大學黨建工作述職評價優選範文

黨建工作在大學發展中有著重要的地位，要貫徹和落實科學發展觀。下面是本站小編整理大學黨建工作述職評價優選範文的範文，歡迎閱讀!

xx大學自動化系06級學生周載南與他的“80後”同齡人一樣，向來對學校的政治課“不太感興趣”。可是，去年入學後他發現《思想道德修養與法律基礎》的到課率一直很高，而他本人更是“從沒逃過課”。

在清華大學，越來越多的青年學生開始對黨課感興趣。近年來，該校學生，特別是研究生入黨形成熱潮，研究生黨員目前已佔在校研究生總數的46%。

第十六次全國高等學校黨的建設工作會議24日在京召開之際，教育部思想政治工作司司長楊振斌說，近年來，我國高校以改革創新的精神不斷推進黨的建設。大批青年學生在和諧校園中成長成才，在黨的凝聚力的感召下成為黨的一員。

據統計，20xx年，我國1800萬在校大學生中擁有黨員194.7萬人，而在20xx年，714萬在校大學生中的學生黨員數為54.9萬人，相對比例大幅增加。

黨管人才：黨的建設與學校教學相結合

黨的xx大召開後，北京大學青年馬克思主義發展研究會、鄧小平理論與實踐研究會等學生社團紛紛通過文化節、講座、讀書會、研討會形式開展學習活動，得到學校知名專家學者的大力支援。

北京大學黨委書記閔維方說，校領導和知名教師帶頭倡導真學、真懂、真信、真用黨的創新理論。學校領導班子不僅堅持理論中心組學習制度、領導幹部撰寫年度論文制度和班子成員調查研究制度，還高度重視培養中青年學科帶頭人，重視“兩課”的教師隊伍建設。

學校自上而下開展黨的建設，也帶動了學生入黨熱潮：近三年來，北京大學學生入黨積極分子增長24.7%，入黨申請人數增長30%，本科生黨員比例由11%增加到14.3%，研究生黨員比例達到34%。

在清華大學，在黨委領導和直接參與下從海外引進人才成為該校黨的建設的特色。據該校黨委書記陳希介紹，高階人才回國後往往需要一段時間的適應過程，這就需要黨組織盡心盡力地服務。世界電腦科學“圖靈獎”獲得者姚期智院士來校後，黨委派專人與他聯絡，時時關心他生活、工作中的各種問題，使他很快對學校和黨的組織產生了親切感。

全國各地高校都以改革創新的方式，將黨的建設與學校教學相結合：從今年4月開始，武漢大學的每位校領導要定期聯絡10名專家學者，徵詢他們的意見和建議;華中科技大學黨委書記參與思想政治課備課，校長登臺講授第一課，極大激發了學生進行自我修養的熱情;上海立信會計學院黨委專門成立20多個由相關領域專家和學者組成的決策諮詢委員會，對重大事項決策提供論證諮詢……

我國各地高校的黨員教師也在用師德建設助推黨的建設。“熒熒紅燭，巍巍師魂;身立杏壇，首修人品。”——以武漢大學的3位黨員教師為代表撰寫的《師德銘》已成為廣為流傳的師德規範。

“高校充分發揮黨的思想政治優勢，把黨的領導和人才培養結合起來，為推動高等教育發展發揮了積極作用。”楊振斌說。

導員隊伍：高校黨的建設的新力量

在復旦大學，以包涵老師為代表的部分輔導員開設的部落格已成為學生課下閱讀的新時尚。輔導員們根據自身的愛好特長開創了各種個性化的工作手段：有的定期撰寫週記;有的在校園BBS專設的“卿雲吧”內為學生提供匿名諮詢;有的還利用網路電臺開設“酷吧”，線上提供諮詢服務。

復旦大學不僅在輔導員選拔上專門實施 “人才工程”，還劃撥專門經費供輔導員進行課題研究。目前，輔導員隊伍的研究領域已拓展到大學生成長成才規律的研究、思想政治教育體制機制的創新研究、輔導員隊伍建設的創新及長效機制研究、西方通識教育研究等方向。去年還出版了總結輔導員心得的《高校輔導員理論與實務》。

