小班下學期家長會發言高（精選15篇）
小班下學期家長會發言高 篇1
各位家長朋友：大家好!
今天我們在這裡召開小小二班的家長會，雖然大家工作都很忙，為了孩子，我們都準時地坐在了這裡，我代表小小二班全體教師，對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!感謝您把孩子送到我們縣幼兒園來，送到我們的身邊，我們感到非常榮幸和高興，你們的參與不僅是對孩子的尊重，也是對我們工作的支援和理解，今天我們坐在這裡的共同心願是為了您的孩子健康、快樂的成長，相信我們的合作能成功。
首先，自我介紹一下，我姓馬，是我們小小二班的班主任老師，不知不覺中已經從事幼教20xx年了;這位是楊老師，楊老師也是一位勤勤懇懇，富有愛心的年輕老師;另外兩位分別是董老師、費老師，他們都是從事幼兒教育多年的教師了。
大家最關心的就是自己的孩子在幼兒園的情況了，現在我把我們班整個情況跟大家說下：
我班共有35個小朋友，其中男孩19、女孩16。小朋友基本上都是新生，年齡在2-3歲之間。儘管剛開學的孩子都不是很樂意上幼兒園，但是我們小小二班的家長們都基本能堅持把小朋友送回來。雖然哭鬧也有、調皮的也有、撒嬌的也有、撒潑的也有、但是我們的孩子都過來了平安地度過了開學關，成功地邁出了他們的第一步。其中的酸甜苦辣、擔心憂慮我們班上四位老師及在座的每一位家長都經歷過。現在看著班上孩子高高興興上幼兒園，(雖然也有個別的娃娃來園時，還有點捨不得爸爸媽媽)大聲地向老師問好，愉快地參與整天生活活動，我喜悅的心情決不亞於在座任何一位。就目前的情況來看，早上偶有哭鬧的孩子到班上後不出幾分鐘就能停止哭鬧(當然，前提是家長已離開孩子的視線)。就兩三歲的孩子而言他們是很不錯的，值得在座每一位家長驕傲!
本學期的工作重點就是：
一、讓孩子高高興興上幼兒園。
1、培養孩子良好的生活行為習慣，幫助孩子熟悉幼兒園環境，消除孩子對老師、幼兒園的陌生感，讓幼兒儘快能愉快入園。
2 、加強日常生活、學習、一日常規訓練，培養幼兒的生活衛生習慣，會使用恰當的的語言與老師打招呼。
3 、開展豐富多彩的遊戲活動，融合建構式課程內容，培養幼兒對教學活動感興趣，讓孩子在玩中學，學得輕鬆愉快。
二、小小班幼兒發展目標。
我們小小班也從五個領域對孩子進行教學。即：健康、語言、社會、科學和藝術。(分別介紹五大領域的發展目標)
在這裡我還要說的是：家庭是幼兒園的重要合作伙伴，幼兒園各項活動的開展離不開家長的理解、支援和配合。“家園聯絡欄”是家長了解教師日常工作、瞭解孩子日常發展的主要視窗。我們班的家園聯絡欄共設定了5個欄目，周計劃(主要是請家長全面的瞭解一週的教學內容、目標)、寶寶，你會了嗎(向家長公佈寶寶所學的具體內容，如兒歌，歌曲等，並請家長協助老師在家給寶寶複習)、健康屋(結合季節特點向家長介紹有關的保健常識)、請您關注(是我們老師向家長傳達園內近期安排，活動及一些溫馨小貼示)、我在長大(把孩子在幼兒園的一些細節以文字或圖片的形式展示給我們家長)。為了教育好我們的孩子，請家長協助我們做好以下幾方面工作：1、因教學需要，老師有時會請孩子帶一些家裡的廢舊物品材料到幼兒園來，孩子小說不清楚，請家長多看看“請您關注”欄目。2、積極關注“寶寶，你會了嗎”，經常和孩子一起復習幼兒的教學內容，及每週幼兒園教育教學目標和習慣養成，從而是家庭教育和幼兒園教育同步。3 、叫孩子做一些力所能及能及的是，如自己吃飯，自己穿外套、提褲子、穿鞋子等。4、不要縱容孩子的不良習慣 然後再全部希望老師去改正它，這很困難，也極容易照成孩子不肯上幼兒園的原因之一。孩子的年齡性格決定了他們的交往方式，基本是以平行遊戲為主，不懂的互讓，會產生一些小矛盾，如為了一個小玩具 ，一張紙而爭搶，別人碰到了他，會覺得是打他，手上臉上時有被抓傷痕跡，這就是他們的成長痕跡，孩子只有在爭執 競爭的交往中才能懂得如何去面對困難和矛盾，才能更懂得如何保護自己。希望家長們能理解，並能協助我們共同耐心教育，增強他們的語言表達能力和是非判斷能力。
在這裡，我也給我們的家長提幾點建議：
1、入園。早上9：10以前把孩子送入幼兒園，在這裡我提醒大家要將孩子親手交到老師手中(我們小小班家長做的都很好)，並且一定要在家吃好早飯來。不要把早飯帶到幼兒園來吃，孩子的早餐是不能馬虎的，早餐營養攝入量佔全天的30%，不僅要吃飽，還要吃好，這也是養成孩子良好生活習慣的重要環節。東西帶到
幼兒園，別的小朋友去爭，去搶，也最容易引發“戰爭”。如果在這期間，你的孩子有特殊情況不能來園，請您撥打我們班老師的電話。在離家之前，請家長配合注意孩子口袋是否有危險品(如彈子、刀子、火機之類的東西，)，指甲是否長，如果長了就及時剪到。
2、生病的幼兒到園，應給老師交代好，哪裡不舒服，這樣老師好觀察;帶藥到幼兒園來的，要先寫上名字，吃多少，什麼時候吃，這樣可以避免吃錯藥，吃漏藥。
3、送幼兒入園時，讓幼兒儘量能多鍛鍊一下，比如讓幼兒自己走走路、上下樓梯，我們帶幼兒出去玩時，還有個別幼兒不敢下樓梯。
4、午睡。我們每天中午是三位老師守小朋友睡覺，請家長們放心，我們一定會照顧好幼兒的。但請家長也理解我們，不要一生病了，就認為是幼兒園怎麼啦，試想想你在家裡帶一個孩子，也會著涼，也會生病，我們老師面對的是幾十個娃娃。每個娃娃有每個娃娃的特點，有點孩子到現在也不願意老師把衣服脫了睡，有的家長叫老師不給孩子脫衣服，像這些，家長可主動跟我們老師溝通，像唐玉林。
各位家長朋友，我們幾位老師從心裡真誠的希望每個寶寶都能在幼兒園健康快樂的成長，但由於孩子比較多，有時會有照顧不周的地方，這不是我們的本意，在今後的工作中我們一定注意加強對孩子的照顧，盡全心、盡全力的做到照顧好每一個寶寶，請家長們配合我們。同時也請家長給予我們理解，孩子把大、小便弄到身上，是難免的(即使在家裡，誰也不保證他不打溼褲子)老師肯定要為孩子換，請家長給予理解。
這一個月來，我們家長一直很積極地支援配合我們的工作，比如帶褲子啊等等，有了你們的支援才能使我們的工作正常開展，更多的家長還給了我們理解，比如上次我們顏希帝、羅欣怡小朋友被抓傷了，家長都很理解。孩子交給了我們,我們就要對孩子負責,每個孩子都平平安安快快樂樂地度過每一天是我們共同的心願, 請各位家長放心,我們一定會盡全力照顧好你們的孩子,但是孩子小,免不了磕磕碰碰,有時候摔到了，撞到了，抓到了，咬到了，也是免不了的.在這裡希望大家也都能夠理解,同時對所有理解支援我們的家長表示感謝!有了理解才能溝通，而我們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好地發展，有問題我們就要交流，孩子是你們的，也是我們的，教育孩子還靠我們大家。
今天的家長會就要結束了，今天只是一個新的開始，在以後的三年中，你隨時可以把您的好的想法，建議，新觀念拿出來共同探討，研究，我希望我們能真誠地交流，共同把我們的孩子教育好。再次感謝家長們的到來 !謝謝 !
小班下學期家長會發言高 篇2
尊敬的家長朋友們：
大家中午好!首先，請允許我代表**國中的全體教師對你們的到來表示熱烈的歡迎!今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間冒著嚴寒來參加家長會，單從這點就可以看出你們對自己子女的關心和對我校工作的支援。本家長會的主題是“安全幸福，和諧施教”，目的是為了進一步加強老師與家長之間的交流，更清楚的瞭解孩子在校在家安全的情況，以便大家更好地教育孩子健康成長。今天，我想跟各位家長談一談以下 方面的內容：
一、學校情況簡介
**國中始建於1996年，現有6個教學班，在校學生328人，教職工35人。其中市級教學能手1名，縣級教學能手6名，縣委縣政府授予“園丁獎”1名，縣級優秀教師5人。全體教師忠誠於黨的教育事業，以教書育人為己任，把立德樹人作為根本任務，全面實施素質教育，齊心協力抓教育質量，建校以來學校教育教學質量逐年穩步提高，近幾年來會考旬中重點班上線均突破10人。(建校以來，平均有每年有4名學生考上985或211工程的名牌大學，都找到了不錯的工作)
建校以來，學校不斷深化改革，謀求發展，辦學條件日益改善，教學裝備水平明顯提高。有大小部室近20個，各班均實現現代化網路班班通，校園網路全覆蓋。目前，我校400萬的擴建工程已立項開年就要招標建設。工程主要包括新建一棟1260平方米的餐飲中心和女生宿舍綜合樓;改造土操場，鋪設塑膠跑道和草坪;裝修舊教學樓等。工程的竣工使我們的校園發生徹底的變化，可以解決師生吃飯和住宿困難的問題，消除諸多不安全隱患。使我們孩子也能在良好的環境中學習和成長。
二、學校辦學特色
學校積多年的辦學經驗，形成了一套富有特色的管理模式。在教育教學過程中，學校以 “辦讓家長放心、學生成才、人民滿意的教育”為宗旨，以培養“會學習、會生活、會做人、會健美、會審美、會創造”的合格中學生為目標，秉承“以愛為源、因材施教、質量第一、培養新人”的辦學理念，堅持以人為本、依法治校，實行科學明主管理，努力打造特色學校。目前，學校以籃球、乒乓球、羽毛球、跆拳道、書法、繪畫、舞蹈、象棋、電腦製作等興趣小組為依託，積極開展運動會、籃球賽、藝術節、書畫展等素質教育活動，全面提升辦學品位，彰顯辦學特色(校園內有學生的作品)。
三、學生安全必須家校聯手。
學生的安全，牽繫著每位家長和教師的心，事關學校的和諧發展，事關家庭的幸福保障，事關平安和諧社會的構建。近年來，我校以建立“平安校園” 為抓手，進一步樹立“安全第一，預防為主”的意識，積極開展各類安全知識培訓、宣傳教育活動，落實各項防衛措施，切實加強和維護校園安定穩定。大體上秩序井然，平安無事。但也出現了一些不容樂觀的安全事件。
在**派出所破案的有20xx年5月16日入室盜竊案;20xx年5月15日的非法侵入他人民宅案;20xx年5月23日敲詐勒索案及入室盜竊案，在學校備案的有私自離校沉迷網咖事件;課間晚休期間學生髮生衝突打架致傷事件;抽菸喝酒賭博沉迷戀愛引發打架事件。這些不安全事件的發生給學校、家庭乃至社會都造成了不良的影響。歸其責任有學校的責任，我們的家長也有著不可推卸的責任。下面我來分析一下原因：
1.家校教育和監管沒有形成合力。
因我校佔大半學生是留守兒童，家長長期在外打工，孩子就交給爺爺奶奶以及其他監護人，這些人又管不住孩子(爺爺奶奶溺愛，更不上教育的形式，其他監護人覺得不是自己的孩子不好意思嚴格管理，責任心不強)，導致週末孩子無人監管，從而出現不做作業，到處亂竄，沉迷網咖，沉迷手機遊戲，網上交友，看不雅圖片、電子書及視訊。在學校從週一到週五班主任、代課教師辛辛苦苦教育5天，因週末兩天教育監管的缺失，導致家校教育沒有形成合力，最終出現5+2=0的效果。有的還出現負效果，使學生的整個人生觀、價值觀、世界觀的扭曲，甚至走上了像入室盜竊、非法侵入他人民宅、敲詐勒索等犯罪的道路。
2.部分家長教育觀念更不上時代，對學校教育不理解，不支援，不配合。
要想把孩子培養為優秀的人才，家校必須付出艱辛的努力。而有些家長認為把孩子送到學校就是學校的事，成不成器也是學校的事，與自己沒有多大的關係了。甚至孩子在校出現問題，班主任三遍五遍打電話叫家長來學校協調解決，總是左右推辭，說農活忙，工地離不開，就是來了學校都護著自己的孩子，說一些不講理的話，例如：我的孩子以前從來沒有偷人家東西的習慣，這是絕對不是我孩子乾的;不問孩子打架鬧事的原因及經過，只問憑什麼讓我的孩子承擔那麼多的醫藥費;老子賭博是有手藝的，你賭博只會輸錢，老子黑白兩道都有人，誰要是欺負你就給老子打電話。聽了這些話你難道不覺得搞笑嗎?這樣的家長還能培養出堂堂正正、有責任和社會有用之才嗎?就是你在家畝產萬斤，在工地上日進斗金，孩子出了問題你不及時來協助教育，也許你收再多的糧食、掙再多的錢也不夠給人家賠償，還培養了一個敗家子。
3.學生心理不健康，法律意識淡薄，父母主動和孩子溝通少。
國中學生正處青春期，身體和心理也正處於叛逆期，出現了很多心理問題和許多想法不願意向父母和老師溝通，所以這個階段也是最容易犯錯誤的年齡，如果我們家長沒有及時主動和孩子溝通，不進行正確引導，孩子的問題將會越演越烈，心理的障礙將會越來越大，導致越獄來越偏離人生的軌道。出現沉迷戀愛、胡亂花錢、愛吃零食、貪圖享樂、不求上進、萎靡不振、語言粗暴、性格孤僻、打架鬥毆、抽菸喝酒賭博、小偷小摸、不服管教等不良惡習。
針對以上原因，藉此機會，為了更好教育孩子，使其健康快樂成長。我提出以下幾點要求，希望家長朋友們能和學校鼎力協作。
1.經常和學校聯絡，瞭解孩子情況，形成教育合力，促進孩子健康成長。
要堅持每週至少和班主任或代課教師聯絡一次，瞭解孩子在校學習生活情況，和學校聯絡的方式很多，例如：打電話，發簡訊，利用校訊通平臺，**省人人通教育平臺，還有QQ群，微信公眾號。目前，QQ群和微信公眾號是免費的，也用不了多大的流量，而且這兩個這是我們手機最好操作，也是經常用到的，我建議各班建立班級QQ群，有什麼就直接和班主任和代課教師在群上說。我們學校也有微信公眾號，學校會及時釋出相關資訊，家長可以通過微信公眾號來了解我們學校及孩子的教育狀況。**國中的微訊號是或者直接去掃描**國中的微訊號的二維碼來加入，我們內院貼有公眾號的二維碼。至於QQ群等會各班召開家長會是把群號告訴家長加入。
2.以身作則，做孩子的榜樣。
俗話說：“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞。”，父母的是孩子的第一老師，父母的言傳身教，會給孩子終身造成深刻影響。如果家長愛賭博、愛喝酒鬧事你說孩子能不受影響嗎?如果家長語言粗暴、蠻不講理你敢保證孩子的文明程度和做人標準不會降低嗎?如果家長愛小偷小摸、愛佔小便宜你敢說沒有在孩子純潔的心靈上抹黑嗎?所以，我們要以身作則，時刻做孩子的榜樣，正確引導孩子陽光成長。
3.主動和孩子溝通交流，及時瞭解情況，幫助孩子共同度過問題難關。
家長沒有在家的，每週末至少每週要給孩子打一個電話，知曉孩子的情況，多關心和鼓勵孩子，要和孩子一起面對困難，引導孩子向好的方向發展。並打電話督促孩子的監護人履行好監護人的責任，一定要加強週末對孩子的監護和教育，否則5+2就真的等於0了。
4. 問題學生手機是禍根，家長要制止孩子玩手機。
手機作為溝通的重要工具，為什麼又成為學生的禍根了呢?家長到底要怎樣做呢?很多家長不知所措。目前，手機發達國家就是學生學習必不可少的工具，但在我們國家還不行，很多學生把手機拿到學校後帶來諸多教育問題，例如：半夜玩遊戲，交網友，看黃色圖片、小說、視訊，甚至在課堂生都在玩手機，你說這樣孩子的學習成績還能好嗎?孩子的做人不會誤入歧途嗎?我們學校三令五申禁止學生帶手機，還是有很多家長支援孩子把手機帶到學校，我希望家長一定要看清這個問題的重要性及其帶來的不良後果，不僅不應該讓孩子把手機帶到學校，週末和假期在家也不能讓其玩手機，應該和監護人聯絡，每週末用監護人的電話和家長溝通交流。因為我們的孩子心智還不夠成熟，經不起誘惑，容易犯錯誤，所以請各家長謹記此事。
5. 控制零花錢，控制亂消費。
家長每週給孩子的多少不代表對孩子關愛的程度，反之，每週錢給的越多卻把孩子害了。錢給的越多，孩子花起來就越瀟灑，越不能理解錢的來之不易，就養成了胡亂消費、貪圖享樂、不懂珍惜、不求上進、拉幫結派、抽菸喝酒賭博、打架鬥毆等不良惡習。現在國家的政策好每天在生活上都有補助，可以說一週孩子在校花不了多少錢。我認為每週給50足以，若節省一點的話40元也花不完。所以，請我的家長控制好每週的錢，要教育孩子理財之道，制定消費計劃，使孩子成為一個學會花錢，學會感恩的人。
6.孩子早戀家長怎麼辦?
