政務中心個人工作計劃（精選3篇）

政務中心個人工作計劃 篇1

為了充分發揮農機化信息的參謀、決策、助手作用，着實提高信息工作規範化、制度化水平，更好的服務於地區經濟發展，促使信息工作再上新台階，現結合我局信息工作實際，制定本計劃。

一、加強組織領導，進一步深化對信息工作的認識。局領導班子十分重視信息工作，並將其納入年度目標考核。按照局領導班子分工，信息工作由分管負責，所有對外信息必須按照審核程序分級把關，並由分管領導簽發。

二、落實信息工作責任制，提高信息工作制度化水平。建立目標責任制，有效地促進信息工作的效率和質量。細化目標，責任到人。根據各科室業務特點，將信息目標任務逐級分解到科室，實行責任制，科室領導為第一責任人，必須做到任務到人，責任到人，有效地提升信息質量。

三、進一步規範信息報送渠道，嚴把質量關。為嚴格信息報送程序，局辦公室出台了《政務信息工作管理辦法》，所有信息必須經科室領導初審、修改，報分管領導審核簽發，再由辦公室按規範化要求進行編輯、排版、上報。凡涉及保密等重要數據信息，必須經由主要領導簽字方可報送。

四、加強信息工作隊伍建設，提高信息工作水平。一是着力在提高幹部職工撰寫信息的積極性和創造性上下功夫，本單位根據實際情況，為調動大家積極性，制定了《政務信息考核獎勵辦法》，並在年終嚴格按照該辦法執行，對好的科室進行表彰獎勵，對沒有完成目標的科室及個人進行通報批評;二是多渠道加大培訓力度，積極安排人員參加各部門組織的政務信息培訓工作;三是要求業務科室人員結合專業工作特點，確定信息調研分析課題，報辦公室備案，並要求按期完成。

五、強化信息考核工作，確保完成目標任務。辦公室負責督查各科室信息報送的及時性和信息採用情況，並定期通報各科室信息工作目標任務完成情況，促使信息工作有效推進，確保目標任務圓滿完成。

政務中心個人工作計劃 篇2

一、努力做好"兩集中、兩到位"工作，完善行政服務中心功能建設

根據省市要求，XX年工作的重點是實行行政審批"兩集中、兩到位"。即部門審批職能向科室集中，成立集中行使審批服務職能的行政審批科室;行政審批科室向行政服務中心集中，成建制進入行政服務中心運作。行政審批項目進中心到位，行政服務中心大廳窗口成為部門實施行政審批的窗口;向窗口授權到位，由窗口負責人行使行政審批權，在窗口進行審批。爭取縣委、縣政府高度重視，本中心將督促各具有審批職能的單位、部門成立集中行政審批的行政審批科室，配合"兩集中，兩到位"建設。本中心將從三方面落實。

第一，對在行政服務中心已設立窗口，許可事項相對集中的部門，按照"兩集中、兩到位"的要求，進一步將行政許可事項集中到行政服務大廳窗口，並要求行政許可事項進駐到位，對窗口人員授權到位。

第二，對在行政服務中心已設立窗口，窗口需與部門銜接的，要按照"兩集中、兩到位"的要求，對本部門的審批服務事項進行職能調整、集中，實現"受理、審查、審批"全過程進入窗口。環節上進駐到位，業務力量上派駐到位，審批權限上授予到位，提高窗口現場辦結的能力。

第三，加強對監管大廳"兩集中，兩到位"的監督。督促監管大廳按照"兩集中、兩到位"的要求，在部門內部設立行政審批科，以窗口形式集中許可職能，嚴格規範管理，統一對外服務。

二、延伸服務鏈條，打造縣鄉服務平台。

為優化經濟發展環境，提升行政服務水平，加快我縣對外開放和經濟發展步伐，進一步延伸行政服務中心職能，建立縣鄉兩級便民服務"連鎖超市"。在XX年第一批、第二批鄉鎮便民服務中心建設的基礎上，着力建設第三批便民服務中心建設，鄉鎮便民服務中心為轄區企業和羣眾提供優質高效服務，受理行政審批事項、行政事業收費事項及各種證照申領、諮詢、釋疑等，代理外商投資企業各種審批手續。為羣眾提供全方位、多層次的綜合性服務平台。

三、抓好"兩項清理"工作，優化政務環境。

1、着力做好清理行政許可、公共服務事項的清理工作。

聯合縣政府辦、縣法制辦等部門對各單位的行政許可事項和公共服務項目依法進行清理，減少審批事項。督促具有審批職能的部門、單位要把本部門、單位應該取消的審批事項以及保留審批事項的內容、條件、依據、程序、收費標準等向全社會公開。

