學生安全用電演講稿國小（精選13篇）

學生安全用電演講稿國小 篇1

“電”已經是我們生活中必不可少的清潔能源，什麼東西都少不

了它。比如工廠的機器，鐵路上飛馳的電力火車，我們家裡的電燈，電視機，電冰箱等等都少不了它。

可是“電”也給我們帶來了一些大麻煩，電是看不見，摸不著的，

你不當心，它就是一隻“電老虎”，會咬你，吃你，吞掉你。例如有時候風箏鉤在電線或變壓器上就會觸電，把鉛筆或手伸進插座裡也會觸電，所以用電的時候一定要了解一些關於電的基本知識，比如：不要用溫水或毛巾去動電器裝置，不能光著腳操作家電。如果掌握了用電的一些常識，也就不必怕電了，它就會造福我們大家，為人類服務。

“電“雖然是生活中必不可少的清潔能源，可是它給我們帶來了

危險，我們只有從小努力學習，掌握更多的科學文化知識，才能安全的操作和使用它，讓它成為我們的好朋友。

學生安全用電演講稿國小 篇2

電，是人類必不可少的生活能源。因為平時很多時候都需要電，比如：燈，電視，電飯鍋，電腦……能夠說，需要用到電的地方真是數也數不清。可是，電能源不是無限的，所以，我們要節儉用電，在節儉用電的同時，也要安全用電。說到安全用電，點也給人們帶來的危害也不少。話說，火是無牙老虎，其實電也要一樣，要做到安全用電，才能讓這隻無牙老虎無靠身之地。以下是電的兩個例子，請人們看完後懂得安全用電的重要性。例子1：河南某城縣某高中，因為學校是全封閉的，禁止學生在沒有教師允許的情景下出校，三名高中生因有事要到校外，於是，三人商量在晚上爬學校圍牆外出，但在外出時，其中兩人不幸被圍牆上方的高壓電擊中身亡。例子2：去年11月27日凌晨，樑先生的兒子在客廳看電視睡著，後被嗆醒，發現電視機冒煙，樑先生讓兒子出門報警，自我與妻子滅火，當消防人員趕到時，樑先生已倒在門口，樑先生的妻子也倒在了衛生間，樑先生的妻子經搶救無效死亡，經鑑定為一氧化碳中毒。消防部門認定，起火原因是電視機由於長期操作過度而起火。

可見“安全用火，性命攸關”。上頭的例項告訴我們因該把安全放在第一位，慎防觸電，珍愛自我的生命。人的生命僅有一次，生命是寶貴的，也是脆弱的，我們要珍愛自我的生命，就要學會如何防觸電，避免做無必要的犧牲，當我們的安全用電意識卻是那麼薄弱。我們應當多學一些安全用電知識：觸電事故的急救措施：

1、立即切斷電源。

2、當初墊著脫離電源後，若神志不清，甚至呼吸、心跳停止必須立即進行人工呼吸，並及時與醫務人員聯絡，進行搶救。電氣期貨應急措施：

1、首先切斷電源。

2、及時報警，火警電話：119。

3、用黃沙或四化碳滅火器滅火。

“安全用電，珍愛生命”，要學會以上的急救措施和應急報警措施。

期望大家讀完此文後懂得安全用電的重要性，讓我們一齊來共創安全社會。

學生安全用電演講稿國小 篇3

今天下午，發生了一件大事：我拿一條項鍊去纏住我房間的空調插頭。結果，短路跳閘了，還炸了一下，項鍊炸斷了，空調的插座都被炸黑了。嚇死我了。

後來，還是媽媽叫了電工叔叔來檢查，電工叔叔說，這樣很危險，小孩子可千萬不要這樣玩。爸爸媽媽也說這樣很危險。還好，只是外面炸黑了，線路沒事。電工叔叔說得換一個插座了，於是媽媽就拿了一個新的插座，我的房間才變成了一個乾淨整潔又漂亮的房間。爸爸媽媽還一個勁地問我被電到沒有。

