課堂一分鐘演講稿（精選24篇）
課堂一分鐘演講稿 篇1
生活需要感動，因為感動可以讓人心中温暖;生活需要成功，因為成功可以催人奮進;生活更需要挫折，因為挫折可以斷金鍊鐵。
孟子曰：“天將降大任與斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。”名垂青史的人，哪一個沒有經歷過千難萬險?四大名著中《紅樓夢》的作者曹雪芹，生活落魄，去世後家裏連買棺材的錢都沒有，甚至連燒得紙錢都是用曹雪芹生前的稿紙代替的。但就是這樣一個生活極度貧困潦倒的人，寫下了中國文學界里程碑似的作品——《紅樓夢》。如今，研究紅樓夢已成了一門獨立的學科——“紅學”。如果沒有生活的挫折，哪來的才華橫溢的曹雪芹，更哪來的他的史詩鉅著《紅樓夢》!
著名作家安徒生，剛開始學習寫作時，文章無人問津，有多少人變着花樣嘲笑他，辱罵他!他的作品被認為“別字連篇”“不懂文法”“不懂修辭”，平常的人，怎經的住這狂風暴雨般的侵襲!但安徒生毫不氣餒，筆耕不墜，終於成名。是挫折，讓他從一隻醜陋的醜小鴨變成了一隻美麗的白天鵝!
中國有一句俗話：“創業難，守業更難。”這是為什麼呢?其實創業者創業時遇到的困難挫折，恰恰增長了他們的經驗和才幹，讓他們有了經歷狂風暴雨洗禮的根基;而一旦創立了業績，各種環境都好了，也就不再有了創業時的艱難。而守業者沒有用挫折困難奠定的根基，就如温室的花朵般弱不禁風，自然也就“富不過三代”。
在我的生活中，有許多成績優異，被寄予無限厚望的優秀少年，他們過着優裕的生活，從小在父母的表揚聲中長大，阻礙人生道路的頑石，大部分都被他們的父母清理乾淨了。還有的小部分，別人看來很平常，對他們來説卻是致命的!
曾經有一則報道，北科大少年班的一名14歲的花季少年，跳樓身亡，理由竟只是與他人發生爭吵，被他人羞辱。芝麻大小的事，竟葬送了一條人命!他們的腳上沒有厚繭，最終只有被劃破!
“良藥苦口利於病，忠言逆耳利於行”挫折雖苦，但卻是強身健體的良藥，讓我們用挫折鍛煉出一副好身板!
課堂一分鐘演講稿 篇2
俗話説：“日有所思，也有所夢。”為什麼我總夢見你，夢見只屬於我們的快樂時光呢?我童年的好友――瀅瀅。
孩提的時候，我媽媽和瀅瀅的媽媽是工友，又可以説是好朋友。那次到廣西旅遊所住的那座古城前的楊梅樹啊，為什麼我至今還記憶猶新?那難忘的趣事啊，像發生在昨天?今天?剛才?
瀅瀅，那時我們是多麼頑皮而幼稚。
那是個夏夜的傍晚，我們做在小山坡上，仰着小臉，張着那櫻桃般的小嘴看着天上的雲朵和月亮捉迷藏。偶爾，月亮姐姐看見地上的人在望着她，突然害羞了，就慢慢地扯一塊雲朵，遮住美麗的臉龐，羞澀的從那薄紗似的雲朵背後窺視着大地。漸漸地，月亮鑽出了雲朵，再次綻開她那可愛迎人的笑臉。於是，地上的一切被月亮的餓清輝籠罩着，多麼的快樂。我只想時光永遠停留在這一刻。
“這顆星是我呢?”我好奇地眨着眼睛。“不是，你不會放牛，這是牛郎星。”她煞有介事地説。“是那顆吧?”“也不對，你又不會織布，這是織女星。”同樣的口吻。“那，我到底是哪一顆星?”我急得要哭。“別急，別急，總有一顆星星是你的。喲，那不是你――一顆頂小頂小的星星……”剎那間，我們相互望了望對方的小臉，眨了眨寶石般的大眼睛，哈哈大笑起來。
還記得嗎?那天晚上，你捉了好多螢火蟲給我，我卻讓她們全跑光了。頓時，我又驚又怕，望了望你。為了不讓你生氣，我摘下了十來顆楊梅――小眼睛般的楊梅。你揚着手，回過頭，帶着甜甜的笑;向我望。至今，那楊梅還在我眼前悠悠地晃。
這樣一直到了我們三年級的“六?一”節前夕，你要移民到加拿大，可我是多麼想和你在一起呀!那一天，你哭了，孤獨地流着淚。“哦，別哭!我們也還是好朋友呀!”“我會回來的，等我長大了，我一定回到你的身旁……”
飛機緩緩地啟動，在軌道上緩緩起飛。一瞬間，飛機變小了。只有你那寶石般的眼睛和那在睫毛上的淚花，像星星留在我記憶的天幕上。以後每當我看着星星時，就想起你那雙眼睛。呵，在夢裏，我們倆倆相望，在天空中快活地飛翔，尋找屬於你我的星星!
也許有一天，我們相遇時，你或許成了作曲家，我或許是作家。在那張未來的畫卷中有我，也有你。
未來不是夢，但是――
卻有星星，也會有夢。
課堂一分鐘演講稿 篇3
絲絲雨滴飄灑在天空，交織、飛舞、旋轉，踩在明淨的小路上，撐起紫色小傘，望着樹枝上那翠綠的柳葉發呆。樹木生命的開始源於那垂髻的嫩葉，而作為一個人呢?其實，並不是要先做人，而是要從學會做人開始。
東漢末年，三國鼎立，劉備為了請孔明出山幫助自己治理天下大業，曾三次到他的茅廬中拜請，還親自下馬步行於門前，耐心的站在門前等候，看不出有半點失禮。劉備雖為一國之主，卻舉止文雅，談吐自如。孔明曾説過：“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣於草廬之中。”學會做人，學會尊重!
美麗蕩存於整個世界。美麗的世界，美麗的山水，美麗的情意。情融於景，情濃於景。生命雖短暫，但有的人卻能把它散發出無限的光彩。生命時刻把握在我們的手中，每一分，每一秒，都是如此重要。其實，生命沒有終點，即使肉體消磨於世間，但他的靈魂卻用佇立於天地。學會做人，懂得珍惜!
