各種家長對學校的建議範文（精選24篇）
各種家長對學校的建議範文 篇1
讓學校知道你看到了孩子的努力
非常感謝學校老師與領導對我的孩子的教育,才讓我的孩子今天變得聰明、可愛、善良、樂於助人、尊敬師長.我知道,教育孩子不僅是學校老師的工作,也是我們家長的責任,所以,今後,我們一定會與老師互相配合,爭取讓我的孩子以後在各方面有更大的進步!
對學校充滿感恩
感謝學校對孩子的教育與培養，老師們辛苦了!我的孩子在這裏讀書我很放心，孩子如果不聽話請一定嚴加管教，我們家長一定大力支持!
由於孩子大部分時間都呆在學校裏，我們對他在學校裏的表現不是很瞭解，我希望老師能多和家長聯繫，多反映孩子的情況，以便我貌同把孩子教育好。
希望老師對孩子多些關注
在這段時間裏，孩子的進步較大。這離不開老師的精心培育，孩子進步的一點一滴都悄悄的刻在我們心裏。作為家長，我們也非常希望老師對孩子的關注更多一點，及時向我們反映孩子的不足，我們會對孩子的缺點加以指導改正。
各種家長對學校的建議範文 篇2
、希望班上能有活潑的學習氛圍，平時能有良好的體育鍛煉。
2、老師與學生之間能加強交流，最好老師能儘量調動學生的好奇心，並很好地給予教導。
3、有較為嚴格的學習時間規劃，該學習的時候能剋制學生好好學習，該放鬆的時候能安排有益的、有趣的活動。
4、能有嚴格的課外書監管小組，杜絕學生間有不好的課外書流傳，讓學生讀一些感興趣的種類多樣的、能幫助學生多瞭解社會或能學習到日常知識的課外書籍。也可在班上開設讀書角，截載文章來豐富它。
5、週末能開設學生有興趣的課外實踐活動。學與樂兼備，讓學生能輕鬆但嚴謹地學習，能學習到更多有用的豐富的只是。
6、希望老師在學生犯錯的時候，希望能給予耐心的瞭解並給予，而不是一味的責罵與怪罪，希望能教與學生對於錯的正確辨別。
各種家長對學校的建議範文 篇3
感謝學校對孩子的教育與培養，你們辛苦了!
我的孩子在那裏讀書我很放心，但作為一個學生家長，我想向校方提一些推薦：
(一)期望學校圖書館能長期對學生開放，能讓孩子們親自進入圖書館挑選書籍，寒暑假是學生閲讀的良機，期望教師給學生推薦必須的書目，學生讀書的成績要進入評價，讀書的成果要有展示的平台，如果可能，每年是否可舉辦專門的讀書節。
(二)期望學校每個學年都有專門的體育節與藝術節，每個孩子都能在其中展示自我的才華，更期望每一天的體育鍛煉能真正到位，培養孩子早起跑步、晚飯後散步的習慣，期望學校能有意識的經常利用廣播，播放一些比較高雅的音樂作品而不僅僅僅播放一點通俗歌曲。
(三)期望學校能將成績作為學生的保密，不要搞全班性的排隊，因為每個孩子的天賦是不一樣的，有的孩子付出的努力多而效果不必須好，更不期望將一個孩子與另一個孩子作無謂的比較，“人比人。氣死人”，大人都怕比，何況孩子。但孩子自我的成績能夠比較，作為教師，要引導孩子將自我的這天跟自我的昨日比，明天跟這天比，提倡超越自我。同時，還期望比不僅僅僅侷限於分數，可能的話，期望班主任有一個專門的觀察本，每個孩子一頁，讓你班上的孩子在上方得到全方位、立體化的反映。
(四)期望學校在可能的狀況下，儘量把班級編得小一點，班級人數不要超過四十人，一個超過四十人的班級，教師維持住紀律都很難，更談不上每個孩子都得到足夠的關注。在可能的狀況下，二十五人以下的班級是最為理想的。
(五)期望學校對教師講解的時光加以限制，不要超過十五分鐘，因為學習不是靠聽講所能完成的。沒有親手練習、實驗，沒有充分的討論、交流，知識不能真正掌握，潛力不會真正提升。
農村學校個性有好處，個性有利於培養學生動手動口動腦的習慣，個性有利於培養學生自主合作探究意識，也個性有利於提高學生成績，期望學校能在教師中加以提倡，在可能的狀況下，對杜郎口模式全面推行。
(六)期望學校能着重研究國中學生心理變化，七年級舉手的很多，八年級不太多，九年級簡直不舉手了，這究竟是因為什麼，除了學生本身的心理變異之外，教師的教學行為是否也就應對這種現象承擔必須的職責，期望學校將這個問題作為全體教師的研究課題。
各種家長對學校的建議範文 篇4
辛強強：我家孩子在家老不好好吃飯，希望老師在他吃午飯時讓他多吃點，盯着他點。我進校門時沒人盤查，學校傳達室應該加強管理，這對孩子的安全是一種保證。不要光寫，要讓孩子多聽多讀。
趙航：學校的管理都挺滿意的，班主任都很認真負責，向對待自己孩子那樣無微不至的關心和愛護同學，我真心的感謝王老師對趙航的照顧。謝謝您。
王爽：能在十一小就讀是我們榮幸，明亮的教室，優秀的老師，我們只有感謝。
段宇帆：家長會能讓家長進到班裏，瞭解孩子的學習環境、孩子在班裏的情況，希望多一些這樣的機會。
王祥：我對這樣的學校管理和教師的教學方式、方法很滿意。我覺得這樣的學校對我的孩子養成了好的習慣。尊敬老人、老師和家長。我對學校的管理和教師的教學沒有意見，很滿意這樣的教學管理和教學方式。還有一些課外活動對孩子來説是一種娛樂，這樣能讓孩子的心情放鬆，是一種更好的教學方式。讓孩子積極參加集體活動，謝謝您對孩子的教育，謝謝老師，您辛苦了!
希望王老師多提問，讓孩子回答。
李迎春：學校的管理我沒意見，只是作為二五班同學的家長，我希望二五班不要再次更換班主任了，孩子的適應能力本來就不強，剛剛適應一個新班主任，接着又換了，會讓孩子摸不着頭緒。對孩子不太好吧。當然這也是我的一點小小建議。
丁琪：我認可學校的管理和教育。
羅俊傑：今天我很高興來到兒子的學校開會，也謝謝學校跟老師讓我們認清了一些事情。我希望以後我們會按照老師跟學校配合，也謝謝王悦老師。同時我在這裏説聲謝謝老師，對我們孩子的關心和愛護。我相信和放心的把孩子交給你們。同時也希望你們注意身體。
王燕碩：我們對於學校的管理沒有意見，而且覺得老師做得非常到位。如果非要説建議的話，我覺得孩子的作業留得好像數學多了一些，而語文少了一些，看能不能平均一下。
吳超強：感謝學校對孩子的管理和教育，工作很好。再次謝謝班主任王老師對我家孩子的希望，我對學校教育和管理非常滿意。
劉迪：學習的管理模式我們很贊同，希望在我們共同努力下孩子會有更好的發展。希望二五班不要頻繁的更換班主任，我覺得這對老師和同學間的適應、瞭解不利。希望學校能給於考慮。
金津：學校和老師的工作我非常滿意，尤其是王老師親和的語言，讓孩子感到家的感覺，母愛的感覺，與老師像朋友一樣交流，學習上沒有壓力，孩子很自信!建議這樣的家長會多一些，讓老師、家長與孩子之間能及時溝通與瞭解!
