職稱心得體會（精選6篇）

職稱心得體會 篇1

8月25-27日，作為一名審計部門的新人很榮幸參加了由市人社局舉辦的20xx年度經濟類職稱系列專業技術人員繼續教育學習。此次培訓在市人社局的精心組織下，專門聘請了來自安慶師範學院的專業師資，分別從巨集觀經濟形勢分析、皖江城市帶區域經濟合作與發展、網際網路經濟、管理科學與藝術、戰略管理等五個方面對參訓人員展開了系統的有針對性的講解。短暫的三天學習時間，收穫卻是巨大的，讓我感受到了作為一名年輕的專業技術人員，要在"勤"字上做足文章，多學習、勤思考、善創新，不斷完善自身的知識架構，為成為一名合格的經濟類專業技術人員打下紮實的基礎。結合日常的審計工作與此次學習的內容我有以下三點感受：

一、經濟形勢分析很重要。一個國家的經濟發展通常都會從分析經濟增長率、失業率、通貨膨脹率以及國際收支平衡等四個方面的基礎上得到相應的結論。也許很多人會認為日常的審計工作與這些巨集觀經濟理論毫不相關，但在此次學習過程中我卻深深感受到了把握巨集觀經濟形勢的'重要性，正如庖丁解牛道理一般，只有在思維意識中正確把握巨集觀經濟脈絡才能更好地分析各項政策，深度挖掘一些不合時宜的政策執行方式，糾正一些不和諧的個人思維模式。所以日常的巨集觀經濟形勢學習與分析，正如建造高樓夯實地基般重要，善於分析形勢，把握大局，順勢而為，從容應對工作中出現的困難和問題，是我們不斷取得進步的有效途徑。

二、資訊科技掌握不可少。時代在不斷的進步發展，依託資訊化建設不斷完善，日常審計工作越來越多地依賴於資訊科技的支撐。我們不難發現，同樣的資訊處理工作，技術熟練的人會在極短的時間內獲取所需要的相關資訊，在這個巨大差別的背後資訊科技掌握的熟練程度如何起著至關重要的作用。各行各業都在加大資訊化建設的投入，這就對我們日常的審計工作提出了更高的要求，熟練掌握相關的資料處理軟體、財務管理軟體、評價分析軟體成為當前各項工作的重中之重。一個不能與時俱進、適應資訊化發展潮流的人註定要被社會發展的大潮所淘汰。

三、管理藝術涉足效果好。複雜的社會關係建立在一種管理與被管理的基礎之上，而管理藝術的誕生也更好地維護了社會執行的穩定性。日常的審計工作我們也許會被人認為是一種管理，而我卻把它理解為一種監督與規範，審計的目的不是要去約束誰，或者是管理誰，我們的目標是更好地規範社會行為，引導一種正確的社會發展方式，這就是一種管理藝術的展現。國家機器的執行需要更多的藝術性行為去有效維護，緊緊依靠一些威懾力亦或是強制力去規範社會發展，其效果終究不會長遠。所以涉足管理藝術是一門很好的工作技能，它的存在會讓那些模式化的工作方式有了更多的"人情味"。

職稱心得體會 篇2

20xx年會計初級職稱考試將在5月11日開始，一直到5月19日結束。備考的人估計已經複習的差不多了吧，或許有的人已經開始第二遍甚至第三遍的複習了，當然，我也快馬加鞭，在僅有的不到兩個月的時間才開始複習，內心的壓力還是很大的。因為我去年差了幾分沒考過，今年還想再試一下。

好多人問我，你去年參加會計初級考試了嗎？我說：“參加了啊，可惜沒過”，“你哪一門沒過啊”，“經濟法差了幾分”“哦，那你今年複習的咋樣了”“初級實務差不多了，經濟法還沒看”，這大概就是我去年沒考過的原因吧。

