责任教育主题班会活动方案
学会负责是人之为人的根本,是当代青少年必备的基本素养,是决定青少年能否适应社会并取得成功的关键因素。下面是有20xx责任教育主题班会活动方案,欢迎参阅。
20xx责任教育主题班会活动方案范文1【活动目的】
1、让学生懂得一个人做事要有责任心,要有负责到底的精神,学会自己做的事自己负责。
2、通过学习《中学生守则》的有关条例,规范学生的行为,使班级学生成为对自己、家庭、他人、集体、国家负责的新时代的好少年。
【活动准备】
1、拍摄校园短片。
2、学生排练节目。
3、准备形状各异的小卡片。
【活动形式】
引用案例与学生实际情况相联系进行讨论并小结。
【活动时间】20xx年4月12号
【活动地点】中预(3)班教室
【主 持 人】黄奇伟、张清
【指导教师】张群
【活动流程】
主持人甲:责任心是金。俗话说:“是金子总会发光的!”一个人有了责任心,他的生命就会闪光。
主持人乙:责任心是美。当代人都追求美,追求外表的华丽、漂亮,却忘掉了心灵美,其实心灵美才是真正的美。
主持人甲:一个人有了责任心,就拥有了至高无上的灵魂。
主持人乙:一个人有了责任心,在别人心中就如同一座有高度的山,不可逾越,不可移动。
主持人甲:一个人有了责任心世界才更精彩、更迷人!
一、案例引出:
主持人甲宣读案例:
潘金海出生在一个幸福的家庭。父亲是某局级干部,母亲在机关工作,他是家中的小皇帝。潘金海从小在学校里称王称霸,经常打同学、骂老师、逃学旷课,母亲却对他说:“以后谁惹了你,你就给我打,打不赢就跑,有妈在,你谁也别怕!”有了母亲的鼓励和父亲的权势给他壮胆,潘金海的匪气霸气越来越胜。转眼间,潘金海上中学了,他不好好学习,整天吃喝玩乐,在社会上称霸,几次被公安局拘留,都被父母找关系给保了出来。由于某些公安人员的不负责,他一次次地逃避打击,胆子越来越大,最终成为一个流氓团伙的头子,被枪决了。
主持人乙:大家还记得这个故事叫什么名字吗?
学生:《是谁把他引向不归路》
主持人乙:对!缺乏责任把他引向不归路呢?你认为到底什么是“责任”呢?
学生:“责任感”对于一个中学生来说,集中表现在日常学习有责任心和平时对集体、对亲人的关心。
二、《名人名言》集锦:
主持人甲:在读书月活动中,我们了解了许多关于责任感的名言
学生:雷锋说:一个人的责任,就是使别人获得快乐。
学生:朗费鲁说:我们命定的目标和道路不是享乐,也不是受苦,而是行动和责任。
学生:吴玉章说:人生在世,责任为重,一心向存,决不松劲。
学生:高尔基说:天才就是善于工作,热爱工作,对工作有责任心。
学生:罗曼罗兰说:一个人的责任感越崇高,生活就越纯洁。
学生:高尔基说:人需要责任感,就像瞎子需要明眼一样。
学生:雷锋说:人民的困难就是我的困难,我的责任就是帮助人民解决困难。
学生:培根说:责任好比宝石,它在无数光影的照耀下显得更加灿烂。
主持人:希望大家多读书,读好书,争做有责任感的好少年。
三、社会调查篇:
20xx责任教育主题班会活动方案范文2活动背景:
责任感反映着一个人的精神境界和思想品德,是刻苦学习、努力攀登的强大动力, 是不懈奋斗、追求卓越, 将才学奉献给社会的重要保证。每个学生都应肩负着对自己、对他人和集体、对家庭、对社会与国家等的责任。在众多优良品质中, 责任感是那样朴素而又十分可贵。 但从学生的日常行为来看, 存在着种种不良的表现:对自己学习的要求不高, 成就需求低, 纪律意识谈薄, 生活自强能力差; 遇事只顾自己,很少考虑到他人和集体, 事不关己,高高挂起;对父母长辈没有礼貌, 对同学没有热情;对自己生活的环境不爱护, 破坏公物等等, 他们的责任感日益淡薄, 令人担忧。因此从细节入手,培养学生的责任心,树立起学生强烈的责任意识刻不容缓。
活动目的:
1、情感目标:
通过本次主题班会,以提高学生对责任问题的认知能力、自我教育能力和实践能力,为形成正确的世界观、人生观、价值观打下基础。
2、认知目标:
通过本次主题班会,使学生明确对自己、对他人和集体、对家庭、对社会与国家等应尽的责任行为, 增强学生集体观念和主人翁责任意识,建立团结友爱、积极进取的班集体。
活动准备:
1、先在同学中间征集有关“责任”的主题班会标题,从中选出最佳的主题班会标题(以学生选出的主题标题为准);
2、在学生中选出主题班会的主持人;
3、让学生收集有关责任的事例和名人名言;
4、主持人准备“最美司机吴斌”的感人事迹;
5、诗歌朗诵;
6、动员全体同学围绕主题做好发言准备。
