嚴行節約反對浪費主題班會教案（精選7篇）

嚴行節約反對浪費主題班會教案 篇1

一、活動主題：

節約伴我幸福成長

二、活動目的：

1、通過活動使學生懂得勤儉節約的重要性。

2、懂得勤儉節約要從平時的一點一滴做起。

3、使學生從小養成勤儉節約的好習慣，倡導合理消費健康生活。

三、活動準備：

1、成立調查小組，做好校園內外的浪費現象的調查。

2、收集一些“節約金點子”，利用廢品做一些裝飾品之類的東西。

3、小品等節目的排練。

四、活動過程：

宣佈活動開始：

播放歌曲《我們的生活多麼幸福》在歌曲中主持人出場

女：尊敬的老師們

男：親愛的同學們

合：大家好!沿灘國小五年級二班“節約伴我幸福成長”主題班會現在開始。

第一環節：走進校園，感悟幸福

(播放課件，展示同學們的幸福生活：校園、學習生活、過生日、郊遊)

女：陽光融融，暖風徐徐，同處一片藍天，我們的童年多麼快樂，我們的生活多麼幸福!

全班齊唱《我們的生活多麼幸福》(播放課件，音樂。)

第二環節：身邊浪費曝光台

女：二十一世紀的中國，科學技術飛速發展，二十一世紀的我們，生活在這個幸福的時代。

男：我們有美麗的校園，有相親相愛的的同學，我們在課堂中獲取知識，我們在實踐中快樂成長。

女：在這和諧美好的旋律中總有那麼一些不和諧的音符，請看大屏幕。(視頻)

男：同學們，看了這個視頻，你有什麼想説的嗎?(學生髮言)

女：是啊，這就是什麼行為?(浪費行為)這樣的行為在我們身邊隨處可見，你都看見了哪些呢?(彙報身邊浪費現象)

1、課間同學們亂拿老師的粉筆，甚至有的打起粉筆戰。

2、衣物、文具丟了不查找，不認領。

3、有的同學的學習用品，時間一長，一些學習用品就丟棄了。

4、有的同學每學期開學都要買新文具，雖然舊的還能用卻不用了。

5、洗了手不關水龍頭，或者不擰緊的水龍頭。

6、出操時沒有及時關燈。

7、室內同時開幾盞燈，睡覺也開着燈。

8、家裏的飲水機、電視機、電腦不用了也不關電源。洗澡、洗臉時一直開着水龍頭，水白白流掉。

9、有時媽媽買菜過多，做飯也過多，我們吃飯盛飯過多，吃不完就倒掉。

男：同學們，我們的身邊的浪費現象遠遠不止這些!我們再去瞧瞧!(選取身邊有代表性的浪費現象圖片)

師：播放照片(孩子們下面交流，竊竊私語)

女：同學們，面對這些浪費現象，我們早已習以為常，當我們隨意浪費一滴水，一度電，一粒糧食，哪怕是一張小小的紙張時，你是否想過它們的寶貴呢?來，看看我們班小小調查員們給我們帶來了哪些信息?

第三環節：學生展示調查情況

一小組：水

隊長上台：快板(我是小小一滴水，請別看我個子小，人們天天離不了，要是不把我管好，損失可大了!可大了!)

隊員1：看大屏幕講述

隊員2：看大屏幕講述

二小組：電

隊長上台：我是一度電的使者，其實你們對我們一點也不陌生，(隊員1，隊員2，隊員3彙報一度電的作用)，我們的作用可大了!保管你一時一刻也離不了我們，不信你們看!(播放：公益廣告)

電隊長：記住(小組説：珍惜擁有，天長地久)

電隊長：請大家永遠記住(全班齊説：珍惜擁有，天長地久)

三小組：紙

大家好，我是紙張特派員，我們小組根據校園中紙張浪費的現象排練了一個小品，相信大家看了一定會有一些啟示：(小品表演)

四小組：

男：同學們，下面我們來連線場外小記者，看看她會給我們帶來哪些報道呢?(播放採訪視頻)

現場小記者出場：同學們，糧食是農民伯伯辛勤勞作換來的，一粒糧食萬顆汗，我們要珍惜每一粒糧食，讓我們唱響：(播放《憫農》歌曲。學生齊唱)

師：孩子們，在我們身邊還生活着這樣一羣人(師：播放貧困山區孩子的視頻，深情講述。)

師：看了這樣一羣孩子，你想説些什麼?又想做點什麼?(生自由暢談)謝謝孩子們，你們的真，你們的善，你們的美深深地感動了我，相信在未來的日子裏，你們一定會夢想成真，讓夢想照亮我們的生活，讓節約伴我們幸福成長。

第四環節：節約金點子

女：老師，在我們班上就有一羣節約的好榜樣，他們來了!(請班上節約典型介紹自己或者別人怎樣節約的。)

學生1

學生2

學生3：我經常把我喝了牛奶的盒子。(展示變廢為寶的作品)

學生4：我也是。(展示變廢為寶的作品)

女：同學們還有變廢為寶的作品嗎?(你們真了不起!)

