元旦匯演校長精彩講話稿範文（通用3篇）

元旦匯演校長精彩講話稿範文 篇1

親愛的老師們、同學們：

大家好！

帶著收穫的喜悅，我們順利地走過了不平凡的20xx年，滿懷豪情，我們即將迎來充滿希望的20xx年。在這辭舊迎新的歡慶時刻，我謹代表學校，向全體師生致以新年的美好的祝願！祝大家在新的一年裡工作順利、學習進步、身體健康、闔家幸福！

辦人民滿意的教育是我們矢志不渝的追求，建立和諧校園是我們探索奮鬥的方向。“讓每一朵花都綻放美麗”是我們美好的願望，讓學校成為師生放飛夢想的家園是我們前進的動力。我們秉承“為學生的一生髮展奠基”的辦學理念，以“規範管理，提高質量，促進發展，打造品牌”為工作目標，加強育人環境建設，加強校風學風建設，著力提升德育實效，著力提高學生的學業水平和全面素質。一年來，學校各方面工作取得了顯著成績。回首即將過去的20xx年，全校師生員工同心同德，拼搏進取，在大家的共同努力下，學校各方面工作進展順利。優化管理、豐富內涵、提升質量。學校辦學條件日趨完善，辦學效益不斷提高，是實現可持續發展的關鍵一年。所有這一切，都是我們全體師生共同努力、奮力拼搏的結果。藉此機會，我要感謝老師們的辛勤勞動，要感謝同學們的積極上進！我代表學校向兢兢業業工作在教育教學崗位上的廣大教師表示衷心的感謝！也向刻苦努力、勤奮學習，德、智、體全面發展，取得優異成績的全體同學致以熱烈的祝賀！

老師們、同學們，天時人事日相催，萬千帆影踏浪來。一元復始，永珍更新。值此辭舊迎新、繼往開來的特殊時刻，我們應清醒的看到：新的一年裡，機遇與挑戰並存，希望與困難同在，擺在我們面前的任務仍然十分艱鉅。讓我們在黨的精神和“科學發展觀”思想指導下，同心同德、艱苦奮鬥，我相信，我們的明天一定會更加美好！

舉辦一年一度的元旦文藝匯演是我們學校的一件大事。它不僅展示我校堅持推行素質教育的豐碩成果，同時也為同學們展示個性特長提供了廣闊的舞臺。我相信，即將開始的文藝匯演一定別開生面、精彩動人、熱情奔放。讓我們通過歌聲，把新年的祝福獻給偉大祖國，祝願偉大祖國母親繁榮昌盛，巍然屹立在世界東方！讓我們通過歌聲，把新年的祝福獻給辛勤的老師，祝願老師們工作順利、幸福安康！讓我們通過歌聲，把新年的祝福獻給勤學上進的同學，祝福同學們在新的一年鯤鵬展翅、御風遠航！在此，讓我們以熱烈的掌聲預祝演出圓滿成功！

我想借用一句話和大家在新的一年裡共勉：我衷心地希望，全校的每一位同志，少一點守成多一點創新、少一點本位多一點融合、少一點指責多一點欣賞、少一點懈怠多一點勤奮；用真誠贏得理解、用付出獲得回報、用勞動創造價值；積極創新、加強合作、銳意進取。“靜下心來教書，潛下心來育人”。希望同學們在新的一年中學會自主學習和自主管理，養成良好的行為習慣，做一個有道德的人，做一個儒雅的翩翩少年！在這個溫馨的大家庭中快樂學習，快樂成長！為進一步提升我校的社會聲譽和辦學水平而努力。

最後，我真誠的祝願，我們的學校更加美麗、和諧，老師們更加團結、向上，同學們更加健康、快樂。

謝謝大家！

元旦匯演校長精彩講話稿範文 篇2

親愛的同學們：

大家好!

