國小春季學校工作計劃錦集（精選10篇）
國小春季學校工作計劃錦集 篇1
一、指導思想：
根據區16年教育管理工作要點的精神，我校本期教學計劃的指導思想是：增強質量意識，積極開展有效教學研究，圍繞我校“一體兩翼”發展戰略，以精細化管理為核心，以服務為主導，規範辦學行為，提高教育教學質量。
二、主要工作目標：
1、全面思考我校教育教學中存在的問題，加強指導、狠抓落實，以爭創重慶市特色學校為契機，切實做好各項工作。今年北碚區將啟動特色學校的建立工作。教委要求我們在特色學校的建設中要有三個“東西”：自己的東西、有用的東西、別人認可的東西。
2、加大教師培訓力度，組織切實可行的有效活動，促進教師專業化水平快速提高。教師培訓要以圍繞提高教師素質和實際教師教學水平來開展培訓工作。希望各位教師要積極參加進修學院的研訓活動，並簽到。
3、嚴格常規管理，強化過程監督，切實提高教師的業務水平和工作效率，確保教學質量穩步提高。
4、加強教研組建設，結合課題研究，逐步實現教研與科研一體化，教研要以課堂為主，堅持為教學服務，增強實效性。
5、積極拓寬學生活動空間，努力搭建展示自我平臺，為學生全面發展創設良好的育人環境。要以建國60週年為契機，開展各種活動，給學生以展示的機會。區教委將開展少兒書畫比賽和國學經典誦讀比賽。
三、主要工作和措施：
（一）加強常規管理，提高質量意識
良好的常規管理是確保正常教學工作科學、有序、高質量開展的重要前提，是完成教學任務的根本保證，是提高教學質量的有力手段。因此要加強處室、教研組的科學管理意識，提高管理的科學性和嚴謹性，嚴格按各種制度開展工作。
1、認真執行課程計劃，嚴格執行課程標準。認真落實我校課程方案，開全學科、上滿學時。教學活動有計劃、重過程、有總結。學期上完後，不能出現學生教材還是全新的情況。實驗教學要寫實驗教學計劃，實驗教學記錄要和實驗教學計劃一致。
2、強化過程管理，保證課程計劃教學目標的完成與實施，特別是備課、上課、作業批改等方面要嚴格把關。要把功夫多下在備課上，備課不是簡單的資料準備。教委要求集體備課要落實，要抽查。本期我們將繼續開展重點單元的集體備課報告活動。每期對教師的備課進行三次抽查。區教委將進行國小各學科的備課競賽，因此，我校將區級比賽前將進行校級備課競賽。
3、認真落實教學常規，規範各學科教師的教學行為，確保常規細則落到實處。嚴格學生的學習習慣要求，促進學生提高學習成績。我校的很多行之有效的做法，我們要堅持。比如：錯題蒐集本，學生各項任務完成記錄本，規範學生草稿本，每月一次單項競賽……
4、教育教學質量的提高需要經驗。經驗是財富，不僅屬於個人，而且屬於社會。這也就是人們尊敬師長的緣故。一個學校、一個社會成熟的必要標誌是尊重經驗，善待學者。中國古代的哲學名著《中庸》的格調更高：“誠者，天之道也；誠之者，人之道也。”就是說，誠是社會的基石，是做人的根本，是最高的道德。當然，《中庸》裡講的這個“誠”字，我理解，不僅是誠信、誠實的.概念，還含有對事業的忠誠，對信仰的虔誠。對待老老師要真誠，對待學生，家長也要真誠，要讓學生、家長真正的認識到是對他孩子好。
5、把好畢業班質量關，加強畢業班全方位的教學管理力度，建立畢業班學生學習習慣養成監督和質量檢測等制度。進一步強化教學質量意識，在減輕學生過重課業負擔的前提下，提高教學質量，強調學生基本學習能力的形成和學習方法的掌握，確保每一個六年級學生合格畢業。
6、繼續完善作業監管制度，注重學生良好學習習慣的養成教育，抓好培優補差工作，要求教師要全面關心學生，尊重學生，學會傾聽，學會賞識。對學困生，要多一份愛心，多一份耐心。教學中對他們要做到三優先：提高優先、激勵優先、輔導優先。
7、教學管理工作要充分利用學校資訊科技優勢，使管理曰趨走向規範化、科學化。同時加強老師上傳檔案的管理，提高上傳檔案質量，作好記載。本期教代會將再討論老師上傳檔案管理與激勵制度。各班及各辦公室還要加強計算機裝置的維護和安全，開學前進行一次拉網式的檢查，有安全隱患的向肖老師彙報，需要添置裝置的向學校彙報，經學校行政會研究後再進行招標。
（二）啟用教研熱情，提升科研水平
努力營造良好的教研氣氛、杜絕應付性教研現象，圍繞“三講”即：講效益、講質量、講效應，組織開展教研、教改工作。我們的校本教研，要以老師為主體，以課為研究物件，課堂為研究平臺。
1、建立教研組考核制度，開展優秀教研組評選活動。重視基層教學管理人員的管理能力建設。主要以強化角色意識為突破口，以規範監督為著力點，結合培訓、研討和機制完善等辦法，推動教研組工作上一個新水平。各教研組要強化集備，提高備課質量，不僅要備知識點，更要備教法和學法。要從整體上把握教材，熟悉教材的知識結構，能全面地評價所教知識在整個知識體系中的作用，把握教材的重點，難點和知識間的內在聯絡，創造性的處理和使用教材。對於作業設計、批改每位教師要認真對待，力求科學、客觀、有效。
2、建立各學科考試命題、試題審閱制度。以教研組為單位認真及時做好單元、期中的檢測工作。積極探索教學質量的測查模式，特別是語、數以外學科質量測查模式。
3、進一步完善教研組工作，力求"備課、說課、上課、評課"四重視。教研活動要做到“三定五有”：定時、定內容、定研究課題；有活動計劃，有活動記錄，有活動原始資料積累，有效果，有教研組活動總結。教研組要經常性地開展理論學習、互相聽課、評課，疑難問題探討等小型多樣的活動，形成"平時小組研，大組重點研"的教研氛圍，使教研活動做到目標明確，研究深入，紮實有效。
（三）強化教師培訓，促進專業成長
對教師的專業培訓工作要進一步規範管理，建立行之有效的訓練、考核制度，在培訓工作中做到嚴格考勤、考核，培訓人員到位，培訓內容落實。努力建設一支師德優良，業務精湛，奮發向上的師資隊伍。
1、樹立終身學習意識，努力建立學習型學校，形成氛圍，建立激制，鼓勵全體教師成為熱愛學習、學會學習和終身學習的楷模。
2、切實做好校本培訓，改變多數教師教學上存在能“投”卻不能“入”的現象。以加快教師角色轉型步伐為目標，加強開展富有針對性和實用性強的學習活動，如：課標內容測試、學科教材問答、備課比賽等活動，促進教師的學科素養與專業化水平有著實質性的提高。
3、繼續開展“跟進式”教師培訓。以課堂為跟進重點、電專家、教研科研室、校領導、組長、區級骨幹教師五個層面開展跟進式課堂教學培訓。教師可採取邀請式聽課，個人邀式研究等方式主動邀請有關人員參加自己的課堂研究。具體的跟進方式隨後在各組宣佈。
4、加強青年教師的扶持工作，務實有效地抓好青年教師學習平臺和展示平臺的建設工作。要求年輕教師要從日常工作入手，高標準，嚴要求，勤探討，常實踐，在幫教結對中迅速成長。
（四）、高舉質量大旗，追求有效課堂。
本學期，我們將加強備課研究，提高課堂教學的效益為重心，努力提高教學質量。本學期我校將以“轉轉課”的方式，開展一系列課堂教學研究活動，為保證活動的有效性，特提出以下要求：
1、精心備課，讓課堂生成與課前預設互動的共生。
關注生成的前提呈精心備課。精心備課為動態生成保駕護航，保證生存的合情、合理、有效。
①要想教育有效，必須在備課時考慮：
教學目標有效——簡明實在；
教學情境有效——適宜適境；
教學容量有效——適量適度；
教學方式有效——揚長避短；
教學過程有效——拓展充分；
教學時間有效——恰到好處；
教學全體有效——面向全面。
②精心備課，要求教師深入解讀文字，掌握教材的策略。這個費時最多費力最大的事項。教師如何解法文字以及對文字體悟的深度，在很大程度上影響著預設水平和生成質量，因而，教師的功底，也是一種預設，一種隱性預設，一種最大的預設，全方位的預設，創造性的使用教材。區級將圍繞“教材解讀”開展一系列活動。
③精心備課，要求教師真正吃透教學目標，掌握內解教學任務的策略。本期開展備課賽活動。
2、有效生成，創造出許多未曾預設的精彩
課堂教學是根據學生實際需要不斷調整的過程，是具有生成性的課堂。面對生成性的教學資源，教師要及時捕捉讓它成為教育教學的契機，重要的是把握生成性教學的基本特徵：
①過程性。——過程意味著變化，一個具有生命力的課堂總是在動態中生成。在過程性，要關注全體學生，不要遺忘了每一個學生。
②超越性。——在富有變化的課堂情境中，生成出來的思想行為常常是我們意想不到的，而每一次生成對於教師來說，都成為對原有的一種超越。
