愛護校園衞生演講稿範文（精選15篇）
愛護校園衞生演講稿範文 篇1
親愛的老師、同學們：
大家好！
我是，説到愛護校園衞生沒我相信大家一定不會很感興趣，但是對自己衞生還是非常關心的，我們每一個人其實或多或少都會在乎自己形象，特別是衞生形象，這一點是從小就養成的，但是我們缺少一種關心公共的衞生的心態，我們生活在這個美麗的校園裏面，理應愛護好每一花草，每一樹木，這也是我們作為一名國中學生應該有的態度，我們應該把學校當作自己的家一樣愛護，我們在家裏看到有垃圾的地方，第一反應肯定是不舒服的，讓後就會想辦法清理，那麼我們為什麼不把這種習慣帶到學校來呢，有很多好的習慣是會影響到大多數人，這是我們的一種美好品德，當然在我們身邊一直都有好的榜樣，這種現象是好的， 積極的我們應該推崇學習，部分的同學是非常愛護環境的，小到個人衞生，大到校園衞生，我們應當主動的向這類同學靠攏，一部分人是能夠帶動更多的人。
愛護校園衞生的方式有很多中，只有在不斷的學習積累當中才能夠學習到更多，我認為這是非常不容易的，當然在今後的學習當中不管是做什麼事情，都應該有一個好的態度，態度決定一切，我們作為一名學生，有責任，有義務去愛護校園環境，能夠積極主動去做好這些更好在，在學校學習當中我還是非常珍惜時間的，我總是在這個過程當中不斷的提高自己，但是在校園衞生這一塊上面我還是不夠主動，做好衞生這一塊是非常不容易的，但是隻要是做好的了就一定會有很多收穫，現在我非常清楚的認識到了這些，我非常渴望能夠吸收更多的東西，在今後我會帶頭搞好校園衞生，讓其更加美麗，大家也能夠參與進來。
同學們我們作為xx中學的醫院，我們都有責任去維護好校園環境，這次我所講的還只是片面的，更多實際的東西還是在我們周圍那些積極主動的，搞好校園衞生的同學身上，現在包括未來，這些都是非常重要的東西，我一定會認真的去履行好每一件事情，也會認真做好衞生工作，首選從小的方面做起，可是教室衞生，可以使個人衞生，養成了好的習慣，我們一起行動起來讓我們的校園環境更加清潔，更加美麗，當然也是在培養我們這種習慣，打造美好的xx中學，從細節入手，我相信我們能夠做到的。
愛護校園衞生演講稿範文 篇2
我們的地球是那麼美麗，那麼可愛，它是我們人類共同的家園。可許多人卻不懂得珍惜，還刻意破壞，污染環境。
一天，我和媽媽準備到姥姥家果園附近的袁公河裏找扇貝。剛走到那河邊，一股難聞的氣味立刻撲鼻而來。我連忙捂上鼻子。媽媽對我説：“唉!都是人們惹的禍!為了圖方便，就都把垃圾倒入河中，清澈的河水都被污染了。以前這裏可不是這樣的呢!”
原來的小河，每逢春天，河水都唱着動聽的歌，歡快的流向遠方;岸邊的楊樹葉隨風晃動着，似乎在給美麗的河水伴舞;小燕子也飛到這裏來湊熱鬧呢!那時的水清澈見底，還時不時有幾條小魚游過來。每到夏天，我和表弟都去那裏抓魚，摸蝦。
可現在的小河裏垃圾如山，黑色的河水上漂浮着許多垃圾，發出一陣陣令人作嘔的氣味，不計其數的蒼蠅也在這裏尋找食物。
這些都是因為人們把下水道中的污水和工廠中的有害物質和垃圾排泄到袁公河中，使原本清澈見底的河水變成了現在這個狼狽樣子。
為了不讓袁公河再受到污染，我們要有良好的環保意識。要從我們自己做起，從點點滴滴做起，宣傳環保。更重要的是不要破壞環境，不亂砍樹木，不亂扔廢棄物。
我相信，只要我們大家齊心協力保護環境，愛護地球，我們的家園會更加美麗!
