四年級十一月國旗下講話稿（通用16篇）
四年級十一月國旗下講話稿 篇1
書房的角落裏靜靜地擺放着一隻很普通的木箱，是由樟木做成的。這隻樟木箱不大，是長方形的，銅質的鎖頭古色古香的。歷經了歲月薰染的樟木箱顯得陳舊了，有些紅色油漆都脱落了，但是絲毫沒有影響它整體的美觀。
這隻樟木箱是有來歷的。當年我的父親考取了大學，成為老家第一個走出大山的大學生。祖父砍下門前的那棵古樟樹，請人做了一對書箱，一隻給了我父親，另一隻給了姑姑。從此，這隻樟木箱陪伴着父親踏上了人生的征程。
1960年，父親考取了江西省贛東北大學(時設江西上饒)中文系，成為老家走出的第一個大學生。父親酷愛讀書，求學期間接觸了大量的中外經典名著。那隻樟木箱裝滿了一摞摞的書，伴隨父親度過了多少的漫漫長夜……
父親大學畢業後，按照省教育廳的統一分配到擔任文化教員。那年的暑假，老家發了一場特大的洪水，父親沒有如期報到，後來轉到地方從事教育工作。在那座陌生的城市工作，父親遠離了故鄉，遠離了親人，像一隻斷了線風箏，孤獨地在空中飄曳，只有那隻樟木箱陪伴着他度過那段漂泊異鄉的日子。
在異鄉漂泊了整整十年，父親調回了老家的縣城中學從事高中語文的教學工作，那隻樟木箱也陪伴着父親回到了久違的家。在我的記憶中，樟木箱裏放的都是一些書，像四大名著等大部頭，那些書籍都是父親的寶貝，樟木箱裏散發出縷縷的書香至今讓我記憶猶新。
父親經常教育我們要勤勉，要儉樸，要積極上進，這些話我始終銘刻在心。
當年上國中一直到師範的時候我都是在學校住校，這隻樟木箱也曾經陪伴着我的求學生涯。父親第一次用自行車送我到學校，其中送那隻樟木箱就專門走了一趟——還記得他當時告誡我不要有攀比之心。住校的日子裏，每個住校的同學都帶有各種各樣大大小小的箱子，裏面裝滿的都是生活用品。我的牀位是在上鋪，於是把樟木箱放在了牀上。課餘時間，樟木箱就是我的另外一個精神世界了，因為箱子裏放着的除了生活用品，還有就是從家裏帶來的書。我喜歡躺在牀上，捧着一本本書籍，感受着書籍給我帶來的愉悦。就這樣，這隻樟木箱也陪伴着我度過了那段難忘的時光。
幾年以後，我完成了我的求學生涯，樟木箱也完成了它的光榮使命，靜靜地躺在書房的角落裏，用於存放一些雜物。
那年秋天，兒子考取了高中，像一隻展翅的雛鷹離開我們到學校開始住校生活。妻子説兒子住校了，到商店給他買一隻大皮箱吧。我腦海裏想起了那隻樟木箱，但是像兒子這一代追求時髦的年輕人會不會要這只不合潮流的樟木箱呢?我的心裏沒有答案。
兒子臨去學校的那天晚上，我給他打開那隻樟木箱，一縷樟木特有的幽香沁人心脾。我和他聊起了關於這隻樟木箱的前塵往事，兒子靜靜地聽着，從他的眼神中，我知道他長大了，變得成熟懂事了。他的眼眸中充滿了凝重，我知道他讀懂了父輩對他的期望，對他的希冀。從此，這隻普通的樟木箱伴隨着兒子開始他的人生尋夢。
一隻樟木箱——一家三代人曾經使用過的普通的樟木箱，穿越了悠悠的時光，成為家風傳承的寶貝;承載了幾代人夢想的樟木箱，成為心靈獨處時的一道最亮麗的明燈，保存在記憶的最深處……
四年級十一月國旗下講話稿 篇2
老師們、同學們，大家早上好!
我今天講話的主題是(珍惜時間)
你曾聽説過這樣兩句名言：贏得時間者，贏得一切;今朝有事今朝做，明朝可能阻礙多。這兩句話都是告訴我們要珍惜時間。珍惜時間就是節約時間、合理地利用時間。時間對我們每個人都很重要，時間不會為誰停留。當你早晨洗臉刷牙的時候，時間從水盆裏溜走了;當你吃飯的時候，時間從飯碗裏溜走了;當你睡覺時，時間又從你的睡夢中溜走了。你想挽留時間嗎?那就得靠你把握時間、珍惜時間，並不是時間會多給你一份。一天有24個小時，這是無法改變的。合理地利用時間，就是珍惜時間，不讓時間一分一秒地白白浪費掉。 時間對每個人都是公平的，它不會多給誰一分，也不會少給誰一秒。那為什麼在相同的時間裏，人們所得到的結果不同呢?比如説：一個班的同學，每天在一起生活、學習，同樣的環境，同樣的課程，同樣的老師，那為什麼有的人學習好而有的人差呢?那是因為有的人充分利用好課堂上的每一分鐘，專心聽講，認真思考，甚至把別人玩的時間用在了讀書上，所以能夠取得好成績。
時間既是短暫的，又是永恆的，時間的存在本身就是一種希望，所以不要害怕時間的無情，也不要感慨時間的短暫，我們應該珍惜自己所擁有的歲月光陰，從現在做起，珍惜自己的每一分每一秒，讓生命之舟與時間一起揚帆遠航!
