高效課堂交流會學校領導講話稿（通用13篇）
高效課堂交流會學校領導講話稿 篇1
尊敬各位領導，老師們，大家好!
今天能坐在這裏和大家交流，我感到十分榮幸。首先要感謝大家給了我這次機會。高效課堂對於我們來説是一個新生事物，我也沒有什麼好的經驗，只是把自己平時的一些做法講出來，起到拋磚引玉。如有不正確的地方請大家多多指正。
首先，我説説高效課堂六環節我的具體做法：
(一)、檢查預習。實行異組檢查，第一組的a1檢查第二組的a1/a2,第一組a2的檢查第二組的b1/b2,第一組的b1/b2檢查對應第二組的c1/c2。檢查完畢根據完成情況，檢查的同學要判出分數(得分標準：c生得5分，b生得3分，a生得1分),並將分數報給計分同學。上課前兩分鐘記分員負責向大家亮分，原先我只是讓檢查打分卻沒有在全班亮分，後來聽了王老師的建議，覺得亮分更能凝聚小組成員的團隊力量。這次本組分數低，下次自然就會好好預習。
(二)討論交流。這階段主要是小組內各成員在交流、討論、歸納本組同學預習中遇到的問題。七十班同學基礎較好一點，爭論聲比較大，七八班的同學就不知所措了。因此，我讓小組長帶着大家逐題講解，不過新問題又出現了，個別差一點的學生自己不做等着組長説答案，自己現場寫。對於這類學生要求a同學在別的同學展示時再給他繼續講解，並鼓勵他自己先試着做，這樣就可以不給小組減分。其次也有利於自己的提高。我覺得之所以會出現這種情況，還是學生不會預習，不會自主學習。在以後的教學過程中，我們教師要教會學生如何去預習，因為沒有預習就沒有內容去交流討論，就不知道要展示什麼。所以，抓學生的預習非常重要。
(三)展示點評。主要採取上台在黑板上展示自己的答案。一般要求b生上台，因為生可以代表本組的整體水平。當然鼓勵c生上台，這樣可以使c生個人得到鍛鍊，也能給小組多加分數。黑板上展示的同時，下面的同學不能閒着，a可以繼續輔導bc兩類學生，也可以整理答案以備補充。點評的同學一般是本組中最優秀的學生，鼓勵學生用自己的話來點評而不只是讀一下答案。在點評的過程中如果出現錯誤而且學生沒有發現，老師要及時的提醒點撥，讓學生自己學會發現問題的真正所在。點評爭議過多時，老師要出面解決。
(四)重難點突破。在學生展示點評後，針對學生似是而非的問題，再次加以討論、分析、講解。有時，重難點的突破就貫穿在展示點評過程中。我傾向於在點評中突破重難點，這樣才顯得及時、自然，也便於學生在情境中理解問題。
(五)訓練提高。語文知識點多，訓練提高可以設計簡單的問題，比如讓學生用一句話來總結自己這節課學到了什麼?寫一個小片段等。
(六)當堂檢測。這一環節到目前為止還不完善，很可能是前面的節奏、時間安排還是不緊湊，到下課時只是完成以上五環節，下來還需要繼續努力，繼續改進。
總之，實施高效課堂以來，總是矛盾重重。剛開始不知如何做，如何給小組積分，討論、展示時課堂大亂，局面有點失控，在不斷地向其他老師請教中、討論中慢慢有點門道。剛好一點又有新問題出現了，比如：字詞、作者、背景如何展示不浪費時間。語文教學中的朗讀在高效課堂中幾乎沒辦法進行。還有學生拿到導學案後，就直奔試題很少仔細閲讀課文，雖然一再強調朗讀，但我們的學習任務重學生很難做到自覺閲讀課文。我們學生的閲讀量少，知識儲備少，課堂口語表達總是敲邊鼓，好像知道就是用語言表達不出來。無形中就耽誤了時間。總之，實施高效課堂真是一個大課題，我們還需要多下功夫找竅門。
在困惑與迷茫中，我也感到了欣喜。現在班上大部分學生課堂參與率提高了，不做作業的學生開始做作業了，因為小組成員逼他去做;過去上課沉默寡言的，説話就臉紅的同學慢慢地也敢在講台上説幾句，為了給小組得分他有了動力;老師負擔輕了，還是備課但可以少寫教案，可以把大量的精力用在設計導學案上，上課也不再像以前那樣口乾舌燥，只要用心去聽，去點撥、引導就行。學生熱情很高，因為課堂氣氛民主輕鬆，還可以當老師，鍛鍊了口才，也鍛鍊了膽量，還學到了知識。因此，我們要加大力度不斷推進語文高效課堂的進程。
高效課堂交流會學校領導講話稿 篇2
尊敬各位領導，老師們，大家好!
“善學者，師逸而功倍，又從而庸之;不善學者，師勤而功半，又從而怨之。”如何引導學生善學、樂學，做一個有受學生歡迎的好老師呢?
