高三的演講稿（精選4篇）
高三的演講稿 篇1
列位教員，同窗們，巨匠好！
很僥倖能站在這裏代表三千學子講話，這是一個分歧平常的開學典禮，它肅靜地提醒我們，曾經覺得還很遙遠的高三如約而至。
長長的假期將我們的作息打亂，面臨嚴重的高三，是措手不及仍是嚴陣以待？在惜時如金的現代社會，我們必需以最快的速度調整好自己，迎接挑戰。
同學們，我們正值襟懷胸襟雲天之志，意氣風發，意氣風發的時辰，感受整個世界都裝不下我們的弘願和胡想。但我們還應該清楚地知道和上一屆學長們對比，還有差距，我們肩上的責任更重了，可是不必焦炙，不必彷徨，因為我們還有時刻，還有機緣，還有抉擇信念。
此時的我們沒有了高一的稚嫩，擯斥了高二的急躁，我們邁入了高三的年夜門，九個月後，我們將迎來人生的一次重年夜考驗。然而這九個月將是分歧平常的，是艱難的，是充實的，是緊迫的，是奮鬥與拼搏相伴的，疾苦與歡愉相隨的。轉自20xx年秋開學典禮高三學生代表演講稿
有人説大學聯考是一座橋，是通往胡想殿堂的橋，而高三就跨上了這神聖的橋，走進高三就攀上了不竭進取向上的階梯。這裏佈滿了艱辛和挑戰，要實現理想就要奮鬥和支出，前方的路會加倍盤曲艱險，會不成避免地碰着挫折和堅苦，但我們堅信，在未來的一年裏我們會不畏艱難，披荊斬棘，乘風破浪，一往無前，去追尋勝利的曙光。
身在高三，我們被寄予太多的但願，教員、家人、伴侶。看看他們的辛勤支出，看看他們殷切的目光，再加上上屆學長們的輝煌戰績，我們沒有理由退縮，我們只能向前，向前！再向前！我們要有足夠的勇氣對黌舍率領、教員、家人説：我們會全力，點燃胡想；我們要搏擊，讓但願睜開同黨；我們抱着必勝的信念，熱血在激盪；我們要實現胡想，鑄就人生的輝煌。
同窗們：人生能有幾回搏，高三不搏更待何時。我們要時刻記住“天行健，正人以自強不息！”學海無涯，書山有路；艱辛事後，即是甜美；風雨之後，定見彩虹！
高三的演講稿 篇2
尊敬的各位老師、同學們：
大家好！
時光荏苒，萬物更新，此刻我們彙集在一起，共同打開了高三新學期的扉頁。從此刻起每一位同學都有了一個新的名字：高三的戰士。大學聯考的戰火已被點燃，大學聯考的號角已經吹響，拼搏的時刻到了！雖説勝敗乃兵家之常事，但這一次我們勢在必得。戰士們，你們準備好了嗎？
有備才能無患，做好充足的準備會讓我們得高三路走得更穩，更好。充足的準備應包括以下幾點：
首先應制定自己的大學聯考分數目標。當然這個分數要比現在高出幾十分。然後把這個差值分到六個科目中去，化整為零，你就不會感覺到太大的壓力。接下來踏踏實實，盯住目標，絕不放棄，力爭每一次考試都有一定進步。
其次制定符合自己的複習計劃。在校期間一定要跟住老師的學習進度安排，緊跟老師思路，不鬆懈，嚴格要求自己。課餘時間應合理利用，查缺補漏，充實自我，鞏固根基。每一次考試後都要及時總結，找出各科的問題所在，找準突破口迅速補上，並在一下次考試前把問題解決掉，輕裝前進。
最後要有勝不驕敗不餒的氣量和愈挫愈勇的韌勁，並堅信自己會有所突破。誰都不能保證一次考試的必然成功，但在面對已有的成績，要給自己一個合理的評價，同時找出自己的不足及時改正，發現自己的優勢繼續保持。就如同大浪淘沙，沉澱自己，找出最耀眼的部分，最終會在大學聯考這個最後的淘洗中實現自己的價值。
有人説高三是艱難的，我不這樣認為。因為胸懷夢想、鬥志高昂的人最感到欣慰的就是奮鬥的過程。每一天我們都必須過的忙碌、緊張而充實，每一分、每一秒都是我們的陣地，都是我們趕超別人的機遇。這一年我們將面臨多次考試，而我們必須珍惜每一次，因為每次考試都是我們考驗自己的時機。而同時我們要養成一種淡然的心境，大將的風度。的確，高三會教給我們如何奮鬥，每個人都有無盡的潛力，每一個人都有無窮的提升空間，不經過一年的奮戰或許永遠發現不了自己身上藴藏的能量。所以高三註定是人生最精彩的一頁，我們會留下最美麗的拼搏的身影，譜寫生命中最燦爛的奮鬥詩篇。
擺在我們面前的一切都是新的，你看見了嗎？新的學期，新的打算。或許你的目標是趕超對手，也或許是考上重點大學，目標可以不同，就是不能沒有目標。更重要的是有了目標之後，一定要為此付諸行動，全力以赴。距離大學聯考還有九個月的時間，説它長可以蓋一棟樓，説它短轉瞬即逝。靜下心來用這九個月的時間做一件最有意義的事吧！