③互動性。——生成教學期成績積極的師生互動，需要相互作用和多邊合作，需要師與生、生與生、師生與課程以及師生與自己之間的全方位的對話。在互動中培養學生的思維能力。
3、積極探索《學校教學質量監測方案》，把教學質量做為競崗上崗的重要依據。北碚區進修學院將進行國小教學質量監測模式的探索研究。
20xx年承載著我們不少的期許和使命，但最值得關注與投入的還是課堂。課堂是師生共同負責、共同建設、共同呵護、共同享受的精神家園。
希望教師樹立：“我負責我的質量，我研究我的課堂，我改善我的課堂，我享受我的課堂。”
樹立對課堂負責就是對自己和別人的生命質量負責的觀念，是讓課堂精彩、讓生命精彩的精神基石；讓“我研究我的課堂”成為師生共同的行為，課堂將因充滿研究讓師生獲得雙贏；讓“我改善我的課堂”成為師生的共同的追求，改變、改進和改善我們的課堂成了我們共同的對生命質量的追求；讓“我享受我的課堂”成為師生共同人的夢想。我們的夢想的課堂應該是學生獲得生存的智慧和技能，為自己的發展和幸福人的奠基的聖地，應該是我們享受快樂、享受生命的聖地。
（五）.堅持全面育人，落實學校科技體衛藝工作管理。全面實施《國家學生體質健康標準》，加強學生體育鍛煉，積極開展陽光體育運動，落實“每天鍛鍊一小時”規定，激勵學生達標爭優，強身健體。重視藝術教育工作管理，切實提高藝術課程開課率和教學質量。加強科技活動的管理，開展豐富的科技活動。建立“2+2”長效機制，就是讓每個學生能夠掌握2項體育運動技能、1項藝術特長和1項科技活動技能，為學生全面發展奠定良好基礎。重視學生身心健康，加強和改進健康教育。加強學校衛生工作，進一步規範學校食品衛生工作，提高學校抵禦突發公共衛生安全事故的能力，確保全年學校不發生食品衛生安全責任事故。
國小春季學校工作計劃錦集 篇2
一、指導思想：
以全市教育會議精神為指南，以市局“五項”考評為契機，積極學習南通教育經驗，實行精細化管理，建立和諧型校園。以加強教師的職業道德建設為基礎，以培養學生良好的行為習慣為主線，突出德育首要的位。堅持開展校本教研，以提高課堂教學的有效性為突破口，以深入學習知名教師為載體，以促進學生全面發展和教師專業成長為目標，進一步深化課程改革，切實推進素質教育，提升辦學品味。
二、學校管理目標：
規範加特色，確保在市、鎮兩級主管部門對學校的綜合評估中繼續保持領先位次，辦好人民滿意教育，打造全市鄉鎮品牌學校。
三、主要措施：
1、深入開展學習南通教育經驗的活動，追求人品與學問的同步卓越。樹立三種精神(精誠團結的協作精神，永不停息的攀登精神，關愛人人的平民精神);倡導“四個不計較”(工作苦點甜點不計較，擔子輕點重點不計較，榮譽多點少點不計較，特色高點低點不計較)。
2、堅持德育為首，抓好德育隊伍、德育網路、德育評價體系建設。堅持抓好學生日常行為規範教育不放鬆，重點抓好安全教育、環境衛生教育。開展經常性的'評優表模活動，定期開展評選優秀班主任、先進德育工作者、師德標兵以及安全文明班級、星級學生、十佳標兵、優秀學生幹部的活動。
3、突出教學的中心的位，把提高教學質量作為學校的第一要務。進一步深化課堂教學改革，紮實開展校本教研，通過“名師引路”、“自我反思”、“同伴協助”、“網路教研”、“專業扶持”等形式，在全體教師中廣泛、深入、持久、紮實的開展新課程下的校本教研活動。通過研究，促進課改理念在課堂教學中的運用，促進課堂教學有效性的提升，促進全體教師的專業發展。
4、認真抓好教學過程管理。教學常規要做到“四精四必六認真”，即精選、精講、精練、精批;有發必收、有收必改、有改必評，有評必糾;認真備課、認真上課、認真選編批改講評作業、認真輔導、認真組織考試、認真組織活動。通過聽課、檢查教學常規的執行情況、組織教師和學生座談等形式，總結教學經驗，發現和解決教學問題，使教學常規工作落到實處。
5、抓好各類評優活動。繼續抓好優質課、優質論文、優質案例等參賽活動。
6、加強學校財產財務的管理，實行民主理財，將有限的資金用在教學上。
四、工作要求：
1、德育：
①、抓教師師德師風建設，組織學習實踐科學發展觀活動，開展好黨風廉政建設，規範教師從教行為，及時查處體罰學生、違規收費、以教謀私等違規行為，每月對教師的師德管理績效組織考評。
②、加強書香校園建設，評選“書香班級”、“書香學生”、“書香家庭”，豐富校園文化(辦好宣傳櫥窗、懸掛警示語、主辦作文校報、辦好紅領巾廣播)。
③、抓學生養成教育(勤學教育、安全教育、孝雅教育、行為習慣教育)有計劃有步驟的開展“學榜樣見行動”活動、讀書活動、主題班會隊會等德育活動。
④、組織豐富多彩的“大家唱 大家跳”藝術教育活動，抓好體育特長訓練，積極推廣第一套校園集體舞，鞏固乒乓球隊訓練成果。
⑤、繼續抓好文明班級、“五最”學生的評選，樹立榜樣發揮示範輻射作用。
⑥、組織好升旗儀式及記載工作，負責國旗下的主題講話安排。
⑦、家長學校的課程安排及活動組織，家校聯絡工作的安排與組織。
⑧、抓校園及周邊環境的整治，處理好偶發事件及學生違紀事件。
⑨、抓班級量化管理，督促《班務日誌》、《班主任工作手冊》等的填寫。
⑩、制定政教、少輔、班輔、考勤、控流、安全等方面的計劃、制度、責任狀和教師政教工作考評方案及期末工作總結，將上述資料整理歸檔。
2、教學：
①、制定並嚴格執行教學、教研計劃與制度及教師教學工作績效考評方案。
②、加強對教學教研工作的領導，建立領導管科、蹲年級制度，成立學科教研組，定期開展教研活動，確保教學質量穩步提高。各科教研組分工如下：
語文組：張文貴 數學組：龔連新 綜合組：唐善棟
管科領導 ：
語文科：王凱平 數學科：姜華山 綜合科：肖金武
蹲年級領導：
一年級：肖金武 二年級：劉 乾 三年級：張文舫
四年級：王 偉 五年級：王凱平 六年級：姜華山
③、抓好教師校本培訓，語文、數學教研組每週組織一次校本研訓活動。發揮好教研組長和各學科學會會員的骨幹帶頭輻射作用，堅持開展網路教研，加強部落格團隊建設，開展優秀博文評選活動。
④、切實提高課堂教學效率，加強課堂教學有效性研究，堅持開展聽“推門課”活動，積極倡導高效務實的課堂教學理念。
⑤、狠抓教學常規管理，認真組織常規的月備改工作檢查與平時不定期抽查相結合，嚴肅處理各種教學事故。
⑥、組織好基礎年級調考、小科抽考、六年級統考與各級各類競賽(重點是學生特長競賽和作文競賽)。注重教師教學質量分析工作，搞好教師教學考核工作，抓好各類資料的收集歸檔工作。
3、後勤：
①、制定後勤工作計劃、制度、管理方案等。
②、設計校園建設規劃，進一步綠化、美化、淨化校園。
③、加強學生勞動實踐基的建設，管理好水電設施，維護維修房屋與配套設施。
④、建立健全校產、財務管理及採購制度，收支情況日清月結，實行民主理財、民主監督。管理好學校財產，與相關責任人簽定校產管理責任狀
⑤、抓後勤人員的思想建設工作，讓後勤人員樹立全心全意服務師生的意識，保障後勤供給。開源節流，不亂花一分錢，購買用品嚴把質量關和價格關，嚴格報銷和審批手續。
4、工會、婦女工作
①、配合學校抓好教職工與學生的政治思想工作，組織教職工開展健康有益的活動，協調各線之間的關係，完成任務保質保量。
②、召開好教代會，對學校事務民主監督民主參與民主管理，監督教職工學期或學年總結考評工作，統計公佈各項結算情況
③、與政教處協調配合抓好家長學校的培訓與組織工作。
④、注重發揮好女教師和職工的工作積極性，維護合法權益。
國小春季學校工作計劃錦集 篇3
本學期，我校堅持“一切為了學生全面發展，一切為了教師專業發展，一切為了學校和諧發展”的工作思路，切實抓好德育、教育教學、基礎設施建設、學校安全、師資隊伍管理工作，同時完成黨建、後勤、工會、校務公開、行風評議等工作任務，與時俱進，開拓創新，整體提升教育水平、教學質量和辦學效益。現將春季新學期的工作計劃如下：
一、重點工作
1、加強學生思想道德建設和行為規範養成教育。
2、抓好教學常規管理，推進有效教學，打造優質課堂，全面提高教學質量。
3、加強畢業班管理，做好畢業班各項工作。
4、強化學生活動，讓小辣椒更辣。
5、加強師資培訓。發揮學科帶頭人、骨幹教師示範輻射作用。使楊柳師風更靚。
6、加強校園環境建設，在綠化和文化上作長遠規劃，逐步形成辦學特色。
