選班乾的演講稿（精選5篇）
選班乾的演講稿 篇1
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!
很高興站在講臺上，和這麼多同學一起，競選班幹部。在這裡，我惟一的目標就是競選班長。班長是一個許多同學嚮往的職位，需要一個有能力，有愛心的人來擔當。我相信，我有這個能力。
拿破崙曾經說過：“不想當將軍的士兵不是好士兵。”這個學期是我們國小的最後一個學期了，我要用我的熱情，為我的小學生涯畫上一個完美的句號。
假如我當上了班長，我一定會更加嚴格要求自己，好好學習，爭做同學們的好榜樣。
假如我當上了班長，我一定努力做好老師的小助手認真處理好班級的各項事務，主動幫助同學，為大家排憂解難。
假如我當上了班長，我一定會在老師的帶領下組織大家開展豐富多彩的班隊活動。讓班隊活動成為我們每一位同學鍛鍊自己、展示自我的舞臺!讓我們在學習中得到快樂，在集體裡互幫互助。我相信，在我們共同的努力下，我們的班級將會更加意氣奮發、遙遙領先、蒸蒸日上!
希望大家能夠支援我，我會將我全部的身心，再次奉獻給大家! 謝謝大家!
選班幹部演講稿四：選班幹部演講稿(555字)
敬愛的老師、親愛的同學：
大家好!我叫周永祥，今天是我第二次站在講臺上演講，第一次是代表班級參加演講比賽，而這次是競選班委，此時此刻我很激動，也很緊張。班委是一個許多同學嚮往的職位，需要一個有能力有愛心的人來擔當，我相信我有這個能力。我在一年級當過小組長，大家是不是繼續給我這個機會呢?讓我童年的日記裡留下為全班同學服務的無比美好的回憶吧!我的優點是：熱情開朗、熱愛集體、團結同學、自信能幹，責任心強，擁有愛心。課外我喜歡一個人靜靜地看書，養成良好的閱讀習慣。
我的缺點是粗心大意，安全意識不強，有點小性子，在未來的日子裡，我將改掉這些毛病。
假如我競選成功當上班委，我將用旺盛的精力、清醒的頭腦來做好這項工作，要是我當上班長以後，我要做班級裡的火車頭，帶領大家上好每天的早自習。我還要做老師的小助手，當同學們遇到困難時，我會盡自己的能力去幫助你們。誰有不會的地方，我也會耐心提醒他，幫助他一起進步。我想我們都應該當個實幹家，不需要那些美麗的詞彙來修飾。如果我沒能競選上，我也不會失望，說明我還有些方面不夠好，我一定會改正自己，爭取下一次競選。
工作鍛鍊了我，生活造就了我。戴爾卡耐基說過“不要怕推銷自己，只要你認為自己有才華，你就應該認為自己有資格擔任這個或那個職務”。
同學們，信任我、支援我，請投我一票，謝謝大家!
選班乾的演講稿 篇2
老師同學們：
大家好!
今天，很榮幸走上講臺，和那麼多樂意為班級作貢獻的同學一道，競選班幹部職務。我想，我將用旺盛的精力、清醒的頭腦來做好班幹部工作，來發揮我的長處幫助同學和x班集體共同努力進步
我從國小到現在班幹部一年沒拉下，但我一身乾淨，沒有“官相官態”，“官腔官氣”;少的是畏首畏尾的私慮，多的是敢做敢為的闖勁。
我想我該當個實幹家，不需要那些美麗的詞彙來修飾。工作鍛鍊了我，生活造就了我。戴爾卡耐基說過“不要怕推銷自己，只要你認為自己有才華，你就應該認為自己有資格提任這個或那個職務”。
我相信，憑著我新銳不俗的“官念”，憑著我的勇氣和才幹，憑著我與大家同舟共濟的深厚友情，這次競選演講給我帶來的必定是下次的就職演說。我會在任何時候，任何情況下，都首先是“想同學們之所想，急同學們之所急。”我決不信奉“無過就是功”的信條，恰恰相反，我認為一個班幹部“無功就是過”。因為本人平時與大家相處融洽，人際關係較好，這樣在客觀上就減少了工作的阻力。我將與風華正茂的同學們在一起，指點江山，發出我們青春的呼喊。當師生之間發生矛盾時，我一定明辨是非，敢於堅持原則。特別是當教師的說法或做法不盡正確時，我將敢於積極為同學們謀求正當的權益如果同學們對我不信任，隨時可以提出“不信任案”，對我進行。你們放心，我不會像克林頓那樣麻煩，我更不會死賴不走。
既然是花，我就要開放;既然是樹，我就要長成棟樑;既然是石頭，我就要去鋪出大路;既然是班幹部，我就要成為一名出色的領航員!