四年級十一月國旗下講話稿 篇3
老師們、同學們：
大家早上好!昨天是5月20日，也是“全國學生營養日”。因此我今天講話的主題是<<有健康才有將來>>。
現在的中國小生不僅學習累，飲食上也出現諸多問題，例如早餐不吃、午餐對付、晚餐過剩、偏食嚴重，導致我們學生營養狀況出現了嚴重的兩極分化，由於營養不均衡造成的營養過剩和營養不良。現在肥胖學生很多，要預防肥胖最根本的是要防止熱能過剩，如含糖量較高的可樂型飲料、精緻糖果及西式快餐，尤以漢堡包為代表的快餐食品，應少吃。一日三餐需吃好，合理配餐很重要，按營養學的要求，青少年一日的膳食應該有主食，副食，有葷有素。儘量做到多樣化，合理的主食是除米飯以外，還應吃麪粉製品，如麪條，饅頭，包子，餃子，餛飩等，特別要做到“早餐要吃好，午餐要吃飽，晚餐要吃少。”吃菜要喝菜湯，但不能用湯泡飯，飯後不要劇烈運動。盛夏酷暑，活動量大，注意補充水分，以免產生失水現象。每天早上要堅持喝一杯牛奶或豆奶。
另外，積極開展體育活動，課外活動，課間操，通過體育鍛煉增強體質也很重要。所以，我們應正確對待體育課上的體能訓練，大課間活動時不應“袖手旁觀”。書上説：“人們追求美好生活的前提條件是要擁有健康的身體。”請同學們每天要保持充分的營養及適量運動，我們不想做“手無縛雞之力”的秀才，也不想做“病懨懨”的林黛玉!所以請牢記：有健康才有將來!
四年級十一月國旗下講話稿 篇4
尊敬的老師，親愛的同學：
大家早上好!
我是來自高三二班的李怡睿，已保送至上海交通大學巴黎高科。今天我在這裏講話的目的，主要是為大家分享一些學習經驗。
那麼首先就是學會善於利用身邊的資源。在這裏我要首先感謝成都外國語學校。不僅僅是因為它作為特殊的保送類外語學校使我們多一項選擇優秀大學外語類專業的權利，還因為它為我們提供了各個學科方面的優秀教學。無論是從七年級開始抓起的英語，還是針對中大學聯考的其他學科，都十分卓越。同學們既然已經踏進了成外這麼優秀的學校，就要好好珍惜成外為我們創造的自由的學術發展氣氛和稀有的保送類特權，在這樣的起點下認真學習，就是站在巨人的肩膀上眺望世界了。除此而外，我們也要利用好我們的教材和作業。這可能對國中的同學不甚適用，但到了高中，你就會發現考卷上的題目都是由課本上的例題發展而來的，甚至像生物這門學科，很多填空的地方甚至就是課本原話。所以，背教材可以從高一高二學新知識的時候就背起，這會使同學進入高三的時候事半功倍，留下更多的時間鑽研更有靈活運用技巧的題目。而利用作業就更重要了，高中的作業一直是向大學聯考看齊的，不要以為是作業就很簡單甚至可以水過去。現在的作業其實覆蓋了大學聯考方法，也覆蓋了其他輔導書的內容，如果你將作業都熟悉透了，再加上之前的教材，你甚至可以在高三之前都不刷題，這也是一些不刷題的學霸的方法。這就是善於利用身邊的資源。
第二點，戰勝自己，跳出自己的舒適圈。不知道同學們有沒有努力了，成績卻一直上不去的經歷。你會覺得很痛苦，感覺做的事情，花的時間都是沒有得到對等的回報的。這其實就是沒有踏出自己的舒適圈。仔細想想自己在刷題學習的時候，是不是永遠在挑自己會做的部分做，或者是錯誤了的部分不予理睬冠以“我粗心做錯的”的名號來躲避它所給你帶來的改錯任務?事實是，當你犯錯誤了，我們才會從中學到東西。當你離開舒適圈以後，你學到了你以前不知道的東西，你增加了自己的見識，所以你進步了。如果你老是在自己熟悉的圈子裏打轉，你就永遠無法擴大你的視野，永遠無法學到新的東西。所以我們不要害怕犯錯，即使作業中錯得多得讓人懷疑自己是不是智力有問題，也要迎面向前，並且感謝他們為自己提供瞭如此有益的進步機會。實際上，我今天站在這裏，也是一個現場的突破自己的舒適圈。我未曾在大場面下發過言，而今天是第一次，甚至還在傳授我自己的技巧。起初我聽到要來演講的時候，我是拒絕的。但當我轉念一想：“這麼難得的機會如果放掉了的話，那我要多級才能鍛鍊到我的演講技巧啊。這簡直是送到嘴邊的肉啊，放棄實在太可惜了。”於是我鼓起勇氣來到這裏，既增加了我的人生閲歷，又鍛鍊了我的膽量。所以要戰勝自己，跳出自己的舒適圈。
第三，不要盲目地與其他人比較。在生活中，我們總是不自覺的想要去和人比較，然後用“他都做得到那我也可以。”或“比上不足比下有餘。”的話來麻痺自己。實際上這樣複製別人的優秀或者以別人的錯誤來安慰自己的舉措是不對的。正所謂世界上沒有兩片一樣的雪花一樣，DNA用它巨量的鹼基對和他們隨機的突變使得連兩個雙胞胎也不盡相同。即使智商差距並沒有那麼大，但天賦所分配的技能點是不一樣的。我們看着身邊的同學，與其吶喊“他為什麼不學就可以考得那麼好!”然後沮喪，不如承認自己學習就是不能放水而抓緊時間在自己的基礎上進步。有些時候，當自己努力一段時間，再去看看以前覺得很厲害的人，説不定已經覺得他們的水平不再遙不可及或是已經超過他們了呢。就像我之前捧着學長學姐寫的保送特刊感歎他們怎麼英語那麼厲害，對於我這種英語苦手去保送簡直不抱任何期望。那時候的場景，像極了《霸王別姬》小癩子從戲園子裏逃出來，買了冰糖葫蘆後去看戲，看到台上生旦淨末醜，名角兒台上一亮相，台下掌聲雷動。小癩子邊看邊哭，感歎道：“他們怎麼成的角兒啊?我們什麼時候才能成角兒啊?”然後那個老拿木刀抽人的師父説“要想成角兒，就得自個兒成全自個兒。”自從選擇了保送，我就不看未來究竟是有多麼遙遠，一步一步踏踏實實做好，該背的背該做的做。最終，在我的不懈努力之下，我成功地走過了原來遙不可及的保送這條路。所以，不要盲目地與其他人比較，要轉化為自己進步的動力。
我在此分享我高中三年所獲得的最大的三點收穫，也希望能為同學們提供一點幫助。最後我依舊誠摯地表達對成外優秀的教學水平的讚賞，並且祝願大家能夠最終達到自己理想的目標。謝謝!
