做一名快樂的讀書人演講稿範文（精選16篇）

做一名快樂的讀書人演講稿範文 篇1

讀書，有人把它叫做看書，有人把它叫做做學問。

看書的人，類似於瀏覽，或叫走馬觀花，或叫看熱鬧(比方看小説)。作為生活過程中的休閒方式不能説不高雅，它和聽音樂、畫牡丹、下圍棋一樣都是延年益壽的好習慣，一樣是獲取知識和信息的好方法。

做學問的人，是進入了書的內部，在精讀、細讀的過程中融入了自己的精神。整個的過程都需要消耗時間、消耗生命，是對人身體的折磨，精神意志的考驗。古人把讀書比作“寒窗”，要頭“懸樑錐刺骨”;把它比作登山，比作游泳“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”可見讀書自古就是一件苦差事。所以讀書做學問的人少之又少，所以有學問的人自古就受人尊敬。

做一名快樂的讀書人演講稿範文 篇2

莎士比亞曾説;“生活沒有了書籍，就好像地球失去了陽光;智慧沒有了書籍，就好像小鳥失去了翅膀。”在莎士比亞的眼中，書籍成了一種美麗的東西。他讓地球獲得了陽光;他讓小鳥擁有了翅膀。

有時面對一本書的時候，我覺得自己不單單只是面對一本書。而是，滾滾的長江;浩瀚的大海;宏偉的高樓……他將帶我進入一個，無邊無限的知識海洋。從中，我讀出了一個人的出色品質;讀出了一個扔的美好追求;讀出了一個人的深厚涵養;讀出了一個人的莊重舉止。

讀書的時候，一種奇妙的感覺，充斥着我的心房。我似乎聽見了我心裏由衷的讚歎：“讀書的'感覺真好。”

從小，我就結識了“書籍”這個好朋友。那是一個滿是拼音和彩圖的世界，在這世界裏，我發現了一個又一個祕密。知道了“恐龍又大又兇猛;人類的祖先是猿;古時候人們是靠鑽木取火的……”原來世界這麼奇妙。我覺得讀書讓我這個小小的孩童變得好高大，彷彿舉目望去，就能輕易的看到：北極的冰川，埃及的尼羅河畔成千上萬的人在修建金字塔。直到愛不釋手的合上書，我的腦子裏浮現着各種畫面。我有一種快樂的感覺：“讀書的感覺真好。”

漸漸地，我告別了娃娃書，步入了文學的殿堂，書變厚了，變得更深奧了。我常常不由自主的陷入一個又一個故事中去：當白雪公主識破了惡人的詭計，我不禁大聲叫好;當睡美人重獲新生後，我快樂無比;當福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時，我懸着的心才落下。是呀，讀書的感覺真好。讀書一方面開闊了我們的視野，一方面使我們的靈魂得到了昇華。

“讀書感覺真好。”

做一名快樂的讀書人演講稿範文 篇3

親愛的老師、同學們：

書能讓人的一生受益。

我最早的的讀物是《成語故事之拔苗助長》。那是一套書，內容也不錯，除了成語故事，還有小博士(就是註釋。)、問題、找不同、連一連……這五本成語故事是媽媽送給我的，在四年前，我才剛上一年級，認識的字也不多，就讓媽媽講給我聽，開始我覺得成語故事很有趣、很好玩，結果剛聽了一個星期，就開始不想聽了。二年級的時候，我認識好多字了，就不讓媽媽讀給我聽了，我自己看就行。就在那一瞬間，我發現我長大了。後來我又發現自己看的要比別人好得多。

三年級，成語故事對我來説已經是小兒科了，所以我決定去找一塊“綠洲”。

在書店，我發現合我口味的“田地”，《格林童話》和《安徒生童話》!這兩本書裏的“苗苗”大多處都是童話和故事，我先在書店讀上一兩章，覺得不錯，就買了下來。

到了家，我如飢似渴的看呀看呀，我一天竟然讀完了一本兩百多頁的《格林童話》!結果我兩天讀完了兩本書。

漸漸地，我也不怎麼愛看童話書了，又改看小説了，於是在書店買下了四本小説：《爆笑派》、《純真派》、《可愛派》、《傳奇派》，我先讀《爆笑派》，剛讀了幾句，我就哈哈大笑，又讀了幾句，就開始浮想聯翩·，緊接着又看了幾頁，又讓我傷心透頂，

