精選學期計劃（精選20篇）
精選學期計劃 篇1
新學期，我要端正學習態度。
開學我就要上四年級了，老師說四年級學校會重新分班，也要重新換新老師，還要換教室。面對新同學，新老師和新的環境，我要儘快的適應。我覺得最主要的是要端正學習態度，不能再貪玩兒了。一定要收好心，準備著新學期學習新知識。為了自己的明天而努力，不讓美好的.時光虛度。
寄語新學期，我要認真學習各科文化知識。
開學就是四年級了，無論是語文、數學還是英語，學的知識都比以前難了。這就要求我每天上課都要認真聽講，不東張西望。緊跟著老師的思路走，爭取把每節課老師傳授給我們的知識點，都“消化”掉，“吸收”好。我會記住媽媽的話：“要向課堂45分鐘要效率”，如果有不會的問題及時向老師詢問。
對於語文基礎知識——字詞句段篇，我覺得要在平常下功夫。遇到不會的，多動手查字典。早晨大聲朗讀課文，達到熟讀成誦。
對於數學的學習，我要學會一反三，把老師講的知識靈活應用，爭取達到活學活用。
對於英語，我還會一如既往的熱愛……
精選學期計劃 篇2
一、指導思想
本學期，科研處將緊緊圍繞學校“一條主線、三個確保、六個重點、八項活動”工作目標，改進工作方法，注重工作實效，踏踏實實做好每一次教研，開展好每一次活動，通過卓有成效的教科研活動促進教師成長，努力實現學校辦學目標。
二、工作目標
1、全面鞏固和深化以“自主”為核心的班級自主管理、課堂自主探索、課外自主發展的三維辦學模式，推動高效課堂改革，抓好片區高效課堂開放日活動。
2、改革教研活動組織形式，發揮集體備課研究作用，提升學校教研水平。
3、抓好學生課內課外閱讀，構建大閱讀環境，做好“大閱讀”特色專案評選工作。
3、抓好課題的申報，尤其是課題的研究和結題工作，使教學研究真正服務於實際教學的需要。
4、舉行青年教師綜合素養比賽，開展多種形式的集體活動和幫扶聽課活動，促進教師尤其是青年教師的專業成長。
5、積極做好語文主題學習觀摩研討活動，推動我校教學改革邁向深水區。
6、繼續抓好“平一小語文名師工作室”建設和“江西省中國小學科建設綜合研究與協同實驗校”工作。
7、大力推進教師讀書活動，抓好“好書我推薦”、“朗讀者”兩項讀書比賽活動。
三、主要工作及措施
1、強化以“自主”為核心的辦學模式的推廣工作
本學期，我們將進一步深化和鞏固原有的成果，構建層面更廣、理念更新、內涵更豐富的以學生“自主”為核心的“班級自主管理、課堂自主探索、課外自主發展”的三維辦學模式。
科研處重點抓好以“課堂自主探索”為主的`高效課堂實驗。
本學年，學校繼續在三、四、五、六年級全面深化高效課堂實驗，在原有成果的基礎上，一二年級加入語文主題學習實驗，擴大實驗年級隊伍，將語文課程改革推向深入。
（1）著重探索並形成有本校特色的語文主題學習課堂教學課型。如總結好閱讀指導課的教學，加強主題寫作課的指導教學，推進閱讀彙報課的教學，探索一二年級識字寫字課的教學。通過這些課型的建立，打造我校的語文主題學習實驗研究體系，推動語文學科建設上臺階。構建
（2）學生閱讀大環境，建立閱讀特色專案。通過設定閱讀課程、用好開放書吧、開展好讀書節活動、辦好閱讀知識競賽、倡導書香家庭建設等渠道，促進學生閱讀，形成良好的閱讀習慣。
（3）抓好語文學科建設協同實驗校工作，通過參與協同校學習交流，培養帶動學校語文教師發展，促進語文教學水平整體提升。
（4）數學學科以構建教學模式為目標，積極開展教學研討活動，讓每一位教師都熟知教學模式流程，並能在教學中運用；著眼“學生自主探索”，根據教學特點和學生認知規律，修改完善數學學科校本教材。
（5）英語學科重點抓實以探索高效課堂模式為主的備課組活動，提煉教學模式流程，讓英語教師熟知並運用。本學期，將重點通過備課組教研活動傳幫帶，培養帶動年輕教師成長。
2、抓好縣高效課堂示範校評選工作
（1）認真籌備十月份的高效課堂現場展示活動——課改公開日，早動手，早籌備，高標準，嚴要求，全力打造好展示活動，把我校課改成果充分挖掘展示出來。
（2）繼續開展好各實驗年級、各實驗學科集體備課、互相上研討課、互相聽課、磨課工作，做到實驗教師人人都展示，並在相互研討中有提高。同時，通過各種活動，發掘課堂教學有特色的教師，為展示活動做好準備。
（3）認真抓好高效課堂文化建設，切實做好每個月的常規檢查評比工作，通過檢查評比，使高效課堂常規工作常態化。
（4）開展語文、數學、英語學科高效課堂教學模式、教學流程專題教研培訓活動，做到實驗教師人人熟知，個個會用。
3、創新科研工作，追求工作實效
（1）改革以往單一的教研組聽評課辦法，為讓更多的教師有上課鍛鍊的機會，增強教研活動的針對性和有效性，本學期實行低中段和高段分別舉行聽評課的方式。
（2）開展集體備課課堂教學展示活動。本學期，將在兩個年級開展本項活動，活動組織方式為：首先備課組集體備課，製作好上課課件，組內每位教師熟知教學流程、課件，教研活動時間，採取隨機抽籤的辦法決定教師上課人選。這種教學活動，重在推動備課組集體備課，發揮集體智慧，教師上課的表現將直接體現備課組集體備課的成果，課堂成了集體智慧的結晶。
（3）開展教學案例交流展示活動。本學期，將開展一次以教學案例展示為主的教研活動，此教學活動旨在通過案例分析，探討教學中出現的問題，尋求解決問題的方法意見，以通過案例會診的方式，讓教師相互學習借鑑。
（4）抓好課題的申報，尤其是課題的研究和結題工作。本學期，課題的研究方向為“自主”辦學模式的研究，科研處要引導教師從三個不同的維度開展小課題研究，通過實實在在的研究工作，來發現教學與管理中的問題，尋找解決問題的策略，形成有理論依據和實踐經驗的研究成果，以研究完善推進辦學模式。同時，科研處要跟進了解課題的研究進展情況，切實做到研究過程真實，研究成果有效。
4、抓好學生課內課外閱讀
（1）全面開設閱讀課，以主題叢書和推薦目錄為主，有序安排學生進行閱讀，做到“四個確保”：確保學生有書讀、確保有時間讀書、確保有指導、確保有成效。在充分開設閱讀課的基礎上，一二年級的期末考試，將安排10%左右的分值用於考查學生課外閱讀的情況。
（2）健全書吧管理制度，將書吧管理納入班級工作考核，多渠道配備書籍，保證書吧圖書數量和質量，滿足學生閱讀興趣。
（3）加強國學經典誦讀的組織，充分利用各種讀本，要求有統一組織，統一的時間，集體誦讀，形成濃厚的誦讀氛圍。
5、加強教師讀書活動的組織與開展，推動教師專業成長。
組織好教師讀書沙龍活動，按照讀書方案，每期的負責人負責召集教師座談，形成讀書沙龍紀要，印發到每個備課組，期末進行歸檔總結。
6、加強教師論文評選與發表工作的組織。鼓勵教師向《安福縣中國小教學簡報》、《吉安教育簡報》、《吉安教育》、《江西教育》等報刊雜誌投稿。每個備課組每學年論文獲獎不少於1篇，論文發表（或課題立項結項1個）不少於1篇，並及時做好論文的收集歸檔工作，每學年將教師獲獎與發表的論文編印成冊。
精選學期計劃 篇3
一、指導思想：
根據校長室制定新學期的工作要點，發揚團結協作、敬業奉獻精神，以促進學生髮展、教師發展、學校發展為根本，踏實工作，充分發揮辦公室的參謀、協調和服務職能，努力改進工作方法，提高工作效率，推進學校各項工作順利開展。
二、重點工作
1.開通校園信箱，及時收集向學校、校長反饋資訊，為學校決策提供參謀。
2.協助校長督促校內各職能部門積極做好工作，堅持每週、每月對校總值記載情況進行一次彙總，做好存檔記錄。
3. 進一步做好各部門的統籌協調工作。及時傳達貫徹學校決策，加強督辦檢查，促進學校各項決策的落實。認真、科學地搞好部門與部門之間的溝通協調工作，避免出現工作空檔，確保學校以教學為中心，各方面通力合作，默契配合。
4. 堅持重大問題報告制度，做各部門之間溝通的橋樑，顧大局、識大體，維護好學校班子的'團結，提高工作效率。
5.提前做好學校大周工作安排公示，將學校階段性工作及時釋出。
6.嚴格行管人員考考勤，嚴把考勤關，一視同仁，每月彙總上報考勤結果。
7.廣泛瞭解與學校有關的外部資訊和上級精神，做好上傳下達，拓寬資訊半徑，增加資訊密度。
8.及時瞭解和收集學校各項工作的開展情況，加強與各處室的資訊溝通，及時以簡訊、微信平臺等形式向廣大教職工和社會通報學校的工作動態和辦學成果。
9. 積極配合校長室、各學部做好秋學期教師招聘、學生招收工作。
10. 圖書館開放執行，落實責任，加強管理。
三、常規工作
1. 日常工作，確保有序的運轉機制。做好總部部室工作人員的簽到工作，並及時彙總上報;及時做好校總值、會議通知、工作安排通知、節假日放假安排等通知;安排好節、假日的行政值班工作。
2. 上傳下達，創設暢通的資訊渠道。及時收發上級檔案，並交校長審閱，根據審閱意見，轉達給相關處(室)辦理或通知相關教師。
