大學生宣傳委員述職報告（精選5篇）

大學生宣傳委員述職報告 篇1

一年已經過去了，在班委改選之際，我就這一年來所做的事情向老師和同學們做一個彙報。

1. 春遊的宣傳在當選宣傳委員之後，遇見的班級的第一件大事就是春遊，我需要做的是春遊之前對大家宣傳班委關於春遊的一些安排和注意事項，在春遊之後對活動進行總結，並給出書面文稿，交至院裡。總結：在這次工作中，我遇見了一些問題，比如由於對班委的安排有的不是很清楚，於是不能及時很準確的向大家宣傳，在春遊活動中沒有特別注意一些細節的問題，所以在組織零散材料的時候顯的困難。改正方法：在以後的工作中要做有心人，留心一些關於班級活動或者是關於同學的事情。

2心理諮詢日的活動在團支部的組織下，我們以班級為單位東區教育超市前面進行了一次心理諮詢日的團日活動，活動目的是向學校的同學介紹簡單的心理知識並進行氣質測驗和學習動機的測驗。總結：在活動過程中，發現有的大學生甚至也存在這樣的觀點‘我的心理沒有問題，不需要進行心理測試’。其實這個觀點是對心理的不正確的認識，進行心理諮詢不僅是因為存在心理問題，就是沒有心理問題也是可以進行心理諮詢，對自我有個更清楚的瞭解。改正方法：儘自己的能力向儘可能多的人介紹關於心理的科學認識。改變大眾對心理諮詢的不正確的觀點。

3秋遊秋遊活動中，我的主要任務是協助文娛委員挑選適合大家集體進行的小遊戲，這些遊戲的選擇最好能激發大家的團隊合作意識，培養大家的團結精神。總結：要組織一場好的集體活動是不容易的，必須大家一起用心的去努力，並且要懂得利用相關的專業書籍(如吳老師借我們一本關於如何組織團隊活動的書籍，我們從中找到了有用的遊戲。改進方法：注意在平時玩的過程中融入專業知識，寓教於樂。

4元宵節的活動在XX年元宵節那天，我們就吳老師提出的建議，組織一場活動。沈晨初，龔燕豔，還有我，去歐尚買元宵，並且聯絡食堂，並通知大家參加。總結：大家都很開心，感受到了班級的團結和溫馨。改進方法：多組織一些能團結同學的活動，使大家感受到班級的友好氛圍。

5其他平時工作中還會有一些零散的事情：通知同學一些班裡的決定，組織同學參加院裡的活動…… 總結：可能會遇見大家積極性不高的問題改進方法：如進行簽名制或責任到人制等總之，不當家不知柴米貴，不當大學班委不知道難。經歷一年的鍛鍊，遇到許多問題，但也成長了很多，謝謝老師的信任和同學的支援，讓我有機會為班級出力也讓我有自己發展的空間。希望所有同學在x老師的帶領下將應心建設的更好。

大學生宣傳委員述職報告 篇2

時間過得真快，開學幾個月的時光匆匆而過，經過這幾個多月的學習工作，讓我更加了解了宣傳委員的工作不僅是配合輔導員的工作，還要溝通同學之間的感情，有必要時做好班上的宣傳工作，出好每一期板報和佈置班會教室，並協同組織委員，文藝委員做好相關的宣傳工作，此外還要及時準確地向同學們和老師做一個彙報，明白了這一點我有信心完成我的本能職責任務，我會盡我所能做好宣傳委員的本職工作。

剛剛進入大學我們都是大一新生對學校的一切並不完全知曉，在一些方面也明顯的表現出了不成熟，兩個月的工作也讓我的能力有了提高，也學到了很多東西，這些能力的提高使我在以後的工作更加自信，在提高的同時也發現了自己身上的不足之處，不喜歡與別人溝通，比如時間觀不是太強，上課不能百分百的投入課堂，面對自己認識的欠缺我願意慢慢提高自己。

但是我也想說教室的黑板報是一個班級的特色，當陌生同學老師走進我們的教室時，因為他們對我們還不夠了解，所以首先躍入眼簾的是*旁的黑板報，黑板報出的好壞會影響他們對我們班的整體印象，因此馬虎不得，所以在此我想說，希望每一位同學都能一如既往地去為班級盡一份心，出一份力，展現出自己的優點，讓別人對你有很大的瞭解。

兩個月的工作已經過去，接下來的日子已來臨，我會做好各項活動，有序的組織宣傳，即時傳達院校的活動通知，並鼓勵同學們踴躍參加各項活動，在以後的工作中我會保持克服自己存在的不足，團結同學，和其他班委一起讓會計四班更加優秀，以更大的熱情投入工作學習中，爭取取得更好的成績，把會計四班變得更加美好!