早戀是危害是很大的，直接影響青少年的人格，身心健康和學業成績等，尤其對女孩更為明顯突出。現在很多家長一聽說自己的孩子喜歡上了某個同學，就鬧心，著急，上火，怕影響學習成績，很盲目不知道改怎麼辦。處在青春期的孩子，會產生對異性的關注和戀愛的感情，這是很自然的。家長應該信賴孩子，以朋友的身份、平等的地位與孩子談心，幫助孩子處理情感波動的問題，以培養孩子自覺地去約束自己的行動和生活的能力。當發現孩子有早戀的傾向時，要教孩子自尊自愛，區分友誼與愛情的關係，家長在對孩子進行性教育的同時，要適當進行一些性、戀愛、婚姻的教育。要讓孩子明白正處於長身體、長知識的黃金年齡階段，生理、心理髮展尚不成熟。如果因為早戀而荒廢學業、前途是非常可惜的。
家長朋友們：我深深知道對每個家庭來說孩子是一個家庭百分之百的希望，所以我們將始終堅持“辦讓家長放心、學生成才、人民滿意的教育”的宗旨，我們的目標是統一的，我們的任務是一致的，願我們相互合作，把我們的學生，您的孩子，培養成學習勤奮，品質優良的優秀人才，為將來孩子的升學、就業、乃至整個人生的發展打下堅實的良好的基礎。
最後，再次感謝各位家長來參加今天的家長會。 祝大家身體健康、工作順利、家庭美滿、萬事如意，謝謝!
小班下學期家長會發言高 篇3
各位家長朋友們：
大家好!
很快一個學期又過去了，按照學校的慣例，開學初和學期末都會召開一次家長會。那麼這次家長會的目的主要有兩個，一個是學期的總結以及做好期末的複習工作。那麼我就用三個詞來表達我今天要講的主題。
一是感謝，感謝大多數家長的理解和配合。對於平時我佈置的作業，大多數家長都能夠認真去落實檢查簽名確認是否按時完成，甚至有些家長還從書寫、答題的準確性和格式要求去嚴格要求自己的孩子，我要感謝這些家長的配合，例如：靖x的家長、李x的家長，李x的家長、黃x的家長、李x家長等等、從他們的作業中我感覺到他們對孩子的學習是非常關注和關心的。(舉例：李x的家長督促孩子的例項)
還有我每次單元測試完講評後要求學生改正錯題並且要家長簽名，加意見。這是我一直以來的慣例來的，為什麼要你們加意見?一來，你有權利也有義務去了解自己的孩子學習了一個月後，究竟學到了什麼東西，還存在哪些問題，雖然成績代表的緊緊是一個結果，不能代表這段時間學習的過程，或許你孩子很主動很努力去學習，但是由於粗心大意或者某些不是知識盲點的問題導致成績考得不好，等等你都需要去了解，去關注孩子每一個成長的過程，去聽聽他的心理話，去給他們一些鼓勵的話語。
通過這個分數，或多或少了解自己孩子學習的狀況。你的意見可以是對孩子的鼓勵，鞭策，期望，又或者是對老師的評價，建議都可以，我就不相信沒有東西寫。從每次的測驗卷中我也能看出那些家長是真正的去了解和關注自己的孩子。我們現在考試的次數並不多，也就只要4個單元，你的意見也會讓學生覺得我自己的爸爸媽媽是重視我的學習，而不是交給家教老師籤個名完成任務了事，他自己也會更加註重考試的成績。
現在我們班很多同學對自己考得怎麼樣並不在乎的，合格不合格都沒有什麼所謂的，因為沒有人給他灌輸考試的重要性，成績的重要性，所以他覺得無所謂。舉個我們班的例子，(李x的例子)。記得我開學初也講過，你不能依靠補習老師，孩子是你自己的，家長的作用，家庭教育的作用誰也替代不了，你的言傳身教是孩子最好的學習榜樣。
單單靠老師留留堂，罰一罰罵一罵，肯定是不夠的，一個巴掌拍不響，如果家長不配合的話，效果絕對是倍功半的。相信大家也聽說過5+2《0這個規律，也就說5天的學校教育，而我們需要的是1+1》2的效果。所以，我也希望，家長們一定要關注孩子學習的過程，讓他知道你們是在乎他的。自然他就重視。
感謝你們支援和配合。週六上一節新教師師範課，家長按時送孩子到學校，我們班沒有一個人遲到。評價很好。
二是感動，感動於學生的懂事，這班學生很單純，講道理他都會接受的。五年級孩子處於心理的轉折期，對很多東西都很好奇，對情情愛愛的東西，又似懂非懂，分散了注意力。特別是一些女的同學，家長你回去注意觀察一下，在這敏感時期家長一定要關注他的成長，及時給以正確的引導，舉例子，，我就告訴她我對他的期望值，感動於家長的不懈付出。李x家長。
三是希望，希望繼續得到各位家長的理解、支援和配合，希望一分耕耘一分收穫，在大家的共同努力和付出下，我的學生，你們的孩子能取得好的成績。
結合期末考試的內容對家長進行動員。
小班下學期家長會發言高 篇4
尊敬的各位老師，各位家長，大家晚上好!
我是___的家長，非常感謝學校、感謝各位老師給了我們家長一個溝通和交流的機會。首先向辛勤耕耘在十一班的全體老師們致以衷心的感謝!
今天，我有機會在這裡與大家共同討論孩子的教育問題，感到非常榮幸，同時也感到非常慌恐。因為我知道，與在座的各位家長相比，在教育孩子方面我還存在著不少差距，與其它優秀的孩子相比，我的孩子還有很多不足之處。我今天要和大家交流的，是自己在教育孩子方面一些粗淺的做法和感受。一是多對孩子進行正向教育和引導
孩子的成長需要良好的環境，進入_中學習我們就為孩子創造了一個良好的求學環境，_中是一個教學制度嚴謹、教學方法靈活、老師敬業充滿愛心的學校，這是我發自內心的一句話：把孩子送入_中是家長明智的選擇。孩子需要老師的辛勤培育，還需要家長的正確引導。我們都希望自己的孩子積極向上努力學習，作為家長應該以身作則，做一個積極向上的人，讓我們的孩子佩服自己，在孩子心目中樹立良好形象，這樣對孩子的教育才有說服力。我在單位也是積極努力工作，獲得榮譽和獎勵，哪怕取得點滴成績我都會及時講給孩子聽，同時對社會上的正向資訊有意無意經常給孩子講講，在大人的引導向，孩子也經常把他在學校的點滴進步將給我們聽，並且我能感覺到孩子在努力讓自己做得更好。我們都希望孩子是積極向上充滿陽光的，讓孩子接受陽光教育，孩子會更加陽光。二是重視孩子的心理健康
國中階段是孩子的人生觀，價值觀形成的時期，這個時期的孩子他們觀察社
會，觀察父母，觀察同學，會有很多的困惑：對社會現象的困惑、學習上的困惑、與同學交往的困惑，這些困惑如果不解決，會影響孩子的健康成長。我們家長就要多和孩子溝通交流，瞭解孩子心裡在想什麼，我一般是利用吃飯的時間跟孩子交流，邊吃飯邊讓他講講學校裡的事情，遇到問題及時進行疏導。同時我也把自己班上的一些事情講給孩子聽，當然這些事情是經過篩選的，這樣孩子會有被尊重的感覺，更會和家長敞開心扉。孩子幼小的心靈是需要家長的尊重、理解和支援的，我們家長應該讓孩子感覺自己向朋友一樣，應該蹲下身子和孩子一個高度看問題，而不能高高在上，一副家長的姿態。我個人認為能和老師家長溝通的孩子青春期的逆反應該不會太明顯。
三是關注孩子的學習
說到學習，那應該是我們家長最為關注的，如果說孩子在學校的學習是他們學習生活的主要組成部分，那麼在家裡的學習是對孩子學習的必不可少的補充。
1、給孩子營造一個良好的家庭學習氛圍
孩子在家做作業時，儘量保持家裡安靜，最好不要看電視，玩電腦，這時我一般做些家務或者看看書，給孩子一個潛移默化的影響，營造良好的家庭學習氛圍。同時溫馨的家庭氛圍對孩子的學習和成長都是非常有幫助的，每個孩子都希望有個溫暖的家，有個愛他的父母。
2、幫助孩子尋找好的學習方法
孩子剛升入國中，隨著課程的增多，作業量的增大，為了讓孩子儘快適應國中的生活，我督促孩子上課認真聽講、認真做作業，及時預習和複習，六中非常好的教學方法是讓學生上臺講課，由於潘修睿認真預習，講課時準備充分常常受到老師的表揚並因此加分，不僅鍛鍊了孩子的能力，增強了孩子的自信心。
3、家長要知道孩子的學習程序
我沒事的時候經常看看孩子的課本，看看他學到什麼地方了，翻翻孩子的作業，看看他的作業質量和認真程度，我認為通過孩子的作業，可以反映孩子學習的一些問題，作業的正確率反映了孩子對知識的掌握情況，我一直要求孩子要認真書寫，我個人認為寫字是一種態度問題，只有寫的認真才能做的認真。
4、讓孩子喜歡考試
升入國中後考試越來越多，週考、月考、期會考試、期末考試，我常常給孩子輸灌這樣一種資訊，考試好啊，通過考試可以發現自己的差距和不足，通過考試可以展示自己的能力，漸漸地孩子告訴我，媽媽我現在特別喜歡考試。
四是積極配合老師和學校
老師是孩子的知識傳授者，道路指引者，作為家長一定要積極配合老師，配合學校做好工作，在家裡通常只有一個孩子，我們教育起來都感到很吃力，一個班有七八十個孩子，其責任之大，難度之大應該是可以想象的。我們家長只有與學校積極配合，才能與學校形成幫助孩子成長的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發展。
各位家長，教育是一份責任，教育是一門藝術，孩子的成長離不開學校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育，也不能缺少家庭的關懷，以上所說僅僅是我個人的一些粗淺看法，不當之處，歡迎老師和家長批評指正。
小班下學期家長會發言高 篇5
各位尊敬的叔叔阿姨你們好，我是鬆崗中英文實驗學校八六班的學習委員和科學課代表薛旭升，很榮幸我這天能站在那裡為你們介紹我的學習方法，期望能夠幫忙您更好地教育您的孩子，以讓他(她)在學業上取得更大的進步。
我曾聽很多家長老師說，學生必須要有很好的基礎才能學習好。就是因為這樣，所以讓很多基礎不好的同學感到很自卑，從而對學習失去了信心。其實我想說的是：“即使沒有很好的基礎，但只要肯努力，也一樣能把學習學好。”就拿我自己來說吧，我被接到深圳讀書的時是二年級的時候，當時我是一名完完全全的差生，那時我不會拼音，也不會乘法口訣，連英文有多少個字母都不明白。之後我是用死記硬背的方法勉強記住這些基本知識的，但三四年級時還不能運用自如，這對許多人來說基礎也算夠差的了吧?之所以我依然能獲得此刻的成績，是因為我努力學過並且學懂了這些基本知識，這就說明了基礎雖然很重要，但不是把學習學好的途徑，不能只在基礎這鑽牛角尖，基礎不好，那就從此刻開始努力，學好眼下的知識!所以我期望各位家長不要認為自己的孩子基礎差就對他們放任不管，就應更加地鼓勵並幫忙他們，以讓他們進步。
但就算有很好的基礎，而沒有好的學習方法也是不行的，所以為此我為各位家長介紹一下我的學習方法，期望能夠幫忙您的孩子更好地學習。我的學習方法是這樣的：
一、課前預習，課後複習。
課前預習能夠幫忙學生更瞭解老師次日的授課資料，提高聽課效率。在課前對知識有一個大概的瞭解，在課堂上對陌生知識的理解就會更簡單，提高聽課質量。而課後複習能夠使當天老師教授的知識在大腦中記得更牢，跟深刻，就不會在考試時忘記太多。而且課後複習，掌握這天的知識，還有利於跟好地理解老師以後講授的資料，就不會造成聽了這天的課，忘了昨日的知識的尷尬場景。家長們就應多多監督自己的孩子的這些課前與課後工作。
二、上課認真聽講，勤做筆記。
無論課前預習多麼認真仔細，但上課聽講還是最關鍵的。在課堂上認真聽講能夠為自己課後的複習省下更多的精力去做其他事。課上不僅僅要認真聽講，還要認真做筆記，俗話說：“好記性不如爛筆頭”確實，“手寫一遍勝於腦記十遍”。家長應每隔一段時間就檢查一下自己孩子在課堂上做的筆記，以瞭解他們在課堂上是否認真聽講。做課堂筆記能夠更好地記住老師課上講的重點知識，而且在複習時也是一目瞭然，易記易背。養成這個好習慣需要學生和家長共同努力。
三、勞逸結合我們的大腦是易疲勞的，過度地用腦不會學地更好，反而大腦會昏昏沉沉，什麼也記不進去，所以家長不能在孩子學不進去的時候強迫他們學習，因為學習中的適當休息也很重要。學習一段時間後，出去散散步，做做運動，休息一下大腦後，回來繼續學習，這時的學習效率會更高，學習效果才會更好。所以，學習也不能過分的利用大腦，勞逸結合，才能取得更好的學習結果。
四、多看書，多做題。
看書能夠增長學生們的見識，擴充學生們的知識。所以，養成看書的好習慣，也有利於成績的提高。而且看書是一項獨特的休閒方式，多看書還能夠為學生們減壓，所以我認為各位家長要多多支援自己的孩子讀課外書，不要以為課外書不是要考試的科目就不給他們看。其次，還要多做題，做題不僅僅是對所學知識的鞏固和應用，也是一種自我檢測，做題能夠讓自己明白自己哪裡不懂，以便去請教老師和同學，讓自己明白這些不懂得題目的解題方法，防止考試時遇到類似的題目而失誤。
以上四點就是我的學習方法，期望能夠為您們的孩子給予幫忙，但這也需要各位家長給自己孩子的鼓勵與支援，只有這樣，他們才能更自信，才能學地更好!我的講話到此結束，謝謝大家!
