家長會個人演講稿（通用3篇）

家長會個人演講稿 篇1

尊敬的老師、家長朋友，親愛的孩子們，大家好!

我是_X的媽媽。

很榮幸我能作為家長代表發言，說實話，面對著這麼多優秀的孩子、優秀的家長和優秀的老師，我很緊張。一是因為我並沒有什麼先進教育孩子的經驗，二是因為我的兒子_X在這高手如雲的隊伍裡並不是秀的，但他身上有我們一直引以為傲的陽光，開朗，自信自立，積極向上，樂於助人，相信健全的人格，定會有燦爛的人生。今天，我很榮幸地接受了這個任務，與大家一起來探討、交流一下。

首先，請允許我代表各位家長向辛勤培育孩子的老師們表示最誠摯的敬意和最衷心的感謝!老師，你們辛苦了!

今天，我們雖然來自四面八方，但是目的只有一個：為了孩子們的健康成長，為了孩子們早日成才，為了孩子們的美好未來!我們眼中的孩子，早已成為他們自己眼中的大人，所以我們就要用雙重的眼光來看待他們，這就給我們家長提出了更高的要求。在伴隨孩子成長的過程中，我覺得以下幾點尤為重要。

一、重視孩子的健康成長。

這裡主要包括身體健康和心理健康的成長。高中階段，仍然是孩子們長身體的關鍵時期，他們的學習任務比我們上班還要辛苦，所以我們家長要提醒他們在膳食方面不要偏食，要均衡營養。我們還要重視孩子的心理健康成長，學習固然重要，教育孩子怎樣做人也很重要，千萬不能讓他們沾染上不良的學習和生活習慣，要教育他們尊老愛幼、尊師重德、誠實守信，培養他們樂於助人、關心集體、團結協作的好品質。“做事之前先做人”，這是我經常對兒子說的一句話。作為家長要做好表率和榜樣。記得20_年四川汶川大地震，他外婆首當其衝把自己的旅遊經費一萬元，毫不猶豫地捐了出來，在她的帶動下，我們全家又捐了二千元，這給兒子帶來不小的觸動，更在他以後的道路上起了指明燈的作用。現在，他富有愛心，樂於助人，廣泛交友，自信開朗，與同學開心地學習生活，作為家長，我們很欣慰。尤其是在攀比之風盛行的當今，我們兒子不追求，不趕超潮流，生活樸實，實屬難得。

二。督促孩子的學習，但不做唯分至上，不給他過大的壓力。

到了高中階段，特別是我們新昌中學，尖子生云云。孩子們面臨的學習壓力也很大，我不要求他非要爭前幾名，但一定要求他制定目標，力求上進。做好他的本份之事。考試，成績和排名永遠是家長最關心的事情。對於考試，孩子考好的時候，我會很開心的祝賀他，叫他再接再厲，但是不能過分的讚揚，這樣容易使他飄飄然。考砸的時候，我也不會馬上去指責他，而是安慰他鼓勵他，問一下是哪裡出了問題。要及時改正。我的心態是這樣的，凡事都往好處想，一次考試說明不了什麼，人生也沒有一帆風順的，總是起起落落，適時的給他敲一下警鐘也挺好的。告訴他：人外有人，天上有天。隨便什麼時候不能馬虎。過去的就讓它過去，我們還要以更飽滿的狀態迎接下一次的挑戰!

三。教會孩子自立。

我家是開飯店的，因為生意繁忙，沒有時間接送孩子，國小一年級開始，我們就讓兒子住校，在這裡我要特別感謝城西國小嚴格的住宿制度，去掉了嬌氣，培養了自力。前段時間，兒子在打籃球時，扭傷了腳，行動很不便，但他自己能做的事，絕不麻煩別人。

四、多溝通、多交流，和孩子成為朋友。

放他喜歡聽的音樂，看他喜歡看的電視。聊他喜歡聊的話題。他打籃球的時候和他搶球，幫他撿球等等。時不時的抽時間傾聽孩子的心聲，有時候我們想不到的，孩子說的有道理的時候，我們一定要尊重他，支援他。這樣才能開啟孩子的心門，在學校裡很多事情願意和我們分享，思想上沒有隔閡。在家裡生意忙的時候也會幫忙拿酒水，開票等等。處理問題的時候一定要講究方式方法，爭取做到：態度不能粗暴，語言不能過激，尋找相應的對策來解決問題。上了高中的孩子，如果再用強制的辦法硬管，是絕對管不了的。