3. 宣傳展示，打造優良的品牌形象。積極與市電視臺、xx日報社合作，加大學校校宣傳工作力度，切實做好向大眾新聞媒體撰寫宣傳學校教育教學活動和建設發展成就的稿件；充分發揮好《風》、網站、宣傳作用，圍繞學校重點工作，以資訊為載體，反應學校實力，展示亮點，營造氛圍，提升知名度和美譽度。
4. 加強辦公用品管理;管理好學校印章，實事求是地開具各類證明和學校對外介紹信。
5. 完成好校領導交辦的外事接待、公務用車、用餐管理等各項工作任務。
6. 及時做好來信、來訪、信訪登記、回覆等工作。
7. 持續做好學校因病缺課監測上報工作。
8. 每週做好學校資訊公開工作，力爭保持全市先進行列。
精選學期計劃 篇4
在學校宣佈的《學期工作要點》的統籌之下，制定本學期學生處的工作計劃。如下：
一、 指導思想：
緊緊圍繞我校的精神文化內容，力爭使學生處工作成為弘揚我校精神文化的重要陣地。
二、 重點工作：
1. 安全教育。
2. 養成教育。
3. 綜合實踐活動和“家——校——社群”教育模式的探究和建立。
4. 加強對六、七年級學生的引導和管理。
5. 校園文化的顯性化——物質文化的建設與發展。
三、具體說明：
1、 安全工作。
以此作為學生工作的首要工作，通過如下措施把安全工作落在實處：
行政幹部、大隊部加強督導和引導。
教師值周實行分樓層負責制，安排三位值周教師。
學年組針對此項工作做出切實的校園安全計劃和實施方案。安全工作要落實到學年組。
班級必須成立“安全檢查小組”，以學生管理學生，主要側重課間以及戶外活動的管理和彙報。
充分發揮大隊部的學生幹部作用，加強課間和活動時間的巡視和管理。
重視主題班會：利用主題班隊會時間，進行常規的安全教育。
除了加強督導和管理外，重要的是把安全行為內化到學生身上，使學生懂得自己保護自己。本學期要堅決杜絕安全責任事故，力爭使安全事故發生率降到最低，最好沒有。
2、養成教育。
針對此項工作，學生處提出如下建議：
養成教育，結合我校的'精神文化，本學期側重培養學生高雅言行，進行文明禮儀教育；誠信教育；健康教育以及學習習慣和生活習慣的教育等。
繼續完成上學期科研課題——養成教育的操作化研究。確定不同學年段究竟具有什麼樣的行為習慣和學習習慣，進行分析提煉。
養成教育要落實到學年組，使我們不同學段的學生養成教育呈現不同特點。
3、繼續完善“家——校——社群”教育模式，並和綜合實踐活動結合在一起。建立學生校外社群組織網路，開展有益的社群自組織活動。（按學生家庭居住社群為單位，成立學生組織，開展社群活動）：
各學年組制定出家長會計劃，確定主題。進一步開發家長教育資源。本學期擬定分不同時間高、
中、低學年組分別組織一次綜合實踐活動，堅決把這一項工作做到實處。年級組長為負責人。
集中居住的小區學生，週末社群組織活動進行實驗試點，大隊部負責。
積極支援鼓勵以班級為單位開展這項工作，對於有具體行動的班級，要給予班主任一定的獎勵。
積極聯絡周邊教育資源，開發利用。
4、加強對六、七年級學生的引導和管理。
六七年級學生以倡導、引導、教育為主，懲戒為輔。
依然強化“嚴格管理，愛浸其中，倡導慎堵，狠抓習慣”的管理策略，加強行為習慣的養成。全體任課教師要形成統一管理策略。
尤其加強課間、晚自習、生活區的秩序管理。
以年級組為單位，要形成責任制。對學生出現的問題要隨堂解決，追蹤到底，抓住不同事件中的教育契機。
懲戒學生要適度公開。
5、校園文化的顯性化——物質文化的建設與發展。
結合我校精神文化，設立科藝長廊，加強學校空白空間的佈置。
爭取在文化藝術節前佈置完畢。
集思廣益，設立主題。在學生和老師中間積極展開，使這一項活動成為我們全校的建設活動。
四、其他工作：
1、 加強班級建設。
強化班級環境衛生以及班級文化建設。
重視環境衛生。
個人衛生以及儀表。
班級物品的擺放。
板報、牆壁的佈置。
班級特色建設。
確定每週五下午為大掃除時間。
本學期行政值周人員，學生處、大隊部將每週抽查一次班級環境。
2、組織好每次規範的升旗活動和各級主題隊會，積極開展各類少先隊活動。
每一次升旗活動由大隊部負責，事先要做好細緻的準備工作，多次進行演練。
班會要有教案，有主題，學生處每一次都要例行檢查，檢查結果存檔。
指導、協助大隊部開展各項活動。
5月初成立團支部。
3、啟用學校校園電視臺。
4、特別學生跟蹤檔案。
5、加強學生心理輔導及高年級青春期教育。爭取把心理輔導形式多樣化。
6、加強品德社會課、品德生活課，綜合實踐課的研討、突出德育功能。
7、加強生活組的組織與管理。
8、配合學校資訊化建設，積極上傳學生處相關工作內容。
9、規範學生處工作各項流程。
10、制定班主任工作考核條例。
五、每月教育主題和活動安排：
1. 2月——3月份。新學期理順工作，第一週為安全教育周。3月為養成教育月。
2. 4月份倡導高雅言行，文明禮貌月活動。各班開展學習各項禮儀的活動。
3. 5月份“家——校——社群教育模式”和綜合實踐活動成果彙報展示（班會形式），文化藝術節。
4. 6月繼續綜合實踐活動成果彙報展示，服務學校各部門，做好收尾工作。
5. 7月學生放暑假。
精選學期計劃 篇5
大一班衛生保健計劃
伴著春天的到來，新的學期開學了，隨著氣候的變化人類機體也在發生著微妙的變化，但對於免疫系統發育還不夠成熟的幼兒來說一些細菌，病毒便會乘虛而入，所以我便特擬定了以下的學期保健計劃。
一，工作目標
1，建立合理的生活制度，培養幼兒良好的生活習慣，促進幼兒身心健康發展。 2，做好衛生消毒工作，嚴格按照托幼機構常用物品消毒常規執行。
3，做好兒童多發病，常見病，傳染病的防治工作，加強對體弱幼兒的關注。 4，加強對幼兒的安全教育，保護兒童安全，預防各種外傷及意外事故。
5，建立兒童健康管理，堅持每天晨檢及全日觀察，發現問題及時處理做好記錄。 二，具體措施
1，做好幼兒一日生活常規的`培養。
（1）努力做好保中有教、教中有保、保教結合，培養幼兒良好的生活、衛生、學習習慣。
（2）在管理幼兒的午餐，午睡等工作中，要注意幼兒良好行為習慣的培養，糾正幼兒便食，挑食，邊吃邊玩等問題，注重以飽為先。提醒幼兒多喝開水，學會節約用水，讓幼兒學會使用，發放自己的物品，加強幼兒的自律性。
（3）加強幼兒健康教育，提高自我保護能力。
認真按計劃組織開展健康教育活動，使幼兒養成良好的個人衛生習慣。如：不亂用別人的東西，不吃別人的東西，不吃掉在地上的東西，不隨地大小便等，養成良好的衛生習慣。提高幼兒的自我保護能力。
以上是本學期的保健工作計劃，希望本學期的保健工作能在原來的基礎上做得更加完善！
精選學期計劃 篇6
我們學習部在總結上學期工作經驗的基礎上，結合我院特點，擬在本學期推出下列活動：
一、系列講座。繼上學期學習部承辦了“外交論壇”系列講座取得很好效果之後，我們本學期計劃再度與院團委、外交學系合作推出由外交部各職能司的司長主講的系列講座。內容更具體，更貼近外交部的日常事務，更能吸引同學。大概共有五六場，希望能收到很好的效果，繼續把國關的牌子創出去。這也是配合我院建院一週年所舉行的活動之一。
二、論文大賽。本學期有兩個論文大賽：全國“挑戰杯”和校“求實杯”。以前，我院在這方面比較薄弱，戰績不佳。但這次上學期就有了安排和部署，應該算準備得比較充分，再在學習部的`有利組織下，希望可以取得好成績。屆時學習部也會請我院一些教授給參賽同學以指導與幫助。
三、院慶活動。我們國關學院成立馬上就要滿一年了，在這一年裡我們取得了許多驕人的成績。在院慶之際，我認為可以繼續用櫥窗向同學們介紹我們國關，主要是介紹國關的新氣象、新變化、新成績。各個部可以用展板形式把自己部一年來的活動都寫下來、畫下來，組合起來就是一個系列。另外，就學習部來講，我們計劃與研會學術部合作，與復旦、北大國政系、國關院搞一些有影響力的、大規模的學術交流活動，既有國關特色，又擴大了國關影響。同時，我們學習部還將積極配合其他各部的工作，想辦法，出點子，爭取把這次院慶活動搞得個方面都盡如人意。
四、英語演講比賽。英語一直是我們國關人的驕傲，那流利的句子、清晰的發音，令兄弟院系不得不折服。因此，學習部計劃舉辦一次英語演講比賽，參賽範圍為全院學生，具體內容、規則可與院外語教研室老師商量後再定。並將邀請我院老師、同學擔任評委，設各等獎項。本次比賽目的在於激發同學們學習英語的熱情與興趣，提高英語運用能力，從而更好地用外語學習專業知識。
五、徵文比賽。本學期學習部將組織同學們參加院校各種徵文比賽，給每一位同學機會，也更好的完成上級交給的各項任務。
以上是學習部本學期的初步工作計劃，我們會在工作中不斷充實它、改進它，以求達到最好的效果。我們學習部的全體成員一定在新世紀的第一個學期中以蓬勃的精神、飽滿的熱情、旺盛的精力，求實的態度投入到工作中去，發揮學習部在同學和學院間的橋樑紐帶作用，為國關的團學工作取得優異成績出力!