男：同學們，聽説老師也加入了變廢為寶的行動，你們瞧!(老師展示作品)

女：大家有這麼多節約的好點子，我想，後面聽課的老師們和家長們肯定會有更好的節約好點子給我們，我們一起來聽聽好嗎?(採訪家長，聽課老師)

嚴行節約反對浪費主題班會教案 篇2

一、活動目標：

1、培養學生利用圖書資料和現代信息技術查找資料，發現問題和解決問題的能力。

2、認識水資源對我們的重要性，樹立一種生態環境危機感，使學生掌握一些環境科學知識。

3、能提出解決水污染問題的方案和關於節水方面的具體切實可行的建議。

二、活動方式：召開主題班會，全班學生和教師共同參加。

三、活動準備：

1、學生在家中觀察統計用水情況想想怎樣才能節約一部分水，哪些地方浪費現象比較嚴重，其它方面可以怎樣為環境保護做出貢獻，並做出記錄(水錶各月走了多少)。

2、請家長幫助學生查找有關節水資料。

四、活動過程：

(一)班長宣佈：“節約水資源，從我家開始”主題班會現在開始。

(二)班幹部介紹活動內容及要求。

1、教師介紹地球上的水

飲用水緊張水體慘遭污染我國的水環境問題……

(1)水環境在惡化

(2)城市嚴重缺水

(三)學生討論：

1、在我們家中有哪些需要用水的地方?

做飯、飲用、洗衣服、墩地、沖廁所、洗澡……

2、那麼請同學們再想一想在我們用水時有哪些浪費的觀象?

學生舉例：

①洗衣服時洗衣機用水量比用手洗費水多得多。

②刷碗時放着水籠頭一個碗一個碗地衝很費水。

教師引導：我們怎樣從身邊的小事做起，節約每一滴水呢?

(四)學生教師共同討論：我們在家庭中應該如何節水?

分類總結

A、樹立惜水意識

長期以來，人們普遍認為水是“取之不盡，用之不竭”的，不知道愛惜，而浪費揮霍。當知道我國水資源人均量並在豐富，地區分佈不均勻，年內變化莫測，年際差別很大，再加上污染，使水資源更加緊缺，自來水其實來之不易。節水要從愛惜水做起，牢固地樹立“節約水光榮，浪費水可恥”的信念，才能時時處處注意節水。

B、養成好習慣

據分析，家庭只要注意改掉不良的習慣，就能節水70%左右。與浪費水有關的習慣很多，比如：用抽水馬桶沖掉煙頭和碎細廢物;為了接一杯涼水，而白白放掉許多水;先洗土豆、胡蘿蔔後削皮，或沖洗之後再擇蔬菜;用水時的間斷(開門接客人，接電話，改變電視機頻道時)，未關水龍頭;停水期間，忘記關水龍頭;洗手、洗臉、刷牙時，讓水一直流着;睡覺之前、出門之前，不檢查水龍頭;設備漏水，不及時修好。

C、用節水器具

家庭節水除了注意養成良好的用水習慣以外，採用節水器具很重要，也最有效。有的人寧可放任自流，也不肯更換節水器具，其實，這麼多交水費長期下來是不合算的。節水器具種類繁多，有節水型水箱、節水龍頭、節水馬桶等。從原理來説，有機械式(扳手、按鈕的)和全自動(電、磁感應和紅外線遙控)兩類。

D、查漏塞流

在家中“滴水成河”並非開玩笑。要經常檢查家中自來水管路。防微杜漸，不要忽視水龍頭和水管節頭的漏水。發現漏水，要及時請人或自己動手修理，堵塞流水。一時修不了的漏水，乾脆隨時用總節門暫時控制水流也好。管好水龍頭，把水龍頭的水門擰小一半，漏水流量自然也小了，同樣的時間裏流失水量也減少一半。

E、洗澡節水

用噴頭洗淋浴：

(1)學會調節冷熱水比例。

(2)不要將噴頭的水自始至終地開着，更不應敞開着。

(3)儘可能先從頭到腳淋濕一下，就全身塗肥皂搓洗，最後一次沖洗乾淨。不要單獨洗頭、洗上身、洗下身和腳。

(4)洗澡要專心致志，抓緊時間，不要悠然自得，或邊聊邊洗。更不要在浴室裏和好朋友大打水仗。要記住：時間就是水!

