數學教研工作計劃4篇
一、指導思想
以現代教育思想、現代教育理念為指導、緊緊圍繞學校本學期工作目標,認真學習《新課程標準》,積極、穩妥、有效地深化數學課程改革實驗,進一步加大課堂教學改革的力度,規範教學常規管理,強化數學教學中知識技能、數學思考、解決問題、情感態度等方面的訓練,全面提高學生數學綜合素養,紮紮實實提高教學質量,使每個學生成為合格的畢業生。
二、工作要點加強教研組建設,把常規教研工作抓落實,想實招,做事實,求實效、力求達到效果好,效率高。本學期時間短,任務重,因此要提高課堂教學的效率。加強班級管理的力度,增強學生的紀律觀念組織觀念,保持學生的良好學習心態,營造良好的學習氛圍。
2、加強集體備課,除了集體備課,進行專項研究。還要認真參加大組交流活動。本組的備課活動要堅持課前修改,課後反思,加強教材的交流,使集體備課富於有效性。認真教研,加強交流。課前課後隨時交流,做到心中有底,隨時可以調整教學策略和教學內容以及教學進度等。從而提高教學質量認真開展互相聽課,互相評課的活動,並做好詳細的記載,認真進行記錄,反思,心得。
3、作業與後進生的輔導。佈置作業目的明確。要符合課程標準和教材的要求,及時收作業,批改作業,發還作業,讓學生及時瞭解自己的學習情況、對違規學生的行為,及時瞭解,進行教育,加強對學生問題的研究。有針對性的加強對學生的訓練,各教師還要落實提優、補差工作,對本班本年級學習困難的學生做到心中有數,早發現,早預防,早落實,及時解答疑難,補習指導。
4、加強課堂教學研究,樹立全面的度量觀,以三個層面的課堂教學研究為載體,促進課堂教學質量的全面的提升。結合新課標理念,探索改革評價的方式,逐步構建全面評價體系,關注學生的進步與發展,注意收集能反映學生學習過程的資料。
5、做好家長工作,及時溝通,解決問題,為了學生思想平穩,學習進步,打下紮實的基礎。
三、本學期主要工作安排:
二月份制定教學進度
2、制定教研組計劃
3、檢查備課筆記
4、上一節研討課
三月份集體備課
2、學習教學文章
3、研討本階段教學內容和方法
4、制定後進生輔導計劃
四月份統一教學進度
2、出好期中試卷
3、總結期會考試情況
五月份學習教學文章
2、集體備課確定複習重點
3、進行提優補差
4、迎接區調研考試
六月份制定複習計劃
2、迎接市調研考試
3、總結調研考試情況
4、出好畢業試卷
5、認真做好畢業考試各項工作
~學年第2學期國小數學教研組工作計劃數學教研工作計劃(2) | 返回目錄一、主要任務
1、解讀、試用和評價數學課程標準。解讀數學課程標準,解析並把握國小數學新課程的內容要點,明確數學學科的教學改革方向;運用數學課程標準理解、把握國小數學新教材,指導新教材的教學。
2、通讀、試教和評價國小數學實驗教材。通讀並把握國小數學實驗教材的內容體系,將新教材與舊教材對比分析,找出新舊教材的區別和聯繫,發現並把握新教材的“新質”。
3、探索研究實施國小數學新課程的教學改革。在實驗過程中組織和引導數學教師積極參與課堂教學改革,運用現代課程論和現代教育理論指導教學實踐,努力探索與國小數學課程改革相適應的教學新方式,新方法。以培養創新精神和實踐能力為重點,以轉變學生的學習方式為突破口,藉助現代教學手段,構建新的教學模式,形成一套系統的具有科學性的,與使用新教材相適應的新的教學思想和方法。
4、總結整理一年來本校教師在課程改革中好的經驗、典型案例、教學設計,推廣符合課改精神,具有創新性、示範性的課堂教學模式與操作方法,使之在更大範圍內發揮作用。
二、具體措施
1、集體備課4次,(2,3,5,6年級各1次)重點探索課堂教學新模式,研究教材,教法,設計教案,製作課件。
2、公開教學6次,(每個數學老師一次)上好實踐課,重點探索新課程標準、新教育理念在課堂中的體現。定期進行實驗課題的研究活動,組織實驗教師研究探索教學規律。
3、專題研究,重點研究教師教學方式的改變和學生學習方式的改變。
4、優秀教學設計、優質課評比活動。
5、安排教師到鄰居學校聽課,吸取好的經驗為我們所用。
成縣西關國小數學教研組
.3.12
秋季學期數學教研組工作計劃數學教研工作計劃(3) | 返回目錄一、指導思想
以學校、教務處教學工作計劃為指導,確立使學生“會學、能學、樂學”的基本理念,改進教育方法,優化教學模式,逐步提升課堂教學效率,切實提高教學質量。
二、基本情況
數學教研組1-6年級有8個教學班,3個學前班,由11位數學教師組成。全組教師個體素質高,注重學習先進的教育、教學理念,既有資深教師的引領,又有中青年教師的支撐,是一支團結奮進的教師隊伍。
