關於《我要做好孩子》讀書心得600字（精選26篇）
關於《我要做好孩子》讀書心得600字 篇1
寒假裏，我一口氣讀完了《做好孩子並不難》這本書，書中的故事內容深深的吸引了我，看完後，讓我深有感觸。
這本書主要講了主人公小豆子是一個天真，熱情，頑皮，充滿幻想的女孩。卻常常總是因為粗心缺少毅力而惹出一些倒黴的事情。但是活潑樂觀，性格積極的小豆子總是可以排解那些煩惱。小豆子的身影在我的身邊隨處可見。小豆子的純真可愛是我們這些小孩子都具備的。通過這本書，我更加的看清楚了我們是生活在一個多麼美好的世界裏，看到了自己一步一步成長的腳印。我和小豆子一樣有着粗心馬虎的毛病，有着開朗樂觀的性格，有着長大當個畫家的夢想，有着愛我的爸爸媽媽。
從小豆子的身上，我看到了自己的不足，在今後的生活中，我要儘自己最大的努力做個好孩子。首先對於自己的夢想不輕易放棄，從幼兒時期，畫家就是我的夢想，在畫畫的過程中，也得到過些大大小小的獎項，那些獎項雖然不高，卻深深鼓舞着我，我知道畫家的夢想雖然離我很遠，但是我會堅持從基礎學起，人物，風景，每一筆每一畫….我都要認真對待，刻苦練習，堅持不懈下去。
另外，我已經是個四年級的小學生了，我一定要嚴格的要求自己。在學校要做一個品學兼優的好學生，上課時專心聽講，遵守校規，並準時交功課。對老師要恭敬有禮，聽從他們的指導;和同學們交往時，團結友愛互助，相互尊重。達到一個好孩子的標準 ，在家裏應該孝順爸爸媽媽爺爺奶奶，聽從父母的教誨，每天主動地温習功課，抽空幫忙做家務，做一些力所能及的事情，減輕父母的負擔。課餘時間，我要學會控制好看電視和學習的時間，遇到挫折時，嘗試着自己去克服困難，不氣餒，做錯的事情，勇於認錯，並且馬上改正，做個讓爸爸媽媽不操心的孩子。
我相信，只要堅持不懈，有着執着的精神，我一定可以成為出色的，真正的好孩子!
關於《我要做好孩子》讀書心得600字 篇2
《我要做好孩子》講的是主人公金鈴剛過11歲生日。在本市新華街國小讀六年級。身高1•55米，體重50公斤。性格馬虎、活潑。雖然她的學習中等，可是她有一顆善良的心，這一點我們有點像。
有一天她的老師生病了，她就去花店買花去看望老師，可是她的錢不夠，她就求花房裏的老闆。後來老闆問她，你的老師是刑老師嗎?她説是刑老師。店主説刑老師也是自己兒子的老師，於是店主就答應她送了一束鮮花給她。她真機靈呀!
還有老師讓她給同學們佈置一篇作文，金鈴也答應老師去做了，並且她很體貼老師，知道生病的人不能生氣，所以她就挑寫得好點的作為念給老師聽。
這個故事讓我想起我小的時候有一次我的奶奶腿不好。不能老走路，我就到廚房給奶奶拿碗盛飯，然後奶奶在牀上我夾菜喂 飯 給奶奶吃。雖然我不像她的性格那麼懂事，善良、有愛心，但是我覺得我也要向她學習!好好做一個好學生!
關於《我要做好孩子》讀書心得600字 篇3
我要怎樣子才能做一個好孩子呢?寒假裏周老師向我們推薦了一本好書《我要做好孩子》，作者是黃蓓佳阿姨。我很敬佩金玲，覺得她很善良。
看完這本書後，金玲是一個機智、善良、正直的女孩子。我特別喜歡她。她雖然成績不是特別優秀，但她為了做一個讓家長老師們喜愛的好孩子，她做了很大的努力，也和家長老師做了許多” 抗爭“ 。最終她和同學們一起信心十足的走進了考場……
讓我印象深刻的故事是《老師病了》，那時金鈴的老師生病了，一些調皮的孩子快活的不得了，而只有金鈴一人買康乃馨送老師。當老師問班級的事時，金鈴很懂事，知道病人不能生氣，就把壞事説成了好事，充分的用上了她的語言能力和想象力。她還寫了篇作文，讓老師眼角濕潤了，不禁讚歎道：” 你是一個外表平凡而靈魂偉大的人!“ 讓金玲不好意思地笑了。
” 跑吧，孩子，衝刺吧!‘' 這一句簡單的話，卻深深的感動着我。金鈴的媽媽的真正相信了金鈴，相信金鈴一定能考出好成績的，金鈴通過自己的努力，贏得了別人的信任。
我下定決心，我也要做一個好孩子，不讓父母操心的好孩子，努力追求上進的好孩子。
關於《我要做好孩子》讀書心得600字 篇4
暑假期間，我讀了一本教我們如何做好孩子的書，這本書是《我要做好孩子》，我用了很長的時間才看完了，主要內容是：
一個小女孩，名字叫欣然，她非常胖，很多人都很喜歡她，看到欣然時候，都要摸摸她的臉，用手揪她那胖乎乎的臉，這十幾年來，她的臉被上千人揪過，正因為此事，她很傷心，一心想減肥，可是，她受不了不吃零食的痛苦，所以一直減不下來。
她的學習一直不好，語文特別差，尤其是作文，一竅不通，數學不懂，英語還一般般，老師很生氣，他的書包被媽媽稱為“垃圾堆”，每次上課，老師説：“把尺子拿出來”。欣然就開始找了，別人都拿出來了，就她還在找，找不到，被老師臭罵了一頓……
上面是大部分內容，我想做好孩子、好學生、讀了這本書後，我的感受頗深，我想和大家一起分享如果做個好孩子。不是那麼容易的，要懂得做人的道理，尊敬老師，孝敬父母是每個人必做的事，幫老師分擔她身上的重擔，讓老師也放放假，輕鬆一下吧!老師也很辛苦的，不要以為上上課，改改作業是一件很輕鬆的事，老師比我們還要辛苦，他也想像我們一樣每天都可以玩，都有充足的時間睡覺，可這一切都是假的，都是心裏想的，讓我們一起去做一個好孩子，好學生吧，幫老師分擔他的重任，讓他像我們一樣感覺回到了童年，像我們一樣幸福!不僅僅要幫助老師，也要孝敬父母，“養育之恩大於天”，我們要做一個好孩子，好女兒，幫父母打掃房間，燒飯、洗衣服，只要我們能做到的事，都要盡力而為，要讓親人忘記小時候的悲傷，記住現在的幸福，我愛你們!
