關於學生座談會會議紀要範文（通用21篇）
關於學生座談會會議紀要範文 篇1
時間：x年x月x日晚7：00—10：30
地點：學院多功能廳
會議議題：關於教學管理、教學執行情況，教學設施建設，學生管理，後勤管理等方面可能存在的問題，
參會人員：教學院長王大忠教授，基礎部副主任薛黔教授，臨床部總支鄧衛平書記、臨床部徐平副主任，大外部張林主任，體工部汪愛平副主任，影像系先正元主任，檢驗系王鳳學主任，護理系鄧仁麗副主任及各部、系年級輔導員，學生會幹部及各專業學生代表
主持人：李xx處長
記錄人：覃 會議內容：
為加強對教育教學質量的監控，進一步提高教育教學質量，提高辦學水平，召開了本次學生座談會。會上，同學們敞開心扉，暢所欲言，針對教學管理、教學實施情況、教學設施建設、教學改革、學生管理、宿舍管理、後勤管理、圖書管理、校園管理等諸多方面存在的問題和困難，發表了自己的看法和意見並提了一些好的建議。
王副院長和李春鳴處長及各部、系領導認真聽取學生意見，並對學生提出的問題，作了耐心的解答。會後，王大忠副院長指示：教務處要對本次會議所反映出的問題逐一梳理，把相關問題要書面反饋到有關領導和部門，提請有關部門落實、解決。
現針對學生代表提出的問題，梳理、彙總如下：
(一)教學管理
1、同學普遍認為教學執行良好，教學工作穩步進行。
2、部分專業課程設定、課程安排、課時分配存在一定的問題：
x級
① 檢驗、影像專業反映《外科學》未開設手術學實驗，無菌操作在醫院很重要，希望學校給予安排;
② 英語專業建議能否開設諸如禮儀課之類的課程，以提高交際能力;
③ 臨床專業有的班級《影像診斷學》的理論課與實驗課時間相隔較長;
④ 五官、美容專業建議增開《兒科學》。
x級
① 體育專業反映課程安排欠合理，1~12周課程較少，12~18周課程較多。
② 美容專業建議適當增加《區域性解剖學》的課時數;
③ 英語專業反映選修課，非醫學類專業的學生能否不選醫學類選修課;
④ 體育課的安排，能否不佔用每天上午、下午1-2節的時間，影響之後的課程學習。
(二)課堂教學
優勢(優點)
1 、x級臨床專業反映《口腔科學》任課教師：上課思路清晰，課堂氣氛好;內、外科老師：上課負責認真，結合臨床實踐，講得好;英語張林老師：講課生動，能吸引同學，但希望教學內容能否作適當調整，增加英語四、六級考試的內容。
x級口腔專業反映專業課任課老師上課認真，教學內容豐富，經常給同學們開設一些學習講座(考研、就業指導課等)。
三附院x級臨床專業學生反映，上課的多數老師認真負責，課程講解生動，富有吸引力，如《內科學》曹建林老師;班主任胡守李老師、醫教科沈孟奇老師關心愛護同學，是同學們的良師益友。
2、x級臨床專業學生認為《病理學》李春鳴老師講課生動，能調動同學們的積極性;公管、心理專業的學生反映《免疫學》羅軍敏老師關心同學，教學態度認真，教學效果好。
3、x級五年制專科反映《生物化學》馮佔傑老師講課內容生動，對同學認真負責，能調動同學的積極性。
缺陷(不足之處)
1、x級臨床專業學生反映承擔《眼科學》基礎部分教學的老師：語速偏快，內容太多，跳躍性大，難記筆記;《影像學》個別老師講義與書本內容脫離;《外科學》個別老師調節上課氣氛的時間過多;《內科學》個別教師不用普通話教學。
2、x級臨床專業三附院學生反映《影像學》有個別老師上課態度較輕率;《內科學》有個別老師講課內容與教材聯絡不緊密;老師上課有遲到現象;對多媒體的使用需要進一步熟悉;調課現象時有發生。
3、x級臨床專業學生反映《免疫學》個別老師講解內容較抽象，用代名詞上課，對同學理解教學內容造成一定的困難;《病理生理學》個別教師上課聲音較小，照本宣科;英語課程個別授課老師希望加強口語訓練，提高語言表達能力。
4、x級其他專業認為數學系個別教師需進一步端正教學態度;英語系的專業課程，換老師上課，不宜太頻繁;目前，英語課可否適當改變教學模式。
(三)實驗課教學
1、x級臨床專業學生認為《外科手術學》多數老師上課認真負責，建議第二實驗室個別老師應多指導同學做實驗;建議《影像學》第三實驗室個別老師應端正教學態度，對學生提出的問題要認真回答。
2、x級臨床專業學生反映《病理學》實驗室較小，實驗效果不太好，希望採用提問式的教學方法，提高同學們的積極性。週一下午第二實驗室的上課老師教學態度有待改善，避免下次再有提前下課的現象發生;《微生物學》實驗室顯微鏡部分陳舊，影響實驗教學。
3、希望《組織胚胎學》實驗室向同學開放;《解剖學》實驗室要加大對實驗標本的維護(標本標籤掉);法醫、藥學專業學生建議要加大實驗室建設的力度。
(四)臨床實習
1、x級實習年級反映內科、婦產科、兒科實習講座做得好，外科欠佳，兒科病房地方不大，在進行病例討論、講座時較擁擠。
2、血液內科教學查房龔方澤、譚天海老師認真負責，教學內容豐富，在培養實習學生臨床思維方面大有裨益;骨外科術前、術後討論非常好，能夠幫助學生學到很多臨床知識。
3、建議：臨床部老師從根本上加強對實習生的紀律管理;實習帶教老師要從臨床思維能力的培養方面多給實習生作指導。
4、美容專業學生反映在有的美容專科醫院實習時，沒實習內、外科，能否回本院補實習內、外科?
5、心理學專業、藥學系、計算機專業建議加大對實習基地的落實和建設。
(五)考試問題
1、加強考風建設：個別同學利用高科技手段作弊，希望監考老師更加嚴格要求，保證考試的公正、公平;嚴肅考風、考紀，倡導誠實守信。
2、x級臨床專業4~5班同學建議期末考試由直屬附院和三附院相關教研室共同命題;
3、體育專業學生反映醫學課程的考試可否適當降低難度。
(六)學生管理、學風建設
1、英語課上課學生人數較少，建議任課老師適當點名督查;
2、學生反映部分大課紀律不太好，需進一步加強學風建設;
3、學習方式應改變，不能只背教研室提供的習題集，而要注重知識的系統學習和積累。
(七)後勤管理
1、四、六宿舍用水不便;附近施工，同學中午休息時間(12：30~14：00)能否停工，否則，會影響下午的學習;
2、宿舍開水供應、分佈不合理，開水供應主要集中在9公寓，但9公寓的開水房有許多水籠頭已經損壞，希望儘快修繕;
3、宿舍活動室應合理利用，避免階梯教室擁擠;
4、要進一步加大對學生宿舍的管理(安全、衛生、水電等)，儘可能避免個別宿舍男女生混住;
5、一食堂和四食堂的衛生較差，伙食費較貴，飯菜口味較單一。
(八)教室管理
1、12階、14階、16階、中5等教室應加大對多媒體裝置的系統維護;
2、 其他教室要加大對內部設施的日常管理和維護(如13階的窗簾壞、5階後面的燈管壞);
3、三附院學生教室多媒體螢幕太小，希望能更換。
(九)圖書館管理
1、週末能否安排工作人員值班，方便學生查閱圖書資料;
2、圖書資料需要更新，希望增加人文社科和英語圖書資料。
(十)校園管理
1、校園安全管理、注意保安形象;
2、教學樓、辦公室、學生宿舍、教室的水電維護與監控(長明燈或燈不亮、滲水、漏水);
3、校內施工，道路路面狀況及車人安全問題;
4、希望提高寢室及其他地方的網路維護。
關於學生座談會會議紀要範文 篇2
時間：-11-11 13：30
地點：系會議室
參加人員：系主任、教學助理、各班學生代表
會議記錄：
會議內容：
11月11日下午，國際商學系召開了--1學期的期中學生座談會。在會議開始前鄒助理對學生代表做了動員講話，鼓勵學生在教學方面(包括教學硬體設施、軟體配備以及師資情況等)多提意見，並表示對於同學們提出的各種意見系裡會進行很好的梳理並轉達給我們的教師。在座談會中，同學們發言踴躍，最常見的問題就是隨著目前就業市場的復甦，很多學生代表向系裡提出希望瞭解本專業的就業方向或是就業途徑，對於學校以及教師的期望就是能提供更多的就業實習機會，以便結合專業的學習，能更好的掌握專業技能的實際應用水平，希望能再課程設定方面做到理論結合實踐，從做中學。
針對學生的問題與期望，鄒助理予以學生肯定的回覆，就近期我係已與多家知名的大型企業簽訂了長期合作協議，不管是物流專業還是營銷專業，或是會計等方面的專業，這些企業均會有一定的需求量，因此，我們的學生會面臨很多就業、實習的機會。系主任囑咐我們的學生要抓住機遇，積極容身到企業招聘中去，認真對待，不好高騖遠，腳踏實地，努力工作，爭取能在較快的時間內成為企業的一員。
最後，鄒助理在會議結束前表示對公共課程學生提出的幾點建議將如實反映到教務處，會盡力為大家解決問題，還請同學們在解決問題的同時對可能會遇到一些困難還望諒解。同時也希望同學們給學校提供一些有關教學或管理方面有突出成效或是得到同學們認可的方面，以便系裡對工作不斷總結經驗和不斷改善優化。
關於學生座談會會議紀要範文 篇3
時間： x年4月6日上午9:50—11:35
地點：海洋學院東區教學樓239教室
主持人：倪xx教授
出席人：B08歷史班選修《應用文寫作》的36名同學
缺席人：無
列席人：無
B08歷史班大學生問題座談會於今年4月6日上午在學校東區教學樓239教室召開，班裡選修《應用文寫作》的36名同學參加了會議。會議主要就“上大學的目的”、“大學生就業”、“大學生的身份和使命”、“大學教育”等問題展開了充分的討論。與會同學從自身經歷出發，踴躍發言、大膽質疑、認真反思、用心剖析，會議取得了圓滿成功。現將本次座談會的內容綜合紀要如下：
一、關於本次座談會的主要收穫
從與會人員的發言和大會交流的情況來看，同學們都結合實際，就預定議題進行了深入分析和探討。會議期間，主持人從多角度多方面對議題進行闡釋，並進行了深刻的剖析，幫助同學們認清了問題的本質。主持人還對與會人員的發言進行了歸納和總結。
會議認為，大學生上大學不僅是為了學習書本知識、為了獲得一張文憑，或為了謀取一份較好的工作，更重要的是為了提高自己的綜合素質，通過學習，不斷“轉識成智”，提高認識世界和改造世界的能力。