書是人類的好夥伴，也是一種神奇的藥，不但可以醫愚，還能讓人哈哈大笑，也能讓人傷心透頂，也能人浮想聯翩。

現在我讀什麼書呢?三面派!，成語故事、童話、小説我都看，現在不用買書了，班級有了圖書角，想看什麼就看什麼。

我愛讀書。

做一名快樂的讀書人演講稿範文 篇4

親愛的老師、同學們：

書是知識的海洋，改變命運的天使。只要你用心去感受它，用心去了解它，它就能成為你最真誠的夥伴。

我們現在擁有知識的機會，上天賜予我們無窮的生命力，我們就應該用這上天的恩賜，為自己，為父母遊弋在這無窮的海洋中，在這裏你能撈到你想要的，你需要的東西，為建設美麗的祖國而打下堅實的基礎，實現我們的中國夢。

不經風雨，長不成參天大樹，不受錘鍊難以成鋼，學習很辛苦，但我們是祖國的花朵，有園丁的精心呵護，不用怕！花朵有活力，有動力，才能讓人賞心悦目。我們也一樣，通過自己的努力，可以把祖國建設得更加美麗更加繁榮昌盛。

心之所願無所不成，只要用心去讀書，你將來一定是千萬棵樹中，最高最茂密的一棵。似乎是頭頂藍天，腳踏大地，所有事你皆有所知，而且熟知。

黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。不要等待運氣降臨，要努力去學習知識。同學們，讓我們與書為伴吧，在知識的海洋中暢遊，讓我們與那些古今中外的賢者，志士共聚吧，做一個快樂的讀書人。

做一名快樂的讀書人演講稿範文 篇5

尊敬的各位評委，各位老師：

你們好!

我是來自古柏國小的何永根。今天有幸在這裏和大家一起交流一下自己的一些觀點，，如有不妥之處，敬請各位批評指正。題目就定為《做一個快樂自信的讀書人》。

説到“讀書”，大家不免要問，我們都是教師，十年寒窗，難道我們讀的書還少了嗎?難道我們還不會讀書嗎?

也許有人會説，我們天天與書打交道，天天也在讀課本書，我怎麼就沒有你説的那種快樂呢?

是呀，我們十年寒窗苦讀，讀了不少的書，怎麼就從來沒有感到過讀書的快樂?如今，我們又更是天天與書在打交道，可我們給自己的定義是什麼?是教書，教學生讀書，---------大家説是嗎?而我們自己卻很少讀書了，甚至幾乎不讀書了。

老師們，讓我們想象一下。等到我們退休的那一天，離開了如今的教科書，教參書，教輔書，沒有了作業批改，沒有了教學，沒有了教室，沒有了課堂，沒有了學生，沒有了再去教別人讀書，這件我們早就司空見慣，習以為常的事了。如果我們自己不讀書，不喜歡讀書，甚至不會讀書，那時，我們的生活會不會一下子感覺失去許多呢?

如果是這樣，那麼，我們應該怎麼讀書?讀什麼書?怎樣做一個快樂自信的讀書人呢?

我認為：首先，讀書要有目的和計劃，讀好書，讀經典，要在規定的時間裏把一篇文章或一本書讀完它。最好是還能長期的堅持下去。

第二，我們讀課外書時，一般多選擇默讀的方式，這樣速度快，還可以邊讀邊想，邊讀邊記憶。

第三，更應該讀後去應用它。也是最重要的一點。言傳身教，學以致用，快樂自信。

我想請問在座的一個問題：作為一名教師，又特別是語文教師，自己如果都從不讀書，寫不出文章，我們又怎能去要求我們的學生呢?

難道説，我們傳遞給學生的信息就是：讀書、學習這件苦差，就只屬於他們孩子?

