禮讓演講稿（通用18篇）
禮讓演講稿 篇1
親愛的老師、同學們：
大家好!
《常回家看看》這首歌中有這麼一句話：“老人不圖兒女為家作多大貢獻，一輩子就圖個平平安安……”是啊，每個孩子的父母都想希望自己的孩子一輩子都能“高高興興出門，平平安安回家”。要達到父母這樣的願望，説難也不難，這完全取決於我們自身有無安全意識。但是，為什麼還會有那麼多的交通意外發生呢?我分析了一下，主要有三點：耍酷、趕時間、貪婪。
耍酷
一説到耍酷，同學們一定會笑吧!其實，在大馬路上耍酷，一點也不“帥”。在馬路上耍酷，不但會讓自己受到傷害，有時還會使別人受到牽連。我爸爸是一名交警，他經常教育我要遵守交通規則，可我有時候還是會犯錯。記得有一天，我看了電視上的雙脱手車技表演，不由得心裏癢癢的，心想：“如果哪一天，我也能擁有電視中雜技演員的本領，那該有多帥呀!”心動不如行動，於是我便偷偷在大馬路上練起了雙脱手。這似乎也不難，一會工夫，我便運用自如了。正當我得意忘形，在馬路上狂飆時，身後一陣急促的剎車聲驚出了我一身冷汗，我連忙抓剎車，可由於過度驚慌，我居然衝進了路邊的小樹林裏。此時的我，可真的是“心動”了，不過是“心動過速”。有了這一次的教訓，我規矩了許多。可還是會有麻痺大意的時候。一次，我在一個小弄堂裏得意地騎車穿行，總以為這麼小的弄堂，不會有什麼人。突然，一輛摩托車冒了出來，我嚇得半天沒緩過神來。幸虧車主剎車及時，否則，我小命休已，今天也就沒有機會在此寫作文，敍寫我的“耍酷”經歷了。
“趕”時間
趕時間，聽起來是表揚的。可是為了趕時間而闖紅燈或橫穿馬路那可就要不得了。常聽爸爸回家給我講一些因為不遵守交通規則而引發的交通事故。那血淋林的場面，真讓人聽了毛骨悚然。走在馬路上，我們經常可以看到這樣的交通標語：“寧停三分，不搶三秒。”可人們往往對這樣的交通標語熟視無睹。有一次，我和媽媽一起散步來到了一處沒有交警的紅綠燈處。我和媽媽站在路邊觀察了十來分鐘，結果發現，這裏的紅燈形同虛設，紅燈亮時經過的車子比綠燈時經過的車子還多。終於，看到有一輛車子在紅燈亮時停了下來。可就在紅色信號燈還剩三秒時，它再也不願意多等了，跟着眾多卡車衝了過去。看着這來來往往漠視紅燈的車，我真為司機們的安全捏一把汗啊!
貪婪
有些車主，總想多掙錢，所以，往往只能裝10噸的大卡車，載了15甚至20噸的貨物。這麼重，這麼高的貨物載在車上，行駛在大馬路中多危險啊!因為，有些故障，比如剎車失靈，爆胎等等，即使車不發生故障，萬一車上的一些貨物從急速行駛的車上掉下來，那是會嚴重危害他人生命的。所以，我在這想請那些想多掙錢而超載的司機，以後別超載了。免得哪一天不幸鬧個人財兩空，家破人亡。
交通安全，只要你遵守，就能像歌中唱得那樣得到平安。在這，我想真誠地對所有的人説一聲：“祝你平安!”
禮讓演講稿 篇2
親愛的老師、同學們：
大家好!
“輕輕的我走了，正如我輕輕的來，我背一背規章，不留下任何事故!”時光似流水，人生又有幾個回首。生與死只是一牆之隔，只要你走對安全這一步，生命之樹就會常青。可是，説説簡單做做難，仍有許多人為了滿足自己的慾望而硬生生地衝破這堵牆。
記得曾經有這樣一個事例：一年秋天，糧食大豐收，農民們要到縣城去賣糧。村長便讓自己曾經開過車的朋友開上一輛報廢車，載上鄉親們上路了。可是，他這個朋友連駕駛證都沒有，他把村民們帶上了一條不歸路。鄉親們賣完了糧食，喜滋滋地踏上了歸途。悲劇就在一瞬間發生了!當車行駛到一個下坡時，司機慌了，原本打算踩剎車的他，誤踩了油門。車子“刷”地衝了出去。司機更慌了，手忙腳亂，不知如何是好。慌亂中，他連踩剎車。就在這千鈞一髮之際，報廢車的剎車卻失靈了。車子一連撞到了四個騎自行車的行人，又撞斷了路邊的防護欄，最終墜落深谷，車上的人無一倖免。
“生命誠可貴，安全價更高!”我不禁要再一次感歎。就為了節省幾塊車錢，豁出了自己的性命。這都是僥倖心理惹的大禍呀!其實，想想我們自己，何嘗不是這樣?有時為了少走幾步路，趁沒人看見時，我們會偷偷地翻越護欄。闖紅燈的現象，也一直屢禁不止。那閃爍的紅色光芒，也警示着我們。這紅豔豔的色澤，多像那殷紅的鮮血!
生命，一個多麼鮮活的名詞!安全，一個多麼沉重的話題!生命是寶貴的，只有在安全的護航下，我們的生命之舟才能順利到達人生的彼岸，我們的生命之花才能開得更加絢爛。讓我們再次呼籲：“交通安全，人人有責!”
