大賽主持詞4篇

一、開場詞

甲：青春讓校園，生機勃勃

乙：青春讓生命，迸發活力

甲：尊敬的各位領導、嘉賓

乙：親愛的老師、同學們

合：大家晚上好

甲：歡迎大家來到xxx大學第六屆研究生科技文化節開幕式暨風采大賽決賽的現場，各自介紹

甲：作為當代的研究生，我們不僅要胸懷學術，而且應該要具備全面的個人魅力，而我們的科技文化節恰恰提供了這樣的一個舞台

甲：在這裏，我們迎來了盼望已久的科技文化節開幕式、風采大賽決賽

乙：在這裏，有愉快的歌聲，有歡騰的賽場

甲：今天，我們有緣相聚在一起，享受緣分帶給我們的歡樂，享受這段美好的時光

乙：今天，我們有緣相聚在一起，用心感受真情，用愛點亮希望

甲：今天，我們有緣相聚在一起，敞開你的心扉，釋放你的激情

乙：今天，我們有緣相聚在一起，讓我們載歌載舞，盡情歡笑，讓這裏成為最歡樂的海洋

甲：看，七光絢麗，那是春的色彩

乙：聽，歌聲嘹亮，這是暉的旋律

合：今晚的舞台，將盡情釋放青春和夢想

二、領導嘉賓介紹

甲：首先，請允許我為大家介紹今晚蒞臨我們xxx大學第六屆研究生科技文化節開幕式暨風采大賽決賽現場的領導、嘉賓，他們分別是

乙：嘉賓：校領導：各部門：

甲：參加晚會的還有各學院分管研究生教育的領導、優秀研究生導師、研究生學院、研究生工作部的老師、研究生輔導員以及大學、大學、學院的研究生代表們

乙：當然還有來自各個學院的研究生同學們

合：讓我們對他們的到來表示熱烈的歡迎

三、宣佈決賽開始（包括致詞）

甲：我們的活動得以順利開展，離不開學校、研究生學院、研究生工作部領導和老師的指導、關心，今天我們十分榮幸請到xxx大學黨委研究生工作部老師，讓我們以熱烈的掌聲有請老師上台致詞

乙：歡迎老師

嘉賓或領導致詞：

甲：非常感謝老師的講話，相信，在各位領導、老師的指導和關心下，我們的科技文化節一定能取得圓滿成功

乙：今天，讓我們深感榮幸的是，我們的副校長也來到我們的現場，副校長在百忙的工作中一直非常支持我們的學生工作，讓我們以熱烈的掌聲歡迎副校長

甲：歡迎副校長，並請副校長宣佈xxx大學第六屆研究生科技文化節開幕

嘉賓或領導宣佈：……現在我宣佈xxx大學第六屆研究生科技文化節開幕

四、節目串詞

（一）介紹大賽流程

甲：風采大賽舉辦至今已經是第六屆了，它已經成為一個同學們展示自己才能和風采的舞台。此次大賽，我們通過層層篩選，最終有10名同學來到了我們的比賽現場

乙：本次比賽我們共分為演講、專業展示、才藝表演三個環節，照例採用評委現場打分的形式，由評委老師評出冠軍、亞軍、季軍各1名、其餘為優秀獎，並由大眾評委，評出最受歡迎獎、最佳表現獎、最佳才藝獎各1名