五、給孩子一個溫馨的家庭。

現在我們和孩子呆在一起的時間越來越少了，每星期只能回家住一晚，所以儘量製造出愉悅舒適的環境，讓他緊張的神經得到充分的放鬆。自己儘量不出去，多留在家裡陪他。

如果把孩子比喻成風箏，我們就是風箏底下的那根線。線一定要給風箏足夠的飛翔空間，但不管風箏飛得多高、多遠，都要有底下的線牽引著，才能飛翔到理想的彼岸!

以上這些就是我伴隨兒子成長的粗淺感想，希望與在座的各位家長共勉。教育無定法，需要我們在實踐中摸索著前進，讓我們和他們一起再成長一次吧。我相信，孩子們有父母的悉心照料，有老師的正確指導，有學校的科學管理，一定會度過一個快樂而充實的高中生涯，成功的走向人生的又一個起點。最後祝老師和各位家長工作愉快、身體健康，祝可愛的孩子們學習進步、身體健康、再創輝煌!謝謝大家!

家長會個人演講稿 篇2

各位家長：

大家好!大家在百忙中抽時間來參加我們第一次的家長會，對此我深深的表示感謝!(鞠躬)，我姓張，是9班的班主任兼英語老師，螢幕上的是我的聯絡方式。開學初有些家長已經和我見過面，通了電話，也有一定的瞭解。在我旁邊的是我們班的副班主任，曾老師!……

希望通過這次交流我們能更好的攜起手，一切為了我們的孩子，使他們能在學校求真，求知，成人，成材!各方各面都得到最大限度的提高!

一.班級情況的介紹

我們班一共61人，男生26人，女生35人。在這三個星期的接觸的中，我發現我們班的同學精神面貌好，積極向上，特別有集體主義精神，熱心班務，辦事有條有理。比如說……同學，責任心強，有一定工作能力，是我們班的骨幹成員。又比如說……同學，乖巧細心，成績優秀，得到了各科老師誇獎。在第一二週的評比中，9班的同學同心協力，做到最好，終於獲得了學校的“流動紅旗”和年級“每週之星”的稱號。(也就是年級12個班的前三名，只有全體努力才有此成績)

二.學生的面貌特點

9班的同學這三週給各科老師也留下了深刻的印象，上課發言踴躍，課堂氣氛很活。

接下來，就請我們班的其中一位學生，英語科代表之一的方駿達同學介紹他從開學到現在的一些感受。(駿達發言)(學生的一些面貌和特點)

三.科任老師的介紹

一個好的班級的建設離不開優秀的教師隊伍。現在我來介紹一下我們班各科任老師，數學老師呂老師，責任心強，是學生崇拜的物件，在他從教20xx年中，教育出了一大批優秀的學生。許多學生在週記 中重複寫道：很可愛的呂老師，他幽默風趣，常常讓課堂很活躍，講課一點不像國小老師那麼刻板，而且喜歡用比喻，深入淺出。他面對作業不規範時，嚴肅的不行，挑剔的很，我越學越有興趣。

李老師是我們班的語文老師，她年輕而有活力，要求嚴格，教法學法很有針對性，上課別具風格，很受學生喜愛。

接下來請兩位老師給我們講幾句!

謝謝呂老師!謝謝李老師!

四.班級的建設

國中三年，七年級是一個關鍵。因為有一句：習慣決定性格!性格決定命運!所以對七年級的新生，我十分的注重習慣的養成。習慣的力量是無窮。比如說：有的同學學得很痛苦，讓他完整的做好一件事情，他覺得已經是自己的極限，雖然剩下很多時間，不會安排，也沒有心思做另外一件事情。可是有的同學學有餘力，他把要求和步驟都熟記於心，也習慣了開動腦筋為自己剩餘的時間安排。對他來說學習不是負擔，有時反而是享受。家長們，你們能說這些同學天生就有差異嗎?沒有，那麼為什麼到了國中階段就有了這樣的差異呢?請家長們回顧一下國小的學習 。

剛國小畢業，還是有一些同學，把國小的一些習慣帶了上來：

(1). 有些學生上課喜歡插話，說小聲話，精神分散。這只是個別。

(2). 有的同學不會聽課，居然不知道上課要記筆記，等著老師催著記。自己沒有筆記意識!