會議認為，大學生應該認清自己的身份和地位。就目前而言，大學生是擁有較高素質的勞動者。大學生在就業方面，不能眼高手低、過分高估自己;也不能妄自菲薄、隨意看輕自己。總之，大學生由於擁有較高的素質，具有較強的適應能力，只要大學生肯吃苦、肯上進，保持積極樂觀的的心態，其前景將一片光明。
會議認為，大學生是有使命的人。明代張載說過讀書是“為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平”，這在今天都是有積極意義的。在當代，大學生的使命一是繼往開來，建設中國特色社會主義;二是勇於創新，實現中華民族得偉大復興;三是.積極努力，為世界和平發展、人類社會得進步事業做貢獻。其中最重要要就是是繼承和發揚中華民族優秀的傳統文化。
由於時間關係，關於“大學教育“議題未作深入探討。
二、關於本次座談會的爭論部分
會議總體在友好融洽的交流和討論氛圍中進行，但其間也出現了小範圍的爭論，爭論主要是圍繞大學擴招政策、技工比大學生工資高、本科高校與專科學校的區別等問題進行，最後在主持人的全面分析和耐心解讀下，爭論形勢漸趨減弱，大家逐步達成共識，即大學生要不斷提高自身的專業素質、打好專業基礎，同時也要提高自己的思想修養和道德水平，並加強社會實踐，使自己“內外兼修”，這樣才能提高自己的社會競爭力，進而實現自己的人生理想。
座談會雖然已經告一段落，但仍然有許多問題值得大學生深思，也有許多問題在等待大學生親自去解決。大學生是社會人才儲備力量，是民族未來中堅力量，希望廣大大學生同胞始終做到謙虛謹慎、不驕不躁;艱苦奮鬥、勇往直前;海納百川、自強不息
關於學生座談會會議紀要範文 篇4
時間： x1年4月6日上午9:50—11:35
地點：海洋學院東區教學樓239教室
主持人：倪x教授
出席人：B08歷史班選修《應用文寫作》的36名同學
缺席人：無
列席人：無
B08歷史班大學生問題座談會於今年4月6日上午在學校東區教學樓239教室召開，班裡選修《應用文寫作》的36名同學參加了會議。會議主要就“上大學的目的”、“大學生就業”、“大學生的身份和使命”、“大學教育”等問題展開了充分的討論。與會同學從自身經歷出發，踴躍發言、大膽質疑、認真反思、用心剖析，會議取得了圓滿成功。現將本次座談會的內容綜合紀要如下：
一、關於本次座談會的主要收穫
從與會人員的發言和大會交流的情況來看，同學們都結合實際，就預定議題進行了深入分析和探討。會議期間，主持人從多角度多方面對議題進行闡釋，並進行了深刻的剖析，幫助同學們認清了問題的本質。主持人還對與會人員的發言進行了歸納和總結。
會議認為，大學生上大學不僅是為了學習書本知識、為了獲得一張文憑，或為了謀取一份較好的工作，更重要的是為了提高自己的綜合素質，通過學習，不斷“轉識成智”，提高認識世界和改造世界的能力。
會議認為，大學生應該認清自己的身份和地位。就目前而言，大學生是擁有較高素質的勞動者。大學生在就業方面，不能眼高手低、過分高估自己;也不能妄自菲薄、隨意看輕自己。總之，大學生由於擁有較高的素質，具有較強的適應能力，只要大學生肯吃苦、肯上進，保持積極樂觀的的心態，其前景將一片光明。
會議認為，大學生是有使命的人。明代張載說過讀書是“為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平”，這在今天都是有積極意義的。在當代，大學生的使命一是繼往開來，建設中國特色社會主義;二是勇於創新，實現中華民族得偉大復興;三是.積極努力，為世界和平發展、人類社會得進步事業做貢獻。其中最重要要就是是繼承和發揚中華民族優秀的傳統文化。
由於時間關係，關於“大學教育“議題未作深入探討。
二、關於本次座談會的爭論部分
會議總體在友好融洽的交流和討論氛圍中進行，但其間也出現了小範圍的爭論，爭論主要是圍繞大學擴招政策、技工比大學生工資高、本科高校與專科學校的區別等問題進行，最後在主持人的全面分析和耐心解讀下，爭論形勢漸趨減弱，大家逐步達成共識，即大學生要不斷提高自身的專業素質、打好專業基礎，同時也要提高自己的思想修養和道德水平，並加強社會實踐，使自己“內外兼修”，這樣才能提高自己的社會競爭力，進而實現自己的人生理想。
座談會雖然已經告一段落，但仍然有許多問題值得大學生深思，也有許多問題在等待大學生親自去解決。大學生是社會人才儲備力量，是民族未來中堅力量，希望廣大大學生同胞始終做到謙虛謹慎、不驕不躁;艱苦奮鬥、勇往直前;海納百川、自強不息
關於學生座談會會議紀要範文 篇5
時間：x年五月十七日晚7：00—10：30
地點：學院多功能廳
會議議題：關於教學管理、教學執行情況，教學設施建設，學生管理，後勤管理等方面可能存在的問題。
參會人員：教學院長王大忠教授，基礎部副主任薛黔教授，臨床部總支鄧衛平書記、臨床部徐平副主任，大外部張林主任，體工部汪愛平副主任，影像系先正元主任，檢驗系王鳳學主任，護理系鄧仁麗副主任及各部、系年級輔導員，學生會幹部及各專業學生代表
主持人：李x處長
記錄人：覃x龍
會議內容：
為加強對教育教學質量的監控，進一步提高教育教學質量，提高辦學水平，召開了本次學生座談會。會上，同學們敞開心扉，暢所欲言，針對教學管理、教學實施情況、教學設施建設、教學改革、學生管理、宿舍管理、後勤管理、圖書管理、校園管理等諸多方面存在的問題和困難，發表了自己的看法和意見並提了一些好的建議。
王大忠副院長和李春鳴處長及各部、系領導認真聽取學生意見，並對學生提出的問題，作了耐心的解答。會後，王大忠副院長指示：教務處要對本次會議所反映出的問題逐一梳理，把相關問題要書面反饋到有關領導和部門，提請有關部門落實、解決。
現針對學生代表提出的問題，梳理、彙總如下：
(一)教學管理
1、同學普遍認為教學執行良好，教學工作穩步進行。
2、部分專業課程設定、課程安排、課時分配存在一定的問題：
x3級
① 檢驗、影像專業反映《外科學》未開設手術學實驗，無菌操作在醫院很重要，希望學校給予安排;
② 英語專業建議能否開設諸如禮儀課之類的課程，以提高交際能力;
③ 臨床專業有的班級《影像診斷學》的理論課與實驗課時間相隔較長;
④ 五官、美容專業建議增開《兒科學》。
x4級
① 體育專業反映課程安排欠合理，1~12周課程較少，12~18周課程較多。
② 美容專業建議適當增加《區域性解剖學》的課時數;
③ 英語專業反映選修課，非醫學類專業的學生能否不選醫學類選修課;
④ 體育課的安排，能否不佔用每天上午、下午1-2節的時間，影響之後的課程學習。
(二)課堂教學
優勢(優點)
1 、x3級臨床專業反映《口腔科學》任課教師：上課思路清晰，課堂氣氛好;內、外科老師：上課負責認真，結合臨床實踐，講得好;英語張林老師：講課生動，能吸引同學，但希望教學內容能否作適當調整，增加英語四、六級考試的內容。
x3級口腔專業反映專業課任課老師上課認真，教學內容豐富，經常給同學們開設一些學習講座(考研、就業指導課等)。
三附院x3級臨床專業學生反映，上課的多數老師認真負責，課程講解生動，富有吸引力，如《內科學》曹建林老師;班主任胡守李老師、醫教科沈孟奇老師關心愛護同學，是同學們的良師益友。
2、x4級臨床專業學生認為《病理學》李春鳴老師講課生動，能調動同學們的積極性;公管、心理專業的學生反映《免疫學》羅軍敏老師關心同學，教學態度認真，教學效果好。
3、x3級五年制專科反映《生物化學》馮佔傑老師講課內容生動，對同學認真負責，能調動同學的積極性。
缺陷(不足之處)
1、x3級臨床專業學生反映承擔《眼科學》基礎部分教學的老師：語速偏快，內容太多，跳躍性大，難記筆記;《影像學》個別老師講義與書本內容脫離;《外科學》個別老師調節上課氣氛的時間過多;《內科學》個別教師不用普通話教學。
2、x3級臨床專業三附院學生反映《影像學》有個別老師上課態度較輕率;《內科學》有個別老師講課內容與教材聯絡不緊密;老師上課有遲到現象;對多媒體的使用需要進一步熟悉;調課現象時有發生。
3、x4級臨床專業學生反映《免疫學》個別老師講解內容較抽象，用代名詞上課，對同學理解教學內容造成一定的困難;《病理生理學》個別教師上課聲音較小，照本宣科;英語課程個別授課老師希望加強口語訓練，提高語言表達能力。
4、x4級其他專業認為數學系個別教師需進一步端正教學態度;英語系的專業課程，換老師上課，不宜太頻繁;目前，英語課可否適當改變教學模式。
(三)實驗課教學
1、x3級臨床專業學生認為《外科手術學》多數老師上課認真負責，建議第二實驗室個別老師應多指導同學做實驗;建議《影像學》第三實驗室個別老師應端正教學態度，對學生提出的問題要認真回答。
2、x4級臨床專業學生反映《病理學》實驗室較小，實驗效果不太好，希望採用提問式的教學方法，提高同學們的積極性。週一下午第二實驗室的上課老師教學態度有待改善，避免下次再有提前下課的現象發生;《微生物學》實驗室顯微鏡部分陳舊，影響實驗教學。
3、希望《組織胚胎學》實驗室向同學開放;《解剖學》實驗室要加大對實驗標本的維護(標本標籤掉);法醫、藥學專業學生建議要加大實驗室建設的力度。
(四)臨床實習
1、x2級實習年級反映內科、婦產科、兒科實習講座做得好，外科欠佳，兒科病房地方不大，在進行病例討論、講座時較擁擠。
2、血液內科教學查房龔方澤、譚天海老師認真負責，教學內容豐富，在培養實習學生臨床思維方面大有裨益;骨外科術前、術後討論非常好，能夠幫助學生學到很多臨床知識。
3、建議：臨床部老師從根本上加強對實習生的紀律管理;實習帶教老師要從臨床思維能力的培養方面多給實習生作指導。
4、美容專業學生反映在有的美容專科醫院實習時，沒實習內、外科，能否回本院補實習內、外科?
