保育員工作細則（精選3篇）

保育員工作細則 篇1

一、熱愛本職工作，熱愛幼兒，堅持正面教育，全心全意為幼兒服務。

二、負責班級、園所房舍、裝置、環境的清潔工作。

三、在教師指導下，管理幼兒生活，並配合班級教師組織教育活動。

四、在保健醫生和班級教師指導下，嚴格執行幼兒園安全、衛生保健制度。

五、妥善保管幼兒衣物和本班的裝置、用具。

六、自覺按要求做好每天、每週、每月及每學期的常規工作

1. 每天的常規工作

(1) 清潔工作

①教室內的衛生工作

各類櫥、桌，窗及安放的物品，必須溼性掃除，做到無積灰、無積垢，地面清掃至少 2 次以上，玻璃窗保持清潔明亮，工作結束清倒垃圾，並關好門窗和電源。

②教室外包乾的衛生工作

樓梯、扶手、走廊、場地等的擦掃工作及清拖工作，玻璃窗保持清潔明亮。

③廁所的衛生工作

按照幼兒用廁規律及時沖洗，保持清潔乾燥、無臭味、無汙垢，並能在幼兒離園後做好消毒工作。

(2) 消毒工作

①幼兒杯子，茶杯架，擦嘴、擦臉、擦汗毛巾每天清洗消毒。

②幼兒餐桌在用餐和點心前必須提前 20 分鐘進行桌面消毒。

③幼兒離園後的空氣消毒。

(3) 餐前餐後的工作 ( 包括點心 )

①餐前準時安放幼兒的餐具，並分好幼兒的飯菜，乾點心、水果要用盤子。

②餐後及時擦桌、掃地，將餐具送入廚房，餐後要先用洗潔精擦，後用清水擦，做到無油膩。

③按季節不同做好飯菜供應的 5 冷、 5 熱 ( 飯、菜、湯、茶、點心 ) 。

④茶桶每天清洗並換飲用水。

(4) 午睡工作

①清掃地面、鋪好墊被、被單等，起床後收拾整齊。

②孝中班的保育員應配合安放幼兒的蓋被，起床後幫助幼兒穿衣穿鞋。

2. 每週的常規工作

(1) 每週大掃除 1 次 ( 包括擦玻璃窗、消毒玩具等衛生工作 ) 。

(2) 每週 2 次清洗消毒幼兒擦手毛巾。

3. 每 2 周的常規工作

每 2 週日光晒墊被 1 次。

4. 每月的常規工作

清洗幼兒被單或被套 1 次。

5. 日常工作

(1) 及時處理幼兒嘔吐、大小便弄髒衣褲的情況，做到髒衣、髒褲清淨後帶回家。

(2) 管理好幼兒的生活用具、室內的裝置以及自己的工作用具，並按固定地點安放，經常清點、檢查，發現損壞及時保修和替換，遺失要酌情賠償。

保育員工作細則 篇2

一、 晨間清潔衛生

1、 每天早上7:30來園後開窗通風，冬季教室至少開窗15分鐘;幼兒寢室除紫外線燈消毒外每天早上來後都要開啟讓空氣流通。

2、 提取消毒好的餐具及茶具，茶杯消毒好放入杯架時，要先用帶消毒液的抹布將杯箱的格子擦拭一遍再放入，放茶杯時手抓杯把，不要用五個手指伸入杯內抓茶杯

3、 對有沉澱物的保溫桶要及時傾倒、清洗，保溫桶的水溫要適中，如過燙的開水要開蓋降溫。

4、 教室的桌面、玩具櫃、窗沿等物體的表面要用消毒液溼抹一遍，教室地面要用帶消毒液的拖把拖一遍。

5、 檢查一下毛巾架上的毛巾是否齊全掛好，消毒液、水瓶等物品是否放在安全的地方。

6、 清掃室外的落葉、紙屑等，注意消滅蚊蠅、蟑螂、臭蟲等害蟲。

二、 晨間接待

1、 接待工作主要有教師負責，保育員配合。

2、 保教人員接待幼兒和家長，要和藹可親、熱情愉快，主動和家長與幼兒說說話，說幾句誇獎幼兒的話，拉拉幼兒的小手，摸摸幼兒的頭，或抱一抱，讓幼兒的情緒受到感染，高興地入園。教師在接待中認真用心，家長是看在眼裡、記在心裡的。以後有什麼事情也容易與家長溝通。