其實，老師們，讀書，首先是提高了我們個人的修養和品質，使我們博學多才，這樣在課堂上，面對學生和教學，我們才能旁徵博引，輕鬆駕馭，充滿自信。我相信，這樣的老師，學生才會更加喜歡，我們也才會感到工作得更加的快樂。

而且，我們也有責任和義務把這份習慣和快樂與學生分享和傳遞。

這不也正是我們快樂的一部分嗎?

在家裏也一樣，我們作為家長的，多陪陪孩子讀書，培養一下他們學習的、閲讀的好習慣，這不也正是我們的責任和快樂嗎?!

為此，讓我們都行動起來，做一個快樂的，自信的讀書人---------好嗎?

好!謝謝你們。我的演講完了。再次謝謝。

做一名快樂的讀書人演講稿範文 篇6

親愛的同學們、老師們：

讀書的意義在於使人活的有意義，去無知，除寡聞。得新知，增學問，廣見識，讀書的意義還在於陶冶情操，培養興趣。讀書的意義更在於明晰地結合實踐。俗話説：“讀萬卷書，行萬里路”。

杜甫説過：“讀書破萬卷，下筆如有神”。我覺得説的很有道理，讀的書多了，積累了很多素材，寫起來就會如泉湧。我以前其實一點也不喜歡讀書，自從上了國中以後，讀書就成了我生活中不可缺少的一部分。記得有一個夜晚，我寫完了作業，舒服地靠在沙發上，認真地讀着《盛世繁花》這本書。書中的故事情節跌宕起伏，有時我的心提到了嗓子眼兒，有時我的.臉上露出了喜悦的笑容，還有的時候，我隨着情節的描寫哼起了小曲，再有時我在沙發上跳起了輕快地舞蹈……當媽媽喊我睡覺時，我完全沒有聽到有人在叫我，因為我已經進入了書中所描繪的情景，並陶醉其中了。雖然我從夢幻世界回到了現實生活，但我的心好像還停留在那有趣的夢幻中，直到睡覺的時候，我還想着書中的那個夢幻世界。

讀書能使人聰慧，讀書使人明志，多讀書是成功的條件之一，就像偉大的諾貝爾文學獎獲得者莫言老先生，他就是活生生的例子。他就是經常多讀書才獲得諾貝爾獎。王易生在小時候，他白天干活，晚上讀書。他在三年時間內讀完了上千本書，對他們來説讀書就是他們最好的食糧。

一個人的生命是有限的，怎樣才能讓有限的生命過得充實富有、多姿多彩，怎樣才能讓有限的生命飄溢着濃郁的清香，閃耀出無限的光輝，怎樣才能提高生命的質量，讓生命增值呢？那就是讀書。

讀書使人進步，讓我們在書的天空下翱翔。

做一名快樂的讀書人演講稿範文 篇7

在我們身邊有許多同學都不喜歡讀書，認為讀書很悶、很累。有的同學甚至在國中畢業後還沒有讀完規定的十三本名著。難道讀書真是一件苦差事嗎?!，我並不這樣認為，我認為在書海中暢遊能夠獲得非常多的樂趣。

讀書最大的樂趣莫過於思接於載、增知、致雅。古人云：書中日月長。書中有秦漢的冷月，唐宋的樂舞，明清的悲歌，將世事滄桑人生百態盡展眼底。在有月或沒月的夜晚，去會見曹雪芹，去拜訪羅貫中，去聆聽魯迅大師的教誨，瞬間完全進入了心靈被淨化的狀態。以書為伍，少了一份浮躁，多了一份清純;少了一份庸俗，多了一份儒雅。彷彿與聖賢相對而坐，聆聽教誨，感到心靈充實豐盈，思想豁然開朗。

宋代詞人蘇東坡的朋友黃山谷所説的話最妙，他説：“三日不讀，便覺語言無味，面目可憎”。他的意思就是，讀書能夠使人獲得知識的同時得到一種優雅和風味，這就是讀書的最大樂趣也是讀書整個目的。閲讀的最大理由就是擺脱平庸。書籍，能把遼闊的空間和漫長的時間澆灌給你，能把一切高貴生命早已飄散的信號傳遞給你，能把無作文數的智慧和美好對比着愚昧和醜陋一起呈現給你。