我長大一定要做一個對社會有用的人，祖國的大門永遠為我們而開，要尊敬老師，孝敬父母，我永遠是一個好孩子
關於《我要做好孩子》讀書心得600字 篇5
在寒假裏，我有幸讀了黃蓓佳阿姨寫的《我要做好孩子》這本書。我很喜歡書中的主人公金鈴，她有一個善良的心。
金鈴有一顆善良的心，她看見街頭的修車爺爺死後，他的孫女倖幸無人照料，就毅然把她帶回自己家收養，並且對她很好。倖幸被接回外婆家後，金鈴還攢錢買了個娃娃去看她。
多麼善良啊!善良，是説一個人心地純潔，樂於做好事。可金鈴不正做到了這一點嗎?這種精神很值得提倡。因為介入我們都以一顆善良的心去對待別人，我們的社會不就充滿了信任、理解和關愛嗎?當你遇到困難時，有許多人向你伸出援助之手幫你渡過難關，你的心底就會很感激他們。
其實，用一顆善良的心去幫助別人，我們也會感到快慰，心靈也會得到昇華。記得在學校時，老師要我們捐款。當我將錢捐進捐款箱時，我覺得快樂無比。我的眼前彷彿出現了災區人民重建家園的情景。
雖然説天下好人很多，但仍是有一些狡猾的人在騙人。他們給社會上帶來了極大危害。這些人和善良的金鈴比，真是有天壤之別啊!
希望社會上有更多的人去加入善良的行列!好人理應越來越多。生活在我們朝氣蓬勃的社會，我想説:讓我們都用一顆善良的心去關愛別人吧!
關於《我要做好孩子》讀書心得600字 篇6
國慶中秋小長假裏，我看了一本叫《我要做好孩子》的書，這本書的主人公是金鈴。
金鈴，是一個活潑可愛、天真善良、熱愛生命、性格開朗、大方寬容、有愛心的小女孩。成績雖然不是很好，但是卻依然十分自信。
《我要做個好孩子》這本書主要講了女生金鈴活潑可愛 、善良正直，可是卻學習馬虎、成績平平，為了做個讓爸爸媽媽和老師滿意的“好孩子”，她真的付出了種種努力，可是結果總是和事先想好的不那麼一樣。同時，為了留住心中那份純真，她也向大人們作出了許多“抗爭”。在金鈴的想像中，因學習好而被老師誇獎、受家長喜愛的“好孩子”就是貓，而那些學習一般、不被看重的孩子自然就是老鼠了，不幸的是，金鈴就是這樣一隻老鼠，而且還是一隻“胖老鼠”。金鈴最後付出了種種努力，最後成為大人們眼中的“好孩子”了……”
其中，令我印象最深的，就是強化班那個故事。金玲因為不小心説漏嘴，使得強化班的孩子越來越多，最後轉移到張靈靈家學習。進而引起了扔墊子事件，開始老師冤枉了金玲和尚海，而最後金玲卻能不憑藉父母的力量自己解決這件事，使得老師向他們道歉。從此，金玲決定要做好孩子，一個學習好的好孩子。
看了這本書我覺得我應該向金鈴去學習。
關於《我要做好孩子》讀書心得600字 篇7
我也許在許多的班長中是最普通的，我沒有文化，沒有才能，但我有一雙會管理的手。
班上的同學們都很願意聽我的話，所以我是一個很“容易”的班長，下課可以和同學們嬉戲玩耍，上課又可以做個老師眼中的小幫手，我很快樂，班上的同學都管我叫“鴨子”，所以，我是一個無拘無束，自由自在的“小鴨子”班級就是我快樂的園地，老師便是我最慈祥的“鴨媽媽”。呵呵，我真的是一個快樂的班長。
我很幽默，和同學們的聊天中，總是能説一些較幽默的話語，也許搞笑是我最大的“天賦”。我喜歡朗誦，喜歡讀有感悟的文章。每次的朗誦比賽我都參加，而且還常常獲一等獎，朗誦是我最值得驕傲的“本事”。其實我的優點很多，但是我只想做一個平凡的女孩，只想做一個同學們心目中的好班長，老師眼中的好學生。
我一直在努力，一直在前進，我相信自己，我會做好自己，做好班長的。
關於《我要做好孩子》讀書心得600字 篇8
最近幾天，我又看了一本書《我要做好孩子》。這是我國當代兒童文學名家黃蓓佳寫的。書中講述了一個國小六年級學生金鈴的學校家庭生活。為了做一個讓家長、老師滿意的“好孩子”，她做了種種努力，併為保留心中那一份天真、純潔，和家長、老師作了許多“抗爭”。最後，她和同學們一起充滿信心地走進升學考試的考場。
文中的金鈴是一個學習成績中等，但機敏、善良、正直的女孩子。由於媽媽的期望過高，升學壓力過重，她過得並不快樂。她整天被作業、考試、分數包圍着。瞧，那如同一座大山一樣壓在她那稚嫩的肩膀上，壓得她喘不過氣來，快樂如同肥皂泡一樣不翼而飛了。儘管這樣，她還是努力做個好孩子。她也的確是個好孩子。
金鈴是一個懂得感恩的孩子。有一次，刑老師因為改作業改得過多，導致一看到作業就頭昏腦漲，所以不得不在寢室裏休息。金鈴知道了，用自己僅有的一些零花錢買了一跺腳弟弟的康乃馨送給了刑老師。為了不讓刑老師擔心，金鈴就挑班級裏些不過分的事情説給刑老師聽。你看，刑老師聽了她那善意的謊言後，臉上笑眯眯的。金鈴還幫刑老師上了一節作文課，改作文一直改到深夜12點。我想：我也要像金鈴那樣，做懂得感恩的孩子。我要為班級、為父母儘自己的小小的力。
金鈴也是一個有愛心的孩子。有一次，在回家的路上，她看到那個修車的老爺爺，突然中風死了，留下了一個5、6歲的小女孩欣欣。金鈴毫不猶豫地把欣欣帶回了家，給她仔細的洗澡，和她一起睡覺。早上又早早地起牀給欣欣穿衣服。金鈴無微不至地照顧着欣欣。為了留住欣欣，金鈴還考到了98分的好成績。這個故事讓我看到了一個小女孩的美麗，她的美麗不是漂亮的外表，而是那善良、純潔的心靈。
