學校政教主任述職述廉報告(通用18篇)

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學校政教主任述職述廉報告(通用18篇)

學校政教主任述職述廉報告 篇1

20xx年以來,我校政教工作在教育局、校領導的安排和領導下,在全體班主任同仁的大力支援和積極配合下,取得了長足的進步,在此,我把三年來自己的工作情況向大家彙報一些,不妥之處請批評指正。

一、政治思想素質:老老實實做人

(一)、我在政治思想上積極上進,認真學習各項教育方針、政策,努力實踐科學發展觀,不斷提高自身的政治理論素養。在理論學習的同時,結合自身實際,找出自身存在的問題與不足並及時糾正,真正做到了:在思想作風上實事求是,表裡如一;在工作作風上認真嚴謹,講求實效;待人處事上光明磊落、誠實、守信;生活作風上端莊穩重,親切大方;在公共場所和學生面前做到衣著整潔得體、語言文明規範,舉止端莊大方,努力在各方面都成為師生們的楷模。

(二)、嚴守學校規章制度,在一學年內沒有一天病、事假,出滿勤,多處勤。遵守公共秩序,學法守法。

(三)、熱愛本職工作,為更好地完成分管的各項工作任務,堅持以校為家,起早貪黑的堅守工作崗位。

二、學識水平和工作能力:踏踏實實做事

我擔任政教主任工作以來,在分管政教的趙耀堂校長直接指導下,具體負責學校的安全、德育、衛生等方面的工作,在工作中能夠獨當一面,做好學校的常規教育工作,處理學生的突發事件,辦事果斷、方法得當、敢抓敢管,是學校領導的得力助手。

(一)、安全工作常抓不懈

安全無小事,責任重於天,三年來,我校安全常規工作已經形成了多處室多部門齊抓共管的長效機制。

首先,我組織長期參與我校安全管理的老師,編寫和完善了我校的各種安全制度,制訂了各種安全突發事故應急預案,並且編寫成書。這些制度對學校安全工作的組織領導、安全制度建立、法制教育、安全教育、建築設施安全標準、食品、交通、消防安全、校園事故及周邊治理等作了明確的規定,提出了具體要求,為使學校安全工作落在實處奠定了良好基礎

其次,重視學生的安全教育工作,堅持每學期第一個月為安全教育月,集中組織學生學習各種安全逃生技能,每學期進行一次消防安全疏散演練,根據不同階段和年級特點督促各班利用課堂教學、班會、集體活動等不同形式對學生進行預防溺水、火災、擁擠、踩蹋、交通安全等教育,增強安全意識,提高自我保護能力。通過一系列工作,學校師生對安全工作有了更進一步的認識,責任意識、防護意識和自護能力有了明顯提高。

第三,配合總務處進行安全排查,每個月都要求總務處對校舍、水電、消防器材進行一次常規排查,每學期進行一次徹底檢查,消除各種安全隱患。

第四,重視教職員工的安全教育和培訓,落實安全責任制,層層簽訂安全責任書。

為將安全穩定工作落在實處,我十分注重落實好安全工作責任制,按照“誰主管,誰負責,誰在崗,誰負責”的要求,細化責任,進一步明確了各處室、各班主任、任課教師在學生安全管理和教育方面的職責,使全體教職工共同承擔起校園安全管理和教育責任,按照崗位要求,把教職工履行安全管理和教育責任的情況納入年度工作考核內容,並作為責任追究的依據。通過多方面的努力,形成了全員發動、全民參與學校安全工作的良好局面。

(二)、德育工作潤物無聲

1、狠抓德育工作隊伍建設,提升德育隊伍的管理水平、育人水平。

(1)加強了對各班常規管理的指導,完善了班主任工作制度,使班主任工作有章可循,有法可依,定期公佈班主任工作要點,指導班主任的常規管理工作。

(2)定期召開班主任會議和班主任論壇。要求班主任以新思維、新方法適應我校高效課堂改革新形勢,切實轉變工作作風,力戒工作浮躁、拖拉,做到有令必行,有禁則止,以嚴、細、實的工作作風完成各項工作任務,三年來多次召開全校性班主任工作會議。

(3)進一步優化德育隊伍的過程管理,加大了對班主任常規工作的檢查力度,要求班主任做好班級活動的備課記錄,無備課,不上課。認真填寫《班主任工作手冊》,對學生參加的各項活動和的日常表現認真記錄有意識的積累,要求班主任加強調查研究、積累經驗,提高德育工作成效。

(4)加強了青年班主任培養工作。他們剛走入教師崗位的年輕人,他們工作熱情高、幹勁足,為了讓他們儘快適應這一角色,熟悉班主任工作,我總是耐心地指導,鼓勵他們遇到困難多問、多請教,讓這些年輕的班主任克服管理經驗的不足,理清各階段、各時期班級管理的要點、重點,發揚年輕人的幹勁、闖勁,勇於探索的精神,培養他們樂於奉獻、通力合作的集體意識。例如,在我們開展的值週週評比、月表獎中及時幫助他們找差距、鼓幹勁,限期提高和鞏固成果。這樣使他們的管理能力有了顯著提高。

2、加強班級集體建設,狠抓文明習慣的養成教育,強化常規管理工作。

(1)狠抓日常行為規範的宣傳學習活動,加強一日常規管理,強化日常行為的養成教育,號召個班級制定班級的一日常規,營造文明向上的育人環境。認真組織學生學習《中學生守則》、《中學生日常行為規範》,大力宣傳提倡:文明禮貌、遵章守紀、助人為樂、勤奮學習、艱苦樸素;堅決禁止:吵嘴鬥毆、亂塗亂拋、偷竊賭博、違規上網、抽菸喝酒;明確文明學生標準:衣著整潔、舉止文明、遵紀守法、勤奮學習、生活儉樸、尊敬師長、孝敬父母、團結同學、關心集體、熱愛勞動。三年來,分別開展了漯高學子修身工程系列教育的禮儀、責任、感恩、自強、誠信等主題教育,收到了較好的教育效果。

(2)強化了值周評比考核。每日多次不定時對全校各班級進行常規考核檢查,期末全面考核,評定了“優秀班集體”。

(3)加強了校園文化建設,提升環境育人的效能。

“校園文化”、“教室文化”引導學生自律,提高學生的道德情操;促進學生間相互理解,提高學生集體意識及協作意識;促進學生個性發展。抓好教室環境佈置,張貼名人畫像和名言警句,定期辦好黑板報,美化校園環境,樹立正確的審美觀,培養學生高尚情操。三年來,多次組織學生開展書法繪畫攝影魔方大賽,將學生作品展出,並擇其優秀作品裝裱,掛於走廊。即豐富了學生的生活又美化了環境,又對學生進行了美育教育。

3、加強法制教育,繼續開展“平安校園”活動:

為了進一步開展“平安校園”活動制定了清理非學習用途*制度,並與各班主任簽訂了清理非學習用途*的責任狀。

針對青春期學生的生理特徵,開展青春期心理教育,及時疏導學生的負面情緒,把不和諧因素消除在無形之中。

(三)、創衛工作風風火火

環境衛生工作多年來都是政教工作的重點,根據《學校衛生工作條例》的要求,我校把衛生工作納入了班級管理的工作計劃和議事日程,在每週一次的工作安排中,就專門有一塊衛生保健工作。這其中包羅了大到防治食品中毒等一些涉及孩子們生命健康的安排,小到如何教育孩子們注意街頭零賣小吃等

20xx年我市開展國家衛生城市爭創活動,這次建立活動對我領導的政教處又是一次嚴峻的考驗,第一次督導檢查時,由於我們準備不足,沒有認真接待檢查組,導致我校被通報批評。

接下來的創衛工作中,我吸取教訓,從如下方面加強了創衛工作力度:

1、實行衛生包乾制

全校衛生區實行分班包乾,明確職責,堅持每天打掃,做到室內窗明几淨,書籍文具教具擺放有序,學校辦公室、宿舍、走廊、廁所等,無衛生死角。

2、建立檢查評比制,形成獎懲機制

衛生檢查評比的結果是學校精神文明建設考核的內容之一,由政教處、健康教育辦公室對各班、各處室清潔衛生情況進行每天三檢查,每天一公佈,每週一小評,每月一大評,形成班級量化考評成績的重要依據。衛生檢查評比的結果是量化考評成績是重要組成部分,是學校評選各項先進的重要條件之一。

3、建立宣傳報告制度

認真宣傳除四害、講衛生、防疾病、保健康的衛生常識。要求全校師生以身作則,做到相互監督、相互督促。

4、建立班級文化建設評比制度

對各班教室文化氛圍佈置進行評比打分,通過教室文化建設來促進教室衛生打掃。

5、建立處室文化建設評比制度

對各辦公室文化氛圍佈置進行打分,通過處室文化建設來促進各處室衛生打掃。

6、多角度、多層次宣傳“創衛”活動

利用電子屏、創衛宣傳欄和健康教育專欄進行創衛宣傳。定期更換宣傳標語和版面內容。

7、開展“創衛從我做起”系列活動

通過政教處、團委,採取“國旗下講話”、“倡議書”、主題班會、演講比賽等形式,向廣大師生宣傳創衛知識、健康文明的生活方式和衛生常識及食品衛生法等,幫助師生養成良好的衛生習慣。

8、開展環保、節約活動

由團委、學生會發出倡議,使師生自覺樹立環保、節約意識,幫助師生轉變生活方式、行為方式和消費方式,讓更多的學生和家庭積極行動起來,從小事做起,從細節做起,實現更加科學、理性、文明的健康生活。

9、建立“校園文明監督崗”

團委、學生會在校內設定“校園文明監督崗”。使全校師生積極參與其中,在下課、吃飯、打水時監督學生日常行為、檢查學生的儀容儀表等,幫助學生自覺養成健康文明的生活、行為方式和良好的公共環境衛生意識,培養良好的道德風尚。

10、倡導無煙學校

衛生室在全校範圍內發放禁菸控煙標記,宣傳控煙知識,政教處組織年級骨幹教師嚴抓學生吸菸問題,對模仿大人吸菸的學生進行嚴厲的批評教育。

11、建立學生健康檔案

我校體育老師和校醫組織全校學生每年進行一次全面的體育測試和體檢,建立學生健康檔案,及時掌握學生的體質健康動態。

12、組織學生堅持開展“陽光長跑”活動

積極響應國家“每天鍛鍊一小時”的號召,漯河高中組織學生堅持開展“陽光長跑”活動,切實提高師生身體素質,保持身心健康,並使之成為漯河高中名片之一

13、堅持進行校本教育

成立健康教育辦公室,每年定期組織相關人員培訓。常年堅持編寫校本教育材料《衛生與保健》,每月一期,內容涵蓋醫療常識、衛生保健、養生護理、健康生活習慣,心理諮詢等各個方面。

14、政教處定期發放“致家長的一封信”,密切配合家長,實現家校共管。

15、加大病媒生物整治工作力度

與總務處結合,組織相關人員進行培訓,購買大量相關藥品,邀請防疫站專業人員進行指導,定時定量在校園各處投放鼠藥;定期清理校園衛生死角,斷絕蒼蠅蚊子滋生地。

經過不懈努力,我校很快就摘掉了創衛黑旗,成為了我市創衛工作的先進典型。

三、工作成績與反思:勤勤懇懇奉獻

政教工作與學校的其他各項工作相比,任務繁重,責任重大,不易出成績,功勞顯不出,但是一旦出事,就全國聞名,所以,擔任政教主任以來,我承受著各方面的壓力,在實際工作中,我牢記著“我不奉獻你不奉獻誰去奉獻”的這句話,勤勤懇懇,兢兢業業,如履薄冰,在政教處全體老師的努力下,我校先後奪得多次漯河市安全工作先進單位,衛生工作先進單位,德育工作先進單位等各種榮譽。

反思過去三年的工作,我還存在許多不足:

1、工作開拓意識不夠,不敢放手大膽工作,工作水平有待進一步提高。

2、看問題始終站的角度還不是很高,視野還不開闊。

3、處理問題缺乏靈活性,個性比較耿直,對矛盾的化解缺乏剛柔並濟。

在今後的工作中,自己想用“四個要”來自勉:做人要講德,做事要講責,學習要堅持,心胸要寬闊。

最後,我想真心誠意地感謝各位領導對我的信任,感謝各位年級組長、班主任和各位教師對我工作的包容、理解與支援,也感謝政教處工作人員對我工作的協作與幫助。謝謝大家!

學校政教主任述職述廉報告 篇2

各位領導、老師:

去年八月,也是在這裡,大家把我推上了政教副主任的崗位。一年來,我沒有忘記大家對我的信任與厚愛,時刻告誡自己要勤奮工作,務實工作,創新工作。一年來我以辦公室為家,以學生為伴,向領導請教,向同事學習,感覺很充實,很忙碌,很快樂。在張主任、黃老師生病期間勇挑重擔。一年來,我在主管領導的指導下,緊緊圍繞一個主題,打造兩個特色,攻破三道難題,開展四大活動。

5月27日區中國小心理健康教育經驗交流會在我校召開。會上我校心理輔導老師xx老師作了的書面發言,全面介紹了我校開展心理健康輔導工作的經驗,贏得了很高評價。並請我作了前段政教工作經驗發言。我發言的題目是《圍繞一個主題打造兩個特色調動三方力量開展四項工作》

一、圍繞一個主題:走進學生心靈,引領健康成長

“政教”可作以下解讀,一是政治教育,即政治思想、路線、方針政策的教育,這是第一層次;二是正面教育,即教育要堅持正面教育為主,正確引導學生走上正路,這是第二層次;三是人本教育,要關注人的生命、生存、生活,這是第三層次。我認為教育要深化,要走進學生心靈,引領學生健康成長。

二、打造兩個特色:紅色政教,陽光心育

紅色代表進步與向上,紅色政教就是強調教育的鮮明方向性。把紅色政教作為特色來打造,這是學校教育的現實需要,現在的學生不明是非,不知榮辱,不辨方向,急需加強引導,激勵奮發向上,展現青春與活力。

我們堅持抓“五紅”打造紅色政教:

1、升紅旗。每週一升紅旗開展全校的德育教育活動。一是領導講話,點評教育工作;二是美文欣賞,由文學社的優秀社員宣讀佳作;三是風采展示,推選班級展示唱班歌風采;四是國旗下的面試,就學生關注的問題設定考題,推選學生即興答問。

2、唱紅歌。紅歌指的是積極向上,勵志育人的好歌。開展唱紅歌可以活躍校園文化,提振學生精神,引導學生向上。我們有學校的每週一歌,班級的唱班歌,全校的校園歌手大賽的活動

3、樹紅星。榜樣的力量是無窮的。我們堅持正面教育為主,樹立身邊的典型。評選和推介每週一星。先後推薦了“學習之星”“助人為樂之星”“文明禮儀之星”等。

4、開紅博。通過網路拉近與學生的距離,走進學生心靈。學校心語屋開設了部落格,有老師與學生互動交流,解開了學生的心頭結,緩解了學生壓力,增強了學生信心。

5、做紅事。通過“爭創文明班級,爭當文明學生”“愛心社團”“學雷鋒”等活動,營造互相關心互相幫助的和諧氛圍。在做紅事中鍛鍊自己,提升自己。

我們紮實搞好心理輔導,打造陽光心育搞好心理輔導工作是學校教育的深化,是教育的迴歸,特別是學校安全的保障。最大的安全隱患來自學生內心,只有搞好了心育工作,才能根本上預防安全事故的發生。

