高一年級工作總結3篇

緊緊圍繞學校工作方針，在學校各處室的指導下 以文明創建為載體，提高學生的基礎文明素養和綜合素質，加強師資隊伍建設，進一步增強了全年級教師的責任意識、崗位意識、求真意識、服務意識，建設一支“風氣正、學風濃、求上進、促和諧”的一流教師隊伍 ，現將本學期年級組工作總結如下：

一、堅持以德育為首位，積極實施自主發展教育，實行人本管理。深入開展愛國主義、集體主義、社會主義、社會公德及正確的世界觀、人生觀、價值觀教育，以每週的班會課為主陣地，結合每週的升旗儀式，經常對學生進行正面思想疏導。通過法制講座、法制宣傳等一系列的教育活動，增強學生的時代責任感以及遵紀守法的意識，發揮學生自治的優勢和能力，建立學生自律委員會，不斷提高學生自我管理水平，增強學生的思想覺悟、道德水平及綜合素質，認真組織學生參加社會實踐活動，培養學生勞動觀念、吃苦耐勞精神和民族自豪感。

二、加強常規管理，強化對學生的指導，建立立體式的管理網絡。

1、明確班主任管理職責，強化對班主任工作的八到位管理，建立督導、評估機制，強化競爭意識和責任意識，簽訂班主任管理責任狀，評選優秀班主任，提高班主任工作的科學性、時效性。

2、組織學生認真反覆地學習並嚴格執行《中國小生守則》、《中學生日常行為規範》和《北大附中學生在校一日常規》 強化學生紀律觀念，培養學生的自我管理、自我約束和自我學習能力，努力減少嚴重違紀事件，確保各班級具有優良秩序和優良學風。

3、積極開展“我與文明同行”活動和“常規管理月”活動，引導每位同學爭當“道德模範”，爭創“文明寢室”、“文明班級”，及時表揚先進、批評教育處理違紀學生，弘揚正氣，杜絕歪風邪氣，切實提高學生的文明素養和綜合素質，使全年級學生形成良好的行為規範。

6、加強衞生工作，培養學生良好的衞生習慣，配合政教處、團委搞好教室、宿舍、清潔區的衞生，創建一個優美、舒適、整潔的校園環境和學習生活環境。

7、以班主任工作為依託，充分發揮全體任課教師的德育作用，通過家長會、家訪、通訊聯繫等形式加強與家長的聯繫，發揮家庭的教育作用，結合研究性學習，開展社會調查實踐，讓學生在社會活動中進行自我教育，發揮社會活動的教育作用。建立由班主任、任課老師、學生管理以及職能處室、年級組、家長管理組成的三橫三縱立體式管理網絡，調整、充實高一年級學生自律管理委員會，使學生學會自我管理，提高管理的輻射能力，真正使管理落到實處。

三、堅持以教學為中心，強化過程管理，積極進行教改實驗，切實提高教學質量。個人工作總結範文

1、強化教學常規的檢查和督導 ，堅持多種形式的常規檢查和跟蹤聽課制度，強化教師責任意識，確保教學投入，杜絕離崗、脱崗或出工不出力等不良現象的發生。

2、深入開展教學研究，深化備課組工作，組織老師認真學習教育教學理論，轉變觀念，大力提高課堂教學效率，深入研究新教材和新課標、以適應新的教育教學形勢的要求。牢固確立“教師為主導，學生為主體，訓練為主線”的教學思想，精講精練，講練結合。

3、全面實施課程改革，深入開展綜合實踐活動，加大研究性學習的力度。積極探索符合我校實際的、適應新形勢發展的教育教學方法。

4、抓好訓練與考試，有計劃地做好練習的安排，控制好練習的量，提高訓練的質，做到精選精編，注重批改與講評，自編定時練習，做到有發必做、有做必改、有改必評、有錯必糾。認真嚴密組織調研、期中及期末考試。在命題、監考、閲卷、分析等各個環節科學、嚴格、規範地操作，提高學生的應試技能、提大學聯考試的效度，切實為教與學提供依據。

5、加強學法指導，端正學生學習態度，加強學風、考風建設，強化學習規範，注重學生的自我學習、能力的提高，尤其是適應新大學聯考模式的學習能力，實現從“學會”到“會學”的逐步轉變。