誠實的力量空前巨大，守信的魅力影響甚遠。細心的你或許能發現，每個字的上面都有一個小點。其實，每個人如果多做那麼一點點，我們的生活將會變得多麼美好，是它展現了公平，來衡量了做人的準則。待人用心比心，，對己刻嚴自守，用自己的實際行動感動上蒼，感染與人間。學會做人，遵守誠信!
做人就是要懷揣着善良，擁有一顆充滿愛的心，無論是對朋友、對父母，還是一些素不相識的人，都應有憐憫之心。伸出援助之手，善良源於愛，源於對別人的幫助。人與人之間都應存在於善良，真心的去幫助別人。學會做人，源於善良!
無私的愛，無盡的温暖。在收穫愛的同時，我們是否也要奉獻自己呢?一個人的力量雖渺小，藴含着的確是沉重的愛。他們用愛演繹着無私，書寫着人類的奇蹟。學會做人，奉獻無私!
人生的目的是什麼?是感恩。父母之恩，師生之恩，朋友之恩，天下之恩。數不勝數。為了那些曾經為我們付出的人們。感恩的心，點燃世界;感恩的心，擁抱未來。學會做人，明白感恩!
在成長的道路上，我們迎風飛翔。做人雖容易，做好卻很難。做人，應從最基本的事物做起，做人從學會做人開始!
課堂一分鐘演講稿 篇4
人生如戲，戲如人生。在這充滿喧囂、形形色色的舞台上，每個人都在詮釋着自己的角色。但當他們摘下演員的面具，也許，快樂並不一定是真的快樂，憂慮並不一定是真的憂慮。戲裏戲外，同樣的角色卻有着不同的面目。
俗語説“人無遠慮，必有近憂”，在生活中，總是有許多令人憂慮的事，我們無法避免，而這也是人生的另一種歷練。面對憂慮，許多人有許多不同的看法!
面對憂慮，有人坦於傾訴。
吟誦着“莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花廋”的李清照，她的一生雖有幾分陽光，但大部分卻被烏雲籠罩。為了躲避戰亂，她不得不與丈夫分離，隻身一人南渡，而這也成為了她創作上的分水嶺。她寄情於詩詞歌賦，將自己的憂慮與哀愁表達得淋漓盡致。對於當時的封建社會，李清照的坦於傾訴顯然與閨閣繡女的要求不符，但這又何妨呢!傾訴自己的憂愁是情感的釋放，是壓力的減緩，而這或許也幫助締造出了一代偉大的女詞人。
面對憂慮，有人埋藏內心。
在快速發展的當今世界，鋼筋水泥的牆垣包圍着我們，往日的自然氣息已所剩無幾。隨着生活節奏的加快，許多人承受着巨大的壓力，他們憂慮着自己的工作、生活、事業……物慾生活的時代慢慢侵蝕着人與人之間的信任，他們把自己的憂慮深埋於內心，不懂得或不想向人傾訴，偽裝着自己真實的情感，，戴着演員的面具，笑容的背後掩藏的也許是無盡的苦楚，而這也讓一些人成為了抑鬱症的患者，帶來了精神上的創傷!
每個人都有自己憂慮的事，憂亦所思!有“先天下之憂而憂”的寬廣，有小人為一己之利而憂的狹小，有“無病呻吟”的自找麻煩……孰能無憂呢，重要的是為有意義的事而煩擾!
面對憂慮，我們應該積極地尋求辦法來解決問題，而不是一味地“想”，這樣只會讓自己陷入迷惘，增添哀愁，於事無補。面對憂慮，要懂得釋放自己，向他人傾訴，不要總是沉默不語，獨自承受着，戴着面具的生活是可悲的!人生舞台上，我們演繹的是最真實的自我，電視劇充滿了太多的幻想，我們不是演員，但我們卻又是演員，只是舞台變了!
喜怒哀憂愁，懂得傾訴……
課堂一分鐘演講稿 篇5
轉折，一個充滿力量的詞彙。從小我們就聽着各種各樣名人轉折的故事，後來我們還知道了通過大學聯考可以轉折人生的現實。就連現在的電視劇，小説，如果主人公的人生不發生轉折，故事情節不發生轉折，都難以吸引觀眾了。由此可見，轉折，它充滿着神奇的力量。
轉折既然充滿了力量，那麼它就能夠引起足夠大的影響。轉折小則改變人生境遇，大則影響世界的潮流。一個個人以及人組成的這個世界，就是在一次次的轉折中不斷的發展的。李寧，被譽為“體操王子”。按理説，他已經達到了人生的巔峯，但是在他退役之後，他卻迎來一次轉折，創建了着名的品牌“李寧”。在一個領域獲得了成就之後，進行了轉折又走向了另一個巔峯。這是李寧的輝煌，轉折為他的人生再度添彩。這轉折成就了一個人的偉大事業。
魯迅，正如“有的人死了，他還活着”，在中華民族兒女心中佔有着永不隕滅的地位。他在領悟了中華民族真正應該醫治的東西之後，做出了偉大的轉折。棄文從醫，他的文字感染着一個又一個的中國人。他的轉折帶動了這個社會風氣的轉折，他的轉折是偉大的，中華兒女的偉大。
轉折既然充滿了力量，那麼想要驅動它的發生定然需要足夠大的影響。轉折並不是説説就能辦到的，轉折需要壓力、磨難、痛苦，轉折需要堅強、決心、意志。明朝的開國皇帝朱元璋，在這之前他僅僅是一個農民罷了。一個封建社會的農民，安分守己的耕田而已，不會有什麼改變社會偉大想法。是什麼逼他走上造反這條不歸路?是元朝殘暴的統治，是地主一次次的壓榨，是父母兄弟一個個的在他眼前餓死。他的那時還僅僅是個孩子，面對這些重重的壓迫竟然沒有倒下，毅然作出造反的決定，這需要多麼堅毅的心靈。從此，一個史稱“治隆唐宋”、“遠邁漢唐”的偉大朝代誕生了。這偉大的轉折正是那些可怕的磨難，也正是朱元璋堅毅的心靈鑄造的。