謝謝!

大學生宣傳委員述職報告 篇3

作為班級的宣傳委員，我上學期做的工作如下：

1、協助好團支書搞好思想建設和組織建設，負責團員的思想政治工作，為班級裡的好人好事做報道，為班級同學的德育測評加分減分做材料核實。

2、有計劃的做好班級組織的各項活動，有序的組織宣傳，做同學的工作並策劃宣傳。在同學繁忙的學習同時多多組織同學參加院，系，校的各項活動，及時向同學們傳達院，校裡的各種活動通知，並鼓動同學們踴躍參加。

3、加強了班級的宣傳工作， 如辦宣傳板，寫新聞稿，收集稿子及評比，同學們很支援我的工作。通過各種大型活動使我明白了團結，相互協作才是一個活動成功的關鍵。

4、進行了每次班會的各項記錄和總結，並彙總到《班級日誌》中。

在我看來，宣傳委員不僅是配合老師的工作，還是調節班級氣氛，溝通班級同學之間感情的橋樑，所以我想在過節或節假日之餘組織班級同學在一起聚會，開個小型的聯歡會，讓大家盡情的展示個人的才華，同時也使大家更加的瞭解，熟悉。在有必要的時候做好班會的主持，使同學在班會上積極發表自己的看法及意見，讓大家暢所欲言。

既然擔任了宣傳委員的工作，就應該多付出，少回報，明白了這一點，我有信心去完成我本能的職責任務，我會盡我所能做好一名合格的學生幹部。全心全意為同學們服務。

一學期的工作就算結束了，我覺得相對圓滿，在今年的學習生活中，我會盡心盡力的繼續為同學服務做一名合格的學生幹部。

這樣想來，又不由的想要感謝，感謝這個職位。是它，讓我的生活如此的豐富和精彩。不管遇到什麼困難阻礙，我想，這半年的收穫與成長足以讓我勇敢的面對。

這條路還很長，但我不憚於前行!

大學生宣傳委員述職報告 篇4

我叫王大紅，現任韋寨鎮宣統委員，中共黨員，幾年來的工作和學習、思想政治素質、組織領導能力、工作作風、工作實績、廉潔自律等方面做總結如下：

在縣委、縣政府及鎮黨委、政府的正確領導下，在上級有關部門的領導支援和關懷下，認真學習了黨的xx大精神，堅定不移地貫徹執行黨的路線、方針、政策的學習，以“三個代表"重要思想為指導，以科學發展觀為統領，堅持做到思想上積極進取，工作上求真務實，生活上從嚴要求，力求宣傳工作有特色，各項工作有創新。

一、加強學習，提高思想政治素質

本人忠於黨，忠於人民，認真貫徹執行黨的基本路線和國家的各項方針政策，努力踐行"三個代表"重要思想，堅持改革開放，政治立場堅定，在政治上、思想上、行動上與黨中央始終保持一致，積極參加政治理論學習和主題教育活動，加強科學發展觀及“421”工程有關知識的學習，按時參加市黨校舉辦的全市宗教助理員培訓班和市舉辦的宣傳委員理論培訓班用知識來充實自己，提高自己能力。另一方面還要學一些經濟、科技、法律知識等，拓寬自己的知識面，只有堅持講學習，講政治，講正氣，才能樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

二、組織領導能力

俗話說：尺有所短，寸有所長。用人貴在善於發現。現代社會的領導組織能力不同於傳統社會的領導活動，它具有更強的複雜性、多樣性、整體性、動態性、隨機性特點，我們要具有周密思考，審時度勢，對分析、研究、解決實際問題能力要作出正確的判斷和決策的能力，如文明建立工作就是要組織協調好各方面的關係，沒有正確的領導方式和方法，沒有較高的組織，說服教育，激勵引導，就不能做好他們的思想工作，激發他們的工作熱忱，也就不能充分調動他們的積極性，發揮他們的主動性、創造性。