小班下學期家長會發言高 篇6
尊敬的各位家長：
大家好!首先，請允許我代表七年級(8)班全體科任老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對本班學生的關心和愛護，感謝你們對我們班級工作的大力支援，感謝大家這半學期來對我工作的支援，對學校工作的支援。如果沒有你們這樣的支援，孩子們不可能有這麼大的進步。今天，藉此機會和大家做一下交流，希望在我們共同努力和配合下，使您的孩子能在最短的時間內得到最大可能的進步和提高。
孩子是我們國家的未來，孩子也是我們晚年幸福生活的希望，正確合理的家庭教育是人一生的幸福，錯誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸，現在的社會是一個文明平等競爭的社會，若不具備一定的知識儲備和能力，就難於在激烈的競爭中維持自己。人生最大的煩惱莫過於兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫過於孩子的有才有德。現在多付出一點，儘自己的努力和職責;否則，在孩子升學時，我們家長就要為了給孩子找一所好的學校而苦惱，在孩子就業時為孩子能有一份好的工作而苦惱，在孩子成家時還需要你的不斷接濟和幫助而苦惱，有見識的家長既能把孩子培養成棟樑之才，自己也能有一個幸福的晚年。這應該是我們家長考慮的最重要的一個話題。實際上國中講授的知識並不太多，只要認真去聽，認真去學，沒有哪個孩子跟不上的，就看他是否想學，這也就是我想要談的孩子心理狀態問題。一位教育家說過，一個智力正常的中學生能學會14種語言，可見孩子們的潛力是巨大的。但由於在國小，孩子沒有升學壓力，每個孩子都可以直接升入國中，所以目前很多孩子在學習上還缺乏主動性，也缺乏目的性，沒有學習目標，一部分孩子把學習當作任務來完成，而沒把學習當成是自己的事。個別孩子由於在國小成績不理想，對學習缺乏信心，以為自己已經沒什麼希望了。其實，國小時期的成績對國中時期的成績並不一定起決定性的作用。有些孩子七年級入學成績並不理想，但由於國中階段的努力，照樣能上重點高中;而有些孩子國小階段成績很棒，進入國中後，反而由於這樣或那樣的原因，比如：學習不勤奮，或者學習方法不科學，導致國中階段成績下降。目前，孩子的一些良好的習慣也還沒有形成。在校的表現如：早上到校後不能立即抓緊時間早讀，上課不認真聽講，課後作業沒有真正弄明白，甚至是作業好幾天都不能按時交。在家的表現如：週日等放假期間不能科學安排學習時間，學習觀念不強。這其實需要我們老師和家長幫助孩子樹立正確的認識。對此，我們老師會更進一步加強引導，不以規矩，無以成方圓，一個孩子要想取得思想與學習的全面發展。
國中三年，七年級是關鍵。在這一年裡要讓孩子養成認真、勤奮、踏實學習的好習慣，要能練好坐功，有較強的自我約束和控制能力。這是今後三年乃至於到高中學習的基礎。畢竟孩子上高中我們不可能都去陪讀。所以，我個人認為，身為家長有必要在七年級這一年多抽出一些時間，監督孩子學習。如果孩子在您的監督和嚴格要求下，學習習慣養成了，那麼以後再也不用操心，包括以後離開您上高中，上大學。也許為此您少掙了點錢，少打了幾場麻將，少看了一會電視，或者每晚少睡了幾個小時的覺……可這些跟您孩子一輩子的前途相比較，我想明理的家長們一定認為這點付出是值得的。有些家長認為把自己的孩子送進城關中學，孩子就能順利的跨進靈臺一中的大門，自己卻放手把孩子交給學校全權管理，有些家長則把孩子託付給親戚或託管去管理，這樣的想法和做法都是很不可取的。有些家長說自己沒多少文化，孩子學得東西自己都不懂，其實我們的家長要明白，做家長的不是教孩子怎樣做題，而是怎樣做人，怎樣養成學習的好習慣，如果他學會了做人，學會了學習，那他還有什麼學不會的?也許親戚能幫你照顧孩子的起居，託管能幫助孩子講評一些作業，但試問有誰能像愛自己的孩子一樣愛別人的孩子。如果其他人是槳，那麼你就是舵手，您必須自己掌控方向，而他們只能助你一臂之力。作為班主任，作為任課教師，為學生的成長做出努力也是責無旁貸的，但班主任、任課教師要管理兩個班的學生，要把自己的精力分給53個乃至92個孩子，能用到你孩子身上的精力必然是很有限的，更何況我們也有自己的孩子，而我們的家長們則只有一個孩子，所以，家庭教育必定比學校教育更為重要，每個家長在給孩子創造良好學習環境的同時一定不要忽視了您對孩子的監管和教育。有些家長會說，孩子不聽我們的話，老師的話很聽，那麼問題出在哪裡?老師只管孩子三年，而家長們要管孩子一輩子，如果你不在教育孩子問題上多下功夫，那麼怎樣的家庭教育就會造就怎樣的孩子。所以，在這裡我建議：
①家庭要擔當起教育子女的首要任務，而不要把孩子象皮球一樣踢給學校，踢給他人;②家庭要和睦，尤其父母雙方在有矛盾時不要當著孩子的面吵架，能為孩子提供祥和幸福的環境;③減少不必要的應酬，當一方有應酬時，另一方儘量要和孩子呆在一起;④平時多和孩子溝通、談心，跟他一起制定學習目標和計劃，並監督其實施，鼓勵他前進，通過你堅持不懈的努力，相信孩子一定會有進步的;⑤行為習慣方面家長要做好表率，當著孩子的面少談社會的陰暗面，讓他做個純潔可愛的學生，因為純潔可愛的學生人見人愛，不要讓他太勢利，太自我，應教育他多為集體處力，學會寬容，學生與人友好相處。因為對學習成績的認同是人身的一小部分，對為人和能力的認同是人生的一大部分。有些家長聽了會想，你這麼說是不是為了推卸老師的責任，我可以向每個家長們表明，每個老師都一定會盡自己所能去管教您的孩子。
下面我先談談班級的基本情況和我一些不太成熟的個人觀點。
一、基本情況
我們班共有學生53人，其中男生28人，女生25人，男女比例尚可。實不相瞞，在分班時，七年級12個班均按照分數平衡分班，我們班是平衡班中極為普通的一個班，入校時班級第一名是全級第十一名，但我們班班風還是比較正氣的，從任課老師反映的情況來看，目前管理上暫時還沒有十分棘手的學生，男生中除了一些有點調皮的學生比較好動，愛講幾句空話外，基本都很可愛、很厚道，女生也比較純樸、乖巧。但是，班級基礎較差的學生還是比較多，尤其是住校男生，除了紀律上違紀情況多外，把班級倒數四名全攬了，所以，雖然開學只有半學期，但本該八年級時才出現的兩極分化已有所顯現。再從平常表現看，主要存在以下一些問題：
1.少數學生行為規範較差，喜歡插話，好動，注意力難集中。(如： )
2.作業習慣差，作業完成質量低，對於不會做的題目，沒有問其他同學或老師的習慣，不懂就不懂，作業做錯了，沒有及時進行訂正。(如：)
3.不會聽課，不懂得如何做筆記，如何融入新的課堂。
4.粗心馬虎，常丟三拉四，有的好學生，忘記帶作業，忘記帶桌布椅套，校籤，需要家長送過來，或是回家取。()
5.個別學生不會自主學習。
6.自習課上總有學生管不住自己，會回頭說話;有學生會在放學後不及時回家。(如：)
7.座位問題。分座原則，按學習成績，個子高低等搭配。
8.校內住宿學生管理難度較大，(如不按時休息，衛生習慣差等)。
從考試情況來看，本次共進行了兩次大型考試。中期考試是對學生半學期以來學習情況的檢測，我們班結果還是可以的。從本次中期考試來看，在七年級12個平行班中，十二班七科及格率和優秀率均名列第一，總分600分以上學生4人，其中三名學生名列全級第十名。再從前半學期值週考核結果來看，十二班位居全校40個教學班第四名，七年級級第一名，成績也還算可以。(看成績表分析)，這次考試，我班共有33人不同程度的進步了，但也有退步的現象。期會考試也反映了一些問題，其中最突出的問題就是偏科嚴重(跛腳現象嚴重)，要引起重視。希望家長配合教育。糾其原因，有以下幾點：
1.少數學生學習目的性不夠明確，學習的自主性較差，缺乏自覺性，尤其是個別住校男生，整天熱衷於交朋友、認老鄉，惹是生非，甚至打架。
2.部分學生的學習習慣和方法較落後，效率較低。如不抓緊時間，發現問題不向老師提問等等。
3.少數學生還沒有擺正學習的位子，貪玩而浪費時間造成上課狀態不好。
4.現在班級還存在一些不好的現象，如：有的同學上課說話，做小動作，有的同學喜歡攻擊別人，和同學關係相處不好，有的同學對班集體漠不關心，有的同學不願意承擔責任等等。這就需要家長和老師及時聯絡，及時幫助學生改掉這些缺點。
5.學生的學習自覺性較差，沒有主動性，做什麼事都要老師看著，甚至於要老師在後邊督促才後才有行動。
6.思想懶惰的人還比較多，怕動腦子，怕動筆，怕記，怕背，做什麼事情都是完成任務，甚至有些同學連老師佈置的任務都完成不了。
7.學生安於現狀，沒有競爭意識，個別學生在作息時間表調整後依然遲到。
出現以上情況，最重要的原因是一些學生良好的學習習慣還沒有形成。在國小是老師教我怎麼做我就怎麼做，很少有自己的主張和想法，進入中學以後，學習難度加大了，作業量增多了，可供自己支配的時間也寬裕了，但學習方法還改變不了。在中學，學生應該有學習的主動性，可以預習老師沒講過的內容，也可以複習老師已經講過的知識。所以求知慾強的同學，成績會越來越好，或者有明顯進步;而懶惰、怕吃苦的同學，想把成績搞好就難了。靠教師補，想有出色表現，難!因為很多知識要靠學生自己去消化、領悟，最後達到觸類旁通。所以我提倡同學們多思、多問。當然，學習的過程從來就不是一帆風順，會遇到許多困難和波折，作為學校，作為班主任，作為課任老師，我們有義務幫助學生克服學習中的困難，有針對性的幫助學生真正學會自主學習。如有的學生需要意志，有的需要耐力，有的需要情緒，有的需要方法，有的需要細心。我們還實行了科任教師幫扶學生的制度，並且和個別學生座談。儘管現在還存著這這樣或那樣的問題，但我們會一直朝這個方向努力。
二、工作措施
為了更好的讓學生快速進入狀態，這兩個多月來，我主要做了以下工作。
1.每天早、中、晚都和孩子在一起，瞭解班級情況，處理一些突發事件。剛開始，很多孩子象國小生一樣經常會來向我告狀，說對方的不是，或是誰與誰吵架了，我瞭解情況後，總是讓矛盾雙方找自己的不是，然後再向對方真誠的道歉，或寫道歉信給對方，讓他們重歸於好，再給他們講一點要互相寬容之類的話。有時我乾脆說：“有些雞毛蒜皮的小事不要總是來向老師告狀，要自己和平解決，否則雙方都要批評，而且還要扣兩人的德育分。”還讓班級的同學看到有同學鬧矛盾時一定要出面相勸，班幹部尤其不能推卸責任。所以現在班級同學之間起矛盾的事也很少了，有也是一些稍微說幾句話的事罷了。
2.為了形成良好的自修紀律，創造良好的學習環境，更好的提高學習成績，指導他們怎樣充分利用兩飯時間，先儘快完成作業，然後看一些有意義的書，要求孩子們在中午進校時間和自修課時間都要能靜心學習，不交頭接耳。為了提高學生的自控能力和工作能力，每個同學都有機會管理班級的機會，在管理班級時，學生們也都能很好的履行職責，做得很出色。對那些違反自習紀律和堂課紀律的同學，我除了說教、開導，還讓同學自己對自己制定出適當的懲罰措施，以警示自己。有些孩子，在比較溫和的老師的課上也會管不住自己，我就讓值日班長每次都讓任課老師簽名，如果發現有紀律一般或較差的情況，再予以說理和追查。經過這段時間師生們的共同努力，現在班級自習紀律和課堂紀律還是很不錯的。
3.為了養成良好的衛生習慣和勞動習慣，我一開始就對學生說：“每個學生不能逃值日生，如果你逃避做值日生，那麼即使你到家了，我也會讓你的家長把你送回學校補上值日生工作，如果是不小心忘記了，那麼請主動要求補上值日生工作。”我還說，勞動是一個人應盡的職責，同學們能辛苦的為班級而勞動，而你為何就不能為班級勞動，班級是大家的班級，如果你不想為班級出力，那你也不配當七(12)班的同學。”值日工作如果做得不盡人意，會教育他們要注重團隊意思，互相幫助，如果還不行，會給他們一點小小的懲罰——罰掃，如果工作有所改進，就免於罰少，或減少罰掃天數。開學到現在我們班共奪得流動紅旗三次，在七年級級也算比較多的。
4.做好學生的談心工作。《三國演義》中馬謖說：“攻心為上，攻城為下。”班主任最重要的工作就是攻心的了，有些孩子心胸不夠海闊;有些孩子愛欺負別人;有些孩子不知如何在學校安排時間，經常光著桌板;有些孩子愛講粗話、髒話;有些孩子成績退步;有些孩子過於粗心等等，這些都是作為班主任的我再平常不過的事了，也不一一例舉。
5.在語文教學工作上，除了平時上好課，也經常給學生人別輔導，有時到很晚才回家。關於批改作業，我對學生們說：“課堂作業老師一定會認真批改，即使今天來不及，我在下一次批改這本本子時也會補上，至於回家作業，我有時間有精力批的一定會盡量批，但作為班主任學校工作很多很瑣碎，有時又要把更多的精力放在管理班級日常工作和班級建設上，有時要做同學的思想工作和個別輔導工作，有時我很注重中午完成的獨立作業的批改和測試卷，所以很多時候回家作業批不出來，希望大家見諒。”學生們也都很理解我，在此，我想每位家長說聲“抱歉”。
三、幾點建議
學校教育的形式是群體性的，一個老師至少要負責幾十個學生的教育教學工作，所以學校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教育的物件，集中在一個學生身上，家庭教育始終佔有特殊的優勢地位，其潛在能力是巨大的，有這樣一種現象：孩子在同樣的年齡段裡，同時走進同一所學校，在同樣的班級裡學習，授課的時間是相同的，教育的環境是一致的，然而接受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因，並不在於學校教育質量，而在於家庭教育的配合上。有這樣一個比喻，老師好比醫生，父母好比護士，醫生開藥後，護士的護理就顯得尤為重要。學校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學校也不可能產生好的教育效果。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識。
(一)要掌握孩子特點，有的放矢的進行教育，在教育上更應講究方式方法，態度不能粗暴，語言不能過激。家長要儘量抽時間與孩子們在一起，經常與孩子溝通，學會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平時要和孩子多交流，詢問學習情況，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關心孩子。比如，孩子回到家隨便問問;今天學校有什麼新鮮事?你的同桌有換了嗎?喜不喜歡他?你的數學老師講課有什麼特色?你的課本中有哪些優美的短文，讀兩段美文給我解解悶，等等。尋常的交談會引起孩子的興趣，產生親近感。關注孩子的心理問題，關注青春期的早戀問題。獨生子女容易以自我為中心，事實上光靠老師教育還是軟弱的，家長更應關注。在教育孩子的時候要把握好尺度。特別是糾正孩子的關鍵性缺點時一定要考慮成熟，選擇最佳地點和時機;我們班有個女同學，她的家長和它交流是通過筆談的形式，把要對她說的話寫在紙上，留在書桌上，她有什麼想法，意見和不願當面說的話也寫下來，留給父母。這中方法很好，彼此都避免了情緒上的問題，也很容易接受。家長們可以試試。
(二)要全面而準確地估計自己的孩子。這種評估不能過高，也不可過低，農村有句古話叫“莊稼看人家的好，孩子看自已的好”，在自己的孩子很小的時候，怎麼看都覺得很聰慧的，但到上學後，一比較就看到了差距，再到中學階段就心灰意冷，這就是對孩子智力估計不準確造成的。作為智力好些的孩子的父母，一定要看到“人外有人，天外有天”。
(三)要正確看待孩子的分數。時代變化了，人才的標準也在變化，分數不能決定一切，高分未必高能，只有素質綜合、全面發展，有較強的適應能力和創新能力的學生才能適應未來社會的競爭和挑戰。愛因斯坦國中未能畢業、愛迪生國小被稱為笨蛋，他們卻成為對人類貢獻卓著的科學家、發明家;比爾。蓋茨哈佛大學未畢業卻能成為世界首富，因此我們應樹立新的人才觀。您的孩子學習成績好，並不意味著思想好、能力高，您的孩子暫時學習成績落後，並不意味著思想差、能力低。不能認為分數就是一切，考試分數高，要引導孩子不要自滿;考試分數不理想，應該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題。既要與同學比，更要與自己比，比較前後幾次考試，看是否退步，原因是什麼。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。
(四)要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的後盾。由於孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由於不肯學習，導致成績差，我們就應該適當的批評，如果孩子很盡力了，成績卻不怎麼理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產生反感的情緒。多聽聽孩子的心聲，不要一味地去斥責孩子，幫助他們分析存在的問題，尋找對策，那樣孩子才不至於產生逆反心理，才願意和你交流。面對行為習慣差的孩子，家長不應該一味的責備，更不應該放棄。要多鼓勵，給他們以自信，培養他們積極樂觀的人生態度，善於發現他們的長處，耐心地引導孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點。。有時候家長的一句話，一個眼神，一個動作都可能對孩子產生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。正面的鼓勵賞識是促成孩子成功的有效途徑。比如一次考試考砸了，與其嘲諷他：瞧你這模樣，還有什麼出息。不如換一個角度，效果會大不同：這麼難的題目，也得了60多分，不錯呀!
