感恩老師的朗誦文稿（通用20篇）

感恩老師的朗誦文稿 篇1

大地

以豐茂感恩雨露

鮮花

以芬芳感恩園丁

九月

以盛裝點綴師恩

向你的無私奉獻

致敬

為你的辛勤付出

致謝

奉上你的節日

祝福

璀璨的夜空下

你默默地耕耘

你孤燈獨座的倩影

編織出五彩的繽紛

當雄鷹離巢展翅高飛

當滿園花朵芬芳吐豔

你綻放的笑靨

温情可人

站在

九月的起點

迎着

簇擁而來的渴求

你激情滿懷

豪邁地踏上新的征程

感恩老師的朗誦文稿 篇2

九月十日教師節，一年一度謝恩揚;

一日為師終身父，千言萬語訴衷腸。

少壯努力老不悲，銘記師言受益良;

學以致用效祖國，承先啟後慨而慷。

感恩老師的朗誦文稿 篇3

一支粉筆，一個黑板擦

三尺講台

您的舞台，就這麼大

在三尺講台上，您一撇一捺

教會我們做人的道理

在三尺講台上，您用0到9，拾個阿拉伯數字

教給我們數字運算的精華

三尺講台上，您是智者的傳達

在這裏，您為祖國的花朵

修剪枝丫

在這裏，您為祖國的未來

楊帆起航，掌握方向

在這裏，您用青春的四季

換來滿頭的白髮

三尺講台上，您是威嚴的尊者

帶領我們在知識的海洋裏翱翔

三尺講台下，您是慈祥的父母

是兒女前行的後備力量

作為師者，您無怨無悔

奉獻着自己的光芒

作為父母，您任勞任怨

撐起家庭的脊樑

感恩老師的朗誦文稿 篇4

祝願

加減乘除，算不盡您作出的奉獻!詩歌歌賦，頌不完對您的崇敬!您用知識甘露，澆開我們理想的花朵;您用心靈的清泉，潤育我們情操的美果。在這不尋常的節日裏，獻上我們深深的祝福!

每年，我把第一縷春光和賀卡一起寄給您，我親愛的老師，願春天永遠與您同在!

陽光普照，園丁心坎春意暖;雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅--祝您教師節愉快。

您是園丁，為祖國山川添秀色;您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節日裏，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達忠心的祝願。

用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我們對老師節日的祝賀!

我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節日裏，我要把一份崇高的敬意獻給您。

敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：康樂、如意!

我們從幼苗長成大樹，卻永遠是您的學生。在您花甲之年，祝您生命之樹常青。

您因材施教，善啟心靈。我們捧着優異的成績，來祝賀您的勝利!

老師，祝您教育的學生，人才濟濟，精英輩出。

老師，您是真誠的、善良的、美好的。願所有同學的心扉都向您敞開。

願我這小溪的樂音，永遠在您深邃的山谷中迴響。

海水退潮的時候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業的時候，把誠摯的祝願獻給老師。

感恩老師的朗誦文稿 篇5

時光匆匆如流水，轉眼我們已到了五年級。首先，我要向各位老師表達內心真摯的敬意和感激之情。在過去的5年中，各位老師辛勤耕耘、無私奉獻，傳授給我們知識、啟迪我們的智慧、規範我們的行為，更為重要的是教育了我們做人的道理，培育了我們認真負責的態度和樂觀向上，積極進取的精神，使我們在未來成長的路上有了良好的起步基礎。

5年來，你們為我們耗去了5年的青春，你們為我們肩負了5年的責任。你們為我們付出了巨大的心血，你們只有付出，不圖回報。時間能沖刷着我們的記憶，很多事情隨着時間的流逝會遺忘，但老師培育之情我們現在不會忘記、以後更不會忘記，我們會永遠記住曾經引領我們從咿呀學語的孩童到蒙學初開的國小生、從渴求知識的少年馬上離開母校的國中生的一小老師。將來不論我們走到哪裏，都會永遠記住是你們引導我們登上了人生的最初幾級台階。

感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學習並不是一種負擔，而是一種快樂和責任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發現，讓我們盡情的在知識的海洋遨遊，使生活充滿驚喜!