三、工作作風

堅持民主集中制原則，維護領導班子團結，發揚民主，增強班子向心力、凝聚力、戰鬥力，對自己樹立牢固整體意識，虛心聽取不同意見，上下之間做到互相支援，互相理解，互相配合，互相信任，大事講原則，小事講風格，勇於開展批評與自我批評。

四、工作實績

幾年來我一直負責宣傳、宗教、政協等工作，在幹好本職工作的同時還認真做好包點工作。幾年來，我堅持以"三個代表"重要思想和xx大精神為指導，緊緊圍繞鎮黨委、鎮政府的中心工作，強化輿論宣傳工作，唱響主旋律，打好主動仗，著力把全鎮幹部群眾的思想統一到"三個代表"重要思想和科學發展觀上來，統一到每年的總目標上來。

1、認真學習，宣傳、貫徹黨的各項方針政策，紮實開展各項工作。立足本職，根據黨的路線、方針、政策和上級指示，結合本鎮實際，參與鎮黨委會對重大問題的討論並就有關問題提出主導性意見和建議。把握鎮科教文衛及文化、廣播、教育、衛生等單位的業務指導思想，使之符合黨的方針、政策，並指導這些單位做好思想政治工作和宣傳工作，協助鎮黨委建立落實鎮黨委內部的學習制度，同時，做好包點工作，根據自己包點的情況，主動抓村裡大事、難事的落實。參與組織鎮各級幹部、黨員學習黨的基本理論、基本路線和黨的基本知識。按照分工，搞好鎮中心組學習，參與黨建工作，主動提出黨員、幹部培訓計劃意見，並上好黨課。

2、積極宣傳黨委、政府的中心工作，為經濟建設營造輿論氛圍。營造積極向上的輿論氛圍，把全鎮幹群的思想統一到黨委、政府的中心工作、統一到經濟建設上來。我們積極宣傳招商引資、專案投入的系列措施和優惠政策，加強對農業科技示範村、示範戶的宣傳報道，以此激發廣大群眾的創業熱情，努力促進廣大群眾確立"發展靠大家"的思想。

3、加強精神文明建設，著力提高鎮民素質和城鎮文明程度。大力加強精神文明建設，通過建立建立工作機制，明確了責任人，明確了目標要求，實行突擊整治和長效管理相結合的原則，在全鎮深入開展文明村、文明單位的建立評比活動，確保"文明建立"工作落到實處，形成了你追我趕的良好氛圍，形成了文明健康的社會風氣。我們積極開展了以"我與文明同行"為主題的"六個一"系列活動，在"五一"、"七一"、"國慶"韋寨每年一次的古會等重大節日期間，組織文藝演出、演講比賽和體育比賽活動，著力在全鎮營造"愛國愛民愛鄉親，愛你愛我愛韋寨"的輿論氛圍。

4、加強校園文明建立工作。結合中心校實際，狠抓校園文明建立，豐富校園文化，構建和諧校園，並從實際出發，針對節日的特點，積極開展豐富多彩的校園活動：

①結合中心校，每學期召開一次法制報告會。

②每年的“五一”節結合學生的特點，開展了不同主題的慶祝活動。

③“六一”利用“留守兒童”之家開展對留守兒童的親情活動。

④“七一”利用劉鄧大軍會師遺址進行愛國主義教育，舉辦“我成長，我快樂”主題教育。

⑤國慶節舉辦了“祖國在我心中”演講比賽。

⑥元旦學校舉行了元旦文藝會演。

⑦每年都開展一次“在校做個好學生，在家做個好孩子，在社會上做個好公民”主題班會。

5、努力發展鄉鎮企業。我鎮的鄉鎮企業大部分都是私人企業，我經常幫助他們解決一些實際困難，在資金上幫助他們協調各方面關係，並經常配合安全和衛生等部門對他們進行督查，發現問題限期整改。

6、努力做好本鎮包點工作。經常深入到群眾當中，解決一些實際問題。在鎮村幹部的共同努力下，所包村的各項工作一直在全鎮名列前茅。還經常幫助種殖、養殖大戶解決一些實際困難等。