流星的光輝來自天體的摩擦，珍珠的璀璨來自貝殼的眼淚，而一個班級的優秀來自班幹部的領導和全體同學的共同努力。
我自信在同學們的幫助下，我能勝任這項工作，正由於這種內驅力，當我走向這個講臺的時候，我感到信心百倍。
你們拿著選票的手還會猶豫嗎?謝謝大家的信任!
今天，很榮幸走上講臺，和那麼多樂意為班級作貢獻的同學一道，競選班幹部職務。我想，我將用旺盛的精力、清醒的頭腦來做好班幹部工作，來發揮我的長處幫助同學和x班集體共同努力進步
我從國小到現在班幹部一年沒拉下，但我一身乾淨，沒有“官相官態”，“官腔官氣”;少的是畏首畏尾的私慮，多的是敢做敢為的闖勁。
我想我該當個實幹家，不需要那些美麗的詞彙來修飾。工作鍛鍊了我，生活造就了我。戴爾卡耐基說過“不要怕推銷自己，只要你認為自己有才華，你就應該認為自己有資格提任這個或那個職務”。
我相信，憑著我新銳不俗的“官念”，憑著我的勇氣和才幹，憑著我與大家同舟共濟的深厚友情，這次競選演講給我帶來的必定是下次的就職演說。我會在任何時候，任何情況下，都首先是“想同學們之所想，急同學們之所急。”我決不信奉“無過就是功”的信條，恰恰相反，我認為一個班幹部“無功就是過”。因為本人平時與大家相處融洽，人際關係較好，這樣在客觀上就減少了工作的阻力。我將與風華正茂的同學們在一起，指點江山，發出我們青春的呼喊。當師生之間發生矛盾時，我一定明辨是非，敢於堅持原則。特別是當教師的說法或做法不盡正確時，我將敢於積極為同學們謀求正當的權益如果同學們對我不信任，隨時可以提出“不信任案”，對我進行。你們放心，我不會像克林頓那樣麻煩，我更不會死賴不走。
既然是花，我就要開放;既然是樹，我就要長成棟樑;既然是石頭，我就要去鋪出大路;既然是班幹部，我就要成為一名出色的領航員!
流星的光輝來自天體的摩擦，珍珠的璀璨來自貝殼的眼淚，而一個班級的優秀來自班幹部的領導和全體同學的共同努力。
我自信在同學們的幫助下，我能勝任這項工作，正由於這種內驅力，當我走向這個講臺的時候，我感到信心百倍。
你們拿著選票的手還會猶豫嗎?謝謝大家的信任!
選班乾的演講稿 篇3
老師同學們：
大家好!