王婭荷：沒有別的意見，只是讓班主任和老師們多幫助孩子，多批評是對孩子最大的鼓勵。
李朋翰：對學校的管理我們很滿意，特別是學校組織的大型體育活動，更能調動孩子的積極性，希望以後再多組織一些素質教育。對於老師的教學我覺得很好，特別是二五班的王老師，因為班裏男孩多，紀律和各方面都不好管理。當看到王老師博客裏寫得感受，使我很感動，深刻體會她的不容易。她對孩子的責任感非常強，每件事都能站在孩子的立場想，真是比家長還細心。在此特別想愛你更對王老師説一聲：“您辛苦了!”
各種家長對學校的建議範文 篇5
近期新聞報道的國小生、幼兒園孩子被殘害的事故很多，事故後學校都有很多的“防範措施”!但為何在事後才推出措施呢?校方是否能夠吸取眾多“血的教訓”，在未發生事故之前推出防範措施，真正做到防範於未然!
此類兇徒瞄準了國小校園、幼兒園為作案場所，主要是因為:這些地方保安力量非常薄弱，被害人更加是沒有反抗的能力，而被害者非常集中，所以能夠輕易的作案得手!如果作案現場在中學、高中，結果就不會這樣的慘重!我上中學的時候就親眼目睹有兇徒持刀進校園尋仇行兇，但兇徒刀傷了一名無辜學生後即被校方與同學共同制服。
針對以上的情況，希望學校可以採納以下建議的若干條防範措施，讓兇徒覺得到中心國小犯案難以得手:
1、校方保安應該由身材高大的男保安擔任，最好是退伍軍人，讓歹徒產生形象上的威脅力。
2、保安員站崗、巡邏時需要佩帶電擊警棍、手拷等，讓歹徒產生武器上的威脅力。而且，如果萬一出現險情亦可做及時的反應。
3、在全校範圍內實施警報機制，並組織學生演練。舉例:發生危及生命的事故時拉響警報，讓全校教師、學生知道發生險情的時候要立即就近逃向安全地點，如辦公樓內。警報聲還可以使兇徒產生心理壓力，暫緩行兇。
4、警報拉響時，主要出入口由男教師把守門户，把歹徒暫時拒之門外，等待救援。
5、警報可以連接110報警系統，讓警察可以及時瞭解險情，及時開展救援行動。
6、學校圍牆上安裝監控攝像頭，由值班保安進行室內集中監控。
7、嚴格監控非接送時間進出學校的陌生人，必須與被訪老師通話確認後再放行。
8、非接送時間進出學校的人，必須檢查是否有攜帶危險品再放行。
9、接送時間是人流最為密集的時候，尤其是放學的時候。最好聯繫警察到校門，對歹徒造成心理壓力，使歹徒不敢輕易犯案。
10、放學後，未及時接走的同學的集中蹲候點在校門外，學生較為集中，應該加大保安力度。
11、學校內任課老師多為女性，容易受到歹徒的侵襲，建議學校發放便於隨身攜帶的“防狼噴霧”等，用於防範萬一發生險情可以自衞。
安全設施建設的費用可以向廣大家長征集，相信大部分家長們為了孩子的安全是同意建設的。
希望校方能夠廣納良言，增加校園的安全建設，讓全校教師、學生都可以擁有一個安全、放心的“中心國小”。
楊靜琳家長
各種家長對學校的建議範文 篇6
我的孩子在這裏讀書我很放心，但作為一個學生家長，我想向校方提一些建議：
(一)希望學校圖書館能長期對學生開放，能讓孩子們親自進入圖書館挑選書籍，寒暑假是學生閲讀的良機，希望教師給學生推薦一定的書目，學生讀書的成績要進入評價，讀書的成果要有展示的平台，如果可能，每年是否可舉辦專門的讀書節。
(二)希望學校每個學年都有專門的體育節與藝術節，每個孩子都能在其中展示自己的才華，更希望每天的體育鍛煉能真正到位，培養孩子早起跑步、晚飯後散步的習慣，希望學校能有意識的經常利用廣播，播放一些比較高雅的音樂作品而不僅僅播放一點通俗歌曲。
(三)希望學校能將成績作為學生的隱私，不要搞全班性的排隊，因為每個孩子的天賦是不同的，有的孩子付出的努力多而效果不一定好，更不希望將一個孩子與另一個孩子作無謂的比較，“人比人。氣死人”，大人都怕比，何況孩子。但孩子自己的成績可以比較，作為教師，要引導孩子將自己的今天跟自己的昨天比，明天跟今天比，提倡超越自我。同時，還希望比不僅僅侷限於分數，可能的話，希望班主任有一個專門的觀察本，每個孩子一頁，讓你班上的孩子在上面得到全方位、立體化的反映。
(四)希望學校在可能的情況下，儘量把班級編得小一點，班級人數不要超過四十人，一個超過四十人的班級，教師維持住紀律都很難，更談不上每個孩子都得到足夠的關注。在可能的情況下，二十五人以下的班級是最為理想的。
(五)希望學校對教師講解的時間加以限制，不要超過十五分鐘，因為學習不是靠聽講所能完成的。沒有親手練習、實驗，沒有充分的討論、交流，知識不能真正掌握，能力不會真正提升。杜郎口的經驗對
農村學校特別有意義，特別有利於培養學生動手動口動腦的習慣，特別有利於培養學生自主合作探究意識，也特別有利於提高學生成績，希望學校能在教師中加以提倡，在可能的情況下，對杜郎口模式全面推行。
(六)希望學校能着重研究國中學生心理變化，七年級舉手的很多，八年級不太多，九年級簡直不舉手了，這究竟是因為什麼，除了學生本身的心理變異之外，教師的教學行為是否也應該對這種現象承擔一定的責任，希望學校將這個問題作為全體教師的研究課題。
(七)希望學校有一個治理偏科現象的機制，很多學生在進入國中後，便因為數學、外語兩科差成為所謂的學困生，八年級時這一現象更加顯著，怎麼引導學生數學、外語入門，怎麼樣保持他們對這兩個學科的興趣與激情，學校是否可以加強對數學、外語教研組的領導，多組織這兩個教研組的教師出外參觀聽課，多指導他們進行課例研究，也希望教師們把更多的力量花在對中等及以下學生的研究上，優等生不是教師教出來的，能提升中等生與學困生才是教師真正的本事。
(八)希望學校在可能的情況下，加強學生的營養，國中的孩子正處於身體成長的關鍵時期，要按照科學合理足夠的原則，為學生提供優質的飲食。收費只要基本合理，家長還是願意並且能夠承擔的。
(九)希望孩子在學校感到快樂，更希望孩子在畢業後還記得老師與學校對自己的關照，記得自己在學校班級曾經擁有的開心，如果孩子在校園感到焦慮與恐懼，如果學生有了煩惱與憤怒，希望他們能得到及時的心理疏導，也希望他們能有一個合適的發泄場所。
(十)希望孩子能得到第一，但事實上只有一個第一。如何讓更多的孩子得到第一，希望學校在評比孩子時有更多的項目和更多的標準，特別不希望孩子在校園經常帶着一種失敗的心態，希望他們更多的體驗到成功的快感。希望孩子能擺脱題海，教師能從多種資料中選擇最有用的練習，希望教師能通過不斷的教育讓學生明白分數確實是很重要的，但不是唯一重要的，希望孩子們不是每天起得最早睡得最遲。
各種家長對學校的建議範文 篇7
尊敬的老師你好：
暑假快過完了，在整個假期中，我發現孩子存在很多問題，如果不及時糾正，會成為習慣，對將來的發展會產生影響的，所以我想在這裏提幾點建議，希望我貌同攜手對孩子進行教育，是孩子得到良好的發展。
一.作業量方面，是不是應該有目的性，讓孩子通過作業得到有效的提高;
二.作業質量反面，應該嚴格要求，不要潦草，不許混亂是吧?
