關於給老師的感謝信怎麼寫（通用13篇）
關於給老師的感謝信怎麼寫 篇1
龍門教育及建哥傑哥：
感謝這一年來的相遇相識相知相伴相授!作為一名25歲的為人父者，20xx年可謂是我人生的谷底，這一年我失業了，幾個月後我的第一個孩子出世了，生活跌入了谷底，前方是幾乎看不見黎明的黑夜，我迷茫、彷徨、恐懼、不知所措、我害怕公務員這份我心之所向的工作與我漸行漸遠……在連續的三年公考都折戟沉沙後，我以為我再也考不上公務員了，就在這時，我的朋友給我推薦了龍門教育，說這裡有非常優秀的老師，我當時就決定我要來龍門，因為我的這位朋友和我的經歷幾乎一樣，他來了龍門以後筆試提高了二十多分，成功進入面試，我相信我也能提高二十多分。就這樣，我果斷報了龍門的筆試班，從20xx年8月到20xx年4月，在建哥的傾囊相授、孜倦教誨下，我在20xx年的省考中提高了40多分，成功進入了面試，李永健老師勤懇、認真、負責、敬業的人生觀不僅幫助了我堅持學習，而且為我樹立了工作的榜樣，實屬難得的良師，感謝建哥!得知自己進入面試後，我立即報了李傑老師的面試班，一是我相信龍門，二是我感恩龍門，三是李傑老師及其他各位老師都是實力極強的老師。40多天的面試封閉訓練，讓我有了脫胎換骨的改變，從一個說話臉紅的畏懼者變成了充滿自信的挑戰者，在李傑老師的悉心指導和其他老師的幫助下，我成功以小組第一的成績通過了面試，感謝李傑老師。短暫的時光總是彌足珍貴，拼搏的歲月令人倍感幸福，在龍門的一年學習時光助我打開了人生的另一扇門，感謝龍門用心做教育，感謝李永健老師、李傑老師及其他所有的老師無私的幫助，謝謝!
A1班
關於給老師的感謝信怎麼寫 篇2
我是陳浩銘的父母，今天是懷著一顆感恩之心為您們寫上一封感謝信。
孩子今年6歲了，踏入駿景幼兒園學習已經是第三個年頭。從孩子第一天入園，我就認為幼兒園將會是他的另一個家，他將會在這個大家庭裡學到豐富的知識、良好的習慣等。在這裡，孩子懂得了人生基本的行為準則和道德規範，是您們用極大的愛心、耐心和細心包容了孩子的無知和固執。
孩子是我們的希望，作為父母，我們都希望有一個健康、快樂的童年。在孩子進入幼兒園的學習生活裡，我們都深深的感受到他身上的細微變化，例如：會自己穿衣服了，知道自己的事情自己做，知道幫助別人，與他人分享好東西等。
孩子的點點滴滴都是我們米奇班的老師用青春換來小樹的健壯成長，是你們的激情為孩子鋪就了一條成功之路。謝謝你們!
最後，祝：駿景幼兒園如旭日東昇!綻放萬道光芒!