今天，很榮幸走上講臺，和那麼多樂意為班級作貢獻的同學一道，競選班幹部職務。我想，我將用旺盛的精力、清醒的頭腦來做好班幹部工作，來發揮我的長處幫助同學和x班集體共同努力進步
我從國小到現在班幹部一年沒拉下，但我一身乾淨，沒有“官相官態”，“官腔官氣”;少的是畏首畏尾的私慮，多的是敢做敢為的闖勁。
我想我該當個實幹家，不需要那些美麗的詞彙來修飾。工作鍛鍊了我，生活造就了我。戴爾卡耐基說過“不要怕推銷自己，只要你認為自己有才華，你就應該認為自己有資格提任這個或那個職務”。
我相信，憑著我新銳不俗的“官念”，憑著我的勇氣和才幹，憑著我與大家同舟共濟的深厚友情，這次競選演講給我帶來的必定是下次的就職演說。我會在任何時候，任何情況下，都首先是“想同學們之所想，急同學們之所急。”我決不信奉“無過就是功”的信條，恰恰相反，我認為一個班幹部“無功就是過”。因為本人平時與大家相處融洽，人際關係較好，這樣在客觀上就減少了工作的阻力。我將與風華正茂的同學們在一起，指點江山，發出我們青春的呼喊。當師生之間發生矛盾時，我一定明辨是非，敢於堅持原則。特別是當教師的說法或做法不盡正確時，我將敢於積極為同學們謀求正當的權益如果同學們對我不信任，隨時可以提出“不信任案”，對我進行。你們放心，我不會像克林頓那樣麻煩，我更不會死賴不走。
既然是花，我就要開放;既然是樹，我就要長成棟樑;既然是石頭，我就要去鋪出大路;既然是班幹部，我就要成為一名出色的領航員!
流星的光輝來自天體的摩擦，珍珠的璀璨來自貝殼的眼淚，而一個班級的優秀來自班幹部的領導和全體同學的共同努力。
我自信在同學們的幫助下，我能勝任這項工作，正由於這種內驅力，當我走向這個講臺的時候，我感到信心百倍。
你們拿著選票的手還會猶豫嗎?謝謝大家的信任!
今天，很榮幸走上講臺，和那麼多樂意為班級作貢獻的同學一道，競選班幹部職務。我想，我將用旺盛的精力、清醒的頭腦來做好班幹部工作，來發揮我的長處幫助同學和x班集體共同努力進步
我從國小到現在班幹部一年沒拉下，但我一身乾淨，沒有“官相官態”，“官腔官氣”;少的是畏首畏尾的私慮，多的是敢做敢為的闖勁。
我想我該當個實幹家，不需要那些美麗的詞彙來修飾。工作鍛鍊了我，生活造就了我。戴爾卡耐基說過“不要怕推銷自己，只要你認為自己有才華，你就應該認為自己有資格提任這個或那個職務”。
我相信，憑著我新銳不俗的“官念”，憑著我的勇氣和才幹，憑著我與大家同舟共濟的深厚友情，這次競選演講給我帶來的必定是下次的就職演說。我會在任何時候，任何情況下，都首先是“想同學們之所想，急同學們之所急。”我決不信奉“無過就是功”的信條，恰恰相反，我認為一個班幹部“無功就是過”。因為本人平時與大家相處融洽，人際關係較好，這樣在客觀上就減少了工作的阻力。我將與風華正茂的同學們在一起，指點江山，發出我們青春的呼喊。當師生之間發生矛盾時，我一定明辨是非，敢於堅持原則。特別是當教師的說法或做法不盡正確時，我將敢於積極為同學們謀求正當的權益如果同學們對我不信任，隨時可以提出“不信任案”，對我進行。你們放心，我不會像克林頓那樣麻煩，我更不會死賴不走。
既然是花，我就要開放;既然是樹，我就要長成棟樑;既然是石頭，我就要去鋪出大路;既然是班幹部，我就要成為一名出色的領航員!
流星的光輝來自天體的摩擦，珍珠的璀璨來自貝殼的眼淚，而一個班級的優秀來自班幹部的領導和全體同學的共同努力。
我自信在同學們的幫助下，我能勝任這項工作，正由於這種內驅力，當我走向這個講臺的時候，我感到信心百倍。
你們拿著選票的手還會猶豫嗎?謝謝大家的信任!
