幼兒園工作講座活動總結報告（通用5篇）

幼兒園工作講座活動總結報告 篇1

時光荏苒，不知不覺，我的研究生的生涯已經度過了一半的時間。雖然僅僅是一年的時間，但已經足以使我對其有一個整體的把握，並使自己逐漸融入其中，享受其中。同時，時間的流逝，更讓我對接下來的日子感到珍惜。以下就結合研一這段時間曾參加的前沿講座和學術沙龍活動，並談談自己的些許感悟以及總結。

前沿講座作為了解學科的學術研究領域、方法和方向的一種重要形式，在學習中起着極為重要的作用。因此，我積極參加了學院和學校組織的前沿講座。研一期間，我參加了心理健康、原是校園行、數據庫培訓、名師講壇以及學術沙龍等諸多講座。這些由諸多國內外學科最前沿的學者專家所做的精彩的講座，為我們提供了了解國內外最新、最先進學術知識和科研進展以及學科研究方向的機會。同時，這些講座使我的專業素養和個人心理素質都得到了很大提升，並對我的學術認識、觀點以及今後的研究生學習提供了巨大的幫助。20__年11月9日，是我第一次參加院士校園行系列的講座。由David院士不遠萬里，從大洋對岸來到我們交大，給我們帶來一場精彩的講座。

20__年全國博士生學術論壇由北京交通大學承辦，其中我參加了由機電學院承辦的載運工具運用工程分論壇，聽取了李強教授、任尊鬆教授做的專家點評。通過此次高水平的論壇學習了在載運工具結構設計與動力學分析、結構疲勞及可靠性、故障診斷技術及試驗技術、安全與檢測控制技術、先進動力技術、節能技術及環境保護等多方面知識。

還參加了幾期學術沙龍，幾位本學院的博士深入淺出的講解讓我收穫很大，他們結合自己的課題，講的生動詳細。主要參加了這些方面的講座，聽取了丁萬和聶蒙博士分別就機器人的創新和鋼軌打磨的研究做的報告，對並聯機器人的基本概念，研究現狀以及國際研究前沿有了大概的瞭解，並第一次接觸了鋼軌打磨的知識，深刻體會到當前我國鋼軌打磨方面研究的落後，拓寬了我們的視野。聽取了金濤濤博士關於混合動力傳動系統國內外研究現狀及研究方向，着重學習了一種雙模式混合動力傳動系統，同時瞭解了美國的學習、科研生活，開闊了我們的視野。聽取了姚燕安老師關於機構與機器人學方面的研究，在並聯機器人的滾動步態設計、可變形車輪縮放比計算、兩足步行機構設計及魔方內部結構設計等方面的內容。在上述講座中，都與主講博士進行了較好的互動，及時把自己的疑惑與博士進行了交流。

在論文寫作方面聽取了曹文平博士就“如何在一流IEEE雜誌上發表高質量學術論文”的報告。曹博士結合自己多年來在電工機械、電力傳動領域的研究成果和在一流IEEE雜誌上發表高質量論文的經歷，以自己發表的一篇研究論文為例，從論文的整體結構、標題引文、正文寫作、結果分析、標點符號等方面，深刻剖析了每個環節的寫作要點和注意事項。通過這個講座我對英語科技論文寫作的語言使用以及投稿過程中遇到的一些問題都有了瞭解。VittalPrabhu博士介紹了製造業中的分佈式控制應用現狀，對分佈式在企業中的應用有了很好的瞭解。此外機電學院研究生輔導員潘顯鍾與我們分享近年來機電學院研究生就業去向，幫助我們理清職業與就業的一些困惑，共同探討了研究生求職問題關注及求職策略，機電學院研究生就業趨勢剖析和職業生涯規劃。我校78級校友李海濱先生結合自己的職業歷程，講述了現代鐵路的發展趨勢，從青年學生的職業規劃和青年學生求職注意事項方面對我們的職業規劃進行了很好的指導，他以自身經歷為藍本耐心、詳細的給我們解惑，讓我們為他在科研上的奮鬥精神和對下一代的關心深深感動。胡心儀老師的心理講座給我們提供了很好的瞭解自己的機會，我們的心理問題由產生到解決進行了豐富又生動的講演，