5、心理學專業、藥學系、計算機專業建議加大對實習基地的落實和建設。
(五)考試問題
1、加強考風建設：個別同學利用高科技手段作弊，希望監考老師更加嚴格要求，保證考試的公正、公平;嚴肅考風、考紀，倡導誠實守信。
2、x3級臨床專業4~5班同學建議期末考試由直屬附院和三附院相關教研室共同命題;
3、體育專業學生反映醫學課程的考試可否適當降低難度。
(六)學生管理、學風建設
1、英語課上課學生人數較少，建議任課老師適當點名督查;
2、學生反映部分大課紀律不太好，需進一步加強學風建設;
3、學習方式應改變，不能只背教研室提供的習題集，而要注重知識的系統學習和積累。
(七)後勤管理
1、四、六宿舍用水不便;附近施工，同學中午休息時間(12：30~14：00)能否停工，否則，會影響下午的學習;
2、宿舍開水供應、分佈不合理，開水供應主要集中在9公寓，但9公寓的開水房有許多水籠頭已經損壞，希望儘快修繕;
3、宿舍活動室應合理利用，避免階梯教室擁擠;
4、要進一步加大對學生宿舍的管理(安全、衛生、水電等)，儘可能避免個別宿舍男女生混住;
5、一食堂和四食堂的衛生較差，伙食費較貴，飯菜口味較單一。
(八)教室管理
1、12階、14階、16階、中5等教室應加大對多媒體裝置的系統維護;
2、 其他教室要加大對內部設施的日常管理和維護(如13階的窗簾壞、5階後面的燈管壞);
3、三附院學生教室多媒體螢幕太小，希望能更換。
(九)圖書館管理
1、週末能否安排工作人員值班，方便學生查閱圖書資料;
2、圖書資料需要更新，希望增加人文社科和英語圖書資料。
(十)校園管理
1、校園安全管理、注意保安形象;
2、教學樓、辦公室、學生宿舍、教室的水電維護與監控(長明燈或燈不亮、滲水、漏水);
3、校內施工，道路路面狀況及車人安全問題;
4、希望提高寢室及其他地方的網路維護。
關於學生座談會會議紀要範文 篇6
會議主題： 商科專業就業與發展
會議時間： x年11月8日上午9點
會議地點： 佳成軟體有限公司會議室
與會嘉賓： 美儂事業機構人力資源總監戴冰冰
正旦置業辦公室主任肖令喜
用友軟體有限公司株洲區域經理趙武凱
xx集團財務總監龔服從
籍長沙聯誼會祕書長
會議主持： 彭偉雄
會議組織： 籍長沙聯誼會 學子長沙聯誼會
參會人數： 19人
會議流程：
(1) 美儂事業機構人力資源總監戴冰冰：從內在修養、外在形象、社交禮儀三方面與我們分享了一系列的面試技巧，和自己多年作為面試官的心理，及“企業招的不是最優秀的人，而是最合適的人。”，“沒有完美的個人，只有完美的團隊”等經驗。
(2) 正旦置業辦公室主任肖令喜：分享了個人職業經歷，並針對職業規劃提出了個人的見解。建議學子：在職業發展過程中，認清自我最為重要，保持良好的心態，學會服從(即高效執行力)，腳踏實地幹實事，同時注重情商的培養和自身能力的提升。提倡“愛一行幹一行”，熟知自身企業的企業文化，在工作中明確自身的定位，做到四個字“真誠服從”。
(3) 用友軟體有限公司株洲區域經理趙武凱：介紹了用友軟體的發展歷程，講述自己由財務向市場營銷轉型的經歷，和親身經歷的營銷實戰。建議會計專業的學子向管理會計發展。
(4) 籍長沙聯誼會祕書長：分享了自己擔任用友軟體大客戶經理時的營銷實戰，針對“三分軟體，七分實施”的軟體市場，如何培養敏銳的洞察分析能力和揣摩客戶心理的本領;
(5)xx集團財務總監龔服從：做財務必須耐得住寂寞，沉得下心來。財務的兩方面：資本運作(涉及到巨集觀環境)和財稅策劃(涉及到國家改革)，都是很敏感的區域，一不小心就會踏雷，因此做財務的一定要小心謹慎。同時緊密關注國家政策的變化，並潛心研究每年出臺的新政策，靈活的加以應用。提倡“不在其位，先謀其政”的思維方式，並鼓勵多看書，多積累，以備不時之需。
關於學生座談會會議紀要範文 篇7
時間： 20xx年4月6日上午9:50—11:35
地點：浙江海洋學院東區教學樓239教室
主持人：倪濃水教授
出席人：B08歷史班選修《應用文寫作》的36名同學
缺席人：無
列席人：無
B08歷史班大學生問題座談會於今年4月6日上午在學校東區教學樓239教室召開，班裡選修《應用文寫作》的36名同學參加了會議。會議主要就“上大學的目的”、“大學生就業”、“大學生的身份和使命”、“大學教育”等問題展開了充分的討論。與會同學從自身經歷出發，踴躍發言、大膽質疑、認真反思、用心剖析，會議取得了圓滿成功。現將本次座談會的內容綜合紀要如下：
一、關於本次座談會的主要收穫
從與會人員的發言和大會交流的情況來看，同學們都結合實際，就預定議題進行了深入分析和探討。會議期間，主持人從多角度多方面對議題進行闡釋，並進行了深刻的剖析，幫助同學們認清了問題的本質。主持人還對與會人員的發言進行了歸納和總結。
會議認為，大學生上大學不僅是為了學習書本知識、為了獲得一張文憑，或為了謀取一份較好的工作，更重要的是為了提高自己的綜合素質，通過學習，不斷“轉識成智”，提高認識世界和改造世界的能力。
會議認為，大學生應該認清自己的身份和地位。就目前而言，大學生是擁有較高素質的勞動者。大學生在就業方面，不能眼高手低、過分高估自己;也不能妄自菲薄、隨意看輕自己。總之，大學生由於擁有較高的素質，具有較強的適應能力，只要大學生肯吃苦、肯上進，保持積極樂觀的的心態，其前景將一片光明。
會議認為，大學生是有使命的人。明代張載說過讀書是“為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平”，這在今天都是有積極意義的。在當代，大學生的使命一是繼往開來，建設中國特色社會主義;二是勇於創新，實現中華民族得偉大復興;三是.積極努力，為世界和平發展、人類社會得進步事業做貢獻。其中最重要要就是是繼承和發揚中華民族優秀的傳統文化。
由於時間關係，關於“大學教育“議題未作深入探討。
二、關於本次座談會的爭論部分
會議總體在友好融洽的交流和討論氛圍中進行，但其間也出現了小範圍的爭論，爭論主要是圍繞大學擴招政策、技工比大學生工資高、本科高校與專科學校的區別等問題進行，最後在主持人的全面分析和耐心解讀下，爭論形勢漸趨減弱，大家逐步達成共識，即大學生要不斷提高自身的專業素質、打好專業基礎，同時也要提高自己的思想修養和道德水平，並加強社會實踐，使自己“內外兼修”，這樣才能提高自己的社會競爭力，進而實現自己的人生理想。
座談會雖然已經告一段落，但仍然有許多問題值得大學生深思，也有許多問題在等待大學生親自去解決。大學生是社會人才儲備力量，是民族未來中堅力量，希望廣大大學生同胞始終做到謙虛謹慎、不驕不躁;艱苦奮鬥、勇往直前;海納百川、自強不息
關於學生座談會會議紀要範文 篇8
時間： x年4月6日上午9:50—11:35
地點：海洋學院東區教學樓239教室
主持人：x教授
出席人：歷史班選修《應用文寫作》的36名同學
缺席人：無
列席人：無
歷史班大學生問題座談會於今年4月6日上午在學校東區教學樓239教室召開，班裡選修《應用文寫作》的36名同學參加了會議。會議主要就“上大學的目的”、“大學生就業”、“大學生的身份和使命”、“大學教育”等問題展開了充分的討論。與會同學從自身經歷出發，踴躍發言、大膽質疑、認真反思、用心剖析，會議取得了圓滿成功。現將本次座談會的內容綜合紀要如下：
一、關於本次座談會的主要收穫
從與會人員的發言和大會交流的情況來看，同學們都結合實際，就預定議題進行了深入分析和探討。會議期間，主持人從多角度多方面對議題進行闡釋，並進行了深刻的剖析，幫助同學們認清了問題的本質。主持人還對與會人員的發言進行了歸納和總結。
會議認為，大學生上大學不僅是為了學習書本知識、為了獲得一張文憑，或為了謀取一份較好的工作，更重要的是為了提高自己的綜合素質，通過學習，不斷“轉識成智”，提高認識世界和改造世界的能力。
會議認為，大學生應該認清自己的身份和地位。就目前而言，大學生是擁有較高素質的勞動者。大學生在就業方面，不能眼高手低、過分高估自己;也不能妄自菲薄、隨意看輕自己。總之，大學生由於擁有較高的素質，具有較強的適應能力，只要大學生肯吃苦、肯上進，保持積極樂觀的的心態，其前景將一片光明。
會議認為，大學生是有使命的人。明代張載說過讀書是“為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平”，這在今天都是有積極意義的。在當代，大學生的使命一是繼往開來，建設中國特色社會主義;二是勇於創新，實現中華民族得偉大復興;三是.積極努力，為世界和平發展、人類社會得進步事業做貢獻。其中最重要要就是是繼承和發揚中華民族優秀的傳統文化。