7、建立學校檔案室，積澱學校發展歷史。
二、具體措施
(一)堅持德育為首，切實推進學生思想道德建設
德育工作是素質教育的重要組成部分，是學生良好素質的關鍵所在。我們要認真落實有關檔案精神，堅持抓好德育工作，全面營造學生健康成長的環境，切實推進學生思想道德建設。
1、加強學生思想道德品質的培養
“千學萬學學做真人，千教萬教教人求真。”全體教職工必須牢固樹立育人為本，全員德育的思想，開展切實有效德育工作。學校要致力充實德育內容，改進德育方法，廣泛開展內容豐富、形式多樣、新穎生動的思想品德教育活動，努力把學生培養成有正確理想信念的人，有高尚道德品質的人，自強有為的人。
①從愛家、愛班、愛校做起，弘揚和培養以愛國主義為核心的偉大民族精神。
②從確立遠大志向做起，樹立正確的理想信念，培養正確的人生觀、價值觀。
③從行為習慣做起，加強行規訓練，培養良好的道德品質和文明行為。開學第一個月作為學校行為規範教育月，讓學生熟記《守則》、《規範》。
④從提高基本素質做起，促進學生全面發展。
2、加強德育基礎工程建設
學校應認真抓好德育制度建設，德育隊伍建設，夯實德育工作基礎。
①召開班任工作經驗交流會，全面提高班主任業務水平，培養一批優秀班主任。
②學校要積極爭取家庭、村居、社會的支援，充分發揮學校、家庭、村居三結合的教育作用，形成齊抓共管的德育工作新格局。
③少先隊應根據自己的特點，通過雛鷹爭章、升旗儀式、隊幹部的培養等常規教育和豐富多彩的特色活動，活躍學生身心、提高學生素養，培養高尚的思想品德和良好的行為習慣，學會自我教育、自我管理，使隊員得到全面發展。中心國小將於3月份舉行少先隊隊務知識競賽。4月份在中心校舉行少先隊大隊主題觀摩活動。
三、堅持質量立校，努力提升教育質量
教育質量是學校的生命線，是學校的立校之本。要緊抓教學質量生命線，進一步強化教學常規管理。重視教材研究，教法研究，學生研究，在研究、反思中提高教學實踐能力，全面提高教育教學質量。
(一)推進課程改革，實施素質教育
1、加強教研組建設。各教研組要結合教學實際，確定研究課題，認真制訂活動方案並精心組織開展教研活動。活動要有過程紀要、要有經典案例、要有專題研究成果，學期結束將組織檢查評比，表彰先進教研組和優秀教研員。
2、認真開展校本教研活動。各教研組要堅持開展每週的教研日活動，要從學校實際出發，堅持經常化、制度化、本土化、個性化、形式多樣化。樹立“問題即課題”的觀念，積極引導教師在提高備課的實效性、課堂教學有效性方面做有益的探索;鼓勵教師充分利用豐富的電腦資源，注重現代化教學手段的運用，加強學科與資訊科技的整合，提高電教裝置的利用率。
3、關注教學質量。狠抓教學質量這個中心，注重抓住影響教學質量的關鍵環節，關鍵學科，關鍵教師。積極動員和鼓勵學生及家長享受優質教育資源，努力實現“輕負擔、高質量”，讓學生想學、會學、樂學。要紮實抓好各學科學困生的轉化工作，早一點打算，多一點行動，少一點埋怨，盡一點愛心，要花大力氣提高合格率和優秀率，力爭所有學校質量達優。
4、重視和突出體藝工作，加強特長生培養。要開齊、上足，教好新課程方案所規定的各類課程，重視和突出藝體工作。要營造育人氛圍，建立書香校園，讓校園藝術節、體育節、讀書節，科技節等制度落在實處。要全面實施《國家學生體育健康標準》，推進學生陽光體育運動，確保學生一日不少於一小時體育活動時間。要加強特長生培養，讓小辣椒又紅又辣。發揮遠端教育資源、互聯資源、實驗室資源、圖書室資源，充分讓學生動手動腦，培養創新精神和實踐能力。
(二)抓實教學常規，提高管理水平
抓常規管理一要科學，要遵循教學規律，樹立可持續發展的觀念;二要規範，要嚴格執行縣教委常規管理實施意見;三要細節，要從備課、上課、作業批改等細節入手，從一言一行做起;四要過程，立足於管好今天，堅持“今日事，今日畢”，養成雷厲風行、追求完美的的工作作風。校長要親自抓常規，教師工作一週一考核，一月一評比。
四、堅持以人為本，打造楊柳師風
百年大計，教育為本，教育大計，教師為本。具有高度向心力，凝聚力，戰鬥力，富有改革創新，求真務實，追求卓越精神的師資隊伍，才是楊柳師風，才是實現學校騰飛的決定因素。
1、改進和完善各種制度，以人為本，提高管理層次，以德為先，努力培養“成長、快樂”的校本精神。學校領導以及中層幹部要廉潔奉公，要有團結協作、開拓創新精神，樹立全域性、服務、創新、榜樣、責任意識，多聯絡教師，傾聽有利於學校發展的意見或建議。改革評優評先方式，採用自薦與校評相結合，充分調動教師群體的積極性，創造性，促進教師成長。
2、加強政治及業務學習，轉變思想觀念。
3、發揮骨幹教師示範引領作用。要引導縣級學科帶頭人、骨幹教師帶頭讀書學習，帶頭教學改革，帶頭幫助青年教師成長。每學年要教好一門學科，帶好一個新教師，上好一節課示範課，做好一次講座。通過創設各種機制，為名師優師的脫穎而出搭建平臺，建立舞臺。要建立“楊柳師風站”，完善教師工作群，充分發揮他們在教學中的影響力，使之成為課改大潮中的排頭兵，以點帶面，推動師資隊伍整體提高。
五、加強安全工作，建立“平安校園”
安全工作始終是我們學校工作的頭等大事，我們要牢固樹立安全重於泰山，穩定壓倒一切的思想，增強政治意識，責任意識。進一步建立健全“平安校園”的責任制和責任追究制。加大學前班的管理力度，保育員及值班老師要加強巡查值班，努力營造良好的學習生活環境，讓家長放心，學生舒心，確保學生健康成長。一是要建立和健全工作責任制和責任追究制，明確職責範圍，保證安全工作的落實實施。定期進行安全工作檢查，加大校舍安全檢查力度，發現問題及時整改;二是要花大力氣全面提高安全工作管理水平和能力，把食品安全、交通安全、活動安全放在突出位置;三是要把安全教育納入學校的教育教學內容中，全面培養學生的安全意識和自我保護意識，提高學生的綜合素質。四是加強各種逃生演練活動，提高應急避險能力。五是搞好疾病預防工作。六是做好值班守校和門衛工作。
六、加強後勤管理，為和諧校園保駕護航
一是狠抓校園環境建設，立足長遠，認真規劃。綠化以楊柳為主，文化以小辣椒為主，突出辦校特色。二是管好校舍校產，充分發揮現有裝置的使用率，繼續加大投入，改善辦學條件，完善村校的校園廣播建設和體育活動裝置建設。倡導全體師生勤儉節約，愛護公物。三是加強衛生和健康教育，培養良好的生活習慣。定期對公共場所進行消毒。四是搞好教學服務工作，維護正常的教育教學秩序，確保一切工作和生活正常執行。
七、工會、教代會及黨建工作
一是繼續開展教師生日慶祝活動和節日慶祝活動。二是召開教師代表大會，討論完善教師考核評價制度。三是認真落實校務公開，和教職工參政議政工作。開展民主評議領導幹部工作。四是狠抓政風行風建設，和黨風廉政建設。五是、關愛教職工活動。
八、20__年春季月份工作安排
二月份：
1、文明禮儀教育月。
2、舉行開學典禮。
3、制訂各種工作計劃。
4、組織期初工作檢查。
5、新學期安全教育。
6、組織教師校本教研。
三月份：
1、學習雷鋒月。
2、落實教研月。
3、開展慶“三八”國際婦女節活動。
4、少先隊隊務知識競賽。
5、安全教育日、安全教育月系列活動。
6、規劃實施校園綠化建設。
四月份：
1、主題隊會觀摩活動。
2、校本教研活動。
3、畢業班及班主任工作交流活動。
4、學校安全工作大檢查，防食物中毒互救演練。
五月份：
1、組織學生參加5.1勞動節活動。
2、召開家長會。
六月份：
1、學校及班級召開六一兒童節活動。
2、學生期末考試。
3、教師上交下學期工作總結。
國小春季學校工作計劃錦集 篇4
一、指導思想
在市教育局和鎮中心學校XX年工作目標的指引下，全面落實科學發展觀與和諧教育觀，認真貫徹各級教育工作會議精神，堅持“依法治校、依法執教”的辦學方向，堅持以“為學生的終身發展奠基，為教師的專業成長鋪路，促進學校可持續發展”為辦學理念，堅持以“建立五型校園、建設五種文化”為工作目標，以“四個第一為抓手，以“兩個服務為保障，著力提升學校辦學品味，為實現學校精細化、規範化、民主化、和諧化管理而不懈努力。
二、工作目標
1、紮實開展教學常規管理，落實教學“三項常規”“三表”，規範 “普九”檔案資料。
2、深入開展校園文化建設，積極推進語言文字示範校的建立工作，努力提升辦學品位。