還接觸到了中國科學院院士、地球化學家李曙光院士，中國工程院院士、範維澄教授。李曙光院士從科學家的名聲問題，談了科學研究職業道德，。就當前科學家羣體名聲下降、科學研究不端行為增多，學術泡沫現象開始浮現等問題做了深入剖析，他提出科學研究的職業道德要堅持兩個關鍵點：不能造假和尊重他人的知識發現權。他認為影響科學家名聲的六個基本品格為：誠實、認真、尊重前人工作、合作精神、自我反省精神和開闊胸懷。範維澄教授講述了我們國家的火災防禦的科研進展和公共災害防治國家實驗室的整體構思和建設方案，對開闊我們的視野起了很大的作用。

通過研一的這些講座，我收穫很多，通過這些平台可以接觸到很多在領域裏知名的科學家、教授等，讓我們真正接觸到推動科技進步的大師。學校組織的這些活動，對我們的身心的成長，自我的完善都有很大的積極作用，在參與中我們不斷提高自己，不斷充實自己，使自己在每一次的活動中都發現自己新的一面，堅定我們在後續研究生生活奮鬥的決心。

幼兒園工作講座活動總結報告 篇2

20__年9月29日，我非常榮幸的在城院聆聽了來自__________________________，以及來自______________________的精彩講座，他們的講課條理清晰、生動有序，時常舉一些事例，使道理深入淺出，滲透人心，我被深深的吸引了，長達兩個小時的講座，聽起來一點累的感覺都沒有，反而覺得是一種享受。通過學習，我領悟了一些有助於未來就業的方法與技巧，理論水平得到了一定的提升,更使我感受頗多。

一、興趣決定就業方向：

興趣是影響人本身獲得知識、發展能力的一個重要因素。孔子早在兩千多年前就説過“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。”只有對某方面產生學習興趣，才能在輕鬆、愉快中學習。這不僅有利於學生培養自己的愛好，也為今後的就業做下奠基。

二、畢業後的選擇：

學生在畢業後或許茫然或許衝動。他們也許會選擇直接工作，但對於統計專業的學生來説，畢業後繼續深造考研的比例會更大。學無止境，知識就是力量。它能豐富我們的大腦，拓展我們的視野，也為我們今後的發展鋪路。學位越高，在尋求工作時的競爭力也越大，相對畢業尋找工作的人有更多的就業機會。

三、就業方向：

在結束學業後的我們就會各奔東西，處處投放簡歷尋找工作。但此時我們也許會受到小公司深切邀請許諾深厚的報酬，或受聘於大公司委身一名小職員。此處，______________給予我們的建議是：去大公司踏實的做事，即使是一名小職員，也要兢兢業業的工作，積累經驗才有更大的發展空間。

最後，感謝老師生動的課堂教學，感謝__________________蒞臨我校講座教學，這堂課使我有所啟發，也為我未來的就業尋找工作指明方向。

幼兒園工作講座活動總結報告 篇3

第一次主要講的是幼兒的生活習慣問題，主要是吃飯問題。主題：不是給小孩吃到什麼東西，而是怎麼吃。大多數在2-3歲的小孩家長都有體會，每到吃飯，兩手一攤，都喂慣了，有時還要追着屁股後面喂。其實這個是很不好的做法。那麼更好的做法是什麼呢，就是讓他自己吃，這個時候的小孩應該可以自己吃東西了，當然還是需要大人的幫助。這樣的優點其實有很多，一是更利於消化，更利於營養的吸收。由於小孩子自己吃飯，就無暇去幹別的事。我家的那個邊吃邊玩，要麼就是邊看電視邊吃。二是自己吃飯會更香，有利於身體發展。三是最重要的一點，就是鍛鍊手眼協調，手指靈活能力，開發大腦，為將來的思維、書寫打下堅實基礎。

老師語重心長的説：你們現在每給小孩喂一次，他就喪失了一次鍛鍊的機會，喪失一次發展智力的機會，以後就是這樣--老師做出兩手斷的姿勢。這個動作給我的觸動相當大。我們當前顧慮的是孩子自己吃一定會吃不飽;還有就是當下天氣氣温比較低，孩子自己吃會很慢，吃涼飯容易生病;還有一個原因就是孩子自己吃會弄的一塌糊塗，收拾其他比較麻煩。通過對比，我仍然認為少了一次鍛鍊的機會更能打擊我。第一點我説服自己，孩子不想吃，他一定不餓。第二點可以給他先盛少點，等他吃的差不多了，再添飯。第三點當下的麻煩跟小孩的智力發展根本不算什麼，而且現在是短期的麻煩，以後是長久的輕鬆。還有洗手、上廁所、睡覺、穿衣服、穿鞋這些都需要小孩獨立完成。