轉折能夠改變人生甚至改變社會改變世界，它這偉大的力量讓人為之着迷。但是這偉大的背後，同樣也需要着巨大的能量，磨難，堅毅，都是轉折不可缺少的因素。轉折，它充滿着力量。
課堂一分鐘演講稿 篇6
今天是“國際容忍日”，也叫“國際寬容日”。因此我講話的題目是《學會寬容》。
大家也許聽説過《負荊請罪》的故事。歷史名相藺相如，由於護駕有功，所以官越做越大，引起了大將廉頗的忌妒與不滿，便處處與藺相如作對。但是藺相如面對廉頗的無理取鬧，只是笑而避之。藺相如的寬容令廉頗深感慚愧，於是他身背荊條，登門認錯。聽完這個故事我想同學們一定深深佩服藺相如的度量。
的確是這樣，人的度量是一種修養，是一種境界，是一種美德。可以説能與同學、朋友相處融洽的人，必定是豁達開朗的人，也必定是的大氣的人。大氣的人，總會以樂觀的心情來面對生活，總會友善待人、寬厚待人。還有一種人，也想和別人親近，卻常常不能如願以償。他恐怕沒有意識到，自己不受人歡迎的原因，就在於他在於自己氣度太小，凡事斤斤計較。因此最終也成不了大器，做不了大事。
寬容其實就是原諒可容之言、饒恕可容之事、包涵可溶之人。大家生活在一個集體裏，難免會發生一些磕磕碰碰的小事，每當出現這種情況，有的同學會怒髮衝冠，甚至大打出手;而有的同學則會友善待人，及時表達自己的歉意，請求對方的原諒，於是雙方握手言和。只有懂得寬容的人才能擁有很多朋友，才能在需要的時候得到大家的幫助，即使有時候犯了錯誤，也會得到大家的諒解。因為，寬容別人，就是寬容自己。
天空收容每一片雲彩，不論其美醜，故天空廣闊無比;高山收容每一塊巖石，不論其大小，故高山雄偉壯觀;大海收容每一朵浪花，不論其清蝕，故大海浩瀚無比。懂得寬容，你將會把冷漠的世界變得絢麗而多彩;學會寬容，你將會把曲折的人生變得平坦而寬闊。
課堂一分鐘演講稿 篇7
寬容是美麗的種子，一年四季花香四溢;
寬容是心中的源泉，常年清泉涓涓而出。
如果説生活如歌，那麼寬容就是曲，只有和曲而歌，方知歌之動聽。
有這樣一句話：“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。”這句話所藴含的哲理人人知曉，可是在生活中，真正能做到寬容待人，平和相處，卻不是件簡單的事情。
在我們的校園裏，同學們經常因一些微不足道的小事產生摩擦，比如，一句話，一個玩笑，一次碰撞，一個眼神都會引發衝突，為此心生不快，或憤憤不平倍感鬱悶，或怒形於色脣齒相爭，或大打出手引發“戰爭”。甚至，有的同學把和同學之間的矛盾衝突當作“頭等大事”來抓，並動用所有的人力物力，全力以赴，破釜沉舟，背水一戰。把個人的理想、父母的重託，老師的叮囑，全都拋到了九霄雲外，不僅影響了學業，失去了友誼，也給他人和自己帶來了不盡的煩惱。
同學們，請你們靜思一下，你是否有一顆寬容之心呢?你曾經有多少次因一點點小事就和同學朋友以及周圍的人發生爭執呢?你現在是否還在耿耿於懷，越想越氣呢?和別人生氣就等於和自己過不去，就是拿別人的錯誤懲罰自己,失去寬容你永遠不會快樂。同學們，“世界上沒有不生雜草的花園”，請你學會欣賞，學會包容，你會其樂融融。
下面給同學們講一個真實的故事：是誰弄倒了自行車?
有一天晚上放學，兩個高中生一起來到自行車棚拿單車，其中一個學生看見一輛單車倒了，就過去把它扶起來，這時單車的主人剛好過來，蠻橫地説：“你幹嘛把我的單車弄倒?我的單車是新的，弄壞了你要賠償的。”説罷，揚長而去。這個同學愣了一下，沒做任何解釋，也沒有任何不愉快的情緒，推着自己的單車向外走。和他一同出來的同學卻感到費解，生氣地對他説： “你這人真是奇怪，明明做了好事，卻被別人責罵，你為什麼不生氣，不和他爭個水落石出呢”?這個學生笑了笑説，這點小事沒必要爭吵，還有很多事情需要我去做呢，哪有精力為這些瑣事勞心費神呢?”
這就是寬容，寬容是一種心態，一種胸懷;寬容是一種境界，一種修養;寬容是一種坦蕩，一種豁達，更是一種謀略。學會了寬容就學會了做人，也學會了處事，學會豁達和寬容你將終生受益!
古往今來，凡成就大事者或各行各業的優秀人士，哪個不是大度為懷呢?寬容的表現是多種多樣的，孫臏的髕骨之痛是一種寬容，韓信甘受胯下之辱也是一種寬容。缺乏寬容的人，是動物性沒有完全進化的表現。那些斤斤計較，不能寬恕他人之錯的人，大凡都過得又苦又累，一事無成，甚至鋃鐺入獄。
同學們，寬容是一縷陽光，親切，明亮，它能化敵為友，驅散所有的煩惱。你想過的開心嗎?那就學會寬容吧!你能做到，有人羨慕你只因你年輕，你們現在正是形成良好心態和健全人格的最佳時段。人的胸懷像大海，無所不容;人的心寬如天空，無所不包。請記住：愚蠢的人只會生氣，聰明的人懂得去爭氣。請你作個聰明的人吧!生活是自己創造的，心情是自己營造的，學會寬容就是善待自己，學會寬容你才能活出生命的色彩!