禮讓演講稿 篇3
廣播內容：走路禮儀遍校園,文明禮讓築平安
播音員：譚建、徐力
合：大家好，校園廣播又和大家見面了。
譚建：我是五年級播音員譚建。
徐力：我是徐力。
譚建：今天我們的主題是《走路禮儀遍校園,文明禮讓築平安》。
徐力：. 走路，是我們日常生活中不可缺少的一部分。是我們天天在做的一件極其尋常的事情。
譚建：可就是這麼一件極其尋常和簡單的事情,如果注意不到，也藴含着危險，也會造成傷亡，其他不説，但就校園來講，每年都會因學生安全意識不夠，在行走、跑步的過程中發聲碰撞、踩踏等傷亡事件。
徐力：是的。據不完全統計，迄今為止，發生在校園內的踩踏傷亡慘案， 有二十多起呢。
每一起事故都造成了不同程度的傷亡。
譚建：在這血淋淋的事實面前，我們不得不仔細回憶、認真思考：不能再把父母、老師所説的：“小心走路!” “注意走慢點!”等充滿愛心的話語當成耳邊風;不能再把習以為常的走路視為走馬觀花來應付了。
徐力：不知大家有沒有注意到我們校園裏這樣的鏡頭：上課鈴響了，同學們像支離弦的箭，直奔教室而去,下課鈴響了，眾多同學蜂擁而出，擠滿樓道，擠鬧説笑!
譚建：其實，走路也是一門學問。無論是在日常生活中還是在社交場合，走路往往是最引人注目的體態語言。正確的走姿，能體現一種動態美，能體現一個人的風度和韻味，更能體現一個人的青春活力和自我魅力。
徐力：正確的走姿如一位良師益友，相信對我們以後的生活大有幫助。但以下幾種錯誤的走姿我們更不能視而不見，而應當引以為戒。
譚建：第1種：橫衝直撞 。行走時，專愛挑人多的地方走，在人羣之中亂衝亂闖，甚至碰撞到他人的身體，這是極其失禮的。
徐力：第2種;搶道先行。 行進時多注意照顧和方便他人。通過人多路窄之處務必講究“先來後到”，對他人“禮讓三分”。
譚建：第3種：阻擋道路。 在道路狹窄之處，悠然自得地緩步而行，甚至走走停停，或者多人並排而行，顯然是不妥的。
徐力：第4鍾：蹦蹦跳跳。必須注意保持自己的風度，不宜使自己的情緒過分地表面化。若一旦激動起來，走路便會出現上躥下跳甚至是連蹦帶跳的失態情況。
譚建：同學們，在我們平時上下樓梯時，人多擁擠，一定要注意謙讓，靠右行走，保持暢通。若前方有突發狀況，我們應立即停下腳步。課間休息時不在樓道停留和聊天。
合：讓我們從今天起就全體行動起來，走好路，懂禮讓，爭做一個文明禮儀的好學生!
禮讓演講稿 篇4
親愛的老師、同學們：
大家好!
我國人口眾多，車輛也多，道路十分擁擠。據統計，我國每年因車禍死亡的人數甚至超過十萬人，其中兒童死亡人數近兩萬人。也就是説，平均每五分鐘就有一人死於車禍，不到半小時就有一個活蹦亂跳的孩子葬身在車輪底下。
為了使同學們重視交通安全，我們班舉行了一次以“交通安全”為主題的討論會，同學們暢所欲言。
我首先“噌”地一聲站起來大聲説：“人的生命只有一次，所以我們必須格外珍惜。交通事故頻繁發生是多麼可怕啊!它就像一個威力巨大的定時炸彈，安裝在我們身邊，只要一不小心，就隨時可能爆炸。這一炸，多少家庭失去了以往的歡樂，多少親人為此痛不欲生，多少生命之花因車禍而凋謝!”
還沒等我説完，石瑀璠同學清了清嗓子義正言辭地搶着説：“交通安全是個不可忽視的話題，作為一名少先隊員，我們更應該多看新聞，閲讀報刊，瞭解交通的最新情況，並大力宣傳!”
“就是，就是，我聽爸爸説，甘肅省慶陽市正林縣榆林子小博士幼兒園的小朋友們有一次乘坐校車，學校為了省錢，原來只能坐八人的車，竟一下子坐了六十二人。那天，正好下大霧，這輛校車在拐彎處跟迎面而來的大卡車劇烈碰撞，十九個小生命就這樣結束了，其他孩子也都受了重傷。”周良浩同學想了想應和道。
“還有許多家長為了方便，就讓孩子自己騎車上學，這樣是很危險的，萬一被車撞了誰負責?”樓雨辰同學顯得非常氣憤，還晃了晃自己的拳頭，“國家早就規定只有年滿十四周歲的孩子才能騎自行車。”
…………
“大家討論得都非常好!”老師意味深長地總結道：“讓我們都珍惜生命，熱愛生活，重視交通安全，避免事故的發生。請在座的每一位同學都來爭當義務宣傳員，從自己做起，敲響‘交通安全’的警鐘!”
禮讓演講稿 篇5
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家早上好!
我是六(1)弘毅中隊的樑梓楹。今天，國旗下講話的題目是——走路禮儀遍校園，文明禮讓築平安。
走路，是我們日常生活中不可缺少的一部分。我們天天在做，看似是一件極其尋常和簡單的事情，卻容易被我們所忽略。如果不講究文明禮儀，走路也包含着危險，也會造成傷亡。不知大家有沒有注意到我們校園裏這樣的鏡頭：上課鈴響了，同學們像支離弦的箭，直奔教室而去;下課鈴響了，眾多同學蜂擁而出，如洪水決堤，勢不可擋。這些都是非常危險的舉動!
