領導全縣教育工作講話稿（通用3篇）
領導全縣教育工作講話稿 篇1
同志們：
今天，我們在此召開20xx 年全縣教育工作會議，主要任務是貫徹落實省、市教育工作會議精神，回顧總結過去一年的教育工作，安排部署今年的教育工作， 準確把握教育發展大勢， 動員全縣教育工作者搶抓新一輪教育發展機遇， 瞄準目標，創新突破，合力攻堅，為全面提升襄垣教育發展水平而努力奮鬥 。一會兒， 羅 縣長還要作重要講話，希望大家認真抓好貫徹落實。下面，我講三點意見。
一、20xx年工作簡要回顧
過去一年，在縣委、縣政府的科學決策和正確領導下，在縣人大、縣政協的有力監督和大力支援下，教育系統全體教職員工緊緊圍繞全縣中心工作，堅持以貫徹落實全國、全省教育工作會議精神和《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》為主線， 緊緊圍繞 “抓質量，保安全，促發展，辦人民滿意教育”的工作目標， 不斷加快教育現代化建設步伐，穩步推進義務教育均衡發展，深入實施課程改革，努力提高教育質量， 開創了襄垣教育工作的新局面 。具體體現在以下 六個方面：
(一)教育 均衡發展步伐不斷加快
按照 “高中抓優質，國中抓進城，國小抓規模，幼兒抓普及，職中抓特色，特校抓保障”的思路，大力推進教育 改革 和創新，各類教育得到均衡發展。 一是學前教育得到大力推進。 認真實施學前教育三年行動計劃，圓滿完成了省、市下達 的25所幼兒園的新改擴建任務， 全縣基本形成了以 縣直園為龍頭、鄉鎮中心園為骨幹、農村規範園為基礎的學前教育體系，保證了幼兒就近入園，最大程度地滿足了適齡兒童的入園需求。全縣入園入班幼兒達到7690人，入園率達93.1%，我縣被省教育廳表彰為學前教育先進縣。 二是義務教育服務功能不斷提高。 先後出臺了《襄垣縣 20xx—20xx年農村義務教育學校佈局調整專項規劃 》、 《關於城鎮流動人口隨遷子女安置入學實施方案》，完成了 文華苑教育園區三所學校主體工程建設，實施了義務教育階段初始年級電腦均衡編班，實現了 60%以上高中招生指標均衡分配到所有國中，保證了適齡兒童少年公平接受義務教育的權利。全縣20xx年適齡國小、國中入學率均達到100%，鞏固率分別達到100%和98%。 三是高中教育教學質量穩步提升。 穩步推進高中課程改革，認真組織實施了高中學業水平考試，精心組織了大學聯考工作，全縣大學聯考成績實現新突破。 20xx年二本以上達線393人(一中369人，二中10人，雙語14人) 。 四是職業教育平穩發展。 職業技術學校校企聯合“訂單式”培養取得明顯成效，學生就業率達到了85%以上。 五是特殊教育得到較好保障。 在政策上多傾斜、資金上多照顧，全縣“三殘”學生入學率達到98%。
(二) 教育惠民力度不斷加大
繼續深入推進 義務教育經費保障機制 的建立和完善，在不斷提高經費保障水平、嚴格經費管控、擴大教育民生上積極探索新思路，開展新實踐。 全年 公用經費保障資金 達到 1708.5 萬元。落實 “兩免一補”政策，免 除 義務教育階段學生教科書費 245.11 萬元，作業本費70.45 萬元，發放貧困生生活補助 192.4 萬元 ; 落實冬季學校用煤補助 680 萬元; 免除貧困高中生學費 58.52 萬元;發放高中階段助學金(含民辦) 137.75 萬元 ; 免除全縣高中、職業中學學生住宿費和資訊費 95.9萬元 ; 發放學前教育資助金102.32萬元。在此基礎上，從20xx年秋學季開始，全部免除了高中階段學費和書本費，實現了20xx年教育全免費。
(三)教育教學質量穩步提升
全年緊緊圍繞教育質量這一核心，科學實施“兩項改革”，不斷加強在教育管理、教研創新、課程改革、考核評價、健全機制等方面的工作力度，全縣教育教學質量明顯提升。 一是深入推進課堂教學改革。 按照“示範引領、同伴互助、共同發展”的工作思路，以“高效課堂”為著力點和切入點，深入推進課堂教學改革。20xx年4月和5月邀請全國著名教育專家進行了為期6天的“同課異構”，全面指導課改工作，使新課程理念深入人心。20xx年9月份，承辦了“中國好課堂”國小語文山西賽區賽課活動，河南、陝西、山西的30位國小語文教師進行了同臺競技，來自全國各地600位教師參加了觀課，為全縣教師提供了學習交流的平臺。進一步創新了教育理念，拓展了教學視野，努力打造了一支課改領軍教師隊伍，促進教育質量和教學水平大提升。二是科學實施盟區化管理改革。 根據全縣實際， 按照城鄉學校一體化均衡發展的目標， 制定了《盟區管理實施方案》， 積極探索盟區化辦學思路，城鄉學校結對幫扶，實現盟區內教育資源、教學資訊共享，全面提升了農村學校辦學水平和教學質量。
(四)師資素質逐步提高
把提高教師隊伍素質作為深化教學改革、提升辦學效益的重要支撐，下大力狠抓了兩支隊伍建設。 一是狠抓領導幹部隊伍建設 。20xx年暑期舉辦了首屆校長研修班，邀請省內外教育專家和知名校長做了六場專題報告，開闢了校長論壇，針對在辦學思想和治校方略上存在的問題進行了充分的交流和反思。組織部分校長赴靈石二中、洛陽西下池國小、晉城、安陽殷都區等先進學校進行了參觀學習，多次召開全縣國小校長會議、國中教研室主任工作研討會，進一步豐富管理經驗，提升管理水平，為打造優秀的基礎教育管理專家型隊伍奠定了良好基礎。 二是狠抓教師隊伍培養。 面向全國招聘了52名優秀師範畢業生補充到教師隊伍，派遣37名英語教師參加了TIP全英培訓，組織2406名教師參加了繼續教育網上學習和考試，採取專家進校和送課下鄉等方式，對實驗校教師進行了全面系統的課改培訓，逐步建成了一支富有朝氣，敢於創新的教師團隊。
(五)教育發展基礎不斷牢固
按照全縣城鎮化建設總體佈局，規劃和新建了一批教育重點工程。學府路幼兒園建設工程全部完工 ，9月份將開園; 文華苑教育園區 第二中學建設工程，主體及附屬工程全面完工，正在進行室內外裝修，今年9月份具備開學條件;職業技術學校和第四中學在建工程主體全面完工;新建潞安國小工程，西周村徵地工作已結束，地面附屬物評估賠償基本結束，當前，正在進行環評、水利、安全、地震和可行性報告等前期工作;新建永惠國小工程，已完成立項、環評、安全、水保、地震、地災、壓礦、設計和勘探招標等前期工作，文物勘探、土地置換和城建規劃等手續正在辦理之中。
(六)教育形象全面提升
按照“清廉、務實、明快、和諧”的幹部隊伍建設理念，進一步加強思想政治教育，完善監督監察機制，切實增強了全縣教師敬業奉獻的內驅力，榮辱分明的自律力和有所畏懼的約束力，在全縣教育系統營造了風清氣正的良好環境，樹立了教育的良好形象。 一是深入開展了紀律作風整頓。 制定下發了《師德師風專項教育整頓實施方案》,著力解決了一批工作不實、作風不正等影響全縣教育事業發展的實際問題，全面強化了教育系統幹部宗旨意識、責任意識、大局意識、服務意識和道德意識，教育行業風氣得到進一步優化。 二是下力提升學校安全工作水平。 編印了《安全常識小讀本》，開展了安全教育和安全演練，普及了安全自救自護常識，提升了安全防護技能。認真開展了安全工作檢查，建立了安全例會制度，加強了對校園人防、物防、技防工作的監督檢查;配合交警、交通、安監等部門對接送學生車輛進行專項檢查整頓;配合食安委集中開展專項檢查整治工作，切 實維護了師生飲食安全。 三是不斷規範辦學行為。 堅持 依法治教，積極探索法制宣傳教育的途徑和方法，提高全體師生知法、懂法、用法的能力，保證每個教師 明確底線、看清紅線，不踩紅線、不超底線，讓規範辦學成為每一所學校校長和教職員工的自覺行為。
以上成績的取得，是縣委、縣政府高度重視和直接領導的結果， 是縣人大、縣政協關心支援的結果， 是各鄉鎮、各部門鼎力幫扶的結果，更是全縣廣大教職員工團結拼搏、努力奮鬥的結果。在此，我代表縣教育局，向大家表示崇高的敬意和衷心的感謝!