愛護校園衞生演講稿範文 篇3
親愛的老師、同學們：
大家好！
我是來自初xx班的一名普通學生，我叫。今天之所以能站在大家的面前，是因為我班上的同學對我的呼聲比較高，他們看我在平日裏的表現很是活躍，所以覺得我要是演講起來的話肯定也不會差。面對着班上同學的好意，我自然也沒有什麼理由去推脱，於是我在今天鼓起勇氣走上了講台，接下來我就要談一談關於校園衞生這個話題了。這是我第一次在這麼多人的面前演講，所以接下來要是我有什麼口誤的話，請大家不要笑話我哈。
講衞生，這是一種從小到大就一直在談論的話題，在學校的時候，各位老師都在提醒我們要注意好個人的衞生問題，不要隨意亂丟垃圾，更不能去破壞公共環境，這都是我們在國小的時候就聽過不知道多少次的話語了，所以現在聽起來就有一種老生常談的感覺了。其實吧，這話雖然聽的比較多，但是越常聽的話我們反而越不會去重視它，不然咱們的校園裏面為什麼還隨處都能見到一些小垃圾呢？這主要也是和個人的素養和習性有關係，畢竟大家生活的環境不一樣，上了國中後，這種差異擴大的更為明顯。
就拿我個人來説吧，我在小時候是一個喜歡亂丟垃圾的人，經常趁着周圍沒人的時候就把垃圾丟在地上或者是角落裏，那時候我還為自己的小機智感到欣慰呢，後來我就因為個人的衞生問題被老師批評了好幾次，就連我身邊的同學都嫌棄我不注意衞生，都不太願意和我玩了，這讓我不得不開始重視起衞生問題了。到了現在，我基本上就是隨手就會把垃圾丟到垃圾筐裏面，要是周圍沒有可以放垃圾的地方，我寧願把垃圾捏在手裏也不會隨意的丟棄。這種習慣是我漸漸地養成的，要是大家從小沒有養成和我類似的習慣的話，那肯定就會出現隨意丟棄垃圾的行為，亂丟垃圾看上去好像不是什麼大事，但是它的確就是關於你個人素質的體現，尤其是在校園裏丟棄垃圾，那就是給咱們的學校形象造成了直接的影響，大家好不容易才把校園的衞生給打掃乾淨，卻因為一個人隨手丟了點垃圾，讓整個校園顯得那麼不協調。
校園是我們每天生活和學習的地方，我們應該保護好它才對，所以就讓我們先從衞生抓起，爭取做到每一位同學都不亂扔垃圾，見到垃圾及時處理，只要大家都能做到這一點，那麼咱們的校園必然會乾淨無比！
謝謝大家！
愛護校園衞生演講稿範文 篇4
敬愛的各位老師、親愛的同學們：
大家早上好！
醒醒吧!是我們該反省的時候了!
夜深人靜時，讓我們問一問自已吧，我們這樣做對得起含辛茹苦的父母嗎?他們為了讓我們能安心地學習，每天早出晚歸。如果他們知道我們在學校的表現，他們會是多麼的傷心。我們在老師講課的間隙，仔細的端詳一下與我們朝夕相處的老師吧!老師的聲音已有些沙啞，但他還是費力的大聲講出每一個字，讓我們聽清楚，做好筆記。有同學不老實、坐不住了，老師以目光制止他，以話語提醒他，甚至大聲斥責他。老師為什麼總是這樣孜孜不倦提醒我們呢?他教他的課，我們做我們自已的事，多好!但當我們拿到成績單時，畢業找不到工作時，我們就會忍俊不禁地回想起上課時的'點點滴滴，我們會恍然大悟，原來老師對我們的嚴厲中竟滲透出濃濃的愛!
同學們，為了自已，為了長大後能在社會上找到自己的位置，也為了做好21世紀的接班人。在這個知識的時代，信息的時代，我們能沒有文化知識嗎?我們能沒有技術本領嗎?我們能坐以待斃嗎?答案是否定的。這就要我們樹立一個良好的形象，讓同學們都有一個安定、舒適的學習環境。
為了長大後能做一個對國家對社會有用的人，讓我們從我做起，從現在做起，嚴格要求自己，學習文化知識，提高素質修養;讓我們每個人都做文明人吧，這樣我們的校園不就是一個文明的校園了嗎?
寧江一中的綠樹紅花，加上我們朗朗的書聲、整潔的儀表以及老師暖人的話語，這該是一幅美麗的畫面呀!
同學們，讓我們攜起手來，為了寧江一中美好未來努力奮鬥吧!
謝謝大家!
愛護校園衞生演講稿範文 篇5
敬愛的各位老師、親愛的同學們：
大家早上好！
愛護校園衞生，就是愛護我們共同的“家”!
