生活的演講稿（通用24篇）
生活的演講稿 篇1
生活是我們大家都非常熟悉的詞語，我們每天在幹什麼？還不是生活嗎，無論是學習工作亦或是休閒，都只是生活的一小部分。生活就彷彿是浩瀚的海洋，承載著我們人生的航帆。我們的一笑一怒，一喜一悲都不過是生活場景中的一片片零散的剪影，是生活這個大拼圖中的一點點雜亂的碎片.至於生活的長度和廣度，也許只有時光可以衡量了。生活，這是一個可以涵蓋我們人生的單位，還好他是始終確定了的。
從生命的初段開始，在我們的“咿呀學語”中，我們已悄然融入了生活，一種幼小而渴望認知一切的生活；在步入國小時，多少家長愛撫著我們的額頭，不住地說什麼“人生的第一步”，這是人生的變軌，也是一種由稚嫩步入正軌的生活；長大成人工作，命運的天平偏向家庭，滿載知識的幸福，在茫茫人生路上的打拼，一種成熟而有責任感的生活。當我們的生命在轉折，在迷茫，在向前時，生活也會像水晶般折射出不同的光芒。所以生活與生命在交織，如果我們珍愛生命，那就要熱愛生活。
既然生活是這般重要，為什麼還會有那麼多人整天捶胸頓足大喊：“生活沒意思呢？”我們可以在陽光下尋找溫暖和希望的種子，在山水中欣賞大自然的傑作，在激烈的競爭中尋找快樂，在耐心探索中發現真理，在神祕的大自然中感悟天地的奧祕。生活有如此眾多的樂趣，我們只能說那些認為生活沒意思的人“不會生活”。既然不會生活，那就需要學習！
其實我說生活並不單單是你一個人的生活，每個人的生活都是一面鏡子，鏡中便是你的倒影，所謂學會生活便是學會以生活之境整理自己的衣冠，領悟柳詠的傷感，蘇軾的豪放，屈原的正直，孔子的智慧，哪怕是郭德綱的幽默。只要對生活有益，我們都大可學習，生活滲透在我們的人生中，與我們的生命成長密不可分。記得有人說過：我不能改變生命的長度，但我可以拓展它的寬度；那麼我也要說：我不能改變生活的外觀，但我可以豐富他的內涵！
學會生活，把握青春，讓我們揚起生活之帆，駛向夢的彼岸！
生活的演講稿 篇2
尊敬的各位領導、各位老師、同學們：
大家好，我是四年一班的李佳慧，今天我演講的題目是“心懷感恩”。
有一句話說：“所謂幸福，就是擁有一顆感恩的心”。生活需要感恩，常懷感恩之心，才能領悟美好。人之所以有感情，是因為生命會感動，而所有的感動，都來自於感恩。
人的一生，得到太多人的幫助，生命沉浸在感恩的溫泉中。當我們呱呱墜地到長大成人，爸爸媽媽花去了多少的心血與汗水，勞動了多少個日日夜夜，只為我們能幸福地成長。從國小到大學，老師言傳身教，付出多少艱辛，只為我們能長大成材。
百善孝為先，父母是我們最該感謝的人。俗話說“滴水之恩，當以湧泉相報”，(感恩演講)更何況爸爸媽媽為我們付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。他們不需要我們回報他們什麼，只希望我們能夠好好地生活。爸爸媽媽無言的愛，我們只能用珍愛自己來報答。
生活的旅程總是坎坎坷坷的，在這個路途上總有些人會在我們困難的時候幫助我們！他們也許是我們生命中的一個過客，也許是我們朝夕相處的同學、朋友，也許是我們血濃於水的家人。
記得小時候爸爸媽媽總是和我說：“一個人最重要的不僅僅是要有誠信，更要懂得感恩！”那時候的我太小，還不大能體會，現在的我終於明白了這個道理。如果有一天你有困難了，但是卻沒有人願意幫助你，那肯定是因為你不懂得感恩！一個不懂感恩的人，又有誰願意幫助呢？
一個懂得感恩並知恩圖報的人，才是天底下最富有的人。感恩是一份美好的感情，是一種健康的心態，是一種心靈的良知，是一種無聲的動力。人有了感恩之情，生命就會得到滋潤，並時時閃爍著純淨的光芒。太陽每天都是新的，湛藍的天空，新鮮的空氣，燦爛的陽光，美好的生活，我們有什麼理由不快樂呢？
讓我們從國小會感恩吧，學會感恩，你的生命裡便會照進縷縷陽光。讓我們從小心懷感恩吧，心懷感恩，才能讓我們的人生更加快樂、更加完美！
我的演講到此結束，謝謝大家！
生活的演講稿 篇3
各位老師，同學們：
大家好!
有人說：大學一年級往往不知道自己不知道，大學二年級就進了一步知道自己不知道，大學三年級時不知道自己知道，大學四年級知道自己知道。
其實，至今我也沒能吃透其中蘊含的意味，但是模模糊糊能體會到一點，就是從天上落到地上，從憧憬理想回到現實。很多人之所以不適應大學的生活，很大程度上是受到了網上或者雜誌上的一些關於大學生活小說的誤導。很多作者描寫大學生活都是以調侃的語氣，向讀者描繪一個他心中理想的大學。受到這種誤導，在每個人踏進大學之前會對自己的大學生活有一個理想的描繪。懷著這份美好，進入大學後，很多人都會迷糊一陣子，充分享受突如其來的自由和新奇感。但是在一天天上課，自習後，這種激情慢慢的消退，就開始進入迷茫階段，懷念高中同學，懷念高中生活。
在座的大都處在不知道自己不知道和知道自己不知道階段，尤其是後者，往往是造成迷茫，困惑和鬱悶的根源。而這也是慢慢長大踏實地的過渡到知道自己知道必經階段。如果你現在覺得沒有方向，也沒必要著急，其實這很正常。
很多人在沒進大學前，就在腦子形成這樣一種觀念，認為高中的同學之間的感情才是最純真的，到了大學彼此就不能坦誠相待了。我就有過類似的想法。事實上，隨著和宿舍的同學相處，其實這種觀念是不對的，至少對於和你一起朝夕相處的同班，同宿舍的同學是不適合的。在這種年紀，有的大多是是性格上的稜角。等你有一天畢業了，回頭想想自己的大學同學，你就會發現，其實現在的磕磕碰碰根本不值一提。
人生的路很長，每個人都可以有很多不同的興趣愛好。在追尋興趣之外，更重要的是要找尋自己終身不變的志向。有一本書的作者曾訪問了幾百個成功者，問他們有哪件事是他們今天已經懂得，但在年輕時卻留下了遺憾的事情。在受訪者的回答中，最多的一種是：希望在年輕時就有前輩告訴我、鼓勵我去追尋自己的理想和志向。相比之下，興趣固然關鍵，但志向更為重要。例如，我的志向是使影響力最大化，多年以來，我有許多興趣愛好，如語音識別、對弈軟體、多媒體、研究到開發的轉換、管理學、滿足使用者的需求、演講和寫作、幫助中國學生等等，興趣可以改變，但我的志向是始終不渝的。因此，大家不必把某種興趣當作自己最後的目標，也不必把任何一種興趣的發展道路完全切斷，在志向的指引下，不同的興趣完全可以平行發展，實在必要時再做出最佳的抉擇。志向就像羅盤，興趣就像風帆，兩者相輔相成、缺一不可，它們可以讓你駛向理想的港灣。
生活的演講稿 篇4
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。人生就是過河卒子，只進不退。深處高速發展的世界，面臨畢業之際，作為一名會計專業的當代大學生，在機遇與挑戰粉墨登場的未來世界裡，我究竟該扮演怎樣一個角色呢?我究竟該何去何從?