關於給老師的感謝信怎麼寫 篇3
送給老師的一封感謝信親愛的，您好。我很高興與您共度了一個完美的學期。為什麼我這樣稱呼您呢，這樣很讓人不解，會讓您誤認為我是一個不會尊師重道的學生。不!在這樣一段短暫的時光中，你給我的生活與學習帶來了快樂，讓我沒有理由不把您當作我的朋友。所以這樣稱呼您是有它的特殊含義的。
在這個學期，我學到了很多知識，比如關於計算機許可權，怎樣將物理系統格式由fat32轉化為ntfs，word文件怎樣加密，實體地址該怎樣查詢，怎樣利用outlook給同學傳送e-mail，hub與swich的區別與原理，網上銀行的運作原理，自建伺服器和網路的程式、條件以及相關費用，電話營銷、電子郵件營銷以及直郵營銷的技巧和特點。
我都明白該怎樣去操作。我為我自我擁有這個潛力並能應用它來幫忙別人而感到驕傲，我也為我擁有您這樣一個老師而感到自豪。因為您教給我的不僅僅僅是這個技術，更重要的是教會了我怎樣去正確的理解人生。
我每節課都做了一下簡單的記錄，我熱愛您的人生經歷。因為這些對我是有借鑑價值的。此刻我經過簡單的彙總，在有用之時，把它拿出來讓您瞭解我對此需要有哪些認知與自我改善的地方。
1。最底層負擔最為承重，因為它要承擔上面的負重，要努力做到上層
我想過很多，認為這句話頗為經典。有點像韓國三星集團總裁李健熙在記者問起關於競爭對手時所說的:我們只有兩個競爭對手(美國的ge，日本的索尼)。我看到的不是這句美麗的辭藻，而是人性的魅力。人需要的是向上看的精神，老往下面看和比較並且不知廉恥慶幸的人向來是沒有什麼建樹的。
努力爭做上層，能夠讓我去不斷進步。
2。在電子商務不會做的時候，你能夠透過點選"幫忙"選項或在電腦上搜索或查閱書籍或問你身邊的人，為什麼不去呢?-----
人與人的差距不在於智力，而在於對身邊事物的利用程度。此刻的媒體技術很發達，很多資訊能夠透過不一樣的手段來獲得。即使大家都處在這樣一個資訊共享的社會，怎樣還會讓我與別人的潛力變得有差距?這是我要反省的。
我想我就應改變的是要善於利用身邊的資源。無論是人，無論是資訊，還是資金，我都就應好好的去利用。並且我還得樹立一個觀念:我想的到的，我必須要想盡一切辦法，透過一切手段去獲得。不達目的誓不罷休。
3。電子商務這個課程因為我們學校沒有齊全的教學裝置，我期望大家下去要做
此刻的大學生，包括我本人，主要的優點是口才高超，但最主要的缺點也是口才高超。我的意思是隻會誇誇其談，到了真正去處理一些事情時。總是像個繡花枕頭。
老師您給我傳輸了的一個重要的做人原則:實力不是說出來的，而是做出來的。很多事情不是我們覺得簡單就行了，我真正需要的是執行力。做任何事不在於口號有多麼響亮，那不是一個人的人格魅力，也不是什麼特有文化。執行力就是文化，就是人的潛力
4。學習電子商務，至少在談論時，你也懂。與別人有共同話題。讓人覺得你有實力，受過教育
走向社會，與不一樣的社會階層接觸，是早晚的事。
如果真的到了那一天，與我接觸的人，談論這個我不明白，談論那個我不曉得。別人或多或少會認為我的大學是虛度年華，空有其名。沒有一點真正值得交際的資本。作為一個大學生，我會覺得臉紅，丟大學生的臉。
我此刻學習，不是為別人而學，而是為自我將來而學。我在為以後能夠立足社會增加資本。為與別人更好的接觸增加談論的實力。
5。整個社會都在急功近利，包括我們的每一位同學
這句話對我感觸很深，它讓我想起了我過去的學習，並讓我對自我的人生態度產生了反思。我記得剛來大學的時候，我是抱這一種“學習實際的，能直接運用的知識。”態度去學習。此刻想起當時的想法，我認為自我當時很傻。難道必須要這樣嗎?有用的我就去學，沒有用的我就不去學。主修課去認真，選修課就不認真。何必呢?那我還不如直接退出本科，上專科更為實際。
做人不也一樣嗎?幹什麼事，不管它對自我重不重要，都得去認真對待。做人求的不是什麼高起點，而是真正的腳踏實地，認認真真的打好基礎。來不得半點投機與小聰明。
6。明白怎樣買房嗎?如果是我，我就會分別在早上、中午、晚上看看它是什麼樣貌，我還要會分別在晴天、陰天、雨天看看它的樣貌
ab型血的人，這種人容易走極端，不能從多個角度全面的認識問題。這是科學家經過對人的調查總結出來的。我就是這類血型的人，他們說的的確有道理。根據我的一些人生經歷，我很單面化。總是有一個想法，從一個角度思維，然後總是會衝動的幹下去，結果做事總是錯的不沾邊。
做人不要衝動，需要深思熟慮，言警慎行，思考全面了再去做，這是很必要的。
7。瞭解政府的建制是必要的，今後如果你需要辦什麼事，你連找誰都不明白，還提什麼有所成就
作為一個營銷專業的人，有必要去了解政府。此刻的經濟很發達，隨之而來的經濟糾紛也多。如果出了問題，找政府是必然的。自我要明白該找哪個部門，哪個官員，怎樣找?是我們要熟知的。
謝謝您的教誨，我會一向的去努力。走在人生路上，我也會因為以前的你而變得更加自信!