感謝您——老師，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中克服障礙，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象，或許你講課的每個細節隨着時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留在我們心中，讓我們刻骨銘心。

感謝您——老師，是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，像天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領我們所經歷的每個問題，每個發現，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。

敬愛的老師們，你們的教誨如春風，似瑞雨。滋潤了我們的心。最後真心祝願我們最尊敬的老師們歲歲愉快，年年開心。

感恩老師的朗誦文稿 篇6

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好!

今天我演講的題目是——《感恩老師》。

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳;我感恩很多很多的人，但我最感恩的是我的老師。

從咿呀學語的孩童到蒙學初開的國小生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結繩記事到今天信息時代，老師的作用時時刻刻貫穿其中。社會的發展靠教育，教育的發展靠老師。老師的默默付出換來了人類文明的勃勃生機。

老師的愛，無私中透露着平凡：像一股暖流，滲入我們的心田;像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路;像一陣春風，給我們温暖和温馨。我們的老師，沒有華麗的舞台，沒有簇擁的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講台，是他們奉獻的戰場。

老師的愛，叫師生情，這是人世間最嚴肅的情：犯錯誤時教導我們的是老師;遇到困難時第一個想到的是老師。一個讚揚的眼神，使我萬分開心;一句温暖的問候，讓我感受到第二種親情。

我的一位老師曾經説過：我不需要太多的榮譽和讚美，我只喜歡“老師”這兩個字……這質樸的言語無疑是老師們共同的心聲，是他們內心世界最真實的情感流露。我們感謝老師們的辛勤教育，感恩他們的諄諄教誨，然而，再多讚美的言語，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。

當我懷着害怕的心跨進校門時，老師，是您陽光般的笑容給了我以安慰。您將我帶進了學校，帶進了豐富多彩校園，也帶進了學習的殿堂。

當我懷着疑惑的心面對難題時，老師，是您耐心細緻的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑，堵塞的心帶到了題中，帶進了舉一反三的解題思路中，也帶進了趣味無窮的數學天地裏。當我懷着慚愧的心面對錯誤時，老師，是您意味深長的教給我做人的道理。您將我那顆幼小，無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進了我日後要正確面對錯誤的信念中，也帶進從錯誤走向正確的生活中。當我懷着失落的心面對失敗時，老師，是您天使般的來到我身邊，給我以勇氣與希望。您將我那顆受傷、氣餒的心帶進了自信的天空中，帶進了浩瀚的海洋裏，也帶進了以後成功的大門裏。當我懷着喜悦的心對待成功時，老師，是您善意的提醒給我以謙虛。您將我那顆驕傲，浮躁的心帶到了巍巍的高山上，帶進了上進的流水中，也帶進了自強不息的世界裏。感恩老師，給我前進的動力;

感恩老師，給我飛翔的翅膀;

感恩老師，給我指明人生的方向;

感恩老師，給我放眼世界的慧眼……

不論我遇到了什麼，您都會與我一同面對。老師，在我的眼裏您是神奇的。我發自內心地感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切!

什麼是感恩呢?“感恩”是一個人與生俱來的本性，是一個人不可磨滅的良知，也是一個人健康心理的表現，一個連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心，絕對不會成為一個對社會做出貢獻的人;“感恩”是一種對恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。

學會感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木;學會感恩，是為了將無以為報的點滴付出永銘於心。

感恩老師，並不需要我們去做什麼驚天動地的大事，它表現在日常的點點滴滴：

課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，你在專心地聽課，這便是感恩;

下課後，在走廊裏看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”,也是感恩!

用優異的成績，用可驕的成功，用你一點一滴的進步來告訴老師，“老師，我能行”,更是對老師的感恩。

鮮花可以枯萎，滄海可以變桑田。但我們感恩的心不能變，讓我們從一點一滴做起，感恩老師!

謝謝大家!

