精神文明建設工作總結開頭
一、發揮領導班子的表率作用，抓好精神文明建設。
要作好學校的精神文明工作，取決於領導班子對精神文明工作的認識，更取決於班子的作風對全校教工的影響。加強班子自身建設，是學校精神文明建設的關鍵。學校新一屆領導集體，從抓班子建設入手，結合全面貫徹教育方針，優化教師隊伍，優化課堂教學，提高辦學質量，全面推進課程改革這一中心任務，努力提高自身素質，講廉潔、講政治、講學習、講正氣、講團結，用領導班子的團結和諧的形象和黨員幹部的人格力量來凝聚全校教工，真正做到“以科學的理論武裝人，以正確的輿論引導人，以高尚的精神塑造人，以真誠關心温暖人，以教育事業激勵人”，成為羣眾信賴的領導集體。
我校黨支部在區委宣傳部和教育局黨委的領導下，堅持以鄧小平理論和xx同志“三個代表”重要思想為指導，以加強黨的作風建設和改進思想政治工作為重點，以提高班子素質、黨員素質、教師素質為目的，以深入學習《公民道德建設實施綱要》為途徑，以繼續深化課堂教學改革，進一步推進教育教研工作為主線，認真貫徹上級有關精神文明建設的工作精神，積極開展各種精神文明教育活動，提高黨員和幹部及教工的文明素質，創建文明校風，使我校精神文明建設取得了新的進步，為全面推進以創新教育為核心的素質教育奠定了良好的思想基礎。
1、堅持理論學習。班子成員帶頭學政治、學理論、學業務。認真學習了xx同志“七?一”講話和“三個代表”重要思想，學習了xx屆六中全會精神，xx大勝利召開以後，又認真學習了xx大報告，深刻理解和把握xx大精神實質，不斷提高理論水平。同時利用班子例會時間，學習優秀黨員劉清華、劉吉靜先進事蹟，增強公僕意識，發揚實事求是的工作作風，用xx同志“三個代表”的論述和xx大精神統一思想，並將其同我校教育工作實際相結合，把貫徹落實中央文件精神體現到學校的各項具體工作之中。本着對黨的事業負責和對人民羣眾負責的態度，科學謀劃未來，踏踏實實依靠廣大黨員和教職工，團結一心開創我校工作的新局面。
支部一班人能做到嚴以律己，寬以待人，要求別人做到的自己首先做到，禁止別人做的，自己堅決不做，處處做表率。學校領導帶頭學習《國務院關於基礎教育改革與發展的決定》和《基礎教育課程改革綱要》，並親自做業務輔導;帶頭參加wto基礎知識、英特爾未來教育及普及外語的學習;中層領導積極參加“我與新課程同成長”校長論壇活動，積極撰寫論文。在領導的帶動下，學校的學習、研究空氣濃了，教職工工作主動性高了。全校教職工都能積極主動的參加學校組織的各種學習和活動，全校上下形成了一種思想同心、目標同向、工作同步的良好工作氛圍。
2、堅持民主集中制原則。我們堅持班子例會制、黨政工聯席會議制和教工大會制度，做到對學校的重大決策、羣眾關心的熱點問題，如學校的發展規劃、各種規章制度和考核標準的制定及發展黨員、用人評優、評聘職稱、經費管理等，充分發揚民主，集體研究討論，通過會員大會和教代會的形式，實行民主監督和校務公開，並堅持實行公式制度。今年我們發展新黨員一名，一名預備黨員按期轉為正式黨員;評選市級科研型“名教師”1名，區級“名教師”2名，區級優秀教師3 名，優秀教育工作者1名，區師德先進個人2名;有1人獲得國小超高級教師職稱資格，有1人獲得中學一級教師職稱資格。在這些問題上，領導能堅持原則，走羣眾路線，班子成員都能做到任人唯賢、反腐倡廉、從我做起，有權不謀私、有利先讓人，受到羣眾擁護。在班子的帶領下，全校教職工講團結、講奉獻的多了，真正形成了“團結、嚴謹、求實、進取”的良好校風。
3、努力踐行“三個代表”，全心全意為人民服務。