(5)不要利用洗澡的機會“順便”洗衣服、鞋子。在澡盆洗澡，要注意：放水不要滿，1/3-1/4盆足夠用了。

F、廁所節水

(1)你如果覺得廁所的水箱過大，可以在水箱裏豎放一塊磚頭或一隻裝滿水的大可樂瓶，以減少每一次的沖水量。但須注意，磚頭或可樂瓶放得不要妨礙水箱部件的運動。

(2)水箱漏水總是最多，進水止水橡皮不嚴，灌水不止，水滿以後就從溢流孔流走;出水口止水橡皮不嚴，就不停流走水，進水管不停地進水。

(3)用收集的家庭廢水沖廁所，可以一水多用，節約清水。

(4)垃圾不論大小、粗細，都應從垃圾通道清除，而不要從廁所用水來衝。

G、一水多用

(1)洗臉水用後可以洗腳，然後沖廁所。

(2)家中應預備一個收集廢水的大桶，它完全可以保證沖廁所需要的水量。

(3)淘米水、煮過麪條的水，用來洗碗筷，去油又節水。

(4)養魚的水澆花，能促進花木生長。

節約用水，人人有責。只有大家都注意節水了，水荒才能遠離我們而去，生活才會安定和諧，環境才會優美舒適。我們青少年明白這些道理以後，不但要自己身體力行，還要做好宣傳工作，告訴親朋好友，讓大家都來節水。這也是我們力所能及為社會做貢獻啊。

(七)班主任總結，全班一起起草倡議書，向報社投稿，使環保知識走向社會。

嚴行節約反對浪費主題班會教案 篇3

活動目標

1、學生懂得勤儉節約的道理，從小自覺養成勤儉節約的好習慣。

2、積極投身於“全民節約，共同行動”中，從我做起，從點滴做起，爭當節約小標兵，健康快樂地成長。

活動準備

1、多媒體課件;

2、學生調查生活中有關節約與浪費的事例;

3、教師收集“全民節約，共同行動”的教育資料。

活動過程

一、我是小小設計家

主持人：勤儉節約是我國勞動人民的傳統美德。黨和政府號召全國人民廣泛開展增產節約、增收節制運動，這是利國利民的長期任務。我們少先隊員應該發揚勤儉節約的美德，從小做起，從身邊做起，從我做起。那我們就以遊戲的形式開始這個主題班會，你們説好嗎?

二、TV音樂室

主持人：同學們，班會活動趣味多、音樂電視聽好歌，你們想聽歌曲嗎?那就讓我們一起進入TV音樂室，共同欣賞一曲《憫農》吧(播放課件,學生欣賞MTV《憫農》)。

主持人：歌曲告訴了我們什麼呢?主持人：那我們應該怎麼做才好呢?

三、遊戲

(一)擊鼓傳花遊戲

主持人：節約是中華民族的傳統美德!20_年8月，_向全國人民發出了一個什麼號召?(“建設節約型社會，提倡全民節約”)。我們學校也積極響應了這個號召。下面我們開展幾個有趣的活動，看看我們班、我們每個同學如何爭當“節約小標兵”。第一個遊戲叫擊鼓傳花遊戲。

主持人：遊戲的規則是這樣的：鼓聲響起時，同學們開始按座位順序傳花。鼓聲停止時，花落在哪位同學手上，哪位同學來選一個題號，然後依據題的內容來完成相應的活動。

1、猜謎語：雙手抓不起，一刀劈不開，煮飯和洗衣，都要請它來。請你猜猜這是什麼?

2、你通過調查，發現生活中有那些浪費現象?

3、請你送給同學們一句關於節約的格言或諺語。

(二)“節約大比拼”遊戲

主持人：在剛才這個遊戲中，我們玩得很開心。在遊戲我們知道了怎樣爭當節約小標兵。下面讓我們一起進入“節約大比拼”遊戲。同學們，你們看，屏幕上有5只小動物，你最喜歡哪隻小動物呢?

師生活動：

①在學習用品上，我們怎樣才能作到節約呢?

②怎樣合理利用零花錢?

③你打算怎樣節約水電呢?

④我們怎樣合理利用廢舊物品呢?

⑤在吃飯穿衣上，我們怎樣才能作到節約呢?

四、我為大樹穿新衣

主持人：在遊戲活動中，同學們表現得都很不錯，相信同學們説到做到，在日常生活當中，時時處處爭當節約小標兵!同學們，創建節約型社會，人人有責。我們能做些什麼呢?看，這裏有一棵“成長樹”，請大家觀察一下，它美嗎?請你給它裝扮一下好嗎?