感恩老師的朗誦文稿 篇7

尊敬的：

我是幼苗，你是雨露，滋潤我乾涸的心田。我是小草，你是太陽，照耀我成長的路我雖然不是你最好的學生，但你是我最好的老師。擁有年輕，夢想即成真;擁有幸福，頻頻出佳績;擁有財富，桃李滿天下。

撥動真誠的心絃，銘記成長的辛酸，成功的道路上永遠離不開您，親愛的老師，祝您永遠幸福!親愛的老師：感謝您用心血和汗水為我做的一切，您的美好身影在學生心中永遠不會磨滅。老師您好將來，無論我成為參天大樹，還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠向您祝福，我的老師!是您用黑板擦淨化了我心靈，是您用粉筆在我黑板一樣的腦海裏增添了智慧，衷心祝福您幸福永遠!祝您事事順意，每天都有一份好的心情。教師節快樂!恩師!你因我們而老，我們因你而傲!這深情的稱呼：“恩師!”是我們真誠的謝語。悦耳的鈴聲，妖豔的鮮花都受時間的限制只有我的祝福永恆永遠永遠祝福您給我智慧之泉的老師高山在歡呼，流水在歌唱;太陽在歡笑，小草在舞蹈：讚美您，為人師表，勞苦功高!您是摩天大樓的粒粒基石，您是跨江越河的座座橋墩，您是祖國建設的中流抵柱。

老師，節日快樂!教書育人桃李滿天下;教人為事為天下之大事;教人做人做堂堂正正人!敬愛的老師，您的教導使我認識瞭如此美麗的世界，您的心血使我感悟到絢麗多彩的人生像天空一樣高遠的是您的胸懷、像大山一樣深重的是您的恩情、請您接受我誠摯的祝福吧，教師節快樂!願我的祝福像清茶滋潤您乾涸的喉嚨，像蠟燭照亮您的辦公室，像鮮花送給你一片清香!踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對你深深的敬意，謝謝您，敬愛的老師!

謝謝大家!

感恩老師的朗誦文稿 篇8

是誰，給我們帶來了知識，是誰，給我們帶來了快樂，是誰，把調皮的我們教育成能體貼幫助別人的人，是您------老師。

老師您把我從黑暗拉了出來，您把我教育成性格好和品德好，蘇老師，您為我的付出，令您的頭上的頭髮一根一根的蒼白，老師，我真的很感謝您對我的教育。

記得有一次，李銘鍵不舒服的時候，是您把他送到辦公室裏搽藥油，當時，您的辛勤勞動、熱愛幫助別人的心靈，令我銘記於心。還有一次，我上樓梯的時候一不小心摔倒了，我起來了，但是我用盡全力也起不來，您剛剛看見，馬上走了過來，把我扶起，當時我好像有一個天使伸出雙手把我扶了起來，當時我的腳不斷湧出那鮮紅鮮紅的血，您把我扶到辦公室裏，用紗布把我的腳包紮好，您還安慰我説："不要哭了，下次要小心一點，"老師您幫我包紮得結結實實的，過了一個星期，我的腳好了，但是還有點疼疼的，您走過來對我説："君豪，腳還疼不疼，"我説："不疼，"其實還疼，但是我不想老師您再為我操心，所以才講了一個善良的假話。

老師，我再跟您説一聲："老師您辛苦了，老師謝謝您。"

感恩老師的朗誦文稿 篇9

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳;我感恩我的老師，因為老師打開智慧的大門，讓我在知識的海洋裏遨遊。在我的成長曆程中，您濃濃的師愛一直伴隨左右。

她，給了我們知識。她給了我們人生的真諦。

她是一名普普通通的人民教師，她在平凡的崗位撒謊那個卻做出不平凡的貢獻，她吧學校當成自己的家，她吧學生當成自己的子女。她辛勤澆灌培育這棵棵幼苗，是孩子們在温暖的陽光下茁長成長。