楊振斌說，全國各地不少高校都開始採取創新措施，大力開展輔導員培養，通過輔導員隊伍與教務部門的通力合作，構建“大德育”的格局。

在天津大學，輔導員不僅是學生思想政治的導師，更是他們信賴的知心朋友。天津大學理學院輔導員史文博被學生親切地稱呼為“史姐”。原本經常和同學產生矛盾的學生郭某在和她進行第13次談話後，不僅能平靜地與同學交流，成績也有了顯著提高……天津大學通過建立准入、培訓、評價、分流機制，切實加強輔導員隊伍建設，已經鍛煉出一支“思想工作做得透，安全穩定保得住，學生信賴，家長放心”的輔導員隊伍。

“這種師生良好互動的事例在全國各地高校不勝列舉。” 楊振斌說：“一批思想活躍、樂於奉獻的青年輔導員從思想上激勵學生，從生活上關愛學生，他們已成為我國高校開展黨的建設的新力量。”

社會實踐：用黨的力量和時代精神凝聚學生

近日，中國農業大學首屆 “大學生村官”論壇在全校師生中引起強烈反響。在最近3年，該校先後有234位大學畢業生到京郊區縣擔任“村官”。

20xx年，中國農業大學在校黨委書記瞿振元的倡議下率先和北京市密雲縣開展研究生黨支部與當地農村黨支部結對共建活動。此後，學校以這一行動為平臺，成立了由100名專家教授帶隊的100支科技服務隊，重點在北京郊區100個村莊開展科技成果推廣、技術指導和培訓、農業政策宣講、“三農”問題調查研究等支農活動。如今，學校與對口地方已形成了本科生做“村官”、研究生支部結對、教授推廣農技的局面。

瞿振元說：“這種生動鮮活的實踐可以讓當代大學生更好地瞭解國情、黨情、民情，樹立報效祖國、服務社會的意識。同時他們可以更好地體會黨員幹部的先進性，更能夠見賢思齊，自覺成長。”

對於每一個華中科技大學的學生，新生入學教育都是他們難忘的一課。據統計，每年這項活動結束，全校都會有85%以上的新生遞交入黨申請書。學生黨員開展的“一幫一”活動，和入黨積極分子開展的與“三困”(學習困難、經濟困難、心理困惑)學生結對子的活動，使整個校園都體現著黨的凝聚力和感染力。

在西北師範大學，學生支部充分利用西北地區豐富的革命傳統教育資源，不斷激發黨員學生熱愛西部、服務西部、建設西部的強烈願望。以學生黨員為骨幹組成的“三農問題研究社”，連續三年深入到甘肅省14個縣市，開展以關注農民工待遇和留守子女教育等問題為主要內容的社會實踐。

北京科技大學在思想政治課中為實踐安排四分之一的學分。該校黨委書記羅維東說：“學生參與社會實踐活動回來，我們都能明顯感到他們的學習目標更加明確了，行動更加務實了，志願服務的精神更加突出了，遞交入黨申請書的同學大大增多了。更重要的是，社會實踐使學生加深了對基層的瞭解、體驗和感情，加強了他們到基層工作的意願。20xx年，北京科技大學畢業生到基層就業的人數達到350人，超過全部畢業生就業人數的四分之一。”

楊振斌指出，我國各地高校通過開展豐富多彩的學生實踐活動，引導學生將強烈的歷史使命感和社會責任感與對黨的路線、方針、政策的高度認同感自覺結合起來，將學生的個人價值實現目標與社會主義核心價值體系的要求自覺結合起來。

北京大學光華管理學院20xx級本科生高明，作為新中國成立後北大第一個在校參軍的大學生士兵，是北大學生響應黨的號召、踐行黨的要求的代表和模範。他說：“我們在實踐中感悟和鍛鍊黨性，正在把思想彙報寫在祖國的大地上。”

20xx年我校黨建工作以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，深入學習貫徹黨的xx屆六中、七中全會以及精神，認真踐行社會主義核心價值體系，按照上級黨委部署，以開展“黨建基礎工作建設年”為主線，切實加強和改進黨的思想、組織和作風建設，推動德育創新，推進校園文化建設，鞏固提高文明學校成果 ,在新校園裡躍上新臺階。

