《抗日烽火》評課稿

聽了王老師執教的《抗日烽火》一課，深受啟發，感觸頗深。下面是我的一點粗淺體會：

一、課前準備較充分，拓寬了教學時間和空間。

教師的準備，無論從課件還是實物準備都説明教師對這節課的重視和細緻，學生的準備，學生課前蒐集了大量的歷史材料。

二、本節課充分體現了和諧高效的理念。

在整個教學過程中，王老師始終以飽滿的熱情投入其中，以敏鋭的思維去把握學生的狀態，學生也以良好的精神狀態主動參與，用心感悟．充分地體現了和諧高效的新教學理念，師生互動，激發了學生的學習興趣。

三、教師充分利用激勵手段，讓學生願學、樂學。

本節課教師創設了較多的寬鬆學習環境，讓學生自主思考。採用激勵措施，用獎勵金幣的方法正面激勵，讓學生願説，敢説，敢做，樂學。給學生自我表現的機會，讓學生願學、樂學。

四、課件的精心製作，為本節課增添的活力。

在本課的教學中，課件出示的圖片、歌曲、視頻等給學生創設了生活的各種場景，這就從時空上解放學生，可以讓學生與學生，讓學生與老師，讓學生與課本有更多的互動交流的機會，讓學生很快樂地融進生活之中，融進情景之中。