選班乾的演講稿 篇4
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好!
今天我演講的題目是《我和我的班級》
八月末，我們都走進了同一所學校，同一個教室，那68個人，組成了一個新的班集體。多麼榮幸成為了34級15班的一員，成為了這六十八分之一。我們是一個團結友愛的班級，是一個溫馨的大家庭，同學們親密無間互相幫助，老師們和藹可親。每當清晨第一縷陽光撒進校園時，朗朗的讀書聲會從我們的教室傳出，傳出同學們都在背英語單詞，朗讀語文課本中的優美段落和詩歌。有的同學哪到題不會做了，就會虛心的向別人請教。到處都有同學們學習的身影，上課了，同學們坐在自己的位子上，聚精會神地聽老師講課並認真思考問題、積極回答問題。34級15班是個優秀的班集體，我們之間互相幫助、團結友愛、相互理解。有那個同學生病了，同學們都會給他送去問候。有那兩個同學鬧矛盾了，握握手，笑一笑，還是永遠的朋友，好夥伴。平時，有哪個同學忘帶了一樣東西，任何人都會慷慨的借給他。時光匆匆、歲月無情，我們從一個少不更事的孩子變成了一個能夠獨立思考的，積極進取的中學生，在和同學們學習玩耍的過程中，我們不禁對你、我、他，整個班級的感情更深了，更濃了。我愛我的班級，，在這裡，我們撒滿了歡聲笑語，在這裡我們奠定了堅實的學習基礎，在這裡，我們留下了成長的腳步。成也十五，敗也十五，但我們的班級日誌中沒有敗，因為我們是三十四級十五班!
選班乾的演講稿 篇5
今日惠風和暢，春意盎然。我們11級電氣班在此舉辦新學年第一次班委會。
在座的各位，有的是留下來的“開國元老”，有的是新競選上來的有志之士。在輔導員的幫助下，我們組成了11級電氣班新一屆班委會。意外或失望，我們都要做好這一屆班委。其實什麼同舟共濟，榮辱與共，都是套話。不得不指出的現實情況就是，我們現在是一根繩子上的螞蚱了。不一起蹦，誰也蹦達不起來。你不蹦，別人蹦，就把你扯成兩半!
這根繩子暫時由我領頭。這是因為寶林要把重點工作——學習作為下一步工作的突破口。而冉姐就先替他，我就先替冉姐。這跟省長去前線抗洪搶險，祕書先替他接打電話是一樣一樣的。不過我有信心帶好頭。
先說下咱們班的情況。我認為咱班的形象被由外而內地醜化了。其實外界並拿不出一個科學的，全面的橫向比較辦法，只是說咱們班怎麼怎麼差勁。咱們有的同學人云亦云。輿論氾濫開之後就一發不可收拾了。咱們生活的班集體，評價她得好壞外人更有發言權嗎?所以，我們必須先建立起班級自豪感出來。如果我們都不愛自己的班集體，那麼你憑什麼要求別人尊重她?