四年級十一月國旗下講話稿 篇5
同學們、老師們：
送別了五月，擁抱着六月的陽光，六月的鮮花更加嬌豔芬芳, 六月的紅領巾更加鮮豔奪目, 六月的歌聲更加嘹亮!因為六月有兒童節，這是你們的節日。
作為一名國小生，你們擁有的是朝氣蓬勃， 就像搏擊風浪的船，正揚帆起航。在六月裏，你們還要用勤勞的汗水鋪就未來的成功之路。因為六年級的同學要面臨畢業考試，其他同學要通過複習，也要交上一份讓人滿意的期末答卷。
面對學習，希望同學們躊躇滿志!學習需要勤奮。常言道,“一分耕耘,一分收穫。”只有辛勤的付出,才會收穫成功的碩果。如果你想取得成功，必須腳踏實地、一絲不苟、堅持不懈。中國古人給我們留下了懸樑刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。愛因斯坦曾經説過：“在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選擇勤奮”。在學習的道路上我們只有勤奮踏實，掌握知識的點點滴滴，才能最終走向成功。
學習需要堅持，願你們有永不言棄的精神。古語云：“為山九仞，功虧一簣。”學習是辛苦的，希望你們可以學中求樂，苦中作樂，做一個快樂的學習者。認真聽好每一堂課，記好每一次筆記，做好每一份作業，堅定自信地邁出每一個腳步。
學習需要躊躇滿志。“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚;苦心人，天不負，卧薪嚐膽，三千越甲可吞吳。”面對學習，你們要有攬明月九天的志向，要有夸父追日，精衞填海的堅持。縱然路有荊棘，途遇坎坷，也要勇往直前，即使太行雪擁，蜀道峯連，也會直掛雲帆。
同學們，努力吧!希望通過你們的努力，能夠從容面對六月，微笑擁抱六月天。
四年級十一月國旗下講話稿 篇6
同學們、老師們：
大家早上好!今天我國旗下講話的主題是:讓果實更豐滿。
光陰似箭，不知不覺期末將至。回首過去，在老師們的善教善導下，在同學們的敏思好學下，我們有了快樂，有了成功。我們學習的過程，猶如果農培育鮮果的過程，經過辛勤勞作，看到了花蕊，目睹了果實不斷地成長。而採摘的時刻正如我們將在下週迎來激動人心的期末考試一樣，令人期待。怎樣採擷到更豐滿的果實呢，其實就是要抓好期末工作。在此老師建議大家做到以下幾點：
第一、調整心態，張弛有度。沒有一個好的學習心境，我們就不可能正常地進行復習，複習的效率也不會高，因此複習過程中不要急噪更不能浮躁，堅持良好的習慣。
首先我們思想要重視。有些同學也許會認為，反正現在都是義務教育了，考試無關緊要。其實每學期的期末考試都是非常重要和有意義的。因為通過這樣全面的考試，我們可以發現一學期以來自己學習上的問題，可以在以後的學習中有針對性地加以改進，這樣學習就事半功倍了。
其次我們也要學會放鬆。想贏怕輸，心理壓力重，或者因為學有困難，就產生厭學心理，都是不對的，我們要想信自己，養成好習慣，改進學習方法，要克服這樣的心理。 第二、珍惜時間，有效複習。
人生沒有彩排，只有直播， 生活其實不會給我們重新來過的機會，在這最後的一段時間裏，我們一定要把握分分秒秒，以最好的狀態面對考試，爭取取得一個滿意的成績。
首先，要掌握科學複習方法，進行有效複習。課上學會聽講，注意力集中，積極參與學習活動，思維隨着老師的複習去想、去轉，敢於質疑，敢於提問;對於老師在複習期間留的作業要獨立思考、認真完成。養成審題習慣，理清解題思路，學會檢查，確保正確。對所學的知識進行系統複習、梳理，把以前積在那裏的不懂的、未掌握的知識要抓緊時間向同學、老師請教，及時解決。
其次，複習要有重點、有針對性。課堂上老師的複習是有限的，這就更需要我們同學特別是高年級的同學學會自己查找知識上的薄弱環節，結合平時作業、練習找到自己知識上的漏洞，明確自己複習的重點是什麼，拾遺補缺，進行強化訓練，把容易寫錯的、算錯的知識，反覆練習、反覆理解。
第三、沉着冷清，一絲不苟。
這主要建議同學們考試時要有細心和耐心。
幾乎每次考試過後，我都能聽到這個同學説：哎呀!這道題我看錯了!那個同學説：唉，我怎麼漏了呀!看看，因為粗心而留下的遺憾數不勝數。我們要不留遺憾的考試，一定要做到細心!細心讀題，細心弄懂題意，細心寫下答案，細心檢查&&讓細心伴我們走過考試的每一步!其次是耐心。在我們的考場中，往往前半場看到的是同學們的埋頭答題，但進入後場，各種小聲音、小動作此起彼伏。為什麼?靜不下心，耐不住性子!一旦你失去了耐心，細心也會離你遠去，伴隨而來的卻往往是遺憾。
經過一個學期的認真學習，在良好的備考狀態下，我們一定能在期末檢測中取得成功。衷心祝願大家一天比一天更能體驗到學習的快樂和成長的喜悦!