後來，媽媽叮囑我：第一，不能用溼的手碰電器和插座開關;第二，不能用東西桶插座的插孔;第三，不能用金屬類東西接觸電源;第四，發現電器異常及時告訴大人……小朋友最好遠離電源。

我把我犯過的錯誤告訴大家，大家就不會犯同樣的錯誤了，那樣很危險。

學生安全用電演講稿國小 篇4

同學們，你們都知道電吧?它的用處可大了，如果離開了它，我們的生活就會有很多不便：電視看不了，電燈不亮，電飯煲用不了。所以說我們現在的生活一點兒也離不開電。但，如果你不注意安全用電，那就會給你帶來傷害，甚至給你的生命帶來威脅。

有一次，我要寫作業。可剛一把檯燈電源插上，插座卻發出“砰”的一響，還迸出許多火花，我嚇了一跳，立刻叫來了爸爸。爸爸小心翼翼地拔出了插頭，一看，原來上邊有水!我才知道，是插頭不小心碰到水了。這種事發生得並不少，而在農村，違章用電的事更是數不勝數。

例如，在農村經常看到村民用電電魚，這樣做雖然省事，但卻十分危險，要是有人不小心接觸了水面，可能就被電魔奪取了生命。想必你也會聽說這樣的事。還有的時候，有的人會拿起魚竿到魚塘邊釣魚，可是他可能不會注意，魚塘邊有許多電線杆!假設魚竿不小心碰上了高壓線，可就不好了。一天晚上，桐廬縣窄溪鎮會山村村民胡玉鬆。從自家屋裡拉出電線，用一段鐵絲繞在一根竹竿上，到屋後池塘捕魚。他叫妻子接通電源，帶電竹竿往池塘裡一捅，剎時水裡大魚小魚亂跳，一會兒一條2斤左右的魚被電擊中，浮在水面。胡玉松下水去撈魚，不小心把帶電竹竿翻入池塘，水裡通上了電，23歲的胡玉鬆因此喪生，拋下年輕妻子和一個2歲兒子。這不就是違章用電傷及性命的嗎?

為了不讓生命收到電魔的威脅，我們要安全用電。我提出一些倡議。一，儘量不要在有電線杆的的魚塘邊釣魚。二，不用電觸魚，避免傷害別人的生命。三，不要讓電源等接觸水。當然安全用電的方法還有很多，都要靠大家自己的自覺了。

“安全用電”不能只是一句口號，更要體現於行動。讓它滲入每個城市與村莊，真正做到“你用電，我放心”!

學生安全用電演講稿國小 篇5

各位領導、評委、同志們：

大家好!

我演講的題目是《珍愛生命，安全生產》。

在這人海如潮、滾滾紅塵的現實社會中，請問您最需要的是什麼?是金錢權勢?還是功名利祿?

如果讓我回答，我就說，我最需要的是“安全”! 也許你曾感受過母親對兒子的那種牽掛;也許，你曾感受過妻子對丈夫的那種依戀;也許，你曾感受過孩子對父親的那種期盼!那麼，當你憑藉強健的體魄登杆爬塔、越嶺翻山，當你施展嫻熟的技巧接表掛線，當你奮戰在電力的前沿，驕傲地宣稱自己是光明使者時，你是否繃緊了 “安全”這根弦?

這裡有份資料，來源於中國電監會辦公廳關於20xx年一季度，電力死亡資料的報告:“一季度，全國發生電力人身傷亡責任事故9起，死亡13人。其中：電力生產人身傷亡事故7起，死亡8人;電力建設施工人身傷亡事故2起，死亡5人。”

這不是一份資料，這是用鮮血凝成用以警示後人的警鐘!安全，再不是兩個普通的字眼，當事故猝發的一剎(sha)那，我的心裡深深的震撼著。我已不忍說出他的名字，他,只是一個普普通通的供電職工，平日裡的工作一直很出色，可就是一個小小的疏忽就失去了自己寶貴的生命，一個閤家歡樂、充滿幸福的家庭，被一場突如其來的災難打破。

來不及與朝夕相伴的同事說上一句話，來不及面對妻子實現那曾經許下的諾言，來不及再看一眼調皮的兒子，就匆匆的走了…

我們該是同情，該惋惜，還是該悲傷?