在肯定成績的同時，我們也清醒 地 看到，與縣委、縣政府的要求相比，與全縣經濟發展水平和人民群眾的期盼相比，還有較大差距，我縣教育改革與發展還面臨著許多困難和問題，如：全縣教育教學質量提升緩慢，不能滿足人民群眾需求;城鄉、校際差距較大，教育均衡發展的任務還比較艱鉅;幹部、教師隊伍整體素質仍需提高。這些問題，務必引起我們的高度重視，需要我們在今後的工作中採取有效措施，認真加以解決。
二、 20xx 年教育工作安排部署
20xx年是落實xx屆三中全會精神，全面深化教育領域綜合改革的起步之年，是我們牢牢把握教育發展機遇，全面提升教育發展水平的關鍵之年， 全 年 教育工作的總體思路是： 以xx屆三中全會精神為指導，認真貫徹落實 國家和省《中長期教育改革和發展規劃綱要》 以及 省、市教育工作會議精神， 緊緊抓住深入教育領域綜合改革和縣委、縣政府“重教” 發展機遇，圍繞全縣中心工作，堅持 “ 以均衡促公平、以改革促發展、以安全保穩定”的工作思路，認真實施群眾路線教育實踐活動，把握深化教育體制機制改革、深入推進義務教育均衡發展、努力提升教育教學質量、不斷加強師德師風建設、全面保障學校安全穩定六個工作重點，開拓創新、砥礪奮進，合力攻堅，全面提升襄垣教育發展水平。
重點抓好以下六方面工作：
(一)以深入開展黨的群眾路線教育實踐活動為契機，優化教育行風，提升教育形象
按照中央和省、市統一部署，第二批黨的群眾路線教育實踐活動已在全縣展開。主要任務是加強作風建設，集中解決在形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風方面存在的突出問題。針對我縣教育系統實際，就是要繼續實施師德師風建設工程，堅決落實“十要”、“十禁止”、“十不準”，推進師德師風持續好轉。重點解決好三個層面的問題。 一是教育系統黨員幹部層面，要解決“三觀”改造不徹底、宗旨意識不牢固，思想觀念陳舊、創新意識不強，艱苦奮鬥意識淡化、享樂主義思想抬頭，廉潔自律不嚴、以權謀私等問題。 二是縣教育局機關層面， 要解決門難進、臉難看、話難聽、事難辦、吃拿卡要等損害群眾利益，會議多、檔案多，工作抓而不緊、抓而不實、抓而不細，工作紀律鬆弛，決策執行不力等問題。 三是基層學校及教師層面，要解決辦學行為不規範、學校管理不細緻、從教行為不檢點，亂收費、亂招生、亂辦班、亂考試、亂訂教輔資料，有償補課、收受禮品、打罵學生等問題。大家一定要深刻認識開展群眾路線教育實踐活動的重大意義，切實增強政治責任感，提高思想認識，加強組織領導，紮紮實實把這次活動抓緊抓實抓好，真正解決一批損害群眾利益的突出問題，讓人民群眾切實能看到變化，看到成果，全面提升教育形象。
(二)以深化教育領域綜合改革為牽引，推進制度創新，激發教育活力
在黨的xx屆三中全會和剛剛結束的全國兩會上，都將深化教育領域綜合改革列為推進改革創新的重要內容，我們縣一級教育部門和各學校，處於改革的最前沿，是打通教育改革“最後一公里”的關鍵，按照上級教育部門先行先試的要求，我縣在深入推進教育領域綜合改革上要重點做好三個方面工作。 一是要深入實施質量提升工程。 針對當前教育發展形勢，深入推進學校管辦評分離將是教育改革的重點，但無論怎樣改，提升教育教學質量仍然是改革的核心任務。目前，在省、市、縣未出臺具體方案之前，要緊緊圍繞繼續實施中國小質量提升工程這個中心，在深入推進課程改革和課堂教學改革、加強和創新教育教學研究、推動高中多樣化發展等方面大膽探索，創新突破，真正激發學校活力，努力提升教育教學質量。 二是紮實抓好學校德育工作。要全面貫徹黨的教育方針，把立德樹人作為教育的根本任務，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。要在全體學生中大力培育和踐行“三個倡導”24個字的社會主義核心價值觀，倡導“富強、民主、文明、和諧”，倡導“自由、平等、公正、法治”，倡導“愛國、敬業、誠信、友善”，引導學生不斷加深對社會主義核心價值觀的理解，融化在心靈裡，體現在行動中。開展好以“愛學習、愛勞動、愛祖國”和“節糧、節水、節電”為主要內容的踐行社會主義核心價值體系，傳承中華優秀文化教育實踐活動，切實加強學生思想道德修養。 三是要積極應對招生制度改革。 今年，教育部將出臺考試招生改革總體方案和關於大學聯考、外語考試一年多考、高中學業水平考試、綜合素質評價、招生考試違規等5個配套實施意見，省、市教育部門也在制定小升中、會考和大學聯考的具體實施方案，主要考慮是：小升中實行劃片就近入學、鼓勵對口直升、學生填報志願、隨機排位錄取、家長社會監督的招生辦法;會考建立學生成長檔案和綜合素質評價制度，從今年開始增加資訊科技考試，分值10分，20xx年增加理化生實驗考試，分值10分，繼續提高高中招生指標均衡分配到所有國中學校的比例達到65%以上;大學聯考完善綜合評價多元錄取機制。各校要積極行動起來，做好落實改革措施的準備，特別是今年會考資訊化考試，全縣各國中學校必須於3月底前完善摸底調查和裝置補充，保證資訊科技課程全面開設，縣督導室和裝備站要切實加強督導檢查。
(三)以深入推進義務教育均衡發展為重心，提升辦學水平，促進教育公平
教育部於20xx年正式啟動了全國義務教育均衡發展評估認定工作，目前，山西省人民政府已經與教育部簽署了義務教育均衡發展備忘錄，確定到20xx年底全省119個縣(市、區)全部實現縣域義務教育發展基本均衡。今年，省、市都將義務教育均衡發展水平作為對市、縣考核的一項重要指標，按照市教育區域性署，請示縣委、政府同意，我縣擬於20xx年全部實現義務教育均衡發展。時間異常緊迫，任務非常艱鉅。今明兩年，在義務教育各項建設和均衡推進各類教育上要按照“突出重點，統籌兼顧，共同推進”的方針，抓好以下幾個方面工作： 一是抓好佈局調整，結合全縣“一城三區五鎮六十六中心村”的總體佈局，科學規劃全縣學校佈局，到20xx年，國中初步形成以縣直中學為主，鄉鎮中學補充的教育格局;國小在縣城集中規劃5所縣直國小(一國小、二國小、太行國小、開元國小、永惠國小)，礦區 2所(潞安國小、五陽礦國小)， 農村每個鄉鎮集中規劃建設1所高標準寄宿制國小，2至3所附屬國小，初步形成縣城、礦區以縣直國小為主，農村以寄宿制國小為龍頭、附屬國小為依託的辦學格局 。 二是抓好資源配置， 繼續實施好義務教育標準化學校建設、農村薄弱學校改造、教育資訊化建設和農村寄宿制中心國小建設4項工程，力爭年內通過省級義務教育標準化認定，20xx年全部達到省義務教育均衡發展基本目標。20xx年，重點抓好新建二中、永惠國小、潞安國小以及 虒亭、西營、王村、上馬4所寄宿制中心國小的改建工程。完善全縣60%學校的標準化和資訊化資源配置。 三 是抓好規範管理。切實解決公辦學校劃片招生、進城務工隨遷子女安置入學、家庭經濟困難學生補助、消除重點班、快慢班、超大班容量等問題，為適齡兒童少年營造公平的學習環境。加大考核力度，確保全縣適齡兒童少年入學率達到100%，國小鞏固率達到99%以上，國中鞏固率達到98%以上，殘疾兒童入學率達到80%以上，高中招生指標均衡分配到所有國中的比例達到60%以上，並逐年提高，保障適齡兒童少年的入學權益。在此基礎上，樹立大均衡發展理念，同步推進普通高中課程改革，健全職業技術學校校企合作模式 ，加強學前教育規範管理，實現縣域內各類教育基本均衡 。
