學生會幹部個人競選演講稿怎麼寫（精選5篇）

學生會幹部個人競選演講稿怎麼寫 篇1

尊敬的院學生會各位領導：-

我是_級農資2班學生___，現申請加入學生會祕書處。-

學生會是由學生組成的一支為同學服務的強有力的團隊，在學院管理中起很大的作用，在同學中間也有不小的反響!-

我自幼喜歡文學，常常揮筆弄文。讓伴有青春氣息的文字躍然紙上，但往往只是孤芳自賞，得不到發展的空間;我也曾擺弄毛筆，往往筆落字就。將充滿活力的筆墨滴在紙上，卻常常只是信筆塗鴉，得不到提升的空間!天空不曾有我的痕跡，那是因為我正要起飛，只要你們能給我一片廣袤的藍天!

水本無波，相蕩而起漣漪;石本無華，相撞而起火花!我想融入你們，用自身之所長為同學們服務!在工作實踐中吸取、借鑑和學習他人的長處。不斷提高自身素養，培養良好的人際關係!-

我自知仍存不足，但各位任者智者就在眼前，豈有不學之理!俗話説：“他山之石，可以攻玉!”俗話還説：“蒼蠅雖小，縛之馬尾，亦可以馬到功成!”所以，我相信有各位的領導，再加上我的一腔熱血以及我服務的熱情，沒有什麼困難是克服不了的!-

最後，給大家講則寓言故事：説有一天一滴小水珠沮喪地對大海説：“大海啊大海，我真羨慕你的雄渾浩大!”大海微笑着對小水珠説：“來吧，如果你加入我，你將會比我多出一滴!”-

所以，我今天是奔着提升自我，服務同學的態度來競選加入學生會祕書處的，希望得到大家的支持和幫助!-

謝謝大家!

學生會幹部個人競選演講稿怎麼寫 篇2

尊敬的領導、老師、親愛的同學們：

大家好!

我很榮幸能擔任這次學生會的組織部部長，首先， 我向各位介紹一下自己：我是來自XX級建築系環藝專業的。

我能真誠的與別人合作，並且協調 好同學們之間的關係，對不良行為敢於大膽管理，因此，贏得了老師和同學們的好評。這一切證明：我有能力成為學生會的一員。能成為學生會的一員，我要進一步完善自己，提高自己各方面的素質，以飽滿的熱情和積極的心態去對待每一件事情;要進一步提高責任心，虛心地向別人學習。在工作中大膽創新，鋭意進取，決不盲目從事，有計劃的工作。

能成為學生會的一員，我會經常與學生會的所有成員談心，彼此交流對生活、學習的看法，努力能成為學生會的一員，我將以“奉獻學校，服務同學”為宗旨，真正做到為同學們服務 ，代表同學們行使合法權益，為興蒙的發展盡心盡力。在學生會利益前，我會堅持以學校、大多數同學的利益為重。

我知道，再多的豪言壯語也只不過是瞬間的智慧與激情，樸實的行動才是開在成功之路上的鮮花。我想，如果我當選的話，定會用實際行動證明自己的能力，實現今日的承諾。

我的演講完畢，謝謝大家!

學生會幹部個人競選演講稿怎麼寫 篇3

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：大家好!

我是來自交通工程系汽檢102班，我叫，我競選的是校學生會學習部部長一職，非常榮幸能夠站在這裏參加競選，首先非常感謝學院領導給我這次鍛鍊自我的機會，我的人生格言是‘抓住橫飛的機遇，創造自己的奇蹟’。

時間的腳步匆匆而過，回首過去的一年風雨，通過學院為我們提供的一個又一個鍛鍊自我的平台，使我的羽翼更加豐滿，讓我學到了什麼是中庸之道，什麼是和諧之韻。在學院領導正確引導下，在老師與同學關心鼓舞下，我一次又一次穿越失敗的海洋，跨越到新的彼岸，現在的我知道了什麼是創新，什麼是實踐，什麼是協調能力，擁有了它們讓我變的頭腦靈活，思維敏捷，做事沉着穩重，積極上進。在領導、老師的幫助下，我克服了許多缺點，從原來內向的我到現在勇敢的站在這個舞台上，這一切的一切，是指引我奮鬥的方向，是鞭撻我前進的力量。一切證明，我有能力升任學生會學習部部長一職。