讀書，令人睿智豁達優雅美麗。能夠改變人生的匱乏、貧弱、蒼白的狀態;能夠改變人的精神、氣質和品性;能夠使人不斷增長職業智慧，能使自己的閃耀着睿智的光彩，充滿着創造的快樂;能夠促使人地思考人生，從而實現自我人生層次的提升和生命的昇華。

讀書，往往把人帶進一個思想和反省的境界裏去。紛擾的世界使人更加關注自己的內心世界，謀求自我的靈魂充實和精神生長，構建具有一種博大而高遠的精神，一種充實而聖潔的靈魂，一種虔誠而温馨的情懷，和追求完美人生的信念。

讀書，不僅是人尋求思想的營養，智慧的源頭，也是情感與意志的衝擊與交流。讀書，會讓我們的人更加善於思考，更加遠離浮躁，從而讓我們恬然平靜，讓我們的人生更加精彩和美麗。

我喜歡讀書，喜歡沏一壺綠茶，品着香茗，拌着縷縷香煙，或在小雨粼粼時，或在一個雪夜，或在休憩的時候，細讀自己喜歡的書，讀到興處手舞足蹈，乃是人生最大的樂趣。

讓我們都做一個快樂的讀書人吧!

做一名快樂的讀書人演講稿範文 篇8

世界讀書日。讓我們隨着夥伴們一起去書的海洋裏盡情地遨遊吧!

書是我最好的夥伴。每當我空閒的時候，我總會靜靜地捧着一本書，坐在課桌前，如飢似渴地“嚼”着。看着看着，我便入了迷，就是天上炸起了響雷，我也一動不動。我忘記了時間，忘記了自己，還以為自己是書裏的主人公之一呢!每當看到搞笑的地方，我便會情不自禁地笑出聲音來。但是，一旦我看到令人失聲痛哭的章節後，滾燙的淚珠便會奪眶而出。

書不僅是我的好朋友，它還是我的好老師。它給予了我在課本上學不到的新知識，充實了我的課餘生活。原本無知的我汲取了書賦予我的知識的甘露，變得見多識廣。

我最喜歡看的書就是《十萬個為什麼》了。這一系列的書涉及到了生活中各種領域中的問題和解決方法，讓我的頭腦裏充滿了自己對待問題的看法。在班隊課上的搶答環節裏，便是我發揮我的特長的地方。在主持人出的問題中，我大部分都能迎刃而解。所以，每次到了這個環節，同學們往往都推薦我去台上搶答。

同學們，讓我們在這個特殊的日子裏盡情地閲覽吧!

做一名快樂的讀書人演講稿範文 篇9

一滴清晨的露水就可以折射太陽的光輝，一本良知的書籍就可以看出無限多彩的世界，生活中沒有書籍和讀書好象沒有土壤的小花，智慧中沒有書籍和讀書就好象沒有翅膀的小鳥。讀書讓我們看到了自然界的偉大和神祕，在送走了春日，將迎來了寒冬。但書中卻依舊是那樣萬紫千紅，百花怒放的天堂，在生活中是讀書伴我成長。

每天的睡覺前，我都會到書的海洋中遨遊一番，放鬆一下我一天學習下來的身心，同時也吮吸一點書中的露水來滋潤一下我那乾渴的心靈。翻開那本<中華上下五千年>一定夾着葉脈書籤的那一頁。它向我講述了中華五千年以來的榮辱興衰。我看到了是漢武帝他的雄心謀略，是他的一拘一格降人才的精神，使我們中華民族走向強大，走向盛茂;我看到了是慈熹是她的膽小，使清政府走向腐敗，走向滅亡……

是讀書，是你讓我與書同歡，與書同悲，是你讓我知道無限知識。是讀書讓我成一個幼小無知的孩子變成一個成熟有志向懂事的男生。對讀書的着迷，我也悲喜交集。喜的是，有一段時間，唐詩宋詞元曲讓我興趣高昂。強烈的感受着杜甫“會當凌絕頂，一攬眾山小”的磅礴志氣。靜靜享受着王維“明月鬆間照，清泉石上流”的淡泊意境。這使我的寫作水平也上升了許多，心中不由得暗暗高興起來。不過也有悲的時候。

