國中生關於好習慣的國旗下講話（通用22篇）
國中生關於好習慣的國旗下講話 篇1
親愛的老師、同學們：
當我們看著五星紅旗徐徐升起，國歌雄壯的唱起時，我們的心頭不油升起一種期待，那就是在這絢麗的季節裡，用我們的汗水和智慧再書寫一段激情燃燒的歲月。今天我跟同學們交流的話題就是《培養良好習慣，奠定美好人生》。
去年3月，蘇格蘭皇家督學釋出的年度督導報告顯示，一所規模頗小的國小——聖馬克國小史無前例地在15項評估中獲得了11個“優”，當之無愧地成為全蘇格蘭的學校。
聖馬克小學生源並無特殊之處，在其招生區域中，貧富學生參半。
該校的教師透露，他們的成功之道非常簡單——紀律嚴明，習慣自然。
校長帕特里亞·肯尼迪說，聖馬克國小是一個非常快樂的學校。這裡的教師都非常風趣，大家都喜歡每天到學校裡來。
但與此同時，“我們不會放過孩子的任何錯誤，無論是遲到，還是在家庭作業、行為舉止或穿著方面出了問題。任何事情都有章可循。長此下去，他們養成了良好的行為習慣”。
愛因斯坦也有句名言：“一個人取得的成績往往取決於性格上的偉大。”而構成我們性格的，正是日常生活中的一個個好習慣。好習慣養成得越多，個人的能力就越強。養成好的習慣，就如同為夢想插上翅膀，它將為人生的成功打下堅定的基石。
有人曾做過148名傑出青年的童年與教育研究，發現他們之所以傑出，好習慣發揮了至關重要的作用
舉例來說，他們在童年時，如果未完成作業而面對遊戲的誘惑，60.13%的人“堅持認真完成作業”;66.8%的人非常喜歡“獨立做事情”;79.73%的人對班上不公平的事情“經常感到氣憤”;而54.05%的人“經常制止他人欺負同學的行為”。可見，良好的行為習慣可以成就積極的人生。再看看我們周圍，有人勤奮，有人懶惰;有人認真，有人馬虎;有人惜時如金，有人揮霍光陰;有人明天的事情今天做，有人今天的事情明天做……勤奮節約的人收穫幸福，鋪張浪費的人收穫痛苦;今天的事情明天做，所有的夢想皆成空，明天的事情今天做，所有的夢想都成真……事實告訴我們，有怎樣的行為習慣，就會有怎樣的人生!
從這些人身上我們可以看出，良好的學習習慣是學有所成的關鍵。青少年要特別注意養成以下幾個至關重要的習慣：
1、制定計劃的習慣，制訂計劃是為了堅持。大目標短時間內不能很快見效，但你可以看到自己每天在努力，基礎差並不可怕，關鍵要堅持不懈。你可能走了一千步還沒有看到成功，但不要放棄，你會發現，也許成功就在一千零一步的拐彎處。
2、遵守常規的習慣，有些事情雖小，但一直做好它卻不容易，比如衣服整潔講究儀表;進出校門胸卡佩戴好;校園內外要講禮貌;宿舍就寢按時睡覺;出操整隊快靜齊好;食堂就餐節約忘不了;因病因事請假要做到等等。
3、主動思考的習慣，學生如果沒有主動思考的習慣，好象一部靜止的汽車，是由老師推著走的，只有當你形成主動思考的好習慣時，汽車才像打著了火，就能自己跑起來了。
當然，良好的書寫習慣、良好的作業習慣、良好的紀律習慣、良好的聽課習慣、良好的自我學習習慣，這些基礎的學習習慣都會奠定我們中學時代乃至一生的的命運。美國著名教育家曼恩說：“習慣像一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會變得牢不可破。”
同學們，良好習慣是通過每一天、每一步良好行為的積累和沉澱而實現的。這些行為規範看上去都很細小，但對你來說只有事事用心，才能養成。
生活是一方沃土，你播種什麼，就會收穫什麼：播下一種心態，收穫一種思想;播下一種思想，收穫一種行動;播下一種行動，收穫一種習慣;播下一種習慣，收穫一種命運。
同學們，讓我們將好習慣的種子埋下，用恆心去澆灌，用良好的習慣去奠基，成就生命的精彩吧!
國中生關於好習慣的國旗下講話 篇2
漫步在冬至的寒夜裡，北風吹散了鬧市瀰漫的霧霾，星星在藍天上眨眼，眼前的城市明亮了許多，這一切並不陌生，如此的神清氣爽讓人很享受。閉上眼睛、深呼吸，放鬆一下心緒，轉瞬間，糾纏已久的倦意漸漸消散，無以明晰的煩躁與自我暫別，一瞬間不再感到孤獨和彷徨，幸福，其實就是這麼簡單……
時間淡淡的滑過，彷彿如昨，輕淺流淌，和著流水寒風，帶走了頹敗的葉子。流年匆匆一瞥，人生如夢幾多愁，世事紛擾幾時休，鏡中花，水中月，不變華麗的只是虛幻，時間終究會洗了一切的浮華。體會人間冷暖和世事無常。最終懂得幸福的真諦。幸福是你對生活的態度。我們能夠沒有美麗的容顏;我們能夠沒有富貴榮華，可是我們必須要有心若止水的心境;身於俗世喧囂中，內心卻有著一份安寧。
幸福其實就是在你飢渴時的一杯水、一頓飽飯;在驕陽似火的途中的一片樹蔭;在你疲憊時的一個溫暖的歸宿;在你感到寒冷時的那一爐溫暖你的炭火;幸福就是在你痛苦絕望時的一句輕聲的安慰;是圍在你身邊不斷跑來跑去，親親的叫著“媽媽”的那聲呼喚;幸福就是一個人安靜的聽著音樂、看一本好書、品一杯香茗，回憶或是憧憬著;就是以文字的形式將自我的內心的那種感覺描刻得淋漓盡致;幸福就是生命中每一刻的存在與感知!
在塵世間的紛紛擾擾，世事的變幻萬千面前，人是如此的渺小，執著於個人患得患失又有何用?不管怎樣，我們都是幸福的，縱然你有千萬個不幸，可是隻要你擁有生命，就是最大的幸福!與那些肢體殘缺的人們相比，我們擁有著健康的體魄、明亮的眼睛，能夠盡情的欣賞這個世界的完美，這是一種多麼巨大的幸福啊!所以，要無數次地提醒自我，什麼都不要太較真;完美只存在於夢想中，人生留少許遺憾，才能享受更多的風景。讓我們努力地學會去知足，因為知足者才能常樂。
幸福，其實就是這麼簡單，可是總有人感覺它遙不可及，費盡一生的精力去在苦苦尋覓。殊不知：幸福就在我們身邊，它可能只是一句關切言語，一個肯定的目光。幸福好似一杯淡淡清水，需要你細細地品味，才能得到無比的溫暖!
