生活演講稿（精選20篇）
生活演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
生活多姿多彩，生活畢竟需要快樂。如果沒有快樂，生活會變得黯淡無味。教室裏，需要同學們的歡聲笑語；家庭裏，需要一家人的笑口常開。快樂是人們的本質，在人們的生活裏不能缺少快樂。
快樂會使人身心健康，延伸人的壽命。每個人都渴望擁有快樂，而快樂看上去多麼地清晰啊。我是在農村長大的，長得雖然不漂亮，但是，我臉上每天都掛着微笑。我走路的時候，總是把頭高高地昂起，所以，我的自信心是滿滿的，我經常想：快樂，是我的優點，長得醜陋是我的缺點，我要用快樂來填滿這個小孔。
生活，它不全是平平的路，它有陡峭的山崖，它需要你笑着去面對；它像一朵花，需要你每天的用笑容去呵護。生活少不了快樂，正如生活中少不了挫折，當你面對挫折時，你不要哭泣，仔細想一想：挫折帶給你的好處。它可以增長你的勇氣，提高你的自身素質。當挫折過去後，一切都還是風平浪靜，這時你會發現：你長大了，面對困難、挫折竟然沒有哭泣，你以後會更加勇敢，不會在面對困難時膽戰心驚。
我認識一位二十幾歲的叔叔，是我們家的鄰居，聽説他得了一種怪病，看了很多名醫，但是都沒有好。有一天，他突然聽到別人説，有一位醫生很歷害，什麼病都能治。叔叔不相信，便想去探個究竟。來到名醫家，名醫只説了一句話：“我需要快樂，你需要嗎？”叔叔不理解其中的含義，於是便夜夜冥思苦想。終於有一天，他理解了其中的含義。每天開開心心的，別人見到很奇怪，得了病，還很開心。直到有一天，他的病竟然完全康復。他嘴裏讚歎那位名醫：“果然是名不虛傳啊”！
其實那個叔叔並沒有得什麼怪病，只是他的生活缺少了快樂，因為，他總是每天悶悶不樂。
生活猶如一條流淌不息的小溪，它和綠色才能組成一幅美麗的風景畫。這時，你或許會問：“綠色是什麼？”我會毫不猶豫地回答：“綠色是快樂呀！”
生活演講稿 篇2
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
一支畫筆剛剛畫完前塘的平沙落雁，又滴淌着晚清的寂寞漁歌；一支桅杆剛剛落下暮春的曉風殘月，又升起初秋的白狄勁風；一片柳絮剛剛飄過春秋的血雨腥風，又殘留着戰國的刀光劍影……
時間在流逝，人生在輪迴。從過去裏走來，又向未來時空裏走去，太多太多被光陰抹淡，太多太多被人們忘記，太多太多被時間拋棄。
歷史在滯留，生活在繼續。不變的，只有公平罷了；永恆的，只有這公平罷了；延承的，亦只有這公平罷了。
夢裏也曾記得那場考試。
我實在是太想成功了，我渴望那些榮譽。我想把我的成績幻化成一種炫耀的資本。考試前，我就在冥思苦想，絞盡腦汁地去考慮如何作弊、如何抄襲、如何瞞天過海，我也從諸多朋友那裏學得了一兩招“祕籍”。我整天都在想這件事，“練習”那些動作，即使在課堂上也是如此，以至於被老師幾次三番、幾次三番地説。他總以為我在擺弄那些小玩意兒，其實全然不知道我的“良苦用心”。於是，我也就疏忽了本應做的事，而一心為我的“大事”、我的成功拼命去了。
考試終於到了，這一直是我所期待的。
我偷偷地瞄着老師，目光裏一潭死水卻滿臉躊躇。在替我偽裝的大手的縫隙中間看老師，宛如在黑夜裏撕開滿懸着星斗的天空去尋找太陽一樣。這確是一個好方法。不過也總覺得他在看着我，眼睛裏射出不可思議的肅氣。其實他或許不知道考場裏有我這樣一個人，在用狡猾偷窺的目光死死地盯着他。他，他扭過身去了，我看得分明，迅速地從書桌裏拿出書來，匆匆忙忙地翻着書頁，如同在大海里尋針一樣查找答案。畢竟，我還是“落網”了，另一位老師來收了我的卷子。自然，事倍功半，我考得更差了。不過，後來總算知道，是那透明玻璃出賣了我。我不恨它，相反，它值得我用一生去感謝。
這件事已過去許久了，發生了太多太多，經歷了太多太多，現在想起來，那着實是我的過錯了。我玷污了公平，全然用行為詮釋了我這個可憐的人。
生活中，總有一些東西是永恆的！比如頭頂的星空，比如腳下的土地，比如我們心中那份執着而又堅定的公平！
歷史見證着公平，現實解釋着公平，未來迎接着公平，當夜空的新月微微傾斜時，這樣告訴世界，告訴自己——生活需要公平！
生活演講稿 篇3
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
希望，是剛剛萌芽的小草；希望，是一隻學習飛翔的雛鷹；希望，是一位唱着歌謠的兒童。生活裏有了希望，就算在地獄也如同天堂。
曹操帶兵穿越沙漠時，天氣炎熱又幹燥，士兵們意志消沉，只希望能喝上一口水。於是，曹操對士兵們説：“前面有一片梅子林，到了那裏我們再休息”。士兵們頓覺嘴裏如同含着梅子，口也不渴了，行軍速度大大加快。曹操的話給了士兵們前進的希望，正因為有了希望，所以他們有了動力，也有了堅定目標的決心。可見，希望的威力是如此之大，我們心中也要始終充滿希望。
一位身體強壯的男子被查出患有癌症，醫生告訴他完全可以通過手術就會根治。可就在等待手術的過程中，這位男子卻去世了。由此可見，如果一個人失去了希望將會是多麼可怕的事情。希望一旦被恐懼佔據，人就會變得懦弱，不堪一擊，再堅強的意志也會被消磨得不留痕跡。
司馬遷在受到宮刑之後，忍受着屈辱寫下了“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》，為千古傳頌。正因為他守住了心中的希望，所以才會堅強地用他那智慧與堅定的筆觸寫下了令人稱頌的名篇。曹雪芹在寫《紅樓夢》時，已窮困潦倒，家徒四壁，靠賣書畫來維持生計，可是，就算在這時，他也仍然堅持，借紙借，借筆，寫下了中國四大經典著作之一的《紅樓夢》，達到了文學的顛峯。曹雪芹痛拆着那個封建社會的黑暗，他希望用自己的筆來發出內心的憤慨。可怕的不是身在逆境，而是失掉了心中的希望。
一位工人失去了希望，他也就失去了工作的熱情；一位學生失去了希望，他也就失去了學習的興趣；一位商人失去了希望，他將失去了把握經濟的機會；一位母親失去希望，她將失去温馨的家庭……
心中的希望是前進的動力，是堅強的意志，是拼搏的決心，是堅韌的力量。我們需要希望，生活需要希望。
生活演講稿 篇4
人的一生不可能風平浪靜，總會有許許多多的溝溝坎坎。面對這些困難，有的人坦然面對，有的人卻惶惶不可終日，只會去逃避。而我覺得，遇到困難是我們應當以樂觀積極的態度去面對，微笑着去面對生活
微笑是暴風雨後燦爛的陽光，給人們帶來温暖;微笑是沙漠中的可口甘泉，給人們帶來了希望;微笑是驕陽下一縷陣陣的微風，給人們帶來了清涼。
當狂風襲捲海岸，摧毀了房屋和農田，吹不走的是人們求生的必勝信念;當暴雨肆虐港灣，沖垮了堤壩和建築，衝不散的是人們敬畏生命的堅強微笑。忘不了當地人民手拉手，肩並肩地向洪水抗爭時的團結，忘不了來自世界每一個角落前來援助的仁人志士的友愛。儘管膚色不同，種族各異，不變的是人人臉上深藴的那一縷微笑，如陽光般燦爛温暖，驅走災區人們內心的嚴寒。正是他們堅強的意念、樂觀的態度、親切的微笑，才得以克服重重困難。我們要給生活一個堅強的笑臉，沉着冷靜地去面對生活中的絆腳石。
她，鳳凰衞視的一個戰地記者，一個弱女子，卻用肩膀扛起了眾人矚目的重擔。在那些道貌岸然卻臨危退縮的人面前，她用生命和誓言承受了常人認為不該承受的重壓。硝煙瀰漫，戰火沖天，閭丘露薇冒着生命危險，一次又一次地向全國觀眾展現了最新最真實的新聞資料。當她站在“全國十佳青年”的領獎台上，人們又看到了那熟識的笑臉，一個詮釋着勇敢、執着的微笑，一個舉重若輕的纖纖身影!閭丘露薇用她的微笑告訴我們，我們要勇敢的面對生活，不怕挫折，不怕困難。
生活是美好的，我們不能因為一點小小的困難就放棄生活。我們應以良好的心態、甜美的微笑面對生活!