一、以開展“黨建基礎工作建設年”活動為主線，努力建立先進黨支部。

接照縣教育工委部暑，結合學校實際，認真開展“黨建基礎工作建設年”

(一)統一認識，廉潔從政，建好領導班子。

1、領導班子團結協作，求真務實，

黨支部領導班子深入學習實踐“三個代表”重要思想、科學發展觀，認真貫徹黨的路線、方針、政策，統一思想認識，做到團結協作，求真務實，勤政廉潔。他們求真務實的精神帶動了全體黨員以及全校教職工努力工作，默默奉獻。他們注重自身理論水平的提高，按照上級黨委的部署,積極參加政治理論學習，熟悉黨建業務，深入調查研究，密切聯絡教職工，並積極撰寫心得體會及調研文章，為強化學校的思想道德建設提供科學依據，從而推動學校工作順利開展。

2、堅持民主集中制，發揮領導核心作用。

完善領導班子的議事和決策機制，嚴格執行黨務、局務會議等制度，凡有重大事項均通過黨支部委員會或局務會研究。學校的重大問題能廣泛徵求黨內外教師意見，並做好黨務校務公開工作。能及時傳達貫徹上級黨組織的有關規定，在思想上、行為上與黨中央保持高度一致。班子分工明確，有效落實黨員領導幹部雙重民主生活會制度，切實帶領廣大教職工為教育事業作奉獻。

(二)加強學習，爭當先鋒，建好黨員隊伍。

1、學好理論 提高素質

加強黨員政治理論和黨的基本知識學習，學習形式不拘一格，有舉行報告會、看錄影、開闢專題宣傳欄、印發問答題、進行自測、寫學習心得體會、論文等。在時間安排上，定為每週二下午或晚上為學習時間，並圍繞黨的中心工作及單位中心工作，適時調整學習時間，使學習更有時效性。

2、愛崗敬業，爭當先鋒

學校行政班子13名成員中，黨員佔10名，3名年段長均為黨員，教研組長中黨員也佔多數，黨員在學校中發揮了骨幹作用。黨支部委員和黨員行政幹部，在工作中率先垂範，樹立黨員幹部形象;教師黨員爭做教學能手、學科帶頭人;黨員和入黨積極分子積極承擔高質量的公開課(示範課)，帶頭進行學術講座，併成為學習組、教研組交流發言的帶頭人。全體黨員在各自的崗位上發揮先鋒作用，創一流業績。黨員在群眾中樹立了良好形象，黨群幹群關係密切，在評先評優中，得票數高的絕大多數是黨員。

(三)夯實基礎，創先爭優 建好黨支部

1、夯實組織建設兩個基礎

(1)、加強制度建設。認真履行“三會一課”制度，黨員組織生活會、黨日活動、黨員政治學習等，做到精心組織，專人負責、時間保證、內容充實、記錄認真、管理規範。同時認真實施黨員目標管理責任制，實行民主評議黨員，按時交納黨費。積極撰寫黨建工作的資訊，擴大黨建工作的影響。

(2)、發展黨員。嚴格按照黨章和《中國共產黨發展黨員工作細則(試行)》等黨內有關的條例，做好發展黨員工作，及時把優秀教師吸收入黨。本年度轉正3名黨員，接收3名預備黨員，培養3名入黨積極分子。

2、開展三項活動。

(1)、“三爭三創三滿意”活動。即：爭當愛生標兵，創幫扶學生典型，讓學生滿意。把“愛的教育”作為黨員教師隊伍建設的重要內容來抓，積極搭建“黨員教師愛生模範典型”這個平臺，引領全體教師爭當愛生標兵，實現“有愛教育”。爭當課堂教學改革能手，創教學實績，讓家長滿意。開展“黨員教師示範課”活動，力爭使黨員教師成為課程改革和課堂教學的領頭羊，不斷提升黨員教師駕馭課堂的能力和創新課堂教學模式的本領。爭做敬業奉獻先鋒，創師德示範崗，讓社會滿意。通過開展“黨員教師師德演講比賽”活動，帶頭抵制有償家教等行為，積極促進黨員教師爭做教育教學的排頭兵，爭創敬業奉獻的示範崗，爭當社會精神文明建設先行者，從而全面引領廣大教師專業化成長。