主持人：現在同學們六人一組交流自己的想法和做法，然後，把它寫在綠葉和果實上，貼在大樹上，給大樹穿上美麗的新衣服。交流開始!(學生六人一組進行互動、討論和商議，教師巡視指導並參與小組活動。)(每組派一名學生，代表本組同學在全班交流，並把綠葉和果實貼到大樹上。)主持人：同學們，瞧，“成長樹”上結出了一個個“快樂果”，讓我們大家都感受到了成長的喜悦。

老師：一片片綠葉和一個個果實告訴我們——在生活中要堅持節約，杜絕浪費!

五、小結延伸

老師：今後，我們班每兩週開展一次評選“節約小標兵”活動相信小朋友們都會被評為“節約小標兵”。

主持人：現在，我們一起學一首好聽的兒歌。(兒歌內容：爭當節約小標兵。小朋友，在長大，勤儉節約要做到，從小養成好習慣，爭當節約小標兵。)

老師小結：同學們，讓我們從我做起，從一點一滴做起，從現在做起，養成勤儉節約的好習慣，爭當節約小標兵!

嚴行節約反對浪費主題班會教案 篇4

教育目標：

1.通過主題班會，教育學生懂得，勤儉節約是中華民族的優良傳統，也是一箇中學生應具有的美德。

2.讓學生認識到每個人都可以為勤儉節約做很多事，養成良好的節儉習慣。

3.通過帶領學生許下節儉承諾，教育學生把節儉落實到平時的生活中。

活動準備：

1.指導學生查找有關名人以及國外的節儉典型事例。

2.準備向全校師生髮出的倡議書。

3.讓學生提前準備思考身邊的浪費現象及可行的改進措施。

活動過程：

1.通過小品“求醫”引入：

放學後，女兒高興地回到家裏，要求洗澡，父親告之應該洗淋浴，而固執的女兒一定要洗盆浴，父親為此頭疼不已，女兒愛浪費的毛病始終難改，因此讓其前去求醫，醫生告之：聽説紫陽中學九年級(3)今天要開一個有關“勤儉節約，從我做起”的主題班會，先去觀看，再來複診……引出班會。

2.主持人解釋，為何要定這個主題，於我們有何意義。

有人説今天我們的物質生活已經非常豐富了，沒有必要再那樣的節儉，事實上，我們的國家很多資源還是很緊缺的，為了我們更好地生活以及發展，我們還是要提倡勤儉節約。

3.由四位同學介紹名人的節儉故事：雷鋒以及我們身邊的榜樣—學習委員陸驊。

雖身為名人，但是依舊非常地節儉，這些樸素的故事讓我們感動，特別是我們陸驊節儉事例的介紹，讓同學們意識到我們身邊也有很多這樣的榜樣，我們應該向他們學習。

4.小品：最後的一滴水

幸福小區有一位居民周丹一直非常浪費，水龍頭漏水也不修理，致使鄰居家中進水，種種浪費行為引起了居民們的公憤，大家均紛紛指責這種行為。一天晚上週丹做了一個夢，通過這個夢讓他意識到浪費是錯誤的，於是向鄰居們道歉。

如果我們不節制地浪費水，那麼最後一滴水將會是人類的眼淚。

5.主持人：看了這個小品，我們有何感想?請大家暢所欲言。

請大家再討論我們身邊的浪費水的現象以及我們可以改進的措施。

6.主持人：事實上，我們國家也已經採取了很多節儉的措施，出台了很多相關政策，下面，請同學來介紹一下其他國家的比較好的節儉做法。

(1)日本(2)韓國(3)意大利(4)法國

7.調查反饋。

根據前面的調查：(1)零花錢(2)紙張

請兩位同學進行反饋：

(1)基本數據

(2)反映出的問題

(3)有關知識介紹

(4)引發討論：如何有效使用零花錢，使用紙張。

8.主持人：前面我們已經討論了水、零花錢、紙等等，事實上，浪費現象涉及方方面面，請大家再來討論，我們看到的浪費現象還有哪些，可以如何改進等等。

9.主持人：大家還記得那位愛浪費的病人吧，不知看了我們的節目後，她的病情怎樣了，讓我們一起來看看……

10.主持人：大家都積極地參與了剛才的討論，很多同學已經有很好的節儉意識以及做法，我們不僅要身體力行，而且還要發動更多的同學一起參與節儉的行動，因此，我們向全校師生髮出倡議書：勤儉節約，從我做起，請班長宣讀倡議書。

11.班主任小結：

今天，我們討論的主題非常有意義，大家都熱情地在參與，老師很高興，希望以後，對大家而言，節約是一種習慣，是我們學習、生活的一部分;節約是一種對生活的態度，是一種對自然資源、對地球、對生命的一種感恩的方式;節約是一種時尚，大家緊緊地追隨它。

今天，我們向全校師生髮出了倡議書，作為倡議者，我們首先要做好表率，因此我們一起來許下一份承諾：我，九年級(3)的每一位成員，從現在起，珍惜每一滴水，節約每一度電，用好每一張紙，不浪費一顆糧食，用對每一分零花錢，珍惜每一天。

嚴行節約反對浪費主題班會教案 篇5

主持人：同學們，勤儉王國來信了。

全 班：什麼信?

