學期工作總結怎麼寫（精選11篇）

學期工作總結怎麼寫 篇1

一、政治思想方面

1.積極組織老師們學習教育理論，改進教育理念。

2.學校組織的各項集體活動都積極參加，包括升旗儀式等。

3.認真執行和落實學校各項規章制度。

4.加強組風建設，使大家團結奮進。為此，我組進行了較細緻的思想工作和協調工作。由於加強了組風建設，大家都增強了工作的熱情和責任心，以良好的品德和教師形象，教書育人，受到社會、家長、學生的讚譽。我組老師的團結互助還表現在，有事是互相關照，主動代課，沒有誤課現象發生。

5.重視學生思想教育，主動做班主任。本學年有班主任7位：杜名成、王志民、榮林、欒軍德、劉蕾、楊平、郭亞泉。

6.辦公室衞生經常保持整潔衞生，注意地面、桌面的整潔，注意作業櫥內擺放整齊。

二、教學研究方面

1.今年大家特別注意鑽研教學大綱，研究落實教學目標。因為大學聯考的指揮棒有了變化，新高一、高二的教學目標變化更大，不讀透大綱就不知道用力的方向，甚至在做無用功。我們也通過組會、備課會、省市裏的活動，進行學習和理解大綱的精神。

2.開學初，我們開了全組會，提出了3項要求和教研計劃：①各備課組實行中心發言人的備課制度;②聽課制度;③各備課組向組內出一堂研究課。藉此來推動全組的教研活動，促進教學水平的提高，促進教學質量此文來自優秀斐斐,課件園的提高。在全組會上討論後分工實施。我們的中心發言人活動，確實搞起來了，尤其是高三備課組在郭亞泉老師的帶領下搞得很好，很有成效。每個備課組向全組出一堂研究課活動，要求要實實在在，少搞花架子，重在提高學生學習效率、提高課堂教學質量此文來自優秀斐斐,課件園。楊洪漪、劉文貞、榮林、劉曉華老師分別向全校推出了公開課。通過研究，老師們之間相互學習、相互交流、相互促進。我們的研究課和聽課活動，在全校是有目共睹的。

王玉璋主任，親自到會指導了我組的工作。

3.教研組的工作是很具體的，必須到位。省、市、學校裏的各項計劃安排，都有經過教研組來落實。我們能安上級的要求定出計劃，學期結束時也有較細緻的工作總結。業務活動堅持較好，每次活動都有任務和計劃，有措施，當然也有記錄。

我們開了幾次業務專題會：⑴請郭亞泉結合濰坊會講了“3+x”的要求和體會;請劉文貞談了濱州會議的“3+x”的要求和體會。⑵請欒軍德談了去年高三教改的經驗。⑶請孫金莉介紹了競賽的組織、輔導、選拔方面的專門經驗。⑷請楊洪漪談了高三研究課的備課經驗，大家進行了討論。

4.年級備課集體化做到幾個統一，這方面很突出。通過備課組活動，使得大家教學要求、目標、進度、作業、測試、資料練習都一致，甚至某一個題怎麼講都備到了。備課組活動，是基礎，是重點。

高一備課組在備課組長陳自欽老師老師帶領下：認真組織好每週的業務活動：定時定內容、定主發言人。對教學工作中的問題及時交流總結，統一進度統一教材。相互聽課、評課，加強對青年教師的傳幫帶，尤其是李宗安老師對新來的劉曉華、榮林老師的傾心指導和幫助。組織好王志民"一年教令"公開課和榮林、劉曉華的全校公開課，全組老師一塊聽課、評課、出主意，使得在學校裏產生較大的影響。認真組織了高一化學競賽選拔考試及閲卷工作。組織競賽及培優輔導，受到了級部的肯定和認可。全備課組老師還進行了一次秋遊。

高二備課組在備課組長欒軍德老師帶領下：通過參加省市培訓，統一了思想，轉變了觀念，對把握新教材的難度、深度和培養能力有了一定的思想基礎。制定了備課組活動的詳細計劃：中心發言人，時間，內容等都得到了落實。平時加強隨機討論和研究。作業和《同步練習》等題目全批全改並登分，以便嚴密講評。

學期工作總結怎麼寫 篇2

本學期結合黨的羣眾路線教育實踐活動總體要求,按照“為學生全面發展負責，為學生幸福人生奠基”的工作理念，踏踏實實抓好每一個細節,勤勤懇懇做實每一件事情，在全體教師的共同努力下，圓滿順利地完成了本學期的各項工作任務。回顧一學期的工作,現總結如下:

一、 加強隊伍建設，提高整體水平

不斷豐富校本教研活動的內容和方式，堅持以高效課堂為基礎，引領教師專業化成長。在本學期舉行了亮點展示課、“陽堂課堂”常態課比賽等，其中王海霞、王微、周建華等幾位教師的教學理念新，符合新課改要求，教學設計新穎，教學環節銜接連貫，課堂教學中充分體現了學生的主體作用，真正做到了把學習的主動權交給學生，起到了引領作用。同時還切實開展了教師素養展示活動，即提高了教師的業務水平，又活躍了學校的教研氣氛，又為教師搭建了互相學習、互相促進、互相交流的展示平台。二是各教研組每週定期進行年組教研活動，學期初制訂教研計劃，明確研究重點任務。在活動開展過程中，做到定時間、定地點、定人員，保證每位教師都能深入參與活動。一如既往地利用每週四開展集體備課、每週五開展數學網絡教研等多種形式進行教研活動。在活動中切磋教法學法，上好每一堂課，積極開展評課交流，不斷總結提高。活動做到有主題，有內容。