第二次主要講的是幼兒的數學方面、語言方面的培養。對於數學的教育，着重的介紹數的觀念、質和量的關係，從具體到抽象，這是蒙特梭利的教育理念，而不是簡單的1+1=2這樣的死記硬背的公式或等式。老師展示了很多的教具，一個珠子代表1，10個珠子穿在一起成為一串代表10，10個一串排在一起成為一個正方形代表100，10個正方形排在一起成為一個正方體代表1000，......所有的教具都是這麼具體，這麼有説服力，而且給人極大地震撼。原來數學可以這樣學，老師信誓旦旦的説：你們家長不要教數學，在我們這裏學足夠了。

第三次主要講的是感官教育的培養。感官教育是蒙特梭利教育的基礎，是非常重要的，但是往往會被人忽略。小孩是通過觸覺、嗅覺、味覺、聽覺、視覺這些感官進行學習的，在3-6歲這段時間，培養這些能力的發展非常重要。綜合素質很強的人，他的感官是非常敏鋭的。人的能力的大小，就是這些能力的疊加。

蒙特梭利教育的特質：1、是獨立化、簡單化，2、系統性的、漸進性的，3、有關聯。

幼兒園工作講座活動總結報告 篇4

“五一”國際勞動節即將來臨，29日上午，如城街道光華幼兒園開展“快樂勞動”主題教育活動。

活動中，教師藉助圖片、多媒體等資料向孩子們介紹了“五一”國際勞動節的來歷和各行各業不同階層的勞動者，讓幼兒體驗他們的辛苦，瞭解勞動是最光榮的事情，感受辛勤勞動者的光榮。活動還組織幼兒進行了義務勞動——擦桌椅、擺餐具、澆花、拔草、撿垃圾、拾樹葉、到食堂擇菜等，讓小朋友們在勞動中切身體驗勞動的快樂，提升他們的獨立意識和自理能力。

幼兒園工作講座活動總結報告 篇5

滿懷着希望和憧憬，滿載着欣慰和喜悦，我們園全體教師在園長的帶領下共同走過了發展中的又一個學期。我們本着對孩子們負責，對家長們負責，對幼兒園發展負責的原則，踏踏實實地做好每一項工作，用好每一天時間。但我們工作中也20xx年幼兒園園長工作總結滿懷着希望和憧憬，滿載着欣慰和喜悦，我們園全體教師在園長的帶領下共同走過了發展中的又一個學期。

我們本着對孩子們負責，對家長們負責，對幼兒園發展負責的原則，踏踏實實地做好每一項工作，用好每一天時間。但我們工作中也還存在很多的不足，為了能把以後的工作做得更好，在這裏我把這學期的工作情況做一下回報：思想工作方面：我們園深入貫徹上級教育方針，堅持保教並重的原則，以促進幼兒德智體美全面發展為目標，在此期間，我們園實行了班級責任到人，定期檢查常抓不懈，以此來充分的調動老師們的工作積極性，發揮其潛能。在工作中互相提攜共同進步。

一、環境創設方面

我們根據本園的實際情況，對室內外的裝飾、牆壁、調掛等都進行了改裝。讓孩子們在環創中找到自己感興趣的話題，並自主學習，從中感受心中樂園的快樂!在環創中，老師們從自身做起，遇事相互幫助相互鼓勵，讓孩子們切實感受到了幼兒園大家庭的温暖和諧，逐步形成活潑開朗的良好性格，從而邁向健全人生的第一步。

二、教育方面

我們從常規入手，從自我做起，做好禮儀示範。微笑面對每一位家長，親切歡迎每一位小朋友，主動問好，並嚴格要求自己的言談舉止，為人師表。同時培養孩子們成為講文明懂禮貌的好孩子。課堂上從生活點滴抓起，形成良好的坐姿習慣，説話先舉手，安靜傾聽他人説話，不隨意打斷他人説話。我們還利用兒歌遊戲來約束小朋友們聽從指揮。定稿版我們認真組織老師們學習瞭如何制定學期計劃月計劃周計劃，如何備課做簡易教具，如何評定公開課。我們還深入各班瞭解老師們的教學狀況，認真開展公開課的評課。每次活動後，大家都相互交流心德提出改進意見。

