幼兒園大班環保教育計劃(精選5篇)

來源:瑞文範文網 1.87W

幼兒園大班環保教育計劃 篇1

一、班組狀況分析:

幼兒園大班環保教育計劃(精選5篇)

時間腳步匆匆,一眨眼一學期結束了,在這一學期的幼兒園生活和學習中我們小二班的幼兒在原有水平上都有了很大的進步和提高,參與活動的積極性也很高,能用連貫、清楚的語言表達自己的想法,能主動和同伴交往,願意幫助他人,與人合作,幼兒在動作協調方面有了較大提高,自理能力逐步增強,動手、動口的能力也有明顯的進步,在教育教學活動中因年齡的差異,還有少部分的幼兒主動性差,不能很好地完成各項活動,所以在本學期中我們應進一步加強班組常規管理,培養幼兒,使班上每位幼兒都有不同程度上的發展和進步。

二、本學期的工作重點:

(一)在新的學期中,面對素質教育目標下的新課程改革,我班承擔了課題《多元智慧創意主題課程》的實踐研究,圍繞研究的課題,這學期我們要加強對幼兒動手動腦操作能力,良好的心理素質,閱讀興趣,及創新能力等方面的培養,促進幼兒身心和諧發展,在語言方面,堅持以興趣為主,加強口語訓練,每天堅持進行生活遊戲識字,豐富詞彙量,培養語言表達能力。

(二)安全保教工作

做好保教工作是我們每一個教師的責任,在每天的工作中應細緻觀察照顧好班上的每一位幼兒,發現體質多病的孩子及時為孩子抹汗,替換和增減衣服,培養幼兒良好的衛生、學習、生活習慣,加強自理能力的訓練,創造安全的班組環境,隨時隨地檢查室內外、活動場地的安全狀況,及時發現,及時處理防患於未然。

三、幼兒能力的發展:

在這學期我們重點培養幼兒用各種材料和工具進行畫、貼、剪、撕、折等技能培養幼兒積極參與活動的興趣,在科學方面培養幼兒關注周圍(發生的事情),注意孩子觀察能力的培養。在社會方面,能讓幼兒保持心情愉快,學會在交往中使用禮貌用語,能合理地處理好同伴的糾紛,能主動與同伴交往的良好品質。

四、家長工作:

在本學期開始時,應做好兩項工作。

1、主動向家長了解孩子的一些在家裡的一些情況,針對具體情況,制定合理的教學方案。

2、針對出現的問題及時召開家長會,在會上介紹本學期教育教學活動內容及幼兒園一些制度管理,提出一些合理化建議,及共同探討一些問題,並通過電話,家訪等與家長溝通,讓家長全面瞭解自己的孩子,爭取家長的理解和支援。

在新學期中,我們三位教師齊心協力帶好每一個孩子,保持家園教育一致性,主動幫助家長解決後顧之憂,提高服務質量,用我們的愛心和耐心,換來家長的開心與放心。

幼兒園大班環保教育計劃 篇2

環保作為一個抽象的科學概念,只有以具體形象的事物或過程出現,才有可能讓幼兒理解、掌握其特徵和含義。本學期,我們大班年級組將在以往的基礎上將把各項工作做得更細更實。

一、指導思想

以實現幼兒園三年發展規劃為方向,以建立淮安市綠色幼兒園為契機,貫徹《全國環境宣傳教育行動綱要》,落實《幼兒園教育指導綱要》,切實加強幼兒園的環境保護教育,營造一種自然和諧的氛圍,引領幼兒欣賞美、感受美、陶冶美,從而提高師生的環保意識,形成環保教育在各領域間的滲透以及與環境、學科、活動有機結合的有效方法,從而促進幼兒園的可持續發展,推進幼兒園精神文明建設和幼兒素質教育。

二、主要目標

1.創設適宜的環境,既展現自然之美又彰顯幼兒園的特色,使之成為幼兒的樂園。

2.開展各項環保教育活動,並且不斷反思實踐過程,從中總結經驗,探索環境保護教育的有效途徑,確實幫助幼兒養成良好的環保行為,同時豐富幼兒園的園本課程內容,促進幼兒園的特色化建設。

3.做好家園攜手的配合工作,使幼兒帶動家庭,家庭帶動社群,社群帶動更多的人更加廣泛的參與保護環境中,以保證建立工作的實效。

三、具體措施

(一)以規章制度作保證

1.重視學習《全國環境宣傳教育行動綱要》,明確幼兒園環境教育的重要意義,理清工作思路,切實將環境教育納入幼兒園保教計劃。

2.年級組環境教育工作的思路是:以提高幼兒的環保意識和現代文明素質為目標,以普及環境保護科學知識為基礎,以開展綠色行動、實踐活動為重點,以環境教育課題研究為載體,以科學滲透為主渠道,積極建立綠色幼兒園。