6、大力推進素質教育，融素質教育於教書育人、環境育人、服務育人的全過程，注意在學習、生活、活動中培養和提高學生素質。重視體育衞生工作，認真抓好學生的“三操兩課”，積極參加學校各項活動，充分利用學校圖書館和現代化的傳媒系統等資源，擴大學生的知識面，提高學生的綜合能力。本學期年級組先後舉行了高一年級學生拔河比賽、心理劇比賽、主題班會比賽和演講比賽，在活動中年級組提供適宜平台，激發了每個學生的潛能， 進一步強化了學生的規範教育、信心教育、養成教育，增強了學生團結協作的意識和集體榮譽感。

XX年是華夏曆史上極不平凡的一年，也是我校發展史上關鍵的一年。在今後的工作中，我們一定會搶抓機遇，克服困難，夯實基礎，提高實效，全面完成基礎年級的各項工作目標，為XX年大學聯考再創輝煌打下堅定的基礎。

光陰如夢，一年又一年，又到一學期結束該總結的時刻，所不同的是今年年末的總結多了一項，那便是團總支工作總結。XX年9月28日我欣然受高一三位年級主任邀請來做高一團總支的工作，因為我想做點事情，本着為學生服務的想法、循着創造性開展工作的思考，開始了我團總支工作之旅。現將工作彙報如下：

一、基本情況

XX級高中學子所在年級是一個新組建的起始年級---高一年級，他們將褪去國中的色調，迅速成長，開始他們的高中生涯，而這一新開始將在168書寫，168理所當然應該給予他們最優質的教育。有人説的好，好的開始是成功的一半；也有人這樣説，萬事開頭難。面對這樣一個全新的年級，我只能本着良心、熱情、智慧去做好為學生服務的工作，因為我並沒有經驗可循，只能摸索。在XX級高中第一個學期裏在年級領導的指導下，不僅配合學校開展本年級的讀書月、體育節、科技節、文化節等活動，而且還在高一年級開展了“四講”活動、及時的教育活動、學生會建設、年級常規工作總結及正常開展、書香寢室評比、板報評比等活動。年級團總支每週有計劃並實行網上宣傳與辦公，都取得了良好的效果。高一年級學子平穩、健康地度過了第一學期的緊張而又美妙的時光。

二、成績收穫

我認為沒有什麼成績可言，如果非要説成績，那我只能説做了些實實在在的事情，羅列如下：

1.第一次會議。團工作我只在大學裏做過，多年不做早已不知道怎麼做，幸得年級主任指導，知道學生會應該由我來指導，而對我來説，一個人力量是有限的，因此我打算打造一個高效能的學生會團隊。第一次會議，我召開的各班團支書會議、學生會成員會，就轉團關係、理清學生會與團總支關係、理清團支書與班長關係、做人做事的要求、佈置科技創新工作、公佈團總支博客郵箱及qq。俗話説，好的開端是成功的一半，我希望開好這個頭。

2.開展讀書月活動。我年級在9月28日晚進行了經典誦讀比賽，由於還不熟悉業務，主要是配合施輝主任來開展，學生會參與，也是在當晚施主任宣佈由我來負責團總支；9月29日下午組織學生參加校團委舉辦的愛心義賣活動；10月10晚組織學生進行經典再現比賽，學校安排首屆讀書月活動，我們不僅開展了活動，而且進行了及時報道，圓滿完成任務，學生從中也受益匪淺。

3.書香寢室評比活動。10月12日晚，在施主任、生活老師、團總支、學生會根據通知評比要求進行書香寢室的評比，共評出書香樓層2個（男生8#4層女生3#5層）；書香寢室28個。

4.學校高中部第八屆田徑運動會維護工作。10月21-22日，為了培養、鍛鍊學生會幹部，我們採用了“任務式”管理、培養，將運動會的所有任務佈置給學生會，讓學生會成員全員參與，對參賽組織、紀律、衞生、安全等做了要求，學生會在具體要求和指導下，順利完成自我管理。很好地訓練學生會和班幹部的聯動管理能力。