五、廉潔自律

廉潔自律是我們領導幹部立身之基，為政之要。當前，面臨著腐蝕與反腐的考驗，如果放鬆警惕，就有被腐蝕的可能。所以，在為政清廉方面管住自己，認真學習《中國共產黨黨員領導幹部廉潔從政手冊》，中紀委八條精神執行，能遵守縣裡作出的領導幹部廉潔自律的有關規定、準則。在重大原則問題上，能夠劃清是非界限。倡導艱苦奮鬥的精神，管住自己的家屬、子女和身邊的工作人員。不該做的事絕對不做。促進黨風廉政建設的健康發展。

六、缺點和不足，查詢原因和整改措施

缺點和不足。一是思想意識不紮實，平時工作存在著明哲保身，少說為佳的現象;二是工作開拓精神不強，只是滿足於領導讓幹啥就幹啥;三是對群眾沒有做耐心地解釋工作。

總之，雖然做了一些工作，但離上級的要求還有一定距離。有時工作熱情還不夠高;深入調查研究不夠多;平時忙於事務，學習不夠深入。今後在新形勢下，要更加紮實工作，始終堅持社會主義方向，更加努力學習鄧小平建設有中國特色社會主義理論及科學發展觀，進一步解放思想，大膽探索，為建設社會主義新農村而奮鬥!

大學生宣傳委員述職報告 篇5

我是林西縣街道辦事處社群衛生服務中心黨支部的宣傳委員，在支部書記王建華的帶領和與組織委員韓清蘭的配合與努力下，支部工作井然有序的開展了，一年來支部工作全面展開並且都取得來了一定成績。當然，工作中還是有許多不盡如人意的地方，下面我就我的工作做個總結。

宣傳委員的基本職責，顧名思義，就是對外宣傳黨支部的基本情況以及開展的各種特色活動。這方面我積極向身邊同事做宣傳，因為他們對黨支部的認識不深，對入黨的崇高意義也比較陌生，主要是調動同事的積極性，發動他們參加支部的一些黨的活動，加深對黨的認識。許多同事都有入黨的意願，也常有問我一些入黨的問題，於是我常在開會的時候向同事講關於入黨的問題，詳細告訴他們入黨的一些基本程式和基本條件，給他們解決一些入黨問題上的疑惑。

其次，作為宣傳委員，我的職責還在於做好黨支部各種會活動的宣傳。本支部工作有序開展，各項社群衛生工作的重大活動都進行了宣傳報道。詳細紀實支部得工作情況。

中心黨支部對現階段黨的重大決定總結活動，調動了同事關心時事，關心國家大事的積極性。在組織大家學習黨的基本理論知識，時刻保持黨員的先進性這塊，主要是組織積極分子學習。

另外，我積極協助書記和組織委員做好各種入黨材料的製作和整理工作。入黨材料的製作是“重頭戲”，也是支部工作的核心所在。在材料製作過程中，我們分工合作，基本上能按時按量的完成發展工作。

當然，我在工作中也有許多沒做好的地方。比如在宣傳這塊，跟其他支部的聯絡不是很多，對其它支部的情況不是特別瞭解，沒有很好的做到取長補短、為我所用。另外對發展的積極分子的基本理論知識情況不夠了解，也從側面反映出了我在宣傳工作上的不足之處，我會謹記這一教訓，在以後的工作中加以改正的。這反映了我跟他們積極分子聯絡不夠，沒向他們說明白學習黨的理論知識的重要性，沒有引起他們足夠的重視。此外，有時我自己對自己有所放鬆，工作效率較低，有時沒能及時傳達院支部的一些通知決議。

在支部工作中，我們支委成員相互幫助和相互學習，在共同努力之下，支部工作基本上做的比較到位、圓滿，當然也有不少不足之處，我會認真總結工作中的不足，並加以改進，爭取今後做得更好。

以後工作計劃：

1.做好黨支部各種會議、活動的宣傳。

2.對外宣傳黨支部的基本情況、黨員發展情況和開展的各種特色活動。

3.加強與衛生系統各支部的交流，多參與他們的學習和討論。

4.積極瞭解其他黨支部的最新動態，以取長補短、為我所用。

5.瞭解掌握黨員和群眾的思想狀況，提出宣傳教育工作的意見，擬定學習計劃和建議。

6.瞭解國內最新動態，組織組織大家認真學習黨的基本理論知識。