3.將環境教育整合到年級組的有關制度中,將愛護綠化,講究衛生、節約水電、團結同伴等列入幼兒行為規範,並且在學期末納入幼兒發展性評價工作中。

(二)以領域滲透為主渠道

在主題活動中充分挖掘教材中的教育價值,落實教育內容,選擇恰當的教學方法,不失時機地進行滲透教育。通過引導幼兒觀察周圍生活環境,讓幼兒瞭解環境與人們生活的關係、環境汙染的原因、保護環境的方法等知識,通過組織幼兒撿拾垃圾、製作環保宣傳畫等方式讓幼兒體驗到,每個人都應該為環境保護盡一份力。同時,明白動物是我們的好朋友,我們要保護他們,把環境教育落實在幼兒一日生活的每個環節之中。這樣,環境教育才能成為培養孩子們動手能力、創新能力、責任感、社會公德意識、集體榮譽感等的有效載體,使環境教育自然而然成為素質教育的著力點和突破口。

(三)以環保實踐活動為重點

把環境教育列為年級組文化建設和團隊工作的一條主線來抓,開展形式多樣的環保實踐活動,讓幼兒積極參與,提高環境意識。

1.結合重大紀念日,廣泛開展環保教育活動。年級組利用世界動物日、世界糧食日等重大環保紀念日,開展適合幼兒年齡特點的環保教育活動。

2.積極參與幼兒園環境建設,鼓勵師生共同設計環保標語,使幼兒園的老師、孩子、家長們都能愛護幼兒園環境、美化幼兒園環境,一年四季綠色成蔭。分班包乾負責幼兒園衛生,使我園無衛生死角。

3.充分利用家長園地、圖片展覽、櫥窗等陣地進行環境保護的宣傳,組織大班幼兒開展親子自編《環境小報》的活動。

4.組織教師參加環保知識競賽、幼兒環保繪畫等比賽。

5.組織幼兒走進社群開展環保活動。如發放環保倡議書,環保圖片等。

四、主要活動的安排:

九月份:

1.班級創設綠色自然角。

2.圖書角投放認識大自然相關圖書,鼓勵幼兒閱讀。

3.評選環保小衛士。

十月份:

1.結合世界動物日,開展動物是我們的朋友系列活動。

2.學習《保護環境從身邊做起》相關內容(一)

3.親近自然,尋找秋天。

4.評選環保小衛士。

十一月份:

1.結合主題活動秋日大豐收,形成愛惜糧食的意識。

2.親子樹葉貼上畫展示與評比。

幼兒園大班環保教育計劃 篇3

為孩子營造一個和諧、美感、互動、會說話的環境。開展豐富多彩的活動萌發幼兒環保意識和熱愛大自然的情感。

一:指導思想:

以《幼兒園教育指導綱要》精神為指導,立足大班兒童身心發展特點,以各種形式多樣、內容豐富的活動萌發幼兒保護環境、愛護環境、熱愛大自然的情感,讓幼兒在和諧的環境中得到健康成長。

二:具體工作和措施:

情況分析:本學期,幼兒園大班三個平行班,9名保教人員,作為大班兒童,孩子們在中班時看過哥哥姐姐植樹、飼養過小白兔、蝌蚪,在愛護大自然、保護環境上已有了一些比較感性的經驗。

1、為孩子營造一個和諧、美感、互動、會說話的環境。

(1)本學年主要以互動式學習牆的創設為載體,進一步完善教室室內外各功能區域的劃分、以及師幼、家園的對話功能的體現。

(2)各班圖書角投放一些認識大自然、保護小動物的圖書。

2、開展豐富多彩的活動萌發幼兒環保意識和熱愛大自然的情感。(具體活動詳見後)

3、家長工作:

(1)親子廢舊物品手工大製作。

(2)美麗北碚攝影展。

三月:

1、開展植樹節系列活動。

2、各班自然角播種玉米或豌豆。

四月:

1、參觀北碚區汙水處理廠。

2、餵養小蝌蚪。

五月:

1、植物角創設展評。

2、綠色課題組活動觀摩。

六月:

1、愛我中華美術作品展。

2、學期工作經驗交流。

九月:

1、總結上學期工作,討論新學期工作計劃

十月:

1、美麗北碚攝影展。

十一月:

1、參觀北碚區動物博物館。

2、綠色課題組活動觀摩。

十二月:

1、廢舊物品手工展。

2、塑料袋時裝秀。

一月:

學年工作經驗交流、總結。

幼兒園大班環保教育計劃 篇4

一、指導思想

孩子是祖國的花朵,是早晨八九點鐘的太陽。在幼兒身心各方面的健康成長過程中,離不開教育和引導。家庭教育,學校教育,社會教育的共同作用,將促進幼兒身心的和諧發展。但隨著人們生活水平的提高和居住環境的日益封閉,幼兒的交往需要得不到滿足,各方面的能力不能充分的發揮。因此我們要充分發揮家庭、社群教育的職能,既進行家園同步教育,又帶領幼兒走上社會,雙管齊下,從小培養全面發展的人才。