如今，身為大學生的我們，又站到人生的十字路口。我們即將離開校園步入社會，迎接人生一份工作的挑戰。我們要逐步認識並去適應這競爭日趨激烈的社會。
因而，我對我的職業生涯有了一個規劃。職業生涯的規劃不但可以儘早確定自己的職業目標，選擇自己職業發展的地域範圍，把握自己的職業定位，發掘自己的潛能，提升應對競爭的能力和成功的機會，還能按照自己的目標和理想有條不紊、循序漸進地努力，避免學習的盲目性和被動性，少走彎路，節省時間和精力，起到內在的激勵作用，激發自己不斷為實現各階段目標和終極目標而進取。
我將我的職業規劃分為這幾步：包括明確職業方向、自我評估、swot分析法、環境評估、備選方案、實施評估與反饋。
我的目標分為四段，短期目標是鞏固複習在校學的理論知識，打好基礎，為以後做好準備。中期目標是考本深造，專科畢業生的競爭力太薄弱，因為一些用人單位只把方向對準本科生、研究生。長期目標是在拿到會計從業資格證後，努力爭取拿到初、中級會計師資格證，然後在一家不錯的單位發揮自己的才能。
對職業的規劃中，認識自我很重要。首先，關於優點，我對待事情仔細認真，可以踏實地完成每件事情，友善待人。我的缺點是不善於交際，不夠自信。關於朋友，在每個人的一生中它都至關重要。朋友，在我的人生路上是一筆受益匪淺的儲蓄。我的朋友很多，遇到了困難，我可以向他們求助。
職業規劃中尤為重要的一步是swot分析，s代表優勢，會計人員最重要的基本素質是細心、認真，萬不能馬虎，這一點我具備。w代表弱勢。如今，我只是個專科生，我要花更多的時間和精力取得高一點的學歷。社會的競爭越來越激烈，一些本科生和研究生的就業率出現下降的趨勢，這對我們來說是個威脅。
在步入社會之前，我們必須先了解社會。大學生就業前景不容樂觀，每年的畢業生都呈直線上升，但畢業生可以就業的崗位增幅卻小於畢業人數的增幅。社會的有效需求趕不上高校畢業生的快速增長。對於這些現狀，作為當代大學生更應該好好籌謀自己以後的路，做好合理的規劃。
會計是一門熱門專業，選擇者門專業的大學生也越來越多。普通和初級財務人員明顯供大於求，但中高階會計師成為市場上的搶手貨。會計人員的職責，概括起來就是及時提供真實可靠的會計資訊，提高經濟效益。關於職業能力，我對自己的要求是英語過四、六級，計算機過二級，不斷地提高財務專業知識，要培養財務處理能力。
職業生涯規劃是一個動態的過程，所有的規劃和具體行動都具有一定的靈動空間。為了更好的主動把握人生，適應千變萬化的職場世界，我設定了備選方案。第一，先就業再擇業;第二，根據職場的變化隨機應變。
我相信有付出就有收穫，未來，掌握在自己的手中。我要努力實現自己的職業理想，為成就自己的完美人生而奮鬥。
生活的演講稿 篇5
各位老師、同學們：
大家下午好!今天我要為各位演講的主題是“科技，改變生活”。
同學們，當你們看著可愛的動畫片，玩著迷人的電腦遊戲，坐上快速的列車，接聽著越洋電話的時候……你可曾意識到科技的力量，可曾意識到是科技改變了這個世界，是科技改變了我們的生活，科技就在我們身邊。
科技依著彗星的豔尾，穿梭在時光隧道，從古到今。又有多少不朽偉人，向著科技不斷前進。哥白尼用生命做賭注，亮出日心說的王牌，愛迪生放棄青春，無晝無夜的做實驗只為那“伊人”鎢絲，最終電燈照亮了整個世界，照亮了每個人的心，再次讓科技照亮了我們的生活。四十年前，我的父母看的是黑白電視，用水要到很遠的地方去挑，煮飯要在灶臺上生火，出遊要走很遠的路。現在，我們看的是液晶電視，要用水時，只需輕輕扭開水龍頭;做飯時只要輕按電鈕即可，出遊時你只需招手，便可踏上計程車，去到想去的地方。
是科技給了我們生活的便捷，是科技給了我們生命的延續。俗話說身體是革命的本錢，身體倍兒棒，吃啥啥香，先人若是得個什麼肺炎拉，甚至一個頭疼腦熱的，估計都可能要命了。在看看現在的醫療技術，幾乎可以將生活中所有常見的疾病治癒，人們的壽命延長了，才有能力去享受生命享受科學，發展科學。進入21世紀，鐳射，核技術，計算機技術，基因圖譜等令人眼花繚亂的成果正在以忘我的精神做著他們的貢獻，他們都是科學的擁護者，是科學讓生活更美好的見證。相信吧，科學——是永不凋謝的奇花。
可見科技的進步與人類的發展密不可分，科技使人類的生活更加美好。現在人們的生活已經離不開科技，所以我們要合理地利用科技、發展科技，使世界變得更加美好。所以說，科技改變生活，生活又推動科技發展。為了使我們的生活更加美好，請各位同學與我一起，從今天開始，為人類的進步、科學的發展努力奮鬥吧!
生活的演講稿 篇6
尊敬的評委老師，各位朋友：
大家好!
曾經，地球母親留給我們豐富的能源使我們沾沾自喜，感嘆地球上的能源取之不盡，用之不竭。可十九世紀以來，人們不斷加快著工業化和城市化的步伐，我們生存的地球環境日趨惡化，冰川開始融化，沙塵暴年復一年，極端天氣頻繁出現，珍稀物種日益減少。讓整個中華民族為之哭泣的汶川，玉樹大地震，令我們悲痛欲絕，大西洋冰島的火山強烈噴發，讓整個歐洲籠罩在濃煙塵粒之中，法國大作家雨果早以告誡過我們：“大自然是善良的慈母，同時也是冷酷的屠夫。”千里之堤潰於蟻穴，人類只有一個地球，生態鏈的任何一環斷裂都會帶來不可逆轉的災難。
所以為了保護我們的家園，我們必須踴躍加入環保行列，號召更多的人們行動起來，積極實踐低碳生活，從節電、節氣，節水，合理利用和回收等點滴出發，所謂的低碳生活就是指在生活作息時所耗用能量儘量減少，從而降低碳，特別是二氧化碳的排放。其實要做到低碳生活很簡單：1、選用節能空調，夏天空調調高一度，冬天調低一度，家裡所有燈泡均改用節能燈，並養成隨手關燈的好習慣。2、用太陽能熱水器，省電又省氣。3、選用節能洗衣機，清洗衣服的水還可以迴圈使用。4、多騎自行車，少開車出行，多使用環保袋等等。
作為一名國小生，我們更應該從我做起，從身邊的小事做起。首先我以後再也不用塑料書皮包書了，改用舊掛曆，海報，牛皮紙等包書。既節約能源又不會產生白色垃圾。其次我要把每學期沒用完的本子整合起來，重新訂成新的本子使用，也可以當草稿紙使用。最後我要多種花種草，讓春天走進我們的校園，讓空氣更清新。
親愛的同學們，積沙成塔，集腋成裘。功在當代，利在千秋。涓涓細流可匯成滔滔江海。片片綠葉堪造就莽莽林海。為了我們美麗的地球家園，為了留給後人的綠水青山，碧海藍天。讓我們一起走進低碳，開始環保新生活，為共創綠色家園而努力吧!