（二）介紹評委老師

甲：首先向大家介紹光臨我們本次大賽的各位評委老師，他們是

乙：老師，老師，老師

甲：感謝各位評委老師的光臨

乙：同時，本次風采大賽還請來了各學院的研究生代表組成大眾評委，讓我們以熱烈的掌聲歡迎大家的到來

甲：歡迎各位

（三）節目過渡用語

甲：首先我們進行的是演講環節，有請學院同學上場，他演講的題目是

乙：掌聲有請

……（請主持人根據演講主題內容商討準備）

甲：聽了十名選手的演講，激烈的角逐背後留給我們更多的是慷慨激昂的每一個片段

乙：感人至深的每一個細節，我們的掌聲與喝彩已經充分的見證了他們的精彩

甲：接下來，我們進入專業展示環節，有請學院同學上場

乙：大家歡迎

……（請主持人根據專業展示內容商討準備）

甲：第三個環節是才藝表演，有請學院同學上場

乙：有請

……（請主持人根據表演節目內容商討準備）

（四）領導嘉賓總結

甲：比賽環節暫靠一段落，今天，我們也很榮幸請到老師為我們作大賽總結，請大家以熱烈的掌聲，有請老師上台作總結

嘉賓或領導總結：……

乙：感謝老師的精彩而富有指導意義的總結，再次感謝

（五）公佈比賽結果

甲：經過緊張激烈的比賽和我們各位評委老師的辛勤工作，我們的比賽進入到了最為激動人心的時刻

乙：是啊，我們今天的各個獎項到底花落誰家呢，讓我們有請老師為大家一一揭曉

嘉賓或領導宣讀：獲得獎是，獲得獎是，獲得獎是

甲：隨着各個獎項的塵埃落定，……

五、結束語

甲：又一次的精彩，又一次的成功

乙：又一次的難忘，又一次的成長

甲：飛揚的歌聲，吟唱難忘的時刻，凝聚心頭不變的情節

乙：熟悉的旋律，演繹時代的激越，迴盪真切不改的情懷

甲：我們用有力的臂膀，讓xx師大神采飛揚

乙：我們用熾熱的豪情，讓xx師大凱歌嘹亮

甲：讓“科技文化節風采大賽”的腳步伴着我們走向人生的道路

乙：讓這些回憶在我們的內心深處埋下深刻的種子

合：xxx大學第六屆研究生科技文化節開幕式暨風采大賽決賽到此結束

甲：真誠感謝在場所有的老師和同學們，感謝台前幕後的所有工作人員的辛勤工作

乙：讓我們祝福每位“風采之星”，祝福每一位朋友，也祝福我們的學校更加輝煌

合：祝大家晚安，再見！

“傳誦經典 紅色經典”誦讀大賽主持詞

男：尊敬的各位領導、各位老師

女：親愛的同學們。大家上午好！

男： 今天，我們歡聚在注溪民族學校 ，誦讀千古美文，傳承華夏文明。

女： 今天，我們登上這多彩的舞台，共讀中華經典，聆聽詩詞書韻。

男： 中華五千年的悠久歷史，孕育了底藴深厚的民族文化。源遠流長的經典詩文，是歷史長河中經久不衰的瑰寶。

女：它就如夏日的繁星，閃爍着奪目的光彩；它又如春日的百花，散發着馥郁的芳香。

男：從未成年人思想道德建設實際出發，為展現注溪民族學校中國小生的精神風貌和良好素質，培養學生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉、熱愛生活的真摯情感。今天，我校迎來了“傳誦經典 紅色經典”誦讀大賽。

女：下面請允許我為大家隆重介紹擔任本次大賽的評委：楊明成校長、歐陽章上書記、楊國流校長、舒尤根主任、楊裕羣老師、吳倩老師、龍家忠老師、（蘭田）楊曉燕老師、（注溪）楊曉燕老師、江明鎂老師、王小梅老師、龍雲老師。讓我們以熱烈的掌聲對各位領導和評委老師表示最衷心的感謝！

男：下面我宣佈“傳誦經典 紅色經典”誦讀大賽現在開始。有請四年級楊芳芳同學為我們帶來毛澤東詩詞朗誦《沁園春 雪》。讓我們一起領略毛澤東詩人的豪情，偉人的風采。大家掌聲歡迎！

