學年度第一學期學校工作計劃範例示例

指導思想：

以“xxxx”重要思想為指導，認真貫徹落實科學發展觀，遵循《義務教育法》，以深化課程改革為核心，以規範管理、和諧發展為目標，以不斷強化全體教職工的質量意識為重點，緊緊圍繞“為學生終身發展奠基”的辦學理念，鞏固“義務教育均衡發展合格縣”和“高水平、高質量普及九年義務教育縣”驗收成果，全面落實外樹形象、內抓質量、努力構建學習型、研究型學校的總體工作思路，不斷解放思想、開拓創新，加快學校發展，提升學校形象，繼續發揚艱苦創業、團結協作的奮鬥精神，紮實工作，頑強拼搏，加強常規管理，進一步提高學校各項管理的精細化水平，促使學校各項工作再創新局面。

具體措施：

一、提高認識，加快發展，把學校的生存和發展作為第一要務

1、深入學習“xxxx”重要思想，學習和實踐科學發展觀，每位教職員工要在實際行動上貫徹學校發展的整體要求，結合教育實際，堅持理論聯繫實際，堅持制度建設和教育教學創新，切實做到更新觀念，提高工作績效。

2、發揮學校發展目標的激勵、導向作用，強化主人翁意識，加強精細化管理，把工作質量和工作績效的提高作為學校管理的着眼點和落腳點。

（1）進一步明確學校的三年發展規劃和近期辦學目標，努力提升學校形象，打造高質量、高水平的農村國中。

（2）研究制定學校發展的思路，積極在教職工中開展“成績面前找差距，工作創新謀發展”活動，本學期努力使學校整體工作達到優秀，突出辦學特色。

（3）認真貫徹落實學校有關規章制度，確保學校決策科學化、民主化；進一步健全和完善學校管理的各項規章制度，做到有章可循，依法辦事，使學校各項工作制度化、規範化。

（4）全體教職工務必樹立“校興我興，校榮我榮”的主人翁意識，正確處理好個人發展和學校發展的關係，羣策羣力，共謀學校發展大計。工作中要善於思考、善於發現、善於創新，形成人人想幹事、會幹事、能幹事、幹成事的良好局面。

3、樹立人本教育理念，強化全校教職工的服務意識。

（1）我們要把“真情塑造未來”作為自身的教育服務追求，在本職工作中踐行自己的服務理念，根據教育形勢的發展變化，使自己的教育服務理念更加適合學生的實際需要，努力在自己的工作崗位上創建風格獨特的服務品牌。

（2）學校各級領導要強化公僕意識。學校中層以上領導必須在教育教學及管理中發揮模範帶頭作用，不斷提高自身業務水平和管理水平，切實轉變工作作風，深入教育教學第一線，團結帶領廣大教職工努力為提高教育教學質量服務。黨員幹部要廉潔勤政、樂於奉獻、以身作則、寬容協作，要深入教研組、年級和班級，加強聽課、評課和工作調研，傾聽師生意見和建議，增強工作的針對性和時效性，切實解決工作實際問題。

（3）加強後勤服務管理。後勤服務人員要牢固樹立為師生服務、為教學服務的思想，強化主動服務意識，努力提高後勤工作服務質量，切實保障教育教學需要。全體教職工務必要充分領

會學校提出的規範管理的意義和具體要求，在教育教學和人、財、物的管理等方面充分挖掘潛能，發揮管理效益的最大化。

二、牢固樹立“育人為本，德育為先”觀念，實施全面育人，進一步加強學校德育工作

學校德育工作以誠信教育為主題，以培育學生的民族精神為重點，圍繞“形成、提升、規範”三個目標，不斷完善各項管理規章制度，切實提高工作的針對性、時效性，向管理要質量，為學校全局工作服務。

1、開展民族精神教育，不斷提高學生的思想道德素質。積極開展以“誠實守信，做文明學生”為主題的系列教育活動，教育處要制定出切實可行的教育計劃和教育主題，各班級要結合學校教育主題，積極發揮創造性，利用國旗下講話、主題班會、演講會、宣傳板報等形式充分展示主題教育的成果。團支部、學生會要發揮好學校宣傳板報、校園廣播的宣傳主陣地作用，認真做好各班承辦學校宣傳板報的宣傳工作，組織學生開展摘記格言，講述故事、暢談體會，逐步制定完善學生思想品德評價體系，幫助學生樹立起良好的“誠信觀”。

