關於教師節的高分作文6篇
教師節是全球老師的共同節日，也是大家感人自己老師的節日。每個人都學習路上，都少不了老師的指引，很多時候老師不僅是我們學習路上的指路人，更是我們人生道路上的知心朋友，避免我們走彎路，走上歧路，所以大家在教師節的時候也不要忘了跟自己老師說聲謝謝。希望以下文章對您有所幫助!
教師節一
九月八日到了，大家都在議論送老師什麼好。
小明說：“有了，我們把屋子整理的乾乾淨淨，等老師一進來，我們就把綵帶噴到老師的身上，然後再說：‘祝老師節日快樂!’老師肯定很高興。”大家都說：“這個主意好。”
九月十日這一天，老師剛走進屋子，我們就早已經藏起來了，讓老師連影子都看不見。我們等老師剛坐下，就跑出來，放出了綵帶，還說了那就祝福的話。老師高興的說：“謝謝你們。”然後大家給老師表演了唱歌、跳舞……老師看了可高興了!甚至老師眼中高興的淚水都快流出來了。大家表演完節目後，又異口同聲的說：“老師，您辛苦了!”
同樣，大家也把準備的禮物送給了老師，老師開啟一看，原來是個大蛋糕。老師連聲說：“謝謝、謝謝。”
我們也懂得了，老師有時對我們嚴厲是對我們負起了責任。
教師節二
金秋九月，丹桂飄香，我們又迎來了教師節。
這又何止是老師的節日啊!我想，今天更應該是我們學生的感恩的日子。
教師，這是一個多麼溫馨的名字啊!這是一個多麼崇高的職業啊!
他們的心血滴滴，化作綿綿春雨，滋潤我們幼小的心田;
他們的淵博知識，化作一塊塊基石，為我們鋪設現實與夢想的的道路;
他們的慈愛目光，化作一座座堅實的橋樑，為我們建造通往理想的金橋......
教師為我們付出了太多太多。“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”無怨無悔，三尺講臺上，初心未改......
剛上一年級時，我對校園生活充滿了憧憬。就在這個時候，我遇到了我一生中的第一位啟蒙老師——梅秋雲。
人如其名，她像白雲般溫柔，對我們的關懷無微不至。有一次，一位同學吃壞了肚子，嘔吐在課桌上。梅老師立即停止上課，走到了那位同學面前。焦急地拍了拍那位同學的背：“怎麼樣?還好嗎?”雖然，當時梅老師與我相隔甚遠，卻能感受到她那如陽光般和煦的愛。
三年級時，我實在是太調皮了，但我的數學老師——繆老師卻對我十分包容。他對待上課不遵守紀律的我，總在事後在語重心長地對我進行教導。
三尺講臺上，已經到了退休年齡，腰微微佝僂的他說：“教完你們三年級的這一班，我也該退休了。”我聽到他的聲音有些顫抖，看到他的眼中有濃濃的不捨和留戀。
為什麼很多的老師年齡不大，頸卻不再靈活?
為什麼很多的老師年齡不大，腰卻不再挺拔?
是為了與我們的目光交融，上課時，他們總是微微地低下頭;
是為了與我們的心靈交匯，上課時，他們總是微微地低下腰;
是為了更好地將知識傳播。
感恩老師，對我的包容;感恩老師，對我的幫助和鼓勵。。。。。。
讓我們的感恩像花兒一樣綻放，化作老師教育路上一路的芬芳。
教師節三
——謹以此文獻給尊敬的江虹老師和千千萬萬為學生辛勤付出不求回報的老師們，祝教師節快樂!