我們來聽一段新聞：20__年9月26日，昆明市盤龍區明通國小午休樓發生學生踩踏事故，共造成6名國小生窒息死亡、35人不同程度受傷。據不完全統計，像這樣發生在校園內的踩踏傷亡慘案，在全國已經發生了20多起。
在這血淋淋的事實面前，我們不得不仔細回憶、認真思考——不能再把父母、老師所説的：“上下樓靠右行，不推攘、不打鬧”“進出校、要有禮，排好隊、不擁擠”這些充滿愛心的話語當成耳旁風;不能再把習以為常的走路視為走馬觀花來應付了。
其實，走路也是一門學問。無論在日常生活中還是在社交場合，走路往往是最吸引人注意的體態語言，正確的走姿，能體現一種動態美，能體現一個人的風度和韻味，更能體現一個人的青春活力和自我魅力。
正確的走路姿勢姿對我們的生活有很大幫助。但以下幾種錯誤的走姿我們更不能視而不見，而應當引以為戒。
第1種：橫衝直撞。行走時，專愛挑人多的地方走，在人羣之中亂衝亂闖，甚至碰撞到他人的身體，這是極其失禮的。例如，有的同學上學快遲到時，不走紅領巾通道，從我們牽繩的紅色路障前穿過，哪怕人再多，也在奔跑，橫衝直撞，甚至把其他同學撞倒，這不但是十分無禮的做法，也是非常危險的做法。
第2種：搶道先行。學校要求進校每個年級四列縱隊，出校每個班級兩列縱隊，但很多同學進出時不主動排隊，出校園時也爭着搶着往前，一有空隙就插到人家前面，不考慮照顧和方便他人。
第3種：阻擋道路。例如，放學時有的同學三三兩兩並排通過樓梯，有的同學磨磨蹭蹭在樓梯走走停停，阻擋了別人道路，耽擱了別人的時間，造成公共場所擁堵，這是極其不妥的做法。
第4種：蹦蹦跳跳。有的同學不注意保持自己的風度，一旦激動起來，走路便會出現上躥下跳甚至是連蹦帶跳的失態情況。雖説好動是我們的天性，但若過分地“活潑”，走起路來手舞足蹈、上躥下跳，這不但有失少先隊員應有的風度和儀態，還容易摔跤呢。
同學們!“進出校，要有禮，排好隊，不擁擠”，“與人方便，與己方便。讓我們從今天起，共同做到：站好隊、走好隊、中途不散隊，通道盡頭才離隊，上下樓到慢步輕聲靠右行，讓走路禮儀遍校園讓生命之花平安綻放。
謝謝大家，我的國旗下講話完畢!
禮讓演講稿 篇6
親愛的老師、同學們：
大家好!
隨着經濟繁榮的發展，交通事業猛發達，車輛川流不息地在公路上行駛，交通事故時常走進我們的生活，直接面對，而無法迴避。
有這樣一個真實、催人淚下的故事。一位年輕的媽媽帶着小女兒在馬路上散步，媽媽看到一個垃圾袋，就撿起來放到垃圾箱裏。走了一會兒，小女兒也看見一個垃圾袋，她學着媽媽的樣，想把它送到路對面的垃圾箱裏了。過斑馬線的時候，一輛不知從什麼地方疾馳而出的汽車幽靈一樣竄了出來。可憐的小女孩就像一片薄薄的紙片，在風中飄落，瘦小的身子軟軟地躺在了地上。肇事司機竟然是一位酗酒的新手!年輕的媽媽從此精神失常，在那條路上不停地撿垃圾，整條馬路上再難看見一點垃圾。
我恨那個亂丟垃圾的人，我更恨那個魔鬼駕駛員!如果他開車慢一點，如果他留心一點，如果他嚴格遵守酒後不駕車的交通法規，怎麼可能撞上人行道上的小姑娘呢?年輕的媽媽花費多少心血才把她養大，最後卻招來這樣的結果!這究竟是什麼原因造成的?是駕駛員漠視交規，安全意識淡薄!
交通安全對我們來説太重要了!而且交通安全不是針對某一個人，而是針對所有的人，它讓我們知道：我們必須學習和遵守交通規則。人的生命是短暫的，一去不返。我們要敲響交通安全的警鐘，永遠銘記血的教訓，學習交通知識，遵守交通規則，提高交通安全意識，讓生命之樹矗立挺拔。
禮讓演講稿 篇7
隨着經濟的飛速發展，越來越多的小轎車走進了千家萬户。瞧，城市之間築起了高速公路，城鎮裏的公路越拓越寬，一條條康莊大道水泥、柏油路延伸進了鄉下人家的房前屋後。人們的出行方便、快捷了，但十字路口“中國式的過馬路”卻成了一道令外國朋友瞠目結舌的風景不管是紅燈還是綠燈，都有人不管不顧地搶着過馬路，甚至還有車子強闖紅燈。前段時間有則新聞更是令人大跌眼鏡：深圳有個女青年，十字路口有交警在場執勤，還照闖紅燈，被攔下後，還理直氣壯地説了一大堆讓人汗顏的話。
不過，在我看來，類似上面所提到的人畢竟是少數，大部分的人還是很遵守交通規則的，前不久，我就曾碰到過這樣的事情：
一天放學後，我和同學結伴回家，正要過一條馬路時，一輛汽車向我們駛來。照例，我們停住了腳步。沒想到，那輛汽車卻在斑馬線前停了下來，司機叔叔朝我們做了一個手勢。我以為他是想讓我們再後退一點，於是，往後又退了幾步。我一邊後退一邊在心裏嘀咕：不就開着輛破轎車嘛，有什麼神氣的!馬路這麼寬，還容不下你“這尊大佛”嗎?沒想到，等我們跨上人行道，那位大叔居然還在擺手。我定睛細看，哦，原來是讓我們先過去呀!於是，我拉起同伴的手，急急忙忙地過了馬路，後面的人們隨即也快步跑了過去。回頭看看那位司機叔叔，我十分後悔自己剛才説了髒話。
“如果人人都能像那位叔叔一樣寧停三分，不搶一秒，那車禍就不會頻頻發生了。”我向越行越遠的小轎車投去了崇高的注目禮。
在紅燈面前，我們耐心等候，就能給自己和他人帶來幸福。行人哪，千萬不要為了搶這短短的幾秒鐘，毀了自己和他人的一生。“健健康康出門去，平平安安回家來”是承諾，是關愛，更是責任!