假如我競選成功我一定進一步豐富和完善自己，全身心的投入學生會的工作中，真正做到為同學們服務，為校園建設盡心盡力，為把學生會工作做好而努力，為擴大學生會影響而奮鬥。

我深知學生幹部不是一種榮譽，而是一份汗水、一種鍛鍊、一分責任。”選擇在學生會工作的那一刻起，就代表了我的無怨無悔，而今站在這莊嚴演講台上，更加堅定了我勇往無前的信念。

態度，決定高度，假如我競選失敗，我也決不會沮喪，頹廢!我依然微笑面對這一切，我依然會朝着我的奮鬥方向而努力，因為我堅信只有在挫折中成長起來的才是真真正正的男子漢!!

我知道，再有力的激情也許只是一時，再優秀的智慧也許只是一瞬，我喜歡用行動表達一切，因為我堅信樸實的行動才是開在成功之路上的鮮花。如果我當選，我一定不負眾望，用我真真正正的實力和實實在在的業績，來驗證你們今天選擇的正確性和準確性。

最後送大家一句話，時光荏苒，歲月如梭，青春的日子並不多;一寸光陰一寸金，要選就投。

我的演講完畢，謝謝大家!

學生會幹部個人競選演講稿怎麼寫 篇4

尊敬的各位領導、親愛的同學們：

大家好!

首先感謝學校提供這次機會，讓我能作為學生會主席在這裏發言，一展自己的抱負。我自信在同學們的幫助下，我能勝任這項工作，正由於這種內驅力，當我走向這個講台的時候，我感到信心百倍。

泰戈爾有句話：“天空中沒有鳥的痕跡，但我已飛過。”而我想説：“天空中沒有鳥的痕跡，但我正在飛翔。”

我熱愛我的工作，算上國小的話，九年學生幹部“工齡”已不算短了，這使我有了相當的管理經驗、領導能力。活潑開朗、興趣廣泛的我積極參加並組織開展各項活動，進一步加強自身修養，努力提高和完善自身的素質，我將時時要求自己“待人正直、公正辦事”;要求自己“嚴於律己、寬以待人”;要求自己“樂於助人、尊老愛幼”，我要力爭讓學生會主席的職責與個人的思想品格同時到位。

就任此屆學生會主席第一件事就是召集我的內閣部長們舉行第一次全體內閣會議，全面地聽取他們的意見與建議，下放權力，實行承包責任制。我們將自始至終地遵循“一切為大家”的原則，為大家辦好每一件事。

作為一個強大的組織，其內部的團隊協作以及同外界的交流是其保持與時俱進的關鍵。

首先，各個部門成員的素質提高是保持組織活力的基本保證。學生會的內部成員必須有過硬的組織策劃能力。要能夠具有獨當一面的氣魄!

其次，合適的禮節是一個部門精神狀態的良好體現。作為一個先進集體的成員，恰當的禮儀，是保證工作順利進行的潤滑劑。

第三，靈活的知識運用也是保持組織先進性，創新性的標誌。百花齊放的校園生活中，能夠保持自身的創新以及把握先進方向是組織發展的關鍵。

第四，校園活動在向創新性，多樣性發展，在這個信息爆炸的時代，成功的樹立及推廣自己的品牌成為我們組織對外開拓進取的關鍵。以往的單個部門承辦活動的模式略顯不足。所以，各個部門之間的交流合作對於學生會的全面發展是必須的。這樣才能不斷的推陳出新，使我們的組織不斷的進取。

有人問：“你的施政綱領是什麼?”我要説：“我的施政綱領就是用我全部的能力，用各位給我的全力支持，用我所具有的所有力量來改善、豐富我們的校園生活;集合各位的願望與要求，組織開展一系列富有年青一代個性與特色的文體活動。比如，我們將定期舉行各種形式的體育友誼比賽，使愛好體育的英雄有用武之地。我們還將舉辦自己的藝術節，愛好文藝的同學，校藝術團在歡迎你。”有人問：“你的目標是什麼?”我可以用五個字回答：“你們的認可。：