(2)、建立共產黨員先鋒崗。

按照縣教工委出臺《關於在教育系統中開展建立“共產黨員”先鋒崗活動的實施意見》，我們把學校辦公室設為“共產黨員”先鋒崗，充分發揮辦公室服務功能，充分發揮辦公室黨員教師的示範帶頭作用。

(3)、開展“兩訪兩創”活動。

為加強學校黨建和群眾工作，深化創先爭優活動，根據教工委部暑開展“兩訪兩創”活動，即“學校管理幹部訪談所有教師，教師訪談所有學生;創基層黨建工作先進，爭做優秀共產黨員;創教育事業發展先進，爭做優秀人民教師”。

通過學校領導幹部訪談教師，組織全體教師為加強師德師風建設，提升教育教學質量，促進學校發展提建議，共收到建議100多條，學校將此作為新學年工作的決策依據，推動學校各項事業更好發展。

通過教師訪談學生，加強家校聯絡。新學年開學前夕，召開新生家長會，舉行校長接待日活動，開學後，發動教師進行家訪，適時給家長一封信，以加強家校聯絡，並要求教師深入學生、深入宿舍，瞭解情況，幫助解決實際問題，收到良好效果。

通過圍繞今年黨建和教育工作要點，引導班子成員和廣大教師積極投身學校教育教學改革主戰場，爭創基層黨建工作先進，爭創人民滿意學校，學校信譽度不斷提高，國小畢業生報讀我校的人數年年爆滿。

二、踐行社會主義核心價值體系，強化師生思想道德教育

學校是社會主義核心價值體系建設的重要陣地。為此，我們堅持把社會主義核心價值融入黨的建設全過程，積極探索符合當代青少年思想特點和成長規律的方式方法，科學有效地把社會主義核心價值體系體現到日常師德教育、德育等工作中。

(一)開展了學習型黨組織建設活動

1、組織學習。在鞏固學習實踐科學發展觀活動成果的基礎上，全面推進學習型學校和學習型黨組織建設，圍繞學習、踐行社會主義核心價值體系，加強政治學習和業務學習，不斷提高提高黨員素質。

2、加強調研。通過學習，開展調研活動。暑假期間，學校黨政班子擬出調研內容，請全體老師結合工作實際作答，全體老師積極行動，建言獻策，為學校發展提供了科學依據。

(二)紮實開展師德師風教育活動

為加強教工隊伍建設，我校紮實開展“師德師風”教育活動。按照教工委部署，結合學校工作實際，今年8月以來我校開展了一系列活動。

1、組織開展師德師風專題學習。

8月24日新教師培訓、9月1日教工大會，9月18日“師德師風”教育大會都組織教師學習《中國小教師職業道德建設規範》、<<教師法>>等教育法律法規，傳達縣教育局關於開展師德教育活動的有關檔案，以及上級領導關於教師隊伍建設的重要講話，引導教師增強職業道德觀念，依法履行教師職責和義務。引導教師樹立三個意識即責任意識、服務意識和品牌意識，做到為人師表，以德為先，秉承啟明“敬業、務實、團結、奮進”的精神，造就一支師德高尚、素質精良的教師隊伍。

2、開展“學先進見行動作貢獻活動。

為深化創先爭優活動，進一步營造崇尚先進、學習先進、爭當先進的濃厚氛圍，根據教工委部暑，開展“學先進見行動作貢獻，迎接”活動。通過開展這項活動，激發教師工作熱情，湧現出一大批師德高尚、愛崗敬業的教師。教師節期間表彰了各類先進教師共50名，以激勵廣大教師學習先進教師，自覺樹立人民教師的良好形象，為教育事業多作貢獻。

3、組織開展“崗位大練兵”活動，把培養教師適應現代教育所必需的業務素質和能力，作為師德師風教育的重要主題，組織教師學習新課程，組織開展校際教研、導師帶教、學術講座、教學比武等活動，激發廣大教師教育教學熱情，不斷提高教學質量。

(三)、強化德育工作。

按照縣教育區域性署，開展好“德育創新年”活動，強化德育管理，提升德育成效。我們堅持以德育創新為動力，以學生行為習慣養成教育為核心，以加強班主任隊伍建設為重點，以強化班級管理為突破口，以豐富多彩的活動為平臺，建立健全德育評價機制，做好學校德育的各項工作。

