班組建設彙報材料十篇
班組建設彙報材料 篇1
尊敬的各位領導、同事:
大家好!我是開掘區開一隊隊長喬軍，非常高興參加這次井下班組建設經驗交流會，首先介紹一下我隊的基本情況:我隊目前共有在冊職工47人，其中管理人員5人，國中學歷的有39人，國中以上學歷的有8人。崗位分佈有:掘進機司機、皮帶機司機、井下電鉗工、井下爆破工、支護工等工種，其中半數以上職工持有雙工種上崗證。
自我礦20xx年7月開展班組建設活動以來，我隊連續5個月在專業組考核中進入前3名、2次獲得星級班組稱號。井下班組建設的開展大大提升了我隊的執行力、凝聚力、創新力和學習力，不僅為我隊順利完成區下達的各項生產任務創造了條件，還讓班組職工從中獲得了實實在在的好處。下面就我隊在井下班組建設方面的一些經驗與做法和大家共同交流探討，不足之處敬請提出寶貴意見。
一、完善制度強管理
俗話説，沒有規矩不成方圓，規矩也就是制度，是用來規範我們在日常工作中的規則、條文、它即保證了良好的秩序，也是各項安全生產的重要保證，所以班組制度建設是推進班組建設的“基礎”， 我隊通過認真落實我礦關於《井下班組建設》實施細則，緊緊圍繞基礎資料、民主管理、安全生產、經營管理、學習創新等主題建立、健全了有針對性的如:工資分配、計分、保勤、交接班、班前會、材料管理、理論學習、設備完好、安全管理、質量標準化等17項管理制度，使我隊在安全生產工作有了統一、具體的依據和規範，徹底改變了以往責任不清、紀律鬆散、有章不循的狀況，為我隊的安全管理工作打下了堅實基礎。
二、質量標準促生產
由於地質條件等因素現在我隊充分利用班前班後會等時間分層次、有重點地對職工進行安全、質量知識培訓，從源頭上強化錨杆支護質量的提高，通過在所有的錨杆、錨索支護工作中都採取“掛牌管理制度”。通過實行定面、定點、定號、定人管理，將獎懲措施落實責任到個人，每天三班班組長都要對錨杆預緊力，錨杆支護外觀質量，巷道成型等進行檢測，建立施工質量原始記錄台賬，台賬與現場相對照，不僅便於檢查和責任追究，並通過創新自制了專門的間排距標準尺和錨杆預緊力裝置，大大提高了錨杆的支護質量和工作效率。我隊從20xx年元月至今已連續4個月未出現一起工傷及“三違”，各類違章事件明顯降低，現在進入我隊工作面，你可以看到各項生產工作井然有序，巷道平整清潔，圖版清晰，管線吊掛整齊，物料擺放有序，頂幫錨杆支護橫豎成行，安全質量標準化工作都取得了可喜的成果。
三、技術創新謀發展
我隊為了充分發揮職工中藴藏的巨大潛能，進一步激發職工的創新積極性，廣泛調動廣大職工的工作熱情，通過堅持以人為本、技術創新、發動職工立足專業，緊緊圍繞我區的安全、生產、成本、現場作業環境、工作效率、行為規範等方面開展各項創新活動，進一步提升了廣大員工的自我創新的能力，截止到20xx年6月我隊共有以“壓風自救移動裝置”、“伸縮式溜子機尾壓柱”“頂錨杆緊母器”、“改革幫支護參數”、“救援硐室壓風噴淋小改進”、“自制區域驗證牌匾”為主的34項創新項目及技術改革，目前各項創新活動進展順利，並經過逐步改進，都已在生產實際中得以應用，並取得良好效果，給我區的安全生產、安全質量標準化帶來了切實的效益
四、崗位練兵精隊伍
為了進一步提高我隊職工的崗位技能，進一步激發廣大職工學知識、學技術、練本領、長技能的積極性，促使崗位操作安全、規範、高效，形成比安全、比技能、比效益、比精神風貌的學習和工作的良好風氣。在井下同一條巷道，同一個掘進工作面，按照統一的考核標準和要求進行的，各參加比武的連隊，通過同台競技，比出了自己的綜合素質和能力，比出了自己的特點和水平，同時也給我們提供了寶貴的經驗和體會:
我隊針對本隊以掘進工為主每月都進行一次崗位練兵活動:如在掘進工種三班各出3名掘進工共計9名職工參加，考試形式分為理論考試和實際操作，理論考試在隊交班室，考試內容為掘進工專業知識。實際操作在當前掘進面，考試內容為三班工作面頂幫支護，必須在2時間內同等條件下完成1頂2幫，支護到位且都必須按作業規程操作。其中理論考試佔40%，井下實作考核佔60%，由三班跟班區幹作為監考按照考評標準，嚴格考評。現場緊盯比武人員每個動作、每道工序，觀看是否符合“三大規程”要求，是否有不規範操作行為。最後按完成任務所用時間及完成情況排出名次。
絕大多數職工反映，通過比武這種方式，確實能夠達到相互學習、相互借鑑、相互促進、相互交流、取長補短、共同提高的目的。二是通過比武，找準自己的差距，進一步掀起了“比、學、幹、超、練”的熱潮。
五、節支降耗增效益
我隊以打造節約型班隊為目標，積極開展“節約型班隊”活動，深挖內潛，強化成本管理，最大限度的減少浪費。 我隊結合生產實際，在材料管理上狠下功夫，制定材料審批、發放、保管、回收、修舊等多項管理制度，把材料使用分解到各班組。在材料使用上根據班組生產實際需求，統一簽批，各班根據工作量合理分配，做到用多少，領多少，全部記入台帳，實行現場交接，跟蹤考核。為確保活動取得實效，制定了嚴格的獎罰制度，按照誰浪費誰賠償的考核原則，從班組到個人嚴把材料關。凡是消耗成本低，材料修復率高的班組和個人，給予一定的經濟獎勵，反之，則給予重罰，切實讓全體員工由被動變主動，增強降耗提效意識。
六、不斷學習提素質
我隊是一支敢打硬仗，永不服輸的掘進隊伍，如何確保我隊持續安全生產、穩定提高單進水平，當面對各種挑戰、如何儘快解決困難，走向平穩是我區面臨的首要問題，因此通過開展創建學習型班組來加強我區黨員幹部理論學習、形勢教育及安全宣傳。按照不同工作崗位和業務特點，安排與工作崗位相關的專業知識和業務技能學習，提倡幹什麼學什麼，缺什麼補什麼。通過學習各種理論知識，目的在於掌握新技能，營造出一種尊重知識、尊重勞動、尊重人才、尊重創造的班組環境，加速班組知識化進程，為區隊生產服務。通過學習，是班組具備相應的思維能力、創造能力、溝通能力及親和力，增強職工的班組歸屬感，提高班組的各種能力和綜合素質。
班組建設彙報材料 篇2
在線路工區的正確領導下，線路運行班在今年班組建設管理工作中始終堅持“安全第一，預防為主”的方針，不斷加強政治學習和業務培訓，使班組全體同志的思想覺悟和技術水平有了很大提高，責任心得到了進一步加強，為線路安全運行夯實了基礎。
一、今年的主要工作：
1、加強安全學習
每週一次安全學習，我們集中起來認真學習《安規》、《線路運行規程》、《安全簡報》等有關安全管理規程、文件，並結合巡線實際展開討論，從思想上不斷提高班組全體同志的安全意識和巡線責任心。
2、落實安全生產責任制
以班組為基礎，抓好安全管理目標“三級控制”。工區制訂、完善“三級控制”的具體實施措施，從抓班組控制異常入手，做到及時發現異常，及時控制異常，層層級級把關。通過一年的努力，工區未發生一起人身事故和設備事故，安全生產目標始終處於可控在控。
3、積極開展班組技術培訓
工區一直把員工技術培訓作為一項重要的基礎工作來抓，積極開展形式多樣的崗位培訓和技能練兵。崗位培訓和技能練兵工作堅持以班、工區單位，以設備為教材，以專業知識為主，根據現場需要和學以致用的原則，制定培訓計劃。在技能練兵堅持三個結合，一是技能練兵與年度技術培訓相結合；二是技能練兵與日常工作相結合；三技能練兵與技能大賽相結合；從而達到在工作中抓好練兵，在練兵中促進工作。今年工區新進員工4員，從剛進工區開始，工區就為他們制定了詳細的培訓計劃，從理論知識到實踐操作，僅用了短短兩個月時間，新運行人員就能基本掌握線路運行工作的要點。今年來工區全員培訓率100%，有效地提升工區管理人員的管理水平、技術人員和員工的技能水平。
4、認真開展政治學習
每月按照公司政治學習計劃開展政治學習。通過政治學習提高班組成員的思想覺悟。
二、班組目前現況：
回顧過去，線路運行班做了許多工作，有了一定的基礎，同時也存在着不足，主要表現在以下幾個方面：
1、班組人員的業務素質還有待提高，主要表現在有的班員對各種規程、規範的理解和掌握不夠，認識不透徹。
2、班組的QC活動是目前班組的一個簿弱環節，開展還不夠深入 。
3、班組的硬件和軟件管理還未達到標準化、程序化。
三、班組建設的下一步工作思路：
1、建立健全班組工作規範管理制度和監督機制，班組按月、周安排好生產作業計劃，科學組織分工與協作。
2、建立健全安全網絡，發揮兼職安全員的作用，把安全落實到個人，做到責任分擔。並實行班員對班組長、班組長對工區領導的安全生產逐級負責制。