四年級十一月國旗下講話稿 篇7
老師們、同學們：
大家早上好!我是七年級(2)班的許玥。今天我國旗下講話的題目是《與青春相約》。緣分，讓正當年少的我們共聚實中，共同經歷青春——一個華麗短暫的蝶夢。
我們將生命中不可或缺的三年駐足於實中。這是今生傾心眷戀的風景，如花眷美，似水流年。
我愛各色的花樹披着柔美的春光;我愛晨曦中的櫻花，如霞，似夢;我愛小河邊的薔薇，像是一幅淡淡的水粉畫,陽光而又温暖。我愛這花園裏辛勤的園丁。您是黑暗中的燈塔，指引我走出迷茫;您是旭日東昇的朝陽，帶給我無限希望;您是酷夏的一縷微風，輕撫我浮躁不羈的心靈。
時光荏苒，當我們停步沉思，才慢慢的發覺，被繁重的學業所迫，漸漸的偏離了最初的夢想，我們的熱情、我們的堅定慢慢地動搖。迷茫着，無知着，埋怨着，“這條路，原來不好走啊。”是的!青春，是一條漫長的成長之路。
同學們，我們都正當年少!不同的是，以怎樣的姿態與青春相約!
同學們，與青春相約，首先要不怕吃苦，戰勝惰性。猶清晰地記得七堇年的一句話:“被窩是青春的墳墓。”天氣漸熱，晨間十五分也難以喚醒嗜睡的自己，彷彿已過了半個世紀，才帶着殘餘的夢境，睡眼惺忪地衝向教室。多少次想背單詞的打算都被懶惰吞噬，不吃早餐也是常有的事罷。起牀，人生中反反覆覆經歷的一件微不足道的“苦”事，足以折射出你的鬥志和勇氣。自己打敗了自己，是最可悲的失敗，自己戰勝了自己，是最可貴的成功!青春還有太多的磨練，這些都是青春的選擇，我們唯一能做的就是準備新的一天的戰鬥，挑戰自我，突破極限!
同學們，與青春相約，還應該規劃人生，堅定夢想。我們在慢慢長大，這是不可阻擋的現實，請問問已步入青春期的自己：你是否變得虛榮?是否學會了偽裝?是否輕易就放棄?是否，成為了你曾經不屑一顧的人?覺醒吧!不要讓多年以後的自己,因碌碌無為而羞恥,因虛度年華而悔恨!
有夢，就去追!有多大能耐，實中就給你多大舞台!夢想猶如陣陣波浪，終有一天會激盪整個海洋，夢想不管平凡還是偉大，都是我們心中堅定的信仰!你的夢想是成為錢學森一樣文理兼修的科學家?!是馬雲那樣堅持夢想，不走尋常路的總裁!?是成為樂於創新勇攀高峯的院士?!有夢想就有希望，將你的熱血融入青春的激流。
同學們，與青春相約，還應該堅定本心，修練本領。遵守規則，從班規、校規做起，不觸碰內心的底線，才能被社會所歡迎。今日事，今日畢，這是對自己的尊重與負責，也是我們在學習生活中最有力的準則。敢於接受外界隨波而來的是非，磨練出有深度廣度的洞察力，不隨波逐流。只要路是對的，就不怕路途遙遠，告訴自己：我要堅強!因為有夢，所以奮不顧身;因為有夢，所以青春無悔!
同學們，即使風吹雨打我們依然傲然雄立，以實中學子超人的意志，將夢想之鴿於藍天之下展翅飛翔吧!謝謝大家!
四年級十一月國旗下講話稿 篇8
尊敬的領導、老師、親愛的同學們：
大家上午好!今天我在國旗下講話的題目是《問候温暖你我》。
在眾多文明禮儀和良好習慣中，問候他人是其中一項重要內容。
不知大家是否發現，我們的生活中“問候”帶來的正面影響無處不在——在社區裏，一句“叔叔阿姨早”，可能讓鄰里關係變得融洽而和諧;在公共汽車上，一句“歡迎您乘坐”，可能給外地乘客帶來親切感和歸屬感;在醫院裏，一句“祝您身體健康”，可能舒緩病人焦躁的情緒;在學校裏，一句“有什麼困難，我來幫你”，可能會又結交一個知心小夥伴……
同時，我們也要不斷地將美好的問候送給更多的人：問候美麗的鄉村教師;問候道德模範和時代楷模;問候在寒冷的天氣裏堅守在工作崗位上的勞動者，等等。因為正是他們，用美麗的言行，豐富了我們的精神世界，構建起了我們和諧的家園。
除了面對面地表達問候外，我們還可以藉助哪些工具，利用哪些手段表達情意呢?同學們不妨拿起紙和筆，用書信表達問候;拿起手機，用短信送去祝福;打開網絡，用微博傳遞笑臉……
文明始於問候，問候傳遞温暖，11月21日是“世界問候日”。同學們，讓我們從今天開始，堅持發出真摯問候，傳遞甜美微笑，訓練文明禮儀，使問候成為一種生活習慣，用問候和微笑把關愛、快樂、祝福帶給身邊的人，讓社會更和諧，讓生活更美好。
四年級十一月國旗下講話稿 篇9
同學們，你知道嗎?每年 11 月的第四個星期四是感恩節。
感恩是美好的品質。在感恩的歷史長河中，流淌着多少古今中外名人感恩的小故事。寒冷的冬夜，小黃香用自己的身體温暖了席子，再讓父親睡到温暖的牀上;開國大典上，毛主席邀請他的恩師前來參加;朱總司令蹲下身，親自為媽媽洗腳;居里夫人寄去機票，邀請她的國小老師參加鐳研究所的落成典禮，並親自把老師送上主席台 …… 在這些名人身上，散發着一份美好的品質 —— 感恩。
感恩是人生路上一縷璀璨的陽光。英國作家薩克雷説：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑;你哭，它也哭。”是啊，你感恩生活，生活將賜予你燦爛的陽光;你不感恩，只知一味的怨天尤人，最終可能一無所有。
感恩，使我們在失敗時看到差距，在不幸時得到慰藉，獲得温暖，激發我們挑戰困難的勇氣，進而獲取前進的動力。感恩，是歌唱生活的方式，它來自對生活的愛與希望。感恩，使生活變得更加美好!讓我們在心底播種下感恩的種子，向賜予我們生命的父母，向賜予我們知識的老師，向賜予我們温情的朋友，向賜予我們傲骨的民族，獻上我們最衷心的祝福，奉上我們最真摯的回報!
