幼兒園治安工作計劃範文（通用18篇）
幼兒園治安工作計劃範文 篇1
一、指導思想及工作目標
堅持以“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹黨的__屆五中全會精神，落實科學發展觀，堅持安全發展的理念，以安全防範工作為主線，認真落實上級部門關於加強安全工作的重要指示精神，把確保全園師生生命安全作為一項重要工作，擺到突出位置。狠抓園內各項安全預防措施的落實，積極防範各類校園安全事故發生。
二、主要工作措施
1、完善我園安全工作體系，成立安全領導小組，確保我園安全工作開展。
組長：
副組長：
成員：
安全領導小組組長張曉梅是我園安全工作第一責任人，年初把安全工作列入幼兒園工作計劃中，實行安全工作一票否決制。安全主管趙莉要認真履行職責，每月負責召開園安全月會，傳達教育局安全會議精神、組織安全講座和宣傳工作、佈置園各項安全工作、並將園安全常規檢查和隨機抽查相結合。把各項安全工作分解到位，確保“誰主管，誰負責”和“安全第一，預防為主”的原則，真正使教職工做到居安思危、常抓不懈、防微杜漸、警鐘常鳴。
2、完善我園安全工作制度，確保我園師生的生命、財產安全。
為進一步強化我園的內部管理，完善我園的各項安全工作管理制度，尤其是督促保安人員落實外來人員進出登記制度和來訪人員掛牌進園制度。將安全小組每週一排查、每月一全面普查，作為安全排查和整治的常規工作來抓，使得安全隱患消滅在萌芽狀態。同時，做好應急預案工作，結合綜治安全月，加強緊急疏散和逃生演練活動；結合相關科學常識組織教職工開展防震逃生演練，提高師生應對突發事件的能力，確保我園師生的生命和財產安全。
3、完善我園消防安全工作，加強危險品管理和嚴防食物中毒。
學校安全，消防工作佔了很大的比例。安全小組通過安全檢查，確保我園通道的暢通、消防滅火器正常使用。對於消毒藥品、酒精等物品要求保健老師上鎖保管，保證幼兒接觸不到。廚房工作人員一年一體檢，操作按規程，保證食物中毒事件不發生。倉庫物品離地安放，保證食品不過期並採購於正規渠道。
4、加強安全宣傳教育，提高教職工安全意識。
在全園範圍內普及安全知識的宣傳教育工作。安全主管人每學期組織安全講座、出安全宣傳板報。安全小組成員根據幼兒的年齡特點和當月安全工作的要求，制定安全宣傳、家園安全聯動的內容，實施安全宣傳教育工作。使全園師生和家長共同增強安全意識和法制意識，提高自我防範的能力。
5、加強技防設施使用和管理，保證技防設施正常運作。
技防設施落實專人負責制，技防設施的維護保養工作做到定時進行。安全小組成員參加培訓，學習和掌握校園各類技防設施的操作方法，保證其正常運轉。同時，安全小組要加強檢查，督促保安和夜間值班人員保證報警裝置、視訊監控器等按時開啟，並加強校園巡視，及時切斷電源、鎖好大門。
三、工作要求
1、安全小組工作正常運作，各類檢查按計劃進行。校園各層面安全工作落實到人，根據“誰主管，誰負責”的原則，哪一層面出現安全隱患及時解決或上報。由於疏忽釀成事故，將追究責任並扣除當月安全獎及實施當年評各類先進的一票否決制。
2、安全小組針對我園安全工作實際情況，制定各項制度，並在公示欄張貼宣傳。演練活動全園教職工參與，明確分工和崗位，保證演練成功和安全。
3、加強檢查，留有記錄。強化制約和激勵機制，將安全工作作為幼兒園的考核指標之一。
4、定人定時，落實安全宣傳工作。
5、安全小組、保安、社群民警三管齊下，確保幼兒入園離園時段安全暢通無隱患。
在建立“平安校園”的過程中，我園將進一步完善安全工作的各項管理制度，落實安全工作責任制，維護幼兒園的安全與穩定。
幼兒園治安工作計劃範文 篇2
一、總目標：
在《幼兒園教育指導綱要》、《3-6歲兒童學習與發展指南》精神的引領下，圍繞蘇州市教研室和幼兒園工作重點，進一步深化從教育觀念到教育行為的轉變，堅持求真務實、求精創新的工作作風，細化教育教學常規管理，推進我園幼兒教育教學研究和實踐活動，不斷提高教師教育教學水平。
二、具體要求與措施：
(一)創設豐富適宜的環境，有效發揮環境的教育功能。
環境是幼兒活動中不可分割的一部分，它在幼兒的生活、教育中起著重要的作用。著名教育家蒙臺梭利認為：“教育的基本任務是讓幼兒在適宜的環境中得到自然的發展，教師的職責在於為幼兒提供適宜的環境。”所以，作為幼兒園的教師，我們應該儘可能的為幼兒創設適宜而適度的環境。
1、環境創設能體現幼兒園特色、班級特色，充分利用教室的三維空間，呈現給幼兒更多立體的、富有時代感的裝飾物，以此引發幼兒的好奇心，激發幼兒的想象和探索慾望;並且多運用各種材料，特別是廢舊材料。環境創設的作用除美化教室外，還能與主題活動相結合，充分發揮幼兒個體與環境之間的互動作用。
2、創設與幼兒年齡特點相適宜的活動區角，並能根據幼兒的興趣和愛好不斷更新區角的材料，把更多的半成品材料投入其中，讓幼兒時常保持一份新鮮和變化，通過教師有目的性的引領和啟發，開啟幼兒更為開闊的思維。
3、注重幼兒參與環境創設過程的體驗，環境創設的目的是引發和支援幼兒與周圍環境的積極作用，教師應該注重為幼兒提供獲取新知識經驗、鍛鍊雙手技能的絕好機會，又可使幼兒對自己親自動手、動腦佈置的環境產生一種親切感和滿足感。
4、在滿足幼兒的物質環境需求的同時，努力營造一個寬鬆、愉悅和平等的精神環境，讓幼兒在幼兒園敢於表達、願意參與，與成人和同伴能和諧友好地相處。
(二)組織形式多樣的活動，全面實施幼兒素質教育。
1、重視幼兒一日活動的各個環節，以幼兒的實際活動為基點，對幼兒進行道德品質教育，進行潛移默化的影響，逐步培養幼兒形成良好的道德品質、行為習慣和性格。
2、靈活運用形式多樣的的教學方法和手段，發揮各領域的教學功能，開展豐富多彩的活動。如參觀、旅遊、競賽、故事會、演唱會、運動會等，激發幼兒參與各項活動的興趣，充分調動幼兒的主動性和積極性。
3、以遊戲為基本活動，採取靈活多樣的教育教學組織形式，寓教育於各項娛樂活動之中。特別是要根據幼兒的年齡特點選擇和指導遊戲，滿足幼兒的內在需要，因地制宜地創設並營造遊戲的良好環境氛圍，激發幼兒的主體能動性，尊重幼兒選擇遊戲的意願，使他們始終保持積極的情緒狀態，促進幼兒個性和各種能力的發展。
4、社會是幼兒密切接觸的一個生動有趣的大課堂。各班可以根據班級的實際情況，結合有關節日及一些大家關注的大事，採取“請進來、走出去”的方法，達成園內外教育力量融合的最佳途徑。使幼兒在與社會的接觸中瞭解社會，初步理解人與社會、人與人之間的關係，感受家鄉的發展與變化，感受愛與被愛的幸福，激發對家鄉、對祖國、對生活的熱愛之情。
(三)重視各項保教工作，切實提升保教質量。
1、充分合理利用場地，重視開展體育鍛煉。每天按照作息時間組織幼兒的各項活動，保證幼兒有足夠的鍛鍊時間和戶外活動機會，充分利用園內的大型運動器械、小型運動器械，使幼兒運動意識和運動能力得以進一步提高，增強幼兒體質。
2、保證每天2小時的戶外活動、1小時的體育活動，堅持一天兩操，並用廢舊物品自制相應的小型體育玩具，保證人手一件，開展多種多樣的體育活動。
3、各班的班主任要重視幼兒園全園性工作與本班工作的結合，重視本班保教的銜接工作，教師與教師之間的交接工作，三位保教人員要經常溝通交流，注重教育的一致性。
4、落實保教常規管理，齊心協力，堅持保教並重，做到班級管理井然有序，幼兒健康活潑地度過每一天。
(四)加強教研工作，以研促教。
1、加強教育理論學習，夯實教師的理論基礎。除了幼兒園訂購幼教專業報刊雜誌外，鼓勵教師自己選訂一份幼教雜誌。利用教研活動時間帶領教師進行學習和理解，鼓勵教師利用業餘時間，深入學習並作摘記和簡短的讀後筆記。
2、觀看優質課光碟，借鑑名師先進經驗。充分利用本園訂購的各類優質課光碟，有計劃、有目的地挑選後組織教師觀看，帶領教師研討、學習，吸納優秀教師及名師的先進教學經驗，提高教師的專業學水平。
3、“請進來”、“走出去”學習培訓。繼續為教師創造各種短期培訓和學習的機會，有計劃、有目的地選派教師外出學習，吸納先進的教育理念，提升專業水平，要求凡是外出學習的人員，回來後可以上彙報課，切實做到學有所獲，學有所用。邀請幼教專家來園培訓和指導。
4、發揮年級組組、領域組、課題組的功能，進行集體備課、集體審議主題實施等，紮實開展教學研究活動，要求教師在熟悉教材的基礎上，共同研究教材教法，挖掘教材的價值，探索適合幼兒的教育教學內容和教學方法，促進幼兒身心和諧發展。
5、本學期將“主題活動與區域活動的有效結合”作為教研內容，探討主題活動與區域活動兩者間的有效結合，發揮其應有的最大教育價值。
6、繼續課題研究工作，結合課程改革，進一步探索研究課題的方法和途徑，形成人人蔘與課題研究的良好氛圍，提高教師科研的能力。
7、激勵教師積極開展專題研究，注重總結積累，撰寫教育論文、教學反思、教育隨筆等，積極向各類教育報刊投稿。各班在幼兒園網站“年級組花絮”中每月發表一篇通訊報道。
(五)重視家園聯絡，實現家園教育同步。
1、有效利用家長園地、班級部落格、家校路路通等途徑，密切家園溝通，達到家園共育的目的。
2、每月填寫“家園聯絡單”，每學期發放幼兒成長檔案，讓家長及時瞭解幼兒的成長變化，充分調動家長參與幼兒園教育教學工作的積極性。
3、進一步錘鍊與家長的溝通技巧，關注每一位幼兒的成長，做到家園聯絡經常化，形成良好家園教育合力。
幼兒園治安工作計劃範文 篇3
為了能讓自己不斷的提高，本學期我參加新一輪骨幹教師的申報評選活動。
隨著二期課改的深入，以幼兒發展為本的教育理念一直激勵著我反思自己的教育行為。要成為一個骨幹教師：
在帶班過程中不斷更新自己的教育觀念，正確樹立目標意識，為提高幼兒的素質做出了自己的努力。結合幼兒園的辦園特色，我不斷摸索、自我挖掘，端正了自己的前進方向，平日做有心人，想幼兒所想，做幼兒所做，盡心為幼兒佈置一個美妙、新鮮的活動室環境;全力為幼兒創設一個自主、平等的教學環境;努力為幼兒營造一個寬鬆、融洽的師生共處環境。幼兒與我齊成長、共進步，我們共同品嚐成功果實的甜蜜。
要成為一個骨幹教師：平日裡用心於每一天的帶班，因為真正在無人關注的帶班中需要的是一份自覺、一份責任心。教師的職能角色，決定了我們必須要有高度的負責精神，對每一個孩子都要認真負責，能在孩子們身上捕捉閃光，有時是份感動，有時就是資訊。在制定教育計劃中，非但要有明確的目標、詳細的教育步驟和要求，更要體現二期課改的教育觀和兒童觀，平日的工作就是今後開放展示的基礎，機遇是給有準備的人，只有不斷地積累，不斷地準備，才能走上通向成功的紅地毯。
要成為一個骨幹教師，不僅要自身提高，還要帶領大家一起互相學習、互相交流、互相競爭、你追我趕中不斷進步、不斷超越自我。在教研組學習、平時觀摩活動中教學觀念、教學能力都有所提高。只有勤奮學習，才能抓住機遇，立足於更高的起點，向骨幹教師的目標方向邁進。
要成為一個骨幹教師不僅我愛孩子，現在的我要讀懂孩子，孩子的本質都一樣，他們親近愛他們懂他們的人。愛能造就一個健全的人格;愛能讓我們班級每個孩子都變得聰明、能幹;愛能讓我與孩子們心靈相通，促使我不斷創新、不斷探索，讓每一個孩子獲得最大的快樂和進步。
要成為一個骨幹教師一定要明白教育不是功利性的事業，教師要以平和的心態去看待孩子發展中的種種問題，既要學會寬容孩子又要為自己留有教育的餘地。
我會以這次評選為契機，繼續學習，不斷地抓住機遇，在實踐中不斷積累經驗，努力成為高素質、高能力的青年教師!