“既見君子，雲胡不喜!”去年的這個時候，我幸運地遇到了您，我的老師。
時間猶如白駒過隙，眨眼便是一年。我還記得初次相見時您的模樣，身材不高也不矮，很是勻稱。明眸皓齒，挺拔的鼻樑上還架了副眼鏡，說話聲音不大，細細柔柔的，富有磁性。
開學第一節課，您就批評了我，說我的坐姿不對易近視。可是老師，您知道嗎?我已經快一年沒坐著上課了，以至於快忘了作為學生是要坐著聽課的。
開學初期，鬼使神差，我就向您冒昧地問：“老師，您是優秀老師嗎?”您輕輕回答：“不是，我只是一名新老師，要努力的地方還很多。”我當時很失望，我多麼想遇到一位好老師啊!歲月無聲，不知從什麼時候起，您的形象已經與我心中理想的優秀教師形象完全重合了。
您就像一個導遊，引領我們前行的方向。上課時總是循循善誘，有一次講到《三顧茅廬》這一課，你用諸葛亮是真睡還是假睡這個一個設問。引起了同學們深厚的興趣。接下來的一段時，同學們八仙過海--各顯神通查閱了大量的資料，都有了各自的收穫，增長了知識。老師啊!你這哪是在問真睡或假睡，分明是向我們遞出了一把開啟知識大門的鑰匙。
您就像點燃自己，照亮別人的蠟燭。還記得，在一次語文測試中，我的成績很不理想。您很嚴厲的批評了我，我當時一句話也沒說，卻一直耿耿耿於懷，心裡埋怨著老師。直到期末考試的前一個晚上，我因為英語作業本忘了帶回家，已經快九點了返回學校取我的作業本，看見老師的辦公室依然燈火通明。從視窗偷瞄了一眼，發現您還坐在辦公室中，伏案工作。也許是太專心了吧，竟沒有發現我。此時此刻，我的那點小怨恨早已拋到了九霄雲外，心裡剩下的是滿滿的愧疚和和深深自責。白天已經能聽出您的嗓音發啞，能看出您的身體疲憊，現在卻還在加班，怎麼受得了啊!
還記得，三年級時的我只看愛書，有時作業也受影響不能完成。我從當時的老師嘴裡能聽到的只有責罵，從沒聽到過一句表揚。我也曾試著改變，有一次，語文除了作文我以滿分的成績考了第一。我滿心期待著能得到哪怕只是一句表揚，可惜理想很豐滿，現實太骨感。從那以後，我破罐破摔，再也沒做過一次作業。每天“廉不知恥”地接受老師的責罰和同學們的“注目禮”，在班級裡我基本就變成了一根木樁，罰站成了日常必修專案，就這樣，我站完了我的三年級。日久天長，當時的老師都覺得我無可救藥，我自己的信心也逐漸的喪失。所幸冬天再長也會過去......
四年級新學季，我有幸遇到了您，似一陣春風吹進了我的心田中。您不厭其煩，不斷語重心長地對我講道理，慢慢地驅散了我心中深處的陰霾，使我改掉了過去一年的壞毛病。無論您是上班時還是休假時，無論是在電腦旁還是在外有事，只要向您請教，您從無二話，很快就能得到您孜孜不倦的指導。您甚至還鼓勵我去參加徵文比賽，在您的幫助下，寫作文逐漸地成了我的樂趣......
“一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮，一個民族源源不斷湧現出一批又一批好老師則是民族的希望。”能遇到您，我是何其幸運。您就是我心中最優秀的教師!
教師節四
九月十是專屬於老師的節日，在這裡先祝福全天下的老師：教師節快樂，永遠英俊挺拔、青春美麗!
“當!當!當!”下課鐘聲一響，全班同學消失得無影無蹤，只有我和幾位同學留下來和老師聊聊天。東說說、西講講，說得眉飛色舞、手舞足蹈，讓老師您笑得合不攏嘴。不知不覺中，上課鐘已經響起，同學們匆匆忙忙，洗把臉、沖個手、擦個汗，害怕遲到被老師罵。
在臺上的您，使出渾身解數，不管三七二十一，滔滔不絕，說得我們目瞪口呆、瞠目結舌，一句話也說不出來。老師隨機一問，全班鴉雀無聲，回答的同學支支吾吾才說出一句話，全班才鬆了一口氣。上了高年級，您總是在我們的學業上緊迫盯人，讓我們都快喘不氣了!