請九年級楊翠萍同學作好準備！

女：毛澤東，一個與偉大永遠連在一起的人，他改變了中國的歷史進程。他的詩氣貫長虹，一瀉千里。下面有請九年級的楊翠萍同學為我們帶來毛澤東詩詞朗誦。大家掌聲歡迎！

請五（1）班龍雲山、楊海芳同學作好準備！

男：大家再次以熱烈的掌聲感謝楊翠萍同學為我們帶來的毛澤東詩詞朗誦。下面我宣佈四年級楊芳芳同學的誦讀最後得分：（去掉一個最高分： 去掉一個最底分：

最後得分： ）。

在海洋之濱在世界的東方，他傲然屹立是那麼的偉岸，九百六十萬平方公里的身軀，長江和黃河是他的血脈，泰山和珠峯是他的脊樑。接下來有請五（1）班龍雲山、楊海芳同學為我們帶來《我們有一個強大的祖國》。大家掌聲歡迎！

請五（2）班楊榮美、楊小紅同學作好準備！

女：非常感謝五（1）班龍雲山、楊海芳同學為我們帶來的精彩朗誦。下面我宣佈九年級楊翠萍同學的誦讀最後得分：（去掉一個最高分： 去掉一個最底分：

最後得分： ）。

我即是祖國，祖國也就是我。祖國是我的迷惘，我是祖國的希望；我是祖國的眼淚和笑渦，而祖國正在我的血肉之軀與心靈上起飛和奔跑。 大家掌聲歡迎五（2）班楊榮美、楊小紅同學為我們帶來《祖國啊 我親愛的祖國》。 請六（1）班歐陽秀帆、楊桂蓮同學作好準備！

男：歌頌祖國，這是一個永恆的主題。《祖國啊，我親愛的祖國》道出了我們對祖國的滿腔深情。

下面我宣佈五（1）班龍雲山、楊海芳同學的誦讀最後得分：（去掉一個最高分： 去掉一個最底分： 最後得分： ）。

同學們，我們看到過各種方陣：奧運會上運動員入場，廣播操比賽時的退場，閲兵儀式的進行……那整齊的動作，一致的步調給人以震撼和美感。接下來有請六（1）班歐陽秀帆、楊桂蓮同學為我們帶來《我們的方陣》。大家掌聲歡迎！

請六（2）班楊輝瓊等同學作好準備！

女：時光倒轉，假如我們現在天安門廣場，我們吹着小號，踩着鼓點，我們回憶歷史，想起我們的英勇，讓我們一起在方陣中湧出自豪。下面我宣佈五（2）班楊榮美、楊小紅同學的誦讀最後得分：（去掉一個最高分： 去掉一個最底分： 最後得分： ）。