生活的演講稿 篇7
各位兄弟,尊敬的老師：
大家晚上好!
說到職業生涯規劃，我們得追溯到我們背上書包上學的那一天開始，經歷了風吹雨打·飢寒交迫·披荊斬棘·題海如山終於進入到夢寐以求的大學校園，我們帶著希望·帶著理想·帶著我們的大學夢開始了令人羨慕的大學生活!
一年半時間已經過去，我們還沉浸在夢想中，我們曾經的希望，理想也跟隨我們的心靈沉寂了，然而太陽每天依然升起照亮大地，卻無法點亮我們心中的那盞冥燈，失去了航線的我們卻再也無法找準前進的方向，警鐘已經敲響，沉睡的雄獅，是時候醒來了，是時候規劃我們的職業生涯了!
在我們探討什麼是職業規劃之前，我想先和大家討論另一個問題，那就是：
一 我們為什麼要上大學?
有哪位同學可以談一下自己的想法嗎?
我來談一談我自己的看法，我認為：大學是一塊跳板，它由我們的理想世界跳向現實世界，站在跳板上能讓我們提前瞭解到一些社會的現狀，說白了，它就是世界的一扇窗戶，就是為了讓我們離開跳板後跳得更高，能更好的融入社會，但是跳板的彈性畢竟是有限的，我們應該如何來充分掌控它呢?
二下面先讓我們認識一下什麼是職業?
有哪位同學談下自己的看法嗎?
好，下面我們就來系統的認識下什麼是職業
職業的定義 ：職業就是一種專門的知識和技能。為社會創造物質財富和精神財富，獲取合理報酬，作為物質生活來源，並滿足精神需求的工作。
職業的特徵 ：
社會性：職業是社會分工的必然產物，當人們從事了某種職業，也就參加了某種社會活動，因此職業是人與社會聯絡的最主要途徑。
經濟性：職業是人們獲得經濟來源的主要途徑，也是個人賴以生存和維持家庭生活的手段。
技術性：職業的技術性是指職業本身的技術要求與個人在職業崗位上發揮個人才能和專長兩方面。
時代性：不同時代需要不同的人才從事相應的職業。
三 理想與職業的有機結合：
職業作為一種社會勞動，不只承擔了我們獲取經濟來源的重任。同時也肩負了為我們帶來精神滿足的使命。而當一項生存技能承載了一份理想和抱負時，職業就變成一項事業，因此我們畢業時在擇業時就不只能考慮工作的經濟收入，工作條件，工作地點等因素，更要考慮職業對我們發展的影響與作用，看能否幫助實現自我價值。因此我們需要的是一份充滿理想的職業，是持之以恆的追求，是矢志不渝的奮鬥，是一份真正的事業。
四 職業規劃有什麼意義?
例子：曾獲得4枚全國舉重比賽金牌，打破過一次全國的記錄，一次世界記錄的鄒春蘭,在長春一家浴池做搓澡工，每搓一個澡收費5元，鄒春蘭能得1.25，一個月掙到的錢不到500元。
不只是昔日的冠軍做了搓澡工，也不僅有曾經的女排隊員淪落在街上賣報，不僅僅是中國，西方的許多明星運動員退役後一個個窮困潦倒，失魂落魄。為什麼是這樣呢?我想這大概是因為沒有明確的職業生涯規劃意識，對自身職業的“走一步算一步的狀態是否已經成為一個警鐘?
對比之下曾經也是運動員的施瓦辛格，卻走過了健美冠軍、電影明星、加州州長這樣一個不斷超越、持續發展的職業軌跡。之所以他一路走得這麼好呢?就是因為他提前規劃了自己的人生，所以走的如此完美。
從這裡，我們可以看到職業生涯規劃對個人未來生活的意義：
規劃能讓人生有目標，目標讓人生富有意義。
職業生涯規劃能幫助個人認識就業形勢，居安思危，喚醒職業規劃的意識，激發成就動機。
職業生涯規劃能幫助個人做出正確的職業選擇，找到適合自己的職業目標
職業生涯規劃能幫助個人培養職業能力與職業素養，增強自我效能感。
五 實施
那麼,在我們瞭解完職業以後,做了這麼多準備之後,我們應該怎樣進行實施呢?我將它總結為兩大方面:
1、自身思想及自我能力的規劃培養:
帶著任務上大學,確立學習方向:我們要考慮畢業後的走向,進行職業生涯的初步規劃,並通過各種組織活動,社會實踐多渠道鍛鍊自己,還要提高自己的責任感,主動性和抗挫性,英語口語能力，計算機應用能力等。
不斷積累知識：
a 多讀書 會讀書：書讀多了，視野就會更開闊，對知識的理解也會更深刻，對其記憶就更牢固更長久。
b 勤上網 上好網：網路具有資訊海量，傳播實時快捷，資源共享等特點，因此可以查詢我們不知道的東西，瞭解社會的發展變化，更好的跟上時代的腳步!
c 多實踐 勤操練：正所謂紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行，因此大學生應該自覺養成多實踐，勤操練的習慣!
(3)提升自己的各項能力：
比如：執行力 學習力 創新力 交際能力團隊合作能力
(4)要立業，先立人完善自己的人格
比如：誠信度 責任感 危機意識等
2 對兼職 證書的正確認識
對於兼職：大家都在這坐著就可以說明家裡有能力供自己上大學，因此在選擇兼職時要以鍛鍊自己能力為主，賺錢為輔，最好從事和以後工作有關的兼職，對以後的發展有很大的幫助!
對於證書：首先要明確自己以後要從事什麼方面的工作，再去考相關的證書。只要切合實際的證書，不要盲目報考，不然就純屬浪費錢，浪費精力.
六 我們要對自己制定的職業規劃做合理更新，保養!因為在自己逐漸成熟了以後，看問題就會更全面，更合理!