一個陽光和煦的下午，我坐在沙發上，拿着一本書，陽光和藹地照進屋裏，照在茶几上，照在杯子裏，杯中的桂花茶發出淡淡的幽香，我津津有味地品味回味着書裏的一行一行字，你可知道這書中的一行一行字中帶有着無限的樂趣，我讀到一半，十分氣憤與書中的人物，我氣憤地拍着沙發，但我還是小心地合上了書，“你這個壞蛋，我要殺了你!”我生氣地大聲喊到，正巧被媽媽打掃客廳聽到了，媽媽一楞，於是對着我上了許久的“教育課”，我十分無奈，我可在説書中的人物啊!

這次雖然被媽媽説了一頓，但是這一點小事根本打斷不了我對讀書的熱愛，我依然和書中的聖人對話，我也一天天的成長，是讀書讓我看到了一個不老的春天。讀書伴我成長!

做一名快樂的讀書人演講稿範文 篇10

親愛的老師、同學們：

我愛讀書。每晚睡覺前我都要看一會書，要不然我就會覺得少點什麼。我的牀頭放有很多書,像《益智故事》,這是一本祖先給我們留下的智慧素材。不僅對我們今後成長有很大的幫助,還能開發我們的智力。在《成長故事》中,我知道了很多的成語，像《拔苗助長》、《葉公好龍》、《濫竽充數》、《鐵杵磨針》、《熟能生巧》等等。每個成語故事的背後都有一段精彩的故事，每段故事都給我們以很大的啟發。《謎語故事》和《腦筋急轉彎》既開發了我們的智力，又鍛鍊了我們的思維能力。《小故事大道理》這也是我們祖先給我們留下來的經典故事，它告訴我們對好人要知道感恩，對壞人不能像《東郭先生和狼》、《農夫與蛇》中的東郭先生和好心的農夫一樣敵我不辯。

我們在學習中應該不懂就問，而不能《濫竽充數》，也不能《囫圇吞棗》，更不能《拔苗助長》。做人不能像《狼來了》裏的小孩一樣,要做一個誠實的人。

《幽默西遊》和《科學家的故事》是我的最愛。《幽默西遊》中的孫小聖和豬小能是孫悟空和豬八戒的後代，他們兩個和他們的父親一樣,在遇到困難時齊心協力，是一對好朋友。在平時又像一對冤家互相惡作劇。《科學家的故事》是一本很感人的書。在這裏，我瞭解了像科學家鄧稼先試驗的原子彈和氫彈;李四光為我國地震研究奠定了基礎;華羅庚是一位享有盛譽的數學家，是他提出了歌德巴赫猜想。魯班是我國古代的一位發明家，他發明的有鐵據和刨子;蔡倫發明了造紙術;黃道婆發明了織布機。還有像愛因斯坦、牛頓、居里夫人、錢三強、錢學森等，他們都在各自不同的領域中作出了非凡的貢獻。

書是我的好朋友,有一本好書不但豐富了我的業餘生活,還能給我帶來很大的樂趣。書不但開闊了我的視野，還增長了我的知識，它還教會了我們如何辨別美與醜、善與惡、真與假、誠實與欺騙、友愛與仇恨、正直與狡猾、勇敢與軟弱、智慧與愚笨。對於處於青少年階段的我們來説，一本好書就像一盞神奇的燈，照亮着我們前進的路。

做一名快樂的讀書人演講稿範文 篇11

親愛的同學們、老師們：

在開始我的演講之前，我先問大家一個問題，什麼人是幸福的？既然大家都不説，那我就把我的想法説出來了：我認為讀書的人是幸福的。所以，我今天演講的題目就是：讀書人是幸福的！

首先我們先分析一下第一點:讀書可以讓你修心養性，陶冶情操。下面給大家舉一個真實的例子。在我以前學校裏有一位語文老師，名字不太記得了，只記得她姓王，是一位女老師。她的相貌不怎麼好，説白了她的相貌可以歸到醜的裏面了。但是在她的身上，我百分之無數的體會到了“人不可貌相”這句話。雖然她長得不好看，但她讀了很多的好書，所以她的氣質是整個學校裏最好的。她的氣質好到彷彿只要接近她就可以聞到油墨的氣味，雖然這句話比較像誇張句，但是用在她身上，卻一點都不過分。我們身邊也有這樣的人，比如説我們親愛的高老師，大家説高老師有沒有氣質呢？