一個好孩子的內涵是十分豐富的。學習成績優秀只是好孩子的一個方面，更重要的是要像金鈴那樣，善良、正直、仁愛、寬容。我也要做個好孩子，努力學習，不斷上進，並且擁有一顆金子般的美好心靈。我也祝願全天下的孩子努力做個好孩子。
關於《我要做好孩子》讀書心得600字 篇9
一本經典的書，能給予我們幫助，打開我們的心靈，在我們的心裏播下知識的種子。
我要做個好孩子，是絕大多數孩子心中的美好願望，我也不例外。很多孩子認為好孩子的標準就是：聽話、成績名列前茅、好好學習、天天向上。可我認為好孩子的標準不僅僅是這樣。
文章中的主人公金鈴也沒有這樣的標準，難道她就不是好孩子了嗎?NO!NO!NO!她富有愛心而又善良，感情很細膩，寬容大度。就像書裏説的：“好孩子的內涵太豐富，它不全是100分組成的。”金鈴並且擁有了像金子一般的美麗心靈，懂得憐憫、關心別人、善良……
我想我們不管成績多差，多好，父母也都會欣然接受，因為全天下的父母都有一個共同點，就是不管孩子怎麼樣，都不會對自己的孩子不理不睬，因為沒有那個父母不疼愛自己的孩子。只要儘自己最大能力了，就證明你是最棒的。成績好壞都是過去，重要的是現在。只要我們知道了學習的重要性，才是父母最想看到的結果。“好孩子”我來了。雖然不知道，我可不可以成功，但是我知道我盡力了。
這本書讓我受益匪淺，好孩子不只是嘴上説説，還要有行動，
關於《我要做好孩子》讀書心得600字 篇10
上個週末，媽媽買回來一本《我要做好孩子》這本書，我寫完作業就迫不及待地讀了起來。書的內容是這樣的：上國小六年級的學生金鈴是一個學習成績中等，但機敏、善良、正直的女孩。為了做一個讓家長、老師滿意的“好孩子”，她做了種種努力。金鈴讀過很多書，尤其是作文寫得極好，用我媽媽的話説金鈴是個全面發展的“好孩子”，可她總是因為粗心拿不到好成績，為此，家長和老師都非常着急。
其中最讓我感動的是金鈴幫助小女孩倖幸的故事：倖幸父母離異，她和年邁的爺爺相依為命，可天有不測風雲，爺爺突發中風去世了，可父母都怕被拖累，誰都不想照顧她，為此還差點大打出手。可憐的倖幸面色蒼白，一雙眼睛像受驚的小兔子似的，怯怯地看着眾人。這一幕正巧被放學回來的金鈴看到，她毫不猶豫地把倖幸領回了家。但媽媽卻怕她耽誤學習，不想收留倖幸。金鈴向媽媽保證一定會照顧好倖幸，而且還會在測試中取得好成績，金鈴用實際行動完成了對媽媽的承諾，倖幸留了下來，金鈴像對待親妹妹一樣疼愛幸幸，可不久，倖幸就被媽媽接走了，金鈴難過得大哭了一場。
我今後也一定要多向金鈴學習，多讀書、讀好書，好好學習，做一個讓家長、老師喜歡的好孩子;做一個心地善良、有愛心的好孩子。
關於《我要做好孩子》讀書心得600字 篇11
金鈴，一個活潑、善良、天真的小女孩。成績雖不是名列前茅，卻依然十分自信，我欣賞她;雖屢戰屢敗，但卻毫不氣餒，我欣賞她;面對老師，直抒胸臆，毫不畏懼，我欣賞她。
去年假期裏，因為《我要做升旗手》，我認識了肖曉。而今年假期裏，因為《我要做好孩子》，我又認識了金鈴。她同我們一樣，被父母偎在襁褓之下，大多時候需要父母的意見;她同我們一樣，經歷着這個年齡似乎不能承受的故事卻又不知該如何傾訴;她同我們一樣，正面臨着一次嚴峻的考驗，是所有人的重視給了我們壓力。但她同我們不一樣的是，後來，她懂得了，通過自己的努力可以取得成功。她可以從每一件看似普通卻有着非凡意義的事情中領悟到“我要做好孩子”了。從此，我開始向這個比我年齡小的女孩學習，學習她，努力、認真、執着;學習她，“勝不驕，敗不餒”。
其中，令我印象最深的，就是強化班那個故事。金玲因為不小心説漏嘴，使得強化班的孩子越來越多，最後轉移到張靈靈家學習，進而引起了扔墊子事件。開始老師冤枉了金玲和尚海，而最後金玲卻能不憑藉父母的力量自己解決這件事，使得老師向他們道歉。從此，金玲決定要做好孩子，一個學習好的好孩子。
“跑吧，孩子，衝刺吧!”最後如此簡單的一句話語，卻深深的感動了我。金鈴的媽媽從內心裏真正相信了金鈴，她認為金鈴一定能考出好成績。足以證明，金鈴通過自己的努力，贏得了別人的信任。
當我讀完《我要做好孩子》後，彷彿也身臨其境，似乎自己也經歷過如此之多的故事一般。從此，我就暗暗下定決心，我要做好孩子，一個不讓父母操心的好孩子，一個努力學習追求上進的好孩子。以後，所經歷的每一件事，所聽到的每一句話，我都會細細去體味，因為我想做好孩子，我要做好孩子。
面對考試，我們或許也有金鈴這樣那樣的事，恐懼考不上重點高中，外界的壓力似乎比學習壓力還要大。但我們要樂觀，想想金鈴，通過努力最後取得成功。如書中老師所説，“每一個孩子的努力都不會白費，奇蹟也不是不能發生的”。
關於《我要做好孩子》讀書心得600字 篇12
《我要做好孩子》的作者是黃蓓佳，主人公金玲，是一個胖胖的小女孩,和誰都可以自來熟，因為胖，臉蛋被揪過上千回。她十一歲，在新華街國小六年級讀書。