(五)要教育學生遵守紀律。家有家法，校有校規，班級也有班級的紀律，這些規定和紀律，是同學們提高成績的保證，學生只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。假如哪個學生在遵守紀律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害，對於那些刻苦學習，一心求學的學生來說也是一種傷害，對於班級體也是一種傷害，對其他同學也是不公平的這是我們不願意看到的，也是絕對不允許的。班級裡個別學生講髒話、喊別人外號、甚至在紙條上寫些髒話，不僅容易誘發矛盾和衝突，也敗壞了班級風氣，望家長加強教育。教育孩子在學校服從老師管教，尊敬老師、不頂撞老師，我們的老師無論是教學教育上還是在做人上都可稱得上一流的，因此應相信老師的教育方式和教育水平，相信老師做的一切都是為了孩子。
(六)教育孩子遇事多做自我批評。在孩子和其他同學發生口角或矛盾時，述說自己受到的委屈時，先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說話，不然會縱容孩子的缺點。受到老師批評時，要讓孩子分析：班主任和老師為什麼批評你，是老師找自己你的茬嗎?自己有哪些不對的地方?任何時候嚴格要求都對學生有利，老師的批評教育是對孩子負責，表揚是愛，批評更是一種愛。孩子畢竟是孩子，孩子說的話有時並不一定是真實可信的，要相信老師的話，並請家長能主動與班主任和任課老師交流，瞭解真實情況，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的，這樣更有利於孩子的成長。
(七)要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。在現代社會裡，家長必須依靠學校讓孩子接受系統的知識學習，在這一點上，家長無法取代學校教育。另一方面，學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育責任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育、習慣養成、性格培養等重要教育任務，更需要家長與教師的合作，才能完成。當然相當多的家長都很重視家庭與學校的教育合力。在這種情況下，我認為家長與老師要坦誠相待，相互交流、相互包容。作為家長，要正確對待教師的不足，人無完人，教師的教育水平有高有低，出現失誤和不足在所難免。家長應與老師溝通解決分歧和看法，一定要維護教師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前議論老師的不足和短處，更不能貶低老師，堅定地站在學校老師一邊，同樣老師也會維持家長的形象，那樣教育才能形成合力。孩子還小，一旦老師在他們心目中失去了應有的地位，那麼連同這門功課，他們也會拒絕學習，這樣的話，孩子的損失就大了。作為老師，也要充分理解家長望子成龍、望女成鳳的迫切心情，全身心的投入到工作中來，教好書，育好人，叫學生滿意，讓家長放心。常聽有些家長說：我的孩子國小時成績和行為習慣都很好，怎麼到你們學校就變了?這反映了家長對孩子的瞭解缺少客觀全面，年齡環境都在變化，中學和國小有很大的不同，孩子在成長中會出現新的問題，是正常的，我們要正視他，只要我們相互理解互相支援，就一定會收到好的效果。
(八)不嬌慣孩子、學會對孩子說不。以色列有句名言：再富不能富孩子。讓孩子吃苦，培養孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的。給孩子的錢要控制，並問孩子是怎麼花的。手機、MP3、文曲星、課外讀物(武打、言情小說)問題的處理。要注重培養孩子的勞動觀念，要求孩子在家必需幹一定數量的家務活。如洗碗、擦地、收拾房間、洗菜、田間勞動等。不學會生活，往往也不會學習;在勞動中，既培養了孩子的情操，又能讓孩子在能力方面得到鍛鍊。我們對孩子的衛生值日等勞動安排也正基於此。在教育孩子時，要求自己的事情自己做，家長不要把孩子的一切事情都包辦，要有意識地培養孩子的責任感。
(九)積極主動和班主任、科任老師聯絡，及時瞭解孩子在校表現及學習情況。由於班級中學生比較多，作為班主任，我和各位家長的聯絡都不是很頻繁，其他老師和家長交流的機會就更少了。我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解孩子，在此基礎上家長和老師們攜起手來，把工作做到孩子的心坎上，做到真正有效果。家長朋友們多和老師們取得聯絡，一方面可以使我們大家的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對孩子的進步有驅動力。有個別的孩子，家長、老師兩頭瞞，自己落得一個逍遙自在，結果可想而知。假如我們提前做好了孩子的工作，我想至少可以使他們更進步一些，這就需要我們進一步交流。家長要及時瞭解孩子每月在校的學習、紀律等情況，靠一次家長會，解決不了什麼根本性的問題，事實上想通過一次、二次的家長會解決很多問題也是不現實的。有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學校等不同形式與老師聯絡，使得老師與家長的教育取得一致，形成一股合力。
(十)嚴格管理時間，科學安排時間。有以下幾個方面需家長注意：(1)休息時間不經家長陪同不要外出。(2)早晨到校時間：6：30，晚自習放學時間：20：50，要督促孩子按時起床，做到不早到，不遲到，家長要掌握時間，要求學生放學按時回家，不能在外逗留、玩耍。(3)星期天也要按時作息，做到勞逸結合，建議每天學習平均3——4小時，(對一週所學知識歸納、鞏固複習和提高)。(4)每天晚上的學習時間應達到1至2小時，包括做作業和複習。(5)家長要經常過問孩子的學習，瞭解孩子的學習效果。
各位家長，隨著社會的進步，下一代的教育問題已成為了社會普遍關注的熱點和焦點，重視和改進家庭教育，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識。但是在現實生活中，不容避諱的是，許多家長對怎樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的認識，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關心孩子的考分;或信奉“棒頭出孝子”，教育孩子簡單粗暴;或對孩子過度溺愛，百般呵護……在家庭教育上形成的一個個誤區，由此給孩子的心靈帶來的負面影響，必將對孩子的一生造成延誤。 孩子是各位家長生命的延續和未來的希望，家長的配合與老師的努力，是孩子走向成功的基礎，讓我們攜手合作，架設孩子成長的橋樑，共創孩子美好的明天!儘管在教育孩子上我們前期已付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對優質教育的要求還有距離，我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議，百尺竿頭，更進一步，力爭把工作做的更好。我有信心三年後把這46個孩子都培養成人，在學習和生活上有質的飛躍，我有信心，還是那句話，有百分之一的希望，我們也決不會放棄。
小班下學期家長會發言高 篇7
尊敬的各位家長，您好：
首先感謝你們能來參加這個家長會。現在開學已經一個多月了，各項工作已經基本就緒，孩子們逐漸適應了學校生活，今天召開這個家長會，主要是與各位家長探討一下有關孩子的教育問題，以及學校的一些要求，希望各位家長能積極配合。說到對孩子的教育，可以說有太多的話題要講，今天，我們主要就孩子的習慣養成、安全、學習、家校聯絡等方面做一下交流。希望各位家長能認真聽，並積極發表你們的看法。
一、家長配合學校督促學生養成良好的習慣，形成良好的道德品質。
今年全年級共有學生 196 人，各班 49 人，就班級人數來說，是近幾年來最多的一屆(以往每班在 35 人左右)，孩子多，差別更大。這就為我們的教育帶來許多問題。雖然孩子們都上過幼兒園，但是各方面的習慣仍然很差，最主要的表現在不會聽課，上課愛做小動作，注意力較差。不少學生連 5 分鐘都坐不住，渾身就像長了刺一樣，一些特別好動的學生一節課教師至少要提醒 5 次以上，致使上課的過程中要有一半的時間在組織教學，課堂效率不高，很多內容課內完不成，課下時間緊，人又多，單獨輔導不太可能，這就要求各位家長配合老師督促您的孩子養成良好的學習習慣。主要包括以下習慣：
1 、上課認真聽課的習慣。這一習慣的培養，家長可以從這幾個方面著手：告訴孩子做事要集中精力，不管幹什麼，都不要分心，直到做完這一件事，才能做其它的;孩子學習時，家長儘可能為他排除外界的干擾因素，如不看電視，不大聲說笑等，讓孩子有一個安靜的學習環境;等等
2 、認真做作業的習慣。按照省素質教育的有關規定，一年級要求不佈置書面家庭作業，但為了幫助孩子鞏固說學知識，養成認真做作業的習慣，所以我們每天大體每天佈置十分鐘左右的書面作業，此外主要安排拼讀、背誦的作業，這就要求家長每天能抽出半小時的時間，督促孩子認真完成作業。看他有沒有按要求做，書寫是否認真，拼讀對了嗎，要求背誦的背下來了嗎。特別是口頭作業，教師一一檢查不太可能，但不檢查，孩子以後可能就不會做了，希望家長在百忙之中抽出時間，問問孩子有沒有要讀的作業，拼音學得怎麼樣，會不會拼，拼得對不對，都應看一看，時間長了，孩子養成了認真完成作業的習慣，家長可不必每天都緊盯著，但必須抽時間檢查一下，孩子的學習家長時刻都要放在心上，不要以任何理由不管不問。
3 、認真做事的習慣。這一方面主要指督促孩子按要求做值日，放學後先做作業的習慣，按時到校，有事請假，下課後先準備出學習用品，然後再上廁所，課間不要亂跑鬧，這些事老師經常講，家長也要常囑咐，時間長了，孩子形成習慣，就不會這麼費心了。
二、做好孩子的安全教育工作。
我們常說“安全大於天”，孩子的安全問題是學校工作的重心，沒有安全保障，一切都是空談。所以，孩子入學之初，直至現在，我們講得最多的就是這個問題。但通過觀察，效果還不夠理想，主要表現在： 1 、孩子下課後追逐打鬧，亂跑現象沒有完全制止住。有些孩子利用上廁所的時間，亂跑亂鬧，特別是男同學，在廁所東邊玩跳坑比賽，屢禁不止。還有的孩子在樹林中打鬧。老師不可能時時看著他們，平時也是千叮萬囑，孩子畢竟年齡小，一時不到危險的存在，個別調皮孩子仍然這樣做。所以希望家長平時也要多說多講。 2 、放學、上學走路邊的磚，容易彎腳脖; 3 、水壺不按要求放置，特別是中午不回家的孩子，到熱水管節水的時候，一定要注意 4 、鬧著玩不計後果，有的孩子與別人鬧急了，抓起沙子就灑，拿著鉛筆打鬧，等等，這些行為的存在，有著極大的安全隱患，家長一定要重視，多囑咐。我們多一份小心，孩子就多一份平安。
三、學習方面：
現在，各位家長都比較關心孩子的學習，可是孩子畢竟剛入學，有的孩子學習還沒入門，不會聽課，注意力不集中，課聽不懂，因而學習的積極性不高。現在班級人數太多，光靠老師一人教會不太可能，這就要求家長加強孩子的輔導。特別是語文，孩子初次接觸拼音，比較抽象，不會拼、認不清的現象較重，而漢語拼音又是語文學習必須掌握的工具。所以，一年級督促孩子學好拼音至關重要。在座的家長都比較年輕，文化水平比以往肯定要高，輔導一年級的孩子應該不成問題。家長可以主要從這幾方面入手：幫孩子把學過的音節、字母作成卡片，隨時檢查孩子的拼讀，強化記憶;家裡的物品讓孩子用拼音貼上標籤，活學活用;指導孩子閱讀帶拼音的讀物，時時學習，天天鞏固。
現在的孩子上學，條件相當好，特別是國家不僅免除了孩子的學費，連課本都由國家專款購買，從根本上減輕了家長的負擔，從另一方面說，現在各個家庭的收入都增加了，就應該增加孩子的學習投入。這個投入決不是非給孩子買最好的學習用具，而是指智力投資。比如為孩子購買適合他們閱讀的兒童讀物、報紙，適量購買課外輔導資料，強化練習。現在，課程安排每星期語文是 8 節課，沒有晨讀、自習，而去年一星期除了 8 節課，加上晨讀、寫字、自習，語文要上 20 多節，現在只是乾巴巴的 8 節課，學習任務沒有絲毫的減輕，要想再保證學習質量，難度相當大。而數學每星期不過四節課， 2 節自習，這就需要家長從各方面對學生的學習加大力度。
四、做好家校聯絡，與老師多溝通。
由於孩子入校時間短，孩子的性格脾氣，教師沒有摸透，再加上人數眾多，孩子沒有養成良好的學習習慣，教師在教學時很費勁，往往一件事重複多遍，仍有孩子不知幹麼，孩子年齡又小，注意力集中時間太短了，所以有時老師有些急躁，態度不好，可能在孩子的教育上，會有這樣那樣的不足之處，希望家長能夠諒解。如果有什麼問題，希望家長真誠的與教師溝通，把您的意見告訴我們。我在這兒保證，任何教師不會對提出合理意見的家長、孩子不理不睬。教師這一工作是個良心活，每位教師都會盡心盡力的教育好孩子，把學生當成自己的孩子來對待。但同時，教師不是神，不可能面面俱到，班裡孩子又多，在管理中可能存在不當之處，希望家長要諒解，有意見提出來，不要把上告工作站、校長作為解決問題的途徑。不要讓教師在勞心的同時又寒心。
為讓您的孩子能更快適應學習生活，提高孩子的學習效率，保證孩子的成績，希望家長能做到以下幾點：
1 、平時多與老師溝通、交流，多瞭解孩子在校情況。
2 、配合學校工作，及時上交下發的《致家長的一封信》等有關材料。
3 、有問題與老師溝通，不要把上告作為解決問題的方法，況且這種做法毫無效果。
4 、做好孩子的安全教育工作，特別強調一點，不要乘坐無牌無證的車輛，避免意外事故的發生。
小班下學期家長會發言高 篇8
各位家長：
首先感謝大家在百忙之中抽時間參加今天的家長會，對大家的到來表示熱烈地歡迎!