2、着力做好預算外收費的清理工作。

聯合縣政府辦、監察局、財政局、物價局等相關部門對行政事業性收費(預算外收費)進行清理，核對收費項目標準及政策依據。清理後保留的收費項目和標準，作為編制《*縣行政事業性收費目錄》的基礎，減輕企業的負擔。

四、加強督查力度，淨化經濟環境。

對各鄉鎮、縣直單位經濟發展環境的督查，仍為XX年中心的重要工作，為加大對經濟發展環境的督查力度，中心將從以下四個方面進行。

(一)加強企業發展環境問題的督查。重點對影響和阻礙企業生產經營的"四亂"等問題進行查處，促進經濟發展環境的全面優化。

(二)加強關係民生問題的督查。堅持以人為本，積極主動排查出一批關係羣眾切身利益和長期未解決的熱點、難點問題，解決關係民生的突出問題。

(三)加強重點環節的督查。採取得力措施，查處一批具有影響力的典型問題和違規違紀幹部，提升督查工作的層次。

(四)加強典型案件的督查。深入基層、深入羣眾，發現問題，擴大案源，加快查處速度，從嚴查處違反相關規定的典型問題，並進行公開曝光，增強警示作用。

五、加強與企業的溝通聯繫，做好調研、協調工作。

一是貫徹落實鉛辦字[]98號文件精神，加大企業走訪力度，加強與企業的溝通、聯繫，聽取企業對我縣各單位、各部門在行政執法、服務態度、辦事效率、收費、承諾兑現等方面的反映，徵求企業對我縣招商引資和經濟發展環境的意見和建議，爭取每月走訪企業20餘家。

二是傾聽企業的呼聲，急企業之所急，想企業之所想，幫助企業解決實際困難。做好企業與各單位、部門的協調工作，全力營造"親商、安商、富商"的氛圍。

三是根據調查研究情況，撰寫調研文章，為進一步優化我縣經濟發展環境出謀劃策。

六、加強隊伍建設，提升服務水平。

1、完善管理機制，推進制度化、規範化管理

窗口人員實行雙重管理，業務上接受原單位指導，窗口工作期間，以"中心"管理為主，服從"中心"統一管理;是黨、團員的要將組織關係轉到"中心"，在"中心"過組織生活，參加組織活動。窗口工作人員若不能適應窗口工作或因工作表現差，有嚴重違規違紀行為的，"中心"要執行人員退回。

2、規範服務行為，創新服務舉措。一是進一步完善制度建設，對工作人員的站坐姿勢、待人接物、文明用語等均制定出簡明、易記、便於考核的工作規範;二是在工作中努力做到"三辦"、"三勤"、"四通"。即特事特辦，馬上就辦、辦就辦好;嘴勤，腿勤、手勤;速辦"快通"、及時"溝通"、積極"疏通"，努力"變通"。三是要求工作人員做到"兩多兩少"、"四個帶頭"。即遇事多通氣，少生氣，多理解，少埋怨。帶頭比貢獻、帶頭比紀律、帶頭比服務、帶頭比工作。全面提升工作人員的服務水平、服務質量。

3、實行季度考評，年終評先表彰制度。

一是根據窗口工作人員平時思想素質、業務能力、工作作風、遵守紀律等方面的表現，每季度對各窗口及工作人員進行綜合考評考核，並以簡報形式向其主管單位進行通報。

二是根據季度考評情況，年終綜合每季度考核情況開展"紅旗窗口"、"先進工作者"活動，並以文件形式進行通報表彰。

明年是我縣全面貫徹黨的xx屆三中全會精神、科學發展觀和深化行政審批制度改革的重要一年，在新形勢下充分發揮行政服務中心的組織、協調、監督、管理職能，是擺在我們面前的重要課題。我們必須堅持便民服務、廉潔從政的宗旨，進一步解放思想、與時俱進，鋭意改革，創新行政審批工作機制，做深做實行政服務中心的規範化、信息化和科技化建設文章，全面推進"一站式"服務體系建設，為構建和諧文明的新注入新的活力，努力營造更加便捷、廉潔、高效的服務環境。

政務中心個人工作計劃 篇3

一、指導思想

以學校總體工作目標為指導，緊緊圍繞“抓實效、出特色、求創新”的德育工作思路，認真做好常規德育工作，促進學生良好行為習慣養成，積極開展豐富多彩的主題活動，提升學生素養。樹立精品德育、特色德育意識，逐步打造西郊實驗學校德育品牌。