(3). 作業習慣差。題不懂就不懂，隔天不問，拿了同學的作業抄，說“參考參考“!(個別)

(4). 粗心大意，丟三拉四，總是忘記帶作業，或者忘記有這項作業!忘記輪值清潔。

我們班的作業，除了歷史老師有交代說一週交一次，其他不管下次課什麼時候，都是隔天早上交。

(5). 違禁物品，如飲料 違反校紀校規。

對於習慣，我們學校有一套嚴格的規章制度，同時我們的班級有相應地特定了一些班規，以此來規範學生的學習和生活行為。在七年級年級，我們學校的工作重點之一就是養成教育，也就是養成學生良好的學習和生活習慣。

其次，說說 同學們的情感。國中的學生應該已經懂事，知道什麼是感恩 ，可是現在的很多同學都是獨生子女，對父母，對同學，對教師都沒有太多的情感。有些同學甚至做錯了事傷害了別人的情感自己還不知道。舉個例子　　針對學生的情感特別，我們學校在七年級的第二個工作重點就是“三情教育”，也就是同學情，老師情，父母情的教育!我們要讓孩子知道父母幾十年的辛勤賦予，無私奉獻，讓他們儘量體會從中的不易，讓他們學會珍惜!學會感恩!也要讓他們能與同學友好相處，學會競爭中的合作，有集體主義精神，為將來他們在社會大氛圍中能順利工作打好基礎。對於師恩，我倒是從教師節中體會到了，同學們會感恩，也有他們的感恩形式。這個我很高興，證明孩子們還是很有情感的。三情教育我們從開學就抓起了，教師節就是三情教育的第一課。家長們可以看到校門口的宣傳，那就是畢業生們在國中三年三情教育的成果。他們畢業了，可是在教師節還不忘記回母校看望教師們，看學生們的笑容，我們不難想象他們對父母，對同學也應該有很深的感情。

我們學校還有一個教育叫“自信 教育”，那就是培養孩子們的自信。現代社會競爭激烈，自信能讓我們在以後的工作中突顯自己，得到更多的機會。所以學校把自信教育滲透在每一天每一個教師中，我們的教師們在教學們永遠會保護學生的學習興趣，很多的教學手段都能讓學生有舞臺來表現自己，從而讓他們樹立自信，增強信心。學校在七年級階段會有英語短劇比賽、小型體育比賽、讀書節，學生還有學生自治管理，很多同學能得到很好的鍛練，例如我們班的黃卓楷同學就是年級的檢查員。我們的學生會也正在招聘，當時又將會有　名同學成了年級的學生幹部。我們的班級有也一些展示平臺，例如主題班會 ，音樂班會、告別童年走向青年的主題班會等等。在金實，學生的每一天都是陽光的，在金實，學生每一天都是充實的。

結合學校對學生的要求，也為了規範，為了樹立一個好榜樣，我們班還制定了班級管理條例，也是期末操行評定的一個公開化，透明話的評定辦法，讓學生學會自我管理，互相監督，並樹立榜樣，起帶頭作用給大家看一下。

現在我們請思瑤同學來給大家報告這三週的一些常規情況。

(1.守時。7：20 進入學校，利用10分鐘繳交作業，然後開始早讀，也避免了太急到校，慌亂無序。7：25以後進教室是班級遲到，7：30是學校遲到。

2.作業的繳交。7：25分繳交，遲則是算遲交。有的同學老師以“忘記”為理由，遲交作業。所以我們在每天放學，利用7分鐘時間開班內今日總結會議，幫助大家總結明天的繳交作業項，也希望家長們配合，促成他們睡覺前檢查好各科作業，書本，校章是否已經放進書包，決不能等到第二天，一緊張起來，忙中出錯。