一、 回顧上學期工作：
經過上學期的努力，我班的班風有了明顯的好轉，良好的學習習慣逐漸養成，學習氛圍也隨著會考的臨近越來越濃，從寒假補課開始，我班大部分同學都能按老師的要求早上、中午提前半小時到校完成各科作業，學生的學習成績也能穩中有進。
二、 本學期工作安排
本學期是學生國中階段的最後一個學期，也是學生學習生涯中最最關鍵的一學期，為了全面提高學生的學習成績，為學生將來的學習打好基礎，讓學生在六月份的四試合一考試中取得優異成績，為自己、為家長交一份滿意的答卷，學校對九年級的備考工作做了周密的安排：1、3月底結束新課，完成國中階段的所有知識的傳授，3月28、29日進行學業水平測試，2、從四月份開始，進行三輪反映複習：4月，第一輪，夯實基礎，系統的複習三年教材中基礎知識，基本概念;5月份，第二輪，進行會考專題訓練及綜合知識演練，是能力提升階段。6月份，第三輪，能力強化階段，組織模擬考試，結合考試情況查漏補缺，研究解韙技得分方法，提升學生應試能力。3加大模擬考試力度，本學期共安排6次大規模的考試，其中全縣調考三次，我校模擬考試三次，時間分別安排在3月底1次，4月、5月各2次，6月一次。4、要求九年級學生堅持早到校學習，早上7：30到校，背誦 各科的重點知識;中午1：30，下午6：00前到校，通過完成作業來強化當天所學知識。
三、 需要家長配合的工作
1、加強後勤保障，克服困難，讓孩子回家後有飯吃，保障孩子的到校時間;晚上和週末能給孩子創造良好的學習環境，指導孩子抓緊時間、擠出時間學習;孩子缺乏自覺性時有人督促，學習疲憊時有人關心。
2、密切關注學生的行為和思想動態，注意溝通和教育的方式，保障他們的合理開支，多關心，少責罵，多嚴格，少溺愛。
3、充分利用校訊通平臺，加強與老師的聯絡，及時瞭解學生在校的學習與成長情況。
4、注重對孩子的行為習慣的教育，導他們文明守紀，積極向上，快樂成長。
5、加強安全教育，走路騎車都要遵守交通規則，注意來往車輛，做到防患未然;夏天來了，嚴禁下河洗澡。
6、後期可能產生的費用：晚自習補課費120元，6次考試，每次20元，120元，共240元，報考費，講義費，體育測試，實驗操作，會考說明等要聽候上級通知。
小班下學期家長會發言高 篇9
尊敬的各位家長：
你們好!
首先，我代表全校全體師生向在百忙之中抽出寶貴時間來參加會議的各位家長朋友們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
尊敬的家長朋友們，我們今天能有機會坐在一起，是為一個共同的目標：為了孩子們的學習，為了孩子們的進步，為了孩子們的明天。加強學校與家長、老師與家長、家長與學生之間的聯絡與瞭解,使學校更加了解各位家長的需求，也讓你們更加了解學校的工作，更加了解孩子在學校的學習、生活現狀。
正因為各位家長的到來，使咱們學校蓬蓽生輝，讓老師們感受到你們對孩子的關心及對學校的信任，理解和支援。正是因為有了你們的理解與支援，學校的各項工作才開展地紅火順利。在此，我真誠地對各位家長道一聲：“謝謝!”
今天的家長會一不告狀，二不收費。我和各位家長交流的內容有以下六個方面：
一是當今中國教育的現狀與城鄉教育的差別。
二是學校對學生的教育和師生在校情況。
三是當前家長教育孩子的誤區。
四是孩子對家長的期盼(產生代溝原因)。
五是家校如何共同完成教育子女的義務。
六是學校對家長的要求。
第一個問題：當今中國教育的現狀與城鄉教育的差別
當今的中國教育，正處在教育改革的轉型期，與之前大不一樣。現在的孩子們，如果家境貧寒，學習好，不一定能上得起大學;學習不好的，如果有權或有錢，照樣可以上大學，甚至上大學。有的當官的，甚至買個假文憑就可以升遷。所以浙江一中學標語寫著：不考上大學，如何拼過富二代。我要說：不考上高中、大學如何拼過官二代，更不用說紅二代了。這幾年高等院校盲目擴招，成千上萬名高校畢業生很難找到工作。還有現在的中國小生，部分厭學、輟學，遊蕩在社會的各個角落，已成為嚴重的社會問題(現在我校九年級在七年級時招收的共有214名學生，但現在僅剩124名，不過七年級去年招收234名學生，現在還有230名)在我們大周由於有金屬和蜂產品生意等，也由於國家法律的不完善，一部分人的確掙了一些錢，過著富足的生活，甚至國中畢業就能當老闆，但那只是幾個別，真正的有錢人在城市，真正的富翁不但有學識，而且還知識淵博，像李嘉誠，中國首富三一集團董事長樑穩根，百度老總李彥巨集，個個學富五車、才識過人。再看各村的有錢人，也是有學問的，高中生多。那些上當受騙、破產的還是知識不夠用。書到用時方恨少。那些找不到工作的不是心胸太高，就是學歷較低。
再看城鄉的教育差別：政府財政投入，學校基礎設施，硬體建設，師資配備，甚至家長的觀念城鄉之間都無法比較。城裡的孩子雙休日家長聘有家教，而我們的一部分孩子不是在家看電視就是進網咖玩遊戲。再看當官的有錢的人，都把孩子送到了教育資源豐富的學校，甚至留洋海外。(所以，美國總統說過：“我們不知道那輛校車裡的孩子將來會是美國總統。”中國領導人知道不論那輛校車裡的孩子都不會是將來中國的主席，因為領導的孩子不會坐校車，更不會在農村上國中。)
第二個問題：學校的教育和師生在校情況
學生進入國中，學校首先是教育學生學會生活，然後是學會學習，再次是學會交流，與人合作，學會感恩等等，養成良好的習慣。具體是：自尊自愛，注重儀表;誠實守信，禮貌待人;遵規守紀，勤奮學習;勤勞儉樸，孝敬父母;嚴於律己，遵守公德。而教師則是愛崗敬業、愛生嚴教。部分要求在校門口的版面上。
第三個問題：當前家長教育孩子的幾個誤區
1、拼命掙錢就為孩子好
人生需要錢但不是為錢活著，錢生不帶來死不帶去，人們常說：“錢不在多，夠花就行。別墅再大，也只是睡榻一間。糧有萬擔，也是一日三餐。”有些夫妻雙方都外出打工，兒女成了留守兒童，親子之間的感情淡漠了，錢再多也不能喊爹叫媽，如果把孩子教育好了，即使暫時無錢，將來兒女會為你掙個金山銀山。如果出一個敗家子，縱使你現在掙了個金山銀山，孩子能守得住嗎?照樣給你懂光、花淨。不論窮養還是富養，都不如教養。
2、孩子大了，管不了了
現在孩子還沒有經濟來源，大的十五六歲，你都管不了了，如果再大些能掙錢了，不是更管不了了嗎?一個孩子在家有四五個親屬護著，在校一個班四五十個學生，老師怎麼管?你自己都沒有信心管好自己的孩子，要求別人給你管好是不現實的。家長主要是不願管不想管，或者怕管，心疼自己的孩子。因為計劃生育政策的原因，這一代的孩子較少，都是父母的寶貝疙瘩，對他們百依百順，都是家裡的小皇帝小公主。你一管爺爺奶奶還護著，難以下狠心來管。
還是那句老話：子不教父之過，棍棒底下出孝子，嚴師出高徒。護短可以，但要講究方法，特別是孩子在校出了問題，或者與老師、同學發生了矛盾，不要只聽孩子一面之詞，到學校大吵大鬧，尤其在學生面前。誰都不希望孩子週一高高興興到校，週五傷痕累累回家，這時你關心的就是安全而不是學習了。如果出現這種情況，家長到校之後，將心比心，換位思考，心平氣和才能解決矛盾，這樣也有利於教育學生。
3、孩子交給學校，由學校管就行了
一個孩子的順利成長離不開家長、學校、社會的共同配合，缺少了任何一方都會造成孩子人格的缺陷，只有家校互通，才能有的放矢。學生一週在校五天，每天老師24小時陪伴，接受的是書本知識，品德教育，行為習慣養成，吃苦教育等，學校簡直成了監獄，而在家兩天，改善生活，吃、玩、上網，家成了樂園，但你又陪伴孩子多少時間呢?家庭疏於管理，最終受害的是孩子。
4、要求過高不切實際，或過早放棄
誰不望子成龍望女成鳳?誰不希望孩子出人頭地，光宗耀祖?有些人甚至把自己的大學夢寄託在子女身上，心情可以理解，但教育有它自身的規律，需要循序漸進，影響學生成績的因素有很多：基礎是否紮實，方法是否恰當，個人努力程度，家校配合等等。不要看到學生的成績差，不問青紅皁白就大大出手，或者不管不問。只要孩子努力了，進步了，就要給予鼓勵和表揚，不要潑冷水，使學生厭學，應該給他信心，只要不放棄就會有成功。即使上個職專，也能到工廠幹些技術活。所以不論如何都要供應學生上學。
5、過分溺愛或缺失親情
生活富足了，物質條件提高了，有的孩子要五十家長給一百，讓學生穿，戴首飾，拿手機，這樣太過溺愛了，學生到校不是來比吃穿的，而是比學習進步的，學生進校不準帶手機，因為(上網、聊天、打遊戲、發信息、甚至上哪些不該上的網站……)，如果真需要，告訴班主任，或者記住班主任的號碼和班主任聯絡就行了。有的家長忙於工作，與孩子接觸較少，就用錢來彌補，這樣孩子並不認可，就像今天的家長會，絕大部分家長都到了，個別不到，孩子心裡啥感受?家長到的孩子覺得自己是個寶，家長不到的孩子覺得自己像根草。這樣容易產生代溝，學生希望家長怎麼辦呢?
第三個問題：當前家長教育孩子的幾個誤區
1、拼命掙錢就為孩子好
人生需要錢但不是為錢活著，錢生不帶來死不帶去，人們常說：“錢不在多，夠花就行。別墅再大，也只是睡榻一間。糧有萬擔，也是一日三餐。”有些夫妻雙方都外出打工，兒女成了留守兒童，親子之間的感情淡漠了，錢再多也不能喊爹叫媽，如果把孩子教育好了，即使暫時無錢，將來兒女會為你掙個金山銀山。如果出一個敗家子，縱使你現在掙了個金山銀山，孩子能守得住嗎?照樣給你懂光、花淨。不論窮養還是富養，都不如教養。
2、孩子大了，管不了了
現在孩子還沒有經濟來源，大的十五六歲，你都管不了了，如果再大些能掙錢了，不是更管不了了嗎?一個孩子在家有四五個親屬護著，在校一個班四五十個學生，老師怎麼管?你自己都沒有信心管好自己的孩子，要求別人給你管好是不現實的。家長主要是不願管不想管，或者怕管，心疼自己的孩子。因為計劃生育政策的原因，這一代的孩子較少，都是父母的寶貝疙瘩，對他們百依百順，都是家裡的小皇帝小公主。你一管爺爺奶奶還護著，難以下狠心來管。
還是那句老話：子不教父之過，棍棒底下出孝子，嚴師出高徒。護短可以，但要講究方法，特別是孩子在校出了問題，或者與老師、同學發生了矛盾，不要只聽孩子一面之詞，到學校大吵大鬧，尤其在學生面前。誰都不希望孩子週一高高興興到校，週五傷痕累累回家，這時你關心的就是安全而不是學習了。如果出現這種情況，家長到校之後，將心比心，換位思考，心平氣和才能解決矛盾，這樣也有利於教育學生。
3、孩子交給學校，由學校管就行了
一個孩子的順利成長離不開家長、學校、社會的共同配合，缺少了任何一方都會造成孩子人格的缺陷，只有家校互通，才能有的放矢。學生一週在校五天，每天老師24小時陪伴，接受的是書本知識，品德教育，行為習慣養成，吃苦教育等，學校簡直成了監獄，而在家兩天，改善生活，吃、玩、上網，家成了樂園，但你又陪伴孩子多少時間呢?家庭疏於管理，最終受害的是孩子。
4、要求過高不切實際，或過早放棄
誰不望子成龍望女成鳳?誰不希望孩子出人頭地，光宗耀祖?有些人甚至把自己的大學夢寄託在子女身上，心情可以理解，但教育有它自身的規律，需要循序漸進，影響學生成績的因素有很多：基礎是否紮實，方法是否恰當，個人努力程度，家校配合等等。不要看到學生的成績差，不問青紅皁白就大大出手，或者不管不問。只要孩子努力了，進步了，就要給予鼓勵和表揚，不要潑冷水，使學生厭學，應該給他信心，只要不放棄就會有成功。即使上個職專，也能到工廠幹些技術活。所以不論如何都要供應學生上學。
5、過分溺愛或缺失親情
生活富足了，物質條件提高了，有的孩子要五十家長給一百，讓學生穿，戴首飾，拿手機，這樣太過溺愛了，學生到校不是來比吃穿的，而是比學習進步的，學生進校不準帶手機，因為(上網、聊天、打遊戲、發信息、甚至上哪些不該上的網站……)，如果真需要，告訴班主任，或者記住班主任的號碼和班主任聯絡就行了。有的家長忙於工作，與孩子接觸較少，就用錢來彌補，這樣孩子並不認可，就像今天的家長會，絕大部分家長都到了，個別不到，孩子心裡啥感受?家長到的孩子覺得自己是個寶，家長不到的孩子覺得自己像根草。這樣容易產生代溝，學生希望家長怎麼辦呢?
2. 多鼓勵，少批評，培養孩子的自信心，常言說：老婆是疼出來的，好孩子是誇出來的。孩子在很小的時候，我們做的都很好，當孩子學會第一次翻身時，第一次學走路時，第一次喊爸爸媽媽時，我們不斷地給予鼓勵。長大後特別是做錯事，考試成績不理想時，更應該多與孩子溝通交流。你的孩子一週在校五天，我們的教師和你的孩子朝夕相處，也結下了不似親人卻勝似親人的情誼，我們的老師雖不是父親，卻有父親一樣的威嚴;不似母親，卻更有母親一樣的溫柔和慈祥。學生在家兩天，你又和孩子在一起多長時間呢?所以每當孩子週五放學回家時，你來接孩子，讓孩子深深地體會到父母如山的大愛。孩子和你說話時，也要認真的傾聽，這樣，親子關係會得到很大的改善，代溝也會慢慢的消除。平時也要多發現孩子的優點，適時給與讚揚，不足之處要恰當地、委婉的指出，相信自己的孩子是最棒的。在這裡，我可以大聲的說：我校的學生、老師、包括家長都是最棒的。
3 教育孩子要有責任心，敢於擔當。對家庭、學習，身體負責，適當幹些力所能及的家務，還要學會尊重他人，學會寬容、與人為善、誠信、遵規守紀、不隨便亂翻別人的物品、搬弄是非等等。
第六個方面：學校對家長的要求：
1.支援學校、老師的工作，適時提出寶貴的意見和建議。
2.儘量抽出時間與孩子在一起，多溝通，耐心的引導孩子，正確看待自己的不足和考試分數;並幫助孩子改正缺點。因為人都渴望被關注，在校被老師關注，在家被爹孃關注，長大後在單位被領導關注。
3.學生請假，請家長到學校來接。比如：像過會、赴酒宴等等，別讓孩子請假參與這些大人們該做的事，為的是怕影響孩子學習，更不能讓孩子養成對工作、對學習隨隨便便的習慣。如果到校送衣服或其他物品，也不要直接到教室外喊學生，應該先到教師辦公室，與老師溝通交流，交給老師或者等到孩子下課後交給孩子也可以。
囉嗦了這麼多，耽誤了大家不少時間，不對的地方請家長朋友們批評指正。最後，祝願各位家長朋友家庭幸福，萬事如意。
謝謝大家
小班下學期家長會發言高 篇10
尊敬的各位家長：
晚上好!