她，就是曾教過我的班主任*老師。她黃壽的臉上嵌着是非有神的眼睛，高高的鼻樑上戴着一副眼鏡，烏黑的頭髮裏面夾雜這幾縷銀髮。她並不瀟灑，而她卻在人世間瀟灑地走着。

記得剛上國小的時候，我對學校的一切都感到陌生。由於這個原因，在課堂上，我就是知道問題的答案，也總是猶猶豫豫不敢舉手。您也許覺察到了，向我投來鼓勵的目光，似乎在説：“別害怕。鼓起勇氣試一試。即使答錯也沒關係。”是您温柔的目光，讓我增加勇氣。我立刻舉起手回答，雖然答得不怎麼理想，但您還是微笑着表揚了我。正因為有這第一次，使我增加了膽量，久而久之，我在課堂上養成了積極舉手發言的好習慣。

當我遇到難題向您請教時，您總是樂意接受，耐心地給我講解題思路，一遍又一遍，不厭其煩。當我通過您的講解，把這道題做對時，您臉上露出了舒心的笑容。

當我做錯事的時候，您並沒有大聲喝斥我，而是輕聲細語地問清了事情的原由，幫我排憂解難。我真感激您啊!您是非分明，從來都不平白無故地批評人

當我在期未考試中取得好成績的時候，您在班上表揚了我，還帶頭鼓起掌。要知道，老師是因為您這小小的掌聲，使我在學習的道路上又增添了一份信心，讓我明確了奮鬥的目標。

3年了，在這3年裏，無論我遇到了什麼，您都會與我一同面對。您為我付出得太多太多，深似大海，高如藍天。老師，在我的眼裏您是神奇的。我終於明白：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”的道理。因為您所從事的事業是默默地奉獻和無私的犧牲。我發自內心地感激您，我的老師!感謝您為我所做的一切!將來，無論我成為參天的大樹還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠，向您祝福——我的老師!

感恩老師的朗誦文稿 篇10

當我們坐在明亮的教室，聽着老師那淳淳的教誨，你是否想過從無知孩提成長為今天的你老師付出了多少，看着老師那雙鬢的銀絲時，你是否想過要用真心來回報這些默默奉獻的可愛的人呢?

展開一張叫情感的紙，提起一支叫感激的筆，寫給我生命的父母，寫給我知識的老師，寫給我友誼的朋友，寫我一顆熱忱，感恩的心。

依稀記得我上三年級時的一個下午，忽然風雲突變，狂風大作，到了放學時，雨如瓢潑般下了起來，看着同學們一個個被家長接走，我想到了媽媽，媽媽因為有事去了廊坊，今天肯定不能按時回來接我了，當諾大的教室只剩下我一個人時，我蜷縮在桌角抽泣着，看着窗外電閃雷鳴，樹木在風雨中飄搖着，那個雷雨交加的夜晚，孤單，恐懼佔據了我幼小的心靈，正當我盡乎絕望時，是您——老師緊緊地握住了我那雙小手，將温暖傳遞給我，別怕老師帶你回家，那輕柔的話語似乎還在我的耳邊，那感覺彷彿在丟失了某樣東西的瞬間又將他抓住了。如一團温暖的火焰照亮我的心房，而您温暖的又怎會是一雙小手，那是我本已冰涼的心。在風雨中是您拉着我的小手，將您寬大的風衣披在我瘦小的肩上，在雨中，您的背影是那樣單薄，當您將我送回家時您的衣裳已經被雨水打透，而您還未來得及等學生説一聲謝謝，就又鑽進了風雨中，直到今天我才明白，你每一次在幫我們輔導完功課後又匆匆趕回家，是因為您的家中還有一位準備大學聯考的哥哥呀，而您因為為了幫我們將成績提升上去，而忽略了你的親生兒子，致使他的成績並不理想，最終沒能考上一個名牌大學。您是一位好的老師，卻沒能成為一個好的媽媽，一切都是因為我們，而您卻沒有半句怨言。

當您的急性闌尾炎發作時，您也一直緊咬牙關為我們上好每一堂課，而我們卻沒能體諒你的辛苦，還惹您生氣，直到您倒在講台上，我們才明白，原來你一直是帶病為我們上課，而我們卻從沒有注意過您那蒼白的面容，您那咬緊的牙關，我們是有多麼的不懂事呀，老師我想對你説一聲：“老師對不起學生錯了，請您原諒學生的無知與不懂事吧!”