3、以人為本，加強班組安全管理。在班組安全管理方面，注重抓好班組長及班組成員的思想教育、技術培訓工作。深入廣泛開展班組成員的安全互保活動，教育員工在現場工作中互相關心、相互監督，共保安全。
4、結合實際開展好班組的培訓工作，根據每個成員的特點，制定完整計劃和措施，班組人員之間積極開展討論、相互幫助學習、取長補短、將理論結合到實踐中去，共同提高技術業務水平。
5、開展好班組的QC活動，在現場工作發現問題，有針對性的加以解決，或改進工器具等來建立和開展QC活動，提高工作效益；對班組管理系統軟件認真培訓，爭取明年班組人人都能掌握和熟練應用微機來管理班組資料和建設工作。
四、重點工作的具體的做法：
1、班組堅持開展好每週一次的安全活動，有針對性的開展反習慣違章活動。
2、整理完善班組原來的技術資料和原始記錄，防止丟失；組織班員近快將班組的各種台帳、記錄和圖表資料錄入到微機中。
3、班組所有的物品和資料、庫房的工器具等必須實行定置擺放並做好登記，嚴格監督班組各項制度，做到事事有人抓、事事有人管。
4、保質、保量完成公司和工區下達的各項任務；抓好護線員的考核和培訓工作，利用每次巡視線路時對護線員進行培訓，按照每條線路的特點，加強對線路沿線的護線宣傳，如電力法律、法規的宣傳等，按季節重點進行宣傳，將線路的異常和未遂消滅在萌芽狀態。
5、關心班員的健康和生活，通過和他們談心，瞭解班員的實際困難和要求，班組幫助解決不了的，聯繫工區和公司裏解決他們的後顧之憂，使班員能夠感受到集體的温暖，班組才能團結一致，上下一心，努力搞好班組的各項工作。
班組建設彙報材料 篇3
為進一步深化班組文化建設，促進南網方略和南網企業文化在我局的深植轉化，為我局新一輪科學發展提供文化支撐。根據都勻供電局相關文件要求，現結合我局實際，就側重彙報荔波客户服務中心班組文化建設情況:
一、荔波客户服務中心概況
荔波客户服務中承擔着荔波縣縣城城區及周邊二個鄉鎮供電服務，供電户數12045户，公變167台，專變95台。荔波客户務中心現有職工26人(其中正式職工16人，派遣工10人)，大學本科學歷1人，專科學歷13人，中專學歷5人，高中學歷7人，黨員3名，共青團員9名，平均年齡35歲。
二、荔波客户服務中心文化建設情況
1、理念生根
要作好“管理到基層，文化到員工”，就要讓每一個員工心裏都有着對服務文化的清楚認識和認同，通過不同形式和渠道在局內部進行文化理念的宣貫，讓無形的文化通過員工有形的工作表現來展示。荔波客户服務中心開展電力知識宣傳下鄉活動以及電力知識競賽，提高員工對文化理念的關注和認同;開展豐富多彩的團隊活動，加強團隊之間的溝通，提升團隊的凝聚力，從而實現文化理念指導員工行為;最後通過整合和細化到班組，形成特色的班組文化、團隊文化等。
2、行為落實
1)、提高認識，加強班組建設工作。荔波客户服務中心定期組織班組文化交流活動，推行班務公開，制定工作計劃、總結、評先選優、獎金分配等。
2)樹立標杆，推動班組建設工作的規範化、科學化。班組的規範化、科學化建設是保證企業不斷髮展的基礎。基於這種認識，荔波客户服務中心以“五項基礎達標”為條件，評比表彰了模範班組，以推進班組工作的規範化、制度化建設。
3)創新載體，深入開展以“趕超”和“創新”為主要內容。荔波客户服務中心結合班組工作實際，不斷創新班組競賽活動，廣泛開展了不同形式的崗位練兵、技術比武、合理化建議、爭創學習型班組、創新示範班組等競賽活動，提高了班組職業道德、技術素質和創新能力。
3、制度管理
制度能夠保障文化更好的實施。再好的理念，如果沒有通過制度來保障，最後也是一套空話。在理念生根、行為落實後，員工對電力服務文化已經有了很好的認識和認同，使員工在行為上也得到了很好的導向。但還需要完善的制度來更好的規範員工行為，保障前兩步的努力成果。因此制定了員工行為規範和建立班組制度，組織編寫中心層面的班組制度，並進行上牆展示，作為班組日常管理的指導等。
三、開展班組文化建設的體會
1、搞好班組工作必須常抓不懈。班組工作作為企業單位的基礎性工作，既不是階段性的工作，也不是突擊性的任務，是一項立足長遠、任重道遠的任務，必須持之以恆，才能真正取得實效。
2、搞好班組工作必須堅持以人為本的思想。要使班組在管理過程中能夠把嚴格的規章制度和人性化管理有機結合起來，在班組中營造和諧、愉快的環境，這樣才能增強班組凝聚力，更好地激發班組職工的潛在能力。
3、搞好班組建設工作要突出“創新”。新時期的班組建設工作必須與時俱進，緊緊圍繞“發展”這個第一要務，把 “創新”落實到班組，要緊貼實際，不斷創新形式，創新內容，通過開展豐富多彩的活動，在班組中形成愛崗敬業、比技術、比貢獻的良好氛圍。
四、開展班組文化建設試點工作的突出優勢
1、荔波客户服務中心是一個學習型班組。十分注意每個成員的學習教育工作，制定了詳細的教育培訓計劃，利用班前班後會、週一週四學習會等，擠出時間，學習理論、技能知識， 堅持以人為本，以現場為陣地，以管理為重點，通過安規學習考試、技術問答、事故預想等多種手段提高職員的技能水平和安全意識。
2、荔波客户服務中心是一個制度嚴謹規範管理的班組。荔波客户服務中心結合實際工作制定了相關制度和考核辦法約束班員的日常工作，使班組的各項工作做到有章可循，有法可依。
3、荔波客户服務中心是一個推崇民主和諧友愛的小家。對於業務經驗少、動手少的新進班員，專門組成手牽手互幫助、互學習小組，使員工快速適應崗位要求。經常開展多種形式的活動豐富業餘生活，促進成員間的友誼。
4、荔波客户服務中心是一個業績不凡的班組。組織開展春、秋季用電檢查、偷竊電檢查、零點工作等為企業挽回經濟損失，免費為特困户、殘疾户上門服務、開展用電知識下鄉活動等工作提升了企業形象。
5、荔波客户服務中心是局人力資源發展前景比較廣闊的班組。
五、下步工作重點
1、20xx年要圍繞班組文化建設的基本內容，要採取靈活多樣的形式開展以下活動。
1)、班組集體活動
定期組織集體活動，開展一些運動項目比賽、户外拓展活動等，如燒烤、郊遊、聚餐、辯論賽等活動。
2)、班組文化牆
班組文化牆是展示班組的宣言、標語、口號、定期活動通知、活動成果展示等情況等，並將先進事蹟和案例顯性化在文化牆上。根據班組文化建設的情況，定期更新班組文化牆的內容。
3)、班組文化博客
文化博客是班組文化建設的陣地，在博客上傳全組成員的集體照、個人照，並附個人簡介，博客定期更新一次;班組成員每月需在博客發表博文。
4)、班組文化故事集
組員圍繞企業核心理念，寫下發生身邊的有關企業文化的故事，把工作生活中有關企業文化的點滴寫成故事案例，交給每組班組長。由班組長交給局企業文化負責部門進行整理、挑選、整合成冊，一年出版一冊《班組文化故事集》。
2、要始終把“以人為本，構建和諧班組”的理念作為班組工作的主線，將各項工作進行有機整合，協調推進兩個文明建設和諧、健康、持續發展。嚴格要求嚴格管理，本着“敬業、奉獻、創新、爭先”的精神，立足於崗位本職，進一步增強“人民電業為人民”的意識，以及“優質、方便、規範、快捷”的服務理驗堅持班組的規範化管理，俗話説:“沒有規矩彌不成方圓”，我們班按照上級的管理制度和要求，結合實際，制定了嚴格的作息時間，並與獎金進行掛鈎。要在工作上結合實際制定工作計劃，堅持做到月計劃、周安排、日佈置。在生活上實行定置管理，每人都養成文明衞生的好習慣，無論何時，走進我們班，都給人整潔、温馨、文明的感覺。班組台帳、資料進微機，不斷拓寬計算機在班組工作中的應用範圍。實行微機化管理。
3、以提高職工素質為重點，大力創建知識型班組。要通過開展創建學習型班組、爭作知識型職工活動，以及各種自學成才活動，切實提高班組職工的文化技術素質。為了更好的完成生產任務，把本職工作幹好，我們要本着“幹什麼學什麼，缺什麼補什麼，學以致用”的原則，在局的領導下，每週開好安全活動會，民主管理會，每月組織人員進行班組的技術問答。在做好本職的前提下，還鼓勵大家不斷的提高自身的知識，注重開展形式多樣的文化載體活動，在寓教於文、寓教於樂的活動中陶冶班員情操，全力打造一支思想覺悟高、道德素養好的隊伍。為了培養職工樹立“工作講敬業、服務重誠信”的觀念，要開展以“讀一本書、做有益事、當文明職工”為主題的讀書活動，向班員推薦優秀書刊，引導職工“樹愛崗敬業精神、做企業忠誠信使”，要通過開展這些讀書活動，使大家的思想觀念有很大的轉變，增強對企業的忠誠和幹好本職工作的責任感， 逐步形成一個我要爭做“優秀電力工人”的氛圍。