總結：總之我們的付出肯定會有收穫的，因為我們從事的行業決定了這一優勢，最後希望大家的大學生活能更充實，畢業以後的職業道路走得更順利!謝謝
生活的演講稿 篇8
我們在這個多姿多彩的世界裡生活，經歷過快樂，也有過悲傷，在失敗中體會到了人世間的酸甜苦辣，在成功裡找到讓自己繼續前進的自信心。現實的社會裡，微笑是人間最真實的語言，失敗的時候給自己一個微笑，讓自己更深入的瞭解自己，在這次的失敗看到自己的不足，在下次避免走上次同樣的彎路，這樣似乎每一次失敗在生活中都起了重要的角色，現在失敗得越多，以後所遭遇到的失敗就越少。最後我們走上的一是條已經經歷過風霜磨練，平坦無阻的大道。
泰國商人施利華，是商界上擁有億萬資產的風雲人物。1997年的一次金融危機使他破產了，面對失敗，他 只說了一句：“好哇!又可以從頭再來了!”生活，也應該如此，在每一次失敗中微笑，給予自己繼續前進的自信心，把失敗看作是成功的墊腳石，學會擁抱成功，走向成功。在平凡無奇的生活中，我們遇到了挫折，當我們望一望身邊的人，也許我們就會感到心中的一點欣慰。在我們身邊總不缺少一些絞絞者，他們是成功的代表者，但誰又知道他們生活背後又是遭到了多少挫折和失敗呢?失敗故然可怕，但是沒有接受失敗的能力就更加可怕了。一個人沒有接受失敗的能力，只看到了成功的一面，這樣在每一次失敗中就會降低自信心，沒有好好認識失敗對自己的意義，把失敗看做自己的敵人，執意己見，最終失去了鍛鍊自己的機會，成了一個迷途的人。
向自己樹立一個目標，朝著目標勇往直前，在刻苦認真中無暇顧及身邊的風雨，最終達到目的，我們最後會為這自己付出而得來的喜悅微微的一笑。“啊，這件事太難了，以我的能力肯定不能做到的，啊那件事也是，我還是挑一些小的來做吧。”這種想法在身邊隨處可見，但我們卻沒有在每一個成功的人士口中聽到一個難字。在媒體發達的當代，當有一個成功人士面對重大困難時，媒體總是加以炒作，這件事就成了眾所周知的話題，然而每一位成功者都只是微笑著回答這些不知道將要怎樣將他們的事情顛覆的記者。他們都把他們自己的事放在最後，用微笑去迎接世界。《戰爭與和平》的作者托爾斯泰大學時因成績太差而被退學，老師認為他既沒讀書的頭腦，又缺乏學習意願。發表《進化論》的達爾文當年決定放棄行醫時，遭到父親的斥責：“你放著正經事不幹，整天只管打獵、捉狗捉耗子的。”另外，達爾文在自傳上透露：“小時候，所有的老師和長輩都認為我資質平庸，和聰明是沾不上邊的。”
愛因斯坦4歲才會說話，7歲才會認字，老師給他的評語是：“反應遲鈍，不合群，滿腦袋不切實際的幻想。”他曾遭到退學的命運，在申請蘇黎士技術學院時也被拒絕。這些為人類做出貢獻的偉大的科學家，從小資質就沒有其他人高，平庸的資質讓他們在生活中註定要遭到更多的失敗，以至於他們在無數失敗中成長，在無數失敗中糾正錯誤，最終都走向了成功。所以，每一次失敗都成了一筆巨大的財富，我們應該珍惜每一次失敗，用微笑去珍惜它，認真面對它，細心的體驗它，這樣，我們最終就會走向成功。
現在，我們可以很自豪向生活發出這從容的微笑了。
生活的演講稿 篇9
拜倫曾經說過：悲觀的人，雖生猶死;樂觀的人，永生不老。我們應該樂觀地面對生活，學會熱愛生活。
在現實社會中，大部分人的生活是充實的，他們有自己奮鬥的目標，有自己的夢想，讓青春煥發光彩。他們奮鬥著，為改變自己的命運而拼搏著。
社會是殘酷的。在人生道路上，有些事情我們不能改變，唯有樂觀面對，就算失敗了，也不會後悔。
我們的身邊會有一些存在消極心理的人，面對一件事總是先看到消極的一面，使自己的情緒達到最低端。這樣悲觀的面對人生，即便是成功了，也不會留給人們一個燦爛的笑容。在人們眼裡，他們都很嚴肅，總是做最壞的打算。他們忘記了生活的意義，忘記了體驗人生的快樂，這樣的人生又有什麼意思呢?
樂觀面對生活的人，往往會給身邊的人帶來快樂，這樣的人即使暫時失敗，也並不能代表永久失敗，因為，他們過去的失敗會鑄就他們將來的成功。
或許我們會時常問自己為什麼而活，可能有不同的答案，為了自己，為了家庭，為了和你一起奮鬥的朋友。過程往往是艱辛的，但是我們要抱著前途是光明的思想面對人生，面對青春生活，拿出勇氣大膽的往前拼搏，這才是我們活著的意義。
有許多人往往只重視結果，不注重過程，但我覺得過程往往比結果重要。如果什麼也沒有付出就取得了來之不易的成功，這隻能說是偶然。而經過狂風暴雨，嘗過酸甜苦辣的人才能體會到生活的甘甜。只有體驗這樣的人生，成功才是必然。
學會熱愛生活吧，保持樂觀的心態，做真實的自己，勇於拼搏，活出自己人生的精彩。
生活的演講稿 篇10
我們在這個多姿多彩的世界裡生活，經歷過快樂，也有過悲傷，在失敗中體會到了人世間的酸甜苦辣，在成功裡找到讓自己繼續前進的自信心。現實的社會裡，微笑是人間最真實的語言，失敗的時候給自己一個微笑，讓自己更深入的瞭解自己，在這次的失敗看到自己的不足，在下次避免走上次同樣的彎路，這樣似乎每一次失敗在生活中都起了重要的角色，現在失敗得越多，以後所遭遇到的失敗就越少。最後我們走上的一是條已經經歷過風霜磨練，平坦無阻的大道。
泰國商人施利華，是商界上擁有億萬資產的風雲人物。1997年的一次金融危機使他破產了，面對失敗，他 只說了一句：“好哇!又可以從頭再來了!”生活，也應該如此，在每一次失敗中微笑，給予自己繼續前進的自信心，把失敗看作是成功的墊腳石，學會擁抱成功，走向成功。在平凡無奇的生活中，我們遇到了挫折，當我們望一望身邊的人，也許我們就會感到心中的一點欣慰。在我們身邊總不缺少一些絞絞者，他們是成功的代表者，但誰又知道他們生活背後又是遭到了多少挫折和失敗呢?失敗故然可怕，但是沒有接受失敗的能力就更加可怕了。