3.建議不要給學生買太貴重的物品，如手機，MP3之類，若有也不能帶到學校來。

4.要督促學生不能帶飲料來學校，即使在小買部買的，也不能帶到教學區域。

五.希望家長配合的家庭教育

教育學生不能僅靠教師，學生在家的時間和在校的時間比例請家長會想想，如果我們能利用在家的時間也對孩子進行督促，我們學校裡教師的教育效果不僅能鞏固，而且還會事半功倍。家長會，這也是這些家長會的一個重點。請家長會了解一下家校配合的內容，我相信有你們的關心與支援孩子們的成長會更快更好。

1. 考勤。7：20要到校並繳交作業，務必請家長們準時督促學生出門，晚上不能過晚入睡。

2. 在家的作業和自習。每天保證完成作業，並且保證有一定時間的自習。國中學習不比國小，不能單靠說什麼就做完什麼，自己要有一定計劃，各科階段性的複習。像英語科，我經常提醒同學們，要每天每週把老師做講的，所記的筆記熟讀背誦。做完題目，不懂的要日日清，週週清!老師在辦公室裡面坐著，為的就是等同學們來問疑問，這是一個巨大的資源，比什麼家教等等要有效的多!每天要保證2個小時的自習時間。

3. 對待分數。近期，我們三個主科已經進行了考試，期中英語是摸底考，對以前學的知識進行考查。數學和英語是單元考。期中英語科同學都發揮出了水平，數學科中，也考出了好成績，語文科也考的很不錯!說明他們的基礎不錯，近期也學的可以。但有的家長說，我的孩子在國小成績很好，怎麼來到這裡就成績不好了。我們要說，實驗中學高手雲集，在這裡都是以前每個學校名列前茅的學生，一旦在一起學習了，肯定和以前在國小的排名會大大的不同。在我們學校排後一點名次的同學，往往在其它的學校能獨佔鰲頭，這就好比清華大學的最後一名，到汕頭大學也是尖子生!

因此我們還是要以鼓勵為主，監督為輔，督促孩子，養成好習慣!根據對200個大學聯考狀元的調查研究，他們學習好，唯一的祕訣就是：習慣好，學的輕鬆!

4. 控制學生在家的玩電腦和上網時間。不是說一點都不能碰，但學生自制能力還是較弱，需要家長在家引導。這一點老師在學校沒有辦法抓到。

5. 午休情況。因為部分的同學的家很遠，有一些又有特殊情況，學校有這個寄膳，午休的……

6.多和孩子談談。

7.隨時保持和老師學校聯絡，如能常到校看看，效果會更好。

最後，祝各位家長工作順利，家庭幸福。感謝你們的支援。願我們的班能向著我們希望的方向發展，蓬勃向上，成人成材!

家長會個人演講稿 篇3

各位家長，晚上好!

轉眼間，我們和孩子共同走過了近兩年的時間，他們的快樂我們一同分享，他們的苦惱我們一同承擔。再有一個月的校園學習生活，他們就將步入三年級了，看到他們的成長，作為老師，我感到由衷地高興。

今天的家長會主要有以下內容：

一、 本學期的班級工作情況總結

1、帶領孩子們參加學校的多項活動，取得了優異的成績，運動會或“精神文明班級”，“大課間展示”或年級跳繩第一名，“象棋比賽”年級第一名，我班參賽選手均獲得了單項獎;“校園義賣會”大多數孩子有了收穫。

2、本學期，為了讓每個孩子都有展示自己的機會，讓每個孩子都有機會加入班級管理的隊伍。我細化了班幹部的職責，根據民主投票和班主任推薦的方式選出了新一屆班幹部及衛生值日組長和學科小組長，特別選出了十幾名值周班長。新選的班幹部大多比較負責，特別是值周班長，能明確自己的職責，晨讀和課前準備紀律維持的特別好。

3、為了美化教室環境，孩子們帶來了一盆盆鮮花，這得感謝家長的支援。

4、“校園安全值勤”絕大多數家長按時到崗，可能很多家長耽誤了工作，表示感謝。

5、下面把孩子們這大半學期在校時的一些學習和生活的狀態作一個簡單的介紹。 咱們班本學期在學習上一直認真踏實的學生有王安琪、李嘉怡、王子恆、。這些學生學習很自覺,而且在很好的搞好自己的學習的同時成為老師離不開的得力助手。平時能主動幫助其他同學完成學習任務,在班級管理上也起到了很大的作用.辛華隆、王嘉億、潘博雅、於這些學生,開學以來學習一直較認真塌實，成績穩定。對於這些孩子，家長平時要注意的是對他們的興趣培養,應注重他們除書本以外的知識的積累,為他今後整體素質的提高,成績的進一步穩定打下堅實的基礎.