3、深入開展“高效課堂”建設，打造“幸福課堂”，全面提高教育教學質量。
4、加強學生行為習慣養成教育，開展德育主題教育活動，探索並改進班級管理。
5、大力開展師生讀書活動，努力打造“書香校園”。
5、深入開展校園安全、衛生教育與管理工作，確保師生健康與安全。
6、規範後勤管理工作，積極開展“五創”活動。推行“五員制”工作機制。
7、積極探索遠端教育工作，推進學校資訊化發展水平。
8、加強教師職業道德建設和校本培訓，提高教師綜合素質。
9、進一步規範幼兒園管理，不斷提升幼兒園整體辦園水平。積極探索對所轄教學點的指導與管理。
10、積極推進依法治校和家長評教活動，積極開展創先爭優活動和文明建立活動，努力提升學校規範化、精細化管理水平。蓮山 課件
三、主要工作
(一)支部、工會工作
1、積極開展創先爭優活動和黨的“五個基本”建設。
2、加強教師職業道德建設，不斷提高全體教師的師德師風水平。
3、按要求組織開展教代會，搞好學校校務公開。
4、積極開展文明建立工作。探索並改進“文明辦公室”的評選。
5、積極開展教職工文體娛樂活動。辦好教職工之家和家長學校。
(二)教學、教務工作
1、落實一張課表，嚴格按照“課程計劃”編排課程總表和分課表。強化教學常規管理。教師不隨意擠課、占課、挪課、丟課，做到精心準備好每一節課，蓮山 課件 精心上好每一節課，精心組織好學生的每一次作業、考試，認真批改學生的每一次作業，做好培優輔差的工作，努力使我們的課堂成為“高效課堂”“學生幸福的課堂”，努力使我校各科教學成績年級排名達到全鎮前五(綜合排名達全市前五)。
進一步加強教學過程管理和環節監控，認真落實行政值日、巡課制度、推門課制度，精心組織教學月檢、課堂資訊月反饋、遠端教育資源運用月統計和“兩考”工作，努力增加課堂教學40分鐘的有效性。
2、執行一張作息時間表，按規定時間上下班，不遲到、不早退，不遲堂、不拖堂、不隨意提前下課。
3、充分利用班班通裝置，運用網路資源，輔助教學，加強“效益課堂建設”。
4、規範學校“普九”檔案管理和學生學籍管理、插班生的管理。
(三)教育科研工作
1、紮實開展“建設高效課堂·打造幸福課堂”策略研究探討活動，在全體教師中樹立牢固的“生本教育”理念和“高效課堂”理念。
2、探索校本課程“閱讀組”“樂器班”如何深入地問題，開展特色校本課程成果展示活動。
3、充分發揮中心國小“中心教研組”的作用，開展送課下校和教學引領活動。
4、充分發揮中心國小“中心備課組”的作用，為全鎮建立優質教學資源共享平臺。全體教師要做到精心準備、反覆研討、蓮山 課件 按時按要求上傳、積極參與評課研討。落實好各科集體備課研討活動，做到超前備課，努力為全鎮教師提供優秀的“導學課堂設計”。
5、積極組織教師參加各級組織的教學研究、課題試驗和教學比武活動，多角度、多形式地開展教師培訓、教學研究和讀書活動，不斷提升教師的教育理論水平和教學業務能力。
(四)德育系列管理
1、全面落實《中國小德育大綱》和教育部《中國小文明禮儀教育指導綱要》，加強學生思想品德教育，培養學生良好的行為習慣。繼續開展“文明禮儀、書香伴我行”活動。
2、開展學生體育衛生活動和健康教育，加強“兩操”活動的督查。
3、開展 “體育節”、“藝術節”、師生“陽光體育運動”和“我運動·我健康·我快樂”主題教育活動。積極參加全市中國小生體育藝術節。
4、全面系統地學習魏書生班級管理思想，不斷提升班級管理水平和德育管理水平。
5、開展“十星學生”評價激勵活動。
國小春季學校工作計劃錦集 篇5
本學期，根據期初校本課程教學計劃，在學校領導的指導下進行了積極的探索與實踐，經過一學期的校本課程教學實踐，總結如下：
一、加強學習，轉變觀念，與時俱進。
校本課程的開發順應了當今時代民主決策的潮流。校本課程開發的場所是學校，關注學校的課程自主，體現出民主參與課程決策的精神。首先利用教研時間，以多種形式開展學習和培訓，切實改變教師課程理念，重新塑造自己並界定角色職能，由課程規範的複製者變為新課程的創造者。使我對校本課程有了深入的瞭解，進一步樹立教學民主的思想，調動了主動參與的積極性，為參與校本課程的開發奠定了堅實的基礎。
二、關注學生的發展。
通過學習新的課程理念，我更加明確了教育者的責任，那就是儘可能為學生提供自主發展的條件。而學生的發展也應是多方面的。從學生實際情況出發，關注個體差異，提供發展的可能。
三、實施內容及要求：
確定校本課程結構。我們根據以下幾方面來確立學校校本課程。
①學生髮展的需求，尊重學生意願，有利於學生的可持續發。
②學生的年齡特點，考慮學生的興趣愛好和認知規律。
③學校的實際情況，包括學校辦學特色目標，師資和設施條件等。
四、具體作法:
1、嚴格按新課程計劃開課設節，不佔用及挪用校本課程的時間，保證開足課時。
2、校本課程科任教師應加強學習、刻苦鑽研、勇於探索，盡心盡力搞好校本課程的教育工作。
3、校本課程教研組按時開展教學研究活動，不斷探索開發校本課程規律，努力提高校本課程科任教師的理論與教學水平，在搞好教研活動的同時，積極組織教師參加培訓學習、外出參觀考察等活動，下大力氣建立一支素素質高、信心足、熱心參與校本課程開發的教師隊伍。
4、搞好校本課程的評估工作，校本課程的開發應講求實效，不流於形式，搞好評估工作是開發校本課程的重要的一環。為此，擬在本期內完善好評估細則，每期末認真進行評估、獎優罰劣，並將評估結果進入教師年終目標管理評估中。
5、建立校本課程開發工作制度，使課程開發工作逐步走向正軌，做出成效。
6、在實施校本課程活動中，及時進行總結，不斷吸取經驗教訓，在總結中不斷開拓、提高、更新。一是校本課程教研組每期進行一次全面的總結，總結前段取得的成績，改進工作中不完善的地方，提出今後的工作任務；二是科任教師進行總結、反思，改進教學中的失誤，充實、開發校本課程內容。每期末，無論是教研組，還是教師個人，都要認真收集好有關資料，進行整理歸檔。
7、遵循校本課程開發適應學生興趣、愛好和社會需求的原則，在開發校本課程活動中，及時組織教師進行社會調查，廣泛徵求學生、家長及社群團體的意見，結合學校本身的實際，充分利用本地資源，不斷改進充實與完善校本課程內容，使我校校本課程內容真正開發成培養學生特別特長髮展，適應社會發展的特色課程。
國小春季學校工作計劃錦集 篇6
我校堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發展觀。努力堅持課程改革，以“提高教育質量為重點，以建立特色學校”為重心，狠抓隊伍建設，努力打造知識高尚，素質優良，業務過硬的教師隊伍。積極開展高質量的校本教研活動，加強課堂教學改革，提高課堂教學實效性，繼續加強德育專題研究，加強德育工作途徑和方法的改革，注重實效。全面落實教育局關於“學案導學、同案協作”教學模式，努力在課堂教學上下功夫，以面向全體和諧發展為原則，以促進教師發展為導向，以提高辦學效益為中心，踏實的走“質量立校，人才行銷，品牌譽校，特色強校”的可持續發展之路。全面貫徹教育方針，加強學校管理，依法治校，穩步推進素質教育，貫徹落實烏丹鎮中心總校制定的各種規章制度、教育教學計劃，不斷改善辦學條件，辦學水平先進校的基礎上，以抓管理、提質量為重點，紮實開展教育教研活動，進一步解放思想，更新觀念。不斷深化教育教學改革，依法治教，加強管理，全面落實安全責任制，穩步推進素質教育，使東甸子國小的教育教學水平不斷提高。特做工作計劃如下：
本學期的工作重點：
一、加強校園環境建設，綠化美化校園，不斷提高辦學水平。
1、為進一步優化育人環境，加強花園式學校和義務教育師範校的升級力度，今年我校在原有的基礎上。對圍牆進行全面的維修，對門窗進行重新刷漆，對文化牆重新進行粉刷和裝飾。力爭使校容校貌煥然一新。
2、加強校園綠化、美化建設。增加了花草樹木的種類。對影響美化的樹木全部進行更新，除操場和甬路外，對校園進行了全面綠化，教室的佈置統一進行更新，使教室內外做到了即美觀又有良好的教育氛圍。我校要在保障校園文化建設這一特色的同時，加強各種活動的開展。利用好板報、隊報、廣播系統等宣傳工具，加大校園文化建設的力度，在使學校每一面牆都能說話的同時，制定綠化規劃。做好春季種花、種草、種樹的校園綠化工作。努力提高辦學條件的品位，以規範學生的行為。緊緊圍繞校園文化先進校這一特色，努力營造一流的育人環境，確保校園文化先進校和辦學水平先進校不滑坡。迎接教育局的複查，並積極創造條件，力爭在20xx年進入辦學水平師範校和市級校園文化先進校的行列。