三、目標任務
1、打造有效課堂。認真學習 “四環節”教學理念,積極推進 “定向自學、師生互動、精講點撥、檢測訓練 ”四環節教學模式。加強數學課堂改革力度,積極開展教學教研活動,提高教學水平,切實優化數學課堂教學,促進教學質量的提高。
2、倡導數學組人人蔘與教研,通過教研活動促進教師的反思,促進教師專業成長。
3、積極創建特色化教研組,規範教研管理,拓寬教研途徑,組織好課例研討,開展多人磨一課,一課多次磨的磨課活動。
4、按時高質量的完成學校規定的各種常規工作。
四、主要措施
1、教研組長配合教導處加強對數學教學工作的指導和管理,以抓“有效課堂”為突破口,嚴格執行學校教導處的計劃。
2、本學期,將加大“教學常規”檢查的力度,力求“真、實、效”即:反應真實問題,堅持實事求是,達到促進的效果。努力使檢查與評價成為一種引領、一種服務、一種激勵,增強工作的針對性和實效性。每月教研組長對本組教師的教學常規工作,進行單項檢查或教師互查,以便及時發現問題,提出改進意見,並督促教師及時整改,做好記錄。
3、確定四次專題研討會。四個專題研究分月進行,分別為“如何設計有效的自學提綱”(常榮)、 “雙主互動有效性的策略研究”(賀小會)、“精講點撥的內容與技巧的研究”(方華)、“課堂檢測訓練的形式及課堂問題的補救策略”(馬向陽)。
4、集體備課時,做到活動前有研究主題,活動時有指定教師發言,其他教師補充,活動中有記錄,活動後有分析。
5、全體數學教師要善於用“四環節”教學理念來細化自己的教學設計和反思教學行為,每位老師都要備精品教案,上公開課,並寫好反思。
6、教師全員參加“六個一”教學實驗活動,即(即每人承擔“四環節教學模式的實驗與研究”一個子課題,每人上一堂實驗課、設計一份精品教案、撰寫一篇教學論文、整理一萬的學習體會,每週聽一節課。)做到節節有教學收穫,週週有教學反思,月月有教學回顧,並將經驗與困惑及時反饋。
7、 加強自身業務學習:養成多看書,看好書的習慣,多參加校內外的教學教研活動。教師聽課不少於20節。
五、工作安排
八月份:
1、制定教研組計劃
2、審閲學科計劃
3、學習“四環節”教學新理念
九月份:
1、公開課
2、教學研討
3、集體備課
十一月份:
1、試卷分析
2、教學研討
3、集體備課
十二月份:
1、數學口算比賽
2、校級示範課
3、教學研討
一月份:
1、教學成果收集
2、教研組工作總結、評價。
數學教研組
新學期數學教研組工作計劃數學教研工作計劃(4) | 返回目錄一、教研組基本情況
本組有26名教師,組員中,有主管學校教科研併兼市教科員的方校長,五十歲以上教師共七人。
二、指導思想及工作目標
指導思想:在市教研室和學校教務處、教科處的指導下,以提高課堂教學的有效性為目標,以落實教學常規為重點,積極配合班級加強互助合作學習小組建設,精心營造有利於學生健康成長的學習環境,不斷提高教師的專業水平、教學能力、科研水平。
工作目標:加強學習,落實常規,優化課堂,有效加強備課組建設;加強課件資源的共享;促進新教師的成長;提高教師的研究水平,形成我校數學課堂教學的特色。
三、具體措施
1.指導本組成員認真研讀數學新課程標準。
2.有計劃進行專題理論學習,用新課程的思想指導自己的教學實踐,不斷提高本組成員的教育教學技能。
3.認真組織並督促好本教研組各年級備課組的活動,探索注重實效的備課組活動方法。
4.積極參與學校課題研究,不斷地搞高本組教師的教研的能力。
5.創設條件,提供機會促進新教師的迅速成長。
6.通過互相聽課、評課等活動加強提高課堂效益研究。
7.認真組織期中期末考試和進行考試的質量分析、總結經驗、制定改進措施。
8. 指導本組教師積極撰寫教育教學論文。
四、活動內容如下:
第1周:制定教研組、備課組工作計劃、
第3周:1. 探討教學案在使用過程中的出現的問題和解決的對策
2.評議組內教研課;
第5周:探討如何指導學生自主學習系列活動一。
第7周:1.專題理論學習;2.組內教師教研課研討。
第9周:1.備課組交流集體備課中存在問題商討解決方法; 2.組內教師教研課研討;
第11周: 1.搞好期會考試複習、完成期會考試命題工作;2.組內教師教研課研討;
第15周:1.期會考試總結。2.認真完成期會考試質量分析,培養學生良好的學習習慣。
第17周 :1.專題理論學習研討;2.組內教師教研課研討;
第19周: 1.探討如何指導學生自主學習系列活動二;2.組內教師教研課研討;
第21周: 1.搞好期末考試複習;2.撰寫總結、論文