還記得幾年前，那時我剛參加工作，對於我一個既缺乏工作經驗又非專業的語文老師來説，除了滿腔熱情和無懼無畏的拼勁，我常常感到力不從心。我時時告訴自己首先要做一個負責任的好老師，因此，對於學生的每一次作業、作文、平時檢測我都無一例外地全批全改。衝着人年輕，精力旺盛，雖然每每加班加點，我也依然樂此不疲，因為我相信“一份耕耘，一份收穫”。但是一學期下來，我所教班級成績卻與理想中的結果相去甚遠。我百思不得其解，想到那一次次廢寢忘食地備課，想到那些作文本上情真意切的評語，我真感到無比委屈。這真是“師勞而功半”啊，還不知學生怨不怨我!我覺得很有必要向有經驗的老師請教了。一位從教二十多年的老師聽了我的傾訴後，説了這樣一句話：“你把很多可以放手給學生做的事都給代勞了，語文老師要學會偷懶。”事後，這位前輩把他批改的幾份作文給我看，我沒有看到如我那樣洋洋灑灑的評語，也沒有看到如我那樣用紅筆醒目地為學生改出來的錯別字，更多的則是學生自評和互評的話語，而錯別字，他只是用紅筆鈎了出來，畫一個空格讓學生自己改。我似乎明白了什麼。
教學相長，光有教，沒有學，學生變得很被動是肯定學不好的。我又找來幾個學生和他們交換了意見， “老師，您太不信任我們了，從來不讓我們幫您改改卷子，你看一班羅老師的試卷都是讓組長們改的，您不知道，在同學們心目中只有成績好的學生才幫老師改卷子。 “老師，一班的同學作業都是班長王丹講解的喲。”„„原來如此!我以為憑自己的兢兢業業，勤勤懇懇一定會換來豐收的喜悦，沒想到學生們竟認為我對他們缺乏信任，我真該學學“偷懶”了。
在後來的教學過程中，我逐漸摸索出一些“偷懶”的好方法。
自習課上，我讓學生自主管理;差生輔導，讓優差搭配，互幫互助;作業佈置，我讓學生自主出題;課堂教學，讓其模仿教師;作文批改，我讓學生“跟貼”評價„„“懶”了半期，學生活躍了，自主了。但真正讓我體會到“懶”教師的快樂與幸福是在一節練習講評課上。
期中以後，繁忙的教學工作，使得作業堆積如山，那堆積的作業講解在放學前必須對學生進行反饋。於是，下午的一節語文課改成了作業講評課。我抱着一疊厚厚的練習冊，拖着沉重的步子，走進教室，準備開始我的講解之旅。但走上講台，剛分析了這次練習的問題與可喜之處，那一絲絲倦意使我無法支撐練習講解的“苦口婆心”。怎麼辦呢?總不能讓學生自習呀!再説，那些疑難的問題不講解不行呀!一個做“懶”老師的想法——讓學生講解佔據了我的腦海。但轉念一想，行嗎?在同學們的推薦下，學科班長唐雨濛被請上了講台。“請同學們打開練習冊六十頁，在這一課練習中有疑難的請舉手。”我一下子愣住了，小傢伙多自信啦 ，真不簡單!片刻間，小手如雲，看着同學們的踴躍，我興奮不已 。„„聽着同學們的發言，我激動了，真想為他們的發言鼓掌，送上自已發自內心深處的掌聲。我抑制住內心的興奮，聆聽着正確的答案 ，我不願意打斷這和諧的聲音。課堂在唐雨蒙的組織下有序地進行着，他時而抽查，時而提醒同學注意傾聽，時而給同學分析為什麼這樣做，而不是那樣做，甚至教給答題的方法，同學們在他的引導下或質問，或發言，大家沉浸在快樂的學習之中，練習講完了，掌聲也響起了。
美國心理學家馬斯洛認為：人的需要可分五個層次，而其最高層次是自我實現。沒有一個母親因怕孩子摔跤而不讓孩子學步的。眾多名師常外出講課，一去就是十天，八天，有甚者一二十天，可班上一切都是有條不紊，教學成績仍遙遙領先，名師成了古代所説的那種運籌帷幄決勝千里的將軍。 究其原因，關鍵是這些名師都能讓學生學會了自我管理，自我約束。用自已的“懶”，換來了學生心甘情願的“勤”。
讓我們每一個人都成為一個有智慧的“懶”教師，堅持自已説的少一點，學生講的多一點;自已的表現少一點，學生的展現多一點;自已的掌控弱一點，學生的自主強一點;把學習的主動權真正地還給學生，讓他們覺得學習是一種快樂，享受到成功的喜悦 ，我們教師不就可垂拱而天下治了麼?
高效課堂交流會學校領導講話稿 篇3
尊敬各位領導，老師們，大家好!
很榮幸能代表獲獎教師在此發言。謹以此拋磚引玉談談自己的體會。 高效課堂是一種理想的教學境界的追求，表現為教師教得輕鬆、學生學得愉快。然而，如何界定課堂教學的高效性，目前教育界還缺少科學的、具體的、量化的衡量標準。這就對建設“高效課堂”產生了制約。
在過去很長一段時期中，教師教得無味，學生學得無趣，教師教得辛苦，學生學得痛苦，高耗低效，是教學中的突出問題。在新課程背景下如何進一步促進課堂教學的有效性已成為一個熱門話題。
什麼是“高效課堂” 我覺得高效率的課堂，不僅是學生學有所獲，更是投入和產出比較合理的課堂。這樣的課堂中，學生樂學：不僅掌握了知識，更增長了能力;老師樂教：不再聲嘶力竭，而是師生互動，適時點撥，少講精講。在課堂上就是教師以學生為主體，以探究為核心，讓每個學生的科學素養得到最充分的發展。
“高效課堂”教學模式在繼承“傳統課堂”優點的同時，也解決了“傳統課堂”中一直存在的“學生參與度低”、“知識掌握被動”等問題，拓廣了學生的思維空間，使他們親身體會到知識的發生與發展，提高了學生自主解決問題的能力，起到了事半功倍的教學效果。從這個意義上説，“高效課堂”絕不是對“傳統教學”的徹底顛覆和全面否定，而是傳統教學模式的繼承和發展。
我在平時的課堂上嘗試從以下幾個方面進行“高效施教”?
