感謝高中班主任的信（精選5篇）
感謝高中班主任的信 篇1
敬愛的班主任：
雖然知道這樣的開頭很無聊，但既然是教師節，祝您快樂。 可惜我不是陳景潤，也沒有愛因斯坦那樣超人的大腦，不然我一定試試看能否證出“語文老師+班主任=廢話連篇”這一怪異的公式。如果不考慮“考試”的話，那無疑最可怕的就是最後一節上語文，結果必然是從車棚推不出車子。 什麼時候起呢?我偷偷給你起了綽號，叫“廢話婆婆”。
我某一天驚異的發現，為什麼我從來沒有特意用心學過名為“語文”的學科，甚至至今判斷病句都要憑感覺，卻從來沒有語文成績“慘不忍睹”過?是我上課用心聽講了，還是我認真記筆記了?想起每天你上課的常駐“廢話”之一：“，動筆，別幹做著。”
不經意間，發現自己竟然做了漂亮的筆記。 其實每一個偷偷在背後埋怨過你的學生，甚至有時會氣得你想找“速效救心丸”的學生，都會記得，我們有一個很羅嗦卻很負責的老師。 如果可以，我也很想讚美你有閉月羞花之容，沉魚落雁之貌，但我怕老天打雷劈我，拿業火燒我。
所以作罷，還是說句實話，老師，你長的確實有些差強人意。 剛開始，誰都會譏笑你，把損你當作取樂。是什麼讓我們漸漸改變?我記得你會強迫我們搞各種各樣沒什麼大用的活動，但又為什麼允許我們發表不同見解?我們以為，叫是從來是不會和學生平等的，換句話說，當老師得欺負學生也是“天職”之一。
從什麼時候起，我們學會像您尊重我們那樣去尊重您?
您是新來的老師，學校理所當然會欺生，我們就跟著一起倒黴。我們也有過高可蓋天的不滿，可當我們看到您默默陪著我們搞衛生區的時候，所有人都知道，那不是你的錯。
我不會說漂亮話，遣詞造句也不拿手，但在我最後一個給您慶祝得教師節裡，還是要說： 班主任“婆婆”辛苦了!也許八個月後我們將永遠分別，但我將一是記得我有過一個嚴肅的老師!
此致
敬禮!
20xx年x月x日
感謝高中班主任的信 篇2
敬愛的x老師：
您好!
您教了我三年的語文，講課非常生動，每講一篇課文，就象聽了一個美麗的故事，您每次豉勵我發言，認真的批改作業，每改一篇作文都很細心，每錯一字、一個標點符號您都會幫我糾正過來，特別是用得好的句子，那紅色的波浪線，表示對我的鼓勵，每一段評語是對我的讚揚，文章結尾的評語，指出我的優點、缺點。
您教我認字、寫字、讀課文，鼓勵，有一點進步就表揚我…… 深深感謝您對我學習的幫助;感謝您對我作文的精心輔導，這次期會考試作文只扣了一分;感謝您精心的講解課文，使我輕鬆的背誦每一篇課文…… 敬愛的滿老師，您像地下的樹根，一點一點吸來知識的營養，都輸送給嫩枝新葉，讓他們在陽光下爭比妖豔，您千辛萬苦，日夜操勞，在教學的工作中灑下汗水，為我們樹起閃光的路標。
滿老師，我決心學習您，抓緊時間，努力學習;學習您認真工作的態度;學習您不怕困難，奮發向上的精神;學習您熱愛學生的品德，去團結同學;爭取期末考試語、數都是95分，來向你報喜—讓敬愛的滿麗瓊老師滿意的微笑。 祝您
身體健康，工作愉快!
此致
敬禮!
20xx年x月x日
感謝高中班主任的信 篇3
尊敬的老師：
您好!我是20xx級的一名學生。現在我坐在成都師範學院想著您的身影、懷著感恩與激動給您寫下這封信。
草木感恩雨露是因為雨露讓它們茁壯成長;雄鷹感恩藍天是因為藍天讓它們展翅翱翔;我感恩您們，是因為您們對我在各方面恩重如山、永志難忘。
高中的三年，我們就在酸甜苦辣中共同譜寫。冬天最冷的時候，您還是規定我們早上7:10進教室，您卻不到7:00就站在教室門口了;夏天最熱的時候也不曾看您午休，堅持幫我們批改作業;大學聯考前期，為了減小我們的壓力，您就陪著我們一起跑步。當看到我們在教室說話、嬉戲的時候，我們看到您臉上“恨鐵不成鋼”的表情，馬上就沉默了，您就苦口婆心的給我們講很多道理;當看到我們成績下降的時候，我們看到您臉上自責的表情都埋下了頭，您就耐心的給我們分析問題，給我們信心，最後我們都笑了!