是什麼導致這些悲劇發生?我說：“是盲目，是疏忽，是對安全觀念的淡薄，是對自己生命的不負責啊!”

生命是寶貴的，生命對每個人都僅有一次，自釀的苦酒自己可以喝下，自己的痛苦自己可以承擔，然而留給父母的悲傷、妻子的哀痛、孩子的悽楚，誰又能替你抹平?

作為一名電業工人，我們都懂得這樣的道理：違章作業是最可恥的表現，一旦忘記安全，危險就會潛藏在身邊。那麼，為什麼我們就不能有章去循，有規去守呢?

朋友們，為了年邁的母親不再悲哀，為了嬌弱的妻子不再悲泣，為了迷惘的孩子不再無助，謹記住這一樁樁、一幕幕慘痛的血的教訓。也為了我們的企業，為了我們的家庭，為了我們自己，更為那些深愛你的人，請牢記安全觀念，珍惜生命!

我的演講完畢，謝謝大家。

學生安全用電演講稿國小 篇6

電的作用，不用我說，眾人皆知。

有了電，學生能在明亮的教室裡快樂地讀書;有了電，炎熱的夏天不再無歇息之處;有了電，工廠源源不斷地生產產品……總而言之，言而總之，電給人們帶來了前所未有的便利。自從有了電，人們的日子蒸蒸日上，舒適溫馨。可以想象，沒電的時候，世界將會一片混亂，不得安寧。

現在，我們必須要做的是：從我做起，從身邊做起，安全用電。在這裡，我給你們講一個關於我和電的故事吧!那是去年的暑假中，我像平常一樣，開啟收音機，但令我奇怪的是：收音機並沒有奏出美妙的音樂，而是無動於衷，好像一個小孩在跟母親鬧彆扭。為證實是否因為停電，我開了電燈的開頭。“沒停電呀!”看著這著的電燈泡，我冒出了一個念頭：我來修一修。於是，我隨手去撥弄收音機的插頭。霎時間，我看到了手指頭處閃出一道藍色的光。幸虧我反應靈敏，及時將手縮了回來。仔細一瞧，手指上也出現了一個小泡泡，只覺得有點麻麻的。這個教訓，我至今歷歷在目。由此可見，電給人們帶來便利的同時，也存在著巨大的危險，稍一不慎，後果可能不堪設想。

同學們，可不要步我的後塵喲!說了一大堆話，只說不幹怎麼行!21世紀的人們，趕快行動起來吧!安全用電，造福人類!

學生安全用電演講稿國小 篇7

安全用電電，在人類的生活中是不可缺少的。中午煮飯的電飯煲要用電吧;常用的電冰箱、電視、空調、電腦、風扇……都要用電吧;在漆黑的夜晚給予我們光明的電燈也要用電吧!所以說在日常生活生活中一天停電就像天塌下來一樣，痛苦極了!大人看不到新聞;老人不能用高科技來煮飯;甚至連小孩也玩不了電腦......

真是“一日無電，百事荒蕪”。但是，你知道嗎?用電也要講究科學和安全，不然後果將不堪設想。電能轉換和消耗有多種形式。駁斥假借能量守恆丟擲電能99.99%轉化成熱，已及無功功耗無用論。在當代電力能源緊張，電力供不應求，研究節電工作是國家的頭等大事。從實踐中看，利用電容器節約電能效果很大，國家還把利用電容器節電列為重點的推廣專案之一。但從理論方面解答不出利用電容器節電的真正原因，從節電的計算公式中也看不出節電的實際效果，尤其是不收無功功率電費(變相收)，就使用電單位安裝電容器得不到經濟效益，用電單位領導就不同意安裝電容器。因此探討利用電容器節電的本質，改變收電費的方法，是推廣利用電容器節電的關鍵。

現在的情況是：實踐走在理論的前邊，理論阻礙了實踐的發展，如果有了新的理論做指導，實踐就會飛速向前。

學生安全用電演講稿國小 篇8

各位職工師傅們：你們好!