三.在讀書方面應該做出明確的要求：讀什麼書，怎樣讀，讀到什麼程度?是否寫讀書筆記?
四.在作文方面，應該不止一定數量的作文，而且要求一定認真寫好，從字數到內容到質量都要有名求的要求，才可以使孩子努力寫好;
五.日記的數量方面，大體應該假期最起碼應該些20——30篇，把自己在假期的事情都寫一些，不僅可以對假期生活做好記錄，也可以鍛鍊寫作能力，積累寫作素材不是嗎?
總之，在假期中，我對你在做業方面的不知不是很滿意，但是我提出的建議也不一定是對的，如果我説的不對，希望諒解，對你個人沒有什麼，只是希望我們能夠攜手把孩子教育好。謝謝老師對孩子的關照!
各種家長對學校的建議範文 篇8
在大學生活兩年多感受頗深，不僅學到了專業知識，而且學會了怎樣與人共處，在大學度過了一段美好的時光。
謹此作為母校的一份子，為學校提供一些建議：
1. 強化校園管理，營造濃郁的校園文化學術氛圍，開展各種校園學術文化活動。
2. 各種教學信息包括教師教案，教學課件，老師都應向學生隨時開放。
3. 完善教學評估體系，我校現在的課堂教學評估主要以學生打分為主，在實踐過程中，總體來説大多數學生還是公正的，但仍存在個別不嚴肅的現象，直接影響評估的結果。從公平的角度看，建議能否將學生打分改為學生和學院共同打分。
4. 我們理工專業實踐教學環節較少，建議在編制教學計劃時，對此實踐教學環節可安排在暑期進行，以適當增加實踐課程。
5. 實驗室設備老化，儀器數量不足，對於我們理工專業來説，對動手能力要求較高，而試驗大多是幾個人共用一台儀器，沒有操作的機會，對此建議學校多購置些教學設備。
各種家長對學校的建議範文 篇9
1、多開展一些有益於學生的文體活動，注意學生的全面發展。(23)
2、老師多與家長溝通交流。(9)
3、多開展各種安全紀律教育活動(8)
4、不亂訂書刊，不亂收費，收費制度應透明。(8)
5、教師要掌握學生的實際狀況，以便於因材施教，不要歧視差生。(7)
6、對學生要嚴格要求，加強管理。(7)
7、教師應多做耐心教育，多表揚學生。(6)
8、建築工地必須要採取措施保護學生的安全。(6)
10、優化育人環境，排除社會不良青年到校擾亂。(6)
11、教師要多關心體貼學生，培養學生的學習興趣。(4)
12、加強對學生的品德教育，有部分學生在路上違反羣眾紀律。(4)
13、教師要注意身心健康。(3)
14、多組織軍訓活動，培養學生的吃苦潛力。(1)
15、讓學生多實踐學到的知識。(1)
16、此刻部分學生的學習壓力太輕。(1)
17、號召學生用英語交談提高口語潛力。
各種家長對學校的建議範文 篇10
尊敬的校長：
您好！
我是學校裏的一名普通學生，我在學校裏生活五年多了，我們的學校是一個美麗的大花園，是老師、同學們共同的家。在這裏，我每天都可以聞到新鮮的空氣，我為我可以在這樣的環境裏學習而感到高興。但是，我卻發現有些同學在破壞我們的“家”。你瞧，走廊上的裝麪包的塑料袋在那“翩翩起舞”。但是，路過的同學沒有一個會撿起來的。為了學校有更好的環境，所以，我想提出以下幾點建議：
1、用紅領巾廣播和宣傳欄來告訴同學們關於環保的小知識。
2、組建一支環保小隊，讓同學們自願參加，環保小隊的同學每天定時去各層走廊檢查，如果看見有垃圾，就馬上撿起並扔進垃圾桶。如果看見是哪位同學扔的，要給予適當的批評。並給發現的同學給予獎勵。
3、號召同學們做一個關於環保的手抄報，增強同學們的環保意識。
4、設立一個“環保流動紅旗”的評比欄。讓環保小隊的同學每天下午兩點半到各班檢查衞生情況，督促同學們注意衞生。
以上是我提出的建議，希望您能採納，把我們的學校打造成一個更美麗的大花園。
您的學生：
20xx年x月x日
各種家長對學校的建議範文 篇11
1、老師多與家長溝通交流。
2、多開展各種安全紀律教育活動
3、多開展一些有益於學生的文體活動，注意學生的全面發展。——對學校的意見和建議
4、對學生要嚴格要求，加強管理。
5、教師應多做耐心教育，多表揚學生。
6、不亂訂書刊，不亂收費，收費制度應透明。
7、教師要掌握學生的實際情況，以便於因材施教，不要歧視差生。
8、教師要注意身心健康。
9、多組織軍訓活動，培養學生的吃苦能力。優化育人環境，排除社會不良青年到校擾亂。
10、教師要多關心體貼學生，培養學生的學習興趣。
11、加強對學生的品德教育，有部分學生在路上違反羣眾紀律。
12、讓學生多實踐學到的知識。
13、現在部分學生的學習壓力太輕。
14、孩子們的作業要加強監督，儘量杜絕抄襲。
15、孩子們已經進入九年級了，我覺得應該恢復早晚自習，以便更好的迎接會考。
各種家長對學校的建議範文 篇12
尊敬的校長：
您好!