精選學期計劃 篇7
為了切實有效地加強歷史教研組教育科研和管理工作，使本組教師隊伍整體素質和教育教學質量進一步提高。根據尋烏中學科研處和教務處計劃，結合本教研組實際，特制定如下計劃：
一、 抓好教師培訓工作，提高教師教育教學水平
1、為保證我校歷史新課程改革實驗的順利實施，認真組織全組任課教師做好新課程理論和新教材、教法的培訓工作，教研組、備課組（特別是高一年級各備課組）圍繞新課程標準，通過專題講座、觀摩、研討等多種形式和途徑，加大學習、培訓力度，加強對新課程改革、大學聯考變化的研究，切實轉變教師的教育教學觀念和方法，提高教師的業務水平和教學能力，適應新課程改革實驗的需要。
2、充分發揮各級骨幹教師在教學教研中的領頭羊作用。通過示範課、專題講座、“結對子”等活動，帶動全體教師素質整體上的提升。
3、加強對青年教師的培養工作，特別是重點抓好新上高三教師及近幾年新進教師的培養。組織好新教師的崗前培訓，繼續以“結對子、傳幫帶”的形式落實好新老教師指導工作，要求“結對子”指導教師和新教師按照《新老教師“結對子、傳幫帶”教學指導工作要求》，認真做好這項工作，講求實效，促進新教師的專業化成長。
4、堅持聽課、評課制度。聽課、評課是教師間相互學習、取長補短、共同提高的有效途徑之一，本學期要求每位教師聽課15節以上，年級組長、教研組長、副主任、主任20節以上，並應及時上交聽課記錄。
二、深化課堂教學研究，提高課堂教學的有效性
1、以新課程改革為契機，努力進行課改探索。加強課堂教學方式的研究，改變學習方式，提高學生的自主學習能力。積極研究，探索課堂教學模式與方法。按學校科研處的安排，本學期將進行高一年級教師的新課改研討課。
2、為適應科研處促進各學科組整體教學水平的提高，進一步提升學科教學質量，不斷推進“名學科” 建設要求，本學期歷史組將進行組內教學競賽。
3、加強教師的現代資訊科技素養的培訓，充分發揮現代教育技術在課堂教學中的輔助作用，促進教師課件製作水平和運用多媒體教學能力的提升，進一步提高多媒體課堂教學效率，本學期每位老師製作一件優秀課件進行評比，並將優秀課件選送省、市參賽。
三、強化科研意識，提高教育教學研究水平
1、進一步增強教師的科研意識，提高科研能力，以科研帶動教育教學改革，以教研促進教學質量的提高。各位教師應立足課堂，積極、主動地參與教科研活動，每學年每位教師撰寫的教育教學論文在上級教育部門組織的各類論文評比或公開發表，至少有一篇以上。在各級各類教學競賽中，參賽教師要能力爭獲得較好的名次。
2、逐步建立教學反思制度，注重教學過程追蹤，加強課程改革教學反思，作好教學經驗小結，期末小結抄襲和網上下載。
2、重視科研課題的研究和開展，骨幹教師要發揮帶頭作用。要求市級以上骨幹教師至少主持一項課題，其他教師要積極參與。確保每學年有兩個以上的.課題。本學期要認真做好九月份的課題申報和結題工作。已立項課題，要認真組織實施，收集好課題成果材料，認真總結反思，形成高質量的研究報告，做好學期結束時的階段性工作總結，以順利完成結題，已結題的課題組，要推廣課題研究成果，真正運用到教學中，從而推進教學改革。
四、強化細節管理，規範教研組和備課組活動。
1、備課組應儘早制定出學期工作計劃，根據工作計劃開展內容豐富且行之有效的教研活動，教研活動應做到“五定”（定時間、定地點、定內容、定主講、定紀錄），積極營造濃厚的教研氛圍；落實好集體備課制度，充分發揮集體智慧。結合本學科特點，積極開展各種有益的第二課堂活動，進一步豐富學生的課外生活，發展學生個性，活躍校園文化氛圍。
2、組織學科內教師認真學習《尋烏中學教學規章制度》，強化備課、上課、作業、輔導、考試等各個教學環節，從教學細節管理上要質量。
精選學期計劃 篇8
我們不能選擇適合教育的學生，只能選擇適合學生的教育，因此，要提高學生的綜合素質，做好轉化後進生的工作顯得十分迫切而又重要。
一.確定後進生名單，尋求致後原因，是做好後進生轉化工作的前提條件。
早在20xx多年以前，大教育家孔子就說過對學生要："視其所以，觀其所由，察其所安。"蘇霍姆林斯基說過："沒有對學生的瞭解，就沒有學校，就沒有教育，就沒有真正的教師。"這都說明了教師對學生了解的重要性，因此要真正地做好後進生的轉化工作，就必須首先要了解學生的情況，分析致後的原因，做到胸中有數，對症下藥。
如何瞭解後進生致後的原因呢？我們認為主要是從這幾方面入手：一是從班主任那兒查閱每位學生的檔案，全面瞭解學生的德智體，家庭情況和特長，從中瞭解情況；二是要做細心人、做有心人，對學生要聽其言、觀其行、察其人，要進行一番深入細緻地觀察摸底；經過一段時間的觀察和了解，基本上把後進生的致後原因掌握了。通過分析歸納我們認為後進生可以分為三個類別，一是成績差，二是行為差，三是紀律差。而導致"三差"的主要原因有四個方面，一是受教學因素的影響，二是受環境因素的影響，三是受家庭因素的影響，四是受個人心理因素的影響。對這"三差"、"四因素"，後進生們有的必具其一，有的二者兼有。
情況摸清了，原因找到了，再經過一番深思熟慮，結合實際情況，就可以制訂出切實可行，行之有效的後進生轉化計劃。"轉差"計劃包括三部分內容，一是後進生名單，二是基本情況和致後原因分析，三是轉化措施和目標。根據各班瞭解的情況這61人中有30人是成績差、紀律差、行為規範差，還有11人屬成績差，8人行為習慣差，10人紀律差。這61名後進生中其中有20人屬環境因素的影響，20人是家庭因素的影響，有11人屬教學因素影響，有10人屬個人心理因素的影響。針對這一批後進生，年段和各班級都制定了轉化計劃、目標、措施。經一年的誘導轉化，到了二年級，前不久我們進行了跟蹤調查，結果表明都達到或基本達到了目標。後進生名單確定了，致後原因找準了，轉差計劃制訂了，方案措施落實了，那麼我們做起手進生轉化工作來就會有的放矢、得心應手，就會收到事半功倍、水到渠成的效果。
二.堅持"三心兩信"，做到理解尊重，是轉化後進生工作的關鍵所在。
所謂"三心"就是愛心、信心、耐心；所謂"兩信"就是信任、信用。這是教師開展後進生轉化工作的總體要求。"冰凍三尺，非一日之寒"，轉化後進生是一項艱苦而細緻的系列工程，非一朝一夕所能奏效。所謂"江山易改，本性難移"講的就是這個道理。欲速則不達。這是事物發展變化的規律和法則，任何操之過急，速戰速勝的想法和行為都會造成揠苗助長，適得其反的後果，後進生轉化工作也不例外。
教育是充滿感情的事業，可以說沒有愛，就沒有教育。教育要以寬廣博大的胸懷面對後進生，要給他們以真誠、純潔、無私的愛，要給他們更多的關心、幫助和鼓勵。在轉化後進生過程中，我們不僅要摸清後進生的致差原因，而且要知道後進生們並非什麼都差，在他們身上肯定有很多優點；我們不僅要與後進生建立一種和睦可親的關係，使後進生消除生疏感、懼怕感，感到教師可親可敬，而且還要善於捕捉他們身上的閃光點，對他們的長處給予肯定、給予讚揚，並給予他們以充分的信任，以保持和挖掘他們強大的內驅力。我校98級企業管理班的學生陳，在國中不做課堂筆記，不做作業，不上早晚自修，不打掃衛生，是一個名副其實的"三差生"，儘管如此，在他身上還有優點，那就是愛好體育。在我校去年舉行的二__屆校運會上，他連奪了高中男子1500米、3000米長跑二項冠軍，為班級爭得了重大的榮譽。班主任賈庚海，抓住這個有利時機，給予了物質上和精神上的鼓勵，把他評為班級的"體育明星"，充分地給他以信任，讓他作了班上的體育委員，然後抓住了這個契機，趁熱打鐵，因勢利導，對他在學習上、紀律上、行為規範上提出了明確具體的要求並及時加以引導。現在這位學生轉化極快，與以前相比簡直是判若兩人。一年過去了，今年的校第二__屆校運會上，這位學生是再創佳績，現在看來，一個學習專心、遵守紀律、積極向上的"新他"出現在團體中班級裡，看到孩子變化這麼大，家長感激不已。