東晉詩人陶淵明曾有過這樣的感嘆：“盛年不重來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人”。我們也不乏這種緊迫感，期末考試即將到來，在此，我給同學們提幾點建議：

1.調整心態。

有兩個秀才一起進京趕考，迎面遇到出殯的隊伍，一位秀才心裡“咯噔”一下，趕考遇到死人，晦氣，我今年肯定考不上!以後的幾天，他處於悶悶不樂之中，最後果然名落孫山，而另一位秀才則不同，開始的時候，他的心裡也“咯噔”一下，但轉而想：出門遇棺材，不就意味著我將升官發財?他的心情立即愉快起來，最終金榜題名。可見，心態的好壞，直接影響著我們事業的成功與失敗。

還有一個例子：20xx年12月7日，在韓國首爾，聞名遐邇的三豐百貨大樓在一瞬間倒塌，近千人被埋於瓦磚下，但16天后，救援人員卻從廢墟洞底救出一位19歲的樸勝賢，16天377個小時沒吃沒喝，這位19歲的小姑娘奇蹟般活了下來。恢復體力後的樸勝賢告訴驚訝的人們：“首先，我覺得我還年輕，我熱愛生命，我深深知道我的父母、家人、親戚、朋友都渴望我能活，我不斷地平靜自己驕躁的情緒，我深信，營救人員一定在千方百計竭盡全力挖掘尋找。我的情緒很穩定，除了睡還是睡”這個心理學上的奇蹟，曾經引起醫學界和心理學界相當多的關注。

心理學家寫道：人是一個複雜的動物，有相當多的潛能被埋藏在情緒的深處。這種能量被信念激發，但是卻受情緒的調動，直接和心理暗示相聯絡。人們在取消高昂的時候創造力是旺盛的，靈感也往往不期而至，而在情緒低落的時候，不僅身體機能容易受到病痛的騷擾，處理事情的能力也會大打折扣。從某種程度上講，這也是“禍不單行”所折射的道理。最明顯的表現就是，有的人本來不鬱悶，天天把鬱悶掛在口頭，人不僅會變得容易衝動，也會變得鬱悶起來了。

所以，有意識地訓練自己積極的情緒的能力非常重要。注意控制並消除一些消極的個人情緒。尤其當遭到困難和打擊時，我們應該自己對自己說“我很堅強，我不會倒下!”“我能行!”“我要快樂地生活!”而不是“好煩!”“好鬱悶”。總之，我們應該學會把振奮人心的情緒喊給自己，充分調動自己的心理潛能，為自己增添戰勝困難的勇氣和信心。

2、確定一個能激勵自己的目標

有這樣一個故事：一天，一個年輕人在沙灘上散步，無意間，他轉了一下頭，卻發現自己走過的兩行腳印是彎曲的。他很不解，剛才自己明明走得很直，腳印怎麼會彎曲呢?這時，他看到不遠處有一塊礁石，於是朝著礁石的方向走去等他再回頭看時，發現沙灘上印著兩行清晰筆直的腳印其實，在生活中，不論我們做什麼事，心中都要有一個目標。只有這樣，才會找準方向、少走彎路。

期末複習時間緊張，更應如此。我建議大家目標要定得適當高一些，這樣才能激勵自己，給自己以動力。有這樣一則寓言：一隻小雞看見蒼鷹在高高的藍天上飛過，十分的羨慕，於是他問母雞：“媽媽，我們也有一對大翅膀，為什麼不能像雄鷹那樣高飛呢?”“真是個小傻瓜，”母雞回答說，“飛得高有什麼用處，藍天上沒有穀粒，也不會有蟲子啊!”。是的，如果你的目標不是藍天，你就永遠不會飛翔。有了目標，你們就會會爭分奪秒去讀書，爭取期末考試取得優秀成績!