同學們，今天我們來談談我們學校的衞生。
同學們，我們的學校環境衞生實行班級負責制，每個班都有自己的打掃區域，包括教室、樓道及衞生區，每個班又分成若干小組，負責當天的衞生。同學們，校園是我們的大“家”，班級就是我們的小“家”。我們每天和老師們、和同學們生活在一起，在一起的時間甚至比和你們父母在一起的時間都要長。所以我們更要全力維護我們這個校園，共建文明的班級。可是我們的.現狀並不容樂觀。上週五，我們學校進行了衞生檢查，很多是我們想不到的。我們每天上課聽講的教室，卻到處是灰塵，課桌歪三扭四，黑板很髒，地面很髒，講台桌很髒，圖書角又髒又亂，打掃工具地上亂放，垃圾桶周圍都是紙屑，窗台上塵土一厚層：樓道牆上都是腳印和黑手印，窗紗被撕壞了，窗户縫裏都塞滿了垃圾，門上塵土很厚，個別教室門上貼的紙沒有撕乾淨，樓道的牌子上很久沒有擦了，樓道的門也被一些淘氣的同學踢壞了，這就是我們的教室現狀。再看衞生區，我們學校要求每個班級每天上午上課之前打掃，每天中午上課之前打掃，可是有的班級總是不積極，有時候根本不掃。有時上課前剛打掃乾淨，第一節課間垃圾又滿院飛，有些同學把石頭也滿院扔。扔的時候隨心所欲，打掃的時候應付老師。
同學們，這個學校是屬於我們學校的每一個人的，這個教室是屬於我們班裏的每一個人的，保持乾淨是我們每一個同學的責任。可是我們的同學都做了些什麼？又該做些什麼呢？我們的教室本該是温馨的，我們的校園應該是乾淨的，這是我們學習知識、學習做人的地方，試問我們連教室都收拾不乾淨，我們一個乾淨的學習環境都保證不了，我們學習知識又有何用？更別説學習做人了。這就説明我們同學們缺乏責任心，缺乏集體主義觀念，只顧自己，不顧班級，不顧學校。有些人隨便扔垃圾，根本就沒有把自己的教室當作自己的“家”，只是把教室和校園當作了一個公共場所而已。每個班級班主任都分好了組，並選了班幹部。每個值日小組都要做好值日，輪到我們值日了，這是我們的責任，更是我們的義務，我們應該把這一天的值日做好，為同學們提供一個温馨的學習環境，包括打掃及衞生的保持。特別需要強調的是一天衞生的保持，這也是我們值日小組的工作。班幹部更應該做好老師的小助手，特別是衞生班長，更應該切實負起責任。老師們為我們上課、備課、批改作業已經很累了。難道我們教室和校園的衞生還要老師們親自抓。這是我們同學們自己的事，自己的事情我們自己來做，我們更有信心把它做好。同學們讓我們行動起來，不再亂扔垃圾，並切實做好我們的值日吧！
愛護校園衞生演講稿範文 篇6
老師們，同學們:
大家好！
我是來自初xx班的一名普通學生，我叫。今天之所以能站在大家的面前，是因為我班上的同學對我的呼聲比較高，他們看我在平日裏的表現很是活躍，所以覺得我要是演講起來的話肯定也不會差。面對着班上同學的好意，我自然也沒有什麼理由去推脱，於是我在今天鼓起勇氣走上了講台，接下來我就要談一談關於校園衞生這個話題了。這是我第一次在這麼多人的面前演講，所以接下來要是我有什麼口誤的話，請大家不要笑話我哈。
講衞生，這是一種從小到大就一直在談論的話題，在學校的時候，各位老師都在提醒我們要注意好個人的衞生問題，不要隨意亂丟垃圾，更不能去破壞公共環境，這都是我們在國小的時候就聽過不知道多少次的話語了，所以現在聽起來就有一種老生常談的感覺了。其實吧，這話雖然聽的比較多，但是越常聽的話我們反而越不會去重視它，不然咱們的校園裏面為什麼還隨處都能見到一些小垃圾呢？這主要也是和個人的素養和習性有關係，畢竟大家生活的環境不一樣，上了國中後，這種差異擴大的更為明顯。
就拿我個人來説吧，我在小時候是一個喜歡亂丟垃圾的人，經常趁着周圍沒人的時候就把垃圾丟在地上或者是角落裏，那時候我還為自己的小機智感到欣慰呢，後來我就因為個人的衞生問題被老師批評了好幾次，就連我身邊的同學都嫌棄我不注意衞生，都不太願意和我玩了，這讓我不得不開始重視起衞生問題了。到了現在，我基本上就是隨手就會把垃圾丟到垃圾筐裏面，要是周圍沒有可以放垃圾的地方，我寧願把垃圾捏在手裏也不會隨意的丟棄。這種習慣是我漸漸地養成的，要是大家從小沒有養成和我類似的.習慣的話，那肯定就會出現隨意丟棄垃圾的行為，亂丟垃圾看上去好像不是什麼大事，但是它的確就是關於你個人素質的體現，尤其是在校園裏丟棄垃圾，那就是給咱們的學校形象造成了直接的影響，大家好不容易才把校園的衞生給打掃乾淨，卻因為一個人隨手丟了點垃圾，讓整個校園顯得那麼不協調。