主持人：是邀請信，國王邀請我們班的少先隊員們到勤儉王國去做客呢!

主持人：同學們，你們知道在平時生活的哪些方面我們要注意勤儉節約嗎?

1.節約每一滴水，每一度電，樹立節能的意識!

2.愛惜糧食和學習生活用品，珍惜父母的勞動果實!

3.及時、按時完成作業，尊重老師的勞動!

3.生活簡樸，不比吃穿，不亂花錢!

主持人：從大家的建議中，我們都感受到了勤儉節約的重要性，大家都有節約的願望，那就讓我們立刻行動起來吧!在日常生活中，我們如何從身邊做起呢?

學生1：我覺得我們可以準備廢紙袋，只要同學們利用業餘時間，將那些可利用的廢舊物收集起來，積攢起來，變廢為寶。

學生2：我認為平時應該少吃零食，吃零食的習慣不但對身體無好處，而且會花去我們許多錢，如果我們改掉吃零食的壞習慣，把省下來的錢積攢起來，它將可以用到許多更有意義的地方去。

學生3：我們是住宿生，我希望每個住宿生在吃飯時要愛惜每一粒糧食，不要亂倒飯菜;晚上洗漱時，要注意合理用水;在上完晚自習後，要隨時把教室的燈關好。自己使用的本子，不要隨意的撕掉。如果我們經常這樣去做就能省下很多錢，把它發揮到有用之處。

學生4：我認為勤儉節約是我們每個公民的職責，所以我們可以開展一些宣傳工作，號召社會上每一個要有節約的思想意識。

主持人：對!同學們都説得非常好。現在，我們就要坐上勤儉號快車去勤儉王國做客了。以小組為單位，各小組你們乘的是什麼交通工具?

第一組：我們是勤儉號列車。

第二組：我們是勤儉號飛機。

第三組：我們是勤儉號客車。

主持人：好，同學們，讓我們帶上各自的行李。請列車員、空中小姐、船長、售票員做好服務準備，我們出發了。

第一組火車頭：同學們呀排一排，像列火車快快開;我們的火車跑得快，大家做好就要開;轟隆隆，轟隆隆，嗚——

列車員：各位旅客，本次列車由金橋實小開往勤儉王國。沿途經過“美德站“，請大家作好準備，到美德站參觀。

列車員：旅客們，美德站到了，請下車觀看小品《一支鉛筆的故事》。

(小品《一支鉛筆的故事》)

一個化粧成鉛筆的隊員上，歎息着：生在森林野山，長在工廠車間，為國小生服務，咱心甘情願。誰知主人無聊，削鉛筆當作好玩。幾毛錢的一支鉛筆，幾分鐘剩下半段。隨手扔進垃圾裏。如此浪費現象，實在令人心酸。

同學甲：這支鉛筆説的就是我平時的事，聽得真叫我臉紅。以前，我就是鉛筆頭到處亂扔，練習本撕下一張又一張，現在想想，真是太浪費了呀。

同學乙：是呀，勤儉節約是我們國家的優良傳統，可不能丟。所以，我們少先隊員要開展一字節約活動。從自己身邊做起，節約一角錢，一粒米，一張紙，一滴水……

學生甲：你説得對!一中有百，有千，有萬……積少成多，聚沙成塔。

第二組空中小姐：旅客們，飛機把你們送上藍天，將帶你們去勤儉王國。途中我們會在一個轉靠站停一下，這個站叫“風格站”。

空中小姐：乘客們，風格站到了，請下飛機觀看快板《三字歌》。

(快板《三字歌》)

講節約、思大事，家與國、都有益;

吃穿住、莫攀比，量財力、適自己;

居室小、未必恥，整和潔、乃第一;

葷素兼、健身體，大魚肉、並不益;

購家電、別圖賤，節能型、當首選;

看電視、開小燈，看得清、是上乘;

冬日裏、早睡眠，早熄燈、少廢電;

洗物水、莫倒扔，沖廁所、照樣行;

節儉事、難盡説，處處在、竅門多;

你來做、我來做，富小家、強中國。

第三組售票員：乘客們快坐好，勤儉號汽車就要開了。請大家照顧老弱病殘，互相謙讓，謝謝大家。車輛起步請大家坐好了。接下去一站是“名人故事站”，請下車聽故事《_的衣服》。

艱苦奮鬥、勤儉節約是我黨我軍的優良傳統，老一輩無產階級革命家率先為我們作出了榜樣。在_生前用過的一百多件日常生活用品中，有一件穿過20多年、已補過73次的睡衣。身邊的工作人員多次提出給他換一件新的，他都執意不肯，直到逝世前夕，他老人家還是穿着這件補釘綴補釘的睡衣。正是這一樁樁小事，鑄就了_的人格魅力，使他成為中華民族傳統美德的化身!

