各科老師崗位職責（通用3篇）

各科老師崗位職責 篇1

職責描述：

1、針對不同年級段的學生情況，進行該科目教學工作，並根據學生的性格特點，接受程度，學習掌握情況，制定教學方案，因材施教；

2、負責學生課後自習、陪讀答疑解惑，鞏固知識點；

3、在授課期間因時制宜分階段組織測驗活動，以檢驗學生接受輔導的成效。

4、參加校區組織的培訓、教研、備課等活動；

5、維護家校關係，定期召開家長會。

任職要求：

1、本科以上國家統招學歷（能力突出者專科亦可），師範專業畢業優先；有相關授課、輔導經驗者優先。

2、熱愛教師工作，熟悉國小國中高中語文、數學、英語、物理、化學中一門課程的設定並有深入研究，在本學科教學上有所特長。

3、有教師資格證的.教師優先。

4、有師德，擅長與學生進行溝通交流，思維靈活。

5、有良好的團隊合作精神。

6、表達能力優秀，普通話流利標準，富有親和力，有責任心。

7、熟悉學生的生活及學習特點，善於因材施教，能開拓發掘組織多種教學方式，靈活教學。

各科老師崗位職責 篇2

職責描述：

1、熟練掌握國小語文/數學/英語等科目的教材；

2、根據學生情況因材施教，提供專業、高質量一對一、小班、專題教學服務；

3、擅長培養國小生良好的學習習慣，提高學習興趣、傳授學習方法技能；

4、緊密結合學校教學進度、查漏補缺，快速提高學生學習成績。

任職要求：

1、大專及以上學歷，師範類院校畢業優先考慮；

2、持教師資格證等相關專業證書；

3、專業知識過關，有一定教育輔導相關經驗者優先考慮；

4、形象得體，為人謙虛，熱愛教育事業，對學生有親和力；

各科老師崗位職責 篇3

1、專業一對一教學，根據學生實際情況，準備課堂教案、授課、回訪和服務。

2、根據學生需求，因時制宜的組織學生測試，以檢驗學生輔導效果，改善教學。

3、貫徹落實教學八大學法，提高學生成績的同時也要改善學生學習習慣，提升自主學習能力。

4、積極參與校區組織的教師教研活動，提升自身專業素養。

5、積極配合校區的其它活動安排。