材料調研報告（精選3篇）

材料調研報告 篇1

姓名：程丹 專業：建築學 學號：032511403 指導老師：劉富玲

調查課題：外牆保溫與建築節能材料的發展

調查物件：建築節能材料與外牆保溫

調查目的：節約資源及外牆保溫的發展

調查時間：20xx年12月

調查內容：

隨著經濟的發展，全球對能源的需求也日益增大。在不斷增大的總能耗的30%，建築節能問題引發了越來越多國家的重視。而建築材料作為我國國民經濟的支柱產業之一現已成為國民經濟中的重要組成部分。我國對住宅建設的節能工作不斷深入，節能標準不斷提高，引進開發了許多新型的節能技術和材料，在住宅建築中大力推廣使用。但我國目前的建築節能水平，還遠低於發達國家，我國家住單位面積能耗仍是氣候相近的發達國家的3倍—5倍。建築節能還是我國建築業的一個重要課題。經過本學期各類建築學科的學習，學到了很多關於建築材料方面的知識，這更加引發了我對建築節能材料和牆面保溫之間的一些問題的深層次的思考。開發研製及應用節能材料更是建築節能的根本途徑。

內保溫與外保溫發展及其特點

目前，在建築中常使用的外牆保溫主要有內保溫、外保溫等方法。針對新技術的發展，要加強新型節能材料的的開發和利用，從而使建築節能真正得以實施。

節能保溫牆體施工技術主要分為外牆內保溫和外牆外保溫兩大

類。外牆內保溫施工，是在外牆結構的內部加做保溫層。內保溫施工速度快，操作方便靈活，可以保證施工進步。內保溫應用時間較長，技術成熟，施工技術及檢驗標準是比較完善的。近年來外牆保溫施工中大部分工程應用內保溫技術，但內保溫會多佔用使用面積，“熱橋”問題不易解決，容易引起開裂，還會影響施工速度，影響居民的二次裝修，且內牆懸掛和固定物件也容易破壞內保溫結構。外保溫是目前大力推廣的一種建築保溫節能技術。外保溫與內保溫相比，技術合理，尤其明顯的優越性，使用同樣規格、同樣尺寸和效能的保溫材料，外保溫比內保溫的效果好。外保溫技術不僅適用於新建的結構工程，也適用於舊樓改造，適用於範圍廣，技術含量高，外保溫包在主體結構的外側，能夠保護主體結構。延長建築的有效空間：同時消除了冷凝，提高了居住的舒適度。內保溫在技術上的不合理性，決定了其必然要被外保溫所替代。

建築節能新型材料

節能材料屬於保溫絕熱材料。絕熱材料是指用於建築維護或者熱工裝置、阻抗熱傳遞的材料或者材料複合體，既包括保溫材料，也包括保冷材料。絕熱材料的意義，一方面是為了滿足建築空間或熱工裝置的熱環境，另一方面是為了節約能源。絕熱材料的效能。絕熱，就是要最大限度地抵抗熱流的傳遞，因此要求絕熱材料必須具有大的熱阻和小的導熱係數。能滿足效能要求而用於建築外保溫的節能材料主要有：聚苯乙烯泡沫塑料板、巖(礦)棉板、玻璃棉氈、水泥聚苯板、

矽酸鹽複合絕熱砂漿以及超輕的聚苯顆粒保溫料漿等。

以上各種材料所具有一個共同的特點就是在材料內部都有大量的封閉孔，

它的表觀密度都比較小，這也是作為保溫隔熱材料所必備的。

(1)聚苯乙烯泡沫塑料。聚苯乙烯泡沫塑料是以聚苯乙烯樹脂為主要材料,經發泡劑發泡而製成的的內部具有無數封閉微孔的材料。其表觀密度小，熱導率小，吸水率低，隔音效能好，機械強度高，而且尺寸精度高，結構均勻。因此，在外牆保溫中其佔有率很高。

(2)礦物棉。巖(礦)棉和玻璃棉有時統稱為礦物棉，岩棉是以精選的玄武岩或輝綠岩為主要原料，具有良好的保溫、隔熱、吸聲、耐熱、不燃等效能和良好的化學穩定性。岩棉用於建築外牆。有三種絕熱方式：內絕熱、中間夾芯絕熱和外絕熱。