客户服務中心將堅持“以人為本”的理念，以和諧促發展，以發展促和諧，二者並舉，把建設和諧班組作為長效“投資”，使班組建設建立在了和諧的基礎上，實現了建設和諧和發展的“雙贏”。
班組建設彙報材料 篇4
大家好!我是開掘區開一隊隊長喬軍，非常高興參加這次井下班組建設經驗交流會，首先介紹一下我隊的基本情況:我隊目前共有在冊職工47人，其中管理人員5人，國中學歷的有39人，國中以上學歷的有8人。崗位分佈有:掘進機司機、皮帶機司機、井下電鉗工、井下爆破工、支護工等工種，其中半數以上職工持有雙工種上崗證。
自我礦20xx年7月開展班組建設活動以來，我隊連續5個月在專業組考核中進入前3名、2次獲得星級班組稱號。井下班組建設的開展大大提升了我隊的執行力、凝聚力、創新力和學習力，不僅為我隊順利完成區下達的各項生產任務創造了條件，還讓班組職工從中獲得了實實在在的好處。下面就我隊在井下班組建設方面的一些經驗與做法和大家共同交流探討，不足之處敬請提出寶貴意見。
一、完善制度強管理
俗話説，沒有規矩不成方圓，規矩也就是制度，是用來規範我們在日常工作中的規則、條文、它即保證了良好的秩序，也是各項安全生產的重要保證，所以班組制度建設是推進班組建設的"基礎"， 我隊通過認真落實我礦關於《井下班組建設》實施細則，緊緊圍繞基礎資料、民主管理、安全生產、經營管理、學習創新等主題建立、健全了有針對性的如:工資分配、計分、保勤、交接班、班前會、材料管理、理論學習、設備完好、安全管理、質量標準化等17項管理制度，使我隊在安全生產工作有了統一、具體的依據和規範，徹底改變了以往責任不清、紀律鬆散、有章不循的狀況，為我隊的安全管理工作打下了堅實基礎。
二、質量標準促生產
由於地質條件等因素現在我隊充分利用班前班後會等時間分層次、有重點地對職工進行安全、質量知識培訓，從源頭上強化錨杆支護質量的提高，通過在所有的錨杆、錨索支護工作中都採取"掛牌管理制度"。通過實行定面、定點、定號、定人管理，將獎懲措施落實責任到個人，每天三班班組長都要對錨杆預緊力，錨杆支護外觀質量，巷道成型等進行檢測，建立施工質量原始記錄台賬，台賬與現場相對照，不僅便於檢查和責任追究，並通過創新自制了專門的間排距標準尺和錨杆預緊力裝置，大大提高了錨杆的支護質量和工作效率。我隊從20xx年元月至今已連續4個月未出現一起工傷及"三違"，各類違章事件明顯降低，現在進入我隊工作面，你可以看到各項生產工作井然有序，巷道平整清潔，圖版清晰，管線吊掛整齊，物料擺放有序，頂幫錨杆支護橫豎成行，安全質量標準化工作都取得了可喜的成果。
三、技術創新謀發展
我隊為了充分發揮職工中藴藏的巨大潛能，進一步激發職工的創新積極性，廣泛調動廣大職工的工作熱情，通過堅持以人為本、技術創新、發動職工立足專業，緊緊圍繞我區的安全、生產、成本、現場作業環境、工作效率、行為規範等方面開展各項創新活動，進一步提升了廣大員工的自我創新的能力，截止到20xx年6月我隊共有以"壓風自救移動裝置"、"伸縮式溜子機尾壓柱頂錨杆緊母器"、"改革幫支護參數"、"救援硐室壓風噴淋小改進"、"自制區域驗證牌匾"為主的34項創新項目及技術改革，目前各項創新活動進展順利，並經過逐步改進，都已在生產實際中得以應用，並取得良好效果，給我區的安全生產、安全質量標準化帶來了切實的效益
四、崗位練兵精隊伍
為了進一步提高我隊職工的崗位技能，進一步激發廣大職工學知識、學技術、練本領、長技能的積極性，促使崗位操作安全、規範、高效，形成比安全、比技能、比效益、比精神風貌的學習和工作的良好風氣。在井下同一條巷道，同一個掘進工作面，按照統一的考核標準和要求進行的，各參加比武的連隊，通過同台競技，比出了自己的綜合素質和能力，比出了自己的特點和水平，同時也給我們提供了寶貴的經驗和體會:
我隊針對本隊以掘進工為主每月都進行一次崗位練兵活動:如在掘進工種三班各出3名掘進工共計9名職工參加，考試形式分為理論考試和實際操作，理論考試在隊交班室，考試內容為掘進工專業知識。實際操作在當前掘進面，考試內容為三班工作面頂幫支護，必須在2時間內同等條件下完成1頂2幫，支護到位且都必須按作業規程操作。其中理論考試佔40%，井下實作考核佔60%，由三班跟班區幹作為監考按照考評標準，嚴格考評。現場緊盯比武人員每個動作、每道工序，觀看是否符合"三大規程"要求，是否有不規範操作行為。最後按完成任務所用時間及完成情況排出名次。
絕大多數職工反映，通過比武這種方式，確實能夠達到相互學習、相互借鑑、相互促進、相互交流、取長補短、共同提高的目的。二是通過比武，找準自己的.差距，進一步掀起了"比、學、幹、超、練"的熱潮。
五、節支降耗增效益
我隊以打造節約型班隊為目標，積極開展"節約型班隊"活動，深挖內潛，強化成本管理，最大限度的減少浪費。
我隊結合生產實際，在材料管理上狠下功夫，制定材料審批、發放、保管、回收、修舊等多項管理制度，把材料使用分解到各班組。在材料使用上根據班組生產實際需求，統一簽批，各班根據工作量合理分配，做到用多少，領多少，全部記入台帳，實行現場交接，跟蹤考核。為確保活動取得實效，制定了嚴格的獎罰制度，按照誰浪費誰賠償的考核原則，從班組到個人嚴把材料關。凡是消耗成本低，材料修復率高的班組和個人，給予一定的經濟獎勵，反之，則給予重罰，切實讓全體員工由被動變主動，增強降耗提效意識。
六、不斷學習提素質
我隊是一支敢打硬仗，永不服輸的掘進隊伍，如何確保我隊持續安全生產、穩定提高單進水平，當面對各種挑戰、如何儘快解決困難，走向平穩是我區面臨的首要問題，因此通過開展創建學習型班組來加強我區黨員幹部理論學習、形勢教育及安全宣傳。按照不同工作崗位和業務特點，安排與工作崗位相關的專業知識和業務技能學習，提倡幹什麼學什麼，缺什麼補什麼。通過學習各種理論知識，目的在於掌握新技能，營造出一種尊重知識、尊重勞動、尊重人才、尊重創造的班組環境，加速班組知識化進程，為區隊生產服務。通過學習，是班組具備相應的思維能力、創造能力、溝通能力及親和力，增強職工的班組歸屬感，提高班組的各種能力和綜合素質。
班組建設彙報材料 篇5
尊敬的各位領導、同事:
大家好!我是開掘區開一隊隊長喬軍，非常高興參加這次井下班組建設經驗交流會，首先介紹一下我隊的基本情況:我隊目前共有在冊職工47人，其中管理人員5人，國中學歷的有39人，國中以上學歷的有8人。崗位分佈有:掘進機司機、皮帶機司機、井下電鉗工、井下爆破工、支護工等工種，其中半數以上職工持有雙工種上崗證。
自我礦20xx年7月開展班組建設活動以來，我隊連續5個月在專業組考核中進入前3名、2次獲得星級班組稱號。井下班組建設的開展大大提升了我隊的執行力、凝聚力、創新力和學習力，不僅為我隊順利完成區下達的各項生產任務創造了條件，還讓班組職工從中獲得了實實在在的好處。下面就我隊在井下班組建設方面的一些經驗與做法和大家共同交流探討，不足之處敬請提出寶貴意見。
一、完善制度強管理
俗話説，沒有規矩不成方圓，規矩也就是制度，是用來規範我們在日常工作中的規則、條文、它即保證了良好的秩序，也是各項安全生產的重要保證，所以班組制度建設是推進班組建設的"基礎"， 我隊通過認真落實我礦關於《井下班組建設》實施細則，緊緊圍繞基礎資料、民主管理、安全生產、經營管理、學習創新等主題建立、健全了有針對性的如:工資分配、計分、保勤、交接班、班前會、材料管理、理論學習、設備完好、安全管理、質量標準化等17項管理制度，使我隊在安全生產工作有了統一、具體的依據和規範，徹底改變了以往責任不清、紀律鬆散、有章不循的狀況，為我隊的安全管理工作打下了堅實基礎。
二、質量標準促生產
由於地質條件等因素現在我隊充分利用班前班後會等時間分層次、有重點地對職工進行安全、質量知識培訓，從源頭上強化錨杆支護質量的提高，通過在所有的錨杆、錨索支護工作中都採取"掛牌管理制度"。通過實行定面、定點、定號、定人管理，將獎懲措施落實責任到個人，每天三班班組長都要對錨杆預緊力，錨杆支護外觀質量，巷道成型等進行檢測，建立施工質量原始記錄台賬，台賬與現場相對照，不僅便於檢查和責任追究，並通過創新自制了專門的間排距標準尺和錨杆預緊力裝置，大大提高了錨杆的支護質量和工作效率。