活动流程:
一、导入(以最美司机吴斌的感人故事引入“责任”)
主持人:20xx年5月29日,杭州司机吴斌载着装有24名乘客的大巴从无锡返回杭州,让人没想到的是高速路上飞来横祸,从前方车道上,飞来一个大铁块,瞬间击碎前挡风玻璃,砸中了吴斌的腹部和手臂,当时吴斌被砸得肝脏破损,肋骨骨折,肺、肠严重挫伤。可让人震惊的是,他还是忍住疼痛,先把大巴车缓缓停下,然后拉上手刹,开启双闪灯,艰难地站起来,告诉乘客注意安全,在生命最后的关头,忍住疼痛,保证了车上乘客的安全,而他自己却因抢救无效,与世长辞。事后人们得知,他身上多处受伤,出血量达到几千毫升,甚至瞬间的剧痛都足以让人失去知觉,可是他要用怎么样的意志力才能做完一系列动作?可是吴斌以一名职业驾驶员的高度责任心和敬业精神,用自己76秒的坚守和生命完成了保证乘客安全的神圣使命和英雄壮举。
责任,细细地想一想,真的是重于泰山。对家庭、对职业、对社会,我们每个人都不能只是享受者,只有负责任的人,才能活得充实,活得有意义。
二、主题:责任与我们同行
1、大事小事显责任(初步了解责任的范围)
(1) 请学生交流自己搜集的有关责任的事例,引出何谓“责任”。
如:不乱扔垃圾;值日生对值日事务十分尽责, 擦黑板、扫地、擦瓷砖等丝毫不马虎;班干部做好职责内的工作;及时关教室电灯、门窗;把作业认真做好;讲文明,帮助其他同学;维护班级和学校的荣誉等等。
(2)什么是责任?
主持人以讲故事总结责任的内涵,引起大家的思考:
“上帝,什么叫责任?”有一天,彼得问上帝,上帝笑了笑,说:“哦,那你就去人间走一趟吧!” 于是,彼得就开始了他的旅行。
彼得先来到了一所学校,办公室里,一位女教师正在教育一位游手好闲的学生,一个小时过去了,那位学生竟然对老师不理不睬。彼得上前,问道:“既然他不听您的话,您干嘛还锲而不舍地教育他?” 女教师微笑着说:“那是我的责任!” 彼得明白,原来锲而不舍的教育学生就是责任。
接着,彼得来到了一座漂亮的公园,一位园丁正在辛勤地给草木剪枝,彼得上前问道:“为什么你要在这剪枝呢?” 园丁边工作边说:“唉,让它们长得更好是我的责任。” 彼得明白了,原来让草生长得更好就是责任。
接着,彼得来到了一间咖啡厅,一位服务员正在为顾客送咖啡,彼得问道:“为什么他自己不来取,却要你送过去呢?” 服务员轻声地说:“因为那是我的责任。” 彼得明白了,原来为顾客送咖啡就是责任。
最后彼得来到一家医院,一名护士正在照料一位非典病人,彼得上前问道:“难道你不怕被传染吗?” “唉,” 护士微笑着说:“当然怕,但这是我的责任。”彼得明白了原来照顾非典病人就是责任。
彼得结束了他的旅程,回到了天界,上帝问他:“彼得,你知道什么叫责任了吗?” 彼得果断地说:“是的,上帝,我明白了,责任就是锲而不舍的教育学生,就是让草生长得更好,就是为顾客送咖啡,就是照顾非典病人。”
上帝听后,笑着说:“孩子,这些只是责任的一部分,责任是无处不在的,是无时无刻不在的,做好你应做的事,这就是你的责任。孩子,你明白了吗?”
做好分内应做的事,并因没有做好分内应做的事承担过错,这就是责任。
2、名家名言说责任(感受责任)
请学生交流自己搜集的名人名言, 了解伟大哲人们对责任的理解。
雷锋说:一个人的责任, 就是使别人获得快乐。
高尔基说:天才就是善于工作, 热爱工作, 对工作有责任心。
培根说:责任好比宝石,它在无数光影的照耀下显得更加灿烂。
罗曼罗兰说:一个人的责任感越崇高,生活就越纯洁。
3、七嘴八舌谈责任——“如何肩负起自己的责任?”(学生讨论,代表发言)
(1) 对自己负责:
一个人既然来到这个世界,就应该在合理的范围内,让自己好好地生存下去,并获得发展。当自己碰到任何困难的时候,应当不断地激励自己,勇往直前,坚持到底。这就是对自己负责。
如何才能对自己负责?
第一是自理, 即自己管好、料理好自己,不要依赖别人。第二是自尊, 即自己尊重自己。 第三是自爱, 即爱惜自己的名誉, 珍惜自己的生命, 爱护自己的身体,保护好自己。第四是自信, 即自己相信自己, 相信自己的能力, 相信“天生我才必有用”。 第五是自强, 以顽强的意志来面对学习上和生活上的各种困难, 要给自己树立高标准、严要求。
(2)对家庭负责
要建设好一个家庭,需要这个家庭里的每个人的共同努力;而要毁掉这个家庭,只需要其中的任何一个人。 ----黑格尔
并不是干轰轰烈烈的大事才算对家庭负责,生活中点点滴滴的小事都能体现出你是否对家庭负责。
如何才能对家庭负责?