(四) 以強化隊伍建設為目標，加強德能培養，優化教師結構
全面提升教師整體素質，均衡配置城鄉教師資源，是縮小城鄉辦學差異，實現教育均衡發展，全面提升教育教學質量的關鍵。從今年開始，要按照“招聘一批、培養一批、交流一批”的教師隊伍建設思路，大力推進教師交流，努力實現縣域內教師配置基本均衡。 一是建立校長、教師交流制度。 根據省市要求， 選擇適當時機，試行開展校長和教師交流制度， 實現區域內教師動態均衡配置，促進教育均衡發展。 二是建立教師招聘補充機制。 根據全縣教師缺編情況，繼續招聘補充一批新教師，並加強崗前培訓，讓新教師儘快熟練掌握基本技能，確保招聘一批、用好一批 。 三是建立教師培養長效機制。 貫徹落實“國培計劃”和繼續教育培訓，組織教師外出觀課取經，開展各類短期培訓，引導教師積極投身教學業務研究和技能學習，通過舉辦不同區域範圍內的教學技能大賽、教學基本功比武、優質課評選等活動， 每五年完成一輪教師培訓，不斷優化教師結構，提升教師隊伍整體素質。
(五)以健全財政投入機制為保障，夯實教育基礎，加強教育惠民
進一步健全“以縣為主”的教育管理和投入機制，切實加強在教育重點工程和民生工程上的投入。 一是抓好重點工程建設。 新建二中工程力爭9月份建成投入使用，新建永惠國小、潞安國小工程，年內主體工程完工，明年9月份投入使用。4所農村寄宿制中心國小建設年內改造完成。 二是抓好幼兒園建設工程。 實施第二輪“學前教育三年行動計劃”,完成省市下達的新建、改擴建1所公辦標準化幼兒園，改造3所農村幼兒園任務，爭取通過普及學前三年教育縣評估驗收。 三是落實好教育惠民工程。 繼續落實“兩免一補”，冬季學校用煤補助，中職生助學金和免學費，貧困大學生生源地信用助學貸款等 各項惠民 政策， 逐步提高義務教育公用經費標準， 積極爭取實施農村義務教育寄宿生營養餐工程，真正實現教育全免費目標。
(六) 以建立平安校園為抓手，健全工作機制，築牢安全防線
要牢牢把握“安全第一、健康第一”的工作理念，切實把校園安全穩定各項工作抓實做好。 一是要 健全工作機制。 嚴格執行安全工作“一把手負責制” 、 教職工“一崗雙責制”，落實局機關幹部包保責任和家長的監管責任，完善安全月報制度，強化安全工作理念，確保年內無重大責任事故發生。 二是要加強安全管理。 繼續深入推進平安校園建設，進一步深化學校及周邊綜合治理整頓，加強學校衛生防疫和食品安全管理，對食堂、宿舍、門衛等重點部位要進行重點盯防，對學生上下學乘車情況要逐人登記，教育學生不乘坐不達標車輛，嚴防交通事故發生。三是要強化安全檢查。 不發通知、不打招呼、不聽彙報、直達基層、直達現場，真正發現基層學校在安全上存在的漏洞和問題，制定有效措施，認真加以整改。 四 是要 加強安全教育。按照“安全教育課程化、安全演練常態化、安全職責全員化，構建校園安全保障體系、家校共管體系、安全工作考核體系”的要求，進一步加強學校安全知識教育和安全演練。從這個學期開始，每個學校要落實好每兩週一次的安全教育課和每月一次的安全演練，不斷提高學生的安全意識和自救自護能力。在此基礎上，要特別重視家校共管體系建設，強化家長對孩子節假日期間和在校外的安全監督。 五是要 建立和諧校園。 進一步做好信訪矛調工作，既堅持原則、按制度辦事，又要妥善解決和化解矛盾，切實把矛盾解決在基層，化解在萌芽狀態，確保不發生一起群體性上訪事件，努力營造平安和諧的校園環境。
三、落實年度工作的基本要求
20xx年，是全面推進教育體制機制創新的“深化改革”年，也是全面落實省、市教育考核指標的“專案攻堅”年，更是全面開展群眾路線教育實踐活動的“作風建設”年，任務艱鉅，工作繁重。完成好20xx年各項工作任務，需要全縣教育戰線廣大幹部職工凝神聚力、創新突破，紮實改進工作作風，深入推進各項工作落實。
一是要切實加強學習，準確把握教育改革方向。 要深入學習黨的xx屆三中全會精神、全國兩會精神以及系列重要講話精神，全面分析當前全縣、全市、全省乃至全國教育發展面臨的新形勢，新問題，準確把握教育改革的方向，確保在思想上不出偏差，工作上不走彎路，切實把思想統一到全縣教育工作的總體部署上來，達成共識，形成合力，齊心協力推進各項工作落實。
二是要切實解放思想，積極開展工作創新實踐。 要敏銳洞察教育發展形勢，堅持早安排、早動手，大膽先行先試，特別是要針對今年在高、會考方面實施的改革，各學校一定要有應對的措施和科學的舉措，總體要求是，既不能違反國家政策，還要保證考試成績。
三是要切實轉變作風，全力做好各項工作落實。 今年工作專案多，任務重，單是列入省市考核的就有3項(農村幼兒園改造工程、義務教育均衡發展水平、10%校長教師交流)，且都是大項工作。為此，要求全縣教育戰線全體教職員工一定充分認識今年全縣教育工作的艱鉅性和緊迫性，切實轉變工作作風，凝神聚力，共同推動各項工作落實。同時，我們也將進一步加強監督檢查，對在“四風”方面存在的問題，對待工作推諉扯皮、盲目應付的問題，以及身居重要崗位思想不開放、思路不清晰、工作不紮實等問題，發現一起，查處一起，該通報的通報，該撤換的撤換，決不遷就。
同志們，20xx年是充滿希望的一年，也是充滿挑戰的一年， 讓我們 在縣委、縣政府的正確領導下，以對事業高度負責的精神和一往無前的激情， 牢牢把握髮展機遇，牢記辦好人民滿意教育的崇高目標，創新突破，合力攻堅，圓滿完成 20xx年各專案標任務，全面提升襄垣教育發展水平，為打造三晉第一縣做出教育工作新的更大貢獻 !