二、加強教學檢查，規範教學過程

教學常規是教師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革，提高教學質量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好，重點做好如下工作：

1、抓常規，促進管理更加規範

本學期我校嚴格執行課程計劃，強化教學法規意識，加強課程計劃的執行和管理，做到了“開齊、開足、教好”，同時也促進了學生的全面發展。本學期加強了檢查力度，也加大了對課堂教學的監控力度，每個樓層有專門的負責人，每天按時巡視老師進入課堂情況、使用教學器材情況、學生上課紀律情況等等。每月教導處進行不定時檢查教師教案、業務筆記、聽課筆記及學生作業等。在每月總結會上進行全面總結並提出整改意見。教導處與教研組長在業務校長的帶領下積極參與聽課、評課，從而引領大家深層次地解讀新課程標準。每位教師都能按要求完成聽課評課任務。大部分教師聽課、評課記錄都比較認真、詳細，所有教師都在聽課筆記上對授課教師的教學環節進行二+二評價。組織所有教師加強自身業務學習，每月除完成業務校長組織的業務學習外，教師還進行自學新課標，每月學習後再寫一篇學習心得體會。本學期繼續抓好五大環節的實施與管理。合理使用教學器材，從而進一步加強了教學常規工作的管理。

(1)抓備課。備課是上好課的關鍵，要求教師依據課程標準，創造性地使用教材，恰當地選擇教學方式和方法，有效地提高課堂教學效率，成為大家共同關注和思考的問題。本學期教導處對各教師的教案檢查了四次。每次檢查後，教導處都認真總結，如實反饋，促使教師改正缺點，發揚優點。

(2)抓上課。上課是教學過程的中心環節，上好一節課是提高教學質量的關鍵。本學期繼續加強聽課，採用隨堂聽課制度，促使教師的教學觀念轉變，儘可能把更多的時間留給學生，提高了課堂效率。

(3)抓作業佈置與批改。教導處對各科作業批改情況抽查了四次，大多數學生作業書寫規範，書寫習慣很好，作業本比較整潔。任課教師批改認真及時，作業量少而精，每次檢查後教導處都針對學生作業中出現的問題，認真處理，及時讓學生輔導改正。

(4)抓課外輔導。要提高教學質量，還要做好課後輔導工作，國小生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業。針對這些問題，我們加強了對學生的思想教育，加強課後輔導，引導學生加強對學習的責任心。

(5)學業成績的檢查與評定。本學期按照教學計劃要求有條不紊地進行了期中期末測試。根據各教師上交的卷面分析。教導處總結了測試的問題，並召開了總結會議，提出了在以後教學中改正的方法。

2、全面提高教學質量，沒有優質高效的課堂不行，但僅靠課堂也不行，學生的智力水平、學習能力存在着差異，再加上學生中留守兒童較多，家長不能與學校共同配合做好學生的教育轉化工作，給學校轉化後進生的工作帶來一定的難度。針對這些實際情況，開學初，學校提出把目標定位在關注各班後進生的提高上，全面提高合格率。一是要求各任課教師對待學困生要做到“五個優先”：靠前座位安排優先、課上提問優先、課後作業面批優先、活動參與優先、表揚鼓勵優先。二是建立學困生幫扶計劃，落實補養措施，努力促使所有正常兒童能達到課程標準確立的基本要求。

3、加強學籍管理，認真做好控輟工作，實現零輟學。嚴管電子新學籍，做到手續完備，材料齊全，管理更加規範化。

三、開展豐富多彩活動，搭建學生成長平台。

我們在搞好文化課教學的同時，還開展了豐富多彩的校園活動，不但使學生學到很多相關方面的知識，更重要的是學生從中受到很好的教育。本學期開展形式多樣的文體展示活動,培育高雅校園文化。根據校情學情，有序組織開展系列活動:高年級足球賽、“鶴鄉是我家”雪作品展示活動、“經典誦讀”等系列活動，為學生提供展示風采的平台，豐富學生的校園生活內涵。每次活動達到了“人人蔘與，人人快樂，人人有收穫”的效果，學生在活動中快樂成長，每一位學生有了這些經歷，不僅沒有影響學習，反而促進學習，知識拓展、視野開闊、思維活躍，文明素養得到提升。

四、加強畢業班的教學管理力度。一個學校的教學水平，無不從畢業班展現出來。自本學期以來，學校提高對畢業班教師的要求，同時又給予支持鼓勵。

(1)加強學生的基礎知識的掌握。①重視學生的基本功。這些看似簡單的、基礎的東西，要及早抓。讓學生養成良好的習慣。否則，隨意的書寫，任意的做答，一旦養成習慣，每次的失分都是一個不小的、可怕地數字。因此我們畢業班十分重視學生的基本功。②、重視學生的積累。語文、數學和英語的學習，都離不開積累。良好的積累習慣，是十分重要的，特別是國小畢業班，對所學知識有做系統積累。③、重視學生知識學習後的鞏固、變化訓練、強化訓練。學生知識學過以後，往往因為知識留下的印象不深而很快忘掉。所以對於每次出現的新的知識點，在學習之後，就要進行鞏固，不是題目的鞏固，而是就新的知識點，專題進行鞏固。做到基本訓練，變化訓練，強化訓練。最後總結出方法，規律。要想方設法給學生留下深刻的印象，不能是講完了，練完了，忘完了。要留下深刻的印象就要重點突出，簡言之就是精講，精煉。④、重視學生建立自己的知識架構。知識點經過反覆的訓練之後，還要留出足夠的時間讓學生去自主識記，自主消化，自主總結，最終建立自己的知識架構。做老師總是以為什麼都講給學生了，甚至很多題目都是原題講過的，學生做過的，甚至有的都做了幾次了，可就是再次考試的時候依然會錯。原因就在於沒有形成學生自己的知識體系。⑤、重視學生的做題方法的積累和使用。語文、數學和英語，每一道題都有方法，語文的答題思路，數學的解題方法技巧，英語的語法常識，都是“有法可依”的。