生活演講稿 篇5
親愛的全校老師和同學們：
你們好!
環境是人類及自然界所有生物賴以生存的基礎。愛護地球、保護環境，節約資源義不容辭的責任。在新的一學期我們將開展以“節約一滴水、一張紙、一粒米、一度電”為主要內容的“節約資源保護環境做地球小主人”活動，在此，我們x年級班班委會向全校師生髮出倡議：
一、節約水資源，隨手關上水龍頭，發現滴漏，及時報修，打掃衞生時用桶接水，做到一水多用。
二、節約用電，隨手關閉不需要使用的電燈。
三、節約糧食，不挑食，不剩飯萊，與父母外出吃飯時，飯萊點得適量，如有剩餘，打包帶回家。
四、珍惜紙張，保護森林，節約使用練習本，用過一面的紙可裝訂成草稿本，用過期的掛曆紙包書皮，不送精美的賀卡，積極宣傳使用再生紙。
五、做到垃圾分類投放，提倡綠色生活，綠色消費。
六、做環保的宣傳者。認真學習環保知識，積極參加環保實踐活動。向我們的家人、鄰居和朋友宣傳環保的重要性和環保常識。
七、做環保的執行者。從我做起，從現在做起，從身邊做起，從點滴小事做起。積極、認真搞好校園以及居住社區、公共場所的綠化、美化、淨化、清除工作，控制日常生活中產生的污染。
八、做環保的小衞士。我們不但要宣傳環保，在以身作則、保護環境的基礎上，我們還要對周圍的環境進行監督，堅決制止破壞環境的壞人壞事。
老師們、同學們，讓我們一起行動起來，儘自己的一份力量，養成節約資源、保護環境的意識和良好的行為習慣，充分發揮我們少先隊員“小宣傳員““小監督員”的作用廣泛帶動家庭、社會加入到我們的環保行動中。
“地球只有一個”，讓我們共同保護我們的家園吧!
生活演講稿 篇6
秋天是一個碩果累累的季節，我們將在這裏收穫累累碩果;秋天又是一個播種的季節，我們在這裏播種新的希望。迎着清涼的晨風，沐着和煦的陽光，在這個明媚、温馨而又成熟的八月，我們帶着光榮與夢想，帶着自豪與欣慰，相聚在學子求學聖地、棟樑的成長搖籃----射陽縣實驗國中，在這裏開始我們新的人生起航。在這樣一個美好的季節裏，我們非常榮幸地即將成為射陽縣實驗國中軍訓營的戰士。首先，請允許我代表所有受訓戰士，向即將與我們共度一星期軍訓時光，為我們訓練付出巨大辛苦的教官們致以崇高的敬意和衷心的感謝!
我們帶着激動、帶着自豪，帶着學校、老師及家長的殷切期望，更是帶着我們對美好理想的憧憬和渴望，來到我們夢寐以求的實驗國中。在這三年中，我們需要有健康的身體，良好的心理素質和克服各種困難的勇氣和決心。學校為我們舉辦的這次軍訓活動，不僅僅是為了提高我們的體質，更是為了培養我們堅韌不拔的意志，百折不撓的精神，寬廣博愛的胸懷，艱苦奮鬥的作風。這些優秀品質，對我們三年的國中生活乃至一生都會產生積極的影響。
當今社會飛速發展，競爭與挑戰離我們並不遙遠，增強國防意識和國防觀念，增強歷史責任感和使命感，是我們當代每一箇中學生必須肩負的神聖職責。
為了使本屆軍訓工作能圓滿成功，我們保證做到：
1、服從命令，聽從指揮
服從命令，是軍人的天職，在軍訓中，無論多苦、多累，無論是風吹還是雨打，我們決不退卻，一切行動聽從指揮。
2、刻苦學習，磨鍊意志
軍訓時間雖短，可是軍人的作風，軍人的意志和軍人的品格是我們永遠也學不完的，我們一定會珍惜這一星期的寶貴時間，虛心向教官們學習，苦練基本功，磨鍊自己的意志，塑造自己優良的品格，為今後的學習和生活打下良好的思想基礎。
3、傳承發揚，鞏固成果
我們相信，這次軍訓生活必將在我們的生命中留下難以磨滅的記憶，揮之不去。我們一定會把這次軍訓中學習到的好思想、好作風，繼續傳承發揚，貫穿於我們的整個人生。
同學們，軍訓是磨鍊意志的大熔爐，是充滿挑戰的練兵場，讓我們一起努力。老師，教官，請相信，我們一定行!