國 王：親愛的同學們，歡迎你們到勤儉王國來做客。

在我們這裏，大家都以勤儉節約為榮，以奢侈浪費為恥。勤儉節約是一種美德，我們要從身邊的小事做起，節約一張紙、節約一度電、節約一滴水、節約一粒米、節約一分錢……不要小看這些不起的“一”，如果人人都做到，那將是一個驚人的數字。大家都從一點一滴做起，珍惜每張紙，出門就關燈，勤關水龍頭，飯菜吃乾淨，零食少去買……節約，人人有責，人人有利，人人有為!節約是一種遠見，是一種態度;是一種智慧。讓我們共同參與，共同行動，從現在做起，從自身做起，讓美好生活錦上添花。

全班齊：謝謝國王!

主持人：同學們，勤儉國國王講得多好啊!為了能成為一名講勤儉的好少年，今天，讓我們來向全校師生髮起一個倡議，大家説好不好?

全班齊：好!

老師們，同學們：

勤儉節約是中華民族的傳統美德，為此，我們特向全校師生髮出倡議：勤儉節約，從我做起。

1、節約用水。洗涮不用“長流水”，提倡使用臉盆洗手洗臉;洗涮拖把不過量用水;合理循環使用自來水;愛護節水設施，關緊水龍頭。自覺做到愛水、惜水、節水，嚴格做到人走水斷流，嚴防跑冒滴漏;隨身帶走未飲用完的瓶裝礦泉水，減少浪費。

2、節約用電。儘量多采用自然光;人走燈滅，離室關電，避免“白晝燈”、“長明燈”;使用完電腦、飲水機等設備後，及時斷電，減少待機損耗。

4、節約糧食，不挑食、不隨便丟棄剩菜剩飯，吃多少買多少，倡導餐桌文明之風，不追求奢華。

5、節約用錢，合理消費。不鋪張浪費;不攀比不超前消費，充分利用學習用品，養成善於理財的好習慣。

6、節約資源，隨手環保。開展垃圾分類回收、廢物再利用活動，有效利用各種資源。

7、節約時間。不流連於網吧，不貪覺，不做漫無目的之事，勤做一切有益之舉。

主持人：同學們，通過這次升旗儀式，我們知道勤儉節約是中華民族的傳統美德。節約是美德、節約是品質、節約更是責任。作為一名少先隊員，我們更要做到兩點：一是“心動”，心裏想着節約，增強節約的主動意識;二是“行動”，掌握節約方法，做到合理科學地節約。

嚴行節約反對浪費主題班會教案 篇6

教學目標

認知：

l.知道有關節儉的格言、故事。

2.能辨析節儉和浪費的現象。

情感

以節儉為榮，以浪費為恥。

行為：

1.自覺愛惜勞動成果。

2.生活節儉，不浪費錢物。

教學過程

一、啟發談話，導入新課

師：同學們，老師對前段時間看到的一則消息感觸非常深，

我想讓同學們看看這則消息，聽聽同學們的意見。

消息：6月23日星期六某晚報嶄新毛巾當作“一次性”抹桌布

學生“瀟灑”為哪般?

本報訊幾塊錢一張的新毛巾，卻被一些學生當作了一次性抹桌布，在擦完了自己的課桌後當作垃圾扔掉了……如此情景，讓本想鍛鍊其生活自理能力的班主任大跌眼鏡。

據某班班主任介紹，為了鍛鍊學生的生活自理能力，他要求每個學生從家裏自帶一塊抹桌布，在大掃除時，將各自的課桌徹底擦洗乾淨，而後分別打分評比。不想，有5名學生帶來的竟是嶄新的長方毛巾，每塊價值幾元錢，在勞動結束後，它們都被扔進了教室一角的紙簍中。對自己此種浪費行為，5個孩子覺得“沒什麼大不了的”。

生：我認為用新毛巾當作一次性抹桌布的行為是不對的。這樣做太浪費了。

師：可我們身邊的許多人和這5位國小生一樣，有着同樣的想法，他們認為花錢大手大腳，就是闊氣、大方。你對這個問題怎麼看?