二、抓好學校的教育科研工作及學校的德育工作
教育科研工作是學校工作諸元素中的重中之重，是提高教育教學質量的前提條件。面對新形勢下的素質教育程序，課堂教學的優劣直接關係到學校的發展，如果說教育質量是學校工作的生命，那麼教育科研就是確保教育質量的動脈和血液，因此，要繼續確立教學在學校的中心地位，就必須抓好教育科研工作。今年我校要在抓好教學管理，嚴格執行國家的新課程計劃的同時，把重點放在教育教學研究上來，以課堂教學改革為依託，來提高課堂教學效率為目的。徹底改變課堂教學模式為突破口，積極推進“學案導學、同案協作”，教學模式，從學生主動探究知識，激發學生的獨立思考和創新意識入手，使學生不但學會，而且會學，培養學生探究科學的精神。
（1）指導教師加強教育教學理論，教學教改經驗的學習，加強教學研究，開展教學教改實驗，以教科研為牽引力，拉動教師教學能力的提高。
（2）充分發揮學生的主人地位和主體作用。面向全體學生，因材施教，加強對潛能生的輔導。
國小春季學校工作計劃錦集 篇7
一、指導思想
以學習貫徹《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》和全國教育工作會議精神為主線，蓮山課 件以學校五年發展規劃為支撐，以教研室工作要點為指南，以精細常規教學為基礎，不斷提高教師業務素質及個人素養，切實促進教育教學質量的提升，努力追求一種有效的管理、有效的教學、有效的評價，用心打造好附小的教學品牌。
二、工作目標
1、堅持常規為本，深入開展同課異構活動，進一步提高我校教學規範化、高效化水平，不斷強化高效課堂構建工作。
2、踐行科學質量觀，科學、規範、高效地提高教學質量，實現教學質量新跨越。
3、借全國教師培訓年的東風，狠抓教師培訓工作，全面提高我校教師素養。
三、工作措施
(一)均衡齊優發展，有效執行，使教學常規更精細。
“備、教、批、輔、改、思”是教學六大常規工作。本學期我們將加大對這六大常規工作的管理和監控，教導室人員做到每日上午、下午兩巡查並認真做好記載，發現情況及時處理，確保教學秩序有條不紊，教學工作有效執行，使教學常規更精細。
1、 備課改革分類推進
課堂是教學的主陣地。備好課才能生成精彩的課堂，才能促進教學質量的提升。本學期我們將分類推進以下三種形式的備課
(1)合情提倡情智誠信備課
情智誠信備課是指一些教齡較長(XX年以上)，教學經驗豐富的語數教師，他們已經形成自己的教學風格，在教育教學道路上有自己獨特的思想與方法，經個人申請可進行情智誠信備課。要求備課教師在教材上認真批畫圈點，做好提綱式備課，每月撰寫四篇高質量的教學論文、反思或案例、隨筆等。
(2)科學引導共享集智式備課
集智式備課即3+1+1式備課。學校將選派教研積極性高、教研活動紮實開展的語數教研組參加此類備課。每個小組集體備課時，每個成員要擔當一次主講任務，課前主備人要說明設計的依據、意圖和思路，重點闡釋教學過程與教學方法，並提前蒐集好三份名師教案在組裡學習，其它成員要圍繞能力發展、教法學法等方面進行研討，充分發表見解，優化教學設計，形成集體備課教案。上課後，根據實際情況每位成員要當場書寫評課材料，再結合自己的特長以及所教班級的學情，進行個性化的二次備課，形成個案。本學期，每位教師除了及時地在書上批、畫、點、評以及作為單元中心主講人的3+1+1的詳細材料外，還須有16篇高質量的教學反思。
(3)細心指導特色化備課
我們要求新入校教師、青年教師，特別是小高職稱未評的教師以及語數學科外的其他科目教師進行特色化備課。備課教師必須在備課本上認真備課，嚴禁影印和照抄。每位教師必須根據教學內容、學生情況制定出特色化教案，以教案指導教學行為，有效提高教學質量。這樣針對每位教師的不同情況分類推進備課制度，必將使教師們收穫教育智慧、教育經驗。
2、 文化課堂高效展開
本學期我們將繼續發揮教育專家上官校長的引領作用，以本校教師帶動分校教師的方式促進教師專業化成長，確保文化課堂高效展開。教導處除繼續培養青年教師，輔導新老師以外，還將不定期對教師進行隨堂聽課，加強對教師日常課堂教學質量的管理。學校領導和教導處要深入課堂進行跟蹤聽課，老師與老師之間也要經常性推門聽課，在聽課後要及時進行評課交流。我們期待本校教師的課堂是生動的有深度的有效課堂，我們期望分校教師在本校走教教師的示範引導下逐步形成有個性的、能促進學生素質全面提升的有效課堂。
3、 特色課堂真修實煉
欣賞課是我們學校的亮點工程。上好每一堂欣賞課，讓學生通過欣賞課提高學習興趣，開拓視野是每位教師的責任和義務。我們教師要認真對待每一堂欣賞課，引導和督促學生上好每一堂欣賞課，讓我們的特色課堂真正亮起來。我們還要注重閱讀、作業等習慣課堂的紮實有序開展。語文教師要把學生的課外閱讀工作當作一項常規工作來抓，讓“書香校園”“經典誦讀”活動長期持續下去。各科老師都要注重學生的作業質量，經常提醒學生書寫要規範、作業要整潔，正確率要高。
4、 輔優幫困形質轉換
輔優幫困工作是一項長期的艱鉅的工作。教師要全面關心學生，尊重學生，學會傾聽，學會賞識，對一部分學習上有困難的學生，更要尊重他們的人格，多一份愛心，教學中要做到四優先：提高優先，激勵優先，面批優先，輔導優先。開學初，每位教師要制定好輔優幫困計劃，學期中要認真執行計劃。教導處要經常抽查，推薦先進典型交流經驗，幫助教師做好輔優幫困工作。
國小春季學校工作計劃錦集 篇8
一、指導思想
本學期，學校堅持以科學發展觀和黨的十八屆三中、四中全會精神為指導，認真落實教育行政主管部門的會議精神，依託總校的教育資源，堅持以“養習慣、學知識、健身心、育特長”為辦學理念，堅定立德樹人、依法治校、建構平安的總體思路，積極倡導社會主義核心價值觀，紮實推進“義務教育基本均衡縣”工作。
二、工作重點
繼續鞏固辦學成果，不斷拓寬活動渠道，積極創新工作方法，紮實做好“兩規範”、“三氣息”、“五平臺”建設，力求教育教學工作有標準、有內涵、有特色，在傳承文明、接軌時代、融入社群的形態中擦亮智慧的火花，綻放絢爛的光彩。
1.明確底線，嚴格“兩規範”。一是師德規範。廣泛開展師德教育和“日省一過，日行一善”活動，努力喚醒教師對教育、對學生和對自己的愛與責任，用“對得起良心、挑得起重擔、受得起尊重”的人生座標來完善自己，不斷提高師德規範。二是行為規範。不斷總結經驗，深化“紅旗班級”評比，把學生良好行為習慣作為教育的第一責任，讓他們朝著知書達理、知愛感恩、知章而行的方向發展。
2.傳承底蘊，活躍“三氣息”。一是活躍學校書香氣息。充分用好班級作品欄和樓道展示臺、教室圖書角的作用，做到專人管理，經常更新，讓圖書流動起來，讓書香瀰漫校園。二是活躍教師書卷氣息。以教師素養大賽為抓手，開展教師基本功競技舞臺，教師書卷氣息。三是活躍學生書生氣息。深入開展學生“午間悅讀”和“經典誦讀”等活動，致力培養學生書生氣息。
3.築牢底座，創新“五平臺”。一是管理平臺。突出教師“巨集觀型”、學生“細膩型”和“教師導責”、“學生糾錯”管理，不斷調動師生自覺行為。二是科研平臺。以“微課、晒課、點課”為科研平臺，充分發揮學校名師工作室的作用，紮實開展校內教育教學研究。三是安全平臺。以建立“安全發展學校”和“平安校園”為目標，夯實各種安全知識競賽、教育引導和實踐演練，確保校園平安。四是家校平臺。繼續開展“大走訪”、“家長會”，用家校的合力奠基學校的持續發展。五是師生特色平臺。學校要依據教師特長，繼續開展興趣小組特色活動，確立“畫瓷、電腦繪畫”為特色專案並啟動實施，不斷提高學校的知名度與影響力。
三、具體工作
(一)立足德育陣地，夯實行為習慣教育
以打造“標準化、精緻化”學校為目標，繼續貫徹實施《福建省中國小德育工作三年提升行動計劃》和《福建省文明學校測評標準（xx年版）》及未成年人思想道德建設等有關精神，圍繞“養習慣、學知識、健身心、育特長”這一校訓，從學生養成教育抓起，豐富形式，多渠並進，努力營造良好的學風。
