大學新生主題班會計劃書（精選3篇）

大學新生主題班會計劃書 篇1

一、活動名稱：

濟南大學烹飪0802班心理主題班會

二、活動宗旨

為了幫助同學們瞭解大學生活的多樣性，明確大學生活的意義和目的，進一步為自己將來的生活方式做好充分的考慮和選擇，同時為增進班中同學彼此之間的瞭解，加強班級的凝聚力，特舉辦此次南京理工大學紫金學院08電科2班“我的大學生活”主題班會。

三、活動主題：

我的大學生活

四、主辦單位：

南京理工大學紫金學院08電科二班

五、活動時間：

六、活動對象：

08電科二班全體同學

七、活動地點：

八、活動主要內容

（一）明明白白我的大學認識大學生活I初識大學PPT放映

II朗誦“校園四季”

III“初出茅廬”大學四年規劃初談

（二）真真切切我的選擇規劃大學生活I“校友情”學長的經驗分享II“片紙傳心意”

III激發睿智交流討論環節

九、活動組織

（一）前期準備

1、宣傳工作

（1）海報製作與張貼

（2）橫幅製作與懸掛

（3）邀請函製作與發送

2、活動準備

（1）場地聯繫

（2）工作人員

（3）活動人員的聯繫

（4）活動材料的準備

3、活動出現突發事件的應急

（二）活動中

1、活動現場

（1）活動場地與材料的落實

（2）現場秩序的維持

（3）其他工作人員

2、活動資料

（1）圖片資料的記錄

（2）影像資料的記錄

（3）文字資料的記錄

（三）活動後

1、活動資料的整理

2、活動總結活動具體內容一、活動板塊

此次“我的大學我做主”主題班隊活動旨在通過對大學生活的表演、討論及與學長的互動交流使同學們充分地認識大學生活進而做好對大學生活的準備和規劃，使大學四年的時間得到更充分的調配和更合理的利用。本次活動主要分為“認識大學生活”和“規劃大學生活”兩大主題，各項活動根據活動內容與性質分別歸類於“明明白白我的大學”與“真真切切我的選擇“兩個板塊的活動中，具體內容如下。

二、具體活動

（一）、明明白白我的大學

1、初識大學PPT放映活動目的：通過對將近一年來同學們在大學中的生活和所見所聞的展示使同學們增進對大學本身的認識。

請同學們觀看事先製作的PPT，展示內容為08屆新生從入學到此時來的生活狀況和所見所聞。

2、朗誦校園四季

活動目的：通過朗誦的形式向同學們介紹我們的學校，使同學們加深對學校的理解，激發同學們的愛校熱情。由四位同學上台朗誦《校園四季》，表達對母校的深切熱愛和感激之情。3、“初出茅廬”大學四年規劃初談活動目的：通過請一些同學交流自己的大學生活規劃來激發同學們的思考熱情，並給同學們聆聽比較的機會。

請幾位同學上台簡談一下自己的現有規劃，包括自己的目標、達成目標所需的具體努力等方面的內容；結束後由學長作點評和指導。（二）真真切切我的選擇

1、“校友情”學長的經驗分享（1）、活動進行期間會邀請到高年級的學長來與大家分享自己的經驗，這一個版塊由學長講述自己的親身經歷、所見所聞以及由此所生髮的感受；（2）、就學長所講結合自身的體會及疑問向學長提出有關大學生活的問題，請學長給予解答。2、“片紙傳心意”

活動目的：通過寫紙條的方式使同學們暢所欲言，激發思考熱情，加深體會。在活動進行期間教室內會放置一個投票箱，整個班隊活動進行期間全班所有成員都可以以不記名的方式將自己的見解寫於小紙片上並放入箱子中，在各環節結束階段由主持人組織隨機宣讀交流。

3、激發睿智交流討論環節

在活動即將進入尾聲時組織約五分鐘時間的自由討論，形式不限，同學們可以相互交流、借鑑、補充，最終達到完善規劃的目的。附：

一.主持人開場白建議：

從做着大學夢的高中生成為真的大學生；從激動、好奇到平靜、熟悉我們經歷，體驗，感受。從中我們成長了，懂得了許多。大學不在是夢寐以求的理想，而是眼前的點點滴滴，一幅精彩紛呈的山水畫。從踏進校門的激動自豪，我已感受到自己將不再是一個淺陋無知的少年，而應成為一個肩負起民族偉大復興使命的當代大學生。對於身邊的同學從陌生到熟悉，從室友到知己，在大學裏我們將一起度過美好的大學四年。在大學，在知識的殿堂的裏，你可以自由遨遊。大學生活是豐富的，儘管每天仍有教學樓食堂宿舍三點，但不會成為不變的直線。大學裏業餘生活讓我在大學這個舞台上，可以任意施展才華，只要喜歡。你能感受到大學生的朝氣、活力。青春的氣息在校園裏表現得淋漓盡致。