禮讓演講稿 篇8
“美是到處都有的，對於我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。”法國的雕塑家羅丹曾經説過這句話。只要你用心去觀察，去創造美，傳遞美，美，無處不在，美，就在你的身邊，世間萬物皆有其美，唯獨禮讓之美讓我印象最為深刻。
記得有一天下午，烈日炎炎，火熱的天氣讓萬物沒有了一絲生氣，小狗慵懶地趴在地上吐着舌頭，枝頭的知了不停地發着令人煩躁的叫聲，好像是在為烈日搖旗吶喊，讓人倍感沉悶。我無精打采地在公交站牌處等車，好不容易上了車，由於人多，座位也被坐滿了，我只好可憐巴巴地站着，扶着扶手慢慢等待目的地的到達，公交車搖搖晃晃，密不透風，即使開着空調，也不太給力，車裏的空氣變得渾濁，燥熱，讓人異常難受。
就在這時，車上上來一位年過半百、白髮蒼蒼的老奶奶，微皺的臉龐，佝僂着身子，步履艱難地往裏面挪動，四處張望，環顧四周，渴望找到一個座位。然而車裏人滿為患，哪有多餘的座位，她的眼神裏充滿深深的失望，無奈地站着。這時候，天意弄人，本來平穩的車驟然搖晃起來，老奶奶瘦弱的身體哪能支持的住，左搖右晃，險些摔倒。而車裏的乘客有的在玩手機，一副事不關己的樣子;有的戴着耳機，閉目養神，漠不關心;有的看着可憐的老奶奶，已經伸出一條腿，卻還沒有行動，處於矛盾之中。
突然，車裏想起了一個聲音，一位小女孩一臉稚氣的説道：“爸爸，那個奶奶好可憐，我們要不要把座位讓給她?”“讓什麼讓，我們自己都還沒坐夠，幹嘛讓給她，再説，我們站着也累。”小女孩爸爸一連呵斥道。小女孩一臉的委屈，默不作聲。這時，一位年輕人實在坐不住了，開口道：“你也太沒有道德了，這位老奶奶這麼瘦弱，你也不讓座，而且你的孩子也是一片好意，你怎麼當爸爸的，你怎麼當孩子的榜樣?”頓時，小女孩的爸爸臉紅了，一臉的愧色。於是，小夥子接着説：“老奶奶，您坐我的位子，我等一下就下車了。”並親自扶着老奶奶到了他的座位，老奶奶連聲道謝，但小夥子擺擺手，稱這是自己應該做的事情。
過了幾站，我下了車，突然覺得那小夥子雖然憨厚老實，其貌不揚，但是在我的心裏突然高大起來，是那樣的親切，就像夏日的一陣清風，讓我涼爽不已。
美，往往有不同的表現方式，但在我的心裏，禮讓之美，是世上最美、最純的美，這種美，成為我心中的永恆。
禮讓演講稿 篇9
寬容，是每一個人都應該有的。而就是因為有些人沒有寬容之心，才使世界有了諸多的爭吵和戰爭。下面我就舉幾個關於寬容的例子。
那天吃過晚飯後，我在看書，聽見了父母的爭吵聲，便去看看怎麼回事。原來，爸媽在商量事時，媽媽不經意説了句話，爸爸便嚴厲地讓媽媽不要用這種語氣説話，媽媽卻説不要爸爸管。於是他們兩個人就因為這件小事而開始爭吵起來。如果他們的寬容之心多一些的話，那麼説不定爸媽的爭吵也會很快結束的。如果爸媽他們沒有寬容之心的話，那麼説不定他們會吵得更厲害，有可能他們還會打起來，甚至離婚。幸虧爸媽都有寬容之心，他們的爭吵很快就結束了。
還有，在現代，每個人都會碰到類似這樣的問題：坐公交車或地鐵時，一不小心踩到別人的腳，自己主動地道了歉，可那個人卻讓你賠錢;在街上走路時跑了神，撞上一個剛買完菜的人，把他買的菜弄掉了，給他道了歉，可人家讓你賠菜錢，不賠錢吧還不讓走，節假日還好説，要是碰上急事，那你不就是很為難嗎?其實，我講的這幾件事，只是生活中的小事，很好解決。但如果你碰上的是那些平時蠻橫不講理、沒寬容之心的，那你不管怎麼説，他也不會同意。使你需要辦的事只能就此放棄。
寬容，是每個人都應該有的。如果你發現你身邊的人沒有寬容，那你一定要勸他。總之一句話：沒有寬容，就沒有這個世界，希望每個人都學會寬容。
禮讓演講稿 篇10
謙讓作為中華民族的一種傳統美德，在處處講求競爭的現代社會，似乎越來越受到人們的質疑。主張謙讓的人説“謙虛忍讓不僅是修養好更是大智慧。”反對謙讓的人説“謙讓早就過時了。弱肉強食，競爭就該當仁不讓。”不過，不可否認的是類似謙讓的事情在你我身邊似乎已很難發生了。無論是乘車、購物、排隊、買票，還是與人合作、相處，優先考慮個人利益不僅是人性使然，也是現實生活所激發出的人生存的本能。梁實秋曾在一文中寫道：“小時候讀到孔融讓梨的故事，覺得實在難能可貴，自愧弗如。有人猜想，孔融那幾天也許肚皮不好，怕吃生冷，樂得謙讓一番。我不敢這樣妄加揣測。不過我們要承認，利之所在，可以使人忘形，謙讓不是一件容易的事。孔融讓梨的故事，發揚光大起來，確有教育價值，可惜並未發生多少實際的效果：今之孔融，並不多見。”難道謙讓真的過時了嗎?當然沒有。謙讓是一種胸懷，一種美德，一種風度，一種智慧，更是一種修養。我們需要謙讓精神，這個時代也呼喚謙讓精神，今天，謙讓不過時。