我離國小畢業不遠了，國小中的生活那麼的有趣，又是那麼的難忘。在我快畢業之前，想提這兩個小小的建議，希望學校採納：1、能為學生們上有關安全的一節課，增強學生的安全意識。2、加強對高年級學生有關看課外書的正確引導。
在一次上學的途中，我看見馬路上的一輛大客車正在行駛，一位我們中心國小的學生為了能快點地過到對面，就離大客車大約3米距離衝過了馬路，那輛大客車因為行駛較快，看見有路人就緊急剎車，那位國小生剛才的做法是很危險的，如果那位國小生走慢了，客車司機沒看見那位國小生，那位國小生的後果可能會頭破血流，更嚴重的可能會終身殘廢。安全，不單只是交通安全，還有用火安全，人身安全等等，近年來，大瀝發生過許多血的教訓，這些教訓是極為深刻的，作為一位國小生，應該意識到安全的重要性，而作為一間學校，更加應該教育學生，讓學生的安全意識逐步提高。
在我們身邊，我經常可以看到我們班的同學拿着什麼《幻城》、《帥小子傳奇》、《我為歌狂》……不但是女同學，男同學也有看一些暴力的武打片，一些遊戲的攻擊方法等等，我覺得這些書都是屬於成熟的書籍，對我們這個年齡的階段還不合適，我們應該看一些《十萬個為什麼》、《101個科學家》……這些才合適我們這個年齡階段的學生看。如果我們都去看一些不健康的或不宜身心的書，那就會害了學生。對於那些把人引入歧途的書，我們一定要提高警惕!菲爾丁曾經説過：“不好的書，像不好的朋友一樣，可能會把你害了。”的確，我們應該讀一本好書，叫個好朋友，它將把你帶進書的殿堂!希望學校能教育一下看這類書的同學，否則，這些同學就會越陷越深。
以上是我提的兩個意見，如果覺得好的話就希望學校能夠。
祝您工作順利!
6年級3班：小劉
20__年9月23日
各種家長對學校的建議範文 篇13
教學工作是學校工作的重要一環。它是一項十分艱鉅、複雜、漫長、而又繁瑣的工作，因此在短時間內或通過一兩次考試很難衡量出結果的好壞，這就需要我們要有明確的目標和長遠的打算。下面是我對學校教學工作的幾點建議：
1、單元測試是衡量學生對某個單元的知識的掌握程度，更重要的是讓教師從中發現學生知識掌握中的薄弱環節，而進行有針對性的彌補。所以當一個單元學完之後，應讓教師根據學生的掌握程度再進行是否進行測試，有些單元內容少，綜合性比較強，應放在期末複習的時候再進行測試，而有些單元學生掌握的不夠紮實，應在系統複習後再測試，所以應把測試的主動權交給任課教師自己去安排。
2、“三字一畫”的目的是教師在課堂教學中能靈活、適時的進行應用，所以它的功能應在教學中體現出來：鋼筆字就應該從教師的備課本上得以體現;粉筆字就從教師的課堂教學中反映出來;毛筆字作為教師的一項愛好得以推廣，畫畫更是要根據不同的學科教師要有不同的學科體現。如果把它佈置成教師的假期作業，那教師的態度就不同了，大家只是為了完成作業而完成作業。
3、教師的業務學習筆記沒有起到提高教師業務的作用，教師們只是一味的進行摘抄，已經失去了它的意義，而且還加重了教師的負擔。不如把這個時間讓教師用來研究如何提高課堂教學的效率而來的實惠。
4、有關八個單元測試的卷面分析我的意見和建議和張世紅老師的意見和建議相同。每次考試完之後教師們都從卷中進行了分析，並對學生進行了講解和通過有針對性的練習來進行了彌補，已經達到了測試的目的，因此沒有必要再把八個單元的分析寫一遍。
這只是我的個人意見和建議，不足之處請多多包涵!
各種家長對學校的建議範文 篇14
感謝學校對孩子的教育與培養，老師們辛苦了!
我的孩子在這裏讀書我很放心，孩子如果不聽話請一定嚴加管教，我們家長一定大力支持!由於孩子大部分時間都呆在學校裏，我們對他在學校裏的表現不是很瞭解，我希望老師能多和家長聯繫，多反映孩子的情況，以便我貌同把孩子教育好。
由於現在很多孩子都比較懶惰，我希望老師能多安排一些義務勞動讓他們做，幫他們養成愛勞動的好習慣。在不影響正常的教學任務的條件下，我希望學校能多組織一些有益的課外或校外活動，培養孩子多方面的能力，以適應未來的社會生活。(還可結合自身實際需要以委婉的語氣提出其他建議。切記：不可提不能解決的問題，或者敏感話題如收費等，以免給老師留下不好的映像)
建議學校多組織學生進行社會實踐(當然，這隻適用用於高年級)，學校還可以多組織藝術節或讀書節之類的，豐富學生的課外生活。為了培養學生的口才，還可以舉行演講比賽。當然，運動會也可以。平時可以進行小測試。
社會實踐活動作業應更切和學生的實際能力，否則變成家長作業; 只帶耳朵來聽的家長會就不開為好;恢復雙休日培訓班。
各種家長對學校的建議範文 篇15
一、我校黨建工作的成就
我校近年來在黨建工作中做了大量的工作，工作中黨政團結，開創了教學、科研工作新局面 。黨員教師爭做教學、科研、管理的排頭兵 ，教書育人，助貧扶困，黨支部還採取多種措施，努力提高青年教師的思想政治素質和業務素質;經常聽取黨員與羣眾的意見和建議，開展批評與自我批評，不斷增強支部解決自身問題的能力。黨員以創新的思想，新的工作思路，在工作中表率作用得到了大家的讚譽。特別是在第一線的黨員老師的表率作用是突出或比較突出的，這表明，廣大黨員能夠注重自身修養，起到帶頭作用，在教師羣體中發揮自己的先鋒模範作用，體現黨員的先進性。在學校黨政的正確領導下，我校近年在教學、文體和校園文化建設等方面取得了很好的成績。
近年來黨員的發展成效顯著。我校近年來重視發展和培養黨員，在學生和青年教師中入黨人數明顯增加。去年和今年兩年內有11名教師和學生入黨。這充分體現了我校在黨建工作中充分發揮黨組織的政治核心作用和黨員的先鋒模範作用，是學校的黨建工作魅力所在。
在學校建設和發展、教育教學中黨員教師表率突出。教育教學工作是學校工作的中心，我校黨員教師大多數是教學中的骨幹力量，我校黨員中有教學能手、省市骨幹教師和學科帶頭人，如文濤、馬春興等，他們素質很高，也十分敬業，各盡其職，各負其責，他們以黨員的標準嚴格要求自己，以黨的紀律嚴格約束自己，吃苦在前，享受在後，以飽滿的工作熱情投入到學校教育教學工作之中，為我校教育教學事業做出了應有的貢獻。
在青年黨員教師中，有一批黨性強、師德好、業務精的先鋒脱穎而出。如李偉等這些教師是我校的財富，是我校的後備力量。
二、對我校黨建工作的建議：
着力發掘典型，弘揚先進。在先進典型的發掘上，需要我們的黨支部要善於發現、善於培養。工作中的黨員先進典型要善於挖掘，做為羣眾大家往往注意到黨員老師身上所表現出來的高超的業務能力和敬業精神，學校黨支部要善於抓住典型及時發掘，從表現突出的黨員老師的先進事蹟中，提煉出黨員老師無私奉獻精神思想的實質內涵，在羣眾中大力弘揚，使廣大羣眾瞭解到，那些黨員老師的工作表現正是我們共產黨人所固有的精神本質。也使更多的黨員教師認識到了自己工作表現的深層次的意義，使更多具有榜樣作用及表率素質的黨員教師在教學一線中積極湧現出來，從而有效地帶動一批教師積極向黨組織靠攏，積極參與、投身到學校黨建工作之中，激活學校黨建工作。學校要建立黨員成就庫，及時收集整理，定期宣傳。