3、 保教人員要認真檢查幼兒的隨身物品，發現有錢款、首飾、玩具、危險品等要妥善保管。

4、 對患病或情緒不好的幼兒要特別關照，要安慰愛撫，穩定其情緒，可以抱抱她或者分散她的注意力。

三、 戶外活動

1、 幼兒戶外活動時保教人員必須全部到戶外，注意觀察每一位幼兒，保證每一位幼兒都在自己視線範圍之內。

2、 活動前要檢查幼兒的褲子和鞋帶是否繫好，衣服是否穿多了。戶外活動時幼兒衣著不宜過多。

3、 玩大型玩具前保教人員必須先檢查大型玩具是否潮溼、鬆動，是否有裂口、翹刺、翹釘等，必須在保教人員的照顧和幫助下進行，不得隨意離開幼兒，如遇特殊情況需要暫時離開，也要交代給另一位老師。保教人員不要聚在一起聊天。

4、 保教人員在戶外或做操時冬天不宜穿大衣，夏天不宜穿裙子和高跟鞋。

5、 戶外活動結束後，保育員負責善後整理和安全防護工作，遇到幼兒需要大小便，需有保育員護送。

四、 入廁

1、 保育員負責做好換洗前的準備工作，如準備肥皂、擦手毛巾、衛生紙等，要將一切物品擺放在每天固定的地方，方便取放，肥皂可用專用網袋套好。

2、 組織幼兒換洗時保育員要維持好幼兒的秩序，對新入園的幼兒要教給他們怎樣上廁所、怎樣洗手。幼兒入廁要分組，避免擁擠。

3、 小班、小小班幼兒及中大班自理能力差的幼兒大便後，由保育員老師給幼兒擦屁股，擦時動作要輕柔。

4、 廁所要經常拖幹，防止幼兒滑倒或摔傷。

五、 換洗

1、 幼兒手髒、進食前、大小便後、戶外活動後保育員要提醒幼兒用肥皂洗手，洗手時要教幼兒學會捲袖子或往上拉袖子，冬季穿得多的幼兒要由老師幫著捲袖子。

2、 保育員要教給幼兒正確的洗手方法。

六、 餐前餐後

1、 保育員取食物時途中要蓋上消毒巾或加蓋。

2、 保育員在進餐十分鐘前開始溼抹桌子，抹完桌子後可在每張桌子上放一個消毒好的餐盤，餐盤裡可以放置本桌幼兒就餐用的筷子和小勺，可以讓幼兒自己拿取，幼兒在中班下學期開始使用筷子。

3、 中大班幼兒可以根據實際情況自己端飯，但不能端湯，小班、小小班幼兒的飯菜湯都不能自己端，由老師送到桌子上。

4、 給幼兒添飯時，可根據幼兒的個體差異而定，但要爭取讓每個幼兒都添到飯菜。在指導幼兒進餐時，不要催促幼兒“快吃”，這是讓幼兒最緊張的，給幼兒添飯時不要問“你要不要添飯?”而是應該問“你添過飯嗎?”

5、 給幼兒添湯時，必須將湯桶柃到幼兒桌邊去盛，湯不要盛得太滿，不要從幼兒的頭頂上端過去，以免發生意外。

6、 幼兒進餐時，保教人員不要大聲喧譁，不要討論飯菜的好壞，不要隨便嘗幼兒飯菜。在冬天進餐時不要開窗，以防對流，飯菜的容器外面要帶上棉套。

7、 保育員要事先準備好幼兒餐後擦嘴的毛巾，要提醒幼兒使用擦嘴巾。

8、 餐後的桌面要先用清水抹乾淨，油膩餐桌可先用洗滌劑抹一遍，再用清水抹。

9、 飯後的餐具要及時清洗、消毒。

七、 離園

1、 離園前的準備工作由老師和保育員共同完成，首先要穩定幼兒情緒，檢查幼兒的手、臉是否髒了，頭髮是否散了，鞋帶是否繫好了，衣服是否穿整齊了。冬天要求將幼兒裡面的毛衣都要紮在褲子裡面。還要檢查幼兒回家的物品是否放好。