在大學，每種方式都提供了許多舞台。在這裏，有許多和你志同道合的同學，你們可以彼此交流，學習。大學生活是豐富的，我們熱愛我們的學校，我們更熱愛在校園生活的點點滴滴，是大學讓我們更加充實，更加成熟。時間可以沖淡一切，為有我們對大學的那份真摯的感情是不變的。

二.《大學四季》

大學四季

獻給那些沉淪的且還在沉淪的同學。

題記

也許，把大學四年濃縮成一年中的四季，是有一定道理的：大一是春季，播種的季節；大二是夏季，耕耘的季節；大三是秋季，豐收的季節；大四是冬季，蓄積的季節。

春季的確是個夢幻般的季節，鶯歌燕舞，桃紅柳綠，草長鶯飛，如夢的季節裏有着如夢的美，自然會產生如夢的想像。只是它來得快去得也快，恰似冬的尾，夏的頭，如白駒過隙，不知不覺就從你指縫中溜走，而你卻渾然不覺。夏季呢？夏天也是有着獨特的美的，不必説那彈琴的蟋蟀，歌唱不休的鳴蟬；也不必説那響天的驚雷，耀眼的閃電；單是那滿眼的綠就已讓你心醉了。那綠是滴綠的，彷彿要滴出油來，讓你不禁感到一種陽剛之美。秋季呢？更不用説了，碧藍藍的天，黃澄澄的地，滿眼都是豐收與農忙，滿眼都是笑臉與歡樂，你難道還説它不美嗎？當然，最重要的是你有了新的收穫，有了這個你做什麼事都有勁。至於冬季的美，那請你閉上眼睛，想像一下這樣一幅圖景：大雪初霽的早晨，你一個人走出去，白茫茫的世界裏就只有你一個人，還有你留下的一串串腳印，圍繞着你的是晶瑩剔透的世界，你可以盡情的呼吸，盡情的跳躍，甚至盡情的歌唱。在這樣一個世界裏，一切都化成了純潔。而白皚皚的雪下面，大地正在蓄積着養分與力量，只等開春的鑼一響，便又投入到新的一年的奮鬥中去。

大學之於四季，也是有相通之處的：大一時，我們在肥沃的知識泥土中播下了一顆理想的種子；大二是辛勤地培育與耕耘，大三是歡快地收割，大四則是耐心地儲蓄，專等畢業的歌聲一響，便又投入到新的人生戰鬥中去。

現在的我已到了大學的秋季，可是收穫的.卻是荒蕪的雜草和乾癟的秕穀。回想一下，原來春天播下的一顆不良的種子，夏天做的是慵懶的勞作，於是荒敗的結果也便成了必然。

一陣風吹過，繽紛的落葉從我身旁墜落。深秋了，真沒想到幾陣秋風就可以把曾經滿樹滴綠的樹葉捋光，只剩下萎蔫的柳條兀自隨風搖曳，像是在編織着一張細密的網。它想網住點什麼呢？不消一個月，它便會只剩下枯萎的殘枝。有人説，我們每個人的一生都在編織着一張網：沒出生時，你在孃胎裏先打了一個結，長大後編着一張浪漫的情網，後來便是為自己的人際關係網編織着一個又一個的結，最後你白髮蒼蒼，你這從知道，不論你的網多密，不論你網住了多少東西，青春是水，你總也網不住一滴湛藍

碧雲天，黃花地，西風緊，北雁南飛，嘵來誰染霜林醉？總是光陰恨。秋風秋雨愁煞人，在風雨中，柳樹的千指放走了春天，又放走了夏天，迎來了冷清的秋天。雨越下越大，巴山的秋雨漲肥了秋池，卻沖走了曾經肥沃的泥土。雨不停地下着，從春季的聲聲慢，到夏季的尋尋覓覓，到秋季的冷冷清清，再到冬季的悽悽慘慘慼戚，於是桃謝，草黃，葉枯，池冷，土瘦，柳死，於是這四季便一個愁字了得。

盲目的季節裏，盲目地讀書，盲目地上網，盲目地睡覺，盲目地摸索着盲目的路。一切都已黯然，只有鬍鬚在下巴底下瘋長。還能做什麼呢，還會做什麼呢，還要做什麼呢？一切都已經虛無。姑且剃光這扎人的毛刺，換一副面孔，也許會發現點什麼吧！也許，一切還來得及！