2、加強對《中國小生守則》和《中學生日常行為規範》的學習和教育，強化學生良好行為習慣養成，力求使學生管理走向自主化、規範化。學校教育處要將學生行為養成教育的重點定位於以“革除陋習，走向文明”為主題，以行為禮儀養成為突破口，以落實“一日常規”為重點，以創建“文明班級”為起點，充分調動班級開展自主教育的主動性和創造性，本學期將把衞生保潔、言行文明、校園秩序、禮儀常規、愛護公物等方面納入對班級評價的重要內容。同時，要有重點地做好問題學生和行為偏常學生的幫教轉化工作，修訂完善幫教制度，對學生的思想、心理、行為習慣和學習表現等方面做出客觀的分析，制訂切實可行的幫教措施，力求達到良好的轉化效果。

3、抓好德育隊伍建設。切實加強班主任隊伍的培訓和管理，不斷完善班主任工作評價制度，為我校班級管理工作的可持續發展奠定基礎。

4、繼續開展“和諧德育”的探討，不斷使校園和諧氛圍呈現多元化發展。要提高全體教師對和諧德育內涵的深層理解，加強教師與家長、學生的溝通交流。建立家長、學生、社會評議學校工作制度，聽取他們在管理、教育、教學、服務上對學校的意見和建議，架起民主溝通的橋樑。

5、要充分利用 “國慶“、中秋、端午等重大節慶日，組織開展專題教育、傳統文化教育活動，加強對學生的思想政治教育。

6、重視體育、藝術、衞生和安全工作，加強心理健康教育。

（1）繼續落實“健康第一”思想，促進學生身體素質和藝術素養的全面提高，全面實施《學生體質健康標準》，力求使學生體質健康達標。

（3）加強藝術教育，開展好文化藝術活動，豐富校園文化生活。

（4）開展好課外體育活動，加強體育鍛煉。

（5）進一步加強校園文化建設，力求使校園文化發揮其潛在的育人功能。

（6）加強經常化的安全教育，堅決杜絕責任事故的發生。落實責任，健全工作責任制和責任追究制。將相關責任簽訂到各部門、各責任人，使綜合治理和安全工作做到層層落實。嚴格值班制度，完善校園安全設施，並作好定期檢查。加強學校食品衞生管理，指定專人負責食品衞生，嚴把購貨關、驗收關、加工關，嚴防學生食物中毒。

對學生加強安全衞生教育，使學生能夠遵守各項安全衞生制度。要加強學校衞生工作，做好傳染病控制工作。

三、加強師德建設，建立一支領導放心、學生信賴、家長滿意的師資隊伍。

（一）努力轉變教育觀念，強化師德教育，進一步提高教職工隊伍職業道德水平。

1、認真研究和探討加強教職工思想政治工作-的新思路、新方法，做好深入細緻地思想政治工作。

2、開展師德建設，努力提高教師職業道德素養。

（1）傾盡全力抓亮點，努力打造規範化處室、規範化年級組和規範化班級，推進學校規範化建設。以樹立為學生服務思想和提高為學生服務水平為重點，強化教師全心全意為學生健康成長服務的意識。

（2）強化師德激勵機制和約束機制。組織教師學法、用法，規範教師教育教學行為，確保教師依法從教。加大投入，適時調整

對教師獲得各項榮譽的獎勵力度，盡最大限度調動教職工的積極性。

（3）關心青年教師的成長，通過“師徒結對”等形式幫助他們儘快提高教育教學水平，樹立敬業愛生，無私奉獻的精神。

（4）在全校教職工中開展誠信教育活動，以“零距離真情溝通”為宗旨，努力建立良好的師生關係。教師要善待每一個學生，努力做學生的良師益友，以誠信原則與學生交往，在平等交流中建立愉快的情感體驗，使學生“親其師，信其道”，以良好的情緒去面對學習，努力提高教育教學效果。

3。落實家長、學生滿意工程的建設，以師德師風為重點，充分發揮黨員的先進性，增強教師的服務意識，提升家長、學生對教師的滿意度。

4、加強校本培訓工作，力求校本培訓上擋次。

㈠繼續開展微機、信息技術和課件製作培訓。教學處要制定培訓計劃，要在原有基礎上分層次開展微機、信息技術和課件製作應用的提高培訓，確保培訓質量。舉行課件製作展示評比等，以評比獎勵的方式推動教師對信息技術的學習和應用。