四年級十一月國旗下講話稿 篇10
敬愛的老師們，親愛的同學們：、
大家早上好!
我是來自九年級年級的付玉潔，當我站在這裏，這一刻，我好像才真正感受到，在成外，已經三年。三年時光如潮，席捲湧上。是在香樟樹掩映的柏油路上行走了多少趟，是在小賣部擁擠的人羣裏穿梭了多少次，是做完多少本練習冊，捱過了多少場考試......這三年，最多的是美好。最想説的是感恩。
我沒有辦法去想象，如果三年前，我沒有走進成外，會是什麼樣子。但我想，一定沒現在坦然充實。一如成外學長學姐所説：“成外的優秀指出，並不在於每年大學聯考、報送、出國創了多少佳績，而在於讓每一個成外人都擁有一份能力和眼界，讓我們在任何時候都能昂首闊步，自信地做自己。”無論是多姿多彩的母語節、外語節，還是運動會、一二九，在不同形式呈現的活動中，我有着不一樣的體驗，又都體驗着相同的快樂。無論是遒勁有力，清新雋秀的書法，還是流利標準的英語演講，極富表現力的話劇表演，都讓我欽佩這，羨慕着。台上那些閃閃發光的人兒，那些仰止的高山，讓我的未來真的多了一份可能性。
我到現在還能記得，進入成外參與的第一次四代會。我懵懂地坐在座位上，看着學生幹部井然有序地組織着整個會場，很少有老師的參與。我茫然坐在座位上，聽着台上學生會主席、團委書記、社聯負責人、大隊部大隊長做着他們最後的述職報告，那麼清晰明瞭，那麼自信大氣。那一屆有王蘇鵬學長、有許秦銘學長，後來再見他們的名字，是在成外的喜報上。那時，我就在想，什麼時候我能成為那樣的人?在我荒草萋萋，十分幽寂的成長路上，那些精神力量成為我們前方的光芒，讓我願意去為不可名狀的未來做最執著、最簡單的努力：上好每一節課，做好每一次作業，直到有一天能夠向他們稍微靠近。謝謝學長學姐，他們的優秀指明瞭我們前進的方向。
那努力路上，從來都不孤獨，亦要感謝朝夕相處的同學。我們並排坐着，為同一道題絞盡腦汁時，很美好。我們立足課堂，為同一個問題爭辯時，很美好。我們在地理園看着成外四角的天空，想着飛出去會看見什麼時，很美好。在百草路邊的那個園子中，三年裏，無限事，不言中，甚至那些晚自習一起違紀被罰的日子也成了無法割捨的記憶。大概是你們的温暖，讓那些辛苦不那麼難熬。
謝謝同學們，三年裏，我們用心通過共通的部分，最終看見彼此，映照出彼此，温暖彼此，最終成了最好的我們。
《成外部落》曾有一句話：“那些還在讀國中的同學，你們是否有時候會想，什麼時候我們才能成為他們。那些已經讀高中的同學，你們是否有時候回想，什麼時候我們已經成了他們。”這是成外最神奇的循環，每個成外人蔓延開的枝葉，一片蔭庇着一片，一片拂動着一片，而後生長出各自的參天光華。
謝謝成外!我想，這就是成外給予每一個少年最好的禮物吧。
那努力路上，從來都不孤獨，要感謝真誠温暖的老師。三年裏，所有老師有着自己不一樣的風格，用不同的方式卻帶給了我同樣的感動。從校本資料到每一段爭分奪秒的40分鐘，老師們鉚足了勁要把每一個學生向上拉。我記得，考試後的晚自習那亮着燈的B班教室或者辦公室，老師叫去一個連着一個的學生，分析成績，制定目標，所謂的休息，最多是輕呷一口茶，喘口氣，繼續促膝長談。我記得，大清早佇立在教室門口班主任或副班主任的背影，記得英語老師晚自習早早進教室守着我們聽音背書的模樣。
他們總説：“老師費盡心思或大動干戈地管你們，是太期待你們成才變好，有時卻有點費力不討好。”
其實啊，你們所有的好，我們都記得。那壓力的外表所包裹的温柔，我們能真真切切地體會到。謝謝老師!三年如一日，但求耕耘，不求收獲，待學生若待子的温柔。
謝謝爸爸媽媽，他們的愛，純粹又炙熱，安靜又熱烈，隔着成外的圍牆，都能聞到温暖的味道。
更要謝謝自己，謝謝國中三年沉默努力安靜充實的自己，謝謝經受挫折不忘初心的自己，謝謝那個擺脱着別人的期待，固執要做自己的你。我也期待着自己活得更真實也更誠實，更接受甚至更喜歡自己，懂得處理與自己、與他人、與整個世界的關係，以足夠的時間完成自己，最終，成為最真最好的自己。
把酒問東風，且共從容。
三年，又一程，或許這一班列車即將到站，你們的名字和名字牽扯的記憶，被我帶走了，始終感恩着。