當然，差距是客觀存在的，這是我們要看到的。雖然沒有合適的橫向比較法，縱向比較卻是很明顯的。半年過後，是進是退，一目瞭然。因此，我們班委的工作就顯得尤為重要，尤為顯眼。
上一年，冉姐和寶林對大學，班委們應當做什麼，做了很多有意義的探索，積累了很多寶貴的經驗。在我執政期間，為了不辱使命 ，我對大家做出以下期望。
第一，要團結起來。這是一句空話。都是一根繩子上的螞蚱，不團結還準備暴屍荒野啊?我要強調的，是各位要把班級工作放在心上，敢於為此犧牲一些個人利益，把自己當作集體的螺絲釘。如果有人說，王亞濤，我覺得我比你班長做的好，讓我上，肯定比你強。我一聽，就是這麼回事，完事我就退下來，就是這麼簡單。為了集體的利益，能放棄一些個人的利益，大家精誠合作，這就是團結起來。此外，我必須宣告一個問題：綜合測評組的人也歸於班委的序列。可能在輔導員的觀念中，綜合測評組的組員沒什麼別的事，一年就忙一次，所以沒有歸類成班委。但是我認為，咱們新的班委分工中，綜合測評組的組員工作不比其他班委少，所以至少在我執政時，綜合測評組的組員都當成班委來看待。
第二，務必權責分明，切忌相互推諉。我先問下，什麼叫權責分明?體育委員管體育，文藝委員管文藝，學習委員管學習，沒人管的呢，就推班長，這就叫做權責分明?對此我要大聲說：“No”咱們先來做一個簡單的證明題：假如學習委員管大家的學習，女生委員管女生的事物，那麼女生的學習誰來管?兩個人一起管?好，這個結果不算差。那要是有個活動要求兩腳跳舞，兩手拍籃球，嘴裡還要背馬克思主義呢?三個人一起管?那麼現代版的三個和尚沒水喝就要上演了……況且，有的部門比如學習部，事很多。聽說上一年有倆別的班的學習委員太累辭職了，而有的部門卻閒的蛋疼，這和諧嗎?再說，也沒人規定保衛委員不允許幫著體育委員處理運動會的事，綜合測評組的人不能跟著文藝委員扛音箱。當官就要做事，掛帥就要出征。對於權責分明，我的看法就是：有些任務是有學生會各部門交代的，就主要由相應的委員來幹。有些任務一個人完成不了，要是邀請其他委員來做，你也不要推脫，都是為同學們服務的。有些任務是班長交代的，可能看似與你的職位名稱無關，但交代給你必有合理之處。除此之外，我們班委將會分成幾個辦事小組，待會兒冉姐會給大家交代具體的事。總之，我保證，各位將得到充分的鍛鍊機會，不會把你們寵壞。另外，各位也要記住兩點：1踢社會主義足球就是挖社會主義牆角，要挨鬥。2承擔責任還是承擔罵名，這是個值得思考的問題。
第三，明白自己的身份。你的身份可以是某個委員，某部幹事或準部長，但你要銘記，你首先是個學生，是11級電氣班的一份子。有時我就納悶了，你明知哪個會是某三八紅旗手講大姨媽的事，還坑男生去當觀眾，或那個人是賣光碟的江湖騙子還把自己人王陷阱裡推是何居心?各位和其他同學所知道的資訊並不對等，你們更瞭解某個活動。在這裡我要求一下，以後上邊交代的活動，你們在往下佈置的時候，必須註上個人參考意見，即向大家解釋清楚這個活動。如果純粹浪費時間的活動，不要因為什麼指標問題就股 東同學們去做，出了問題我負責。
各位，掏心窩子說句話，這次讓我當班長，絕對是我意料之外的。請原諒我沒有把咱們的班委會建成什麼優秀班委的巨集圖大志。或許我的任期只有半年，我只希望我任期滿時，你們可以說一句，王亞濤為了同學們的利益在工作，同學們說這個班長還算做了點實事，就夠了。因此我認為我有資格要求你們，摒棄私心雜念，明白自己的身份，為同學們的利益工作。如果你們忘了自己的身份，利用職權老去名利，尸位素餐，那就是你為人的失敗。我相信，所有因工作而得到的收益都只是盡心工作的附屬品，在你盡心工作時，你曾經煞費苦心卻得不到的東西會和你不期而遇的。
最後，我說下我所帶領的班委會的工作目標：“為同學們帶來溫暖，用實力博得大家的認同。”希望各位牢記此目標，共同努力。我看到了你們心地善良與責任感之昭然，我彷彿看到了班級的美好明天與各位的錦繡前程。既然我們有緣共商大事，為何不幹一番 事業，以充實似水年華呢!
謝謝