生活演講稿 篇7
如果生活是一條波濤洶湧的大河，那麼微笑就是一張帆，推動着航船劈波斬浪，駛向金色的彼岸;如果生活是漆黑得伸手不見五指的黑夜，那麼微笑就是一把火，照耀着夜行者穿越黑暗，走向希望的黎明;如果生活是無情的戰場，那麼微笑就是一面旗幟，指引着勇士們衝鋒陷陣，英勇向前。
如果生活是一杯濃郁苦澀的咖啡，那麼微笑就是一塊糖，它的融合使生活中到處都潛伏着失敗與苦難。這咖啡變化更加清醇可口。
別以為貝多芬活得精彩，五指間流動的交響樂曾迷醉了一代又一代人;別以為阿炳美滿幸福，兩根琴絃奏出的“二泉映月”傳唱至今。兩位大師一個失聰，一個失明，曾經痛苦地生活在無聲無光的世界!可是他們始終樂觀豁達，笑對生活，在漫漫的人生道路上找到了屬於自己的座標。
是啊，若是沒有海浪與礁石的猛烈撞擊，哪有美麗的浪花開放若是沒有鐵錘與鐵鑽的急劇敲打，哪有璀璨的火星迸濺?若是沒有笑對生活的勇氣，哪來生命的光輝時刻?“不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”?在生活的道路上，只有那些不是風吹雨打，揚帆前進，始終面帶微笑的人，才能感受生活的磅礴氣勢，才能看到前途的壯麗風光。
只有善於微笑着面對生活，生活才會對你微笑。
我相信，愛迪生在發明過程中也曾把這微笑化為動力，奮鬥不息，我相信，海倫·凱勒在命運的捉弄下，也曾以這微笑作為武器，戰勝了自卑。
一個善於微笑的人並非沒有煩惱，只不過，他善於把煩惱當作一張廢紙拋掉;一個善於微笑的人並非沒有憂傷，只不過，他善於把憂傷的愁緒編織成希冀的網;一個善於微笑的人並非沒有痛苦，只不過，他善於把痛苦的傷痕化作靈魂的力量……
是的——
面帶微笑，即便是在泥濘的小道上艱難跋涉，精神也始終樂觀;
面帶微笑，即使是在悽風苦雨中抗爭，心中也永遠充滿陽光;
面帶微笑，即使是一千次失敗，也阻擋不了我們一千零一次奮起!
看見那微微翹起的嘴角了嗎?看見嘴角那渾圓的酒窩了嗎?那便是微笑。
生活演講稿 篇8
20__年的大學聯考讓我實現了兒時的學醫夢想。轉眼間，五年的大學生活走到了終點，回顧五年的歷程，覺得應好好歸納一下，對自己是一個總結，對學弟學妹也算是就應留下的一些感悟。
一、關於目標
“健康所繫，性命相托”這醫學生的錚錚誓言，從入學第一天就牢牢地記在了心裏。
入學不久，輔導員張革老師讓我們每人寫一份大學生活目標規劃，正是這份規劃引發了我對未來的思考。“我的未來就應什麼樣?我期望過一種怎樣的生活?我如何去實現自己的目標”?在那段時間裏，感性的認識和理性的思考不時衝擊着我的思緒。最終，我設定了一個詳細又具體的五年目標，為成為一名優秀的醫生做好了心理上的準備。
然而，真正進入醫學殿堂後，才發現人類對很多疾病尚無能為力。假期，在家鄉醫院進行社會實踐時，一個癌症患者離去引發的其家屬撕心裂肺的悲痛至今讓我記憶猶新。從那一刻起，我認識到，作為一名醫生有必要從事一些科學研究，去攻克那些臨牀實踐中亟待解決的難題。這也是我之後用心參加學校大學生科研小組活動的一個重要因素。
二、關於學習
一位學長以前對我説過這樣一句話：學習永遠是一個人生命中最最重要的事情。在大學裏，要注意培養學習興趣，因為興趣是最好的老師;同時，要注意學習效率，而不要片面地延長學習時間，即使在考研期間也是如此。
大學學習需要充分利用圖書館和網絡資源。學校圖書館的書籍更新很及時，有很多剛剛出版的新書。我喜歡在下午沒課時帶着紙和筆去圖書館閲讀一些專業書籍，有時一坐就是一下午。我覺得專業知識的學習不就應拘泥於指定的教材，每一種教材都有着自己的側重點。閲讀不同版本的專業書籍，能夠開闊視野，使我們更深刻地認識事物的本質。
能夠説，正是大學期間持之以恆的努力確保了我在今年研究生考試中的成功。紮實的專業基礎讓我以總分第一名的身份進入複試，並最終被山東大學齊魯醫學院普通外科學專業公費錄取。所以，準備考研的同學不要將人生的賭注壓在最後的突擊努力上，而是就應從一開始就努力，從一開始就以較高的標準要求自己，只有這樣，“用兵之時”才能做到成竹在胸。
當然，學習的範圍也不能僅僅侷限於專業之內，還就應擴展至生活的各個層面，有時間就應多去圖書館一樓的期刊室看看，瞭解一下世界大事和社會百態，更多地瞭解社會，認識社會;多去圖書館五樓的醫學期刊室看看，瞭解一下學術前沿……
另外，我還想個性提醒大家要好好學習英語。如今，我就十分後悔大學期間沒有花費更多的時間和精力去學好英語，個性是聽力和口語。如果英語能夠到達優秀，你能夠走得更高，走得更快。
三、關於課外活動
大學五年，我感受到了學校發展的突飛猛進。學校的發展為我們帶給了更多提高自己、發展自己的平台和機遇。大學期間，在不耽誤學習的前提下，同學們應儘可能地多參加一些課外活動。它既是學習之餘的休閒，也能夠開闊視野，陶冶情操，提高交流和動手潛力，使我們更全面地認識世界。
在參加的課外活動中，讓我記憶深刻又受益匪淺的是大學生科研小組活動。大二時，我幸運地被選拔參加了學校首批科研小組，先後跟隨基礎醫學院張玲教授和王傑教授從事課題研究。那兩年多的時間裏，在兩位導師的悉心指導下，我逐漸步入科研領域，學習了一些分子生物學知識和實驗技術，嘗試了中英文專業論文的寫作，初步學會了科學思維，鍛鍊了科研潛力。正是這段經歷，讓我在研究生複試中獨佔優勢，並如願以償。
四、關於老師
在大學的五年裏，我有幸遇到了一批十分優秀的老師。校本部老師為我打下了較為紮實的專業基礎;見習和實習醫院老師耐心指導，使我具備了必須的臨牀潛力，真地十分感謝他們，這讓我樂於與老師接觸，我覺得多與老師溝通會很有收穫。當然這種交流不就應僅僅限於專業領域，還就應擴展到生活的其他方面，比如為人處事，思維方式等等。這就對我們提出了更高的要求，需要發現並學習他們身上的優點，包括良好的生活習慣、端正的學習態度、有效的工作方法等等，多聽聽老師的推薦，汲取他們成功的經驗和失敗的教訓……
在此，我要個性感謝我在科研小組中的兩位導師以及輔導員張革老師，他們不僅僅給了我專業方面的指導，還給了我生活上的幫忙。個性是在研究生報名時，我一向都在幾個學校間徘徊。在那關鍵的人生十字路口，是老師給了我很多好的意見和推薦，幫忙我做出理智又正確的選取。能夠説，正是在各位老師的指導下，我清晰地構建着未來;正是由於他們的指導幫忙，使我少走了不少彎路。
五、關於友誼