一個人沒有接受失敗的能力，只看到了成功的一面，這樣在每一次失敗中就會降低自信心，沒有好好認識失敗對自己的意義，把失敗看做自己的敵人，執意己見，最終失去了鍛鍊自己的機會，成了一個迷途的人。向自己樹立一個目標，朝著目標勇往直前，在刻苦認真中無暇顧及身邊的風雨，最終達到目的，我們最後會為這自己付出而得來的喜悅微微的一笑。“啊，這件事太難了，以我的能力肯定不能做到的，啊那件事也是，我還是挑一些小的來做吧。”這種想法在身邊隨處可見，但我們卻沒有在每一個成功的人士口中聽到一個難字。
在媒體發達的當代，當有一個成功人士面對重大困難時，媒體總是加以炒作，這件事就成了眾所周知的話題，然而每一位成功者都只是微笑著回答這些不知道將要怎樣將他們的事情顛覆的記者。他們都把他們自己的事放在最後，用微笑去迎接世界。《戰爭與和平》的作者托爾斯泰大學時因成績太差而被退學，老師認為他既沒讀書的頭腦，又缺乏學習意願。發表《進化論》的達爾文當年決定放棄行醫時，遭到父親的斥責：“你放著正經事不幹，整天只管打獵、捉狗捉耗子的。”
另外，達爾文在自傳上透露：“小時候，所有的老師和長輩都認為我資質平庸，和聰明是沾不上邊的。”愛因斯坦4歲才會說話，7歲才會認字，老師給他的評語是：“反應遲鈍，不合群，滿腦袋不切實際的幻想。”他曾遭到退學的命運，在申請蘇黎士技術學院時也被拒絕。這些為人類做出貢獻的偉大的科學家，從小資質就沒有其他人高，平庸的資質讓他們在生活中註定要遭到更多的失敗，以至於他們在無數失敗中成長，在無數失敗中糾正錯誤，最終都走向了成功。所以，每一次失敗都成了一筆巨大的財富，我們應該珍惜每一次失敗，用微笑去珍惜它，認真面對它，細心的體驗它，這樣，我們最終就會走向成功。
現在，我們可以很自豪向生活發出這從容的微笑了。
生活的演講稿 篇11
牬笱生活是多姿多彩的，但也需要我們去把握和深人體會。有人說：“平凡的大學生有著相同的平凡，而不平凡的大學卻有著各自的輝煌。”但，你可以選擇平凡，但卻不可以選擇平庸;
可以的話，相信誰都想不平凡。那麼，怎樣才能使自己的大學生活充實有意義，怎樣做主自己的大學生活呢?我隨便談談個人的幾點觀點。
牐犑紫仁且確立目標和計劃，放遠目光。古人有“志當存高遠”。沒有目標便沒有前進的努力方向，也毫無動力可言。計劃目標，又可分為近期和遠期。如近期我要看完多少本書，這一個月我要學懂什麼知識，假期有什麼實踐打算等等。遠期的如：爭取畢業前拿到自考文憑，人際關係網應該多大，實踐能力應有達到怎樣的程度等等。而且，目標的實現又是一個個小怒表實現的連貫過程。如一天記5個單詞，到考前便可記到很多。但，這需要堅持和毅力。
牐牭詼，是要放遠眼光，是指不被暫時的情緒和心情所拖所沉溺，要成就大事業，就必須大事抓緊，小事放鬆。如，不要被上網玩遊戲等所帶來的滿足感所一直沉溺，孰不知，暫時滿足的背後的更大的空虛。相信大家都有這種體會。
牐牭三是樹立就業危機感。我們總是在怪自己自己控力不強，沒有上進的動力。孰不知是自己的意識上沒有清醒。有人會說：“愛情是學習的動力”或“家境貧窮的學習的動力”等等。其實，從直接意義上來說，就業危機感才是也應該是我們上進的動力。我自己常想自己畢業以後究竟能幹什麼?又多從報紙雜誌上看到目前就業形勢的異常嚴峻，所以心裡很是後怕。
有人說目前找工作：要麼有關係，要麼有文憑，要麼有才能(技能)。而我們呢?文憑，只是大專;
關係，相信在坐的大部都沒有什麼關係。所以，我們唯一的出路便是要有什麼才能。而這，就要問問自己：你學到了什麼，你掌握了什麼?現在的問題不是我們不知道學什麼，而是我們不想學。
牐牭謁模是要學知識與發展能力並舉。以前是重知識而輕能力，但現在不同了，恰相反，由於社會上影響，文憑要求的適當下降，所以現在的很多大學生紛紛跑出外面找兼職。如果他們是在不影響學習的前提下去的，那沒話說，反而應該提倡。但他們有些不是，為了一份端菜的服務生工作，不惜請假曠顆，晚自習也不上。我身邊就有這樣的現象。現在，出現了這樣一種錯位思潮，就是，在職的機關企業工作人員，紛紛利用業餘時間”充電“，而在校的大學生們卻紛紛跑到社會兼職。我覺的應該糾正這種思潮，歸位。
牐牬送猓還有，就是，要多看看書和報紙雜誌。瞭解最新社會動態，知曉國家大事，掌握第一時間的時政經濟新聞……是的，這不僅對我們以後找工作容易有幫助，而且對我們本身的工作也有幫助。廣告是一們綜合邊緣性學科，我們做為未來的廣告人，就應該博學，什麼都應該瞭解一下，並且要有重點地突出模些領域學科!
牐牶昧耍我今天的演講也到此為止了。最後，只上一句話：”路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。“是的，送給我自己，也與大家共勉!
生活的演講稿 篇12
在很小的時候我們對大學很陌生，隨著逐漸的長大，我們對大學也有了逐步全面的瞭解，直至今天，才正式的踏入了大學，才真正體會到什麼是大學!曾經在我的心中，大學是一座神聖不可侵犯的殿堂，對我來說好像很遙遠。現如今我卻身處在這殿堂中。當我真正成為一個大學生之後才發現真正的大學與我想象中的相差甚遠。在大學聯考之前，我的老師常常在我們學習懈怠的時候給我們描繪一些大學的片段，讓我們對大學有了憧憬，然後轉化為堅持下去的動力。
當我成為一名真正的大學生時，我才發現大學並非想象中的樣子。曾經以為大學就是睡到自然醒，然後悠然的上完屈指可數的課後，就能自由活動。但是現實打破了我的幻想，大學雖沒有高中緊張，卻也沒有想象中的悠閒。
我眼中的大學是充斥了歡樂與書香氣息的地方，在大學校園裡，我們要做的不僅僅是學習，而且在學習的過程中，我們要學的不僅僅是知識。在大學裡我們要多多的注重培養自己的能力，這是大學中很重要的一部分。大學是一個讓我們得到歷練的地方，我們在這裡打磨
這自己的稜角，我們在這裡從原始變成璞玉。作為一名大學生我們是即將展翅高飛的雄鷹，我們在學習展翅高飛。