幼兒園治安工作計劃範文 篇4
為進一步加強幼兒園廚房衛生管理，結合我園廚房實際情況，保證幼兒就餐質量，特制定20xx年廚房工作計劃。
1、要繼續進一步加強廚房工作管理，加強技術培訓，提高廚房員工的業務水平和服務質量。
2、在幹好廚房工作的前提下，全體廚房人員要積極參加政治學習，不斷提高自身素質修養，做到禮貌待人，文明服務，熱情主動。
3、廚房人員上班時間要穿戴好工作服及工作帽，不要在廚房會客，工作時間嚴禁吸菸以及與工作無關的其他事宜。不留長指甲，保證飲用餐具、地面、庫房的整潔，使廚房始終保持清潔、衛生、有序。
4、嚴格執行食品衛生法，工作人員必須做到持健康證上崗，嚴防衛生事故發生。
5、搞好食品採購、運輸、保管、衛生工作，凡是發現已經變質和食品，堅決不預採購，以防食物中毒現象發生。
6、搞好幼兒園廚房衛生，食具要做到天天消毒，生熟分開，預防傳染病發生。
7、蔬菜、水果要洗淨，飯不夾生，做到現吃現做。
8、食品要保持清潔，夏季要加大防蠅措施，防止全園幼兒食物中毒現象發生。
9、各種物資、食品、蔬菜的採購要保證質量，供應必須及時，少採勤購。
10、要自覺做好本職工作，工作中吃苦耐勞，不斷提高飯菜質量，保證無差錯，安全無事故。
幼兒園治安工作計劃範文 篇5
1.類別狀態分析：
新學期我班40個孩子，被兩個中班合併成一個大班，其中第一中班20個，第二中班20個。因為兩個班的孩子性格特點不同，生活習慣不同，所以兩個班的孩子需要磨合，適應新學期的新環境和新朋友。一班的孩子活潑外向，二班的孩子安靜內向(博主注：寶寶以前在二班)。小張老師年輕認真，但缺乏上大班的經驗；師老師是一個護士，溫柔細心，但她有愛心，對孩子缺乏嚴格的愛。但是我們班還有很多不足：青年教師的基本功有待提高；教師與孩子的關係與合作有待改善；與父母的溝通潛力也需要提高。
二.指導思想：
圍繞幼兒園計劃，用心開展班級工作，創造性地在大班開展“主動聯合學習”。
三.工作目標：
1。實施《綱要》，推動《快樂與發展》類的實施。
2。建立一種合作的、專心的課堂氣氛。
3。狠抓醫療衛生安全，杜絕安全事故和疫病。
四.具體工作和措施
(一)有意參加培訓，提高教師素質
1.加強學習，規範言行
這學期，我們將參加我們學院的各種學習和培訓。教師要加強自學，發揮自身優勢，對孩子施加潛移默化的影響。
2.樹立自我專業成長意識，加強自主學習
隨著教育理念的不斷更新和發展，課程改革也在不斷變化。只有加強自主學習，提高教育實踐的潛力，自覺樹立自我專業成長的意識，才能不斷進步，不斷提高教育工作質量。這學期我們會利用課餘時間加強自學，班裡的老師會互相交流經驗。
(二)開展好班級“主動共同學習”
1.根據大班兒童的年齡特點，制定教育目標
新學年開始，我們大班的三位老師會坐在一起，認真學習和理解《綱要》的新理念。在《幸福與發展課程》的基礎上，結合該班兒童的實際情況，制定出合適的教育目標和教材。
2.同行合作，共同學習
5~6歲兒童的注意廣度增加了，交流潛力也增加了。他們不僅關注自己的.活動，也關注同齡人的活動。如果他們有共同的興趣或目標，孩子們就會有很好的分工、合作和協作。他們會主動向同齡人學習，一起討論問題。這學期我們會組織更多的遊戲化、活動化的大眾學習活動，同時關注個別孩子的活動。在教育過程中，以兒童利益為載體，全面完成多領域的教育目標；各種形式的群眾活動優勢互補，更好地促進兒童發展。
3.放置具有挑戰性的材料來引導孩子的獨立活動
隨著年齡的增長和心理各方面的發展，大班兒童正面臨人生的重大轉折，活動的自主性和主動性明顯提高，這啟示我們要適當放手，下放權力。不管是學習上還是生活上，孩子在很多地方都要自己動手。這學期我們會為孩子創造合適的條件，從生活和學習兩方面給孩子自主的機會。在活動區投放材料時，我們也會投放一些具有挑戰性的活動材料，如一些未加工的原材料和工具，以與兒童平等的身份參與兒童活動
對我們來說，提高反思水平總是缺乏的。這學期我們班所有的老師都會以個人反思和集體提問的形式形成良好的課堂反思氛圍，做一個有思想的人：善於思考，善於發現問題，善於調整策略，善於獲得成長。這是我們努力的方向。
這學期我們將採取實際行動，引導孩子參加“幸福與發展課程”，互相討論交流，邀請護士和教師參加簡單的教學活動，充分發揮護士和教師的主體作用，提高護理工作質量。
2.深刻理解幼兒的需求，真誠做實事
這學期，我們將更多地瞭解和分析孩子，用更高的人文服務理念要求自己，加強對孩子的觀察，用發展的、前瞻性的眼光看待孩子的學習活動。我們每個月都會和孩子討論制定教學活動和環境安排，隨時關注孩子的情緒變化，以平等的朋友身份介入孩子的遊戲，與孩子共同發展。我們將允許孩子表達自己的意見，有自己的活動需求，有選擇自己的權利。
(四)社群教育水平，提高溝通潛力
根據《綱要》:“家庭是幼兒園的重要夥伴，要本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支援和積極參與，幫助家長提高教育潛能。"
1.結合家長需求和大班實際，創造性開展家長工作，每月定期召開家長會，利用各種形式與家長溝通。
每兩個月給家長髮一次問卷，及時瞭解他們的需求，虛心聽取他們的推薦。
3創造性地開展半天開放活動，讓家長樂於參與。
4.建立班級公共郵箱，吸引家長暢所欲言。
這學期，我們將以真誠的微笑和真情做好家長。
幼兒園治安工作計劃範文 篇6
一、指導思想：
為了建立聯動發展的平臺，進一步擴大優質教育資源，不斷提高江山學前教育的整體水平，啟用幼兒園內部管理機制，提高教師的專業水平，促進共同體成員幼兒園在辦園水平、管理水平、教師專業發展、教育教學質量等方面的全面提升。根據教育局、虎山學區檔案精神，我們一起認真制定活動計劃，明確了共同體的活動宗旨即“互動、互補、共享、共贏”。依次輪流本學期南區幼兒園(浙江省二級園)為核心園，城關幼兒園(浙江省二級幼兒園)、城南幼兒園(浙江省二級幼兒園)、紅太陽幼兒園(準辦園)、小白鴿幼兒園(準辦園)為成員的“1+4”=5所互助共同體。原來達道幼兒園已停辦，所以本學期少了一所幼兒園。現制定虎山學區第三組“幼兒園互助共同體”。
二、活動目標
1、提高各園的辦園水平。通過交流、討論、觀摩等形式，反思各自幼兒園的現狀及存在的問題。有效促進共同體各幼兒園在原有基礎上進一步提升。
2、通過環境創設觀摩活動、衛生工作檢查，讓教師明確“環境育人”重要性，促進各園園所形象的提升。
3、舉行教學觀摩活動、評課研討活動，促進幼兒教師業務水平的有序發展。
4、開展廣播體操比賽、親子游戲活動，增進幼兒園戶外活動交流，為增強小朋友身心健康奠石。
三、具體工作安排：
10月份
1、召開園長聯席會，總結上學期共同體工作的亮點和存在的問題，探討共同體的建設思路，共同制定實際可行的學期活動計劃。
2、進行幼兒園主題環境創設觀摩活動，促進各園園所形象的提升，同時以照片、錄影的形式交流各自的做法，互相學習，互相促進，更好的發揮環境育人的功能。(10.22)上午9點地點：南區幼兒園
3、廣播體操比賽。各園教研組長或業務骨幹參加，交流各自的想法，互相學習，互相促進。(10.22)
4、衛生檢查。(10.22)
11月份
在南區幼兒園舉行教學觀摩活動。上課幼兒園為小白鴿幼兒園、紅太陽幼兒園，共同體城關幼、南區幼、城南幼教師互動評課。(11.19)9點開始
12月份
觀摩南區幼兒園元旦親子活動。(12.31)9點開始，如遇雨天臨時通知
1月份
1、各園領導及教研組長或業務骨幹，交流本學期共同體學習情況，並探討下一步工作思路。
幼兒園治安工作計劃範文 篇7
一、指導思想
本學期我們將以江蘇省課程遊戲化專案共同體相關工作要求和《指南》精神為示範引領，明確以課程遊戲化的“六個支架”為抓手，全面推進課程改革，力爭整體推進課程遊戲化的研究實踐。
二、工作目標
1。 貫徹遊戲為一日活動的基本形式，通過研討和實踐，做到一日作息彈性安排，保障幼兒遊戲和學習時間的合理分配。
2。 以“教研工作室”為主陣地，以推動遊戲化課程改革為目標，促進教師基本功及課程遊戲化實踐研究長足發展。
3。 重視園本培訓和外出學習，開展“課程遊戲化”專題研訓活動，不斷提升教師課程觀、遊戲觀。
4。 以《指南》標準完善園本質量監測及評價標準，認真做好《幼兒個體成長檔案》、觀察記錄等基本工作，促進教師形成科學評價觀。
三、重點工作
1。 推行年級組分層試點研究實踐。
由年級組長帶頭，從一日生活活動、集體教學活動的改革與組織、家園共育三大層面自選1個方面，組織年級組教師日常紮實開展實踐研究。每週一研討，每半月一觀摩，每月一彙報。研討放在週三業務學習時間，半月觀摩由年級組每次選擇開放的班級，每月彙報安排在週三業務學習時間對全園以ppt形式彙報實踐過程中的做法和成果、反思和困惑，彙報人選每次不同，自行選拔。
2。 區域遊戲以點帶面。
教研組長班級作為區域遊戲及觀摩的試點班級，進行區域專項實踐研究。每週由教研組長自選時間對本年級開放區域遊戲活動，並組織年級組教師觀摩研討，每月一次向全園開放觀摩，觀摩後全園教師在週三業務學習時間開展觀察及區域遊戲活動情況反饋和研討。形成的較好形式、成果再向全年級推廣。學期末進行區域遊戲活動彙報評比，評比由年級組初選優秀班級作全園彙報。
3。 全面開展《指南》學習研討活動。