校園是我們每天生活和學習的地方，我們應該保護好它才對，所以就讓我們先從衞生抓起，爭取做到每一位同學都不亂扔垃圾，見到垃圾及時處理，只要大家都能做到這一點，那麼咱們的校園必然會乾淨無比！
謝謝大家！
愛護校園衞生演講稿範文 篇7
敬愛的各位老師、親愛的同學們：
大家早上好！
我今天國旗下的題目是《認識校園，愛護校園》。
同學們，你們知道上個星期我們的校園裏發生了什麼變化嗎就是校園裏的好多植物都掛上了牌子。你從《還珠格格》電視劇裏知道的紫薇的名字，你認識生活中的紫薇樹嗎你大概聽過一首歌《丁香花》，你認識校園裏的丁香花嗎你知道"合歡"這個名字很好聽，那你見到校園裏的"合歡樹"了嗎其實，我們認識生活，就是從認識身邊的人，事，物開始的。
我這裏講一個班級孩子的故事：他們看到校園裏有一叢薔薇，他們想薔薇作些研究，對於是他們就分組合作。有的小組去搜集介紹薔薇生活習性的資料。比如它是喜陽還是喜陰，它什麼時候開花，花期有多長有的小組去搜集描寫薔薇的.文章。比如：散文，詩歌。有的小組給薔薇花自己去寫詩讚美它。有的小組畫薔薇的畫，有素描，有水粉。有的小組在音樂老師的幫助下，還譜了一首關於薔薇的歌。後來在老師的幫助下，他們出版了一本關於薔薇的書——《薔薇集》。真了不起啊！這是多麼好的學習啊！他們從小做研究，長大了他們會做科學家做的事情了。所以，我建議：
1，各班可以認識一些花草樹木（在自己的保幹區內）。
2，對這些花木作些研究。
3，當然，最基礎的是保護花草樹木，包括保護那些樹木上的牌子。
同學們，認識校園，愛護校園從我做起，讓我們做一個生活的有心人。和着徐徐春風，我們真心地祝願：同學們迎着春風，在陽光中笑，在春雨里長，一節，一節，又一節，向上，向上，再向上。
愛護校園衞生演講稿範文 篇8
敬愛的各位老師、親愛的同學們：
大家早上好！
本週我的主題是：整潔校園、我的責任。説起校園環境衞生，我記得我們曾經多次在升旗儀式中談到過這個話題。有同學在升旗中列舉了一些不文明習慣並進行批評，有同學針對文明行為習慣的養成進行了倡議。在一些有關文明行為的演講、徵文中，對一些影響校園環境的不文明做法我們也共
同進行了鞭撻和批評。可是，這個簡單的話題今天又出現在我們的升旗儀式上，鄭重重提。足以説明我們目前做的還不好，做的和我們的身份還有差距，謹希望能夠通過和近期的活動引起大家的重視。
針對校園環境衞生，我想和大家談兩點：
第一：我們的同學在衞生習慣中存在的幾個問題和解決辦法。
衞生習慣中第一個現象：隨手亂扔垃圾現象。我對我們學校隨手扔垃圾的現象有個個人的觀點：我認為，真正隨手亂扔垃圾的人其實很少很少。我這個判斷是因為，我每週值大班的時候，都在幾個人多的地方檢查有沒有扔垃圾的現象。一個學期，我們這一組總共不過查到了3、4個隨手扔垃圾的學生。一個學期，查到3、4個。所以，我們不必過於誇大，這只是極少數人的個別行為而已。我相信其他值班的老師也有這個認識。路上的垃圾很多不是因為隨手亂扔的原因，而是其他。但是，隨手亂扔垃圾的儘管人數少，但是這種不文明行為影響很壞，大家多次在各種場所對這種不良的現象口誅筆伐、人人喊打。
這種現象也並沒有在我們校園徹底消失。由此我想到一件事，小孩子在幼兒園升國小的時候，有個行為能力，其中有個標準是：寶寶能夠知道隨手扔垃圾不對並且自己能做到不隨手扔垃圾。這是學齡前兒童升學時就應該具備的素質。所以，對隨手扔垃圾現象，對這一行為，我們不必再進行耐心、細緻無休無止的教育，學齡前兒童都懂得道理，再進行教育，説起來都很滑稽，這類行為該承受的就是不留情面的批評和用責成勞動來對環境進行補償。這樣的人最需要的就是換位勞動教育，讓他打掃衞生一個學期，讓他用切身勞動的感受來洗去身上的不良習慣、來體驗自己給別人造成的影響。這是最好的辦法。有人以為隨手扔個垃圾是小事，用不着大動干戈，你想想一個受了10多年教育的人道德素質停止在學齡前兒童標準，哪裏是小事。一個馬上就要成年的人做事情不考慮給別人帶來的'後果，哪裏是小事。今後我們的值班老師、有責任心的同學看到這種情況，一定要給當面給予不留情面的提醒和批評，必要時我們用責成勞動幫助其改正陋習。
第二種現象：不正確投放垃圾。有的同學，把垃圾朝着果皮箱的方向一扔，沒扔進去，走了。還有的時候，果皮箱滿了，把垃圾朝着果皮箱旁邊一放。風一吹，滿校園都是。這種現象很為常見。每天都看到好幾次發生，這才是學校衞生不好的主要原因。最關鍵的是這樣做的人在心裏並沒有發覺自己有什麼不對，沒覺得這樣做有什麼不合適。每當有人在、演講中批評隨手亂扔垃圾的低素質行為的時候，這些人覺得自己沒有隨手亂扔，自我很好。殊不知按照社會公德標準，我們屬於：自我要求過低行列，因為衡量你素質高低關鍵看你的行為，而行為結果更為重要。你想把垃圾扔進指定地點，但是，因為你沒徹底做到位，最終垃圾還是在外面，影響了整體環境。