領導全縣教育工作講話稿 篇2
同志們：
這次全縣教育工作會議，主要任務是回顧總結20xx年工作，安排部署20xx年工作。下面我講兩個方面的問題。
一、20xx年教育工作回顧
過去的一年，是全縣教育質量不斷提升，教育社會滿意度不斷提高的一年，是教育事業取得新的可喜成績的一年。全縣教育工作在縣委、縣政府和上級教育行政部門的正確領導和社會各界大力支援下，經過全體教育工作者的共同努力，堅持以科學發展觀統領全域性，以鞏固提高“兩基”成果、加快義務教育發展為重點，以“加強學校管理、推進素質教育、提升教育質量”的內涵式發展為核心，以實現“學校建設標準化、學校管理規範化、辦學效益優質化”為目標，努力建立人民群眾滿意教育，創新進取，務實工作，促進了各級各類教育均衡、協調發展，教育工作取得了顯著成績。
(一)確保教育優先發展戰略地位，保持了教育事業超前發展的態勢
縣委、縣政府歷來高度重視教育工作，堅持教育優先發展戰略不動搖。20xx年，縣委、縣政府堅持“以縣為主”的管理體制，超前謀劃，全力推進了教育事業的整體發展程序。
一是在反覆調研和科學論證的基礎上，經縣政府第3次常務會議通過，制定下發了《通榆縣人民政府關於實施“全市新農村百校標準化建設工程”規劃》，進一步明確了我縣今後一個時期學校建設和促進義務教育均衡發展的的總體思路。從20xx年開始，我縣計劃用5年左右的時間，通過撤併、改造、聯辦、新建等多種形式，對農村中國小校佈局進行調整，資源進行整合，在全縣農村建設標準化國中6所，標準化國小14所，標準化九年一貫制學校8所，農村學校總數由原來38所調整到28所。與此同步，縣教育局還著手製定和完善了《通榆縣學校建設標準》、《通榆縣學校管理基本規範》和《通榆縣辦學效益優質化標準》，並將啟動“三A”級學校評估來促進學校實現“學校建設標準化、學校管理規範化、辦學效益優質化”的辦學目標。
二是縣政府對標準化學校建設給予了政策支援。全部免除了新建校舍的行政事業性收費，服務性收費只收取成本費。縣教育局、發改局、財政局積極主動向省和國家爭取校舍維修改造資金、轉移支付資金、寄宿制學校建設資金、國中改造資金。各鄉鎮場也盡其所能，為標準化學校建設提供了財力、物力和人力支援，進一步加快了我縣標準化學校工程建設步伐 。
三是縣政府在財政、編制非常緊缺的情況下，仍然拿出一定的編制用於充實農村學校教師隊伍。20xx年，全縣面向社會公開招聘了30名大學本科師範類畢業生，同時連同白城師院分院委託畢業生54人全部充實到農村中國小和高中所需專業任教，很大程度上緩解了我縣目前教師年齡老化、專業斷層、個別學科教師短缺的實際問題。
四是在全社會進一步營造了尊師重教的良好氛圍。縣領導繼續實行聯絡學校制度，縣委、縣政府召開了慶祝第24個教師節大會，縣委書記崔徵同志作了重要講話，表彰了一大批先進集體和個人。各鄉鎮場也開展了多種形式的教師節慶祝活動，教師的社會地位和聲望得到了進一步提升。
(二)全面推進素質教育，深入實施了基礎教育課程改革
進一步落實了德育首要地位，切實加強和改進未成年人思想道德建設工作，發揮了學校在青少年思想道德建設中的主陣地、主渠道和主課堂作用，發揮關工委“五老”和班主任的作用，廣泛開展了愛國主義教育和行為習慣養成教育，圍繞各種主題教育開展了豐富多彩的教育活動。組織了全縣“迎奧運 促和諧”知識競賽活動，舉辦了全縣第七屆中國小藝術節，參加了“抗震救災英雄少年”評選活動，特別是組織全縣讀書活動中表現優異的學生赴現場觀看奧運會比賽，參觀西柏坡、狼牙山、地道戰舊址等革命傳統教育基地活動取得了很好的效果。廣泛深入地開展了學生陽光體育運動，確保學生每天在校鍛鍊一小時，促進了學生身心健康全面發展。公安、文化、教育部門密切配合，開展了校園周邊環境綜合治理，學校育人環境得到了進一步提升。
基礎教育課程改革工作不斷深入。一是全面落實了《關於進一步規範三級課程管理的指導意見》，中國小課程設定及管理進一步規範化、科學化。二是認真開展了全縣新一輪課堂教學質量評估工作，對123名申報優秀課的教師進行了實地考查驗收，有力地促進了課程改革與課堂教學的進一步融合。三是紮實推進了高中新課改工作，高一段按照普通高中新課程方案的要求開齊開足課程，建立了學生髮展性評價體系和教學質量監測機制，較好的轉變了教師教學方式與學生學習方式，很好地處理了大學聯考和課改的關係。四是組織開展了全縣“六項獎”總結表彰大會，對優秀教育教學成果和先進個人給予了表彰獎勵，進一步推動了課程改革的程序。
(三)加強隊伍建設，規範辦學行為，辦學水平得到了進一步提高
20xx年，進一步深化了教師人事制度改革，教育局出臺了《關於進一步加強教師流動及崗位管理工作的意見》，加強了對教師隊伍的科學管理。新下發了《通榆縣教師職業道德建設考評細則》，開展了“師德先進校” 評比和“樹雙十、評雙百”及“一幫一”愛生活動，促進了教師師德水平的提高。加大了對幹部和教師的培訓力度，組織了兩次全縣校長培訓班，進行了20xx年全縣中國小教學副校長和教導主任教育教學基本功競賽及全縣中國小教師文化水平業務能力考核。在教師中開展了各級各類培訓，培訓人員近6000人，教師隊伍的整體素質得到了提高。
始終堅持依法治教，民主管理學校，不斷規範辦學行為，學校管理質量和辦學水平得到了進一步提高。實行了違規辦學行為責任追究制，亂招生、亂收費、超大班額等行為得到了有效控制。依法治教工作收到顯著成效，縣教育局被評為吉林省“五五”普法中期先進單位。尤其是教育系統開展的集中整治在職教師亂辦班的專項活動取得明顯成效，在職教師亂辦班行為得到的有效遏制，教育的社會滿意度得到了進一步提升。
(四)義務教育成果得到了進一步鞏固和提高
一是農村義務教育經費保障新機制得到了及時、有效落實。20xx年，投入縣以上財政資金1545萬元，義務教育階段免學雜費、提高公用經費、補助寄宿生生活費全部到位，保證了中國小校正常運轉。縣財政局、教育局實行了公用經費預算編制制度、月公用經費申請制度、農村中國小義務教育段經費保障資金支付管理制度，加強了監督檢查，確保各項資金落到實處。
二是全面實施了農村學校標準化建設工程。20xx年，我縣實施了邊昭鎮學校、瞻榆鎮第一國小、第二中學、向海鄉學校、向海鄉紅旗學校5所標準化學校和實驗高中風雨操場建設，總投資2825萬元，極大地改善了學校的辦學條件。同時還整合中國小8所，撤併下伸點10個，教育資源得到了進一步優化。全市農村學校標準化建設座談會在興隆山鎮召開，市教育局機關全體來我縣參觀，市政府組織各市縣領導、市縣教育局領導對全市農村標準化學校建設進行了聯檢，上級行政部門和各兄弟市縣領導均對我縣農村學校標準化建設給予了很高評價和充分肯定，我縣的標準化學校建設在全市處於領先地位。
三是繼續深化城鄉學校聯合體，實現城鄉聯動捆綁式發展。全縣9個聯合體實現了校際、教師、學生、家庭之間“四位一體”的有效互動，通過開展各種活動來實現“以城帶鄉，以強帶弱，城鄉聯動”的發展目標。