(3)玻璃棉是礦物棉的第二大類產品，以矽砂、石灰石、螢石等礦物為主要原料，經熔化，用火焰法、離心法或高壓載能氣體噴吹法等工藝，將熔融玻璃液製成無機纖維。玻璃棉製品具有良好的保溫、隔熱、吸聲、不燃、耐腐蝕等效能，廣泛應用於房屋、管道、貯罐、鍋爐、飛機、船舶等有關部位的保溫、隔熱和吸聲。

玻璃棉 礦物棉

(4)水泥聚苯板是由聚苯乙烯泡沫塑料下腳料或廢聚苯乙烯泡沫塑料經破碎而成的顆粒，加水泥、水、EC起泡劑和穩泡劑等材料，經攪拌、成型、養護而成的一種新型保溫隔熱材料，具有質輕、導熱係數小、保溫隔熱效能好、有一定強度和韌性、耐水、難燃、施工方便、貼上牢固、便於抹灰、價格較低等優點，適用於建築物外牆和屋頂的保溫隔熱層。膠凝材料選用水泥，粉煤灰、不定性二氧化矽及各種助劑。

(5)矽酸鹽複合絕熱砂漿是一種新型牆體保溫材料，是以精選海泡石、矽酸鋁纖維為主原料，附以多種優質輕體無機礦物為填料，在數種加劑的作用下經細纖化、擴散膨脹、混溶、粘接等多種工藝深度複合而成的灰白色粘稠漿狀物。此種材料顯著特點為：保溫隔熱效能好，施工簡便(直接塗抹)，解決了板材拼接處罩面層開裂現象。矽酸鹽複合絕熱砂漿已被國家列為新型絕熱材料及製品的重點發展物件。

聚苯乙烯泡沫塑料 水泥聚苯板

調查結論：

目前，我國外牆保溫技術發展很快，是節能工作的重點。外牆保溫技術的發展和節能材料的革新是密不可分的，建築節能必須以發

展新型節能材料為前提，必須有足夠的保溫絕熱材料做基礎。節能材料的發展又必須與外牆保溫技術相結合，才能真正發揮其作用。真是由於節能材料的不斷革新，外牆保溫技術的優越性才日益受到人們的重視。所以在大力推廣外牆保溫技術的同時，要加強新型節能材料的開發和利用，從而真正地實現建築節能。

材料調研報告 篇2

班級：建築102

日期：20xx年2月-4月

建築材料調研報告

前言：

調查地點：寧波現代市場陶瓷城

調查物件：陶瓷

調查經過與方法 ：實地參觀結合網上調研

調查目的：我們小組通過對寧波各處建築裝飾材料的市場 調查，瞭解建築裝飾陶瓷的分類，生產過程，特性，以及著重瞭解主要產品和應用。

陶瓷是建築中常用裝飾材料之一，其生產和應用都有著悠久的歷史。在建築技術發展和人民生活水平得到提高的今天，建築陶瓷的生產更加科學化、現代化，品種、花色多樣，效能也更加優良。

(一)陶瓷的分類

按性質分：瓷磚可分為陶質磚、瓷質磚和炻質磚陶質磚—坯體燒結程度差，結構不致密，斷面粗糙而無光澤，吸水率大，機械強度低，燒成過程中玻化程度差，敲擊時發出的聲音沉濁。瓷質磚—燒結程度高，坯體堅硬緻密，斷面細膩有光澤，呈石狀或貝殼狀，基本不吸水，結構有玻璃相，莫來石晶體，敲擊時發出的聲音清脆。 炻質磚—性質介於陶質和瓷質之間，但較接近瓷質磚。

(二)陶瓷的生產

凡以粘土、長石、石英為基本原料，經配料、製坯、乾燥、培燒而製得的成品，統稱

為陶瓷製品。陶瓷的生產工藝發展經歷了由簡到繁、由粗到細、有無釉到施釉的過程。現在發展的新型陶瓷有氧化物陶瓷、金屬陶瓷等。陶瓷原材料陶瓷生產使用的原料品種很多，一種是天然礦物原料，一種是通過化學方法加工處理的化工原料。

其中粘土是有天然岩石經過長期風化而成，是多種微細礦物的混合體。根據粘土中雜

質的含量、耐火性及用途的不同，可將粘土分為：高嶺土、易熔粘土、難熔粘土、耐火粘

土。粘土燒結程度隨熔燒溫度升高而增加，溫度越高形成的熔融物越多，製品的密實性越好，強度愈高，吸水率越小。能使粘土中未熔化顆粒的孔隙基本上被熔融物填滿時的溫度稱為粘土的燒結極限溫度，這時粘土達到了完全燒結的程度。粘土從開始燒結至燒結極限時的溫度，稱為燒結範圍。燒結溫度範圍越寬，熔燒的製品愈不易變形，而且可以獲得燒結程度高、密實性好的陶瓷製品。瞭解原料的效能能幫助我們更好了解其效能。