大學五年裏，我覺得自己不是一個人在進步，身邊一向都有同學和朋友在一齊努力，一齊前進。我將永遠記得我們共同自習、共同實驗、共同實習的日子，我也不會忘記生活中的歡聲笑語。我不會忘記實習期間的學習討論和感悟交流，不會忘記學習生活中的相互支持、相互幫忙以及相互提醒……這些也許都是生活中的點滴，很不起眼，然而正是在這不起眼的小事上，我們收穫了很多，這其中不僅僅有知識潛力的提高，更包含了友誼之樹的成長。
有了友誼，就不會感到孤獨。真正的友誼在枯燥的日子分外靚麗。考研的日子的確艱辛，然而和很多同學一齊努力，有友情相伴，我又感到一種別樣的幸福。我和一位室友，每一天早上6點左右就趕到自習室，晚上回寢後交流一下學習心得，有好的複習材料都相互推薦一下……能夠説正是這種友誼以及由此產生的相互幫忙、支持和鼓勵，讓我們在那段艱苦的日子裏堅持下來，並最終取得不錯的成績。
六、最想説的話
“我不比別人差”的信心是做事成事的基礎。學弟學妹們不要相信“名校畢業生必須比我們強”。任何人的優秀都是透過後天的努力獲得的，只要你付出了努力，你就能夠成為優秀的人。有句話説得好，平庸的人是相似的，不平庸的人各有各的輝煌。所以，雖然我們大多數人不能成為學習上最優秀的學生，但五年的時間足以讓我們各具特色，各有所長。而特色能夠讓我們取得與眾不同的成功。同時我們也就應清楚，只有真正的實力才能產生真正的信心;只有真正擁有了實力和信心才能實現目標，獲得成功。
再談一下學風與學習環境來到山東大學齊魯醫學院後，最大的感受就是那裏有極正的學風。“北協和，南湘雅，西華西，東齊魯”，“全國高校學風看山大，山大各區看西校”。那裏的“齊魯”和“西校”，指的就是這天的山東大學醫學院——以前的山東醫科大學、齊魯大學醫學院。作為擁有優良傳統的醫學教育與科研重鎮，學風自然名不虛傳。那裏，每一天每個學生的學習日程都安排得滿滿的，上課、自習、做實驗、聽講座……正是這一流的學風塑造了一批批優秀的本科生——他們從那裏自信而從容地走向社會。然而，與良好學風構成鮮明比較的是，那裏並沒有較沈醫更優越的學習環境：學習空間相對狹小，有時連座位都找不到;圖書館新書更新速度不快，種類也不多……於是，我常常懷念母校的圖書館、自習室，懷念那寬敞的空間，明亮的燈光……期望學弟學妹們珍惜自己的.大學時光，充分利用學校良好的學習環境，為自己今後的人生打下堅實基礎。
難忘的大學時光，已經成為昨日。但是，沈醫作為我生命中最重要的驛站，將成為我一生中彌足珍貴的財富。我會永遠懷念母校的老師、同學以及美麗的校園。
生活演講稿 篇9
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
生命的奇蹟在於，即使四面楚歌，也要努力地活，微笑着走過。
歡樂是人生的驛站，痛苦是生命的航程。在漫漫人生征途中，幸運女神不會一直眷顧我們，上蒼會把困難化作阻擋我們前進的石子，因此要用樂觀的態度迎接磨難，微笑着面對生活。
微笑着面對生活。他不被幸運眷顧，生活的困苦，命運的捉弄讓他幾乎喘不過氣來，但他説：“生活的困難壓不垮我，我心中的歡樂不是我自己的，我把歡樂注進音樂，為的是讓全世界感到快樂。”是的，他以樂觀的態度，去譜寫樂章，他用微笑，去演奏生活的樂章，他用行動告訴我們，要微笑着面對生活。他的名字叫莫扎特。
微笑着面對生活。她用心體驗大自然賦予她的一切，她用情為黑暗的世界畫上太陽，她用毅力充實着自己的智慧，她用頑強完善着自己的人生，她微笑着寫出了《假如給我三天光明》。她被疾病包圍着.她不及我們幸運，她活在黑暗中，但她卻詩意地生活着、享受着。她用行動告訴我們，要微笑着面對生活。她的名字是海倫·凱勒。
微笑着面對生活。他身殘志堅，用自己的雙腳，演奏了世間優美動聽的樂曲。因為一次意外，他失去了雙臂，但他説：“沒有人規定，鋼琴一定要用手彈，至少我還有一雙完美的腿。”他以樂觀的心態去面對生活，他用堅持感動着無數人，他用毅力創造了舉世無雙的奇蹟，他用微笑詮釋殘疾人也能獲得同樣精彩。他用行動告訴我們，要微笑着面對生活。他的名字是劉偉。
微笑着面對生活。山中的雪蓮為何如此聖潔?因為它笑對生活，用微笑去感化風雪;冬日裏的松柏為何如此蒼翠?因為它笑傲蒼穹，用微笑去迎接風雨;翻湧的波浪為何如此雄渾?因為它笑看磨難，用微笑去改變風浪;海中的礁石為何如此光潔?因為它笑視打擊，用微笑去接受洗禮……
不幸，是天才的晉身之階，信徒的洗禮之水，能人的無價之寶，弱者的無底深淵。用微笑面對生活，你會發現：槐花正香，月色正明!
生活演講稿 篇10
對朋友微笑，收穫的是真摯的友誼;對陌生人微笑，得到的是一個友好的眼神;對失敗者微笑，收到的是一份重拾自信的目光……可大家有沒有想過要對生活微笑呢?
其實，我們最需要的就是對生活微笑。成功了，一個微笑，去迎接美好的明天;失敗了，笑一笑，繼續努力，用信心與勇氣克服困難。對生活微笑的人，總會獲得屬於自己的風采與成功。
微笑面對生活，是一個人有信心、有勇氣、所向披靡的表現：最美女教師張麗莉，車禍瞬間挽救了學生卻失去雙腿，仍微笑面對生活，用對生活的信心和責任心，重新投入到教育事業之中;汶川、雅安大地震中的受難人民，雖然失去了親友，生活艱苦，仍對幸福嚮往，微笑面對生活，在政府和全國人民的幫助下重建家園;《重生手記》的作者凌志軍，在癌症的折磨下，學會微笑面對，最終抗擊病魔走上康復之路……微笑，給予人們勝利的機會。
當然，微笑面對生活，最重要的就是用微笑面對生活中的困難與挫折!只有經歷過小風浪，才能在大風浪來臨之際，更好地用微笑與它抗爭。國小時，雖然我努力學習，成績也比較好，但有一位老師，讓我感覺受到不公正的待遇，她的冷嘲熱諷讓我很難受，都不想上學了。那段時間我不再能一覺睡到天明，常常半夜醒來。媽媽微笑着對我説：“學習是為自己學的，對於不喜歡自己的老師的課，你更要用心去學!如果你能用行動轉化她對你的態度，你就成功了!”我調整心態，每天都開心地學習。國小畢業時，看着班上自己第一名的成績單，心裏很是滿足。媽媽説她特別佩服我，説我是個真正的小男子漢!挫折讓我成長，微笑讓我更加強大。
在生活的困難中，我成長了。不論是學習中的困難、同學之間的矛盾，個別老師的為難，我都能夠做到微笑面對，不再沮喪，我可以大聲地説：我是一個自強自信的男子漢!以後不論遇到什麼樣的挫折，我都要做一個微笑面對生活的人!