刻在木板上的文字未必不朽;刻在石頭上的文字未必流逝永存。唯您的名字將永刻在我內心深處。請您放心，我們現在過得都很好，雖然您現在沒有辦法陪伴在我們身邊，但是我們又來到了溫暖的大家庭——成都師範學院。
“愛、真、篤、為”的校訓，讓我們體會春天般的愛，同時我們也知道了怎樣做人，怎樣做事;雄厚的師資力量、先進的科技裝置、盡職盡責的老師，讓我們在這個知識的大海洋安心地翱翔。
學院踐行”讓學生在成都師範學院這段生活成為人生有價值的旅程“的辦學理論，努力讓學院成為學生求知探索的殿堂，成為學生飛揚青春、成就未來的起點!從今年9月1號開始，學院正式招收本科類學生。尊敬的老師，人生的新篇章正等著學弟學妹們去開啟，我們將在這裡和他們一起同學同問，一起快樂的成長，這是一種緣分，更是一種感動。
我們在成都師範學院等待著他們的到來!讓我們攜手，用激情和智慧，展示自己的風采，讓精彩在大學校園中閃耀!我也相信，他們的到來也將為我們這個20xx年正式成為以教師教育為主要特色的應用型普通本科院校注入新的生命和活力!
老師您是否看到搖上樹梢的月兒，它帶著我的一片感恩之心和最真摯的祝福：願您身體健康，閤家歡樂，桃李滿天下!
此致
敬禮!
20xx年x月x日
感謝高中班主任的信 篇4
尊敬的........：
時間飛逝，轉眼間，我們大學時光的一半已經悄悄從我們的身邊走過了。我們又迎來了一個美麗的暑假。在暑假來臨之際，請允許我向貴基金會說一聲謝謝!首先謝謝您給予我們機會，讓我們獲得了資助商的資助，對於我們貧困山區的孩子來說，這一筆資助正如雪中送炭，讓我們貧困山區的大學生感覺到愛的溫暖。其次要謝謝基金會的領導們，是你們讓我們感受到愛心的存在，讓我們擁有在困難道路上前行的動力，從此我們認識到，只要我們有求學之心，有奮鬥之志，金錢乃身外之物，不要因為家庭原因而放棄求學，在求學的路上我們應該敢於挑戰種種困難，度過種種難關，直到我們的夢想得以實現。
基金會支援我們已經兩年了，回首這兩年，我們走過的道路，確實有艱辛，有淚水，也有歡聲笑語。當我們剛剛步入大學殿堂的時候，懷著對大學的憧憬，想象著各種大學生活的美。在自己親身經歷了，才懂得大學生活不是我們想象那麼容易，如果想在畢業之際能在社會上有自己的一塊立足之地，在大學裡就應該努力學習，不僅僅學習專業知識，還應該學習為人處事的能力，專業知識固然重要，但是學會合理利用這些知識更為重要。所以大學生活也是艱辛的，只有今天刻苦努力的學習才能換來明日幸福美滿的生活。在基金會的支援下，我們懂得了如何去面對困難，如何去度過難關，怎樣去刻苦學習，怎樣去面對生活中的苦澀。在求學的路上，不僅僅是金錢的問題，雖然金錢是物質生活的保障，但是求學過程中的艱辛是金錢無法解決的。即使有太多的錢，也必須經歷求學之苦，才能體會生活的甜，才能感覺到世界的美好。所以基金會不僅僅給予了我們物質上的保障，還給予了我們精神上的支援，讓我們更加堅強地走下去，謝謝你們!
在學校裡，我積極參與各項社團活動，一方面鍛鍊自己，另一方面服務同學，這也是一種愛的奉獻，可能我和別的同學相比，沒有更多的娛樂和遊玩的時間，但是總感覺很值。當我在為同學服務的時候，總想把每一件事做得更好，讓同學滿意，讓老師滿意。現在我是學生會主席，我的宗旨是服務同學自強自立，我會將努力學習，認真的工作，讓基金會給我們的愛變得有意義。既然我們接受了您給的愛，我也要學著把這份愛傳遞下去，在學校裡，我服務同學，在寢室裡，我幫助室友，在家庭裡，我尊老愛幼，幫助隔別鄰舍，只要是我能做到的，我都會盡全力去完成。就因為這一點，在學校，獲得老師和同學的一致好評。
總體來說，我們貧困山區的孩子，由於獲得了你們這些愛心人士的支援，變得更加堅強，更加自信。我一定不負你們的眾望，努力學習，順利完成我的學業。將來我也要向你們一樣，把這份愛傳遞下去，讓山區更多的孩子走出大山，走向社會，為地方和國家的發展獻一份力量。
最後祝願基金會越辦越好，越辦越大，越辦越強。希望更多的像我們一樣需要幫助的孩子得到幫助。祝願基金會的每一位成員，工作順利，全家幸福安康。謝謝您!