三年，又一程，或許下一班列車即將進展，我們還會繼續前行，去往各自的遠方，聽市謠圍抱，看當頭月好。
四年級十一月國旗下講話稿 篇11
兒子成績不是最優秀的，但卻陽光朝氣。他的同學眼睛被鏡片劃傷了，不能騎自行車，兒子要求我每天開車接送他們上學。一天四趟，早出晚歸，我取笑他，你做好事，讓老媽受罪。其實我心裏還是很樂意的，因為兒子畢竟懂得關心同學，幫助他人。兒子從國小開始自己洗襪子。我的姐妹們羨慕我命好，説我生了個好兒子。其實在我看來，天下所有的孩子剛來這個世界的時候都是一樣的，最主要的還是母親。做母親，需要儲備知識，儲備耐心，儲備愛。
相處：重視溝通
與兒子的相處，也是一個從説教到溝通到請教的過程。幼兒園以前，每天晚上陪兒子散步聊天，他什麼都不懂，會問你很多莫名其妙的問題，你會為回答這些問題大費腦筋，逼着我學習很多相關知識，如一個水杯，它是透明玻璃，玻璃怎麼回事，透明怎麼回事，加熱水、冷水是什麼效果，熱水是怎麼加熱的等等，只要你有時間，就可以天南地北地探討。晚上走在街上，星星是怎麼回事，什麼是北斗星等等。那時候，兒子挺崇拜我的，覺得媽媽什麼都懂。
進入青春期後，對什麼事都懷疑困惑。我呢，從説變成了聽，每天中午，我做飯，他就站在廚房門口給我講學校的事，同學中發生的事，談他的看法，不理解，有時憤慨，我能説則説，不能説則聽。他對新東西特別感興趣。網絡、遊戲，打籃球，我只能潛下心來學習，學習新知識，包括網絡新詞，籃球規則籃球明星等，以便與他的思想接軌。就這樣也不行，還得經常請教他，關於世界大戰、關於NBA，關於美國選舉。這樣兒子和我沒有距離，沒有所謂的代溝。其實每個家長都可以和孩子成為無話不談的朋友。
學習：培養興趣
培養良好的學習習慣，培養濃厚的學習興趣是最基礎的基礎。從國小以前，我就陪兒子購買大量的學習用書，我們當時經濟條件不是太好，但在兒子學習上，我從不吝嗇，同時在他學習時，不打擾他，讓他安安靜靜地讀書。上國小後，我要求他注意學習效果，不拖時間，只要在預定時間內完成學習任務，就去玩，學習時間和看電視，玩耍時間自己調整，調動了兒子的學習積極性。即便如此，國小時，一次考試數學83分，這在平時成績優秀的兒子是沒有思想準備的。他想我一定會對他非打即罵。沒想到我只淡淡地説了一句，考不好再來，下次考好就行。
伊拉克戰爭時，我問他，聽説伊拉克曾經歷古巴比倫文明，兒子很小看我：連這都不懂，還大學生呢。他就給我講巴比倫文明、兩伊戰爭、伊拉克戰爭怎麼回事，思路清晰、脈絡分明。現在學習講究在快樂中學習，不是家長強迫，學校強迫就能就範的。我們要想辦法讓他們的學習充滿樂趣，充滿生機，不是更好嗎?
影響：言傳身教
每一位父母都會把孩子當作私人財產，按照自己的意願來支配，試想，我們自己上學時貪玩，沒學會，沒成就，卻強迫孩子完成自己沒有達成的心願，這公平嗎?孩子是社會人，不是家長的私人物品。應尊重他的存在。想要孩子走正道，有成就，只有家長自己努力奮鬥，完成自己的心願，給孩子做榜樣才對，讓孩子完成他自己的心願。我自己酷愛學習，家裏沙發、牀頭，櫃子上，餐桌上都是隨手翻閲的書籍，在兒子幼小的記憶裏，影響最深的是我為了完成單位1萬多字的材料，整整寫了三天，不用的廢紙扔得滿地都是。到最後累得不行，爬在牀上寫，所以兒子的學習從不用我操心。
收穫：真誠欣賞
兒子在餐桌上問我，家裏有高三的孩子壓力是不是很大，每次等待考試成績是不是很緊張。我回答説：“兒子，第一身體健康，第二心理健全，第三成績優秀。媽媽要你快樂學習，主動學習。”
我曾經寫過一篇《昨夜，您賞雪了嗎》的文章，寫的是兒子上國小四年級時的一件事。冬天八九點鐘，我和兒子無目的、無目標地漫步於城市的街道廣場。兒子快活得如小馬駒撒歡，他高高地仰起脖子，讓自己的小臉融化在紛紛飄落的雪花之中，他不停地揮舞着，揮舞着手中帽子，向路人、向匆匆急馳的車輛致意，表達着他心中的歡快。下雪啦，路燈下飄飛着五彩的精靈，融在手中，融在臉上，多麼美麗的感覺，為什麼人們行色匆匆，不懂得稍停片刻欣賞泥?我欣賞着兒子的熱情純真和善良，他是滿懷了友善、朝氣和渴望在生活，他時常快樂着別人的歡顏，從沒有沮喪和怨天尤人的時候。?