課堂一分鐘演講稿 篇8
同學們，在今天的講話中，我為大家講一則歷史小故事。
戰國時期，藺相如在與秦國的交涉過程中，憑藉自己的機智和勇敢，為趙國立下了汗馬功勞。回國後，趙王重用藺相如，給他加官進爵，位在趙國大將軍廉頗之上。這令廉頗十分不服。廉頗心想:我為趙國拼命打仗這麼多年，功勞難道還不如藺相如的一張嘴嗎?於是，他揚言要當面羞辱藺相如。得知廉頗的想法後，藺相如儘量迴避、忍讓，不願與廉頗發生衝突。坐馬車出門時，只要聽説廉頗從前面過來了，他就會叫車伕把車子轉到小巷子裏，待廉頗過去了自己再走。
藺相如的門客認為他這樣做是因為害怕廉頗，對此，藺相如不慌不忙地問道:“廉將軍跟秦王相比，哪一個厲害?”“當然是秦王厲害。”門客們説。“我見了秦王都不怕，難道還怕廉將軍嗎?秦國不敢侵略我們趙國，是因為有我和廉將軍在。我對廉將軍容忍、退讓，是把國家的安危放在前面，把個人的私仇放在後面啊!”聽到藺相如的解釋，大家恍然大悟，再見到廉頗手下的人，他們都謙讓有加、禮讓三分。廉頗得知真實情況後，主動背上荊條去給藺相如認罪，於是，便有了名垂千古的“負荊請罪”的故事。從那之後，廉頗對藺相如不再有微詞，兩人一文一武，齊心協力為國效力。
生活中，我們會遇到各種摩擦，會碰到各種矛盾，面對這些摩擦與矛盾，你是選擇豁達對之，還是選擇憂鬱糾結?中國有句古話道：“忍一句，息一怒，忍一事，少一事”，“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空”。雨果也曾經説過：“世界上最寬闊的東西是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。”其中都道出了寬容的力量。11月16日是“國際寬容日”，同學們，讓我們都努力做到寬以待人，共同營造一個和諧、友善的生活環境。
課堂一分鐘演講稿 篇9
司馬遷相信：真正的勇敢不是為某件事壯烈地死去，而是為某件事卑賤地活着。所以當死刑降臨到自己頭上時，他選擇了苟活選擇了腐刑。在那一刻，他落淚了，他的心在痛，但他自己不悔……
屈原放逐，乃賦《離騷》;左丘失明，厥有《國語》;孫子臏腳，《兵法》修列;不韋遷蜀，也傳《呂覽》;韓非囚秦，《説難》、《孤憤》。從他們的靈魂裏，司馬遷汲取了勇氣。從此他安於苦難，立於堅強，最終成就了《史記》這本“史家之絕唱”，然後在人們的視線中消失，終於重於泰山般離去。
秋風瑟瑟地撩合起這泛黃的書扉，在這一開一合之後，我又應該有怎樣的選擇呢?是選擇李清照那“悽悽慘慘慼戚”小女子的悵惆，還是選擇李白那“直掛雲帆濟蒼海”豁達的勇氣?挫折和困難好似家常便飯，與其像前者那樣悲憤，不如像後者一樣帶着勇氣踏出一片自己的天地，成就一個不平凡的自己。
曾經抱怨過沒有伊麗莎白女王的高貴，沒有居里夫人和布什夫人的榮譽，沒有西施的動情唯美，沒有張愛玲的才氣。抱怨擁有的太少，而挫折不斷攻擊，時常發出“為什麼受傷的總是我?”的感歎。這種頹廢的心理，讓我一度消沉萎靡。但在司馬遷的身上，我找到了自己的座標點，明白了凡事要勇敢面對。
光陰荏苒，國中三年一眨眼即將結束。還有一年，我就將站在那會考的戰場上。有人説“這是決定命運的一戰”，當時我呆住了。懷惴着一份矜持，我知道應該勇敢走下去。自己不會再害怕那跳動的英文字母，學會了跟着他的步調漫舞，跳出最絢爛的成果;自己不會再害怕那錯亂的數字，學會了開闊思維，編織出一條清晰的路;自己不會再害怕那沉重的文字，學會了享受那書香氣息，陶醉於華美的篇章。選擇勇敢走開闊的路。司馬遷、貝多芬……太多人選擇勇敢成就了未來。以後，不會再害怕了，勇敢面對一切，不管結果如何，我不悔。
課堂一分鐘演講稿 篇10
人生路上需要用真誠的心靈去欣賞,而不是用好奇的眼睛去打量,
學會欣賞的作文。欣賞,就是用眼睛去注視,用耳朵去聆聽,用心靈去體味這人世間的美好。
花開花落,月滿月虧,是一首詩;潮起潮落,雁去雁來,也是一幅畫。自然界中處處是風景,
當我們駐足一花一草時,我們就能欣賞到大自然的至善至美,也許會忘卻塵世間的煩擾。
生活中,人們更需要彼此的欣賞。欣賞別人是一種尊重,被人欣賞是一種認可,無人欣賞則是一種不幸。我們渴望被人欣賞,往往忽略了欣賞別人。更多時候,我們善於發現別人的缺點,樂於放大自己的優點,甚至喜歡在別人的不幸中尋找到自己的幸福。然而,欣賞是相互的,要想被人欣賞,就得先去欣賞別人;只有欣賞別人,才能會被人欣賞。
欣賞別人,就是善於尋找並發現別人身上的優點:欣賞別人的談吐,會提高我們的口才;欣賞別人的大度,會開闊我們的心胸;欣賞別人的善舉,會淨化我們的心靈。欣賞別其實是少一點挑剔,多一點信任;多一點熱情,少一點冷漠;多一點仰視,少一點鄙視。
欣賞是一種互補,是一種促進,也是一種和諧。欣賞多一點,矛盾和誤解定會少一點,人與人的距離才會更近一點。
人不能天生完美,但可以追求完美,學會欣賞,懂得欣賞,才會充實你的人生!
課堂一分鐘演講稿 篇11
尊敬的老師，親愛的同學們∶
大家好!
講文明，懂禮貌是我們少先隊員的一個標準，然而，有些同學卻戴着紅領巾不講文明，説髒話、插隊等現象越來越多，所以我們要改掉這些壞習慣，做一名文明的國小生。
吃零食不亂丟垃圾、果皮紙屑等，分類處理。跟別人講話時要注意禮貌，不要説一些傷害別人的話，要想想別人聽後感受怎麼樣。不隨地吐痰，不插隊，不破壞花草樹木等，做到以上“四不，你一定是一名講文明的國小生。
坐公共汽車時遇到一些年邁的老人，給他們讓座，在車上要遵守秩序，排隊上車，不要硬擠上去，不要在車裏嬉笑打鬧。過馬路時，遇到老人要扶他過馬路，走上坡路時，可以幫一些拉着很多東西的人推車。買東西時，別人找多了錢不能貪心，要還給店主。做到以上幾點，你一定是一名講文明，懂禮貌的少先隊員。
課堂一分鐘演講稿 篇12
秋日的風吹得日益猛烈，使得那飄零的樹葉也加快頻率的舞動着，似乎也是確鑿它們也通了人性，為我們歡悦的心鼓舞。看台上的人們為場上拼搏着的運動健將鼓舞着，也祝福着。那短短几分鐘，又或者是幾秒鐘的力爭上游，也許並不炫目也沒有得到榮譽，可在那黃昏的夕陽西下時，那揮汗如雨的身影卻永遠銘刻在你我的腦海中。
通過一個月的期待，終於迎來了我校的運動會。激動，歡笑，哭泣，都剎那間循環成了一個焦點，運動，證明着自己的體力，證明着自己的勢力有多麼的強。3年，善良的綻放從此開始，讓我好幾次都使自己驕傲，那時的1，2，3定非屬於我的，那是我曾為它不曾的辛苦過，我為跳遠奉賢，很久我一直以它的名義讓我好幾次得到老師的好評，可今天的燦爛它並不是屬於我，我哭了，第一次沒有拿到獎狀的那種滋味才剛剛開始，頓時的哭泣只是一種發泄，並沒有在後來得到優勢，可以説，20__年奔放在秋季的運動會，是一次心靈的洗滌;20__年奔放在秋季的運動會，是一次靈魂的交流;20__年奔放在秋季的運動會是一次人生的回味……看着他們的勝利而歸，我又激動又難過，那時只是默默的哭泣，可是我又……做在我的位置上，我沉沒了許久，為什麼!