我們從小事做起，關心羣眾生活，解決職工的實際困難。在資金緊張的情況下，學校提倡教師進修學習，支持教師外出學習，不斷提高業務水平;為各部室增添了電腦設備，改善了辦公條件;對有病的教師及離退休教師及時探望，實施送温暖工程;教師的親屬去世及時慰問;為全校教職工(包括離退休同志)檢查身體，真正做到有病早發現、早預防、早治療;為解決教師的飲水問題，學校為各部室配齊了飲水機，並由學校負責提供純淨水，滿足大家的飲水需要;學校為全校教職工 (包括離退休教師)過生日，教職工過生日時，學校送給他們一個價值60元的好利來生日蛋糕，同時發給50元錢。今年，教師外出學習25人次，為教職工檢查身體120人次，為教職工過生日140人次。所有這些，使廣大教職工深深體會到領導的關懷，集體的温暖，極大的調動了教職工的積極性。許多同志説，事不在大小，東西不在多少，體現了組織的一片情，學校領導的一片心，這充分體現了我校領導班子的凝聚力和吸引力。
二、發揮思想政治工作的作用，全面提高全體教職工的文明素質。
1、提高黨員素質，充分發揮黨員的先鋒模範作用。
學校黨支部要成為學校的政治核心，每一個黨員都要牢記自己的職責，不忘入黨誓言，全心全意為人民服務，真正做羣眾的表率，用自己的實際行動體現我們黨的先進性。這是作好一切工作的重要保證。
今年，黨支部以“雙學雙爭”活動為載體，組織黨員認真學習xx同志“三個代表”重要思想，學習區第九次黨代會精神，學習優秀黨員先進事蹟，並組織座談討論，還寫了學習心得體會;學校給每位黨員購買了新《黨章》，組織黨員深入學習xx大報告精神和新《黨章》，使黨員時刻用《黨章》來檢查、規範自己的言行，並通過各種黨員教育活動，對黨員進行黨的宗旨教育、信仰教育、黨性修養教育。學校黨支部書記趙雲霞同志分別以“黨員要帶頭學習《公民道德建設實施綱要》，做實踐‘三個代表’的先行者”和“學習貫徹xx大精神”為內容的黨課教育;繼續開展黨員“一幫一”和“扶貧幫困”活動，對黨員進行責任教育;組織黨員積極撰寫黨建論文;在慶祝黨的生日之際，各黨小組分別組織了以“回憶在爭取入黨的日子裏”、“今天怎樣做黨員”為主題的座談討論活動。通過學習和教育活動，使黨員做到吃苦在前，享受在後;工作在前，待遇在後。用自己的實際行動，帶動廣大教職工，同心同德地為黨工作，真正成為學校各項工作的核心力量。
2、加強思想政治工作，提高教師隊伍的整體素質。
根據局黨委統一部署，結合我校教育工作實際，校黨支部認真組織落實，採取自學、小組學習、專題講座等形式，有步驟地組織全體教師學習，並根據崗位要求和個人實際，堅持學以至用，充分發揮理論教育在統一思想和行動、凝聚智慧和力量上的作用，把理論學習和加強思想政治工作緊密結合起來，通過講座、座談、討論、測試、彙報等形式多樣的教育活動，使學習搞得紮紮實實，收到實效。
如：在組織學習《公民道德建設實施綱要》和《教師職業道德規範》的過程中，為了使學習開展的深入、有效，趙局長親自做了專題學習輔導，各部室結合學習召開了座談會，每位教師還寫了心得體會;組織學習了毛澤東同志的光輝著作《為人民服務》，以增強教職工為基層服務的意識;深入開展了“解放思想、找準差距、強化措施、跨越發展”大討論活動，組織大家認真學習張安順同志在全區“解放思想、找準差距、強化措施、跨越發展”大討論活動動員大會上的講話，並以部室為單位組織討論，根據工作特點，查找工作中存在的不足和問題，進一步明確今後工作目標;組織大家認真學習xx大報告，學校為各部室購買了《xx大報告輔導讀本》一書，供大家學習;通過召開預備黨員轉正及發展新黨員支部擴大會議和慶祝黨的生日活動，對全校教職工進行愛國主義、集體主義、社會主義及理想信念教育，引導教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。通過學習教育活動，教師在政治上有追求、有目標，又有3名同志主動向黨組織提出了入黨申請，許多同志向黨提交了思想彙報和學習體會，激發了教職工的積極性
和創造性，使廣大教師以身示教，以德育人，樹立了嚴謹治學、無私奉獻的精神。
在抓思想教育的同時，我們不斷加強教師的法制教育，堅持法制學習，堅持依法治教。今年，我們學習了《工會法》、《婚姻法》等法律法規。利用 “三?八”節活動，組織全校教職工開展了“計劃生育”知識測試;11月份進行了學習《工會法》知識測試，增強了教師的法制觀念，教師無一人違法，無一人修煉“xx”，也無一人超計劃生育。
3、加強業務理論學習，提高教師的業務水平。