1.深化“一日常規”教育，培養學生良好行為。以“紅旗班級”評比活動為抓手，深入鞏固“課堂紀律、課間秩序、衛生保潔、購買零食”等養成教育，不斷完善考核、評價制度，抓好日常考核與評價工作，加大工作力度，保證學校正常的教學秩序。建立日檢查、周評比、月小結、學期末總評的工作機制，促使德育工作規範化。學期末，學校將評選與表彰一批“三好學生”、“優秀學生幹部”及“優秀督導隊員”。
2.深化“書香校園”建設，培養學生書生氣息。充分發揮“圖書閱覽室、擔當者行動圖書角、樓道文化牆”和“一起測評”網路平臺的作用，活躍“書生氣息”積極開展“午間閱讀”和“經典誦讀”等活動，大興讀書之風。今後，學校要將“午間悅讀”納入“紅旗班級”評比中，德育處要組織“督導隊員”每天對午間閱讀情況進行巡查，並在及時升旗儀式或集會上總結反饋，標榜立樣，努力營造濃厚的“書香校園”。3月份，學校將舉行“詞語接龍”比賽，並組織學生參加第七屆“海西”杯暨第__屆“海峽·冰心”杯“民族魂·中國夢”徵文比賽；4月份，舉辦第三屆讀書節活動和“合作朗讀課文”比賽活動；5月份開展學生午間悅讀分享以及“好書伴我成長”現場作文比賽。
3.深化“競技舞臺”建設，培養學生自信熱情。堅持開展陽光體育鍛煉1小時活動，以“班級作品欄、樓道文化牆”為軸心，積極開展各種文化體藝創作實踐活動，活躍校園競技舞臺。一是豐富班級作品欄。注重引導學生對“習作、書畫、攝影、剪紙、貼花”等優秀作品的創作，指定專人負責，做到每月更新，豐富內容，提高學生跨班鑑賞與創新競爭的意識。學校將於3月、5月底組織人員對班級作品展示欄進行檢查評比；二是扮靚樓道文化牆。從班級作品欄及“電腦繪畫”、“美術”興趣小組的作品中擇優挑選作品，加框懸掛於走廊牆面，培養學生創作美、追求美、宣傳美的良好習慣，做到一學期至少兩次更新。所挑選出來的作品，將以相應的分值計入，作為期末評選“先進班集體”的重要加分之一。三是規範書寫意識。除繼續抓好“書法興趣小組”活動，學校將重視平時教學活動中“規範寫字指導”，語文教師要加強寫字課的書寫訓練，重點培養班級“小書法家”，注重選拔優秀選手參加各級各類比賽，竭力營造“學書法、養情操”的濃厚氛圍。端午節期間，學校將舉行“紀念屈原，書寫中華情”硬筆書法比賽。同時，6月1日，學校還將繼續舉辦慶六一表彰大會暨第三屆校園文化藝術節。
4.深化“心靈驛站”建設，培養學生健康心靈。以“心理輔導、品社教學、善行義舉、愛心行動”為視窗，充分發揮心理輔導老師的實踐經驗，培養並逐步建立一支心理輔導教師隊伍，加強對學生的心理測試和心理考驗，增強與學生的行為互動及心靈對話，重在發現學生的不良行為和異常舉動，關心外來務工人員子女、留守貧困兒童、殘疾特殊學生等，及時引導學生純淨心靈、墊足信心，增強自信、健康發展。本學期，學校將積極開展“學雷鋒精神，傳遞正能量”社群保潔活動，定期邀請關工委未成年人思想報告團到校講座，不斷深化社會主義核心價值觀教育。
(二)立足責任意識，打造優秀教師團隊
貫徹落實福建省教育系統貫徹落實《建立健全懲治和預防腐敗體系—xx年工作規劃》的實施辦法(閩教綜[]16號)等上級檔案精神，用美學的理念指導教育管理，推進教學改革，引導教師成長。
1.凝師魂。樹立“依靠教師，尊重智慧，匯聚能量”的思想，拓寬美學領域，推進學校巨集觀管理，逐漸向求真、求善、求美的人性管理方向轉變。學校實行“巨集觀統籌、細節跟蹤，部門協助、年段（組）負責，教師競爭、一線發言”的層級管理模式，凡教師各種教育培訓、學科競賽、評優評先、年度考核、績效分配等，學校只下達任務指標和推薦標準，其餘均由各年段（組）擇優推薦或量化考核產生。學校掛鉤行政應全程參與所屬年段（組）的教育教學和文化生活過程，深入瞭解一線教師的真實訴求和實際困難，為學校提供準確的需求資訊和發展決策。
2.鑄師德。品德是做人的基礎，也是決定一個人成功的要素。品德之美，溫暖他人，師德之美，關愛學生。本學期，全體教師應繼續遵守“八項規定”和師德規範，崇尚美學觀念，秉持廉潔自律，樹立“精研善導，儒雅立範”的教風，形成“強我師德，美我形象，增我責任、長我價值”的教育信念，做到“三一五不”，“三一”為站好每一個課堂、關心每一個學生、注意每一個細節；“五不”為不違規補習、不體罰學生、不推卸責任、不拖沓工作、不收受卡金，廣泛開展“日省一過、日悟一得、日行一善”活動，推進教師品德鑑賞和自我規範能力，堅決查處教師不正之風。5月份，學校擬開展“林長日”名班主任經驗交流會。
3.錘師能。進一步發揮學校林國璽名師工作室的引領作用，不斷加強孔子文化和資訊科技的學習，深化“優教班班通”的培訓與使用，提高資訊採集、加工、處理、運用和分享能力，紮實推進網路科研。廣泛開展“微課、晒課、點課”和“一師一優課，一課一名師”活動，讓教師在學習名師、捕獲資源、分享智慧的科研工作中，走向科學、現代、多元、靈活的“大資料”資訊時代，建構“人人用資源，課課有案例”的教學應用環境。3月份，舉辦“優教班班通”使用培訓；4月15日前，完成全省“晒課”活動；4月份，學校將組織教師參加總校舉行的教師素養大賽——“兩筆”字、語文下水文（數學知識測試）和才藝展示三項比賽。
（三）立足質量興校，提高教育教學成果
1.抓實抓細教學常規，促進教育質量穩中有升。一是加強質量監控，減輕學生負擔。建立教學常規專項檢查制度，每學期進行兩次教學常規檢查。二是創新備課形式，為教師減負增效。積極倡導集體備課形式，教師應對下載的教案根據自身實際，對“教學目標、教學重難點、主要過程、重要環節”進行二次修改，認真撰寫教學反思，並在教本上進行批註。三是繼續實行“校長一日巡查”及“學校行政人員掛鉤年段”制度，掛鉤人員要堅持到掛鉤班級參加教學研討、活動競賽、家長會議等，深入瞭解班級學生資訊，定期或不定期開展教學常規、班級管理、安全教育、衛生整治、質量抽測等巡管活動，及時發現問題與解決問題，實現管理精細化。
2.做足做好校本教研，推進課堂教學穩步提升。一是繼續推行每週一研。本學期，學校將加強校本教研力度，嚴格按照校本教研計劃，通過“同課異構、自主磨課”等方式，切實推進教研實效，從而鞏固“集體備課、組合教研”教研成果。二是繼續開展“青藍工程”。發揮學校學科帶頭人、骨幹教師的傳、幫、帶作用，以“自主學習、進修培訓、校本教研、幫扶研討、展示教學”等為主渠道，加快青年教師的成長，積極推進課程改革。三是紮實開展名師工作室活動。名師工作室應積極開展“課堂展示、教學指導、成果分享、經驗推廣、新人培育”等活動。工作室成員應根據工作室要求及時做好“課題研究、資料整理、網站更新”等工作。
3.上足上齊夢想課程，推動課堂特色有序發展。學校“夢想課程”小組成員要根據課程計劃，通過集體備課，觀摩參考，個人研究，結合自身實際及所在年段，確立一個夢想課題，每週紮紮實實上好每一節課。小組成員要相互學習、相互聽課、相互促進，認真做好總結與反思，不斷提高夢想課堂教學能力，從而帶動全校老師參與夢想課程研究。學校擬於6月份，進行“夢想課堂”展示研討活動；
(四)立足環境建設，建立優美和諧校園。
以打造“人文和美”的優雅校園為主題，積極優化辦學環境，深化片區管理，凝聚家校合力，共創行業新風，努力構建“環境優美、智慧整合、成果共享、自律清廉、權力透明”的學校。
1.淨化校園環境，共創和諧家園。以“美在校園”為思路，深入開展禮儀著裝整束行動、垃圾拾撿彎腰行動、植樹養花綠色行動、電腦瀏覽淨網行動、刀具零食清剿行動等，做到人、物、景和諧統一，言、表、形綻放文明，共創美麗、健康、和諧家園。3月學習雷鋒月、植樹節和5月母親節期間，學校將分別組織開展“看一部影片、做一件好事、種一盆花草、送一句祝福、立一個榜樣”等“五個一”活動，讓學生伴隨著良好的文明習慣，奔向如花似錦的明天。
2.凝聚家校合力，共商育人大計。繼續通過“入戶家訪、家長會、家長代表座談會”等三大活動，倡導每個班級建立家校微信群，方便家校交流與溝通，提高孩子教育的針對性和實效性。鼓勵家長為學校獻計獻策，促進學校更好發展。學期初，各年段應組織一次全面家訪，與家長溝通孩子的思想表現、學習態度、心理需求和努力方向等，主動徵求家長的意見和建議，填寫好《家訪記錄表》交德育處彙總梳理，以便調整工作重點；4月份，召開“關注發展共擔責，我為學校獻一計”家長會；5月份，開展學校工作意見徵詢活動並在家長代表座談會上反饋。
（五）立足平安校園，培養學生安全意識。