第三那種現象：牛奶、果汁喝一半，扔進垃圾箱。吃剩一半的食物、一半的水果扔在垃圾箱裏。姑且先不説浪費行為的不該，值日的學生打掃起來真的很痛苦。尤其夏天。很快腐爛，打掃起來真不容易，許多同學向我抱怨過，我也和同學一起處理過這樣的垃圾箱，強忍氣味來打掃。這樣做的同學想一想，舉手之間給他人制造了多大的麻煩。集體生活的底線是不因為自己的行為給別人製造麻煩。這一類同學很多是因為沒有意識到這種做法的不妥，只能説認識不到位。今天提醒之後，今後意識到了，許多同學就不這樣做了。
第四種現象：值日的時候，從教室往垃圾箱送垃圾的時候掉在路上、樓梯上的現象。這種同學主要因為做事不認真、方法不得當。
針對以上的幾個現象，我們向大家提議解決辦法：
首先：路邊的果皮箱容量很小，是一種特殊情況下的便民設施，不是常規垃圾投放地點。大家都投放，馬上就滿了。所以儘量不要使用。並且因為你的投放，值日的同學工作又多了一個環節。我們提倡每個人每天產生的垃圾應該放在班級、宿舍的垃圾袋裏，滿了以後，用袋子集中到大垃圾桶裏。這樣，既不給別人，別的班級帶來麻煩，又不容易灑在路上、或者被風吹得到處都是，今後我們嘗試着逐漸少用甚至不用那些果皮箱，逐漸減少果皮箱數量直至不用。其次：牛奶、飲料要麼不買，買了就要喝了，不要剩一半扔掉，無論放在哪裏都會給別人造成麻煩。而且這種浪費也絕不應該。
今天講的第二件事：關於衞生區清掃。
要想讓想校園環境優美潔淨，這需要全校各班級每個同學的共同努力。但是，只要一兩個班級不認真打掃，這種優美潔淨就會被髒亂差取代。通過前階段的檢查，我們發現，許多班級對衞生非常重視，上個周我多次發現有些班主任早晨親自再巡視一遍班級的衞生區。但是，還是少數幾個班級對衞生清掃還不夠重視。班級抓學習比較嚴，但是對衞生不關注，或者更準確地説，對學校公共衞生不關注，自己班級內部的事情做的還不錯，但是對走廊、對室外衞生區不夠關心。對自己的事很重視，對公共的事情熱情不高。我還覺得有必要強調兩個字“責任”，我們要培養的是那種有胸懷、有責任心的人才。
培養責任意識是我們學校非常重視的德育教育內容之一。我們的學生要有這樣的胸懷：學校衞生我的責任、學校形象我的責任、關心集體我的責任、孝敬父母我的責任、家鄉建設我的責任、天下興亡我的責任。我們的胸懷不能只裝着自己或者狹隘的範圍。許多人羨慕我們的一些優秀校友為什麼發展那麼好?有的在世界名校深造、有的在重要崗位施展才華，我個人覺得，原因絕不僅僅是頭腦聰明、學習刻苦，而更主要的原因是有胸懷、有責任。我絕不相信那些每天只關心自己一日三餐能否吃好、只關注小利益的人能有長足的發展，能立志為國家、為民族而全力以赴。那些成為社會中堅力量的人才，一定是有責任心、勇於承擔國家民族重任的人。
最後，希望通過我們每個人的嚴格自律、和我們每個人勤勞的雙手，讓一中的校園環境整潔、乾淨併成為常態。
愛護校園衞生演講稿範文 篇9
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好！
當早晨第一縷陽光悄悄灑落校園時，我們身處鬱鬱葱葱的樹林，耳邊是悦耳動聽的鳥鳴，看到是碧綠的草坪，乾淨的走廊，潔白的牆壁，豔麗的花朵，你心中有何感想?當灰茫茫的天空瀰漫着塵土和黑煙，蒼蠅蚊子的“嗡嗡聲”，嘈雜的喧譁聲充斥着你的耳朵，樓梯過道上、操場教室裏，都有一些食品包裝袋、廢紙，花壇中還有飲料瓶、垃圾，你又會怎麼想?
這是個不必回答的問題，誰不想仰望藍天，俯看綠地，大口呼吸新鮮的空氣，身處優雅的環境?誰不想自己的家乾淨、清幽而充滿温馨呢?而我們的校園就是我們共同的家園。
每次看到整潔美麗的校園，我們彷彿看到了同學們辛勤打掃的身影，然而仔細地觀察，卻發現校園中也有不盡人意的地方：學校的牆壁，不知是誰硬是在上面加了幾個腳印;教學樓上，有同學喜歡用垃圾來做“自由落體”的實驗;還有一些同學，喜歡在桌椅上刻刻劃劃。
望着眼前這些披上綠裝的樹木，望着腳下乾淨平坦的路面，望着一扇扇潔淨明亮的窗户，試想一下，如果我們的校園充滿了渾濁不堪的空氣，花草樹木全都枯萎凋謝，牆壁和桌面被塗寫刻畫得傷痕累累，塵土四處飛揚，到處都是垃圾污物，在這樣的.校園裏，我們又怎麼能夠安心愉快地學習、身心又怎麼能夠健康地成長呢?