由於時間關係，關於“大學教育“議題未作深入探討。
二、關於本次座談會的爭論部分
會議總體在友好融洽的交流和討論氛圍中進行，但其間也出現了小範圍的爭論，爭論主要是圍繞大學擴招政策、技工比大學生工資高、本科高校與專科學校的區別等問題進行，最後在主持人的全面分析和耐心解讀下，爭論形勢漸趨減弱，大家逐步達成共識，即大學生要不斷提高自身的專業素質、打好專業基礎，同時也要提高自己的思想修養和道德水平，並加強社會實踐，使自己“內外兼修”，這樣才能提高自己的社會競爭力，進而實現自己的人生理想。
座談會雖然已經告一段落，但仍然有許多問題值得大學生深思，也有許多問題在等待大學生親自去解決。大學生是社會人才儲備力量，是民族未來中堅力量，希望廣大大學生同胞始終做到謙虛謹慎、不驕不躁;艱苦奮鬥、勇往直前;海納百川、自強不息
關於學生座談會會議紀要範文 篇9
時 間：20xx年3月10日15：00—17：00
地 點：
會 議 主持人：耿寶雲書記
出席會議人員：學工處老師，各系(部)學生幹部
記 錄：齊麗娜
一、 耿寶雲書記給各位老師，學生幹部拜晚年，祝大家萬事都給力。
二、 耿書記提出“三不主義”，要求全面落實“創先爭優”精神。
三、 耿書記要求學生幹部針對學院各方面情況提出自己的意見，爭取人人發言。在第一輪學生幹部發言中，各系(部)學 生幹部對學院就安全、管理、食宿、節能、師生關係等方面提出了寶貴的意見，具體情況如下：
化工系：①上課遲到現象嚴重(原因：跑早操時間不夠充分)
建議：上課前將教學樓後門提前開啟
②水房的水不開，超市物品太貴
③在宿舍通向晚自習的路上安裝路燈
④五樓的水壓不夠，水上不去，給日常生活帶來不便機電系：①希望老師與同學的關係拉近
②食堂個別視窗飯菜不好吃
③多媒體質量差，機房電腦太少
材料系：①教學樓後面的冰及時處理
②把各系(部)的晚自習室調放至同一樓層，便於管理
計算機系：①宿舍供電時間延長
②澡堂開放時間短
③食堂衛生差
④建議把宿舍樓道燈改為聲控燈
管理系：①宿舍管理問題
②自願去上晚自習
基礎部：①在每層宿舍樓都可以設立一臺投幣式洗衣機，便於同學
洗衣服
②建一個車棚，防止自行車丟失
四、對於以上學生幹部的建議，耿書記迴應大家：
1、就配套設施不完善，影響學校的水電問題，耿書記建議大家避免在洗漱高峰期集中洗漱，在週六、週日的時候會適當加大水壓，滿足同學們的需要;
2、在晚自習的問題上，耿書記認為，大部分學生的自主性較差，學生應保持作息時間的規律與良好的生活、學習習慣，不應該過度散漫;
3、因為學院正在用電方面進一步鞏固設施，目前的供電設施並不能滿足同學們全天待電的要求，所以還是會給同學們帶來些不方便;
4、暫時無法實施的是同學們提出集中各系(部)晚自習教室的問題，但在今年9月份之前會在某系部試行，看效果如何。
五、學生幹部就學習問題繼續發言：
化工系：請成功人士多為同學做講座
機電系：①希望有專門開展團日活動的教室
②體育課後最好不要再安排別的課程
材料系：新聞來源(上午和晚上都是有電沒網)
計算機系：①教材不到位
②在晚自習進行實際操作
六、學工處老師就同學們提出的建議與意見展開討論後，認為：
1、宿舍樓的電壓可以保證同學們的手機正常充電;
2、在校園裡開設網苑，但要進行收費，以補貼教學，同時也可以解決同學們的新聞來源，安全問題等;
3、因宿舍反映漏水等問題，存在時間差，不能及時解決，所以打算在後勤建立一個24小時在崗的專業維修辦公室，以方便學生維修;
4、學院將盡快向各宿舍樓層設立投幣式洗衣機;
5、欲將預科班蒙語、漢語都會的這種優點展現出來，以解決預科班學生學習較困難，就業較困難的問題;
6、改進教學樓和宿舍樓走廊浪費電的情況，儘快解決校園內路燈的問題;
7、在風雨雪天等情況下，教學樓後門將延長開放時間，以避免教學樓後門開的晚，關的早，造成易擁擠，下雪後，路面結冰，易滑到，摔傷的現象;
8、晚自習室與宿舍的進一步規範，以便於老師和學生幹部的管理;
9、提高學院內的多媒體質量，避免嚴重影響教育水平;
10、除錯電梯的內部程式，避免再次出現電梯程式錯亂的現象;
11、專業課安排將提前(原因：大二有同學離校，但專業課還沒有修完)
12、學院將加快硬體設施的建設工程，將校園路面建設的更平坦，會適當建立若干個車棚，供師生使用;
13、在學習教育方面，學生上課學習的效率低，缺乏自主性，所以考慮將晚自習進行改革，從“要你學”的方面逐步轉變為“我要學”;
14、在就業方面，每位同學都有三次就業面試的機會，但同學們缺少職業規劃，老師對學生就業方面貫輸太少，同學們應增加社會適應能力教育，增強自我人生觀，提高學生幹部的綜合素質;
七、耿書記向學生幹部們提出四個問題：
1、針對校園熱點問題，你最關注的是哪一方面?
2、你最想在大學期間裡得到什麼?
3、你認為你目前的大學生活?
4、你認為學院內對學生影響最大、最有意義的活動是什麼?
經過學生幹部的討論，結果如下：
1、關注在校學生學習問題的佔9%，我校畢業生就業問題的佔80%，校園安全問題的佔11%。
2、45%的學生認為在大學期間得到了過硬的專業知識，18%的學生認為培養了良好的社會活動能力，35%的學生認為在大學生活中得到了更好的人生磨練，只有2%的學生認為上大學主要是為了感受大學生的校園生活。
3、有55%的學生認為自己的大學生活充滿了生氣，活力。30%的學生認為找不到奮鬥目標，還有15%的學生認為在大學裡就可以做自己想做的事。
4、所佔比例最多的幾個方面分別是：希望大量召開模擬招聘會的佔42%，舉辦大型文藝匯演的佔13%，開展學生學習交流會的佔28%，開展社會實踐活動的佔10%，其他佔7%。
耿書記根據學生幹部的回答，做出總結，提出建議。耿書記認為：由於大學也是一個比較複雜的小社會，而學校思想教育也不可能十全十美，使每個同學都能感到滿意，加之同學們正處於思想的半成熟期，思想變化非常快，人生觀和價值觀容易受到外界的影響，這就難免出現一些思想和行為上的矛盾問題。當代大學生是一個多層次的多向度群體，無論是在思想水平、道德準則，還是在綜合素質上差別較大，層次清晰。這四個問題反映出絕大部分同學有明確的理想信仰和道德追求;但還存在極少數學生缺乏遠大理想和學習動力，缺乏政治現時感和集體榮譽感，盲目悲觀，心理壓力過大等問題。
通過這四個問題，使我們對學生的思想動態和學習生活等方面的現狀有了比較全面的瞭解。總體情況是比較好的，絕大多數學生思想觀念積極，學習態度端正，人際交往和諧，但同時反映出的一些問題也值得我們今後更多的關注和改正。當然我們更希望學生們在今後的學習生活和工作中能形成更加向上的正確的思想意識，以良好的心態來面對將來社會競爭的嚴酷考驗。
八、耿書記對這次座談會做最後的總結。
1、耿書記先對本次座談會所提出的問題做了總結：
①伙食：衛生，價格;
②生活：水，路，電，燈，購物，門衛，安全問題;
③學習：晚自習，上機;
④管理：體制機制不順
2、解決辦法：
①保證伙食不漲價，學校繼續進行補貼;
②加強後勤基本素質培養，改進服務態度，要求學生工作人員態度端正，彼此之間相互尊重;
③對食堂和小賣部的進貨渠道進行檢查，達到衛生條件的指標;
④對學校水電問題做出根本性的改善;
⑤儘快安裝路燈，填補路上的坑窪之處;
⑥學院將盡快就洗浴，洗衣服的問題進行研究解決;
⑦要求學院學風要嚴謹。
最後，耿書記再次強調，學生在學習過程中需培養道德，例如：為人處事，職業道德，企業意識，愛護公物等。另外，耿書記還對大家承諾，爭取就上述問題給大家滿意的答覆，儘快落實實施。
關於學生座談會會議紀要範文 篇10
會議主題： 商科專業就業與發展
會議時間： x年11月8日上午9點
會議地點： 佳成軟體有限公司會議室
與會嘉賓： 美儂事業機構人力資源總監戴冰冰
正旦置業辦公室主任肖令喜
用友軟體有限公司株洲區域經理趙武凱
xx集團財務總監龔服從
籍長沙聯誼會祕書長
會議主持： 彭偉雄
會議組織： 籍長沙聯誼會 學子長沙聯誼會
參會人數： 19人
會議流程：
(1) 美儂事業機構人力資源總監戴冰冰：從內在修養、外在形象、社交禮儀三方面與我們分享了一系列的面試技巧，和自己多年作為面試官的心理，及“企業招的不是最優秀的人，而是最合適的人。”，“沒有完美的個人，只有完美的團隊”等經驗。
(2) 正旦置業辦公室主任肖令喜：分享了個人職業經歷，並針對職業規劃提出了個人的見解。建議學子：在職業發展過程中，認清自我最為重要，保持良好的心態，學會服從(即高效執行力)，腳踏實地幹實事，同時注重情商的培養和自身能力的提升。提倡“愛一行幹一行”，熟知自身企業的企業文化，在工作中明確自身的定位，做到四個字“真誠服從”。