與10月，我們還制定本年級的體育活動規劃。

5.協助開展值周活動-值週記錄、督查。從國慶節歸來，值周活動輪到高一年級，為正常、有效開展值周活動，派出學生會綜合實踐進行值週記錄和督查，為本年級規範開展值周活動作出了貢獻。

6.整理學生會常規工作整理。為了更好為學生服務，同時培養學生的良好行為習慣，特將學生常規開展的活動，進行整理、總結，形成文件，明確要求、明確指導，學生會的工作由摸索到成熟。

7.深入“講節能、講衞生、講紀律、講條理”活動。為響應黨中央、國務院作出的“建設節約型社會”重大戰略決策，落實科學發展觀、構建社會主義和諧社會，養成節能降耗的良好習慣，合肥市政府於10月20日啟動全市“節能月”活動，為養成“節能減排”的好習慣，結合我校高一年級實際，團總支、學生會已經向全體學生倡議開展“講節能、講衞生、講紀律、講條理”即四講活動。高一年級團總支從10月底開始謀劃，11月1日，我們印發了“四講”倡議書，11月2日上午利用大課間的時間團總支召集各班團支書開“四講”專題會，並具體闡述了“四講”活動的目的、意義和安排，併為一直進行到現在的“四講”活動做了總體部署，使活動得以順暢進行。

11月1日所在周次，各班陸續召開“四講”主題班會，由各班班長和團支書主持召開，各班均從宣讀“倡議書”開始，並結合本班實際，由學生自發講述在日常生活和學習如何做到“四講”，通過主題班會，學生更加明確本次活動的意義。班級長亮燈、不關電器的現象大為改觀，地面也更加整潔，物品擺放更加整齊，學生遵守紀律更加自覺。

為了進一步深入開展活動，我們於11月7日晚還組織各班學生進行“四講”簽名活動，並張貼在年級宣傳欄；為了活動開展能取得實效，11月10日晚我們組織教學樓高一17個班學生（宏志班、普通班）到高一18班（國際班）現場學習活動。11月11日上午利用大課間時間對各班進行“四講”專項檢查，並對各班的實際情況，提出意見和建議。11月11日，我們還檢查、評比了各班以“節能，我們在行動”專題的板報出版活動，學生的板報務實有用，至此，我們“四講”活動已經深入人心。我們計劃在期會考試後的家長會上，散發我們的節能宣傳倡議。讓家長也參與其中，給學生營造良好習慣的形成環境。

至此，我們成功開展了“四講”活動，為高一良好學習、生活習慣形成創設教育環境，直至今天我們仍然在開展四講活動，以期真正取得實效。

8.團總支工作計劃開始實施。為了使團總支工作有序正常開展，高一年級團總支從9月28日開始使用博客宣傳和辦公，11月1日開始每週計劃，使得高一年級團總支高效開展。

9.整理宣傳板並用其進行宣傳。由於高一年級所處的教學樓層原為國中，因此使用的宣傳板都為過去使用的，未有整理，經由後勤部門整理，學生會同學設計方案、領導綜合，重新佈局了年級宣傳板，在日常事務宣傳中發揮了比較大的作用。

10.科技節活動。在前期已經佈置的基礎上，高一年級團總支在年級的領導下較為順利地完成了，在校內獲獎項目最多，報送到市科協的項目最多，與此同時我們還成立了科技創新社團來長期開展科技創新活動，可以預見不久一定會出成績。

11.電視詩歌朗誦比賽。高一年級團總支12月9日晚協助語文組開展了首屆電視詩歌朗誦比賽。

12.開展文化藝術節活動。高一年級認真參與學校開展的文化藝術節活動，團總支先後組織學生參加卡拉ok比賽、書法比賽、英語演講比賽、舞蹈比賽等，同時高一年級團總支帶領學生會在年級領導的支持和指導下在12月20-30日在不到十天的時間內成功高一年級XX年元旦晚會。