我隊從20xx年元月至今已連續4個月未出現一起工傷及"三違"，各類違章事件明顯降低，現在進入我隊工作面，你可以看到各項生產工作井然有序，巷道平整清潔，圖版清晰，管線吊掛整齊，物料擺放有序，頂幫錨杆支護橫豎成行，安全質量標準化工作都取得了可喜的成果。
三、技術創新謀發展
我隊為了充分發揮職工中藴藏的巨大潛能，進一步激發職工的創新積極性，廣泛調動廣大職工的工作熱情，通過堅持以人為本、技術創新、發動職工立足專業，緊緊圍繞我區的安全、生產、成本、現場作業環境、工作效率、行為規範等方面開展各項創新活動，進一步提升了廣大員工的自我創新的能力，截止到20xx年6月我隊共有以"壓風自救移動裝置"、"伸縮式溜子機尾壓柱頂錨杆緊母器"、"改革幫支護參數"、"救援硐室壓風噴淋小改進"、"自制區域驗證牌匾"為主的34項創新項目及技術改革，目前各項創新活動進展順利，並經過逐步改進，都已在生產實際中得以應用，並取得良好效果，給我區的安全生產、安全質量標準化帶來了切實的效益
四、崗位練兵精隊伍
為了進一步提高我隊職工的崗位技能，進一步激發廣大職工學知識、學技術、練本領、長技能的積極性，促使崗位操作安全、規範、高效，形成比安全、比技能、比效益、比精神風貌的學習和工作的良好風氣。在井下同一條巷道，同一個掘進工作面，按照統一的考核標準和要求進行的，各參加比武的連隊，通過同台競技，比出了自己的綜合素質和能力，比出了自己的特點和水平，同時也給我們提供了寶貴的經驗和體會:
我隊針對本隊以掘進工為主每月都進行一次崗位練兵活動:如在掘進工種三班各出3名掘進工共計9名職工參加，考試形式分為理論考試和實際操作，理論考試在隊交班室，考試內容為掘進工專業知識。實際操作在當前掘進面，考試內容為三班工作面頂幫支護，必須在2時間內同等條件下完成1頂2幫，支護到位且都必須按作業規程操作。
其中理論考試佔40%，井下實作考核佔60%，由三班跟班區幹作為監考按照考評標準，嚴格考評。現場緊盯比武人員每個動作、每道工序，觀看是否符合"三大規程"要求，是否有不規範操作行為。最後按完成任務所用時間及完成情況排出名次。
絕大多數職工反映，通過比武這種方式，確實能夠達到相互學習、相互借鑑、相互促進、相互交流、取長補短、共同提高的目的。通過比武，找準自己的差距，進一步掀起了"比、學、幹、超、練"的熱潮。
五、節支降耗增效益
我隊以打造節約型班隊為目標，積極開展"節約型班隊"活動，深挖內潛，強化成本管理，最大限度的減少浪費。
我隊結合生產實際，在材料管理上狠下功夫，制定材料審批、發放、保管、回收、修舊等多項管理制度，把材料使用分解到各班組。在材料使用上根據班組生產實際需求，統一簽批，各班根據工作量合理分配，做到用多少，領多少，全部記入台帳，實行現場交接，跟蹤考核。為確保活動取得實效，制定了嚴格的獎罰制度，按照誰浪費誰賠償的考核原則，從班組到個人嚴把材料關。凡是消耗成本低，材料修復率高的班組和個人，給予一定的經濟獎勵，反之，則給予重罰，切實讓全體員工由被動變主動，增強降耗提效意識。
六、不斷學習提素質
我隊是一支敢打硬仗，永不服輸的掘進隊伍，如何確保我隊持續安全生產、穩定提高單進水平，當面對各種挑戰、如何儘快解決困難，走向平穩是我區面臨的首要問題，因此通過開展創建學習型班組來加強我區黨員幹部理論學習、形勢教育及安全宣傳。按照不同工作崗位和業務特點，安排與工作崗位相關的專業知識和業務技能學習，提倡幹什麼學什麼，缺什麼補什麼。
通過學習各種理論知識，目的在於掌握新技能，營造出一種尊重知識、尊重勞動、尊重人才、尊重創造的班組環境，加速班組知識化進程，為區隊生產服務。通過學習，是班組具備相應的思維能力、創造能力、溝通能力及親和力，增強職工的班組歸屬感，提高班組的各種能力和綜合素質。
班組建設彙報材料 篇6
煤礦鑽探隊隊組建於5月10日，現有員工19人，本科以上學歷2人，大專以上3人，中專學歷9人。是一個擔負着鑽探隊設備維護、檢修、工作面安裝、物探，長距離瓦斯抽採鑽孔施工的年輕隊伍。
我隊作為煤礦的第一個鑽探區隊，在加強班組建設工作中，本着礦領導提出的班組建設及創、樹、立三項工程，嚴格按照班組現場管理和素質建設，注重創成績、出亮點、樹形象、立標杆。根據全隊3個班組的工作性質，制定了班組建設工作實施細則，不斷加強班組建設基礎管理，嚴格考核、嚴格管理，提高班組的執行力，戰鬥力。把班組建設成學習機制好、成本核算好、民主管理好、班組建設好、業務能力好、的過硬班組。
一、加強班組培訓，創建學習型班組
一是用區隊文化理念來教育引導員工，把個人的崇高理想與實現班組目標統一結合起來，立足崗位成才。為了提高班組成員的職業道德和職業技能素質，我隊本着“幹什麼學什麼，缺什麼補什麼“的原則，把培訓工作目標重點放在安全生產的相關知識、技能操作等方面。因才施教，根據每位員工的興趣愛好，個性特點，特長能力等情況，為員工規劃個人的職業生涯。
二是通過鑽探工藝流程中的操作，對每一位員工進行績效考核和評估，不讓一名員工掉隊，激勵他們在學習中提高，在工作中發揮，在付出中受益。從而確保學習效果能夠真正轉化為生產力、創新力。
二、班組成本核算，雙增雙節創實效
班組成本核算是區隊重要的基礎性建設，是當前及今後生產經營管理的一個重點，是我隊降低成本，提高效益，減少事故的重要舉措。將班組核算納入到我隊績效考核的各項指標，將班組成本核算和員工的收入與經濟考核雙重掛鈎，考核最終兑現到個人。在材料的使用上做到合理預算，把材料消耗與工資獎金相掛鈎，充分調動員工立足崗位節支降耗的積極性，加強材料配件的現場管理與控制，做到計劃明確、分解到人、嚴格考核。重點開展以“技術創新、小改小革、修舊利廢“為主的雙增雙節活動。
三、創新管理思路，推進班組民主管理進程
我隊長期觀察，分別競聘兩個本科生，一個專科畢業的新員工到三個班組任副班長一職。參與班組的管理、培訓和班組建設工作。在井下現場指導，來提高班組員工的業務技能水平。
班組不斷強化民主管理工作，通過採取有力措施，紮實推進班組民主管理。一是對班組長實行公推直選，不定期的對班組長進行民主測評。一個班組的高效率取決與這個班組是否能征善戰。班組管理好要有鐵的紀律。二是要把員工每天的考勤、工分公開，做到民主管理，民主監督。實現了分配透明公開，公平合理。
四、班組建設上水平，上台階
科學嚴謹的態度是搞好班組建設的重要保證。制度的關鍵是落實。落實的關鍵是執行。我隊王志剛曾榮獲蘭山煤業公司先進個人稱號，就是因為他工作方面經驗豐富。突出班組文化陣地建設，以創建“學習型組織，智能化班組，知識型員工“為目標，以強化區隊班子管理為基礎，以抓好思想政治工作為前提，以制度建設為保障，以精細化管理為手段，堅持約束與激勵相結合的工作方針，不斷在班組制度化、規範化、科學化管理上下功夫，努力在安全、高產上做文章，強化現場管理和員工隊伍建設，內增合力，外塑形象，以自身的努力贏得了工作的主動，從而實現了班組建設在實踐中的應用。在長期的實踐中，我們認識到班組管理也不能墨守成規，只有不斷創新才能激發班組活力，使其更具有凝聚力，戰鬥力和向心力。
五、發揮班組長的工作積極性，開展優秀班組評選活動
班組長在班組工作中發揮着至關重要的作用。我隊通過政治培養、經濟獎勵、榮譽鼓勵等形式多樣的政策與措施，始終把培養班組長放在首要位置，充分調動班組長的積極性、主動性和創造性。班組長不僅要有過硬的技能，還要具備一定的知識和才能，隨着我礦新技術、新工藝、新設備的不斷應用，迫切需要加強班組長的培訓，提升班組長的思想文化素質、綜合業務水平、溝通協調能力和班組管理技能。區隊在班組建設考核中，對班組工作有特色，有創新，並取得一定效果和成績的好做法，進行歸納總結。每月評出一個優秀班組進行表彰獎勵。從而形成了班班爭先創優的好勢頭。
班組建設彙報材料 篇7
為深入貫徹落實省開展“安康杯”競賽暨創建“平安龍煤”總結表彰會議精神及龍煤礦業集團公司工會關於加強班組建設工作要求，抓基層，打基礎，為集團公司堅持科學發展、安全發展、和諧發展提供重要保證，班組生產工作總結。
按照礦區工會工作部署，從強化班組建設，打牢安全工作基礎，增強廣大職工自主保安和業務保安能力出發，結合實際，按照“硬環境”和“軟環境”齊抓共管、循序漸進的方針，不斷改善職工班前學習室環境，使職工工作、生活在優美、和諧、寬鬆的環境中，通過紮實有效的班前培訓、學習活動，提高了職工學習力、實踐力、創新力，促進了全礦班組建設工作上台階。我們主要做法是：