轉化後進生是一項長期的工作，它不同於種植業，也不同於工廠生產產品，不能一蹴即就，企求短期見效。開展這項工作，首先需要教師有忍心耐心，要打持久戰，千萬不可急躁粗暴。在轉化後進生過程中，常常會出現這種情況，我們對後進生做了許多工作，花了許多時間和精力，但轉變卻很慢，收效甚微。這時如果缺乏耐心，就會心煩意亂、焦慮不安、容易洩氣。每當遇到這種情況，作為教師必須要先穩住自己的情緒，要明確：事物都是由量變到質變的，量變是漫長的、曲折的，量變到了一定的程度才能引起質的飛躍。後進生的基礎差、起步小、與優生的`差距大，哪怕是點滴的成績和進步都是來之不易的，我們都要及時加以肯定。事物都是一分為二的，尺有所短、寸有所長，每當學生有所好轉，哪怕是微不足道的，我們都要善於捕捉、善於發現，讓差生在"黑暗中看到光明"。事物都是不斷髮展變化的，後進生都是可以轉化的，只要功夫深，鐵捧磨成針，精誠所至，金石為開。如果我們能夠做到這樣的話，那麼即使是一座冰山，也能融化，何況是學生。所以我們說只有不會教的教師，沒有教不好的學生。
為山九仞，功虧一簣。做後進生的轉化工作，最容易出現的問題是半途而廢，淺嘗輒止，讓後進生繼續老牛拉破車，仍舊破罐子破摔。我們對後進生的轉化首先要具有十足的信心。信心是戰勝困難，取得成功的前提和保證，無論是對自己還是對學生都要充滿信心，都要滿腔熱忱。要發揚"明知山有虎，偏向虎山行"的精神，不達目的，決不罷休。後進生的轉化和進步是沒有一帆風順、事事如意的，總是一波三折、螺旋上升的。所以在轉化過程中，出現反覆是正常現象的，教師大可不必為此拍案而起，怒髮衝冠，大可不必心灰意冷，悲觀失望，而應該冷靜對待、正確引導。要保持一種常態心理，與學生溝通，並建立友誼，用教師那博大的胸懷和高尚的師德給後進生以寬容和諒角。
精選學期計劃 篇9
一、指導思想
根據市教科所和區教科室的工作要求，結合我校的當前課程改革的教育工作實際，積極開展“科研興教”、“科研興校”、“科研興師”活動。認真履行教科研管理職能，實現教育科研的新突破，為全面推進素質教育和提高我校的教育教學質量做出貢獻。
二、主要工作
1、以培訓為載體，加強教科研隊伍建設
以校本培訓為載體，積極組織教師參加教科研專題培訓，著重從課題開題論證、中期彙報、結題活動等這幾方面進行；另一方面，採用走出去請進來的方式，積極參加區教科研中心組成員和課題主持人的各種培訓，並在校內開展相應的二級培訓，開拓教師的視野，豐富教師的教科研理論，提高教師參與教科研的能力。
2、以規範為前提，突出課題有效性管理
進一步規範教科研管理工作，定期對各類立項課題的研究情況進行督促檢查，重視並抓實研究過程的.管理。
督促課題承擔者按計劃對自己的研究工作進行梳理，總結課題研究的內容，及時反思、彌補研究的不足，每個課題研究按年度要求做到有計劃、有階段性總結、有研究活動記錄。
3、以評比交流活動為路徑，推進教師專業化發展
繼續做好鎮江市第21屆論文的評選工作，組織好各級各類論文評選工作。組織教師積極向《潤州教育》投稿，要求每位教師積極撰寫教育部落格，供大家交流與分享，促進教師的專業成長，為我校的名師成長搭建平臺。積極參與市教科所牽頭的城鄉公平教育聯動發展行動研究共同體。
三、重點工作：
1、繼續做好區教科課題資訊庫的管理工作
為提高教科研工作的實際管理水平和管理效能，我校積極參與“潤州區教育科研課題管理資訊庫”的建設，規範課題開題、中期彙報、結題等研究環節的管理，進一步規範對課題研究的檢查與評估，提高管理效益；指導學校教科室做好“十二五”立項課題的電子檔案建立工作，做到每個課題的申報書、課題方案、中期彙報、研究報告等過程性資料的電子文字，按管理類別，有序儲存。
2、繼續建構學校“金字塔”課題研究模式
為使學校各課題研究內容相互支撐，研究方向協同一致，研究過程協調同步，我校根據區教科室的佈置，建構學校“金字塔”課題研究模式的設想，組織教師在學校主課題引領下，結合實際，根據“金字塔”研究模式申報不同類別和級別的課題，積極開展子課題、小課題的研究，做到主線明晰，條塊清楚；注重模型構建初步取得的經驗與方法的積累和提煉。在課題引領中不斷提升教師業務技能和素養，在課題引領中不斷提升學校辦學質量，不斷豐富辦學內涵，不斷彰顯辦學特色。
四、具體工作安排：
九月份：
1、制定教科研工作計劃。
2、組織教師積極參加市“十三五”第四批課題的申報工作。
3、繼續加強區域課題管理資訊庫的管理。
4、彙總近三年來的教科研成果，以迎接建立省優質均衡發展示範區的檢查驗收。
十月份：
1、宣傳組織教師向《潤州教育》積極投稿。
2、組織教師積極參加市第21屆論文的評比。
3、積極參與市“十三五”第三批課題的展示活動。
十一月份：
1、組織構建金字塔模型的教科研活動。
2、積極參與市級五校城鄉公平教育聯動活動。
3、積極參與市“十三五”課題的成果推廣活動。
十二月份：
1、積極參與區教科室的課題調研活動。
2、開展市“十三五”課題的相關活動。
一月份：
1、總結本學期教科研活動，撰寫教科研總結。
2、蒐集整理教科研的相關資料。
精選學期計劃 篇10
一：班級情況分析及幼兒發展評估
目前，我班幼兒人數 40名，其中男 名，女 名，插班新生 5 名，希望這5名小朋友能儘快地融入新的集體。經過二年的幼兒園集體生活，幼兒已養成健全的體魄和健康的心理，有良好的語言表達能力和認知能力，形成了優良的品德和一定的社會能力，特別是經過中班階段的訓練，大大縮短了個別差異，整體素質良好。下面從四個方面分析評估：
(一)動作發展和健康
我班幼兒對體育活動和早鍛鍊興趣濃厚，基本動作協調、準確、會正確使用各種活動器械，使身體動作協調發展。同時有良好的衛生習慣和初步的安全自我保護意識，生活自理能力較強，大部分幼兒已經學會自己疊被子，但在整理自己的衣物上還有待加強，自己的東西管不好，本學期將對這些加以督促，指導。
（二）語言和認知能力
本班幼兒能積極參加各類語言活動，喜歡聽故事、看圖書，能積極愉快地參加文學活動，願意在集體面前大膽講述，通過一些活動，幼兒的創編故事能力很強。多數幼兒經過語言訓練和雙語學習，已經認識許多漢字和英語，並且能大膽地看單詞編故事，但發展不是很平衡，新的學期裡我們要因勢利導，使每個幼兒都能積極主動地獲得發展。
（三）品德和社會能力
本班幼兒能用禮貌用語與他人交往，並且產生了初步的情感能力，能對某些事物表示同情，並以表情、語言、動作來表示內心的情緒。幼兒經過二年的集體生活，交往能力大大提高，能用正確的交往方式與同伴相處，但是也發現不好的地方，就是出現“小幫派”問題，在本學期內我們決定消除這種現象，讓幼兒與每一個同伴都能成為好朋友。
二、教育目標：略
三、工作重點：
1、加強安全教育，根據我班實際，切實加強
幼兒的自我保護意識，不論是上下樓梯還是戶外活動，都要把安全放在首位，教給孩子安全知識和自我保護的技能。
2、發揚我園的教育特色，繼續進行實驗繪畫和雙語教學的教育探索。