13.總結整理階段。進入XX年團總支工作進入整理、總結階段，正在打算編寫一個書冊，名為《光陰如夢》。

如果説收穫，只要認真去做了，總會有所得，處處留心皆學問。我相信我不成熟想法，在學校、年級的支持下，會更加務實可行，我的一些收穫如下：

1.工作有計劃，條理清晰，易於操作；2.網絡無知辦公，節能減碳，也利於自我約束；3.生本主義，一心一意為學生做事情，事情沒有辦不好的。

三、缺點與存在的問題

1.為人耿直：我覺得關係處理還不夠好，雖然年級同事評講尚可，但本人不夠圓滑。

2.經驗不足：我做的很多工作，都是第一次，因此經驗很不足，比如元旦晚會我忘了組織評獎。

3.與校團委配合不夠：很多時候不知道校團委的活動安排，被動開展校團委安排的工作，校團委在qq羣發佈信息，我因為上班不太上qq，也未能及時接到。還有校團委佈置的任務，我也有拖拉現象；因為學生遞交的入團志願書不知道交到哪、交給誰，還和團委書記短信鬥過氣，希望新的一學期，能得到校團委的多多指導，以期將工作做的更好。

4.教學受影響：因為在團總支花時間多，所以教學受到一定影響，至10月以來，我在教學上寫的文章越來越少。

5.團總支沒有總體考慮，誠如校長所説，沒有及早謀劃，每週寫計劃，但我總體思路還是沒有的，比如這一學期團總支到底要開展哪些活動，要得到什麼樣的教育目的，我還沒有成熟的思考。

總之，問題多多，只能不斷改進，也懇請領導們多多點撥，如果事情做的不好，那都是我的錯，我相信，我找出自己的原因，定能不斷進步。

四、體會與展望

1.加強學習：團的工作，對我來説是陌生的，甚至我不知道團是做什麼用的，意義在哪裏，所以我要學習，提高思想覺悟，更好為學生服務，促進學生健康成長。

2.加強計劃：對一學期開展的工作進行系統深入思考，在此基礎上，深入細緻開展團總支工作，為學生謀福祉。

3.把握教育機會：在新的一年，一如既往，把握教育機會，從團總支的角度對學生進行實實在在教育。

4.其他。繼續加強無紙化辦公；加強學生會建設，在一定程度上實現學生自主管理；加強對本年級社團的有效、合理指導與引導，讓學生在社團中更好獲得收穫。

彙報到這裏，還請領導批評指正，不勝感激！

本學期來，高一年級在學校行政辦公室及各處室的正確領導下，本着教學夯實基礎、管理狠抓落實、提高教學質量的理念，認真做了新教師培養、教學常規的落實、學生的養成教育和管理等方面的工作。各方面都取得了一定的成績，現將本學期的工作情況作如下總結。

一、學生管理方面

1、着眼學生可持續發展，狠抓學生行為習慣的養成教育：

高一年級是高中階段的基礎年級，是對學生進行行為養成教育的關鍵時期，因此充分利用這一時機對學生進行養成教育，在上學期基礎上，繼續培養學生的吃苦耐勞精神，磨練他們堅強的意志。從語言文明開始淨化我們的校園語言環境，因此我們着重學生生活習慣、學習習慣方面的教育和培養，及時表揚表現優秀的的同學，對各方面習慣差的同學逐步糾正，為下一階段打下了堅實的習慣基礎。

2、加強學生的思想教育：

在本學期，利用班會課及法制心理健康教育課對學生進行愛校教育和日常行為規範教育，愛校教育以黑板報、宣傳欄為宣傳陣地，強調“我入十六中而驕傲，十六中因我而自豪。”讓每一個學生都意識到自己是十六中重要的一員，意識到“校榮我榮，校衰我恥”，把學生個人利益和學校利益有機結合起來，使學生做到凡事顧全大局，顧全學校，決不做有損學校形象和榮譽的事。日常行為規範教育以班主任為核心，充分發揮年級學生會分會、團總支集體力量，日常教育與集體監督相結合；經常利用班會課、法制與心理健康教育課學習各項規章制度，各課任教師也經常在班上反覆闡明行為規範對學習、對人生的重要性，使學生做到自覺遵守各項紀律，養成良好的個人衞生和公共衞生習慣。