不過，也許這也只是一個也許

大學新生主題班會計劃書 篇2

新生跨入大學校門，他們都充滿了好奇，他們想了解更多；作為新生，來到一個新的集體，身邊的同學都是來自五湖四海，大家都需要一個重新適應，重新認識的過程。第一次班會為他們打造一個讓他們更好的相互認識，相互瞭解的平台。具體告訴新生們，今天大家能夠齊聚一堂，坐在同一個教室裏就是一種緣分，現在看看周圍的同學也許只是一張張陌生的臉孔，但很快，你就會熟悉這些面孔。在你身邊的這個人，就是你的同窗，可能是你的室友，也很可能就是你將來的好朋友、好姐妹、好兄弟。同時，向新生灌輸這樣一個“家”的理念，我們每一個人都是這個家中的一份子。本次班也會準備針對性的回答他們提出的一些問題，為他們更好的融入大學。

一、班級：

電氣1114

二、活動主題：

初見歡，緣聚電氣1114

三、活動時間：

20xx年9月17日14：30

四、活動地點：

二階

五、參與對象：

電氣1114班全體同學、輔導員、助理

六、活動流程

（一）輔導員、輔導員助理做自我介紹。

（二）由助理做主題為《我們的班級，我們的家》的演講。

（三）主持人主持全班同學做自我介紹，才藝展示。

（四）輔導員向大家宣讀新生入學後的各項教學、生活、活動的近期安排。

（五）輔導員助理向大家宣讀新生注意事項。

（六）大家自由提問環節。

（七）輔導員為此次班會做總結，宣佈班會結束。

大學新生主題班會計劃書 篇3

【背景分析】

隨着社會的發展，信息技術的進步，各種詐騙現象也成為社會日益突出的問題。尤其是一些詐騙分子，將目標轉向思想單純、社會經驗不足的國小生。國小生本身並沒有成熟的獨立思考和辨識能力，容易受到他人別有用心的欺騙，而且對於大人所説的話都容易產生一種信賴和順從的心理。因此，在面對成年人詐騙的情況時，難以有效作出清晰地判斷。目前國小生由於輕信他人，被欺騙、拐賣等現象日益突出，對未成年人來説是個極大的威脅。所以，為了使學生熟悉生活中常見的詐騙形式，增強學生在生活中遇到詐騙現象靈活應對的防範意識，提高學生各方面自我預防、自我保護、自我應對、自我逃生的能力，召開本次主題班會。

【教學案例】

教學過程

一、導入：講述故事《美麗的蘑菇》

寶兒是個貧窮的採蘑菇孩子。他和生病的爺爺生活在大森林裏。在一顆大樹下面，寶兒看見了一個好大的蘑菇，蘑菇頭上白得像牛奶，蘑菇的傘上有七顆紅色的小星星。在太陽的照耀下，七顆紅色的小星星閃閃發亮。寶兒可高興了，把蘑菇小心地採在籃子中。寶兒想：這麼好的蘑菇一定要送給生病的爺爺呀。他快步跑回家，不巧又遇上了大雨，七顆紅色的小星星蘑菇在雨水中越長越大。突然，寶兒發現：一滴滴雨水從蘑菇上流下來，流過小草小草馬上枯黃，流過小樹，小樹也馬上乾枯。原來，七顆紅色的小星星蘑菇是一株劇毒的蘑菇。

班長生動地講述故事，説説你聽明白了什麼?指名説。(我們不能被一些美麗事物的表面所迷惑，要有一雙火眼金睛看清事物的本質。

師：是呀，有些壞人為了博取別人的信任和同情，都會偽裝得十分漂亮，我們一定要學會明辨是非哦。這就是我們今天班會的主題——《小心謹慎防詐騙》。

【設計意圖：以兒童故事趣味性引入，首先讓學生意識到不能被事物的表面現象所迷惑，要學會看清事物本質，為下面活動的開展做好鋪墊。】

二、瞭解什麼是詐騙

同學們，大家都瞭解詐騙是怎麼一回事嗎?先指名説，讓學生談談自己的理解，再出示答案。(詐騙，是指以非法佔有為目的、用虛構事實或隱瞞真相的方法騙取財物的行為。由於它一般不使用暴力，而是在一派平靜甚至“愉快”的氣氛下進行的，當事人往往容易上當。)

三、常見行騙行為

(一)生活連線：

師：在日常生活中，你知道哪些行騙事例?