接下來六（2）班楊輝瓊等同學為我們帶來《我們的方陣》。大家掌聲歡迎！

請八年級楊燕鬆、楊凌、楊玉青同學作好準備！

男：我們的方陣，就像春天的苗圃，滋潤雨露，沐浴陽光；生長着茁壯的童話，描繪着絢麗的風光。非常感謝六（2）班楊輝瓊等同學給我們帶來的《我們的方陣》。

下面我宣佈六（1）班歐陽秀帆、楊桂蓮同學的誦讀最後得分：（去掉一個最高分： 去掉一個最底分： 最後得分： ）。

生我是這塊土地，養我是這塊土地，祖國啊！我永遠熱愛你！接下來掌聲有請八年級楊燕鬆、楊凌、楊玉青同學為我們帶來《祖國啊，我親愛的祖國》。

請六（2）班陳召靈同學作好準備！

女：熱愛祖國、歌頌祖國，不僅是文學永恆的主題，更是民族振興的精彩傳唱。我們有理由、有信心唱得更響、更亮。非常感謝八年級同學為我們帶來的精彩表演。

下面我宣佈六（2）班楊輝瓊等同學的誦讀最後得分：（去掉一個最高分： 去掉一個最底分： 最後得分： ）。

接下來有請六（2）班陳召靈同學為我們帶來《隊旗之歌》。大家掌聲歡迎！

請六（2）班劉燕華同學作好準備！

女：非常感謝六（2）班陳召靈同學為我們帶來的精彩表演。

下面我宣佈八年級楊燕鬆、楊凌、楊玉青同學的誦讀最後得分：（去掉一個最高分： 去掉一個最底分： 最後得分： ）。

長征壯舉讓世人驚歎,長征精神永世流芳。接下來有請六（2）班劉燕華同學為我們帶來《七律 長征》。大家掌聲歡迎！

請七（2）班陳先芝、龍琴同學作好準備！

男：回顧長征我們感慨萬千。今天我們坐在這裏決不僅僅是誦讀長征，更重要的是感受長征帶給我們的力量和啟迪！　

下面我宣佈六（2）班陳召靈同學的誦讀最後得分：（去掉一個最高分： 去掉一個最底分： 最後得分： ）。

繁星滿天的夜空，點着無數街燈的天上街市，牛郎織女的傳説。接下來有請七（2）班陳先芝、龍琴同學為我們帶來《天上的街市》。大家掌聲歡迎！

請七（1）班龍桂錄、楊琪蓉同學作好準備！

女：地上有星一樣的燈，天上有燈一樣的星。無數明亮的燈與星將照亮我們美麗的家鄉、強大的祖國。

下面我宣佈六（2）班劉燕華同學的誦讀最後得分：（去掉一個最高分： 去掉一個最底分： 最後得分： ）。

接下來有請龍桂錄、楊琪蓉同學為我們帶來毛澤東經典詩詞《沁園春 雪》。大家掌聲歡迎！

請三年級楊瀅、楊荷青、江若蘭同學作好準備！

男：中華山河壯，一曲雄視千古。非常感謝龍桂錄、楊琪蓉同學為我們帶來的毛澤東經典詩詞《沁園春 雪》。

下面我宣佈七（2）班陳先芝、龍琴同學的誦讀最後得分：（去掉一個最高分： 去掉一個最底分： 最後得分： ）。

月亮在白蓮花般的雲朵裏穿行，晚風吹來一陣陣快樂的歌聲，我們坐在高高的谷堆旁邊，聽媽媽講那過去的事情。接下來有請三年級楊瀅、楊荷青、江若蘭同學為我們帶來《聽媽媽講過去的事》。大家掌聲歡迎！