生：一塊毛巾也需要許多的製作工序，隨意浪費掉的行為是不對的。

師：歸納學生的看法，揭示課題，板書：節儉光榮浪費可恥

二、合作學習，明白道理

師：先聽課文錄音，然後，我們採用小組合作學習網的方式深入學習課文，討論交流學習情況，解決以下問題：

1.課文向我們介紹了焦裕祿的哪些事?

2.焦裕祿為什麼要這麼節儉?從中你懂得了什麼?

師：口述合作學習的步驟：

(1)小組合作學習課文。

(2)組內發表意見。

(3)小組代表彙報學習情況。

(4)組員補充説明。

師：同學們都談得很好。黨的好乾部，人民的好兒子—焦裕祿，生活上嚴以律己，勤儉節約，為我們作出了表率。讓我們再聽聽他是怎樣看待節儉與浪費的吧。(課件播放：“在焦裕祿看來，生活節儉並不丟人，是珍惜勞動成果的表現，是光榮的;而浪費財物，不該花的錢花了，不該扔的東西扔了，則是敗家子的行為，是可恥的。”)

師：我曾記得這麼一句話：“沒條件講究的時候不講究，這一條好做到，有條件講究的時候不講究，這一條難做到。”愛國華僑陳嘉庚先生擁有鉅額資產，在我們看來，他的生活一定很奢華，但事實並非如此。請結合陳嘉庚的事蹟，談談你對他説的“應該用的錢，千萬百萬也不能吝惜，不應該用的錢，一分一釐也不要浪費”這句話的理解。

3.課件出示：陳嘉庚的相片及他説的話。

師(學生回答後)：無論是焦裕祿還是陳嘉庚，在他們身上都具有了節儉的美德;無論在生活困難時期，還是在經濟富裕的今天，我們都要養成節儉的習慣。讓我們記住這句話吧。

課件出示：課文第八自然段的部分內容。(“因為任何一種財物，無論它是國家的、集體的，還是個人的，都是勞動人民辛勤勞動的成果，都是來之不易的。隨意浪費就是不尊重勞動人民的勞動，這不僅不是大方，而且是犯罪，是非常可恥的。”)

板書：珍惜勞動成果培養節儉習慣

三、聯繫實際，自我教育

1.師：請談一談你對下面三件事的看法。

課件播放：根據課後的“議一議”“評一評”拍攝的小品。

小品1：小麗常常浪費紙，一張紙才寫幾個字就扔掉了。小英批評她，她説：“一張紙才幾分錢，用完了再買。”

小品2：小全與媽媽到飯店吃飯。飯後，媽媽要把剩菜帶回家。小全説：“別這樣!讓同學知道了，會笑話我們的。”

小品3：小明與小剛給同學過生日，小明送的是自己做的小禮品，小剛卻叫爸爸花錢買貴重的禮品。學生充分發表自己的看法。

師：同學們都談得非常好，小麗、小全、小剛他們的做法都是錯的。在日常生活中，我們應該向焦裕祿、陳嘉庚學習，生活節儉，不浪費財物，把錢用在應該用的地方。

2.師：學習完課文，讓我們靜下來，回顧一下過去，以前，我在勤儉節約方面做的怎麼樣?再展望一下未來，今後，我該怎樣做?(每組的小記者抽取一道題，現場採訪同學。)

師口述採訪步驟：

(1)每組的小記者根據老師提供的題目採訪本組的同學。

(2)小記者收集採訪意見。

(3)小記者彙報採訪情況。

採訪題目如下：

①你有沒有浪費過電或看見過浪費電的現象?如果有以上情況，你覺得今後該怎樣做?

②你有沒有浪費學習用品或看到浪費學習用品的現象。如果有以上情況，你覺得今後該怎樣做?

③你有沒有浪費水的做法或看到浪費水的現象。如果有以上情況，你覺得今後該怎樣做?

④ 你有沒有浪費糧食的做法或看見過浪費糧食的現象，結合今天所學談談今後應該怎麼做?

⑤過去你是怎樣花自己的零用錢的?今後你怎樣使用自己的零用錢?

師：同學們從節約水、電、糧食、學習用品、零用錢等方面都談了自己今後的打算，我相信同學言出必行。為鼓勵大家，老師贈送幾條節儉的格言給同學們，讓我們師生共勉。

3.課件出示節儉

格言：

(1)對於浪費的人，金錢是圓的，可是，對於節儉的人，金錢是扁平的，是可以一塊塊堆積起來的。

(2)為人不知儲蓄，則一生困苦，致死貧乏。

(3)節儉是一大收入。

(4)以有餘，補不足。

四、總結深化，課外延伸

師：同學們，我們今天學習了第九課“節儉光榮浪費可恥”這一課，你有什麼收穫?