二、措施

1、舉辦家長學校。定期組織家長參加形式多樣、內容豐富的各種講座,討論,知識競賽,現身說法等活動,以從中受到啟迪,提高自身素質和科學育兒的水平。

2、向家長開放半日活動。組織家長參加半日活動,使家長更好的瞭解教師的教育水平和工作情況,瞭解孩子在園的發展情況和行為能力。

3、注重宣傳工作。通過“家長園地”向家長宣傳本月的課程內容和一些科學資訊;並及時發放每月一次的“家園聯絡冊”,實施家園同步教育。

4、帶領幼兒參觀各類環境及場所,激發幼兒對參與社群活動的興趣。到社會上走一走,看一看,聽一聽,瞭解周圍的環境及成人的工作,懂得勞動光榮,勞動艱辛,萌發對勞動人民的情感,學習如何去珍惜勞動的成果。同時,提高孩子們的社會交往能力,使人的整體素質得到全面發展。

5、在社群活動中要形成德育基地,培養幼兒的社會交往能力,提高家長、老師、社會全面配合的協調性,更為重要的是幼兒的整體素質得到全面發展。

三、活動安排

九月份:

1,家園聯絡冊第一期;家長學校第一期。

2,參觀華聯超市。

十月份

1,秋遊活動;

2,觀看國慶的節日氣氛。

十一月份:

1,觀看農民伯伯秋收,知道糧食來之不易,不能浪費糧食。

2,家長開放半日活動

十二月份:

1,參觀服裝廠。

2,家長學校第二期。

一月份:

1,與家長共同協商社群活動。例:帶孩子參加“迎新春”聯誼活動,遊公園、逛商店,向孩子介紹成人勞動,教育孩子要尊敬長輩。

二月份:

1,家園聯絡冊第一期

三月份:

1,參觀春耕,瞭解農民伯伯的工作情況及勞動工具。

四月份:

1,清明節掃墓活動。

2,幼兒運動會

五月份:

1,春遊活動。

2,家長開放半日活動。

六月份:

1,慶六一家園同樂。

2,家長學校第二期。

幼兒園大班環保教育計劃 篇5

一、情況分析本學期發展目標及重點

(1)身體發展目標

堅持參加體育活動,提高對各種天氣變化的適應能力。

能按音樂節拍姿勢優美地做韻律操和變換隊形的團體操;動作準確,整齊有力地做徒手操。

主動探索多種運動器材的玩法,創造性地進行各種活動。

繼續練習走、跑、跳的正確姿勢和能力,學習投擲。

學會隨氣溫的變化增減衣物。

不偏、挑食,會做簡單收拾,整理及清潔工作。

學習簡單安全知識,知道120、110、119的電話及其作用。

(2)認知發展目標

A、數概念

(1)理解數的組成分解。

(2)形成初步數量的“守恆”概念。

(3)認識幾何形體,理解面與體的關係。

(4)學會區分左右,認識貨幣、時鐘、日曆等,萌生時間意識。

(5)喜歡自己動手操作,並大膽講述操作過程。

B、自然概念

(1)初步瞭解人、動植物與環境間的相互關係,培養初步環保意識。

(2)探索瞭解空氣、力、浮沉、電等科學現象,培養對科學活動

的興趣。

(3)觀察和發現周圍生活的現象和各種事物的發展變化。

C、語言發展

大膽,較清楚地表達,主動與他人討論。

能獨立並生動地朗誦和講述。

培養良好閱讀習慣,並根據畫面進行簡單的情節創編。

培養良好的傾聽習慣,能理解一段話或一篇作品的情感和簡單寓意。

(3)社會性發展目標

認識瞭解中國一些傳統文化和節日,瞭解中國的少數民族與多文化的世界。

培養熱愛自己的家鄉,熱愛祖國的情感,為中國斬成功而自豪。

主動與同伴交往,有合作意識和團體精神。

嘗試自己解決活動中與同伴的矛盾。

形成開朗、樂觀的性格,有一定的專注力,責任心和自控力。

(4)堅持開展識字活動和音樂特色教育。

開展識字活動,幫助孩子積累一定的識字量和開展音樂特色教育是本班的長期的一項工作。本學期我班繼續教給孩子一些簡單的樂理知識,能較準確地視唱一些簡單的五線譜,並掌握初線的彈湊技巧,培養他們對音樂活動的興趣,形成活潑開朗的性格。

(5)教學活動採取以小組為主,結合分割槽、方案等為輔的多種教學模式為手段。組織孩子各種遊戲活動,培養他們發現問題,解決問題的習慣和動手操作的能力。

家長工作方面

1.通過家長會談話、電訪、家訪和家園天地,家園聯絡冊及時與家長溝通,家長了解幼兒園的情況。

2.提供新的教學理念,與家長形成共識,共同教育好孩子。

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