請五（1）班楊小霞等同學作好準備！

女：和媽媽小時侯相比，我們是幸福的一代。這是祖國強大、家鄉鉅變、人民逐漸富裕帶給我們的幸福生活，今後我們要加倍珍惜。

下面我宣佈七（1）班龍桂錄、楊琪蓉同學的誦讀最後得分：（去掉一個最高分： 去掉一個最底分： 最後得分： ）。

我們的家鄉在希望的田野上，炊煙在新建的住房上飄蕩，小河在美麗的村莊旁流淌。接下來掌聲歡迎五（1）班楊小霞等同學為我們帶來《在希望的田野》。

請六（1）班楊華瑞、歐陽蘇、江桂蘭同學作好準備！

男：我們的家鄉，我們的理想，在希望的田野上。

下面我宣佈三年級楊瀅、楊荷青、江若蘭同學的誦讀最後得分：（去掉一個最高分： 去掉一個最底分： 最後得分： ）。

祖國幅員遼闊；讚美可愛的祖國。回顧過去，驕傲自豪；展望未來，奮發開拓。接下來有請六（1）班楊華瑞、歐陽蘇、江桂蘭同學為我們帶來《我們愛你，中國》。大家掌聲歡迎！

請六（1）班歐陽蘇同學作好準備！

女：山河無比壯麗，我們愛你，中國；民族風物迷人，我們愛你，中國；文化古老燦爛，我們愛你，中國。

下面我宣佈五（1）班楊小霞等同學的誦讀最後得分：（去掉一個最高分： 去掉一個最底分： 最後得分： ）。

江山如此多嬌，引無數英雄競折腰。接下來有請六（1）班歐陽蘇同學為我們帶來《沁園春 雪》。大家掌聲歡迎！

男：看今朝：無數風流人物，安社稷、富國民、全面發展，和諧共贏；看今朝：無數風流人物，燃燒豪邁激情，續寫輝煌文明。

下面我宣佈六（1）班楊華瑞、歐陽蘇、江桂蘭同學的誦讀最後得分：（去掉一個最高分： 去掉一個最底分： 最後得分： ）。

六（1）班歐陽蘇同學誦讀最後得分：（去掉一個最高分： 去掉一個最底分： 最後得分： ）。

結束語

男：今天是一個歡快的日子，我們齊聚一堂，共同學習。

女：今天是一個收穫的日子，我們收穫美文，誦讀精彩。

男：我相信，會有更多的人喜歡上美文誦讀。

女：我相信，美文誦讀會帶給我們更多的欣喜。

男：老師們，同學們，注溪民族學校“傳誦經典 紅色經典”朗誦大賽到這裏就結束了。

女：謝謝同學們的精彩表演。再見！

男：尊敬的各位領導各位來賓

女：各位團員青年朋友們

合：大家好！

男：非常高興能和大家相聚在市直團工委主辦的“商業銀行杯——中華美文朗誦大賽”的決賽現場，我是曲靖電視台的節目主持人左佑。

女：我是曲靖電視台的節目主持人姚泳。首先我們要祝賀各位進入決賽的選手，經過你們的精心準備，希望大家都能賽出好成績。

男：而我們也期待着能享受到一場美文和朗誦相得益彰、視覺藝術和聽覺藝術完美結合的精神盛宴。

女：美文如畫，誦讀如歌，這是心靈的昇華，是生命感悟。

男：讓我們卸去周圍的壓力，洗去一身的疲憊，一起感受美文的魅力，走進朗誦藝術的殿堂。朋友們，請允許我為大家介紹今天蒞臨現場的各位領導：

女：進入今天決賽的共有18位選手，本次比賽將評出一等獎2名、二等獎4名、三等獎6名，還將設優秀獎和組織獎。擔任本次朗誦比賽的評委有五位，他們是

……

歡迎各位評委老師。

男：下面我們為大家介紹本次朗誦大賽決賽的評分細則：首先是內容和主題佔2分，要求朗誦作品內容積極向上，弘揚主旋律，突出愛國主義情感，具有鮮明的時代氣息；立意深遠，文學性強，體現中華傳統文化的魅力。

女：接下來表演和表達共佔7.5分，其中感情真摯飽滿，準確把握作品內涵（2分）；語音標準，吐清晰，表達自然流暢（2分）；有聲語言節奏把握得當，富有音韻之美（1分）；着裝大方得體，儀態端莊自然（1分）；舞台表現力豐富，渾然一體（1.5分）

男：最後創新能力佔0.5分，其中能輔以適當的配樂或其他輔助手段，增強對作品的表現力（0.3分）；原創作品（0.2分）。

女：滿分為10分，評委打分以8.00分為基礎分；打分保留小數點後一位數，最後得分保留小數點後兩位；五位評委打分，去掉一個最高分，去掉一個最低分，計算出平均分。請評委用當場亮分的方式為參賽選手打分，前三位選手的得分將在第三位選手參賽完畢後依次亮出。

男：朋友們，我宣佈曲靖市直團工委“商業銀行杯——中華美文朗誦大賽”的決賽現在開始。首先請欣賞……帶來詩歌朗誦《中國夢》。

女：一首《中國夢》道出了中華兒女共同的心聲，三位選手的朗誦更傳達了她們對這首詩的理解和領悟，謝謝三位的表演。接下來我們將要聽到的是一首描寫南方飛雁南渡，、漁歌唱晚情景的詩歌。請欣賞……為大家帶來《南方的夜》。