答案要點：自古以來，人們就把節儉當作美德，我們應以節儉為榮，浪費為恥。

師：那就讓我們記住“節儉光榮，浪費為恥”這句話，把這句話作為我們今後行動的指南。課後，讓我們利用班會的時間制定班級公約，時刻約束自己的行為，養成勤儉節約的好習慣。

嚴行節約反對浪費主題班會教案 篇7

一、教育目標：

1、通過主題班會，教育學生懂得，勤儉節約是中華民族的優良傳統，也是一個國小生應具有的美德。

2、明確勤儉節約，關鍵是從自己做起，從小事做起的重要性。

3、培養學生愛惜糧食、愛惜物品、自覺節約用水、用電的好習慣，樹立勤 儉節約、從我做起、從小事做起的意識。

4、通過帶領學生許下節儉承諾，教育學生把節儉落實到平時的生活中。

二、教育重難點：

重點：以真實故事感染教育學生學會勤儉節約，從我做起。

難點：把勤儉節約落實到日常生活中的行動上。

三、參與人員 ：

五2班全體學生

四、主持人：

隋__ 王__

五、活動準備：

1.指導學生查找有關名人以及國外的節儉典型事例。

2.準備向全校師生髮出的倡議書。

3.讓學生提前準備思考身邊的浪費現象及可行的改進措施。

4.準備變廢為寶的材料。

六、活動過程：

1、 老師帶領認識時代背景(光盤行動)，引出班會主題。

2、女：曾幾何時，“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的詩句常在耳邊迴響;

男：曾幾何時，“一粥一飯，當思來之不易;一絲一縷，恆念物力維艱”的古訓仍在心頭縈繞;

女：曾幾何時，擲地有聲的一句話：“浪費是極大的犯罪”，指引着幾代人艱苦創業、自力更生。

男：勤儉節約,是一種美德;勤儉節約,是一種創造;勤儉節約是中華民族的優良傳統。

女：今天,我們的主題班會就來談談怎樣做到勤儉節約

男：下面請大家認真地聽幾個小故事，聽完後談談你的感受。( 伊麗莎白女王 豐田公司)

女：哪位同學願意來談談自己的感受(學生談感受)

是啊，這些偉人、名人、名企業勤儉節約的故事對我們每一個人都具有很強的現實教育意義。現在的生活條件，與_生活的那個時代不可同日而語。但是生活條件再變，物質再豐富，也不能丟掉艱苦奮鬥、勤儉節約的本色。

3、男：同學們，我們是最幸福的一代，我們不愁吃，不愁穿，生活無憂無慮。但是在我們的身邊有很多同學卻不珍惜這樣的幸福生活，肆意地浪費。現在，就請大家靜靜地想一想在我們的學習和生活中都有哪些浪費現象?(學生説後課件展示圖片校園六大浪費行為)

4、女：面對日常生活的這些浪費現象，我們也許早已習以為常。然而，當我們隨手扔掉一塊饅頭時，我們是否想到父母也許正在為全家人的一餐飯食而辛苦奔波?當教室裏的電燈、風扇在“孤獨”工作時，我們是否想到西部地區還有很多孩子仍然在點着蠟燭的教室裏上課?當肆意放開水龍頭任意讓水白白流走時，我們是否會想到還有無數人因缺水而生命垂危，面對日常生活的這些浪費現象，作為現代的國小生我們應當怎麼做呢?請大家再討論針對以上浪費現象我們應該怎麼做?

5、男：看來同學們想的點子還真不少。我們一起再來回顧一下大家剛剛所説的解決措施吧!(大屏幕出示)

同學們,作為 當 代小 學 生 的 我 們 更 應 該 以 身 作 則 ，厲 行 節 約 ，堅 持 從 我 做 起 ，從 現 在做起，從一點一滴做起，樹立節約資源的意識，現在我號召，遵守以下“節約公約”，請大家齊聲朗讀(幻燈片)

一.節約用水，適量使用;

二.節約用電，隨手關燈;

三.節約糧食，科學飲食;

四.適度消費，精打細算;

五.珍惜紙張，合理利用;

六.愛惜圖書，循環使用;

七.資源再生，隨手環保;

八.減少垃圾，廢物利用;

九.互相監督，形成風氣.

6、女：歷 史 前 賢 國 與 家，成 由 勤 儉 敗 由 奢，只 要 我 們從 小事 做 起，從 自 身 做 起，相信節約的行動一定會在我們的校園裏成為一種校園時尚。下面就讓我們跟隨老師去做個變廢為寶小達人吧!

7、 班主任小結

8、譚主任講話