老師您每天盯著我們，有時候上課，為了要求我們專注，一句話都不能說，一出聲音，老師就把我們訓得狗血淋頭，害我低著頭，一句話也不敢說。下課鐘聲響，“全班站著不準動!”，就因為我們上課太躁動，害得老師火冒三丈。全班“皮皮挫”，動都不敢動。看著其他班都快快樂樂、自由自在的奔跑、聊天，既羨慕又嫉妒，恨不得快快奪門而出。
上課鐘響，老師您悄悄的走進來，“坐下!”老師輕輕的說：“下次一定不要再吵囉!”我悄悄的、羞愧的說：“謝謝老師!”
教師節五
9月10日是教師節，我9月8日就早早地去準備送給老師的禮物。
在去買禮物的路上，我就已經興奮不已了。到底該買什麼禮物呢?我心裡琢磨著。我一下車，就像剛出籠的小鳥樣衝進了精品店，然後就精挑細選起來。半個小時過去了，我才把賀卡選好。回到了家，我連忙把祝福的話語寫在剛買的每一張賀卡里面，恨不得在第一時間就把所有的賀卡送到每個老師的手裡。
9月9日教師節的前一天，耐不住性子的我就迫不及待地帶上了所有的賀卡提前把它們送給了老師們，有譚老師的、劉老師的、楊老師的…。
9月10日——我期盼已久的日子來到了。早上，我很早就吃完了美味的早飯，高高興興地向學校出發了。我剛走進校園，就發現國旗臺前有一條紅色的長橫幅，上面寫著一個個白色的大字：祝全體教師節日快樂!我踏進班級的大門口，發現有許多的同學都在拿著自己買的禮物展示著呢!開始上第一節課——數學課了。同學們一看見老師，都紛紛拿出自己的禮物湧上講臺，禮物有金黃的花束、精緻的賀卡……那一句句祝福的話語像漫天卷地般包圍了老師。這時，老師像一朵鮮花似的綻開了甜蜜的笑臉。第二節課是語文課，譚老師走進教室，對同學們說：“請大家在座位上坐好，禮物由我親自來收。”譚老師滿臉笑容地走下了講臺，不時摸摸那個人的頭，不時拍拍這個人的臉。因為我昨天就把賀卡送給了老師，當譚老師走到我身旁時，我把我準備的第二個禮物送給了老師，“老師，您永遠是我們心中最漂亮的!”我自豪地對老師說，譚老師聽了開心地笑了。
老師您就像我的母親，是您用知識的甘露哺育著我成長，您辛苦了!我一定要在上課時認真聽講，用好的成績來回報您!
教師節六
今天，是教師節前夕。我們班舉行了慶祝教師節的活動。這是六年來，我過得最快樂的一個教師節。以往，都是送送禮物，說幾句祝福罷了。今年的教師節，使我終生難忘。
我給三位老師準備了不同的禮物。但想表達的意思是一樣的：老師，節日快樂!
活動開展在下午第一節課。有一個環節很好玩。把全班34個人的祝福裝在一個盒子裡，由老師抽，再由主持人宣讀出來。我記得，有一個同學寫給了老師一 張給力老師證，我怎麼就沒想到呢?還有一個同學祝老師“家財萬貫”，弄得全班同學鬨堂大笑。但我想：財富永遠不可能到“家財萬貫”的地步，但知識可以，因 為學無止境!
接下來就輪到同學們依次送禮物了。我送的是一個殭屍的筆筒，還有些同學送的是自己親手做的禮物。雖然我的誠意不夠，但我的心意到了就行了嘛!說真 的，程嵐的禮物是最有心意和誠意的。她自己做了餃子，在中午的時候，給三位老師送去了。還有王夢菲她們自己做的水果沙拉，也送給了老師。但老師還是讓大家 分享了。不知是因為太好吃的原因還是什麼，大家都爭先恐後地搶著吃。到最後被弄成了一團糊糊。但老師並沒有生氣，而是認為這是大家在搶快樂。老師的見解還 真獨特呀!
一個快樂而短暫的教師節結束了。我的收穫很大。在此，我相對老師您說幾句話：謝謝您，給予我豐富的知識，教我做人的道理。老師，您如同蠟燭，燃燒自己，照亮別人;您如同春蠶，為學生吐盡最後一根絲：您如同園藝師，哺育千萬棵幼苗茁壯成長。
這個教師節，既快樂，又讓我明白了老師究竟有多辛苦。這個教師節，我不忘記。