很榮幸我有機會參加這次演講，自從百年前的二次工業革命開始，電能得到了廣泛的發展和應用，在給我們生活帶來方便的同時，也伴隨著巨大的風險。最初的電能是直流電，電壓不高，變壓也極不方便，在傳輸過程中損失很大，直到交流電的出現，那時候愛迪生說過‘交流電是魔鬼’。今天我演講的題目是“認識電能，安全用電”。

什麼是電能?自然界存在4種基本力，引力，電磁力，強力和弱力，在自然條件下，基本處於穩定和平衡狀態，擁有勢能。勢能在特定條件才能釋放，如同蘋果熟了會掉下來，接通電壓導體中才會有電流，燈泡才會亮。電能的傳輸和釋放，主要是通過導體瞬間建立電場，速度等於光速，在生活中可以理解成接通就有，而導體中的自由電荷根據電場中電勢的不同做定向移動，導致發熱，當溫度夠高就能發光，導體周圍有磁場，只要繞組方向相同就能產生動力。那麼含水70%的人體，在電場中又會怎麼樣呢?

人體是有細胞組成的，而細胞是由分子組成，原子結合成分子以及分子都是靠電磁力的作用，當電流足夠大的時候可以瞬間使人體氣化。多數的觸電事故則是灼傷和休克以及猝死。想想人體是多麼精密的結構，電流只要稍微的改變一下人體結構，以現在的醫療條件是無法復原的。

想必大家都知道人體的安全電流和電壓吧，交流電36V是有效值，實際峰值是50V，也是直流電安全電壓。而生活中的220V其峰值卻的根號2倍即308V，而2火線電壓則是根號3倍即380V其峰值是537V。這些都不是人可以碰的。超過這個級別的高壓線甚至有擊穿空氣的能力，連普通開關都無法斷開，必須使用斷路器，更不是人能靠近的。

以上跟大家說的資料只是理論數值，僅僅作為參考。職工師傅們，在工作中你們是前輩，吃過的鹽多過我吃的飯，我長這麼大隻被電過兩次，你應該比我感受多，但現在照樣沒事，也就不怕了。我要說的是，沒個人的電阻都不同，就是同一個人做不同動作和不同環境以及穿不同衣服的時候電阻都不一樣，不信你可以用萬用電表測測，所謂安全電壓就是個浮雲，決定人體傷害程度的是電流，還有就是受傷的部位。手指受傷也就是少一接，眼睛要是遭遇電火花，那就是一輩子完了。

職工師傅們，我沒下過井，不知道井下是個這麼樣的環境，但是我希望你們能夠嚴格規範操作。因為我是學電氣的，知道電能的性質有多複雜，不是簡單的遠離，絕緣就可以杜絕所有傷害。比如電流的磁效應，變壓器都是禁止人靠近的，人如果處於線圈中間就是沒觸電也會變成肉球，同理，當電纜成捆抗在人身上的時候也是不能通電的，架電纜時就儘量拉直。還有救是電容電感等儲能器件在斷電都依然可以傷人。

對於地面，我看到最多的就是小火車，是低壓的直流電，相對是比較安全的。但是也不能疏忽，因為小火車電機是感性負載，整個通路有電流保持作用，電線小火車以及鐵軌形成一個迴路，當鐵軌出現斷路的時候，人垮於兩段有跨步電壓，所以小火車在附近行進時不要靠近鐵軌，小火車司機更不要在開車時露頭，因為鐵皮有靜電遮蔽功能。

以上我說的只是對部分操作規範的解釋，只想說明規範的操作都是有依據的，大家不需要全理解，只需要明白按章操作一定沒事，違章操作可能悲劇。我的觀念是工作是為了更加瀟灑的生活，我寧願在生活中抽菸喝酒，糟蹋身體，快意人生，也不願意在工作中冒絲毫的險，畢竟那是沒意義的，還給企業添麻煩。

謝謝大家!