二、工作要點

(一)加強德育特色建設，健全德育工作機制

1、堅持德育為先、學生為本、面向全體、全面發展的德育工作理念，努力構建以感恩為核心的大德育體系，全方位打造感恩教育品牌。積極開展品牌德育與常規德育的課程化建設，以感恩教育為學校的德育主題，落實養成教育、安全教育、文明禮儀教育等常規德育的校本教材開發，促進我校德育工作的課程化發展。

2、建立健全學校、家庭、社會“三位一體”的育人網絡，進一步激發學生家長參與學校發展的主動性和積極性，不斷提高家庭教育水平;全面落實“家長開放日”和“課外大走訪”活動，拓寬家校交流渠道，形成強大的教育合力。

(二)加強德育隊伍建設，提升教師德育能力

1、繼續堅持班主任上崗競聘化、培訓校本化、管理化、成長專業化的“四化”管理制度，進一步完善班級和班主任評比制度，堅決落實“常檢查、日公佈、周小結、月評比、期總評”的量化評比辦法。認真執行班主任日工作記錄制度、周例會制度、月論壇制度，完善主題班會備課、上課及公開課制度，補充修訂《班主任量化評估方案》、《優秀班主任評定細則》、《班級評比條件》和《學生評價方案》等一系列量化評定方案。

2、依託我校的教師專業成長制度，認真做好班主任培訓工作，加大對班主任專業成長的引領力度，建立班主任成長檔案。指導班主任樹立班級管理新理念，探索班級管理新途徑，開創班級管理新局面。

3、進一步細化藝體中心、檢評教師和政務兼職人員的工作職責，提高管理能力，優化管理策略，提升管理素養。堅持檢評人員周例會制度，完善對藝體中心、檢評人員和兼職人員的考核辦法，形成科學、規範、有效的考核體系。

(三)加強常規德育建設，促進學生素質發展

1、本學期的德育工作仍以培養學生養成良好的道德、行為習慣為目的，認真落實《中國小生守則》與《中國小生日常行為規範》，進一步鞏固、完善《x學校雙十星學生評價制度》，加大文明禮儀、兩操、路隊、衞生工作的檢查力度，為全體同學創造良好的學習和生活環境。

2、以低段學生的養成教育和高段學生的自主管理為核心，以豐富多彩的活動為載體，充分挖掘和整合德育資源，突出對學生的思想政治教育、品德教育、紀律法制教育、文明行為習慣的養成教育、心理健康教育、安全教育，促進學生綜合素質的全面提升。

3、要充分利用晨會、班會、升旗儀式、國旗下講話等途徑有計劃、有針對性地對學生進行基礎道德教育與基礎文明養成教育;通過班級之星、校園之星、雙十星及感動校園人物(學生篇)的評選表彰，為學生搭建展示、提升自我的平台。

4、積極開展心理健康教育，切實做好學生心理諮詢和心理健康知識普及工作，深入實施中國小關愛工程，關注留守兒童、特困户子女、外來務工人員子女及殘疾少兒等特殊羣體學生的健康成長。

5、加強學生幹部隊伍建設，健全組織機構。本學期學校將在現有檢評隊伍的基礎上籌建學生會，以學生會為主陣地，充分發揮學生在自主管理、社會實踐、公益服務等方面的主動性和能動性。

(四)加強校園文化建設，營造良好育人環境

1、深入實施“文化育人”戰略，注重主題文化引領、環境文化薰陶、多元文化融合和精神文化滋養，強化內外兼修，促進知行合一，實現學校文化外化於形、固化於制、內化於心。在硬件方面，學校將充分利用各種教育陣地，緊密結合學校德育主題，重新設計校園文化序列，提升校園文化檔次。讓走廊、牆面、櫥窗、板報成為德育一景，充分發揮校園環境、校園文化對學生的教育作用;在軟件方面，積極開展豐富多彩的主題教育活動，加強學校體育衞生工作，大力開展陽光體育運動，辦好學校藝術節、科技節、體育節，促進良好校風、班風、學風的形成。

2、強化班級文化建設，注重班級環境文化的人性化、個性化，形成一班一品、整體協調、特色彰顯的班級文化建設硬環境，優化班級制度文化、活動文化、精神文化建設，充分發揮班會、團隊會的陣地作用。

3、充分發揮學校獨特的辦學優勢，不斷提升學校文化品位，創新和豐富學校宣傳工作內容和形式，提升學校辦學效益和聲譽。