我沒有拖沓繁複的規劃，我的所有計劃都會從實際着手。我承諾我所説的一切永遠都不會只是一張空頭支票。上學期擔任副主席，一路走來，不是鮮花滿地，也不是荊棘密佈，有的只是波瀾不驚，緩坡小溪。從以前只會按上級要求辦事到現在能獨立策劃、組織各種活動，我經歷了一個由不會到會，同不好到好的過程，現在工作起來總覺得遊刃有餘，得心應手。

我們將與風華正茂的同學們在一起，指點江山，發出我們青春的呼喊!我們將努力使學生會成為學校領導與學生之間的一座溝通心靈的橋樑，成為師生之間的紐帶，成為敢於反映廣大學生意見要求，維護學生正當權益的組織，新的學生會將不再是徒有虛名的擺設，而是有所作為的名副其實的存在!

既然是花，我就要開放;既然是樹，我就要長成棟樑;既然是石頭，我就要去鋪出大路;既然是學生會主席，我就要成為一名出色的領航員!

也許，在我説出這番“豪言壯語”後，有些人會暗自發笑：這小姑娘怎麼這麼自負!可是我想説，這不是自負，這是自信!當然，能力也很重要，因為一個人的信心和能力永遠是成正比的。?

? 我將在這一片屬於我們的天空中揮灑春的汗水，為校園明天繪出一幅美好的藍圖。我相信校園的明天會更加美好!

哭過，笑過，彷徨過

輸過，贏過，拼搏過

揚起嘴角，燦爛的執着

揮手告別，曾經的惘惑

鏗鏘的説

明天，奮中的光榮榜上?

有你，有我

學生會幹部個人競選演講稿怎麼寫 篇5

各位老師、同學們以及文化與社會發展學院的各位同學，大家好!

很榮幸，能夠作為一名我院團委的學生幹部代表在這裏和大家共同探討學生工作、交流學生工作心得。希望我今天的發言或多或少可以給大家帶來一點啟示，我也真誠希望能夠在這次交流中得到經驗、收穫友誼。

我今天發言的主題是--"三級聯創"建設，我們需要"三個五"。

首先，我想介紹一下我們學院"三級聯創"的建設思想，大家可能都知道，在黨建中"三級聯創"是指創建"五個好"村黨支部、"五個好"鄉(鎮)黨委，"五個好"農村基層組織。"五個好"是指：一是班子建設好。二是隊伍建設好。三是陣地建設好。四是服務羣眾好。五是工作開展好。而我們學院所提出的"三級聯創"是指以"黨建帶動團建"為前提，"學院-年級-班級"互相促進，聯合發展的管理模式。在這種管理模式中，我們以黨委為指導思想，以學院團委為工作核心，下設團委副書記，各年級設團總支書記(暨年級長)一名，另外，我們還要求各班級建立自己的班級博客，學院設專人對其進行調研、評比。在具體工作開展過程中，各班級班委對團總支書記直接負責，團總支書記對學院團委書記、副書記直接負責，這樣工作開展中就形成了這樣的建設：院團委聯繫年級團總支，年級團總支聯繫班級團支部，進而聯繫到每個同學。這樣建設的好處在於：1.可以促進班級之間的交流，加強年級之間的溝通。2.便於學院及時瞭解和掌握學生的思想動態，做好信息的收集、整理、溝通工作。3.加強班級內部的團結，促進教風、班風、室風、考風的進一步好轉。

接下來，我想結合自己的實際和工作心得説一下，在這樣的管理模式中做為學生幹部應持有什麼樣的思維、應該怎麼做才能更好地開展工作、服務同學。

黨建三級聯創中有三個"五個好"，我這裏也有自己總結出的"三個五"：

一、工作思想上的"五面鏡子"：

①望遠鏡的意識。我們要有遠大的志向，政治上的敏鋭性，立足現在、放眼未來。(在現在的國際國內形式下，我們應該擦亮眼睛、理性愛國，不能夠隨波逐流)

②放大鏡的意識。要肯定自己，發現自身的長處，多注意自己的特點，避免只注意自己的短處導致自卑心理;(擁有充足的自信才能培養做事的魄力，當然也不能過於放大，那就是自大而不是自信了。)