生活演講稿 篇11
時間老人邁着匆匆的步伐飛快奔馳着，跨過時間的界限，隨着新時代的崛起，我們的生活有了巨大的改善，但是人們的一些不良行為也引起了“公憤”地球媽媽生氣了!
當你在温暖的被窩裏睡覺，你可知道山區正在發生地震;當你沐浴着燦爛的陽光，你可知道別人正被龍捲風壓迫着;當你喝着甘甜的泉水，你可知道遠方正在鬧乾旱……現代的社會每一分每一秒都會有各種各樣的災難來襲，面對無情的災難，沒有人能正面去與它抗爭。我們唯一能做的，就是防止災難，用堅固的保護盾將地球圍起來，把災難拋之千里。在為受害者惋惜的同時，我們要用行動來證明，不畏災難，“一方有難八方支援”我們要學會用理智的妙計去戰勝災難!
如果發生地震，我們不能驚慌，先冷靜下來，及時疏散到安全的地方，如空曠的操場，無人的草地等。震後，餘震還會不斷髮生，你的環境還可能進一步惡化，你要儘量改善自已所處的環境，設法脱險。設法避開身體上方不結實的倒塌物、懸掛物或其他危險物。搬開身邊可搬動的碎磚瓦等雜物，擴大活動空間。注意，搬不動時千萬不要勉強，防止周圍雜物進一步倒塌。設法用磚石、木棍等支撐殘垣斷壁，以防餘震時再被埋壓。不要隨便動用室內設施，包括電源，水源等，也不要使用明火。聞到煤氣及有毒異味或灰塵太大時，設法用濕衣物捂住口、鼻。不要亂叫，保持體力，用敲擊聲求救。學生不能把易燃物帶到學校，如火柴或打火機等，在家時也不能隨意玩火，公共場所不能亂放鞭炮爆竹，帶有火種的東西易引起火災。家中起火，不要慌張，應根據火情及時採取相應措施：如果炒菜時油鍋起火，迅速將鍋蓋緊緊蓋上，使鍋裏的油火因缺氧而熄滅，不可用水撲救。房間內起火時，不能輕易打開門窗，以免空氣對流，形成大面積火災。紙張、木頭或布起火時，可用水來撲救，而電器、汽油、酒精、食用油着火時，則用土、沙泥、等滅火。若火勢已大，必須立即報火警。被火圍困時，應視不同情況，採取不同方法脱離險境。如俯下身體，用濕布捂鼻。身處樓房的，不要盲目亂跑、更不要跳樓逃生，這樣會造成不應有的傷亡。可以躲到居室裏或者陽台上。緊閉門窗，隔斷火路，等待救援。有條件的，可以不斷向門窗上澆水降温，以延緩火勢蔓延。引起這些自然災害，是我們對環境的破壞，對自己的不負責任。生活中我們要保護綠色，不亂砍濫伐，減少二氧化碳與有毒氣體的排放，做好防禦工作，只有這樣，地球母親才會微笑!
讓我們共同攜手，從身邊做起，保護自然，也是為自己保證一份健康，世界平安，我們的生活才會更美麗，希望的明天會更加絢麗!少年們帶着七彩的夢想走向未來!
生活演講稿 篇12
親愛的老師，同學們：
大家晚上好;
我演講的題目是我的大學生活，很高興今天能給我這樣一個機會站在這裏，來表達我內心對大學的那份感情，對學生會的那份憧憬。
大學，一個豐富多采彩的世界。酸甜苦辣都是大學的經緯點。
有人説大學生活絢麗多彩的，也有人説大學生活是無聊空洞、浪費青春的。也許，後者更多一些。是的，其實，他們説的都是正確的，因為真實經歷，他們才會那麼説，這兩者是不矛盾的。這是因為在大學裏，有的人確實過得很充實、很開心，深深留戀這塊他們認為是一輩子都無法重複的淨土。也有的人，從一踏進校園就很失望，覺得一切都跟自己想像的不一樣。從此渾渾噩噩混日子，最終醒悟的時候才猛然發覺，彷彿一夜之間，大學已經過去，隨之逝去的還有自己寶貴的青春。記住，只有後悔大學混了幾年的人，而不會有後悔上了大學的人。即使是那些在校時貶得他的母校猶如人間地獄的人，多年以後，回憶起大學時光，也往往會感慨萬分，甚至淚流滿面。不管你未來大學過得如何，至少你要時刻提醒自己:人生只有一個大學階段。
我的大一和很多人一樣，沒有一點光彩,是茫然的沒有方向的。雖然我每天都往返於宿舍、食堂、教室，過着三點一線生活，有時會去個圖書館，但卻沒有認真的學習過。除了在快考試時認真的的去複習會。參加的課外活動也很少，一些精彩紛呈的派對、豐富多彩的社團活動、各種各樣的講座,儘管每一項都充滿着誘惑力，但我卻選擇了一條寂寞的路。生活是那麼的空虛、無聊，我好像迷失了自我，如行屍走肉般地活着
當我獨自一人靜靜待着的時候，我都會陷入深深的沉思：難道就要這樣昏昏噩噩地度過四年的大學時光嗎?難道青春就是這樣碌碌無為、沒有光彩嗎?不，不，不是這樣的，大學的生活應該不單要學習，還應該有更豐富多彩的內容。於是我重新規劃了我的大學生活。具體到了每一天，並且每天都要落實。還積極的參加了一些課外活動。
如今這個學期快接近尾聲了，在這幾個月裏有酸也有甜，也有苦，也有樂。雖然每天有點累，有點忙，但我覺得過的很充實。
我想大學生活未必是燦爛的，因為我們要經歷尋求、尋找，完善的成長;大學生活未必是富有的，因為我們要走出校園，面對社會，各種壓力的挑戰;但，大學是美好的，它讓我們學會了獨立，學會了堅強，完善了自我;大學生活是精彩的，是富有意義的階段，是成就夢想、展示自我的平台，是人生一幅美麗的畫卷。
我希冀擁有天使的雙翼，我渴求歸期夢想的芳園，我甘願嘗試披荊斬棘的歷程。我的心願就是讓理想漫過青春，讓幸福滋養生命。也許，我有機會牽繫昨日的往事之手;有能力珍惜今朝的紅塵之煙;有理想勾勒未來的幸福之州，那麼飛奔的時間老人會在燦爛的日子裏賜予成長的詩篇!
美好的年華，沒有理由不走下去，沒有理由不敢走進未來。最後，希望我的大學，有一個美好的開場，動人的過程，完美的謝幕!
生活演講稿 篇13
輕風挽過飛花，清泉石上細流，青山萬古相伴，走過浮生多少年?古來聖賢吟數詩，而今車堵多少裏?