這半學期有進步的學生是(上課比以前聽講認真)，(比以前活潑開朗了許多，特別懂禮貌，而且樂於助人。上課能積極舉手發言)，(上課不再講悄悄話，學習上明顯較以往踏實且成績有進步)，(作業有進步，字寫的工整了而且上課舉手的頻率比以前高很多)，(積極舉手發言，但基礎掌握不夠牢，但這次階段練習成績不錯)。(上課比以前專注多了，愛動腦筋，愛發言，需要注意的是對於一類字掌握不牢，希望家長要經常給孩子聽寫、鞏固)。一直表現都比較好，學習比以往認真踏實。這些表現一直不錯的孩子，我們家長要在此基礎上對孩子多多鼓勵，使其不斷努力，爭取更大的進步。但是這樣的成績只是暫時的，在今後的學習道路上可能還會出現成績上的或高或低的回落，這是正常現象，遇到這樣的情況，我們做家長的一定要有耐心、切不可粗暴對待，一定要注意方式方法，否則孩子很有可能因為你一時的不耐煩、或是粗暴的態度扼殺了她一顆追求上進的心，甚至在某些方面會造成一輩子的陰影。這時孩子需要的是我們家長要正確引導孩子，鼓勵孩子，幫助孩子找回自信。

二、安全工作：為了孩子的安全，請家長從以下幾方面進行配合：

1、家長接送孩子一律在家長接送區等待，值日生家長不能進校園，最晚5:30孩子出校門。

2、小飯桌的家長進校接孩子必須持接送卡，小飯桌的家長請在5:30後進校接孩子，如開汽車，汽車一律停在橋南的東西兩側，不許停在橋頭以北，更不能進校園。

3、如學校組織活動晚放學，也不能進校園等待。

三、語文期末複習重點：

複習建議：

複習內容一 ——拼音

出題特點：在低年級孩子的學習內容中，拼音依然是學習的重點，所以也是考試考查的重點。二年級讓孩子給生字注音的情況比較多，還會重點考查大家對拼音正誤的判斷，特別是多音字。一般的出題形式就是給一個漢字標出兩個讀音，讓孩子判斷正誤。 複習建議：這類試題題目當中的要求是不同的，有的時候是讓同學們劃掉錯誤的讀音，有的時候是讓同學們畫出正確的讀音，所以，孩子們在做題時審題很重要，一定要讀清題目的要求，審清是“選對”還是“選錯”是做題的關鍵。在指導孩子複習時，家長可以適當地出幾道不同形式的題目，鍛鍊一下孩子的審題能力。

複習內容二——字詞

生字分類：孩子課本後面的生字表分為兩部分，即“生字表(一)(課文後“生字條”裡的生字)”“生字表(二)(課文後“田字格”裡的生字)”。這兩部分的要求是不一樣的，表一中的生字只要求會認，但是表二中的生字就要能聽寫、組詞、說句子，屬於重點掌握的內容。

出題型別：：看拼音寫詞語、查字典、根據偏旁寫字組詞、加偏旁組詞、形近字組詞、填上適當的詞、選字填空、寫出近義詞、按要求寫詞、補充成語、劃去不同類的詞語等

複習建議：

1、聽寫。把詞語表中的生字都聽寫一下，尤其是詞語表二中的生字作為複習的重點。平日老師在課堂上聽寫時易出錯的生字做一下重點歸納，複習可能會更要針對性，效果也會更好一些。

2、反義詞近義詞。要把近義詞反義詞的訓練融入日常生活當中去，比如：出門看到一棵樹，家長說個“高”，誘導孩子對出反義詞“低”或者“矮”等等，把反義詞練習生活化。

3、形近字。對於形近字，要讓孩子在複習的時候多做對比，說出它們的不同之處，加深印象。比如“旗”和“旅”，因為左邊相同，孩子很容易出錯，就要提醒孩子注意辨析它們的相同點和不同點。