1、樹立安全防範意識。按照教育部頒發的《中國小校崗位安全工作指南》等有關規定要求，以“防流感、防溺水、防中毒、防踩踏、防侵擾、防交通事故、防學生衝突、防偶發事件”等為重點，強化安全“紅線”意識，警鐘長鳴，經常演練，切實加強學校安全能力建設、安全責任分解、安全隱患排查和人防、物防、技防“三防”建設，紮實推進“標準化三年提升行動”和“安全發展學校”建立工作。
2、紮實開展安全活動。充分發揮“綜治副校長、值日護導師、學生安全員、文明勸導隊”作用，深化警校共建、檢校共建、家校共建活動，通過與學生、家長簽訂《安全責任書》；與公安、綜治、衛生、家長、群眾聯手協防；班級路隊制；護送學生過馬路；時常提醒乘車安全；及時排查安全隱患等具體工作，紮實推進學校的安全教育工作。新學期，學校將深入開展“平安回家”、“文明乘車”、“平安過日”、“安全度假”等主題教育實踐活動，不斷提高學生自主安全教育、自主安全管理、自主安全反醒等能力。3月份全國中國小生安全教育日期間，學校擬開展“小手牽大手，安全共遵守”主題徵文活動；5月份“防災減災日”開展消防應急疏散演練活動。
（六）立足幼小銜接，辦好學齡前兒童教育
本學期，為進一步提升我校學前教育的師資水平，提高學前教育普及率，做好《3-6歲兒童學習與發展指南》，營造促進幼兒健康成長的良好社會氛圍，從而大力開展幼教事業。
1、努力改善教育環境。繼續加大幼教資金投入加強室內外環境佈置，有計劃地逐步改善幼兒辦園條件，進一步規範幼兒班辦班行為，確保幼兒班規範、有序發展，實現幼教工作有新突破。
2、努力提高育人水平。通過自身鑽研、相互學習、網路培訓等形式不斷提升幼兒教師的素養，提高育人水平。6月份，學校舉行幼小銜接研討活動。
四、校歷安排
3月2日（農曆正月十二）開學並正式上課。
7月1日期末考試。
7月3日暑假開始。xx縣第二實驗國小分校
國小春季學校工作計劃錦集 篇9
體育工作是學校工作的一個重要方面，體育工作抓緊、抓實才能更好地貫徹黨的教育方針，培養全面發展的學生的重要保證。因此，我校根據實際情況，本著“繼續開拓進取爭創一流業績”的精神將繼續做好體育工作。
一、指導思想：
認真貫徹和落實體育工作條例及全教會精神，大力推進素質教育，切實做到教書育人、以德育人、以體育人，促進學生德、智、體全面發展。以加強、發展與提高為指導思想，使我校體育工作再上新臺階。
二、工作目標：
加強基礎教育，改進教學模式，力求創新。認真貫徹落實教育教學法規和體育工作條例，爭取出新成果。
三、工作重點：
1、認真貫徹和落實體育工作條例，建立健全各種規章制度和整改措施，加強體育工作的規範化管理。
2、加強教師基本功的培訓，關心青年教師的成長，做好師帶徒工作。
3、充分發揮骨幹教師的模範作用，努力使我校的體育工作在原有的基礎上再有創新。
4、建立和健全我校體育工作管理檔案，使我校的體育管理工作更加規範化，制度化。
5、認真學習教學大綱，刻苦鑽研教材，加強和提高教師工作能力和教學水平，在教學中有所創新。
四、教學工作：
1、認真學習大綱和學科改進意見，認真備課、鑽研教材，提高教學質量。
2、加強2 - 6年級的教學工作管理與指導工作，努力使我校教學工作更加規範化、科學化。
3、加強課堂教學，爭取在本學期出一兩節特色課或精品課向外開放。
五、群體工作：
1、加強早操或課間操的指導與管理工作，根據我校的特點，使我校的廣播操和自編操更有新意，創出我校特色。
2、開展班級間的廣播操競賽活動，加強和提高學生的整體意識。
3、加強課外活動的管理工作，確保學生每天一小時的體育活動時間，並做到專時專用。
4、認真抓好3-6年級達標的訓練工作，有目標、有措施，為明年的檢查驗收做好準備工作。
5、認真抓好冬季長跑活動，充分利用我校的場地和器材。
6、積極開展群眾性的單項比賽活動，提高廣大師生的.全民健身意識。
六、競賽與訓練工作：
1、認真抓好運動隊的訓練與管理工作，認真制定嚴格的管理制度和措施，做好訓練計劃和記錄。
2、組建兩支長年訓練的專項運動隊，並有專人負責訓練（田徑、小籃球）。
3、參加區中國小生田徑運動會和越野賽。
4、組隊參加區中國小生踢毽比賽。
5、每月舉辦一次全校性的單項比賽或遊戲性活動。
6、組織召開學校運動會。
七、具體安排：
三月份：
1、認真學習討論學校工作計劃和體育工作條例。
2、學習教學大綱，制定教學計劃。
3、抓好冬季鍛鍊的收尾工作，評選先進集體和個人。
4、抓好運動隊訓練。
四月份：
1、抓好運動隊訓練工作。
2、參加中心學校體育比賽。
3、抓好自編操的普及工作。
4、佈置達標工作，下發各種表格。
五月份：
1、認真抓好達標工作的統計和補測。
2、開展單項比賽。
3、抓好自編操的普及工作。
4、開好學校運動會。體育組負責。
六月份：
1、廣播操評比，以班為單位，觀摩形式進行。
2、單項比賽。（趣味性專案）
3、互相聽課。
七月份：
1、結束課。
2、總結本學期工作。
3、上交各種材料。
國小春季學校工作計劃錦集 篇10
一、弘揚“德化精神”，注重德育實踐
1.學習實踐德化精神。學校將認真按照教科局要求，組織全體師生積極開展學習宣傳“師德師風”活動。通過國旗下講話、班隊會、黑板報等途徑，認真學習“師德師風”的內容及釋要，深刻理解“崇文尚德、包容善化、傳承創新、敢拼敢贏”的精髓，正確把握其內涵、時代意義和實踐要求。積極挖掘、宣傳與“師德師風”相符合的典型人物、典型事例，引導全體師生效仿學習，積極實踐“師德師風”。
2.強化行為習慣訓練。學校將積極開展以“細節文明，從我做起”為主題教育活動，要著重從節約水電、關好門窗、保持潔淨、穿戴整齊、愛護課桌椅、佩戴紅領巾、不吃零食、師生問好等細節處抓起，認真開展“先進班級評比活動”……等。
3.實施德育導師制度。學校要改變單純的班主任說教，變為科任教師全員參與的、具體的、有針對性的教育，把班隊會的時效性和連貫性有機結合起來，以不斷加強對學生的思想引導、學習輔導、生活指導、心理疏導。要求全體教師要關注、愛護學生，努力做到思想教育與知識傳授相結合，課堂教育與課外教育相結合，共性教育與特別教育相結合，嚴格管理與言傳身教相結合。特別要充分發揮每週一課時的主題班隊會作用，各年段的掛鉤行政人員要深入年級班級檢查指導。學校還將通過德育工作會、問卷調查、徵文活動、教師形象設計等活動，引導教師做到：大方端莊、溫文爾雅，為學生所親近；正氣浩然，愛崗敬業，為學生所敬重；拳拳愛心，循循善誘，為學生所信服。
4.紮實開展實踐活動。一是認真開展各類主題教育活動，在婦女節、勞動節、兒童節、清明節、端午節、青年節、植樹節等法定節假日，積極組織學生開展主題性教育活動；二是精心組織學生參加社會實踐活動，組織學生到到根竹敬老院等開展公益服務活動，從而讓學生在活動中增長見識，在實踐中鍛鍊成長。
5.加強團隊組織建設。一是健全少先隊組織建設，加強中隊輔導員的培訓、指導，切實開展好每週一次的班隊活動，使中隊活動真正成為少先隊員常規教育的基地、展示自我的舞臺。二是以特色班級建立為載體，以學生特長培養為抓手，以建立特色班級為引領，進一步提高班級管理的文化品位，建設優良班集體。三是抓好學校的鼓號隊的訓練，展現少先隊員的良好精神風貌。
二、探索“學習共體”，提升教學效益
1.聚力構建有效教學。本學期重點落實“三個有效”。一是有效備課，在明確教學目標、把握知識的重難點的基礎上，要注重備好課堂練習、課件製作等；二是有效課堂，繼續實行當堂訓練和當堂檢測的教學環節，保證每節課至少有10分鐘的時間進行練習、檢測，同時要引導教師努力改進教學方法，在課堂教學的樸素、簡單、精細上下功夫，使學生學得主動、學得活潑、學得有效。三是有效訓練，加強對學生作業與測試有效性的研究，對學生作業與測試的批改、反饋和評價，做到“五有五必”，即有練必選、有發必收、有收必改、有錯必糾、有練必評。
2.加強校本研訓活動。一是校本培訓。學校將積極組織教師參加各級各類的進修培訓，開展“每天讀書1小時”活動，多讀教育雜誌、專著，多瀏覽教育網站，多觀摩名師名家的教學光碟。充分發揮學校的學科帶頭人、骨幹教師的示範、引領作用，總結、推廣教育教學經驗，並加強新老教師的`結對幫扶工作。二是校本教研。要大力倡導務實有效的作風，把“開展自己的教研，解決自己的問題，發表自己的見解，改進自己的教學”作為校本教研的根本目的，繼續開展“每週一研”活動（即校內教師公開課），通過“磨課”形式，引發大家爭鳴和參與，切實活躍研究風氣，促進教師課堂教學水平的提高。並組織教師積極開展重溫《新課程標準》、優質課評選、片斷教學、有效教學經驗交流、畢業班工作交流、骨幹教師結對子等活動，努力實現教、研、訓一體化。