金玲是一個活潑、可愛、有愛心、有思想、有正義感的小女孩。在一次在新年晚會上，金玲被別人故意絆倒，臉都擦破了，但還是為了班級榮譽，堅持演了豬八戒背媳婦中的豬八戒。她的寫作能力非常好，英語也學得不差，就是在數學學習中老是犯一些簡單的錯誤，比如計算，她的媽媽就帶她去醫院檢查是不是有學習障礙，但最終的結果是媽媽非常後悔做了這件事，但是善解人意的金玲卻告訴媽媽説這是媽媽為她好，減輕了媽媽的內疚感。鄰居家的小女孩倖幸卻有個不幸福的童年，金玲毅然將無家可歸的倖幸帶回家，像對待親人一樣愛護着小倖幸，為給倖幸買心怡的芭比娃娃，絞盡腦汁自己當家，讓全家節衣縮食，最後終於實現了心願。
讀了這本書，我最深的體會就是其實每一個孩子都能成為好孩子。每個人都有優點，有缺點，一定要鼓勵孩子發揮長處，幫助孩子改正缺點。現實生活中的我們，一定要有正義感，有感恩之心，做好我們應該做的事情，這樣，我們一定會是一個好孩子的。
關於《我要做好孩子》讀書心得600字 篇13
都説一本經典的書，能給予我們有益的思考，啟發我們的心靈，播下文學的種子。今年寒假，我讀了《我要做好孩子》這本書，我覺得這真是一本值得去看的經典的著作。
我非常喜歡書中的主人公金鈴，她可愛、善良、正直、勇敢、樂於助人。她和我有許多相似的地方，學習成績中等，作文還湊合，數學差一些，有粗心大意的壞毛病，呵呵，還有她和我一樣容易丟三落四，平均兩天丟一塊橡皮，非常健忘等等。當然了，我也有好多地方不如金鈴，她知識面較廣，那些需要綜合能力才能解答的題目往往難不倒她。金鈴最大的特點就是 “自來熟”。為了做讓家長、老師喜歡的“好孩子”，她做了種種努力，併為保留心中那份天真、純潔和家長、老師作了許多“抗爭”。最後，她和同學們一起充滿信心地走進升學考試的考場……我相信這樣一個善良、正直、勇敢、樂於助人、品質優良的好孩子，她的未來一定會充滿陽光的!
我非常喜歡書中説的“好孩子的內涵太豐富，它不全是100分組成的。”我想不管我們的成績怎樣，父母都是會接受的，因為天下的父母都一樣，沒有不疼愛自己孩子的!在現實生活中，只要我們努力了，即使成績不理想也不會讓他們生氣的，因為我們懂得學習的重要性，知道要努力學習，這才是他們最想見到的。
時間過得很快，沒幾天我就要開學了。開學後，在漫漫的學習道路上，我會和金鈴一樣更加努力，自覺地學習。
《我要做好孩子》這本書，讓我受益匪淺，讓我懂得了許多許多……
關於《我要做好孩子》讀書心得600字 篇14
今天，黃老師給我們上了一節主題班會課DD誠實的孩子人人誇。在班會課上，黃老師説：“同學們也各抒己見，非常踴躍地説出自己的感想，有很多同學還勇敢地把自己做過的不誠實的事情説出來，我不敢在班上説出自己的錯，所以現在我把它寫出來，表示我也有改正的決心。”
有一次，我很嘴饞，可是又沒有東西吃，於是我就偷偷地拿了媽媽的2元錢，在市場上買了一包瓜子和一包薯條，很開心地吃起來。一直到現在，媽媽都沒有發現自己的錢不見了。
還有一次，我偷了爸爸的鐵去賣，得了三元錢，我也是拿到市場上買東西吃，我買了一個3元的小蛋糕。回到家裏，爸爸問我買蛋糕的錢從哪裏來，我不得不承認是偷了爸爸的鐵去賣。爸爸教育了我，從此，我再也沒有做這樣的蠢事了。
你們是不是也和我一樣有過這樣的錯誤呢?如果你曾經犯過同樣的錯誤，你可要及時改正啊，要從小養成誠實的好習慣。記住：誠實的孩子人人誇。
這個寒假裏，我和媽媽一起讀了《我要做個好孩子》這本書。
這本書主要講了主人公金鈴和她的爸爸、媽媽、同學、老師之間以及會考的故事。
讀完了這本書，我知道了許多好孩子身上的優點，我從金鈴身上知道了各種好行為。比如：助人為樂、愛護動物、關心同學……，這些金鈴都做到了。比如：《最後一個兒童節》裏金鈴關心同學、《我可以養蠶了》裏金鈴愛護動物、《獲獎專業户》裏為媽媽爭光、《老師病了》裏關心老師……。我覺得金鈴太值得我們學習了，與她比起來，我覺得我做的還不夠。不過，我有信心做的和她一樣好。好事先從一點一滴開始做，比如：1。洗完手及時關閉水龍頭2。定期給樓下小樹小草澆澆水3。同學有困難積極幫忙4看到有人摔倒，幫忙扶起……，只要我持之以恆，肯定能趕上金鈴。
讀完這本書，更讓我知道了做人要充滿愛心，懂得每時每刻都為他人着想。比如：1。你高興時別人正在傷心，你要去安慰她。2。被人不小心弄壞了你的東西，你要去理解他。這些金鈴都做的非常好，我決心也要做的和她一樣棒。
我非常喜歡這本書，愛裏面的主人公，是她讓我知道好孩子是多麼重要。最後，我祝金鈴考個好成績。(
關於《我要做好孩子》讀書心得600字 篇15
金鈴，一個活潑、善良、天真的小女孩。成績雖不是名列前茅，卻依然十分自信，我欣賞她;雖屢戰屢敗，但卻毫不氣餒，我欣賞她;面對老師，直抒胸臆，毫不畏懼，我欣賞她。