教師日常認真研讀每週三內容抽查，期中、期末開展內容測試。每月一次學習反思，評選出的優秀反思在校園微信發表，並在期末評選出《指南》學習先進個人。
4。 園本培訓以“觀察”為主線。
重點開展如何白描式記錄？如何結合《指南》客觀評價觀察到的.幼兒行為？觀察記錄製作的幾種形式製作技能培訓。
（1）邀請正則優秀教師作白描式觀察記錄撰寫、微視訊製作的專題培訓。
（2）開展每月觀察記錄PK賽，提前一週抽籤選擇參與PK的2名教師（已抽選的不再安排）作觀察記錄彙報，可採用微視訊、ppt等形式。賽後，組織教師點評、研討。
（3）學期末，進行即興觀察記錄評比活動。
5。 工作室抓好教研。
各科工作室緊抓教研活動，做好集體備課、教研活動記錄等工作的同時，學期末每室推選一節優質課，向全園展示，示後教師參與點評、研討。
6。 開展好常規工作、豐富評比活動。
（1）督促教師一日活動正常開展
（2）督促做好電教工作
（3）業務學習一週課題活動、一週工作室活動、兩週課程遊戲化研討活動（上述實踐研究活動根據計劃落實到每週）
（4）認真做好學籍系統
（5）開展2月份“新教師彙報課”活動、觀察記錄微視訊選拔活動；3月開展“創意建構 快樂成長”評比、微信投票活動；4月開展留園期會考核展評活動；5月開展自然角評比活動；6月份開展《幼兒成長檔案》評比活動。
四、月工作安排
二月份：
1。圍繞“指南”、“課程遊戲化”認真開展每週業務學習
2。啟動“師徒結對”活動
3。開展“觀察記錄微電影”優秀作品評選活動
4。開展“文字式觀察故事”優秀作品評比活動
5。開展新教師彙報課活動
6。開展青年教師基本功考核活動
7。各年級組做好環境佈置、更新工作
做好每月“班級教師教育教學月考核”工作
三月份：
1。開展“創意建構 快樂成長”評比、微信投票活動
2。邀請專家或優秀教師來園作“觀察記錄微視訊”製作培訓
3。工作室教研、“師徒結對”活動正常開展
四月份：
1。開展留園期會考核展評活動
2。開展課程遊戲化年級組觀摩、階段彙報活動
3。開展“留園期中測評”活動
4。開展《指南》期中測試活動
五月份：
1。開展班級自然角評比活動
2。開展幼兒園“觀察記錄微電影”評比活動
3。協助做好畢業典禮準備工作
4。協助做好幼兒文藝匯演準備工作
六月份：
1。協助做好期末總結大會準備工作
2。開展《幼兒成長檔案》評比活動
3。開展“課程遊戲化”觀摩、彙報工作
4。開展“師徒結對”期末彙報工作
5。開展工作室優質教學活動展示活動
6。開展《指南》期末測試活動
幼兒園治安工作計劃範文 篇8
一年之際在於春”在本學期我們將一如既往地認真開展工作，針對上學期工作中出現不足進行調整，使每一個孩子都能夠得到全面的發展。特制定班級工作計劃如下：
一、班況分析：
孩子們經過大班第一個學期的學習與生活，幼兒在身體、認知和社會性各方面的能力都有所提高。在身體方面：有生活自理能力和良好的生活、衛生習慣，動作的靈敏性和協調性都有提高。認知方面：幼兒的主動研究和探索能力有一定的提高。在身體發展方面幼兒的平衡感、集體佇列方面的鍛鍊和能力還有所欠缺。在社會性發展方面：幼兒初步形成良好的品德行為和習慣，個別幼兒的自我控制能力還有待進一步改善。有與他人交往的願望，初步學會與他人合作，初步學會同情和關心他人，初步會評價自己與同伴並勇於承認錯誤，改正缺點,但集體觀念較弱。此外，我們還注重培養幼兒的常規、責任感、自我意識，並取得了一定的成績。上學期的家長工作做得比較好，家長們對本班的工作都比較支援和滿意。
二、具體工作目標與措施：
(一)生活方面：
1.開學初，培養讓幼兒，如：講衛生，擦桌子子、擺板凳、黑板等。
2.定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩具、教具，保護室內外環境的清潔。
3.在老師的指導下，能將衣服疊放整齊;會耐心、獨立地將衣褲穿戴整齊，保持服裝整潔。
4.開展豐富多彩的體育遊戲活動，保證戶外活動的時間，促進幼兒機體正常發育，增強體質，減少疾病。
5.根據幼兒需要完善科學的生活常規，鼓勵幼兒多吃蔬菜、細嚼慢嚥。
6.培養幼兒“隨手整理、物歸原處”的良好習慣，並能夠主動的關心、參與班級中的環境及活動，學會正確的勞動技能。如分發餐具、整理班裡玩具、在家能主動的幫助家長做一些力所能及的家務、能關心幫助身邊需要幫助的人等。
(二)、教育教學方面：
1.結合主題教育和日常生活中滲透教育內容，培養幼兒從小樹立環保意識，引導他們在力所能及的活動中掌握保護和改善環境的初淺知識和簡單技能，初步確立保護環境的責任感。
2.教學上採用多用多媒體教學模式、大膽嘗試新的教學模式——主體探究活動，做好觀察分析孩子活動情況、發展幼兒的觀察能力、動手操作能力。
3.加強幼兒的常規培養，通過平時隨機地向幼兒講清常規的要求，並採用多種形式進行訓練，嚴格檢查常規的執行情況.
4.環境教育將以主題為主要的形式。組織引導幼兒參與主題的設想與創設等各環節工作，“變廢為寶”激發幼兒的環保意識和想象、創新能力。例如：收集資料、繪畫、裝飾、佈局等。使環境能夠成為幼兒構建、展示的最佳途徑。
5.圍繞課題結合主題與領域的滲透，使區域能夠成為幼兒增長知識、鍛鍊能力、滿足好奇心、促進彼此交往、展示特長的舞臺。
6.注意幼兒的個別差異，使每個幼兒都有較大的提高。在練習中適當的增加同樣技巧不同形式的鞏固練習。以及不同內容的組合練習，以此增加幼兒練習的機會並提高幼兒的興趣。
(三)、衛生保健工作：
1、做好衛生消毒工作防止傳染病流行,，定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護室內外環境的清潔。
2、嚴格把好晨檢關，做好全日觀察及的記錄工作，加強檢查、指導。
3、對幼兒進行安全教育掌握一些基本安全常識避免出現安全事故。
4、做好日常保健工作保證幼兒健康成長，加強對個別弱易病幼兒照顧。
5，根據幼兒需要完善科學的生活常規，鼓勵幼兒多吃、細嚼慢嚥。
6、幼兒對天氣的變化有初步的感受，並學會主動增減衣物，照顧自己
7，自我服務能力進一步增強，培養幼兒在日常生活中能自己穿脫和整理衣服、疊放被子，整理玩具，保持玩具清潔。
(四)、安全工作：
在幼兒園安全工作計劃中永遠是安全第一。班級保教人員在思想上必須樹立“安全第一”的意識，做到工作到位，時刻注意孩子活動情況，不離開幼兒，並採取一系列措施，做好安全防範工作。
1、認真做好晨間接待和檢查工作，瞭解幼兒當天情緒和身體狀況，及時發現幼兒的異常情況防止“手足口”等流行性疾病的傳染;杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險物品入園。加強向家長宣傳晨檢的重要性，鼓勵幼兒愉快的接受晨檢。
2、每天認真檢查幼兒出勤情況，做好出勤登記，對缺席(請假)的幼兒及時瞭解原因。
3、做好戶外體育活動前的準備工作，檢查活動場地、器械的安全，提醒幼兒檢查穿著，消除不安全隱患，讓幼兒輕鬆參與活動。
4、入廁時，應保證衛生間的乾爽，排除積水，防止幼兒滑倒。教師注意維持好幼兒入廁的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。
5、教師應加強課間巡視，加強對幼兒進行安全教育，使幼兒形成較強的自我防護意識。首先，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險動作、不玩危險物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內。其次，教育幼兒團結友愛，互相幫助。遇到不安全的情況知道及時向老師彙報。
6、午休時，組織幼兒安靜入寢，提醒幼兒不矇頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進寢室等。教師加強巡視，發現異常情況及時報告。
7、嚴格執行接送制度。提醒家長準時接送幼兒，如臨時跟換接送的人應及時跟老師聯絡。
8、對班級的設施裝置做到經常檢查，對幼兒的玩具、用具定期進行消毒，並登記。
(五)、家長工作：
1、通過家長會活動，使家長了解本學期工作的任務、目標和內容，虛心聽取家長的意見建議，耐心解答家長的問題，並記錄分析改進工作，使家園教育更加協調。
2、充分發揮“家長園地”、“幼兒成長檔案”的作用，確保每月底向家長公佈下月主題活動內容安排，讓家長通過“家長園地”、“幼兒成長檔案”瞭解孩子在園學習、生活、遊戲的情況，使其真正起到“橋樑”的作用。
3.要求家長配合教師，讓孩子養成良好的學習習慣、生活習慣。
4.向家長推薦正確的育兒理念，推廣成功的教育案例。(可以通過電話、校訊通發放資料的方式)。
(六)班級管理：
1.認真制訂好周、日計劃，動靜交替、科學合理地安排好幼兒一日活動。
2.認真登記幼兒出勤和交接班記錄表。
3.管理好班級財物，每天離園時提醒幼兒帶好自己的物品，認真檢查門窗是否關好，水、電、不讓班級財物丟失;平時注意節約用水、用電、以免造成不必要的浪費。
4.建立團結、快樂的合作伙伴，提倡班級三位老師“思想放鬆、工作輕鬆、快樂上班”的工作氛圍。
總之，在這個學期裡，我要讓每一個幼兒快樂成長，和本班教師一起把我的班級工作做好，為孩子創造一個良好的學習環境!