(2)加強畢業班的思想教育。畢業班成績固然重要，但是一味強調要提高成績，對學生施加學習壓力，而忽略對學生的思想教育，那隻會適得其反。而相對的，我們注重瞭解學生的思想動向，處理事件於萌芽狀態，加強對學生愛班愛校的集體觀念教育，並引導學生把對班對校的熱愛轉化為學習動力，為母校爭光。

回顧本學期，工作是忙碌的，但是我們教導處的各位成員凝心聚力，團結合作，努力把各項工作做好。當然，我們也存在許多不足的地方，例如管理的理念不夠新，考慮事情還不夠周全等。但是我們相信，在今後的日子中，我們一定會學習着，工作着，切切實實做好引導和服務工作。

五、存在的不足及今後工作思路

不足：

1、教導處工作千頭萬緒，再加上教導處部分人員兼任主科，工作有時無法兼顧，一些工作雖能及時完成，但是在質量還需要加強。

2、進一步加強師資培訓，特別是“名師”及青年教師的培訓。

3、教師能參與學校和教研組的各項教學研究活動，但積極性還應進一步提高。

改進措施：

教學工作艱鉅而龐雜，教學改革任重而道遠。新的一年，教學質量要上新台階，必須要有新突破。在此就下學期的教學工作擬定以下思路：

學生活動：

1、作業展比賽

2、召開一至六年級親子運動會

教師活動：

1、“教書育人，為人師表“演講活動

2、“陽光課堂”教師常態課比賽

3、教師素養展示

學期工作總結怎麼寫 篇3

一、加強思想建設，弦揚正能量。

全體後勤人員定期學習學校各項規章制度，定期召開總結大會，利用各種途徑表揚身邊先進的人和事。

“勵才就是我的家”已經逐步滲透到每個後勤人的心中。現在的後勤人已經逐步彰顯出：素質較高，召之即來，來之來戰，戰之能勝，可謂是一支戰鬥力較強的隊伍。

二、樹立安全第一，保師生平安。

食堂方面堅持每天把好食品進貨關、農藥殘留檢測關、菜花品清洗操作關、用具衞生消毒關。公寓組堅持每天巡查電器是否安全，堅持每天深夜巡查學生入睡情況。水電組堅持每週兩次的巡檢，及時排除水電不暢通，隨時消除不安全因素。

由於全體後勤人的共同努力，實現 了“無安全事故，保師生平安”的目標。

三、講究按章辦事，求守紀廉潔。

無論是辦公用品，還是食堂菜品，不管是校園綠化，還是物品搬遷，我們都是按照公平招標，申請在先，批准有據，購置透明，經辦廉潔，用錢購物的地方，痕跡清晰，有底可查，做到不以位謀事，不以事謀財，堅守廉潔做事的底線。

四、努力改革創新，提高滿意度。

食堂方面，我們加強菜品的創新(如大燒雜燴、紅燒小黃魚、紅燒雞腿)，確保菜的最新鮮。後勤工作上也有創新，如工作日記法，每週專項活動法，評選優秀員工法，調查訪問法，走訪市場到蔬菜大棚，每月一次的家長開放日活動。通過我們創新和務實的工作，提高了師生對後勤工作的滿意度，也贏得了家長的好評。

學期工作總結怎麼寫 篇4

轉眼間，進入學生會已經有4個月了，雖然不是一段很長的時間，但對於我來説，從當初的幾近一無所知到現在，自己的成長是可以深切感受的。這其中我學到了很多的知識，並且增加了許多的工作經驗。

學生會作為一個團體，我身在其中，明白了團隊合作的重要性。不管是部門內部或是部門與部門之間的。讓我懂得一座大廈不可能只由一根柱子建成，而一個優秀的團體不可能靠單方面的努力去完成各項任務的。所以在工作中，我學會了與別人進行合作，相互配合的去完成，這對我來説也是一個很大的收穫。

再則，作為負責外聯的一員，讓我也深深的明白對外聯繫的重要性從而更好的學習經驗，達到雙贏的效果。

在三月初，接到任務，上級讓我負責院春季運動會贊助外聯工作，説真的剛開始心理壓力很大，雖然此前我在演講與口才社團有過大量的基層活動經驗，但是這麼大的任務還是讓我很有壓力。一開始前期準備就不是很充足，遲遲見不到運動會的總的策劃書，畢竟所有贊助工作都要依據運動會策劃書來展開得的。等了幾天後，和主管主席溝通後我對策劃有了大概的瞭解，心情也不那麼的煩躁了，我開始着手查資料，寫贊助策劃方案了，好的策劃網上根本找不到，我只能自己用心寫了，寫了改，改了又寫，反反覆覆，前前後後寫了一個月，終於自己覺得可以了，上交審閲了。可後來又讓我頭疼的是經費預算也得我去做，我只能克服困難，和主管主席多次溝通，跑商家那查價格，終於做好了。這些工作讓我學會了努力克服困難，不斷挖掘自身的潛力，多和別人溝通。做事要有前期的大量的準備。預則立！！