啊，老師是您讓我看見了敢上藍天的雄鷹，看見了敢下大海的巨龍

當甜夢美好温馨時，當月光皎潔迷人時，當花季斑斕溢香時，又一次架起心的小船。駛向理想的彼岸，在老師的幫助下，理想的莊園終於依稀可見了。

古人語子欲養而親不待，那等待的又豈止是父母，你何曾注意過那個每日傳授給你知識的老師，他們那滿頭的白髮，那滿臉的皺紋呢?請以一顆感恩的心回報他們吧。

感恩老師的朗誦文稿 篇11

各位老師、同學們：

大家好!

今天我演講的題目是《感恩老師，敬重老師》

從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結繩記事到今天信息時代的來臨，教師的作用時時刻刻貫穿於人類文明發展史的整個過程。

正像人們所共識的那樣：社會的發展依靠教育，教育的發展依靠教師。教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機。我們有十分的理由向教師們表達我們的敬意。

是老師淵博的知識，讓同學們們感受文明與希望;是老師寬廣的胸懷，讓大家懂得寬容與忍讓;是老師慈善的目光，讓你們由懦弱變得堅強。當同學們遇到挫折灰心喪氣時，是老師在你們心田播種希望;當你們取得成功一帆風順時，是老師及時開出“驕兵必敗”的良方。老師總是笑語盈盈，讓大家充滿力量。即使偶爾愠怒的目光，也讓你們感到親切與盼望。(關於感恩老師的演講稿)

老師是多麼偉大。有人把老師比做水，説她滋潤了一片幼苗;有人把老師比做蠟燭，説她燃燒了自己照亮了別人;還有人把老師比做辛勤的園丁，説她用畢生的心血精心得澆灌着你們這些祖國的花朵。日升日落，老師揮灑着血汗，寒冬酷暑，老師永遠滿腔熱情，指引着你們不斷前進。在將來，無論你會成為挺拔的喬木，還是低矮的灌木，都將會用生命的全部向老師致敬。在此，對於那些不尊重老師的學生，你們應當反省一下自己，應當給老師送上最虔誠的祝福與最真摯的謝意。

感恩老師的朗誦文稿 篇12

尊敬的各位來賓：

大家晚上好！

首先，請允許我代表全家，向百忙中抽空光臨的今天宴會的各位領導、老師、同事、朋友、來賓及親友們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

作為一名父親，孩子能考出優異的成績，我感到很驕傲，孩子能進入名牌大學我更是感到很激動，為她而高興，同樣為有這樣好孩子而自豪。孩子能考上中國高等學府，實現了夢寐以求的願望。所以今天在此宴請各位，請各位來分享我們全家的幸福與快樂。希望大家能開懷暢飲，共同度過這個美好的時刻。

孩子能夠取得好成績，是和教育她的所有國小老師、中學老師和班主任的諄諄教誨分不開的，還與在座親友的鼎力相助分不開的，所以在此，我還要鄭重地再次説聲謝謝你們的培養教育，謝謝你們的栽培。

孩子的進步讓我感到自豪和驕傲。金榜題名也只是她人生旅途所踏出的第一步，希望她在今後的日子裏百尺竿頭，更進一步，在大學裏能夠學業有成，為我們這個小家庭帶來更多的驚喜。

最後讓我再次向多年來關心和幫助我的領導、同事、朋友、來賓和親友表示衷心的感謝，祝你們身體健康、心想事成。

同時也感謝為慶典而忙碌的學校領導、同事以及__大酒店總經理和全體員工。

謝謝你們。

感恩老師的朗誦文稿 篇13

鮮花感恩園丁，因為園丁澆灌它成長;魚兒感恩小河，因為小河讓它遨遊;蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔;大樹感恩大地，因為大地讓它成長;我感恩我的賈老師，因為她為我開啟了智慧的大門，指引了我人生的方向。