四是控輟機制不斷完善，控輟工作取得了階段性成果。縣政府和各鄉鎮政府，縣教育局和基層學校都簽訂了控輟工作責任書，縣委組織部和人事局崗辦把控輟工作成效納入崗位目標責任制管理。縣政府教育督導室對全縣中國小校控輟工作的專項檢查。特別是20xx年9月5日，縣委、縣政府在鶴鄉賓館三樓召開了全縣控輟暨掃盲工作會議，進一步推動了控輟工作的有效開展，達到了市政府提出的“853”控輟工作目標。
(五)以發展職業教育為重點，促進了各類教育協調發展。
20xx年，將衛校、糧校、農廣校合併到職教中心，整合了職業教育資源。開展了中等職業教育“三段式”辦學模式改革工作。各職業學校都加大了招生工作力度，營造了良好的招生及育人環境。職教中心投入110萬元加強了實訓基地建設，建設好骨幹專業。全縣共開展各類培訓2.1萬人(次)，增強了職業教育服務社會功能。
高中教育良性發展，三所高中優勢互補、資源共享、協調發展。課程改革不斷深入，教育教學質量顯著提高，20xx年大學聯考，我縣20xx名考生中有198人進入重點線，重點本科進線率為9.44%;有1014人進入本科線，一般本科進線率為50.62%，本科上線率、重點上線率均居全市各縣第一，其中第一中學李登科同學榮登全市文科大學聯考狀元，實驗高中本科上線人數創歷史新高，得到了社會各界的廣泛讚譽。
全縣幼兒教育、民族教育、民辦教育、特殊教育工作也都得到了不同程度的進展。
近年來，我縣教育工作始終位居全市前列，取得了一個又一個不平凡的業績。成績的取得是縣委、縣政府正確領導的結果，是相關各部門和社會各界關心支援的結果，更是廣大教育工作者創新進取、務實工作、無私奉獻的結果。藉此機會，我代表縣委、縣政府向全縣廣大教育工作者和所有為教育事業作出貢獻的同志們表示衷心的感謝和崇高的敬意!
在充分肯定成績的同時，我們必須清醒地認識到，教育事業改革發展和教育工作還存在一些不容忽視的問題，需要我們在今後的工作中進一步改進。
一是部分鄉鎮對現行的教育管理體制仍然缺乏足夠的認識，有些鄉級政府和村民自治組織沒有承擔相應的義務教育辦學責任。特別是在教育資源不斷整合的過程中，部分原有教育資產沒有得到依法保護和充分利用於教育。
二是教育發展仍然不夠平衡，城鄉間、校際間還有差距，擇校問題依然存在，城內學校和部分農村中心校辦學條件相對緊張。
三是鞏固提高義務教育成果任重道遠。具體表現在：學生輟學率還有些偏高，控輟形勢還不容樂觀;教育資源整合工作困難重重，任務艱鉅;辦學條件仍需進一步改善，特別是中國小新老“三室”建設、裝備、管理和使用不達標，器材配備、圖書購置均不足，不能完全滿足教學需要。
四是職業教育發展任務艱鉅，制約職業教育發展的困難還有很多，農民文化教育、成人教育、掃盲工作還需要進一步加強和改進。
這些都需要我們在今後的工作中加以研究和解決。
二、全面做好20xx年教育各項工作
20xx年是認真落實科學發展觀，推進通榆經濟社會加快發展的關鍵一年。我們要繼續堅持科教興縣戰略，堅持教育優先發展，努力辦好人民和社會滿意的教育。
20xx年我縣教育工作總體思路是：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發展觀，全面貫徹黨的教育方針，繼續堅持以內涵式發展為核心，堅持“學校建設標準化、學校管理規範化、辦學效益優質化”的“三化”標準，堅持中國小校新一輪督導“三A”級評估、堅持建立“學生滿意教師隊伍、家長滿意學校、社會滿意教育”的“三滿意”宗旨的“三個三”發展思路，以“推進素質教育、鞏固義務教育成果、大力發展職業教育、加強教師隊伍建設、規範辦學行為和大力改善辦學條件”為工作重點，努力促進各級各類教育協調、健康、持續發展。
為實現上述目標，我們要著重抓好以下幾方面工作：
(一)進一步明確教育管理體制，落實辦學責任
要堅持“在國務院領導下，由地方政府負責，分級管理，以縣為主，鄉村承擔相應責任”的教育管理體制，縣政府將統籌規劃，各鄉鎮場、有關涉教部門要認真擔負起相應的職責，縣教育局要具體組織實施，全力鞏固我縣教育事業繼續保持超前發展的態勢。縣政府將統籌教育工作管理，在標準化學校建設、師資隊伍配備上給予一定的政策，並按照省政府所定標準和要求，進一步完善和落實好農村義務教育經費保障新機制，繼續加大對義務教育的經費投入。財政局、發改局、土地局等涉教部門和教育局要密切配合，協調運作實施好農村學校標準化建設。要確保義務教育階段免學雜費、提高公用經費、補助寄宿生生活費等惠民政策得到及時、有效落實。各鄉鎮場要進一步明確所承擔的職責，特別是要在加大依法控輟工作力度、保護教育資產不留失、保證中國小校校田地的正常配置和使用、積極改善當地學校辦學條件等方面要有作為和舉措。學校的土地、場地、校舍、儀器、裝置等資產都是受法律保護的，任何單位和個人不得擠佔挪用。要切實保障因調整佈局後出現的閒置校園、校舍等資產及資產收益不流失。在這裡，大家要進一步明確：屬於縣級以上投入或捐資形成的，應當由教育行政部門負責處置，統籌用於全縣教育事業發展;屬於鄉鎮(場)投資和農民集資形成的，由鄉鎮(場)負責對資產進行處置，繼續用於本鄉鎮(場)教育事業;屬於縣以上政府和鄉鎮(場)共同投入的由教育行政部門和鄉鎮(場)共同研究處置，繼續用於教育事業。各鄉鎮(場)還要保證中國小校校田地的正常使用，為中國小生提供社會生產勞動的實踐基地。撤併後學校的校田地和林地一併歸入合併學校，任何組織和個人不得佔用。至今沒有勞動實踐場所的學校和佈局調整後的新建校，由鄉鎮(場)根據實際，按照有關法律規定，妥善解決勞動實踐場所用地問題。各鄉鎮(場)要督促村社繼續發揮好在學校危房改造和佈局調整中的作用;協助做好村級國小的校舍維修維護、購置必須的教學裝置、控制義務教育階段學生輟學;協助做好學校安全及正常教學秩序維護等項工作。縣政府將實行責任追究制度，對沒有落實義務教育管理體制、拖欠教職工工資、以統籌方式或其他方式挪用農村中國小教育經費、侵佔校園、校舍及學校資產的，要追究領導者和直接管理者的責任。這次會後，縣政府將下發《通榆縣人民政府關於進一步完善義務教育管理體制 加強義務教育管理意見的通知》，希望大家接到《通知》後一定要仔細研究，認真加以落實。
(二)加大投入，優化資源，實施好今年學校建設“8311”工程