幸福，其實就是這麼簡單。
國中生關於好習慣的國旗下講話 篇3
放眼望去，田野裡早已綠油油的一片，幼苗在春的呼喚中，發瘋似得猛長，不願錯過這一年當中的大好之季。聽取蛙聲一片，春的到來，也喚醒了青蛙、蛇等冬眠動物，幾隻不知天高地厚的田鼠鬧到了田野，這是，蛙與蛇強強聯手，直端鼠窩，將它們的後代養得肥肥壯壯的。益蟲、豐收的期望，在這一刻綻放。
剛剛還赤裸裸的花園裡，在一瞬間添滿了生機，禿樹長出了頭髮，小花生出了雙手，大地穿上了衣裳。小草探出了頭，引來了蝴蝶的翩翩起舞，小花開了苞，招來了成群嗡嗡的蜜蜂，小鳥們也不甘示弱，圍著大樹悠閒地飛來飛去，清脆的音符迴響在每一寸土地。一群調皮的小孩在草叢裡打著滾，聊著天，大樹聆聽春風鼓掌，但在低潮之時，所有的植物都閉上了嘴，通人性的鳥兒也落在了丫杈上，一切是那麼地靜謐、和諧。期望，在這春風的一刻悄然綻放。
你看大地的血液又重新沸騰了起來，小溪水唱著叮咚的曲子，跳下了山崗，流過了草地，要把春的資訊帶到大江、大河、大海里去。水藻也跟著歡笑的歌聲，在溪水裡衝著浪。小魚兒時而潛泳，時而躍出水面，貪婪地呼吸著這難得的清新空氣。小蝦米們竊竊私語，議論著春天，享受著這春日的溫和。小朋友們也打著水仗，他們才不願錯過這完美的時光。期望在這春水的一刻疾馳流淌。
寒冷，漫長的假期已經過去了，我們又迎來了新的一年，新的一年就要有新的態度、新的自我、新的目標。又是一年的開頭，他預示著期望，請讓我們滿懷著期望，去迎接明天吧!!
期望，在那一刻綻放……
國中生關於好習慣的國旗下講話 篇4
此刻的幸福，不能忘記過去，完美的此刻，我們應學會享受;展望的未來，靠湛江人民雙手來創造完美.
過去，是革命先輩留給我們的，我們決不能忘記，要牢牢記住.我們誓要奪回我們祖國、家鄉以及革命先輩的尊嚴，要再次證明我們的民族精神是不朽的。
回過頭看看我們的過去，真的給了我不少啟發。
1898年3月，在第二次鴉片戰爭後，在西方資本主義瓜分中國的割地狂潮之中，在被法國以“躉煤”為藉口，要求清政府允租吳川縣屬的海灣小村坊“廣州灣”(今南三島內)，然後又肆意向東西兩邊的內地擴張，引起遂溪、吳川愛國官紳和人民群眾的堅決反抗，這就是有名的廣州灣人民抗法鬥爭，也是近代史上中國人民反帝愛國鬥爭的組成部分。
我們應當為湛江人民的勇敢、堅強為學習目標，繼承前一輩的不屈不撓的精神，是我們湛江的土地，一寸也不能讓外來侵略者搶去，正如郭沫若的一句話“千家炮火千家血，一寸河山一寸金”。我們應當感到自豪、驕傲，因為這是革命烈士留給我們的精神糧食。但我們也要努力，也給歷史以及一些“拋頭顱，灑熱血”的革命先輩增添一份光榮和輝煌。
直到1945年9月21日，我國同時從日法兩國手中奪回廣州灣，並頂名為“湛江市”。1946年12月19日，湛江解放了。
當年，若不是清政府懼外妥協，也許湛江也不會有這麼一段峰迴路轉的經歷。若不是這樣，我們也不會與祖國分離。但也不要埋怨，因為事情已經過去了，做人要樂觀，學會應對，勇敢應對，坦然理解。
今日的湛江，讓我們更是自豪。
海濱公園，現有細白的沙灘，湛藍的海水，四周都充滿了熱帶海鮮風光。大門上方鑲嵌著九幅白玉浮雕，描繪出湛江的百年曆史，並且地面用紅、褐、灰三色馬賽克拼成一幅世界地圖。
還有南橋河，水乾淨了，河岸有欄杆，兩岸道擴寬了，鋪上了瀝青，種滿了花草樹木，砌有石凳，是個散步乘涼的好地方。
將來，一個人們多麼渴望的詞語，並且他們還要在這個時段裡大展鴻圖。
將來，在政府英明的領導下，湛江必定能夠成為中外聞名的旅遊景點。從歷史方面看，是我們自豪的一面，而環境呢，它的趨勢越來越好，這不是問題。最重要的一個因素是--恆心。對，恆心，我們要發展湛江，就必須有恆心，有堅定的意志，有不懈的努力，這個願望會實現的。
到了我們這一代，也想給後代製造良好的環境，給他們帶來自豪。所以，同志們，用我們的雙手創造幸福和完美，努力吧，加油啊!
國中生關於好習慣的國旗下講話 篇5
陽光燦爛的一天，我騎車來到十字路口，紅燈亮了。無意中發現路旁那棵略顯蒼老的大樹，它的樹幹很粗很粗，彷彿是百年滄桑的見證。因為已入秋天，樹上只剩下稀稀疏疏的葉子在陽光下晃動。
不明白這樹的名字。我只記得，我第一次見到它時，那時它的葉子是多麼綠啊!而此刻，那葉子已變得紅紅火火了，一陣風吹過，葉子紛紛脫離樹幹。不經意間，我發現樹梢的一片葉子在使勁搖晃著，彷彿想掙脫樹幹對它的束縛，而樹幹似乎並不想讓它離開，而此時的葉子好像也鐵了心，更加拼命的搖晃著。又是一陣風，葉子最終離開了樹幹，它在空中先是隨風上揚，之後慢慢地旋轉，旋轉，把它最美的舞姿展此刻我們面前。我彷彿看見，葉子那泛著紅暈的臉龐在風中燦爛的笑著，那優美的舞姿在風中翩翩——它自由了!
我的心震撼了，在那一剎那，它的美猶如葉尖上的露珠，在生與死的邊緣輕輕起舞。為了自由，它寧可選擇死，將那一瞬間變為永恆。
我想它是幸福的!