去年假期裏，因為《我要做升旗手》，我認識了肖曉。而今年假期裏，因為《我要做好孩子》，我又認識了金鈴。她同我們一樣，被父母偎在襁褓之下，大多時候需要父母的意見;她同我們一樣，經歷着這個年齡似乎不能承受的故事卻又不知該如何傾訴;她同我們一樣，正面臨着一次嚴峻的考驗，是所有人的重視給了我們壓力。但她同我們不一樣的是，後來，她懂得了，通過自己的努力可以取得成功。她可以從每一件看似普通卻有着非凡意義的事情中領悟到“我要做好孩子”了。從此，我開始向這個比我年齡小的女孩學習，學習她，努力、認真、執着;學習她，“勝不驕，敗不餒”。
其中，令我印象最深的，就是強化班那個故事。金玲因為不小心説漏嘴，使得強化班的孩子越來越多，最後轉移到張靈靈家學習，進而引起了扔墊子事件。開始老師冤枉了金玲和尚海，而最後金玲卻能不憑藉父母的力量自己解決這件事，使得老師向他們道歉。從此，金玲決定要做好孩子，一個學習好的好孩子。
“跑吧，孩子，衝刺吧!”最後如此簡單的一句話語，卻深深的感動了我。金鈴的媽媽從內心裏真正相信了金鈴，她認為金鈴一定能考出好成績。足以證明，金鈴通過自己的努力，贏得了別人的信任。
當我讀完《我要做好孩子》後，彷彿也身臨其境，似乎自己也經歷過如此之多的故事一般。從此，我就暗暗下定決心，我要做好孩子，一個不讓父母操心的好孩子，一個努力學習追求上進的好孩子。以後，所經歷的每一件事，所聽到的每一句話，我都會細細去體味，因為我想做好孩子，我要做好孩子。
面對考試，我們或許也有金鈴這樣那樣的事，恐懼考不上重點高中，外界的壓力似乎比學習壓力還要大。但我們要樂觀，想想金鈴，通過努力最後取得成功。如書中老師所説，“每一個孩子的努力都不會白費，奇蹟也不是不能發生的”。
關於《我要做好孩子》讀書心得600字 篇16
讀了《我要做好孩子》這本書，我彷彿也已升入六年級，隨着主人公金鈴一起領略了六年級學習生活的酸甜苦辣。
金鈴機敏、善良、正直，知識面廣，全身上下散發着一股純真的氣息，她努力爭做着讓父母和老師滿意的好孩子。但同時，為了保留心中那一份天真、純潔，她又作了許多”抗爭“。和她一樣，我的腦海中也有一句話，那就是：”為了讓老師滿意，家長放心，我一定要奮發向前!“每次考試就像一場戰鬥，考試前心驚肉跳;考試時心驚膽戰;考試後心灰意冷。每當報分數時，我便會祈禱着：”上帝保佑!一定要考出一個好成績!“可經常不能如願。所以金鈴考得不好時，我特別理解她，會為她傷心，因為她又要受到父母的批評了。我的父母和金鈴的媽媽一樣，都希望我們能考上好國中，對我們寄予了太大的希望，每天鑽在分數眼裏，除了分數還是分數，可這往往又是我們心中的壓力。其實，誰不希望自己能考出好成績啊，我真想替金鈴也替自己吶喊一聲：給我們點自由空間，給我們點童年樂趣吧。
那《最後一個兒童節》的故事令我難忘，我不由得替金鈴婉惜，從此，她再也不能過這個快樂的節日了，她告別了童年時代，步入了青少年時代，將迎接一個又一個更艱難的挑戰。
這本書中的許多故事人物，如於胖兒、尚海、楊小麗還有老師等都刻畫得栩栩如生。我和他們都有一個共同的想法：雖然我們都在長大，將來不再是小孩子了，但我們永遠要做好孩子。因為我們知道，在父母心中，我們永遠是孩子，在老師心中，我們永遠也只是當年的孩子，只有努力學習，做一個最好的自己，父母才會開心，老師才會滿意，我們才能成為一個真正的好孩子。
在20xx奧運之年，我要用奧林匹克精神激勵升入六年級的自己，奮發努力，刻苦讀書，勇敢地迎接和挑戰一切如金鈴所遇的困境，做一個真正成功的好孩子。
關於《我要做好孩子》讀書心得600字 篇17
《我要做好孩子》這本書書名讀起來十分無趣，給人一種乾癟癟的感覺，可我才翻開第一頁，就被它深深地吸引住了。作者對主人公金鈴的描寫可真是妙趣橫生——比如“標準的重量級選手”“這時候她忽然一抬頭，媽媽已經在不遠處的陽台上揚眉毛瞪眼睛地對她作威脅狀了。”這類令人情不自禁笑出聲的描繪詞語一個一個飛了出來，進入我的眼睛，吸引了我百分之百的注意力，讓我不知不覺中翻開了下一頁……
主人公金鈴是一個與我們一樣身處畢業班的六年級同學，她卻依然對自己所置的環境渾然不覺，依然無憂無慮地快樂無比地玩着自己的，樂着自己的，可神經粗大的她卻有個很大的本領——每次都能把自己的媽媽趙卉紫氣得吹鬍子瞪眼，也同樣有本事平息一場又一場的風波。她善良，跟誰都能聊得開，可愛，卻不很傻，只是做事不認真，書包像垃圾袋，總是因為馬虎錯題罷了。這樣的金鈴不禁讓我想起了5年級時的自己。跟她一樣，我也是個丟三落四，連語文數學書都會忘帶，每天總要落一樣東西的粗心馬虎又大意的女孩。同樣因為馬虎而得個80來分，上90就是奇蹟，上95就要全家去外面慶祝一番，偶然得一個100分就閤家歡樂。雖然如此，可她依然是一個善良的女孩，也是一個怕媽媽不怕爸爸，有着慈愛爸爸與兇媽媽的孩子。會因為同情老鼠而不再那麼喜愛貓。
關於《我要做好孩子》讀書心得600字 篇18
最近，我讀了黃蓓佳的《我要做好孩子》這本書，感觸很深。
六年級的國小生金玲，是一個成績中等，但善良、正直的女孩。為了做讓家長和老師滿意的好孩子，做了種種努力，為了堅持自己的想法，也和老師、家長做了許多的抗爭。最後，經過‘蜕變’的她和同學一起充滿信心的走進升學考試的考場，去迎接人生的考驗!