為什麼我的結果會是這樣，幾次，400我也失力了，我坐在跑道上，心理難過着十分內疚，團體獎怎麼辦又是我糟糕了!坐在看台上，我幾次想要和同學，老師們道歉，因為我沒有拿到好名次，各班同學一浪高過一浪的為運動員的加油吶喊聲。這一切的一切是為了什麼!我很對不起大家，每一場比賽我都看的很重要，因為那就是自己的成績有多少，看着老同學的勝利歸來，我也感到十分的不是滋味。當年的我不是這樣的容易失敗，我答應過他們，我還會賽出成績給他們看的，可是我失敗了!眼眶濕潤的不止流下。聽着廣播是同學為我助威的，我十分高興，可是有十分表示我的歉意。對不起!
地壇體育場經歷了多少春秋，開過多少次運動會，記載了多少笑聲與汗水，承載了多少光榮與夢想，書寫了多少成功與失敗，見證了多少感動與喜悦，一路上途徑天下無敵，轟轟烈烈的青春這些收穫數不勝數。
一年一年的運動會，我們懂得很多很多……
一年一年的運動會，你會發現你在長大，
一年一年的運動會，你會發現你在成長，
一年一年的運動會，串連着青春，通向未來。
課堂一分鐘演講稿 篇13
歲月的步履從容的走過。漫走於浩月星空下，心的扁舟在寂靜中駛向遠方的彼岸，但是那彼岸似乎忽遠忽近，總是沒有確定的方向。
有時一個人總是喜歡坐在窗前，追尋着那記憶中的底片，總是希望能再體會一次剛進校園的滋味，哪怕只是一種幻想。
假如再給我一次機會，我會重新開始，重新對待生活的每一刻，也許它可能很現在完全不同，因為對於現狀太不滿足。
對於學習來説，一次機會只可能是一個緩衝的過程，對於整個學習階段沒多大影響，但它可能會使你改變目標的方向，影響身邊的每一件事情和每一個人，不要忽略這一次機會，也許它會改變你一生的機遇。
假如再給我一次機會，我會放棄一些該放棄的。隨時調整自己，做到進退有據。但不要總是對每一次機會都抱太大的希望，也許那只是考驗你的一次，就希望你能吸取經驗，從頭再來。
升上七年級的時候，我真想對着那寬闊無邊的天空喚：“我想自由”，無奈的只是那幾聲回聲在恥笑你，但如果再給我一次機會，我一定不會再要那“自由”。
飛馳而過的車輛從我的身邊越過，伴着我的那半個月亮和那幾顆閃着的星星悄悄地告訴了我，現在已經七點多了。類水在我的眼眶中打着圈子，但還有誰會明白，會知道呢?望着那佈滿紅筆的試卷，想到父母的日夜操勞而發白的兩鬢，淚水劃的更快了，“今晚我會打電話到你家”這是老師放學時對我説的，我從在寬闊的路邊，低泣着，淚水模糊了我的眼睛，在模糊中，我好似看見了母親焦急地跑來，近了，近了，是母親啊!看着她那消瘦的身影和滿額的汗水，我在也忍不住了，撲到她的胸前，哭着説着：“對不起，對不住，我只是一時的貪玩。”母親搖搖頭，拍着我的頭，説：“不要緊，下次努力就行了”一路上，我和她並肩回家了。
路上，我想着：“如果再給我一次機會，我一定不會令媽媽失望的。”我會努力地為自己的前途着想，難道這成績有的是為了母親嗎?不是的，我終於都想通了，這是母親一生辛苦得到的結論，她一生都是要奔波勞碌，因為她並沒有學到知識，這也是生活所迫啊!我暗下決心，如果這是一場夢，醒來的時候，我一定會放棄那自由的時間，因為我在夢中看到了母親那清澈的眼睛變暗了，這是媽媽失望時的表情啊!當時，我還覺得心中在痛，下次，我一定要那一份好成績的卷子，使母親那因勞碌而縮成一團的眉毛開心地展開，展得好開，好開!
假如再給我一次機會，我會繼續不要自由，以母親為榜樣，但，這次的選擇也不會後悔，雖然它令我有遺憾，但，如果不是這次，也不會促使現在的我這麼努力。
機會總是需要自己去創造，想要達到心靈的彼岸，就需要自己努力去爭取。多一次機會，就會多一分成功的機遇。
課堂一分鐘演講稿 篇14
老師們，同學們，你們好!
祖國是哺育我們的母親，是所有是生命的搖籃，我們應該因為自己是一箇中國人而感到驕傲。因此，我們要時常對自己説：“我是中國人，我為此而感到驕傲!”我堅信只有心繫祖國，才會健康成長!
我們要想心繫祖國就一定要確立一個遠大的志向，樹立和培育正確的理想信念，對自己的未來充滿希望。我們要珍惜和抓緊童年的每一秒，抓緊鍛鍊身體培養高尚道德，掌握豐富知識，為祖國建設振興中華時刻做好準備。
其次，我們要從身邊的點點滴滴做起，養成良好的生活習慣。當一面鮮豔的五星紅旗伴隨着國歌緩緩升起時，我們都必須停下腳步，一邊注視着國旗行隊禮。平常生活中要愛護紅領巾，應該為自己是少先隊的一員而感到驕傲。
同學們，愛國是一種堅定的民族精神，更是一種振興中華的責任感。我們青少年要用這種強大的精神力量去描繪祖國未來的宏圖，將一片丹心獻給祖國。
謝謝大家!