我校動真格抓心理健康教育工作,在陣地建設上給位子,有專門的心語屋;在待遇上給票子,享受班主任待遇;在人員選擇上選才子,從高從優選擇。開展了一系列的心理輔導講座,接納了一批學生來心語屋諮詢,教育深受學生歡迎,使學生心地更陽光了。

三、調動三方力量

一是學生參與。有學生參與的教育活動才有實效。學生通過學生會、學生自治、學生社團等組織與平臺參加與學生相關的決策,參加學生管理,效果好。

二是教師參與。學校推動課堂改革,開展自主合作教學,師生成了學習的合作者,這對提高學生學習的積極性,改善師生關係作用很大。每學期開展學生對教師的民主測評,這引導教師更加關注學生,主動教育學生。

三是家長參與。建立家校資訊平臺,實現了教師與家長的互動,有利於學生教育與管理;允許部分學生家長到校陪讀,全過程參與教育與管理工作。

四、開展了四次大的活動

一是學雷鋒活動。

二是感恩教育活動。請張自學教授來校授課,師生家長全參加,效果極佳。

三是安全文明教育月活動。

四是校園歌手大賽活動。

學校政教主任述職述廉報告 篇3

尊敬的各位領導、老師們:

大家上午好!現將我一年來工作向各位領導、老師作述職報告。有不到之處望各位批評指正。

我是09年四月份調到xx校區,九月中旬接管政教工作。回顧剛剛過去的一個學期的政教工作,作為學校的一個職能部門,面對一位中層幹部的職責,有太多的感觸,可以用“酸、甜、苦、辣”四個字來形容。本學期,在郭校長、葉校長的領導下,在全校老師和班主任幫助支援下,順利的完成了各項工作,現從以下幾個方面回報工作:

一、個人思想和學習方面

1、端正思想態度,顧全大局,以校為家,堅持把工作放在首位,不搞個人注意思想,不以公謀私。

2、堅持“低調做人、高調做事”原則,在教師、學生面前不擺架子,虛心學習,誠心接受領導批評教育、老師們對我個人的意見建議。自己的事情自己做,從來不找學生幫助做個人私事。在學校工作上可以說從不講價錢不談條件。

3、在學習上一年來從來沒有鬆懈過,自己購買了“做人、做事”、“如何做一個有能力的管理者”“青少年違法犯罪心理學”“演講與口才”等等一系列書籍。在網路上下載了“餘世維、陳安之、魏書生一系列知識講座”和有關政教管理、班級管理的電子書,班主任之友有關資料。

二、加強班主任隊伍建設

1、根據班主任隊伍建設的要求,組織了班主任進行各種形式的培訓工作,查找了關於班級管理的有關資料,給每位班主任印發了“如何樹立班主任的威信”、“班級管理點滴談”,聯合教務處組織教師進行了“魏書生講座”的學習。

2、進行了“五心教育――如何做一名"五心"的班主任”為主題活動,要求班主任老師要做到“五心”即細心、責任心、寬容心、公平心、和愛心。堅持“以不變應萬變”的原則,要求全體班主任用不變的愛心處理學生在各個時期發生的情緒變化,增強了班主任“以生為本”的服務思想。

3、對班主任一日工作制度進行了規範和細化,要求做到早簽到、早跟操、晚查寢、晚簽退並報告班級情況。

4、嚴格落實了班主任值班值勤制度、班主任例會制度、班主任工作彙報制度。

三、完善了政教各部位的硬體和軟體建設

1、對學校門衛室規範,製作了“學校門衛管理制度、學校門衛工作職責”,對門衛工作人員加強了管理。

2、建立了學校團委、廣播站工作室。對學校廣播進行了調整和健全配備了校園廣播播音員。

3、建立了學生心理諮詢室。

4、對食堂側面樹林空地進行了清理整治,請示學校同意我的建議,準備規劃建成“師生休閒苑”,增加師生休閒場所。

5、改選了第二屆學生會幹部建設隊伍,協助政教和班主任搞好政教和班級管理工作。

6、為全校學生辦理了校方責任險和學生以外傷害保險。

7、在十二個班級與班主任簽訂了班級管理安全協議。

四、學生管理方面

1、把學生思想管理教育放在首位,要求班主任要做到五心,做到“四個報告、一個知道”。

2、利用在早操、課間操集合時間跟學生教育和強調遵守學校規章制度、遵守校規校紀。

3、經常找學生了解思想動態、班主任對班級管理的方法及班主任工作態度。瞭解關心學生學習、生活等等。

4、對部分經常違紀的學生進行談心談話,講些違紀的危害及做人做事的道理。

5、教育轉變了幾名不想念書的學生重返校園安心讀書,如:09級新生張佔平、石玉巨集(這名學生一直要學電子專業,因今年沒開電子專業,做工作轉到慶陽學習)。

6、班主任配合勸退了幾名在學校經常違紀的學生,這幾名學生與外面青年勾結經常敲詐在校學生的錢物的現象。

7、按照學校軍事六化標準和要求來管理學生。對學生禮節禮貌、個人形象衛生進行教育。

五、思政教育工作

1、開展了以“五心教育”為主題的教育活動,五心是:把忠心獻給祖國,以愛國愛家情感凝聚人。把孝心獻給父母,以敬老尊親美德薰陶人。把誠心獻給他人,以誠通道德意識塑造人。把愛心獻給社會,以助人為樂風尚激勵人。把信心留給自己,以能行能幹信念引導人。把這些內容進行了噴繪張貼在學校,同時給每班印發了五心教育內容及五心教育五十問。要求班主任在班級宣講教育學習,讓學生實踐。

2、組織開展了第二套廣播體操“時代在召喚”教與學,按照軍事六化的要求進行了“佇列隊形及廣播體操”會操表演。

3、組織開展了十一國慶師生聯歡晚會。

4、為培養學生意志和體能的鍛鍊,在09年11月18日組織了全校學生進行了路程長達15公里的校外徒步拉練訓練。

5、組織學生觀看了“青年演講家鄒越老師的讓世界充滿愛”教育片。

6、開放了多媒體教室,利用晚自習時間組織學生觀看學習了教育片“少年犯”、“衝出亞馬遜”、“背起爸爸上學”、“青少年犯罪視訊”。

7、12月24日組織開展了元旦杯師生卡拉OK大賽,同時開展了籃球賽。

8、要求各班撰寫校園廣播稿,以校園新聞、好人好事、生活感悟、學習心得體會、感恩教育等一系列的廣播內容。

9、為了提高學生的法律法制意識,組織全校學生進行了法制教育,主要就青少年為什麼習法律、應當學習那些法律、社會治安處罰法、青少年犯罪心理等等一系列的知識講座。

六、其他方面

1、配合教務處搞好各項教學工作。

2、配合招生辦開展了系列的招生就業教育工作及學生校外實習工作。

3、配合辦公室搞好後勤工作,主要是學生反映比較大的暖氣供應問題。

七、存在的不足

從接管政教時起,胸懷壯志一定要把工作幹好,有很好的思路和想法,一定一定想要把工作幹好,同時有好幾位領導批評教悔我加上同事們的幫助,因一切種種原因,導致政教很多工作沒達到預期的標準及要求,首先分析我自身存在的原因:

1、思想不夠紮實,有時帶著情緒幹工作,不能一如既往。有時工作只是漂浮在表面上,沒有深入。

2、個人閱歷和個人工作經歷太少,有時工作的思想觀點與部屬們達不成一致。

3、有時考慮的問題過於膚淺,過於簡單,做事過急,導致所安排的工作達不到事半功倍的效果。

4、沒有做好與班主任之間的溝通,導致有些方面產生很多的誤會和工作的被動,甚至有些工作無法開展執行。

5、個人學習不夠,工作能力差,沒有工作上的魅力來感染同事。

6、對某些工作問題上自己判斷決策沒有自信,甚至有時自報自棄的思想。

7、對政教有些管理制度不夠健全,沒有書面文字材料。

8、工作方法不對。

部屬方面:

1、思想得不到統一,形成不了凝聚力。

2、個別部屬對工作的態度不夠端正。

3、個別部屬對待的執行力不夠到位。

所以導致政教工作順利開展存在很大的問題,但總歸一點我負責政教工作我負主要責任。同時在這我誠意的表示在工作中與老師產生的誤會致以歉意,希望理解。

八、今後努力的方向及打算

1、加強個人的理論學習和業務水平的學習,做到不恥下問,多請教。

2、多些溝通和理解,少些誤會。共同搞好工作。

3、改進工作方法和工作作風。

4、深入到老師和學生中間,與老師學生打成一片,幫助解決一些力所能及的事。

5、低調做人,高調做事。

6、制定有效可行性易操作的管理考核制度,做到以理服人,以制度辦事,以制度管人。不遷就照顧。

7、加強與家長、老師、學生的溝通,處理好學校的三種關係。

8、做到要求部屬做到的自己首先做到。

9、加強對班主任業務能力的培訓,定期舉行班主任業務例會,全面提高班主任隊伍的治班、管班能力,確保班主任隊伍的積極性和創新意識大幅度提高。

10、加強自身素質的提高,用“唯有終生學習,才能終身富有“的思想,督促自己加強理論學習,以引領我們的團隊朝著正確的方向健康發展。

各位領導、老師們,以上是我一學期來的工作、存在的不足及下步努力方向和打算,我知道以上的彙報是我應該做的工作、微不足到的工作,甚至離學校各位領導、老師的要求甚遠。在此我在以後的工作中會取長補短,加強學習,改進工作方法,努力地把各項工作幹好,幹出色。同時誠懇的接受各位的監督和批評指正。

我的回報完畢。謝謝大家!

學校政教主任述職述廉報告 篇4

20__年以來,我校政教工作在教育局、校領導的安排和領導下,在全體班主任同仁的大力支援和積極配合下,取得了長足的進步,在此,我把三年來自己的工作情況向大家彙報一些,不妥之處請批評指正。

一、政治思想素質:老老實實做人

(一)、我在政治思想上積極上進,認真學習各項教育方針、政策,努力實踐科學發展觀,不斷提高自身的政治理論素養。在理論學習的同時,結合自身實際,找出自身存在的問題與不足並及時糾正,真正做到了:在思想作風上實事求是,表裡如一;在工作作風上認真嚴謹,講求實效;待人處事上光明磊落、誠實、守信;生活作風上端莊穩重,親切大方;在公共場所和學生面前做到衣著整潔得體、語言文明規範,舉止端莊大方,努力在各方面都成為師生們的楷模。

(二)、嚴守學校規章制度,在一學年內沒有一天病、事假,出滿勤,多處勤。遵守公共秩序,學法守法。

(三)、熱愛本職工作,為更好地完成分管的各項工作任務,堅持以校為家,起早貪黑的堅守工作崗位。

二、學識水平和工作能力:踏踏實實做事

我擔任政教主任工作以來,在分管政教的趙耀堂校長直接指導下,具體負責學校的安全、德育、衛生等方面的工作,在工作中能夠獨當一面,做好學校的常規教育工作,處理學生的突發事件,辦事果斷、方法得當、敢抓敢管,是學校領導的得力助手。

(一)、安全工作常抓不懈

安全無小事,責任重於天,三年來,我校安全常規工作已經形成了多處室多部門齊抓共管的長效機制。

首先,我組織長期參與我校安全管理的老師,編寫和完善了我校的各種安全制度,制訂了各種安全突發事故應急預案,並且編寫成書。這些制度對學校安全工作的組織領導、安全制度建立、法制教育、安全教育、建築設施安全標準、食品、交通、消防安全、校園事故及周邊治理等作了明確的規定,提出了具體要求,為使學校安全工作落在實處奠定了良好基礎

其次,重視學生的安全教育工作,堅持每學期第一個月為安全教育月,集中組織學生學習各種安全逃生技能,每學期進行一次消防安全疏散演練,根據不同階段和年級特點督促各班利用課堂教學、班會、集體活動等不同形式對學生進行預防溺水、火災、擁擠、踩蹋、交通安全等教育,增強安全意識,提高自我保護能力。通過一系列工作,學校師生對安全工作有了更進一步的認識,責任意識、防護意識和自護能力有了明顯提高。

第三,配合總務處進行安全排查,每個月都要求總務處對校舍、水電、消防器材進行一次常規排查,每學期進行一次徹底檢查,消除各種安全隱患。

第四,重視教職員工的安全教育和培訓,落實安全責任制,層層簽訂安全責任書。

為將安全穩定工作落在實處,我十分注重落實好安全工作責任制,按照"誰主管,誰負責,誰在崗,誰負責"的要求,細化責任,進一步明確了各處室、各班主任、任課教師在學生安全管理和教育方面的職責,使全體教職工共同承擔起校園安全管理和教育責任,按照崗位要求,把教職工履行安全管理和教育責任的情況納入年度工作考核內容,並作為責任追究的依據。通過多方面的努力,形成了全員發動、全民參與學校安全工作的良好局面。

(二)、德育工作潤物無聲

1、狠抓德育工作隊伍建設,提升德育隊伍的管理水平、育人水平。

(1)加強了對各班常規管理的指導,完善了班主任工作制度,使班主任工作有章可循,有法可依,定期公佈班主任工作要點,指導班主任的常規管理工作。

(2)定期召開班主任會議和班主任論壇。要求班主任以新思維、新方法適應我校高效課堂改革新形勢,切實轉變工作作風,力戒工作浮躁、拖拉,做到有令必行,有禁則止,以嚴、細、實的工作作風完成各項工作任務,三年來多次召開全校性班主任工作會議。

(3)進一步優化德育隊伍的過程管理,加大了對班主任常規工作的檢查力度,要求班主任做好班級活動的備課記錄,無備課,不上課。認真填寫《班主任工作手冊》,對學生參加的各項活動和的日常表現認真記錄有意識的積累,要求班主任加強調查研究、積累經驗,提高德育工作成效。

(4)加強了青年班主任培養工作。他們剛走入教師崗位的年輕人,他們工作熱情高、幹勁足,為了讓他們儘快適應這一角色,熟悉班主任工作,我總是耐心地指導,鼓勵他們遇到困難多問、多請教,讓這些年輕的班主任克服管理經驗的不足,理清各階段、各時期班級管理的要點、重點,發揚年輕人的幹勁、闖勁,勇於探索的精神,培養他們樂於奉獻、通力合作的集體意識。例如,在我們開展的值週週評比、月表獎中及時幫助他們找差距、鼓幹勁,限期提高和鞏固成果。這樣使他們的管理能力有了顯著提高。

2、加強班級集體建設,狠抓文明習慣的養成教育,強化常規管理工作。

(1)狠抓日常行為規範的宣傳學習活動,加強一日常規管理,強化日常行為的養成教育,號召個班級制定班級的一日常規,營造文明向上的育人環境。認真組織學生學習《中學生守則》、《中學生日常行為規範》,大力宣傳提倡:文明禮貌、遵章守紀、助人為樂、勤奮學習、艱苦樸素;堅決禁止:吵嘴鬥毆、亂塗亂拋、偷竊賭博、違規上網、抽菸喝酒;明確文明學生標準:衣著整潔、舉止文明、遵紀守法、勤奮學習、生活儉樸、尊敬師長、孝敬父母、團結同學、關心集體、熱愛勞動。三年來,分別開展了漯高學子修身工程系列教育的禮儀、責任、感恩、自強、誠信等主題教育,收到了較好的教育效果。

(2)強化了值周評比考核。每日多次不定時對全校各班級進行常規考核檢查,期末全面考核,評定了"優秀班集體".