優美的環境，讓我們懂得珍惜，學會關愛;優美的環境，讓我們知書達禮，更加文明;優美的環境，讓我們學習進步，道德高尚;優美的環境，讓我們寬容謙讓，學會做人。
同學們，我們是21世紀的主人，應當切實地樹立起時代的責任感，心繫全球，着眼身邊，立足校園，從我做起，從小事做起，從現在做起，從愛護校園環境做起：一片紙，我們撿起;一滴水，我們節約;一堆垃圾，我們打掃;一朵花，我們珍惜;一棵草，我們愛護。我們要用自己的實際行動保護環境，培養綠色意識，讓綠色生命激發我們熱愛生活，熱愛學習。
讓我們攜起手來，共同營造文明、整潔、優雅的校園環境吧!讓我們在校園這片聖潔的天空、心靈的淨土中放飛希望!那麼美麗的校園一定會因我們的文明而春風長駐，錦上添花。
愛護校園衞生演講稿範文 篇10
尊敬的校：
大家好！我是一名六年級的學生，我從一個矮小的一年級國小生，成為了一個六年級學生，在這五年多的讀書陪伴中。母校，您已經深深的.在我們的心烙下了一個很深刻“印記”。
再過半年，我就升國中了。每當下午放學我掃地完回家的時候，總是會在學校裏看見一些今年升上國中生的人。有男生、有女生、也有一些讀八年級九年級的回來看望母校，可見他們是多愛這所學校啊！學校就像我們的第二個家，它帶給我們快樂，微笑，温暖，甚至是友誼，所以我愛這個學校。可是，總會有些人卻偏偏要來污染這所學校，我們心中所謂的“家”。
大家很清楚，幾個星期前有一個節日，叫“萬聖節”。所以總有人在學校面前的小賣鋪買一些糖果然後帶到學校吃或者是跟其他人分享、換糖果。我每次去檢查衞生環境的時候，我總會在學校的某個角落或是垃圾堆裏發現了許多的糖果殼。就拿我們班來説吧，我是坐在靠近窗邊的，所以總能清楚到看到別人的動作。有一次，坐在我面前的“一明”同學，他和班裏幾個不愛學習的在一起，我在看書的時候。，看見他們經常把吃了的糖果的糖果殼扔往他旁邊的窗户。而且不止一次這樣做了。既然，我們愛這所學校，我們就應該好好地去保護她。
所以請大家記住：“校園是我家，清潔靠大家”！
愛護校園衞生演講稿範文 篇11
同學們：
大家好！
我是來自初xx班的一名普通學生，我叫。今天之所以能站在大家的面前，是因為我班上的同學對我的呼聲比較高，他們看我在平日裏的表現很是活躍，所以覺得我要是演講起來的話肯定也不會差。面對着班上同學的好意，我自然也沒有什麼理由去推脱，於是我在今天鼓起勇氣走上了講台，接下來我就要談一談關於校園衞生這個話題了。這是我第一次在這麼多人的面前演講，所以接下來要是我有什麼口誤的話，請大家不要笑話我哈。
講衞生，這是一種從小到大就一直在談論的話題，在學校的時候，各位老師都在提醒我們要注意好個人的衞生問題，不要隨意亂丟垃圾，更不能去破壞公共環境，這都是我們在國小的時候就聽過不知道多少次的話語了，所以現在聽起來就有一種老生常談的感覺了。其實吧，這話雖然聽的比較多，但是越常聽的話我們反而越不會去重視它，不然咱們的校園裏面為什麼還隨處都能見到一些小垃圾呢？這主要也是和個人的素養和習性有關係，畢竟大家生活的環境不一樣，上了國中後，這種差異擴大的更為明顯。
就拿我個人來説吧，我在小時候是一個喜歡亂丟垃圾的人，經常趁着周圍沒人的時候就把垃圾丟在地上或者是角落裏，那時候我還為自己的小機智感到欣慰呢，後來我就因為個人的衞生問題被老師批評了好幾次，就連我身邊的同學都嫌棄我不注意衞生，都不太願意和我玩了，這讓我不得不開始重視起衞生問題了。到了現在，我基本上就是隨手就會把垃圾丟到垃圾筐裏面，要是周圍沒有可以放垃圾的地方，我寧願把垃圾捏在手裏也不會隨意的丟棄。這種習慣是我漸漸地養成的，要是大家從小沒有養成和我類似的習慣的話，那肯定就會出現隨意丟棄垃圾的行為，亂丟垃圾看上去好像不是什麼大事，但是它的確就是關於你個人素質的體現，尤其是在校園裏丟棄垃圾，那就是給咱們的學校形象造成了直接的影響，大家好不容易才把校園的衞生給打掃乾淨，卻因為一個人隨手丟了點垃圾，讓整個校園顯得那麼不協調。
校園是我們每天生活和學習的地方，我們應該保護好它才對，所以就讓我們先從衞生抓起，爭取做到每一位同學都不亂扔垃圾，見到垃圾及時處理，只要大家都能做到這一點，那麼咱們的校園必然會乾淨無比！
謝謝大家！
愛護校園衞生演講稿範文 篇12
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好!