祝您笑口顏開，永遠的幸福安康!
關於給老師的感謝信怎麼寫 篇4
尊敬的機關黨委負責同志：
您們好!
寫此信的目的，是希望您們有機會表揚一下校財務處的“為教職工熱心服務”的好作風。
我是馬克思主義學院一名退休教師。因為在繼續教育學院報銷一事未能趕在20xx年底報銷完畢，按當時規定，需要在20xx年1月中旬前可再報銷。由於我有事在北京趕不上，非常著急。無奈，我冒昧地打電話於財務處處長張積勇老師，他同意我在本學期初報銷，讓我懸著的一顆心得以落地。
開學返校後，財務處至少兩次派工作人員(因為退休後不常去馬克思主義學院，但我趕上了兩次)到馬克思學院解答老師對於財務各項規定的疑問，回答老師其它疑惑，宣傳財務規定與政策，徵詢大家對財務工作的意見要求，範老師和刁老師(財務處兩位較年輕的工作人員)非常認真、細緻、和藹地接待我們。
期間，我報銷遇到難題，財務處刁老師、殷實熱心為我解難，讓我很受感動!為財務處幹群熱情周到為教職工服務的作風而感動!
感謝財務處為保證財務工作執行暢通而做的努力、為全校教職工而做的服務!
同時也讚歎校機關黨委開展的促進機關服務的各項工作!
希望校機關各部門都能再接再勵，為我校的發展更好地保駕護航!
此致
敬禮!
關於給老師的感謝信怎麼寫 篇5
你們好!眨眼間一學期 又即將結束了，這學期，我覺得傑哥在班裡活躍了，獨立性也強了，懂的東西更多.....孩子在各方面的進步和改變，都離不開三位老師的悉心照顧與教導，謝謝你們!傑哥剛_上幼兒園，由於對爸媽的依賴性太強，每天上學都會哭，這真是一件讓人頭疼的事，可是我們的三位老師卻會針對孩子不同時期不同的變化與我們家長進行溝通，共同制定合理有效的計劃來引導孩子，幫助孩子克服困難，在很多的細節處理上，三位老師比我們家長想的還周到。
三位老師的專業與用心讓我們心生敬意!現在的傑哥，上學不哭了，放學回來還經常跟我們分享學校各種各樣的趣事.....感恩傑哥能遇到三位這麼好的老師，連哥哥都時不時的發出感嘆道:“小杰你太幸福了, 班裡有這麼好的老師，我好懷念幼兒園的時候啊!”是啊，有良師如此，夫復何求?一直想要對三位老師表達謝意，今天藉此信獻上我們的謝意與無上的敬意，最後祝願三位老師工作順利，身體健康，闔家幸福!
關於給老師的感謝信怎麼寫 篇6
我是雲彩班盈盈Candy的家長，孩子在這裡迎來了幼兒園生涯簇新的9天。在這9天裡，她順利地完成了很多的“第一次”，懂得分享幼兒園的歌曲和舞蹈……在這裡，我非常感謝默默耕耘的園長和雲彩班可愛的老師們!