學生安全用電演講稿國小 篇9

尊敬的各位評委：大家好，很今天我演講的題目是《增強安全文化建設》。

_年對於我局來說是不平常的一年。在_年，我局發生了多起事故，尤其是___人身感電事故，可以說已經把我們推向了__電網安全生產建設的風口浪尖。這使我們深刻認識到“切實加強安全文化建設，保證安全工作順利實施”對於我們來說已是刻不容緩的大事。為此，我們__送變電工區變電檢修班經過認真研究、反覆討論，決定利用多種培訓方式，大力增強班組安全文化建設，從而提高檢修質量，確保電網安全、可靠地執行。

1、邀請教__老師做專題講座。有道是：“兵馬未動，糧草先行。”打仗要有底，培訓要有理。由於__送變電工區以前沒有一次變，所以我們對於一次變的裝置及其檢修維護也就聞之寥寥、知之寥寥，更不要說能夠認識裝置結構性質和掌握檢修維護的基本技能了。針對這一點，我們多次邀請教培部老師給我們做專題講座，以充分的認識裝置結構性質和掌握檢修維護的基本技能。

2、到工作現場進行實際的裝置拆、裝練習。雖然專題講座的培訓使我們對理論認識有了更清楚、更深刻的認識，但光有理論知識是不夠的，對此，我們定期組織班組成員到工作現場進行實際的裝置拆、裝練習，把我們掌握的理論知識運用到現實的工作中去，做到理論與實際相結合，完善我們對裝置的認知體系。

3、考試考核。呂局長在赤峰電業局加強幹部隊伍建設的會議中說：“一個企業的風氣如何，直接關係到這個企業的興衰成敗。良好的風氣是企業凝聚力的精神基礎，是企業保持旺盛生機與活力的根基所在。”我認為這句話同樣適用於我們的班組建設。為了更加清楚的認識我們對裝置的認知和掌握程度，促進班組成員的學習熱情，形成良好的學習風氣，我們每月對班組成員進行業務知識的考試考核一次，並把考試成績與獎金掛鉤。這樣，既及時的掌握了班組成員的業務水平，又可以為班組成員創造一個競爭、向上的工作環境，可謂一舉兩得。

4、加強性培訓。為了使班組成員的業務水平有更進一步的提高，對系統裝置有更深層次的認識，我們進行了分步驟、分階段的加強性培訓。培訓內容由淺入深、由簡單到複雜、由表面到本質，讓班組成員在認知裝置的基礎上更加懂得裝置與裝置之間的聯絡和作用，真正做到“明事明理”。

5、以班組成員各自所承包裝置為依託，對班組成員進行不定期的事故預想檢測。由於現代企業管理制度的不斷進步，裝置承包體制應運而生。它成功地把生產工作和經濟效益緊密的聯絡在了每個職工的身上，使其能夠更加完整的投入到工作中來。作為檢修班這樣一個既平常又特殊的班組，由於我們的工作環境比較惡劣，而且事故的突發性和後果的嚴重性使我們不得不對工作精益求精、慎之又慎。為了更好的保障班組成員的人身安全和經濟效益，我們針對每個班組成員所承包的裝置，不定期的對其進行事故預想檢測。這樣，不但可以使組員的業務技能更加熟練，而且還可以豐富事故處理的套路，使他們可以更從容、更安全的面對事故處理。