課堂一分鐘演講稿 篇15
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
生命只有一次，不能浪費。我們要好好珍惜。有些人因為壓力輕生，我覺得這樣的人很不熱愛生命。
9月20日，江西省九江市廬山區賽陽鎮一座學校裏的三名女學生，因為在學校裏的學習壓力很大，相約19日在學校跳樓，讓我震驚的是她們都五、六年級的學生了，一年級的學生都認識到了生命的可貴，她們身為師姐居然不知道。她們只知道“死了就不用做作業、寫作文了。”是的，你們死了的確不用寫作業和作文了，可是老師和父母會怎樣呢?父母會因為你們的死傷心一輩子，老師會因為你們的死背上一輩子的良心債，父母和老師都會籠罩在你們死亡的陰影之中。好險，這三名女學生沒有出事，不然後果不堪設想呀!請你們熱愛生命把。
有一個人他叫劉偉，出生北京。他不小心被雷電拿去了雙手，可是他能用雙腳來彈鋼琴，並且彈得十分出色。他沒有抱怨命運的不公平，而是好好生活。
我十分敬佩劉偉，也學會了什麼是生命，生命只有一次，我們要熱愛生命。
課堂一分鐘演講稿 篇16
尊敬的各位領導、各位同事，各位評委：
大家好!首先要感謝大家的信任和支持，提供了這麼一個平台給了我這次演講的機會。我演講的題目就是：“用心服務，以愛經營，撐起誠信共贏的藍天”。
作為一名在前台工作的員工，我深深的瞭解，服務就是一切，服務就是企業的生命，我也深深的知道只有用心了才能做好服務，營業前台是銀行服務的窗口，也是我們最直接的展示農村商業銀行的形象。但是工作就像一杯水，總有起漣漪的時候，所以我們更要做到用心服務。
任何一個錯誤，都會給客户和各個環節的工作帶來不必要的麻煩。“用心”服務的過程中，如果你很熱心，有耐心，卻不夠細心，很可能結果事與願違，好心辦錯事;如果你細心，卻不熱心，也沒有耐心，縱使你能夠解決問題，但一副冷冰冰的面孔又怎麼能夠得到用户的肯定呢?如果説熱心和耐心是點亮笑容的燭光，那麼細心就是那個默默支撐的燭台。
隨着金融業的不斷髮展，各家商業銀行的競爭也越來越激烈，銀行的服務質量和服務水平逐漸成為各商業銀行競爭的焦點，所以服務也就成了銀行的生命線。我們企業需要的是市場，而客户需要的是服務，但連接客户與企業的橋樑就是誠信。
我們常説，顧客是上帝。但“上帝”也需要真真切切的感覺，而這感覺就來自我們所提供的實實在在的服務。
為了提升服務質量，在工作中，我們嚴格要求自己，每天準時上班。在服務過程中我們堅持使用十字文明用語，積極、主動、熱情的接待每一位客户。
謝謝大家!
課堂一分鐘演講稿 篇17
冰心老人説：“愛在左，同情在右，走在生命兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途，點綴得花香瀰漫，使穿杖拂葉的行人，踏着荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，卻不悲涼。”那麼，再讓真誠作伴，用我們的愛心為病人撐起一片希望的藍天吧!!
護士節是我們護士最美麗的日子，今天，我們歡聚在燦爛的陽光裏，團聚在自己的節日裏，我用樸素的情懷，感慨的文字為大家獻上我真誠的心願。
我們的職業被人們尊稱為“白衣天使”，還在我剛剛受到醫學的啟蒙教育時，我的老師曾説，你選擇了這一行，就選擇了奉獻。畢業後，便成了“白衣天使”中的一員，可那種對護理事業美好的憧憬和嚮往，隨着那單調而乏味的工作已變得虛幻而飄渺，每天周而復始的重複着同樣的工作反而覺得自己更象只陀螺旋轉不停，便開始迷惘“提燈女神”的那份美麗。
護理工作是平凡而偉大的，她的平凡在於細微與實在，它的偉大在於對於生命的呵護與延伸!正是這些平凡細微的工作，撐起了人間最亮的天空，也營造了人世間最温暖的情懷。她們願將自己的青春與病人的痛苦聯繫在一起，每天穿梭在聖潔的長廊裏奔走於患者的病牀間。耕耘着無影燈下的責任田，有苦有樂。
當一整天泡在手術室為搶救外傷病人加班加點弄得滿身血污的時候，我們知道了什麼是髒;當搶救結束，手術成功了病人安返病房時，我知道了什麼叫欣慰;當手術室深夜燈火通明，同事們仍工作在無影燈下時，我們知道了什麼是感動。正是這感動與欣慰中，我知道了奉獻.將自己的理想，抱負和知趣與護理事業聯繫在一起，融為一體.因此我由衷地喜歡着護理，喜歡着護理這一門精細的藝術，喜歡在無影燈下為病人忙碌穿 梭，喜歡這份職業帶給我的神聖.寒來暑往，青絲到白髮，無影燈錄下我們日復一日的艱辛與忙碌，手術枱記載我們救死扶傷的忠誠和幟愛.當柔和，聚焦的無影燈打開時戰鬥也就開始了。手術物品準備充分，手術器械傳遞及時，無菌操作一絲不苟，新型設備駕輕就熟的使用┅┅一切都靜悄悄的進行，但這一切無不凝聚着台下他們所付出的勞動，網絡上有他們鼠標箭頭的遊走，護理網頁上留下了他們的稿件，手術室網絡管理的鍵盤上留下了他們熟練敲擊鍵盤的聲音，而多媒體演示廳裏有他們qc發表會上自信的英姿。
他們深知時代在進步，作為一名新時代的護士，他們將在自己平凡的崗位上扮演着更多為病人服務的角色，努力、開拓、進取，與世界接軌是他們的對自己事業的態度。創優無止境，服務無窮期。無影燈下的背影因此而絢麗多姿。
課堂一分鐘演講稿 篇18
相對而言，我是一個較不幸的女孩，殘酷的打擊讓我無法接受，從那以後幸福的笑臉不再屬於我，我的生活一片空白，留下的只有心靈的創傷，無法彌補的創傷，黑暗可怕極了，我需要人安慰，需要人理解，同時也使我感受到了友誼的真諦。
我不喜歡把悲痛表現在臉上，我知道如果我因悲痛而崩潰，朋友也會跟着我一起哎聲歎氣，相反，和朋友分享快樂時我才能感受到幸福。