(3)加強了校園文化建設,提升環境育人的效能。

"校園文化"、"教室文化"引導學生自律,提高學生的道德情操;促進學生間相互理解,提高學生集體意識及協作意識;促進學生個性發展。抓好教室環境佈置,張貼名人畫像和名言警句,定期辦好黑板報,美化校園環境,樹立正確的審美觀,培養學生高尚情操。三年來,多次組織學生開展書法繪畫攝影魔方大賽,將學生作品展出,並擇其優秀作品裝裱,掛於走廊。即豐富了學生的生活又美化了環境,又對學生進行了美育教育。

3、加強法制教育,繼續開展"平安校園"活動:

為了進一步開展"平安校園"活動制定了清理非學習用途刀具制度,並與各班主任簽訂了清理非學習用途刀具的責任狀。

針對青春期學生的生理特徵,開展青春期心理教育,及時疏導學生的負面情緒,把不和諧因素消除在無形之中。

(三)、創衛工作風風火火

環境衛生工作多年來都是政教工作的重點,根據《學校衛生工作條例》的要求,我校把衛生工作納入了班級管理的工作計劃和議事日程,在每週一次的工作安排中,就專門有一塊衛生保健工作。這其中包羅了大到防治食品中毒等一些涉及孩子們生命健康的安排,小到如何教育孩子們注意街頭零賣小吃等

20__年我市開展國家衛生城市爭創活動,這次建立活動對我領導的政教處又是一次嚴峻的考驗,第一次督導檢查時,由於我們準備不足,沒有認真接待檢查組,導致我校被通報批評。

接下來的創衛工作中,我吸取教訓,從如下方面加強了創衛工作力度:

1、實行衛生包乾制

全校衛生區實行分班包乾,明確職責,堅持每天打掃,做到室內窗明几淨,書籍文具教具擺放有序,學校辦公室、宿舍、走廊、廁所等,無衛生死角。

2、建立檢查評比制,形成獎懲機制

衛生檢查評比的結果是學校精神文明建設考核的內容之一,由政教處、健康教育辦公室對各班、各處室清潔衛生情況進行每天三檢查,每天一公佈,每週一小評,每月一大評,形成班級量化考評成績的重要依據。衛生檢查評比的結果是量化考評成績是重要組成部分,是學校評選各項先進的重要條件之一。

3、建立宣傳報告制度

認真宣傳除四害、講衛生、防疾病、保健康的衛生常識。要求全校師生以身作則,做到相互監督、相互督促。

4、建立班級文化建設評比制度

對各班教室文化氛圍佈置進行評比打分,通過教室文化建設來促進教室衛生打掃。

5、建立處室文化建設評比制度

對各辦公室文化氛圍佈置進行打分,通過處室文化建設來促進各處室衛生打掃。

6、多角度、多層次宣傳"創衛"活動

利用電子屏、創衛宣傳欄和健康教育專欄進行創衛宣傳。定期更換宣傳標語和版面內容。

7、開展"創衛從我做起"系列活動

通過政教處、團委,採取"國旗下講話"、"倡議書"、主題班會、演講比賽等形式,向廣大師生宣傳創衛知識、健康文明的生活方式和衛生常識及食品衛生法等,幫助師生養成良好的衛生習慣。

8、開展環保、節約活動

由團委、學生會發出倡議,使師生自覺樹立環保、節約意識,幫助師生轉變生活方式、行為方式和消費方式,讓更多的學生和家庭積極行動起來,從小事做起,從細節做起,實現更加科學、理性、文明的健康生活。

9、建立"校園文明監督崗"

團委、學生會在校內設定"校園文明監督崗".使全校師生積極參與其中,在下課、吃飯、打水時監督學生日常行為、檢查學生的儀容儀表等,幫助學生自覺養成健康文明的生活、行為方式和良好的公共環境衛生意識,培養良好的道德風尚。

10、倡導無煙學校

衛生室在全校範圍內發放禁菸控煙標記,宣傳控煙知識,政教處組織年級骨幹教師嚴抓學生吸菸問題,對模仿大人吸菸的學生進行嚴厲的批評教育。

11、建立學生健康檔案

我校體育老師和校醫組織全校學生每年進行一次全面的體育測試和體檢,建立學生健康檔案,及時掌握學生的體質健康動態。

12、組織學生堅持開展"陽光長跑"活動

積極響應國家"每天鍛鍊一小時"的號召,漯河高中組織學生堅持開展"陽光長跑"活動,切實提高師生身體素質,保持身心健康,並使之成為漯河高中名片之一

13、堅持進行校本教育

成立健康教育辦公室,每年定期組織相關人員培訓。常年堅持編寫校本教育材料《衛生與保健》,每月一期,內容涵蓋醫療常識、衛生保健、養生護理、健康生活習慣,心理諮詢等各個方面。

14、政教處定期發放"致家長的一封信",密切配合家長,實現家校共管。

15、加大病媒生物整治工作力度

與總務處結合,組織相關人員進行培訓,購買大量相關藥品,邀請防疫站專業人員進行指導,定時定量在校園各處投放鼠藥;定期清理校園衛生死角,斷絕蒼蠅蚊子滋生地。

經過不懈努力,我校很快就摘掉了創衛黑旗,成為了我市創衛工作的先進典型。

三、工作成績與反思:勤勤懇懇奉獻

政教工作與學校的其他各項工作相比,任務繁重,責任重大,不易出成績,功勞顯不出,但是一旦出事,就全國聞名,所以,擔任政教主任以來,我承受著各方面的壓力,在實際工作中,我牢記著"我不奉獻你不奉獻誰去奉獻"的這句話,勤勤懇懇,兢兢業業,如履薄冰,在政教處全體老師的努力下,我校先後奪得多次漯河市安全工作先進單位,衛生工作先進單位,德育工作先進單位等各種榮譽。

反思過去三年的工作,我還存在許多不足:

1、工作開拓意識不夠,不敢放手大膽工作,工作水平有待進一步提高。

2、看問題始終站的角度還不是很高,視野還不開闊。

3、處理問題缺乏靈活性,個性比較耿直,對矛盾的化解缺乏剛柔並濟。

在今後的工作中,自己想用"四個要"來自勉:做人要講德,做事要講責,學習要堅持,心胸要寬闊。

最後,我想真心誠意地感謝各位領導對我的信任,感謝各位年級組長、班主任和各位教師對我工作的包容、理解與支援,也感謝政教處工作人員對我工作的協作與幫助。謝謝大家!

20__年_月__日

學校政教主任述職述廉報告 篇5

各位領導、老師:

下午好!20xx學年即將過去,在即將過去的一年裡,我關注學生的精神狀態,把德育工作放到政教處工作的首位,同時切實落實安全工作,儘可能地把工作做實、做細。讓學生、家長、教師滿意。面對一些急事、難事,我能第一時間到現場解決。本著這一原則,紮紮實實地開展了一系列行之有效的工作。

下面就一年來的工作彙報如下:

一、述廉

本學年我能按照“八項規定”的要求嚴格管理自己,做到了廉潔、敬業,我鄭重承諾,一年中我沒有違背廉潔要求的事情發生。

二、政治思想

1、時刻保持清醒的頭腦,具有堅定的政治立場和高度的政治覺悟,在思想和行為上與黨中央保持高度一致,不斷加強思想修養,認真學習領會“群眾路線教育”和“三嚴三實”的重要思想,為建立和諧社會獻出自己微薄之力。

2、思想上講大局,事事處處維護學校形象,高調做事,低調做人。工作上吃苦在前,任勞任怨、不講條件、不打折扣,認認真真、兢兢業業。

3、嚴守學校規章制度,自身上嚴格要求,自我加壓,努力學習,提高素質。

4、熱愛本職工作,能以校為家。

三、政教工作

1、堅持日常行為規範的宣傳學習工作,強化日常行為的養成教育,營造文明向上的育人環境。

利用週一升旗儀式的國旗下講話,對學生進行理想教育、愛國主義教育、法制教育和思想道德教育,通過廣播對發生的不良行為和不文明現象及時進行糾正教育。認真組織學生學習《中學生守則》、《中學生日常行為規範》,堅持以學生為主體,以活動為載體,開展“文明、守紀做合格中學生”主題教育活動,大力宣傳提倡:文明禮貌、遵章守紀、助人為樂、勤奮學習、艱苦樸素;堅決禁止:吵嘴鬥毆、亂塗亂拋、偷竊賭博、違規上網、抽菸喝酒;明確文明學生標準:衣著整潔、形象端莊、舉止文明、遵紀守法、勤奮學習、生活儉樸、尊敬師長、孝敬父母、團結同學、關心集體、熱愛勞動。

2、加強班級集體建設,狠抓文明習慣的養成教育和班級制度的建設和完善。

首先要讓學生明確班級制度建立的目的,班集體體現出的特點和優點,就是我們集體的標誌,集體的榮耀,顯現出班級是大家的班級,班級的建設,靠的是大家,制度為此而立。

其次,班主任需要為這個集體不斷的輸入活力,哪個同學有缺點,王志軍我們就引導,或是動用班級的力量,去發現他的優勢,培養他的優勢,從而讓他避開誤區。第三,要特別加強美育教育,它是班級風氣形成極其重要的因素,只有全班同學的審美觀念提高了,大家才能相互幫助,相互積極影響,揚長避短,優勢就會更突出,班風就會更好。

3,開展“平安校園”活動:

校園,是求知者的天堂,是探索者的樂園。為學生們創造一個安靜、和諧、健康、平安的學習和成長的環境,讓我們"高高興興上學,平平安安回家",這不僅是我的心願,也是全社會的心聲。我校按照上級有關安全工作會議精神,從增強師生安全意識,強化學校安全管理入手,通過明確責任,落實措施,進一步深化和拓展平安建設工作,紮實做好校園及周邊治安綜合治理工作,把安全工作作為學校第一要事來抓,班會講安全,級會講安全,校會講安全,堅持做到,時時講、天天講,“警鐘長鳴”,切實把學校安全工作作為提高依法治校和構建和諧社會的一件大事來抓緊抓好。

首先,成立了以校長為首的安全工作領導小組,制定切實可行的安全工作計劃和安全事故應急預案,保證安全工作有序開展。其次,學校與有關人員特別是班主任簽訂了安全責任書,做到目標明,責任到位,提高大家的安全防範意識和主人翁的責任感。第三,紮實進行了安全教育宣傳,今年,我校專門召開涉及消防、治安、交通三方面的報告會,集中對學生進行安全教育,提高學生的安全本領、技能、技巧。特別是在校園暴力事件多次發生的形勢下,我校成立專門的領導小組和工作小組,全面安排和部署防控工作,通過校園廣播,作展板的方式,進行教育和預防,在廣大師生特別是班主任的共同努力下,我校安保工作取得了全面的發展和優異的成績。第四,實施晝夜巡邏值班制度,我校晝夜巡邏值班是由校委成員組成,從而保證了值班的質量和效果,有效地抵制了外界的侵擾。第五,定期開展安全大排查,及時消除安全隱患。第六,定期對學生進行查體和預防接種,並做好學生視力健康教育。

4、做好德育工作。

德育是學校工作的靈魂,對學生成長和學校工作起著導向動力和保障作用,我校一直把此項工作放在重中之重的地位。首先,我校構建了“學校——政教處——共青團——班級”德育網路,為德育工作奠定了組織保證。第二,我校堅持升國旗制度,周組織全體師生參加的升國旗儀式,通過國旗下發言,激發大家愛國愛黨的情懷。第三,進行文明禮儀學生的評選活動,評選我校十佳文明禮儀標兵。第四,定期召開班主任會議。要求班主任以新思維、新方法適應新形勢,切實轉變工作作風,力戒工作浮躁、拖拉,做到有令必行,有禁則止,以嚴、細、實的工作作風完成各項工作任務,本學期多次召開全校性班主任工作會議。

第五、以學生活動為載體,加強學生德育思想,我校一年以來,努力做到月月有主題,週週有活動,將學生的德育工作滲透的學生學習和生活的方方面面,點點滴滴。

5,狠抓學校紀律工作,提升政教處的管理水平。

紀律工作是學校實施素質教育的重要組成部分之一。

它貫穿於學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面。

對青少年學生健康成長和學校工作起著導向、動力和保證的作用。學校教育不僅抓好智育,更要加強勞動技術教育和社會實踐,使諸方面教育相互滲透促進學生的全面發展和健康成長。

四、存在的問題

1、思想保守,缺乏對學校工作有一個系統的、巨集觀的規劃和設想,只是處於落實任務,完成工作等俠義的工作思路,突出學校特色的東西太少,在工作內容、形式、活動等方面缺乏創新。

2、班主任隊伍管理方面有時有為難情緒。

五、今後的工作思路:

一是要進一步加強學習,解放思想,方法、途徑、措施和活動等都要適應新時期學校工作的特點。

二是不斷加強自身修養,提高管理和工作水平,發揚敢於爭先,勇於創新的精神,開創工作的新局面;三是在下學期,積極開展一些學生喜聞樂見的形式多樣的學生活動,充實德育內容,豐富德育活動。

四是在安全管理上繼續探索“預防式管理”,對不安全因素做到早知道、早干預、早處理。

五是在宿舍管理上,要求入住學生家長配合下達到“五配套”標準。

學校政教主任述職述廉報告 篇6

20xx年以來,我校政教工作在教育局、校領導的安排和領導下,在全體班主任同仁的大力支援和積極配合下,取得了長足的進步,在此,我把三年來自己的工作情況向大家彙報一些,不妥之處請批評指正。

一、政治思想素質:老老實實做人

(一)、我在政治思想上積極上進,認真學習各項教育方針、政策,努力實踐科學發展觀,不斷提高自身的政治理論素養。在理論學習的同時,結合自身實際,找出自身存在的問題與不足並及時糾正,真正做到了:在思想作風上實事求是,表裡如一;在工作作風上認真嚴謹,講求實效;待人處事上光明磊落、誠實、守信;生活作風上端莊穩重,親切大方;在公共場所和學生面前做到衣著整潔得體、語言文明規範,舉止端莊大方,努力在各方面都成為師生們的楷模。

(二)、嚴守學校規章制度,在一學年內沒有一天病、事假,出滿勤,多處勤。遵守公共秩序,學法守法。

(三)、熱愛本職工作,為更好地完成分管的各項工作任務,堅持以校為家,起早貪黑的堅守工作崗位。

二、學識水平和工作能力:踏踏實實做事

我擔任政教主任工作以來,在分管政教的趙耀堂校長直接指導下,具體負責學校的安全、德育、衛生等方面的工作,在工作中能夠獨當一面,做好學校的常規教育工作,處理學生的突發事件,辦事果斷、方法得當、敢抓敢管,是學校領導的得力助手。

(一)、安全工作常抓不懈

安全無小事,責任重於天,三年來,我校安全常規工作已經形成了多處室多部門齊抓共管的長效機制。

首先,我組織長期參與我校安全管理的老師,編寫和完善了我校的各種安全制度,制訂了各種安全突發事故應急預案,並且編寫成書。這些制度對學校安全工作的組織領導、安全制度建立、法制教育、安全教育、建築設施安全標準、食品、交通、消防安全、校園事故及周邊治理等作了明確的規定,提出了具體要求,為使學校安全工作落在實處奠定了良好基礎