3.制定一個切實可行的複習計劃

凡事預則立，不預則廢。我們每一個科任老師，都已將期末的複習教學按課時安排好了。我們的同學有沒有給自己的複習定個計劃呢?每一位同學除了跟著老師的進度，按照老師的要求複習外，還應根據自己的情況，給自己的薄弱學科，或各學科中的薄弱章節適當的增加複習時間和練習。我們老師經常發現有些同學在完成了老師佈置的作業之後，晚自習就無所事事，不知道該幹什麼，甚至交頭接耳講話擾亂自習紀律，這是我們不願看到，也不能容忍的。所以，每個同學一定要訂好一個複習計劃，讓自己清楚每天完成作業後該幹什麼。如果自己自制力不強，最好能請老師或同學監督自己。

4.要有腳踏實地的有效行動

無論多麼激動人心的目標，多麼完美翔實的計劃，如果不付諸於行動，那至多是一個念頭或一張廢紙，只有行動才是走向成功的惟一途徑。雖然我們不提倡那種“兩眼一睜，學到熄燈”的苦行僧式的學習，但我們堅信“天道酬勤”。美國前任女國務卿賴斯，其奮鬥史頗具傳奇色彩，她用了二十年時間，從一個備受歧視的黑人女孩，成為了世界著名的外交家。有人問她成功的祕訣，她簡明扼要地說：因為我付出了“八倍的辛勞”。

如果你急切渴望成功卻又總覺得與成功無緣，也無須怨天尤人，不妨先問問自己是否付出了“八倍的努力”?

也有這樣的同學，平時學習計劃的很好，學習上也花了許多功夫，就是成績不見長進。這些同學，往往會有個現象，一節晚自習，看了兩頁書，再問他內容時，卻不知所云——學習效率低下，方法不科學。比如我以前當班主任時班裡一名學生，英語基礎不錯，學習也肯花功夫，可英語成績總是上不來。找英語老師幫她檢查，也找不出問題所在。眼看還有兩個月就要考試，這位學生很是著急，就來找我，我給了她一個建議：這兩個月裡，重點圍繞自己考過的試卷，反覆地研究，特別是自己做錯的部分。後來，這位學生取得了非常理想的成績!

複習中一定要講究科學的方法，講究效率。在你長時間寫作業，精力不能集中時，能否看一會兒書，或者文理科交替複習?總之，各人要找到適合自己的方法，有效地複習。

5、講究方法

我們常說：得法者事半功倍，掌握學習技巧和方法對我們提高成績大有裨益。這裡我想給同學們提幾點建議：第一：借鑑他人的經驗，特別是一些大學聯考狀況的讀書經驗。這裡我向同學們推薦兩本書《我在清華等你》、《我在北大等你》，當然在借鑑別人經驗的同時，要結合自己的實際，不能生搬硬套。第二：把目標分割，學習的過程是一個漫長的過程，如果不能把目標分割，你會感覺漫無邊際。有句俗語：“期積累，偶爾得之”。每天堅持背20個單詞，每天堅持寫一篇日記，每天堅持記住一個古漢常用虛實詞，到大學聯考前夕，你便可以得心應手，左右逢源。第三：溫故而知新。一節課45分鐘，老師要講的東西並不大多，課講完了，我靜下來想想，這節課的重點是什麼?我是否搞清楚弄懂了?晚上回到寢室，躺在床上，想一想，今天我學了哪些內容?哪些東西我還沒有搞懂?這樣不斷地溫習，不斷地鞏固，並形成體系，知識點便牢記於心。第四：勤奮、勤奮、在勤奮，這個世上不是沒有天才，但天才畢竟是少數，每一點進步都要靠我們的拼搏和努力!

同學們，考試的號角已經吹響，勝利的旋律在寰宇迴盪，長風破浪正此時，直掛雲帆濟滄海，行動起來吧，我們一定會譜寫自己的輝煌。相信自己，人間自有公道，付出就有回報，我們的成績一定會步步高。

最後祝同學們期末考試，取得優異成績!