1、抓好愛國主義教育、文明禮儀教育、感恩教育。

通過國旗下講話，結合重大節日對學生進行愛國主義、革命傳統教育、中華傳統美德教育。

2、 狠抓制度落實，實施全員德育。

不斷完善、落實各項德育規章制度，認真貫徹落實“一崗雙責”，切實發揮全校教職工參與學校德育工作的主動性和積極性。堅持了各項例會制度。充分利用每週一次的班主例會，及時總結和佈置工作，並嚴格會議制度，做到會前有準備、開會及時、省時高效。

3、加強班主任隊伍建設。通過班主任例會、班主任經驗交流等形式交流校內外優秀經驗，培養典型,學習先進管理方法，促進班主任工作效率的提高，提高班級管理水平。

4、落實德育的課程滲透。

把德育滲透於教育教學的各個環節，貫穿於學校教育、家庭教育和社會教育的各個方面。我們通過政治、心理課程、專題教育、主題班會，進行德育的強化教育。同時，通過在各學科的常規教學過程中，細化對於學生情感價值觀的引導，真正做到將德育工作深入到教育教學的方方面面。

5、注重養成教育。繼續以學生佩戴胸卡，穿校服為抓手，規範騎車，強化常規管理。切實抓好全體學生的基礎文明習慣教育。九月份，七年級年段開展為期一個月的文禮儀學習月活動，再次開展行為規範養成教育。各年級和各班要根據活動計劃，認真組織落實，力爭收到明顯成效。

6、精心安排和組織好班會。充分發揮好班會在學校德育工作中的積極作用。每週召開一次主題班會，要求定地點、定內容、定人員，並做好記錄，最後交德育處裝訂成冊。德育處派專人進行檢查，並列入班級量化考核。

7、注重安全教育。對廣大學生進行交通安全、活動安全教育，進一步完善各種安全預案和演練，提高他們的應急反應能力和救護自救能力。今年舉行了兩次全體師生疏散演練。

8、抓好“三結合”教育。

重視家庭、社會與學校教育三者的配合，舉辦家長學校講座，定期召開形式多樣的家長會，做好家訪工作。繼續深入開展德育實踐活動，利用社群資源對學生進行全方位的素質教育，動員社會各方面共同做好青少年思想道德教育工作，不斷促進青少年形成正確的思想道德觀念。

9、充分利用宣傳媒介，加強育人環境建設。

完善校園廣播站，用好宣傳櫥窗、班級黑板報以及校外活動基地等宣傳陣地，宣傳身邊先進教師、表揚學生感人事蹟，弘揚正氣。

10、加強心理健康教育，健全學生人格。

進一步完善心理諮詢室，積極邀請專家到校舉辦心理健康教育輔導講座，培養學生健康心理品質，及早發現問題苗頭，及時加以疏導。特別關注“特殊生”群體，關心他們的思想、心理、學習、生活等，把工作做細做實。

三、堅持遵紀守法執教，推進黨風廉政建設。

認真落實上級紀委有關檔案精神，堅持貫徹反腐倡廉方針，不斷推進黨風廉政建設。

1、加強黨風廉政建設。認真貫徹執行《中國共產黨黨員領導幹部廉潔自律若干準則(試行)》的規定，進一步規範領導幹部的從政行為;認真學習貫徹中共中央以及上級黨政部門有關黨風廉政建設的檔案，經常性地開展警示教育，用正反兩方面的典型教育黨員，使黨員從正面典型中得到啟發，從反面典型中吸取教訓，從而增強黨員幹部的自律意識。

2、堅持密切聯絡群眾。認真踐行“三個代表”重要思想，全心全意為教職工，為學生服務。黨員教師，特別是黨員行政幹部要深入師生中，多與他們談心、溝通，多做過細的思想政治工作，廣泛聽取群眾意見和建議，為他們排憂解難，進一步推進學校工作順利開展。