為了促進幼兒身體正常發育和協調發展，爭強體質和培養良好的生活習慣和參加體育活動的興趣;發展幼兒智力，培養正確運用感官和運用語言交往的基本能力，增進對環境的認識，培養有益的興趣和學習慾望，培養初步的動手能力;萌發幼兒愛家鄉、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學的情感，培養誠實、自信、好問、友愛、勇敢、愛護公物、克服困難、講禮貌、守紀律等良好的品德行為和習慣以及活潑開朗的性格;萌發幼兒初步的感受美和表現美的情趣和能力。我特制定教學計劃如下：
一、語言領域
1、傾聽：能夠主動、積極、專注地傾聽別人談話，理解別人談話的內容。準確掌握和傳遞主要資訊，能夠理解較複雜的多重指令。
2、表述：能夠圍繞一定話題進行談話和討論，學習提出質疑和發表自己的見解;學習用恰當的語言表達自己的情感，與同伴分享感受。在集體面前講話態度自然，講述時語言表達流暢，用詞用句準確
3、欣賞：樂意欣賞不同體裁、不同風格的文學作品，在文學活動中累積文學語言，並嘗試在適當場合運用。樂於複述、講述、表演文學作品。初步感受文學作品的語言魅力，能理解、體會和想象作品所表達的情感、意境和幽默感。能夠自主的創編一些簡單的兒歌、故事、散文等。
二、科學領域
1、數的概念：會10以內的倒數、順接數、倒接數;認識10以內的單雙數按群計數;學習10以內的組成與加減法。
2、幾何形體：認識球體，正方體。
3、量的感知：學習自然測量及二等分、四等分。
4、空間方位：區分左右。
5、時間：認識日曆。
三、社會領域
1、自我意識：知道作錯了事情要主動承認，說實話，做個誠實的孩子。知道自己與別人的不同之處，對自己的優點和進步感到自豪和光榮。當自己的需要得不到滿足時，能做到不亂髮脾氣。
2、人際關係：主動、準確地使用禮貌用語，願意主動和周圍的人打招呼，說話。知道接待客人的方法，主動與客人聊天。願意聽從成人及同伴的勸告，不做危險的事情。知道在家不使爸爸媽媽操心，在幼兒園不使老師操心。對老人和比自己小的孩子有愛心，願意幫助他人想辦法使他人高興，關心班級發生的事，做老師的好幫手，體驗集體的力量與共同工作的快樂，知道勝利不驕傲，失敗不氣餒的道理，有集體榮譽感。
幼兒園治安工作計劃範文 篇9
新的一個學期開頭了,大家都高興奮興的來到幼兒園,又開頭了新的學習,本學期我們將加強學習和探討，不斷更新教育觀念，轉變教育行為。為幼兒提供平安、健康、豐富的生活和活動環境，滿足幼兒多方面進展的需要，敬重幼兒身心進展的特點和規律，關注個別差異，堅持保教並重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面進展。
一、班級狀況分析
我們班現有43名幼兒,通過上學期的學習,各方面能力都有很大的提高,自理能力強,並且能夠學會關懷,關心別人,能夠嫻熟的掌握所學學問,但是,由於我班男孩較多,自制力較差,所以需要加強常規方面的訓練,努力培育他們養成良好的學習習慣和課堂留意力,為國小打好堅實的基礎。
二、教育教學方面
我們將連續貫徹《幼兒園教育綱要》,依據課改精神,完成教育教學目標,並依據我班孩子的年齡特點,喜歡喜歡,以及本土文化和時事資訊,開展生成課程,以豐富孩子的學問,拓展他們的視野,另外,依據孩子即將升入國小的需要,可適當的教孩子一些生字,書寫簡潔的字以及拼音,並加強1到10的加減法運算,使孩子們能夠嫻熟掌握。在英語方面,除了完成預定的教育教學目標之外,還要加強孩子的語感啟蒙方面的訓練,提高孩子的口語表達能力。
三、老師專業成長方面
老師的一言一行直接影響到孩子,因此,只有提高自身的素養才能教育好孩子,所以,自己在新的一年裡,要連續努力學習專業學問,提高專業水平,勤練基本功,多看,多學,多想,多思索,不斷的追求創新意識,為班級開設有特色的教育方式和活動,言教不如身教,使我班孩子受到最良好的教育。
四、環境創設方面
為孩子創設良好的教育環境對孩子的進展也有至關重要的作用。因此,我們既要為孩子製造良好的物質環境,也要為孩子製造珍貴的精神環境,為孩子提供與主題相關的資料,滲透到活動區活動和日常生活中,讓孩子不斷的尋求探究學問。依據時事新聞等傳授孩子社會資訊,使孩子瞭解社會,組織孩子進行各種愛國活動,瞭解祖國大好河山,培育孩子的愛國情感。現在提倡的和諧社會,更應當培育孩子關愛他人,關心有困難的人,從生活的點點滴滴的小事做起。為孩子製造條件去關心有困難的人。
五、家長工作方面
父母是孩子的第一任老師,教育好孩子離不開家長的協作。要努力做好家長的工作,準時和家長溝通,以電話,書信,家園聯絡冊和家訪的形式與家長探討教子閱歷,準時反映幼兒在園狀況,瞭解在家表現。請家長準時瞭解幼兒園所教的學問,協作收集相關的主題資料,豐富相關的學問,準時指導督促孩子完成作業,增進親子關係。培育孩子良好的學習習慣和生活習慣。
六、學期目標
禮貌待人、文明執教、講究衛生、疼惜公物。奉公遵守法律、遵章守紀、以身作則、為人師表。自尊自重、作風正派。對幼兒充滿愛心,以進展的眼光看待幼兒、評價幼兒,留意幼兒製造思維和製造能力的培育。敬重幼兒的人格,不岐視、體罰和變相體罰幼兒。密切家園聯絡,共同促進幼兒的成長。同事間團結協作、互相敬重、互相協作、合作共事。
本學期裡,連續密切協作保健大夫作好每一項工作:做好室內室外衛生工作;保持良好的個人衛生;充分敬重幼兒的生長進展規律,細心呵護體弱幼兒,為幼兒創設良好的睡眠環境,努力提高本班幼兒的睡眠質量,教育幼兒正確的穿脫衣服,放置衣物,適時的增添衣物;引導幼兒不挑食,有良好的進餐習慣,多喝水,避開傳染病的發生;仔細做好消毒工作,填寫晨檢記錄和平安筆記,準時與家長取得聯絡。
幼兒園治安工作計劃範文 篇10
一、教育教學工作
在20xx年，我將繼續抓好幼兒日常勾當常規，培育孩子精采的進修習慣和餬口衛生習慣.構成有序的餬口，進修，遊戲的氣氛。
1、培育幼兒講禮貌的習慣，與人談時說通俗話。
2、每週按時完成英語、蒙氏數學的教學資料，激發幼兒樂趣，使幼兒自動進取地介入，從學習中體會歡樂。
3、開展趣味的主題勾當，讓幼兒多動腦，試探詢題，發現有用經驗，培育幼兒呵護情形、愛護動、植物的良好習慣。
4、多開展一些遊藝勾當，營造一個幼兒斗膽表達、展示自我的空間。依據《綱要》的精神，本學期開展主題和學科相連繫的體例，同時操作本園的場地優勢，開展好體育勾當和戶外組織勾當.抓晨間磨鍊，充實調動幼兒按時來園的進取性，對個體經常遲到的幼兒，實時與家長取得聯絡，獲得家長的配合與撐持.
5、繼續抓好戶外勾當，提高每日兩小時戶外體育勾當的質量.在充實保證天天戶外勾當的同時，提高勾當質量使幼兒在簡便興奮的空氣中增強體質.連繫主題教育為幼兒創設與教育勾當相順應的餬口情形，充實闡揚情形的教育功能.
6、培育幼兒做好值日生工作，進修收拾餐後桌面，培育孩子的自力性和自覺性.
7、當真剖析本班幼兒的春秋特點和個體差異，因勢利導，因材施教，力爭使每位幼兒在原有的水平上獲得較年夜的提高.
8、不時刻刻把平安放在第一位，連繫平安教育開展相關勾當，讓幼兒受到教育.
二、幼兒衛生保健工作
1、在進餐、上茅廁、做早操時，讓幼兒養成一些精采的習慣，並能有秩序地進行，不打不鬧;搞好班級衛生工作，做到"不時通風，日日消毒"，為幼兒創設一個衛生，整潔的進修和餬口情形.
2、在穿、*服、午睡時，能自我的工作自我做，提高自理本事;
3、不帶危險物品入園，與其他小伴侶能和氣、親善相處;
4、組織開展多樣化的體育勾當，讓幼兒懂得根基的衛生常識，磨鍊身體、健康成長。教育幼兒愛潔淨，勤洗手，做好風行病的預防，提醒幼兒少到人多的處所.配合年夜夫給幼兒測查身高，體重和護齒的工作.保證進餐午睡質量，抓好餬口護理，日常平常多注重提醒幼兒喝水，提超出跨越勤率.明白出汗了就要實時改更衣服或隔汗.注重季節性疾病的預防，做好班上潔淨衛生工作，保證室內空氣通順.
三、情形與區域打點工作
1、創設和成立協調的餬口情形和進修情形.讓幼兒自動，自傲的成長.班上的情形安插，以"環保教育"為焦點，讓孩子自動的創設餬口和進修情形.同時，也可恰當讓家長介入到情形創設中來.
2、區域勾當是孩子喜歡的勾當，要成立精采的區域軌制和打點軌制。
四、進取和家長溝通
因為是個新的班級，新的幼兒，新的家長，因為家長工作由為重要，家長工作是接洽家與園的有用橋樑，僅有做好家長工作，才能促進班團體的管理，我將踴躍和家長取得接洽，督促家長做好《家園接洽冊》的填寫，和家長共同探討制定適合每個幼兒的教育方法，使家，園結成教育夥伴，充分發揮教育的潛能.認真聽從家長的意見和提議，滿足家長的合理要求，起勁縮短家長和教師之間的距離以上是本學期的小工作計劃，在今後工作中，我將爭取更大的提高!