看完這本書，我的心中也感概萬千。那出自她的口中的關於貓和老鼠的聯想。“因為我就是可憐的老鼠，樓上的文峯。我們班的好學生胡梅、劉倪如，他們就是討人喜歡的貓”。貓和老鼠也是我喜歡的故事。從這句話中，我能體會到她的壓力特別大。可能我們也會歷經這樣大的壓力，有時，甚至違背自己的意願，遵從父母的意願。但是，父母的每一句話，我們還是要慎重考慮，畢竟，父母是天底下最無私的愛着我們的人。
我想和父母説，爸爸媽媽，雖然我們有時會不聽話!可是我們心裏是想做個好孩子的!
關於《我要做好孩子》讀書心得600字 篇19
最近我讀了黃蓓佳阿姨寫的《我要做好孩子》這本書。我一翻開書，就被那精彩有趣的故事給吸引住了。
這本書的主人公是活潑可愛的金鈴，她十分想做個好孩子，她迫切地希望每次考試都考99、98分讓媽媽開心。但有一次只考了82分，為了不使媽媽生氣，還編了個謊言。後來她意識到謊言並不能讓媽媽開心，只有通過努力取得真正的好成績才會讓媽媽高興。金鈴還很善良，關愛鄰居家無人照顧的孩子、憐惜小動物等，她為了正直、誠實、善良。最終她用自己的行動讓老師、家長和同學都認同了她是個好孩子。
最讓我印象深刻的是“天上掉下來的小妹妹”這一章。講述了：金鈴在放學回家的時候，路過電線杆下看到了爺爺不幸去世、孤苦伶仃的小倖幸，金鈴便主動要求把倖幸領回家。回家後，金鈴經過和媽媽的一番脣槍舌劍的鬥爭，與爸爸結成了聯盟，最終同意把小倖幸留在了家裏。金鈴把小倖幸照顧得無微不至，還和媽媽訂下了“君子協定”，如果考試成績不好就要把小倖幸送走。金鈴每天都刻苦學習，結果“功夫不負有心人”，考了98分，媽媽十分滿意，倖幸也順利留了下來。金鈴還用辛苦理財得來的獎勵100元錢買個娃娃送給倖幸。這個故事讓我看到了一個女孩的美麗，她的美麗並不是光有漂亮的外表，而是有一顆善良又純潔的心。
金鈴，一個活潑、善良、天真的小女孩。成績雖不是名列前茅，卻依然十分自信，我欣賞她;雖屢戰屢敗，但卻毫不氣餒，我欣賞她;面對老師，直抒胸臆，毫不畏懼，我欣賞她。
當我讀完這本書時，我若有所思：好孩子到底是什麼樣的孩子，真的只是學習好就是好孩子嗎?
關於《我要做好孩子》讀書心得600字 篇20
第一次看到《我要做好孩子》時，就被這“奇怪”的書名和封面上這個短頭髮，胖嘟嘟的小女孩給迷住了。我不由自主地打開了書本，津津有味地看了起來。
一個活潑可愛、善良寬容的小女孩――金鈴就是這本書的主人公。她，一個六年級的學生;她，一個標準的重量級選手;她，一個成績中等的孩子，發生了許多不與平常的事情……
當我看到《好孩子，壞孩子》這一篇時，我不由得對金鈴產生了敬佩。邢老師晚上在張靈靈家為班上的十幾個學生進行衝刺輔導。但有一天老師來晚了，班上的三個成績頂尖的好學生玩起了“扔墊子游戲”，第二天，老師盤問老實憨厚的於胖兒昨天誰參與了“扔墊子”事件，於胖兒為了抄襲這幾個成績好的學生的作業，不敢得罪他們，只好説是金鈴和她的同桌尚海搞的鬼。於是，老師對金鈴產生了誤解。金鈴憤懣，氣惱，苦澀，失落，許多情緒混合在一起，讓她有了“好學生的人格只有0分”的想法。第二天她利用自己的機智和理性，完美地處理好了這件事情，還理直氣壯地向張靈靈討回了最初賠給她的十塊錢。我佩服她，她會先把冤屈憋在肚子裏，等想好辦法後再原封不動地“吐”出來，還了自己一個清白。如果這件事情發生在我頭上，我的眼圈可能都是紅紅的，把天大的委屈憋在心裏，默默地就做了一次“替罪羊”。金玲真是一個有膽量，有魄力的女孩!
其實要做一個好孩子，並不單是學習成績要好，而壞孩子就是學習不好。好孩子與壞孩子不能用成績來衡量的。成績不好的孩子只是暫時的落後，如果他能努力，一定有機會可以趕上來的。好孩子的內涵太豐富，它所有的光圈不全是由100分組成的。書中的金鈴，雖然成績並不是班上頂尖的，但她正直，善良，遇見挫折能從容地解決。她寬容，有着一顆像金子一樣閃閃發光的心，那也是成為好孩子的一個重要元素之一。我想對金鈴説：要做好孩子其實很簡單，只要像你一樣，正直，善良，機靈，遇到什麼都能淡然地去面對，去解決。我真的很佩服你哦!