每次想到這段對話，我就告訴自己，無論如何，今年經濟法一定要看，能不能考過是我能力的問題，而看不看書大概是我對會計的態度問題吧。

其實今年的大綱變化還是蠻大的。

初級實務方面：

1.計提壞賬準備，之前是資產減值損失，現在改計入信用減值損失；

2.交易性金融資產價款中包含已宣告但尚未發放的現金股利，應單獨確認應收專案；

3.固定資產提前報廢通過“資產處置損益”科目核算等等；

經濟法方面：稅法是最重要的部分

1.今年地稅與國稅合併了，但是對於解題並沒有多大的影響；

2.一般納稅人和小規模納稅人的增值稅稅率都有所調整；

3.調整職工教育經費和扣除限額標準，將2.5%改為8%；

4.個人所得稅將工資所得、勞務報酬所得、稿酬所得、特許權使用所得合併為綜合所得，計算比之前的簡單多了。

或多或少都有些變化，給自己做一個小小的`計劃，每天堅持學一點，然後仔細熟讀課本內容，最後刷題，加深記憶。

那天學校老師給我發訊息，就問了我備考情況，當時還有一個月的時間，就感覺自己看不進去，在老師的指導與鼓勵下，我打開了經濟法課本，去啃這塊“硬骨頭”，半個月的時間，我學到了很多，瞭解了很多內容，也對自己有了更大的信心，希望今年可以考過。

備考的過程很艱苦，很難熬，尤其是經濟法，特別枯燥，乏味，有些內容好像都沒有聽過，聽幾遍都感覺聽不懂，看過的東西記不住，做題老是做不對，心情就會特別糟糕，自然也就更加慌亂，總感覺自己考不過，那麼這個時候就應該勞逸結合了，調整一下自己的狀態，我是選擇聽首歌，我個人比較喜歡聽家鄉的民歌，或者聽一些比較歡快的歌曲，再或者下去跑個步，一邊打卡，一邊就很好的緩解壓力。

而當你特別特別疲憊的時候，突然解出來一個題，看明白了之前不懂得內容，內心還是喜悅的，有那種成就感，這就是學習的另一種樂趣了。

我是備考初級，也有的人備考中級，注會，無論你在考什麼，既然選擇了，就別輕易放棄，每天給自己留一點學習的時間，把它當成你生活中的一部分，換壓力為動力，一直堅持下去，不逼自己一把，你永遠不知道自己有多大潛能，相信自己，想要的都會如期而至。

職稱心得體會 篇3

任中級二十多年來，獲得省優質課二等獎1次，市優質課一等獎2次，中心優質課一等獎3次;撰寫的論文有17篇分別獲得國家、省、市一、二、三等獎，並在期刊上發表3篇;輔導的學生在歷屆全國中學生應用物理競賽中也成績斐然，個人簡歷其中有4名學生獲國家一等獎，12名獲省一等獎，11名獲省二等獎，我本人也屢屢榮獲全國、__省“優秀指導教師’，“優秀輔導教師”。另外，我也多次被評為教育中心優秀教師、先進教師、優秀教研教師，以及學校優秀教師，參加的課題也取得了豐碩的成果。

第三、平時工作及教育教學成績:

作為一名在油田五中工作了28年的老教師，幾十年的教學生涯我做到了盡心盡責、問心無愧，所任的班級在同年級中成績優異，會考多次名列前茅，自認為為五中的發展做出了巨大貢獻。平時也一直任勞任怨，最多的時候擔任過5個班一週25節的物理課，累得嗓子啞，腿拖不動，我都沒找領導叫過苦，也沒請過一天假。即使聲帶出問題，都是拖到暑假才做手術。

職稱心得體會 篇4

光陰似箭，日月如梭，轉眼間，我已在教壇摸爬滾打了十幾年。回顧近十幾年的工作，我感慨萬千。這十幾年，是我默默耕耘的十幾年，也是我努力探索的十幾年，更是我迅速成長的十幾年。天道酬勤，一份耕耘也有一份收穫。但我深深明白，我取得的點滴進步都離不開領導的信任、栽培和老師們的鼓勵與支援。新的時代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新課程的實施，對我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴格要求自我，努力提高自我的業務水平豐富知識面，結合本校的實際條件和學生的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足此刻，放眼未來，為使今後的工作取得更大的進步不斷努力，現對近年來教學工作作出總結：