我想，我也是幸福的。我見證了一片葉子在生命最終一瞬間的美，雖然這種景象微不足道，但卻很感人。
綠燈亮了，我隨著車流穿過了馬路，卻忍不住回頭張望。風兒吹過，那棵樹上又有許多葉子掙脫樹幹，在空中旋轉飛舞……
美的展現，並不需要太久，有時只需一眨眼，就像那片樹葉，但在我的心底它卻已成為永恆……
國中生關於好習慣的國旗下講話 篇6
“愛”，這個平凡得不能再平凡的字，卻是最高尚的。它能夠使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉;它能夠使心靈枯萎的人感到情感的滋潤，它能夠使瀕臨絕境的人重新看到生活的期望。愛是一種神奇的力量。
記得有一次放學的時候，下著傾盆大雨，那天我沒帶傘，心裡有些著急。過了一會兒，同學們的爸爸媽媽都來接自我的孩子，我看見身邊的同學一個個地離開學校，心裡心急如焚。又過了好大一會兒，自我身邊就僅有兩位同學了，這時，那兩位同學的爸爸媽媽也來將他們接走了，我的身邊空無一人，自我心裡更急得像熱鍋上的螞蟻。雨仍然的下著，它把我心中還抱著的一點點期望的火苗給澆滅了。心灰意冷的我用雙手託著書包頂在頭上，縮著脖子，低著頭，匆匆向雨中走去。雨點不斷地鑽進我的衣服裡，好像在和誰捉迷藏似的。剛走出校門，突然感覺到好像沒有雨滴落在自我身上了，抬頭一看，原先媽媽用傘幫我遮擋住了雨。我看見了媽媽，好像看見了一把火，我一把摟住媽媽，感受到了無限的溫暖。媽媽接過我頭上的書包，用手摸了摸我溼漉漉的頭髮。這個平時常見的動作，今日卻讓我感受到了濃濃的愛。
還有一次，由於那一期不努力，導致自我滑降了一名。當時試卷發下來，我的心彷彿變成了鋁塊，很重很重地墮下去。我望著試卷，我不敢想象下課後同學怎樣說我、嘲笑我、批評我的情景，也不敢想象回家後自我的處境。我不知所措，只是呆呆地坐在那裡，等待自我最不願意發生的事情發生。咚……咚……咚……下課了，我的心緊張了起來，心裡反覆念著：“大家都出去”，“大家都出去”。同學們陸陸續續的離開了教室。有幾位男同學正準備離開教室，這時，他們看見了我，他們又反回來，向我走來，他們圍在我桌子邊，其中有一位男同學說：“班長，這一次考試是不是你考最高分，是不是?”其中一位男同學便回答：“這一次她沒有考到最高分，以後也不可能再考到最高分了。”哈哈……哈哈……教室裡發出一片笑聲。緊之後一位男生說：“平時活潑自由的，今日怎樣一個人呆在教室裡，必須心裡很悲痛，很痛苦吧，太可憐了。”我聽了，覺得無地自容，恨不得尋條細縫鑽進去。接下來說的更加難聽。就在這時，一位與我平時玩得挺好的朋友衝了進來，指著他們說：“你們吃飯沒事幹，別人本來就遭到打擊，還在那裡幸災樂禍，你們怎樣不想想，今日坐在那裡的要是你們，你們顏面何在?趕緊走。”我最終忍不住了，哭了出來，圓圓的、
透明的眼淚不斷湧出來，就像噴泉一樣。我的好朋友走到我身邊，安慰著我說：“這次沒考好就算了，當作一次教訓，下次努力，考個好成績。”我抱住她。這時，我明白同學之間也有純潔的愛。我又體會到愛的濃意。
愛是隱形的。它既摸不著，看不到，也聽不見，只能用心去感受。
愛是千變萬化的，它能夠經過任何方式去表達，不管多平凡，多簡單。
愛是偉大的。它能夠讓人脫胎換骨，能夠讓人重生。
愛!你撒滿人間，讓每一個人都體會到你神奇的力量。
國中生關於好習慣的國旗下講話 篇7
尊敬的領導、老師、同學們：
早上好!
今天，我演講的題目是——做最好的自己。
本週將進行月考，這不僅僅是為了檢測同學們近階段的學習成果，更是給同學們搭建一個向學校和家長展現自己的舞臺，怎麼才能在這個考試中展現自己?答案就是：做最好的自己。
怎麼才能做到?我覺得應該做到以下幾點：
第一，要敢於超越自我。
在這個世界上最難戰勝和超越的不是別人，而是自己。要如何超越自己呢?首先要有充足的信心，堅信自己能夠做到;其次明確找出自己的不足，制定合理地計劃加以彌補;最後要有強大的意志力，將自己的計劃執行下去。
第二，充分利用時間。
怎樣在短短的時間內吸收更多的知識呢?我認為(1)要緊緊抓住課上時間，提高學習效率。(2)充分利用往往被忽視的小塊時間，進行復習(3)通過自我控制，養成每天覆習的好習慣。
第三，要講究學習方法
一個好的學習方法，往往事半功倍。一個好的學習方法的關鍵是課上學習效率，而課上學習效率提高起來並不難，只需要我們同學每天做好課前預習、課上認真聽課、重點內容記錄課下多多複習就好了。
有一首歌這樣唱到，“世間自有公道，付出總有回報，說到不如做到，要做就做最好”。做最好的自己，自己就要做到最好。希望大家不斷進取，不斷超越，在月考中取得優異的成績。
我的演講完畢，謝謝大家!
國中生關於好習慣的國旗下講話 篇8
沒有鮮花遍佈的原野，沒有到處覓食的牛羊，沒有清風和熙的微風，僅有陳舊破爛的車廂和令人作嘔的汗味。
這是一輛從鄉下開往縣城的普通中巴車，汽車在不寬敞的水泥路上緩慢“爬行”著，車窗外的花草樹木被太陽晒得有些枯黃。又停車了，車上的人又開始抱怨著，短短的二十多公里的路停了不下十多次，人都擠得像沙丁魚罐頭了。人人都有一種舉步維艱、寸步難行的感覺。
這回上來的是一個六七十歲的老頭，他兩鬢斑白，臉上滿是歲月留下的痕跡，看他額頭上紅豆般大小的汗珠，就明白他等了好久。在它身後不遠處是幾大袋東西，老頭已經到了古稀之年，加上體力不支，行動起來十分緩慢，好久都沒有把東西抬上來。司機不耐煩得按了幾下喇叭，朝著老頭大聲呵斥到：“老頭，快點兒。全車的人都在等你呢!”車裡的人都有些不耐煩了：“老頭，等下一班吧!人都擠成這樣了，你還有意思帶這麼多東西上來啊!”甚至有幾個人高馬大、力大如牛的小夥子想把老人費了九牛二虎之力拖才上來的一包東西扔下去。
就在這時候：“別!老人家等了好久，身子可吃不消。”站出來說話的是一個濃眉大眼的叔叔。他一身黝黑的面板，身穿著迷彩服，有著鄉下人樸實善良的性格，一張平凡的臉處處流露著和善。
這位叔叔從後擠了上去，一把抓起老人的東西，朝老人一笑，示意老人上車來。這時老人臉上那滿布皺紋的臉上出現一絲絲笑容，他微微點頭，跟了上去，當一個步履蹣跚、牙落齒搖的老人，在烈日當空的天氣裡，揉著痠痛的腰肢擠向人堆，多麼讓人心酸。
由於空間有限，老人與叔叔靠得很近，叔叔詢問他為什麼隻身一人帶著這麼多東西進城。老人欣慰的回答道：“今兒是我二閨女生日，我給她帶了自家鐘的空心菜和西紅柿，她小時候就喜歡吃這些。”車廂裡的人聽了都沉默不語，開始抱怨的心多少有些羞愧。