其次,重視學生的安全教育工作,堅持每學期第一個月為安全教育月,集中組織學生學習各種安全逃生技能,每學期進行一次消防安全疏散演練,根據不同階段和年級特點督促各班利用課堂教學、班會、集體活動等不同形式對學生進行預防溺水、火災、擁擠、踩蹋、交通安全等教育,增強安全意識,提高自我保護能力。通過一系列工作,學校師生對安全工作有了更進一步的認識,責任意識、防護意識和自護能力有了明顯提高。

第三,配合總務處進行安全排查,每個月都要求總務處對校舍、水電、消防器材進行一次常規排查,每學期進行一次徹底檢查,消除各種安全隱患。

第四,重視教職員工的安全教育和培訓,落實安全責任制,層層簽訂安全責任書。

為將安全穩定工作落在實處,我十分注重落實好安全工作責任制,按照"誰主管,誰負責,誰在崗,誰負責"的要求,細化責任,進一步明確了各處室、各班主任、任課教師在學生安全管理和教育方面的職責,使全體教職工共同承擔起校園安全管理和教育責任,按照崗位要求,把教職工履行安全管理和教育責任的情況納入年度工作考核內容,並作為責任追究的依據。通過多方面的努力,形成了全員發動、全民參與學校安全工作的良好局面。

(二)、德育工作潤物無聲

1、狠抓德育工作隊伍建設,提升德育隊伍的管理水平、育人水平。

(1)加強了對各班常規管理的指導,完善了班主任工作制度,使班主任工作有章可循,有法可依,定期公佈班主任工作要點,指導班主任的常規管理工作。

(2)定期召開班主任會議和班主任論壇。要求班主任以新思維、新方法適應我校高效課堂改革新形勢,切實轉變工作作風,力戒工作浮躁、拖拉,做到有令必行,有禁則止,以嚴、細、實的工作作風完成各項工作任務,三年來多次召開全校性班主任工作會議。

(3)進一步優化德育隊伍的過程管理,加大了對班主任常規工作的檢查力度,要求班主任做好班級活動的備課記錄,無備課,不上課。認真填寫《班主任工作手冊》,對學生參加的各項活動和的日常表現認真記錄有意識的積累,要求班主任加強調查研究、積累經驗,提高德育工作成效。

(4)加強了青年班主任培養工作。他們剛走入教師崗位的年輕人,他們工作熱情高、幹勁足,為了讓他們儘快適應這一角色,熟悉班主任工作,我總是耐心地指導,鼓勵他們遇到困難多問、多請教,讓這些年輕的班主任克服管理經驗的不足,理清各階段、各時期班級管理的要點、重點,發揚年輕人的幹勁、闖勁,勇於探索的精神,培養他們樂於奉獻、通力合作的集體意識。例如,在我們開展的值週週評比、月表獎中及時幫助他們找差距、鼓幹勁,限期提高和鞏固成果。這樣使他們的管理能力有了顯著提高。

2、加強班級集體建設,狠抓文明習慣的養成教育,強化常規管理工作。

(1)狠抓日常行為規範的宣傳學習活動,加強一日常規管理,強化日常行為的養成教育,號召個班級制定班級的一日常規,營造文明向上的育人環境。認真組織學生學習《中學生守則》、《中學生日常行為規範》,大力宣傳提倡:文明禮貌、遵章守紀、助人為樂、勤奮學習、艱苦樸素;堅決禁止:吵嘴鬥毆、亂塗亂拋、偷竊賭博、違規上網、抽菸喝酒;明確文明學生標準:衣著整潔、舉止文明、遵紀守法、勤奮學習、生活儉樸、尊敬師長、孝敬父母、團結同學、關心集體、熱愛勞動。三年來,分別開展了漯高學子修身工程系列教育的禮儀、責任、感恩、自強、誠信等主題教育,收到了較好的教育效果。

(2)強化了值周評比考核。每日多次不定時對全校各班級進行常規考核檢查,期末全面考核,評定了"優秀班集體".

(3)加強了校園文化建設,提升環境育人的效能。

"校園文化"、"教室文化"引導學生自律,提高學生的道德情操;促進學生間相互理解,提高學生集體意識及協作意識;促進學生個性發展。抓好教室環境佈置,張貼名人畫像和名言警句,定期辦好黑板報,美化校園環境,樹立正確的審美觀,培養學生高尚情操。三年來,多次組織學生開展書法繪畫攝影魔方大賽,將學生作品展出,並擇其優秀作品裝裱,掛於走廊。即豐富了學生的生活又美化了環境,又對學生進行了美育教育。

3、加強法制教育,繼續開展"平安校園"活動:

為了進一步開展"平安校園"活動制定了清理非學習用途刀具制度,並與各班主任簽訂了清理非學習用途刀具的責任狀。

針對青春期學生的生理特徵,開展青春期心理教育,及時疏導學生的負面情緒,把不和諧因素消除在無形之中。

(三)、創衛工作風風火火

環境衛生工作多年來都是政教工作的重點,根據《學校衛生工作條例》的要求,我校把衛生工作納入了班級管理的工作計劃和議事日程,在每週一次的工作安排中,就專門有一塊衛生保健工作。這其中包羅了大到防治食品中毒等一些涉及孩子們生命健康的安排,小到如何教育孩子們注意街頭零賣小吃等

20xx年我市開展國家衛生城市爭創活動,這次建立活動對我領導的政教處又是一次嚴峻的考驗,第一次督導檢查時,由於我們準備不足,沒有認真接待檢查組,導致我校被通報批評。

接下來的創衛工作中,我吸取教訓,從如下方面加強了創衛工作力度:

1、實行衛生包乾制

全校衛生區實行分班包乾,明確職責,堅持每天打掃,做到室內窗明几淨,書籍文具教具擺放有序,學校辦公室、宿舍、走廊、廁所等,無衛生死角。

2、建立檢查評比制,形成獎懲機制

衛生檢查評比的結果是學校精神文明建設考核的內容之一,由政教處、健康教育辦公室對各班、各處室清潔衛生情況進行每天三檢查,每天一公佈,每週一小評,每月一大評,形成班級量化考評成績的重要依據。衛生檢查評比的結果是量化考評成績是重要組成部分,是學校評選各項先進的重要條件之一。

3、建立宣傳報告制度

認真宣傳除四害、講衛生、防疾病、保健康的衛生常識。要求全校師生以身作則,做到相互監督、相互督促。

4、建立班級文化建設評比制度

對各班教室文化氛圍佈置進行評比打分,通過教室文化建設來促進教室衛生打掃。

5、建立處室文化建設評比制度

對各辦公室文化氛圍佈置進行打分,通過處室文化建設來促進各處室衛生打掃。

6、多角度、多層次宣傳"創衛"活動

利用電子屏、創衛宣傳欄和健康教育專欄進行創衛宣傳。定期更換宣傳標語和版面內容。

7、開展"創衛從我做起"系列活動

通過政教處、團委,採取"國旗下講話"、"倡議書"、主題班會、演講比賽等形式,向廣大師生宣傳創衛知識、健康文明的生活方式和衛生常識及食品衛生法等,幫助師生養成良好的衛生習慣。

8、開展環保、節約活動

由團委、學生會發出倡議,使師生自覺樹立環保、節約意識,幫助師生轉變生活方式、行為方式和消費方式,讓更多的學生和家庭積極行動起來,從小事做起,從細節做起,實現更加科學、理性、文明的健康生活。

9、建立"校園文明監督崗"

團委、學生會在校內設定"校園文明監督崗".使全校師生積極參與其中,在下課、吃飯、打水時監督學生日常行為、檢查學生的儀容儀表等,幫助學生自覺養成健康文明的生活、行為方式和良好的公共環境衛生意識,培養良好的道德風尚。

10、倡導無煙學校

衛生室在全校範圍內發放禁菸控煙標記,宣傳控煙知識,政教處組織年級骨幹教師嚴抓學生吸菸問題,對模仿大人吸菸的學生進行嚴厲的批評教育。

11、建立學生健康檔案

我校體育老師和校醫組織全校學生每年進行一次全面的體育測試和體檢,建立學生健康檔案,及時掌握學生的體質健康動態。

12、組織學生堅持開展"陽光長跑"活動

積極響應國家"每天鍛鍊一小時"的號召,漯河高中組織學生堅持開展"陽光長跑"活動,切實提高師生身體素質,保持身心健康,並使之成為漯河高中名片之一

13、堅持進行校本教育

成立健康教育辦公室,每年定期組織相關人員培訓。常年堅持編寫校本教育材料《衛生與保健》,每月一期,內容涵蓋醫療常識、衛生保健、養生護理、健康生活習慣,心理諮詢等各個方面。

14、政教處定期發放"致家長的一封信",密切配合家長,實現家校共管。

15、加大病媒生物整治工作力度

與總務處結合,組織相關人員進行培訓,購買大量相關藥品,邀請防疫站專業人員進行指導,定時定量在校園各處投放鼠藥;定期清理校園衛生死角,斷絕蒼蠅蚊子滋生地。

經過不懈努力,我校很快就摘掉了創衛黑旗,成為了我市創衛工作的先進典型。

三、工作成績與反思:勤勤懇懇奉獻

政教工作與學校的其他各項工作相比,任務繁重,責任重大,不易出成績,功勞顯不出,但是一旦出事,就全國聞名,所以,擔任政教主任以來,我承受著各方面的壓力,在實際工作中,我牢記著"我不奉獻你不奉獻誰去奉獻"的這句話,勤勤懇懇,兢兢業業,如履薄冰,在政教處全體老師的努力下,我校先後奪得多次漯河市安全工作先進單位,衛生工作先進單位,德育工作先進單位等各種榮譽。

反思過去三年的工作,我還存在許多不足:

1、工作開拓意識不夠,不敢放手大膽工作,工作水平有待進一步提高。

2、看問題始終站的角度還不是很高,視野還不開闊。

3、處理問題缺乏靈活性,個性比較耿直,對矛盾的化解缺乏剛柔並濟。

在今後的工作中,自己想用"四個要"來自勉:做人要講德,做事要講責,學習要堅持,心胸要寬闊。

最後,我想真心誠意地感謝各位領導對我的信任,感謝各位年級組長、班主任和各位教師對我工作的包容、理解與支援,也感謝政教處工作人員對我工作的協作與幫助。謝謝大家!

學校政教主任述職述廉報告 篇7

尊敬的各位領導、老師們:

大家上午好!現將我一年來工作向各位領導、老師作述職報告。有不到之處望各位批評指正。

我是xx年四月份調到xx校區,九月中旬接管政教工作。回顧剛剛過去的一個學期的政教工作,作為學校的一個職能部門,面對一位中層幹部的職責,有太多的感觸,可以用“酸、甜、苦、辣”四個字來形容。本學期,在郭校長、葉校長的領導下,在全校老師和班主任幫助支援下,順利的完成了各項工作,現從以下幾個方面回報工作:

一、個人思想和學習方面

1、端正思想態度,顧全大局,以校為家,堅持把工作放在首位,不搞個人注意思想,不以公謀私。

2、堅持“低調做人、高調做事”原則,在教師、學生面前不擺架子,虛心學習,誠心接受領導批評教育、老師們對我個人的意見建議。自己的事情自己做,從來不找學生幫助做個人私事。在學校工作上可以說從不講價錢不談條件。

3、在學習上一年來從來沒有鬆懈過,自己購買了等等一系列書籍。在網路上*了有關政教管理、班級管理的電子書,班主任之友有關資料。

二、加強班主任隊伍建設

1、根據班主任隊伍建設的要求,組織了班主任進行各種形式的培訓工作,查找了關於班級管理的有關資料,給每位班主任印發了“如何樹立班主任的威信”、“班級管理點滴談”,聯合教務處組織教師進行了“魏書生講座”的學習。

2、進行了“五心教育――如何做一名"五心"的班主任”為主題活動,要求班主任老師要做到“五心”即細心、責任心、寬容心、公平心、和愛心。堅持“以不變應萬變”的原則,要求全體班主任用不變的愛心處理學生在各個時期發生的情緒變化,增強了班主任“以生為本”的服務思想。

3、對班主任一日工作制度進行了規範和細化,要求做到早簽到、早跟操、晚查寢、晚簽退並報告班級情況。

4、嚴格落實了班主任值班值勤制度、班主任例會制度、班主任工作彙報制度。

三、完善了政教各部位的硬體和軟體建設

1、對學校門衛室規範,製作了“學校門衛管理制度、學校門衛工作職責”,對門衛工作人員加強了管理。

2、建立了學校團委、廣播站工作室。對學校廣播進行了調整和健全配備了校園廣播播音員。

3、建立了學生心理諮詢室。

4、對食堂側面樹林空地進行了清理整治,請示學校同意我的建議,準備規劃建成“師生休閒苑”,增加師生休閒場所。

5、改選了第二屆學生會幹部建設隊伍,協助政教和班主任搞好政教和班級管理工作。

6、為全校學生辦理了校方責任險和學生以外傷害保險。

7、在十二個班級與班主任簽訂了班級管理安全協議。

四、學生管理方面

1、把學生思想管理教育放在首位,要求班主任要做到五心,做到“四個報告、一個知道”。

2、利用在早操、課間操集合時間跟學生教育和強調遵守學校規章制度、遵守校規校紀。

3、經常找學生了解思想動態、班主任對班級管理的方法及班主任工作態度。瞭解關心學生學習、生活等等。

4、對部分經常違紀的學生進行談心談話,講些違紀的危害及做人做事的道理。

5、教育轉變了幾名不想念書的學生重返校園安心讀書。

6、班主任配合勸退了幾名在學校經常違紀的學生,這幾名學生與外面青年勾結經常敲詐在校學生的錢物的現象。

7、按照學校軍事六化標準和要求來管理學生。對學生禮節禮貌、個人形象衛生進行教育。

五、思政教育工作

1、開展了以“五心教育”為主題的教育活動,五心是:把忠心獻給祖國,以愛國愛家情感凝聚人。把孝心獻給父母,以敬老尊親美德薰陶人。把誠心獻給他人,以誠通道德意識塑造人。把愛心獻給社會,以助人為樂風尚激勵人。把信心留給自己,以能行能幹信念引導人。把這些內容進行了噴繪張貼在學校,同時給每班印發了五心教育內容及五心教育五十問。要求班主任在班級宣講教育學習,讓學生實踐。

2、組織開展了第二套廣播體操“時代在召喚”教與學,按照軍事六化的要求進行了“佇列隊形及廣播體操”會操表演。

3、組織開展了十一國慶師生聯歡晚會。

4、為培養學生意志和體能的鍛鍊,在20xx年xx月1xx日組織了全校學生進行了路程長達15公里的校外徒步拉練訓練。

5、為了提高學生的法律法制意識,組織全校學生進行了法制教育,主要就青少年為什麼習法律、應當學習那些法律、社會治安處罰法、青少年犯罪心理等等一系列的知識講座。

六、其他方面

1、配合教務處搞好各項教學工作。

2、配合招生辦開展了系列的招生就業教育工作及學生校外實習工作。

3、配合辦公室搞好後勤工作,主要是學生反映比較大的暖氣供應問題。

七、存在的不足

從接管政教時起,胸懷壯志一定要把工作幹好,有很好的思路和想法,一定一定想要把工作幹好,同時有好幾位領導批評教悔我加上同事們的幫助,因一切種種原因,導致政教很多工作沒達到預期的標準及要求,首先分析我自身存在的原因:

1、思想不夠紮實,有時帶著情緒幹工作,不能一如既往。有時工作只是漂浮在表面上,沒有深入。

2、個人閱歷和個人工作經歷太少,有時工作的思想觀點與部屬們達不成一致。

3、有時考慮的問題過於膚淺,過於簡單,做事過急,導致所安排的工作達不到事半功倍的效果。

4、沒有做好與班主任之間的溝通,導致有些方面產生很多的誤會和工作的被動,甚至有些工作無法開展執行。

5、個人學習不夠,工作能力差,沒有工作上的魅力來感染同事。

6、對某些工作問題上自己判斷決策沒有自信,甚至有時自報自棄的思想。

7、對政教有些管理制度不夠健全,沒有書面文字材料。

8、工作方法不對。

部屬方面:

1、思想得不到統一,形成不了凝聚力。

2、個別部屬對工作的態度不夠端正。

3、個別部屬對待的執行力不夠到位。

所以導致政教工作順利開展存在很大的問題,但總歸一點我負責政教工作我負主要責任。同時在這我誠意的表示在工作中與老師產生的誤會致以歉意,希望理解。

八、今後努力的方向及打算

1、加強個人的理論學習和業務水平的學習,做到不恥下問,多請教。

2、多些溝通和理解,少些誤會。共同搞好工作。

3、改進工作方法和工作作風。

4、深入到老師和學生中間,與老師學生打成一片,幫助解決一些力所能及的事。

5、低調做人,高調做事。

6、制定有效可行性易操作的管理考核制度,做到以理服人,以制度辦事,以制度管人。不遷就照顧。

7、加強與家長、老師、學生的溝通,處理好學校的三種關係。

8、做到要求部屬做到的自己首先做到。

9、加強對班主任業務能力的培訓,定期舉行班主任業務例會,全面提高班主任隊伍的治班、管班能力,確保班主任隊伍的積極性和創新意識大幅度提高。

10、加強自身素質的提高,用“唯有終生學習,才能終身富有“的思想,督促自己加強理論學習,以引領我們的團隊朝著正確的方向健康發展。

各位領導、老師們,以上是我一學期來的工作、存在的不足及下步努力方向和打算,我知道以上的彙報是我應該做的工作、微不足到的工作,甚至離學校各位領導、老師的要求甚遠。在此我在以後的工作中會取長補短,加強學習,改進工作方法,努力地把各項工作幹好,幹出色。同時誠懇的接受各位的監督和批評指正。

我的述職完畢。謝謝大家!

述職人:

20xx年x月x日

學校政教主任述職述廉報告 篇8

本學年,教務處全體工作人員在校委會領導下,堅持以教學工作為中心,以全面提高教育質量和辦學效益為主線,以重實際、抓實事、求實效為教學工作的基本原則,以建設高素質師資隊伍為根本,認真落實課程計劃,積極推進素質教學,加強教學常規管理,充分發揮教務處指導監督、整合推進的功能,進一步增強服務意識,深化教學改革,加強教學檢查、規範教師的教學行為,圓滿地完成了學年初制定的各項工作計劃。期末將至,為了能夠使今後的工作在質量上、效率上再上一個臺階,特就本學年具體工作情況做以下幾個方面的小結:

一、注重隊伍建設,提升師資素質。

俗話說“青年興教育興”,近幾年,隨著我校規模的擴大和教育學生髮展的需要,教師隊伍不斷壯大,我校調進或招聘的青年教師較多,而絕大多數是剛從學校畢業的大學生。他們熱情高、幹勁足、有拼勁,觀念新,但缺少的是教育教學經驗和駕馭學生的方法。而老教師觀念相對陳舊,現代化教學技術水平較低,教學手段落後,但教學經驗較豐富。如何使新老教師之間互補,取其長為我用,共同提高教學理念,優化教學設計,教有特色,教育教學水平向更高層次邁進是擺在我們面前的一個現實而迫切的問題。為此,教務處圍繞培養青年教師組織了上崗課、過關課,並及時召集聽課小組成員進行評課,為青年教師的發展搭建了平臺,效果良好。

二、強化過程管理,提升管理水平

學校的中心工作是教學工作,教學工作的目標是提高教學質量,而教務部門則是學校的主管部門,為此,本學年我們主要做了:

1、落實“六認真”檢查。學校要提高教育質量,必須依靠全體教師的認真工作。我們加強對教師的教學工作“六認真”的考核工作。開學初,全體教師根據教學大綱、考綱和學生實際情況,制訂好本學年的教學進度,教務處堅持每月一次教學“六認真”檢查,定期、定時、定點檢查教師的備課和作業批改情況,發現問題及時與教師溝通,使教學工作落實到實處。

2、開展校內教學比武。教學比武為廣大教師,特別是青年教師提供了展示自己才華的舞臺,本學年我校舉辦了教師辯論賽、青年教師集體備課展示課等。全面比較教師的教學設計能力、創新能力、合作能力等教學基本功,廣大青年教師均能積極參加,成績顯著。

3、嚴格規範考試。考試是教學常規不可缺少的環節,為此,我們嚴格考試過程,嚴格考試紀律,發揮考試功能,瞭解真實情況,營造公平競爭氛圍,調動師生教與學的積極性。我們精心制定考試方案及相關材料,做到方案落實、責任落實,加強監考過程管理,整頓考紀、考風。每次考試試卷都是密封裝訂後批改,流水作業,以保證考試成績的真實可靠和公正。考後認真組織閱卷,做好試卷分析工作,召開年級質量分析會,找出存在問題並提出相應的改進措施,使教學更具實效性。本學期除了組織好常規性考試之外,還組織了高三語、數、外會考工作,做好高一、高二會考報考工作。

三、優化課堂教學,提高課堂教學效率。

教學質量是學校發展的生命。要充分認識課堂教學在全面提高教育教學質量中的關鍵性作用,把提高課堂教學效率作為突破口和切入點切實抓緊抓好,努力造就一支業務過硬、勤於育人、善於創新的教師隊伍,全面提高教師隊伍的整體素質。本學期配合高中三個年級組,分別進行全面的聽課檢查和督導,通過聽課,瞭解各任課教師上課狀況,規範上課常規,激發調動教師工作的積極性。本學期也加強對教師相互聽課的突擊檢查,促進教師相互聽課。

四、突出重點、加強畢業班工作。

1、加強畢業班工作的領導。學校成立了高三畢業班工作領導小組,校長親自擔任組長,積極深入班級、深入課堂、瞭解真實情況,定期、不定期地研究解決高三的教育過程中的實際問題,協調各班各學科的平衡,使各項工作開展得更細、更實、更好。

2、認真學習和研究大學聯考複習的指導性檔案,高三各備課組能較好地把握大學聯考複習方向,突出強化了訓練工作,提高了複習工作的實效和質量。科學合理地安排好複習課,做好專題複習的計劃,複習計劃落實到每天每堂課,精心備好複習課。複習課不走過場,做到:目標明確,思路清晰,層次清楚,重點突出。抓好基礎知識的,在落實上下功夫。在課堂教學上,積極提倡精練細析,講練結合。做到:有考必收,有收必改,有改必講。並及時做好情況分析,及時查漏補缺。

3、加強畢業班教學的分析研究。本學年教務處充分發揮了高三年級組的作用及各學科備課組職能,及時調整好複習計劃,研討新的《考試說明》,比較新的《考試說明》與往年的差異,把握大學聯考的方向,提高複習的針對性與有效性。

五、組織活動,豐富校園生活。

本學期教務處主辦第xx屆校園文化藝術節。內容包括師生文藝表演、師生書畫作品展、教師辯論賽、教師排球賽、田徑運動會、學生籃排球賽等。師生同臺表演,增進了師生感情,增強了集體榮譽感和凝聚力。十月份組織了全校教師參加全旗大合唱比賽,並獲二等獎。十二月份組織學生參加全旗一二.九公路越野賽,並獲高中組團體總分第一名。同期組織了校內一二.九運動。

六、認真做好圖書室、閱覽室管理工作。本學期學校閱覽室又增添了二十多種報刊雜誌,為教師查閱資料,提高自身業務素質創造了良好的條件。同時,為學生提供一個拓展思維,提高修養的讀書環境,有利於營造人人愛讀書的良好學習氛圍。

七、認真做好檔案整理工作,並接受教體局督導評估檢查。

八、不足之處

1、原計劃召開的課堂教學與課堂管理經驗交流會未能如期進行。

2、對於查課中存在的問題,只是採取了批評教育的方式,處罰力度不夠。

總之,教務處工作在校領導的領導下,將站在新的更高的起點,為實現新的更高的目標而努力。這是上級及學校對我們工作的要求,更是我們自己對自己的鞭策。

學校政教主任述職述廉報告 篇9

本年度教務處圍繞學校工作總目標(爭創省四高中)和學校工作具體目標(增強“四個意識”,做好“八項工作”),在教學管理上,繼續在“嚴”、“細”、“實”上狠下功夫,帶領全體教師紮實苦練教學內功,取得了較顯著的成效。

在完成常規工作的基礎上,本年度重點做了以下幾點工作:

一、切實加強了學校教學全過程的監管力度

1.針對學校教學現狀,多方聽取意見,起草並制定了教學常規“五認真”的細則及考核辦法,組織學科組、備課組認真學習並貫徹執行。對教師的評價不單純以成績來論成敗,而更注重過程。學校又一次蟬聯了無錫市常規管理先進學校。

2.對認真上課這一環節,實行了“推門聽課制”。配合校長室及時做好具體的組織工作、評議工作和資訊反饋工作,促進了每一位一線教師充分重視每一節課的教學,努力向課堂40分鐘要質量。

3.對認真批改作業和認真輔導學生兩個環節,採取了三條監控措施。一是凡有學生、家長舉報,教務處必一查到底,本年度三位學生家長有反映的老師,都得到及時的提醒和警告;二是不定時向學生問卷調查及開座談會調查,本年度共調查了三次;三是由教務處直接抽查,做好評估記錄。

4.根據不同年度,提出了不同教學目標達成度,加強了各年級教學質量的監管,責任到備課組,責任到個人。

二、切實抓好提升教學質量的工程

1.本年度,我們開設了44個研究性學習課程,完成了82本校本課程的編寫工作。

2.各科教學做到“低起點,小坡度,生基礎,多輔導,勤反饋”,控制難度,講究效度,切實提高了教學質量。高一高二市統考成績均列同類學校的前茅。

3.打好了大學聯考攻堅戰,確保了XX年大學聯考本科一次性進線率和各科總均分名列城區第四。錄取本科學生338人,專科144人,升學率為92.2%。

4.打好了中招爭奪戰,確保了XX級生源有了進一步的改善。今年的招生我校位於城區第四。

5.抓好各級各類學科競賽活動。學科競賽中,學生獲省化學奧賽三等獎2人,省生物奧賽二等獎3人、三等獎27人;全國英語競賽三等獎14人;全國中學生金鑰匙科技競賽獲二、三等獎7個;江蘇省青少年科技創新大賽獲一等獎1名;在江蘇省第xx屆“海中杯”機器*賽中,學校代表隊獲高中組團體獎一個,單項二等獎3個、三等獎1個。

6.完成了高二資訊科技省會考的工作,達95.1%,完成了高二理化生實驗會考和高一、高二省勞技會考,都為100%。

三、積極穩妥推進新一輪課程改革

1.本年度是我省全面介入高中新課程改革的第一個年頭。一年中,我們在教育觀念、教師培訓、課程管理、物質保障、實際操作等方面作了大量的工作,先後組織近200人次的老師參加了全國、省、市新課程培訓。

2.在新課程教學管理中,我們努力做到多思考、善交流、勤總結。制定了《市北高中課程改革實施方案》,先後召開年級研討活動2次,組織教師論壇活動1次。

3.成功地組織了帶有新課程教學理念的27節大型對外公開課,擴大了教師、學校的影響。

4.連續7次組織每批12人以上的老師到兄弟學校聽課學習。

5.由於我校對於新課程思考的較多、較早,各項工作相對在兄弟學校的前列,教研中心14次學科的研討活動選在我校進行。

6.近半年來,我校共有生物、歷史、政治等8門學科10位教師對外開設新課程研討課與觀摩課,其中歷史教師沈璐逸代表無錫市歷史學科面向全省開設了新課程示範課。

7.歷史、地理人教版新教材無錫地區研討會在我校舉行,我校過健、徐晶兩位老師開設了大市新課程研討課,受到好評。

四、認真細緻做好搬遷的各項準備及四高中申報的有關材料

1.圖書館、實驗室、現代資訊科技室、文印室積極主動做好各和儀器裝置的清理、盤存、捆紮等工作,思考了遷入新校後自身的管理方案。

2.一絲不苟的完成了四高中申報的有關材料工作,核對各種資料,收集了有效資訊,對照標準,查漏補缺。

不足與需要改進的方面:

1.學生課業負擔還比較重,極少數老師投入和產出之比失衡現象還較嚴重;

2.在提倡主備課的前提下,個性化的教學風格還需要進一步的強化。

3.搬入新校後,如何管理考慮的方案還不夠成熟。

學校政教主任述職述廉報告 篇10

尊敬的各位領導、老師:早上好!

我x年x月x日到現在擔任本部的政教主任一職。主要負責德育工作、安全工作、保險工作。我堅信"以人為本,以細節入手,以良好習慣養成為主,從而使學生平平安安生活,快快樂樂學習,促成教師輕輕鬆鬆教育,高高興興教學"為宗旨。在教師大力支援和配合下,基本完成了學生行為規範化,進而形成良好教學秩序的教育目標。

現在將工作彙報如下:

一、思想匯入,更新觀念

教師懂得國小生的行為習慣養成是教育主要任務,對國小生來說行為習慣養成大幹或等於知識的學習,正所謂"磨刀不誤打柴功".這幾個月,我上了六次週會課,做了:《學生在校一日基本行》講解,《九月份學生養成習慣的總結》《立足做一個好人,堅決不做壞人》等

教育內容。要求各班每天上好晨會課,我每天堅持檢查晨會課並記錄各班晨會課的主要內容。

二、細節入手,有章可循

校長常常教導我們:教育無小事,教育就應該從細微之處抓起,從身邊小事抓起。是啊!"不要以惡小而為之,不要以善小而不為"是細節重要的寫照。根據細節教育對學生的重要性,我進行了如下的教育措施:

1、根據本部學生實際情況,開學初制定了《德育安全工作考核細則》,由校長稽核並頒佈實施。

2、要求學生人人會背《守則》《規範》,每月末對各班進行抽測,達到了每名學生會背,並寫了學習心得體會。本學期各班按10:1評出遵守《守則》《規範》的典型。

3、我制定了《學生在校一日基本行》20條《學生中午在教室就餐禮儀》8條。教師根據這些細則對學生進行有效的教育,做到了有章可循。經過近幾個月的教育,走廊內、課間休息教室內做到了安靜無聲,學生能在操場上按指定的區域活動,學生在上下樓時能按右側通行,做到了慢步輕聲,在湧路上能按右側通行,自然形成了來去各一排,在樓上一看也是一道路亮麗的風景線;沒有因為學生打架而引起家長之間的紛爭,罵人聲在校園幾乎聽不到。等等。

三、走近學生,耐心說教

在工作中,我以"五多"做為工作準則。

1、多走,我每天早、中、晚、課間都在走廊、操場上走一走。就因為多走,發現事情及時處理,把不應該發生的事情消滅在萌芽之中。

2、多看,我經常在校園走,看到的也多,多看是我工作中的法寶。

有一天,我看到學生上下樓手拿跳繩搭在地上,很容易將學生拌倒,馬上規範學生拿好跳繩再上下樓的規定。從觀察中發現問題,從而有效的解決問題,決不做亡羊補牢之舉。

3、多聽,聽是獲得資訊的一個源泉。平時多聽學生私下的閒談,掌握學生的動態。有一天,我聽學生說,某個班要在廁所打架,我立即趕到廁所,制止了一場爭鬥,和班主任很好的處理了此事。

4、多說,說是傳達教育的主要渠道,說教是培養學生良好習慣的有效良方。某班的一個名頑皮生,我和班主任教師多次與之談心,曉之以理,動之以情,由原來的七不服八不忿,總想當老大的心理,現在改變了想法,也想當一名規範的學生。

5、多想,想是萬事之主,遇事多想,就會在工作順利解決問題。我成功的處理了兩起家長與老師之間的矛盾。很好地維護了教師的尊嚴。

四、勤于思考,細緻總結

我每週對值周學生檢查情況,各位教師提出的見意,進行彙總分析,總結出優缺點,有地放矢制定出下一週紀律方面的工作重點,在升旗儀式上公佈。

我不但很好的完成了本職工作,還出色的完成兼職工作:

1、圖書室管理工作。我對圖書室進行了清理,又對書籍進行了分類與整理,12月7日,在開原督學評估檢查,受到了好評。

2、校車工作的管理,對坐校車、等候校車的學生進行了多次教育,提出了細緻要求,學生等車、上車、車內的秩序井然。

3、兼管本部的保險工作,學生入保率達百分之百,組織班主任完成了相關的材料。

4、兼管全鎮國小《家長週報>>《少年科普報》徵訂和分發工作。《家長週報》訂購率達95%.《少年科普報》訂購率達100%.我能及時到郵局取報紙,及時分發報紙,分到各校各班誤差較小。

總之,在本學期我完成了學生行為規範化,形成良好教學秩序的教育目標。

尊敬的各位領導、老師!我在工作中有不足之處,請您批評指正並提出寶貴意見。謝謝!