3、從嚴治校、規範管理。要繼續保持艱苦奮鬥、勤儉辦學的作風;進一步完善制度，加強對學校收費、基建工程、物資採購、後勤等項工作的管理和監督。提倡勤儉辦學，加強學校財務管理和內部審計，提高經費使用效益。嚴格執行學習紀律、考試紀律，教育學生嚴格遵守校紀校規，繼續保持“依法治校、依法執教”作風，堅持規範辦學，堅決杜絕“亂收費、亂辦班、亂補課”等行為，促進校園的和諧穩定。

4、依法規範招生工作。嚴格執行縣政府下達的招生計劃，實施民辦學校招生簡章審查制度。招生計劃、收費專案與標準、錄取規則與結果向社會公開。

5、積極推進黨務公開，緊緊圍繞教書育人中心工作，大力加強學校黨的民主建設，積極推進黨務公開，全面完成黨務公開欄建設、黨務公開制度建立、上牆等工作，經常性地徵求和聽取黨內外教師、群眾意見，為黨內監督創造良好的機制和氛圍，使黨務公開成為黨組織的一項基本制度。黨員參與黨內事務的權利得到較好落實，黨內監督在保障公共權力正確行使中的作用更加明顯，黨務工作的科學化、民主化程度顯著增強，黨員、群眾對黨組織工作的滿意度不斷提高。

6、加大效能建設力度。行政幹部繼續實行坐班制以及值日製度，並切實負起責任，提高辦事效率。

四、加強黨對群團領導，推進學校各項工作健康開展。

1、工會工作

緊緊圍繞學校中心工作更好地履行工會職能，認真組織召開學校教代會，集思廣益、凝聚人心。通過開展活動，努力拉近年輕教師和老教師的距離，促進教師之間的融合溝通。在獲得福州市教育系統先進“教工之家”稱號的基礎上，黨政工要繼續抓好共建先進“教工之家” 工作，保障對“教工之家”活動的經費投入，使學校成為廣大教職工溫馨的家園。“三八” 節組織女教工赴無錫活動，暑期組織教工赴韓國、雲南、湄洲島、永泰雲頂等地參觀考察，以開闊視野，增進身心健康。

2、團委、少先隊工作

加強共青團、少先隊的組織建設，充分發揮團隊優勢，把團的工作與學校的德育工作有機的結合起來，提高德育工作實效。做好發展團員工作，開展班級優秀團支部評選表彰工作，做好成立新一屆少先大隊的工作。

3、統戰工作。加強與民主黨派和黨外教師的聯絡和溝通，認真聽取並採納他們對黨組織和學校工作的合理建議，為發展教育事業做貢獻。

五、大力推進校園文化建設,，鞏固提高文明學校成果。

按照上級統一部署，結合20xx年本縣教育系統開展“校園文化建設年”活動，以遷入新校區為契機，以開展“校園文化建設年”活動為主線，開展豐富多彩活動內容。

1、投入大量資金建了雄偉寬敞的藝體館，藝術館中展出大量師生作品。

2、在走廊及班級牆上佈置偉人、名人畫像、名言，激勵學生以偉人和名人為榜樣，培養高尚情操和堅定的意志品德。

3、樓道牆壁張貼文明禮儀宣傳畫、學生書畫作品、各方面典型學生光榮榜等，發揮牆壁文化的個性色彩與積極引導作用。

4、結合學生的自主活動，由學生建立班級的環境文化，創設自己的“文化牆”，做到常換常新，讓“學校的每堵牆壁都說話”。

5、佈置文化藝術長廊。在教學樓走廊牆壁上懸掛師生書法、繪畫、攝影等藝術作品，以調動師生參與校園文化建設的積極性。

6、利用重大節日以及各階段中心任務，開設宣傳專刊。如元旦、國慶、學校喬遷慶典、迎接黨的召開，在藝體館展出攝影、書畫作品，並開設附有時代教育特色的宣傳專刊、文化牆。

7、建立校史陳列室。在陳列室裡介紹學校發展歷史，展出重要的活動照片，擺放學校有關獎狀、獎品，以激發師生的自豪感和責任感。

8、組建文體團隊，推進興趣小組活動。

以學生為主體，以第二課堂為載體，大力開展體育、文藝、美術、科技、文學等課外興趣小組活動，組建了學校文學社、書畫社、攝影社、乒羽社、民樂隊、銅管樂隊、合唱隊、舞蹈隊等，從而強化師生的素質。教職工乒羽組堅持每週末進行羽毛球訓練，適時舉行球賽。攝影組經常外出採風，一些攝影作品在國內外有關報刊刊出。通過興趣小組活動，提高師生的綜合素質，推動校園文化建設向縱深方向發展。