不明白什麼時候空出兩個位置，叔叔將老人家扶向其中一個位子，而另一個卻在這擁擠的車廂裡唐突的空著，構成一道獨特的風景。
沒有多麼曲折迷離的情節，沒有多麼精彩誇張的對話，不需要任何筆墨去點綴勾勒。一笑一點頭，最簡單最純真也是最美麗的瞬間。
車還在繼續向前，記憶卻是永遠定格在那瞬間。
每段回憶都值得珍藏，美的瞬間都值得去回憶。
國中生關於好習慣的國旗下講話 篇9
我的啟蒙老師曾教過我很多關於母愛的道理，“母愛是偉大的、無私的……”這些話任何人都明白，可我似乎還是感悟不了它的存在。我拜讀完《感悟母愛》一書後，心中波瀾起伏，受益匪淺。這本書是由一百餘篇讚揚母親的文章彙集成的，記錄了各種各樣母愛的表達方式。
其中有一篇文章敘述了一個兒子天生畸形，沒有右耳，而他的母親總是不斷地開導他。長大後，有人為他捐獻了一隻右耳，從此他便與正常人一樣。幾十年後，在他開啟母親的棺材時，他卻驚訝的發現捐送右耳的人正是他母親!面對這樣的結果，他不禁嚎啕大哭……
我總認為媽媽太嘮叨，出門時總說一句：“早點回來。”“注意安全!”十二年了，她一直如此，每天都要說一遍。我的耳朵都快生老繭了!但是看完那本書，我發現我的觀點只不過是無稽之談罷了。媽媽的嘮叨猶如沙灘上的沙子，聚集起來便是無際的母愛，我只是看到了，卻從沒認真留意過其中一粒小沙……
讀罷此書，我才明白，母愛其實是一種在簡單不過的情感。簡單得也許只是在車站守候時親切的身影，是不顧整日工作疲憊精心準備的飯菜，是無怨無悔對我的寬容，或是那從來不曾張揚充滿關愛的眼神……母愛可以簡單得沒有驚天動地的壯舉，沒有冠冕堂皇的豪言，甚至可以簡單到讓人習慣沉浸其中卻忽略了它的存在，忙碌的生活卻讓我忘了回報一顆默默關愛著我的心。愛是母親發自內心的情感，簡單而真實，純淨而溫暖。在母愛的字典裡，“無價”是對它最珍貴的定義。簡單的母愛，帶給我的是真實的幸福。
幼時的遊戲中，母親總是認輸;兩人的爭吵，母親最終妥協……其實，母親同我一樣倔強，只因為她生下了一個整天與她作對的、她愛著的小東西，她永遠願意充當遊戲的失敗者，願意總是妥協，總是想著法兒讓眼前的這個小東西活得比她更好。因為，我是她女兒，她是我母親，她註定了要我輸一輩子。但她卻說，她選擇的不僅是一個生命，更是她後半生的幸福。
當我失敗氣餒時，母愛是安慰那受傷心靈的一股清泉，是我茫茫時尋找的港灣;當我春風得意時，母愛是背後一個不經意的驕傲微笑，是我最容易忽略的角落;當我出門上學時，母愛是身邊的一句“囉嗦”是我常埋怨的嘮叨。
這個世上最愛我的女人，我從未對她說過感激更別說是纏綿的話。我們彼此心知肚明，當她決定生我養育我的那一刻，她已有了“母親”這一詞的偉大光環。她的光榮不需要任何多餘的修飾，她的耀眼光環沒有任何華麗的語句配得上。既使是文學泰斗，也難以描寫出母親眼角隱藏的皺紋，縱使是川河湖海，也難以包容母親付出的青春年華。
母愛，原來無處不在!
國中生關於好習慣的國旗下講話 篇10
尊敬的老師、親愛的同學：
大家早上好，今天我在國旗下演講的題目是“遵守紀律的重要性”
嚮往自由，追求自由，是我們共同的呼喚，共同的吶喊，共同的心聲。但自由永遠是“相對論”，自由永遠不會是“浪漫主義”的無邊無際。
我們生活在這個社會，一切都遵循著紀律的原則。紀律是在一定條件下形成的、一種集體成員必須遵守的規章、條例的總和，是要求人們在集體生活中遵守秩序、執行命令和履行職責的一種行為規則。紀律具有社會性、歷史性，階級性和強制性的特點。自由和紀律既是對立的又是統一的。試想如果每個人隨心所欲、為所欲為，那麼學習環境、生活環境就失去了正常的秩序，當然，這是所有人都不願意看到的。
自古以來，不論哪一代賢帝明君，要想治國安民，立法嚴紀定是他們的首要之眩，如果沒有紀律，國家何以繁榮昌盛?拿破崙曾在一則日記中描述過馬木留克騎兵與法國騎兵之間的戰鬥情形： “兩個馬木留克騎兵絕對能打贏 3 個法國兵;100 個法國兵與 100 個馬木留克兵勢均力敵;300 個法國兵大都能戰勝 300 個馬木留克兵，而 1000 個法國兵總能 打敗 1500個馬木留克兵”。通常認為，馬木留克騎兵人數雖多但紀律鬆散，因此，最終反倒敗於人數較少但卻注重發揮集體威力的法國 。
紀律是約束一個人和集體的工具，學校的紀律可以使在校的學生得到一個更好的學習條件，更好的培養他們的人格，陶冶他們的情操。
一個校園，如果大家都行為失範、各行其是，視校規校紀為無物，那“嚴謹勤奮、至真報國”的錚錚校訓即使喊得震天價響，又有何益?
一個班級，如果大家都不去遵規守紀，恪守班級公約，一個班級怎麼能有戰鬥力?而一個班風渙散的班級，又怎能奮發圖強，學有所成;一個隨心所欲、胡作非為的學生怎能立足社會、贏得明天的輝煌?
俗話說?“沒有規矩?不成方圓”,良好的紀律是學好文化知識的保障。先有規矩，後有方圓。方圓之先，規矩之後，則是良好的習慣,而遵守規矩,嚴格守紀,是我們學生必不可少的品質，也是我們成功的保證。縱觀歷史，大凡獲得成功的人，都是一些良好行為長期堅持，養成習慣，形成自然的人。
因此，做文明的學生首先要嚴格遵守學校各項規章制度?遵紀守規?做一個文明的學生。各種規章制度並不是為了限制同學們的自由，而是為了讓同學們擁有一個更加有序的環境，從而獲得更大意義上的自由，使同學們能夠更好的學習，老師們能夠更好的工作，這才是制定各種紀律，規範的真正目的!
遵守紀律並不代表失去自由。宇宙中的星球都是按著一定軌道行使的。假如他們不按軌道行駛，就可能會隕落乃至消失。人也是一樣的，遵守紀律，才可能成功。不遵守紀律不但不能成功，還可能會誤入歧途。
同學們， 我們既然來到這所美麗的學校， 就應該珍惜這難得的機會。 在這裡， 我們將度過人生最美好的少年向青年過渡的三年時光，在這裡，還將要實現我們找美好的理想，如果沒有紀律，社會何以安定有序?如果沒有紀律，我們引以為榮的炎黃子孫又何以踏向成功的大門?所以說，人類的成功發展離不開嚴明的紀律。
社會的蓬勃向上靠秩序，球場的酣暢淋漓靠規則，人生的精彩絕倫靠規矩。同樣，我們要在一中斬獲學業、滿載而歸，更應當尊重校規校紀。也只有真正恪守本分，遵規守紀，才能把握好“生命中的每一天”，才能真正地超越自我。
我的講話完畢，謝謝大家!