男：説到玫瑰，大家最先想到的可能就是它所象徵的愛情，傳説九百九十九朵玫瑰就寓意了天長地久的愛情，那麼一萬朵玫瑰又象徵什麼呢？讓我們在接下來的這段朗誦中去尋找答案。請欣賞……給大家帶來《一萬朵玫瑰盛開》。

女：一萬朵玫瑰盛開，象徵的是對中華崛起的企盼，熱愛祖國的主題也是今天我們參賽選手當中被選擇最多的主題，讓我們盡情抒發對祖國母親的赤子之心。現在先讓我們來看看前三位選手的得分情況。

女：接下來我們將欣賞到的同樣是一首愛國詩篇，有請公……為我們朗誦《我們愛你啊！中國》。

……

男：現在19位參賽選手都已經表演完畢，姚泳，欣賞完了這些表演你印象最深刻的是什麼？

女：我印象最深刻的是這些措辭優美的詩文，配上選手們力求完美的表現形式，可以説是讓文學變得立體化了，更加具有感染力。

男：對，這就是朗誦藝術的魅力，它不但是口語交際的一種形式，更是把文學語言轉化為有聲語言的一種藝術創作過程。

女：通過朗誦，大者可以陶冶性情，開闊胸懷，文明言行，增強理解；小者，可以有效地培養對語言詞彙細緻入微的體味能力。在評委們計分的這段時間裏，我們要有請一位朗誦藝術的專家……對我們今天的比賽進行點評，有請。

……

男：感謝張老師的精彩點評，讓我們對朗誦藝術又有了更深入的瞭解。

女：我們也希望通過這次比賽，讓朗誦這門獨特的藝術形式吸引更多的團員青年參與進來。

……

男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底藴深厚的民族文化。華夏源遠流長的經典詩文，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。

女：誦讀千古美文，傳承華夏文明。在新中國成立61週年即將到來之際，讓我們用今天的精彩表現為祖國獻禮！

男：尊敬的各位領導、各位來賓，由市直團工委主辦的“商業銀行杯——中華美文朗誦大賽”決賽到這裏就全部結束了，再次感謝各位的光臨。

女：朋友們，再見！

各位尊敬的領導、老師、親愛的同學們：

大家下午好!我是今天的節目主持人李洋

在這個春暖花開的美麗季節，我們又迎來了一年一度的國際護士節，今天我們在這裏隆重舉辦“護理學院慶祝XX年國際護士節系列活動之護理技能操作大賽”。

首先，請允許我介紹今天到場的領導和來賓。他們是：....

本次比賽的選手來自07級即將走上臨牀的同學們，大賽的評委是護理學院各教研室的專業老師，蒞臨今天賽場觀賽的還有學院08、09級的同學們。

讓我們以熱烈的掌聲對各位領導、老師、同學的到來表示衷心的感謝!

護理技能操作是一名護士必備的專業技能，也是護理專業學生在學習過程中需要掌握的重點科目，本次大賽能夠加強同學們的護理專業知識，強化護理技能操作，培養護理人才，讓同學們在步入社會，進入市場之前，就先生學校體驗一下模擬護士的感覺。

今天的比賽分為四個項目：分別是無菌技能操作、心肺復甦操作、穿脱隔離衣法、單肩包紮法。每項比賽分三組，每組8名選手參賽，每位選手對應2位評委評分，全場另設記分員五名，記時員兩名，以哨聲為令開始結束比賽。根據得分，每項比賽評出一、二、三等獎。

下面我宣佈“護理技能操作大賽”開始!