一、堅持認真備課

備課中我不僅僅備學生而且備教材備教法，根據教材資料及學生的實際，設計課的型別，擬定採用的教學方法，並對教學過程的程式及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，並製作各種利於吸引學生注意力的搞笑教具，課後及時對該課作出總結，寫好教學後記，並認真按蒐集每課書的知識要點，歸納成集。在工作中，“德高為師”在我心中根深蒂固，“為人師表”是我的行動指南，並時刻以《師德規範》這面鏡子來要求自我。

二、努力增強我的上課技能，提高教學質量

使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上個性注意調動學生的用心性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得簡單，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得儘量少，學生動口動手動腦儘量多;同時在每一堂課上都充分思考每一個層次的學生學習需求和學習潛力，讓各個層次的學生都得到提高。此刻學生普遍反映喜歡上英語課，就連以前極厭惡英語的學生都樂於上課了。

三、與同事交流，虛心請教其他老師。

在教學上，有疑必問。在各個章節的學習上都用心徵求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自我的不足，並常常邀請其他老師來聽課，徵求他們的意見，改善工作。

四、完善批改作業：

佈置作業做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到的效果。同時對學生的作業批改及時、認真，分析並記錄學生的作業狀況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，並針對有關狀況及時改善教學方法，做到有的放矢。

五、做好課後輔導工作，注意分層教學。

在課後，為不一樣層次的學生進行相應的輔導。對後進生的輔導，並不限於學習知識性的輔導，而是透過各種途徑激發他們的求知慾和上進心，讓他們意識到學英語並不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的，從而自覺的把身心投放到學習中去。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。並認真細緻地做好查漏補缺工作。後進生通常存在很多知識斷層，這些都是後進生轉化過程中的拌腳石，在做好後進生的轉化工作時，要個性注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得簡單，進步也快，興趣和求知慾也會隨之增加。

六、用心推進素質教育。

新課改提了的，要以提高學生素質教育為主導思想，為此，我在教學工作中並非只是傳授知識，而是注意了學生潛力的培養，把傳授知識、技能和發展智力、潛力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發揮學生的創新意識和創新潛力。讓學生的各種素質都得到有效的發展和培養。

在教學工作中，我的努力得到了回報，我撰寫的論文《如何使學生始終持續高漲的學習情緒》一文，榮獲基礎教育改革和發展論文評選活動二等獎;我的論文《到學生中去，和他們共同演繹課堂的精彩》一文在河北省教育廳主管的《閱讀》期刊第10期上發表;20__年5月10日我的《校園教研起波濤看我逐浪高——英語校本教研促我成長》經專家評審，被評為“全國教研成果二等獎”，並發表在《教學交流》雜誌20__年第5期，並聘為中國教育學會成長研究會研究員。

職稱心得體會 篇5

自從參加工作以來，我就給自己定下了一個目標：做一個優秀的人民教師一個深受學生尊重、歡迎、信賴的老師!因為這個目標，我一直嚴格要求自己，工作中不敢有絲毫馬虎懈怠，兢兢業業，直至今日，十年。現將我的具體工作表現總結如下：

一、政治思想表現

我熱愛黨，熱愛社會主義祖國，忠誠於人民的教育事業。具有高尚的職業道德，自覺遵守《教師職業道德規範》，獻身教育，樂於奉獻。

二、教育教學能力

1、科學文化素質具有廣搏的科學文化知識和紮實的專業知識。

2、教學業務能力熟練地掌握教學內容，根據課程標準的要求，處理好教材的重點、難點，達到規定的目的和要求。教學過程中能夠採用恰當的教學方法和教學手段來提高教學效果和教學質量。有過硬的教學基本功，具備“一專多能”的綜合素質。