近年來，我縣一直把整合資源、調整佈局、優化結構和加大投入、改善條件、提高辦學質量作為全縣教育工作的重點，努力為廣大人民群眾提供更多的優質教育資源。今年，我們要根據上級行政部門要求和我縣教育形勢發展實際需要，進一步整合資源，調整佈局，優化配置，努力實現規模辦學，這是大勢所趨，我們一定要深刻認識並認真實施。今年經縣政府批准，我們要實施學校建設“8311”工程，即實施第三中學、鴻興中心校、雙崗中心校、什花道鄉學校、八面鄉學校、蘇公坨鄉學校、包拉溫都鄉學校、烏蘭花鎮中學8所農村學校標準化建設工程，實施第四中學、第七中學、第八中學3個國中改擴建工程，實施特殊教育學校建設和職教集團公共實訓樓建設工程。為確保工程的順利實施，縣政府在標準化學校建設中會落實好國家和省有關發展農村義務教育的規定，給足、用好各項優惠政策。各有關部門要努力為標準化學校建設提供所需用地，新建校舍的行政事業性收費全部免除，服務性收費原則上只收取成本費。各鄉鎮(場)也要竭盡所能加大投入，進一步完善配套附屬設施的建設，共同抓好學校標準化建設。教育部門要加強專案建設的過程管理，實施專案管理責任制、招投標制、監理制、合同制、決算審計制，全力確保“8311”工程按時保質完成，促進我縣義務教育均衡發展。
今年我們還要強化新老“三室”建設、裝備、管理和使用，在資金投入上加以側重，使之全面達標，藉以提升我縣教育教學的整體發展水平。
(三)進一步完善控輟機制，強化控輟責任
去年，我們實現了國中年輟學率在3%以內，基本實現了上級行政部門要求的“853”控輟目標，但是我縣整體控輟形勢依然嚴峻，控輟形勢不斷變化，我們決不能掉以輕心，一定要長抓不懈。為此我們還要強化以下幾項工作：一是縣政府和各鄉鎮政府、縣教育局和基層學校要簽訂好控輟工作責任書，明確政府和學校的具體職責，實行好控輟工作責任追究制。二是縣政府教育督導室要進行好控輟工作專項督導，其督導結果要納入縣委組織部和人事局崗辦崗位目標責任制管理，作為評選先進鄉(鎮)和表彰領導幹部的重要依據。三是要全面落實縣委、縣政府控輟暨掃盲工作會議精神，各鄉鎮、村社要通過走訪動員以及法律手段督促家長送孩子返校就讀，各學校要通過層層包保、家訪、安排返校生到適合的年級就讀等有效形式促進控輟工作有效開展。四是教育部門要在堅持依法控輟、責任控輟、質量控輟和教育控輟的基礎上，重點解決因“學生厭學”而輟學的問題。抓好以“一幫一”愛生活動為載體的幫扶活動。
(四)繼續深化教育改革，不斷提高教育質量和辦學效益
1、要深化人事制度改革，加強教師隊伍建設，進一步規範辦學行為。今年我們要實施績效工資和職稱評定兩大制度改革，任務十分艱鉅。尤其是全面實施義務教育績效工資制度，這是黨中央、國務院貫徹落實義務教育法和加強教師隊伍建設的重大戰略舉措，必將產生重大而深遠的影響。教育部門一定要深思熟慮，積極穩妥地實施好這兩項改革，並要以此為契機，進一步完善教師考核和激勵機制，實現多勞多得，優質優酬，充分調動教師的工作積極性。關於教師隊伍建設，我們要抓好三件事：一是繼續探索和創新農村中國小教師補充機制。教育局出臺了《關於進一步加強教師流動管理及崗位管理工作的意見》，這個《意見》操作性很強，我們一定要運用好，解決教師流動、補充有關工作。二是要抓好教師師德建設，進一步完善以教育引導行為，制度規範行為，考核獎懲激勵行為的師德建設工作機制。三是要加強教師的業務能力的培養，務實地開展多層次、多角度、全方位的中國小教師和領導幹部的培訓活動，注重培訓的針對性和實效性。
教育事業是社會關注程度非常高的一個行業，所以我們要進一步規範辦學行為，加強學校科學民主管理，在規範學校招生、收費，在控制大班額，治理在職教師亂辦班等社會熱點問題上下大功夫，樹立教育良好形象，努力實現辦人民滿意教育的目標。
2、要深化基礎教育課程改革，全面推進素質教育。要堅持內涵式的發展核心，樹立以人為本的理念，全面落實好國家義務教育課程標準和新課程計劃，進一步完善三級課程管理體系。要認真抓好普通高中教育，進一步控制規模，提高質量，推進課改實驗，處理好課改和大學聯考的關係，努力保持高中教育質量在全市各縣中的領先地位。要落實好教育教學全過程育人的要求，將德育有機地融入學科教學中，進一步落實好“立德樹人”任務。要進一步提高育人質量，開展形式多樣、主題明確的教學和文體活動，著力培養學生創新精神和實踐能力，培養學生勤奮的學習習慣和良好的學習能力，保障學生身心健康，促進學生全面發展。
3、要關注弱勢群體和特殊群體，推進教育公平。實現教育公平是促進社會公平的一個重要的組成方面，黨中央和國務院及各級政府對此都高度重視。今年我們要研究制定出臺《通榆縣關於加強特殊群體子女教育工作的意見》，認真落實農民工子女平等接受教育的政策，做好農村留守兒童思想教育工作，關注特殊群體教育，促進他們身心健康成長。特別是今年我們要成立特殊教育學校，這是填補我縣教育空白的一項重點工作。縣政府將制定《通榆縣加強特殊教育的意見》，進一步明確保障特殊教育發展的各項政策，推進特殊教育在我縣的發展。縣教育局要加快學校成立的籌備步伐，做好適齡殘疾少年兒童基本情況普查和特殊教育的招生宣傳和學生入學工作，特殊學校建設要保障質量和進度，確保20xx年秋季能夠正常開學。
4、要大力發展職業教育，提高職業教育對縣域經濟發展的人才就業率和效益貢獻率。一是要深化職業教育“三段式”辦學模式改革，二是要實施好職教中心集團化辦學，加快骨幹專業和實訓基地建設程序，積極開展各級各類培訓工作。重點抓好為“三一通榆風電產業園”專案等重大招商引資專案用工的培養及培訓工作。三是要加強農民文化技術教育。各級政府要加大對職教的扶持力度，各鄉鎮要把農村職業教育培訓經費列入當地財政預算，把農村職業教育培養、培訓工作納入日程，形成以政府為主導，以農技校為載體，以鄉直單位農業培訓、技術推廣為補充的農民科技教育培訓體系，為廣大農民創造更多更好的學習機會與環境，建立起具有本地特色、適應經濟發展和農民素質提高的新農村建設職教的格局。
5、要認真落實鄉鎮(場)責任，各鄉鎮(場)要根據教育工作目標管理責任書指標體系對鄉鎮(場)提出的具體要求，務實地開展工作。要針對督導評估指標體系，在弱項指標提高上下氣力，各鄉鎮(場)要進一步加強和完善過程管理和資料存檔工作。縣政府教育督導室要進一步完善督導評估機制，要強化督導評估機制，搞好“三A”級學校評估。今年要把督導義務教育工作作為工作重點，對鄉級領導班子抓教育工作情況、落實義務教育管理體制職責情況和學校整體工作進行檢查考核，並對考核結果進行有效運用。“三A”級學校評估是我們進行督導評估的一項新舉措，要進一步完善評估體系，認真務實地開展好這項工作。
6、要認真抓好安全工作，不能有絲毫鬆懈。這裡，我要再次提醒大家，在當前我縣教育事業改革與發展的大好形勢下，全面樹立和培養廣大教職員工和學生的安全意識，採取有效措施加強和改善學校安全工作的管理，徹底消除校園內的各種安全隱患，已經成為一項非常緊迫和重要的工作任務。公安、衛生、教育等部門要抓好校車排查、學生食宿點整頓工作，各學校要完善應急預案，加強對校門、學生宿舍、實驗室、計算機室等重要場所的安全保衛和防火防電工作，落實好校方責任險。確保安全工作萬無一失。
同志們，新的一年，要有新的氣象。讓我們在縣委、縣政府的領導下，在大家的共同努力下，進一步堅定信心，振奮精神，開拓創新，為推進教育事業全面發展，實現我縣經濟和社會事業和諧發展做出我們應有的貢獻!