（3）開展教育教學和教育科研理論學習培訓。

（4）政治學習和師德教育活動創新。

（5）班主任工作與德育活動創新。

四、以課改為核心，教研為主線，探討研究有效教學；努力提高教學質量，鞏固擴大新課程改革成果

（一）進一步加強學科課程標準和相關教材的研究，整體把握各學段教與學的標準要求，在不斷反思提高中努力優化課堂教學設計。

1、合理、有效地利用學校、家庭和社區教育資源，創造性地使用教材，做—個教學的決策者，而不僅僅是一個執行者。合理補充、改進教材，適當增減整合教學內容，注意聯繫學生生活實際和學習實際對教材內容進行靈活處理，對課程實施的狀況隨時進行分析，對學生學習的過程和結果進行評定，及時調整教學活動，努力使課程在學校、在課堂實施中不斷增值、不斷豐富、不斷完善；在課改的新形勢下，教師要有意識地對各種教材進行評鑑比較，結合自己教學實際取長補短，創造性地完成課程目標。

2、優化課堂教學設計，要為學生提供充分質疑、獨立思考和大膽想象的時空。

3、強化課後教學反思，每位教師都要認真做好課後反思：反思課堂教學有無不當之處，解題的諸多誤區有無突破，啟迪、訓練是否得當到位等等，通過教後記進行必要的歸類總結，以此為素材，撰寫《教學反思》，及時進行階段性總結，歸納自己的教學得失，教研組負責收集整理彙編成冊，達到總結——反思——提高的目的，以此更有效的指導課堂教學。

（二）切實加強課堂教學常規管理，努力提高課堂教學效率。

1、繼續完善課堂教學督查機制，落實課堂教學常規。通過組織調研和評課活動，收集整理師生意見，努力調動師生課堂教學雙邊活動的積極性，保證課堂教學的規範和高效。

2、加大課堂教學管理和質量檢查的監控力度，建立教師教學雙向反饋監督制度。根據上級有關教學督導評估的要求，引導教師進一步明確課堂教學評價的內容和相關指標，切實提高教與學雙邊活動的針對性和實效性，努力提高課堂教學質量。

要把期中、期末階段性教學檢查和教學過程性監督檢查相結合，繼續完善落實教學情況周反饋制度，教務處要及時掌握學生課業負擔情況、各班級學風教風情況以及學生對各科教學的意見和建議，以適當方式準確反饋給有關班主任和任課教師，便於學校和教師及時調整和改進教學工作。

3、要加強分層教學、分類指導，堅持把集體授課和個別輔導相結蘭，努力增強學生的學習自信心，讓不同層次的學生都感到有“奔頭”，促進班級形成良好的整體學習氛圍。

（三）改進和加強教研工作，努力推進以校為本的教學研究制度建設，努力提高教學質量。

1、落實教研職能，加強校本教研，努力使教研組形成自我發展、自我提升、自我創新、自我超越的內在機制，發展成為學習型組織。

校本教研是教研活動基礎上的提升，是把教研作為一項制度進行強調。教師的自我反思、教師集體的同伴互助，教科室的專業引領是開展校本教研的三種基本力量。校本教研在重視教師個人和反思的同對，特別強調教師之間的專業切磋、協調與合作，共同分享經驗，互相學習，彼此支持，共同成長。防止和克服教師各自為戰和孤立無助的現象，努力營造求真、務實、嚴謹的教研氛圍。

要建立教學研究的導向機制、激勵機制和保障機制，努力使每位教師的困惑能及時得到迴應，每位教師的經驗能及時與同事分享，使教師能夠與校外同行保持經常性的溝通和聯繫，積極主動地爭取各學科教研員的支持和指導，使有組織的教研活動能夠植根並服務

於校本教研活動，為學校教師提供切實有效的幫助。學校要從自我反思、三年互助、經驗借鑑、專業引領、資源共享五個方面推動校本教研工作的深入開展。

2、加強教研組的教研職能。

（2）加強教研組教學研討交流和教學案管理。教研組每週舉行一次教研活動。

（3）明確教研組長職責，制定教研組工作考評方案，建立學年度促進教研組評選制度。

3、認真做好計劃、總結、試卷分析等有關內容，教研組要加強檢查，及時整理歸檔。 （五）加強對評價工作的組織實施，每學期結束前根據評價細則對各處室、年級組、班主任和教職工進行工作評估量化。學校要立足本校實際，努力通過評價制度創新來體現公正、公平、公開，逐步研究制定並實行嚴格的公示制度、誠信制度、監督制度、申訴投訴制度，努力提高教學評價工作的水平和質量，促進學生、教師和學校的不斷髮展。