(3) 用友軟體有限公司株洲區域經理趙武凱：介紹了用友軟體的發展歷程，講述自己由財務向市場營銷轉型的經歷，和親身經歷的營銷實戰。建議會計專業的學子向管理會計發展。
(4) 籍長沙聯誼會祕書長：分享了自己擔任用友軟體大客戶經理時的營銷實戰，針對“三分軟體，七分實施”的軟體市場，如何培養敏銳的洞察分析能力和揣摩客戶心理的本領;
(5)xx集團財務總監龔服從：做財務必須耐得住寂寞，沉得下心來。財務的兩方面：資本運作(涉及到巨集觀環境)和財稅策劃(涉及到國家改革)，都是很敏感的區域，一不小心就會踏雷，因此做財務的一定要小心謹慎。同時緊密關注國家政策的變化，並潛心研究每年出臺的新政策，靈活的加以應用。提倡“不在其位，先謀其政”的思維方式，並鼓勵多看書，多積累，以備不時之需。
關於學生座談會會議紀要範文 篇11
20xx年3月28日上午由省環保局組織召開了全省裝機容量30萬千瓦以上火力發電企業座談會。會議由省環境監察局局長馬小現主持，省環境監察局、省環保局減排處、汙控處、省環境資訊中心和目前全省裝機容量30萬千瓦以上10家電力企業的領導及主管人員參加。省環保局李孝廉副局長作了重要講話，李局長強調：一是嚴格執行減排進度及小火電的關停部署，保證按期完成關停及減排任務;二是嚴格落實脫硫工程“三同時”制度，保證按時建成，而且要穩定達標執行;三是要認真落實《排汙費徵收管理條例》，如實申報排汙量，及時交納排汙費;四是線上監測裝置按省環保局規定的期限及時安裝到位;五是對電廠反映的脫硝電價、含硫率大於2%的電價等問題將與有關部門進一步協商論證;六是各電廠要加強與省環保局業務處室的聯絡，明確有關政策，落實好有關規定，把各項工作抓好抓到位。紀要如下：
首先，省環境監察局對20xx年省環保局直接徵收的火電廠排汙費徵收有關情況進行通報：20xx年省局直接徵收排汙費的8家火力發電廠，能夠落實國家《排汙費徵收管理條例》的有關規定，配合環保部門積極開展排汙費徵收工作，排汙費徵收總額連年持續增長，20xx年首次突破億元。各電廠領導對排汙費徵收工作重視，環保專職工作人員認真負責，工作上積極配合，徵繳關係比較融洽，還沒有發生一例需要通過司法渠道來處理、解決的問題。但仍存在一些不足，個別企業在排汙申報中存在著申報不實、不能按時申報、不能及時繳納等現象，以及個別企業汙染治理環保設施在臨時停運前，沒有按規定履行報告程式等。針對以上問題省環保局要求各電廠要嚴格依照《排汙費徵收管理條例》，如實按期申報，按時繳納排汙費，切實糾正徵收工作中存在的漏報及緩繳現象。
其次，省環保局減排處通報20xx年汙染減排情況並對20xx年汙染減排工作提出了具體要求。一是十大電廠4月底前上報年度減排計劃;二是列入“”脫硫計劃，要求20xx年6月前完工的，所有30萬千瓦以上火力發電機組脫硫必須儘快開工建設;三是做好“三同時”，保證脫硫設施正常執行;四是實行季報制度，建立減排檔案。
再次，省環保局汙染控制處就排汙許可證頒發及線上監控裝置建設有關情況作出安排。一是要求今年6月份前，30萬千瓦以上機組排汙許可證發放完畢;二是線上監測裝置，今年能完成脫硫工程的，線上監測裝置應與脫硫工程同步安裝，今年脫硫工程不能建成執行的，5月份底完成線上監測裝置安裝並與省局聯網。省環保局將在5月初對各企業線上監測安裝情況進行檢查，對未安裝的企業將進行通報批評並按相關規定進行處罰。
最後，省環境資訊中心就線上監控聯網和相關技術規範作了說明。聯網通訊卡由線上監測裝置安裝公司攜相關裝置來省環境資訊中心，通過測試合格後領取;加強對線上裝置的管理，保證資料的傳輸及時及完整;技術上有問題及時和資訊中心聯絡。
參加會議人員：
關於學生座談會會議紀要範文 篇12
隨著我院內涵式發展的不斷推進，院黨委非常重視師資建設與管理工作。繼全院中青年教師說課活動之後，教務處又牽頭召開了全院青年教師座談會。
本次會議於20xx年元月10日上午在網路會議室召開，參加本次會議的有:院黨委委員朱吉生副院長，教務處、人事處、總務處、督導室等部門領導，系主任代表，老教師代表、青年教師代表等28人。
會議圍繞學院教育教學工作，實踐性教學的開展，青年教師個人職業發展，以及青年教師工作條件與要求等方面展開。與會的青年老師發言積極，暢所欲言。他們將入校工作以來的生活學習情況，在會上做了彙報，談了體會;將開展的教學教改工作，參與專業課程建設工作，在會上進行了交流;將工作上存在的不足，生活上的碰到困難，在會上作了說明。大部分老師表示，學校給他們提供良好的職業發展空間，個人職業能力、教學能力得到了很大的提高。同時也表示將在個人實踐性教學能力提高方面要多下功夫，希望學校能提供更多的培訓機會。在青年教師收入方面，希望學院更加重視這個群體，提高他們的工資待遇，改善他們的生活條件。
相關部門領導對青年教師提出的如績效工資、住房公積金等切身利益問題，逐一進行了說明，對一些政策問題進行了解答。系主任代表與老教師代表，就在內涵發展形勢下，如何成為一名合格的高職教師，為什麼要教改、改什麼，如何完善個人知識系統與能力結構，如何授課，開展實踐性教學等問題做了分析與闡述。
最後，朱吉生副院長作了重要講話。他指出，本次座談會目的是為了更好的開展教學工作，為了青年教師更好的發展，增進青年教師與學校的溝通。學院發展離不開師資，必須給老師，特別是青年教師，提供良好的工作與發展平臺，同時也需要老師努力工作並取得進步，來促進學校發展。他希望，青年教師要對自己的高職教育生涯，做好規劃，定好位。在專業能力發展方面，要更多的關注本專業發展動態，掌握本行業技術發展水平，注意積累，同時積極參與科研工作，要做好自然科學研究，也要做好教研教改工作。在教學能力提高方面，要認真備課、上課、課後反思，形成自己的成果，同時也要爭取參加培訓的機會，瞭解高職教育理念，提高自己技能水平，儘快具備“雙師素質”。
學院的發展在於師資，師資的希望在於青年老師。讓我們共同努力，創造學院美好的明天。
關於學生座談會會議紀要範文 篇13
會議名稱：XX省第一次全國汙染源普查工作
時間：X年XX月XX日上午9︰00--12︰00
地點：賓館會議廳
主持：(省環境監測中心站站長)
參加領導：(省環保局副局長)
(省環保局規劃財務處處長)
(省環保局規劃財務處副處長)
(省環境監測中心站副站長)
與會人員：全省地、市環保局主管局長和監測站站長等有關人員
會議內容：
一、XX處長在會上傳達了以下檔案精神
1、《國務院關於開展第一次全國汙染源普查的通知》(國發〔20xx〕37號)(見附件1)
2、“在第一次全國汙染源普查監測及有關工作視訊會議上的講話”(相關檔案：《關於印發副局長、和在第一次全國汙染源普查監測及有關工作視訊會議上的講話的通知》(見附件2)
3、《第一次全國汙染源普查方案》(見附件3)
二、副站長講話要點：
(一)在會上傳達了以下檔案精神
1、《省工業汙染源及集中式汙染治理設施監測實施細則(廢水部分)》(見附件4)
2、《省工業汙染源及集中式汙染治理設施監測實施細則(廢氣部分)》(見附件5)
(二)副站長講話內容：
會上，副站長指出：上述我省兩個監測實施細則的制定依據是：國家環保總局即將修改完善併發布的“工業汙染源及集中式汙染治理設施監測技術規定”和“監測實施細則”以及《建設專案環境保護設施竣工驗收規定》等相關法律法規。
副站長在會上進一步指出目前這項工作面臨的突出困難是：
(1)經費問題;
(2)土壤監測與汙染源普查工作之間出現衝突時，應如何安排好這些工作;
(3)雖然此前，國家和省上給各地配了監測儀器、裝置，是否還有個別地區的監測能力不能達到工作要求;
(4)與企業站的關係協調問題;
(5)監測時，在廢氣方面能夠監測的要儘量監測，不能監測的對工況和汙染源狀況要進一步瞭解。
同時，副站長還就此項工作提出了以下四點建議和想法：
(1)這項工作可以帶動我省環境管理等其他工作，可使定量的資料變成定性的語言。
(2)通過這次普查工作可以把汙染源檔案建立起來，這是一項基礎性工作，汙染源檔案包括企業基本概況、生產工藝、各生產環節有哪些環保設施及汙染物排放位置、監測點位佈設，每次監測情況等。
(3)提高我省監測綜合分析能力，基本說清本區域汙染源的情況及對本區域環境質量造成的影響，找出內在原因。
(4)基本說清汙染源排放總量和分佈情況，建立汙染源資訊庫。通過這次普查工作請各市監測站領導樹立一種啟用資料的意識和創新意識。
三、各地州市領導交流意見和建議：