幼兒園治安工作計劃範文 篇11
一、指導思想
幼兒園新《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支援和主動參與，並積極支援、助家長提高教育能力。”家庭教育指導的本質是家長認識提高的過程，根本目標是促進幼兒發展。將家庭教育融入幼兒教育範疇，是為了促進幼兒園辦園水平提高;增強家長對幼兒園的信任感;提高家長對幼兒關心的程度;強化家長教育動機;提高家教素質和家教質量。
二、情況分析
上學期，我班開展了較多的家長工作形式，如：家長會、家長學校、家長開放日、家長問卷等，取得了較好的成績經過一學期的家長工作，原先對幼兒不關心、無所謂的觀念已有很改變，家長們紛紛主動向老師詢問孩子在園的生活學習情況。對目前開展的主題活動、活動區活動都有了一定的瞭解。同時也給予了我們許多的配合。對一些不明白的事能進行電話聯絡，請假制度也開展得很好。但瞭解到班裡有很一部分幼兒家長工作繁忙，都由祖父母帶，存在依賴性強，自理能力差，節假日不午睡等一系列不良習慣。這樣就影響了教學活動的開展。各方面能力還待培養。針對上述情況加強家園合作顯得非常重要.，因此我們分析後認為，我班上學期家長工作中的親子活動不多。本學期，我們在原有家長工作的基礎上，加親子活動的創新開展，讓家長工作取得更的成效。
三、目標
1、針對不同層次的家長進行不同的聯絡、交往，力爭讓每位家長都能時刻了解孩子在園的情況，讓家長滿意放心。
2、根據教學活動的需要，請家長務必關心家園欄，關心主題教學，做好家園配合工作，使教學活動得以順利開展。
3、請家長獻計獻策，共同商討教育良方。
4、根據家長的需要，提供便利服務。
四、措施
1、開學前電話聯絡每位幼兒家長，瞭解幼兒假期生活情況和健康狀況。
2、做好家工作，瞭解孩子學習情況與生活習慣。
3、利用接送時間，與各位家長簡單映幼兒在園情況，並瞭解幼兒在家表現，與家長商討教育幼兒的有效方法。
4、五月開設家長開放日活動，組織家長帶領孩子到國小去參觀，觀摩國小生的上課情況，並請家長談談參觀後的感想和體會。
5、每月做好幼兒在園評價記錄，並請家長也能配合填寫有關欄目。
6、學期結束時，寫好每個幼兒在園情況彙報表，向家長彙報。
7、做好期末家工作，希望家長能合理安排好幼兒的假期生活。
幼兒園治安工作計劃範文 篇12
(一)、改革的指導思想
實行內部管理體制改革是為了更好地落實《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規程》、《上海市學前教育綱要》及有關學前教育法規，加強幼兒園科學管理，提高保育和教育質量，堅持和完善園長負責制，建立和健全科學的考核制度，在園內形成競爭、激勵機制，調動教職工積極性，力爭使我園成為管理理念先進、保教質量領先、具有個性特色的鄉鎮幼兒園。
(二)、改革的目標、任務
實行園長負責制與黨支部監督、保證教職工民主管理的三位一體的領導體制。以幼兒園內部管理體制改革為中心，修訂幼兒園各項規章制度、各類人員崗位職責、人事、考核、獎勵、工資等一系列配套制度，形成教職工能進能出，崗位能上能下，工資能升能降的良性迴圈，達到充分發揮教職工的積極性和創造性，促進教工隊伍素質和幼兒園整體素質的提高。
1、實行教職工全員聘用合同制，建立幼兒園崗位聘用，形成幼兒園自主用工，以聘任形色確定和保障幼兒園與教職工雙方責、權、利的新型勞動人事制度。
2、以崗位管理為主，實行落聘待崗和末位考核淘汰制，形成競爭上崗，擇優聘用，能上能下，人才流動的崗位競爭機制。
3、遵循按勞分配原則，建立幼兒園發展，效益變化與教職工實績掛鉤的獎勵工資增減調節機制和內部考核分配的激勵機制。
(三)、內部管理的主要內容
1、實行園長負責制
園長負責制是園長對保育、行政管理工作全面負責，黨支部保證監督，教職工民主參與的完整的領導體系。
園長負責制的核心是“責任制”，即實行職、責、權的統一。所謂“職”指園長的工作崗位，擔任的領導職務及其在幼兒園行政機構中合法地位的統一。所謂“責”指園長應負的責任、工作、任務，履行職責是園長應承擔的義務，主要責任可歸納為政治責任、行政責任、經濟責任和法律責任。所謂“權”，指園長的法定權利，行其權才能負其責。概括起來園長應有“四權”，即決策權、指揮權、人事權、財務權。實行園長負責制可以使管理幼兒園的責任和相應的職權統一於園長一身，有利於建立層層崗位責任制，推行目標管理，達到指揮通暢提高工作效能。
園長負責制要求園長在黨和國家統一的路線、方針、政策、法規的指導下依據本園的具體情況和自己幼兒園的風格，選擇最佳辦園方案，使保教質量及辦園水平逐年上一臺階。
實行園長負責制的同時，實行分級負責的管理體制，如：園長室下設教研組、總務處、後勤組等。各層級應本著對幼兒園負責的精神，在園長的領導下，既各司其職，又通力合作，認真履行職責，確保政令暢通。
2、實行經費年預決算制
經費預決算制是指對教育行政部門撥款及幼兒園事業性收入年初作出預算計劃，初步估算學期經費使用趨向比例等，使經費使用合理化、科學化、規範化。年末對本年度經費使用情況作出決算，對下一年經費使用情況作出正確預算。為使預算精確，對人員經費做如下規定：
1)、定編定員
核算編制的方法是：編制數=3.2*班級數
班級數=幼兒數÷規定班額數(30人)
2)、定工作量
(1)原則：
A、按幼兒園工作性質特點設立工作崗位，在此基礎上明確崗位工作量的大小。
B、將一線人員工作量均折算為課時數，我園標準課時為每週5個半天(計算單位為5)，二線人員則以“5”為標準工作量。
C、工作量折算為課時數的依據：
(a)依據幼兒園實際工作人員數以及本園實際情況，參照近幾年幼兒園對工作人員工作量的實際下達與執行情況。
(b)對有關崗位工作量在調查、分析、試行的基礎上進行調整(以下均按周工作量為單位)，並做具體分工
班主任 5
書記、副園長(支部工作，後勤保障) 5
園長、副書記(行政工作，保教業務) 5
副書記、工會主席(泰日社群點，工會，黨務) 5
副園長(保教業務、教育科研) 5
副園長(齊賢社群點、師幹訓、網路管理) 5
人事幹部、園長助理、會計 5
出納 5
總務(採購、維修、資產、安全、綠化) 5
總務幹事A(採購、維修、安全、綠化) 5
總務幹事B(採購、維修、三大員業務、保健) 5
後勤組長(三大員業務、保健、倉庫、臨時進班) 5
文書檔案(文書檔案，財產管理、電教) 5
保健員(衛生、保健) 5
保育員 5
營養員 5
班組長 1
團支部書記 0.5
每超一個工作量付課時工資：15元
3、實行崗位聘任制
崗位職務聘任制是由園長在區教育局核定的教職工編制內，按幼兒園崗位設定需要，擇優選聘教職工。
1)、聘任原則
(1)崗位(職務)聘任制，應堅持雙向選擇的原則。實施過程中，園長必需堅持任人唯賢，擇優錄用，揚長闢短，促進合理流動，要形成骨幹教師穩得住，進得來並多上課多得益，而那些不勝任或不適合教育工作的教師出得去的優化組合氛圍，逐步建立起“聘任看實績，上崗看實幹，考核看實效”的競爭機制。
(2)園長根據受聘人的個體情況合理聘任，並有權對受聘人的政治思想表現，工作實績，業務技術水平，工作態度和履行職務，崗位職責等情況，進行定期或不定期的考核，受聘人應積極配合接受考核。
(3)園長對不遵守幼兒園工作紀律、勞動紀律、屢教不改的，或工作消極，經常不完成任務，缺乏責任心的，或其他需要待聘的教職工，予以待聘。教職工患病，並經指定醫院單位證明，長期不能堅持正常工作的予以待聘。
2)、聘任方法和程式
根據本園實際，園長對幼兒園工作人員實行一級聘任制。
(1)園長充分聽取各方面意見，決定對副園長、園長助理、人事幹部等的聘任，並報教育局備案。
(2)園長與副園長，根據聘任原則、聘任資格聘任各部門負責人。
(3)教職工聘任，是由園長根據幼兒園工作實際，在聽取副園長、人事意見的基礎上，統一用檔案形式進行聘任。
3)、聘任資格
(1)自覺執行園內一切規章制度，師德合格。
(2)能堅持正常工作。
(3)能夠勝任工作。
4)、有關說明
(1)凡被聘任人員均享受結構工資制。
(2)幼兒園實行不聘、解聘制度。對不聘、解聘人員在做好思想工作基礎上，有關書面材料齊全。
A、不聘指由於幼兒園崗位與工作人員配比明顯不協調，造成人員多餘;由於本人身體原因;本人的能力、素質不能勝任幼兒園工作而採取的暫時不聘手段，時間一般為一學年。
B、解聘指在受聘期間出現如下情況，園長在聽取各方意見的基礎上，給予解聘。
a 不能履行工作職責，影響幼兒園整體工作。
b勞動紀律鬆散，有礦工現象者。
c人際關係緊張，嚴重影響幼兒園教育秩序者。
d師德考評不合格者。
e由於人為原因，造成嚴重事故者(包括傷害)。
f不勝任現職工作，又不接受其他工作安排者。
(3)拒聘、不聘、解聘，在不享受結構工資的前提下，分別作出如下處理。
A、拒聘，原固定職工不願與幼兒園簽訂合同的，幼兒園給予一個月的自行流動期(指不屬緩籤範圍的教職工)，流動期滿後，職工仍不與本園簽訂合同的，本園給予辦理辭退手續。
B、對不聘者，作離崗待工處理，待工期間，第一、二月發給基本工資的70%;第三、四月發基本工資的50%;若底於教職工基本生活費的，發給基本生活費;第五、六月發基本生活費。教職工獨生子女費和國家規定的各種政策性補貼費按規定發給，其他福利待遇均不予享受。(因產假原因，造成不聘者，產假期間按有關規定執行)。待工期最長不超過一年，本人應積極創造條件受聘，園方也應盡力為其提供聘任機會。待工後一年仍未能達成聘任協議的，按如下規定執行：
a符合待退休條件或工作滿三十年，經本人申請給予辦理待退休手續。
b年滿50足歲，不符合待退休條件，或工作滿二十五年的，可繼續離崗待工。
c辦理辭退或辭職手續。
C、聘期內，除受開除留用以上處分外，不得隨意解聘教工。受聘者也不得違約離崗(包括辭職和轉行)，擅自離崗，應交納二千元罰款。凡打算離崗者，應在聘任期滿前一個月(一般在5月份)提出申請，在幼兒園、區教育局批准的條件下，辦理辭職或轉行手續(一般在7、8月份辦理，其他時間不辦理)。
(4)教職工在接受聘任後，如有身體或其他原因不能正常上班，滿一月後，第二個月開始享受待崗待遇。
(5)對個別教工實行待退休政策。
A、本人提出申請，經園領導討論，決定是否待退休。一旦同意，雙方簽訂協議。
B、在待退休期間：
(a)待退休期間的工資收入按有關規定發給。
(b)待退休期間可計算工齡，參加調資，並記入檔案工資，等到工齡正式滿退休手續時作工資基數。
(C)待退休期間，由單位代扣繳養老金、公積金。
(d)停發獎金，基他各種津貼和補貼。
(e)在學校福利方面享受退休教職工的待遇。
C、如在待退休期間，乙方參加其他工作，均從下月起按照留職停薪處理。
4、實行園內結構工資制
園內結構工資制應包括職務(等級)工資，教職工課時(崗位)津貼，政策性補貼、津貼，考核獎勵工資四個部分。其中職務(等級)工資和政策性補貼、津貼屬於園內非浮動部分：教職工課時(崗位)津貼和考核獎勵工資屬於園內浮動部分。
1)、園內非浮動部分
(1)基本工資：即職級工資，10%工資。
(2)職務崗貼。
(3)教令：仍按5年3元，10年5元，15年7元，20年10元計發。
(4)政策性補貼：地區差，價格補貼，提租補貼，書報費，公積金、獨生保健，9元夥補等。
2)、園內浮動部分
(1)經費專案
A、政策性補貼
節資獎45元、無食堂補貼60元、教育津貼30元、額度分配、30%崗貼、班主任費、崗位津貼費、生活津貼40元。
B、崗位、職務津貼
C、月考核獎勵工資
D、衛生費獎勵
E、超學額補貼
F、超工作量費
G、早晚服務
(2)經費來源
A、上級預算內經費
B、管理費60%
C、超學額收入80%
3)、浮動部分支付辦法
(1)政策性津貼(節資獎45元、無食堂補貼60元、教育津貼30元、額度分配、30%崗貼、班主任費、崗位津貼費、生活津貼40元)按出勤為基數發放。
A、 病假扣除：凡當月病假滿半月不參加考核，不享受月考核工資。
a短期病假：工齡不滿十年斷續或連續病假在二個月以內的，工齡滿十年斷續或連續病假在五個
月以內的。
病假在一個月之內的工資扣發的計算方法：(30%津貼+內部額度分配+獎金+班貼+中餐補貼)/21*病假天數;病假超過一個月的另加扣教齡津貼、體化津貼、車貼、教育工作者津貼。
b長期病假：工齡不滿十年連續病假從第三個月起，工齡滿十年連續病假從第六個月起為長期病
假。工資扣發計算方法：在短期病假的基礎上再扣除：職務工資+中國小教師增發10%(純職工崗位補貼+職務崗位津貼+八類地區補貼)，工齡不滿十年連續病假從第三個月起扣;工齡滿十年連續病假從第六個月起扣。
B、事假：事假為非本人處理不可的事有本人提出請假，經領導批准的假日。
幼兒園治安工作計劃範文 篇13
活動目標：
1、大膽的說出自己會幹的事情，萌發自豪感。
2、增強幼兒的獨立意識。
3、增強思維的靈活性。
4、培養幼兒手眼協調的能力。
活動準備：
幼兒收集家人照片來園。
活動過程：
一、我可愛的家人。
1、老師這裡有許多的照片，你們看都是誰的：展示幼兒帶來的照片，引導幼兒向同伴、教師介紹自己家中有些什麼人，他們長什麼樣。如媽媽卷頭髮，爸爸系領帶，奶奶白頭髮等。
2、你家裡誰?誰最小?(的是爺爺奶奶或外公外婆，最小的是我)
二、我會幹的事情。
1、請幼兒說說在家裡、在幼兒園，會做什麼?你能幫家人、老師做什麼事?引導幼兒大膽說出自己會做的事，教師進行小結：我們雖然小，但我們很能幹!