(一) 優化課前準備，為提高課堂效率作保障。
提升課前備課質量。無論我對當堂課的教學內容有多麼的熟悉，也要在課前反問自己三個問題：1、如何在本堂課的教學中實現新舊知識的遷移?2、後續學習應該做出那些鋪墊?3、哪些問題最值得學生去進行交流和探究?
(二)優化時間安排，努力創建學習型課堂。
“規劃時間，才能幫效率加分” 課前候課、下課不拖堂。教師以自己的時間觀念影響學生時間觀念，幫助學生進行分工合作，制訂時間安排，反思時間利用情況，我在課堂教學中採用以下的策略去經營課堂40分鐘：讓它產生最大的效益。
策略之一：把握課堂最佳時域，突出教學重難點。抓住了心理學上提出的開課5分鐘到20分鐘的最佳時域;策略之二：構建以學生學為中心的課堂時間管理模式。學生學習佔用的時間大於教師講解的時間;策略之三：師生、生生互動的時間充分。重視課堂上的生生之間的相互評價，提升對知識的理解和運用。在思辨中完善概念，使知識科學化、系統化。
通過對課堂教學時間實行“經濟化管理”，發現課堂有了這樣的幾個變化：教師學會了適度“讓位”的角色轉變;師生互動時間充分，實現課堂民主化的轉變;生生合作探究，實現傾聽與對話的轉變;學生專注學習的時間得到落實
(三)優化練習設計，提高練習的有效性。
在對練習功能的認識上，教師較多地偏重使學生形成解題技能技巧的操練功能，重視練習的短期功利價值，不太顧及長遠的教育價值。對如何進一步開發與利用數學練習在培養學生正確數學觀念，促進學生主動探究，培養創造才能功能的研究不夠。
要提高練習的效率、效益，非常重要的一點就是提高練習設計的針對性。這個針對性我理解為三個方面要求：一是針對學習內容的重點、難點、關鍵;二是指針對學生學習過程中易錯、易混、易忘的知識點或技能環節。三是能體現學生主動探究規律、尋找解決方案的設計。
(四)歸納總結教學反思，為後續的“高效課堂”服務。
孔子曰:“學而不思則罔,思而不學則殆。”教學亦如此。有人説教學是遺憾的藝術，在課堂教學中難免有這樣那樣的不足甚至缺憾,如果不進行反思,這些缺憾或許永遠隱藏在背後,或許會“重蹈覆轍”。教學中的缺憾對教師而言具有不可替代的價值,教師要反思失敗的原因,從而發現教學中存在的缺陷和不足。 一是反思自己的教與學生的學,對敗筆之處要作深刻的剖析,並設計有效的改進方案，讓我的教學少走了許多彎路。二是對已發生的教育事實加以追憶和思考,提煉在教學行為背後的有價值的教學理念把自己好的經驗記錄下來,用於以後的教學。使有效經驗上升到一定的理論高度,進而轉化成自己可持續發展的底藴和實力。
反思必須即時迅捷、必須持之以恆、必須付諸文字、必須提煉深化、不需他人強迫、不需專門時間、不需一次成文、不需突擊應付……”這才為教師成長之術。古語有云“吾日三省吾身”，我想，將反思作為一種生活方式，讓反思成為一種生活習慣，既是一名教師專業成長之徑，更是一個人綜合素養得以提升之道。 最後讓我用這樣的一句肺腑之言來結束今天的發言，與大家共勉：“”我從不擔心我努力了不優秀，只擔心優秀的人比我更努力。“”
高效課堂交流會學校領導講話稿 篇4
尊敬的各位老師、同志們：
大家晚上好!
伴着新年的喜悦，今晚，我們在這裏歡聚一堂，共進晚餐，迎接20xx年元旦到來。首先借這個機會，我謹代表鎮委、鎮政府向辛勤工作、默默奉獻的各位教職工表示崇高的敬意和衷心的祝福!並通過你們向全鎮的離退體教師及其他教育工作者表示新年的問候!感謝大家為發展我鎮教育事業所付出的辛勤勞動!