1、XX市環保局副局長髮言(要點)：
(1)普查工作經費如果要各地與市財政協調難度很大，希望能夠從中央或者省級財政方面解決此問題，希望上級考慮XX省市的特殊性;
(2)農業源的普查分工還須明確一些，這樣有利於我們下一步的工作;
(3)我們在會後，立即就此工作向市政府作專題彙報。
2、XX市環境監測站站長髮言(要點)：
(1)此項工作應取得當地政府的支援，建議應由市長或主管市長親自掛帥、協調;
(2)根據汙染源名單、取樣週期、監測技術規範等計算，工作量很大，有些企業(如矽鐵、水泥行業存在無組織排放問題)監測難度大，省上必須確定、出臺一個具體的監測技術規範;
(3)我們目前要搞土壤監測、汙染源監督性監測等，所以任務很重，能否將以上工作和汙染源普查工作、排汙收費監測工作合併在一起開展，獲取一套資料;
(4)一般源的監測是否按監測頻次……
……
四、副處長講話要點
會後，請各地儘快著手開展以下工作：
(1)傳達此次會議精神;
(2)立即成立領導小組;
(3)培訓人員;
(4)儘快開展工作。
五、副局長在會上強調了七點內容：
副局長要求，與會的各地環保部門主管領導要在會後認真學習、消化國家、省上對此項工作的安排、部署，並強調：
1、充分認識全國第一次汙染源普查工作的重要性，這項工作不僅僅侷限於環保系統內部，由於經濟發展使汙染源底數變化快，如不借助這次工作我省就很難摸清汙染源底數。
2、工作的艱鉅性體現在：時間緊、任務重，特別是廢水監測以及經費、監測能力上，艱鉅性同時體現在隊伍素質上，面對企業(使工況達到設計能力的75%以上)要做大量的協調工作。
3、各地需高度重視工作的緊迫性，現在須馬上安排、佈置本年度第一季度的廢水監測任務。
4、會後，請立即行動起來，確保第一季度任務完成，儘快啟動重點汙染源監測，制定各市州的監測方案，並將方案上報省監測中心站，如有困難可作詳細說明。
5、各市立即著手籌備領導小組辦公室等相應機構。
6、對重點汙染源名單須進一步進行復核，如認為需調整、補充的(例如放射源、新建投產的)要儘快上報省局。
7、各地根據現狀，做出一份詳細的監測經費預算，以便省局向國家、省政府爭取資金。
六、站長作總結髮言
1、各地務必在會後，認真學習今天下發的相關檔案。
2、制定安排好本地區工作方案，先起步，再完善。
3、高度重視質量保證，搞好這項工作必須注意“三同時”要求，即：工況、濃度和質量控制。
4、這項工作是我們環保部門最大的“責任田”。
5、省環保局已確定了普查工作小組辦公室人員組成，並已上報省政府(目前正在審定中)，辦公室設在省環保局，由副局長任辦公室主任，由任辦公室副主任。
關於學生座談會會議紀要範文 篇14
20xx年5月14日星期四上午九點在B樓404會議室召開了有關食堂和後勤部門的座談會，以切實解決學生們非常關注的食堂和住宿費等問題。會議由學生髮展處X處長主持。
參加此次座談會的人員有：
學生維權小組負責人：戴偉各學科部代表：機械工程與自動化學科部李曉宇、電子與資訊科技學科部徐加新、經濟與管理學科部劉洋、城市與土木工程學科部安靖宇、材料科學與工程學科部李法順、基礎科學學科部張子健學生志願代表：08控制劉興華、07計算機林春亮、07通訊戚智銘研究生會代表：董洋、蔣昌輝
會議認為，學生的吃飯和住宿問題，是學生正常學習生活的前提和基礎，是關係到校園和諧的重要問題。到會的各方要做出自己的努力，拿出誠意，落實好做出的各項承諾，解決同學們的後顧之憂，為學生的學習生活提供強有力的保障。
經過與會各方的討論，達成以下意見：
一、X公司方面保證：
1，在保質保量的前提下，增加一元菜、特價菜，加強廚師技能培訓，翻新菜樣，提升菜的顏色口味質量;
2，根據學生的實際需求人性化調整開飯時間(中午11點下午5點)及開門時間(適當提前開門，不讓同學在門外等候)，定期蒐集學生意見，改正不合理的地方，每週張貼菜譜，增加意見薄並每週書面回覆，食堂應主動改革，以適應同學們要求(意見薄中的書寫應工整，注意語言的藝術性，避免粗俗和攻擊性語言);3，將鑫福鼎總部統一採購、經衛生防疫站和大學城後勤公司監督的諸如大米糧油等原料採購單據、檢疫證明張貼公示出來，使同學們吃得放心;
4，引入內部競爭，分菜系，多視窗，將各個視窗的營業額和員工的工資掛鉤，激勵員工的積極性(學院一直想引入外部競爭機制，但食堂就只有一個廚房，沒法引入另一家)(20xx年7月，大學城各院領導和管委會，公開招標社會上最好的飲食公司，當時引進當時上海一家專為白領做餐飲的上市公司，但是由於教育部對食堂的利潤控制和當時學生人數少，該公司虧本經營，後自動退出大學城。);
5，在本月(5月)底之前增加視窗和卡機，減少同學排隊時間(刷卡系統安裝佈線需要時間);
6，建立機制長期落實承諾;
7，如餐具衛生情況不良，對相應工作人員進行處罰，或更改餐盤形式;
8，如果同學有什麼好的菜餚，可以將原料、方法提給食堂;
9，探索建立學生參與管理監督制度;
二、後勤和物價局意見
1，住宿房價問題：物價局答覆：根據深圳市物價局深價聯字[20xx]15號文的規定，住宿費標準為每生每學年1500元(含每人每月4立方米水，8千瓦時電)，去除水電後應以1337.2元/生.年的標準收取學生的住宿費用。日前，南山物價局已責令大學城後勤公司做好如下工作：
(1)、嚴格按照深價聯字[20xx]15號文的規定收取學生的住宿費;
(2)、退還多收的費用給原繳費者(20xx年9月起入住的在校學生，住宿費標準為1337.2元/生.年，多退少補);大學城後勤答覆：物價局關於住宿費檔案已經到達後勤公司，待管委辦與各院協商一致後，由後勤公司根據相關檔案和要求落實實施。
2，水費問題：當前熱水收費標準為24.94元每立方，冷水為2.65元每立方，符合深圳市物價局深價聯字『20xx』5號《關於進一步規範我市高等學校收費管理的通知》規定的標準收費。
3，關於菜的價格問題：
(1)、高校學生的伙食費不屬政府列管範疇，因此高校食堂菜價的制定由經營者自主定價，但必須按照《價格法》的規定做好明碼標價;
(2)、20xx年5月15日南山物價局已審查鑫福鼎配餐公司財務報表，20xx年虧損、20xx年持平、20xx年略有盈餘，未超過大學城後勤公司與鑫福鼎配餐公司簽訂的食堂利潤率不超過8%的約定，也不存在暴利的問題;
(3)、南山物價局已責成該公司加強企業內部管理、做好明碼標價、提前一天公佈菜譜及價格、為師生提供物美價廉的飯菜;
4，後勤的安保方面：發生盜竊案後，晚上每棟樓都是男保安值班，有可能攀爬的地方都加上了防盜網等裝置，加強巡邏裝備和力度。宿舍樓中住有物業後勤的人員，不可避免，請同學們諒解，如遇見可疑人員希望同學們能及時向保安舉報。
三、網路問題沒有明確解答
在聽取各方的意見和建議後張院長指出：校方、後勤公司、食堂等各方面應該做好自己份內的事情，既然提出了問題，希望各方落實，學習科學發展觀，關鍵是實踐，是落實，提出的問題，杜絕“虛心接受，堅決不改”的情況，學院始終以學生的標準為標準，如有必要，考慮更換食堂經營者。作為為學生服務各方，要擺正自己的位置，訂立高服務標準，要將學生當做自己的孩子，而不能把他們做為榨取利益利潤的物件。
會議還強調，要加強各方溝通，建立有效地溝通渠道和監管體制，解決好食堂和住宿問題。
鑫福鼎配餐公司的整改措施和住宿費更詳細答覆另行釋出。
特此紀要!
會辦公室
20xx年5月14日
關於學生座談會會議紀要範文 篇15
時間：20xx年6月18日下午4：00-5：30
地點：
主持人：
會議聯絡人：
參會教工：
上述教工中，因公假缺席1人。
會議內容：
主持人先向教師們簡要彙報了學校開展此項工作第一階段的情況。
主持人：因受時間的限制，我們這次座談會不談學校辦學的優點與成績，只談存在問題與建議，我受區教育局“行風辦”的委託、代表學校“行風辦”歡迎家長們對區教育系統及本校的行風建設工作提出寶貴意見。
教師A：現在的社會辦學單位歸誰管，如社會上一些人搞了一些“美術班”這類，形成“一屋一班，一房一校”的現象，學校傳授的正規美術，被這些“垃圾”班搞壞了，我們再重新糾正這些學生就很困難。建議有關部門管一管。
(主持人：據我所知，區教育局有一個“社會力量辦學科”，這個科主要管理的是區內的民辦學校。勞動局也管理許多辦學單位。其他的行政部門可能也管理一些辦學單位。我們可以向有關部門反映。)
教師B：學校的運動場下學年能否使用，這種進度我們很擔心。
(主持人：現在運動場正在施工，這幾天又再下雨，可能會造成進度不快，我們儘量去督促，加快施工進度，但一定要保證質量。)
教師C：學校籃球館什麼時候收回來?