2、告訴幼兒自己的事情應該自己做，如穿衣、刷牙、洗臉、吃飯、收拾玩具等，不會做的可以請大人教，做不了的才請大人幫忙，愛勞動的好孩子，人人都會喜歡。
三、結束活動。
表揚能幹的小朋友，並給他們貼上小紅花。
幼兒園治安工作計劃範文 篇14
一、專案市場評估及前景預測
我所居住的地方徐莊村地處天津市的城鄉結合部，又是東麗區經濟發展較快的村鎮。新溫州城的落戶和物流配貨的繁榮，使該村的外來人口在近兩年間呈幾何型增長。我經過收集資訊和調查，該村的外來人口日均流量約3萬人，本村約有1800口常住人口。其中，2-學齡前的兒童約五百人。這樣一支強大的顧客隊伍，為我將要開辦的幼兒園提供了市場。由於現在國家政策支援城鄉經濟的發展，該村正處於投資開發熱潮中，5—十年內會有很大的發展空間。幼兒園目標顧客的市場也會增加而不會減少。如果不是自身經營管理的失誤，市場不會下滑。
二、目標顧客及市場佔有率我開辦的幼兒園目標顧客鎖定在2-學齡前兒童。
二歲之前，在開辦初期先不予考慮。因個體辦園開辦初期條件有限，師資有限。二歲以下的幼兒從語言、行動、自理能力方面稍差，所以，看護責任和風險增大，個體園承受風險的能力有限，隨著幼兒園的發展和壯大，在以後可以考慮開設托幼班，招收2週歲之前的嬰幼兒。幼兒園的生源主要來自以下三部分：1、收入低的家庭：國辦幼兒園收費最低在400元以上，有的高達千元。這些收入低的家庭除去日常開支，所剩根本不能供孩子進國辦幼兒園接受教育，他們則會選擇條件相對好一些、收費適中的個體幼兒園。2、從事商販和打工的外來人口：這些孩子家長終日早出晚歸，忙於生意，無暇照顧孩子。國辦幼兒園定點接送，不能滿足這些家長的要求。我可開辦延時服務，收費低廉，可以吸納一部分這樣的幼兒。3、經常加班的雙職工家庭：這些家庭望子成龍，望女成鳳的心在這一代父母心目中比任何一代都顯得更為強烈，為了讓自己的孩子接受良好的啟蒙教育，許多家長不知費了少心思，但由於各方面條件所限，不是每一位家庭都能將孩子送到正規的國辦園接受教育。開辦個體幼兒園，並在教育特色、衛生、安全方面下功夫，交給一定的專門知識，一定會吸引不少家長。
目前，在該村有1座國小，內有學前班二個;有個體託兒所1所，約100元左右，個體幼兒園2所，收費約在150—170之間，均沒有證照，衛生條件和教學質量均不太好;我開辦的幼兒園若要立足，從服務專案、價格和規範教學上要優於現有園所，開辦的好，能夠佔有20%—30%的份額，或者更高。
三、市場營銷計劃及風險評估
要開辦好這個幼兒園，就要辦出自己的特色，且開辦各種服務專案，區別於其他幼兒園。同時，要利用好天時、地利、人和。
1.服務專案及價格。為了滿足不同家長的需要，幼兒園開設日託班、整託班、接送服務、延時服務、珠心算特長班等。為了便於比較，我將我的服務專案的內容、收費價格及同競爭對手的價格用表格做一比較。見附表1服務專案服務特徵服務價格競爭對手的價格日託班日間看護,早中飯和學前教育160國辦400元以上國小140，個體園170整託班日託班服務及夜間生活照顧500500—600接送服務提供專車，接送幼兒1元/天無延時服務為早七點前、晚六點後接送的幼兒家長提供延時服務2元/小時無珠心算特長班開發幼兒左腦智力，快速算術25元/月無
2.選址。除了在服務專案上多樣化，同時，選址很關鍵。地點顯眼，周圍環境安全也是吸引家長的一個重要因素。我開辦的幼兒園地處村中心地帶溫泉公寓一層，緊鄰中心街，區內環境綠化好，物業管理規範，安全可靠。同時，選在一樓，不僅方便家長孩子出入，避免孩子登高危險，而且不會影響樓上居民生活。
3.促銷手段。如何吸引家長和孩子對幼兒園感興趣?採取一些必要的促銷手段也會起到意想不到的收穫。例如，利用人和手段，藉助周圍熟悉的街坊鄰居推廣，增加影響力和信任;在街區顯眼處常年懸掛招生廣告，印發名片;與當地婦聯搞好團結，爭取支援，可以有效的增加幼兒園信譽度;利用六一兒童節、元旦等節日免費為幼兒發放印有幼兒園名字的背心、小獎品等等。採用以上的促銷手段，投資不大，但對吸引家長、擴大知名度很有效果。
幼兒園治安工作計劃範文 篇15
選擇了教師職業，就意味著教師終身與書本打交道，與人打交道。超時工作，超前學習，超時思維的勞動創造是教師必備的修養和習慣。能夠與任何人合作是教師必備的處事哲學。這種修養與習慣多少都帶有強制性，強制自己找時間學習，強制自己克服懶散的陋習，強制自己與他人協調工作，協調生活。天長日久也就養成了勤於動腦、勤於動手的、勤於聯想、勤於開拓創新的習慣，這種習慣的形成實際上也貫穿於自己的生活工作中，處處體現出一個人的做事能力，與他人合作的人格修養。說白了，就是變了泥鰍就不怕泥鰍鑽眼睛。自己給自己套上枷鎖：縱身學習不斷提升師德修養，豐富知識結構，增強理論底蘊;工作中，積極投身教育科研的改革與實踐，從學生髮展的高度積極探索新的課堂教學;實踐中，不斷探求、感悟、反思，時刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為研究型、開拓型、全能型的萬金油教師。我制定了個人研修計劃，內容如下：
一、多讀對自己有用的書，進行讀書研習。
廣泛閱讀各類書目，不斷充實、更新自己的專業知識，領悟生活化、情境化課堂教學的真諦，提高自己的教學水平。同時，注意多鑽研、勤思考，將自己的教育教學實踐與理論結合起來，在總結和反思中來形成自己的教學風格。在近期內，我計劃精讀《課程改革與問題解決教學》、《新課程背景下的有效課堂教學策略》等有關教育教學方面的書刊，及時更新教育理念。工作之餘，我計劃欣賞一些文學書籍，寫好讀書感想，從而不斷充實自己。
二、在實踐中進行教學研討升。
目前進行的新課改對我來說是一種挑戰，同時也是一次難得的鍛鍊機會。作為一名老教師，我將繼續積積極參加校內校外的教研活動，平時就當天發生的教學突發事件，教學感悟反思，學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習。同時，積極主動地定期進行示範或研究教學，在實踐中提高自己的教學能力。
三、加強教育教學研究，做創新型的教師。
在今後的教學中我將嘗試運用多種靈活的教學方法，來激發學生的學習興趣。及時對每節課進行反思，爭取每學期都能有一篇質量較高的反思和教學設計。同時，還要堅持每天都有點滴收穫，及時歸納、及時總結，寫出教育教學研討論文。並一如既往地準時參加校內外教科研培訓活動，提升教學研究能力。
四、具體實施方案
1、勤於學習，樹立終身學習的觀念。他山之石，可以攻玉;他山之玉，可以剖金。學習，可以使自己瞭解前人和他人，瞭解過去和未來，關照反思自我，從而獲得新的生成。所以，我覺得要做到“三學”。
(1) 堅持不懈地學。活到老，學到老，樹立終身學習的觀念。
(2) 多渠道地學。做學習的有心人，在書本中學習，學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業知識，增強自己的理論積澱;也要在“無字處”學習，豐富的教學經驗，以達到取長補短的目的。
(3) 廣泛地學。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領域的知識、技能，特別要學習現代資訊科技，不斷構建、豐富自己的知識結構。
2、善於思考，在實踐中探求、感悟。要堅持用腦子工作，力爭做到反思昨天——在反思中揚長;審視今天——在審視中甄別;前瞻明天——在前瞻中創新。時刻把工作與思考相結合，在思考中工作，在工作中思考，創造性地開展工作。
3、勤於動筆，提高教育科研水平。
(1) 及時積累專題研究的第一手資料。
(2) 嘗試進行教學案例的分析，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面。通向未來的路不是回家的路;過去為你贏得成功的方程式將為你的明天帶來失敗。我相信，自己有能力經受住“極限”的考驗，在超越自我的同時，逐步實現人生的價值。面對自己將來的工作，我充滿了信心，也有許多美好的設想。我將帶著自己的激情和規劃步入這富有挑戰性的工作，在實踐中不斷積累經驗，走進學生心靈，創造多彩人生，學習，再學習，在學習中不斷超越自己。
幼兒園治安工作計劃範文 篇16
一、指導思想：
按照常州市教育局幼教工作的要求，在市教育局和上級教研部門的指導下,，對照優質園驗收時的各項標準、以貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》為核心，深化教學改革，優化保教隊伍，強化服務意識，提高保教質量，不斷豐富辦園內涵，提升辦園品位。
二、工作目標：
1、加大硬體投入力度，不斷改善辦園條件，創設安全舒適的育人環境。
2、強化師資隊伍建設，不斷提升教師綜合素質。
3、根據本園實際情況，結合市級課題《美術教學遊戲化的研究》開展特色教育、樹立自身品牌，爭創特色幼兒園。