這本書，我建議大家都來讀一讀，來認識這個可愛的女孩――金鈴的聰明機智。
關於《我要做好孩子》讀書心得600字 篇21
暑假裏，我讀了黃蓓佳寫得《我要做好孩子》這本書，認識了書中的主人公――金玲。她是一個六年級的小姑娘，學習中等，但是她非常樂於助人，非常善良、正直：收留可憐的小姑娘倖幸，看望生病的老師……她天真、活潑，每天快樂生活，餵養小黃貓，飼養蠶寶寶……她貪玩、粗心，常常異想天開……從金玲的身上我看到了自己的影子：考試時，我也經常粗心大意――抄錯題、算錯數，作文中錯字連篇;生活中，和金玲一樣貪玩――抱怨老師的作業多、幻想自由自在的生活，喜歡養烏龜、小金魚，也在陽台上種過西紅柿、觀賞椒。和金玲不一樣的是，媽媽説，一二年級的我懂事、聽話，努力上進，成績優秀，是個好孩子。漸漸地，隨着年齡的增長，我有了許多壞毛病，學習缺少主動性，成績也在一天天下降。而書中的金玲，卻在長大中一天比一天懂事，努力在做好孩子。我很慚愧，也決定要向金玲一樣積極主動地去做個好孩子!
書中給我留下深刻印象的還有孫奶奶――一位特級教師。她幫助金玲有了自信，喜歡上了數學。我比金玲還要幸運，從一年級開始就擁有一位教數學的好老――陳老師。媽媽説，他和爸爸都是文科出身，非常擔心我的數學。因為陳老師，我也喜歡上了數學。陳老師是一位非常優秀的數學老師，她也有獨特的教學方法。跟着陳老師學數學，數學變得簡單而又有趣，我們班的數學成績也一直名列前茅。可上學期我沒有照着陳老師的要求去做，期末的數學成績就非常不理想。媽媽説，上學時能遇到一位優秀的老師是非常幸運的事，應該珍惜。今後，我一定會珍惜跟着陳老師學數學的時光，努力打好基礎，掌握好的學習方法，不斷提高我的數學成績。
讀着，讀着，我一步一步走進了書中，書中寫得就是我身邊發生的事情，寫出了我的喜怒哀樂，更讓我懂得了自信、努力的重要――只有努力，才能有收穫!我一定要做一個好孩子!
關於《我要做好孩子》讀書心得600字 篇22
她學習並不是很好，每次考試都是因為不該犯的錯誤。有次期會考試，英語考了99分。她的媽媽激動地的眼淚都出來了。不久，她媽媽才知道，這次考試，全班一半同學都考了滿分。
金鈴還有一個毛病就是比較邋遢。有一天，她向媽媽要橡皮。媽媽説不是昨天剛給你買了一個你就丟了。金鈴還是一臉無辜地説：“用完了。”她媽媽生氣了，把她按在牀上收拾了一頓，説：“以後放學回家先檢查橡皮。沒有了就別吃飯”。第二天，金鈴回到家。媽媽問：“金玲，橡皮在不在。”
“呀!忘帶了!”
“那你就別吃飯了 金鈴還傻傻地站在那裏，想怎麼會丟了呢?就在這千鈞一髮之際，金鈴發現原來自己手中有個軟軟的東西，是橡皮在手裏。
我覺得金鈴懂事。她經常顧及家人的感受，還為家人分擔一些同齡孩子不可能做的事情。又一次體育測試，金鈴不知什麼原因摔倒了，後面的同學李林也因此摔成骨折。李林媽媽就向金鈴家人要鉅額的醫藥費3000元。可是3000元在當時就是鉅款。金鈴知道家裏沒有那麼多錢。金鈴就把姑姑送給她的那隻進口手錶給賣了湊錢。金鈴媽媽看見金玲把自己心愛的東西賣了幫媽媽分憂解難。媽媽打心底高興。
雖然，我現在也能幫媽媽分擔一些家務，但我是有償勞動，媽媽要付給我報仇的。我應該學習她理解父母的好品格。
而且金鈴辦事非常成熟。又一次他們幾個同學在一個同學的家裏寫作業。寫完作業，大家把家弄的一團糟。那些同學買通了這個同學，告狀老師説這是金玲所為。金鈴知道被冤枉了。於是她先是找到罪魁禍手，然後理清事情的來龍去脈再報告給老師。當老師知道後對她的懲罰自然就免了。
金玲媽媽高興地誇到：“金鈴辦事現在怎麼像個大人一樣。要同齡小孩一定是哭呀，鬧呀，喊着冤枉。這樣的事情，我們有些大人也自愧不如呀!”
我應該也學她這種辦事成熟，穩重的作風。因為有時候家長弄不清真相，就會以他的感覺判斷真相。但不知到對錯，這樣就時常會有冤枉的。但這時候，我們不應該無理取鬧，而應該學習金鈴。先找出事情的根本原因，這樣才不至於受冤枉氣。
金鈴和同學的關係很好，而且是個自來熟。跟任何人都能很好交往，她住的那條街上和學校廚房的阿姨都和她很熟。又一次，有個阿姨心情不好，金鈴每天放學就給阿姨講學校的趣事、笑話。阿姨很快就好起來了。這樣的小孩哪個大人不喜歡呢!