一層薄薄的霧靄染灰了天空，遮住了那本該純淨的藍，驚擾了本該悠悠的雲，人們戴着口罩出門，用手指數着天晴的日子，孩子們望着荒蕪的山，用筆描繪着自己的黑白世界。一輛輛私家車在交錯的街道上歎息着，花草對着長空兀自落淚，盼着一場如夢煙雨將此景解救。只是，這個景象早已不是無稽之談，温室氣體帶來的温室效應席捲了中國各個經濟發達的城市，光陰如水，多年後又會蔓延到哪裏?
我們無法預計，卻知江山美如畫，怎能就此毀一旦?當今社會，一家一輛車已不是夢，甚至兩輛三輛。然而，當你還在攀比汽車的數量、品牌時又是否想過，汽車迅速增加使道路堵塞，原本應帶來的方便、快捷卻無法實現，噪聲混雜着尾氣在空氣中瀰漫，遮蓋了一世人的笑靨，從此度霾生?恩格斯曾説過：“我們不要過分陶醉於我們人類對自然界的勝利。對於每一次這樣的勝利，自然界都對我們進行報復。”當中國經濟和科技快速發展，在世界逐漸立足，環境又成了發展的犧牲品。
環境保護越來越被人們重視，國家為了修復海洋生態、保護野生動物投入了大量的資金，一小部分人在某處對着沙漠獨自努力着。雖然我們沒有那麼多錢，沒有那麼偉大，卻可以從小事做起，盡着自己小小的一份力。如今，各個城市都出現了共享單車的身影，在市民眼裏都是好評如潮，拿取方便，何不一蹬“小黃車”，騎行遍天下?又或者，在條件允許下和自己的朋友一起乘地鐵、公交，上下班高峯時期比小汽車快很多。
輕風挽過衣袂，抬望藍天綠色出行，低看花草葳蕤盛開。
生活演講稿 篇14
生活就像一場馬拉松比賽，或多或少會有贏家，有輸家，甚至平局，但是到全程一半的時候有沒有想過放棄?當淚水一遍一遍洗刷着臉頰的時候想沒想過試着微笑着面對生活?
時間總是生活的歷程，也是唯一一個誰也阻止不了的過客。匆匆間它的過往使所有的人、事、物都變成了過去式，如果説天空無法計算面積、邊際，那麼時間也同樣無法計算長度、大小。生活就是在這無邊際、無面積、無長度、無大小的空間遊歷着。
那麼笑容呢?在可計可算的臉龐中，試着常常把嘴角微微向上翹起0。5釐米的距離學會掌握長大的痕跡。
即使你是一個沒要多少面目表情的孩子，那也要試着微笑面對生活，它會給你帶來不一樣的體驗和收穫，也許收穫不大，但終歸會有好處……
無論你曾經是個怎樣愛大笑的孩子，請記住，試着微笑面對生活，太大的笑容會暴露你的缺點和不足，甚至會失去很多你意想不到的“財富”。
你要記住生活無論多麼寧淡平靜，也要請試着微笑面對生活，微笑可使你的生活多一分色彩和樂趣，那樣即使在平淡無奇的時光也會是你的人生充滿回憶，不會在庸庸而致。
也許現在你不會看好這個“微笑”，但是將來你一定會後悔沒要好好的利用這個“微笑”，微笑總是在你最無助時給你最需要的全部。
我也是一個在沒有微笑中喪失了我不應喪失寶貴財富，那麼現在我要一點一點的拾回我所失去的那些……
試着微笑面對生活，相信它會對你有所幫助……
生活演講稿 篇15
尊敬的老師、親愛的同學：
大家好，我演講的題目是《我的大學生活》。
還記否，在高中時，為了考上一所大學，老師教育我們一定要吃苦。現在吃苦，上了大學就好了。不知道還有多少人記得：我們的十二年寒窗，有些甚至還不止十二年。我們在這些年，尤其在高中，我們忘我，曾挑燈夜讀過，曾在父母、同學或默默地哭過。那一段艱辛的日子啊，令人難忘。
大學聯考過後，彷彿一切都解脱了。我們可以去談戀愛、可以去ktv唱歌，父母也不再像高中時那麼的要求嚴格，我們可以包夜上網了。直到上了XX大學。作為一個XX人，我深深的記得當我看到戈壁時的苦悶，記得入興奮，看到XX大學的快樂。從入學以後我就開始新的生活了——大學生活。
入學不久，很快就在老師的幫助下和軍訓下習慣了作息、大學生活。感受最深的就是我們可以有自己的時間了，我們可以學自己想學的知識，做自己想做的事。我們可以在大學的大部分空餘時間裏，參加一些社團、學生會、比賽，讓自己成長。感覺大學給了很好的一個鍛鍊或展示我們的舞台。當然，我們也有時間可以做自己想做而沒有做的事，比如打工賺錢，我們可以體會到父母賺錢的辛苦；旅遊，到自己想去的地方，感受該地的風景民俗；可以做一些調查研究，提高自己的能力，樹立對社會的責任意識，認識社會，為以後改造社會打下堅實的基礎。
當然，成長是甜蜜的，也是痛苦的。我們在成長中不斷認識到社會現實，認識到社會並不像我們想象的那麼光明。我們不知道自己未來的路，不知道我們將走向何方。所以，我們開始迷茫，開始不知所措。我們有的同學開始迷失自我，失去自我；有的同學不知道自己所學的專業有啥用；有的同學甚至走入墮落而不能自拔，開始迷上游戲等一些具有刺激性的活動，忘了學習。而，這時我們的父母不在我們的旁邊，我們需要自己拿主意，我們需要自主。同時，我們也開始認識到只有通過自己的努力，才能在以後找到一份自己想要的工作，才能找到一個自己想要的生活。
前途是光明的，道路是曲折的。事物的發展是通過他自身的辯證否定實現的。事物都是肯定方面和否定方面的統一。當肯定方面居於主導地位時，事物保持現有的性質、特徵和傾向，當事物內部的否定方面戰勝肯定方面並居於矛盾的主導地位時，事物的性質、特徵和趨勢就發生變化，舊事物就轉化為新事物。否定是對舊事物的質的根本否定，但不是對舊事物的簡單拋棄，而是變革和繼承相統一的揚棄。事物發展過程中的每一階段，都是對前一階段的否定，同時它自身也被後一階段再否定。
經過否定之否定，事物運動就表現為一個週期，在更高的階段上重複舊的階段的某些特徵，由此構成事物從低級到高級、從簡單到複雜的週期性螺旋式上升和波浪式前進的發展過程，體現出事物發展的曲折性。否定之否定規律的表現形態是多種多樣的。它告訴人們，事物的發展道路不是直線式的而是曲折的，只有依據事物發展的這種辯證特徵，端正我們的認識並去指導實踐，才能使主觀思想符合客觀事物的發展邏輯，防止思想認識的直線性。因此，在實踐活動中有時為了前進而後退，為了走直路而走彎路，這是合乎事物的辯證過程的。螺旋式的發展表明，事物發展的總趨勢是前進的、上升的，不是周而復始的往返循環。事物的曲折、倒退是暫時的，它的總趨勢、總進程是改變不了的。這個哲理，總結了我的大學一年級，也將總結我的大學生活。