領導全縣教育工作講話稿 篇3
同志們：
這次全市教育 工作會議是市政府決定召開的，主要任務是：認真學習貫徹黨的xx大精神，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀 ，認真按照市委、市政府的工作要求，落實教育優先發展戰略，進一步統一思想，明確任務，廣泛動員社會各方面力量，努力開創全市教育工作新局面。
春娣局長對上一年度教育工作進行了全面、客觀的回顧總結 ，成績說得透，問題找得準，並對今年的教育工作進行了周密部署和精心安排，思路清楚，目標明確，重點突出，措施具體，各級各部門、各單位要結合自身實際，找準工作的切入點和落腳點，真正把今年的各項工作任務落到實處。下面，我講三點意見 。
一、充分認識教育發展面臨的新形勢，進一步增強做好教育工作的責任感和使命感
當前，教育面臨著極好的發展機遇，黨的xx大將“現代國民教育體系更加完善，終身教育體系基本形成，全民受教育程度和創新人才培養水平明顯提高”作為全面建設小康社會的新要求，並就“優先發展教育，建設人力資源 強國”作出了具體部署。結合黨的xx大對教育發展提出的更新更高要求，作為各級政府、各涉教部門以及全市廣大教師和教育工作者必須站在全域性和戰略高度，清醒地認識教育在經濟 社會發展中的重要地位與作用，倍加珍惜發展機遇，不斷增強責任感和使命感，以更加飽滿的工作熱情助推教育事業又好又快發展。
大力發展教育事業，是全面建設小康社會的需要。教育是全面建設小康社會的重要基礎。要提高國民素質，增強綜合國力，促進經濟社會的全面進步與社會主義物質文明、政治文明、精神文明和環境文明的協調發展，必須極大增強科技和教育的推動作用。在全面建設小康社會和推進縣域經濟發展中，要通過教育造就高素質勞動者、專門人才和一大批拔尖創新人才，把沉重的人口負擔轉變為助推縣域經濟發展的人力資源優勢。
大力發展教育事業，是貫徹落實科學發展觀的需要。教育是實現人的全面發展最重要、最基礎的內容和手段，教育對於人的全面發展的意義，不僅在於人們通過教育獲得和提高生存發展的能力，而且還在於提高人的自身素質，實現社會文明與進步。因此，在加快經濟建設的同時，要統籌考慮教育的優先發展和適度超前，逐步建立層次合理、結構優化的學校教育體系，完善國民教育體系和終身教育體系。
大力發展教育事業，是構建社會主義和諧社會的需要。教育是構建社會主義和諧社會的基石，是提高人的素質最直接的手段，提高社會文明程度的最有效辦法。我們要進一步發展教育事業，使全體人民都能享有接受良好教育的機會，普遍提高全民族的思想道德素質和科學文化 水平，培育有理想、有道德、有文化、有紀律的公民。要大力促進教育公平，把教育公平作為社會公平的重要基礎，作為實現基本公共 服務均等化的重點，使廣大人民群眾共享教育發展的成果，共享社會主義教育的優越性，共同建設社會主義和諧社會。
大力發展教育事業，是建設新的需要。要把建設成為經濟發達、事業繁榮、人民富裕、環境優美、社會和諧的現代化城市，就需要充分發揮教育的基礎性、先導性、全域性性作用，優化教育結構，加快人才培養和人力資源的深度開發，加速教育與經濟建設的密切結合，增強教育為經濟社會發展提供人才支援、智力支撐和科技服務的力度，以求真務實的精神全力以赴地抓好教育工作。
二、搶抓機遇，乘勢而上，努力夯實教育發展的基礎
20xx年是全面貫徹落實黨的xx大精神的第一年，也是全面完成""教育規劃承上啟下的關鍵一年。做好今年的教育工作，具有十分重要的意義，各級各部門要按照教育工作安排，認真貫徹落實好各項工作任務。
(一)要認真抓好農村教育。
農村教育在整個農村工作中處於優先發展的戰略地位，是整個教育工作中的重中之重，我們要認真貫徹國家和省農村教育工作會議精神，抓住關鍵環節，真抓實幹，務求實效，加快我市農村教育改革和發展步伐，全面提高農村教育質量。
要努力提高農村中國小教學質量。通過規範辦學管理 、加強師資培訓、開展教研活動、改善辦學條件等多種措施，全面提升農村中國小教學質量。要進一步加大對口支援和城鄉教學交流力度，努力改善農村薄弱校教學、管理和辦學條件落後的現狀，促進城鄉教育均衡發展。
要實施農村中國小校標準化建設工程。在合理調整學校佈局的基礎上，教育行政部門要對農村學校的校園、校舍、各項裝置設施、教學儀器、圖書以及當前在校生規模、教職工隊伍等基本辦學條件進行一次清查。要建立嚴密的專案建設質量包保責任制，強化重要環節的監管，確保農村中國小校標準化建設的質量。
要優化教師資源配置。新增教師要優先滿足農村中國小校的需求。加強教師資源的統籌管理和合理配置，建立並實行城鄉教師定期交流制度 ，實現優秀教師在各學校間的均衡分佈和合理流動。
(二)要全面實施素質教育。
指出，全面實施素質教育，核心是要解決好培養什麼人、怎樣培養人的重大問題，這是教育工作的主題。黨的xx大報告 提出，要全面貫徹黨的教育方針，堅持育人為本、德育 為先，實施素質教育，提高教育現代化水平，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人，辦好人民滿意的教育。堅持育人為本、德育為先，把立德樹人作為教育的根本任務。切實加強和改進學校德育工作，提高德育的針對性、實效性和吸引力、感染力。按照中國小生身心發展的特點，確定不同教育階段的德育目標、內容和方法，將德育有機融入各學科教育教學中，堅持以馬克思主義為指導，引導學生樹立中國特色社會主義的共同理想，大力弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革開放為核心的時代精神，努力踐行社會主義榮辱觀，培養學生良好的道德修養和行為習慣。
要進一步提高教育教學質量。這是我們發展教育的一項基礎工程和首要任務。衡量一個學校辦學水平的高低，首先要看的就是質量。要全面推進新課程改革、課堂教學模式改革，積極進行考試評價體系改革，進一步規範辦學行為，促進學校教學水平的提升。全市教育質量要繼續保持位居市先進行列。
要加強學生創新精神和實踐能力培養。推進課程體系、教學內容和教學方法改革，加強學生科學文化基礎知識，使學生具備較強的學習能力和良好的學習習慣。倡導啟發式教學和探究式學習，因材施教，鼓勵學生獨立思考，積極探索、充分開發學生的發展潛能，培養學生的創新思維。加強教育與生產勞動和社會實踐的有機結合，增強學生的社會責任感、實踐能力和熱愛勞動、艱苦奮鬥的觀念。