我眼中的大學生活是豐富多彩且充滿意義的，我們可以參加學校的社團，參加各種社團活動，從而得到展示自己才能的機會，在展示自己的過程中得到成長。不可否認，學習仍然是大學生活的主體，我們的主要任務依舊是學習，與高中時期不同，我們在掌握課本的同時，最重要的就是多看看書籍，“知識改變命運”僅僅是課本上的知識不足以滿足我們改變命運的條件，所以我們要多多看書，看有益的書，為我們的未來打下基礎。看書時，我們也不能過於急躁，厚積而薄發，我們不能為了看書而看書，要從書籍中汲取自己需要的營養。在充實知識的同時，參加社團活動有利於舒緩壓力並且培養出自身能力。我們要合理安排自己的大學生活才能讓生活更多姿多彩。
大學生活是自由的。學習上，沒有老師再去監督自己的學習，老師也不會再推著我們前進。這些因素常常造就兩種極端，其中一種人在這種情景下完全放鬆，學業鬆懈，最後勉強結業，另一種就是更加的努力學習，最終獲得優異的成績得以畢業。可想而知，第二種人的將來一定會比第一種人順利。所有人都希望成為第二種人。為了能迎合這種趨勢，我們要學會自主學習，自主學習能使我們得到許多益處。
當我們成為一名大學生時，這意味著我們已經長大了，我們要學會承擔責任，大學就是我們的試煉場。
祝願每位同學都有一個美好的大學生活，我的演講完畢，謝謝。
生活的演講稿 篇13
尊敬的各位評委、親愛的老師們：
我想請問大家一個問題：您覺得自己幸福嗎?不好回答吧?此時您一定也會反問我：你覺得自己幸福嗎?說實話，這個問題還真不好回答。
現實中，教師的壓力太大了!許多教師，包括我自己，面對這份職業都曾有過這樣的想法：太累、太苦了!每天早上7點多匆匆趕到學校，備課、上課、批改作業、補差，開會、參加教研，還經常會有一些突擊性的工作要做;多少次夜幕降臨，華燈綻亮，當別人與子女父母盡享歡樂的時候，我們才拖著疲憊的身軀走在回家的路上，或仍在辦公室忙碌著。單看這些，我們的職業何嘗有絲毫的幸福而言，教師又何來幸福的人生?隨之而來的是苦惱、彷徨，職業倦怠也悄悄的襲上心頭……
我教齡不長，早先曾在職業學校任教，現在是一名國小教師。在我的學生眼裡，我就是一個快樂的大叔，胖胖的，很有福相，比較好欺負。還記得剛接觸國小生時，我常被他們弄得一籌莫展、焦慮不安：精心備好的課常因他們的惡作劇而草草收場;嚴肅的說教又因為他們歡暢流淌的眼淚而付諸東流。曾幾何時，我都弄不清自己一個堂堂的大男人為了什麼要當這個國小教師!這樣的情緒一直困擾著我，直到孩子的出生。那時候，每天最快樂的事就是下班回家抱抱孩子，看著他天真的笑容，我樂開了花;看著他因受到束縛而不斷的手舞足蹈，我的心裡總會泛起一陣溫柔：這小小的生命，要我們花費多少愛心才能長大成人哪!慢慢地，我從兒子身上想到了我的學生，他們不也是在父母的呵護中成長起來的嗎?來到學校，他們不就是需要一個用真心呵護他們的老師嗎?想到這裡，那一個個醉心教育事業的身影浮現在我眼前：為課堂上學生睿智的思考、精彩的表達而興奮不已的老吳;為學生取得的點滴進步而倍感欣慰的老樑;為一個教學環節的設計和同事爭執得面紅耳赤的小陸;為生命化課堂的思索而徹夜不眠的小麥……他們快樂地工作在自己的崗位上，從不計較得失，也從不計較功名。我細細思忖，驀然發現原來做教師的幸福就在身邊：它既是師生間“我看青山多嫵媚，料青山見我亦如是”的彼此欣賞;又是求真、向善，發現美的探索過程;它既是為了教好學生，努力地學習深造，將學習融進生命中去，讓心靈變得豐富而深刻的歷程;它也是給自己積極的心理暗示，不斷進行自我調節的過程。這份幸福與眾不同，因為我們的幸福人生因學生的快樂而快樂，因學生的幸福而幸福!
有人說過：有心的地方，就會有發現;有發現的地方，就會有欣賞;有欣賞的地方，就會有愛;有愛的地方，就會有自由;有自由的地方，就會有幸福!
願我們所有的老師在這片神聖的沃土上博覽群書、靜心研修，和諧相處，笑對人生，保持一種陽光的心態，做一輩子德美兼備、快樂幸福的教師!
生活的演講稿 篇14
在這許許多多的色彩中，有一種代表著生命的色彩――綠色。綠色是由藍和黃兩種色彩配成的。“藍”是天空的色彩，象徵著博大的愛。“黃”就是土地的色彩，象徵著母親。綠色就是偉大母親的愛。有了這種愛，才有了生命。
綠色給植物生命，讓每一片綠葉充滿樹幹，引來了一隻只活蹦亂跳的小鳥，讓它們在枝頭歡樂地歌唱。綠色給湖水生命，讓每一條溪流歡快流動，引來了一條條活蹦亂跳的小魚，讓它們在湖裡自由自在地遊動。
綠色，在我的家裡。我家的窗臺上，擺滿了各種綠色的植物――有海棠花、蘭花、鳳仙花、各種小盆景，還種著蔬菜水果，是個小小“生物園”。每一天望著這些綠色植物，我的情緒就格外舒暢，格外開朗。
綠色，在西湖裡。西湖的水，碧綠碧綠的，湖裡長滿了綠色的植物，湖水“嘩嘩”地流著，西湖充滿了生機。
綠色，在公園裡。春天，公園裡高大的松樹、水杉，青青的綠草，給公園坡上的綠色的衣裳，公園充滿了生命。
你聽說過“綠色食品”嗎?它們是環休的，是健康的，“綠色食品”是給生命更好的選取。
你在公園的草坪上，你是否望見與：“小草青青，踏之何忍”相象的標牌?綠色就是生命，你不該破壞生命。綠色會使生命更加快樂，使生命更加旺盛。
我們就應保護綠色，珍惜綠色，讓這生命的色彩更加旺盛，更加鮮豔。讓綠色充滿世界，讓生命充滿世界!
生活的演講稿 篇15
有人說，生活就像一場戲。不過我認為與其說是一場戲，不如說是一場曲折離奇的夢幻世界。
有時，我總在想：可能也許大概有人在睡覺時做了一個很長很長的夢，而我則是這場夢的女一號，是這個做夢的人。我的言行舉止就是他(她)言行舉止。我的一切其實就是他(她)的一切。
有安靜的時候，我也在想：大概也許可能是我有些悲觀罷了，因為夢隨時都是會醒的。如果萬一醒來了，那我不就比美人魚更慘。她好歹也是一個大大的泡沫，而我，只能可憐地化為一個小小小小的腦細胞?
有煩惱的時候，我也會想：如果生活真的是一場夢就好了。有的戲不是常演：做噩夢的時候，就一下子醒來了。如果真的是一場夢，那一下子醒來，煩惱不就全無了嗎?