9、發揮學校文化的主陣地作用。

充分發揮校園網、校報、校廣播站、校資訊專刊、宣傳刊、文化牆等校園文化主陣地作用，及時宣傳黨在各個時期的中心任務，及時反映學校發展和改革大事，同時展示師生的文學藝術才華，宣傳報道校園裡的好人好事。

10、開展具有文化藝術特色的獻愛心活動。

組織師生開展獻愛心活動。如：在春節來臨之際，組織師生深入社群、下鄉為連江人民義務書寫春聯老人節(重陽節)校黨、政、團領導帶領部分師生帶著愛心禮物到縣敬老院慰問老年人，學生還在現場表演文藝節目，並當場書寫對聯送給他們，為他們送去美好的祝福，深受好評。

11、廣泛開展建立和諧校園活動。積極開展“藝術進校園”、“學校藝術周”、“學校美術周”、“班班有歌聲”、“學校運動會” 、歌詠比賽、文藝匯演、“陽光體育”等一系列活動。通過開展黨日活動、“三八”活動、暑期活動、歌詠比賽、文藝匯演、田徑運動會等活動，豐富學校教職工業餘文化生活，建立積極向上的校園氛圍，推進學校精神文明建設，從而鞏固縣級文明學校成果，爭創市級文明學校。

一年來，我們做了大量工作，有力地推動了學校教育教學質量的提高。繼去年會考成績獲重大突破的基礎上，今年會考成績又創新高。全縣會考成績最高的6人(又溪獎)中，我校有3人，其中，黃欣同學以523.1的原始分高居第一名。全縣500分的會考尖子生中，我校有53人，佔全縣人數的55%。會考優秀率、七科總平均分、綜合比率均居全縣第一。會考總平均分在福州八縣(市)300多所國中校中再居第一名。我們雖然取得一定成績，但也存在薄弱環節，如學習理論時間不夠充足，用理論指導工作還不夠等。今後，我們將繼續按照先進黨支部的標準，發揮黨組織的政治核心作用和共產黨員先鋒模範作用，全面加強黨的建設，推動我校各項工作更好發展。

我校黨支部現有黨員65人，支委會4人，其中在職65人，預備黨員1人，入黨積極分子1人，上半年優秀共產黨員1名，縣級優秀黨務工作者1名，黨支部榮獲獨山縣“先進基層黨組織”稱號，有5個黨小組(語文、數學、英語、綜合、行政後勤黨小組)。

20XX年，我校堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想以及重要講話為指導，深入貫徹落實黨的和xx屆四中全會精神及省、州、縣委精神。以黨的群眾路線教育實踐活動為主線，以提高基層黨組織的領導力、執行力、凝聚力、戰鬥力為抓手，切實在服務家長、學生、教師和保證教學中心任務完成上有新突破，切實在建設政治硬、能力強、素質高、品行好的隊伍上有新突破，切實在發揮黨員作用、樹立黨員威信、樹起良好形象上有新突破，切實在樹立先進典型、宣傳先進典型、學習先進典型，踐行黨的宗旨上有新突破，較好地完成上半年黨建工作目標任務，主要工作如下：

(一)加強領導，明確職責，確保黨建工作責任落實。

為進一步加強我校黨建工作，年初，支部委員會召開專題會，研究和部署了20XX年的黨建工作，制定了《中共廣州大學附屬實驗學校獨山分校黨建工作實施意見》。成立了以黨支部書記陳才君任組長，支部委員、各黨小組組長為成員的黨建工作領導小組，成立了黨建辦公室，莫春祥同志擔任辦公室副主任，負責日常黨建工作事務。確保我校黨建工作落到實處。