③顯微鏡的意識。做事認真、嚴謹，要有求知精神，防止做事馬虎，粗枝大葉;(千里之堤，潰於蟻穴嘛)

④三稜鏡的意識。看人看事要全面辯證，多角度、多側面的觀察，不能一概而論，防止片面的單一的看問題;(辯證思維)

⑤平面鏡的意識。凡事要客觀公正，實事求是，防止主觀錯誤。(公平、公開、公正。這也正好印證了學院精神："法自然，公天下")

二、工作行動上的"五種作用"：

①帶頭作用。學生幹部是同學中的骨幹和帶頭人，發揮帶領作用，是自願為同學服務的積極分子。理所應當嚴於律已，以身作則，正所謂"其身正，不令而行;其身不正，雖令不從"。

②橋樑作用。學生幹部是溝通同學和老師的橋樑。在"三級聯創"中更是需要這個作用的充分發揮，以便於學院、年級、班級各項工作的開展。另外，學生幹部不只是負責上傳下達工作，要學會做工作，要去想怎麼把工作做好，而不僅僅是做完。

③助手作用。學生幹部是學院領導和班主任的得力助手，學院的許多工作，班級的事務，都需要學生幹部配合去做。學生幹部應該明確自己的職責，增強責任感。

④凝聚作用。一個學生幹部，就應該是一面旗幟，學生幹部、是學生工作中的核心。應該有感召力、影響力，凝聚力。要主動團結同學，用自己的人格力量來影響同學，使同學們心往一處想，勁往一處使，營建和諧班級、和諧寢室、和諧個人。

⑤服務作用。身為學生幹部就有為同學服務，為大家服務的責任。就要增強服務意識，有吃苦耐勞精神，急同學之所急，幫同學之所需，同時還要做到"功勞不搶，過失不推"。

三、工作過程中的"五種理念"：

①"做事先做人"的理念。有句話説得好："天資好不如學問好，學問好不如做事好，做事好不如做人好"。相信大家都聽過木桶原理：　　木桶是由多塊木板圍合而成的，其容積並不是取決於最長的那塊木板，而是取決於最短的那一塊。我想説一個木桶效應，一個人要想取得成功固然需要多方面的能力，而如果説其他方面的能力分別是木桶桶身的一塊木板，這些能力中最差的一項決定着成功的大小，而做人則是整個木桶的桶底，桶底決定着能不能裝水，也就決定着做事究竟能不能成功;

②"團隊工作"的理念：我們有着相同的目標與任務，我們是一個為着服務同學而不懈奮鬥的集體。那麼，集體中的每一個成員都必須有團隊意識，"不積小流，無以成江海"，個人英雄主義已經成為過去;(運動會、辯論賽等事例數不勝數)

③"三人行　必有我師"的理念。正所謂"尺有所短，寸有所長"，每個同學都有自己的長處，所以，讀大學，還要學會"讀同學"它是讀大師、讀圖書館的延伸。(這裏説的同學不僅是説自己同班的同學，而且還包括別的班級、院系的同學，包括高年級和低年級的同學)，當然，今天我們大家坐在一起又何嘗不是這個理念的體現～～

④"自主創新"的理念：不可否認好的經驗要借鑑，但如果只是借鑑而不創新，那麼我們永遠走在別人後面。在自我更新基礎上在工作中積極地創新，使學院的學生工作始終保持在先進的狀態;(這裏我不再多講)

⑤"見微知著"的理念：善於思考身邊的這些看上去似乎毫無意義的小事，你會發現，生活就是一本最好的教科書，如果你能通過一件小事敏感地把握住寶貴的機會，，你的工作也許將因此而獲處得成功。(可舉此次運動會的例子，方隊的成功和啦啦隊的失敗)

最後，我想説這"三個五"，無論是五面鏡子、五個作用還是五個理念都是並列的關係。

總之，做學生幹部，不管是在班裏、院系還是學校，不管做得是否快樂，只要我們以飽滿的熱情去工作，我們都應該覺得自己一步一步在成長，因為態度決定一切，工作本身就是一個由蠶蛹化彩蝶的過程。我們要時刻告誡自己心懷感激感謝工作中經歷的一切，開心的，沮喪的，痛苦的，快樂的。我們都要以百分之百的誠意去感謝!