今天是我們一年級新生的第一次家長會，在此，我代表學校，對你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。我首先祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程，同時也感謝各位家長對我們的信任和厚愛——把您的孩子交到我們的手中。今天我們在此舉行一年級新生家長會，就是想讓家長配合學校共同幫助孩子做好幼小銜接，過好一年級新生入學關，邁好成功的第一步。
一、班級情況介紹：
基本情況：全班共有學生47人，其中女生20人，男生27人。從總體情況來看，本班孩子活潑可愛，聰明好動，待人有禮，能尊敬師長，團結同學，對校園生活充滿期待。經過一個多月的學習，在各方面都有很大的進步。開學的第一週，所有來我班上課的老師對我班的評價是：一年級六個班中最活潑最好動最頑皮的班級。經過努力，第二週孩子們的進步就有目共睹了。我們還在9月份的行為規範百分賽評比中獲得了“優秀班”的光榮稱號。一年級六個班中只有3個班獲得這個稱號，可見，我班孩子們的進步是多麼大!
二、填寫學籍卡
三、校訊通的有關問題
四、對家長的幾點建議
1、關注孩子第一個學期的情緒(喜、怒、哀、樂)
進入國小的第一個學期很重要，是學生最不適應的一個學期，也是最容易形成差異的一個階段。一些習慣的培養，最佳時期就在這個學期。這時的孩子需要關心、需要鼓勵(激勵)、需要理解、需要幫助，更需要規範，而這些需求和渴望，孩子會通過不同的方式反映出來，等待家長去解讀，作為家長要善於觀察孩子的情緒、興趣、身體的變化，耐心傾聽孩子的聲音,每天最少利用10分鐘時間與孩子進行交流溝通。聽他們講學習、活動、老師、夥伴、校園，從而知道他們對什麼最感興趣，和誰最好，最喜歡哪位老師，通過傾聽來了解孩子在校的情況，從而有目的地進行引導。這時的引導對他們的一生有極大的影響。如果這時我們家長放棄了這個機會，或把這種責任委託他人，那將是一種無法挽回的遺憾。
良好的開端是成功的一半。我們必須在孩子剛上國小就樹立這樣的觀念：現在我是國小生了，每天放學回家必須先完成作業才能玩，養成按時完成家庭作業的習慣，就算老師沒有安排回家學習的內容，家長也應該主動安排，否則一旦孩子養成到家後先玩，置學習於不顧的習慣，那到了中高年級，孩子拖拉作業的壞習慣將會使你很頭疼。
2、注意你對孩子的評價(評價是一種導向，評價不能急功近利)
現代的學習觀指出：孩子在國小階段的學習，知識、技能並不是第一位的，而自信心、興趣和責任心將影響到孩子繼續學習乃至終身。因而，對孩子學習的評價不能僅僅是孩子的學習成績，更不應該片面到孩子的考試分數。請一年級家長注意，不要太看重分數，要給孩子科學的評價。因為科學的評價起著導向作用，會幫助孩子養成良好的個性品質和學習習慣。
一年級新生來自於不同的幼兒園，不同的幼兒園對計算、說話、拼音等內容的處理方式不同，有的在幼兒園已經較系統地教過，而有的幼兒園可能還未涉及，這在學習的開始階段會呈現差異，當家長的要注意，沒有學過的，絕不要以此來批評孩子不用功，上課不專心，這會挫傷孩子的學習自信心和積極性。事實上，從以往的經驗看，經過一個學期的學習，孩子原有的知識差異基本都能消除。這裡特別要提醒那些原來沒有學過拼音和計算的學生家長，給孩子一些幫助是必要的，但既不要在孩子面前指責原來的幼兒園，也不要心急，更不要對孩子講：“你怎麼會這麼笨”這類的話。
3、培養孩子良好的學習習慣
學生良好習慣的培養主要在國小低年級。所以，孩子入學後家長應注意培養孩子良好的學習習慣。如，按時完成作業，不拖拉;專心做作業，不磨蹭;作業本保持整潔，不亂塗、亂撕等。生活不要包辦，養成孩子自己檢視課程表、整理書包、帶好一切學習用品;放學後與孩子多交流在校學習了什麼，以便家、校的配合，督促孩子更好學習;鼓勵孩子學兒歌、聽廣播、看課外書和新聞節目等，為孩子準備幾本有益的課外書籍並督促他每天定量閱讀，養成讀書的好習慣。針對一年級孩子識字量還不多的特點，家長可以給孩子準備一些帶拼音的兒童讀物，兒童畫報等，閱讀的範圍應該廣一點，培養孩子的閱讀興趣。在孩子過生日時，家長可以將書作為生日禮物送給孩子，兩週帶孩子去一次書店，體驗讀書的快樂，閱讀能力增強了，對今後的學習、作文都大有益處。
怎樣讓孩子獲得獨立學習的能力和習慣呢?
首先為孩子創設良好的家庭學習環境。給孩子準備獨立的學習小空間，可以是房間的一個角落或單獨一個房間，有一張小書桌，一個小書櫃即可，重在安靜、整潔。
其次，孩子做作業時家長忌在家中看電視、打麻將或頻繁地問這問那，而應該讓孩子獨立地完成作業。家長也應有意在一旁看書、看報給孩子以潛移默化的影響。家長應每天檢視孩子作業是否認真，讀、寫、算、默、背是否過關，有問題及時補救;家長還要幫助孩子學會學習。例如，低年級的孩子學習粗心，往往不會檢查作業。為了培養孩子學會檢查，家長可根據孩子的學習內容出些題目自己做，讓孩子當老師來改爸爸媽媽的錯。這種做法不僅會引起孩子的興趣，而且在批改卷子的過程中就自然培養起仔細檢查作業的能力。家長還可以在家給孩子設定作業星星榜，每天作業全部完成，做得全對就在星星榜上貼一顆星，一段時間後進行適當獎勵。這樣做有利於孩子作業正確率的提高，各位家長不妨一試!督促孩子完成全部作業後請家長在作業登記本上簽名。
再有，培養孩子的閱讀習慣。孩子從小就應當養成每天閱讀的好習慣。這件事雖不能一時顯現出效果卻會使學生終身受益。所以說，作為家長的您最好每天抽時間陪孩子讀書，不只是督促孩子讀，而是自己做愛讀書的榜樣。還要提供健康有趣的閱讀材料。如兒童讀物、訂兒童的報紙等。另外，與孩子一起討論，發表看法。需要註明的是，家庭的作用不是學校可以替代的。但希望家長暫時不要規定孩子必須看某樣書，低年紀孩子閱讀主要在於培養他的閱讀興趣，讓他看喜歡看的書，只要他在看就是一件好事，在適當的時候我也會向孩子推薦好書的。家庭閱讀的好處，也不僅僅是配合了學校的教育。它會對孩子的終身學習有很大的影響。
4、加強家校之間的交流與溝通
家長還應經常與老師聯絡，瞭解孩子的在校情況。我們可以通過校園通、或者直接打電話與老師進行聯絡。教者父母心，作為老師，我們一定會盡心盡力地將您的孩子教育好，但如果您對我們的工作有意見，歡迎你們和我們當面交流，千萬不要在孩子面前說老師的不是，這樣會降低老師在孩子心目中的威信，不利於您孩子的成長。家長應注意在孩子面前樹立老師的威信。
父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長起著舉足輕重的作用，老師是孩子成長的引路人，只有將家庭，學校，社會溶為一體，才能更好的培養孩子全面發展。我相信，每位家長都希望把自己的孩子培養成最優秀的人才，並且願意在培養孩子上花時間，花精力。我也深信，只要我和您能團結協作，經常溝通，時時交流，建立一致的培養目標，教育方法，在新課程改革的浪潮中實現“學生、教師和家長共同成長”，那麼您的孩子一定會成為德、智、體、全面發展的人才。我為有像您孩子這樣的活潑可愛的學生而感到自豪。在今後的工作中，我會用我的愛心、責任心，悉心地呵護您的孩子，與他們一起成長。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支援，讓孩子在家、校這兩個生活、學習的主環境裡和諧、快樂、蓬勃向上地發展。我相信：通過我們的共同合作，學校的明天會更輝煌，孩子的明天會更燦爛。最後祝各位家長心想事成，祝所有的學生健康成長。再次感謝大家百忙之中抽時間來參加今天晚上的家長會，感謝大家對我們工作的大力支援。謝謝!今天晚上的家長會到此結束，再見!
小班下學期家長會發言高 篇11
尊敬的各位家長：
您們好!首先感謝你們能如約而至地前來參加家長會，我代表小班的老師對大家的到來表示熱烈的歡迎!時間過的真快!小班的第一學期即將進入尾聲。這學期來，在家長的積極配合下，在我們三位老師的耐心引導下，孩子們都有了很大的進步：孩子們能高高興興上幼兒園了;有禮貌了，能和老師打招呼，能和父母告別了;會和老師一起學習和遊戲，能在課堂上大膽回答老師的問題了，會畫畫了，會唱歌跳舞了，會念三字經，弟子規 古詩和兒歌了 ……
本次家長會的目的就是讓我們一起為咱們小班的第一學期的工作畫上了圓滿的句號。同時希望家長能進一步配合班級工作，加強老師與家長之間的聯絡。
一、介紹班級老師、幼兒的情況。
我是王老師，是小班的主班老師，另兩位老師是於老師和袁老師，我們三位老師一起完成幼兒的日常教育教學工作。記得初入園的孩子們個個因分離焦慮的不安心理，哭鬧不止。他們大多都為獨生子女，在家有著兩對一，四對一，甚至六對一的教養優勢，同時也折射出很多個性問題，例如：比較自我、動手能力薄弱、交往能力薄弱 依賴性強、缺乏獨立性，脾氣倔等。
二、介紹本學期的教學目標和教育理念。
本學期，我們的工作重點主要是，讓幼兒為適應幼兒園生活和各項行為習慣的養成，在各項遊戲活動中培養幼兒養成良好的生活和學習習慣，比如：講禮貌、講衛生、正確地洗手、良好的坐姿、用心傾聽、不攻擊他人等等。
我們本期的要完成的教學目標是讓幼兒：
1、能親近老師，願意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動;
2、能知道自己的名字，聽到呼喚會應答，多數幼兒能用簡短的語言表達自己的要求;
3、能根據自己的需要入廁、喝水;
4、能充分活動身體，走爬跑動作協調，在集體活動中願意與同伴們一起玩耍;
5、多數幼兒樂意開口說話，能聽懂普通話，喜歡聽熟悉的故事和兒歌;
6、能覺察生活中物品的大小，多少，顏色，形狀的明顯不同，能識別與自己生活密切相關的物品和人;
7、喜歡參與活動，擺弄玩具，材料，會跟著老師有興趣地唱歌、敲打、做模仿動作。
多數幼兒能完成教學目標，個別幼兒有待提高。
我們使用的是多元整合幼兒園活動課程，它包括了健康、科學、藝術、語言、社會這五大領域(和安全) ，同時我們開設了體育、區域及音樂遊戲等活動，具體活動安排有“一日活動表”這個表可以顯示出我們每一天的活動設計是環環相扣的。我們是以各種遊戲的形式為主要教學方式，讓孩子在玩中學，學中玩，從而在各個方面得到發展。孩子們比起剛入幼兒園時，各方面都有了很大的進步。
三、幼兒在園的表現情況介紹
“怎樣讓孩子儘快地適應集體生活，到幼兒園應注意些什麼，家長應配合幼兒園做些什麼。”這些都是在我們八月底第一次家長會中講到如何幫助幼兒適應幼兒園的話題。剛入園時的情形，現在仍記憶猶新。老師的身邊 坐著一圈哭不停的孩子，有的老師抱著兩個，身後拉了一群，眼淚鼻涕都是。面對這些哭鬧的孩子，我們儘量溫柔的安慰，輕聲的說老師知道寶寶想媽媽了，我們來一起唱首兒歌好嗎?唱一會媽媽就來接你了，有的拿玩具轉移孩子的注意力，在老師有序的安排，帶著孩子彈琴、唱歌、跳舞、做遊戲。孩子們安靜了，兩眼圓溜溜的看著老師，有的跟著一起唱，小手跟著一起揮動著。孩子笑了，而老師早已經汗流浹背，彷彿空調的製冷系統出了毛病。也有孩子出現反覆哭鬧現象的。有些家長做的很好，正確的引導，積極的配合老師的工作，孩子很快適應了，享受著集體生活帶來的快樂。有的家長來送幼兒入園時看到孩子哭，自己也忍不住跟著抹眼淚一起哭。孩子的情緒特別容易受到感染，結果哭了一片。我們老師看在眼裡，更是著急在心裡。對家長，我們忙著勸導及告知正確對待孩子入園的分離焦慮現象。對哭鬧的孩子，我們忙於引導，轉移注意力，給予母親般的愛心和耐心。慢慢的孩子們喜歡上幼兒園，看到孩子開心的笑，家長也安心了。我們懸著的心也放下了。
記得，有個週一的早上，孩子們陸陸續續的上幼兒園，我們晨間接待時，一位孩子的媽媽告訴我說，孩子特別不喜歡過雙休，我很驚訝，問為什麼啊?孩子媽媽回答，她星期六星期天也想上幼兒園，想到幼兒園找她的老師。再後來的一段時間，我看到有個小朋友 跑到我身邊，輕輕的 有點害羞的說，老師，我想你了。身後的一群孩子都爭先搶後的喊著，老師我也想你了!我也想你了!那刻，我覺得做為一名幼兒教師，特別幸福!特別感動，孩子們雖小，也能懂得老師們對寶貝的愛，每經過一個小長假，老師最想的也是我們班的小寶貝們啊。
我們小班幼兒因年齡小，交往能力和自我保護意識較弱，幼兒都是以自我為中心，在活動中發現有推人、抓人、打人等攻擊性行為，因為孩子在初入園的兩個月內，往往是最容易發生攻擊性行為的，我認為有4種原因造成：(1)、不會交往，想引起同伴的注意，但方法不對;(2)、自我控制能力較差(年齡小);(3)、生理因素的影響(多動);(4)、家庭教育的因素。當出現了幼兒之間的攻擊事情後，都是我們不願意發生的，希望家長們能理解和原諒。
幼兒入園後，容易感冒，這其實有三種原因：首先，對於2-3歲左右的孩子來說，入園使生活環境發生了很大的變化，最初會感覺不習慣，離開了媽媽和家人，孩子內心變得不安。這種緊張和壓力會造成免疫力下降，感冒病毒自然就容易侵入。其次，雖已經適應了幼兒園的集體生活的幼兒，但因幼兒園的人群密度相對家庭要高，一旦有什麼病毒或病菌，傳染的機會大大增加。第三，秋冬季天氣多變，有些父母擔心孩子感冒，就給孩子穿得很厚，這是不可取的。幼兒園遊戲多，活動量大，孩子穿得太多，很容易出汗，衣服汗溼了就容易受寒著涼，導致感冒。幼兒不能正常入園，不能正常參與班級活動，當病假結束入園時又出現反覆哭鬧不願來園的現象發生，家長一定要給予鼓勵，耐心的講上幼兒園好處，如：老師和小朋友們都想你了，小朋友們新學的兒歌，你也去上幼兒園學會了教媽媽等。
由於天氣越來越冷，孩子們越穿越厚。每次如廁，都是老師一個一個幫忙脫再一個一個幫忙提好。有的孩子喜歡憋尿。帶其他孩子尿時他說沒有尿，不一會忍不住了還沒跑到衛生間就已經尿褲子上了。有的孩子小，穿的厚，即使老師一個一個已經幫忙把褲子褪下來，有的由於褲子穿的過於繁瑣，一層一層又一層，腿都彎不下去。有的彎下去了仍扒不好褲子，把屁股後面的褲子尿溼。有的孩子膀胱小，特別容易尿褲子，有的孩子內向，不主動說導致尿褲子，都在老師對孩子個性瞭解後，主動提醒著如廁。防止他們由尿褲子著涼而引起風寒感冒。如有孩子尿褲子了，在我們知道的情況下，都會幫孩子換上乾爽的棉褲。如果班裡沒備用褲子的情況下，都會給家長打電話通知帶乾淨的褲子來更換。也有孩子明明知道自己尿褲子了，仍不好意思告訴老師，穿著溼褲子回家的。對於這樣的情況，我在此也深表歉意。必定班裡孩子太多，像這種情況，家長一定在第二天給老師們說，讓我們避免此類事情的再次發生。雖然我們老師都想盡量把孩子照顧好，但還是難免有遺漏和疏忽的地方，請家長諒解，同時及時和我們老師溝通。
四、家長需要配合的工作
經過一學期的相處，我們的小寶貝們都進步了那麼多，我發現我們作為家長也有需要提高的地方。如以下幾個地方：
1、 接送卡的正確使用。(對，相處了熟了，但接送卡還是要按規定正確使用起來。為了孩子的安全，請家長給予理解)放學時，請家長一定排好隊，把卡遞到老師的手裡，由老師來喊孩子的名字。家長就不用在門外喊，更不能從視窗把孩子抱走。一定要固定的家長來接孩子，如果有換其他人，一定提前給老師打電話(6176207)
2、 為了幼兒的安全，來園時請家長檢查孩子是否帶危險品及貴重物品，如：釦子、刀子、硬幣、項鍊等。 咱們班在這個問題上，家長就有很大的疏忽。不說 您或許不知道，如果您能細心的彎下腰來 浪費三十秒的時間摸摸孩子的口袋 檢視孩子的小手，就能避免以下事情的發生。我們班的孩子，有帶大頭針的，小刀的。有帶很小的螺絲帽 長螺絲釘的，有帶打火機，有帶注射器，帶一角五角一元的硬幣更是不在話下，帶五元十元的也是大有人在。有的甚至帶200元人民幣，剛經老師教育後的第二天，有個孩子竟然帶了20xx的現金。當然這些都如數的交還給家長，接到這些錢，家長也驚訝。即使老師在幼兒園一遍一遍的叮囑孩子不要亂帶東西，孩子小啊。或許他無心，覺得好玩。家長一定要做好孩子的監督工作，和老師一起幫助孩子改掉這些不好的習慣。您要知道，萬一那些瓜子或者硬幣卡進了孩子的喉嚨裡，不說是責任誰擔當的問題，受罪的還是我們的孩子。拿錢孩子的家長要注意 下次錢財貴重的物品不要亂放了。元旦期間新聞有報道一孩子，把家裡的五千多現金撕成碎片，經五個工作人員三個多小時的拼湊才粘連好。這就是孩子。天真，可愛，無邪。 如果咱們的孩子生病了要吃藥，請及時與老師交代清楚以免出錯，最好能將寶寶的名字備註上，避免在繁忙時遺忘。如果發現幼兒把園內物品帶回家或和其他孩子交換物品的，請家長及時引導並帶回來，我們會及時表揚的並處理好的。
3、請家長理性的思考和處理幼兒之間的打架現象。關於這個問題，老師也感到頭疼，我剛才也有說過 幼兒年齡小，交往能力差，有的方法不對，有的好動，控制能力弱。非發自內心的掙打。孩子本來就活潑好動，他們之間有了矛盾動手打人或磕磕碰碰是難免的。孩子矛盾來去都很快，他們也是經過和小夥伴一次次的摩擦，學會與小夥伴友好的交流和相處。做幼師 特別是帶小班的幼兒老師，每天上班都是神經繃的緊緊的。生怕孩子們發生摩擦，儘量把事故降到最低。有疏忽的，我們也是不希望的。再次 深表歉意了。家長在遇到這種事情發生時，首先需要冷靜對待。老師不會偏袒任何一方，更不希望有這樣的事情發生。孩子傷著 ，老師也心疼也自責。所以家長就千萬別說出不理智的話來，孩子上幼兒園，過集體生活，無論是任教十幾年 還是幾十年的教師都不能保證，在集體中，孩子們無摩擦。我們做到的，只能眼觀六路耳聽八方，減少再減少事故的發生，請家長給孩子做個好的表率，正確引導，寬以待人，學會分享，學會合作，大多數家長處理的很好，在此感謝這些家長的理解和支援。謝謝你們!