學生自由發言，講述生活中常見行騙事例。

事例一：

中獎故事(同學甲)我上網的時候，QQ有時會跳出這樣的中獎信息：“騰訊QQ為感謝老用户的支持，特別隨機進行抽獎，恭喜你獲得一台三星的筆記本電腦和5000元現金。”詐騙者假冒網站管理員，通過QQ、旺旺等聊天工具，向網民發送中獎信息，讓你去領獎，還給你一個電話。當你撥打領獎熱線電話後，對方要求你先繳納一定的個人所得税或獎品手續費，並將錢匯到指定賬户。如果你輕信他們的謊言，那麼你上當了。

事例二：

有一女孩在放學回家路上看到一個小孩子在哭，很可憐?就過去問小女孩怎麼了?小女孩就説，跟媽咪一起逛街?迷路了?哀求這個女孩帶她回家。然後把他家地址告訴女孩。這位女孩一聽，善心大發，毫不猶豫不疑就牽着小孩子的小手一起走了。這是一般人都有的同情心……找到那個小孩的家以後，孩子要她幫忙她按門鈴，門鈴像是有高壓電般，女孩瞬間失去了知覺。待醒來之後就發現自己被綁架了。有些騙子會利用孩子的單純、善良的心理，趁孩子獨自一人的時候，採用讓他們帶路、借東西的方法進行拐騙。

事例三：

“我是你媽媽的朋友李阿姨呀，她有事來不了，讓我來接你回家，你不認識我啦?__，你小時候我還抱過你呢!”

事例四：

哈爾濱曾發生過這樣一個悲劇，犯罪分子“親切”地給一個11歲的女孩吃火腿腸，女孩沒有經得住誘惑便吃了含有__藥的火腿腸。犯罪分子便將其拐走，然後殺害。

事例五：

冒充老師，説孩子生病了，要求家長往指定卡上匯款，家長驚慌失措之下，就盲目匯款了。

事例：敲門修東西、相信封建迷信、冒充快遞員入室搶劫。

剛才同學們講述了許多常見的行騙事例，那麼我們對這些事例進行分類、總結，看犯罪分子都喜歡用哪些方式騙取我們國小生的信任呢?

小組內討論，結合蒐集來的信息、資料，有一名同學負責整理彙報。

【設計意圖：先讓學生講述自己所瞭解的一些行騙事例，這些事例涉及到生活中的多個方面，使同學們對詐騙已經有了明確的認識。在此基礎上讓學生在小組內討論總結行騙方式，學生就有的放矢了。】

(二)小組代表彙報貼近國小生的行騙方式，教師總結出示：

1、假冒熟人法

師：社會上有些犯罪分子總會找些藉口，冒充孩子的親人或友人，跟孩子接茬，以騙取他們的信任，繼而將他們拐走。下面請看情景劇《不要輕信陌生人》有請錢思勇、肖娜等同學。

情景劇大意：

一犯罪分子冒充女孩爸爸的朋友來接孩子，走到半路原形畢露，將孩子捆綁在一個黑房子裏。然後，打電話給女孩家長勒索100萬。家長情急之下報警，犯罪分子見被識破，於是殺了女孩。

師：這就是最常見的假冒熟人的騙術，我們在生活中一定要多加防備哦!你看了這個情景劇想説點什麼?

【設計意圖：讓學生通過情景劇更真切地感受到這一行騙方式的常見，而且國小生最容易上當。再通過觀看之後的感受表達，提高同學們對這一行騙方式的警惕性。】

2、物質利誘法

師：犯罪分子往往會用零食、玩具等為誘餌，吸引小孩子，最終達到拐騙目的`。就像剛才__同學所講述的“吃火腿腸”的事例一樣，所以，我們不能輕易接受陌生人的東西。

3、利用同情心法

師：雖然老師時常教育大家要樂於助人，但面對陌生人的請求時，要仔細辨別，別盲目同情，給騙子可乘之機。

現在社會上比較流行網購，有網購就有快遞員送貨上門，所以就有很多犯罪分子冒充快遞員入室搶劫。如果當你一個人在家時，有快遞員來敲門，你要不要開門呢?請看張文軒等同學帶來的情景片段《我是快遞員》。

情景劇大意：

一女孩放學後獨自走在小區裏，兩個犯罪分子鬼鬼祟祟躲在角落，看到女孩手拿高檔手機、脖子上掛着鑰匙，便確定女孩一定是一個人在家。於是兩人心生一計，冒充快遞員敲門。女孩子以為真是媽媽買給自己的東西，不假思索地開了門。兩男子趁女孩簽收時捂住嘴巴，迷昏女孩，入室搶劫，女孩醒來後防止上當。師：同學們，看了這個情景劇，你覺得要吸取什麼教訓呢?