（1）、現代幼兒實驗繪畫經過胡雨心教授一年的教學，本班幼兒對色彩的感覺有了明顯的提高，構圖日漸大膽，還積累了豐富的圖形。本學期我們將繼續開展現代幼兒實驗繪畫，讓孩子舒展無暇的天性，創造一個五彩繽紛的美術世界。創設“實驗繪畫作品展”欄，展示每位幼兒的作品，使幼兒在成功的'基礎上互相觀察學習，自我提高。同時有目的在平時做一些知識和技能的準備工作，使幼兒更好地運用這獨特的表現技巧，發揮想象，表現感受，不斷地提高感受美和表現美的能力。同時將實驗繪畫的特色教學方法融入日常美術教學活動。
（2）、雙語教學，我班經過兩年的雙語教學已取得良好的效果，幼兒對雙語學習始終興趣濃厚，學會了大量的單詞和一些簡單的句子，並且能在日常生活中得到應用。在此基礎上我們繼續開展雙語教學的探索，創設一個圖文並茂的雙語環境，進一步激發幼兒學習雙語的興趣與願望，不斷吸取各種雙語教學的新經驗，積極探索雙語教學的最佳教學方法，使雙語教育在新起點上有新的突破。
3、為了培養幼兒良好的社會化行為、自主交往能力及合作能力，我們努力為孩子創設與教育相適應的環境，利用午睡室、走廊等空間繼續開設自主遊戲角（區域活動），使幼兒通過區角活動，激發幼兒的學習興趣，促進能力發展。
4、切實抓好德育工作，加強幼兒常規和品德教育，注重幼兒行為習慣的培養，並滲透於幼兒一日生活之中，隨機教育，因勢利導。同時通過節日教育（教師節、重陽節、國慶節等），培養幼兒熱愛祖國、尊敬老師、長輩、關愛同伴。
5、紮實開展家園聯絡，實施同步教育。家長是孩子的第一位老師，在家長的密切配合下，
幼兒園的工作才能更順利地開展活動，因此我們將利用家長接送、家訪、家長會、家長開放日、家園聯絡欄等形式，互相交流，使家長了解孩子在園的生活和學習情況，積極主動地與我園配合，真正起到橋樑的作用。
6、加強幼小銜接，為幼兒入國小打好基礎。本學年是幼兒在園的最後一年，為了讓幼兒能順利進入國小，我們將認真做好幼小銜接工作。首先要求幼兒每天按時入園，自覺遵守課堂紀律，保持正確的坐姿，能安靜傾聽，積極思維，大膽發言，養成良好的學習習慣。其次要求幼兒做事有耐心、專一，安靜地把一件事做完。最後要求幼兒有一定的自我服務能力，如：繫鞋帶、自己整理玩具、自己整理學習用品等。
7、為加快教育現代化的步伐，充分發揮現代化教育媒體的作用，提高自己的實際操作能力，大膽探索幼兒電腦教學的方法，使課堂教學效率進一步提高。
四、具體措施：
隨時對幼兒進行生活常規、行為習慣、學習常規的教育及安全教育。
九月份：
1、迎接老生、新生入園，加強常規教育，儘快穩定幼兒情緒，進入正常教學活動。
2、師幼共同創設良好的教育、活動環境，開設評比欄。
3、積極投放材料，佈置好區域角。
4、召開家長會，做好家長問卷工作。
5、配合保健員，做好幼兒期九年級項檢查。
6、結合教師節、中秋節、重陽節，讓幼兒瞭解有關知識，參加一系列舉辦的活動。
十月份：
1、十月一日國慶節，通過各種形式讓幼兒進一步瞭解節日的含義，對幼兒進行愛國教育。
2、認真學做團體操。
十一月份：
1、幼兒秋遊活動，通過
活動，能講出自己有所收穫的地方。
2、幼兒團體操比賽，培養幼兒的競賽意識和集體榮譽感。
十二月份：
1、配合保健員，做好幼兒期末三項檢查。
2、大班幼兒行為習慣達標活動。
3、向家長舉行藝校開放及成果展示。
一月份：
1、舉行慶元旦活動，迎接新年的到來。
2、幼兒彙報單的書寫。
精選學期計劃 篇11
z：新學期開始了，相信同學們心中，都早已制定好自己的學習計劃和目標了。真心地希望同學們每天都能開開心地生活，快快樂樂地學習。
c：是呀!新學期開始了，我們又開始投入到多彩和諧的學習氛圍中，希望同學們繼續保持著上一學期的那種學習鬥志。好好學習，為自己爭光，為學校爭光，為父母爭光，為老師爭光!
z：對!“千里之行，始於足下”，同學們，為了實現我們每個人心中的夢想，我們要做到：
c：首先，要有進步的信心和決心。如果你上學期在各個方面表現得都不錯，請你千萬不要驕傲，在新學期再接再厲，爭取更大的.進步。如果你發現自己有不足的話，也不要灰心喪氣，應該振奮精神，迎頭趕上。
z：其次，要有明確的目標和計劃。有了進步的信心和決心就有了前進的動力，但這還不夠，每位同學還應在老師和家長的幫助下，分析自己、認識自己，在生活上、學習上明確一個經過自己努力就可以實現的目標，再製訂出一個切實可行的計劃，以便在今後的學習生活中學有方向，學有目標。
c：另外，還要特別注意良好學習、生活習慣的養成。許多同學儘管學習成績很好，但在其它方面做得卻不盡人意。這樣的學生不是好學生，這樣的學生最終是沒有競爭力的。因此希望同學們在努力學習的過程中，一定要從小培養良好的生活、學習習慣，這樣你會終生受益。
z：說得好!我覺得在課外要多閱讀一些優秀的書籍，努力拓寬自己的知識面，開闊自己的眼界，汲取書中的營養書香班級、書香校園增添光彩。
c：以上幾點，相信大家一定會落實到實際行動中。好好地加倍學習，努力完善自我，做一個講文明、守紀律、愛學習、樂奉獻的好學生。
z和c：感謝大家的收聽。老師們，同學們，再見!
精選學期計劃 篇12
時間似流水般飛速逝去，一個寒假轉眼間就過去了。唉，新學期就要開始了。又要趴在書山上，泡在作業還中了。但是與老師同學又要在一起生活了，我感到十分激動與開心。
新學期就要開始了，起跑線上的你是否準備好了呢？我可以很自豪的說，i‘mready（*^__^*）嘻嘻……
首先，上次期末的成績令我感覺還ok啦，但我是絕對不會驕傲的啦！虛心使人進步，驕傲使人落後嘛！小孩子都懂啦，我也不能太out哦，所以我的繼續努力，爭取上全年級的200名，全班上前十名。【別誤會，全年級1300多名，全班790多人呢。】
其次，我體育方面不是特別好。為了德、智、體、美、勞全面發展，我要堅持鍛鍊身體。就甭提我的體格有多差勁了，圍著200米的操場跑三圈，腿就沒知覺了。這也太不給力了吧！我雖不是什麼胖子，但作劇烈運動之後真的很喘。我一定要堅持鍛鍊。說起來容易做起來難，但我一定督促自己絕不會像上次一樣第一天就貪睡了十分鐘。唉，家醜不可外揚，告訴你了，你可千萬別說出去哦！
關於讀書方面，我從小就又每晚睡前讀兩頁書的習慣，我要堅持下去。讓媽媽再買幾套書，這樣有助於我提升自己的.文學修養。
我在人際交往方面，的確不是特別的好，在這個新學期，我一定要努力努力再努力，這樣跑道上才有我的拉拉隊。首先，我要多多走近同學們，用心去感染每一個同學讓他們知道內向的我也有可愛活波的一面。讓他們與我成為朋友。這個不愛說話的壞毛病，我也一定要改。
改的就先放一放，再說說學。
聽隔壁的張阿姨說，她家女兒巧巧，做的炒米飯可香啦！果真是名不虛傳，我也吃過，真的很好吃哦！對她的讚美中我也有一絲絲臉紅。因為我剛剛會煮方便麵，打個荷包蛋多弄的滿手的蛋清。嗚嗚~~。可是我不能讓她超過我，從這個學期開始我也學做炒米飯，就不相信比她做得差。且！另外我還要學做家務，比她各方面都好。哼我不信我做不到。
還有，我也不是一個愛好都沒有的。比如，鋼琴。提到這兩個字眼，叮叮咚咚的聲音彷彿縈繞在耳際，這個愛好，彷彿是我在跑道上的巧克力，讓我放鬆緊繃的精神，增加能量，讓成績更高效率的進步。可謂是勞逸結合嘛！
新學期，新氣象，新的一切開始了，讓我們準備好吧！ready go！加油加加油！comeon！
精選學期計劃 篇13
一、主題活動：