時代不同了,做母親的也要不斷地學習，適應形勢的變化，適應兒子的變化。17歲個頭1米84的兒子“帶”着我這個1米62的“小女人”上街，把我堵在路里頭，怕我被汽車撞倒，我呢，幸福地任憑他的“大手”拉着我的“小手”，聽他給我講各種各樣的故事，調侃彼此的幼稚，然後開心大笑。
感謝兒子，給予我做母親的歡欣。
四年級十一月國旗下講話稿 篇12
20xx年春節後，我從縣人社局調到了縣紀委宣傳部工作。上班一段時間，一些以前的領導和同事紛紛打電話來對我表示“祝賀”，有的還不斷地約我一起聚聚。
一向不喜歡多話的妻子開始跟我“嘮叨”很多話，還對我“約法三章”：第一，管住自己的手和嘴;第二，君子之交淡如水;第三，莫為親情失原則。
妻子出身於書香門第，我的岳父岳母都是教了幾十年書的老師，從小就把“乾乾淨淨做人”作為家教。對於“約法三章”，我一方面笑説妻子儼然成了家裏的“紀委書記”;一方面遵守和妻子的約定，把以前領導和同事的邀請都一一推脱了。
沒過多久，因工作的需要，我參與了幾起案件查辦和作風督查，其中涉及以前的領導和同事。被立案調查的老領導和同事求我給他們漏點消息，許諾一定會給我好處，還找了我的長輩説情;因上班違紀被抓到現行的幾個同事想讓我幫忙説説好話，“小事化了”……想起黨的紀律規矩、想起妻子的“約法三章”，我都嚴詞拒絕了。
家庭是社會的細胞，家風的好壞直接影響國家和社會的發展進步。培育好家教好家風，我們黨員幹部應該帶頭示範，做給羣眾看，影響他們，帶動他們，進而形成“人人都有好家教，户户都有好家風”的社會風氣，這也是對國家和社會的一種貢獻。
四年級十一月國旗下講話稿 篇13
青春是用來奮鬥的。而我們正值青春年少。有人説，青春是歌，演繹着歡樂美妙的旋律;有人説，青春是畫，鑲嵌着瑰麗浪漫的色彩。我們的團歌《光榮啊，中國共青團》這樣寫道：我們是五月的花海，用青春擁抱時代;我們是初升的太陽，用生命點燃未來。“五四”的火炬，喚起了民族的覺醒。壯麗的事業，激勵着我們繼往開來。
不同的歷史境遇賦予了青年人不同的責任和使命，但是同樣的青春使他們在不同的歷史階段、不同的行業領域扮演着同樣重要的角色。
99年前，一羣意氣風發的青年為了驅逐黑暗、爭取光明，用羸弱的肩膀擔起了民族救亡的重任，用熱血和生命譜寫了一曲壯麗的青春之歌。在革命戰爭時期，有多少年青的仁人志士拋頭顱，灑熱血，經過艱苦卓絕的鬥爭，用忠誠和英勇實現了民族的獨立。建國以後，面對一窮二白的國民經濟，又有多少熱血青年以建設富強的社會主義新中國為已任，將汗水灑遍大江南北，用拼搏和創新開闢了社會主義建設的新局面。
曾對青年學子們説，“我們處於一個偉大的時代，有着偉大的目標，可謂‘生逢其時，責任重大’”。我們青少年必須繼承中華民族的優良傳統，發揚中華民族的偉大精神，把建設中國特色社會主義偉大旗幟世代相傳;必須從我做起，從現在做起，緊跟時代發展的步伐，在德智體美等方面發展自己，使自己成為未來社會的棟樑。而承擔責任需要我們堅持不懈地奮鬥和拼搏的汗水，需要永不言敗的精神。
要想報效祖國，我們必須要有自己的夢想。人生是對夢想的追求，夢想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會失去生活的勇氣。因此，只有堅持遠大的人生夢想，才不會在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的夢想分成一輩子的夢想，一個階段的夢想，一年的夢想，一個月的夢想，甚至一天、一小時、一分鐘的夢想。聽到這裏，同學們，你是否想到了自己的夢想?
青春是美好的。青春不僅是音樂與憧憬，青春更應該是一種責任!而夢想能夠帶我們騰飛!展望明天，燦爛輝煌，任重而道遠!讓我們一步一個堅實的腳印，一步一個嶄新的台階，走向明天——走向成功——走向未來!
四年級十一月國旗下講話稿 篇14
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家早上好!又是一個生機勃勃的早晨。今天我要講的題目是《一年之際在於春》。
瞧，我們的校園花兒吐蕾，葉兒新綠，枝條繁茂，處處充滿着生命的綠色，生命的躍動，生命的活力。人們對春天總是特別喜愛。在古詩中有不少對春天的讚美，例如“萬紫千紅總是春”，“春江水暖鴨先知”，“春來江水綠如藍”等等。人們喜歡春天，更因為春天是希望的季節、播種的季節、成長的季節，一年之際在於春。
其實，我們少年兒童時期也好比是人生的春天，只有從現在起努力學習，打好各方面素質基礎，長大後才能成為對祖國、對人民、對社會的有用之才。前不久，我瞭解到全國首個“城市讀書指數”在上海誕生。振興中華讀書指導委員會最近公佈的《上海讀書指數顯示》，上海20xx年讀書指數為828.2。也就是説，上海人均每年讀書8本，每週人均讀書4.5小時，30歲至60歲的市民讀書時間明顯少於30歲以下和60歲以上的市民。
在調查中，當要求國小生寫出自己最熟悉的中國、外國作家各一名時，“寫不出”、“不知道”的佔43%。能寫出來的中國作家高度集中在魯迅、李白、巴金、冰心這四位身上。外國作家高度集中在高爾基、安徒生、莎士比亞這幾個兒熟能詳的外國文學巨匠身上。居然有部分同學竟寫上了達·芬奇、愛迪生、肖伯納、愛因斯坦，真是令人啼笑皆非。只有少數同學寫出了任溶溶、秦文君、周鋭、楊紅櫻這幾個我們身邊的一直為孩子們創作的作家。從整體上看，我們獲取這些作家的基本途徑就是語文課本，作家對於許多同學只是一個遙不可及的符號。
同學們，在全社會開始重視精神糧食的大背景下，我們更要積極地行動起來，讓民族的精神和文化在讀書中繼承，讓我們這些祖國的棟樑在讀書中得到培育和滋養，讓書香飄滿我們的校園。一年之際在於春，在這美好的春光中，我們盡情地去讀書吧!