(主持人：七月一日收回，學校行政會在前一個月已經決定了。)
教師D：建議學校游泳館也對教師開放，給老師訓練訓練。
(上次教代會上有代表提出了這個議案，我就要求游泳館每天下午放學後向教師開放，但至今沒有教師去活動。教師不參加游泳原因有：一是大部分教師不會水，二是如果有組織教職工才會參與。打算在暑假利用15天時間讓我們的教練教教師游泳。下學年開學後，由工會組織一次教工游泳團體比賽，可以以不分男女、不分遊姿進行比賽。)
教師E：建議工會能否給教工買一些羽毛球。
(主持人：工會要開會進行研究，基本能答應你們的要求。但有一條，要有人專門管理。我建議，原則上每天提供你們兩隻球。)
教師F：建議工會要多組織教職工開展一些活動。
(主持人：這個學期本來要安排許多活動，由於時間上相沖，許多活動沒能開展，如四月份就定了組織教工爬山活動，衣服都發了，至今也沒能實現。下學期一定安排。)
教師G：科組能否給一些經費，用於開展活動。
(主持人：這個問題我不好回答你。學校的帳，只能是一個，如果科組也有帳，級組也有帳，就屬於違規的事。違規的事，我們最好不要去做。)
教師H：一定要把班額減下來。
教師I：建議現在的崗位津貼，未能反映多勞多得。
(主持人：我會向其他分管的學校領導反映。)
教師J：現在的學生的伙食營養跟不上，建議提高伙食標準，搞A、B、C餐。A就貴一些，C就便宜一些。
(主持人：這個問題，我會讓總務部門進行調研一下，如果可行，就按你的辦法去做。)
教師K：代課教師要給一個安全的環境，學校覺得他很好，能否籤一個長期合同?比如，他為學校服務了8年，可以籤一個長期合同等。比如，他服務了20xx年，可以每年增加200元。還比如，如發涼茶費能否與正編教師相同。
(主持人：關於籤長期合同問題，要按上級的規定執行，學校不能違反規定去自作主張，我們可以向上級反映這個問題。)
教師L：可不可以減代課教師的房租，只交水電費。
(主持人：這個問題，要按上級規定執行。)
教師M：教師工資改革為什麼停了，補的工資沒發。
(主持人：這個問題我也不清楚，我所知道的，全市教師都沒有補發。)
教師N：能否關心大齡青年婚姻問題。
(主持人：我校女教工較多，是一個問題。我一直在想找一些單位進行聯絡，搞一些聯誼活動促一下。)
教師O：今年暑假，有沒有我們的旅遊。
(主持人：這個問題，首先要請示，還要看學校財力情況定能走多遠，最後還要行政會集體研究。)
主持人：各位教師的意見和建議很好，今天的會就到這裡，希望老師們今後能繼續與我們溝通，謝謝。
(20xx)
關於學生座談會會議紀要範文 篇16
在中國人民解放軍建軍89週年來臨之際，為激發全鎮居民在新形勢下雙擁工作的政治熱情，紮實做好擁軍優屬工作，木蘭鎮以多種形式慶祝“八一”建軍節。
一是深入開展宣傳教育活動。鎮武委會組織全體機關幹部、各社群書記、民兵連長以座談會的形式開展雙擁政策、法規宣傳活動，激發廣大群眾參與雙擁工作的積極性。
二是深入開展慰問活動。鎮武裝部牽頭，聯合民政、殘聯等部門，組織鎮、村幹部深入村組，對傷殘軍人、複員軍人進行慰問，關心他們的生產生活情況，幫助他們解決生產生活中的困難，慰問三屬、傷殘、帶病回鄉退伍軍人等21人次，發放優待金2200元。對2019年、2019年義務兵32名入伍家屬發放優撫金133344元。
三是召開慶祝建軍84週年座談會。7月28日，鎮黨委、政府組織複員軍人代表、現役軍人代表、機關退伍軍人代表30餘人召開慶“八一”座談會。座談會上，代表們聽取了鎮黨委政府今年的工作彙報，瞭解了全鎮社會經濟發展的總體情況。參會代表紛紛表示，要繼續保持和發揚軍隊的優良傳統，嚴格按照黨委政府的要求，積極響應黨委政府的號召，全力支援、配合黨委政府的中心工作，在各自的崗位上，以實際行動團結和帶領全鎮人民，爭做表率，敢為先鋒，積極為“田園小鎮、錦繡木蘭”的社會經濟發展做出更大的貢獻。
四是組織“八一國防習武日”活動。組織鎮機關退伍軍人、各社群民兵幹部共70餘人開展了“八一國防習武日”活動。通過此次習武活動，提高了全鎮民兵幹部的國防意識，增強了民兵幹部戰鬥力。繼續發揮民兵幹部軍民聯絡的紐帶作用，圍繞鎮黨委、政府中心工作，訓練出一支在抗洪搶險、應急救援、社會維穩等方面，拉得出、用得上、起作用的民兵隊伍。
關於學生座談會會議紀要範文 篇17
時間:x年xx月xx日
地點:分公司
參會人員:人力資源部相關人員、分公司員工代表xx人
記錄人:
內容:
一、員工福利
1、營銷專業員工交通費問題:
分公司各業務部車輛緊張，營銷專業人員(客戶經理、業務經理)常常為解決使用者問題四處奔波，有時甚至打的，但是產生的交通費從未進行過一定比例的報銷;分公司新大樓所在地為xx市郊區，很少有公交車和計程車，交通很不方便。員工希望公司能夠為其每月發放一定的交通補貼，對於營銷專業人員是否能夠適當報銷一定比例的交通費。
2、員工工作服問題:
分公司集團業務拓展部有員工反映他們的工作服、客戶經理的工作服都與公司其他員工的工作服不同，讓這部分員工從心理上感覺與公司其他員工在身份上有所區別，這樣就會影響員工對集體的歸屬感和認同感。
3、公司相關福利政策問題:
員工反映對於公司的各項福利政策不清楚，雖然也下發過部分檔案，但是由於各部門的具體情況或員工工作性質等，大部分員工對各項政策性檔案還是並不知曉。譬如:員工怎樣才能享受年休假;員工享受婚假有多少天;女員工的產假怎樣休?等等。再譬如:即將出臺的員工住房補貼政策，員工希望公司能夠向員工透明，充分體現“公開、公平、公正”的原則。
二、員工教育培訓問題
1、員工培訓問題:
員工普遍反映送外培訓的機會較少，公司大部分送外培訓都集中在工程系列，而員工認為，實行了“區域性管理、屬地化營銷”管理模式後，分公司更應當加強並重視對營銷人員的培訓學習，特別是對營銷技巧、營銷管理知識的培訓。大家一致認為，兄弟分公司之間的交流也是很有必要的。
2、員工再教育問題:
員工認為公司能夠為員工提供再教育的學習機會，對工作成績突出的員工，公司可否為其提供進行再教育等學歷提升的機會。
三、員工薪酬問題
1、工資晚發問題:
員工工資待遇是影響員工工作積極性、員工對公司滿意度對直接的原因。員工提到長期以來工資晚發的問題，希望公司能夠確保每月工資準時發放。
2、工資政策透明問題:
公司大部分員工對整個工資套改制度不清晰，尤其對崗位工資的套改政策不清。實行新的崗位工資制後，在套改公式中是否考慮了學歷、工齡、職稱等權重;比例是如何劃分的;同樣的崗位為什麼工資待遇有所區別等等，員工希望公司本著“公平、公開、公正”的原則對員工進行透明。
對於現在每月的考核工資，員工希望部門經理對考核分數和考核工資透明。
四、員工費用報銷問題
員工反映費用報銷流程多、時間長;員工報銷電話費難，部門綜合管理每次報銷部門員工話費得現墊付所有錢，報銷流程複雜。
另外，分公司財務人員反映財務緊張，這也造成員工費用報銷難的原因。
五、員工建議
1、員工反映前期進行員工滿意度調查的問卷方式很好，但是最後公佈的員工合理化建議中只體現了獲獎人的姓名、題目，可否將獲獎員工的合理化建議詳細內容對員工進行公開。
2、員工建議在分公司新大樓能否為大家開闢“籃球場”、“乒乓球室”、“書吧”等活動場所。
3、員工建議區域各部門人員能夠多到分公司走一走，與大家多交流，瞭解員工心聲。
關於學生座談會會議紀要範文 篇18
時間：20xx年9月28日14:00～16:30
地點：技術大樓104、112及展示廳一樓會議室
主持人：、
參加人員：、各部門團支部書記及新入司大學生
主題：瞭解新入司大學生入職一個月後工作、生活情況
一、基本情況
為充分了解新大學生入職一個月的實際情況，幫助他們儘快完成角色轉變，迅速成長，公司團委組織新入職大學生X餘人，分三組進行座談，就工作、學習、生活三方面的情況進行詳細瞭解。
二、工作方面
1.公司各部門帶教工作落實到位，得到新員工一致肯定。
“我覺得公司帶教師傅挺好，安排工作從易到難，具體操作過程中還會告訴我怎麼做，做好以後有稽核環節，發現錯誤，還會告訴我錯在哪裡。”不少新員工對公司的帶教給予很高的評價。
據瞭解公司各部門都指定了固定的帶教師傅對新員工進行指導。工作過程中，大都會給他們找些載體供他們學習，如找一些成品或樣件來進行指導，舉行集中的培訓學習等。對工作流程一般也會一一進行指點、說明，如：說明工作思路，指出需要準備哪些資料，涉及哪些部門，接下去就是要學員自己去做，碰到問題再請教，整個流程下來，新員工不僅認識了各部門相關人員，也瞭解了整個專案是如何完成的，遇到問題該如何分析解決。但也有新員工表示平時都是師傅教多少就學多少，安排什麼就做什麼，他們不清楚本崗位的崗位描述，對本崗位的作用及個人的發展比較迷茫。
2.對工作流程中的術語、縮略語，新員工表示困惑
不少新員工在座談中提到，他們對工作過程中接觸到的一些業務流程術語、縮略語很陌生，不明白其具體含義，如SOR、OTS、DOE等