回首20xx年，是我鎮經濟社會發展大有作為的一年，也是我鎮教育事業大獲豐收的一年。20xx年是我鎮“城市化提速年”，全鎮黨員幹部羣眾在鎮委鎮政府的帶領下以飽滿的熱情全力推動城市軟硬件建設，鞏固基礎產業，突出優勢項目，重振了“小香港”美譽。特別是前不久我鎮與保利集團簽署了“國際旅遊生態城”的建設項目，這必將極大拓展了我鎮今後的發展空間。
在我鎮經濟社會發展強勁勢頭的推動下，我鎮各項教育文化事業也大步向前發展，取得了優異的成績。一年來，我鎮積極落實科教興鎮戰略，採取各項重大舉措，着力鞏固省市一級學校創建成果，以推動我鎮教育文化事業的跨躍式發展。我們先後成立了教育基金會，大力實施了“三名工程”，出台了一系列政策獎勵名優師生。回顧過去一年我鎮教育工作，我認為有幾件事在這裏值得一提。一是我鎮20xx年中大學聯考教學工作交了一份滿意的答卷，升學率再創歷史新高，實現了我鎮每萬户籍人口升大學比例近7年連續上升;二是正式動工興建市第八高級中學，目前已經完成了主體建設工程的%;三是組建了以樟中學生為主麒麟隊，光榮出席了廣州亞運會閉幕式，為我鎮爭了光。
展望20xx年，是我鎮教育發展充滿機遇的一年，也是我鎮教育發展面臨諸多挑戰的一年。首先，我們説20xx年將是充滿機遇一年，一是因為我過去的努力，為我們奠定了堅實的基礎，我們可以再接再厲，繼往開來;二是市第八高級中學建成招生，增加了學位，擴大了我鎮教育招生面，對我鎮教育事業來説是件好事;三是隨着“國際旅遊生態城”的建設項目逐步落實，我鎮教育發展將會獲得更好經濟條件。其次，我們説20xx年也是面臨諸多挑戰的一年，一是從縱向看，我鎮教育不少指標確實逐年創新高，但是橫向，我鎮教育質量與水平與其他鎮相比較，確實有待於進一步提高;二是市第八高級中學建成後，我鎮初高中面臨分開辦學，屆時有師生的分流，人事的變動，這對學校管理招生等方面帶來一定的影響;三是市一級學校創建完成後已經有好幾年了，一方面各類學校創建時期留下硬件設施逐年開始老化，面臨更新換代，另一面各類學校不少教職工市一級學校創建時的幹勁面臨着鬆懈，以致於影響到教學的質量。諸如此類問題，我們不得不去思量。
老師們，同志們，面對20xx年可能出現的各種情況，為做這一年教育工作，確保明年這個時候，我們再唱凱歌，關於我鎮教育問題，我在這裏提3點希望，或者説是要求，與各老師共勉。
一是育人是要有精神的。精神是人的智慧，是經驗的結晶，是行為的引導。沒有精神是辦不事的。有沒有精神，用什麼樣的精神，這是每一個教育工作者必須首先弄清楚的問題。我以為，育人精神應該是高尚的，是科學的，是與人為善的，服務他人為樂。這是我們教師職業內在規定性，而不是某些人所説的社會強制性。我們多數教師目前已達到了這個要求，但是，我今天把他提出來，並不是多餘的，因為精神是會變的。我提出這個要求，目的就是要防止育人精神的滑落，力求育人精神與進俱進，提升其生命力與活動力。
二是育人是要有方法的。方法是做事情，解決問題的技術。沒有方法，胡纏亂攪，不僅達不到教育的效果，反而有損學生的身心健康。教育不是兒戲。教育既是增進健康，更是啟心培智的高智力活動。因此，教育必須講究方法、技術，使之藝術化。可方法有新有舊，更有效率之高低。有效的育人方法，讓人心靈陶醉，提高生命的效率與質量;無效或低效的方法，無異於讓人受罪，且浪費人之寶貴生命時間。
三是育人要會合作。團結就是力量。教學本身就互動。教育工作的複雜性不能單打獨鬥，不能孤芳自賞。需要把個人努力融合到團隊中去。這裏既有教師的團隊，也有學生團隊，或者師生組合的團隊。市場經濟搞競爭，學校活動也有競爭。但學校校競爭也市場的競爭不同。有些人把市場競爭理念拿到學校用，帶上濃厚的功利色彩。這種俗氣的競爭，學校是要不得的。它會損害學校團隊精神，也會防礙於學校教育質量。希望大家拿起合作的武器，共同解決教育的難題。
老師們，同志們，新年鐘聲即將敲響，讓我們團結起來，鼓足幹勁，面對現實，抓住機遇，迎接挑戰，用百倍的努力去戰勝任何工作的艱難，共同創造我鎮教育事業的輝煌業績。最後，衷心地祝願我鎮教育的明天會更好!衷心地祝願我們廣大教育工作者在新的一年裏，身體健康，工作順利，闔家幸福!
謝謝大家!
高效課堂交流會學校領導講話稿 篇5
尊敬的各位領導、老師們、同學們：
大家下午好!
在這春光明媚，草長鶯飛的日子，我們相聚在邙嶺路國小，隆重舉行“陽春採風暨圖書捐贈”活動。在這美好時刻，請允許我代表邙嶺路國小全體師生向前來參加採風及捐贈儀式的各位領導和來賓表示最熱烈的歡迎和最誠摯的感謝!
感謝洛陽市作家協會領導和洛陽文學院的作家們捐贈圖書的善舉，感謝你們對我校教育的關心和支持!