4、 明年開學後，天氣越來越暖了。為了讓幼兒身體得到鍛鍊，請各位家長準時讓幼兒參加幼兒園組織的晨間活動。讓幼兒在8：00至8：30之間到園。但千萬別來太早。剛開學時，有的家長送幼兒上學，比老師上班來的還早。您在外面等著，我們也不好意思。但老師的工作時間也是科學安排的。若有其它特殊原因遲入園，請您輕聲與幼兒道別，和老師交流不要影響其他孩子的正常活動。如果生病或有事不能來園，請家長及時打電話向老師請假。
5、 如果您的電話號碼有變動也請及時告訴我們，如果孩子有尿褲子，或拉褲子現象和您聯絡。或者我們打電話有什麼重要的事情要通知，如果聯絡不上就不好了。有什麼問題或關於孩子的事情的都可以打電話給我們，相互討論，相互學習。
假期要求
1、在園在家教育目標要保持一致，在園我們要求幼兒做到自己的事情自己做，希望寒假裡家長們也一樣相信幼兒一定能做得好，避免包辦代替。
2、請您配合幼兒園繼續對幼兒進行禮貌教育，見到客人、長輩、老師能主動大聲的問好。
3、寒假在家時注意有意識地培養幼兒講述的完整性，在別人講話時能安靜地傾聽。
4、下學期希望家長能鼓勵幼兒堅持天天上幼兒園，多鼓勵幼兒積極參與戶外的體育鍛煉，增強體質。
5、在寒假裡家長能根據孩子們在本學期生活、活動情況， 針對不足進行鼓勵和培養，如在家開展一些塗色、繪畫、摺紙等活動，讓孩子們在新學年裡有更大的進步。
五、 寒假注意事項
寒假定於1月10日正式放假，2月 日開學，假期裡，注意孩子們的安全和行為習慣的培養。
1、早睡早起，自己的事情自己做，有意培養孩子的自理能力。自己吃飯，自己上廁所
2、少吃零食，少看電視。請家長多抽時間和寶寶一起看書，講故事，畫畫，玩玩具……
3、 培養孩子的安全意識和自我保護能力：不玩水，不玩電，不動煤氣開關，我玩煙花爆竹。記住家長的名字，住址，電話號碼，不和陌生人走，不吃別人的東西……
4、儘量少到人群擁擠的地方去，避免傳染病的發生。
5、春節期間外出時注意孩子的飲食衛生，不暴飲暴食。
過年快到了，越來越多的小朋友玩煙花爆竹，希望家長督促幼兒不玩煙花爆竹，不到處亂跑避免意外發生。
結束語
我們一切也都是為了孩子，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同來努力。在家庭教育上也希望大家能多加以重視，多給孩子一點關愛和鼓勵，多為他們的成長作些準備，因為每一個成功的孩子背後都有一位成功的家長。幼兒園的教育雖然不是萬能的，但是我們一定會盡全力，呵護每一位孩子，用心地去關心和照顧他們， 如果有照顧不周的 也請您們諒解，多多包涵!因為我們的出發點都是真誠的，我們和各位一樣，都希望每一個孩子能夠健康、快樂地成長! 雖然我們老師都想盡量把孩子照顧好，但還是難免有遺漏和疏忽的地方，請家長諒解，同時及時和我們老師溝通。
小班下學期家長會發言高 篇12
首先非常感謝大家在百忙之中來到學校，共同來關注學生的學習情況，關心學校的發展。我是八年級一班的班主任，也是這個班的語文老師。半個學期轉眼就過去了，在這裡我要感謝所有支援我工作，配合我工作的家長。是你們信任與支援，才使孩子們從升級以來的短短時間，各方面都取得了如此巨大的成績!借這次期會考試，我們召開這個家長會，主要目的也是：希望家長進一步配合老師，做好工作，加強你們和學校之間的聯絡，讓孩子們學得更好，取得更大的成績。
一、課任教師介紹
二、教師情況介紹：
在任課老師這個方面，家長們大可放心，我們有一支高素質的可信任的教師隊伍.數學肖雪梅老師、英語李小豔老師、物理李昌盛老師、生物李玉蓮老師、地理喬山老師，政治劉鳳茹老師、歷史董小英老師，具有豐富的教學經驗，專業知識豐富，授課方法獨道，基本功紮實.能夠激發學生的學習興趣。我們有滿腔熱情，一心撲在教育教學上，認真備好每一節課.及時輔導學生，在教育教學上已經形成了自己獨特的風格.而我作為這個班的語文老師兼班主任，則充分利用班主任效應，將語文教學灌輸於各個適應的環境，由考試來看，效果還是很明顯的。在班級工作方面，我用“愛而不溺，嚴而不厲”四個字時刻勉勵自己，各項工作井井有條，以校為家，和學生打成一片。在班級管理上，以人為本，突出學生能力的培養，自我價值的實現，提倡“快樂教學”，將儒家的“仁治”和法家的“法治”巧妙地結合在一起。實踐證明，我們已經取得了很好的教學效果。
有這樣一支教師隊伍，來從事你們孩子的教育、教學工作，應該說：你們可以放心，學校也會讓你們放心的。
總之，我會盡我最大的努力做好班級管理工作.並且我相信我會做的更好，因為我有大家對我的信任和對我工作的支援!
三、學生情況
本班目前有38位學生，其中女生20位，男生18位。我覺得班級學生整體表現不錯，同幾個課任老師交流，現在班級上課紀律很好，作業收交情況比較好，班級的各項工作開展的也很不錯。應該說這是一個很好的開頭。當然，班級中還存在著一些問題，少數幾個學生行舉止較差，喜歡插話，好動，注意力難集中;作業習慣差，作業完成質量低，對於不會做的題目，沒有問其他同學或老師的習慣，不懂就不懂，作業做錯了，沒有及時進行糾正。不會聽課，不懂得如何做筆記，粗心馬虎，常丟三拉四，常忘記帶作業。
自從新學期開學以後，學生的精神面貌和學習習慣等方面都有了較大的進步。在我接班之前，苗宇同學和裴小宇同學有打架、吸菸、上游戲廳網咖的嚴重毛病，為讓他們走上正確的人生之路，我多次找他們談話，耐心進行教育，特別是裴小宇同學，情況特殊，我在生活上予以照顧，並經過再三請示，學校給了他貧困補助，我在紀律上又嚴格要求，現在經過我暗中調查，從9月30日開始，兩人沒有吸過一支菸，沒打過一次架，沒去過一次網咖。已經投入到學習之中，進步非常大。在運動會期間，由於我代表學校到縣裡參加演講比賽，第一天無人代班，在他們的帶動下，全班同學秩序井然，表現突出，受到校領導的高度表揚。我們班的全體同學平時也能以班級榮譽為重，以主人翁的姿態做好每一件事，在學習上更是敢於爭先，通過自己的努力去取得好成績。在此次期會考試中，我們班的成績雖然是全校第二。可同學們不因為這樣的成績而氣餒，反而更加的鬥志昂揚，下定決心奮起拼搏，勇奪第一。
四、共同關注的幾個問題：
(一)學生身心發展特點
在12-16歲年齡段上，教育學和心理學把這一階段稱為“少年期”這段時間上，心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。父母要高度重視對這一關鍵期和危險期的監護和把關。這一時期他們精力充沛，好奇心強，任何事總想試一試，但他們的願望與自己的實際能力是有很大的矛盾的，他們的獨立性增強了，總想擺脫對教師和家長的信賴，總認為自己不是孩子了。有事不願和父母及師長交流，處於一種半封閉狀態，和同齡人訴說又冒著曝光的危險，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們，特別是處於青春期的女生這種情況會更加強烈。他們的情感很脆弱，最容易衝動，做事也很莽撞，後果意識能力差，前些日子《羊城晚報》上刊登一篇三個七年級生因完不成作業，學習成績差，被老師批評，家長訓斥，聯合出走，後在濟南天橋下被人發現。便是一個典型的例子。
所以在這特殊的時期，孩子的發展需要得到家長的關注，他們才能順利度過這青春發育期，所以，我建議：
1、多給孩子一些尊重，像對待成人一樣對待你的孩子。已經進入青春期的他們不會再簡單地服從和遵守你的命令。
2、給你的孩子有發表意見和觀點的權利。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話語權。
3、請儘可能理解你的孩子。青春期畢竟只是通向成年的橋樑，而不是真正的成年，他們的意見、判斷很可能經常是不妥當甚至是荒唐的。身為家長當然可以不同意乃至反對，但在否決孩子意見的同時，你完全可以同時表達出你對他的理解，雖然家長不能接受，但是家長要懂得他的想法，明白他的感受。會後我將有關家長如何教育孩子的幾篇文章印發給大家。
(二)現階段普遍面臨的問題和幾點建議。
1、打架、吸菸、喝酒。
近階段由於多方面原因，學生打架成風，嚴重的找社會人員到校滋事，更有甚者有的家長不問青紅皁白，來校興師問罪，致使學校秩序混亂，當然這裡也有學校管理的原因，班主任沒盡到責任的原因，不過我想誰也不願意看到孩子步入歧途，希望各位家長能支援學校，支援老師，共同攜手，讓你的孩子建康發展。
2、上游戲廳網咖。
我堅決反對學生去這樣的場所，因為雖然上網可以為學習帶來方便，但目前在我們農村來說，害大於益。或者可以說在網咖一點益處也沒有。一個不可迴避的問題是：有的同學經常去，還有網友!出現這樣的結果有兩種可能：一是孩子在中午時間不吃飯去，二是放假期間上網咖，特別是第二點，學生以串親戚，去同學家為名，找機會上網咖、包宿。這就要求我們家長切實加強對學生的監督。
3早戀。
這是家長和教師最頭疼的事，但我們誰也不能逃避，更不能著急，思想工作要細心、耐心，千萬馬虎大意不得，瞭解孩子的思想動態，經常和孩子溝通，決不能用單一的打罵手段解決。家長要關心孩子的思想動態，使孩子有正確的思想導向、明確的奮鬥目標。孩子回家後家長所做的應該是給孩子鼓勵，尤其是成績暫時不理想的同學，多關心他們的身體和生活情況，不要一味的注重他們的成績，您的鼓勵可能會改變孩子的一生!成績暫時不理想時孩子可能會產生退學或者厭學情緒，這就要求家長要關心孩子的思想動態，有問題及時和我們聯絡，共同作好孩子的思想工作。
4、控制子女的零用錢，有的孩子零用錢很多，家長心疼孩子就多給一些，殊不知，這正是讓孩子養成許多壞毛病的根源，因此家長應該要求子女花錢有帳目、有計劃，提醒孩子學會理財。
5、控制孩子看電視時間，掌握孩子所看節目內容，因為現在孩子的很多行為來自影視的影響，最好用商量的辦法解決，正確引導孩子看影視節目。
6、教育孩子養成懂禮貌，識大體的好習慣。
7、我知道各位家長平時都比較忙，但是再忙也要抽點時間來學校或者打電話瞭解孩子在校的表現和學習成績情況，學生有了什麼樣的想法或者什麼思想苗頭的話，及時和學校聯絡，共同促使孩子成材。
五、家長代表發言。
下面請家長對我們的工作提出建議或意見。
六、結束語。
希望我們今天的大會能讓各位家長滿意，在此提出幾點建議：
希望家長們要足夠的重視，儘可能抽出時間來關心孩子的學習生活，嚴格管理，在思想上支援，在經濟上控制，在時間上堅持，在方法上科學，在生活上溝通，在學習上關心，讓我們共同努力，把孩子培養成理想的人才.
最後，祝各位家長工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支援，願我們班向著各位家長希望的方向發展，願我們的學生蓬勃向上，全面發展，讓您望子成龍，望女成風的心願能早日實現?。
對你們的到來，再次感謝!下面請付校長做總結講話。
第三、關於理智愛子的問題
大文學家高爾基曾經說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛，連老母雞都能做到這一點。”事實證明，現在很多人都認為溺愛的確是一種低本能的愛，真正的愛是理智高尚的愛，吃喝拉撒睡是愛，教子吃苦教子成材更是愛。現在，我們家長再有錢也是大人的，不能給孩子太多的錢，讓孩子太富，這樣很容易壞事，很容易寵壞，讓孩子不思進取，我們的老祖宗早就說過“甜水裡泡不出吃苦耐勞的人”、“寒門出才子，高山出俊鳥”、“逆境出英才”那不是沒有道理的!孩子說的某些話是不是真話，要多問一問老師，不要什麼都認為孩子是正確的。我們學校有個老教師說得好：嚴是愛，放是害，長期溺愛要變壞，不講方法要失敗。所以請我們每位家長一定要把握好愛的分寸，把握好愛的方式呀，把自己對孩子的愛變為孩子學習的動力吧!