(三)瓷磚製品的特性

<1>化學穩定性

大部分陶瓷製品具有很強的化學穩定性，它們幾乎對所有的酸、鹼和有機溶劑都具有抵抗性。尤為重要的是，陶瓷的原料不會被氧氣所氧化。一般來說，陶瓷製品的原材料中已經混合對氧有化和力的礦物，因此它們不會被周圍環境中的氧氣進一步氧化。

<2>機械穩定性

陶瓷的機械穩定性體現在其強度和硬度上，陶瓷原材料的耐壓強度特別高，通常為50,000—100,000磅/平方英寸。如此高的硬度使得陶瓷具有良好的耐磨性。因為它具有這種特性，陶瓷常被用來作為地板、打磨金屬和其他物質。

<3>熱穩定性

大多數陶瓷都能抵抗高溫，因此它們被用來生產各種各樣的熱容裝置。

綜上所訴，正是因為這種優良的效能，才是的陶瓷越來越受到大家的歡迎。

(四)裝飾陶瓷的主要產品及應用

<1>釉面磚 釉面磚就是磚的表面經過燒釉處理的磚。就是表面用釉料一起燒製而成的，主體又分陶土和瓷土兩種，陶土燒製出來的背面承紅色，瓷土燒製的背面呈灰白色。根據原材料的

不同，可以分為陶製釉面磚和瓷制釉面磚兩大類。陶製釉面磚，由陶土燒製而成，吸水率較高，強度相對較低。其主要特徵是背面顏色為紅色。瓷制釉面磚，由瓷土燒製而成，吸水率較低，強度相對較高。 根據光澤的不同，釉面磚又可以分為光面釉面磚和啞光釉面磚兩類。光面釉面磚，適合於製造“乾淨”的效果;啞光釉面磚，適合於製造“時尚”的效果。

釉面磚的常用規格，正方形釉面磚有 100X100mm、152 × 152mm 、 200 × 200mm 、長方形釉面磚有 152 × 200mm 、 200 × 300mm、250X330、300X450 等，常用的釉面磚厚度 5mm -8mm 。

另外釉面磚的成分一般為：SiO2 60%～70%，A12O3 15%～22%，CaO 1.0%～10%，MgO 1.0%～3.0%，R2O小於1.0%。吸水率不大於22%。白度不小於78%。耐急冷急熱性150℃，一次不裂，耐蝕性好。

釉面磚一般用於廚房和衛生間，實驗室，醫院，色彩圖案豐富，同時還防滑。釉面磚一般不是很大，但是可以很小，比如小到馬賽克。釉面磚適用範圍：適用於室內裝修的各種場所，以牆面最佳。廚房應儘量使用亮光磚，不宜用亞光磚。

<2>外牆面磚

外牆面磚俗稱無光面磚，是用難熔粘土壓制成型後焙燒而成。通常做成矩形，尺寸有100×100×10mm和150×150×10mm等。它具有質地堅實、強度高、吸水率低(小於4%)等特點。一般為淺黃色，用作外牆飾面。外牆面磚是用陶瓷面磚做成的外牆飾面。其特點是：質地密實、釉面光亮、耐磨、防水、耐腐和抗凍性好，給人以光亮晶瑩、清潔大方的美感，是一種比較普遍應用的外牆貼面裝飾。

<3>地磚

地磚作為一種大面積鋪設的地面材料，利用自身的顏色、質地營造出風格迥異的居室環境。用黏土燒製而成。規格多種。質堅、容重小，耐壓耐磨，能防潮。有的經上釉處

理，具有裝飾作用。多用於公共建築和民用建築的地面和樓面。地磚花色品種非常多，可供選擇的餘地很大，按材質可分為釉面磚、通體磚(防滑磚)、拋光磚、玻化磚等在眾多的地面裝飾材料中，地磚成為消費者的首選。因為它具有質地堅實、便於清理、耐熱、耐磨、耐酸鹼、不滲水等優點。