1、開展“我對你說”的主題活動，為孩子營造一種寬鬆的表達空間，引領他們在與環境、教師、同伴的互動中，學會傾聽他人說話，嘗試用多種方法自信地表達，掌握基本的交往技能。
2、圍繞“大樹和小花”的主題活動，引領幼兒一起去結識樹朋友、花朋友，在觀察、想象、製作的過程中，認識到春天是美麗的。
二、環境創設：
1、師幼共同收集現代通訊工具圖片，展示在牆面上，供幼兒交流。
2、張貼幼兒作品，佈置“大樹和小花”主題牆飾。
3、結合愛家鄉教育，佈置“蘇州的橋”展板。
三、常規方面：
加強對幼兒的日常安全教育，提醒幼兒在活動中不妨礙同伴的行動，如：上下樓梯的安全、入廁時不推擠等。
四、保育：
做好春季傳染病、禽流感的預防工作，引導幼兒學習春季自我保護的方法，如：多喝水、多鍛鍊，在老師的提醒下，勤穿脫衣服等。
五、家長工作：
1、請家長與孩子多交流，家裡有訪客，讓孩子參與接待，讓他們多學禮貌用語。
2、請家長利用散步、休息日，帶孩子觀察花草樹木，進行初步的環保教育。
小結
本月我班開展了《我對你說》、《大樹和小樹》兩大主題教學活動。在主題“我對你說”的教學活動中，兒歌《烏龜怪脾氣》以故事的形式讓幼兒明白了不願說話的危害，由此鼓勵幼兒主動與人交流；故事《魔語》引導幼兒要懂得使用禮貌用語；通過學唱歌曲《一個一個說》讓孩子們體驗到搶著說話的感受，同時知道只有一個一個說才能讓人聽清楚。通過活動的開展，幼兒初步意識到仔細說和認真聽的重要性。通過“大樹和小花”主題中一系列活動，幼兒結識了樹朋友、花朋友，瞭解樹和花的祕密。藝術活動“嫩芽長出來”，讓孩子們用肢體動作感受和表現嫩芽發芽、生長的過程；在社會活動“去年的樹”中，幼兒感受到故事中小鳥和大樹真摯的感情，萌發了愛護樹木的情感。我們還通過繪畫、手工製作等活動，讓孩子進一步感受春天的美麗。
本月，我們結合春天的主題組織了幼兒踏青活動，讓孩子們深入大自然中去發現春天的變化，去感受春天的美景，體驗春天裡和同伴一起遊戲的`快樂，更激發了他們熱愛大自然的情感。
環境創設方面，我們在主題牆上張貼了相應照片和幼兒作品，有戶外“種小樹”和舞蹈“花環舞”的活動剪影，有孩子們製作的立體“柳樹”，還有拼貼的“大樹和小花”和泥工“向日葵”的照片等，我們以各種形式記錄下孩子們的點滴成長與進步。我們還與幼兒一起收集並製作了展板“蘇州的橋”，讓孩子以不同方式瞭解自己的家鄉。
本月我們繼續抓好衛生保健工作，每天定時對午睡室、教室和一些日常用品進行消毒，勤開窗通風，注重對幼兒進行手、口衛生的檢查。此外，我們密切與家長溝通，邀請他們參加園內組織的健康知識講座，普及科學，家園聯手保障幼兒健康成長。
精選學期計劃 篇14
愉快、有意義的暑假就要快結束了，新學期即將來臨，我將是一名五年級學生，對我而言，五年級是國小中的高年級了，我要抓緊時間好好學習，爭取更好的成績。新學期打算如下：
上語文課前預習好第二天老師所要講的內容，劃一劃生字詞，讀讀詞語，熟讀課文，不懂的詞語可以問問身邊無聲的老師—字典。上數學課前應該準備好草稿本，計算時可能會遇到難算的'題目，還要準備好學具，比如：尺子、橡皮、鉛筆……上英語科前，應該讀課文和單詞，10遍以上。上課時應該專心聽講，不能東張西望，要做到心中只有兩個人，老師和我，也不能和同桌說閒話，老師在黑板上寫的筆記，一定要記，寫字時有6個要點：
1、拿筆時，手要離筆尖兩釐米左右。
2、食指一接處不能彎。
3、寫字時一定要專心，不能三心二意。
4、拿筆時要輕，不能太重。
5、字與字之間要有間距。
6、字的上下也要有間距。課後應該立刻完成老師佈置的家庭作業，做到認真審題，認真書寫，積極思考，爭取全對。晚上多看課外書籍，增加課外知識，講故事給爸爸媽媽聽，和他們多交流感情，提高我的語言表達能力。本學期我一定要多做課外積累題，以少積多。記得上學期語文測試中閱讀題一分沒得，給我的教訓最深，所以我暑假了大量的感到風格這個事情給了我太多.今天是媽媽生日我想給她慶祝一下,爸爸和媽媽的生日是同一天,也許他們緣分特別好,我們今天玩的特別高興.
精選學期計劃 篇15
一.情況分析
經過上學期的教研調整，我園所存在的重特色教育、輕綜合能力培養的情況已有了很大的改進，能均衡地進行全面的教育教學，並在全語言創造及數學啟蒙教育方面進行深入的探究。本學期我園加入了一些新生力量，當務之急，應加強新教師的師資培訓，儘快提高教師隊伍的整體素質，加強教、科研力度，深入研究音樂特色教學體系，科學合理安排幼兒一日活動。本學期，我們將在園長的帶領下以科研興園，使幼兒園的教育教學工作更上一層樓。
二.教研重點
建立幼兒園奧爾夫音樂教學模式的教學與研究工作。學習德國奧爾夫音樂教育的理念、目標體系、教材、內容、方法、組織觀摩、探討奧爾夫音樂教學活動，形成舒曼音樂特色課程，建構音樂教育特色體系。結合本園特色，積極開展幼教科研活動，開展二至三個課題研究。（1）怎樣將奧爾夫音樂教育理念融入舒曼音樂活動之中。（2）、怎樣科學合理的開展多功能室的區域活動。（3）在工作中我是如何理解和實施保教結合的。完善幼兒園教學效果的計劃、實施、檢查、反饋。通過培訓提高教師的自我成長能力，逐步向科研型教師靠攏，真正實現科研帶動教學的目的。
三.教研要求
a)每次教研都應有小目標，而小目標有必須圍繞總目標進行設定，即小目標為總目標服務，教學目標體現在教學活動之中。
b)課題的研究要有始有終，堅持一貫性的原則。
c)教師在每次參加教研活動時，應做到“教研中積極探討反饋，教研後付諸實施改進”。
d)堅持教研相結合的原則，切實作到教研為教育服務，教育為教研指導方向。
e)要求教師將教育反思、心得及經驗以論文、教育筆記等形式展示出來。
二.具體內容與安排
周
日期
內容
目的
第2周
1.宣讀本學期教學、教研計劃，討論計劃的.可行性。
2.創編新的幼兒體操，更換早操內容。
3.環境創設佈置
1.常規教育活動.
2.能根據本園情況做出科學合理的一日活動安排。
第3周
3.11
1.開展“環保小衛士”主題活動
2.觀摩、講評“奧爾夫音樂”公開課
3.奧爾夫音樂理論學習
1.結合經驗深入學習探討奧爾夫音樂理論知識
第4周
3.18
1.觀摩、講評“奧爾夫音樂”公開課
2.討論並確立“
20xx年度第二學期教研計劃>家長開放日觀摩活動”。
3.業務學習
1.揚長避短，吸收經驗
第5周
3.25
1.觀摩、講評“奧爾夫音樂”公開課（小班：龐娜）
2.各班環境創設評比。
1.揚長避短，吸收經驗。
第6周
4.1
1.觀摩、講評“奧爾夫音樂”公開課（小小班：）
2.討論“家長開放日方案”
1.揚長避短，吸收經驗。
第7周
4.8
1.總結“家長開放日活動”的情況。
2.討論“怎樣將奧爾夫音
樂教育理念融入舒曼音樂活動之中”。
抓住一切與家長接觸交流的機會向他們展示我園最好的一面，形成良好的社會效應。
2.及時發現，及時總結。
第8周
4.15
1.開展“春天的祕密”主題活動
2.組織幼兒春遊
3.“慶六一”文藝匯演方案出臺
培養幼兒的交往能力和合作精神。
第9周
4.22
1.討論“怎樣將奧爾夫音樂教育理念融入舒曼音樂
活動之中”。
2.“慶六一”文藝匯演節目檢查
1.揚長避短，吸收經驗。
2.及時發現，及時總結。
第10周
4.29
1.討論“怎樣將奧爾夫音樂教育理念融入音樂活動之中”。
2.“慶六一”文藝匯演節目檢查
1.揚長避短，吸收經驗。
2.及時發現，及時總結。
第11周
“五·一”放假（月日——月日）
假期
活動、安全教育.