4、模範執行《管理規範》，配合學校建立江蘇省平安校園、常州市依法治校示範校園。
5、以一流的師資、一流的環境、一流的服務將幼兒園建設成為鄉鎮一流的幼兒園。
二、主要措施：
(一)、加大硬體裝置的投入力度，創設良好育人環境。
本學期，我園加大硬體裝置的投入力度，各班都添置了空調、整個操場都更新成了塑膠場地，班級桌椅全部更新，另外還添置了一批鋼琴和大量的桌面玩具。辦公室內添置了電腦及多媒體裝置等，保證了幼兒園的活動能正常、豐富、優質優量地開展，營造了更安全的遊戲環境和遊戲氛圍。
(二)、規範辦學行為，實行科學管理。
1、開學初，本著崗位公開、平等競爭、雙向選擇的原則，制定切實合理的全鎮幼師擇優上崗方案，促進教師的優化組合，提高崗位效能。
2、完善考核制度，提高管理效能。
逐步完善各項考核制度，加快考核管理的民主化程序。集思廣益、決策透明、園務公開，加強教師的民主參與、監督意識和公正的評價意識
4.加強常規管理，認真抓好月考工作。對教職工的每日工作進行定期、不定期的檢查、評比，獎懲分明，提高教師的工作積極性。通過每月“模範班”、“文明班”的評定鼓勵教師主動參與幼兒園的管理，提出合理的意見和建議，提高管理水平。
三、加強園本培訓，優化教師素質。
1、加強學習指導，提高師德修養。
每週一中午為全體教師集體學習時間，教師間互相借閱教育書目，形成較為固定的讀書體系。鼓勵教師將所讀的精典片段或文章以小型沙龍形式介紹給大家，以幫助全體教師提升文化修養和專業品味。
2、11月份開展《我愛竹幼》演講比賽，鼓勵教師結合自己的實際經驗闡述對幼兒園的觀點和建議。
3、重視青年教師的培養。
本學期新來年輕教師較多，除了給青年教師與骨幹教師簽訂師徒合同以外，還規定青年教師必須每月寫一份教學心得，在全體教師會議上談一談自己參加教學工作中的感受與困惑，通過面對面、心對心的交流，促使全體教師共同成長。
4、鼓勵教師積極參加高一級學歷的函授或進修，爭取在20xx年我園大專率達85%，本科率達15% 。
5、積極組織教師參加園外組織的各項培訓活動，要求回園後向全體教師介紹學習內容，並填寫好外出學習情況記錄。
6、積極開展園內培訓，組織骨幹教師進行各類專題講座和沙龍活動。
四、立足實際，大力提升教研工作。
1、嚴格執行課程計劃。開學初，制定科學合理的課程計劃，幼兒園將課堂巡視制度與月考核制度結合起來，確保課程計劃的規範實施。
2、以年級組為單位有計劃地定期開展好集體備課活動，認真抓好備課、上課與課後反思三個環節，在教學過程中儘量多體現《綱要》理念，促進每個幼兒在原有基礎上富有個性的發展。同時，做好 “一課三研”活動，鼓勵教師勤於探索、著力創新，促進教師間的互研互學，強化教研教改的意識。
五、營造科研氛圍，提高科研實效。
以“美術教學遊戲化的研究”這一課題為切入口，推進教科研工作。隨著教育研究的進一步深入,許多新的問題會不斷湧現。我們要密切關注教研的發展動向，發現課題研究過程中的問題，進行必要的、切實有效的探究和創新。
加強對美術班教師的考核力度，經常深入課堂開展聽課、評課活動，促進美術教師專業水平的發展。定期開展美術班畫展，並組織幼兒外出寫生等活動，Ji發幼兒的興趣。
幼兒園治安工作計劃範文 篇17
專案名稱：陽光寶貝幼兒園
一、 市場評估及前景預測
我鄉後溝常住人口____________，學齡前的兒童_________左右，競爭對手比較少，根據簡單的市場調查，開辦幼兒園的市場前景非常廣闊，雖然開辦一所中等規模的幼兒園前期投資會相對比較大，但之後的經營持續投資量就會小很多;而且一旦有了較好的口碑，經營就會很順利且將會持續性的盈利以至發展壯大。
由於目前社會經濟等各方面的的高速發展，各位家長對幼兒的教育越來越重視，所以針對學前教育這一塊，幼兒園目標顧客的市場只會增加而不會減少。如果不是自身經營管理的失誤，目標群體的市場規模只會上升不會下滑。
二、目標顧客
開辦幼兒園的目標顧客鎖定在2歲以上的3-6歲的學齡前兒童。2歲之前，在開辦初期先不予考慮。因個體辦園開辦初期條件有限，師資有限。2歲以下的幼兒從語言、行動、自理能力方面稍差，所以，看護責任和風險增大，承受風險的能力有限，隨著幼兒園的發展和壯大，在以後可以考慮開設托幼班，招收2週歲之前的幼兒入學。
三、幼兒園的生源主要來自以下四部分：
1、經常加班的雙職工家庭：這些家庭望子成龍，望女成鳳的心在這一代父母心目中比任何一代都顯得更為強烈，為了讓自己的孩子接受良好的啟蒙教育，許多家長不知費了多少心思，但由於各方面條件所限，不是每一位家庭都能將孩子送到正規的公辦幼兒園接受教育。
2、收入相對較低的家庭：公辦幼兒園收費相對高一些。這些低收入家庭除去日常開支，所剩根本不能供孩子進公辦幼兒園接受教育，他們則會選擇條件相對好一些、收費適中的個體幼兒園。
3、從事經商和打工的本地及外來人口：這些家長終日早出晚歸，忙於生意，無暇照顧孩子。公辦幼兒園由於學生名額、片區劃分、學費以及服務範圍等各方面的限制不能滿足這
些家長的要求，而個體幼兒園靈活的服務方式以及質優價廉的軟硬體條件等吸引家長的關注。
4、如果可行，在城市周邊的近一些鎮和村子的幼兒也可吸引到我校學習。
總之，我們通過開展差異化的服務，並在基礎設施、教育特色、衛生、安全等方面下功夫，一定會吸引不少家長的關注和信賴，這樣一來，口碑好了，以後的生源問題就自然解決了。
四、開園計劃
1、要開辦好幼兒園，就要辦出自己的特色，且開辦各種服務專案，區別於其他幼兒園。同時，要利用好天時、地利、人和。
2.選址。選址很關鍵。地點顯眼，周圍環境安全也是吸引家長的一個重要因素。開辦的幼兒園地處村中心地帶，緊鄰中心街，區內環境綠化好，物業管理規範，安全可靠。同時，選址一定要選底層建築，不僅方便家長孩子出入，避免孩子登高危險，而且不會影響樓上居民生活。
3.促銷手段。如何吸引家長和孩子對幼兒園感興趣?採取一些必要的促銷手段也會起到意想不到的收穫。例如，利用人和手段，藉助周圍熟悉的街坊鄰居推廣，增加影響力和信任;在街區顯眼處常年懸掛招生廣告，印發名片;與當地婦聯搞好團結，爭取支援，可以有效的增加幼兒園信譽度;利用六一兒童節、元旦等節日免費為幼兒發放印有幼兒園名字的背心、小獎品等等。採用以上的促銷手段，投資不大，但對吸引家長、擴大知名度很有效果。
4.規範教學。個體開辦幼兒園，一定要取得辦園許可證。對於無證經營的幼兒園，可信度會在家長心中大打折扣。有了辦園許可證，園幼雙方都會得到保護，也會取得家長的信任。
5、經營風險及規避。不論從事什麼樣的生意，都會存在風險。這種經營風險不僅來自與競爭對手和政策等變動，還來自於經營本身。幼兒園本身的服務物件就是幼兒，這類人群是無行為能力的特殊人群，需要無微不至的照顧和看護。對於幼兒園最重要的是衛生條件、意外事故防範和疾病的防治。如果這三個工作做不到，即使老師教的再好，信譽度也會遭受質疑，極容易將幼兒園至於死地。反之，這三個工作做到家，就能獲得家長的信任，幼兒園也就成功了一半。由於家長的信賴、推廣，選擇我們學校的兒童會逐漸增加的。
如果能在收費標準、教學質量、辦園特色包括差異化服務上下功夫，應會好於競爭對手，關鍵還是加強幼兒園自身的管理。
五、前景規劃
個體辦園雖比不上公辦園的條件，但不論從教室的布臵、人員的安排、教學計劃等等，都要學習公辦園，並建立健全幼兒園安全制度、衛生制度、接送制度、作息安排、教保人員制度等等一系列制度。
六、人員組織結構
(一)、園長，全面負責工作，可能會採取聘任職業的富有經驗的幼兒教師擔任
(二)、幼兒教師崗位職責
1、貫徹執行《幼兒園工作規程》和《幼兒園管理條例》，按照幼兒園教育綱要，搞好本班幼兒保教工作。
2、在教養活動中，培養幼兒良好的文明衛生習慣和獨立生活能力。
3、根據幼兒園要求，認真備課，做好教材、教具的準備工作，保證課堂教學質量。
4、課外時間組織幼兒開展各種遊戲活動、排練文藝節目，開展體育鍛煉、勞動和節日慶祝活動，保證幼兒有足夠的戶外活動時間，做到動靜交替，使幼兒保持良好情趣;
5、配合保育員搞好保教、衛生保健及生活護理工作。
6、對幼兒進行初步的五愛教育，培養幼兒優良的品德、文明禮貌的行為、開朗的性格。
7、積極參加教研教改活動，做好觀察記錄。
8、積極參加各級組織的業務培訓，不斷提高能力。
9、按兒童特點，定期布臵活動室、自然角。
10、注意幼兒生活遊戲等活動的安全，防止意外事故發生。
(三)、保育員崗位職責
1、認真執行衛生保健制度，搞好室內外衛生，保持用具清潔整齊，定時開窗通風，確保室內空氣流通。
2、熱愛幼教事業，愛護幼兒，不怕髒、不怕累、不怕麻煩，樹立全心全意為幼兒服務思想。
3、配合教師全面細緻地搞好、照顧好幼兒早晨接待、進餐、課堂活動、戶外活動、遊戲、
盥洗、大小便、飲水、睡眠、離園等。培養幼兒衛生習慣，根據天氣冷熱變化，隨時給幼兒增減衣服，注意觀察幼兒的活動、飲食、體溫、精神狀況，發現問題及時報告醫務人員。