清朝時，有一大户人家想壘一道院牆把自己與鄰居家隔開。為牆基的位置，兩家發生了嚴重的衝突。大户人家雖財大氣粗卻因不如鄰家子孫繁盛而吃了眼前虧，深感面子不保，馬上給在京城做大官的兒子寫家書一封，細述了家中煩惱，要求兒子快返鄉想辦法整治鄰居一下，為家族撈回面子。這位在京高官見信後迅速給家中回了一封急信，信中語重心長地説明遠親不如近鄰的道理，並在信尾文采飛揚地寫了四句話：“千里捎書只為牆，讓他三尺又何妨。萬里長城今猶在，不見當年秦始皇。”大户人家見信後深受教育，迅速與鄰家修好，並決定兩家之間不再壘牆，永不隔心!正所謂“退一步海闊天空”，謙讓不是吃虧，是給自己留有餘地。
有一則公益廣告，除了人們擁擠在公共汽車門前，始終是畫外音，一男一女為了自己能先擠上公共汽車而與對方大吵起來，一位老者則平心靜氣地勸告兩位年輕人“把心放寬就不擠了”。
這兩個故事都體現了謙讓在生活中的重要作用。與一位為人極其樂觀豁達的朋友討論謙讓的問題。她説謙讓實際上是一種充滿智慧的處世哲學，因為謙讓有時不僅可以化解矛盾，還體現了為人的一種風度與涵養。“不爭”就是心境方面的一種修養。現代社會要求人必須積極進取，沒有人願意主動讓出自己的利益給別人。謙讓並不是説不去面對真正殘酷的競爭，這與個人能力無關，而是因為謙讓尋求一種內心的平和，內心平和才會靜，心靜才能生出大智慧。拋開斤斤計較的睚眥必報，謙讓展現出的氣度與修養、個人魅力會增加自己的人緣，獲得更多信任與好感，誰説不會給自己留有更多發展的空間與機會。
禮讓演講稿 篇11
“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。”這是一句人人都知曉的名言，古時人都能禮讓，而現今的文明社會卻不再注重這些，甚至有些人用錯誤的方法理解它。
“古之聖人，其出人也遠矣。”古時候品德高尚、德才兼備的人才會被稱為聖人。他們對任何人都十分謙虛、禮讓。記得孔子有個學生在市井中與人發生爭執。其緣由是爭論一年中有幾個季節。平民説一年只有三季，而孔子的學生知道一年中有四季。兩人打賭，輸了的人就向贏了的人跪下磕三個響頭。他們都認為孔子是最公平的，便去找孔子評論，孔子的答案是三季，學生只好向那個人履行賭約。學生十分不解，孔子便説：“自己吃點小虧沒什麼。”孔子便讓自己的學生讓了那個人。
戰國時，趙國有廉頗、藺相如兩位大臣，當時秦國之所以不敢輕易發動攻城之戰，是因為兩位大臣彼此相互配合，一個出謀劃策，一個奮勇殺敵，可謂是文武齊全。但牧野之戰後，廉頗覺得自己殺敵有功，而藺相如只是動動嘴皮子得到的官位卻比自己高一點，心中十分不服，宣佈看見藺相如一定好好地羞辱他，藺相如聽後，便很少去上朝，有時在遠處看見廉頗的車就繞道而行，大臣們議論紛飛，都覺得藺相如怕廉頗，有些大臣便來問他，他説：“如果我跟廉頗將軍內鬥，那麼最終受益的是誰呢?”這些話傳到廉頗耳裏，覺得對不起藺相如，便揹負荊條，來到藺相如府上請求他原諒，這便是禮讓的一個典例。
這些人的禮讓是讓人敬佩，值得學習的。然而現今社會，人們忽略精神上的感受，只是追求物質生活，比如排隊時，有些人插隊，當人們譴責他時，他反而振振有詞地説：“不是講究禮讓嗎，那麼你就應該讓我。”真是“秀才遇上兵，有理説不清”啊，這便扭曲了禮讓的本質。
中華文化，歷史悠久，博大精深，流傳已有5000餘年，但如今我們對它不重視了，讓我們從“禮讓”開始，將它發揚光大。
禮讓演講稿 篇12
禮讓，乃古老的中華傳統美德;禮讓，乃人與人溝通的橋樑;禮讓，乃社會進步的關鍵。
星期六下午，是天河城人流高峯期，地下停車庫的車位也都爆滿，可謂一位難求。那天，我與爸爸驅車到天河城，只見地下車庫的門口已經排起了長龍。無可奈何的我們，只能排在“龍尾”，慢慢等候，一點一點挪着步子。
而我們後面剛來的一部黑色的小轎車，則不耐煩的一直按喇叭，車主更打開車窗，大聲叫囂：“怎麼前面這麼慢!這麼大一個停車場就只有一點車位嗎!”車庫的工作人員聞聲而來，向車主解釋道：“現在是人流高峯期，車位都滿了，請您再耐心等等。”但這位車主似乎對這種解釋並不滿意，急躁地大聲罵道：“你們是怎麼做的?就不能弄多點車位嗎?這樣還要等多久!我趕時間!”聽到這，坐在車廂裏的我不耐煩了：“他簡直無理取鬧，每個人都安安分分地排隊，就他在吵吵鬧鬧。”旁邊的爸爸則説：“可能他也有原因吧。”