下面我們再來分析第二點:讀書的人最會感受生活。我覺得這一點在生活中就有很多這樣的例子。就比如説古時候的那些詩人，幾乎都可以做到出口成章。他們能“聽”到花開的聲音，會用藝術的話語去描述這個世界。他們中有大部分的人都經歷過磨難，經歷過生死。所以他們的語言是美麗的，是簡樸的。使他們達到這種境界的原因之一就是他們讀的書多。他們最會感受生活，因為他們覺得生活是有味道的，除了酸甜苦辣之外還有許多他們説不出來的味道。他們用自己的心、自己的情感用詩詞的形式向我們描述了幾千年以前的光景。這裏面有他們的'快樂、有他們的無奈還有他們的辛酸，這裏麪包含着的都是他們感受到的生活。所以説讀書的人最會感受生活。

最後分析第三點：讀書會使人進步。這個一點我是在高爾基説的“書籍是人類進步的階梯。”中發現的。世界上的書籍有很多，多到你想數都數不清。有這麼多的書籍，假如你讀了全部書籍的一百分之一，那麼你將進步多少？假如你讀完了全部書籍的十分之一，那麼你將會再進步多少？假如你全部都讀完了，那你將會站在那一個階梯上？再加上現在還沒有出版的好書籍。假如你都看完了，那你會不會站在這個世界甚至是全宇宙的巔峯上？

讀書人真的是幸福的，因為他們的生命本身就是一個美好的存在，因為他們會感受生活，因為他們還將會爬上一個遙不可及的高度。所以做一個讀書人吧，做一個幸福的讀書人！

做一名快樂的讀書人演講稿範文 篇12

親愛的老師、同學們：

人的一生，是由各種各樣的追求堆砌起來的。

疾病時，追求健康，健康時，追求時尚；貧困時，追求富足，富足時，追求高雅。凡此種種，歸結起來，無外乎人生總也缺少不了對快樂的追求，或者説，快樂就是人的一生最頻繁、烈、最本質的追求。

同學們，你快樂嗎？你想快樂嗎？

長期以來，人們總愛將讀書與勤奮、與辛苦緊緊地拴在一起，給人的感覺是：書山無路只有勤能開路，學海無涯苦乃之舟。冷靜想一想，是不是有些荒謬。人類繁衍了幾百萬年，學習一直是人類進步的推力。如果學習是人世最難最苦之事，我們的祖先何以如傻冒，死抱着勤苦而不追求其他快樂的方式呢？

如今，人類講求的是終身學習。學習是適應社會發展的需要，也是個人從業、謀生的需要，同時，學習更是人類自身的需要，是每個人提升生活品質的需要。雖然，學習的過程離不開勤，也避不開苦，但從本質上講，既是自身的需要，是的需要，學習本就該是件快樂的事，就像我們大嚼心愛的食物，牙牀難免有些痠痛，但對食物的攝取會給我們更多的快樂。

那麼，學習中，為什麼會有那麼多的人在叫苦、叫難，而很少有人感到快樂呢？

在我看來，造成這種局面的有因有許多，但對我們而言，主要有這兩點。

一是我們還很幼稚，不夠成熟。總以為學習是父母強加的、老師逼迫的任務，而沒有認識到學習是自己的責任，自身的需要，心不甘，情不願，所以就快樂不起來。

事實上，世間任何事，哪怕是再有趣的事，一旦變成了任務，就難免給人壓迫感，就會枯燥、艱難起來。譬如：某同學喜歡籃球，上課時總在幻想自己在籃球場上馳騁，甚至希望將籃球運動作為自己的畢生追求。而一旦我們讓他停課，讓他一天到晚在球場上揮灑汗水，他肯定吃不消，會打退堂鼓，又希望重新回到回來自認為枯燥乏味的課堂中來，就像有的同學上學久了盼放假，假期長了又想上學。