X年XX月XX日
感謝高中班主任的信 篇5
尊敬的老師：
你好!大學聯考結束了，作為學生、家長、老師都鬆了一口氣。但大家心裡都還堵著些什麼，糾結著什麼，是什麼呢?當然是成績。現在這個功利至上的社會，大學聯考成績才是根本的標準。但我想在這指標還沒有出來前，就來寫這封感謝信，以示我的誠意，無關乎成績好壞，無關乎成敗。這是一個高三家長寫孩子老師真誠的感謝!
在兒子還沒有踏進XX中學一班前，老師您就踏進了我家的門，雖然沒跟你交流太長時間，但我從你的言行談吐中，感受到一種真誠，感受到一種溫暖，感受到了一個好老師應有的氣度，心中暗暗竊喜，這可能就是能幫助我兒子健康成長的好老師。果不其然，沒過多久，兒子就回來講，王老師挺好，能尊重我們。聽到這話，我放心了。
對現在家長來說，孩子可能是唯一的;對老師來說，學生可不是唯一的，他(她)會有N多的學生，只要不離開這個崗位，每年或每幾年就有一批新學生來到他(她)身邊。所以這就產生了一個不等式，也是如我這類家長所最擔心的，生怕在對孩子要人格習慣培養過程中老師家長的不同步，更可怕的或者是逆向，帶來的衝擊，那後果就難說了。
對一個孩子人格的塑造，家長與老師缺一不可。許多時候，家長苦口婆心的教育，會因為老師不經意的言行，徹底崩潰;而同樣，老師的諄諄教導，也會很輕易地毀在家長的言行之中。幸運的是，因為你的寬容與鼓勵，在這三年中，很好地保持了與我們家長的同步教育，讓他在健康與快樂中成長。
知子莫若父，對自己的兒子德行，當爹的心中最清楚。我瞭解他內心中強大的地方，也明白他心中最軟弱之處;當然也最清楚孩子優點與缺點。但因為我們是他的父母，我們會最大限度包容他的缺點，我們會給予最無私的幫助。但作為沒有血緣關係的老師，能包容學生不合時宜的個性，在當下的教育體制下，可就太不容易了。從小我兒子就是一個有各種各樣奇異想法的人，說他守規矩吧，他其實是一個非常守規矩的人;說他古板吧，他卻是一個思維非常活躍之人;特別是他時不時會在老師講課時，提出他自認為正確的東西，全然不顧老師授課的節奏與其他同學聽課的感受。這就需要當老師的有非凡的控制能力與寬容之心，既維護好正常的課堂秩序又不打擊學生的這種思維激情。
從孩子高中三年的資訊反饋來看，你與你老師團隊做到了，我由衷地感謝你們，也由衷地為我兒子的幸運感到高興。你們既教給了他知識，又鼓勵了他的思維激情;你們既給了他數分，又給了他做人的品行。特別是後者，更是我這個當家長所要的。
記得一二年前，兒子回家跟我講，在一件事的處理上，我兒子跟你的想法與做法不一致，對你的做法產生了一定的抵制。從他的敘說中，我知道了原由，但我完全明白你這當班主任的正確想法，你正是用一顆母親般的寬容來對待每一個學生，並不單單來對待部分你認同的學生，這才是你最為可貴之處。
前天下午我早早地把兒子送到校門口，本來想停下來，跟你聊幾句，但看到你全神關注地留意著每一個你的學生，一一把准考證發給他們，並且不厭其煩地向每一個同學交待，考試中的點點滴滴，我再次被你感動。
我們也是從孩子、從學生中成長起來的，在我們這個年齡，完全能體會到，人的一生中，一個良師對自己一生的影響與幫助。對好的老師，我們一輩心存感激，一輩子受益無窮，反之亦然。
這封信本應孩子自己來寫，但原諒他吧，他現在還沒有這個深刻的體會，體會到好老師言傳身教給他一生的幫助。但在以後的歲月中，他相信會感受到的。
再次說聲謝謝，王老師及其他一起幫助我兒子健康快樂成長的稽山中學的老師們，你們辛苦了!祝願你們心想事成，閤家快樂!
X年XX月XX日