3、充分發揮學生幹部的作用：

一開學，各班成立了班委、團支部讓他們明確職責和任務，在班幹部的選拔上，要求注重成績和能力兩個方面，以便充分發揮學生幹部的模範帶頭作用，真正達到自我管理、自我約束、自我教育的目的。中期後，學校根據實際對高一學生分了文、理班，以期使學生及早進入升學學習的快車道。在新班成立之初，各班又成立了新的班委會。在班主任及班委會的努力下，班級工作得以正常開展。

4、狠抓班風學風建設，為學生成長創造良好的環境：

年級組以自習紀律為突破口，自習紀律是最難抓的一項，年級安排班主任輪值日、全體科任教師輪進堂，對違紀學生通報，班主任有針對性地做工作。儘快促進學生養成良好的習慣。強化班風學風，要求各任課教師發現學生中存在的問題及時反饋班主任，對學風不太好的班級，提出整改建議，達到全年級一盤棋。

5、狠抓“兩操”及寢室管理：

“兩操”要求做到“靜齊快”，進入宿舍不能大聲喧譁，要按時就寢，按時起牀，搞好宿舍衞生工作，培養學生良好的行為習慣。

6、重視安全教育、法制教育及節約能源的教育：

年級組規定，除學校組織的大型安全教育活動必須參加外，還要求班主任利用每天美育課時間對學生進行珍愛生命教育、自我保護教育、網絡安全教育、交通安全教育、飲食安全教育等，要不厭其煩地宣講和強調，切實維護學生的利益。

7、重視與家長、社會的聯繫，構建比較完整的德育教育網絡：

本期來，通過週會課、法制與心理健康教育課，對學生進行了針對性的思想教育。年級組、各班根據學生實際情況，通過家訪、電話聯繫等形式，加強教師與家長、學校與家庭、社會的聯繫，溝通了學校教育和家庭教育。

二、教師管理方面

1、注重團隊意識的培養，充分發揮集體的整體優勢：

本學期年級組常結合共產黨員先進性教育活動，不放鬆對教師的師德教育，和對學生的做人教育及學習方法教育。現在高一老師團結一致，互幫互助，親如一家，為工作和學習創造了良好的環境。平時注重抓好教師的備課、上課、作業這三個中心教學環節。要求按時上下班，辦公時間不聊天、認真備課、批改作業。要求備課組長切實負起責任，使老師們通過集體備課、統一思想，切合學科實際制定教學方案、改進教學方法、注重課堂落實。

2、關心青年教師的成長，建立了以老帶新的結對，青年教師均簽訂了師徒協議。加強對青年教師在愛崗敬業、無私奉獻、努力提高教學水平和能力方面的培養。召開了兩次青年教師座談會，瞭解了他們的工作和思想情況，及時瞭解青年教師的教學情況並加以指導。要求青年教師必須加強學習，儘快提高自己的業務水平，強化質量意識，爭創教學能手，形成良好的教學氛圍。

3、不斷探索新課程理念，搞好模塊教學：

教學中要求老師們深入學習新課程理念，教學中要求注重三維目標的培養，突出學生在學習中的主體地位，培養學生的探究、創新能力。重視階段性模塊考試及質量分析，及時總結教育教學中的經驗教訓，調整和優化教學計劃。

4、儘量調動班主任積極性、發揮班主任的作用：

年級組重視班主任的工作，充分調動班主任的積極性，發揮班主任的作用，特別是有經驗班主任的模範作用，鼓勵年輕班主任大膽工作，創新管理。按學校要求每月評選示範班級，利用班會、板報等多種形式對學生進行思想教育。本學期開了五次班主任交流會，總結交流，取長補短，相互提高。