二月，一個屬於春花爛漫的季節，駿景灣幼兒園也在這溫暖的季節裡譜寫春天的故事。
Candy初來乍到，這裡一切都是陌生的，作為家長，我比較擔心她能否快速且順利地完成過渡期的磨合和適應，不過，老師們悉心的照顧和她的表現，讓我吃下了“定心丸”。以下記載了她在這10天裡的一些小點滴。
半天適應課的第一天：第一次安慰同學。
老師說，Candy會安慰哭鼻子的同學不要哭，媽媽在放學的時候會來接大家回家的……放學回家的時候，她驕傲地跟我們說，我幫老師安慰同學。看來，老師們之前安排一個小時的親子課程確實緩解了孩子的分離焦慮症，讓她安心地覺得這個小天地也是她的快樂小家庭，而且在這個家庭裡充當一位姐姐的角色。
半天適應課的第三天：第一次午睡。
放學的時候，老師通知我們可以帶被子回校嘗試全天上課，原因是她在園內的適應能力不錯，生活習慣也建立起來了。到了第五天，雲彩班的很多小孩子也提前上了全天課程，小孩子們都在潛移默化中建立起規則的午睡週期。
在這裡，非常欣賞老師們利用循序漸進的教學模式，讓孩子們自然地過渡，逐漸地建立有規律的生活習慣。
半天適應課第六天：我要分享。
“媽咪，我要帶熊貓去學校給同學玩”，“媽咪，我想給這個老師看”……一段段稚嫩的話語，無不體現這牽掛園內老師和同學的情愫，“超級熊貓粉”的她願意分享她最愛的熊貓給同學，時刻想起老師和同學，這是我始料未及的，這離不開雲彩班的老師們潤物細無聲的照顧和悉心的指導。
如今，她會經常提及幼兒園的事情，主動地哼著我不知名的歌曲，談論園內的飯菜，模仿老師的話語，還會提起保安叔叔經常笑著和我們SAY GOODBYE……
“好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲”。在我看來，每一位小孩子就像是拔頭露尖的春筍，需要園丁們的灌溉潤澤，需要園丁們的溫暖照顧。在這裡，真心感謝駿景灣幼兒園的園長、雲彩班的Summer老師、Twinkle老師、Shara老師和後勤保障的每一位人員!
關於給老師的感謝信怎麼寫 篇7
敬愛的倪老師：
倪老師您辛苦了，您在這幾年教會了我許多知識和本領，把我從一個懵懂的小孩，培育成了一個勤奮學習、熱愛思考的國小生。您的辛苦和汗水澆灌了我們那幼小的心田，十年樹木，百年樹人;插柳之恩，終生難忘。
倪老師您辛苦了，祝您教師節快樂!身體健康!
您的學生：
關於給老師的感謝信怎麼寫 篇8
敬愛的老師：您好!
難忘的國小生活就要過去了，這六年來您教會了我很多知識!可偏偏時間卻不留我，轉眼就要上國中了，我是多麼的捨不得啊!
老師感謝您多年來的照顧，我多麼想哭啊!痛快的哭出來吧!
老師啊!您就像我的媽媽一樣啊!我是多麼的愛您啊!您知道嗎?
還記得有一次您對我發脾氣，我也沒在意，沒想到您真的生氣了，老師我對不起您啊!您能原諒我嗎!!
關於給老師的感謝信怎麼寫 篇9
敬愛的楊老師：
您好！
今年我讀三年級了，一轉眼，我從一個不懂事的一年級國小生成長為了一名三年級的少先隊員了。很快，我又要升上四年級了，聽說下個學年我們就要搬到新的'學校——高新區中心國小。不知到那時候你還會不會教我呢？我十分喜歡您，期望您能再教我們，因為您是一個十分有愛心、十分負職責的老師！
從一年級到三年級，您教會我們要熱愛祖國、愛父母、尊師愛幼，在三（1）班這個群眾裡，我們就像一個大家庭，相互關愛，共同學習。有同學生病了，大家問長問短，幫忙生病的同學補習功課；有同學忘帶文具了，大家爭著借文具給他；有同學參加學校的比賽了，大家在旁邊為他加油助威……從一年級到三年級，您從a、o、e開始，到此刻，我們已經會寫簡單的作文了。是您為我們開啟了通往智慧的鑰匙，是您教會了我們熱愛學習，熱愛群眾。
難忘我們班級搞的一次又一次活動，每個“六一”兒童節，您都帶我們搞慶祝活動，並給予了我們每個人上臺展示的機會，凡是膽小不敢上臺的，您都微笑著鼓勵，您讓我們的童年留下了太多完美回憶。
楊老師，您用愛心澆灌著我們，讓我們一個個茁壯成長。這天，我們是您園裡的花朵，明天，我們將成為祖國的棟樑。謝謝您，深深地感謝您！
關於給老師的感謝信怎麼寫 篇10