國中生關於好習慣的國旗下講話 篇11
好書就像一級級臺階，引導我們走向知識的殿堂;好書就像一盞盞明燈，照亮我們尋找智慧的方向;好書更是一位學識淵博、慈祥仁愛的教師，耐心而又細緻地引導我們怎樣做事，怎樣做人好書陪伴我們成長。
我喜歡書，書是我的好朋友，看書是我生活中重要的一件事。零食能夠不買，但書不能;電視能夠不看，但書不能;我喜歡從書上獲取知識，更樂意從書中讀懂生活的啟示。
去年，我看過日本作家黑柳徹子寫的《窗邊的小豆豆》。這本書記敘了小豆豆(黑柳徹子)成長過程中的一段完美記憶：在電車學校學習，小豆豆因擾亂課堂紀律而被開除;來到新學校後，好奇心促使她改變了很多，並在那裡建立了友誼，最終她的壞習慣慢慢改了……作文
在《窗邊的小豆豆》這本書中，小豆豆的生活有酸，有甜，有苦，也有辣，它告訴我們人生就像一個五味瓶，有歡樂也有悲傷，有收穫因為會有失敗。可是當我們應對悲傷和失敗的時候，我們必須要堅強，要相信“陽光中在風雨後”。這讓我深受教育，我也因為這句話受益匪淺。
有一段時間，我的學習成績有所下降。為了幫忙我提高成績，教師給了我一本課外練習，讓我利用課外時間做完。當時，我十分不情願，因為在學校裡已經有很多作業等著我，教師還要叫我做這麼厚厚的一本練習，這是多麼辛苦的事啊;可不做又怕遭到教師的批評。正在我猶豫不決時，我的眼前閃現出了這樣一條名言：陽光總在風雨後，有苦也就有甜。於是我豁然開朗，靜下心堅持把那本練習做完了。一段時間後，我的學習成績果然有了提高。我真的要感激那本書，感激它幫忙我戰勝了自我。作文
濃濃書香伴我行。讀書，讓我的天地更寬廣;好書，伴著我走過了十三年的風雨歷程，讓我嚐到了什麼是苦，什麼是甜，讓我汲取了成長的力量，為我撐起了一片蔚藍的天空!
我愛讀書!
國中生關於好習慣的國旗下講話 篇12
一隻手，搭上一隻手，透過小洞，仰望天空，天空僅有一角，淡藍色，一陣風很輕很輕的吹過，吹散了一隻雲朵，遮蓋了半個角落，遺留了一絲歡樂。閉上眼，睛聞到一股芬芳，邊走邊哼著歌，用輕快的步伐，即使不是沙灘海岸，即使不是小路鄉間。一個人足以。
一個人能夠。
一個人，能夠不梳理頭髮觀看晨曦;能夠蹲下俯視最初的那顆露珠直到它完全消失;能夠在這個世界閒逛不受他人好時間的限制;餓了，能夠買最喜歡的阿爾卑斯;困了，能夠在路邊樹下的長椅上倚一會;然後望著無限天邊，欣賞天邊的落日，即使沒有彩雲陪伴。傍晚，拖著一天的歡樂回到家，喝著飲料，開啟電腦，看著空空的好友列表，不禁感嘆一個人真好。
有人說，一個人叫寂寞是孤獨，我認為那是歡樂是自在。習慣了，習慣了一個人。
習慣了，一個人在這別人的世界穿梭，一個人走在回家的路上，一個人給自我做出一桌菜餚，晚上，一個人開啟家裡所有的燈，一個人抱著一本書啃來啃去……
有那麼多人來家裡歡聚，當時是多麼歡樂充實，可是，他們早晚會離開，不論是誰，都無法走進自我的世界，充當一會你自我。上有天，下有地，中間站著你自我。當我們從出生那一刻起，就成為了一個人。就像一個雨天過後，吮吸著空氣的清新，拖著笨重的行李箱，開始了一個人的旅行……
在這次非同尋常的旅行中，會有歡笑，會有淚光，也會有偌多的疑問和挫折。害怕的人慌忙躲到別人的世界，可我不會，只因習慣，所以釋然，就讓那些飛過留聲的鳥兒，漸行漸遠，終消逝在無限天邊吧!既然所有的人都是別人，那為何還要竭盡全力，來從別人那裡獲取什麼呢?即使是讓別人記住一些什麼，也佔用了他們的記憶，不是嗎?不強求，不奢侈，只想，自我珍藏一份回憶。等到旅行結束，再回身，留戀這苦澀的回憶……
一個人的世界，在於一個人把握;
一個人的一生，需要一個人追逐;
一個人的歡樂，要求一個人創造;
習慣之後，一切，為自然……
國中生關於好習慣的國旗下講話 篇13
同學們：大家上午好!
我今天講話的主題是：養成良好衛生習慣 共創美好校園環境
校園是我們共同生活的地方，所以養成良好的衛生習慣，共創美好校園環境是我們每個同學的責任。
什麼叫習慣呢?所謂的“習慣”是指長期重複地做並逐漸養成的不自覺活動。習慣的力量很大。培養良好的衛生習慣首先應從我做起，我們應該時時刻刻提醒自己，不要隨地吐痰，不要隨地亂扔廢物„„„那些看似無關緊要的“小惡”可能造成的後果就是使我們的校園變得醜陋、骯髒。我們還要制止其他同學不講衛生的行為，看到地上有果皮紙屑主動撿起。這些似乎讓人不屑一顧的“小善”可以互相促進良好衛生習慣的養成，讓我們的校園更加乾淨整潔。其次是:我們每位同學都應該自覺地保護教室及其所在班級的周圍的環境衛生.通過上一週的督促檢查.我們發現各班級環境衛生都做得比較好，但要堅持養成這一良好的習慣.每天走進班級裡,你都會看到桌窗明淨,桌凳擺放整齊,地面無紙屑.我想在這樣乾淨整潔的環境裡，就會心情舒暢,身心健康.
同學們，校園是我們的家，讓我們自覺維護校園環境。努力養成不亂扔廢紙、粉筆頭、;不向樓下扔任何雜物;不隨地吐痰等良好習慣。同時把班級和清潔區的衛生認認真真做好，並且時時刻刻保持;做到有人檢查和沒人檢查一樣乾淨，一樣整潔。一份耕耘一份收穫，只要我們共同努力，堅持不懈，我們的校園就會像花園一樣一塵不染，空氣清新，令人精神爽朗。
讓我們在飄揚的紅旗下作出我們莊嚴的承諾：從現在開始，養成良好的衛生習慣，共創美好校園環境。
國中生關於好習慣的國旗下講話 篇14
幸福其實很簡單，僅有你用心感受生活，真心熱愛生活才能感受到它的真諦!