另外，開展豐富多彩的黨員民主生活。如黨員交流學習、為學校的發展獻計獻策、觀看先進事蹟的電影、搞其他有益活動等。
三、做好自己的本質工作。
以黨員的標準嚴格要求自己，以黨的紀律嚴格約束自己，加強政治業務學習，自覺遵守黨紀校規，做到不遲到，不早退，少説廢話，不亂説話，少走彎路，不走邪路，管好自己的腿。一句話，規範黨員言行，立足本質崗位，內化辦學理念，力求有所作為。充分發揮好帶頭作用，不斷地學習，將學習工作化，工作學習化。同時又要積極地多做事，只有好做，才能做好。在實際工作中，要樹立先進的教育理念，做政治上的明白人、黨員中+的帶頭人、廉潔上的清白人、依法上的正直人。思想上合心，工作上合力，行動上合拍。與時俱進，開拓創新，在新的時期，在新課程的理念下做出自己應有的貢獻。
各種家長對學校的建議範文 篇16
尊敬的各位校領導：
您們好：
我即將畢業，離開自己的母校，步入中學的殿堂。四年前，剛從本部來到天華時，我對畢業之事滿不在乎，覺得還很遙遠。事過境遷，我馬上就要離開我的母校了，難免有些不捨。
在離開前，我仍想為母校的發展盡我最後的一份力。每年夏天，我們最關注的就是學習和飲水問題。天氣炎熱，而沒有水喝，實在難受。其實，飲水問題的原因在於人為。炎熱時，很多同學直接打開龍頭喝水，不用水瓶接。造成了浪費的水明顯比真正被引用的水多幾倍的情況。生命的源泉流失，不免讓我有些傷感。浪費水的同學全部都報着圖方便和認為水不用他們出錢，浪費就浪費的心理。如果要糾正這種情況，不是一朝一夕的事。對於水的匱乏，相信各位校領導比我清楚多了。為此，我想了個解決的方法，但治標不治本，關鍵在於對學生的教育。
現在，許多大學裏使用水電都要刷卡，這樣，學生就會盡量節約，因為是出自己的錢，所以學生的態度就會有三百六十讀大轉彎。我建議學生進行效仿。在飲水處使用這種設備，這樣，學生們就不能直接引用了，更何談成倍的浪費?雖然成本比較高，但是，水真實的價值是無限的，節約水是種美德。學校也不必擔心家長的反應。學生喝再多的水，也只要幾元錢，家長不會為了很少的錢而反對，相反會為學校這種保護水資源的做法拍手稱快。
我即將離開母校了，最後向母校提此建議，若有益，望能採納。
各種家長對學校的建議範文 篇17
高校學生黨建工作，是貫徹黨的教育方針，培養社會主義事業的建設者和接班人的重要的主陣地。當前，我國在“全民建設小康社會”的實踐中，取得越來越大的成就，大學生對黨的向心力日益增強，對共產主義的理想信念越來越堅定，因此，要求加入黨組織的學生越來越多，這是當代大學生中的主流，也是我們辦好黨建工作有利條件和基礎。事實上，雖然學生黨員發展和教育的工作制度在不斷完善，並取得了一些成效，但仍然存在一些問題。我們應該認真總結我院學生黨建工作的經驗教訓，而且更應找出薄弱環節，找出差距，揚長避短
黨建工作中存在的不足
(一)發展黨員過程會考察不夠全面
思想上積極、政治上成熟、紀律上嚴明，學業上優異，對黨有堅定信念，羣眾基礎紮實等，是學生黨員發展的基本條件，同時，這也是對黨員的基本要求。只有符合這些條件，才能申請加入中國共產黨。然而，在現實工作中，對高校學生入黨資格的審查更注重外在的、能夠被量化的標準，如學習成績和擔任學生幹部的工作等，對內在的、很難量化的入黨動機、政治素養等條件的考察不夠全面和細緻。這主要是由於高校學生數量多，基層學生黨政工作人員相對少決定的，從而導致基層學生黨政工作者不能細緻、全面的觀察每一個學生。以至於某些學生黨員只是在形式上入黨，而沒有真正意義上的在思想上入黨，更有甚者，入黨前一個樣，入黨後一個樣。因此，在學生黨員數量大幅度上升、基層黨政工作人員有限的形勢下，學生黨員的質量是否過關是一個讓人擔憂的問題。
(二)對發展對象的考察主觀性強
按照黨章的規定，學生黨員發展的條件應該是：思想上積極、政治上成熟、紀律上嚴明，學業上優異，對黨有堅定信念，羣眾基礎紮實。只有符合這些條件，才能申請加入中國共產黨。然而，在黨支部對發展對象的考察過程中，對於思想上積極、政治上成熟、入黨動機強烈等指標的評判沒有統一的標準，只憑入黨培養人對其表面的瞭解而下結論。因而，這造成了很大的主觀隨意性，公平性也難以體現。
(三)入黨培養人的身份問題
按照黨章規定，只有正式黨員才具備入黨培養人的資格;如果條件允許，具備聯繫人資格的還應是具有較高黨齡和黨性的老黨員。而在大學生黨支部，培養人的工作有很多是由預備黨員來擔當的，而且很多同學是剛成為預備黨員就做了入黨培養人。試問一個剛加入黨組織，連組織內部各種制度和標準都不清楚的人，憑何去判斷一個人是否有資格加入黨組織?如何去培養一個入黨發展對象成為一名真正的黨員?而且在發展過程中，由於聯繫人個人感情傾向不同而導致的評比標準不統一的現象也時有發生，引起了不少同學的非議。
(四)重入黨前的培養考察教育，輕入黨後再繼續考察教育
各黨支部重視學生入黨前的教育和考察，對於學生正式黨員政治素養方面的繼續培養重視不夠。例如各個高校均有入黨積極分子培訓班和預備黨員培訓班，但是全校範圍內的、有組織、有規律的學生正式黨員的理論學習、考核活動較少，只有在發生重大政治事件或有新文件產生時，才會組織學生黨員進行集體學習，致使大部分學生黨員在入黨後缺乏自發、主動的政治學習習慣，政治素質提升很慢，甚至停滯不前。
(五)對學生黨員的教育活動缺乏經常性、一貫性，教育意義較弱
很多學生黨支部組織學生黨員服務社區、探望孤寡老人、參觀紅色革命勝地等支部教育活動。這種教育形式是值得肯定的，但是通常這樣的活動均為一次性，不再有後續的跟蹤和深入，使教育活動顯得有始無終，有些活動僅僅流於形式，沒有滲透較強教育意義，使學生黨員缺乏深入的體會和思考。所以組織這類活動，次數不要盲目求多、流於形式，而要在質量上求精，使學生黨員真正受到教育、有所收穫。
(六)對學生黨員缺乏樹立主動為羣眾服務意識方面的教育
目前，大多數學生黨員都能服從組織安排，較好的完成組織交辦的各項任務，但是缺乏主動承擔任務、自發為羣眾服務的意識。部分學生黨員認為為羣眾服務就是參與支部組織的服務活動。因此很多學生黨員能做到“獨善其身”，即自己的學習成績很好、支部組織的活動按時參加、組織交辦的任務按要求完成，但是在日常生活中，當其他同學遇到困難、需要幫助時，學生黨員缺乏主動關心、幫助的意識，以至於他們雖然能夠和班級的同學關係都很融洽，但是給同學們的印象僅僅是一名很好的學生，而卻不能讓人感受到他是一名學生黨員。
對黨建工作的幾點建議
(一)堅持在大學生中發展黨員工作的標準