各位領導、各位朋友，邙嶺路國小雖然地處偏遠，交通不便，卻並未因此遠離大家的關懷。邙嶺路國小的學生雖然來自全國各地，卻一樣感受着洛陽教育温暖的陽光。隨着捐贈的圖書到達我校，暖暖的關懷也到達每個師生的心間，這份温暖也將傳遞到每一個家庭。我們將大力開展閲讀活動，努力打造書香校園，通過閲讀給孩子們打開通往世界的路。各位領導、各位朋友，是你們將愛心的種子播灑到孩子的心間，是你們為孩子的成長提供了發展的平台!孩子們未來的成功裏，也有你們的一份力量!
各位老師，請記住這樣一個感人的時刻，記住各界朋友為邙嶺路國小發展付出的努力!讓我們勵精圖治、精誠團結，把邙嶺路國小辦成一所領導滿意、社會滿意、家長滿意、學生成才的一流學校!
各位同學，請記住這樣一個温暖的場景，記住叔叔阿姨們期待的目光!讓我們熱愛圖書，好好閲讀，以優異的成績來報答社會的關愛之情!若干年後，當你們走向四面八方，當你們走向社會的各個崗位，當你們成為社會的棟樑之材，請你們記住今天，記住這温暖的笑臉，記住這親切的關懷!
捐助是真誠的，關愛是無價的，奉獻愛心，收穫希望。讓我們懷着感恩的心，一路攜手同行!
最後，讓我們以熱烈的掌聲再次對各位領導各位朋友的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
謝謝大家!
高效課堂交流會學校領導講話稿 篇6
尊敬的各位領導、老師、親愛的校友：
大家晚上好!值此丹桂飄香，金秋收獲佳節之際，我們迎來了90屆校友畢業20xx年的聚會。羣賢畢至，精英薈萃，你們是原三圩中學(現劉莊二中)的驕傲!是母校的榮耀!在此請允許我代表劉莊二中的全體師生員工向前來參加聚會的領導、老師、校友們表示熱烈的歡迎並致以崇高的敬意!並通過你們向因事未能參加聚會的老師、校友們表示誠摯的問候和最良好的祝願，祝願他們家庭幸福，一切安好!
親愛的校友，20xx年前，你們在母校青春放歌，孜孜以求。20xx年後的今天，學業有成的你們，在祖國的各條戰線上譜寫人生的華章，20xx年彈指一揮間，回想起學校生活的一樁樁、一幕幕，依然是那麼的清晰，彷彿就在昨天，讓人激動不已!尤其是當我們步入社會，品嚐人生的酸甜苦辣，經歷世事的沉浮之後，更加懷念學生時代的生活是那樣的純真、有趣和美麗!學生時代的生活如同一杯杯佳酒陳釀，如同一首首飽滿深情的歌，遠遠悠長;師生之間的友誼，同學之間的情懷是一段割捨不斷的情，是一份躲也躲不開的緣，愈久愈純正，愈久愈珍貴，愈久愈甘甜!今天你們不辭辛勞，從百忙之中不遠萬里抽出寶貴的時間匯聚這裏，是我們劉莊二中的無尚光榮!劉莊二中因你們而光彩奪目!劉莊二中因你們的蒞臨而倍感驕傲和自豪!在你們牽掛母校的同時，母校也以慈母般的深情，時時刻刻在關注你們發展，你們的每一點點進步，都是劉莊二中的榮耀!歡迎各位帶着愛人、孩子常回家看看!常回母校聚聚!
歲月如歌聲聲遠，事業如棋局局新，20xx年來，各位校友已由青春少年成長為祖國各條戰線的棟樑之材，在上級領導的親切關懷和二中人的不懈努力之下，母校也發生了巨大的變化。事業蒸蒸日上，現已創辦為江蘇省省級示範國中，多次榮獲上級主管部門頒發的榮譽，特別是我校的教學質量一直名列全市的前茅，在社會上享有良好的聲譽。但我們也深知，母校的發展，同樣傾注了校友的情，灑滿了你們的愛。對各位的情和愛母校不會忘記，在此我代表全校師生向你們表示衷心的感謝和深深的謝意。
親愛的校友，學校這方熱土，永遠是值得你們魂牽夢縈的地方，母校的發展，需要你們的繼續關注，需要你們的繼續關懷，需要你們的援助之手!我相信，這次聚會必將是一次充滿智慧，激情碰撞的盛會!必將是一次令大家終身難忘的愉快之旅!必將進一步促進母校的各項工作再上一個新的台階!
最後，請允許我向為本次聚會付出辛勤勞動的校友道一聲感謝!説一聲你們辛苦! 祝願各位老師們身體健康，工作順利，萬事如意!祝願校友們家庭幸福，事業有成，前程似錦!祝願本次聚會取得圓滿成功.
高效課堂交流會學校領導講話稿 篇7
尊敬的各位領導，各位家長朋友;親愛的老師們，同學們：
大家上午好!
在百花爭豔、激情飛揚的五月，&&國小“沐浴陽光、健康成長”春季運動會隆重開幕了。
首先，請允許我代表全體師生，向在百忙之中前來參加運動會的各位領導和家長朋友表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!同時，向為了籌備本次運動會付出辛苦勞動的老師們、同學們和家長朋友們致以崇高的敬意!