3、教學科研素質重視教學研究，經常開展教研活動，積極參加集體備課、教學公開課，優質課競賽等活動，共同交流學習，互相取長補短。不斷總結教育教學實踐經驗，並上升到一定的理論高度，撰寫並發表多篇教育教學科研論文。某年9月，化學教改率先在大連旅順實行，我積極投身於新教材的研究和試教中，在國家課改組及學科教研員的帶領下，積極協助國家課改組完善教材，並及時總結經驗，撰寫多篇文章被收錄到旅順口區課改叢書中或發表在省級刊物上。

4、身體心理素質保持良好的生活習慣，充沛的精力，健康的身體，給學生良好的影響。在心理素質方面，有自我調節和自我完善的能力，正確處理人際關係，善於團結協作。敢於面對困難不怕失敗。

三、履行職責情況

我愛崗敬業，嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、工作十年從未因個人原因耽誤過學生一節課。在工作中，尊敬領導、團結同事。任勞任怨、對人真誠。不僅如此，還給自己定出更高標準如下：

1、做一個富有愛心的教師善於走進學生的情感世界，把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。以尊重和依賴為前提，做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經常從小處著手，從學生關心的事尋求教育時機，給學生春風沐浴般的教育。

2、做一個理念新的教師在認真學習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法。在化學課上，我把化學知識與學生的生活相結合，為學生創設一個富有生活氣息的學習情境，同時注重學生的探究發現，引導學生在學習中學會合作交流，使學生的知識來源不只是老師，還有來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學生在學習中學會學習。

3、做一個資訊時代的教師在資訊社會的高度發展的大環境下，我針對我校學生實際情況，嘗試著在教育網站上建立一個汪老師化學工作室，開闢“化學課堂資源”“留言板”“教學材料”等欄目，開闢一個與學生溝通交流的新的陣地以及建立一個新的課堂。

職稱心得體會 篇6

取得優越的成績並不是一個偶然的事件，這有一個必然的過程，這取決於自己如何去學習，在這裡我與大家分享一下我的學習心得。

第一，要明確自己的目標，知道自己要學習什麼，為了什麼去學習。

第二，學習要主動，學習是自己的事，只有積極主動地學習方能感受到學習的樂趣，才能學有所成。學到的`知識都是自己的，誰也搶不走。雖然主動學習與被動學習都能學到東西，但有本質上的區別，主動學習更能讓人認識到學習的重要性。

第三，積極去上課，認真得聽課。既然大家選擇來到這裡上課學習就要認真的對待。上課的時候不僅把人帶過來，最重要的是把心帶過來。人過來了心不在課堂也是形同虛設，這是對自己的不負責也是對老師的不尊重。認真地聽老師講一堂課勝過自己回去看三遍書。我試過有一兩節課因有事沒來上課，這兩節課的內容也不算難，自己回去也自學了。結果看了幾遍書都不及來聽課來的深刻。老師們講課風趣，思路清晰，比自學更易懂，所以積極上課認真聽課很重要。

第四，勤奮，學習一定要勤奮。聽課重要，課後回去預習與複習也重要，還要多做習題。做題的時候不要一邊做題一邊看答案，要把題做完了再看。做題的過程中最好整理一個錯題庫，把錯題再重新做幾遍。世上沒有天上掉餡餅的事情，想要得到必須要付出，不要為自己的懶惰找藉口。在平時的學習中積累知識與經驗，尋找適合自己的學習方法，這樣對學習更有效率。

第五，不懂就要問，平時遇到不懂的內容問題要及時去弄懂，可以問老師也可以問同學。不及時弄懂不會的知識點會越積越多，積累的多到時候會增加學習難度。與同學相互學習對自己好處，遇到不懂的可以請教同學，同學遇到不懂的來問你，不必覺得煩躁，熱情的為同學解答。遇到自己會的題為同學解答一次會更加深自己對這道題這個知識點記憶，遇到不會的題與同學一起去解決或請教老師，可以讓自己又學到一個知識點。

第六，心態，要有一個好的心態，讓學習成為一件快樂的事。

第七，堅持，持之以恆才能看到勝利。

相信自己，付出總會有回報!