您可曾記得，剛上國小的第一個課間，我急着去廁所，因為對學校的一切太陌生，根本不知道廁所在哪兒，同學們又不熟悉，我坐在座位上十分着急，不知道該怎麼辦，這時，您走到我跟前，輕聲問我：“去廁所嗎?”我輕輕點了點頭，然後，您對其他同學説：“還有去廁所的嗎?跟老師走。”您細心的關懷滋潤着我的心田，讓我感受到了家的温暖。

您可曾記得，因為膽小，在課堂上，我總是猶猶豫豫不敢舉手回答問題。是您向我投來鼓勵的目光，讓我增加了勇氣，我立刻舉起手回答，雖然答得不怎麼理想，但您還是微笑着表揚了我。正因為有這第一次，使我增加了膽量，有了自信，養成了積極舉手發言的好習慣。

您可曾記得，二年級期末考試後沒給我發獎狀，我心裏十分難受，晚上，是您打來電話向我和我的父母道歉，説明了原因，本來是有我的獎狀的，是學校在寫獎狀時把我的名字漏掉了。新學期開學後，您趕緊把獎狀送到我手裏。您鼓勵我，給我信心，從此，我更加努力地去學習，明白了付出就會有收穫的道理。

老師，您細心的關愛，耐心的教導，滋潤着我成長;您的一個眼神和一句問候，給了我無窮的力量;您的一言一行為我指引了人生的方向。我發自內心地感激您，我的老師!

感恩老師的朗誦文稿 篇14

九月，

金色九月，

陽光明媚的九月，

我們在這詩情畫意的季節裏，

迎來了一個神聖的日子，

九月十日教師節。

在這美好的節日裏，

我手捧美麗的鮮花，

獻給您。

親愛的老師，

有多少個不眼之夜，

又有多少次燈光長明，

有多少日月輪迴，

又有多少個春夏秋冬，

一縷縷白髮，

是您走過的歲月蒼霜;

一道道皺紋，

是您譜下的不滅華章;

嘔心瀝血育英才，

是您無私的奉獻;

天下遍桃李，

是您執着的理想。

感恩老師的朗誦文稿 篇15

桂花飄香、圓月當空照，“老師，你好嗎?”身處異地的我回憶曾經的點滴，想跟您説一聲：謝謝，節日快樂!

我尊敬的老師，我的成功一半是源於您給予的支持，千言萬語匯成一句話：謝謝!您不僅是我永遠的老師，更是我永遠的朋友，祝您節日快樂!

點一盞心燈，照亮無數學子的前程;灑滿腔熱情，孕育滿園桃李的芬芳。教師節到了，學生祝您節日快樂，並鄭重地向您道一聲：謝謝!

9月10號情意綿，教師節裏頌詩篇。讚歌獻給好老師，並祝身體永康安。

教師節到了，送您三束花，一束康乃馨，您像慈母教我做人;一束百合花，感謝您不求回報純潔的愛;一束滿天星，那是您的桃李滿天下。祝您教師節快樂!

敬愛的老師，您是園丁，質樸無華;是慈母，真情感人;是蠟燭，温馨動人;是春蠶，嘔心瀝血;是春雨，潤物無聲;是人梯，無私奉獻。祝您教師節快樂!

讓歡樂平撫你臉上的皺紋，讓健康挺直你彎曲的腰身，讓健康陪着你一路前行，讓關懷永遠温暖你的心靈。老師為我們操勞一生，辛苦了，祝你永遠年輕!

老師，看見您的眉頭開了，我笑了。看見您的身體棒了，你放心了。看見您正在老去，我的心痛了。想想老師的愛，我祝福您，身體越來越好，好人好運!

如果老師是樹，我就是一片樹蔭。如果老師是一盞燈，我就是捨不得燃燒的燈芯。如果老師是星光，我就是星光心中的明星。願您平安健康，節日快樂!