3.崗位工作單一化，新員工熱情下降
技術研發部門新員工目前主要工作是畫圖，有時從早上八點畫到晚上七點半，而生產部門新員工則主要服務生產現場，熟悉流水線及製造工藝，崗位工作的單一化使不少新員工熱情下降。
三、學習方面
1.新員工對崗位培訓計劃表示認同
不少新員工對他們目前應該具備何種技能尚不清楚，而崗位培訓計劃的實施有助於他們明確發展方向，提升業務水平，受到大家的一致好評。
系統培訓需求旺盛
TC系統對於剛剛入職的大學生來說是個完全陌生的東西，技術研發部門的新員工均表示希望得到TC系統方面的培訓，還有不少新員工提出希望企業建立自己的知識資料庫，以方便大家學習相關知識。
3.崗位相關實習和職業發展培訓均是需求熱點
不少新員工都表示希望能以自願為原則，去車間進行拆裝實習，紮實專業基礎。也有新員工希望公司能提供一些職業規劃方面的培訓，以幫助他們走好未來的工作之路。
四、生活方面
部分新員工提出公司住宿條件不理想，有的宿舍內沒有安裝窗簾，拖把、掃帚等清潔工具破舊，樓道內的垃圾無人打掃等，特別是1號宿舍，洗澡的地方環境差，甚至連淋浴噴頭都沒有。還有的新員工提出勞防用品發放不到位，工作服只有一套不方便換洗，無更衣室。
五、相關建議
1.加強新員工部門崗位培訓的實施與跟蹤，加強對新員工的崗位指導與關懷。
2.加強新員工通用工具類和共性知識的培訓。
通過此次座談，團委基本瞭解了新員工入職一個月的工作、生活情況，聽到了新員工的心聲，在今後的工作中，團委必將積極推進以下工作：
1.繼續關注新員工工作情況，鼓勵、引導新員工更好發展。
2.更好地開展“關愛咱們的青年人”工作，從實事、小事出發，讓青年員工感受到團組織的關懷。
3.開展宿舍的自查自管活動，改善住宿環境，倡導文明宿舍，引導青年加強自我管理。
關於學生座談會會議紀要範文 篇19
隨著我院內涵式發展的不斷推進，院黨委非常重視師資建設與管理工作。繼全院中青年教師說課活動之後，教務處又牽頭召開了全院青年教師座談會。
本次會議於20xx年元月10日上午在網路會議室召開，參加本次會議的有:院黨委委員朱吉生副院長，教務處、人事處、總務處、督導室等部門領導，系主任代表，老教師代表、青年教師代表等28人。
會議圍繞學院教育教學工作，實踐性教學的開展，青年教師個人職業發展，以及青年教師工作條件與要求等方面展開。與會的青年老師發言積極，暢所欲言。他們將入校工作以來的生活學習情況，在會上做了彙報，談了體會;將開展的教學教改工作，參與專業課程建設工作，在會上進行了交流;將工作上存在的不足，生活上的碰到困難，在會上作了說明。大部分老師表示，學校給他們提供良好的職業發展空間，個人職業能力、教學能力得到了很大的提高。同時也表示將在個人實踐性教學能力提高方面要多下功夫，希望學校能提供更多的培訓機會。在青年教師收入方面，希望學院更加重視這個群體，提高他們的工資待遇，改善他們的生活條件。
相關部門領導對青年教師提出的如績效工資、住房公積金等切身利益問題，逐一進行了說明，對一些政策問題進行了解答。系主任代表與老教師代表，就在內涵發展形勢下，如何成為一名合格的高職教師，為什麼要教改、改什麼，如何完善個人知識系統與能力結構，如何授課，開展實踐性教學等問題做了分析與闡述。
最後，朱吉生副院長作了重要講話。他指出，本次座談會目的是為了更好的開展教學工作，為了青年教師更好的發展，增進青年教師與學校的溝通。學院發展離不開師資，必須給老師，特別是青年教師，提供良好的工作與發展平臺，同時也需要老師努力工作並取得進步，來促進學校發展。他希望，青年教師要對自己的高職教育生涯，做好規劃，定好位。在專業能力發展方面，要更多的關注本專業發展動態，掌握本行業技術發展水平，注意積累，同時積極參與科研工作，要做好自然科學研究，也要做好教研教改工作。在教學能力提高方面，要認真備課、上課、課後反思，形成自己的成果，同時也要爭取參加培訓的機會，瞭解高職教育理念，提高自己技能水平，儘快具備“雙師素質”。
學院的發展在於師資，師資的希望在於青年老師。讓我們共同努力，創造學院美好的明天。
關於學生座談會會議紀要範文 篇20
今天上午，山西省總工會紀念“三八”國際婦女節107週年暨“巾幗建新功 共話中國夢”勞模座談會在並召開。據瞭解，這是山西省總工會近幾年來首次召開全省女勞模座談會。
會上，太原市動物檢疫站原站長李學花等5名勞模代表以及企業工會代表山西焦煤集團公司工會女職工委員會主任徐雅玲，結合各自工作崗位和成長曆程，分享了體會與心得。
聽取代表發言後，省人大常委會副主任、省總工會主席田喜榮充分肯定了她們的先進事蹟，並要求她們以及全省廣大職工充分發揮勞模先進的示範引領作用，大力弘揚勞模精神、勞動精神、工匠精神，為實現山西創新驅動、轉型升級，進而振興崛起提供強大精神動力;要努力建設一支有理想守信念、懂技術會創新、敢擔當講奉獻的產業工人隊伍，為發展實體經濟貢獻智慧力量;要依法維護職工合法權益，讓經濟發展的成果更好地惠及廣大職工群眾。
關於學生座談會會議紀要範文 篇21
各位老師：
大家好。
今天我們組織這次新教師座談會，旨在提高我們年輕教師的責任意識和職業歸屬感。當然這樣的會議，類似崗前培訓，恐怕你們沒有少參加，也習慣了硬著頭皮聽會。我知道，我硬著頭皮說的話，你也只能硬著頭皮聽，所以，為了不讓大家硬著頭皮受折磨，今天的會，我儘量備了備課。
對於走出校門不久的年輕教師而言，學校的一切事熟悉的，但對於剛剛參加工作不久的新教師而言，學校的工作是瑣碎的，是累心的，是不容易喚起我們的職業幸福感和歸屬感的。而在偏遠一些的農村學校，這些問題格外明顯，比如我們學校常常會面臨教師缺崗，班級難管，學生調皮等等一些很瑣碎、但又很經常的問題，調課、換課、上叔伯課幾乎天天上演。這一切，很容易就將一個年輕人的激情消磨殆盡，於是，便容易生出不滿和惰性，生出消極情緒和深深的職業厭倦。但老師們，讓我們靜下心來想想看，我們剛剛參加工作不久，就好像一份追求剛剛踏上征程，如果工作的日子都這樣度過，今生豈不是註定要遺憾?想想看，當我們滿腹怨懟地奔赴了一個賽場，當我們已經站在起跑線上時還在深深懷疑這一場比賽的價值，牴觸比賽的規則，我們怎麼可能跑出最佳水平呢?
電視劇《後廚》中時慧寶有句經典臺詞：“一道菜燒得好壞，原料不重要，調料不重要，火候也不重要，最重要的，是燒菜人的那顆心。”當你懷著一顆“不值得、不願意”的心去燒菜時，你的菜裡就被添加了苦味。類比到教育工作也同樣可堪琢磨——當你用懶得管，看見他們就心窄的心態去管理班級的時候，你的語言就多了冷漠，你的管理就少了情感，你就是硬著頭皮做教育，硬著頭皮做工作。所以，當你硬著頭皮講課的時候，你的學生只是在硬著頭皮配合，當你硬著頭皮教育學生的時候，學生自然也就是硬著頭皮聽著。
我知道，總會有一些不如意出現在我們的工作與生活中，總會有一些失落與委屈讓我們有理由怠慢一下工作，“不值得幹、不值得做”的心思隨時可能將我們劫持，若是常常帶著一顆“不值得”的心打發時光，那麼久而久之，在怠慢工作的同時，也怠慢了本可能屬於我們自己的機會和成功。因為“不值得熱愛”、“不值得付出”、“不值得珍視”、“不值得追索”……這些“不值得”是會蔓延的。如果說“優秀是一種習慣”，那麼，“不值得”也會成為一種習慣。當我們覺得一個日子不值得全力去過好的時候，幾乎所有的日子我們就都過不好了，最終我們所收穫的，恐怕只能是一個“不值得的人生”。
如果我問你：這輩子，究竟值不值得一活?你一定會做出肯定的回答。但是，當漫長的“這輩子”被分解成一件件瑣碎的事情，被分解在一天天的光陰裡，你能否認出他們，你能否帶著“值得”的心去將它們一一做好?你願不願意試著去做：生命的長城，若果值得一築，那麼，每一方磚都值得燒好。
據說有個修鞋匠，每次修鞋都不惜使出渾身解數，鞋修妥了，還要用蠟封好一顆巧克力外加一張紙條，一同塞進鞋裡。那紙條上寫著：“任何值得一做的事，都是值得做好的事。”老師們，與我們而言，一個很現實的事實就是我們已經站在了教育的行列裡，一個無法更改的身份是我們已經成了老師，也許，在你剛剛走上崗位就遭遇了挫折，遭遇了辜負，遭遇了灰心與失望，遭遇了工資不能漲，遭遇了職稱不能評，遭遇了評優評先列在其他老師之外，年輕的老師們，如果你需要，我想告訴你，有些事情不是看到希望才去堅持，而是堅持了才會看到希望!在工作中，我們要善於觀察、發現自己的與眾不同之處，不要抱怨，也不要等待，因為沒有哪個人有義務永遠對我們感興趣，善待我們，珍惜我們，挖掘我們，打磨我們。我們要學會自己打磨自己，要學會自己發光，讓自己成為金子而不是廢鐵的人，永遠是自己，而不是別人。那麼，我們該怎樣去做，才不辜負過去多年的學習，不辜負現在三年的歷練，不辜負這個別樣人生的開始呢?我相信，你的心裡已然有了答案。祝福你，也祝福你們，有能力將自己經手的每一件事都打上漂亮的戳記，讓這戳記帶上你專屬的氣息，讓每一個看到的人都願意由衷的讚一句：極品的事都是極品的人做出來的。