一、創造條件、改變環境，把創建職工班前學習室建設納入重要日程
振興礦20xx年礦井依據國家政策破產重組後，幾個生產採區、輔助區科都相繼向五層區集中。五層生產井區的辦公室都是由簡易的活動板房拼湊起來的，玻璃破碎不堪，牆壁掛滿厚厚的灰塵看不出本色，可謂“颳風一身灰，雨天一身泥”，工作、生活條件十分簡陋和艱苦，特別是職工沒有一個正規的班前學習室，學習室是破爛不堪的桌椅，學習、活動設施更是無從談起，在這種“亂、差、黑”的條件下組織對職工進行學習和培訓簡直是天方夜潭，工人不願進活動室，有時連隊就在x室點名分配工作，這種工作環境根本無法適應礦井大建設、大生產的需求。為了塑造企業形象，陶冶職工情操，提升職工精神品位，改變人們對煤礦“髒、亂、差”的錯誤定位。
在集團公司黨委、集團公司的大力幫助下，幾年來，我們開展了一系列的環境建設和改造，先後建成了整潔漂亮的採區綜合樓、美觀大方的生產輔助綜合樓、新穎別緻的入井聯合體，礦容礦貌發生了質的變化，環境變美了，職工心情舒暢，職工的生產積極性得到了充分發揮。但礦領導班子也深刻地認識到，班組是企業的細胞，是企業最基本的團隊，企業的各項工作和目標都要通過班組去實現。
他們的素質關係到企業的'發展，反映出企業是否具有生機和活力，而提高職工素質，培養職工積極向上的企業精神，必須要有一個能夠發揮學習、培訓的前沿陣地，基於這種認識，礦經過研究統一了思想，達成了共識，決定下大力氣建設職工班前學習室。
在此基礎上，我們又召開了各種會議對建設職工班前學習室活動進行了宣傳，制定了《振興煤礦關於加強班組建設活動的實施方案》及12條制度，通過全礦上下聯動，廣泛宣傳，使廣大職工充分認識到班前學習室的重要意義，從而推動了全礦區隊職工班前學習室建設的深入開展。
二、加大投入、完善制度，為職工創造良好的班前學習環境
職工班前活動室是職工活動的重要場所，是企業基層教育、培訓、文化建設的重要陣地。為了在短時間內建設高標準的班前活動室，礦成立了由黨政主要領導負責的班組建設領導小組，堅持從基礎工作抓起，從源頭做起，把班前學習室建設活動全面融入到企業文化建設和職工五級培訓當中。
一）在“硬件”設施上
本着“不流於形式、不做表面文章、不圖虛名、不擺花架子的”原則，礦從黨委宣傳部、工會、團委等部門抽調專人對各採區、段隊的學習室進行規劃，又在資金十分緊張的情況下，先後投入資金40多萬元，為各個連隊學習室配備了新桌椅、電視、VCD、飲水機、水杯、教學板、圖書櫃、員工班前學習記錄本以及乒乓球枱、棋類等一些娛樂設施，進一步規範了班前學習室，活躍了職工業餘文化生活，並按照集團公司職工班前學習室考核細則標準，每旬由礦生活系統領導組織有關人員對兩個綜合辦公樓進行檢查：
一是檢查環境衞生，查地面衞生是否乾淨，門窗玻璃暖氣是否乾淨，有無衞生死角。
二是檢查規章制度是否健全，規範合理，公開上牆，執行和落實是否到位，並召開會議進行總結交流和表彰獎勵各單位班前學習室建設情況，強力推進職工班前學習室建設，從而使班前學習室真正達到了培訓、學習標準化和制度化，提升了企業管理水平和職工綜合素質。
二）在“軟件”管理上
礦工會統一製作了學習制度、全家福、工資考核分配、安全生產等管理牌板，並把行為規範、企業理念等內容噴繪成條幅，懸掛在學習室，使職工在坐立行走都能耳濡目染着濃厚的文化氛圍，思想意識潛移默化中接受行為的約束，同時還健全完善了各個採區資料室和閲覽室，購買和捐贈各類圖書近500多套。通過系統的班前培訓、行為養成，職工的凝聚力和向心力得到進一步增強，職工的精神面貌發生了轉變。過去，連隊班前學習室是由活動板房搭湊而成的，地面髒兮兮，牆壁黑乎乎，職工隨便吐痰，亂扔雜物，更有甚者，故意用黑手套朝牆上亂拍。現在職工看見牆面如鏡，地面亮如玉，自覺地改變了以往粗俗做法，吐痰入盂，雜物入簍。
過去職工開班前會，桌椅板凳破爛不堪，職工有的站着，有的蹲在凳子上，煙霧燎繞，現在班前會議室，牌板亮麗，桌椅整齊，環境煥然一新，職工整整齊齊在座在椅子上誦讀安全警示、唱安全歌，精神振奮。正如二採區201採煤隊的一位老工人深有感觸地説：“我下井三十年了，從來沒享受過這樣好的環境，比自己家還舒心，誰還再忍心糟蹋呢”。
三、選好載體、強化落實，保證職工班前學習室發揮陣地作用
在構建職工班前學習室的過程中，我們深切地感到：班前學習室是職工學習的陣地、交流的載體、娛樂的場所。開展職工班前學習活動更是思想政治工作中一種行之有效的方式，因此，在班前學習室管理和利用上我們主要發揮了班前學習室的三大功能。
一是發揮了學習的功能。
雖然班前學習的時間只有25分鐘的時間，但我們卻充分利用了這暫短的25分鐘，制定了班前學習規劃，充分發揮了班前陣地作用。根據不同時期，不同思想，採用不同的方式進行班前教育，如針對工作生產條件發生變化的實際情況，向職工講解安全生產工作的重要性，增強職工的安全意識;針對職工關心工資分配、企業重大事項，建立意見箱，實行全員監督，並在工資分配、各項決策及時公開的前提下，每月組織人員到班前及時講清、化解矛盾。通過規劃班前教育，職工的主人翁意識、職工隊伍素質、工程質量明顯提高，職工幹標準活、交標準班蔚然成風，改變了職工對“班前學習是安全戴帽，任務老一套，幹部訓工人，工人睡一覺”的認識，使思想教育充分佔領了班前學習陣地，出現了職工思想活躍，正氣上升的良好氛圍。
二是發揮了培訓的功能。
通過對職工隊伍現狀的調查和分析使我們瞭解到，目前我礦20__多名職工當中，國中文化程度以下的人佔總數的60%，同時文盲和半文盲的職工也佔很大的比例。集中反映了我礦職工文化程度還相對偏低的現實。而對職工進行脱產學習，又是遠水解不了近渴，而最直接、最有效的辦法就是要發揮職工班前學習陣地的作用，因此，我們利用班前七項禮儀與五級培訓相結合的方法，採取了班前培訓教育、班前考問等形式，在學習中嚴格執行“一日一題、一週一案例、一旬一考問、一月一通報”等制度，利用班前安全教育、安全宣誓等活動，強化職工學習，不斷提高職工對事故防範的能力。
三是發揮了親和力功能。
良好的工作環境，充滿人文精神的企業環境，贏得了職工的心，讓職工充分感受到企業對職工的温暖和關愛，激發了職工對企業的信任和忠誠，把自己的愛心獻給了企業。在日常的班前禮儀活動中，工人中很少聽到牢騷和雜音。工人做得很認真，入井宣誓表達的感情非常真摯。如開拓區41#開拓隊一名職工早上班前集中時，看到地上有一個煙頭，他低頭撿起，放到煙灰缸內，當有人問他為什麼這麼做時，他説。企業給了我們像家一樣的學習、工作環境，拿我們當衣食父母，我們就要以礦為家，真心地愛護它，多麼樸實的話，表現出了職工對企業的忠誠和信賴，企業的關懷增強了職工對煤礦的親和力。
通過開展紮實有效的班前學習室建設活動，我們收到了比較明顯的效果。
一是職工做好自主保安工作有了更深層次的認識，全礦違章作業的人次大幅度下降。
二是通過班前學習，職工的素質明顯提高，職工能充分發揮自身潛力，質量達標意識明顯提高。
三是職工環境意識增強了。通過開展職工班前學習室建設，採區、連隊的辦公室寬敞明亮，職工愛護公共設施、保護環境的意識明顯增強。
以上是我礦在職工班前學習室建設上的一些粗淺作法，但實事求是地説，我礦職工學習室建設與先進兄弟單位相比還有很大差距，我們要以這次會議為動力，取長補短，不斷構建高標準的職工班前學習室，為職工提供必要的活動場所，促進企業和諧發展。
班組建設彙報材料 篇8
一、集團公司區隊班組建設會議精神的貫徹落實情況
我們乘借集團公司區隊班組建設會議的東風，充分利用動員會、研討會，班前班後會、政治學習日等形式和廣播、電視、報紙、網站、宣傳欄、黑板報等輿論工具，做好集團公司區隊班組建設會議精神的宣傳工作，並把區隊班組建設創建活動貫穿於日常生產、工作和生活之中，使大家形成了這樣一個共識：區隊班組作為企業中最基層的生產組織和重要的構成細胞，其基礎地位是極其重要的。
因此，在如何充分認識和發揮班組建設的重要意義和作用上，我們統一了認識：首先，區隊班組是礦井實現自我發展壯大的有效載體。區隊班組建設搞好了，礦井的基礎才能夠穩固，基礎穩固了礦井才能夠發展，礦井發展了職工的收入和生活水平才會水漲船高。其次，區隊班組是企業孕育、培養、發現各類技術人才和管理人員的重要基地，是職工錘鍊提高、展示才華、實現人生價值的舞台。