四年級十一月國旗下講話稿 篇15
尊敬的老師、同學們：
大家早上好! 今天我講話的題目是《感恩父母》
回眸過去的十餘載，我們一直生活在，父母用汗水與心血編織的那一張張愛的絲網中，那一張張網，網住了外面的一切風風雨雨。擁抱着我們，呵護着我們。
父母的愛是那樣簡單，那樣質樸。生活中遇到挫折時，父母耐心的勸慰;學習中遇到煩惱時，父母慧心的開導;生病時，父母全心的關愛與問候，是他們幫我們在生活的小船上揚帆起航。當我們第一次喊出爸爸媽媽的時候，當我們第一次獨立邁開步子的時候，當我們第一次歪歪扭扭地寫出自己名字的時候。有太多的第一次是父母在身邊耐心的幫助和教導我們，這一幕幕幸福的畫面我們又怎麼可以忘記?能耐心勸慰，真誠鼓勵的是父母。當我們受到委屈，能耐心聽我們哭訴的人，是父母。當我們犯錯誤時，能毫不猶豫地原諒我們的人，是父母。當我們取得成功，會衷心為我們慶祝，與我們分享喜悦的，也是父母。
08年的四川地震讓所有的華人心痛不已，其中的一首《孩子快抓緊媽媽的手》更是讓每一個國人淚流滿面：
孩子
快抓緊媽媽的手
去天堂的路
太黑了
媽媽怕你
碰了頭
快
抓緊媽媽的手
讓媽媽陪你走
我至今還記得和母親一起看到這首詩的場面，她用温暖的手臂摟住我的肩膀一隻手為我擦掉臉上還在慢慢劃過的淚珠。她用沙啞的聲音告訴我：“每一個父母都希望可以永遠陪伴着自己的孩子為他們遮風擋雨，可最後總會由於各種原因而離開。但每個父母都希望自己的孩子能堅強，快樂的生活，這樣即使有一天，母親離開了，也會感到欣慰。所以，即使那些地震的孩子去了天堂他們也會堅強地、樂觀地面對一切,因為這是他們父母的願望。”我總覺得母親的話好深，讓我分不清楚她是在勸慰我還是在教導着我。可我明白父母永遠都是最愛我的人。他們的愛輕柔如水，深沉似海，恩重比山。對這種比天高，比地厚的恩情，我們又能體會到多少呢?
我們一點一滴的成長都離不開父母，“誰言寸草心，報得三春暉”父母的愛，我們又報答了多少呢? 同學們，是否捫心自問過：我們對父母的掛念又有多少呢?是否留意過父母的生日?民間有諺語：兒生日，娘苦日。當你在為自己慶賀生日時，你是否想到過經歷死亡般的痛苦，讓你降生的母親呢?是否曾真誠地給孕育你生命的母親一聲祝福呢?父母的身體健康，你又關心多少!但據報道，今年北京某中學的抽樣調查卻顯示：有近50%的學生竟不知道自己父母的生日，更談不上對父母生日的祝福。同學們，或許一聲祝福對自己算不了什麼，但對父母來説，這聲祝福卻比什麼都美好，都難忘，都足以使他們熱淚盈眶!
孝，其為人之本也，一個只有懂得感恩父母的人,才能算是一個完整的人。同學們，讓我們學會感恩父母吧!用一顆感恩的心去對待父母，用一顆真誠的心去與父母交流，不要再認為父母幫我們做任何事情都是理所當然的，他們把我們帶到這美麗的世界，已經是足夠的偉大，且將我們養育成人，不求回報，默默的為我們付出，我們不能一味地索求他們的付出，父母的辛苦是我們無法體會的，我們雖不能與父母分擔生活的艱辛、但我們在生活上至少可以讓父母少為我們操心。父母生病時，我們應該擔起責任，照顧父母。要知道，哪怕一句關心的話語，哪怕一碗自己做好的方便麪，都會慰藉父母那百般焦慮的心。感恩父母，我們並不難做到。一張親手製作的賀卡，一杯暖意濃濃的熱茶，一盆熱氣騰騰的洗腳水，一個燦爛甜美的微笑……都會讓父母感到幸福和安慰。讓我們一起將這份感恩之心延續，使幸福快樂，常常陪在他們身旁!
同學們，讓我們銘記父母的恩情，感恩父母的養育。風雨人生路，讓感恩與你我同行!
在此，祝願天下所有的父母健康、快樂!祝願東外的所有老師快樂、幸福!我的發言完畢，謝謝!
四年級十一月國旗下講話稿 篇16
敬愛的老師、親愛的同學：
早上好!伴着清晨的第一縷陽光(清風)，我們迎來了新的一天，下星期，我們就將迎來令人緊張的期末考試。期末考試不僅是對每個人綜合素質的一次檢驗，更是對我們自信心、自覺性、意志力、誠信度的一次檢驗。或許我們不能人人都成為優勝者，但我們應該做一名追求進步，超越自我的勇敢者。對於這次期末考試，老師一定教給了你們許多複習迎考的好方法，今天，在這裏我想給大家談三點。
第一、以從容、自信的心態去對待考試。克服考前過分緊張的情緒，就一定能夠正常發揮出自己應有的水平。考試前一天晚上，要準備好筆、尺等應考工具，早點休息。考試時盡力做到卷面書寫整潔，仔細審題，認真答題。做完試題要進行全面檢查，做到認真仔細，不要在考試時浪費時間。
第二，科學安排好複習時間，以勤奮、踏實的態度贏取令人滿意的成績。俗話説：“凡事預則立，不預則廢。”紮實充分的準備是獲得從容自信的心態最有力的保障。期末考試內容龐雜，許多同學複習起來感覺到千頭萬緒，無從下手，這就要求我們根據學科特點和自身特點，找準自己的薄弱環節，以便心中有數，有的放矢。
第三，要集中精力，充分利用時間。時間對每個人都是公平的，怎麼去利用它，這完全取決於你。有人説一個用“分”計算時間的人，比一個用“時”計算時間的人，時間多出了59倍?我們要充分利用點點滴滴的時間，這樣才能把流逝的光陰變成有用的財富，把有限的時間變成無窮的力量!
當然，複習也要講究技巧。複習時，對各科知識中的重要知識點和基本題型要重點過關，儘量將以前做過的練習重新整理一遍，找出其中的疑難問題強化練習。解題時，不妨從不同的角度去考慮解題的方法，多與老師交流，講思路，從而達到知識的融會貫通。
同學們，人生能有幾回搏，人生不拼不精彩。考試在即，你做好準備了嗎?請記住，剩下的時間由你來把握，相信你一定能抓住它，駕御它。只要我們滿懷信心，只要我們全力以赴，我們一定會取得滿意的成績!