;
第12周
5.13
1、開展“我的一家”主題活動
2、討論“在工作中如何理解和實施保教結合的”
3、興趣班活動觀摩：芭蕾
共同反思，取長補短。
第13周
5.20
1、討論“在工作中如何理解和實施保教結合的”
2、“慶六一”文藝匯演節目彩排（星海音樂廳）
20xx年度第二學期教研計劃
共同反思，取長補短。
第14周
5.27
1、業務學習
2、全園美術作品展示
3、興趣班活動觀摩：美術
1.充分發揮我園的特色教育。
2.互動活動，增強班級之間的學習交流。
第15周
6.3
1.“慶六一”文藝匯演（星海音樂廳）。
2、開展“快樂的六一”主題活動
共同反思，取長補短。
第16周
6.10
1.大班幼小銜接主題活動
2.討論“怎樣科學合理的開展多功能室的區域活動”。
共同反思，取長補短。
第17周
6.17
1.分享與家長溝通、合作的方法。
2.討論“怎樣科學合理的開展多功能室的區域活動”。
提高溝通能力，使家園教育形成共力。
第19周
6.24
1、教玩具製作比賽
2、業務知識抽查活動。
1.討論“親子活動”方案
1.增強教師的動手能力。
2.提高業務素質
第20周
7.1
1、教師互相觀摩教學筆記。
2、準備家長開放日活動（期末家長會）
互相交流學習，吸收經驗。
第21周
7.8
1.區域操作材料評比，教育筆記評比。
2.組織班級家長開放日活動、家長會。
>提高教師的自我成長能力，使教師善於觀察、總結。
第22周
7.15
1.學期末工作總結。
2.制訂下學期計劃。
提交各類總結、論文及經驗性總結。
20xx年度第二學期教研計劃第23周
7.22
總結開展假期夏令營活動。
互相交流學習，吸收經驗。
第24周
7.29
機動
精選學期計劃 篇16
一、主要工作目標：
1、圍繞學校工作目標及《學校數學教學工作計劃》，以《構建“學研式”課堂教學模式，促進學生學習方式的有效轉變》為“改課”指導，積極實踐“學研式”的數學課堂教學模式，努力提升“學研式”教學模式的有效操作流程、操作要素，落實數學教學四基目標，以此架構“自主、探究、合作、開放”的課堂特色，實施簡潔、高效的數學教學工作，有效培養學生數學素養。
2、進一步加強教學常規的管理檢查和教學進度、質量的監測，規範教學行為，認真落實“五嚴”規定，同時加強教研組的研討氛圍，結合教研組的人員特點，營造一支業務素質過硬的教師隊伍。
二、主要工作措施：
1、圍繞學校“深化改課，經驗提升和問題攻堅雙線並進，形成我校課堂教學特色”的要求，抓好課堂教學改革，繼續循著“以學論教”“以生為本”的教學理念，踐行自主、探究、合作、開放的教學方式的研究，探索具有數學學科特色的具體操作流程，努力形成關於各操作要素的具體的操作原則和操作要領。主要從以下方面入手：
（1）進一步加強理論學習，把握“生本教育”的教學理念，加強“學研式”教學模式基本的'操作流程（先學——交流——引領——內化——運用）的研究，實現“優化目標設計、重視學情分析、加強小組建設、關注問題設計、拓寬數學視野”的策略探索，進一步對“教材解讀和教學目標設計”“先學內容設計”“教師的有效引導”等問題在研究的基礎上梳理操作細則，提升理性認識。
（2）結合校級及組內教研課推進“學研式”教學模式的研究，在對去年的成功教學案例進行整理的基礎上選定本學期研究的典型案例，針對不同教學內容和不同的題材，研討在實際教學中的解決辦法，通過案例研究使組內教師對模式運用中的關鍵要素或關鍵問題作理性思辨和針對性建構，力求在將小米和劉軒敏兩位老師的校級教研課能有所體現。
（3）在平時的教學活動中，倡導組內教師圍繞“改課”研究多探討，探究教育教學中的熱點和難點問題，集思廣益，促進教師反思，促使教師有所收穫，同時結合論文撰寫能夠形成相應的書面材料。
（4）積極參加學校沙龍，數學QQ群等研討活動。
2、繼續做好數學學科教學常規梳理工作，使老師備課、上課、作業批改等常規更具規範性和嚴肅性，能在“五嚴”要求下探索輕負高效之路，努力提高課堂教學效率，使學生在輕鬆愉快的學習中提升學習成績。要做到：
（1）備課：根據學校備課要求認真備課，恰當用好優質教案，多進行集體備課，個人獨立備課要有思想。結合“改課”的要求在教學目標、教學重難點、過程設計、練習設計方面有進一步的思考，及時撰寫教學反思，能結合具體的教學過程對教學理念、教學思想進行深入的闡述，為今後的教學做好過程性的反思和積累。
（2）上課：結合教研課及學校對家常課聽課的要求，認真上好每一節課，教師要在為學生創造民主平等的學習環境的同時提高應對問題的能力，加強自身的點撥、引導能力，從而能及時啟發學生思考，幫助學生積累數學活動經驗，感悟數學思想方法。
（3）作業批改：在保持原有的批改作業的優良傳統的基礎上，改進批改方式，作業批改與評價相結合，形式可多樣化，有創新性的使用批改符號促進學生的思考，提高學生作業興趣。
3、創造性的開展符合五年級學生特點的數學學科活動，主要活動有：
（1）圍繞教科書中“你知道嗎”引導學生蒐集數學故事、數學知識的歷史，以此為內容開展數學小報設計比賽，激發學生對數學學習的興趣。
（2）在認識圓這一單元的基礎上，開展“畫出美麗圖案的小小設計家”比賽。
具體組織：各位教師可以先組織班級學生開展活動，評選出好的作品到年級中進行比賽，評選出一、二、三等獎，頒發獲獎證書，以此鼓勵學生。作品上交時間：五月下旬。
精選學期計劃 篇17
轉眼間，我在國中的第一個學期就這樣過去了，一個新的學期又即將開始了，在學習方面，我的數學是我最薄弱的環節。為了能使自己的數學在新學期中能有更好的成績與提高，我需要制訂一份數學新學期計劃。我打算在數學這方面，把更多的時間與精力放在習題的深入與把概念靈活運用上。
我認為能夠學好數學，首先，老師講課一定要認真聽，作業認真完成，並且要充分利用教學輔導書籍，打好基本功基礎知識萬萬不可忽視。要把概念、公式都牢牢地印在腦海裡。做到課前預習，課上認真聽講，課後複習，回家練習。
在接觸新的知識點，我往往會感到不能馬上接受，所以，我認為多做練習(包括基礎與提高)，能夠幫助我吸收與消化。
我想，無論是在學習過程中還是在複習迎考階段，都要注意調整心態。一次考砸了，要思考自己哪方面不足。而原因是多方面的，可能是計算錯誤，可能是狀態不佳等等。雖然平時刻苦鑽研，但是考前複習前，也要抽出時間做一定量的中等難度習題，來提高解題熟練程度，並增強信心。當然，在任何時刻，還要記住一句話：只滿足於進步，不滿足於成功。
另外，在訂目標的時候，不要訂得太遠，要著眼於最初的一步，慢慢地向前趕。希望越大，失望越大嘛!
精選學期計劃 篇18
一、複習目標：
以《課程標準》、教材為依據，立足於順應課改要求、促進全體學生的發展，為他們今後的學習奠定基礎。引導學生開發潛能，學會學習，掌握複習方法，養成良好的語文學習習慣。
1、通過複習，查缺補漏，幫助學生梳理本冊書的知識，給他們一個橫向及縱向的知識網路，讓他們在頭腦中能清晰的閃現本冊書所涵蓋的知識內容。
2、通過複習，把好基礎知識關、短文分析閱讀關及寫作關，努力做到在短期內砸牢語基、提高學生的閱讀分析能力及寫作能力。
3、通過複習，進一步加強學生良好學習習慣的培養。
4、在複習中注意幫助學生總結學習方法，“授人以魚，不如授人以漁”。
具體如下：
這次期末總複習的內容包括32篇課文（其中17篇是精讀課文15篇是略讀課文）、8個“語文園地”和這個學期所開展的語文綜合性學習，如課文閱讀、課外的語文實踐等。通過複習，應達到以下目標：
1、複習200個認讀的`生字，會寫200；累積認字2600個，會寫20xx個左右。養成主動識字的習慣(不認識的字要想辦法認識，如查字典)。
2、熟讀17篇精讀課文，理解內容，瞭解課文寫了什麼，懂得課文所說明的道理，體會文章所表達的思想感情。
3、複習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦指定的課文或課文片段。、
4、複習默讀，默讀應該要有一定的速度。
5、複習整理本學期的課外閱讀收穫，背誦課標要求背誦的優秀古詩詞，注意積累和掌握一些常用的、簡單淺顯的百科常識。
6、複習掌握、積累本冊課文中出現的新詞（主要是“詞語盤點”中的詞語），能大致理解詞語的意思，還能在書面語言表達中運用部分詞語。
7、複習、整理一下本學期課內外積累的諺語，歇後語和其他的一些詞彙。
8、複習“語文園地”中的古詩詞、名言警句等內容，有讀書看報的習慣。
9、聽人說話能把握主要內容，並能簡要轉述。能清楚明白地講述見聞，並說出自己的感受和想法。
10、能不拘形式地寫下自己的見聞、感受和想象。能把內容寫清楚、寫具體。能修改習作中有錯誤的句段。
二、複習方法與策略：