總算書面上的工作做好。雖然很累，工作很困難，除此之外還要查找並整理商家資料，儘可能的找到詳細的資料，儘可能多的聯繫商家，大到中國移動，小到校園小商店，能去的都去，而且不斷的做商家合作可能行評估，分析所有可能的合作伙伴。根據自己的時間統籌安排工作計劃，有時間就去聯繫大的商家，不能親自去的就電話聯繫，不輕易放過放任何一個潛在的合作伙伴。

沒課時就出去找機會，移動，電信，聯通，可口可樂，娃哈哈，康師傅，統一，平安保險，匯源，等等，一家一家的跑，一家家的去創造機會，一次次的被拒絕，一次次的無果而返，可就是這一次次的拒絕，一次次的鍛鍊讓我的能力得到了提升，我更加的自信。我已經習慣等待，習慣聽推辭的話語，但還是充滿信心。

正如有句話説得經典，“當你心中只有一個目標時，全世界都在給你讓路”，當所有希望都破滅的，不輕言放棄就是最堅強的表現。費了好大的勁才接觸到聯通的經理，可等來的結果卻是“贊助方案公司領導未能批准”。那時的感覺就是失望至極，我再次打電話去爭取機會，還是被冷冷的拒絕了。不服氣，這麼長時間的付出，大家的期盼，我告訴自己不能就這樣輕易放棄了，哪怕是被拒絕也要讓他當着面説出為什麼。再次硬着頭皮敲開了聯通經理辦公室的門，沉着，冷靜，真誠，不想放棄的勇氣，對成功強烈的渴望終於打動了聯通經理，那一刻我感覺自己沒有白付出，我真的很高興，緊緊地捂住了郭經理的手。

運動會順利的召開了，聯通，可口可樂，與我院取得了三贏的局面。同時我也從中學到不少東西，能力再次得到了鍛鍊和展示。堅持不懈，不輕言放棄，抓住一切機會去勇敢的成功，哪怕時是沒有好機會也要努力去創造機會，成功真的是需要勇氣的！！這次時間長，活動大，任務重，接觸面廣，讓我着實開了眼，人際交往溝通能力，時間安排方面成長不少。在此次活動過程中，雖然出現了小小的風波，但後來還是通過溝通順利解決了。這也讓我明白了之前做好各項工作的重要性，和增強處理緊急情況的應對能力。這樣的對外活動為我院以後的對外工作增加了良好的經驗。擔任運動會的檢錄組小組長讓我學會了組織，協調好一個團隊，發揮一個團隊整體力量去最大效率的完成任務鍛鍊了我的領導能力。

進入五月份，參與文藝部的“週末舞會”的策劃，組織，並負責外部聯絡工作。夏日的激情在舞會上被點燃，大家激情揮灑，各司其責，在幾次的舞會中我在一次的感受到了團隊的力量，大家相互之間互相協作，共同品味了舞動的夏夜。收穫了更多的經驗，對工作有了更深入得了解。

學期工作總結怎麼寫 篇5

回顧這學期的工作，我們始終把安全工作放在班級工作的首位。在這一學期裏，我們班針對本班幼兒的實際情況出發，制定了安全教育計劃，並因地制宜，有計劃地對幼兒進行安全教育，看着孩子們每天高高興興地來到幼兒園，又快快樂樂地離開教室，家長們滿意的表情，我們感到非常欣慰。現總結如下：

一、為幼兒提供輕鬆愉快的安全環境。

幼兒園是幼兒每天生活、學習的環境，為了確保幼兒能夠生活在一個健康安全的環境中，我們在開學初就對教室的每個角落進行了全面檢查，徹底排除不安全因素：平時用不到的插座的地方儘量用玩具櫃、牀鋪擋住，以免幼兒用手觸摸，發生危險;把平時常用的插頭、插座告知幼兒，並提醒幼兒不玩它們;把平時常用的尖鋭的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方;把幼兒平時經常使用的各種工具(剪刀等)擺放在教師與幼兒都能看到的地方，以便教師觀察控制;對教室裏物品的擺放，我們都會先考慮到是否安全，做到科學合理地擺放，為幼兒創設了一個温馨安全的生活學習環境。

二、把安全教育融入幼兒的日常生活中，動之以情，曉之以理。我們面對的是一羣四、五歲的孩子，年齡小，控制力差，安全意識差，對他們講大道理有時也不能理解，於是，我們就通過幼兒在實際生活中碰到的、見到的、聽到的，並通過各種途徑蒐集一些有關安全方面的信息、圖片資料等，讓孩子們觀察討論，談談自己的看法，討論並總結應當注意些什麼。幼兒每天都要把小椅子搬上幾回，開學

初，好多小朋友總會把小椅子倒過來或是頂在頭上搬，這樣搬椅子很容易把小椅子撞到別的小朋友身上，或是撞到桌上牆上，發生危險，於是，我們就教會孩子正確的搬法，學期將近結束，班上沒有一位孩子因為被小椅子撞到而產生不良情緒。孩子在生活中，經常會碰上突如其來的事情，除了保證幼兒穩定的情緒外，我們還即時教會孩子緊急處理事情的辦法，杜絕安全隱患。