第四、家庭教育與學校教育配合的問題。
作為家長，你們肯定明白，孩子的智力基礎和品質基礎是在家庭中首先奠定的，人的智力和品質是在家庭的塑造下成型的，我們學校僅僅是接過這塊毛坯進行繼續加工，從家庭，從幼兒園，從國小到國中，這已經是第四棒了，我們在學校塑造和加工的全部過程中，都離不開你們正確家庭教育的配合，假如沒有良好、正確合理的家庭教育來配合，我們再好的師資和學校都不可能產生好的教育效果。
各位家長，學校的教育形式是群體性的教育形式，它的德智體等各個方面的教育都是群體性的教育，學校的主要任務就是以傳授知識為主體。我們一個老師要承擔幾十人甚至於幾百人的教育、教學任務，所以學校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教育的物件集中在一個學生身上，無論從教育的時間和精力上講，還是從教育的物件情感上來說，家庭教育都佔有非常特殊的優勢作用和地位，其潛在的能量是非常巨大的，開拓的前景是非常廣闊的。俗話說：學校長期敲警鐘，不如家長三分鐘。這是多麼深刻的道理呀!
你們仔細看吧，你們的孩子在同樣的年齡段裡，同時走進一所學校，在同樣的班級裡讀書，授課的時間是相同的，教育教學的環境是一樣的，各種規矩也是一致的，然而他們接受教育的效果則完全不同。這種不同層次分化的原因，我估計不完全在於學校教育教學質量怎樣，準確地說，除了與智力有關外，在很大程度上還與家庭教育的配合有關。所以只過分強調學校教育質量怎樣，而不檢查自己家庭教育配合的問題，那是不全面的，也是非常危險的。不過，據瞭解我們這個年級還沒有聽說有這樣的家長。
打過這樣一個不恰當的比方，我們老師好比保健醫生，你們當父母的就好比護士，我們的學生就好比護理的物件，我們醫生的主要任務就是出點子、指方向，對症下藥，而你們父母的責任就是要護理好你們該護理的人，使他們心情愉快，讓他們積極、主動配合我們完成好保健任務，配合我們搞好保健工作。你們想一想，我們哪個老師願意作認不到病、開不成處方的老師?你們哪個家長又願意作不會護理的人?現在關鍵的是要我們科學的配合才對呀。所以，我在這裡真誠的請各位家長和老師，為了我們美好的明天，為了我們共同的下一代，大家團結起來，緊密配合，共同戰鬥吧!
各位家長，為了你們的孩子，為了我們的學生，請我們大家都多給孩子們一些氧料和水份，讓他們快速地成長起來，長成我們希望的那種參天大樹!長成我們大家都喜歡的優秀後生吧。各位家長，我們今天再苦再累無怨無悔!各位家長，我們堅信付出終有回報!
小班下學期家長會發言高 篇13
尊敬的各位家長：
大家好，我是，歡迎大家在百忙之中抽時間到校參加家長會。
今天的家長會，內容有三個：一是結合學校的期會考試，向大家介紹孩子在校的學習表現;其次，提幾點關於教育孩子培養孩子的建議。最後學校還將開展徵求意見活動。下面，首先，請允許我代表學校用10分鐘左右的時間給各位家長彙報一下本期的學校工作。
我重點談兩方面的內容：一是介紹學校的發展狀況;二是給大家簡單談家庭教育的問題。
各位家長，時至今日，我們的孩子入六中學習已近一年的時間。如果我們留心，您會發現，孩子們都有了很大的變化：他們的個頭長高了，他們不但變得比以前更加懂事，而且在學業上也都有了很大的進步。一年來，六中把培養學生健康成長，推進學生德、智、體、美全面發展作為工作的主要追求。古語說"嚴師出高徒"。即將過去的一年中，我們的教師帶領孩子們認真分析教材、研究學法、搶抓時間、鞏固提高，為學生的成長甘為人梯、默默奉獻，並取得可喜的成績。在上學期期末，我校雖然只有300多人蔘加全縣調考，但卻後來居上，有8名同學進入全縣前200名(我縣一高每年提前批次錄取全縣前200名學生)，七六班朱夢閣同學更是取得了全縣第9的好名次;進入全縣前200名的總人數是鄉鎮學校的2倍，這些成績的取得對於剛剛成立的學校來講是不容易的，這裡麵包含了我們老師的辛勤汗水和智慧。
在做好教學工作的同時，我們也充分尊重學生的個性差異、注重學生的興趣愛好、廣泛開展體、音、美等第二課堂教育活動;在3月份的中牟縣中國小田徑運動會上，我校的蔣鵬勇、朱茵等4位學生和其他學校八、九年級的大學生同臺競技，分別獲男女中長跑4、5、6名的好成績，非常很了不起。
尤其是在今年的中牟縣教育藝術節比賽中，我校有50個孩子參加了繪畫、書法、合唱、演講和情景劇5個專案的比賽。張婷媛、劉勝航等3位同學參加了美術和書法比賽，並從眾多選手中脫穎而出，將在6月代表我縣參加鄭州市比賽;5月19日，由我們的34名孩子組成的學校合唱團也將參加全縣的合唱比賽，讓我們一同祝願他們再創佳績。
各位家長，培養孩子們珍愛生命、學會生活、學會生存是教育的又一追求。我們在三月份和四月份先後邀請交警大隊、縣人民醫院急救科等機構到校開展交通安全和醫學自救知識講座，為孩子們講解、示範生活自救常識，培養學生珍惜生命、學會生存的能力。潛移默化、潤物無聲，我們最初制定的"把孩子培養成為品學兼優，身心健康，文理皆通，才藝雙全，富有時代精神的優秀學生"的教育目標正越來越接近。我們有信心在三到五年時間把學校辦成為一所地方名校、特色學校。
介紹完了學校的情況，下面我想給大家探討兩點家庭教育的問題。
一、為了孩子的良好發展，我建議家長朋友要關注學生的學習狀況。
相信大家還記得，寒假開學後，我們中有不少家長被老師請到了學校，原因是我們的孩子在寒假沒有按時完成作業，作為學生的監護人，家長朋友應當抽出點時間，配合學校的工作。事實證明，每一位成功的學生後面都有一個關愛有度、樂意付出、時刻關注學生成長的家長。也許您可能會說我又不懂得教育的道理，能怎麼辦呢?這沒有什麼，我們在上學期的家長會上已經告訴大家了一些方法，如果你有興趣，我給大家推薦兩本書，很值得一看。一本是劉衛華和張新武寫的《哈弗女孩劉亦婷》，一本是《卡爾維特的教育》，這兩本書都告訴我們面對教育，家長該怎麼做;同時也揭示了一個真理：即使在普通的孩子，只要教育得法，都能成為不平凡的人。我們必須清楚，孩子的未來需要家庭、個人、學校的三方共同努力，缺一不可。那種我只要給學生錢，其他的交給老師學校好了的想法，真的要不得。
二、為了孩子的良好發展，我建議家長朋友要注意觀察細節掌握教育規律
再有兩個月，我們的孩子將會步入八年級。這裡我必須提醒各位家長，這是一個很重要的時間節點。因為八年級，孩子們在心理上將進入一個成長的關鍵期，心理學上稱之為心理斷乳期，我們一般稱之為叛逆期。有的孩子可能更早一點在七年級下學期就有所表現。步入這個階段，你可能會感覺到原本聽話的孩子突然表現得跟原來不一樣了，開始不聽話、嫌家人嘮叨、甚至直接把自己關到屋裡不出來。這個階段也往往會對學生的學業產生影響，我們通常稱之為分化期，這個階段如果父子、母子關係處理不當，孩子們的學業甚至會一落千丈。所謂七年級不相上下、八年級七上八下就是這個道理。因此呢，家長在這個時候就應當在心理上有所準備，在這個階段，對孩子要多關心，少批評、遇到問題冷處理。不能動不動就大發雷霆、拳腳相加、這樣做適得其反。要學會和顏悅色處理問題，幫助孩子度過這個階段。除此以外，我還要不厭其煩地給大家叮囑6點：
1、引導孩子樹立遠大理想、切勿迷戀網上游戲，所謂玩物喪志。要杜絕孩子進入檯球室、遊戲室、錄影室，歌舞廳這"三室一廳"。
2、教育孩子學會健康、科學的審美觀，在言語舉止、著裝打扮上要舉止文明、著裝美觀大方、不留怪髮型。
3、珍愛生命，提高自身安全防範意識。尤其是在交通安全、防溺水、用電安全上注意。我們經常觀察到有為數不少的孩子騎電動車上下學，有的就是電摩，速度飛快的那種，如今道路交通真的不安全，我這裡提醒家長，如有可能，為了孩子們的安全著想，是讓孩子們騎自行車。
4、關注孩子的學習，每天至少過問一次學生的學習。
5、給孩子們提供一個良好的學習環境。只要孩子在家學習，做家長的儘量不要在這個時間看電視、玩手機、打麻將、玩遊戲，培養孩子的學業專注能力。
6、要經常和教師常聯絡，詢問學生學習情況，支援和理解教師的工作。對於住在午託部的孩子家長，也要經常和午託部的管理人員常聯絡，詢問學生的表現，對孩子的日常行為了如指掌。
家長朋友，作為校長，我其實想有更多的時間和大家一同交流，但因時間有限，我就不再贅述。讓我們相互配合，攜起手來，為了孩子美好的明天，不懈努力。謝謝大家。
小班下學期家長會發言高 篇14
家長們、同學們：
大家好!
現如今，國家的“雙減”政策給家長們的經濟壓力減少很多，可學生的學習途徑大大減少。原來我們除了正常的課堂學習，還可以通過補課、刷題、拓展等方法補充我們的知識，現如今國家釋出“雙減”政策讓校外補課被迫停止，校內作業練習也減少，考試測驗也減少，讓我們吸收知識的渠道減少許多，但是各個升學考試的難度卻不會變。
如此一來，家長就會無比擔憂孩子的未來，大大增加了家長的焦慮。至於孩子也會在這種“雙減”政策下，進行兩極分化，如果不會進行時間管理和自我學習管理，有可能就會出現學習下滑;如果有較強的自我管理意識，會自主學習的學生，就能持續好好學習，從人群中脫穎而出。
其實，解決這個問題的辦法很簡單。只要能把時間合理安排節約出時間，加上學會自主學習，就能達到和原先一樣的效果，有過之而無不及。
自主學習第一步：找出時間。雖然時間很緊，但時間就像海綿裡的水，怎麼也擠不完，只要你去擠，它總會有的。例如提高吃飯的速度，就可以見縫插針地學習。一學期下來，你的學習時間就比別人多了好幾個小時。
自主學習第二步：找對方法。有了時間，也不能盲目的'去學習，要有計劃，有方法的去學。例如看書，我們不能只是看一個故事情節和大意，而是要去品讀文章的內容，學習他的寫作方法，體會文章的思想情感，這樣才能顯現出你讀這本書的價值。
自主學習第三步：認真學習。有計劃，有方法，如果你的態度不端正，不夠認真，得到的效果也依舊不夠理想。我們學習的時候一定要全神貫注的去學。
以上這些還必須建立在我們上課的時候要認真聽講，好好把握住課堂這40分鐘，在40分鐘以內學到最多的知識，把老師講的每一句話都聽懂，聽明白，理解並轉化成自己的知識，並且做到舉一反三。
綜上所述，只要你能夠學會自主學習，並且認真聽講，你就可以在“雙減”下超越自己，變得更好。
謝謝大家!
小班下學期家長會發言高 篇15
尊敬的家長朋友們：
首先感謝各位家長百忙之中抽空關注自己的孩子的成長，關注孩子的學習，參與學校的教育工作。
時間過得很快，轉眼，你們的孩子已經到我們學校一年多了，他們現在已經是高二的學生了。
不知道你們作為家長有沒有感覺到孩子的變化?他們思想的變化，他們的心理，他們的學習的發展是否都能夠跟你的預期相符?你們是否覺得自己的孩子在不斷地進步?
作為教師，每天都與這些孩子生活在一起，學習在一起，我們是可以很明顯地感覺到這些孩子進入高二以來的各方面的表現的進步。無論他們的平時的日常德育表現，還是與同學老師的相處都很不錯：他們大部分人視遲到為恥辱，以班級的集體利益為榮，提前到校上課，做好課前的準備;他們喜歡自己的老師，能夠主動向老師問好，把自己的老師當做自己長輩、朋友;與同學友好相處，在同學有困難的時候都能夠伸出援助之手，平時有什麼心事或者困惑同學之間都可以互相幫忙互相關心。無論是他們平時的上課狀態，還是對待作業的態度，絕大部分人跟高一相比都有了顯著的進步：他們大部分人很清楚學習是自己的事情，不是老師，也不是家長的事情，他們尊重老師的勞動成果，儘可能努力上好每一節課，完成老師佈置的各項作業。作為教師的我們能夠強烈地感受到這個年段的絕大多數同學強烈的進取心，不知道作為家長的你們是否感受並發現自己的孩子身上的閃光點，進步點?是否覺察到孩子高二以來的努力與拼搏?
文理分科之後，大部分同學學習的目標更加明確，學習勁頭也越來越強勁。按道理這是一個很好的開始，因為同學們可以集中精力去學習需要大學聯考的科目，因為大家可以更好地不缺補漏。這種積極向上情況的確是屬於大部分同學，還有一部分同學，因為種種原因對學習產生了一定懈怠心理。就眼前來說，高二學生得參加全省結業會考，理科生得參加史地政考試，文科生得參加理化生考試。我們的學生會因為自己讀理科，對史地政產生輕視心理;會因為讀文科，對理化生產生牴觸厭煩的心理，所以在月考、半期考的會考測試中，有一部分對會考科目很不重視的同學，成績極其不理想，有些同學三科會考成績都不及格，甚至個別同學三科每科都只有十幾分，這是十分令人震驚的;要知道會考是每個高中畢業生高中畢業的資格考試，這些考題是非常基礎的，沒有太大難度的。如果你連資格考試都考不過關，連高中畢業證書都拿不到，今後你怎麼去高等院校學習?如果你現在還有四十多天的複習時間，你還不抓緊時間配合老師完成會考的備考工作，到時一月份的會考你不及格，等到高三時，其他同學在準備大學聯考的複習時，你還得準備會考的補考，這樣的孩子夠聰明的嗎?這真的不是我們老師願意看到的，也不是我們各位家長喜歡看到的。
為此，學校建議各位家長，特別是本次會考科目孩子成績極其不理想的家長得關注自己的孩子會考的複習。因為這次會考考試並不難，但很重要。關鍵的是需要我們孩子高度重視，端正態度，與老師積極配合，需要我們家長在孩子需要幫助的時候及時伸出援助之手，督促幫助孩子在這個關鍵時期度過難關。要讓孩子知道會考考試是他自己的事情，不是老師的，也不是家長的。
其實在那些會考成績不理想的同學身邊是又很多那些會考科目成績優秀，大學聯考科目成績也相當出色的同學，你們可以多向這些積極向上成績優秀的同學學習，學習他們無論學習哪一門科目都極其認真專注投入的精神，學習他們遇到困難不氣餒不放棄的精神，學習他們善於歸納，懂得總結學習方法.
這個學期其實很短暫，大概一月三日會考，一月十八日就放寒假。在剩下的在一個多月的時間，我們的工作重點就是會考，因為會考工作如果能夠順利結束，我們高二下學期的學習重心就能夠全力以赴投入到大學聯考的備考工作。所以學校希望家長能夠全力與學校老師配合認真完成會考備考工作。