首先進行第一項“無菌技能操作”，請選手和評委入場就位。

計時員：請注意，各就各位，預備(吹哨)

無菌技術是護士的基本功，是醫院預防感染的一項重要而基礎的技術，是防止交叉感染的基本操作，護理人員只有時刻保持無菌觀念，嚴守操作規程，一絲不苟，才能確保患者的生命安全。請第一組選手退場，第二組選手入場就位。

。。。。。。

第一項無菌技能操作到此結束，選手退場，請計分員統計分數。請評委稍事休息。

道具搬運

下面進行第二項比賽“心肺復甦操作”，請選手和評味入場就位。計時員：請注意，各就各位，預備(吹哨)

心肺復甦是對心臟驟停採用最初急救措施，加強和提高醫務人員的心肺復甦知識和技能，對醫院內各種危急重症的搶救有重要意義，及時有效的心肺復甦對搶救患者生命至關重要!

計時員：(吹哨)請注意，時間到，請選手停止操作。

請第一組選手退場，第二組選手入場就位

。。。。。。

第二項心肺復甦操作比賽結束，選手退場，請計分員統計分數。請評委稍事休息。

(道具搬運)

下面進行第三項比賽“穿脱隔離衣法”，請選手和評委入場就位。

計時員：請注意，各就各位，預備(吹哨)

隔離是防止感染性疾病傳播的重要措施，護士在操作中必須穿好隔離衣進行防護，隔離衣可以起到：保護，屏蔽細菌，防止交叉感染的作用計時員：(吹哨)請注意，時間到，請選手停止操作

請第一組選手退場，第二組選手入場就位。

。。。。。。

第三項穿脱隔離衣法比賽結束，選手退場，請記分員統計分數。請評委稍事休息。

(道具搬運)

下面進行第四項比賽“單肩包紮法”，請選手和評委入場就位。

計時員：請注意，各就各位，預備(吹哨)

單肩包紮是三角巾包紮方法，當發現患者單側肩部受傷時，單肩包紮能夠有效固定敷料，達到壓迫止血，保護傷口，減少疼痛，防止感染的作用。

計時員：(吹哨)請注意，時間到，請選手停止操作

請第一組選手退場，第二組選手入場就位。

。。。。。。

第四項單肩包紮比賽結束，選手退場，請計分員統計分數，請評委稍事休息。

(道具搬運)四項比賽到這裏就全部結束了，感謝評委們的辛苦工作和選手們的精彩表現!下面有請護理學院院長徐桂華教授為我們做大賽點評!

謝謝徐院長的精彩點評和指導!

分數統計結果已經出來了，下面有請xx書記宣佈比賽結果。讓我們用掌聲對獲獎選手表示祝賀!

下面有請無菌技能操作三等獎獲獎選手……，心肺復甦操作三等獎 獲獎選手……，穿脱隔離衣法三等獎獲獎選手……，單肩包紮法三等獎 獲獎選手……，

有請xx-x副書記和xx副院長為護理技能操作大賽三等獎獲獎選手頒獎!

下面有請無菌技能操作二等獎獲獎選手……，心肺復甦操作二等獎 獲獎選手……，穿脱隔離衣法二等獎獲獎選手……，單肩包紮法二等獎獲獎選手……，

有請xx-x書記，xx-x院長為二等獎獲獎選手頒獎。

下面有請無菌技能操作一等獎獲獎選手……，心肺復甦操作一等獎 獲獎選手……，穿脱隔離衣法一等獎獲獎選手……，單肩包紮法一等獎獲獎選手……，

有請xx-x書記為護理技能操作大賽一等獎獲獎選手頒獎!

當大賽的帷幕已悄然降落，我們的耳邊智慧之音還在迴盪

當比拼的氛圍已接近尾聲，我們的眼前思想的火花還在跳躍

今天我們在競技舞台上展示智慧，揮灑風采，明天我們在生命線上無私奉獻，救死扶傷

讓我們呵護着幸福和夢想，奔向明天!

XX年國際護士節系列活動之護理技能操作大賽到此結束，同學們，讓我們明年再相會!