因此，全礦幹部和職工不但提高了對區隊班組建設意義的認識水平，而且自覺地投身到區隊班組建設中去，把礦井的利益和職工的利益緊緊聯繫起來，激發和樹立起抓好區隊班組建設的決心和信心，上下統一思想和認識，齊心協力，積極協商和解決班組建設可能出現的新困難和新問題，為礦井發展壯大獻計獻策。
再次，區隊班組建設是提升企業凝聚力和競爭力、實現企業現代化管理的客觀要求。只有區隊班組建設的水平提高了，企業的現代化管理水平提高了，企業的凝聚力和競爭力增強了，企業的社會形象和社會效益才能得到最大限度的體現和發揮。
二、健全區隊班組管理組織、明確管理職責的情況
隨着改革的不斷深化，區隊班組從結構特點到職工的思想觀念都發生了很大的變化，原來區隊班組建設的一些方法、制度等已不適應生產發展需要，迫切需要建立和完善與形勢、發展相適應的區隊班組管理體制和工作運行機制。
基於這樣的認識，我們健全完善了以班子素質好等為內容的六好區隊建設機制，實行黨委統一領導，黨政共同組織，宣傳科牽頭，黨政工團齊抓共管的組織領導體系。礦六好區隊的領導機構是隊建工作領導小組，隊建工作領導小組和礦精神文明建設委員會實行一套班子兩種職能。黨政主要領導任組長（主任）、副書記、副礦長任副組長（副主任），宣傳、組幹、黨辦、行辦、紀監、工會、團委、安監、技術、企管、計生、工資、財務、教培中心、保衞等部門負責人為成員，並在宣傳科設辦公室，具體負責區隊建設的日常管理，並嚴格執行半年一考核、一評比的工作制度。
在班組建設方面，礦成立專門的班組建設領導小組，礦黨政領導擔任組長，副礦長、副書記、安監處長擔任副組長，成員由相關部門負責同志擔任，並在安監處設立辦公室，每季末班組建設領導小組對各單位所屬班組進行檢查考核評比，依據相關標準評選出一定數量的“安全生產零事故紅旗單位”，並從中擇優向上級申報優秀班組，使這項工作的全面深入開展有了組織上和機制上的保障。
7月3日，我們召開了上半年工作會議暨三季度工班長會議，對二季度湧現的2個“安全生產零事故紅旗單位”、10個優秀班組、1名最佳工（班）長、9名十佳工（班）長、5名優秀安全質量驗收員給予表彰，同時對他們給予500～1000元的獎勵。
同時，我們積極發揮羣眾組織作用，把“學、練、樹”活動與區隊班組建設有機結合，在全礦開展了向“全省煤礦綜採司機技術狀元”和“富民興魯獎章”榮譽獲得者綜採工區職工張傳偉，“全國技術能手”、“全省煤礦綜採司機技術能手”、濟寧市十大能工巧匠稱號獲得者綜機車間職工於延峯，“全國技術能手”、“煤炭行業優秀技術能手”和“全國青年崗位能手”三個榮譽稱號獲得者楊啟春，“煤炭行業優秀技術能手”李正甲的學習活動，湧現出了綜掘一區區長房勝峯、生產準備一區區長牛永志等“富民興魯獎章”、“濟寧市五一勞動獎章”榮譽稱號獲得者，綜採工區等5個集團公司優秀區隊、準備一區二班等10個集團公司優秀班組，選煤廠技檢車間商品煤採樣班、綜採工區檢修班還被授予公司級創新示範崗，皮帶工區侯建民“皮帶機plc 控制操作法”成為我礦首個由上級確認的實名操作法、運轉工區時會“更換主井井筒運行罐道工藝”被授予實名操作法提名獎、付小建等10人被評為優秀崗位能手。
三、加強區隊班組管理機制建設的情況
我們本着逐級管理、分類指導的工作思路，堅持一級抓一級、一級保一級、一級對一級負責、層層抓落實的管理體制。
1.強化規章制度建設。
不斷強化各級管理的規章制度建設，將制度建設細化到班組，並注意根據新情況、新問題做好修改完善，使“事事有標準、事事按標準”成為全體職工的自覺行動。
如綜採工區按照礦井創建“學創型”企業的要求，認真總結經驗，不斷健全完善班組管理制度，全區有成文的制度18項、318條，內容規範、條理清晰，對區務公開、勞動紀律、工資獎金分配、領導值班盯崗、職工出勤、現場交接班、質量標準、工作管理考核及獎懲辦法都做出了明確的規定，而且全部制板上牆，打印成冊，做到人手一份，具有很強的規範性、可操作性和實用性。
綜掘一區瞄準“安全、優質、高效、低耗”的工作目標，制定了《班組安全管理制度》、《班組施工質量驗收制度》、《班組安全聯保、互保責任追究制度》、《班組材料承包分解制度》等168條管理制度，遵循“三標一體”和“雙基”建設的要求，建立健全各工種、崗位安全生產責任制，識別了安全危險源，制定了安全預案。
積極推行安全生產目標化管理，逐季、逐月將安全生產指標量化分解到班組和崗位，做到了重心下移，關口前移，責任明確，形成了齊抓共管的安全生產管理格局。
其他所有區隊、車間、班組也制定了內容詳實、具體的區隊、班組長管理制度、學習制度、民主管理制度、現場管理制度、安全生產管理制度、經濟核算制度、質量管理制度、設備管理制度、基礎設施管理制度、考勤及交接班制度等多項制度，細化了區隊班組建設工作的內容。健全的規章制度，使區隊班組建設各項工作的開展有據可依、有章可循。
2.積極推行規範化管理。
工作中，我們不走形式、不圖虛名、注重實效，從抓基礎管理標準化、現場管理規範化、區隊班組記錄規範化入手，積極推行規範化管理，下發了《東灘煤礦六好區隊、五好班組建設實施意見》，制定了規範化管理及效果評價標準，堅持“高標準、嚴要求、重實效、抓基礎”的原則，在“高”字上做文章；在“嚴”字上立規矩；在 “實”字上下功夫；在“細”字上找差距，積極推行區隊自治、班組自主、個人自律的區隊班組管理模式，實現了區隊班組管理的精細化、規範化，收到了較好的效果。
如綜掘一區：深入推行施工工程檔案化管理，對每道工序、每米進尺和相應的施工班組及施工人均記錄在案，誰施工誰負責。按照“嚴管細抓、重獎重罰”的原則，從班組長到各工種崗位層層制定了崗位質量職責，細化驗收標準，從錨杆的打注到錨杆的安裝堅固等均作明確的規定，現場逐項驗收，對不符合標準的工程堅決整改和處罰。
嚴格執行安全、進尺、質量為4：3：3的分配製度，一個月下來班組工人之間因工作質量優劣形成的收入差距高達860多元，充分利用經濟槓桿激發了廣大職工規範操作保安全保質量的工作積極性。通過開展區隊班組規範化管理，區隊班組成員的精神面貌變了，區隊班組環境氛圍變了，大家的工作習慣作風也變了。
3.不斷提升安全技能。
充分發揮教培中心職能作用，組織區隊長、工（班）長進行安全、管理培訓，制定了系統的考核機制，分階段、分批對區隊長、班組長、職工進行上級安全指示精神、規程措施、安全生產責任制等應知應會安全知識的抽考，各區隊嚴格執行“每日一題、每週一課、每月一考”制度，有效地提高了幹部職工的安全意識和安全能力。
四、立足特點，結合主題，使區隊班組建設的內容更新，形式更活
區隊班組建設囊括方方面面的內容，工作中我們注重做好結合文章。
1、與礦井實際和崗位特點相結合。
面對礦井異常嚴峻的安全形勢，我們積極探索以人為本的區隊安全管理長效機制，提煉總結了綜掘一區“手指口述”安全確認的先進做法，並以該區區長名字命名，推行了以“手指口述”安全確認為核心的“勝峯管理法”。
集團公司董事局主席、黨委書記耿加懷同志觀看我礦“勝峯管理法”專題片後，認為“勝峯管理法”是實施準軍事化管理的拓展延伸，是精細化管理的深化，是安全管理工作的積極有益探索和創新，要求我礦總結經驗，八月中旬在東灘礦召開現場會，推廣至公司各單位。
隨着“勝峯管理法”的不斷推進，全礦上下在和諧融洽、人思安全的濃厚氛圍中進行推廣，並逐步對這項無需設備資金投入、僅靠個人言行創造本質安全環境、實現安全發展整體受益的“勝峯管理法”所認可和接受。
我們還制定了嚴格的考核標準，成立了領導小組和督察小組對井上下進行嚴格的監督檢查，每天早、中、晚到井口和井下現場對職工的“手指口述”安全確認動作情況進行檢查，並及時將考核結果公佈上牆，礦依據考核結果對優秀單位進行表彰獎勵，獎勵最高金額10萬元。目前，“勝峯管理法”已在全礦各單位紮實地推行，對強化職工的安全生產意識、增強自主保安能力，提高區隊班組現場施工前安全確認的質量、有效避免各類事故的發生起到了積極的作用。
2.與礦井各時段的主題活動相結合。
根據礦在各個時段的工作重點，及時地將各個主題活動納入到區隊班組建設之中去開展、去檢查考核。如結合“安全生產月”活動，認真落實煤礦安全程度評價等管理制度，增強了職工崗位行為規範意識，實現了礦井的規範化管理。
結合礦井實際，進一步修訂、完善了各崗位、各工種崗位規範，明確了各專業的分工範圍，逐級落實責任，層層嚴格把關，不斷改進和完善質量標準化建設、考核辦法。各單位堅持集中學習與個人自學相結合，理論學習與現場實踐相結合的原則，通過規範知識競賽、崗位操作演示及比賽等形式、組織職工掌握操作規範，提高自我保安技能，使區隊班組建設的工作內容更為充實，形式更為靈活，也促進了各項主題活動的深入開展。