三、其它方面的工作：

1、認真組織月考、期中期末考試。本學期進行了二次月考，一次期會考，一次期末考，全組教師高度重視，充分準備，確保工作圓滿完成。

2、配合政教處建立了學生學籍檔案建立。

3、認真做好教案周籤作業月檢查工作，對發現的問題及時進行整改。

4、組織教師認真進行考後分析，及時制定補差計劃，加大落實工作檢查力度。

四、存在的問題：

1、師資不均衡，年青教師份量較重。部分年輕教師專業知識和教學功底有待提高，難以滿足學生和家長對教師的較高要求。

2、部分學生仍存在下列不良現象：遲到、早退、缺課、衞生意識淡薄、易衝動、學習不努力，考試作弊、早戀等，尤其是早讀和晚自習紀律應進一步加強。

3、要加強教法與學法指導：學生在課堂上不只是想知道是什麼，更重要的是要求老師教會他們為什麼、怎樣做，怎樣做得更好、學生的學習習慣和基礎普遍較差，要大力加強。

總之，通過半年的工作，各方面雖然取得了一定的成績，但還是覺得存在不少問題，我相信，在全體教師的支持、配合和共同努力下，我們年級的工作一定會再上新台階。

高一年級組

過去的一學期裏，我班在學校領導的統一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，學習、生活等方面都取得較突出的成績。現將本學期的工作總結如下：

一、 加強對學生的思想政治工作，培養學生良好的道德品質，淨化學生的心靈，努力培養又紅又專的合格人才。

為了配合學校團委和政教處的工作，我們班積極開展了許多有益於學生身心健康發展的活動。例如，“致操場周邊羣眾的一分信”、“尋找我身邊的活雷鋒”、“如何做一名新三好生”、“誠信做人”、“八榮八恥與我行”等。同時，我也經常利用班會課對學生進行身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。我還充分利用課餘時間和有關學生促膝談心，及時對學生進行鍼對性的教育。

二、 加強班級管理，培養優秀的學風、班風，深入全面地瞭解學生，努力培養“赤誠、嚴格、活躍、奮進”的班集體。

高一年級是學生的世界觀形成、發展的重要階段，同時，面臨着如何適應高中學習、生活等實際問題，隨着課時和知識複雜程度的加重，容易產生兩極分化，有的學生甚至會感到迷惘，對前途失去信心。因此，加強學生的思想工作顯得更加複雜和重要。在這個學期裏，一方面，我主要加大了對學生自治自理能力培養的力度，通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質;又注意指導學生如何進行自我管理，培養他們多方面的能力，放手讓他們自我設計、自我組織各種活動，在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養學生的自我服務的能力，讓學生學會規劃、料理、調空自己，使自己在集體中成為班集體的建設者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每週二的班會課開展一些專題性的活動，例如，學習經驗交流會，意志教育，如何做時間的主人，習慣養成教育等，這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。再一方面，我自己也以身作責，努力做學生的榜樣，跟班勤，管理方法得力，班風正、學風濃。

三、 積極抓好後進生的轉化工作，努力使後進生以失敗者來，以勝利者走。

後進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育教學質量提高的至關重要的一環。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態度對待他們，深入調查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對後進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，我還創造條件和機會讓後進生表現其優點和長處，使他們品嚐到成功的歡樂和喜悦。

四、 積極開展好文體活動，做好早操、課間操加強學生體育鍛煉，增強學生的體質，提高學生的學習效率。

高中學生學習任務比較繁重，進行適當的體育活動不僅有利於學生身體素質的提高，而且也有利於學習效率的提高，因此，積極參加學校舉行的田經運動會，展開班級籃球比賽、乒乓球比賽等文體活動。每次活動我都親臨現場與學生一起活動並適當予以技術性的指導，這樣不僅可以防止意外事故的發生，而且也可以加深與學生感情的交流。

五、 積極主動地和各科教師聯繫，協調學校各方面的教育力量，發揮好紐帶作用。

在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協商，傾聽、採納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關係，在處理師生矛盾時，儘量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。

六、存在問題。

1、工作中大膽實踐、不斷創新的意識還不夠強。日常工作按部就班的時候多，主動創新的時候少;對管理工作零碎的思考多，整體的謀劃少。

2、自身各方面的素養有待進一步提高。儘管平時注重了學習，但學得不深，學得不透。學習的層次不高。尤其是文化素養、科學思想、管理方法、科研能力、學習水平等諸多方面還很欠缺，與其他相比還存在着較大的差距。

總之，在這一個學期裏，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學生的整體素質在不斷的提高。這只是學生高中生涯的第二個學期，上高二後又面臨着文理分科等實際問題，高二擔子還很重，工作還將更復雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時總結經驗教訓，爭取取得更加輝煌的成績。