“事事提前五分鐘”主題班會策劃書

一、班會主題：“事事提前五分鐘”

二、主辦單位：測繪09-1班

三、班會時間：xx年4月1日

四、班會地點：高職院310教室

五、內容摘要：班會由團支書李俊峰主持

第一項：宣讀高職院學生科關於“事事提前五分鐘”的活動通知

第二項：由班長張玉光作動員講話

搞這樣的活動的目的是提醒我們時間的重要性，提高我們的時間觀念。上面的同學說的都很對也很好，我們都應該做到事事提前五分鐘。向前面的同學說的一樣，五分鐘內我們的確能做好多是，我們應該充分抓住這五分鐘的時間，我認為：

1、可以提前進入學習狀態。

2、同學之間能交流感情。

3、提前進入教室，杜絕遲到，不要在老師上開課以後進入教室，這是對老師的尊重。

4、可以提前做好上課的準備。

5、上課前五分鐘我們可以預習所要講的內容。

所以在今天的班會以後我們希望每一個同學都能提高時間觀念，能夠儘量做到事事提前五分鐘。

第三項：同學發言

（董俊平）除了上面班長提到的提前五分鐘的一些好處外。提前進入學習狀態、同學之間能交流感情等等。我還有以下幾點想法，比如說晨練，適當的晨練是“活力之源”，是一天活動的首次啟動，具有“開關效應”。輕度晨練可使人全天充滿活力、生機勃勃，並能增強幽默風趣感及藝術感染力，不易出現內分泌紊亂，並有減少焦慮，改善睡眠質量的作用。這一切都是在輕度晨練可增強人體生物鐘有序性的基礎上實現的。所以我們大家應該早操前提前5分鐘到達指定地點。這樣才更好的利用早操的這一小段時間。

第四項：由團支書安排活動流程並作補充講話

首先來安排活動方案，我們將在以後的每天做至少三個五分鐘的活動，安排在早操、課前以及晚自習的前五分鐘。主要內容有主題演講、交流學習經驗、講小故事愈大道理、以及各種有意義的遊戲，比如說成語接龍等等，具體的時間以及活動內容將在具體實施的過程中安排。

我們今天的班會馬上就要結束，在結束之前我做幾點補充。這些話題都是我們非常關心的話題，因此產生了共鳴，使原來感到陌生的同學得到了互相瞭解的機會，增進了友誼，活躍了班級氣氛，促進了班委工作的更好開展。正如同學們所說：“假如課前想睡覺或情緒不佳，但經不住‘五分鐘’的熱烈氣氛的誘導，好似注了一針興奮劑 ，情緒馬上振奮起來，認認真真地上完每一節課。”還有如是說：“課前五分鐘，對我們的影響很大，好像一縷清新的風，吹散了我們臉上的愁容，吹出了一張張的笑臉。所以我們會積極配合學校展開的各項活動。

測繪09-1班

xx年4月1日