總結區隊班組建設的實踐，我們認為惟有做到思想上重視、態度上端正、行動上積極、方法上有效、措施上得力、機制上創新、獎罰上分明，才能真正搞活區隊班組建設工作，使礦井的基礎得到鞏固和提高，最終實現礦井的健康、快速、有序、長足的發展。
五、區隊班組建設中存在的問題和意見、建議
1.區隊班組建設的力度不強。
區隊班組建設的目標到底是什麼？許多工班長説是為了達到優秀區隊、班組的目標。那麼除了達到礦級、公司級優秀區隊班組這個目標，更重要的又是什麼？還有的區隊一直探尋班組建設的'表現形式是什麼？許多工班長一提到區隊班組建設，第一反應就是“完成任務情況”，彷彿抓進尺、產量就是搞區隊班組建設了。各班組只注重生產任務和經營指標的完成，忽視班組管理和基礎資料的建立。特別當生產任務繁重時，此問題尤為突出。創新能力不強。表現在工作遇到難點問題，不鑽研、不攻關，拿不出具體解決辦法。
爭先意識不強，結果造成工作被動。考核制度不落實。獎勤罰懶、公開透明、多勞多得的機制在班組內部並沒有形成和落實。有些班組長工作圖簡單，怕得罪人，怕承擔責任，不願考核，不敢批評。對獎金分配仍然存在着大鍋飯，在某種程度上挫傷了職工積極性。以人為本的管理理念，在很多班組並沒有真正樹立。班組長不善於做職工思想工作，不善於解決職工在工作學習中出現的問題，班組的民主意識不濃，親和力不高，凝聚力不強。
2.考核制度不明確。
考核標準具有強制性，它能規範人的行為，規定了職工什麼可以做什麼，什麼不可以做，對礦井的發展起着一個導向作用。有了好的標準，還需有一個好的考核辦法和具備一定素質的考評單位。現在的考核制度上存在以下幾個問題：
①多部門牽頭問題。安監處負責“雙基”建設、安全紅旗單位、十佳工班長的考核，黨委宣傳科的隊建辦負責“六好區隊”全面建設工作，礦工會參與“六好區隊”建設先進典型材料的推薦，存在最終管理部門不明確的問題。
②各部門大部分的考核人員能夠客觀公正地進行檢查，但由於考核標準上客觀上存在着欠嚴密性，考評者掌握着很大的遊刃尺度，進尺情況、產煤數量、安全質量結果，好象這就是反映工作的全部內容，縮小了班組建設的內涵，檢查考核還沒有到班組這個層面。
3.考核標準未做到與時俱進。
我礦的“六好區隊”考核辦法還不夠科學、完善。我們説制度具有穩定性，一旦形成就會在一個較長的時間內保持不變，職工在制度的範導下反覆多次地重複着同樣的事情，其行為具有概率意義上的確定性。然而制度也是有侷限性的。班組的性質不一，比如安全、質量，這兩項指標在生產班組管理中佔着重要的位置，但是服務性班組、後勤班組的風險及工作內容要輕鬆得多，安全目標比較好實現。把他們放在同一個標準下考核，顯然是不妥。
4.區隊班組建設記錄形式上陳舊。
我們的區隊班組已不同於過去的區隊班組，區隊班組工作程序微機化，許多工作已實行了無紙化辦公，而區隊班組台帳卻還是老面孔。
5.區隊班組以生產為主，其它各項工作都是服務於生產。
區隊班組的記錄應涉及有直接關係的內容，其它的可以歸口到相關的部門，減少區隊班組記錄。
6.班組建設對工班長的成長、培養的激勵作用不夠強。
班組建設具體抓什麼？什麼是班組建設？班組建設的目的是什麼？部分工班長不清楚、不知如何做。正是因為他們對班組建設的理解與定位不準確，雖然在工作技能上都是響噹噹的，但普遍的缺少系統的班組管理知識，對抓好班組管理還缺乏一定的知識與基礎。
產生這些問題的原因是多方面的，主要是：對區隊班組建設的管理一定程度上重形式輕內涵，把區隊班組考核檢查的重點放在硬性任務指標上，另外就是缺乏一套有效科學的考核標準。
對進一步抓好區隊班組建設工作的建議:
1、重點抓區隊長工班長的能力建設。
區隊長工班長在礦井裏是一支數量相當龐大的隊伍，素質高低決定着礦井各項工作能否高質量的落實，只有他們的政治理論、業務知識和管理水平提高了，才能帶動全班全區人員共同進步，才能帶出一支適應新形勢新要求下的高素質職工隊伍。
2.區隊班組台帳要進行有效的改革。
對於一些確實需要原始記錄的資料實行書面材料（如班前班後會簽名、安全記錄）外，其它資料全部用電腦管理。
3.完善班組考評方法。
建立“紅旗區隊班組”最高榮譽獎，即在區隊、班組中，由礦進行評比考核後，每季度授予一定數量的“紅旗區隊班組”。“紅旗區隊班組”不搞終身制，保持榮譽的給予重獎，達不到標準的及時撤牌。
4.修改完善區隊班組建設考核細則。
對現有的考核標準進行大手術，積極聽取各職能部門的意見，使區隊班組考核細則更具有針對性和實際操作性。
總之，在企業改革不斷深化，區隊班組結構特點、職工思想觀念都發生了很大變化的新形勢下，原來班組建設的一些工作方法、制度等已不適應企業生產經營的發展需要，迫切需要建立和完善與現代企業制度相適應的班組管理體制和工作運行機制。
在這方面我們雖然進行了一些嘗試和探索，但離上級領導要求和與兄弟單位相比，還存在一定差距，有待於進一步提高，我們一定要借這次座談會的東風，把兄弟單位的好經驗、好作法帶回去，通過認真學習和借鑑，促進我們的工作更上一層樓。
班組建設彙報材料 篇9
走過團隊成員的調整與磨合之後，對於這個團隊而言，是面臨挑戰與激情、付出與收穫的，這一年大家憑藉一股亮劍般的精神與團結的作風，讓項目管理成為公司流程優化與行業應用支撐的一道靚麗風景線，讓項目管理真正的成為了公司前後端銜接的橋樑，凸顯了班組存在的客觀價值。任何的努力都不會是一種無畏的犧牲，任何的付出只有用心者才會享受快樂！再擁有團隊的信念與奮鬥的目標後，項目成功後的喜悦就是項目班堅持工作的動力，也是團隊快速成長的源泉。班組主要圍繞班組文化與管理規範建設、技能與協同作戰能力提升進行開展。
班組文化與管理規範的建設方面
作為項目管理的團隊，擁有嚴謹的做事風格與積極主動的工作作風是真正做好項目管理的前提，自班組成立之後，班組的8名成員基本都嚴格遵守了班組制定的文化，在重大項目的承接中，嚴格按照部門領導與班組長的要求，保持着高效率的項目執行力。作為項目運轉的樞紐，團隊在揹負着責任與壓力的.同時，面對新業務的綜合性項目往往缺少業務開通與建設的規範流程，形成一套符合公司業務發展的項目管理流程正是班組所重點摸索的主題，隨着下半年公司政企客户支撐優化流程的深入，項目管理的團隊正在迎來新一輪的改進挑戰，整個團隊正從一隻單一的專業支撐走向真正面向全業務管理的方向而邁進，以團隊名義參與的公司“世博情懷”PPT大賽中，獲得二等獎的好成績，並且在成績的激勵下，延續着一股相互協作，拼搏奉獻的團隊精髓。
技能與協同作戰能力提升
對於的項目班，政府的搬遷項目基本可以概括了整年的工作內容，在項目實施時間緊、工作強度大、項目複雜度高的前提，依靠整體團隊的協同作戰能力順利的完成了公司佈置的任務，技能提升與團結的力量，也在這樣的一年中展現的淋漓盡致，做好項目管理的本身除了獨到與權衡的管理駕馭力之外，技能水平的功底也將是重要組成部分，一年內，班組成員，也經歷了從參與聽從角色到各自主管角色的發展，從對技術模糊的理解到真正能獨立運作項目的發展，107家部委辦局的舞台，讓他們真正的擁有了一方天地，他們演繹着無錫電信公司有史以來最大規模的項目支撐。
説到團隊的協同能力，可謂是技能上的一種高境界的展演，是融入個人品質與團隊精神的結合體，全年的項目中，不知道佔用了整個團隊成員多少個休息日，多少個夜夜晚晚大家都任勞任怨的在進行項目的開展，自覺，主動，不求得失，這樣的一個隊伍，走到哪裏都是讓人值得驕傲的，在全省“用心服務”大賽中由班組成員配合組合的團隊獲得了團體三等獎與個人三等獎的名次，應該説項目班的成員是創造的不僅是項目成果與競技成績的收穫，更收穫了最寶貴的團隊友情。
有收穫也有遺憾，由於項目的緊張度，導致整個團隊，在新業務技能的提高上受到了制約與限制，每週的班組學習也一度進行了中斷，特別是在承接區分局其他項目支撐過程中，由於人員架構與精力的分配問題上，都無法滿足公司的支撐需求，各項業務支撐流程也均未參與制定。
走過歲月的洗禮，項目班的完成了初建時候的目標，努力打造一支富有執行力的隊伍，並在一份成就感的基礎上，繼續着團隊新的奮鬥目標，努力成為一支富有創造力的隊伍。
班組建設彙報材料 篇10