經過漫長的等待，終於輪到我們進停車場了。我們開着車，在停車場四處轉，尋找車位。“哎，那有一個車位!”我驚喜地發現角落旁一個不引人注目的車位，急忙讓爸爸把車開過去。當爸爸來到車位前方，正打算把車屁股退進去停車時，一輛汽車以迅雷不及掩耳之勢搶先把車頭開了進去。我很生氣，定眼一看，是原來跟在我們後面的黑色轎車。“他怎麼可以這樣，明明是我們先找到這個車位的!我們等了這麼久，現在又要重新找!”我氣憤地對爸爸説。
但爸爸卻平心靜氣地和我説：“他可能有急事，趕時間，而我們並不趕，就讓他先停車有何妨?禮讓是一種謙讓的美德，它讓人與人變得融洽，讓社會變得更加絢麗，何樂而不為?”聽了爸爸這些話，我若有所思。是啊，禮讓是在文明社會裏不可或缺的一種高尚品質，如果沒有禮讓，社會會將是怎麼樣的?這實在令人無法想象。
對啊，從這些不足掛齒的小事上便可以看得出來，禮讓的行為讓人們肅然起敬，讓因小事而打傷人的情況不再發生，讓社會更融洽。所以，讓我們學會禮讓，從點點滴滴開始做起，為我們的世界填滿色彩!
禮讓演講稿 篇13
尊敬的各位領導，各位評委，親愛的老師、同學們：
大家好!我叫彭浩原，來自遷陵學校。在我演講之前，先要大家回答一個小小的問題，希望大家能踴躍參加：如果有一個人把你最最心愛的東西不小心弄壞了或弄丟了，你能心平氣和的面對他，並安慰他説：“不要緊，不用自責!‘’能做到的請舉手。謝謝大家配合!這是什麼?這就是寬容!今天，我演講的題目是：《常與寬容相伴，描繪多彩人生》。
有寬容相伴，人們的感情會更加融洽;有寬容相伴，美好的生活會更加豐富;有寬容相伴，時代的精神會煥發出勃勃生機。
古今往來，寬容讚歌長唱不衰。齊桓公有寬容相伴，不計前嫌令管仲為相，從而成就了霸業;韓信有寬容相伴，原諒了使他受胯下之辱的屠夫，從而英名留史冊。今天更多的人因有寬容相伴，從而偉業照人間!
我們從小要與寬容相伴，當朋友欺騙了自己，你要想到也許他有説不出的苦衷，只要你的一句”沒關係“便可以使自己心中的鬱悶和茫然化為烏有，繼續吐納友情的芬芳;當媽媽誤會了你，心中充滿委屈，甚至憤怒，可是隻要理解母愛深深，自然會風平浪靜，贏得温暖的親情;當考試失敗後，也應該學會寬容自己，相信自己只要從失敗中找到原因，持之以恆地奮鬥，成功就在前面!
寬容是港灣，供我們愛心停泊;寬容是纜繩，連接我們的友誼;寬容是紗網，濾掉我們的不和諧。寬容這中華民族的美德將伴我一生，像一盞明燈照我前行。讓我們常懷寬容之心，使心靈的原野冰雪消融，草長鶯飛，風光旖旎。描繪我們多彩的人生!
謝謝大家!
禮讓演講稿 篇14
我們生活在一個充滿了競爭壓力的環境裏。你爭我奪，分秒必爭。但是競爭不應該成為我們生活的主旋律，有時，讓比爭更值得我們去做。
公交車上讓出的座位;比賽時讓出的名額;開車時的一次退讓，無不體現出禮讓之美。讓往往比競爭更讓你感受到温暖和善意。
就在一天下午，我揹着沉重的書包，提着幾個大袋子往家走。走的一樓的時候，恰好電梯門正緩緩關上，於是我快速上前按下了開門鍵。誰知電梯門開後，電梯里人滿為患，眼看只有一個小空位了，我抓緊時間走了進去。這時，我聽見一陣急促而趔趄的腳步聲。
我回頭望去，竟是一位白髮蒼蒼的老人。她背佝僂着，穿着一身褪色的衣裳，雙手拎着兩大袋東西看上去沉甸甸的。看着老人皺着眉神色慌張、急匆匆的樣子，我有些於心不忍，立刻退了出來讓老人進電梯。老人沒有進電梯，卻朝我笑笑，示意我先進電梯。我停住了腳步，老人見電梯裏的人等着，於是走進了電梯。
老人剛踏進電梯，突然就想起了“叮——”超載的聲音。電梯裏的人已有些不耐煩，示意老人出電梯。可就在這時，電梯裏一位滿頭大汗的外賣員退了出來。他與老人禮貌地相視一笑，讓老人先乘坐電梯。
電梯門緩緩關上，我和外賣員都已疲憊，等待許久才坐了下一趟電梯。但我心中沒有絲毫不滿和埋怨，我認為這樣的禮讓是應該的。這份禮讓也許會讓社會充滿善意和温暖，禮讓讓心靈更加美麗，它體現着一個人的道德和品質。
讓，也許並不處處存在，但我們應該盡力去做到。禮讓之美，更是心靈之美。
禮讓演講稿 篇15
今天是“國際容忍日”，也叫“國際寬容日”。因此我講話的題目是《學會寬容》。
大家也許聽説過《負荊請罪》的故事。歷史名相藺相如，由於護駕有功，所以官越做越大，引起了大將廉頗的忌妒與不滿，便處處與藺相如作對。但是藺相如面對廉頗的無理取鬧，只是笑而避之。藺相如的寬容令廉頗深感慚愧，於是他身背荊條，登門認錯。聽完這個故事我想同學們一定深深佩服藺相如的度量。