我今天演講的主題是：《保護校園衞生，愛護我們的學校》。
藍天下迎着初升的晨曦，我們又一次舉行這莊嚴而隆重的升旗儀式。眺望着國旗冉冉升起，耳畔迴盪着氣壯山河的國歌。此時此刻，我的內心無比澎湃，這鮮紅的五星紅旗，是我們中華民族的象徵，它時刻提醒着我們熱愛祖國，熱愛自然，熱愛環境，熱愛校園。
我們的校園正在發生着日新月異的變化，當校園綠化美化直接作用於我們的學習、生活之中，成為不可分割的一部分時，愛護和保護校園環境也就成為一種健康向上的生活態度和生活方式：嚴肅活潑的學術氛圍、積極進取的風貌、積極向上的“綠色課堂”。
創建綠色校園環境，不僅要有優美的'硬件環境，更要求我們有良好的自身修養和素質，需要廣大師生員工的一腔熱忱，一份認真。我們要從不隨地吐痰，不亂拋食品包裝物等垃圾做起;從節約每一滴水，珍惜每一棵樹做起;從愛護花草、綠化環境做起。人人爭做愛護綠色、愛護潔淨環境的天使，從我做起，用綠色的實際行動去影響周圍的人。為此，我們向全校師生員工提出倡議，愛護綠色校園，珍惜一草一木，保護校園環境，共建綠色校園。
1、樹立綠色文明觀念，自覺關心校園環境狀況。
2、愛護花草樹木設施，對破壞綠化設施的行為要敢於制止並舉報。
3、養成良好衞生習慣，不隨意亂扔瓜皮果殼、煙頭、食品包裝物等，不隨地吐痰。
4、支持和參與廢紙、廢塑料、廢金屬的回收利用，儘量減少生活垃圾。
5、維護公共秩序，愛護公共衞生，保護自己和他人的健康，倡導師生和諧，同學友好，語言文明，行為規範，共建環境幽雅，和諧文明的校園。
為了美化我們的校園環境，共建綠色校園，讓我們行動起來，將綠色作為我們生活的主旋律，用愛心去關注校園環境的變化，用熱情去傳播環保的理念，用行動肩負起保護綠色校園的重任，愛護校園，就是愛護我們自己。
愛護校園衞生演講稿範文 篇13
尊敬的各位評委、來賓、青年朋友們：
大家好！
今天，我演講的題目是《讓青春在園林環衞事業中飛揚》。
81年前的5月4日，一羣意氣風發的青年掀起了轟轟烈烈的愛國運動。他們高呼“外爭國權，內懲國賊”、“取消賣國二十一條”、“誓死收回青島”，走上街頭，激情點燃革命的烈火；他們振臂吶喊，四萬萬同胞的愛國心猛然覺醒。今天，我們青年再一次歡聚一堂，高舉五四旗幟，秉承愛國民主科學的五四精神，互相激勵，奮發進取，開拓創新，用實際行動詮釋新時代青年的雄姿英發。
20xx年，我成為市園林環衞行業的一名普通工作人員。剛工作，一切都是新奇的。一個個綠化行政項目審批，藴含了多少人自上而下的統籌帷幄；一片片綠草茵茵花團錦簇的市重點工程背後，是多大的財政支出和多少人的精心呵護；一份份園林環衞規劃，覆蓋我市的天南地北，牽動着千家萬。我懂得了，城市美好生活的背後，國家政府投入了多少人力物力；美好居住環境，凝聚着多少環衞工人的青春人生。這些都是我以前所不曾知道的。
然而，我也曾經迷茫過。園林環衞工作實在太平凡了，沒有交警的威武帥氣，沒有醫生的嬌白優雅，沒有老師的聖潔榮耀，一身橘黃，整日灰頭土臉，櫛風沐雨，卻默默無聞。這裏好像沒有我想象的青春飛揚，鬥志昂揚，激情四射。但是五四愛國精神容不得我迷茫，園林環衞這份沉甸甸的責任容不得我消沉，身邊一個個平凡又高尚的環衞工人容不得我頹唐。因為與這些可愛的城市美容師相比，我沒有理由蹉跎我最寶貴的青春。
那些環衞工人有年過半百的大爺、大娘，有四五十歲的大叔、大嬸，也有和我一樣剛剛畢業踏入社會的依然毛手毛腳卻揮汗如雨的大學畢業生作為當代青年。我們的前輩們，立足平凡的崗位，熱情洋溢，積極投入工作。有的夜以繼日設計綠化方案，有的不辭辛苦處理垃圾，有的熱火朝天添花種草，有的不畏嚴寒酷暑掃遍大街小巷……城市有了他們，環境越來越美好，一草一木，一街一巷都透着他們們的自豪。
工作中，我，還有和我一樣的青年同行，不能也不敢怠慢。我們懷着敬意工作。用最短的時間熟悉了工作，逼着自己尋找激情，尋找不平凡的價值，而且越熟悉越發感到這工作的神聖。期間，我們曾磨破過手，崴傷過腳，也曾凍過，也曾熱過，但是我們從沒畏懼過，留下的卻是汗水過後那自豪燦爛的笑容。我們這支青年大軍揮汗如雨，為這座城市增添着美麗，為即墨“創城”揮灑着青春。