敬愛的老師：
您好！鮮花感恩雨露。因為雨露滋潤它成長，蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔，高山感恩大地，因為大地讓它高聳。我感恩，很多很多人……我最感恩的是老師。歲月的洪流不斷沖刷著歷史的浮生，一代代的老師們是那麼盡心盡力，培養了一屆又一屆的學子，引領他們走上成功之路。“老師”，這兩個字從心底呼喚出來，是多麼的親切。是您們讓無數平庸成為輝煌，是您們把無知懵懂變為棟樑。您們的偉大，無法言表，您們的平凡，令人敬仰，您們的神聖，無字可書。
老師，您就像那鐘錶上的秒針，每一天不停息地隨著那節奏跑呀跑呀。您在鍾族裡是多麼地不起眼，可您卻踏實肯幹，實實在在一分鐘也不停歇。
老師，您就像辛勤的園丁，時時刻刻都在給我們澆水，施肥，裁剪。在我們需要雨露滋潤時，您出此刻我們身邊；我們需要食物充飢時，您出此刻我們身邊；我們需要裁剪枝葉時，您再一次出此刻我們身邊，為我們付出。
老師，您就想那春蠶一樣，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。啊！老師，您為我們付出的太多了，我們難以回報。但是請相信，老師您的付出是值得，我們將不會辜負您對我們的期望的，長大以後我們定會成為社會有用的人才。
老師，您孜孜不倦地教誨，我們會一向記在心裡，因為那是您最真誠的言語。老師，我敬佩您，所以，我更要感恩於您！感恩您的無私、您的辛勤和您的善良！願您在這個喜慶的季節裡，收穫到同學們寄於您的每一份祝福！
祝您：節日快樂，萬事如意，身體健康，工作順利！
關於給老師的感謝信怎麼寫 篇11
尊敬的王老師：
您好!
我是爸爸，孩子在學校的學習和生活讓王老師您費心了，我都心存感激!謝謝您為了孩子所做的一切工作和努力!昨天開家長會的時候讓我們看到了您工作上的忙碌、艱辛和細緻，為了班上41個孩子的學習和在校生活操勞，還得經常抽空和我們家長保持溝通聯絡，真誠地道聲：“您辛苦了!”
是個膽怯怕生的女孩子，這導致她在學校放不開，總是很緊張，所以不太善於跟同學交流，也不敢跟老師講話，甚至最近的學習壓力讓她在學校默寫拼音的時候手都哆嗦。其實，是個聰明的孩子，很多知識和技巧學得很快。記得幼兒園中班放暑假的時候，我教她下五子棋，短短的2個月時間，我竟然不是她的對手了，現在和她下棋，需要我和媽媽兩個人聯手“欺負”她，才能取勝;我們在外面給她報了圍棋培訓班，上了一個學期後，現在她和我下棋的勝算平分秋色。進入竹園國小一年級之前，學了公文數學，參加了畫畫和圍棋培訓班，中班的時候我就開始教識字，所以她的識字量還不錯的，自己可以流利地讀一些簡單兒童故事書報。至於拼音和英語方面的練習，因為擔心先入為主，怕自己的發音不標準，從而影響孩子以後的發音習慣，所以我們只教過一些基本的拼音和寫法，這也導致孩子現在的拼音學習有點跟不上，越是跟不上，她就越著急，越著急就越緊張，形成一個惡性迴圈。其實在家裡學習還是挺認真的，作業都能按時完成，為了迎頭趕上大部隊，我們會經常給她補習拼音默寫和練習。請王老師放心，在您如此地細緻耐心的教育下，加上我們家長的努力配合，一定會很快跟上來的。
吃飯問題是我們家一本最難唸的經，她挑食，而且胃口不太好，飯菜稍微有點不對味就不肯吃或吃的極慢，為了吃飯的事，絞盡腦汁想過很多的辦法，打過，罵過，表揚過，鼓勵過，但總是收效甚微，這本難唸的經該如何往下念，我自己也很茫然.......只好儘量鼓勵表揚為主，批評責罵為輔，兩手都抓，兩手都硬的方針政策來對付她了。
同樣是作為一名老師，我非常理解你們的初衷和難處，一定鼎力支援你們的工作，嚴格遵照老師的要求和學校的規章制度，全力維護老師在孩子心目中的形象，如有問題我們會私下裡和老師溝通交流，不會當著孩子的面抱怨發牢騷。考慮到膽怯、不自信的性格，為消除她在學校焦慮緊張情緒，使她在學習上放鬆一些，煩請王老師經常提醒做的欠缺的地方，好的地方能加以鼓勵表揚，上課的時候多讓她起立回答老師所提的問題以增強孩子的自信心理，克服緊張情緒，以便孩子更加健康快樂地成長。對此，我和媽媽將感激不盡!