發展黨員要全面把握和堅持黨員標準，按照學院的相關規定，認真履行入黨手續。要結合大學生的特點，着眼於保持黨的先進性，按照黨章規定的黨員標準，把黨章規定的黨員條件具體化，把政治標準放在首位，着重看發展對象是否自覺學習和實踐“三個代表”重要思想，是否自覺為黨的路線和綱領而奮鬥，是否在工作和社會生活中取得突出成績。對準備發展入黨的大學生要進行綜合考察，既要考察其政治素質、學習成績，也要考察其入黨動機、理想信念;既要考察其平時表現、羣眾基礎，更要考察其在關鍵時刻的表現和在重大政治問題上的態度和立場。堅持政治審查、集中培訓、發展對象公示、黨組織集體討論表決等程序，把符合黨員條件的優秀大學生吸收到黨的隊伍中來。注重考察預備黨員在預備期內的思想政治狀況和遵守黨的紀律、執行黨的決定、履行黨員義務、行使黨員權利、保守黨的祕密、發揮黨員作用的情況。
(二)完善在大學生中發展黨員工作的程序
首先，要把在大學生中發展黨員工作的過程作為加強大學生思想政治教育的過程。認真執行組織員談話制度，加強組織員培訓與管理。在批准申請人入黨之前，通過組織員同發展對象談話，加深對發展對象的瞭解，幫助發展對象提高對黨的認識。圍繞討論接收預備黨員、入黨宣誓儀式和預備黨員轉正等入黨關鍵環節，開展特色鮮明、吸引力強、激勵作用明顯的主題教育活動，促進大學生黨員思想認識和政治覺悟的提高。
其實，要有組織有計劃地做好在大學生中發展黨員工作。加強在大學生中發展黨員工作的制度建設，修訂和完善發展黨員工作的相關規定，進一步健全和完善積極分子培養聯繫人工作制、發展對象集中培訓制、發展黨員公示制、發展黨員票決制。防止和避免突擊發展、片面追求數量、發展數量大起大落等不正常現象。做好組織關係或有關證明材料的轉移銜接工作，保持高中與高校發展黨員工作的連續性。
最後，要建立科學系統的評價體系。由於在考察發展對象過程中，對於思想上積極、政治上成熟、入黨動機強烈等指標的評價沒有統一的標準，易造成主觀隨意性。因此，我們應該建立科學的評價體系，對每一個指標進行量化，通過分值對每一個發展對象進行比較，從而達到相對的公平。
(三)切實加強對大學生入黨積極分子的早期培養教育
要努力營造有利於大學生健康成長、追求進步的良好環境，引導他們始終堅持正確的世界觀、人生觀和價值觀，牢固樹立祖國觀念、人民觀念、黨的觀念和社會主義觀念，不斷追求更高的人生目標。通過宣傳黨的政治主張，不斷加強黨的基本理論、基本路線、基本綱領、基本經驗教育和黨的優良傳統、優良作風教育，提高他們對黨的認識，激發他們的入黨熱情，使他們自覺端正入黨動機。
要積極主動地開展工作，早發現、早教育、早培養，有計劃有步驟地把基本素質好、入黨積極性高的優秀團員、學生骨幹吸收到大學生入黨積極分子隊伍中來。充分發揮共青團組織在加強入黨積極分子隊伍建設中的重要作用，認真做好“推優”工作，使“推優”成為大學生黨員發展工作的主渠道，使優秀團員成為大學生黨員的主要來源。加強對大學生入黨積極分子的經常性培養教育工作，採取黨校團校培訓、落實培養聯繫人責任、吸收入黨積極分子參加黨內活動等措施，強化入黨積極分子的理論學習和實踐鍛鍊，不斷提高他們的素質。
要做好培養教育大學生入黨積極分子的銜接工作，及時接轉和審核高中階段入黨積極分子的有關材料，培養教育時間可連續計算，避免大學生入黨積極分子的流失。建立大學生入黨積極分子隊伍的動態管理機制，及時吸收表現突出的申請人作為入黨積極分子。
(四)對於學生黨員的教育要理論聯繫實際，循序漸進地開展
一是理論層面上。通過黨課培訓及入黨前的各種學習、培訓，學生黨員對黨的基本知識已經有了一定的基礎，要進一步提升學生黨員的理論素養，在黨的基礎知識教育的基礎上，還應設置一系列由淺入深的黨課，例如我黨的理論創新、黨性、黨的方針、政策教育等。教育活動要定期開展，循序漸進、由淺入深。
二是理論聯繫實際層面上。首先，在理論教育中要理論聯繫實際，內容要力求生動，例如可以結合黨的發展歷史、我國在各個發展時期我黨實施的政策及取得的效果，尤其是改革開放三十年來，我國在各個領域所取得的突出成就進行黨的方針政策教育、通過我國的外交實例來學習瞭解我黨的外交政策、通過先進共產黨員的先進事蹟來詮釋我黨全心全意為人民服務的宗旨等。總之，理論聯繫實際的教育形式更有利於學生黨員對我黨的理論、方針、政策有更加生動、深刻的理解、對我黨目前的形勢與政策有更清醒的認識。其次，理論聯繫實際要落實在學生黨員的日常行為上。通過生動的理論學習，更重要的是教育學生黨員將黨的理論體現在日常行為上。學生黨員平時接觸最多的是身邊的同學，因此學生黨員最基本的素質即與同學融洽相處、互幫互助、互相分享，牢固樹立為同學服務的意識。因此無論在入黨前的教育還是對學生黨員的教育中要不斷滲透幫助同學、服務同學的意識，注重在小事中積累、在點滴中進步。同時，組織有規律的社會性服務活動，實行分工責任制，例如黨小組與軍烈屬或孤寡老人結對子，與某社區或工廠、學院結對子，每個黨小組均充分發揮學生黨員的創造性，長期性的、有計劃的為一個或多個結對子對象進行服務或調研活動，活動要有計劃、有記錄、有總結，有創新、有實效、有教育意義，鼓勵學生黨員有規律的、自主自發的進行多樣的社會性志願服務工作，還可以利用網絡資源，建立學生黨員活動博客或者Q羣，促進黨員之間互相交流、學習。通過上述教育工作，樹立學生黨員服務同學、服務社會的意識並踏踏實實的付諸實踐。
(五)對學生黨員要定期進行考核
在加強學生黨員教育的同時進行定期考核，既是對教育成效的檢驗也是對學生黨員的鞭策。考核可根據學生黨員理論素養、思想政治素質、業務學習、作用發揮、羣眾基礎等為內容，制定《學生黨員量化考核方案》，對學生黨員進行量化評定。並將所有評分項彙總得出最後成績，用以評定學生黨員在一定時間段內的表現情況。以此來檢驗一段時期的教育成效、同時使學生黨員認識到自己的不足，從而督促他們更加充分發揮黨員的先進性和工作的積極性，繼續深入學習黨的先進理念，增強道德素養、大局觀念和奉獻精神，進一步提高黨員意識和責任意識，勇於承擔責任;在為黨工作和服務的同時不忘提高業務能力，端正學習態度，明確學習目的，養成良好的學習習慣;樹立遠大理想，積極參與各項社會工作和社會實踐活動，有較強的服務社會的意識，與同學相處和諧、融洽。根據成績排名，表彰優秀學生黨員，並對成績不合格的黨員進行處置，處置包括繼續教育、限期改正、勸其退黨、黨內除名等。
以上是本人對我院黨建工作提出的一點批評與意見，請組織指導。
各種家長對學校的建議範文 篇18
1、期望學校為學生帶給更多的能夠展示才藝的窗口和舞台，讓學生在學校的生活豐富一些，激發學習潛力和動力。
2、建立所有老師和家長及學校的聯繫方式簿，便於學校、老師、家長的聯繫。
3、在嚴格管理、嚴謹治學的前提下，針對學生特點因材施教，每個老師都多用多媒體上課，提高學生的學習興趣。
4、對成績不好的同學學校能否成立一個輔導班，利用課餘時間把這些孩子組織起來進行強化輔導。
各種家長對學校的建議範文 篇19
感謝學校對孩子的教育與培養，老師們辛苦了!