4、定期換洗床單、枕套、枕巾、窗簾，晾晒被褥，消毒玩具。
5、做好課前教具、用具準備工作和活動後的整理工作。
6、管理好幼兒的衣物和本班的用品，不丟失、無差錯。
7、配合教師做好幼兒的各項教育工作，協助教師製做玩教具，開展遊戲和戶外活動，布臵自然角、活動角，必要時代理教師組織幼兒的活動。
8、每天保證幼兒喝到新鮮開水，每天刷洗消毒水桶一次。
9、掌握本班以往傳染病史及易感兒，杜絕傳染病蔓延。一量發生傳染病，在保健醫指導下負責檢疫、消毒、清洗工作。
10、中、大班保育員負責指導幼兒值日工作。
(四)保健員崗位職責
1、協助園長組織實施有關衛生保健方面的法規、規章和制度，並監督執行。
2、密切與當地衛生保健機構聯絡，及時做好計劃免疫和疾病防治工作。
3、組織安排幼兒入園前的查體、接管好幼兒的各種卡片，並做好入園前的嚴格把關。
4、每年組織幼兒一次幼兒身高、體重的測量，建好幼兒體檢檔案，向家長彙報反饋。
5、向全園工作人員和家長宣傳幼兒衛生保健常識。
6、指導調配幼兒膳食，檢查食品、飲水和環境衛生。
7、組織安排全園教職工每年全面體檢一次，搞好計劃生育的宣傳和具體工作。
8、組織保育員的業務學習和培訓，檢查和指導工作。
9、妥善管理醫療器械、消毒用具和藥品。
(五)、炊事員崗位職責
1、按食譜做飯，按人量投料，按人數分發飯菜。
2、保證伙食質量，做到色、香、味、型符合幼兒年齡的口味，堅持創新花樣，每週主副食花樣不重。
3、投料新鮮，操作科學，注意儲存營養素，保證飯菜冷熱適度(冬天保溫，夏天降溫)。
4、做好本崗位的衛生工作，保持室內外清潔，做到制度化、經常化。
5、嚴格做好炊具、餐具清洗消毒，生熟用具要分開，板刀加套。
6、做好個人衛生，食堂內不許吸菸，堅持穿工作服戴工作帽操作，入廁要脫掉工作服。
7、嚴格遵守開飯時間。
(六)、工勤人員崗位職責
1、負責全園開水供應，每日換水，不讓幼兒喝不開的水和陳舊水，並保證供水及時。
2、負責鍋爐房內外衛生。
3、負責公共用房及操場、器械、砂池等幼兒活動場所各處的清潔衛生工作。
4、負責全園水、電、暖等設施的管理和養護工作。
注：以上人員配臵視規模和業務需求配備
篇二：私立幼兒園籌建專案開辦計劃書
一、 專案簡介
1、幼兒園命名：
2、幼兒園選址：
4、專案性質：私立幼兒園
5、主要經營範圍：(1)學齡前兒童看護;(2)學前教育;(3)特殊班(英語班或者藝術班);(3)特長培訓(英語、舞蹈、美術、鋼琴、唱歌、書法等選修班);(4)早教培訓(業餘班);(5)準媽媽培訓班(業餘班)
6、幼兒園文化：
7、幼兒園定位：一年後成為華明鎮示範幼兒園，3—5年內成為天津市東麗區知名幼兒園，6—10年內成為天津市知名幼兒園，並設立分園。設立連鎖加盟機構。
二、 專案市場評估及前景預測
目前，80後已逐步成為家長一族，這一群體重視學前教育、消費理念超前，對孩子的教育更注重幼兒園的專業性、規範性，相信品牌的力量。
專案地處東麗區經濟發展較快的華明鎮。華明鎮，地處市中心區和“天津濱海新區”之間，總面積150.6平方公里，約佔東麗區的三分之一。全鎮轄15個自然村，常住人口5萬餘人。華
明鎮地理位置優越，交通便捷暢達，周邊環境良好
本幼兒園專案選址在小區。該小區共分春、夏、秋、卓、雅五個小區，可入住約6048戶居民，未來將開設三個幼兒園。小區附近另有一靜湖花園小區，可入住戶居民。
三、 目標顧客及市場佔有率
得益於華明鎮幼兒園選址交通便利的地理優勢，幼兒園的目標客戶可地位為區域內幾個小區的學齡前兒童。通過每週末的興趣班推廣、早早教育、孕婦班培訓，逐步提高知名度，為培養客戶群體做鋪墊。
幼兒園主要招收3-6歲學齡前兒童(3歲以下幼兒的語言、行動、自理能力方面稍差，看護要求較高，暫不作為招收重點，但可考慮開設業餘托幼早早教班)。
幼兒園的生源主要來自以下三部分：
1、幼兒園小區及附近本地中產階級家庭。根據調查，華明鎮高階幼兒園收費高達數千元，公立幼兒園雖然收費(400-600元)較低，但園內孩子的吃、睡、教都普遍水平較低，尤其是在早教方面較為落後，讓孩子在起跑線上就輸給了同齡人。
2、華明鎮對幼兒園師資要求較高的家長。望子成龍、望女成鳳是每一位父母心目中的願望。但由綜合來看華明鎮教育質量好的幼兒園收費普遍較高，而公立幼兒園不能滿足這部分家長的需要。本幼兒園將以專業學前教育為最大特色，同時會在幼兒的安全、營養、個性服務等方面下功夫。
四、 市場營銷計劃及風險評估
要開辦好這個幼兒園，就要辦出自己的特色，且開辦各種服務專案，區別於其他幼兒園。同時，要利用好天時、地利、人和。
1. 服務專案及價格
為了滿足不同家長的需要，幼兒園開設日託班、整託班、延時服務、珠心算特長班、書畫特長班、鋼琴班、聲樂班、舞蹈班等。為了便於比較，我將我的服務專案的內容、收費價格及同競爭對手的價格用表格做一比較。見附表1服務專案
2. 選址
除了在服務專案上多樣化，同時，選址很關鍵。地點顯眼，周圍環境安全也是吸引家長的一個重要因素。我開辦的幼兒園地
處公路旁邊，小區門口，緊鄰幾個小區，區內環境綠化好，物業管理規範，安全可靠，不會影響附近居民生活，採用全封閉管理，家長和非工作人員不得入內，身份驗證方可接送。
3. 入學條件
打造高檔校園，對學生和老師的高標準，營造優雅的幼兒園文化很重要，所以，對學生的入學提出了要求。
(1)到一些大的商場或者比較有影響力的企業社群帶小朋友表演，這樣可以加大宣傳力度。
(2)在街區顯眼處常年懸掛招生廣告，印發名片;
(3)與當地婦聯搞好團結，爭取支援，可以有效的增加幼兒園信譽度;
(4)利用六一兒童節、元旦等節日免費為幼兒發放印有幼兒園名字的背心、小獎品等等。採用以上的促銷手段，投資不大，但對吸引家長、擴大知名度很有效果。
(5)舉辦遊園活動
(6)各種比賽活動
(7)網站宣傳
4. 規範教學
取得辦園許可證，園幼雙方都會得到保護，也會取得家長的信任。
幼兒園治安工作計劃範文 篇18
一、學校衛生監督管理加強，抓好重點工作，確保落實到位
為確保學校衛生監督工作落到實處，保健老師制定了學校食堂衛生工作計劃，確保學校的衛生安全，並對檢查結果進行了通報。
20xx、4我園按照xx區市場監督管理局要求，更換了食品安全監督公示牌。公示牌清楚地展示了學校的食品衛生檢查結果，同時還展示了xx區市場監督管理局管理員和幼兒園食堂直管領導和管理員，在老師和家長的監督下更好的做好食堂的監管工作。
1、積極配合xx區食品衛生監督管理局對我園食堂的環境衛生、餐具消毒和規範操作等進行檢查和取樣，結果全部合格，並得到檢查組的表揚。
2、積極配合xx區教育局安全衛生管理中心對我園食堂工作的監督檢查和指導，對我們的食品衛生工作開展表示絕對的認可。而對存在的問題也我們也及時的進行改進，如紗門有點小裂縫，及時上報修補；營養員健康證即將過期的及時安排進行體檢。
3、園長和保教老師定期對食堂工作進行檢查，對工作中存在的問題給以指導和解決，在硬體設施上也給與一定的支援。如日常工用具的積極配備，發現紗門關上後不能緊閉，立即安裝彈簧自動門，安排除四害公司定期檢查食堂老鼠蟑螂活動情況，杜絕四害發生。
4、保健老師和港茸公司管理定期對食堂的衛生安全，操作規範等進行檢查，杜絕了食物中毒和操作安全事故的發生。
二、飲用水安全監管到位，保障全園飲用水衛生安全
1、飲用水和生活用水完全分開，幼兒飲用水是煮開後冷卻備用，對盛裝飲用水的容器每週進行消毒，每天清潔後用開水沖洗。監督檢查消毒衛生操作規範到位。
2、水箱4月份清洗，水質監測報告合格率100%。
3、教師飲用水為農夫山泉桶裝水，供應商為農夫山泉供水站，資質合格。
4、食堂工作人員持健康證上崗，健康證均在有效期之內，管理員對上崗人員每天嚴格晨檢，並做好健康記錄。
三、消毒餐具、衛生用品監管力度增加，促進行業規範
20xx、3xx區食藥監局對我園食堂餐具進行了抽樣檢查，檢查內容有熟食刀、湯勺、調羹、茶杯、工作人員手等，檢查結果合格率100%。
保健老師不定期抽查蒸箱消毒的規範操作，做到每週更換蒸箱水箱水，每天清潔蒸箱內部和外部的衛生，消毒物品擺放規範，空間充足不擁擠，保證消毒時間和消毒質量。消毒好的餐具及時進熟食專間。
制定蒸箱操作流程，嚴格按照消毒時間物品安排表進行操作，保證了按時完成消毒工作。
清潔工具隨用隨清洗，每天在工作結束前徹底清洗和消毒備用。
四、抓管理，求實效，全面開展科室規範管理工作
進一步完善食堂內部的崗位責任制，將崗位責任分解到個人，加強了食堂管理。
為了適應繁重的監管工作要求，為了提高食堂工作效益嚴防食物中毒，使食堂工作順利開展，我制定了新人上崗培訓和考核工作，考核合格方可留用。加強了每月一次業務知識培訓，內容包括：各崗位操作規範，傳染病的預防和食堂工作的關係，各崗位工作要求，夏四防工作重點，每月工作反思和問題討論，通過學習討論組織營養員進行相關知識的考試。