於是。我算來算去，這場夢還是不醒的好。
於是，我學會了愛生活，愛我還活著的每一天，珍惜每一天，把每一天都活得更完美些，更充實些。
生活的演講稿 篇16
假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急，憂鬱的日子裡須要鎮靜，相信吧，快樂的日子將會來臨。DD普希金微笑面對生活。
在殘酷的命運挑戰面前，張海迪沒有沮喪和沉淪，她以頑強的毅力和恆心與疾病做鬥爭，經受了嚴峻的考驗，對人生充滿了信心。張海迪說：“我像顆流星，要把光留給人間。”她懷著這樣的理想，以非凡的毅力學習和工作，唱出了一首生命的讚歌。
生活中，誰會沒有坎坎坷坷?你又何必因為一點小小的障礙而不走路呢?這種例子舉不勝舉。譬如陳平少時家貧，與哥哥相依為命，為了秉承父母光耀門庭，不是生產，閉門讀書，卻為大嫂所不容，為了消弭兄嫂矛盾，面對一再羞辱忍無可忍，離家出走，欲浪跡天涯，被哥哥追回後，有不計前嫌，阻兄休嫂，在當地傳為美談，終有一老者，慕名前來免費授徒授課，後來輔佐劉邦成就了一番霸業。這個故事告訴我們，面對挫折面對困境，你只要以積極的進取的心態，最後就可以笑到最後。名人是這樣，生活中平凡的人也是這樣。去年我爺爺突發腦溢血，雖經全力搶救保住了生命，但說話走路都不方便，開始需要幾個人攙扶，到推著輪椅扶著牆，一點一點的鍛鍊，現在已經能自己上下樓了。不被困難所擊倒，能勇敢的笑對生活，生活將還你微笑。
讓我們以坦然的心，高昂的情緒去面對生活中的困難和挫折吧，不經歷風雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功，快樂的生活在等著你。
泰國商人施利華，是商界上擁有億萬資產的風雲人物。1997年的一次金融危機使他破產了，面對失敗，他只說了一句：“好哇!又可以從頭再來了!”他從容地走進街頭小販的行列叫賣三明治。一年後，他東山再起。
“活著就是幸福，就是勝利，就是一切。”可我卻不這麼認為。如果人在生活中，連起碼的微笑也沒有，那他會幸福嗎?如果我們用微笑面對生活，生活也會用微笑像陽光，給大地帶來溫暖;微笑像雨露，滋潤著大地。微笑擁有和愛心一樣的魔力，可以使飢寒交迫的人感到人間的溫暖;可以使走入絕境的人重新看到生活的希望;可以使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉;還可以使心靈枯萎的人感到情感的滋潤。俗話說的好，笑一笑，十年少。永遠微笑的人是快樂的，永遠微笑的面孔是年輕的!微笑猶如陽光揮灑大地的盎然;清風撫摸樹林的溫暖;夕陽燃燒天空的熾熱;浪花沖刷礁石的激情。
幸福的詮釋是微笑;快樂的意義是微笑;溫暖的真諦是微笑;挫折的鼓勵是微笑;堅強的象徵仍然是微笑。陽光雨露，鳥語花香，對於每個人都公平給予;歡樂喜悅，煩惱憂傷，卻屬於每一個人私有。生命總是美麗的，不是苦惱太多，只是我們不懂生活;不是幸福太少，只是我們不懂把握。面對生活，不論是失意，還是挫折;不論是陰雲密佈，還是困難重重，我要選擇微笑。微笑面對你。
讓我們以坦然的心，高昂的情緒去面對生活中的困難和挫折吧，不經歷風雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功，快樂的生活在等著你。
生活的演講稿 篇17
大家好，今天我演講的題目是《讀書與生活》 。
眾所周知，書是人類進步的階梯。書在我們的生活中扮演著一個極其重要的角色。之所以說 它重要，是因為它無時無刻不存在於我們的身邊，充斥在我們的周圍，並且每個人都在學知 識，用知識 。 但是，有些人卻不知道讀書到底是為了什麼。我覺得讀書的好處之一就是調整心態。不管生 活中我們遇到怎樣的大喜大悲， 都能保持一個平和冷靜的心態， 做好充分的思想準備去面對 它。高興地時候，不要得意忘形;失意的時候，不要過分悲傷，倘若不能避免傷心，就自己 想辦法疏通。高爾基說：書籍使我變成了一個幸福的人。閒暇的時候，我們也不妨讀一讀書。通過讀書， 我們從書體會到博愛，感受到真情;我們從書中認識到歷史的更替，社會的變革;我們從書 中學會思考，提出有價值的問題，學會成長。
世紀老人冰心說過：讀書好，好讀書，讀好書。這是一句至理名言。讀一本好書，就是和一 個智者交談，可以使人心靈充實，使人明辨是非。畢淑敏也說過，書不是胭脂，卻會使人心顏常駐。書不是棍棒，卻會使人鏗鏘有力。書不是羽毛，卻會使人飛翔。書不是萬能的，卻會使人千變萬化。書是我們最忠誠的夥伴，所謂：走遍天下書為侶。時光會不斷流逝，讀書卻讓我們增長知識。難道你不想增長知識嗎?如果你願意，請你拿起對我們人生有意義的書，走進書的世界，暢遊知識的海洋吧，它會讓你充滿思想，充滿智慧，進而改變命運，改變人生，更能讓我們找 回那些真正屬於我們的自信! 謝謝大家，發言完畢!
生活的演講稿 篇18
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
這個世界上有太多的事情是我們無法掌握的，你不知道意外和你等的人誰先到，你不知道誰明天會離開，可最可怕的是因為怕挫折而放棄擁有希望的權利。
文學家普希金說過假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急，陰鬱的日子裡需要鎮靜。
生活的道路從來就不是一條平坦的康莊大道，而是充滿了坎坷。雖然我們都希望生活的道路時時幸運、事事順心，但是“萬事如意”“心想事成”只是一句用來表達人們美好祝願的話語，它只是人們的一種良好願望。從古到今，沒有一個人的生活不曾經歷挫折和失敗相反，我們正是在不斷地從生活帶給我們的挫折中成長和發展，可以說挫折是生活的一部分。
當挫折來臨之際有的人驚慌失措，有的人沮喪不安，還有的人束手無策。這都是正常的反應。我們在面對挫折時，應該是勇敢地、微笑地迎接它。如果你鼓起勇氣，儘自己最大的努力去戰勝挫折，那麼你會發現，挫折的陰雲被驅散後，頭上是一片多麼美麗的天空。
反之，如果你面對挫折只會嘆息，失掉了前行的勇氣，那麼你必將被困頓束縛，被天空中逐漸濃密的黑雲所吞沒。
你要用心記下每一次你是怎樣狼狽的倒下，後來又是因為什麼重新站起來笑靨如花。
以微笑面對挫折，就當它是一陣春風，當它從你耳邊輕輕吹過;以堅強面對挫折，就當它是一條微不足道的溪流，讓它從你心中慢慢淌過;以樂觀面對挫折，挫折就如同你眼中的一粒微塵，眨一眨眼，流一滴淚，就足以將它淹沒。
不論你的生活如何不如意，正在遭受何種挫折、不幸，你都要直面它，更別咒罵它。有一天，你會把曾經的不幸、挫折笑著講出來。生活就像一根彈簧，你強它就弱，你弱它就強。生活需要自己強勢，更需要自己笑對挫折。
熱愛生活，直面挫折!