述職人:

學校政教主任述職述廉報告 篇11

尊敬的各位領導、老師們:

不知不覺20xx年的工作即將結束,盤點這一年的點點滴滴,感覺還是有所收穫的。

這學期承蒙領導的器重,我由一位普通的體育教師走到領導崗位,政教工作對於我來說是一個全新的工作,以前我所面對的是一個班或幾個班,現在我面對的是全校三百多名學生和三十多名老師。坐到政教的位子上,我的心裡沒有喜悅,有的只是一種壓力,時時想的是如何把工作做好。還好,這學期在領導的指導幫助下,在我們老師的積極配合下,我校的紀律、衛生、德育、安全等工作都取得了一定成效。

一、安全工作

按照上級的有關安全工作會議精神,結合學校實際,我覺得首要的是做好學校的安全工作。首先我從增強師生安全意識,強化學校安全管理入手,把安全工作作為學校第一要事來抓。比如:我們每天實行日報表制度,因病、因事沒來上學的,我都叫班主任用電話聯絡家長,確定孩子沒來上學的真實原因,防止學生離開家門不上學,到社會玩耍,避免安全事故的發生。學生到校以後,後勤人員及時鎖上大、小門,學生只進不出。如果學生有病,我叫班主任及時通知家長,叫家長接孩子回家,防止學生在回家的路上發生意外。

為了學生的安全,開學初我和主管德育的副校長逐一排查學校的安全隱患,學校南側的籃球架子,在外面已經風風雨雨幾十年,有的鐵管已經爛了,於是,我們及時上報學校領導,在領導的努力下,我們購置了新的籃球架子。我和後勤人員挖坑、埋樁,把一副新的籃球架子立了起來,我們很辛苦,但我們很快樂,因為又一個安全隱患被我們排除了。

二、紀律、衛生工作

(一)值周工作

無論在哪裡,我們每個人都希望得到公平公正的評價。作為領導我在安排工作任務的時候,難免會有不同的聲音,但我知道是因為我們工作方式或想法不一致,我想的是學校全域性的工作,老師想的是班級的工作,有時可能還涉及教師的個人利益,因此,有時也會和老師發生不愉快的爭論。

(二)德育工作

我記得有一篇文章介紹:在一個管理研討會上,有一位資深的管理者問與會人員:世界上什麼最難管?下面一片寂靜,沒有人回答,這時候他說:“帽子下面”。我想總結的真是太精闢了,太準確了。現在每家一個孩子,嬌慣、任性這是大多數孩子的通病,這給我們的教育工作帶來很大的困難。現代社會是資訊社會,學生通過電視、廣播、電腦、報紙等現代傳媒,瞭解了許多有關教育的資訊。所以再像以前那樣,學生犯錯誤,就以打、罵、嚇唬、體罰等手段來教育學生,已經是行不通了,這就需要我們掌握更多的教育學、心理學的知識,來教育學生。

“己所不欲,勿施於人”,領導說我一句,我心裡不舒服好幾天,我想對學生也是一樣。所以對待犯錯誤的學生,只要不是違反原則的,一般我不會嚴厲批評,學生本來知道錯了,懷著一顆忐忑的心面對老師,如果我們再進行嚴厲的批評,明白事理的,可能沒什麼,知道自己錯了,認錯態度會好些;不明白的,學生就會認為,你說了,罵了,打了,我們扯平了,就會破罐子破摔。長此以往,就會使學生產生逆反心理,這樣也給我們的教育工作帶來更大的困難。

所以我在教育學生的時候,不會因為我是領導或是老師就居高臨下,訓斥學生,而是就事論事,以理服人,一視同仁。比如:我在處理學生罵人事情時,是這樣處理的。我把他們叫到辦公室,進行詢問。我問:“你知道我為什麼叫你來嗎?”學生答:“知道。”問:“*平時也這樣罵你嗎?”猶豫一下回答:“是的。”問:“你認為這樣罵好嗎?”答:“不好。”問:“一會打電話,叫你們家長來一下,你對父母罵一句?怎麼樣?”答:“不用了,老師我錯了,以後再也不罵了。”(我並不想叫家長來,也不是嚇唬學生,只是想告訴學生這樣是不對的。)我說:“我們都是父母所生,以後你也要為人父,我們每個人都會犯錯誤,希望你以後相同的錯誤,不要再犯,好嗎?希望你能做一名合格的中學生,但你要為你今天的錯誤負責,我們一起來學習一下《中學生日常行為規範》,讀一遍,寫一遍,之後說一下,你違反了那條,看看你錯在哪裡。簽上自己的姓名,以後如果再犯,就背《中學生日常行為規範》了。”我們批評學生也好,教育學生也好,目的是叫學生明白道理,改正不良習慣和錯誤。我們經常用“良藥苦口利於病”來說明我們的說教是為了學生好,但我們有時的說教或嚴厲的批評並沒有達到預期的目的。現在許多小孩的用藥已不再苦了,而且還有點甜,可一樣可以治病,所以良藥不一定苦口。處理學生問題,因人施訓,語言不要過激,“窮寇莫追”。我們還需在教育方法上下功夫。

三、其他工作

在學校,我非常尊重姜校長,他是我學習的榜樣。每天校長都是自己清掃辦公室和走廊的衛生。作為校長,卻沒有一點架子,叫人敬佩敬重。我只是作為一名學校中層領導,有什麼理由端自己的架子。我感覺還是做一些力所能及的事比較好。所以,每次上課巡視,看到操場有垃圾,我都把它揀起來,放到垃圾桶統一處理。

今年的雪比較多,教室和辦公室之間的甬路,辦公室和煤庫之間的小路成了我工作的戰場。看著各位老師上課、打煤走在乾淨的路上,(因為各位老師上課比較辛苦)想到能為他們做一些力所能及的事,心裡還是很高興的。人勿以惡小而為之,勿以善小而不為。我記得一次月考,當我檢查到七年二班的時候,教室內青煙瀰漫,正好是班主任監堂,我問明情況:原來原先的爐箅子壞了,換了一個,但大,沒有小的。這樣爐內放煤很少,放多了就把爐喉給堵了,造成冒煙。還有一節爐筒子壞了,在它的壞處,也在徐徐的冒著青煙。瞭解情況後,我找到後勤的剛哥,叫他想辦法找一個小一點的爐箅子,我們又到倉庫找了一節好的爐筒子,由於正在考試沒有換,班主任說考完後再換,我和後勤的剛哥又把煙道給通了一下,剛哥到修理部焊了一個爐箅子交給班主任。我不知道這是不是我職責內的事,不過碰到、看到了,我就會盡一點力量,把它做好。做好身邊的每一件小事。

今年還做了其他的一些工作,如開學組織各班鏟操場的雜草,清理學校維修校舍遺留的垃圾,往煤庫運煤,我把它概括為這學期的“三大工程”。“一二·九”組織學生長跑,這次活動開展的非常成功。協助市疾控、區疾控做好麻疹疫苗、乙肝疫苗、甲流疫苗的注射工作。組織老師作家訪工作等等。

總之,通過全校師生的共同努力,我校的衛生、紀律狀況有了很大的改善,本學期沒有發生一起安全事故。當然,也有不足之處,主要是作為政教主任,由於我剛上來,缺少這方面工作經驗,缺少工作方法,個人能力有限,往往是心有餘而力不足。有時把事情想的過於簡單,所以做事有時不是很完美,不過在各位領導的指導幫助下,在全體老師的積極配合下,這學期還是比較*的完成了領導交給的任務。我現在正積極參加奧鵬遠端教育學習,以此來提高自己的業務水平和能力。其實無論收穫還是遺憾,都將成為過去,相信在我的努力下,領導的指導下,各位老師的協助下,我的工作會越來越出色。

述職人:

20xx年x月x日

學校政教主任述職述廉報告 篇12

首先感謝大家對我的關心和幫助,回顧一年來的德育工作,主要得益於上級教育主管部門的正確領導,得益於學校領導的正確領導,得益於全體老師的大力支援和積極配合,使我的工作得以順利開展,在此我把自己的工作情況向大家作一個彙報。

一、政治思想表現

自從擔任政教處主任以來,我非常重視自身思想素養的提高,認真學習“三個代表”重要思想,黨的xx大精神及上級有關檔案精神,認真學習新的教育思想理論,認真參加每次政治學習和業務學習。在抓德育教育工作期間嚴於律己,牢固樹立為學生服務,為老師服務,為學校服務的思想,虛心聽取教職工的意見和建議,和其他班子成員團結合作。

二、學校工作

1、教學工作

在教學過程中,我努力鑽研教材,認真備課、上課,認真批改作業,虛心向同事們學習,在期末統考中成績良好。

2、行政工作

(1) 結合本校實際,制定一系列管理舉措,如:《xx國中德育工作管理制度》、《xx國中安全常規管理制度》、《xx國中日常管理條例》、《xx國中門衛管理制度》等。事實證明,取得的成效是顯著的。

(2) 我經常聽取老師的意見和建議,多次召開班主任會議,加強班主任的管理工作,介紹班級管理中好的經驗和做法。

(3) 抓好學校的常規管理。努力培養學生養成遵守校紀校規,遵守公共道德,尊敬老師,團結和睦,愛護公物的行為習慣,學生的紀律觀念明顯增強。

(4) 協助校長做好學校的安全工作,利用國旗下的講話,宣傳交通安全,食品安全。通過邀請學校法治副校長、鎮司法所幹事及主題班會等形式進行法制安全教育,通過校內外青少年犯罪案例的警示教育,提高全體同學分辨是非的能力,自覺抵制網路上的各種不良誘惑。

(5) 認真組織開展好教師節活動。

(6) 在校園內及時處理各類糾紛,制止學生的不良行為,努力擔負自己的工作職責,做到問心無愧,多次組織各班主任到鎮上網咖、遊戲廳、桌球室等娛樂場所檢查,發現問題及時處理。

三、存在的問題

1、常規管理中,在教育方法、模式上還需要創新。

2、關心瞭解班主任工作過程中的難度不夠。

3、在發揮學生會作用,調動學生幹部積極性,參與學校管理等方面有待加強。

以上是自己一年來的思想和工作彙報,雖然做了些工作,也取得了一點成績,存在一些問題。在今後的工作中,我要不斷改進,不斷加強學習,不斷提高自身素養,為xx國中的發展做出自己的貢獻。

述職:

X年XX月XX日

學校政教主任述職述廉報告 篇13

20xx年—20xx學年初區教育局對我校的領導班子進行了重新組建,學校政教主任述職報告。在教育局、校領導的安排下我擔當聶家學校(中學部)的政教主任工作,分管學校的紀律、衛生、安全教育、學生的思想品德教育和學校的控輟保學工作。這一年是忙忙碌碌的一年,過去的一年,尤其這一學年是普九檢查驗收材料準備的重要階段,因此,是我們共同接受考驗的一年。但是,學校德育工作穩定、有序,主要得益於學校領導的正確領導,得益於全體班主任同仁的大力支援和積極配合,同時大家也給予了我本人許多幫助,使政教處為學校教育教學工作順利進行,起到了夯實基礎和保駕護航的作用。了一些工作,在此,我把一年來自己的工作情況向大家彙報一些,不妥之處請批評指正。

一、政治思想素質:

(1)、具有堅定的政治立場和高度的政治覺悟,在思想和行為上與黨中央保持高度一致,不斷加強思想修養,認真學習領會“三個代表”重要思想,積極投入到四川省的抗震救災捐款中去,反對邪教。

(2)、工作中堅持政治學習,不斷提高理論和政策水平,堅持全心全意為人民服務的宗旨,堅持黨的教育方針,時刻將先進性的教育內容牢記心間,不斷反省,嚴於律已,發揮黨員的先鋒模範作用。

(3)、嚴守學校規章制度,在一學年內沒有一天病、事假,出滿勤,多處勤。遵守公共秩序,學法守法。

(4)、熱愛本職工作,能以校為家。為很好地完成普九材料帶領教師放棄休息日,起早貪黑把工作做的更好。

二、學識水平和工作能力:

本人的起點較低,十七、八歲走進了教育行列。但是,我有頑強、堅忍不拔的性格,努力提高個人的學識水平,先後參加了鐵嶺師範的函授學習、鐵嶺民師班的脫產學習、鐵嶺教育學院一年半的崗位培訓、遼寧廣播電視大學的大專函授學習和本科函授學習(在函),多次地學習了教育學、心理學的理論知識。在二十幾年的工作中,一直擔任班主任、學科組長、年部組長的工作。在XX年以後一直擔當學校的政教主任工作,在工作中能協助班主任做好“問題生”的幫助教育工作,尤其擅長做學生及家長的工作。工作中能夠獨當一面,做好學校的常規教育工作,處理學生的突發事件能力較強,果斷、方法得當、敢抓敢管是領導得力的助手。

三、政教處工作:

1、狠抓德育工作隊伍建設,提升德育隊伍的管理水平、育人水平。

①加強了對各班常規管理的指導,完善了班主任工作制度,使班主任工作有章可循,有法可依,定期公佈班主任工作要點,指導班主任的常規管理工作,《值周評比》的修訂和完善,使班級工作考核更公開、更公平,激勵爭先創優,充分調動班主任工作的積極性和創造性。