用途：適用於廣場，客廳，衛生間，陽臺，商場，辦公樓，住宅等。

<4>陶瓷錦磚

陶瓷錦磚又名馬賽克，馬賽克給人一種懷舊的感覺，因為它曾是十幾年前裝飾牆地面的材料。馬賽克組合變化的可能非常多，比如在一個平面上，可以有多種表現方法：抽象的圖案、同色系深淺跳躍或過渡、為瓷磚等其他裝飾材料做紋樣點綴等等。對於房間曲面或轉角處，玻璃馬賽克更能發揮它小身材的特長，能夠把弧麵包蓋得平滑完整。

它是用優質瓷土燒成，一般做成18.5×18.5×5 mm、39×39×5 mm的小方塊，或邊長為25 mm的六角形等。這種製品出廠前已按各種圖案反貼在牛皮紙上，每張大小約30 cm見方，稱作一聯，其面積約0.093 m，每40聯為一箱，每箱約 3.7平方米。施工時將每聯紙面向上，貼在半凝固的水泥砂漿面上，用長木板壓面，使之貼上平實，待砂漿硬化後洗去皮紙，即顯出美麗的圖案。

陶瓷錦磚色澤多樣，質地堅實，經久耐用，能耐酸、耐鹼、耐火、耐磨，抗壓力強，吸水率小，不滲水，易清洗，可用於工業與民用建築的潔淨車間、門廳、走廊、餐廳、廁所、浴室、工作間、化驗室等處的地面和內牆面，並可作高階建築物的外牆飾面材料。

(五)小組調研感想

經過這次市場調研，我們小組對陶瓷有了進一步掌握，而不光停留在其表面。我們對其原料，生產，分類都有了更深沉次的瞭解。更重要的是我們對材料的應用也有了一定的認知。在建築中，建築材料的品種多，用量大：建築材料的數量，質量，品種，外

觀及色彩都很大程度上影響了建築的功能和質量。因此對材料應用的熟練掌握是十分重要。今後我們也需花更多時間去學習。

材料調研報告 篇3

學校，是古城保定一所歷史名校，始建於一九零六年。迄今已走過九十九個春秋悠久的歷史給我們留下了凝重彌足的珍貴財富，優良的傳統又成為我們發展的新起點。學校以銳意進取的時代精神，以鮮明的辦學特色續寫著歷史輝煌。一、百年名校譜新篇 學校現分東、西兩個校區，共佔地240多畝，其中運動場地(包括400米環形跑道、籃球場、排球場、體育館、游泳池等)37000平方米。學校佈局合理，環境幽雅，教學、辦公、生活、運動分割槽明確，設施齊全。教學儀器、電教裝置、體育器材、音樂美術和勞技課器材等均按國家要求一類標準配備。學校建有校園網、微機室、電教室、語音室、多媒體教室、電子閱覽室。學校建有圖書館(藏書15萬冊)，教工閱覽室(報刊、雜誌、工具書4000餘冊)，學生閱覽室(書報雜誌1400種)。學生有標準的教室、課桌凳，教師有標準的辦公室、桌椅並實現了無紙辦公。 多年來，學校進行了一系列的內部管理體制的改革，進一步增強了學校的活力。“校興我榮，校衰我恥”的榮譽感和“能者上，庸者下，優者獎，劣者罰”的管理思想成為全校廣大幹部教師的共識。這是我校各項工作得以有序有效開展的政治思想保證和組織保證，從而使學校的教育教學工作取得了令人矚目的好成績。 (一)優異的教育教學成績 1999年我校辦學體制改革後的首屆國中畢業生會考成績，一鳴驚人。其總平均分高出市平均分202.38分，優秀率高出市優秀率30多個百分點，及格率近98。從此，十七中成為全市國小畢業生及家長首選的理想學校。20xx年我校第一屆外國語高中生畢業，同學以641分的優異成績獲得省文科狀元，重點率25，本科率51，