（六）繼續推動學校信息化建設，努力提高信息化網絡、設施設備的使用效率，逐步實現教學內容的呈現方式和師生互動方式的變革。

1、明確學校信息技術的職責和階段性工作目標。本學年我們要繼續加強網上教育教學資源建設和教師信息技術培訓，不斷提高教師運用多媒體進行教學的能力和水平。充分利用遠程教育資源，更好的服務教育教學。

2、努力促進信息技術與學科課程的整合，加強研討交流，發揮典型示範、帶動作用，養成在教學中一貫性地、常規性地應用信息技術的習慣。

3、學校電教管理人員要加強責任心，加強對電教室設施、設備的管理，努力提高電教室的使用效率。按時下載資料，規範整理、保管各種電教資料，作好各類記載。

（七）繼續抓好各年級教學重點工作。

1、七年級重點是學法指導和學習習慣養成，解決中國小銜接問題。結合學科特點培養學生養成課前預習、課堂記筆記和課後複習等學習習慣，努力提高學生的學習興趣和學習自覺性。

2、八年級重點是培養學生自主學習能力，加強學科分層次教學和分類指導，努力減輕學生學習兩極分化問題。我們要在激發學生學習興趣，調動學習積極性，樹立學生學習自信心，鍛鍊學生學習意志力上下工夫，加強學科教學的分類指導和個別輔導。任課教師要多與學生接觸交流，實行成功教育，努力使不同層次的學生都能有學習上的成功體驗，把追求學習成功作為自己的目標。要切實加強班級管理，保證級部均衡發展，重點分析問題學生的具體情況，採取有效措施，努力提高轉化效果。

3、九年級重點是加強對新課改形勢下會考改革方案的研究，加強會考工作的組織和領導。

（1）結合畢業班教育教學狀況，進一步完善會考升學目標及獎勵辦法，發揮評價激勵作用，調動廣大教師的工作積極性、主動性。

（2）努力做好對畢業生和家長的指導工作，教育學生樹立正確的人生觀和遠大理想，積極宣傳上級相關政策，穩妥做好畢業生分流指導工作。

（3）把握好畢業班教學的階段性重點，強化各學科的分類輔導和個別輔導，針對學生學科學習的實際情況，研究採取有效措施，努力提高學習效率，爭取會考取得好成績。

（4）加強九年級體育教學的過程管理，保質保量地完成會考體育考試工作。

（5）加強生化實驗的操作，熟悉儀器的使用方法，掌握常規實驗的操作方法。

五、加強學校內部管理，提升學校整體辦學水平，努力達到年度學校工作督導評估優秀等級。

1、在學校現有水平的基礎上，為實現學校的跨越式發展，本學期學校要達到年度工作目標達標督導評估優秀等級，促進學校整體辦學水平進一步提高，為打造運北片一流學校奠定堅實的基礎。

（1）成立學校辦學水平自我督評領導小組和工作小組，明確分工，責任到人，並制定自評工作實施計劃，分階段實施整體目標。

（2）加強對處室、年級組的督評工作。

（3）重視加強學校校園文化建設。

（4）加強精細化管理，努力提高教學設施使用率。

（5）以評估工作為抓手，加強學校各項工作的檔案資料建設

（6）建立完善的自查機制，完成工作目標評估自評工作報告。

2、加強學校圖書室、實驗室管理，提高圖書室、試驗室利用效率。

3、全面推行學校安全目標管理，促進學校安全責

任制的全面落實。

以“安全第一、預防為主”的原則，把安全教育和管理落到實處，確保廣大師生生命財產安全。

4、完善教育收費公示制度，加強“一費制”收費管理，搞好財務人員的業務培訓，提高教育經費的使用效益。

5、抓好控輟工作。學校繼續將學生的鞏固工作納入考核評價年級、班級和任課教師的工作的重要內容。

6、進一步加強管理，真正實行後勤服務管理一體化、規範化，做好食堂的衞生安全管理工作，使後勤工作真正做到安全服務、微笑服務、周到服務。

新的學年，新的要求。我們要搶抓機遇，乘勢而上，有所作為。努力建構學習型學校，切實提高教育教學質量，牢固樹立精晶意識，為實現學校的健康、快速、和諧發展而奮鬥