——題記
有一首歌經常在耳畔響起：“幸福在哪裡，幸福在哪裡?幸福就在小朋友的眼睛裡……”兒時的我們是最能也最易感受到滿滿的幸福了：一個玩具就能樂得開懷，一根棒棒糖就能甜到心窩，一次表揚就能激動地睡不著覺……可長大了的我們，好像歡樂的心境已很少再來，歲月似流水一去不再回來，好懷念童年那個天真的小孩，受了委屈流下眼淚就能雲開霧散。
於是我陷入了深思：幸福是什麼?是不是忙碌的人們忽略了平凡的精彩?可惜幾天過去了，我依然找不到答案，看到身旁的人每一天緊緊張張、忙忙碌碌，我真的迷茫了——難道我們，不，難道我不擁有幸福嗎?無精打采地走在回家的路上，背上的“小麻袋”使我愈發感到內心的沉重，真是有些不堪負重了，走路都有些搖晃，正低頭時，突然覺得背上的負擔減輕了不少，噢，原先是對門伯伯幫我“卸下了沉重的包袱”，聽著他關切真誠的問候，我心裡十分感動。向伯伯道了謝，開門回家。陣陣香味撲鼻而來——定是爸爸親自下廚做得“滿漢全席”，我迫不及待地放下書包，跑向餐廳：滿桌的菜五彩繽紛，頓時讓人食慾大增。看著我那垂涎欲滴的樣貌，媽媽說：“小饞貓，餓了吧!快先洗手!”細細欣賞那美味的飯菜，簡直就是藝術品，讓人不忍破壞，可一品嚐又放不下筷子，真是“進退兩難”。“好吃嗎?”父母臉上都是慈愛與關懷，我能感受得到，卻不能表達出來——我嘴裡塞滿了可口的飯菜，只是使勁地點了點頭，並回了一個大大的笑容，感到周身很溫暖，很——幸福?幸福!我找到了!我欣喜若狂地跳了起來，原先幸福就在我的身邊!只是我已習慣父母每一天給我做的美味飯菜，習慣他們每一天的噓寒問暖，習慣他們為我的操勞……正是
由於這麼多的“習慣”使我身在福中不知福啊!我感到十分慚愧。
在生活中，又有多少人能停下匆匆的腳步，去感受一下生活中的幸福，去感激那些在你身後默默關心你，為你付出卻不求回報的家人、教師、同學……，甚至是幫忙過你的陌生人呢?我期望從今日開始，學會熱愛生活，適時停下腳步去感受生活，感受溫暖。其實，幸福很簡單!
後記：幸福是什麼?小草說：是太陽給我的溫暖;花兒說：是雨露給我的滋潤;鳥兒說：是藍天給我的自由;我說：……
國中生關於好習慣的國旗下講話 篇15
微笑，是每一個人天生都具有的。當你對一個小嬰兒微笑時，她也會對你微笑，這時你會發現整個世界都好像在對你微笑，心中如同拂過一縷春風，一整天你都面帶笑容，事事順利。
微笑是人類最美的表情，一個甜美的微笑能夠使你身邊的同學、朋友有一個愉悅的學習、工作空間，就能夠使每一個人微笑應對生活中得困難與挫折。
美國女作家，海倫凱勒不就是一個典型的例子嗎?她從出生到去世，幾乎生活在一個沒有聲音，沒有光的黑暗世界，但她自強不息，勇敢微笑應對生活，不斷戰勝命運，努力學習語言並且還考上大學，成為一個對社會有貢獻的人。她微笑應對生活，讓她成為那個時代與拿破崙一樣有聲名的人，她堅強、微笑應對生活。
在應對困難時，別人的一個微笑總會讓我們重新崛起。哭不是解決問題的方法，而笑卻能夠給人們帶來動力。
曾有一個名人，他當時悠閒自得的走在街上。這時，一位乞人衣衫襤褸，伸出手問他要錢，這位名人他翻了翻身上的口袋，微笑著對這個乞人說：“兄弟，真對不起，我沒有帶錢。”這位名人緊緊握住他的手，而乞人說到：“朋友，你的這句話，就是對我最好的賙濟。”
因為一句話，一個微笑，讓一個人振奮。而一個微笑改變了一個孩子的“人生”。
這個學生以往是全班最差的學生，他很自卑，不善於與他人言談，而還是因為教師對他的一個微笑，他開始發生了改變，開始與他人交流，學習成績在不斷上升，這正是因為教師對他的一個微不足道的小小微笑，改變了他一生。
人生需要微笑，讓我們微笑應對生活，讓微笑伴隨我們一生。天天微笑，就從此刻開始。學會忘記煩惱，微笑應對每一個坎，每一個挫折。
國中生關於好習慣的國旗下講話 篇16
在我的記憶深處，有一個地方，那是心靈一角的陽光、那是我永遠的港灣，她感悟親情的偉大，是我感受永恆快樂的地方。
她位於廣東省東北部，素有“文化之鄉、華僑之鄉、足球之鄉”和“山歌之鄉、金柚之鄉、客家菜之鄉”的美稱，在客家人的遷移歷史中，是客家人最主要的集散中心，是客家文化的代表區域，被譽為世界的“客都”——梅州
我思念久違的家鄉，思念那土生土長的家鄉。家鄉雖然不富裕，但也許正是少了那份名利的最求，才使這裡的生活寧靜且安詳。搬來城市之後，與家裡人疏遠了很多。我懷念奶奶講了上百遍的《小紅帽》;懷念大伯孃那一句句叮嚀的話語;懷念兒時的夥伴——小彭姐姐;懷念爺爺親手幫我組裝那輛小單車……我也期待與家鄉永不分離的那一天。
在一隅空間，我們停止不前。但當你們用那濃重的鄉音呼喚我們的時候，即使我們在千里之外，也讓我們魂牽夢縈。
兒時的我，總是依偎在奶奶的懷裡，聽她哼著那古老的山歌……您說過客家山歌，是客家人的口頭文學，它富有客家人的語言特色，鄉土生活氣息濃郁，形成民歌中獨立的一支。於是我好想好想學。忘不了你站在山頂唱山歌的身影、忘不了您最喜歡的“劉三妹的故事”。奶奶，聽說您最近感冒了，我暫時不能回家看您。最近這天氣忽冷忽熱的您要多穿點衣服，不要再著涼了。奶奶，你的身體要快點好，我希望回家後能聽到您親自唱的山歌，還要教我哦。奶奶，有您在我的天永遠不會黑!
記得那時爺爺格外健朗“咚咚咚、咚咚咚”的聲響總能傳到數百米遠，響徹整個村莊……舊時，這些傳統戲劇，在豐順使用所謂“戲間白話”演唱，口音基本上屬客家話。湯坑大鑼鼓，在梅州也有人稱之為豐順大鑼鼓。爺爺，您現在怎樣了?當年健朗的身體沒事吧?您還記得您用沙啞的聲音不斷叮囑我要好好學習，全家的希望就寄託在我們這代人的身上。是您、是您為了我們付出一切一切。爺爺，我好想你啊!
記得那次，小姑坐在大石凳上，我坐在小石頭上，兩隻胳膊撐在膝上，聽她講那關於圍龍屋的故事……圍龍屋始於唐宋，盛於明清。左右兩廂俗稱橫屋，在左右橫屋盡頭，築起圍牆形的屋，把正屋包圍起來，正中一間為“龍廳”，故名“圍龍”屋。圍龍屋的客家文化內涵十分豐富。她客家文化的重要象徵，被眾多國內外專家譽為東方璀璨的明珠、世界上的民居建築奇葩、一部讀不完的百科全書。小姑是我家最有文化的人也是我從小崇拜的人。你的身上總散發著書香，到現在還是那樣喜歡。小姑你還好嗎?你這麼多年沒見我，還會認得我嗎?
我聞著炊煙的氣息抵達村莊，那是大伯孃在煮飯的炊煙。在暖暖的陽光下，看見田埂上荷鋤歸來的大伯朝著熟悉的那縷炊煙走去，疲憊的腳步顯得格外輕快……“莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚”詮釋梅州美食的一大特點。每次回到家鄉都被風味萬千的客家菜所深深吸引。到現在我還記得大伯孃做的梅菜扣肉，那味道真是一絕啊!大伯孃，等我回家時您一定要再做給我吃哦!