元旦匯演校長精彩講話稿範文 篇3

尊敬的各位，各位老師：

大家好!剛才，副局長宣佈了我的任職決定，對教育的未來發展提出了殷切的希望和要求，同時，對我個人寄予了厚望。我首先對局組的信任表示深深地謝意!我深知作為農中兼學區校長的分量，因為在他的背後是局組的信任、是全體師生的期望、是幾千名學生家長的重託。雖然，教育人事制度改革開始後，我也參與了校長的競爭，參與了xx學校校長這個崗位的競爭，在這個競爭過程中，畢競不在其位，也未謀其政，當今天真正走上其位的時候，我確實感到了擔負校長這個責任的重大。但是，一是好在在李校長帶領下，經過10多年的艱苦奮鬥，辦學條件有了根本性改變，學校規模有了很大的發展，學校管理走上規範化和正規化軌道，教育質量也有了較提高，為今後的學校發展奠定了良好的基礎;二是好在學校有一支責任心強，敢於負責，善於管理，團結奮進的管理隊伍;三是好在學校有一支年輕有為，敬業奉獻、積極向上，忠厚篤實的教師群體。這“三好”，是學校的寶貴財富，是我們行動的標杆和的動力，因此，有了這“三好”，我將有信心帶領大家把教育事業推向一個新的發展水平。 各位，在座的熟悉的或即將熟悉的老師們，以後，我們就要一起共事了，大家將急切地認識我、想了解我，我也同樣儘快地想了解大家，熟悉大家。在此向大家說五句話，與大家共勉，作為與大家溝通的基礎，也作為今天的見面禮。

第一句話，勤奮敬業，不辱使命。美國前總統肯尼迪在就職演說中說過一句蕩氣迴腸的話：“不要問祖國能為我們做些什麼，而要問我們能為祖國做些什麼。”拾人牙慧，我也對自己說：“不要問農中和學區能帶給我什麼，而要問我能為農中和學區做些什麼。”我在想，老師們也可以對自己發此一問。“激情成就夢想，熱情鑄就事業，真情造就發展。”沒有激情做不成大事;永葆熱情才能真正辦好教育;教師、學生和學校的發展需要我們付出一腔真誠和一片真情。我想很多時候人是憑著責任心和使命感在做事的，這是我們成就大業和應對艱難的法寶。

第二句話，凝心聚力，同心同德。古語說：“兄弟同心，其利斷金”。1 1是大於2的。所以，任何時候我們都要團結一致，同心同德。在我們這個浩大的團隊裡，即使只要是為了發展有不同的意見，那也是優美的和聲，而不應該出現刺耳的雜音。

第三句話，制度第一，校長第二。 在學校，任何人不能凌駕於制度之上。制度是我們學校文化的根本和前提，孔子說，君子務本，本立而道生。制度的執行和堅守也是人治與法制的一道分水嶺。制度關鍵在執行，所以，在學校的管理中，我們要特別強調執行力。

第四句話，追求細節，做好小事。細節決定成敗。細節就是品味，細節就是水平，細節就是管理，細節就是形象。追求細節，就是追求一種精緻化的管理。我們的學校，規模大，就越要精緻化，越不能粗放型，粗放的管理是害已害人的。至於說到小事，我認為小事就是大事。立大志，做小事。做教育，需要這樣一種大處著眼，小處著手;需要巨集闊高遠的視野，更需要精耕細作的勤懇。 第五句話，成就教師，發展學生，這是我們教育的出發點和歸宿。對於教師來說，發展教師是校長的第一要務，但教師的發展需要內因與外因的共同作用，所以，更多的時候，我們將搭建舞臺，環境，創造條件，適時鞭策，重在激勵。對於學生來說，我們要造就適合學生的教育，而非造就適合教育的學生，所以，我們要改造和不斷更新我們的教育觀念和教育行為，我們將不懈學習，建構和豐富我們的知識體系，為培養獨特人格和卓越才能的學生，我們任重而道遠。

各位老師，我堅信，有局組的正確，有xx鎮鎮委和政府支援，有全體教師的共同努力，教育的明天一定會更加美好

最後，祝願大家身體健康，闔家幸福，萬事如意