同學們，高一是基礎、高二是關鍵、高三是決戰。經過了高一的鍛鍊、高二的歷練，如今我們終於站在了決戰的起點。決戰意味着什麼？決戰意味着炮與火的考驗，血與淚的洗禮，成與敗的決斷。在此，真心向你發出邀請，讓我們在這最後的總複習階段並肩作戰，做最充分的準備，用最飽滿的信心去迎接挑戰。無須自卑，不要自負，保持清醒，堅持自信。我們是90後最有闖勁的一代人，讓我們用行動證明自己的實力、去迎接屬於我們挑戰者的勝利吧！謝謝大家！
高三的演講稿 篇3
各位老師、各位同學：
大家下午好！
記得上一次開年級大會時，我們被冠以“準高三”的稱呼，而現在我們真真切切的成為了高三學生。
和大家一樣，我在暑期參加了學校開展的緊張而着實有效的業餘學校。在課堂上，我感受到了老師堅定的目光、與老練、專業的教學。特別是課前老師的例行檢查令我印象深刻。這並不只是簡單的作業檢查，這更是一種學習習慣的引導：善於總結，注重細節，合理安排時間，勞逸結合……這些暑期間“習慣”的培養都可以為高三的學習打下堅實的基矗
新的學期又開始了，在我們每個人的面前都攤開了一張嶄新的白紙，我們將如何在這張白紙上畫出人生的又一幅精彩的畫卷呢？或許你會説：“紙的基本構造不同，我高一、高二的基礎沒打好。”但是如果我們一味的關注過去、一味的歎息時間已逝，那麼時間就真的沒了。你既然已選擇了勤勉和奮鬥，也就選擇了希望和收穫；你選擇了紀律和約束，也就選擇了理智與自由；你選擇了痛苦與艱難，也就選擇了豁達與成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！
我們學生會向各位提出以下兩條建議：
一、明確目標、端正態度
經過各項考核的洗禮，我們明確了目標，瞭解到不足，但並沒有熄滅進取的火花、喪失拼搏的勇氣，一顆顆自強不息的心早就卯足了勁，向着理想進發。當我面對加試的科目過山車似的分數時，心中的後悔、鬱悶是難以言表的。可是既然認準目標，就無所畏懼。畢近一分耕耘一分收穫；但不耕耘就一定不會有收穫。
二、承載壓力，增強耐力
我們常常盲目地害怕壓力，逃避壓力。其實，壓力並不可怕，法國作家雨果説過“思想可以使天堂變成地獄，也可以使地獄變成天堂”，當我們面對學習生活的壓力時，應儘量以樂觀的態度去面對它，以積極的心態促使事物向好的方向發展。同時，在壓力面前我們要增強忍耐力，能夠忍受疲勞、艱苦、挫折，為實現即定的目標而持續努力拼搏。
最後，人生非坦途，高三的學習中一定會有很多困難。所以，拿出你“天生我材必有用”的信心、相信老師，與家人、好友、老師一同去迎接人生的成長禮。祝願各位能在明年的六月收穫到真正的喜悦！
高三的演講稿 篇4
捨得捨得，有舍才有得。捨棄了，就會獲得。有時，你放棄了一樣東西，也許就會得到比這件東西更加寶貴的東西。
相反的，如果你對什麼都斤斤計較，捨不得，那麼，你也許就會失去最寶貴的東西。
相信大家都聽説過“塞翁失馬”的故事吧。故事中説塞翁丟失了一匹好馬，鄰居們都為他着急，可是，塞翁卻不着急，認為一定會有好的事情發生。
果然，這匹馬帶回了胡人的一匹駿馬。鄰居們都為他高興，可是，塞翁卻擔心會有不好的事情發生。真的，他的兒子對帶回來的這匹馬愛不釋手，一天，不慎從馬上跌落，摔斷了一條腿，鄰居們都為此而感到惋惜，塞翁卻認為這是件好事。
不久，胡人來犯，村中的壯年男子都去充軍了，而塞翁的兒子卻因斷腿而免遭死亡。
故事中的塞翁正是因為捨得一匹良馬，才得到了一匹駿馬;正是因為塞翁捨得兒子的一條腿，從而保住了兒子的一條命。
我們都被塞翁這種樂觀的心態所折服。
舍，可以給寒風中的人送去一絲温暖;舍，可以使自己贏得他人的尊重;舍，可以消除人與人之間的隔閡。
捨棄了，才會得到;捨棄了，才會擁有更多。
一位老人，剛剛買了一雙新鞋，還沒有穿。在他坐車回家的時候，不小心掉了一隻。許多人都以為他會出去撿起，沒有想到的是，他卻把另一隻鞋子也扔出窗外，説：“讓寒冷的人有一雙鞋子穿吧。”
這位老人，捨棄了一雙新鞋子，卻得到了眾人的敬佩與尊重。這就是舍與得。
捨得，有這種精神的人，值得我們敬佩;有這種行為的人，值得我們尊重。
其實，舍與得之間的關係就是這麼的微妙，有時，你在不經意間捨棄了一種東西，在下一秒，你就會獲得更充足，更豐富的東西。
捨棄與獲得，是因與果的關係，捨棄，即可以得到。