三、把安全教育融入到教學活動中，牢固樹立幼兒的安全意識。我們依據學期安全教育計劃，有的放矢，把安全教育融入到主題活動中。在開展“你知道嗎”主題活動中，我們就會提醒幼兒發生地震時要注意的一些安全，這次結合“5.12”四川汶川大地震，我們組織幼兒進行了地震演練，正好是給幼兒的一次鍛鍊。在平時帶領幼兒外出時，我們都會樹立幼兒的安全意識，遵守外出規則，杜絕安全隱患。在開展“夏天”主題活動中，我們曾討論過夏天要注意哪些飲食衞生，可採取哪些避暑方法等，提醒幼兒不下河游泳等，使幼兒在輕鬆、愉快的氛圍中樹立牢固的安全意識。

四、家園溝通，確保幼兒園外安全。

本學期，我們利用家長園地、家園聯繫冊、通過家訪、電訪等形式，與家長聯繫，及時提醒家長確保幼兒在家時、外出時的安全。我們還對每一位幼兒的來園、離園接送車輛、接送家長進行登記並核實，確保幼兒接送安全。安全工作是一項長期而艱鉅的工作，我們將時刻警記!努力為幼兒提供健康安全的環境，確保每位幼兒健康快樂地成長。

學期工作總結怎麼寫 篇6

隨着新年的到來，轉眼間本部門20xx年的工作已接近尾聲，這意味着我部本學期的工作也即將畫上一個圓滿的句號，在這半年的時間裏，我們始終以本部門職責為工作目標和方向，積極認真地做好和董老師以及主席團交給我們的各項工作，在配合其他各部門工作的同時也為同學們組織開展了不少精彩的文藝活動，也為同學們提供了展示自己特長的舞台，是這些文藝活動成為同學們課餘生活的一道文化大餐。雖然組織這些文藝活動的時候大家會很忙，但是我們還是儘自己最大的能力，要求做到最好。

本學期我們文藝部的所有人，上到部長，下到幹事都認真積極地參與了校方的各項活動，做到聽從上級安排，不分彼此互相幫助，盡了自己的一份力。這一學期來，我們文藝部在社聯這個大家庭中成長着、發展着、探索着，進步很大，收穫也不小。

文藝部今年新成立了舞蹈隊，缺少經驗，但經過這半個學期的磨合，也做出了一定的成績。下面是對於部門的管理方案：

1.部門內部建設：指導思想，搞好組織工作，以培養幹事的能力為內部建設的主要出發點，為我校社聯培養後續人才，切實發動幹事積極性，作好人才儲備工作。

1）嚴明部內規章制度，嚴明例會及考勤規範。

2）培養幹事能力，因人而異提供鍛鍊機會，激發每一個人的積極性，讓每一個人都參與到部內工作上來。

2.幹事培養工作：本屆文藝部切實做好乾事的培養工作，保證後續人才的儲備，在幹事的選拔和培養上作了更加細緻的工作。力爭部內幹事能力的多元化，以完善部門職能，保證工作的全面性。

大學生活的第一學期很快地過去，在這一學期裏，文藝部也有一些值得改進的地方。

如：由於時間安排上的偏差，文藝部本學期的工作顯得有些單調，沒能進一步發揮所長，和合理安排的文藝生活。文藝部幹事不太積極，應當多增強他們的積極性。這幾點是非常值得反思的，也將會在下學期的工作安排中改進。 總體來説，文藝部本學期的活動展開還是非常成功的。我們將會發揚優點，改進不足之處，共同將我校的文藝生活建設得更加美好！

鄭州華信學院

社團聯合會

文藝部副部長：李

20xx年12月12日

學期工作總結怎麼寫 篇7

站在歲末，透視過去一學期，工作的點點滴滴時時在眼前隱現，回眸望去過去的一幕慕，似乎初進學校的影象依然就在心頭展現!當初進入體育部的喜悦還留在腦際呢!

我的工作總結和體會主要如次∶

記得一名哲人曾經説過:立場決定一切。而我自己在本身的切身工作中才體會到這句話的真理。一件事交到自己手中，就是部長對本身的信任，對每件事你就必須當真負責到底。以前，總以為差不多就行了，何須如此一板一眼。現在，明白了那不是古板，而是對工作最起碼的要求。如果每個人對每件事都是差不多，那可以想象這件事的最終效驗肯定是大打折扣。

在學到東西的同時，也深深感覺到本身的不足。對這個部門的活動還是需要部長的指教，有些事到底還是缺少經驗的。而且，要學的東西還有很多，我應該更加虛心。這個學期，我感覺在部長帶領，我們部門還是取得一些成果的，若要説不足之處，大概就是部門的集體活動有點偏少了。

最後，要感激我們的部長，對我們的精心教導和造就，在他身上我學會了許多待人處事的道理。在這方面拓展了視野，學到很多書本里學不到的常識。在新的一年，我會好好努力，好好加油，希望體育部新年新景象形象，越來越好。

20__新的一年到來了，我部將在上一學期工作的基礎上，繼續做好各項工作，竭誠為廣大同學服務，充分發揮我部在學校和學生之間的橋樑和聯繫樞紐效用，想同學之所想，急同學之所急，全心全意為同學服務。

新學期，新景象，新出發，新要求。在一個新的起跑線上，學生會各部門起頭了新的工作征程，我們抬頭闊步，邁向未來。最後，真心的祝願體育部能夠順

利舉辦富有創意的，更加豐富的活動，不管怎樣，我都會保持一種不變的豪情與熱情，以學習的心態面臨每一次的任務。讓我們為了體育部共同努力奮鬥吧!