再次感謝您在百忙的工作之中閱完此信!
值教師節來臨之際，衷心祝願王老師：萬事如意!身體健康!闔家幸福!
學生家長：
xx年x月x日
關於給老師的感謝信怎麼寫 篇12
親愛的xx老師：
您好!
在這個美好的日子裡，我希望您能夠有著一個跟節日一樣美好的好心情。又是一年教師節，在這裡我想要將我這一年來對您的感謝和祝福一併告訴您，也想讓您知道，在我們心中，您是一個多麼優秀，多麼讓人尊敬的好老師。
從我第一天進入校園開始，在陌生的環境和陌生的同學之間懷著興奮而又忐忑的心情暢想著未來的學習生活之時，您推開教室門迎著陽光走了進來，照亮了整個教室，那光也彷彿照進了我們的心裡面。
您是一個愛笑的人，一個笑起來特別溫柔的人，您在教導我們這些調皮的學生上始終保持著十足的耐心。在之前哪怕好幾次我們同學闖了禍，您也盡力的為他們負責，為他們善後，哪怕這讓本就被繁重工作壓迫得頗有心力交瘁之感的您疲憊不已，您也願意為我們付出，也甘心為我們付出。
當然，您也有脆弱的時候，我始終記得那次，我們這些調皮的學生終於惹得您傷心了，當您哭了的訊息傳到我們教室的時候，我們所有的同學都難受了。互相看過去都是自責而又惶恐的眼神，哪怕平時調皮搗蛋被再怎麼訓斥都能嘻嘻哈哈的xx同學也紅了眼眶，想要去辦公室又不敢見到您的樣子成為了我們班上闖禍的同學們共同的表現。
但是還沒等我們想好，您就依然帶著笑容出現在了我們面前，如同往常一樣為我們講課，這讓我們產生了懷疑，不知道您是否真的落淚。但是事實上是真是假已經並不重要了，重要的是我們在那一天起突然就成長了很多，突然就明白了許多的道理。調皮的同學安分了，不守紀律的同學默默地收起了那些影響學習的零食和小玩意，哪怕平時不愛學習的同學們也都拿起了筆，一起上了一堂認真的課，也是我們紀律和效率最好的一節課。
在當時我記得您詫異中帶著欣慰的表情，這是我們師生之間默契的讚歌，也是我們師生情深的表現，這種表現並不是說要多麼的激烈，只要老師認真上課，學生認真聽講，將教室真正的變成學習的神聖場所，將思想跟隨著老師的話語在知識之上翱翔就行。
師生情很簡單，但卻很感人，師生情不復雜，但卻讓人無法捨棄。在這個教師節中，我雖然只是我們班上一名普普通通的成員，但是我卻想要代表我們班級向老師您說一聲真誠地——謝謝!
謝謝您對我們的教導，謝謝您對我們的付出，謝謝您的辛苦，謝謝您的笑容。希望您可以在以後都保持著一副健康的身體，天天有喜事，笑口一直開。
此致
敬禮!
寫信人：
20xx年x月x日
關於給老師的感謝信怎麼寫 篇13
親愛的袁老師：
您好，我們是高三(11)班的同學，聽到您生病住院的訊息，我們全班同學都非常焦急和非常關心您，我們都希望您快點好起來，回到我們身邊，用你獨特的，幽默的語言給我們上課。這些日子以來，同學們常常問起，強哥在哪裡?強哥什麼時候回來?雖然您與我們相處只有短暫的一個多月，卻讓我們感受到您課堂的樂趣，深深地喜歡上您的課堂，讓我們無時無刻不被愛所深深圍繞和滋潤著。老師，您不是歌唱家，卻讓語言文字知識如音符般在我們心裡跳動;老師，您不是牧師，卻用個人魅力影響我們不斷追求科學和進步。老師，這僅僅的一個多月，您為我們付出太多太多，可惜再華麗的語言也無法表達對您的尊敬和懷念。但是我們全班同學打心底的歌頌您，感恩您，為你加油，為您打氣，祝願我們的強哥早日康復，回到我們的課堂來，我們全班同學都等著您。強哥，加油!
高三(11)班全體同學