我是供電部電氣試驗班班長。下面就我班組對白國周班組管理法的學習推廣情況向各位領導做一彙報，不當之處，請批評指正。
電氣試驗班是一個朝氣蓬勃、務實求新、團結奮進的集體。現有員工10人，主要負責公司井上下各變配電所（室）、大型設備、電纜、絕緣用具的預防性電氣試驗、繼電保護整定和整組傳動跳閘試驗、接地裝置搖測、避雷設施檢測、電能計量裝置校驗以及參加井上下高壓電氣故障搶修處理和高壓設備安裝調試等。
“抓管理必先抓基礎，抓基礎必先抓班組”。這是我單位幹羣的共識，為此，我們試驗班積極推廣白國周班組管理法先進做法，並加以靈活運用，全力打造具有特色的班組管理模式。活動開展以來，我們把班組建設當成安全生產一件頭等大事來抓，把班組管理工作列入到了工作的重要議事日程，安全活動日、班前班後會必講班組管理工作。形成了主管全面抓，班組對口抓、全員參與、層層落實，嚴抓細管的班組管理格局，為安全生產奠定了堅實的基礎。
為把白國周班組管理法向更深更廣的層次推廣，我們首先夯實班組管理基礎，嚴格貫徹單位制定的試驗崗位工作標準及考核細則、各級管理人員安全職責、各班組及管理人員安全控制目標、師帶徒管理辦法、安全獎懲制度、電氣試驗規程等一系列班組管理制度，賦予了班組生機與活力。在班組管理工作考核上，實行“一室一志七標準”的考核細則。“一室”，指建立班組學習室，學習室裏必備學習簽字本、安全活動宣傳材料，試驗規程宣傳資料等上牆資料。“一志”作為班長每天要記工作日誌，有詳細班前工作安排、班後任務完成記錄，員工培訓學習記錄，每天出勤記分記錄，獎罰考核記錄。“七標準”整理、清潔、準時、標準化、素養、安全及崗位工作標準，並對應考核標準對員工每天工作進行考核計分。
為把班組管理引入規範化，我們進一步規範操作行為，提升試驗質量。在工作環節上，把重點放在試驗過程的規範操作執行上，要求每名試驗人員認真按照試驗方案接線；按照試驗規程操作試驗設備和儀器、儀表，嚴格按試驗標準實施對系統的全項目試驗；試驗完畢後對試驗結果認真進行綜合對比分析。我們試驗人員有時一下井工作就是十幾個小時，正是由於我們對待工作一絲不苟、認真負責的態度，今年以來通過電氣試驗，共診斷排除地面和井下高壓電氣安全缺陷46處，把一個個事故消滅在了萌芽狀態，避免了多起突發電氣事故，為各經營公司的順利生產奠定了良好基礎。
我們班組堅持“以人為本”的理念，在班組管理中注入親情元素，努力把班組這個“小家”創建成温馨的家、和諧的家、學習的家：
在温馨小家的創建中，作為班組長的我首先改變過去對“三違”重罰輕教的方法，以教育為主、以罰款為輔、以理論引導人、以案例教育人，在工作中實行安全親情囑託，對受到批評或處罰的員工，由我單獨與其談心，講明批評或處罰的原因，消除其牴觸情緒，使其保持良好心態投入工作，使各項管理規章制度在親情、友情、温情中得到較好地貫徹落實。我還密切掌握班組每名成員的家庭情況、思想動態、情緒變化，發現員工情緒異常就深入瞭解情況，員工及親人傷病住院我帶領員工探望，員工家庭出現困難大家一起相助，員工家庭發生矛盾我經常出面調解，過生日員工之間提前送上祝福，讓員工深切感受到了親情的關懷。例如我班組劉建祥同志的女兒因車禍住院，由於家離醫院較遠，夫妻兩人為照料女兒，來回奔波非常辛苦，全體員工看在眼裏、痛在心裏，班組成員自發組織，利用休班時間輪流到醫院照料他女兒。還有一次，我班顧濤同志因病住院，妻子工作忙，家裏的孩子無人照料，我就把孩子接到自己家裏，為孩子輔導功課，積極擔當臨時“父母”，幫助員工渡過臨時困難。通過温馨小家的創建，讓班組的每一個成員感覺到班組內部的關懷和友愛充滿在温馨“小家”的每個角落，讓快樂的陽光照耀在“小家”中的每個成員的心田裏。
在和諧小家的創建中，因為班組的成員來自五湖四海，不同的性格、不同的年齡、不同的文化層次的人在班組這個小家裏，難免會有這樣或那樣的矛盾和問題。但是在班組內部的矛盾和糾紛來説大多是由於工作任務安排的合理性以及考核計分等問題而產生的，然而這些“小事”不能夠積極有效地妥善解決勢必影響到班組成員之間的團結、班組內部的和諧。為此，我實行班組事務溝通協商制，班組要出台的每一項規章制度以及涉及到班組的安全、生產、員工的切身利益問題時都要召開全體大會，鼓勵員工各抒己見，坦誠直言，做到有事大家一起商量、交流，工作任務的安排要公正，考核計分做到公開和透明，為了讓員工看清一本明白帳，班組的各種考核計分、獎罰等實行透明、準確、公正、公開、及時一一上牆公佈，接受員工監督，讓員工幹明白活，做放心工，使扣分的人服氣、加分的人滿意。如有員工一時不瞭解，心中有疑惑的我就要及時進行面對面交流溝通，耐心解答，為其釋疑解惑，融洽情感。
在學習小家的創建中，我深知高素質的員工隊伍是企業健康持續發展的基石。為此，我積極組織和引導創建學習型班組，將“知識來源於學習、成就來源於讀書”作為班組全體人員的座右銘，通過引領讓所有員工都具有學習的理念、創新的理念、拼搏的精神、高度的忠誠感。學習不僅僅是提高員工的業務技能，更重要的是培養員工正確的人生觀、價值觀和對待工作、生活的態度，引導員工樹立“學習工作化，工作學習化”的思想，提倡員工在各項實際工作中做到“學中幹、幹中學”的方式，本着“需求什麼就學什麼，缺什麼就補什麼”的原則，重點針對新員工專業知識、安全意識薄弱的.現象，充分發揮老員工的“傳、幫、帶”作用，由新員工和技術骨幹結成一幫一對子，簽定“師帶徒教育培訓責任書”，師傅擔負對徒弟的現場安全監護、業務傳授，讓新員工早日成才。同時還強調團隊學習、共同進步，通過班組成員間的相互交流，相互啟發，互為老師，在個人基礎上的學習上升為班組的學習，通過班組成員間相互的學習和交流，在班組內形成了比、學、趕、幫、超的良好工作氛圍。另外還強調學以致用、學用結合，積極為員工搭建成才的平台，組織他們積極參與區、市級的業務職稱考試、勞動競賽和企業的合理化建議、崗位練兵、技術革新等活動，培養和督促員工把學習力轉化為現實的生產力和創造力，使員工在班組創建的學習型小家裏成才，使每一個員工成為崗位技術能手。目前我班組大專及以上專業人才3名，技師及以上專業技術人員4名，佔班組人數的比列分別達到30%和40％，逐漸建成了穩定的、有梯次、業務素質高、和諧共進的試驗隊伍。
同時，我們將企業文化滲透到班組安全管理中。堅持進行班前安全禮儀宣誓、班後安全總結、安全知識每日一題、每週一課、每月一考等制度，並把“人人都是安全員”作為班組安全管理的理念，將“白國周班組管理法”推廣到工作的每個環節，着重培養班組羣體的安全價值觀和安全生產的主人翁意識，逐步實現“要我安全”到“我要安全”的轉變，使“安全是員工的最大福利”的理念深入人心。按照“三勤”、“三細”、“三到位”、“三不少”、“三必談”、“三提高”的安全標準，全力打造班組管理建設。
我班組積極開展安全文化建設活動，作為班組長，我以學習室為陣地，從員工的崗位技能培訓入手，結合工作實際需要，制定了一套從理論授課、現場講解、事故預防、崗位練兵詳細培訓計劃，進行了紮紮實實的技術培訓工作。自費購置相關專業技術書刊，編制電力知識手冊發放到每個人手中，利用問答欄、事故案例警示教育、安全活動日等形式開展培訓工作。做到每週講一次課，考問講解一次，並對培訓內容進行測試以檢驗班組成員學習掌握情況。利用以老帶新、排查幫教、專題討論、崗位比武等有效方式，大搞崗位培訓，為全班安全生產奠定了堅實的基礎。
濃郁的安全文化影響和帶動下，從安全意識、責任落實、監督管理等方面強化了員工的安全素質。在做每項工作同時，工作人員都互相提醒、相互配合，形成了良好的團隊合作精神，處處以班組利益為重，互相關愛，和睦共處，有經驗大家分享，有落後，相互幫助提高，營造出快樂、責任、平安、和諧的班組創建氛圍。
隨着文化育人功效的初顯，我們試驗人員發揮專業技術優勢，充分調動每個人員的創新思維，不斷進行技術攻關，今年以來，我班組共提報員工創新項目9項，其中“採用熱縮工藝製作井下高壓電纜中間接頭”、“利用舊變壓器高壓絕緣套管，修復試驗用變壓器”、“自制絕緣密封硅膠墊用於五一變電站35kV1#主變大修”等效果明顯的創新項目，創造出了明顯的安全經濟效益，受到公司的表彰獎勵。
供電部電氣試驗組作為企業結構中最基層單位，通過對白國周班組管理法的學習推廣，堅持“以人為本”的親情化管理理念，安全文化建設不斷創新、和諧發展，從而實現了班組科學化、規範化、正規化管理，也提高了班組的執行力、凝聚力和戰鬥力。