在外婆那邊很少笑的我努力逼迫自己笑出來，可越是那樣受傷的心就越是如刀絞，遇到傷心事也不敢和家裏人訴説，只好一個人默默地傷心流淚，好痛苦，我渴望有人能從死神手中把我救出來，這種感受只有親身經歷過才會懂，才會認識到友誼的可貴。終於我期待的人出現了，她救出了我，讓我空白的生活有了一絲光明，我欣喜若狂，一絲的陽光對我來説多麼的重要，讓我對生活充滿了信心，越來越振作，這是我失落以來的第一個朋友，她不斷地開導我，一句刻骨銘心的話讓我無法不把她當作知己，但總免不了回憶痛苦的往事，這時她總會説：“我可愛的小傻瓜，不要再想那些事了，不要讓可恨的痛苦佔據你剛剛康復的心。”這時我的心裏總是甜甜的，好温暖。
原來擁有友誼的滋味是這樣啊!友誼好偉大。周旋，我的好朋友，我渴望生生世世和你做知己，你在我痛苦失落時拯救了我，在我受委屈，心煩意亂時陪伴着我，是你讓我明白了友誼總是需要用真誠去播種，用熱情去灌溉，用原則去培養，用諒解去護理這句名言的真正含義，雖然你我相隔千山萬水，但我真誠地祝福永遠伴隨着你。
友誼，純潔的友誼，你是神聖的天使，帶給我多彩多姿的生活，帶給我無窮無盡的希望。
課堂一分鐘演講稿 篇19
敬愛的老師、親愛的同學們：
早上好!今天我國旗下講話的題目是《珍惜時間》。
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。我們正直青春年少，像花兒一樣的競相綻放，正是學好知識、學好本領的時機，千萬不要浪費了這美好的學習時間。一分鐘的時間非常短暫，但是卻可以做很多的事情，也可以改變很多的情況，我們的人生就是由無數個一分鐘構成的，把握住每一分鐘是關鍵。珍惜時間，就必須從珍惜每一分鐘做起，從現在做起，才能踏上成功之路，攀上理想之巔，達到成功彼岸。
明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎。當今社會，我們的生活安逸舒適，有些同學就走向了生活與學習的誤區，拋開學習，恣意攀比，沉迷幻想，徘徊不前。殊不知世界上最快又最慢、最長又最短的便是時間。時間對每個人都很公平，從古至今，凡是做出傑出貢獻的人，他們都非常珍惜時間，他們都把握住人生的每一分鐘。只有缺乏意志、毫無志向的人才認為今天的事情沒有做完，明天還可以繼續做，也只有這樣的人，才會一生碌碌無為、一事無成。
同學們，我們在學校這個知識花園裏，沐浴着時代的陽光雨露，享受着一流的學習環境。對我們來説，努力學習這是我們成長的必修課，只爭朝夕，這是我們義不容辭的義務和責任。讓我們從每一分鐘開始，刻苦努力，不懈追求，在學習的道路上將一點一滴的知識積累，在人生的旅途中將一方一寸的風景珍藏。實現自己的理想。讓生命放射出燦爛而耀眼的光芒!
課堂一分鐘演講稿 篇20
尊敬的各位領導、各位同事：
大家好!
今天，我演講的題目是用心工作，我認為沒有做不好的工作，只有不努力工作的人。同樣的工作，每個人完成的優劣程度也並非取決於工作的難易，而是有沒有用心。不論工作有多難，只要你努力了，用心去做了，必定會有成就。只要你追求，你就有目標，你就有成功的希望。怎樣才算用心，如何“用心去工作”呢?
一、責任心是基石
一個人的責任心如何，決定了他在工作中的態度，決定着其工作的好壞和成敗。把崗位當責任看，把工作當事業幹，才會認真地思考，勤奮地工作;才會按時、高質、保量地完成任務，圓滿地解決問題。
二、進取心是保證
日常工作中絕不做“差不多”先生，在工作標準上高標定位，事爭一流，主動去學習各方面知識，加強提高自身素質，自我加壓，總是要求自己工作成績出色。時時、事事、處處按設定高標準、樹立高目標來做，無論是行文、組織活動，還是籌備會議都做最充分的準備，盡的努力，工作中時刻保持進取心，充滿激情，全身心投入工作，時刻想着怎樣精益求精，當好領導的參謀、助手，讓領導放心、滿意。
三、細心是關鍵
細節決定成敗。政府辦作為縣政府的中樞機構，承擔着上傳下達的重要使命，作為辦公室一員更要時時、處處維護好政府辦形象，樹立工作無小事的理念，一絲不苟，嚴謹細緻，對所起草的每一份文件要逐字逐句逐段推敲，對每一個標點都必須認真對待;對參與的每一項活動、每一次會議都思考再思考、完善再完善，力求各項工作盡善盡美，不留瑕疵。
用心工作，的受益者是自己;敷衍工作，的受害者也必定是自己。只有用心去工作，才能不斷開拓個人成長進步的空間，不斷體現自身的價值。
謝謝大家!
課堂一分鐘演講稿 篇21
各位老師、各位同學：
大家好!
前不久，我讀了一則童話故事，它是英國作家王爾德寫的《巨人的花園》。故事講的是一個巨人看到孩子們在自己的花園裏玩耍，很生氣，他在花園周圍築起了高牆，將孩子們拒於牆外。從此以後，園裏花不開，鳥不語，一片荒涼，春夏秋都不肯光臨，只有冬天永遠留在那裏。一天，孩子們從牆洞爬進來，春天也就跟着孩子們來了，園裏立刻變得生機勃勃。當他把孩子們再次趕出花園之後，花園又被冰雪覆蓋了。之後，在小男孩的啟發下，巨人醒悟了，隨即拆除了圍牆，花園成了孩子們的樂園，巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間，感到無比地幸福……
王爾德的這個快樂故事，讓我的心久久不能平靜，那個巨人，他兩次的自私與冷酷給花園帶來了冰雪寒冬，讓孩子們失去歡樂的同時，他自己也同樣孤單寂寞，更享受不到花園裏明媚的景色!我們常説：“贈人玫瑰，手有餘香”。其實，快樂也一樣，給別人快樂，自己也快樂。
我還記得這樣幾句名言：“把你的痛苦與人分享，你的痛苦將會減少一半;把你的快樂與人分享，你的快樂將增加一倍。”是啊，分享快樂不會使自己損失什麼，卻能讓這個世界充滿温情。相反，有了快樂，一個人獨樂，最終也不會快樂。
謝謝大家!