1、認真備好每一節複習課，努力做到重點、難點突出，針對學生的情況，隨時修改教案，課前復備，課後小結，使其更有針對性。
2、認真上好每一節複習課，做到節節課有其重、難點，密切關注學生反映，有針對性地靈活、機動地進行調整課堂的教學安排，努力提高教學實效性。
3、及時、細緻地批改複習期間的作業及相關練習，對於錯誤，耐心地為學生進行講解，做到錯題不過夜。
4、鼓勵學生隨時提出自己不懂的問題，做到學生隨提，老師隨解，讓複習課上成以全體學生為主，同時又照顧到少部分學生的形式。
5、嚴把學生書寫關，努力做到字跡工整、規範，卷面整潔、儘量不塗抹。在短暫的複習時間內，樹立班內的書寫小標兵，號召大家向其學習。多鼓勵書寫較差的學生，幫他們樹立寫好字的信心。
6、努力克服時間緊、任務重的困難，避免急躁情緒的產生，對學生多一份耐心與理解，為他們創造一個寬鬆、和諧的學習氛圍，使其輕鬆學習。
7、與家長保持密切的聯絡，努力取得家長的配合與理解。
8、加強對後進生的輔導，課上多給他們發言的機會，課下多為他們補課，不斷地鼓勵他們，使他們感受到老師對自己的關注，從而樹立信心，努力提高學習成績。
精選學期計劃 篇19
1、每天上課專心聽講，認真完成各科作業，做到書寫工整、美觀;
2、每天要有30分鐘讀書時間，看報紙、課外書籍、堅持摘錄好詞佳句，豐富語言;
3、針對數學計算馬虎的問題，每天保證10分鐘的`練習時間，提高計算的準確性;
4、做到不懂就問，不會就學，對當天出現的問題及時解決，對當天出現的作業的錯誤及時改正，紮紮實實地學好文化知識。
5、寫好單元總結，每學一單元后，要對所學的知識進行分類整理，查詢漏洞，總結學習方法，提高學習成績;
6、每個星期去一次新華書店，只有博覽群書，才能開闊眼界、豐富知識;
精選學期計劃 篇20
一、指導思想：
深入學習和貫徹《品德與生活》、《品德與社會》課程標準，樹立以人為本的教學理念。積極轉變教學觀念，以學校教導處工作計劃為指導，圍繞進一步提高課堂教學針對性和實效性這一目標，積極開展教學研討活動，營造良好的教學研討氛圍，提高教研組老師對教材的處理能力，對教學活動的設計能力，對課堂教學的調控能力，使我們的品德教學素質更上一層樓，使品德學科的教學水平能更上一個臺階。
二、主要工作目標：
1、加強教師間的相互合作。
2、在課堂教學中認真探索、反思，用新的理念指導課堂教學。
3、做好課堂教學的第一步——備課，在備好課上下功夫。
4、向常態教學要質量，提高40分鐘的質量。
5、開展好備課組的教研活動，使備課組活動成為取長補短的平臺。
三、工作措施：
(一)把握和落實課程目標，探索綜合課程新天地
促進課程綜合化是我國基礎教育課程改革亮點之一，品德與生活、品德與社會課程是以兒童的生活為基礎的綜合課程。教師在教學中應全面把握教學目標，通過多種教學活動幫助學生獲得豐富的情感體驗，形成積極的生活態度，養成良好的行為習慣。根據課程性質，從教學內容的開發、教學方式的運用和教學評價的選擇等方面探索綜合課程的新天地。
1.教學內容的綜合性
兒童生活的綜合性決定了以兒童生活為基礎的品德與生活、品德與社會課程教學內容的綜合性。教學中，教師應依據教材提供的範例，積極開發綜合的教學內容。要注重與學生生活和社會的聯絡，把靜態的教學內容和學生豐富多彩的現實生活聯絡起來；消除學科界限，與其他學科教學內容緊密結合；積極開發和利用課程資源，儘可能使現代化教學技術與本課程教學有機結合，豐富課程資源。
2.教學方式的開放性
教學要面向學生的生活實際，採取豐富的、直觀的、靈活的、開放的教學方式，給學生大量動手、動腦、動口的機會，使學生在多種多樣的活動中促進個體品德的形成和社會性發展。活動形式可以是單一的，也可以幾種形式結合使用；教學活動時間的安排應靈活機動，根據主題內容，可在一課時內完成，也可以持續幾課時或一段時間；可在課堂上完成，也可以與其他教育活動，如少先隊活動、班隊活動、節日慶祝活動等相結合，相互促進，資源共享，實現綜合教育效益。
3.教學評價的靈活性
教學評價要從每個學生的原有基礎出發，尊重學生的個性特點，對學生在學習過程中各發面的表現進行綜合性評價，包括學習態度、學習能力和方法、學習結果的評價。教師應根據具體情況靈活使用評價方式方法。可以教師進行教學活動、學生進行學習活動的目的，既要有學生的調查記錄、自我評價，又有家長、教師和同學的評價寄語，可以說是建立學生個人的小小資料檔案冊。五至六年級使用的是思想品德和社會教材，教師要在新課程理念的引領下，創造性地使用教材，也可以將校本課程中的相關內容帶進思品、社會課堂，用好老教材，走好課堂教學的新路子。
（二）專課專用，提高課程意識
《品德》教學內容從個人、家庭、學校一直涉及到國家和世界，包含了社會生活方方面面的知識、能力和做人的正確態度與價值觀。因此，對任課教師的人品與學識均有較高的要求。任何課程的新理念都要求教師靈活地從學生生活中選取研究的話題，組織學生自主學習，實踐活動等，都要求教師具有較強的教學組織能力。因此，任課教師不僅要具有良好思想道德素質，而且要有相關專業知識和較強教學組織能力，努力學習，不斷提高業務水平。
1、組織教師繼續認真學習《品德課程標準》，使每位教師理解和掌握課程的基本理念、特點、目標、內容、教學評價等，切實抓好這門課程的教育教學工作。
2、針對教材、明確教材編寫意圖，以便用好教材和組織教學。以教材分析與課堂教學相結合的方式進行，使教師真正能夠把握教材特點、指導實際的課堂教學。努力使教師樹立新的課程觀，正確使用教材；引導自主學習；樹立新的'評價觀，促進學生髮展。
（三）、仔細踏實，突出有效教學
1、加強備課組建設。目前品德任課教師都是兼課老師，所以組員的流動性和變動性較大。因此，我們以備課組為中心，任課教師認真鑽研教材，課前做好資料收集工作，認真備課，努力提高課堂教學質量。
2、規範備課組活動。在學校學科大組的引領下，積極參加集體備課、聽課、評課等活動。開展行之有效的教學研討活動，通過課堂教學研討提高教師駕馭教材、運用教法、實施教學評價的能力。
（四）立足校本教研，促進教師專業發展
從學校實際出發，以教師發展為本，針對教育教學中存在的熱點和難點問題開展活動，提高教研實效。
1、加強學習，提高教師教育教學理論水平。
結合區教研室的教師培訓會議，教師認真研讀《品德與生活》、《品德與社會》的20xx版新課標，瞭解每個年級段的教學目標和要求，從而幫助教師轉變觀念，形成新的課程觀、教師觀、教學觀、課堂觀、質量觀。同時，通過多種渠道加強對教師基本素養和綜合素質的訓練，以提高教師把握教材、精心設計活動、運用現代化教學手段等方面的能力。比如，我們在學期初時，學習區提供的優秀教案和課件，努力讓品德教學常態化。
2、以校為本，全方位促進教師成長。
（1）組織有關老師積極參加區教研室開展的各項教研活動，不斷加強教學研討的深度性，引導教師系統研究教材，熟悉教學內容，明確課程目標，轉變教學觀念，改革教學方法；努力通過各種教學交流活動，提高教師的教學業務能力。
（2）平時工作中注意加強品德課的備課工作，以提高課堂教學效果為目標，上好每節品德課。
(3)精心安排學習內容，講求針對性、有效性，努力提高學科教師的整體素質。
四、具體工作：
1、本學期我們開展“聚焦課堂，有效教學”主題研討活動，確保有一兩次主題教研課堂展示活動，探討教學方法，互相交流，提高課堂教學的實效性。著力推進課課標在課堂教用中的實踐與運用，特別是在教學動中倡導興趣課堂、快樂課堂、玩中學、實踐與探究等，開展靈活多樣的主題研究，促進課堂教學有效性的提升。
2、積極參加區教研室組織的培訓與指導和專題研討活動。
3、繼續抓好備課活動。
4、認真抓好課堂教學活動，組內加強備課，上好校內公開課，通過課後評價和反思把好質量，提高課堂教學實效。
5、通過各渠道學習，多聽課，多學習，並能勤動筆記錄實際教學中的得與失，促進教師教學水平的提高。
6、鼓勵老師積極撰寫品德論文、案例，撰寫教研部落格。
三、備課組活動的具體安排：時間：20xx年2月
二月份：
1、制訂個人教學工作計劃、備課組工作計劃。
2、準備好各項常規迎接開學檢查。
3、教學常規月檢評
4、嚴抓學生品德學科的課堂常規管理和行為習慣、學習習慣、生活習慣的培養。
三月份：
1、繼續嚴抓學生常規，讓學生的良好習慣成為學生的自然習慣。
2、組織參加、觀摩區品生教研活動
3、教學常規月檢評
四月份：
1、檢查備課、作業。
2、組織一次研討課
3、教學常規月檢評。
五月份：
1、組織參加區國小品生教研活動。
2、迎新基礎備戰
3、教學常規月檢評。
六月份：
1、迎接期末考試。
2、學科教學案例徵集、整理
3、做好本學科期末收尾工作。
4、做好品德備課組的材料整理、彙總小結工作，為新學期的開始做好鋪墊。