感恩老師的朗誦文稿 篇16

我最敬佩的人就是我的語文教師了。他無時無刻不在關心着我。當我的成績下降時，是他在安慰我;當我的成績提高時，又是他在鼓勵我;當我在生活上遇到困難時，也是他，我的語文教師在幫忙我。語文教師給了我太多的翔，我不明白該怎樣去報答他。

記得剛開學時，我很靦腆，上課時不敢舉手回答問題。是他，是語文教師給了我這個發言的機會;是他，是語文教師激勵的目光讓我戰勝了膽怯。是他，是語文教師用那鼓勵的話語讓我重新樹立起信心，建立起勇氣，找回了那個自信的自我。

有一次，我家出了事，是他，是我的語文教師把我叫到門外，用温暖的話語撫平了我內心的創傷。是他，是我的語文教師用那體貼的話語使我從困境中走出來，並最終戰勝了困難。

語文教師的實際行動在激勵着我，在感動着我，也在感化着我。有時，我會很慶幸我怎樣會遇到這樣一位和藹可親的好教師呢?

雖然有時我也會惹教師生氣，甚至有時還會賭氣不理教師，可是教師對我的關心不但沒有減少，反而更增加了不少。

“教師”這個神聖的稱號讓我敬佩。如果教師是一土地，那我就是生長在土地上的植物;如果教師是一片天空，那我就是生活在天空上的白雲，如果……

啊，語文教師對我關心與照顧讓我終生難忘。語文教師的行動將令我受益終生。

最終，我只能説一句：教師，您辛苦了。

感恩老師的朗誦文稿 篇17

我要感謝我們班的晏老師，因為每次在我需要幫助的時候她都會出現在我的身邊幫助我，不斷的包容我。

有一次，我的衣服在風雨中打濕了，晏老師耐心的把我的外套先放在一邊，然後給我爸爸打電話，叫他送一件衣服來，然而過了一會兒，才發現我的鞋子也濕了，於是，晏老師又把她的拖鞋借給了我穿，這才好了。我當時看見了晏老師的神情很着急，也許這就是關愛吧。

我在班上是一個調皮的學生，但是，晏老師一直包容，關愛，教育着我，比如：我上課有時候翻翻後面的課文，老師一直提醒着我，還説：“陳澤，你喜歡看課文是好事，你可以在無聊的時候看呀，在課堂上是學習的位置，你是一個愛學習的學生，那麼你就一定要好好學習，進步就在眼前!”我想：我的學習是可以的，也是應該提高一些的，就像逆水行舟，不進則退呀!

我這幾今天總是在學校首先把作業做完，回家就可以好好玩了，我也覺得這樣很輕鬆，我應該更加努力的學習呀!

老師總是那麼的忙碌，可是他們沒有唉聲歎氣，我們也要像老師一樣選擇了就不能放棄，要一直向這個道路前行，永不放棄!

老師每次都是在我們睡覺時還在想着明天的課，總是忙碌到我們睡着了她還在想着備課，我真的很敬佩老師。

我們有不會寫的題目時，晏老師基本上都會給我們講解，然後再批改。

光想着，我都覺得很累很累，心裏不禁打着寒顫，何況是用實際行動來證明呢!

我真希望晏老師的擔子不用那麼重啊!每天還有那麼多的活要做，唉!

感恩老師的朗誦文稿 篇18

老師，大家都説您培養着祖國的棟樑;我卻要説，您就是祖國的棟樑。正是您，支撐起我們一代人的脊樑!您像一支紅燭，為後輩獻上了所有的光和熱!您的品格和精神，可以用兩個字來形容——燃燒!不停的燃燒!您講的課的是那樣豐富多彩，每一個章節都彷彿在我面前打開了一扇窗户，讓我看到了一個斑斕的新世界……我雖然不是你最好的學生，但你是我最好的老師我們都坐着，老師只有您站着!您站着的時候，我們看見了一棵參天大樹，您揮動的手臂搖落了滿樹的碩果。