學期工作總結怎麼寫 篇8

新學期剛開始，我們辦公室進行了招新工作，經過筆試和麪試，有13名大一新生加入辦公室，構建了一支團結協作的團隊。基於辦公室是學生會的核心部門之一，所以我們制定了嚴格的辦公室工作制度和工作計劃，確保辦公室各項工作能按時順利開展。同時我們也要求辦公室成員必須具備較高團隊合作精神和良好的組織性、紀律性。工作過程中我們在分工中合作，在合作中也有分工，高效保質地完成每一項主席團交予我們的任務。

在過去的這一個月裏，辦公室協助學生會各部門順利舉行了12級迎新晚會、人才招聘會等大型活動。緊密圍繞學院“培養人”的工作中心，以服務同學為根本宗旨,切實開展各項工作，努力實現同學的“自我服務、自我教育和自我管理”。加強幹部隊伍自身建設、提高辦事效率，提高系學生會、校學生會的生命力、凝聚力、號召力和戰鬥力。

經管系學生會辦公室在老師和主席團的帶領下，在主任和所有幹事的共同努力下，在這個月裏完成了自己的工作和任務，發揮了組織協調以及後勤保障等工作。

辦公室起一個上傳下達的作用，輔助主席團制定各項適合我院學生會的規章制度，定期彙總其他部門的活動總結及相關問題並向主席團彙報。

辦公室全體成員分工合作，共同努力，認真做好每一次學生會例會記錄。各項會議記錄均記錄了上週工作的主要內容，便於查找。辦

公室成員在值班時做好記錄並提醒其他值班人員做好值班記錄，值班記錄情況良好。

以上是辦公室工作的基本總結。在團委老師、主席團成員的悉心指導下，再加上各部門成員的有效配合，辦公室在本學年的工作中取得了一定成績。同時我們也清楚地看到了自身工作中存在的缺點與不足。以後，辦公室將繼續協助主席團工作，發揮學生會“紐帶”的作用，做好校學生會和系學生會之間、學生會內主席團和各部門、各部門和各部門之間的聯繫、協調工作。繼續發揮辦公室在學生會中“家”的作用。在今後的學習工作中，我們一定會百尺竿頭，更進一步。

學期工作總結怎麼寫 篇9

本學期教導處緊緊圍繞學校教研工作指導思想，以面向全體學生、使學生全面發展、主動發展為宗旨，以實施課程改革為核心，以深化校本教研為主線，深入開展課題研究，切實抓好課堂教學，積極探討評價改革，着力夯實常規管理，堅持求新務實作風，強化指導服務職能，促進我校教學教研工作再上新台階，保障學校教育教學的可持續發展。主要做了以下工作：

1、加強學習，更新理念，提高理論學習的實效性。

本學期學校組織了暑期培訓、新教師教學策略和新課改培訓、班主任培訓，邀請宋西君校長來我校講學；積極組織教師外出學習達200多人次，為我校教師成長搭建平台。

2、繼續開展撰寫課堂教學案例、教學論文、教育故事、教學反思活動，不斷提高教師教學教研水平。

本學期以“構建和諧的師生關係”為主題利用“亮點集錦”“我給學生讀文章”“教師成長反思錄”“主題課題研究”“關鍵時間的常規寫作”等引導教師思考、實踐如何真正建立和諧的師生關係，讓學生成為學習和教育的主人，成為真正意義上的人，幸福的人。

學校舉行優秀教學案例、論文和教育故事、教學反思評選活動，獲獎情況納入教師積分。

3、立足課堂教學，優化常規管理，提高工作的針對性。

學校認真制定教學教研計劃，並及時抽檢計劃完成情況。定期召開教研會議，本學期結合我校實際以青年教師培養為重點先後舉行了“骨幹教師公開課”、“青年教師彙報課”，骨幹教師和青年教師結對幫扶，每週集體備課、追蹤聽課。促使新教師儘快成長。

4、深入課堂教學研究，探索、構建高效課堂。

教研組每週開展一次集中教研活動，定時定點。集體研討、分析學情、審定備課提綱、反饋教學實踐信息等常規活動和各種專題研討活動。本學期英語組的“先導課”、數學組的“推門聽課”、走課、語文組、地理組的“同課異構”等活動開展的有聲有色。學校與12月9日開展了青中教研論壇，以“溝通、交流、分享、學習”為主題對前期工作了回顧、反思、總結、展望，通過交流，學習了方法，開拓了思路，為我校下一步學校校本教研活動更加科學、有序、真實、有效；深入教學，走進課堂奠定了基礎、理清了思路、明確了方向。

5、學校充分發揮骨幹教師在教科研中的帶頭作用，縣級骨幹教師每人必須有一個教研專題或參與一項課題研究，每年至少寫一篇教研論文或優秀案例，主講一節研究課。市級以上（含市級）骨幹教師每人必須主持一個教研專題，每期至少寫一篇教研論文或優秀案例，主講一節研究課或學術報告。縣級以上（含縣級）骨幹教師每年必須有一篇文章在縣級以上教科研部門評獎，或在全校會議上交流。其餘教師必須根據學校要求積極參加教研活動，總結教學經驗，爭當骨幹教師。長期沒履行義務的骨幹教師，將依據有關規定，取消骨幹教師資格。