4、同音字。一般要求孩子給同音字組詞，所以要求孩子們也要注意辨析音同字不同的特點，家長可以出一些類似的練習讓孩子做。比如：園、員、圓;哇、娃、娃、窪。

5、寫偏旁。孩子讀課外書時遇到的生字家長不要直接告訴孩子讀音，讓他自己動手按照部首查字法去查這個字的讀音，通過這一過程，鞏固部首查字法。

複習內容三——句段部分：

連詞成句、補充句子成分、組詞造句、加標點、照樣子改寫句子等

考查範圍：對於把字句和被字句的轉換，對於孩子來說難度不算大，但是，反問句和陳述句就不太容易掌握了。

出題型別：不同句式之間的轉換。

複習建議：要把句式轉換的題目融入生活，讓孩子隨時轉換隨時鞏固，比如，吃飯時，家長說“我把碗裡的飯吃完了”這個把字句，誘導孩子接出“碗裡的飯被我吃完了”這樣的被字句。另外也可以在課文中找一些類似的句子讓孩子不斷地練習。

複習內容四——背誦

背誦範圍：第1、2、4、5、9、23、25、26課要求全文背誦，第2、10、27、30課要求背誦自己喜歡的部分。

常見錯例：孩子們平時背誦得很熟練，但是真正考試時會出現寫錯別字的情況。

複習建議：在備考的這一段時間內，依然堅持早讀，只是把原來的美文閱讀改為課文閱讀或者背誦，鞏固以前的背誦效果。家長可以適當地出一些按照課文內容填空的訓練題讓孩子做一下，瞭解瞭解背誦情況，重要的是讓孩子把背誦的效果落實到文字上，不但要會背，還要會寫，避免出現背和寫脫節的情況。孩子背誦和做題可以穿插進行，比如早晨背誦晚上做題。另外，只要求朗讀不要求背誦的課文要讀熟練，以防涉及到考查這樣的填空內容。

複習內容五——閱讀理解

出題特點：閱讀理解型別的題目，綜合性較強，難度較大，孩子不太容易掌握。

複習建議：作為二年級的考試，閱讀理解是一定會出現的內容。做這一類題除了靠平時的積澱，臨考前有計劃的複習也是必不可少的。可以讓孩子適當的做一些閱讀理解的題目，但是不要太頻繁，題量也不要太大，一次一兩道即可，目的只是讓孩子多見識一些題型。另外要提醒孩子注意書寫，寫字要工整，平時的作業中家長對孩子的作業要及時作出評價，好的隨時表揚，不好的也要及時提出，讓孩子重寫，不要養成寫字邋遢的壞習慣。

複習內容六——整理句序、看圖寫話等

寫話

考查形式：看圖寫話、日記

具體要求：

1、看圖寫話。通過孩子們的描寫，讓靜止的畫面動起來，看清畫面的主要內容，有條理地敘述，加上自己合理的想象，形成一個完整的小故事。

2、日記。先口述一遍，力爭能完整地表達清楚一件事情，然後再寫下來。

複習建議：讓孩子常說常練，可以多看幾幅圖，鍛鍊一下孩子的觀察能力和表達能力。提醒孩子書寫要規範、工整。

四、下一步的班級讀書建設問題:

五、下面針對家長比較頭疼的問題，交流一下個人看法。

⑴、如何培養孩子集中注意力認真學習?

常有家長跟我說：“孩子做事效率低，做作業動作慢，一邊寫一邊玩。”大家都知道集中注意力學習的重要性。只有善於集中注意力了孩子學習起來才比較省勁，效果較好。

針對這方面的問題給出以下幾點建議;

1、給孩子一個安靜的學習環境

孩子的書桌上除了文具和書籍外，不應擺放其他物品，以免分散他的注意力;抽屜櫃子最好上鎖，免得他隨時開啟，在沒有完成學習的情況下去清理抽屜;書桌前方不應張貼其他吸引孩子注意力的東西。