金鈴認識到自己的不足，在以後的學習生活中，上課認真聽講，作業認真完成。在她小升中考試的前些日子，她認真複習，做好充足的準備，邁着自信的步伐走進考場。最後以優異的成績升入理想的中學。我也要她像一樣，做個品學兼優的好孩子。
關於《我要做好孩子》讀書心得600字 篇23
我在暑假裏讀了一本名叫《我要做好孩子》的書。這本書講述了一個善良、正直、機靈、有頭腦的六年級小女孩金鈴，她可不像她媽媽説的那樣：爛泥巴扶不上牆喲!這本書中的金鈴最讓我感動的是：有一次，金鈴、尚海、李林和李小娟四人一組參加體育考試五十米跑。金鈴在跑的過程中被硬邦邦的石頭絆了一下，摔倒了，不妙的是跑在最後的李林因有多動症沒有來的及剎車，也摔了個“大馬趴”，把膀子摔骨折了。李林家一口咬定是金鈴絆的，沒道理地向金鈴家要3000元，還在金鈴上學的路上威脅金鈴。當時家裏的錢不夠，金鈴當機立斷，決定幫助爸爸媽媽湊錢，她想了又想，最後她才決定把自己最喜歡的手錶拿去換了20元錢，才把錢送了出去，平息了一場小風波。
不過，金鈴有時會做出不同尋常的行為，例如：自作主張地把沒家的小女孩領回家;用自己僅有的一塊兩毛零花錢買了一枝康乃馨送給病中的邢老師;為捱餓的蠶寶寶找桑葉而東奔西跑、翻牆越欄……揭示出她那重感情、富有同情心、純真美好的心靈。…………
讀完整本書我懂得了：光有好的品性沒有知識是脆弱的，但沒有好的品性光有知識是危險的，是對社會的潛在威脅。我一定要做一個不脆弱也不危險的人，我會從現在開始好好學習，天天向上，尊老愛幼的。
關於《我要做好孩子》讀書心得600字 篇24
《我要做好孩子》這本書的作者是黃蓓佳，她雖然是北大中文系畢業的高材生，但她經常給孩子們寫東西，這本書主人公金玲的原型就是她的女兒，所以我覺得和我的生活幾乎一樣，都是講小生初關於好學校的事情，比如外國語學校了。
其中有一集講貓和鼠的，聽到這兒，你會説：“老鼠過街――人人喊打，老鼠真可惡!”主人公金玲卻偏偏喜歡老鼠，奇怪吧，在聯歡會中，金玲被他們班上的學習尖子倪志偉捉弄，在小品排練中當豬八戒。倪志偉雖學習好，但品質極差，還有她們班的好學生胡梅、劉婭如，每次考試都是高分，但犯了錯誤卻不敢承擔，他們就是偏偏被人喜歡的貓。而金玲説自己就是那可憐的老鼠，人人討厭老鼠，喜歡貓，他們不許老鼠這樣的東西活在世上，用貓捉它、用夾子夾它，毒藥毒死它，除了這些，還用火燒、石頭砸、腳踢、這些都是因為貓比老鼠聽話，模樣漂亮。這些關於貓和老鼠的聯想，出自11歲金玲的口中，在大人眼裏，可見金玲是受了大委屈了。好在又被大人理解了。
我還知道：分數並不代表一切，重要的是品格，一個人善良、誠實、無私、博愛，不論卑貴，他都是偉大的。當然，對學習一樣要認真，比如金玲，她後來刻苦用功，不跟同學一起看她最愛的貼畫，只做作業，她很自覺。她也有一個雄心壯志，就是做一個好孩子，她一點一滴地進步，從不驕傲，踏踏實實地。
我也要做一個好孩子，一個真正的好孩子，我會像金玲一樣，向真正的好孩子“進軍”。
關於《我要做好孩子》讀書心得600字 篇25
寒假裏，我讀了黃蓓佳阿姨寫的《我要做好孩子》這本書。我一翻開書，就被那精彩有趣的故事給吸引住了。
這本書的主人公是活潑可愛的金鈴，她十分想做個好孩子，她迫切地希望每次考試都考99、98分讓媽媽開心。但有一次只考了82分，為了不使媽媽生氣，還編了個謊言。後來她意識到謊言並不能讓媽媽開心，只有通過努力取得真正的好成績才會讓媽媽高興。金鈴還很善良，關愛鄰居家無人照顧的孩子、憐惜小動物等，她為了正直、誠實、善良。最終她用自己的行動讓老師、家長和同學都認同了她是個好孩子。
最讓我印象深刻的是“天上掉下來的小妹妹”這一章。講述了：金鈴在放學回家的時候，路過電線杆下看到了爺爺不幸去世、孤苦伶仃的小倖幸，金鈴便主動要求把倖幸領回家。回家後，金鈴經過和媽媽的一番脣槍舌劍的鬥爭，與爸爸結成了聯盟，最終同意把小倖幸留在了家裏。金鈴把小倖幸照顧得無微不至，還和媽媽訂下了“君子協定”，如果考試成績不好就要把小倖幸送走。金鈴每天都刻苦學習，結果“功夫不負有心人”，考了98分，媽媽十分滿意，倖幸也順利留了下來。金鈴還用辛苦理財得來的獎勵100元錢買個娃娃送給倖幸。這個故事讓我看到了一個女孩的美麗，她的美麗並不是光有漂亮的外表，而是有一顆善良又純潔的心。
同學們快來讀讀這本書吧，讓我們一起做個好孩子。
關於《我要做好孩子》讀書心得600字 篇26
《我要做好孩子》是著名作家黃蓓佳寫的一部現實主義兒童文學作品，書中主要展示了一個國小畢業生的學校、家庭生活，成功的塑造了“金玲、於胖兒、尚海、楊曉麗等國小生和金鈴的媽媽、爸爸、邢老師等大人的形象。情節生動，情感真切、語言流暢，富有鮮明的時代特色和濃郁的生活氣息。
書中的主人公金鈴是一個學習成績中等，但機敏、善良、正直的好孩子。為了做一個讓家長老師都滿意的”好孩子“，她做了種種努力。在她眼裏，好孩子並不僅僅是”成績好“。她説”好學生如果連做錯事都不敢承認，自私、怯懦，100分再多，假的，人格上只有0分“，金鈴是不會和這樣的人交朋友的。還有於胖兒，溜鬚拍馬，為了抄別人作業，連良心都不講了，如果現在有戰爭，於胖兒一定是叛徒，是告密的小人。
通過閲讀，我不禁也喜歡上了金鈴，這個聰明，善良，正直，誠實的孩子雖然一度馬虎，不踏實，導致數學成績不優秀。但是最後通過自己努力，以及在孫奶奶的祕密補課下，還是把數學成績躍居到了班裏前幾名，終於讓媽媽不在擔心。她也曾經是那麼貪玩，熱愛小動物，並且悄悄養蠶寶寶……但金鈴寫的作文卻經常受老師表揚，獲獎。
像金鈴這樣的一大批孩子們，他們都比較天真活潑，比較貪玩，作業有點拖拉，成績不那麼好。但我們做家長的難道就對孩子放棄嗎?就斷定孩子一事無成嗎?現實的殘酷讓許多家長只盯着孩子的分數，但仔細分析孩子考試不好的原因在哪裏?有沒有我們家長的責任呢?我覺得”讓孩子先學會做人，做事，養成良好的生活學習習慣“才是最最重要的。好習慣受益終生，只要孩子養成了生活學習的好習慣，那麼成績一定會好起來的。