②定期召開班主任會議。要求班主任以新思維、新方法適應新形勢,切實轉變工作作風,力戒工作浮躁、拖拉,做到有令必行,有禁則止,以嚴、細、實的工作作風完成各項工作任務,本學期多次召開全校性班主任工作會議。

③進一步優化德育隊伍的過程管理,加大了對班主任常規工作的檢查力度,要求班主任做好班級活動的備課記錄,無備課,不上課,述職報告《學校政教主任述職報告》。認真填寫《班主任工作手冊》,對學生參加的各項活動和的日常表現認真記錄有意識的積累,要求班主任加強調查研究、積累經驗,提高德育工作成效,本學期共集中組織了“控輟保學”、“安全”、“學雷鋒”、“因、迎奧運”等多次主題班會活動,收到了較好的教育效果。

④加強了青年班主任培養工作。他們剛走入教師崗位的年輕人,他們工作熱情高、幹勁足,為了讓他們儘快適應這一角色,熟悉班主任工作,我總是耐心地指導,鼓勵他們遇到困難多問、多請教,讓這些年輕的班主任克服管理經驗的不足,理清各階段、各時期班級管理的要點、重點,發揚年輕人的幹勁、闖勁,勇於探索的精神,培養他們樂於奉獻、通力合作的集體意識。例如,在我們開展的值週週評比、月表獎中及時幫助他們找差距、鼓幹勁,限期提高和鞏固成果。這樣使他們的管理能力有了顯著提高。

2、加強班級集體建設,狠抓文明習慣的養成教育,強化常規管理工作。

(1)狠抓日常行為規範的宣傳學習活動,加強一日常規管理,強化日常行為的養成教育,號召個班級制定班級的一日常規,營造文明向上的育人環境。認真組織學生學習《中學生守則》、《中學生日常行為規範》,大力宣傳提倡:文明禮貌、遵章守紀、助人為樂、勤奮學習、艱苦樸素;堅決禁止:吵嘴鬥毆、亂塗亂拋、偷竊賭博、違規上網、抽菸喝酒;明確文明學生標準:衣著整潔、舉止文明、遵紀守法、勤奮學習、生活儉樸、尊敬師長、孝敬父母、團結同學、關心集體、熱愛勞動。

堅持以學生為主體,以活動為載體,圍繞《中學生日常行為規範》,開展“文明、守紀做合格中學生”主題教育活動,強化行為規範的養成教育。

(2)強化了值周評比考核。每日多次不定時對全校各班級進行常規考核檢查,期末全面考核,評定了 “優秀班集體”。

(3)加強了校園文化建設,提升環境育人的效能。

“校園文化”、“教室文化”引導學生自律,提高學生的道德情操;促進學生間相互理解,提高學生集體意識及協作意識;促進學生個性發展。抓好教室環境佈置,張貼名人畫像和名言警句,定期辦好班報,美化校園環境,樹立正確的審美觀,培養學生高尚情操。

3、加強法制教育,繼續開展“平安校園”活動:

為了進一步開展“平安校園”活動制定了清理非學習用途刀具制度,並與各班主任簽訂了清理非學習用途刀具的責任狀。

4、主要是以活動為載體弘揚民族精神,大力開展愛國主義、集體主義、社會主義教育。

開展了弘揚和培育民族精神教育。從增強愛國情感做起,以愛國主義教育為核心,以中華傳統美德和革命傳統教育為重點,引導廣大青少年認識我們民族的歷史和傳統,通過組織學生觀看九一八紀實錄像瞭解近代以來我們民族的深重災難和我們黨領導人民進行的英勇鬥爭,從小樹立民族自尊心、自信心和自豪感。

開展了迎奧運的系列活動。我為奧運助威學生接力賽,教工乒乓球賽,奧運知識競賽,利用“教師節”、“國慶”、 “一二·九運動”、“元旦”等紀念日多層次、全方位地開展了各項系列教育活動

學校政教主任述職述廉報告 篇14

尊敬的各位領導、老師們:

大家好!現將我一年來工作向各位領導、老師作述職報告。有不到之處望各位批評指正。

我是去年開始接管政教工作。回顧剛剛過去的一個學期的政教工作,作為學校的一個職能部門,面對一位中層幹部的職責,有太多的感觸,可以用“酸、甜、苦、辣”四個字來形容。本學期,在李校長和學校其他中層領導的正確領導下,在全校老師和班主任幫助支援下,順利的完成了各項工作,現從以下幾個方面回報工作:

一、個人思想和學習方面

1、端正思想態度,顧全大局,以校為家,堅持把工作放在首位,不搞個人注意思想,不以公謀私。

2、堅持“低調做人、高調做事”原則,在教師、學生面前不擺架子,虛心學習,誠心接受領導批評教育、老師們對我個人的意見建議。自己的事情自己做,從來不找學生幫助做個人私事。在學校工作上可以說從不講價錢不談條件。

3、在學習上一年來從來沒有鬆懈過,自己購買了“做人、做事”、“如何做一個有能力的管理者”“青少年違法犯罪心理學”“演講與口才”等等一系列書籍。在網路上下載了“餘世維、陳安之、魏書生一系列知識講座”和有關政教管理、班級管理的電子書,班主任之友有關資料。

二、教師培訓和學生管理方面

1、對教師進行了新課程培訓和學案學習研究。

2、進行了“養成性習慣、紀律、衛生”為主題月活動,要求班主任老師要做到“五心”即細心、責任心、寬容心、公平心、和愛心。堅持“以不變應萬變”的原則,要求全體班主任用不變的愛心處理學生在各個時期發生的情緒變化,增強了班主任“以生為本”的服務思想。

3、對教師簽到制度工作制度進行了規範和細化,要求做到每天按時簽到不早退不曠課,落實請假制度。

4、建立了學校團委、廣播站工作室。對學校廣播進行了調整和健全配備了校園廣播播音員。要求各班撰寫校園廣播稿,以校園新聞、好人好事、生活感悟、學習心得體會、感恩教育等一系列的廣播內容。

5、改選了少先隊幹部建設隊伍,對每週禮儀隊和旗手進行了集中培訓,提升了學校的形象。

6、利用在課間操集合時間跟學生教育和強調遵守學校規章制度、遵守校規校紀。

7、經常找學生了解思想動態、班主任對班級管理的方法及班主任工作態度。瞭解關心學生學習、生活等等。

8、對部分經常違紀的學生進行談心談話,講些違紀的危害及做人做事的道理。

9、組織全校師生進行了“佇列隊形及廣播體操”會操表演,提高學生的競爭意識。

10、組織全校師生進行了六一文藝匯演。

11、把每班每週及時更新學習園地和板報工作落到實處。

12、對學校的衛生工作進行了細緻化分工,確保學校的全面整潔。

13、為了提高學生的法律法制意識,組織全校學生進行了法制教育,主要就青少年為什麼習法律、應當學習那些法律、社會治安處罰法、青少年犯罪心理等等一系列的知識講座。

三、存在的不足

從接管政教時起,胸懷壯志一定要把工作幹好,有很好的思路和想法,一定一定想要把工作幹好,同時有好幾位領導批評教悔我加上同事們的幫助,因一切種種原因,導致政教很多工作沒達到預期的標準及要求,首先分析我自身存在的原因:

1、思想不夠紮實,有時工作只是漂浮在表面上,沒有深入。

2、個人閱歷和個人工作經歷太少,有時工作的思想觀點不夠成熟。

3、有時考慮的問題過於膚淺,過於簡單,做事過急,導致所安排的工作達不到事半功倍的效果。

4、沒有做好與教師之間的溝通,導致有些方面產生很多的誤會和工作的被動,甚至有些工作無法開展執行。

5、個人學習不夠,工作能力差,沒有工作上的魅力來感染同事。

6、對政教有些管理制度不夠健全,沒有書面文字材料。

四、今後努力的方向及打算

1、加強個人的理論學習和業務水平的學習,做到不恥下問,多請教。

2、多些溝通和理解,少些誤會。共同搞好工作。

3、改進工作方法和工作作風。

4、深入到老師和學生中間,與老師學生打成一片,幫助解決一些力所能及的事。

5、低調做人,高調做事。

6、制定有效可行性易操作的管理考核制度,做到以理服人,以制度辦事,以制度管人。不遷就照顧。

7、加強與家長、老師、學生的溝通,處理好學校的三種關係。

各位領導、老師們,以上是我一學期來的工作、存在的不足及下步努力方向和打算,我知道以上的彙報是我應該做的工作、微不足到的工作,甚至離學校各位領導、老師的要求甚遠。在此我在以後的工作中會取長補短,加強學習,改進工作方法,努力地把各項工作幹好,幹出色。同時誠懇的接受各位的監督和批評指正。我的彙報完畢。謝謝大家!

學校政教主任述職述廉報告 篇15

我是來自第十中學的政教主任,1970年出生,中共黨員,高階教師,漢語言文學和地理雙本科學歷。20年的工作歷程,讓我深刻地理解了德育工作的重要意義。回首過去那些忙碌的日子,感受最多的去是沉甸甸的收穫。學生言行舉止的日趨文明、行為習慣的越發規範是對我的莫大鼓舞;《多實踐重體驗》和《以禮培行以誠養德》的工作做法曾兩次在全市交流,這是對我工作的充分肯定;多次榮獲市師德先進個人、優秀共產黨員等殊榮,並被選為市德育工作第八合作組副組長,這些都是我工作的強大動力。下面我將從兩個方面把兩年來的德育工作做以彙報。

一、回顧過去

作為主抓德育的主任,我深知德育是教育的靈魂。因此,幾年來,圍繞“與文明同行,做可愛十中人”這一主題,我們實施了“二三四五”工程,取得了一定效果。

“二”是確定了兩個啟用點——以禮培行,以誠養德

明禮、誠信是立身之本。因此,我們把“禮”和“誠”的教育,做為啟用規範意識和向善心理的兩個基本點。

“三”是抓住三個關鍵點,上好三個第一課。每當新生入校,我們都要開展家長見面會活動,上好家長第一課,讓家長了解學校、理解學生、學到方法,形成家校合力,幫助孩子儘快適應新的學習生活;上好新生第一課,召開《邁好第一步,做文明可愛十中人》的大會,創設接納氛圍、講要求、給方法,幫學生儘快進入新狀態;上好班會第一課,通過第一次發校服,召開“形象責任夢想”為主題的班會,讓學生學會珍惜自己和集體的形象,在思考責任和憧憬未來中,形成初步的形象意識和責任意識。

“四”是把握四個著力點——通過“培、養、管、評”四環節,實現知情意行的統一。

(一)以禮培行:開發了以禮貌禮儀、誠信誠實為內容的德育課程,《健康從心開始》的心理課程,《贏在方法上》的學法指導課程,力求達到以禮培行的目的。德育課程通過每天的校園廣播、每週的升旗儀式,每月的學生大會,有計劃的進行專題講座,努力實現以知禮明禮引導行為,以誠實誠信塑造品格的目的。心理課程通過上好心理輔導課、辦好《生理心理》大課堂、搞好團隊輔導、做好心語小屋的諮詢等工作,讓心理健康教育成為呵護心靈成長的有效平臺。我校不僅開展了《我成長我快樂》的生理心理大課堂活動,還召開了《我是女生》的專題交流會,讓孩子們的心靈獲得更多的給養。學法指導課程,旨在通過每月的質量分析會、經驗交流會等形式引導學生用科學的方法高效學習。

(二)以誠養德:召開“明禮誠信”為主題的班會,豐富學生體驗;通過牆壁文化、周格言、升旗儀式、校園廣播等陣地,營造誠信明禮的氛圍;設立誠信考場,學生通過自我申報,班主任把關推薦,教導處審查批准,考前承諾宣誓,考後真實反饋等環節的參與,學會用實際行動成為律己的楷模,他人學習的榜樣。此項活動,我們開展了五年多,每學期都有200多人成為誠信考生,我們還在此基礎上,開展了誠信教師和誠信學生的評選活動,一個個鮮活的事蹟,誠信的榜樣成為先進的旗幟,誠信做人、誠實做事的風氣成為校園文化的主流,以誠養德效果顯著。

(三)以管導行:本著嚴管理,寬疏導相結合的原則,我們完善了德育管理網路,增設了學年主任、樓層負責人、值周教師的崗位,形成了層層負責的管理格局。採取首問負責、導師幫扶等制度,通過巡視督查、值周評比、量化考核、綜合素質評價等方式,引導學生辨是非,正品行,養習慣,實現以管導行的目的。

(四)以評樹德:積極開展“兩創四評”活動,通過建立文明班級、進步班級,評選文明學生、五項標兵、誠信師生,尤其是開展教師道德楷模的評選和表彰活動,樹立起一個個鮮活的團隊楷模,師生榜樣,引導學生思想品德的走向,實現了以評樹德的目的。

“五”是關注五個提升點——關注課堂,通過思品課、心理課和學科滲透課,提升學生的認知水平;關注學生返校日,開好收心會,重拾規範、再塑形象,提升自律能力;關注學生成長中的關鍵期,舉辦七年級生理心理大課堂活動,召開八年級加油會,六、九年級理想教育會,讓學生在思想的碰撞和情感的共鳴中,知行統一的效果有所提升;關注家長隊伍建設,每次的家長學校活動都力求通過方法測試的疏導、家長講教育故事的引導、教師講座的指導來提升家教水平……

二、未來設想

一是在今後的工作中,我將繼續堅持兩個字—學習、牢記兩個字—責任、踐行兩個字—服務,堅守熱心、耐心、用心的工作風格,不僅提高自己的工作水平,還要通過多元培訓、樹立典型等方式,打造一支肯付出、善管理、能奉獻的工作團隊;

二是創新德育,形成工作體系。通過培訓、研討、評價、表彰四步走的方式,讓德育網路更有張力,德育工作更有效果。

三是堅持“培養管評”的德育工作思路,努力做細做實每項工作。

四是創新家長學校工作,通過講座研討、開放課堂、經驗交流、好家長評選、書香家庭等工作的開展,形成教育合力,提升家教水平。

總之,在今後的工作中,我將繼續做有責任、有方法的管理者,與我的夥伴們一起,開創第十中學德育工作的新局面。

學校政教主任述職述廉報告 篇16

尊敬的各位領導、老師們:

大家好!