專科率95，六個學科進入優勝學科。20xx年，本一率31，本二率57，大專率95，十個學科全部進入優勝學科。20xx年，同學以652分的成績在獲全省文科狀元，本一率48.8，本二率78.6，專科率96，十個學科全部進入優勝學科，且獲十個第一，各科優秀率，平均分亦均為全市第一，創造了我校大學聯考歷史上最好的成績。三年出了兩個省文科狀元，這在全省各中學尚無先例。20xx年，同學又獲得市文科狀元，各學科均為優勝學科。20xx年，我校學生獲省級以上獎勵達280餘項。會考各科優秀率、平均分為全市之首，並奪得會考狀元，而且文化成績保定市前十名中有我校8名;大學聯考本一率達21，本二率達46，六個學科為優勝學科，其中英語為第一名，教科研工作穩步推進，已有國家級課題一項，省級課題一項、市級12項。老師代表河北省參加第六屆全國物理青年教師大賽，並獲得一等獎，老師在省現代資訊科技與學科整合語文優質課大賽和保定市中國小班主任風采大賽(決賽)中均獲一等獎。我校還獲得了“市優秀教育科研型學校”、“市教育教學質量先進單位”、“中國青少年科學院科普基地”、“河北省實施小公民道德建設計劃先進集體”、“市文明生態園林式校園”、“市五四紅旗團委”、省中學生籃球賽女子亞軍等各級各類獎勵達40餘項。相繼承擔了省普及中國小資訊科技現場會等10餘項大型活動。 20xx年我校中、大學聯考成績再創佳績，會考綜合排名全市第一，再次奪得會考狀元，全市會考成績前十名有我校七名學生，大學聯考本一、本二上線率為全市第一，各學科均獲優勝學科獎。教科研工作也取得輝煌成就，我校井波老師獲得第三屆全國中學物理教學改革創新大賽(講課、評

課)高中組一等獎，谷銳、劉志遠同學獲全國化學奧林匹克競賽省一等獎，並通過第二次選拔以優異成績入選省集訓隊。我們的英語、藝術體育特色及文理各科成績贏得了社會廣泛的讚譽，我們學校的自然和人文環境煥然一新，一個學習型組織、和諧的文化氛圍已經形成。這一切都說明學校在師生的共同努力下，變的更加務實高效。我校先後被評為“培養拔尖優秀高中畢業生優秀單位”、“領導班子工作實績突出單位”、“五星級先進單位”、“中國教育學會理事單位”、“中央教育科學研究所華教遠端教育教學基地”、“中國籃球協會中學生分會會員學校”、“教育教學質量先進單位”等各級各類獎項十幾項。 (二)令人矚目的德育成果 我校德育工作是有傳統的，有成效的，因此，被命名為省、市首批“德育示範校”。20xx年6月，被任命為全國教育發展“十五”計劃重點課題“三結合德育創新發展研究”重點課題實驗校。我校德育工作之所以取得明顯效果，其主要原因、是重視德育實踐和研究。從三好學生到文明學生，從文明學生到班級體的建設始終堅持了實事求是、科學施教、與時俱進、不斷創新的精神，在實踐中探索德育工作的內容、方法和途徑，形成了一套行之有效的工作制度，培養了一支高素質的以年級組長、班主任為骨幹的德育工作隊伍。 德育工作注重針對性和實效性，從學生年齡特點，身心變化出發開展教育活動。養成教育、情感教育、理想教育、紀律教育、法制教育、品德教育成為主要的教育內容，對學生的教育管理，一方面提高他們的思想認識，一方面規範他們的言行，注意實際效果。適時開展衛生習慣、守時習慣、學習習慣的養成活動，符合學生實際。好的習慣養成

了，將終身受益。我們教育學生欲成大事，就不要拒絕小事。 愛國主義、集體主義、社會主義的教育，制度化、經常化，以必要的活動為載體。讓學生積極參與進去，真正成為活動的主人，使學生受到實實在在的教育。同時，發動學生自己設計活動的主題、活動的內容和形式，給每位同學展示自己的空間，使其得到鍛鍊，受到教育，使學生擴大視野，提升品位。 回顧我們所取得的成績，我們深切的體會到，正確分析形勢，準確定位和制定自己的目標，與時俱進，銳意改革，才能促進學校的發展。改革促進發展，發展推動改革，是改革和發展促進了學校建設，學校的各項建設又為學校的改革和發展打下了堅實的基礎。面對輝煌的成績，我們清醒的意識到，新的形勢給我們提出了新的任務，需要我們以新的姿態，新的理念，去應對新的挑戰。