6、組織部分班組成員到其他單位參觀、學習。兵法有云：“知己知彼，百戰不殆。”小平同志講：“發展才是硬道理。”在社會主義現代化建設，中國加入wto，經濟與科技飛速發展的今天，我們的裝置與管理制度都在不斷的更新和完善。為了“在競爭中求發展，在發展中求生存”，我們只有實施“走出去，請進來”的策略，跳出井底，遨遊大海，才能在激烈的競爭中站穩腳跟。為此,我們經常在工作之餘組織部分班組成員到其他單位參觀、學習。取人之長，為我所用。在不斷的學習與創新中發展、壯大自己。

由於我們採取了積極有效的培訓措施，使得我們在____年的春檢預試工作中很好的完成了工作任務並被我局授予了“春檢預試先進班組”的榮譽稱號。然而，在榮譽面前，我們不會驕傲。我們將帶著局領導的殷切期望、帶著變檢工人的工作使命以更大的工作熱情、更加積極的工作態度去加強和完善我們的安全文化建設，為我局的安全生產做出我們應有的貢獻。

謝謝大家。

學生安全用電演講稿國小 篇10

電，這個名字大家一定很熟悉吧!在我們生活中電可起著不可缺少的作用哦。如果我們沒有了電，就會生活在一片黑乎乎的世界裡，猶如摔入萬丈深淵!如果有了電，就像是如魚得水。電對於我們來說實在是太重要了。電給人類帶來了光明。電的應用極大地改變了人們的生活。人類社會因此進入了新的時代。人們建設了火力發電站、水力發電站、核電站，把電輸送到城市、農村，電進入了千家萬戶，我們用上了電飯煲、電冰箱、電視機、電腦、微波爐、洗衣機……

電，在現代生活中是必不可少的。有了它，生活會變得更加豐富多彩，日子過得更充實。但有時候電是人類最忠實的朋友，而有的時候，它又是人類命運的天敵。如果不正確地安全用電，人們又會因對電的無知而發生慘劇。請看：某村村民隨意通過一棵大樹拉了一根電線，結果電線被大風吹斷了，一名學生上學路過，無意中碰到，結果身體被電流擊穿，當場死亡;一個小區的高壓器架在路中間，不僅線路不安全，設定也離地面過近，一天變電器突然短路，引起起火爆炸，燒壞了一輛小汽車，幸虧當時無行人路過，否則後果不堪設想;一名國小生洗完手沒有擦乾就去插電源，結果觸電身亡;一個10歲的小女孩因一個人在家，想插上插頭看一會電視，不慎插座漏電，使這位10歲的女孩倒在地上，先是昏迷不醒，繼而呼吸沒有了，心臟也隨之停止了跳動，最後導致這個小生命就這樣夭折了……像這樣的事情幾乎每天都有發生，讓人感到觸目驚心!

同學們，隨著人們的生活水平不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們國小生有必要掌握以下最基本的安全用電常識：

l、認識瞭解電源總開關，學會在緊急情況下關斷總電源。

2、不用手或導電物(如鐵絲、釘子、別針等金屬製品)去接觸、探試電源插座內部。

3、不用溼手觸控電器，不用溼布擦拭電器。

4、電器使用完畢後應拔掉電源插頭;插拔電源插頭時不要用力拉拽電線，以防止電線的絕緣層受損造成觸電;電線的絕緣皮剝落，要及時更換新線或者用絕緣膠布包好。

5、發現有人觸電要設法及時關斷電源;或者用乾燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手去直接救人;年齡小的同學遇到這種情況，應呼喊成年人相助，不要自己處理，以防觸電。

學生安全用電演講稿國小 篇11

開學了，當我們背上書包，踏上新的征程時，有沒有感到背後有一雙雙充滿殷切希望的眼睛?有沒有感到行囊的沉重?那裡面裝滿了全家人的期望。

安全是天!因為，人的生命只有且僅僅只有一次，所以我們要珍惜自己寶貴的生命。珍惜生命首先要注意安全。

就如說電吧，現在家家戶戶都有電——電磁爐，電視機，電冰箱，電燈，電風扇，洗衣機……等等，電是人們的幸運神。然而有時候，電也是人們的“天敵”，讓我們悲傷至極。

有一個小女孩當時一人在家因為想看電視，去撥攏插座可那天插座又偏偏漏電，小女孩突然倒地。先還有呼吸，倒後來死神帶走了她弱小的靈魂，這樣多讓人心痛!這樣一個弱小的生命就被無情的奪走了。你說電是不是同樣的無情?