父母的爱是博大无私的, 长大后应该负起对父母的赡养扶助的义务, 但现阶段切实能做的就是做好自己该做的事, 无论是学习上和生活上都努力做到不让父母操心和担心, 负起自己的责任, 对父母就是一种回报。
(3)对他人和集体负责:
北京奥运会中美之战后姚明说: “我们全队进场的时候,我们把手放在一起,把自己交给这支球队,同时也把这支球队扛在自己肩上,我们所有的人都在为这个球队努力。” 正是全体队友的共同努力,创造了中美交战的最小分差。
如何才能对他人和集体负责? —班级事务争着做。
在一个班集体中,不只有班委才领导班级,大家都是集体的主人,应该有当家作主的精神, 每一个班级成员应当自觉承担起自己的一份责任和义务, 显示自己在一个集体中存在的价值。通过班级的琐碎事务(值日生、财产保管员), 让别人了解你、承认你、接受你和信任你。这样的集体才能显示出团结友爱, 朝气蓬勃的精神面貌, 才能为自己提供良好的学习和生活的环境。
20xx责任教育主题班会活动方案范文3一、教学背景:
现在的学生大多是独生子女,在家由于父母的溺爱,他们任性、以自我为中心;在学校则表现为:做事缺乏责任心,对家庭、集体漠不关心。因此,通过主题班会的责任教育,重点培养学生对责任的正确认知,增强学生的责任意识。
二、教学目的:
1、让学生懂得什么是责任,如何做一个有责任心的人。
2、教育学生做事应有责任意识,认真负责,勇于承担。
3、通过活动让学生感受责任的重要性,增强其责任意识,学会对自己、对家庭、对集体与社会负责。
三、教学重点难点:
1、让学生明确什么是自己应尽的责任。
2、教育学生如何对自己、对家庭和对集体与社会负责。
四、教学方法:
1、分工准备:讲故事、演讲等;
2、多媒体教学。
五、教学时间:
六、教学过程:
(一)导入:
同学们,“天下兴亡”的下一句是?(生答:“匹夫有责”)——不,是“我的责任”。孟子有句名言:“以天下兴亡为己任。”人人都能主动负责,天下哪有不兴盛的国家?哪有不团结的团体?所以说,每个学生都应该把责任拉到自己身上来,而不是推出去。本节课我们就来谈谈“我的责任”。(幻灯片:“我的责任”)
(二)感受故事:(幻灯片显示故事内容,师生朗读)
故事一:司机黄志全的事迹。
故事二:教师殷雪梅的事迹。
故事三:日本女官员的事迹。
问:三个故事都反映了什么主题?作为学生的我们该如何尽到自己的责任。
(学生自由说)
教师小结:
黄志全,这个平凡而普通的公交车司机,在生命的最后一刻,把对别人的负责,看得比自己的生命还重要!作为一名司机,他尽到了对乘客、对行人的责任;而作为一名普通教师,殷雪梅老师在危急关头用自己的生命换取孩子的安全,她尽到了对学生的责任。即使曾是平凡的服务员,我们却看到了女官员认真的工作态度和高度的责任感。他们都在自己的位置上尽职尽责。
他们都让我们感动,更让我们沉思:他们那一颗颗闪光的责任心让我们不由地想起“我的责任”。作为一名在校学生,我们该肩负起怎样的责任呢?
首先让我们来理解“责任”的含义。
(三)理解“责任”含义:(幻灯片显示)
1、“责任”是分内应做的事情,也就是承担应当承担的任务,完成应当完成的使命,做好应当做好的工作。
2、“我的责任”:
教师:人生于社会,享有人生的权利,也要尽人生的责任和义务。人生责任包括哪些?
参考:
人生应尽的责任:
(1)自我责任:就是对自己负责,对自己的生存和发展承担责任。
(2)角色责任:在家做个好孩子,在学校做个好学生,在社会做个好公民。
(四)联系实际,讨论与明确“我的责任”:
(本环节由两部分组成:第一,明确对自己的责任;第二,明确担任不同角色时“我的责任”。)
第一,讨论与明确对自己负责时“我的责任”:
1、由一系列问题“你的学习目的性明确吗?你的作业认真做了吗?你是否在游戏室、网吧里流连忘返?当你做错了事,你是否勇敢地承认并改正?”导入,请学生结合实际,谈谈对自己不负责的行为。
参考:比如有的同学上课纪律很差;有的同学一遇难题就放弃;有的同学随便转专业转班级;有的同学总以“忘记了”“习惯了”为自己的错误辩解;有的同学编理由请假甚至辍学等等。
这些对自己极其不负责任的行为,你有过吗?如果有,接下来你该怎样去面对?
2、落实行动:请学生结合自身情况,谈谈今后该如何去做。