在過去的一年裏，我們在上級領導及社會各界人士的關心支持下，在全校師生、家長的共同努力下，學校各方面工作取得了顯著的成績：先後榮獲了„„„„等48項集體榮譽;學生中有506人次在各級各類比賽中獲獎。我們希望藉助此次運動會，為孩子們創設展示自我、發展自我的舞台，張揚鮮明的個性、強壯健康的體魄;我們希望藉助此次運動會，讓“&&”的學校精神得到踐行和發揚，讓“&&”的教育理念的魅力得到釋放!我們更希望藉助此次運動會，為家校攜手搭建溝通、協作的橋樑，凝聚眾心，增強教育合力，促進學生健康成長!
老師們、同學們，體育是一種精神，它賦予我們勇敢和激情;體育是一種財富，它帶給我們快樂和健康。
讓我們在運動中學會合作、在運動中學會拼搏、在運動中充滿陽光!
此刻，我以激動之心、自豪之情，祝願我們的運動會取得圓滿成功!
高效課堂交流會學校領導講話稿 篇8
尊敬的各位來賓、老師們、同學們：
大家下午好!
在這生機勃勃、春意盎然的日子裏，我們全校師生懷着萬分激動的心情迎來了“”的各位志願者光臨我校，今天，他們帶着對社會的責任，對我校孩子的無限關愛，為**國小進行慷慨捐贈。首先，請允許我代表學校全體師生向前來我校捐贈儀式的各位志願者和來賓表示最熱烈的歡迎和最誠摯的感謝!
這次捐贈活動，對於我們**國小來説，意義非常重大。因為你們給我們學生帶來的不僅是經濟上、物質上的幫助，更重要的是精神上的鼓舞。**國小雖然學校面積較小，學生人數也不是很多，卻並沒有因此遠離大家的關懷。它一樣感受着每一位志願者陽光般的温暖。隨着捐贈教學物資到達我校，暖暖的關懷也到達每個師生的心間。
各位老師，請記住這樣一個感人的時刻，記住“志願者”為**國小的發展作出的貢獻!讓我們勵精圖治、精誠團結，把**國小辦成一所領導滿意、社會滿意、家長滿意、學生成才的一流學校!
各位同學，請你們也記住這樣一個温暖的場景，記住面前這些叔叔阿姨們期待的目光!讓我們更加發奮學習，以優異的成績來報答社會的關愛之情!若干年後，當你們走向四面八方，當你們走向社會的各個崗位，當你們成為社會的棟樑之材，請你們記住今天，記住這些温暖的笑臉，是它們幫助你們成就了美好的未來! 各位來賓，是你們將愛心的種子播灑到孩子們的心間，是你們為孩子們的成長提供了發展的平台!孩子們未來的成功裏，也有你們的一份力量。慈善是一項公眾的事業，也是我們每個人社會責任感的體現。作為受贈學校，我們每一位師生要接過這愛的火炬，學會感恩，學會回報，將這愛的事業傳承和發揚下去。同時，我們將不負眾望，奮力拼搏，建設好我們的學校，用優異的成績來回報你們的關愛。 最後，讓我們再次以熱烈的掌聲對各位朋友的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
謝謝大家!
高效課堂交流會學校領導講話稿 篇9
尊敬的各位老師、各位團員同志，親愛的同學們： 大家下午好!
五月的春風情深意暖，五月的花海流溢飄香，和着春潮，伴着夏韻，在花海燦爛奪目的季節裏，我們迎來了“五四”運動94週年，共青團建團xx週年。值此“五四”青年節來臨之際，我謹代表學校黨支部、團委向全校共青團員、同學們以及青年教師致以節日的問候!向新加入中國共青團的團員們致以熱烈的祝賀。
大家都喜歡聽李宇春的《少年中國》。我們希望我們的祖國更富強，我們就必須更加努力，而希望就寄予在我們這一代青年人身上。少年興則國家興，少年強則國家強。青年始終是我國社會中最積極、最活躍、最有生氣的力量，是祖國和民族的未來，是我們事業興旺發達的希望。
中學時代，是我們人生中的一個重要的里程碑，青春是美好的，也是短暫的，它也許是你人生的一處驛站，不過請記住，即使它象一顆流星，我們也要努力讓它成為一次輝煌的閃現，不懼艱難困險，敢於拼搏，志比雲天。黨和國家事業發展離不開青年。我們學校的發展離不開在座的大家，在新的歷史條件下，同學們年要進一步弘揚五四精神，按照提出的要求，把愛國主義作為始終高揚的光輝旗幟，把勤奮學習作為人生進步的重要階梯，把深入實踐作為成長成才的必由之路，把奉獻社會作為不懈追求的優良品德，努力成為理想遠大、信念堅定的新一代，品德高尚、意志頑強的新一代，視野開闊、知識豐富的新一代，開拓進取、艱苦創業的新一代，切實肩負起時代賦予的光榮使命。不斷譜寫無愧於前輩、無愧於時代的更加輝煌的篇章。
為了活得精彩活得崇高，首先是我們要擁有目標和信念。青年時期追求什麼、嚮往什麼，往往決定或者影響着人的一生。那些主張“遊戲人生”的人註定要被人生所嘲弄;那些信奉“享樂人生”的人，得到的只是一生的虛度;那些追求“瀟灑人生”的人，留下的常常是人生的遺憾。而只有樹立遠大理想的人，努力實踐奉獻人生的人，才能充實的人生，留下閃光的人生足跡，讓人生髮出絢麗的色彩。
為了活得精彩活得崇高，其次就是我們必須刻苦學習知識與技能，知識是成功的基礎，技能是實現成功的工具。波瀾壯闊的21世紀是一個知識經濟時代，在這個時代，誰掌握了知識，誰就能夠把握未來;誰成為人才，誰就能在競爭中佔據主動。學習者生存，學習者發展，非常適合我們這個時代。我相信，我們的努力，我們的付出一定會換來成功的喜悦。
黨對青年寄予厚望，人民對青年寄予厚望。學校對全校青年寄予厚望，大家要永遠熱愛我們偉大的祖國，永遠熱愛我們偉大的人民，永遠熱愛我們偉大的中華民族，永遠熱愛我們的母校，堅定理想信念，增長知識本領，錘鍊品德意志，矢志奮鬥拼搏，在人生的廣闊舞台上充分發揮聰明才智、盡情展現人生價值，讓青春在為黨和人民建功立業中煥發出絢麗光彩。
我們所處的時代，是一個呼喚人才而又造就人才的時代。我衷心祝願你們能珍惜青春年華，抓住機遇，在學習、奉獻、奮鬥和創造中領悟青春的瑰麗、人生的真諦和生命的價值，從現在開始，用我們的行動讓壯麗的青春創造出無愧於這個時代的更加輝煌的業績!