我對未來又充滿了信心，我會不拋棄，不放棄。重拾夢想，找到自己。這個社會信仰很重要，大學亦是。有夢想才不會迷失自己，才會有努力的目標和方向。生活是一種態度，我們只有懷着積極的心態，懷着熾熱的心，努力進取，才會即實現了自己的價值，又快快樂樂的度過大學生活。同時我也要認識到道路是曲折的。做好受挫折的準備，永不言棄。要成其大志，“必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能”。可以説古之大將者，現之成功者，無不例外。失敗乃成功之母。愛迪生髮明燈泡時，實驗過很多種材料當作燈絲，都沒有成功，但在最後終於找到了鎢絲，獲得了舉世矚目的成就。鄧小平曾經三起三落，一度很受重用，但在*時期被貶為庶民，而仍然在78年重新等上政治舞台，開闢了改革開放的道路。居里夫人經過無數次失敗終於提煉出了一克鐳。達爾文的日心説是戰勝了無數的反駁之後最終確立的。他曾被當時的教會諷刺為猴子變來的，貝多芬耳聾了還創作了很多的樂曲。還如：肯德基的創始人是山德士上校，山德士上校是位退伍的軍人，退伍後他身無分文，每個月的生活只能靠政府發的補貼金來維持。山德士有一個炸雞的祕方，他決定向各大食品公司推薦他的祕方，但每家公司面對這一個衣衫襤褸的人都拒絕了。經過1001次的努力，他終於被一家食品公司認可。在而後短短的一年半之內，他開了三百家連鎖店，受到人們的喜歡。是什麼使他成功的呢？是一次次失敗後他都不放棄。為什麼他不放棄呢？因為他堅信失敗是成功之母。
我的大學生活有甜蜜和痛苦，我會在甜蜜中享受，痛苦中成長的。或許這也是人生吧！
謝謝大家！
生活演講稿 篇16
我愛綠色，因為綠色，象徵着生命與活力、象徵着未來、象徵着和平。我熱愛綠色，愛那温柔碧綠的小草，愛那枝繁葉茂的樹木，愛那鬱鬱葱葱連綿起伏的深林，更愛那廣闊無邊的大草原。
綠色，無處不在。我們的生活離不開綠色。隨着科學技術的發展，人們在創造物質財富的同時，也面臨着環境污染，資源短缺的問題。為了地球媽媽的健康和美麗，為了改善我們的生活環境，我意識到：綠色是低碳，是環保，是和諧。我們應該積極提倡低碳生活，讓我們從生活中的小事做起，從我做起，節約用水，節約用電，節約用油，節約用氣，減少能源消耗，減少地球的負擔;積極植樹造林，不隨便砍伐樹木，節約使用資源，儘量避免使用一次性物品如筷子、紙杯、飯盒、塑料袋等。儘量使用環保袋。減少廢氣的排放和垃圾的產生，不亂扔垃圾，垃圾分類收集、處理。出門儘量選擇步行、騎自行車或乘坐公交汽車，這樣既能鍛鍊身體，又能減少汽車尾氣的排放，減少了環境的污染。洗臉水、洗菜水可以二次利用，用來衝馬桶;淘米水可以用來澆花，相當於給花施了一次肥;出門時，一定記着關燈、關電視等……
我們的家園——“地球”媽媽需要我們共同來愛護。讓我們的地球媽媽健康而美麗!
生活演講稿 篇17
以前，我總是把電燈開上個徹夜到明，水從晚上滴到明早，冰箱塞滿亂七八糟的東西，既浪費水，又浪費電……
此刻，我聽到了城市在宣傳倡導低碳生活，我漸漸有些懂了。我開始了“低碳生活”。
低碳的生活，在生活的細節上注重節能減耗。除了做作業開燈之外，其餘的事情都靠窗外的照明燈來相助的，客廳大，窗外的照明燈照進來都能夠醒目地看到室內的一切，吃飯時，真像一桌“燭光晚餐”，這真是一大盞“天然的燈啊!”
只要我洗好手，就都把水龍頭擰的緊緊地，不讓水“逃”，我就能夠安心了。但我又擔憂爸爸媽媽會不會，每次看見爸爸媽媽進洗手間洗手並順其自然的把水龍頭關緊，我高興，我期望“低碳家庭”會做的。
冰箱裏放着亂七八糟的東西，媽媽説很浪費電，我靈機一動，想出了妙招：於是，我就拿起以前堆積如山的硬紙板，把它做成個大小不一的盒子，上頭貼上了分類的標誌，然後，按分類去整理，不一會兒，冰箱變得又幹淨又整潔，煥然一新，一眼就目睹擺放整整齊齊的東西。既幫忙了，又節省了電。
原先，電器開着，就連小小的手機電池在插座上插着時都會排放出可怕的二氧化碳，只要充完電就應當將電池立刻取下。我本來以為，二氧化碳汽車尾氣、煤炭燃燒會排放，沒想到生活中處處都有微弱的“碳”在侵害着大家的生活和地球。
每當我看見媽媽洗衣粉的桶扔掉時，我會上前去阻止。我會把它做成小垃圾桶，像個洋娃娃，粉嘟嘟的臉，可愛極了!又的像只小動物，活靈活現的，真像一道美麗的“風景”!
當夜幕降臨，晚飯過後，路邊的霓虹燈為夜晚增添了一份光彩，老爸總是把家裏所燈都關掉，只剩下一片伸手不見五指的黑暗中，然後，趴在窗户上，一邊欣賞路邊的風景，一邊唱着一首歌：“月亮代表我的心……”真是五音不全，一塌糊塗。
養花是媽媽的愛好。家裏的吊蘭、常春藤一年四季綠意盎然。在每個炎炎的夏日，媽媽總會把花搬進家裏來，大家看着那些綠色，允吸這那些綠色，心中頓時感覺絲絲的涼意，好空氣又養眼，真是一舉兩得啊!
這麼好的家居環境，並且充滿了創意的小歡樂。
生活演講稿 篇18
十幾載的寒窗苦讀，夜以繼日的用心積累，從未放棄的苦苦奮鬥，為的，就是能進入自己理想的大學。我們一路走來，眼見那美麗的象牙塔離我們越來越近，甚至已經能夠若隱若現地看到大學裏豐富多彩的生活，這一切怎能不令我心馳神往。
國中時，我就曾在老師的帶領下去過北大，彼時年紀輕輕的我們，雖還不能完全明白大學之於我們的意義，但看着路邊抱着書本安靜走過的哥哥姐姐，感受着學院中那種寧靜祥和的氣氛，心中暗暗喜歡上了這樣儒雅大氣的文化氣息。
高中時，跟隨學校的學訪團去了哈佛，不曾忘記的是懷着怎樣激動與崇敬的心情進入這所世界名校，又是怎樣為她的魅力所折服。我們與即將入學的新生攀談，肆意歡笑，我們看着校園裏敲着鼓唱着歌的遊行隊伍，激情澎湃，恍然發覺原來優秀的人並不一定是沉默的，他們也可以熱情張揚，甚至比其他的人更有熱血。
於是，我的心中有了目標，有了想過的大學生活的模樣。那是什麼樣子呢?