的確是這樣，人的度量是一種修養，是一種境界，是一種美德。可以説能與同學、朋友相處融洽的人，必定是豁達開朗的人，也必定是的大氣的人。大氣的人，總會以樂觀的心情來面對生活，總會友善待人、寬厚待人。還有一種人，也想和別人親近，卻常常不能如願以償。他恐怕沒有意識到，自己不受人歡迎的原因，就在於他在於自己氣度太小，凡事斤斤計較。因此最終也成不了大器，做不了大事。
寬容其實就是原諒可容之言、饒恕可容之事、包涵可溶之人。大家生活在一個集體裏，難免會發生一些磕磕碰碰的小事，每當出現這種情況，有的同學會怒髮衝冠，甚至大打出手;而有的同學則會友善待人，及時表達自己的歉意，請求對方的原諒，於是雙方握手言和。只有懂得寬容的人才能擁有很多朋友，才能在需要的時候得到大家的幫助，即使有時候犯了錯誤，也會得到大家的諒解。因為，寬容別人，就是寬容自己。
天空收容每一片雲彩，不論其美醜，故天空廣闊無比;高山收容每一塊巖石，不論其大小，故高山雄偉壯觀;大海收容每一朵浪花，不論其清蝕，故大海浩瀚無比。懂得寬容，你將會把冷漠的世界變得絢麗而多彩;學會寬容，你將會把曲折的人生變得平坦而寬闊。
禮讓演講稿 篇16
各位同學：
想必，一定有不少人聽過關於“六尺巷”的故事吧。它説的是在明朝時，在河南安陽小鎮的一條巷子裏，有一對鄰居為了使自己家的圍牆多擴建一尺而爭吵不休。僵持多時，毫無結果。其中一户在京城有個做高官的親戚，於是他寫信求助，希望親戚能出面幫忙。過了幾天，收到了親戚的回信，但信中只寫了四句話。千里修書只為牆，讓他幾遲有何妨。長城萬里今猶在，不見當年秦始皇。這户人家看完信後，感到非常羞愧，於是將圍牆由原來的位置退後了三尺，鄰居見對方主動讓步，也覺得是自己的不對，也將圍牆退後了三尺，原本爭議的圍牆竟空出了六尺寬，兩家也由原來的仇家邊成了要好的鄰居。“六尺巷”的故事流傳了近千年，演繹出各種版本，它告訴我們，人和人交往應當具備的一種美德，那就是寬容。
寬容不是懦弱，不是無能，而是一中豁達，一種氣量，一種將軍額前能跑馬，宰相肚裏可撐船的寬廣胸懷。三狹工程大江截流成功時，外國記者問我過著名的水利工程學家潘家掙，“誰對三峽工程的貢獻最大?”潘家掙回答説：“那些反對三峽工程的人貢獻最大。”美國著名總統林肯，對政敵向來以寬容著稱，面對一些議員的不滿，他微笑的説，“當把他們變成我的朋友時，難道我不是在消滅我的敵人嗎?”寬容反對我們的人是需要勇氣的，它會使我們的生命更加輝煌。
寬容是一種理解，一種體諒。同學門，我們有緣而相識，相聚，相知，穿梭於茫茫人海中，難免會發生一些不和諧不愉快的事情，面對小小的過失，如果能報以一個淡淡的微笑，説上一句輕輕的歉語。能讓我們收穫許多意想不到的結果。幫別人開始一扇窗，也就是讓自己看到更完整的天空。
生活中，能寬容別人的人是幸福的，能寬容別人的人是高尚的。
同學們，為了人生的美麗，為了社會的和諧，讓我們一起來學會寬容吧!
關于謙敬禮讓的演講稿2
爸爸從小就告訴我，要禮讓。我一直沒有明白“禮讓”是什麼意思，該怎麼做才算“禮讓”。直到昨天，我才深刻地體會到、領悟到，禮讓是一種能讓人在嚴寒中感到温暖的美德。
昨天，我與以往那樣上了通往“三洪奇”的公共汽車。我坐在最後一排，一來為了觀察每個人的行為;二來可以迅速下車。
這路公共汽車有一排位置專門給孕婦、老人、殘疾人的，但很多人都為了方便給佔了，即使有老人上車，也坐而不視。
然而，在這羣人中，一位約三十多歲的叔叔的行為引起了我的注意。他穿着西裝，手提着公文包，應該是某公司的職員吧。
快到“美的海岸花園”時，一位皺紋滿臉的老爺爺提着滿籃子的菜上車了，但車上已沒有多餘的位置給這位爺爺了。
我原以為是沒有人會主動讓位的，可是在所有人坐而不時的情況下，這位叔叔站了起來，他把公文包放在座位上，然後走向老爺爺，一邊扶着老爺爺向座位走去，一邊説：“l老爺爺，您坐在我的位置上吧!”可是，當走到那張放着公文包的座位時，老爺爺卻堅決不坐，他説：“年輕人工作辛苦，你坐吧，我站着就行了。”“老人家腿腳不便，還是您坐吧，我站着就行了。”叔叔一邊説一邊做出“請”的手勢。可是老爺爺卻怎麼也不肯坐。
過了好一會兒，在叔叔熱心的勸動下，老爺爺一邊把籃子放下，一邊誇道：“現在的年輕人真懂事啊……”這句話使我還有那些佔位置的人羞紅了臉。
雖然只是一個輕微的行為，但是，這位叔叔的形象在我心裏瞬間高大起來。他使我明白：禮讓不僅可以給不方便的人帶來方便，還可以給周圍的人帶來愉快。
禮讓，的確是一種能讓人能在嚴寒中感到温暖的美德!