謝謝大家!
高效課堂交流會學校領導講話稿 篇10
尊敬的顧秉林校長，尊敬母校各位領導，尊敬的江蘇省各位領導，江蘇數字信息產業園各位領導，大家早上好，今天很高興應邀出席清華大學江蘇校友會和江蘇數字信息產業園共同舉辦的百年校慶慶祝大會和清華創新大廈落成典禮。
今天能夠和久違的領導老師校友們見面，感到非常高興，感謝校友會，感謝數字信息產業園給我們提供這樣一個機會。長期以來，我自己內心有一種感受，有一種感覺，這個感覺就是我作為清華大學的學生和校友感到自豪。
清華大學經過120xx年的發展，如今桃李滿天下，校友遍海內外。120xx年來母校培養了數不清的優秀人才，他們遍佈世界各地，遍佈祖國各地，遍佈各個領域，他們帶着清華大學特有的傳統和特有的風格，在各自的崗位上以自己辛勤的努力和工作，來不斷地為母校增光。清華大學作為一所世界一流名校，它的魅力不在於樓有多高、設施有多好，而在於先進的教育理念和辦學業績，在於豐厚的歷史底藴和學校文化，在於為社會做出了多少貢獻。
這些年來，由於工作的需要，我也接觸到了許多社會知名人士，有許多就是清華大學畢業的校友，感覺到特別的親切，也感覺到特別自豪，清華大學確實為我們國家培養大量的人才，大量黨政的重要領導人物，大量的企業家，為國家做出了很大的貢獻。所以這些年來，黨和國家領導人都十分重視清華大學的發展，這次的百年校慶活動，黨和國家領導人都來到清華大學共同慶祝清華大學的百年校慶並指導我們今後的工作。
今天在江蘇數字信息產業園參加這次的活動，見到那麼多的優秀校友，見到各位領導，各位企業家，我的自豪感變得更加強烈了。江蘇數字信息產業園作為清華大學在長三角和江蘇省重要產學研基地，短短几年取得了這樣的成果，為清華大學科技成果向現實生產力的轉變提供了那麼好的載體，為推進地方經濟結構調整和產業升級，做出了自己的貢獻，這使我感到清華的力量和朝氣蓬勃。
回首百年，我們站在一個新的起點，清華大學江蘇校友會通過清華大學這個紐帶，經常團結在一起，奮鬥在一起，以團體或個人的方式為祖國的現代化建設做出我們的努力，為清華大學爭光做出我們的努力。在這裏我謹代表江蘇校友會祝清華大學越辦越好，培養出更多的精英，謝謝各位。
高效課堂交流會學校領導講話稿 篇11
尊敬的各位領導、各位運動員、裁判員、各位工作人員：
你們好!
雖歲值寒冬，但我校全體師生都懷着一顆火熱的心，共同期盼我校“冬季運動會”的舉辦。今天，我們滿懷喜悦的心情，帶着美好的憧憬，迎來了靈光國小第十二屆學生冬季運動會。首先，請允許我代表本屆運動會組委會對大會的勝利召開表示熱烈的祝賀!向為本次運動會付出辛勤勞動的教職工和同學們表示親切的慰問!