忘不了這港灣，她是我體驗到永久的幸福和溫馨的地方。在這溫暖的港灣裡，我經歷了好幾個歲月了。我嘗過香甜，品過快樂，抿過悠閒，這些都是灣兒裡抹不過的笑意啊!
懷著一顆感恩的心重踏我的故鄉，它的內心會有更多的美好向我傾訴。那寶貴的親情像一條涓涓的小河在我心底流淌，那些難忘的回憶啊，我只能用這些文字去感謝。
國中生關於好習慣的國旗下講話 篇17
成長就像一片汪洋大海，許多的小舟在海上盪漾，但最多的還是歡樂的旅航。有一天，客人要來我們家吃飯，媽媽在廚房裡忙來忙去，滿頭大汗，我則坐在沙發上無聊頂透，目瞪口呆地看著媽媽在廚房裡忙碌的背影。“哎呀!”一陣從廚房裡傳來的叫聲後，我趕忙來到廚房，只見媽媽正緊皺著眉頭，看著我一臉的迷惑，媽媽說：“唉!家裡的鹽完了，怎樣辦啊，還有客人等著吃飯呢!要是我去買鹽的話，爸爸又不在，家裡誰管呀!”看著媽媽急的像熱鍋上的螞蟻，我便提出了提議，讓媽媽的小beby--我，去!媽媽驚訝極了，不等媽媽答應，我便一把抓起錢出了家門。我們小區裡的大門旁有一條被鐵籠子鎖著的大黑狗，見到人就狂叫，我快步的走著，突然，“汪汪汪!”狗叫聲把我嚇了個半死，原先是前面的大黑狗又“狗來瘋”，我抹了抹頭上的冷汗，細心翼翼地走著，彷彿連心跳聲都聽的見，最之後到了大門前，只見大黑狗正瞄著我呢，這隻狗叫起來，我趕緊跑，沒想到，我越跑，它越是叫的帶勁，最終，我來到了大街上，舒了一口氣。
在大街上，人來人往，不時有路邊的攤子上販子的吆喝聲，“賣梨嘍!新鮮的梨嘍!”“漂亮的卡子，一塊錢一個，質量不好的，免費送”這樣的聲音不絕於耳。我慢悠悠地走著，心中當然是愉悅極了，來到了我經常去的一家小賣部，應對著微笑的售貨員阿姨，我也笑了笑，用著細小的聲音說：“阿姨，一包鹽幾塊啊?”經過一番交流後，我拿著了一包鹽安全回到了家，媽媽接過鹽，廚房裡劈哩啪啦的炒菜聲又出現了，我也十分歡樂，媽媽曾在一分鐘前說過：“我們的女兒長大了，學會做事啦!”在成長過程中，難免有困難時讓你無奈，但別忘記，在一次次困難中，你還是會收穫到歡樂的!
國中生關於好習慣的國旗下講話 篇18
童年的生活五彩斑斕，記錄著成長的點點滴滴。有敢於實踐，取得意外收穫的經歷;有經過不懈努力，飽嘗艱辛的歡樂;有堅信“一切皆有可能”而獲得成功的喜悅……我也不例外喲!
我正是堅信“鐵杵磨成針——功到自然成”這句話，完成了我的第一個小製作——彩色蠟燭。這支彩色蠟燭有七種顏色組成，所需要的材料有七種顏色的蠟筆和白色的蠟，先把白蠟和彩色蠟筆分別削成碎屑待用，然後取一些白蠟碎屑放入鍋內，再邊加熱邊攪拌，再加其中一種顏色的蠟筆碎屑調色，直至完全融化，倒入事先準備好的漂亮容器裡，可是要先把點蠟燭的芯放在容器中間喲，冷卻後再做第二種顏色，依次疊加彩色蠟燭就做好了。看著是不是挺複雜?唉!我做到第二種顏色的時候就煩了不想做了，還是媽媽在旁邊不斷地用這句話激勵我，使我堅持下來，最終取得了成功。看著我親手做的彩色蠟燭，心裡別提有多美了!
在我的童年裡，有許多歡樂，這些歡樂有如春雨點點滋潤著我。那些名言警句又時常鞭策著我，使我不畏任何困難。在我眼裡，成長的歡樂在於自我的付出，而不在於別人的犒勞。
我期望越來越多的小朋友，能夠體會到自我成長的歡樂，也用名言警句來激勵自我，長大成為國家的棟樑!
國中生關於好習慣的國旗下講話 篇19
和往常一樣，我早早地起床，吃過早飯，去學校上課。
和往常一樣，我騎著自行車去學校，走同樣的路，花同樣的時間。
和往常一樣，我覺得今天也同樣無聊。
我來到學校，無聊地看著書，這時來了個無聊的同學，無聊地跑著，跑著跑著，竟一趴摔在了地上。全班鬨堂大笑，我也跟著笑，雖然我認為這同樣無聊，但至少和往常不一樣。
下午上政治課，和往常一樣的政治老師在和往常一樣的時間走進了和往常一樣的教室，我和往常一樣，覺得無聊。
然而，當老師說完“這節課我們搞個活動”這句話時，我突然有了點精神，但那是絲毫一點的精神。不過，同學們陸續上臺表演的時候，我特別興奮。他們演的各有各的情節，有的一本正經，有的詼諧可笑，都給了我很大的快樂。這時，我突然覺得過一天越來越有趣了。
上和往常一樣的一節音樂課。我卻和同學們一起激情澎湃地到音樂室，大家在混亂之中隨便找了個位置坐下，之後，老師說了一句話：“哎，我發現你們怎麼坐的?分成了男生這半，女生那半。”經老師這麼一說，我笑得合不攏嘴。
和往常一樣的晚自習上，我卻找到了和往常不一樣的快樂。我感到這節自己課特別的親切，課上看書的感覺特別舒服。和同學們一起學習的感覺特別愜意。
和往常一樣，我放學回家。但是和往常不一樣的是，我看到了不一樣的太陽。欣賞到了不一樣的夜景，聽到了不一樣的鳥鳴。
國中生關於好習慣的國旗下講話 篇20
我們今天第一次站在國旗下迎來了新的一天。我們的期會考試已經結束，在這個早晨你感覺到的是冬日的陣陣寒意，還有陽光下溫暖。同學們，作為二十九中的一員，我們大家同學都有學好的願望，都希望自己品學皆優，成績優異，得到家長的嘉獎，老師的器重，同學們的羨慕。但是有的同學考試不理想，就心灰意冷。其實學習的過程本身就是不斷髮現問題並解決問題的過程，而期會考試是暴露問題的一個最佳時刻，成績不理想的背後是出現了不該出現的錯誤，這就是問題的暴露，立即採取措施加以改正，必然會帶來學習的提高，那麼這次的不理想就是下一次提高成績的催化劑。相反，本來自己學得不好，卻由於這次考得很好，使得很多問題被掩蓋了，自己還以為沒問題了，從而放鬆學習，必然會導致下一次的落敗。塞翁失馬焉知非福，如果通過這一次的失敗，找出了問題，從而導致下一次的成功，那這一次的失敗就是必要的。
本次的考試成績已經公佈，對於考試的結果總會有人歡喜有人愁。在我們同學中總有一批表現突出的。要記得，他山之石可以攻玉，這些同學就是我們學習的榜樣。他們成功的經驗對你很重要，應誠懇地向他們請教。要多途徑的為成功找方法，不為失敗找理由。
考試完後總結固然重要，但是更重要的是找到新的起點，有的同學一次考試失敗了就一蹶不振，我想這樣做是沒有必要的。哭完、發洩完就應該靜下心來重新找到自己的起點，當然了，找到了起點後決不能停在起點不動，而要奮鬥、前進。有的同學考試沒考好，這時他就非常的有動力，列出了一大堆的學習計劃，下了一大堆的決心，但是幾天過後就又像以前一樣了，又失去了幾天前的動力。所以對待學習，我們要有堅定的毅力，如果還是一直像以前一樣，不做出改變的話，那麼下次考試恐怕又要名落孫山了。
有位詩人曾經說過：“流過淚的眼睛富有開闊的視野，失敗過的人生將孕育著更大的成功。”記住：只要站起來比摔倒多一次，那你就是勝利者!美國作家海明威的《老人與海》中的主人公，永不言敗的信念讓他創造了奇蹟。同時堅持也飽含了歷經磨練的過程。
同學們不踏踏實實走過學習的坎坷路，怎能擁有大學聯考金榜題名時的輝煌。堅持到底靠勇氣，半途而廢是懦夫，現實不需要懦夫，生活需要強者。相信自己吧，只要堅持下去“一切皆有可能”，人間自有公道，付出就有回報。謝謝大家!