我多想再一次注視您的目光，讓熱情重新把我的理想點燃;我多想再一次聆聽您的講課，讓知識重新給我飛翔的翅膀。

在您關注的目光之下，給予了我無盡的信心和勇氣!衷心祝您節日快樂!在教師節到來之際，祝我親愛的老師，身體健康!永遠快樂!感恩老師，並不需要我們去做驚天動地的大事，它表現在日常生活中的點點滴滴：課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩;下課後，在走廊裏遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩;放學了，向老師招招手，説一聲“老師再見”，這依然是感恩。

讓我們攜起手來，老師熱愛學生，學生尊敬老師，讓濃濃的師生情永駐我們的心間，讓我們的校園瀰漫真情的祝福——“老師，節日快樂”。

感恩老師的朗誦文稿 篇19

貼近泥土，貼近大地的灶膛

貼近你，貼近生命的真相

奉獻，燃燒，骨子之中深藏的力量

信仰之中埋葬的陽光

只有燒哪，只有華為灰燼的燃燒

讓我看見血，看見真實，看見夢境

看見尖鋭的光芒，撕破四平八穩的

生存招安的旗幡，來吧，燒吧

來吧，取出我胸膛中的光芒吧

我要照耀你，在你最寒冷的時候

照亮你的迷茫，抖碎倉皇

給我最真的真相，最信的信仰

把生命的意義展示給你看

讓你震痛，讓你驚悚，讓你

在這一盞淚光裏，把我的骨骼

以及骨骼之中的光芒，瞬間點亮

感恩老師的朗誦文稿 篇20

各位老師、同學們：

大家好!

今天我演講的題目是《感恩老師》從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結繩記事到今天信息時代的來臨，教師的作用時時刻刻貫穿於人類文明發展史的整個過程。

正像人們所共識的那樣：社會的發展依靠教育，教育的發展依靠教師。教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機。我們有十分的理由向教師們表達我們的敬意。

是老師淵博的知識，讓同學們們感受文明與希望;是老師寬廣的胸懷，讓大家懂得寬容與忍讓;是老師慈善的目光，讓你們由懦弱變得堅強。當同學們遇到挫折灰心喪氣時，是老師在你們心田播種希望;當你們取得成功一帆風順時，是老師及時開出“驕兵必敗”的良方。老師總是笑語盈盈，讓大家充滿力量。即使偶爾愠怒的目光，也讓你們感到親切與盼望。

師愛如一股涓涓細流，雖無聲，卻能夠滋潤乾涸的心靈。它平凡，卻在平凡中孕育着一份驚人的偉大!有時，師愛是一劑特效藥，可以拯救那病入膏肓，行將就木的靈魂;有時，師愛又是人生海洋上的一座指路明燈，引導我們走出迷途，追隨光明。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，這份沉甸甸的師愛，有誰能夠掂出它的分量，又有誰能夠真正償還呢?

感恩教師，並不需要我們去做什麼驚天動地的大事。

課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽課，這便是感恩;下課後，在走廊裏看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩;放學了，向老師招招手，説上一句“老師再見”，這依然是對老師的感恩。

不要再把這些歸結於是無謂的小事，不要再不屑於這些在你身邊的點點滴滴。因為在這點滴小事的背後，包含的正是你對老師的尊重和肯定。人人都希望得到別人的敬重和認同，你我如此，更何況於那用自己的汗水辛勤耕耘，揮灑在教育園圃中的園丁呢?

讓我們，在試場上，認真應試，仔細答題，牢守紀律;讓我們，在教室裏，把教室打掃得乾乾淨淨，給班級一個整潔的環境;讓我們，在寢室裏，把寢室佈置得窗明几淨，給室友一個舒適的環境;讓我們，在校園的小徑上，看到地上有紙屑果殼，能夠毫不猶豫地將他們拾起來……

我想這一切的一切正是老師對我們多年來不斷教育的成果，也是一種感恩，同時也是我們對老師平時諄諄教導的一種最好的回報。

同學們，感恩老師從點滴做起，感恩老師從現在做起!

謝謝大家!