如果學習中你覺不出快樂，不妨先調整一下自己對學習的認識。 把學習當作一種運動，當作一種鍛鍊。為自己的未來作準備，這也是你人生的一種需要。我想，苦點、累點，你也就不會太在意。不在意了，反而會覺得輕鬆許多，快樂感就會萌生。從此，你會覺得自己是個快樂的人！

二是學習的過程較為漫長，我們通過學習所獲得的成長短時間難以覺察，缺乏耐心的人往往會灰心喪氣，學習的快樂就會大打折扣。

每個人做事都有自己的目標。作為讀書人，我們從踏入學校那一刻起，就在自己的中心暗暗確立了自己的目標，或是前多少名，或是考上一個什麼學校。但是隨着時間的推移，我們會覺得目標似乎越來越渺茫。不是我們沒有努力，到底為什麼？我們自己想不通。於是，我們就開始懷疑，開始放棄，開始在學習過程之外尋找快樂。

還記得嗎？小時候，爸爸媽媽為哄我們多吃一口飯，老愛説，再吃一口，你就長得像誰一樣高，你就能打贏。當時，你是吃了，但你長高了嗎？你打贏了嗎？沒有。吃一口後沒有，吃一天後也沒有，吃一月後還是沒有。爹媽還在那麼哄，我們還在那麼吃。幾年之後，再看看現在的你，是不是已經長高了、長壯了？當然，因為時間長了，努力的結果才有可能顯現。

做一名快樂的讀書人演講稿範文 篇13

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家早上好! 今天我國旗下演講的題目就是《做一個快樂的讀書人》。

書是我們的精神家園。古今成大事者，皆以勇氣和智慧之高為最甚。我們需要擁有人生的最高境界，擁有人生美麗的境界，人生最快樂的境界。只有讀書能使我們擁有這一切。你不可能在現實生活中結識世界上所有的偉人、大師，但通過讀書，就有可能。

歌德説：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”你不可能回到過去，也不可能提前進入將來，但書籍可以把你帶到過去和未來。有人説，不讀書的人只生活在現在，而讀書人是同時生活在三個時代——過去、現在和未來。你不可能走遍世界各地，但書籍可以把你帶到地球的每一個角落。人生的快樂在於不斷的追求，獨立於天地、自然之間，徜徉與書的海洋，獨享擁有整個世界的樂趣。擁有了書，就像擁有了良師益友，享受他們的無窮快樂。

同學們，讓我們與書為伴吧，在知識的海洋中暢遊!

做一名快樂的讀書人演講稿範文 篇14

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!今天我演講的題目是《做一個快樂的讀書人》。

曾經很喜歡一句話，一直銘記在心：要麼讀書，要麼旅行，身體和心靈，總要有一個在路上。

讀書的確像一場旅行，在書中，你時常會看到感動人心的故事，看到動情處，會眼圈泛紅：看到開心處，會忍俊不禁，甚至笑出眼淚。在現實生活中，我們不可能認識所有偉人，但在書中，可以聆聽他們的心聲，感受他們的思想，甚至與他們展開心靈對話，讓自己不斷得到昇華…….這，就是閲讀的魅力。

閲讀帶給我輕鬆，閲讀帶給我愉悦，閲讀帶給我知識，閲讀帶給我閲歷，而閲讀帶給我最大的收穫，則是快樂。

如何快樂的讀書?怎樣讀書才算快樂?在我的思想中，讀書是單純的，惟有為了讀書而讀書的讀書，才是最快樂的。

你在讀書時手上是否拿了一支筆?你又是否準備了一個本子在身邊?你是為了完成任務而讀書的嗎?既然如痴，既然如此，你一定會有牴觸的心理;如果僅僅是為了完成摘抄任務而翻開書，那樣的閲讀一定是零散的、破碎的。那又怎麼能體會到閲讀的快樂呢?