國中生關於好習慣的國旗下講話 篇21
“嘩啦啦——”
傾盆大雨毫不留情地衝刷著大地。對面幾棵高大的松樹被雨淋得搖搖晃晃，求救般揮舞著枝杈，站不穩腳跟。隱隱約約的霧氣從地面向上蒸騰，看不清遠方。
站在補習班的樓下，有些發愣—天氣預報沒說要下雨呀!
身邊的學生們優哉遊哉地下到了樓下，早有預料般紛紛取出包中的傘，抖幾下，撐開—如孔雀競相開屏，又慢悠悠地漸漸消失在大霧中。
望著一張張陌生的面孔，我決定去借把傘。
一個面板略黑，胖乎乎的女孩兒拿著傘從樓梯上走了下來。我慌忙迎上去：“嘿!呃，我沒有帶傘，想和你一齊走到校門口的車站，能夠嗎?”那女孩兒五官端正分明，圓圓的大眼睛流露出猶豫和遲疑，嘴角露出兩個小巧的酒窩。只是片刻，清脆的聲音便響起：“好呀!”
一高一低兩個人擠在一把小得可憐的傘下，踮著腳尖，每走一步都尋找著地面上的高地，兩人搖搖晃晃地捱到了校門口。
正在研究著如何道謝時，一個穿著棕色外套，戴著一副眼鏡的中年男子撐著傘迎面走來，拍著我身邊的女孩兒，“走吧，露露，咦，啊—這是你的朋友吧?”女孩兒飛快地回答道：“這個姐姐沒有帶傘，她和我一齊出來的。”
女孩兒的爸爸露出和藹的微笑：“那走吧，坐我家的車，送你一程—你家在哪兒?”我立刻警惕起來，委婉而機警地拒絕。他似乎有些察覺，只是仍和藹地微笑，眼角的魚尾紋中都滿溢著善意：“那你拿走這把傘吧，明天再給我們，路上你自我慢點兒!”伸手便拿過女孩兒的傘遞給我，女孩兒靈活地鑽到爸爸的傘下。
我望著這對父女，忽然覺得他們真美。傘是黃藍相間的的舊傘，但在風雨中穩穩護著我，傘把上還有女孩兒手掌的餘溫。這一瞬間，雨都變得溫柔了，細密如花針，宛如聖潔的天使降臨紅塵，在傘面聚集，又悄然滑落，濺起一地微涼。女孩兒和中年男子的微笑在風中凝結，又融入到若有若無的水霧中，整個世界彷彿都明媚了。
最終坐上了公交車。雨漸停，城市依舊照常運轉，春天的氣息使萬物感到清新。
看窗外，車如流水馬如龍，花月正春風。
國中生關於好習慣的國旗下講話 篇22
我愛我的祖國。我的祖國，是我生下來睡的搖籃;是我第一天上學去走過的石子路;是我在少年宮乘過的旋轉上升的火箭;是營火晚會熊熊燃燒的篝火……
我愛我的祖國。我的祖國，是吐魯番的葡萄，哈密的瓜;是海南島的菠蘿，膠東的蘋果;是關中平川雪白雪白的棉花;是長江兩岸金黃金黃的稻穀;是青藏高原胖墩墩的犛牛和棉羊;是大興安嶺、小興安嶺筆直筆直的雲杉和紅松;是集市上一堆一堆竹筍，一籃一籃的雞蛋;是百貨公司裡一個個大眼睛的布娃娃，一件件花蝴蝶般的連衣裙……
我愛我的祖國。我的祖國，是東海漁船的點點白帆，是西山晚霞中的片片紅葉;是龍井蘭花般濃郁的綠茶;是景德鎮蛋殼般透明的瓷器;是黃河的浪濤洶湧，長城的巨龍奔騰;是雲岡石窟莊嚴，敦煌壁畫的絢麗……
我愛我的祖國。我的祖國，是屈原的詩歌，魯迅的文章;是張衡的候風地動儀，陳景潤的數學皇冠的明珠;是女排姑娘贏得世界冠軍的金牌，登山隊員插上珠穆朗瑪峰的五星紅旗……
我愛我的祖國。我的祖國，是邊防哨所戰士槍口的準星;是港口領航員帽沿上的國徽;是國徽上天安門晴湛湛的藍天，藍天下的鴿哨，鴿子迴翔的華表和堆滿鮮花的人民英雄紀念碑……
我愛我的祖國。我的祖國，是描繪現代化藍圖的紙，是指引前進方向的羅盤，是傳播禮貌的活字印刷;是慶祝節日用火藥製成的噼噼啪啪的鞭炮，和向夜空噴灑的五彩繽紛的禮花……
我愛我的祖國。我的祖國，是我的爺爺播種莊稼、栽培果樹的九百六十萬平方公里的大地;是我爸爸裝卸集裝箱、吊放水泥預製板的一百多米高的起重機;是鄰家叔叔、嬸嬸修建一幢一幢單元住房天天升高的腳手架……
我愛我的祖國。我的祖國，是用兒歌催我熟睡的奶奶;是用乳汁餵我長大的媽媽;是教我認讀拼音字母、學會+_×÷的教師;是替我戴上紅領巾聽我回答“時刻準備著”的輔導員……
我的祖國就是這……一切。我愛我的祖國。我愛我又古老又年輕的……祖國。我的祖國正在走向振興，走向富庶。為了祖國的強盛，人民的安康;為了祖國的繁榮，人民的幸福，為了祖國的社會主義現代化，人民的明天、後天和未來……
祖國啊祖國，請告訴我吩咐我，命令我_一個少先隊員我應當做些什麼來光大我的祖國……