現將我一年來工作向各位領導、老師作述職報告。有不到之處望各位批評指正。

我是20xx年四月份調到xx校區,九月中旬接管政教工作。回顧剛剛過去的一個學期的政教工作,作為學校的一個職能部門,面對一位中層幹部的職責,有太多的感觸,可以用“酸、甜、苦、辣”四個字來形容。本學期,在郭校長、葉校長的領導下,在全校老師和班主任幫助支援下,順利的完成了各項工作,現從以下幾個方面回報工作:

一、個人思想和學習方面

1、端正思想態度,顧全大局,以校為家,堅持把工作放在首位,不搞個人注意思想,不以公謀私。

2、堅持“低調做人、高調做事”原則,在教師、學生面前不擺架子,虛心學習,誠心接受領導批評教育、老師們對我個人的意見建議。自己的事情自己做,從來不找學生幫助做個人私事。在學校工作上可以說從不講價錢不談條件。

3、在學習上一年來從來沒有鬆懈過,自己購買了“做人、做事”、“如何做一個有能力的管理者”“青少年違法犯罪心理學”“演講與口才”等等一系列書籍。在網路上*了“餘世維、陳安之、魏書生一系列知識講座”和有關政教管理、班級管理的電子書,班主任之友有關資料。

二、加強班主任隊伍建設

1、根據班主任隊伍建設的要求,組織了班主任進行各種形式的培訓工作,查找了關於班級管理的有關資料,給每位班主任印發了“如何樹立班主任的威信”、“班級管理點滴談”,聯合教務處組織教師進行了“魏書生講座”的學習。

2、進行了“五心教育DD如何做一名"五心"的班主任”為主題活動,要求班主任老師要做到“五心”即細心、責任心、寬容心、公平心、和愛心。堅持“以不變應萬變”的原則,要求全體班主任用不變的愛心處理學生在各個時期發生的情緒變化,增強了班主任“以生為本”的服務思想。

3、對班主任一日工作制度進行了規範和細化,要求做到早簽到、早跟操、晚查寢、晚簽退並報告班級情況。

4、嚴格落實了班主任值班值勤制度、班主任例會制度、班主任工作彙報制度。

三、完善了政教各部位的硬體和軟體建設

1、對學校門衛室規範,製作了“學校門衛管理制度、學校門衛工作職責”,對門衛工作人員加強了管理。

2、建立了學校團委、廣播站工作室。對學校廣播進行了調整和健全配備了校園廣播播音員。

政教處主任個人述職報告

3、建立了學生心理諮詢室。

4、對食堂側面樹林空地進行了清理整治,請示學校同意我的建議,準備規劃建成“師生休閒苑”,增加師生休閒場所。

5、改選了第二屆學生會幹部建設隊伍,協助政教和班主任搞好政教和班級管理工作。

6、為全校學生辦理了校方責任險和學生以外傷害保險。

7、在十二個班級與班主任簽訂了班級管理安全協議。

四、學生管理方面

1、把學生思想管理教育放在首位,要求班主任要做到五心,做到“四個報告、一個知道”。

2、利用在早操、課間操集合時間跟學生教育和強調遵守學校規章制度、遵守校規校紀。

3、經常找學生了解思想動態、班主任對班級管理的方法及班主任工作態度。瞭解關心學生學習、生活等等。

4、對部分經常違紀的學生進行談心談話,講些違紀的危害及做人做事的道理。

5、教育轉變了幾名不想念書的學生重返校園安心讀書,如:09級新生張佔平、石玉巨集(這名學生一直要學電子專業,因今年沒開電子專業,做工作轉到慶陽學習)。

6、班主任配合勸退了幾名在學校經常違紀的學生,這幾名學生與外面青年勾結經常敲詐在校學生的錢物的現象。

7、按照學校軍事六化標準和要求來管理學生。對學生禮節禮貌、個人形象衛生進行教育。

五、思政教育工作

1、開展了以“五心教育”為主題的教育活動,五心是:把忠心獻給祖國,以愛國愛家情感凝聚人。把孝心獻給父母,以敬老尊親美德薰陶人。把誠心獻給他人,以誠通道德意識塑造人。把愛心獻給社會,以助人為樂風尚激勵人。把信心留給自己,以能行能幹信念引導人。把這些內容進行了噴繪張貼在學校,同時給每班印發了五心教育內容及五心教育五十問。要求班主任在班級宣講教育學習,讓學生實踐。

2、組織開展了第二套廣播體操“時代在召喚”教與學,按照軍事六化的要求進行了“佇列隊形及廣播體操”會操表演。

3、組織開展了十一國慶師生聯歡晚會。

4、為培養學生意志和體能的鍛鍊,在20xx年11月18日組織了全校學生進行了路程長達15公里的校外徒步拉練訓練。

5、組織學生觀看了“青年演講家鄒越老師的讓世界充滿愛”教育片。

6、開放了多媒體教室,利用晚自習時間組織學生觀看學習了教育片“少年犯”、“衝出亞馬遜”、“背起爸爸上學”、“青少年犯罪視訊”。

7、12月24日組織開展了元旦杯師生卡拉OK大賽,同時開展了籃球賽。

8、要求各班撰寫校園廣播稿,以校園新聞、好人好事、生活感悟、學習心得體會、感恩教育等一系列的廣播內容。

9、為了提高學生的法律法制意識,組織全校學生進行了法制教育,主要就青少年為什麼習法律、應當學習那些法律、社會治安處罰法、青少年犯罪心理等等一系列的知識講座。

六、其他方面

1、配合教務處搞好各項教學工作。

2、配合招生辦開展了系列的招生就業教育工作及學生校外實習工作。

3、配合辦公室搞好後勤工作,主要是學生反映比較大的暖氣供應問題。

七、存在的不足

從接管政教時起,胸懷壯志一定要把工作幹好,有很好的思路和想法,一定一定想要把工作幹好,同時有好幾位領導批評教悔我加上同事們的幫助,因一切種種原因,導致政教很多工作沒達到預期的標準及要求,首先分析我自身存在的原因:

1、思想不夠紮實,有時帶著情緒幹工作,不能一如既往。有時工作只是漂浮在表面上,沒有深入。

2、個人閱歷和個人工作經歷太少,有時工作的思想觀點與部屬們達不成一致。

3、有時考慮的問題過於膚淺,過於簡單,做事過急,導致所安排的工作達不到事半功倍的效果。

4、沒有做好與班主任之間的溝通,導致有些方面產生很多的誤會和工作的被動,甚至有些工作無法開展執行。

5、個人學習不夠,工作能力差,沒有工作上的魅力來感染同事。

6、對某些工作問題上自己判斷決策沒有自信,甚至有時自報自棄的思想。

7、對政教有些管理制度不夠健全,沒有書面文字材料。

8、工作方法不對。

部屬方面:

1、思想得不到統一,形成不了凝聚力。

2、個別部屬對工作的態度不夠端正。

3、個別部屬對待的執行力不夠到位。

所以導致政教工作順利開展存在很大的問題,但總歸一點我負責政教工作我負主要責任。同時在這我誠意的表示在工作中與老師產生的誤會致以歉意,希望理解。

八、今後努力的方向及打算

1、加強個人的理論學習和業務水平的學習,做到不恥下問,多請教。

2、多些溝通和理解,少些誤會。共同搞好工作。

3、改進工作方法和工作作風。

4、深入到老師和學生中間,與老師學生打成一片,幫助解決一些力所能及的事。

5、低調做人,高調做事。

6、制定有效可行性易操作的管理考核制度,做到以理服人,以制度辦事,以制度管人。不遷就照顧。

7、加強與家長、老師、學生的溝通,處理好學校的三種關係。

8、做到要求部屬做到的自己首先做到。

9、加強對班主任業務能力的培訓,定期舉行班主任業務例會,全面提高班主任隊伍的治班、管班能力,確保班主任隊伍的積極性和創新意識大幅度提高。

10、加強自身素質的提高,用“唯有終生學習,才能終身富有“的思想,督促自己加強理論學習,以引領我們的團隊朝著正確的方向健康發展。

各位領導、老師們,以上是我一學期來的工作、存在的不足及下步努力方向和打算,我知道以上的彙報是我應該做的工作、微不足到的工作,甚至離學校各位領導、老師的要求甚遠。在此我在以後的工作中會取長補短,加強學習,改進工作方法,努力地把各項工作幹好,幹出色。同時誠懇的接受各位的監督和批評指正。

我的回報完畢。謝謝大家!

學校政教主任述職述廉報告 篇17

大家好!現將我一年來工作向各位領導、老師作述職報告。有不到之處望各位批評指正。

我是去年開始接管政教工作。回顧剛剛過去的一個學期的政教工作,作為學校的一個職能部門,面對一位中層幹部的職責,有太多的感觸,可以用“酸、甜、苦、辣”四個字來形容。本學期,在李校長和學校其他中層領導的正確領導下,在全校老師和班主任幫助支援下,順利的完成了各項工作,現從以下幾個方面回報工作:

一、個人思想和學習方面

1、端正思想態度,顧全大局,以校為家,堅持把工作放在首位,不搞個人注意思想,不以公謀私。

2、堅持“低調做人、高調做事”原則,在教師、學生面前不擺架子,虛心學習,誠心接受領導批評教育、老師們對我個人的意見建議。自己的事情自己做,從來不找學生幫助做個人私事。在學校工作上可以說從不講價錢不談條件。

3、在學習上一年來從來沒有鬆懈過,自己購買了“做人、做事”、“如何做一個有能力的管理者”“青少年違法犯罪心理學”“演講與口才”等等一系列書籍。在網路上*了“餘世維、陳安之、魏書生一系列知識講座”和有關政教管理、班級管理的電子書,班主任之友有關資料。

二、教師培訓和學生管理方面

1對教師進行了新課程培訓和學案學習研究。

2、進行了“養成性習慣、紀律、衛生”為主題月活動,要求班主任老師要做到“五心”即細心、責任心、寬容心、公平心、和愛心。堅持“以不變應萬變”的原則,要求全體班主任用不變的愛心處理學生在各個時期發生的情緒變化,增強了班主任“以生為本”的服務思想。

3、對教師簽到制度工作制度進行了規範和細化,要求做到每天按時簽到不早退不曠課,落實請假制度。

4、建立了學校團委、廣播站工作室。對學校廣播進行了調整和健全配備了校園廣播播音員。要求各班撰寫校園廣播稿,以校園新聞、好人好事、生活感悟、學習心得體會、感恩教育等一系列的廣播內容。

5、改選了少先隊幹部建設隊伍,對每週禮儀隊和旗手進行了集中培訓,提升了學校的形象。

6、利用在課間操集合時間跟學生教育和強調遵守學校規章制度、遵守校規校紀。

7、經常找學生了解思想動態、班主任對班級管理的方法及班主任工作態度。瞭解關心學生學習、生活等等。

8、對部分經常違紀的學生進行談心談話,講些違紀的危害及做人做事的道理。

9、組織全校師生進行了“佇列隊形及廣播體操”會操表演,提高學生的競爭意識。

10、組織全校師生進行了六一文藝匯演。

11、把每班每週及時更新學習園地和板報工作落到實處。

12、對學校的衛生工作進行了細緻化分工,確保學校的全面整潔。

13、為了提高學生的法律法制意識,組織全校學生進行了法制教育,主要就青少年為什麼習法律、應當學習那些法律、社會治安處罰法、青少年犯罪心理等等一系列的知識講座。

三、存在的不足

從接管政教時起,胸懷壯志一定要把工作幹好,有很好的思路和想法,一定一定想要把工作幹好,同時有好幾位領導批評教悔我加上同事們的幫助,因一切種種原因,導致政教很多工作沒達到預期的標準及要求,首先分析我自身存在的原因:

1、思想不夠紮實,有時工作只是漂浮在表面上,沒有深入。

2、個人閱歷和個人工作經歷太少,有時工作的思想觀點不夠成熟。

3、有時考慮的問題過於膚淺,過於簡單,做事過急,導致所安排的工作達不到事半功倍的效果。

4、沒有做好與教師之間的溝通,導致有些方面產生很多的誤會和工作的被動,甚至有些工作無法開展執行。

5、個人學習不夠,工作能力差,沒有工作上的魅力來感染同事。

6、對政教有些管理制度不夠健全,沒有書面文字材料。

四、今後努力的方向及打算

1、加強個人的理論學習和業務水平的學習,做到不恥下問,多請教。

2、多些溝通和理解,少些誤會。共同搞好工作。

3、改進工作方法和工作作風。

4、深入到老師和學生中間,與老師學生打成一片,幫助解決一些力所能及的事。

5、低調做人,高調做事。

6、制定有效可行性易操作的管理考核制度,做到以理服人,以制度辦事,以制度管人。不遷就照顧。

7、加強與家長、老師、學生的溝通,處理好學校的三種關係。

各位領導、老師們,以上是我一學期來的工作、存在的不足及下步努力方向和打算,我知道以上的彙報是我應該做的工作、微不足到的工作,甚至離學校各位領導、老師的要求甚遠。在此我在以後的工作中會取長補短,加強學習,改進工作方法,努力地把各項工作幹好,幹出色。同時誠懇的接受各位的監督和批評指正。我的回報完畢。謝謝大家!

學校政教主任述職述廉報告 篇18

尊敬的各位領導、老師們:

大家晚上好!

一年來,我作為政教主任主要負責抓好政教處的全面工作。在校領導的帶領下、在其他班子成員的配合下,在班主任和全體教職工的熱情支援和幫助下,我較*地完成了自己分管的所有工作。下面我就從四個方面,對我一年的工作進行總結匯報,不妥之處敬請各位指正:

一、老老實實做人

1、進取

我始終認為能擔任政教處主任一職是各位領導和全體教師對我的信任,因而我覺得身上的擔子很重。我認為安全是學校所有工作的保障,為更好完成這項工作,我政治思想上積極上進,認真學習黨的各項教育方針、政策,努力進行科學發展觀,不斷提高自身的政治理論素養。利用實踐科學發展觀學習教育活動的契機,結合自身實際,找出自身存在的問題與不足並及時糾正,真正做到了:在思想作風上實事求是,表裡如一;在工作作風上認真嚴謹,講求實效;待人處事上光明磊落、誠實、守信;生活作風上端莊穩重,親切大方;在公共場所和學生面前做到衣著整潔得體、語言文明規範,舉止端莊大方,努力在各方面都成為師生們的楷模。並積極以一個共產黨員的標準來要求自己。進取,是我工作的原動力。

2、真誠

熱情真誠地對待身邊的每一個人,是這做人的原則,比我年長的教師我敬之為長輩,青年的視之為朋友,我常為他們取得優異成績感到由衷的高興和驕傲。一年來在學校的領導下和大家的支援下,政教處共組織了新生集中安全、紀律教育、防空疏散應急演練、消防疏散演練、在每一次活動和檢查中,我盡職盡責,真誠地對待每一個工作物件,做好協調組織工作,使活動取得了預期成果。在工作中,我始終以一顆真誠之心與本處室人員團結協作,促進了政教處整合力的形成,促進了學校穩定和發展。

3、正直

在工作中始終堅持正確的立場,不避重就輕、不瞻前顧後、不耍“滑頭”。因此,我常告誡自己,凡事要以集體利益、教師利益出為發點,去思考問題,說真話,做實事。

4、服務

作為政教主任,我常勉勵自己要樹立“服務育人”的理念,這一年來我也是本著“捧著一顆心來,不帶半根草去”的思想,以大局為重,以集體利益為重,全心全意為師生服務。在繁忙的工作中做到了“全力”和“全心”以赴。我始終覺得我們政教人員應該以教育教學質量為中心工作,多辦實事,要服務於學生、服務於家長、服務於老師、服務於學校和服務於社會。

二、踏踏實實做事

在履行工作職責完成工作任務方面,踏踏實實做事是我一貫的工作風格。

1、以身作則是工作的基礎

我從不搞特殊化。自參加工作以來,學校大型活動我從未無故缺席、遲到或早退過。我每天早上來到學校第一件事就是先到教學區轉轉,督促學生上好自習,看看學生讀書情況,看看有無違紀學生,詢問班主任班內情況,瞭解學生其他情況,這一年來,我認為自己做到了以身作則,為老師做了表率。

2、以角色的轉換來帶動學校工作

在學校工作中,我既是“指揮員”,同時又是“士兵”。在教學業務工作上,我堅持兼課,認真備課,改作業,努力培養學生的良好學習習慣。在上級有關部門的檢查中,我身先士卒、靠前指揮、深入一線,從檔案資料的收集整理到學生常規習慣的要求,校園環境的清掃,從安全責任的落實到安全隱患的排查,都做細做實,受到上級檢查領導的認可。

述職人:

20xx年x月x日

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