我的孩子在這裏讀書我很放心，孩子如果不聽話請一定嚴加管教，我們家長一定大力支持!由於孩子大部分時間都呆在學校裏，我們對他在學校裏的表現不是很瞭解，我希望老師能多和家長聯繫，多反映孩子的情況，以便我貌同把孩子教育好。
由於現在很多孩子都比較懶惰，我希望老師能多安排一些義務勞動讓他們做，幫他們養成愛勞動的好習慣。在不影響正常的教學任務的條件下，我希望學校能多組織一些有益的課外或校外活動，培養孩子多方面的能力，以適應未來的社會生活。(還可結合自身實際需要以委婉的語氣提出其他建議。切記：不可提不能解決的問題，或者敏感話題如收費等，以免給老師留下不好的映像)
建議學校多組織學生進行社會實踐(當然，這隻適用用於高年級)，學校還可以多組織藝術節或讀書節之類的，豐富學生的課外生活。為了培養學生的口才，還可以舉行演講比賽。當然，運動會也可以。平時可以進行小測試。
社會實踐活動作業應更切和學生的實際能力，否則變成家長作業; 只帶耳朵來聽的家長會就不開為好;恢復雙休日培訓班。
各種家長對學校的建議範文 篇20
學校的校長，領導您好：
我們是XX屆高三畢業生(現高二)的學生家長，我們對於該校在高三挪入分校學習的這種政策表示很不能理解，並不支持這種政策。具體原因有下：
1。分校硬件條件很差，完全沒有本校的條件好，例如分校只有電扇，而沒有空調設備，高三學生在本階段並不是去忍受外界環境的時候，在大學聯考中，學生們要拼出的是成績，和身體，和在學習中的毅力，而學校把學生挪入分校，無疑是將高三學生再加上更多負擔。並且很可能因為燥熱影響學習。
2。學校2年都是在本校學習，而高三卻將學生挪入分校，學校是否考慮過學生的路途是否遙遠，並且在那裏交通很不方便，54本校地處和平里地區，而分校那裏沒有任何公交車駛入。只能從本校或142(地壇)走入，自行車同學也是如此。
3。54中本校有很好的操場設施，可以使得同學們在高三會考中取得好成績，有鍛鍊的機會，而分校本身學生學習就緊張，又加上沒有放釋的餘地，使得同學們沒有勞逸結合的機會，這無疑又是一個影響身體的因素。
4。分校這裏有實驗室等一系列學生需要操作的場所，分校做實驗全要回到本校，而大學聯考對於實驗的考試都是有一定要求的。這不就是成心不讓學生學習嗎?
5。學校可以在高二做一次調查，詢問學生是否願意挪入分校，或藉助於該校學生會力量，開展一次關於是否挪入分校的討論。該校領導可以完全得到這樣結論：那就是多半數的是不願意，而在高三中。是否還要讓學生去為了環境的改變而適應三個月呢，顯然這是浪費時間。
6。54中負責教學管理的校長都是在本校工作，那麼分校怎麼處理?很多老師比如教授高二的部分是高一教師，顯然很多師資是過不去的，這個問題學校又是否考慮過。
7。54分校不像其他學校，例如171等，處於安靜地區，有操場。強硬的硬件，。54分校地處地壇地區和滑冰俱樂部，和疾控中心，這種喧鬧環境不是大學聯考學生應該有的。況且地壇每年都有廟會，2月一次，甚至一月一次的"我愛我家"服裝節，這種喧鬧，雜鬧，閒雜人員在學校周邊學校是怎麼處理的?顯然根本沒想到!而一到這些時候往往又是我所説的2的問題再次出現，交通擁堵。
解決辦法：
1。學校可以將新高一，七年級挪入分校進行為期一年的學習，最後高二，高三關鍵時刻再回到本校，這樣既阻止了高中，國中之間擱年級熟悉，甚至出現我們家長們所不願意看見的兩個年級打架，因為的就是中間的新高一，和老生的關係。
2。學校把新高一挪入分校後，很多事情都很方便。而高三又可以安靜的複習，不受到環境的影響。
學校可以在即將從高二走入高三的(20xx屆畢業生，現高二進行一次大膽飛躍)，我們想效果肯定是會好的。希望學校儘量滿足我們家長的意見以及學生的意見，否則高三出現任何由於以上出現的問題，我們家長絕對不願意。!!!學校應該開一次關於此問題的研討會。
3。我們祝願54中有更高的明天，祝願XX屆的畢業生高三順利。請學校大膽嘗試!如果該問題學校不能解決，我們家長會堅持反映到區裏去解決，最後乃至北京市教育委員會提出相關建議。
請學校認真考慮，對現在高二做一次調查，利用學生會去解決!
家長姓名：
。09。27
各種家長對學校的建議範文 篇21
敬愛的熊校長：
我們的校園就像一個風景秀麗的大花園，不管是鬱鬱葱葱的樹木，不管是高大秀麗的教學樓，還是筆直的田徑場跑道。校園的每一個角落都離不開您的努力。在這和諧美好的校園裏既然有好的，那或多或少也就有一點不足。因此，我提出以下幾點建議。
1、我校浪費水資源現象十分嚴重，有些同學沒有公德心，洗手不關水，衝糞池也不關水，讓水嘩啦啦地流個不停。我建議您能多開展些節約用水的活動，增強同學們珍惜水資源的意識，因此讓他們知道水是生命之源，沒有了水，就沒有了我們。
2、我校的同學喜歡一下課就跑到小商小販那裏買東西吃。我建議您能蒐集一些關於吃不衞生食物中毒的事例，用事實來告訴同學：小商小販的食物不衞生，對我們有百害而無一利，我們要杜絕吃不衞生的東西。
3、我校的同學喜歡亂扔紙屑，不管是在教室裏，還是在操場上，紙屑遍地可見，撿起一張紙屑對同學們來説真的很困難嗎?因此，我建議您讓同學們看一下紙是如何造出來的?如果我們不但不珍惜紙張還亂扔紙屑會破壞的少環境的後果會怎樣。
以上就是我的建議，望您能夠考慮採納。
祝您身體健康，工作順利!