課堂一分鐘演講稿 篇22
時間，它是人們生命中的匆匆過客，往往在我們不知不覺中，他便悄然而去，不留下一絲痕跡。人們常常在他逝去後，才漸漸發覺，留給自己的時間已經所剩無幾。也正是如此，才有了古人一聲歎息：少壯不努力，老大徒傷悲。
時間流逝的無影無綜，去的快，來的也快。而能否把握時間，做時間的主人往往決定着一個人一生的命運。陶淵明説過：盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。人生短短數十秋，想要在如此短的時間內，取得成功，登上人生的頂峯，談何容易。也正因為如此，珍惜時間就顯得異常的重要。每個成功人士的背後往往有個珍惜時間的故事。
中國古代有許多珍惜時間的故事，像“頭懸樑”，“錐刺骨”，“囊螢映雪”，“鑿壁借光”等等，都是古人抓緊時間發奮、苦讀的典範。古人在很艱苦的條件下都能抓緊時間，努力苦讀，我們今天坐在寬敞明亮的教室裏，晚上還有明亮的電燈，條件比古人好多了，可我們又有幾個人珍惜這寶貴的時光呢?
記得有一次，就要考試了，老師在頭一天晚上就提醒我們要認真複習，要看《水滸傳》。可是，我卻不聽老師的話，在幾天前就開始複習的話，這次考試對我來説就是張飛吃豆芽——一盤小菜。可是我沒有，再加上我平時很少看《水滸傳》，別人都快看完一半了，我才看了幾回。沒辦法，只好抓緊複習，能看多少是多少。現在珍惜時間，已經沒有用了。哎!早知今日，何必當初呢?要是我以前珍惜一些時間，把平時玩的時間抽出來看書、複習，今天就不會這樣了。到了關鍵時刻，臨時抱佛腳，是沒有用的。結果，可想而知——考得一塌糊塗。
所以珍惜時間吧，珍惜時間，也就是珍惜生命。充分利用命運給我們的每一分鐘，每一秒。不要成為時間的奴隸，做時間的主人。到那時，讓這一個匆匆過客的時間，永陪伴在你我的左右吧!
課堂一分鐘演講稿 篇23
敬愛的老師，親愛的同學：
大家早上好!我國旗下講話的題目是《禮儀教育，做文明國小生》。
禮儀是律己，敬人的一種行為規範，是表現對他人尊重和理解的過程和手段。文明禮儀不僅是個人素質、教養的體現，也是個人道德和社會公德的體現。是城市的臉面，是國家的臉面，更是學校的臉面。所以，學習禮儀不僅可以內強個人素質，外塑學校形象，更能夠改善人際關係。作為具有5020__年文明史的“禮儀之邦”，講文明、用禮儀。也是弘揚民族文化，展示民族精神的重要途徑。同學請想一下：在我們身上稍有意識的講文明、用禮儀，即能體現民族精神，以小見大，我們的民族精神豈止這些呢?請確定我們學文明、用禮儀的目標吧!
首先：要做到舉止端莊，言行文明。因為儀表、儀容、儀態可以讓人一看便知道你的修養。可是看到校園中隨處丟棄的紙屑、飲料瓶，聽到某些同學口中吐出的髒話，怎能不叫人痛心疾首嗎?難道我們都是：語言的巨人，行動的矮子麼?我在此奉勸同學一句：校園的整潔要由我們的雙手創造，同時我們也享受着整潔校園帶給我們的愉悦心情。
着裝得體，儀表規範;同學間互相理解、寬容待人;課間不喧譁、走路靠右行，見到老師和客人主動問好;服從值日班長的管理，接受老師、家長的正確教育;得到幫助，主動真誠地説聲謝謝、學會感恩、有責任感等等。所有這些文明習慣,正是從本質上體現了一個人的文明素養。文明禮儀，強調的是"尊重為本".要把您好、請、謝謝、對不起、沒關係常掛嘴上。見到老師和同學要主動問好，想讓別人尊敬你，首先就得尊敬人.同學們，何不從現在做起，養成良好文明習慣，你將受益終生。
同學們，相信自己，我們一定能行，讓我們挑起傳承禮儀的使命，無負於未來，無負於我們嶽溝。
我的國旗下講話到此結束，謝謝大家。
良好的習慣,文明的禮儀是我們學習、生活的根基,是我們健康成長的臂膀。下面給大家分享了關於文明禮儀的演講稿，歡迎借鑑!
課堂一分鐘演講稿 篇24
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船用盡全身吃奶的力氣，把他的小木船狠狠的朝地下砸去，“啪——”教室裏頓時響出清脆的聲音，全班的目光齊刷刷地盯向我和陳明。
教室裏開始沉默了。
只見陳明望着那些爛不成形的小木船。眼眶開始濕潤，但他用眼珠子靈活的打轉，想竭力不讓眼淚落下。最後他絕望的跑出教室。
我不由得從鼻子裏不屑哼着：“就知道裝!我是不會同情你的。”腦海裏浮現出許多壞到極點的想法：把一隻灰不溜瞅的老鼠塞在他的書包裏，把他的書包用腳狠狠的踩;在他的背上貼上一張寫着：我是豬的便利貼;或在他的水壺力吐黏黏的唾沫。
其實，這些惡毒的想法，我可以做到的，但是這幾天我並不打算做。只是覺得心裏缺少什麼東西似的，是辣辣的、酸酸的。總是在做作業時遇到不會的題就想起了陳明;在打籃球時缺乏技巧時想起了陳明;在我需要削筆刀時想起了陳明……
陳明，陳明，怎麼都是陳明啊?……或許，我真的太過分了。
友誼的反面不是很，寬容是一種氣度。也許我應該做點事。
通過我的打聽、尋找，終於找到了那天我摔爛陳明的小木船碎片。
第二天。
我端着略有污跡、許多雙面膠粘合又帶有滑稽感的小木船，來到了教室。哪知，陳明也端着小木船向我走來。我們低着頭沉默了。
過了一會兒：
“對不起……我……呵呵……”
“對不起……我……呵呵……”
我們倆哈哈亂笑一氣。