同學們，青春是美麗的，但它不會重來;生命是寶貴的，但它又很脆弱。所以我們必須強化安全意識，掌握安全措施，保障安全，讓自己的生命和青春放射出燦爛的光彩。

為了我們的健康，為了家庭的幸福，為了我們國家的昌盛，更為了世界少一點悲哀，多一份歡樂，讓我們時刻記住：

珍愛生命，安全第一!一人安全，全家幸福;一人上學，全家期盼。

學生安全用電演講稿國小 篇12

尊敬的各位領導、評委老師大家好!

今天我演講的題目是——《安全之美，文明之美》

有一種美，深埋在古壘下，是一種可以吸引靈魂的美，它，深藏不露;

有一種美，飄逸在浮雲上，是一種可以創造生命的美，它，如影相隨。

這種美就是——安全之美，文明之美。

同學們，在父母的眼裡，我們是含苞欲放的花蕾;在老師的眼裡，我們是展翅待飛的雛鷹;這就是我們，身上寄託著父母、老師、祖國的希望。大家處在這美好的環境裡，可有的同學不注意“安全”二字，給自己帶來了痛苦，痛心之餘，我們苦苦反思，在緊張的學習之後，在快樂的玩耍時刻，有些同學忽視了安全問題，讓關心我們的老師和家長很擔心。

我很幸運,我是日照港中學的一名學生，親身體會到港中優越的教育環境，安全文明的校園氣氛。在港中，你會聽到朗朗的讀書聲，親切的問候聲;你會看到學生文明的舉止，謙讓的身影;你能隨時感受到領導的關心，老師的愛護!樓梯上“輕聲漫步靠右行”的提示，宿舍中“文明有序不搞惡作劇”的警語，讓我們時時生活在一個安全文明的校園中。

學生是校園安全的主體，又是學校安全的受益者。對於安全，我們必須警于思，合於規，慎於行，必須樹立高度的安全意識，人人講安全，時時講安全，事事講安全，安全在心，生命永駐。

據統計，我國每年大約有1.6萬名中國小生非正常死亡。其中，因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天就有40多人，也就是說每天將有一個班的學生在我們的生活中“消失”。危險總是在你不經意間敲門，死神也總是降臨在那些沒有準備的人身上。在江蘇省蘇州市，一所幼兒園遭一男子持刀行凶，有28名兒童被砍傷，其中重傷4人;在河南省周口市，一所中學放學時，因同學下樓時發生擁擠踩踏，造成19人跌落受傷，其中1人死亡;在重慶市，一農用車搭載放假回家的同學 和老師，強行通過一座漫水橋時被洪水沖走，19人失蹤。

生命猶花，雖可綻放天下，但如不精心呵護，頃刻間就會凋零;生命猶水，雖可滋潤萬物，但如不精心照料，頃刻間就會蒸發;生命猶戲，雖然十分精彩，但演出只有一次，沒有彩排不能再來!生命只有一次!喪失了寶貴的生命，你就喪失了無法衡量的財富!所以，我們應該把安全時刻記在心中，落實在行中，嚴守校規校紀，注意交通安全，安全用電用火，防範意外傷害。當校園停電時，我們要站在原地聽從老師指揮;當火災發生時，我們要沉著面對學會自救;當地震來臨時，我們要躲進角落或聽從命令……遇到危險不慌張，不擁擠，跟隨隊伍走出困難;上下樓梯不跳臺階，不把扶手當滑梯，課間玩耍不打鬥，同學友愛講文明……