三、我園根據幼兒年齡情況，制定教學計劃

我們從課堂禮儀入手，學説一句完整的普通話，讓他們通過平時習慣的養成，並結合資料的積累，在遊戲中通過兒歌、字寶寶的形式來掌握普通話的本領。我們從學習幾句通順的普通話入手，再通過創設生活情景(故事表演)，以日常生活為切入點，在小班的基礎上，進一步掌握普通話，的本領。另外就是大班，大班是我們幼兒園教學的重點，語言課我們以學習拼音為重點，用拼音來歸正字音和學習普通話，並在中班的基礎上，利用文字語句來提高幼兒語言能力。大班最難的是手腦速算，數學課方面，由於幼兒的年齡差異大，又在教學中常會出現一半先懂一半慢懂的局面，老師也常常會花更多的時間去輔導讓孩子易懂。舞蹈教學方面：我們充分利用課間活動時間，組織老師們對幼兒進行舞蹈培訓，讓孩子們在舞蹈中得到鍛鍊感受樂趣，同時也陶冶情操，從而吸引更多的小朋友加入舞蹈訓練，並喜歡上舞蹈課。

四、保教方面：

我們合理安排和組織幼兒的一日活動，動靜結合室內外結合，每天保持2小時的户外活動時間和遊戲時間，來提高幼兒的整天素質。在孩子們入園前，每天先做好教師內外的通風衞生工作，每晚孩子們離園後教室保證半小時的紫外線消毒，桌椅地面都用消毒水擦洗，飲水桶、毛巾、口杯也定期消毒。每天堅持加強晨檢、午檢、晚檢的力度來杜絕傳染病的入侵，並做好詳細記錄，同時做好藥品管理記錄，即時發現問題及時通知家長。

五、安全方面

我們時刻牢記：眼中有孩子，心中有安全，處處有教育。我們還利用安全教育碟片來輔助教學，增強幼兒的安全意識，時刻防範一切不安全的因素髮生。我們重點做好早接晚送的門前管理，以免小朋友因定稿版意外而走失。再就是課間、午間、遊戲時、入廁洗手時、室內追逐時、進餐前後、午睡、起牀、户外活動等幾個關鍵時間段的防範，及時發現問題，及時整改。

六、家長方面

我們做到主動親切與家長溝通，利用早接晚送的時間和家長交流，平時多觀察小朋友在園的各種情況，孩子們的點滴進步成長、特長、優點都及時反饋給家長，隨時取得家長對老師們的信任和對幼兒園各項工作的支持，如遇到特殊情況時切忌發生口角，家長意見細心聽取，以此加深家園瞭解，促進家園關係共同成長。在這方面我們還做得很不夠，還需要我們老師們認真去學習、去探討去努力。

以上點滴都離不開老師們的精誠團結和配合的默契。在這裏我真誠的感謝各位老師的敬業愛崗精神和任勞任怨默默地奉獻。正因為有了你們的辛勤耕耘，才有了今天我們幼兒園的發展。真切希望在以後的工作中，我們一起把以前做的不好的方面補救回來，我們一同再努力學習，再一同認真拼搏，爭取再創幼兒園的新輝煌。

本學期存在的問題：

一、教學方面

1、由於家長觀點的驅使，使我園在教學方面還存在國小傾向問題。

2、由於家長對幼兒教育的性質、功能、目標、內容的認識存在偏差，從而忽視幼兒良好行為習慣，情感、自主性社交能力的培養。

3、由於部分家長不懂得幼兒家庭教育的方式，去片面強調幼兒進行識字，數字教育。導致我園被迫迎合家長的需要，增強教學內容。導致不利於幼兒的身心健康發展。

二、對教育教學方面改進的措施

1、X歲兒童發展指南，提升幼兒身心健康發展，須讓家長改變教學方面國小化傾向的觀點。為此，我們還將與家長進行進一步的溝通。

2、對我園來説，只要改變家長的觀念，取得家長對學前教育遊戲的理解和配合，學前教育國小化傾向問題就可以有所扭轉，我們願意不斷改進工作，做好家長工作的同時，提升教師的教育觀念，提高保教水平，用實力在市場競爭中立於不敗之地，我們有信心，有能力為定稿版學前教育的良性發展貢獻自己的力量。

三、廚房的改進

由於廚房的設施設備不健全，避免飲食反面安全事故的發生，為了讓幼兒健康快樂的成長，我園將在假期中增加設施設備改善廚房的環境，將幼兒園建設成家長放心，孩子開心，社會信賴的兒童樂園。

總之為了提高教學水平，引導孩子身心健康發展，我園必須強化師德建設，塑造師表風範增強師資隊伍，讓我們共同努力為孩子營造一個美好的明天!