6、做好課程實施和校本課程開發。

本學期學校嚴格按照《課程實施方案》安排課程，並對教師課堂行為進行督察通報。根據學校實際情況完善、開發了校本課程《柳韻》和《寫字》。

7、繼續加強對學生的養成教育。

組織學生認真學習一日常規等規範，在全校開展靜樓活動，並由教師按時值班，促使學生的行為習慣和學習習慣儘快養成。

8、加強輔導、和興趣小組建設，促進學生全面發展。

本學期繼續加強三生輔導，做到有計劃、有記錄、有檢查、有效果、有獎懲。促使全體學生共同發展。

加強各類興趣小組建設，積極組織學生參加各級各類特長比賽項目，多人次獲各級獎項，促進學生的全面發展。

9、實施教師任課滾動制，進一步完善教師考評制度。

結合學校發展需要，本學期學校改變以往每年拆班重分學生的現象，實施教師任課滾動制，保證教學的持續性；完善教師考評制度，力爭考評公開、公正、透明，充分調動教師工作的積極性。

10、完善科室建設。

做好工作分工的同時，調徐老師進入教導處，加強本科室力量，更好的為教學工作服務。

11、紮實推進網絡教研。

本學期為進一步讓網絡教研為教學服務，學校與本站簽訂協議，成為網校通用户，為教師提供了豐富的資源。

今年的不足之處：

1、各教研組的教研活動開展情況不一，個別組沒有很好的落實。

2、新教師的培訓和指導不到位。

下一步打算：

1、立足課堂，做好計劃，促使教研活動序列、有效。

2、加強對新教師的引領，促使他們儘快成長。

3、加強九年級管理工作，力爭複習有法、高效。

4、進一步加強檔案的過程性管理，力求規範、有序、豐富。

5、繼續加大對考評結果的應用，及時、公開、透明。加大對教學行為的整改力度。

學期工作總結怎麼寫 篇10

時間飛逝，轉眼間一個學期又過了，孩子們也即將幼兒園畢業，升入國小去讀書。回顧在這個學期，在我們兩位老師的團結協作、共同努力下，班級常規、幼兒的行為習慣等方面明顯有了新的轉變。具體體現在以下幾點：

一、教育教學工作

1、認真備課，提前做好備課工作

備課是確保教育活動能順利完成的前提。我們每次備課前都會先討論，確保目標的一致性。每次教案都會認真寫，做到目標明確、條理清晰。

2、寫好反思 ，總結自己的教育行為

工作中，我們不但對孩子的教學進行反思，而且對孩子的行為習慣教育也進行反思。每次遇到棘手的教育孩子的問題，我和丁老師都在一起進行商討，共同商榷理想的教學方法。如對班中特殊兒童徐欣垚的教育，先是共同肯定這個孩子在繪畫方面的優勢，然後又總結出在他身上出現的一些問題：喜歡打擾別人，引起同伴注意;行為比較散漫自由，好動，沒有規則意識;情緒激動，控制力差等等。在這樣一個兒童身上存在着一般孩子身上所有的缺點，要改變何其容易。但就是這樣一個兒童，在短短的這個學期中，改變了很多。在環保繪畫比賽中榮獲三等獎，在數學操作中好多次都名列前茅，我為徐欣垚的進步感到欣慰。

二、環境創設

環境是為教育教學活動服務的。根據教學活動的需要和本班的特點，我們選擇了一些有特點的裝飾佈置，如利用一些廢舊物品，發動家長共同製作環保小作品，既節省了紙張，又合理利用了家長資源。在佈置過程中，我們讓孩子們參與到其中，讓他們動手去製作。如製作春天的掛飾中，我們讓孩子自己畫春天的蝴蝶、蜜蜂、花、草等，讓他們自己剪貼，掛在教室的空中，讓他們感受到創作的成功。同時我和丁老師還根據課堂要求製作大量的教具，並把教具塑封保存好，留以下次用，做到一物多用。另外我們根據主題的變化，適時創設班級走廊主題牆，每次的貼畫，我們都把機會留給孩子，讓孩子自己畫、自己貼、自己撕。孩子在創設中感受到了創設的辛苦，有的孩子對我説：“老師，貼了又撕，撕了又貼，多麻煩呀?”聽着孩子的這些話，我已經感覺到孩子慢慢長大，他們能體會到工作的艱辛。

三、組織大型活動

1、迎世博繪畫展覽

為了迎接世博繪畫比賽，我們要舉辦大型的畫展，這就要求每個孩子都有一幅參展的作品。但是在繪畫課中孩子們的作品是拿不出手的，既然是畫展，就要給家長展示我們最好的成績，我們商議單獨的輔導孩子，這樣即可以讓孩子們繪畫水平得到提高，又可以拿出好的作品，於是我們利用平時的教學和中午的午休時間，輔導孩子們繪畫，最終我們班的孩子們都用自己的巧手畫出了一幅色彩豔麗，構圖合理、畫面豐滿的畫。

四、衞生保健和常規教育

平時除了忙於教學工作，還注意保教配合，孩子們的常規培養。我們在每一個環節都做了相應的分工，確保孩子們時時在老師的視線內，並提醒調皮的孩子要遵守老師的規定，所以我們的常規雖然説不是很好，但是也不差。

五、安全工作

安全工作是幼兒園工作的重中之重，所以來不得半點輕視，於是利用每週的搞衞生時間對本班來次全面的不安全隱患檢查，發現問題及時上報，可以我們自己解決的，就自己解決，不能的就讓維修人員來解決，我們的目的就是為孩子們創設安全舒適的生活環境。同時利用課堂，我和丁老師還對孩子進行安全教育，教育孩子並教給孩子們正確的自我保護的方法和能力。