加強青少年體育鍛煉，增強青少年體質。深入開展好“全國億萬青少年學生陽光體育運動”，讓廣大青少年跑起來、跳起來、動起來，強身健體，磨鍊意志，快快樂樂地健康成長。
要加強美育。將美育滲透於學校教育教學活動，增強學生的審美體驗和審美能力，引導學生形成正確的審美觀，陶冶情操，開啟心智，豐富想象力和創造力。
(三)要大力發展職業教育。
職業教育是我國教育體系的重要組成部分，是國民經濟和社會發展的重要基礎。實現經濟又好又快發展，對高素質技能型人才的需求愈來愈迫切，這既給職業教育提出了新的要求，也創造了新的機遇。我們要抓住機遇、乘勢而上，堅持以服務為宗旨，以就業為導向，以能力為本位，面向社會、面向市場 大力發展職業教育。
要全面加強職教中心建設。把職教中心作為全市職業教育的龍頭，加大投入、改善條件，不斷提高建設水平。要進一步落實政府主辦、教育主管、各相關部門多方參與的管理體制。衛生、勞動、農機等部門要充分發揮職能作用，堅持把職教中心作為開展行業培訓的基地，促其發展壯大。
要積極開展聯合辦學。要在鞏固已經建立的聯合辦學關係的基礎上，搞好調研、主動出擊、多方協調，進一步拓展聯合辦學規模，通過多種形式與用人單位溝通合作，按照訂單式培養的要求，加快專業結構調整和人才培養模式改革，努力使辦學貼近市場，市場決定專業，專業適應就業。逐步建立橫跨多個領域、開設不同層次、滿足不同需要、具有高入學率和高就業率的聯合辦學體系，形成品牌 效應和集團效應，不斷提高我市職業教育的知名度。
要加強職業教育教學工作。職業學校要注重學生文化素質和職業素質的雙重教育。要強化實踐教學，不斷提高教學必備設施的裝備水平，加快實踐基地建設步伐。要搞好教師培訓工作，提高教師的教學水平和相關專業學歷層次，儘快培養一批高水平的骨幹教師和專業學科帶頭人，促進職業教育質量不斷提高。要加強職業教育與普通教育之間的銜接與溝通，將“以服務為宗旨、以就業為導向”的辦學方針貫穿於專業課程安排、實訓基地建設、學生技能培養等環節。特別是有針對性地研究落實好未能繼續深造的城鄉初高中畢業生的職業技能培訓問題，通過開展職業技能培訓增強他們的就業能力。
深化農村國中辦學模式改革，使農村國中的辦學方向從單純的以升學為目標轉移到為農村經濟建設和社會發展服務同時兼顧升學的軌道上來。要拓寬視野，在奶牛、果蔬、大棚和辣椒校本教材開發的基礎上，放眼於其它行業。搞好校本課程建設，既要遵循農村大的產業結構佈局，又要符合鄉鎮經濟發展的實際，確保學生在校期間都能夠學到一技之長，為學生創業、致富創造條件。
(四)要不斷加強教師隊伍建設。
提高教育質量，關鍵在於提高教師隊伍素質。建設一支具有優良素質、結構合理的教師隊伍，是實施教育優先發展戰略，促進教育健康發展的根本大計。
要繼續加強師德建設。教師是教育事業的第一資源。一支政治強、業務精、作風 正、師德優的教師隊伍，是實現教育現代化的關鍵。要以人民滿意為標準，主動適應時代要求，進一步加強教師思想道德和職業道德建設。教書者必先強己，育人者必先律己。教育行政部門和學校要把師德教育擺在教師隊伍建設的首要位置，採取多種措施，堅持常抓不懈，始終保持廣大教師為人師表的良好形象。同時要嚴格執行《師德考核辦法》，對於師德建設中的反面典型，必須嚴肅查處，決不姑息遷就，並做好警示教育工作。
要著力提高教師隊伍的業務素質。實施中國小教師繼續教育工程和全員崗位培訓;探索和深化校本研修的新模式、新方法。有組織地開展不同學科、不同範圍、不同層次的教師培訓活動，把工作重點放在對農村教師的培訓和提高上。要鼓勵教師參加函授、成人大學聯考和教研活動，交流先進的教育經驗和教學方法，不斷提高我市教師隊伍建設整體水平，更好地滿足教育事業發展的需要。
三、加強領導，形成合力，為教育發展創造良好的環境和條件。
教育改革和發展是一項複雜的社會系統工程，政策性強，涉及面廣，需要全社會的共同關心、大力支援和積極參與。
要高度重視，納入日程。大力發展教育事業不僅是教育部門的事情，也是全社會的共同責任。要切實加強對教育工作的領導，進一步完善市委、市政府統一領導，教育行政部門牽頭抓，有關職能部門各司其職、緊密配合，社會力量廣泛參與的教育工作格局，不斷增強我市教育發展的合力。各鄉鎮黨委、政府要把教育工作列入重要議事日程，認真研究有關本地教育發展的大事，解決教育發展中的實際問題。
要齊抓共管，形成合力。發展教育事業，涉及到社會各個方面，僅靠教育行政部門和學校的努力是遠遠不夠的，必須動員全社會的力量，關心、支援教育發展，為教育多提供方便，多創造條件，多解決實際困難和具體問題。計劃 部門要把教育發展的相關專案納入經濟社會發展總體規劃，並作為優先發展的領域予以支援。財政部門要切實搞好教育經費預算，嚴格教育專項資金管理，嚴禁擠佔、截留和挪用教育經費。人事部門要加強對教師編制管理，嚴把教師“入口”關。綜治、公安、安監等部門要深入開展校園周邊環境治理，積極推進“平安校園”建立活動，開展網咖專項整頓，規範網咖營業行為，禁止未成年人進入,努力為學校發展和未成年人成長創造良好的環境。衛生部門要與教育部門聯合搞好對學校食品從業人員的培訓，切實加大對學校食品衛生的監督管理力度，嚴格執法檢查，確保學校食品衛生安全。廣電部門要加大對教育工作的宣傳力度，努力為教育發展營造良好的社會氛圍。教育部門要積極推進教育改革和發展，全面提高教育教學質量，真正辦成“讓人民滿意的教育”。只有全社會形成方方面面都主動關心教育，各行各業都大力支援教育，共同促進教育發展的良好環境和氛圍，才能加快教育事業的發展步伐。
要強化督查，確保落實。全市要建立更加有力地督查機制，市政府教育督導室要制定一套完善的對鄉鎮督導評估辦法，對鄉鎮教育工作開展總體情況進行綜合評估。教育年度工作目標要繼續實行重點目標管理制度，分別簽訂政府系列和教育系列重點工作目標責任書，年末進行嚴格的考核驗收，確保各項工作得到有效落實。
要依法治教，和諧發展。各級政府、教育行政部門和學校都要認真貫徹落實《義務教育法》、《教師法》等教育法律法規，依法保護未成年人受教育的權利，依法維護學校和廣大教師的合法權益不受侵害。城鄉中國小都要開設法律知識課程，努力提高青少年學生的法律知識水平和知法、守法意識。各級各類學校要不斷完善制度建設，依法民主管理學校，真正實現依法治教、依法治校。
同志們，20xx年全市教育工作任務光榮而艱鉅，讓我們在市委、市政府的領導下，求真務實，開拓進取，狠抓各項工作的落實，為的經濟崛起、社會和諧、人民富裕做出新的貢獻。