(二)完善制度，強化學習，全面提高黨員思想素質。

1、建立健全各項制度，一是堅持和完善黨支部理論學習制度，進行了專題理論學習，二是進一步完善支部政治理論、業務知識學習和廉政學習制度，定期開展支部組織生活，組織全校黨員學習黨的方針政策，重點是學習黨的和xx屆四中全會精神及省、州、縣精神。在全國“兩會”召開期間，校黨支部組織行政幹部、教師觀看、學習“兩會”專題報道。三是抓好支部“服務型基層黨組織”的學習，查問題、抓典型，確保建立“服務型基層黨組織”活動的順利開展，並榮獲20XX年獨山縣“先進基層黨組織”稱號。同時，做好黨員管理、入黨積極分子培訓、發展新黨員、預備黨員轉正、開展黨員示範崗的建立活動。4月中旬，佈置完成了黨建室、資料室，制度上牆。

2、積極開展多種形式的黨員教育活動，始終保持黨員先進性教育成果。4月初，組織全體黨員、預備黨員到獨山深河橋抗日文化園、烈士陵園開展“獻鮮花、祭英烈、重溫黨的誓詞”活動，收到了良好的效果。同時，組織全體黨員認真開展“四有”學習活動，即：心中有黨、心中有民、心中有責、心中有戒。按照教育局黨委要求，完成了工作任務。

(三)深入開展黨的群眾路線教育實踐“回頭看”活動，進一步增強黨員政治理論素養。要求學習有計劃、有記錄、有總結、有心得體會。努力促進每名共產黨員“黨性更純，能力更強，作風更實”，全面提升黨員隊伍的先進性和純潔性。3月初，響應獨山縣委組織部關於“同步小康駐村幹部工作組”的號召，我校黨支部選派莫春祥同志到羊鳳巴臺村任村黨支部副書記，並開展駐村工作。6月中旬，韋光偉、郭俊鬆兩位同志分別獲20XX年獨山縣“優秀黨務工作者”和教育局黨委“優秀共產黨員”稱號。

(四)開展黨務公開，推進黨內民主建設。

按照教育局黨委《關於黨的基層組織實行黨務公開的實施意見》，制定了實施方案，把健全黨內民主決策制度，堅持“公開、公平、民主”的原則，積極落實校務公開、黨務公開、“陽光工程”工作，通過公開黨內決策程式、議事規則、黨員發展計劃、黨費收繳情況等一系列可以公開的內容，在學校文化長廊開闢了“黨務公開欄”、“校務公開欄”，充分發揚民主，進一步激發廣大黨員幹部的工作積極性。

(五)強化黨風黨紀教育，促進師德師風建設和黨風廉政責任制的全面落實。圍繞“建一流班子，帶一流隊伍，創一流業績”的發展目標，通過建制度、強機制、強監管，層層簽訂黨風廉政建設責任書。同時，召開了專題“黨風廉政”工作會，組織黨員幹部學習正反兩方面典型事例，進一步增強黨員幹部廉潔自律的自覺性，有力地促進了我校黨風廉政建設和師德師風建設工作的深入開展。

(六)組織召開支部大會，討論、表決、通過接受張彌同志為預備黨員。

(七)按照上半年“三會一課”的工作計劃，支部書記陳才君同志給全體黨員上黨課，課題是：《黨員幹部必須樹立正確的利益觀》。

(八)按照上級黨委要求，組織黨員參加“萬村千鄉”網頁學習問卷調查活動。

(九)完成了本期重要的幾件大事：

1、首屆畢業生參加會考，獲黔南州會考第一的好成績;

2、組織實施“20XX年義務教育質量檢測”工作;

3、國小升國中的招生考試;

4、第二屆校園運動會;

5、第三屆校園文化藝術節;

6、召開一次“黨的民主生活會和組織生活”;

7、收繳黨費5096元，上交教育局黨委。

(十)20XX年7月4日黨的生日活動(因為7月1日期末考試，故延期放暑假後)，開展一次黨支部大會，組織一次全體黨員、預備黨員學習活動。

我們通過紮紮實實抓黨建常規工作、抓支部自身建設工作，認真完成上級有關部門交辦的工作任務，取得一定成績。但也存在薄弱環節，如學習理論時間不夠充足，用科學發展觀指導工作還不夠，開展黨日活動還不夠活躍等。今後，我們將繼續按照先進黨支部的標準和要求，努力工作，全面加強黨的建設，推動學校各項工作又好又快發展。