建議人：
日期：
各種家長對學校的建議範文 篇22
敬愛的校長：
您好!
我是××班的一名學生。在六年的學習、生活中，學校、老師給了我們無微不至的關懷和教育，使我們從一個不懂事的小孩成長為一名合格的國小畢業生。如今，我們就要離開學校了，離開那裏的一切。我真有點捨不得。
現在，我們的學校發展得很好，電腦室、自然室、語音室應有盡有，成為了設施完備的學校，老師也是經過精挑細選才進來的，所以，大家在這裏學習得也很輕鬆、愉快。但是，作為學校和老師，工作都不會十全十美的。因此，我在這兒給學校提幾項建議：
1.多派一些人手管理樓梯口，特別是在升旗、做操上下樓時，維持秩序，不讓樓道擁擠、造成堵塞。如果可以的話，把大家上下樓的時間錯開，讓樓上的先下，下完以後，樓下的再走。這樣，樓道就會寬鬆許多，不容易發生意外事故。
2.上英語課、美術課到語音室、美術室去上，不要讓他們空着不用。早日把電腦安裝在教室裏，使我們上課的時候老師可以更加生動、形象地把有關資料展示出來。
3.恢復“生活實踐周”活動，讓同學們學會自理生活，和其他人友好相處。還可以帶大家去軍訓，讓我們體會其中的困難，還可以鍛鍊身體，磨練意志。
4.將圖書館開放，想借書的同學可以辦理“借書卡”，在圖書館裏可增派幾名管理員，檢查監督讀書情況，還可以在同學們中調查一下大家喜歡哪種書，再去買一些回來，這樣既開闊了我們的視野，又培養了我們愛書、護書及遵紀守法的意識，真是一舉兩得啊!
5.在體育課上多開設一些課程，比如踢足球、打籃球、打乒乓球等，這樣可以讓我們多掌握一些技巧，再加上長期鍛鍊，我們的身體會更加好的。
敬愛的校長，為了讓我們更好的成長、生活，請您接受我提的建議吧!
最後，祝您：
身體健康!工作順利!
各種家長對學校的建議範文 篇23
尊敬的校領導你們好;我作為石家莊技術學校家族中的一員。今以誠懇的心態對學校的工作提出幾點建議和意見。
⑴應把一些些年富力強董專業技術、有事業心、有奉獻精神且能同心同德團結大夥，辦事光明磊落的同志提到領導崗位。以使其能帶領大夥共同奮鬥搞發揮團隊效益，把學校的整體工作搞上去。
⑵分配製度上在體現多勞多得前提下，儘量消除相同或相近崗位分配製度的不合理因素(可採取年終工作業績、崗位綜合考核，結合綜合平衡的辦法)。分配上要考慮到勞動的數量(指勞動時間)，勞動的強度更要考慮質量和效果決不能讓偷奸取巧之人有空可鑽;而讓踏踏實實幹工作的人感到寒心。
⑶採用包括獎勤罰懶和考核勞動態度效果的辦法，充分調動一線教師和二線教輔人的積極性真抓實幹全面提高教學質量。學校的分配製度應具有透明性，可採用年終公佈的辦法，這樣一方面可接受羣眾監督而另方面對每一位職工自己在工作上也起到督促作用。
⑷搞好重點專業的培養建設，加大設備師資投入。引進或培養一些專業有特長的教師實行名教名校的辦學方針，爭取搞出在全省乃至全國，有特色的重點專業。可提高學校的聲譽，也可為學校的升格打下基矗
⑸着重抓好學校圖書館、實驗室、計算機房的建設和管理工作。這裏管理更為重要這幾個部門第一與學生打常打交道，第二也關係到學校教學效果和學校教學資金投入的效果。防止出現個人見效益學校投入沒效果的現象。
⑸抓好學生就業工作，以就業促招生。可考慮向大企業定期陪養輸送優秀學生等辦法，打開學生就業工作的局面。同時這對來年生源質量的提高也有利。
⑹對學生應實行因材施教，對於績差生採用多實踐少理論，也可根據學生對某個專業的喜好或特長重點培養其專業特長。使他們走向社會時能有一技之長。
⑺考慮一下能否把原吉美塑鋼廠發展成為規模較大一個學生實習基地，並可對外校有償開放和對外出租。
⑻對大的投資項目實行項目成本效益核算和多方論證，防止盲目性投資。投資建設後對設備和整體投資運營實行有效監管;防止資產流失或效益低下。
⑼加強學生宿舍、教學樓水電的管理，不要出現長流水長明燈。減少不必要的浪費。也要杜絕有些職工上班用學校電燒水下班拎回家的不正常現象。
⑽抓好學生管理工作，在現在學生不愛學、生員素質差的狀況下尤為重要。抓好類似學生打架事件的防範，我建議在在男生宿舍每層樓道加裝電視監繫統並安排專人負責看管。這樣即可把惡性事件消滅在早期也可減小事件發生後調查的難度。
⑾希望學校領導能騰出時間，親自多走走、多看看、多聽聽基層職工的意見和呼聲，切實解決一些職工的建議和意見，以此創造出和諧的幹羣關係，體現出學校人文管理的特色。
各種家長對學校的建議範文 篇24
敬愛的老師：
您好!
我是六年級5班的一名學生。在六年的學習、生活中，學校、老師給了我們無微不至的關懷和教育，使我們從一個不懂事的小孩成長為一名合格的國小畢業生。如今，我們就要離開學校了，離開那裏的一切。我真有點捨不得。
現在，我們的學校發展得很快，電腦室、語音室應有盡有，成為了設施完備的學校，老師也是經過精挑細選才進來的，所以，大家在這裏學習得也很輕鬆、愉快。但是，作為學校和老師，工作都不會十全十美，因此，我在這兒給學校提幾項建議：
1.多派一些人手管理樓梯口，特別是在升旗、做操上下樓時，維持秩序，不讓樓道擁擠、造成堵塞。如果可以的話，把大家上下樓的時間錯開，讓樓上的先下，下完以後，樓下的再走。這樣，樓道就會寬鬆許多，不容易發生意外事故。
2.上英語課、美術課到語音室、美術室去上，不要讓他們空着不用。早日把電腦安裝在教室裏，使我們上課的時候老師可以更加生動、形象地把有關資料展示出來。
3.將圖書館開放，想借書的同學可以辦理“借書卡”，在圖書館裏可增派幾名管理員，檢查監督讀書情況，還可以在同學們中調查一下大家喜歡哪種書，再去買一些回來，這樣既開闊了我們的視野，又培養了我們愛書、護書及遵紀守法的意識，真是一舉兩得啊!
4.在體育課上多開設一些課程，比如踢足球、打籃球、打乒乓球等，這樣可以讓我們多掌握一些技巧，再加上長期鍛鍊，我們的身體會更加好的。
敬愛的老師，為了讓我們更好的成長、生活，請您接受我提的建議吧!
最後，祝您：
身體健康!工作順利!