針對本學期出現的一些不法分子無辜傷害孩子的案例，我倆分別講述故事給孩子聽，讓孩子理解什麼是好人，什麼是壞人，讓他們從小明白是非，並立志長大做一個對社會有用的人。

六、家長工作

幼兒園教育是一個複雜的教育，不是家庭一方面可以勝任的，也不是幼兒園單獨可以勝任的，它需要兩者結合才能取得好的成效。因此家長對於幼兒園開展各項工作是否順利也顯的非常重要。在我們班老師與家長的關係處理的非常好，我的祕訣就是把年輕的家長當作兄妹、年長的當作長輩，我們尊重了她們，處處為他們着想，家長也就會非常支持我們的工作了。如班中的一個孩子張伊蕊，因為頑皮被我倆經常坐到老師前面聽課，奶奶對此有點不滿。我們向她解釋後，她馬上轉變了態度，對我們的工作表示理解，也協助我們幫助孩子改正一些好動的習慣。

轉眼本學期的工作在繁忙中結束了，我相信我們這個班的孩子將會以蓬勃的朝氣、昂揚的鋭氣迎接明天，因為我們的每一位教職員工都在用同樣的敬業精神以及其全部的細心、耐心和越來越高的職業素質培育着可愛的孩子們，願孩子的明天會更好。

學期工作總結怎麼寫 篇11

本學期我擔任一年級班、班的數學教學工作和一年級3個班探究活動課教學工作。作為一名剛剛走上講台的新教師，我感受到自己肩上的擔子非常重。由於教學經驗尚淺，因此，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向前輩學習。立足現在，放眼未來，為使今後的工作取得更大的進步，現對本學期教學工作作出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結檢驗教訓，以促進教訓工作更上一層樓。經過一個學期的努力，可以説緊張忙碌而收穫多多。本期教學中我認真備課、上課。及時批改作業、做好課後輔導工作，嚴格要求學生，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，並順利完成教育教學任務。為了更好地做好今後的工作，總結經驗、吸取教訓，本人就這學期的教學工作總結如下：

一、數學教學工作方面。

在本學期，我所擔任一年級數學的同學都存在着智力上的差異，由於每個兒童的生活條件、家庭背景、心理水平、思維方式等不同，他們對同一數學問題可能有不同的思路和策略，不能過分強求一致。所以我注重算法多樣化，允許每個兒童以自己不同的方式去學習數學。例如：教學“9+5”時，可以是“4+5+5”也可以是“9+1+4”或者“4+4+1+4+1”等。針對學生的解答的方式，再引導學生用自己最喜歡的方法來解答。對能解答出得數同學我都給予肯定，通過不同的方式給獎勵，讓他們體驗到創造之樂，增強了學好數學的信心。同時，也讓學生體會到了不少數學問題是從實際中來的知道數學與生活緊密聯繫，它來源於生活，又高於生活。

增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕鬆，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得儘量少，學生動口動手動腦儘量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。現在學生普遍反映喜歡上數學課，就連以前極討厭數學的學生都樂於上課了。要提高教學質量，還要做好課後輔導工作，國小生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業。針對這種問題，抓好學生的思想教育，並使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的`輔導和幫助工作，尤其在後進生的轉化上，對後進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從讚美着手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。

二、探索活動教學工作方面

在本學期的探索活動教學過程中，學生都比較喜歡上，在學習過程中，學生的獨立思考的習慣由於一年級剛接觸，還未形成。學生在課上都非常喜歡回答問題，特別是小動物、小草、小星星等知識都比較感興趣。我覺得開設該課程讓學生開闊了視野，比較好。在以後的教學中，要加強學生説的能力。

三、培養學生良好學習習慣方面。

在課堂上，大部分學生都能專心聽講，課後也能認真完成作業。有個別同學學習習慣還未養成，例如有的同學會在課堂上聽講注意力不集中，有的同學小動作太多，有的同學寫作業太慢。為了解決這一系列問題，我從提高同學的學習積極性入手，根據學生的學習成績，書寫速度等一些因素分成小組開展了學習競賽活動，在學生中興起一種你追我趕的學習風氣。為他們定下學習目標，時時督促他們，對於個別後進生幫助他們找出適合自己的學習方法，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心，並且要在平時多讀多練，多問幾個為什麼。同時，一有進步，即使很小，我也及時地表揚他們。經過一個學期，絕大部分的同學都養成了勤學苦練、認真聽講的習慣，形成了良好的學風。

四、在提高自身業務素質，特別是在努力探索新課改方面。

在課堂教學中積極嘗試小組合作學習，培養學生在自主學習中發現問題、提出問題的能力，培養學生養成與同學合作學習、在合作學習中陳述自己意見的習慣。這樣有利於學生的自主性和創造性的發揮，使教學過程不僅成為認識過程，而且成為交往過程和發展過程。我用心去探索總結，努力通過對現行的以知識為主要教學目標，教師傳授為主要特徵的課堂教學模式進行改革，使教學過程真正建立在學生自主活動的基礎上，發揮學生的主體作用，把學生的個性探索與小組的合作探索有機結合，調動全體學生學習積極性，促進學生主體性、創造精神、實踐能力及合作意識、交往品質等多方面素質的協調發展。!

本人在教學中從點滴入手，紮紮實實做好常規工作，做好教學的每一件事，努力創設寬鬆愉悦的學習氛圍，激發興趣，立足課堂，夯實雙基。不僅要教給學生知識，更教會了他們求知、合作、競爭，培養了學生正確的學習態度，良好的學習習慣及方法，使學生學得有趣，學有所得，向每一節課要效益，使新課程標準得到進一步落實。一份耕耘，一份收穫，希望在未來的日子裏，自己要加倍努力，能在各位領導老師的指導下，取得更好成績。