3.落實綜合學科教學。一是加強和改進體育、藝術教育，要通過“體育、藝術2+1專案”的實施，讓每個學生至少學習掌握兩項體育運動技能和一項藝術特長，為學生的終身發展奠定良好基礎。體育組要認真實施《國家體育鍛煉標準》，在平時應注意選拔、培養體育特長生，為以後的運動會做好籌備；書畫音樂組應加強教學研究，在平時注意選拔、訓練演唱、舞蹈等特長生，為“六一”兒童節或校園藝術節做好籌備；二是加強英語學科的教學與研究，重新調整兩個英語老師的授課班級，重溫《關於積極推進國小開設英語課程的指導意見》和《國小英語課程教學基本要求》等檔案精神，以《全日制義務教育英語課程標準》為導向，以課堂教學為陣地，創設良好的英語教學環境，努力提高教學質量和效果。三是認真開展書法教育，要根據市、區教育局轉發的《關於中國小開展書法教育的意見》要求，做好課時安排、資源配置、教材落實、教學研究等工作。四是繼續開展興趣小組活動。學校要進一步協調好各興趣小組的開展時間、地點、參加人員，各指導教師要制訂活動計劃，並認真組織實施，以確保興趣小組活動能夠有序、有趣、有效開展。
三、打造“專業團隊”，落實過程管理
1.打造學習型黨組織。一是以爭創“五個好”黨支部為目標，要堅持黨日活動制度和黨內組織生活制度，認真實施黨員年度目標管理工作，要求黨員結合自己實際工作，把制定目標與學校教育教學工作有機統一，注重黨員目標責任制的落實。以充分發揮黨支部戰鬥堡壘作用和黨員先鋒模範作用。二是加強黨風廉政建設，要認真貫徹執行《中國共產黨黨員領導幹部廉潔自律若干準則（試行）》的規定，經常性地開展警示教育，用正反兩方面的典型教育黨員，使黨員從正面典型中得到啟發，從反面典型中吸取教訓，從而增強黨員幹部的自律意識。三是開展“三爭三創三滿意”活動。即：爭當愛生標兵，創幫扶學生典型，讓學生滿意，把“愛的教育”作為黨員教師隊伍建設的重要內容來抓；爭當教學改革能手，創教學實績，讓家長滿意，力爭使黨員教師成為課程改革和課堂教學的領頭羊；爭做敬業奉獻先鋒，創師德示範崗，讓社會滿意，積極促進黨員教師爭做教育教學的排頭兵。
2.打造中層執行文化。實踐證明：工作中的成與敗5%靠決策，95%取決於執行力。而學校中層管理者在學校運轉過程中，處在“兵頭將尾”的位置，要非常明確校內中層幹部是“被管理者、管理者、教育者、服務者”等四種角色。除了要履行上傳下達的管理職能外，還要落實組織計劃，激勵教師執行，並在不斷“深化、優化、細化、序化”各項工作流程的基礎上，對工作進行規範化、具體化管理。因此，學校要求全體的中層管理者要提高對學校制度、決策、任務等執行力，做到相互信任、相互尊重、相互支援、相互配合、互相溝通，以形成良好的執行力文化。
3.打造教師落實文化。求真務實、真抓實幹、協作共進地落實工作已是大家的共識，也是履行教師職責的職業底線。因此，要求全體教師要樹立主人翁思想，進一步消除“不落實、慢落實、低水平落實，甚至假落實”等不良的工作現象。建立“誰的課堂誰負責”、“誰的班級誰負責”、“誰的崗位誰負責”的年段崗位責任制，從而切實提高管理的實效性，努力打造優質的專業化團隊。
4.完善校內督責制度。一是完善隨機督查為主的過程性管理制度，要充分發揮行政人員、全校師生、廣大群眾的監督作用，並做好督查的登記、統計、公示等環節的工作。二是完善約談、告誡制度，對於工作沒思路、工作不落實、工作無成效的中層幹部，校長室要繼續實施約談和告誡制度；對於制度不遵守、職責沒履行、任務無完成的教職工，分管副校長要繼續實施約談、告誡制度，以確保學校工作有落實、有成效。
5.提高師生幸福指數。一是努力提高教師的幸福指數，學校要積極為教師們搭建服務平臺，盡力讓他們教有所獲、研有所樂、教有所向。在上級政策允許的條件下，要充分發揮績效工資的激勵作用，組織教師多外出參觀學習和培訓，開展豐富多彩的文化活動。二是努力提高學生的幸福指數，要求教師在平時的教學中注意滲透幸福教育，讓學生在潛移默化中領會幸福，形成正確的價值取向。全面改革學生評價模式，在評選“三好學生”、“優秀少先隊員”的基礎上，還要讓40%以上的學生評上“之星”，從而促進學生能夠主動、生動、活潑地全面發展，真正地展現“為孩子幸福人生奠基”的辦學宗旨。
四、充分發揮鄉鎮國小專職教研員的作用。
1、鄉鎮國小專職教研員應根據工作需要定期開展教科研活動，交流教學經驗，要深入學校，深入備課組，深入課堂，深入學生，研究解決教學中的具體問題，為全面提高國小教育教學質量，實現我鄉國小教育均衡發展發揮積極作用。
2、結合我鄉實際組織開展國小生語文高年級寫作和低年級拼音訓練、數學口算訓練活動。
3、結合區教研室活動安排組織教師開展說課、評課比賽。
4、出版“國小生作文”專刊。
5、加強學校常規管理，對泗民學校開展常規視導工作。
6、加大對課題研究的組織和指導工作。
五、不斷改善辦學條件，紮實推進現代教育裝備達標活動
抓好校舍和設施裝置的使用、維護和管理，明確要求，落實責任，保障教學設施的最大化利用。
在關注學校資金投入、硬體建設的同時，還要把關注點放在提升自己的“軟實力”。本學年重點是充分藉助“薄改”計劃，不斷完善教學裝置設施，進一步提高師生運用資訊科技的能力和水平。全體教師要充分利用現有條件有計劃的提高水平，力爭絕大多數教師能製作和使用課件，並能進行資源共享、學科整合；進一步推行無紙化辦公，做好電子白板的運用推廣工作。
六、共建“溫暖之家”，促進和諧發展
1.加強財務後勤工作。一規範學校財務管理，要嚴格執行上級有關財務制度，集中到區核算中心進行報賬，將有限的經費真正用於教育。二是認真做好後勤服務工作，在期初認真做好課本、教輔用書等教學用具分發、調劑工作，在日常要認真做好學校用水、用電、綠化、飲水機、電腦、投影機等管理與維護工作，在學期末要做好財產的盤點收藏。三是加強學校資產管理，做到固定資產及時入賬，保證學校資產賬、表、物相符，並組織做好圖書室、儀器室、實驗室、體育器材室等專用教室的管理與使用工作。
2.加強綜治創安工作。一以“平安校園”建設為抓手，不折不扣地落實區教科局的安全工作部署，切實加強學校教師值班、保衛幹部履行職責。二是加強與綜治、公安等部門的配合，切實做好學校與周邊環境整治、安全隱患排查等工作。三是邀請綜治副校長、交通輔導員、市地震局開設專題講座，並加強師生安全應急演練，強化安全意識，提高防護避險能力，並積極爭取家長的配合，加強家庭監護，共同做好學生安全教育。四是結合“全國中國小生安全教育日（周）”、“安全教育活動月”開展防汛、防溺水、防火、防交通事故、防震等專題性教育活動。
3.聯手共建教工之家。一是緊緊圍繞區教育工會的工作要求，進一步加強工會組織建設和工會自身建設，帶領會員積極參與學校民主管理、民主監督，以主人翁的姿態積極投入到學校各項改革之中去。二是由工會組織牽頭開展“教工之家”共建活動，突出教職工群眾在建家活動中的主體地位，要在婦女節、勞動節等積極開展文體活動，把工會組織建設成教職工充分信賴的“家”。三是大力開展“送溫暖”活動，對因病住院、家庭困難等教師進行走訪慰問，為他們排憂解難。
4.推進政風行風工作。一是通過發放調查問卷、召開座談會、民主評議，設立舉報電報和監督信箱，接受學生、家長和社會的監督和評議，及時解決群眾反映教育的一些熱點、難點問題，大力促進學校依法辦學、依法執教。二是加強與家長的溝通、聯絡，關注學生道德行為、心理健康等問題，要求班主任對全班學生每學期家訪一次，科任老師每學期家訪自己所教學生的半數以上，加強與家長的聯絡。
5.規範運作校務公開。堅持“一月一公開”制度，不但要做好校務公開欄的公開工作，確保廣大群眾的知情權、參與權和監督權，達到“公開促廉政”和“公開促和諧”的工作目標。
我們始終堅信，挑戰與機遇並存，機遇蘊含精彩；困難與希望同在，希望成就輝煌。在xx年前進的道路上，只要我們全體教師滿懷理想與激情，進一步增強目標意識、危機意識、競爭意識和責任意識，凝心聚力、紮實工作、奮發有為，根竹鄉中心國小就一定能夠乘勢而進，實現新突破。