2、要求孩子在規定的時間內完成作業

不能讓孩子邊玩邊寫，更不允許讓孩子看著電視、吃著東西寫作業。那樣的話，孩子只會是應付老師的作業，寫的內容根本沒往心裡去，這樣就起不到做作業的效果了。

3、對孩子講話不要總是重複

有些父母對孩子不放心，一件事總要反覆講幾遍，這樣孩子就習慣於一件事反覆聽好幾遍。當老師只講一遍時，他幾乎沒聽見活沒聽清，這樣漫不經心的聽課常使得孩子不能很好地理解老師講的內容，無法遵守老師的要求，自然也就談不上取得好的學習效果。父母對孩子交待事情只講一遍，是培養孩子注意力的一種方法。

4、訓練孩子善於“聽”的能力

“聽”是獲得資訊、知識的重要途徑。會聽講對學生來說是相當重要的。父母可以通過聽來訓練孩子的注意力，比如父母可以鼓勵孩子用自己的話來描述聽到的內容，從而培養專心聽講的好習慣。

六、最後我想給每位家長再提幾個小要求：

1、經常檢查孩子作業

對於不自覺的孩子，家長必須堅持每天檢查孩子的作業。家長檢查什麼呢?第一，就是檢查他有沒有漏作業;第二，就是檢查他的書寫，如果書寫不好，立即就擦掉重寫，沒有商量的餘地。長期堅持下去，孩子的書寫一定會更加規範。

家長每天檢查孩子的作業有兩個好處：第一，可以隨時瞭解孩子的學習情況。孩子學習認真不認真，知識掌握的牢不牢，有沒有學習困難等等，都可以從孩子的作業中有所反映;第二，可以有效地督促孩子的學習。孩子就是孩子，有些時候他是無法管好自己的，即使是成績好的孩子也不例外，如果家長能夠不時地翻看一下孩子的作業，就會使孩子在無形中有個壓力感，他可能會因此而更加努力地學習。

還有，我要說的是，我希望咱們家長再給孩子檢查作業的時候，認真一些，我經常看到，有的家長把字簽上了，但是就是在家長簽字的附近孩子寫的字就有很明顯的錯誤。但是您都沒有看出來，我想問一下咱們家長，這樣的簽字有用嗎?對孩子的學習起到好的作用了嗎?您對沒有一個正確的態度對待孩子，孩子怎麼能有一個正確的態度對待學習呢?如果您能及時的提醒或是幫助孩子檢查出錯誤，孩子就能及時糾正過來，發現錯誤，再讓孩子多寫幾遍，這樣才能讓孩子真正的記住這個字怎麼寫。

2、不要陪孩子寫作業

有些家長喜歡在孩子寫作業時陪在一旁，這可以說是一個很不好的做法，不僅自己的很多事情都耽誤了，而且實際效果也不理想。陪孩子寫作業會養成孩子的依賴性，有的孩子每寫一道題就問家長“對不對”，或者作業稍有難度就不願動腦問家長“怎麼

做”，有的孩子則是家長陪在一旁時表現還不錯，可家長若有事不陪時作業則一塌糊塗。我能感受到我們班上有部分孩子作業對家長的依賴性較大，自己獨立作業、做試卷時，就不敢寫，怕寫錯。因此，作業或者考試時試卷老是做不完。

3、讓孩子養成每天檢查書包裡的學習用品是否帶齊全了。

還有儘量讓孩子晚上削好鉛筆，儘量不要給孩子買太花哨的學習用品，否則，使得有些孩子上課光玩這些東西了，連課都不好好聽。

4、有事情要先請假，儘量避免孩子缺課。

5、經常檢查孩子記作業情況。我希望你們能經常的悄悄地問問其他的孩子作業是什麼，來抽查孩子抄作業的情況，讓孩子有個正確的態度。關於聽寫。

6、嚴格要求孩子午休，增加孩子睡眠時間，保持旺盛的精神來學校學習。現在天氣越來越熱，一定要孩子養成午休的習慣，不然下午的課，孩子們就會打瞌睡，無法聽課。 最後，非常感謝家長朋友們對我工作的支援。以上就是給大家的一些建議，希望可以幫到那些對待孩子學習有困擾的家長。如果我們在教學中有什麼不合理之處，也歡迎家長朋友們能經常與我們交流。今天的家長會就到此結束，再次感謝各位家長的光臨，謝謝大家!