2、 來接幼兒的家長一定要是教師見過面的家長，對生人來接幼兒老師不能放行，可當面打電話聯絡。

3、 離園時老師和保育員要做好分工，由一人在教室裡組織幼兒活動，另一人在門口接待家長。

4、 等幼兒被接走大半時，保育員可做清潔、消毒工作，如清洗茶杯、毛巾，溼拖地面等，最後檢查水電、門窗是否關好，貴重物品是否放在安全地方等。

八、 物品管理

1、 在日常保育工作中，生活用品必不可少，它是保證幼兒正常生活的必需用品，必須妥善保管、精心維護、保證使用。生活物品主要由保育員負責保管。

2、 班級物品的擺放要本著“安全、科學、合理”的原則，特別是洗滌劑、消毒水、洗衣粉等一定要放在幼兒拿不到的地方。

3、 保教人員要對班級物品進行不定期檢查，發現存在一定安全隱患的地方要及時處理。如凳子、桌面或櫃子、門上是否有釘子出來了，窗戶的玻璃是否鬆動了等。

九、 保育員班級衛生消毒要求

1、每週對教室、寢室空氣進行紫外線消毒。

2、幼兒的餐具(碗、勺、擦嘴巾)每餐進行蒸汽消毒;

3、幼兒玩具每天用84消毒液浸泡消毒;

4、幼兒桌、椅、活動區櫃子每天用消毒液擦拭消毒;

5、幼兒廁所隨時沖洗，保持潔淨，每天用84消毒;

6、教室地板、寢室地板每天用84消毒液消毒;

7、幼兒圖書、床上用品棉絮一週進行爆晒利用太陽消毒;

8、幼兒床單用洗衣消毒液一週一洗晒;

9、嚴格執行幼兒一杯一巾，並每天蒸汽消毒;

10、嚴格執行幼兒晨間衛生、進餐衛生，即桌面活動、進餐前後均要對桌子進行溼抹消毒;

11、保持室內空氣流通

定期開窗通風，保證活動室、寢室內空氣新鮮，溫度適宜。

保育員工作細則 篇3

保育員工作是幼兒園教育工作的重要組成部分。保育員是幼兒園重要工種之一，是保育工作的具體實施者。作為幼兒教師的助手，她輔助幼兒教師負責幼兒的保健、養育、並協助教師對幼兒進行教育。雖然每個幼兒園的工種職責有所差異，但是其基本職責與要求都是一樣的，其目的是促進幼兒的全面發展，為了能更好地提高自己的各項工作水平。

一、不斷學習，總結經驗，做好自己的保育工作

社會在發展，對保育教師不斷提出新的要求，這就要求我們不斷學習，不斷進步，才能當一名合格的保育員教師。在工作中，我以園部下達的任務為中心，努力做到和各位老師和諧相處，學習她們的長處和經驗，不斷提高自己的保育水平，平時遇到園部有什麼額外任務，只要自己力所能及，會和其他教師一起加班加點，及時完成下達的各項工作任務。

二、關心孩子，熱心工作

“愛”是無私的，也是做好保育員的前提，自從我擔任了保育員以來，我是用心詮釋著“愛”，這使我在工作中有了高尚的職業道德和強烈的責任心，關心每一個孩子，使他們健康快樂的成長。通過這段時間的工作，我認為：自己所從事的職業，只有熱愛了，才會去追求，才會不斷進取，才會得到家長和孩子的信任。

三、密切聯絡，增進家園互動

在家園共建方面，我們知道要搞好工作，一定要家長的配合。平時，我能熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，瞭解一下幼兒在家的表現或關心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常溫暖。我通過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活、學習情況，認真聽取家長建議。讓家長正確瞭解幼兒保育方面的內容，瞭解孩子的一日生活，並向家長提供一些正確的保育方式資訊，一起探討一些現實中的棘手問題，建立了和諧信任的家園關係。

時間在幼兒的成長中過去了，對於我個人，要學習的東西、知識還很多，無論是教育還是保育，都是我學習的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方向別人學習，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為德育、保育都合格的教師。