(學生回答：不能隨意給陌生人開門;要問清家人是否買了東西需要簽收;不管是不是家人的快遞都不要開門，讓快遞員放在門衞)

(三)警鐘長鳴

師：目前，一些地區出現了犯罪分子利用少年兒童獨自在家的時候，以各種理由敲門如實，竊取家中財物，或拐騙、綁架、欺負少年兒童等。這些案件數量雖不多，但影響惡劣，後果嚴重。)

出示資料：據相關媒體報道，自20__年至今，國內已發生35起假快遞員犯罪案件，63名受害者都在“快遞員”敲門時直接開了門，其中11人被害身亡。現在很多人都有一聽到快遞員敲門就開門的習慣，而不法分子往往利用這一漏洞實施犯罪，讓人防不勝防。下面我們來看看發生在我們身邊的事例：

事例一：20__年發生在雨花台區閲城國際小區的殺人案相信很多人都還記憶猶新。匪徒冒充快遞員敲開門後，將屋內年近六旬的保姆和13個月的孩子殺死，搶劫10萬元後逃竄。

事例二：在我們身邊，在我們的同齡人中，還有這樣一起真實的案例，下面請彭延璞同學來為我們講述。

馬羣一小區12歲女孩獨自玩耍失蹤

殷雨涵(小名豆豆) 12歲，一個上國小五年級的女孩，20__年4月29日晚在南京馬羣康苑小區失蹤。從傍晚6點多獨自下樓玩耍，到晚上10點仍不見回家。家人下樓尋遍小區也沒見着孩子，懷疑孩子被人拐走報警求助。第二天早晨，家人在小區內分別找到孩子遺落的兩件物品，一部兒童手機和一串家門鑰匙，再一次加重了孩子被人拐走的疑慮。

師：大家聽了之後有什麼感受呀?

學生自由發言。(臨晚不要獨自出門玩耍，要有大人陪同;不要隨便和陌生人搭訕，不認識的人和自己説話要學會拒絕;犯罪分子太可惡，這麼可愛的女孩也忍心下手)

師：照片上這個天真可愛的女孩就是豆豆，由於獨自玩耍，輕信他人，就這樣失蹤了。父母再也不見她如花般燦爛的笑臉，再也聽不到她快樂的歡笑聲，我們一定要吸取這樣的教訓呀!)

【設計意圖：以上資料出示的兩件事例都發生在南京，是我們身邊的真實事例，讓學生更加真切地感受到騙子就在我們身邊，我們必須要提高警惕，掌握一些防騙知識是十分必要的!】

四、怎樣學會自我保護?(出示情景)

(1)一位老太太要到很遠的小區去，説不認識路，希望你能帶她去，你怎麼做?

(2)週末你一個人在家，有人敲門，説是你家報修了熱水器，要你開門，你會開嗎?

(3)如果你同家人在逛街或遊玩時走散了，有陌生人説可以帶你去找父母，你該跟他走嗎?

(4)你在上學途中快遲到了，有一不認識的人請你坐他的汽車，你會坐嗎?

(5)你在網上認識了一位好友，聊得很投機，他邀請你週末出去玩，你要去嗎?

學生髮表自己的見解，針對同一情景，學生都有自己的看法，教師進行適時引導。

【設計意圖：在瞭解以上防詐騙知識的基礎上，讓學生實際解決問題，以提高自己對不尋常現象的判斷和應對能力，以達到本堂課教育的目的。】

五、看視頻，聽歌曲。

為了讓大家提高警惕，杜絕上當受騙，有兩位警察叔叔用歌曲的形式來告誡我們，請聽《聽我説唱 不得上當受騙》， 演唱：四川邛崍警察何家靖、劉進

【設計意圖：歌詞中囊括了社會上各種行騙方式，兩位警察用四川方言、以喜聞樂見的説唱形式告誡大家謹防詐騙，學生喜歡聽、樂意學。】

六、談收穫

(一)學生暢談自己的收穫

同學們，上了這堂防詐騙安全教育課，你一定有很多收穫，那就和大家分享一下吧!

(二)回訪情景劇主人公

師：此時，我想問問剛才情景劇中的兩位女孩子，通過這節課的學習，你還會像原來那樣跟陌生人走嗎?還會給快遞員開門嗎?那你又該怎麼去做呢?老師特別提醒：掛鑰匙的孩子 ：

1、鑰匙要拴在腰上或放到衣服口袋裏，不要掛在衣服外面;

2、一定不要把自己家的鑰匙交給任何人。

【設計意圖：通過對主人公的回訪，提高學生尤其是兩位表演女孩的防範意識，再次明確生活中該怎樣智慧地保護自己!】