靈光國小舉行一年一度的學生冬季運動會，是貫徹黨的教育方針，大力推進素質教育的重要體現，是落實“全程育人、全面育人”精神的重要舉措。十三年來，我們為高一級學校輸送了一批又一批體育人才，他們在各級各類學校發揮着體育骨幹作用，學校也因此獲得了多項殊榮，我們應該為此驕傲，因此自豪。
各位老師，同學們!本屆冬運會的主題是“團結、文明、健康、和諧”。 團結就是“心往一處想，勁往一處使”。集體的力量是無窮的，團結的班集體更能產生巨大的力量，甚至可以創造奇蹟。希望同學們能在運動場上充分展示團結進取、蓬勃向上的精神風貌。文明是一個人素質的重要體現，建設文明社會，從我們每個人做起;建設文明校園，從每一個細節做起。今天的運動場上，留下的應該是我們文明的足跡，而不是垃圾和紙屑;觀眾席上，聽到的應該是文明的助威聲，而不是不和諧的音符。健康對我們來説是第一位的，沒有健康的身體，就沒有健康的學習和生活。舉行運動會，正是貫徹“健康第一”的思想，努力提高全體師生的健康水平。和諧是當今時代的主旋律，也是靈光國小校園的主旋律，奏響這支強音，靈光國小的明天將會更加美好。
每年一屆的冬運會是對我校體育教學工作的一次大檢閲，更是對我校師生精神面貌和綜合素質的大檢閲。我希望運動員們遵守競賽規則，服從裁判，文明比賽，賽出好成績;希望裁判員履行職責，公正裁決，裁出高水平;希望工作人員堅守崗位，熱情服務，做出新貢獻。
“海闊天高碧波靜，舉槳競發正當時”。我衷心希望全體師生本着“團結、文明、健康、和諧”的宗旨，團結一心，振奮精神，為運動會增光添彩!希望運動健兒們在比賽場上一展雄姿，賽出友誼，賽出風格，賽出水平，發揚奧運精神，向着更高、更快、更強的目標邁進，創造新的成績!
最後，預祝本屆學生冬季運動會取得圓滿成功!
謝謝大家!
高效課堂交流會學校領導講話稿 篇12
老師們、同學們：
大家好!
在喜迎xx屆四中全會順利召開的美好日子裏，滿懷喜悦，我們迎來了20xx年度體育節。在此，我謹代表學校對本屆體育節的順利召開表示熱烈的祝賀，向參與體育節籌備、組織、保障工作的老師、職工、同學們表示衷心的感謝!一年來，學校圍繞健康校園建設目標，不斷完善體育設施，添置體育用品，積極開展有益有趣、豐富多彩的體育活動，學校體育工作水平穩步提升，陽光體育活動得到強力落實。
室內體育館裏羽毛球訓練的揮汗如雨、田徑場上的健步如飛、拉丁舞訓練的優美矯健、乒乓球桌上的大力扣殺、足球場上的你爭我奪„„
看到這些，我總能感受到校園的勃勃生機，感受到它的健康、陽光、美麗、和諧。在這裏，我希望每一個同學都能像他們一樣，努力提高鍛鍊意識，做一個德智體全面發展的國小生。
本屆體育節是我校體育、藝術文化的大融合。校園有了文化，就有了深厚的文明底藴;校園有了藝術，就有了靈動的精神昇華;校園有了體育，就有了生命的陽光和向上的朝氣，它是我校“主題和諧健康發展“辦學理念的具體呈現，體育節更是一個發展的契機，我們要以此倡導健康有益的課餘生活、課餘活動，推廣科學文明的健體理念、強身方法;我們要把運動場上那種你追我趕、不甘落後的精神，那種堅持不懈、戰勝困難的意志，那種有令則行、有禁則止的紀律性運用到教育和學習中去，使我校素質教育工作再上一個台階。
“我為體育節作貢獻，體育節因我更精彩”。體育是力量的角逐，體育是智慧的較量，體育是美麗的展示，體育是理想的飛揚。希望全體老師和全體同學們努力辦好體育節的各項活動，努力使本屆體育節成為一個讓全體師生共同參與、追求健康、體會快樂的節日。
最後，祝本屆體育節圓滿成功!
高效課堂交流會學校領導講話稿 篇13
敬愛的老師，親愛的同學們：
明天就是我國傳統的清明節了!清明一到，氣温升高，雨量增多，正是春耕春種的大好時節。可是，清明不僅僅是一個節氣，同時它也是我國一個重要的傳統節日，是祭祖、掃墓、追思親人的日子。
在血雨腥風的戰爭歲月裏，中華大地上眾多英雄兒女不屈於外來侵略的壓迫，不屈於反動統治階級的血腥鎮壓，不屈於風霜雪雨的艱苦磨難，為了中國人民的翻身解放，為了中華民族的偉大復興，不惜拋頭顱，灑熱血，赴湯蹈火，捨身取義，矢志不渝，用他們寶貴的青春和熱血，譜寫了可歌可泣的壯麗詩篇，為中華民族的獨立和解放事業立下了不朽的功勛。英烈們雖打下了江山，但他們的事業還沒有完成。我們的祖國還需要進一步的強盛和繁榮。為了圓民族的強盛夢，我們每個炎黃子孫責無旁貸地擔負起建設富強祖國的歷史重任。祖國是民族的根，愛國是民族的魂。世界上任何一個偉大的民族都把愛國作為自己精神的支信和力量的源泉。今天我們在這裏講愛國，我想首先應該落腳在我們的工作、學習、愛校、敬業上，試想一個不愛自己工作的人，一個不愛自己學校的人，一個不愛學習科學文化知識的人，能談得上愛國嗎?
同學們，讓我們把對祖國、人民的愛融入到具體的行動中去，讓我們銘記英雄先烈的事蹟，傳承他們的精神，繼承他們的遺志。珍惜來之不易的幸福生活，發奮學習，苦練本領，爭當熱愛祖國、理想遠大的好少年，爭當勤奮學習、追求上進的好少年，爭當品德優良、團結友愛的好少年，爭當體魄強健、活潑開朗的好少年，時刻準備着為建設富強民主文明和諧的社會主義現代化國家貢獻智慧和力量。雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越!我們將步伐堅定，我們將奮勇前行!
謝謝!