安全創造文明，一個人的文明，會給大家帶來快樂、溫馨。那麼文明在哪裡?小朋友說：“文明在學校的宣傳櫥窗裡”，爸爸媽媽說：“文明在圖書館的每一頁紙裡”，歷史學家說：“文明在幾千年前的古希臘羅馬”，而我，一個朝氣蓬勃、自信自強的中學生說：“文明在我們的行動中，文明在校園的每個角落!”文明，是同學間路上相遇時的微笑，文明是見到師長時的尊敬，文明是踩到他人的一聲“對不起”，文明是同學們相互的關愛與寬容。因為有了文明，所以有了道德;因為有了文明，所以有了高尚!文明讓我們的生活更加和-諧，更加安全，讓我們做文明的實踐者和傳播者!讓文明之花開的更加美麗，更加燦爛!

安全是火，點燃生命之燈;文明是燈，照亮生命之路;安全文明是路，引導我們走向新的輝煌!生命是晶瑩剔透的露珠，折射出七彩的光芒;文明是鮮嫩的花朵，散發出迷人的清香。作為一名中學生，我們有責任、有義務，讓我們的生命在校園裡煥發出奇光異彩，演奏出華美的文明樂章!

面對莊嚴的生命，美麗的青春，我宣誓：嚴格自律，改正陋習;誠實守信，禮貌謙讓;遵規守紀，珍愛生命;安全第一，文明至上。

安全在我心，文明伴我行，讓我們攜起手來，共同創造美好的明天!

我的演講完畢，謝謝大家!

學生安全用電演講稿國小 篇13

尊敬的評委老師，親愛的同學們，

大家好。

我是

號選手董潤家。來自河集國小。

今天，我演講的題目是《珍愛生命，安全用電》

人，最寶貴的是生命。人類的延續，事業的輝煌，世界的燦爛，都因為有了生命的存在才得以成為可能和現實。有人說電是人類的好朋友，它能造福於人類，給我們帶來光明和希望，它能讓各種各樣的用電器靈動起來，給我們的生產和生活帶來極大的方便;也有人說它，是傷害人類的惡魔，殘忍地奪走一條條鮮活的生命，破碎了一個個幸福美滿的家庭。其實，電本身沒有好壞之分。它的好壞是要看人們有沒有遵守它的一些“原則”。

遵守這些“原則”，電就會效力於人類，反之，它就會懲罰那些不遵守“原則”的人。

身為國小生的我們，在日常生活中使用用電器的時候，如果沒有足夠的安全意識，就很有可能危及我們的生命安全，比如，在插、拔插頭時，如果我們不小心碰觸了插頭的金屬部分，就會使我們觸電;用溼手去開、關用電器的開關時，也有可能引發觸電事故，所以，我們要學習掌握安全用電知識，學會安全用電。

首先，我們要對電的危險性有足夠的認識，要懷著敬而遠之的態度，不隨意觸控帶電物體，不再變壓器旁或高壓線下玩耍。

我們在使用家用電器的時候，比如，看電視、玩電腦的時候，如果用電器突然出現故障，我們一定不能胡亂觸控，應該立即告訴爸爸媽媽請維修人員來維修。

當我們發現有人不小心觸電時，我們一定不要慌張，更不要急急忙忙去用手拉他，我們應該立即向附近的大人求救，或者是迅速找到總開關，斷開總開關後再去救他，在找不到總開關的情況下，也可以用乾燥的木棒把電線挑開，再去救他。

我們也不能站在潮溼的地面上移動帶電物體，更不能用潮溼抹(ma)布擦拭帶電的家用電器，以防觸電。

當我們用心靈去感受，我們會發現身邊的人是多麼可愛，大自然是多麼美麗，我們的生活是多麼美好，我們的生命又是多麼的精彩。同學們，我們僅僅瞭解和掌握這些安全用電常識是遠遠不夠的，我們還要在生活中做個有心人，多多積累一些安全用電方面的知識，做到安全用電，減少事故的發生，才能使我們的生活更加美好，使我們的生命更加精彩。