今天，我站在這裏，堅毅地站在這裏，為我們環衞工作自豪，為我們環衞青年的付出喝彩。我們新一代的園林環衞青年，正用青春生命傳承着“五四”精神，用行動譜寫着青年魅力。我們讓青春在園林環衞事業中飛揚！
我的演講完畢，謝謝大家。
愛護校園衞生演講稿範文 篇14
“保護環境人人有責”多麼頻繁的一句話呀，這句話隨處可見，這句話人人皆知，可又有誰能做到呢?現在亂扔垃圾是在馬路上經常見到的現象。可能當你也在隨便扔垃圾時，你會想：“反正又不只是我一個人亂扔!，沒關係的'。”這樣想您可就大錯特錯了，這樣下去的後果就是自然環境會遭到很嚴重的破壞。
亂扔垃圾不但污染環境，而且還會給人類帶來很嚴重的傷害。人們可能國此而患胃癌、食道癌、腸癌等疾病，都跟這亂扔垃圾有必然的關係。，垃圾在露天裏的時間過長，便會發生腐爛，發出又晦又臭的味道，病菌會肆無忌憚地滋長，嚴重地威脅人們的身體健康。
我曾親眼目睹過這樣一件事，那天天氣炎熱，公交車上人很多，我和媽媽好不容易才擠上去，我們像殭屍一樣立在狹小的空間裏，連喘氣都困難呢!就在我期盼着早點到站的時候，一口噁心的唾沫從我身旁的窗户邊飛過，真噁心!我情不自禁地皺了一下眉頭。艱險地扭動着腦袋尋找唾沫的主人。一看，哇!真是不可思議呀!原來這口噁心的唾沫竟出自於一位風度翩翩、相貌英俊的先生之口。咦?這位風度翩翩的先生怎麼會幹這種事?難道他不知道這樣隨地亂吐痰是不對的嗎?……我的心裏頓時產生了許多小問號，不得其解。突然，媽媽拉了一下我，我這才反應過來要下車了，又費了九牛二虎之力才擠下車。我望着漸漸遠去的汽車，隱隱還能看到那風度翩翩的身影，想着那不雅的舉止再次又陷入了沉思。
“保護環境，人人有責!”讓我們快快行動起來吧!
愛護校園衞生演講稿範文 篇15
敬愛的各位老師、親愛的同學們：
大家早上好！我是三班的，很高興能站在這裏發言。今天我演講的主題是“講究衞生，愛護校園”。
您想在一個綠樹成蔭、鳥語花香的地方生活嗎？您想在一個奼紫嫣紅、四季如春的環境中學習嗎？您想在一個環境優美、充滿生機的校園裏成才、工作嗎？答案當然是肯定的。
當我們在綠樹成蔭的的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡；當我們坐在潔淨的教室中讀書時，哪能不全神貫注？當我們在優雅的環境中學習、工作時，心情定會倍感舒暢。優美的環境讓我們更加懂得珍惜，學會愛護；優美的環境，讓我們知書達禮，更加文明；優美的環境讓我們學習進步，道德高尚；優美的環境讓我們學會謙讓、學會做人。在優美的校園環境中，我們沐浴着陽光，吸取着營養，增長着知識。
校園環境衞生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活，也影響着社會各界對我們學校的看法。如今在我們的校園裏，還有散落着同學們隨意亂扔的瓜子殼、果皮、紙屑、塑料瓶、零食袋等。每當風一吹起，這些垃圾就在我們的校園裏“翩翩起舞”,所有這一切，都跟我們的文明校園極不相稱。“學校是我家，清潔靠大家”，我相信，沒有哪一位老師、同學希望在一個垃圾遍
遍地，塵土飛揚的環境中學習、生活、工作。愛美、審美、創造美是我們人類的天賦。老師們，同學們，為了營造校園良好的學習、生活與工作環境，所以，我代表三班全體同學面向全體老師和同學發出如下倡議：
1.請不要亂扔垃圾，並提醒亂扔垃圾的人。
2.以愛護校園環境為己任，自覺維護校園的清潔衞生。
3.看到地上有紙屑、塑料袋等雜物，主動撿起來，及時順手清理到垃圾桶內；樹立人過地潔之風尚，做一個文明的人。
4.不再把食物帶進教室內，同時主動清理抽屜裏的垃圾；做一個講衞生的人。
5.養成勤儉節約的美德，減少浪費，就是減少垃圾；做一個節約的人。
為創建文明和諧的校園，讓我們每位同學立即行動起來吧！自覺增強保護校園環境的意識，做保護校園環境衞生的“綠色衞士”，做文明的國小生！為了學習、生活在一個優美的校園環境中，讓我們全校師生共同努力吧！
我的發言完畢，謝謝大家！