首先，我認為最重要的是在大學生活中不斷充實自己。我會盡力學好自己的專業，在絲毫不懈怠的狀態下認真充實自己的專業知識，並不斷培養自己各方面的應變能力，因為我深知，唯有這樣才能夠在將來走上社會後，憑藉自己的力量撐起一片天空。同時我也不忘學一件樂器，參加幾個感興趣的社團，在煩躁的時候讓自己平靜下來，盡享生活之美。適時的放鬆自己，放空心情——在安靜的午後從圖書館裏借了書出來，坐在碧水藍天的湖邊看書的場景亦是我無數次企盼的。
説到大學生活，自然少不了談到身邊的人，而我最希望與之共同學習、共同生活的，也一定是一羣生動而精彩的人。他們光彩、有個性，是會為了夢想而不顧一切奮鬥，卻也不忘活得瀟灑愉快的，有旺盛生命力的人。正是因了身邊人的優秀，自己才會擁有更持久並且強勁的動力向上攀登，讓自己變得更優秀，不斷完善自我，實現人生的價值。
大學生活是我們現在的目標，也是去往未來的一個通道，我們既要積極憧憬，又要好好把握，按照所想的去生活，盡力活出最精彩的自我，這便是我想要的大學生活。
生活演講稿 篇19
老師們、同學們：
大家好!
今天在這裏演講，我感到十分榮幸。
“綠色學校”，一個令人怦然心動的名字，“綠色學校”，一個讓人倍感清新的所在。社會在呼喚綠色，時代在祈盼綠色，創建綠色的校園是我們大家義不容辭的責任。
現在社會，伴隨着物質文明的迅速發展，人類生存環境的日益惡化也接踵而來。黃土高原的水土流失，三北荒漠的風沙肆虐，天然林遭到砍伐，淡水資源受到污染。綠色在減少，生命在消亡，天災、人禍使地球從來沒有象今天這樣不堪重負。
放眼我們的校園，高聳的教學大樓，讓人油然而生一種莊嚴、肅穆的感覺，它是藴藏科學的殿堂，它是孕育人才搖籃。但若僅此一斑，失去了流動的觀感，也就失去了先前的韻味。因為這裏沒有綠色的顏色，因為這裏缺少生命的躁動，一如嬌豔的牡丹要有綠葉的襯托方顯雍容華貴的氣度。一方綠地，滿眼春色，不但能給校園注入生命特有的氣息，還為莘莘學子營造了一處修身養性的花園，更不失為金瓦琉璃間的世外桃園。
但綠色學校的。創建也並非一朝一夕，一蹴而就的事情，而是需要大家堅持不懈的共同努力，創建綠色學校要從栽一棵小樹，養一塊草地做起。
我們應重視每年的6月5日的世界環境日，請老師開設有關環境保護的專題講座，配合社會大力宣傳植樹造林的益處，並積極開展植樹種草活動。
我們還可以定期開展綠色環保知識競賽，採取黑板報、宣傳畫廊、廣播等方式宣傳環保知識。創建綠色學校不僅要營造一個滿眼青綠的校園環境，更重要的是提高每位同學對環境保護的認識程度，治標更要治本。開展上述活動既推廣環保知識，又使同學參與其中，提高了思想認識。
在生活學習中，我們要在一些細小的方面做出努力，養成良好的'習慣，如不亂扔紙屑，節約用水等。
同學們，老師們，關愛地球，就是關愛我們的人類!保護環境就是保衞我們的家園啊!儘管綠色學校的建設只是保護地球——我們共同家園的一件非常細微的事情，但是，上千個，甚至上萬個學校共同行動起來，從我做起，從身邊的小事做起，大地母親定會更加美麗。
為了那抹綠色，只為了那抹綠色，“用我雙手，用我熱誠，拆將綠色的希望綿延下去，讓我們一起行動起來吧!
謝謝!
生活演講稿 篇20
尊敬的老師、親愛的同學：
大家好，我演講的題目是《志當存高遠》。
大學生活是多姿多彩的，但也需要我們去把握和深人體會。有人説：“平凡的大學生有着相同的平凡，而不平凡的大學卻有着各自的輝煌。”但是，你能夠選取平凡，但卻不能夠選取平庸；能夠的話，相信誰都想不平凡。那麼，怎樣才能使自我的大學生活充實有好處，怎樣做主自我的大學呢？我隨便談談個人的幾點觀點。
首先是要確立目標和計劃，放遠目光。古人有“志當存高遠”，毛澤東也有“風物長宜放眼量”。沒有目標便沒有前進的努力方向，也毫無動力可言。計劃目標，又可分為近期和遠期。如近期我要看完多少本書，這一個月我要學懂什麼知識，假期有什麼實踐打算等等。遠期的如：爭取畢業前拿到自考文憑，人際關係網就應多大，實踐潛力應有到達怎樣的程度等等。而且，目標的實現又是一個個願望實現的連貫過程。如一天記5個單詞，到考前便可記到很多。但這需要堅持和毅力。
第二，要放遠眼光。是指不被暫時的情緒和情緒所拖所沉溺，要成就大事業，就務必大事抓緊，小事放鬆。不要被上網玩遊戲等所帶來的滿足感所一向沉溺，孰不知，暫時滿足的背後的更大的空虛。相信大家都有這種體會。
第三，要樹立就業危機感。我們總是在怪自我自我控力不強，沒有上進的動力。孰不知是自我的意識上沒有清醒。有人會説：“感情是學習的動力”或“家境貧窮的學習的動力”等等。其實，從直接好處上來説，就業危機感才是也就應是我們上進的動力。我自我常想自我畢業以後究竟能幹什麼？多從報紙雜誌上看到目前就業形勢的異常嚴峻，所以心裏很是後怕。有人説目前找工作：要麼有關係，要麼有文憑，要麼有才能（技能）。而我們呢？文憑只是本科；關係，相信在坐的大部分同學都沒有什麼關係。所以，我們的出路便是要有才能。而這，就要問問自我：你學到了什麼，你掌握了什麼？此刻的問題不是我們不明白學什麼，而是我們不想學。
第四，是要學知識與發展潛力並舉。以前是重知識而輕潛力，但此刻不一樣了，恰相反，由於社會上影響，文憑要求的適當下降，所以此刻的很多大學生紛紛跑出外面找兼職。如果他們是在不影響學習的前提下去的，那沒話説，反而就應提倡。但他們有些不是，為了一份端菜的服務生工作，不惜請假曠顆，晚自習也不上。此刻，出現了這樣一種錯位思潮，就是，在職的機關企業工作人員，紛紛利用業餘時間“充電”，而在校的大學生們卻紛紛跑到社會兼職。我覺的就應糾正這種思潮。
還有就是，要多看看書和報紙雜誌。瞭解最新社會動態，知曉國家大事，掌握第一時間的有關計算機方面的新聞……計算機信息安全是一門綜合邊緣性學科，我們做為未來的網絡的護衞者，就就應博學，什麼都就應瞭解一下，並且要有重點地突出某些專業學科！
好了，我這天的演講也到此為止了。一句話：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”送給我自我，也送給大家！