二、與時俱進謀發展 基於我校所取得的優異成績，省教育廳、市教育局把我校確定為省首批進入全國示範校驗收的重點中學之列，為我校的發展創造了極為有利的條件和極具挑戰性的機遇。 面對機遇和挑戰，我們堅持發展，堅持創新，以發展的觀點，謀劃學校的整體工作，以創新的精神，開創各項工作的新局面。為此，我們制定了長期發展規劃。 (一)樹立正確的辦學思想 “以鄧小平„三個面向‟為指南，全面落實中共中央、國務院《關於深化教育改革，全面推進素質教育的決定》的精神;堅持„一切為了學生髮展‟的辦學宗旨;堅持„全面育人，文理兼重，突出特色‟的辦學方針;強化教育創新意識，不斷深化教育教學改革和學校內部管理體制改革，全面提高辦學質量、辦學水平和辦學效益，把我校建成為高質量、現代化、富特色的開放式、

國際化國家級示範校”。 1.堅持“一切為了學生髮展”的辦學宗旨 時代精神和社會發展需要我們必須把培養學生全面、健康、持續發展作為學校一切工作的出發點和歸宿。使學生的個性和特長最大限度的得到發展。提高教育的個性化、鼓勵學生自主發展，激發多元智慧的充分發展。讓每一位學生都能抬起頭來走路，每一位學生都能享受到成功的喜悅。 2.辦學目標————開放式、國際化 隨著我國改革開放的不斷深入和加入WTO，世界經濟一體化的程序加快，地球村的概念逐漸被人們接受。世界經濟一體化，必然導致中西文化的交融，促進教育的全球化、國際化。 (1)加強國際交流，與國外聯合辦學。 (2)開發校本課程：世界文化介紹、世界文化比較，外交禮儀等作為校本課程內容。 (3)向省教育廳、省外事辦申請掛牌：“保定市國際學校”，接受外國專家、學者子女入學。 (4)逐步開設第二外語。 (5)積極探索辦學體制改革，衝破制約教育發展的瓶頸。 3.培養目標

————複合型、國際型人才 外國語學校的主要任務是“為高等院校輸送外語水平較高，一般文化知識較好的學生。為國家培養高水平的外語人才及通曉外語的專門人才打好基礎。”隨著時代的發展，社會的進步，國際競爭日趨激烈，基礎教育要面向學生的未來，要培養學生的生存能力和自我的發展能力。所以，我們把培養複合型、國際型的人才打好基礎作為目標：專業 外語 計算機 汽車複合型、國際型人才。我們的辦學模式和方針是“全面育人，文理兼重，突出特色”。我校培養出來的學生，無論學文學理，都能為其掌握一門專業知識打好基礎，其外語水平在各級各類學校均能名列前茅，同時能掌握計算

機的基本操作和使用方法。我校的高中畢業生要逐漸作到全部會駕駛汽車並有一項體育特長，人人學會游泳，具有終身從事體育鍛煉的能力和習慣。我們認為，具備以上能力，就具備了基本的生存的發展能力，就能為成為複合型、國際型人才奠定堅實的基礎。 (二)建設一支高水平的幹部教師隊伍 學校領導成員要講政治，懂業務，成為學者型、專家型的幹部，要把幹部隊伍建設成為素質高、水平高、威信高、學歷結構和年齡結構合理的富有戰鬥力的集體。 教師隊伍建設是學校發展的根本。我們要努力建設一支師德高尚、業務精湛、作風過硬的教師隊伍。每一位教師都有先進的教育思想，熱愛教育，熱愛學生，有高度的責任感，每一位教師都應當一專多能，能夠掌握和應用現代教學手段和方法。都具有較強的科研能力，能夠承擔層次較高的科研課題。按照“三年過關，六年骨幹，九年成為學科帶頭人”的培養目標，大力加強青年教師的培養，形成老、中、青三結合，以中青年教師為主的師資隊伍。全體教師都能應用計算機輔助教學，進行教科研，要有一批計算機教學軟體獲國家級、省級獎項。 (三)大力發展特色學科 在全面發展的基礎上，重點建設英語、體育、計算機、駕駛，使之成為全省公認的強項學科。特別是英語學科，要在教學思想、方法、業績等方面保持在省的領先地位並儘早進入全國先進行列。50的英語教師要接受國外培訓併成為市級以上學科帶頭人，30以上有研究生學歷或接受過1—2年的國外培訓。其它學科30以上能用英語授課，能獨立閱讀英文書刊、資料。 總之，作為外國語學校應該成為我國基礎教育改革的排頭兵，我們有決心有勇氣迎接挑

戰，有信心有能力把握機遇，克服困難，創造條件，為把我校建設成為高質量、現代化、富特色的開放式、國際化的國家級示範校而努力奮鬥。