什麼是“好詞”?什麼又是“好句”?它們只是被放在了合適的地方，積累後又有什麼用?為了更好的寫作?為了完成老師的任務?不，你只是把詞彙量變大了一點而已。我認為你不需要抄很多所謂的好詞、好句在作業本上，也不需要在書上圈圈點點，你只需要學會欣賞就夠了。讀着讀着，你的腦海裏已經理解了如何寫作，為什麼要這樣寫，屬於你的想法也越來越多。為了讀而讀就像低頭看水潭，一眼忘盡，為了那些好詞好句而讀，就像抬頭數星星，看不盡，脖子酸，如果你選擇了前者，你也能更專一，更輕鬆，更快樂的閲讀。

我們讀書時是快樂的，是因為我們為了讀書而讀書，為了從書中獲取知識，獲得快樂而讀書，所以我讀書我快樂!

我的演講完畢，謝謝大家。

做一名快樂的讀書人演講稿範文 篇15

親愛的同學們、老師們：

讀書是一種需求：每當我看到同事們紛紛為工作建言獻策而我卻默不作聲的時候；每當我看到朋友在一起談天論地我卻插不上話的時候；每當我看到別人豁達開朗而我卻小肚雞腸的時候，我發現自己需要讀書，通過讀書增加自己的才能、通過讀書開闊自己的視野、通過讀書提高自身的修養。通過讀書擺脱無知所帶來的煩惱。

讀書也是一種享受：記得讀大學時看了一套餘秋雨的全集，我硬是花了差不多兩天兩夜的時間一口氣讀完了，並且為之回味了一個多星期。書就是有這樣一種魅力，他能帶你進入一個令人陶醉的.世界，當你為一本好書而着迷的時候，你會發現作者筆下的文字像一個個甜美的音符敲打着你的心田，帶着你的靈魂進入一個神奇的旅程，可以上天入地，也可以穿越古今。

讀書更是一種追求，我有一個朋友，雖然比我大但是80後的，我第一到他家裏去的時候被深深地震撼了，為什麼，因為他書房裏居然有兩千多本藏書，我當時很不解，他説這是一種追求。“讀書可以讓人在現實中構築自己的“家園”，讓自己在花繁柳密中撥的開，在風狂雨急時立得定。我想這是每個人都渴望達到的人生境界，追求生命的定力、靈魂的安頓和心靈的純淨，以遠離孤獨與困惑。

做一名快樂的讀書人演講稿範文 篇16

大家好!

今天我們演講的題目是《做一個快樂的讀書人》。

古人説:“三日不讀書，便覺言語無味，面目可憎。”這句話表達了讀書的必要性。的確，閲讀可以開闊我們的視野，獲得豐富的知識;讀書，可以引導我們理解，學會做人;閲讀還可以提高我們的閲讀能力，形成良好的學習習慣。

在書籍的世界裏，你可以領略浩瀚的世界，領略壯麗的山川，可以瞭解文學的歷史，詩歌的詩情畫意，可以回味古代的悠長，展望未來的壯麗!

雖然我們不能測量自己生命的長度，但閲讀可以擴展我們生命的寬度，讀一本好書造福於人，也許是一種生命的擴展。

一家海外媒體曾發佈過一份讀書報告，稱美國人平均每人每年讀21本書，而日本人平均每人每年讀17本書。在中國，只有不到3本書。這些數據確實值得深思。

作為國小生，我們正處於閲讀和學習的黃金階段，我們應該和好書交朋友。只要適合自己的書就應該仔細閲讀，只要有書，就應該留下身影。

也許有些學生會説:“我的作業很忙，時間很緊，沒有時間看書。”或者，“等等，玩一玩，讀一讀。”但是同學們，明天有多少，明天有多少，少讀還是不讀，到最後，只能是時間一去不復返，空腹而歸。

因此，在此我們想借此機會向大家發佈“六一”閲讀倡議:1、每天堅持讀書一小時;2、每天堅持朗讀一篇美文;3、每天積累一句名人名言或一個成語;4、每天積累一句優美句子;5、每週堅持寫一篇讀後感;6、每月堅持讀一本好書。

同學們!起跑在今天，收穫在明天，讓我們從現在開始，養成讀書的好習慣!多讀書，讀好書，真正享受讀書的樂趣，做一個快樂的讀者。我們的生活將因為閲讀而精彩，我們的校園將充滿書和更美麗!

謝謝大家!