禮讓演講稿 篇17
謙讓就是互相退一步，互相諒解，互相體諒。
在中國千百年來流傳的一個道德教育故事——《孔融讓梨》，寫出了年僅4歲的弟弟把大梨讓給了哥哥，把小的留給了自己，這個故事教育人們凡事應該懂得謙讓的禮儀。在藺相如這一文中，以體諒的胸懷諒解了廉頗廉大將軍，廉頗將軍也已負荊請罪的方式來到了藺相如的家門口，後來，便和好了。在《論語》中，曹操説過“寧可人負我，不可我負人。”是啊!年僅4歲的弟弟讓給了哥哥，不是謙讓嗎?
記得在我讀國小三年級的時候，我在回家的途中，看見了有兩個男士騎着自行車，一個逆行，一個直行，但那條小路只能通過一輛自行車。但他們兩個誰都不讓，他吵一句，他説一句，聽得令人頭疼。過了一會兒，兩個人吵得更加激烈了，你踢一下，我打一拳，兩個人始終不肯退一步。我走上前去，對他們説：“叔叔們，別吵了，退一步海闊天空嘛!別吵了!”過了一會兒，他們聊了一下，決定逆行者退步，就這樣，這個問題解決了。
時光流去，我們也長大了不少。轉眼間，我就讀六年級了，多快啊!在這些年裏，有許許多多謙讓的事兒，其中有一件事兒令我記憶猶新。那是個晴朗的天氣，我們小區舉行了一個比賽，每棟派一個代表來比賽，我和五樓的圓圓是好朋友，她的手工與我不分上下，所以很難選。這次比賽也一樣，但只能派一個代表去參賽，我們沒辦法，只好自己先比賽。我準備了一張紙，剪了一個栩栩如生的馬，寓意虎年吉祥。“觀眾們”看後，連連叫好。圓圓也不甘落後，剪了個蛇，那蛇簡直令人難以忘懷。後來，“評委們”左思右想，抓耳撓腮，最終還是得不到一個結果。後來，我對他們講：“圓圓剪得蛇栩栩如生，看後令人難以忘懷，我的呢，平凡乏味。我選擇退出。”圓圓聽後大吃一驚。我走下舞台，這時的我早已把眼淚打濕了眼眶。這時一位年過花甲的老人已經把“組長”叫來了，組長了解了一切後，説：“嚴詩穎同學具有謙讓之心，令我感動不已，所以這回我把名額提升為兩個，你們兩個加油哦!好好努力哦!別讓我失望了!”我們倆點了點頭，我已經把眼淚擦乾了。我們倆互看了一下，緊緊地擁抱在了一起。
是啊，謙讓是團結友愛的表現。我們要時時牢記謙讓，處處發揚謙讓，讓社會和諧之花常開。
禮讓演講稿 篇18
一個世界：繁花泗溢，歡聲笑語，蟲鳴鳥唱，綠意盎然，好一派和諧的景象。一個世界：塵土飛揚，愛恨情愁，烏鴉低鳴，枯枝敗葉，好一派蕭條的景象。兩種世界，你更願選擇哪種?
毫無疑問，前者是你必然的選擇。因為那裏是一個愛的世界，一個擁有寬容，積極和謙愛。另一個是以驕，恨，愁編織而成的世界。
要想擁有謙愛的世界，那就先讓自己內心的謙愛之花常盛，那就先把驕奢的草，恨與愁的蟲處理掉，還要把謙的肥料灑上，那樣，謙愛的花才能常盛。
在春天，把謙的種子埋進心靈的土坑中，用愛的雨露去澆灌。如同在學習中，你決定讓謙愛常駐心靈，當同學考試不順意時，你要對他説：“不要灰心，這次考試不理想，那下一次只要更努力，更進取，就一定能取得成功。這次不如讓我來幫助你改正錯誤吧!”這時，你看看那灰心失意的同學的臉呈現出自信的笑容——你的種子已經萌芽了。
在夏天，把驕奢的雜草拔除，用謙與愛編織而成的肥料塗抹你的心靈。在生活中，你已在心靈深處為謙愛建好房子。當同學向你炫耀他的珠光寶器時，你就對他説：“我們作為中學生，學習是我們的本職，而學費是資本，父母的血汗錢來之不一易，我們應當好好珍惜，努力學習回報他們，而不應講究攀比。我建議你還是把校服換上，藏起珠光與寶器。”這時你也會看到同學驕奢的神情，一下變得紅通通的了——你那謙愛的小樹已開滿花苞。
在秋天，那是收穫的季節。這時謙愛已飽和，關鍵看那謙愛的根是否紮實。這時的你已為它添置了傢俱並且打開了心靈之門——謙在你心靈深處定格了!
在冬天，凜冽的冬風吹拂。1謙愛之花卻悄悄開放，那香氣撲鼻，你的笑容已綻。在那瞬間你那謙愛的世界出現在你的面前。一個聲音：恭喜你，着就是你的家，你的世界，一個充滿謙愛的世界，一個你為他人而開的世界!
就這樣，你的謙愛之花常盛!
讓心靈播下謙愛，讓謙愛之花常盛，讓謙愛之花香飄世界!