生活的演講稿 篇19
敬愛的老師、親愛的同學：
大家好!今天我演講的題目是《微笑著面對生活》。
微笑，標誌著自信、雅量和大度，這是一種胸懷，一種境界。簡單地來說，就是你要多微笑，這樣能成就非凡的自我。
用微笑面對生活，你會只失去自己的煩惱，贏得生活、身心的快樂。
生活，是一個不易戰勝的困難。當你貧窮時，你會嚮往富貴的生活，而抱怨如今的生活的辛苦;當你富貴時，你的生活也將沒有了什麼樂趣。那麼那時，你又會開始嚮往當年忙碌的生活。
所以我們要用微笑去面對這個困難，無論是樂，是苦，是富，是貧。面對樂、富時，微笑將會是人最正常的反應。但當你面對貧、苦時，你仍是微笑著面對，那麼你就是一個不平常的人，一個超越平凡人，成為一個不平凡的人的勇士。
生活中總會有失敗，常言說：失敗是成功的母親。在人的一生中，遇到挫折打擊是不可逆不可避免的，關鍵只在於我們能否把失敗變成功的墊腳石。每一次的失敗，都是一次成長。所以我們要用微笑去面對他，用最佳的狀況去迎接未知的成功。
用微笑面對生活就像是用水滴石頭，只要你日復一日，年復一年地堅持。水會把石頭滴穿，你會戰勝生活，真正體會到生活的快樂。我們不是要生活中有微笑，而是要讓微笑中有生活。
威爾科克斯曾說過：當生活像一首歌那樣輕快流暢時，笑顏常開乃易事;而在一切事都不妙時仍能微笑的人，才活得有價值。還有雨果也說過：生活就是面對真實的微笑，就是越過障礙注視將來。既然偉人都覺得微笑是十分重要的，那還等什麼?讓我們一起用微笑去面對生活吧!微笑地去迎接成功吧!
謝謝!
生活的演講稿 篇20
四年的大學生活，轉瞬即逝，這其中有開心，有失落，各種回憶充斥其中，即將畢業離校的我，對於大學四年有種無法言表的感受。離別總是傷感的，但回首過去的四年，其中包含的酸甜苦辣，喜怒哀樂只有經歷過才能感受至深。大學時代是人生中一個非常重要的階段，對我們每個人都有不同的意義。我們在這裡學習著，成長著，不斷變得成熟起來，學會了很多東西。
還記得第一次走進校園，迎接我的是學長們親切的笑臉，看著周圍美麗的環境，我知道這將是我生活四年的地方。來到宿舍見到一張張陌生而又友善的笑臉，他們將是和我一起共同生活四年的兄弟。大學的友情不同於其他學生時代的情誼，因為它是通過朝夕相處培養出來的，在這裡我們都是獨自一人在外求學，不僅在學習中，更多的是在生活中，我們彼此幫助，互相照顧。在生活中，同學之間有時難免有些小矛盾，如何看待解決這些小矛盾便是人與人相處的學問，也是成長中的必修課。在這個過程中，它讓我看到了自己的不足，也讓我知道了要適當的站在對方的角度或第三個角度去看待問題，而我往往太關注自己的感受而忽視了這些，更讓我學到了問題是要去解決而不能去逃避。真誠的道歉坦誠的接受彼此的感受，在矛盾化解之後，你會發現它並沒有破壞我們的感情，反而使彼此更加互相瞭解。大學中的四年是我們蛻變的階段，我們彼此見證了各自的成長和改變，四年的時間讓我們從陌生人到彼此相識相知，奠定了我們一生的友誼。
相比高中生活，大學生活沒有那麼緊張，我們有了更多可以自由!
生活的演講稿 篇21
尊敬的各位領導、各位同志：
今天我演講的題目是《快樂工作，享受生活》。
大家可也許記得，上次我演講的題目是《感受快樂》。也許有人要問，我的演講為什麼總離不開快樂?
因為快樂是人生的最高準則，追求快樂是人的自然本能。我喜歡快樂，我工作、生活在快樂之中。
有人說，真正的快樂只屬於童年。對於成年人只能是“尋歡作樂”、“強顏歡笑”。此話有一定的道理。但就像青春是人生的一種心態一樣，快樂也是人的是一種心境，與年齡並無必然關係，只要每天我們懷著愉快的心情開始新的一天，懷著愉快的心情看待一天的工作和生活，我們就一定會體驗工作的愉悅和生活的美好。
誠然，我們工作單調、重複、繁瑣，徵管質量考核、執法責任追究、一次次的考試等等，我們毫無例外地感受著生活節奏的日趨緊張，工作壓力的日益加大，但這絕不是缺少快樂的理由。“生活是由思想造成的”，只要我們改變思想方法、變換思維角度，把工作看做是檢驗自己能力、增長自己才幹、奉獻國稅事業，就不會抱怨工作的苦痛、煩悶、拘束、枯燥，快樂就會悄然來到我們身邊。“我們想多快樂，就會有多快樂。”
快樂也是可以創造的。市局把“愉悅和諧”、“樂觀博愛”作為國稅文化建設的重要內容，我們分局按著市局的文化建設思路和“一所一品”的要求，提出了“快樂工作、享受生活”的建設理念。為我們真正營造了一個以人為本的氛圍，健康和諧、催人奮進的文化環境，和寬鬆溫馨的團體樂園。
走進我們的辦稅大廳，窗明几淨，寬敞明亮，花團錦簇，環境幽雅。兩臺立式空調，冬送溫暖，夏播涼爽，給人溫馨舒適之感，工作在這樣的環境之中，怎不叫人心神愉悅，倍感輕鬆。
走進我們的圖書室，不僅藏書豐富，環境也十分高雅。裝飾在牆壁上的《溪聲山色蘊奇秀》、《收得驪龍頷下珠》一大一小兩幅國畫，以及關於讀書的書法警句，叫我們真真切切感受到組織的溫暖和領導的關愛，舒心愉快自不待言。
“五一”節期間，我們舉辦的20xx年度乒乓球“大賽”，更是讓我們體驗了拼搏與激情。全員參加，打滿了21場比賽。儘管其他同志與冠軍無緣，但在積極地參與中，得到了“快樂乒乓”的享受。
李大釗說過：“求樂的人生觀，才是自然的人生觀，真實的人生觀”。然而，人們由於受舊理念的的影響，與工作或事業相比，快樂在一些人的心目中或多或少地帶有些許頹廢色彩。似乎追尋快樂不是應該大力提倡的事情，好像追求快樂就會影響工作與事業。但現實實實在在的告訴我們，快樂與工作、事業同等重要。它不僅不會貽誤工作與事業，而且叫我們坦然面對來自工作的各種壓力，始終保持健康良好的工作心態，成為激發工作激情和創新精神的催生劑，不斷滋生積極的力量，促使人們發揮主觀能動性，提高自身素質，努力做好本職工作，全面提升工作水平。
大家知道，我們基層力量不足，工作分工都是身兼數職。但我們信奉“我工作、我快樂”，都有這樣一個理念：有人負責我服從，沒人負責我負責。工作有分工，做起來分不清。誰有事外出，不管多長時間，都不必擔心工作。甚至用不著領導安排。今年四月份，各項工作很多，加之李同志外出參加所長培訓，更顯得人員少、時間緊、任務重。在這種情況下，大家同心同德，不等不靠，不分份內份外，主動承擔工作任務。會計趙同志主動承擔了幾戶信用社的年度彙算以及虧損認定、彌補審批等工作，逐戶核對，認真負責;李同志主動擔負起幾戶企業的所得稅彙算清繳工作，並完成彙算清繳工作總結。我在準備學歷考試的同時，將增值稅一般納稅人年度資格審查的工作擔負起來，加班加點，嚴格審查，逐戶寫出審查報告。通過大家的共同努力，保證了各種報表及相關資料的及時上報。
開心工作，開心生活，在我們分局已經形成時尚。撫慰心靈，催人奮進。諾大的衛生區，我們沒有定崗定責，實行三包，卻始終如一的保持潔淨;各類花卉，也沒有分包到人，澆水施肥從不誤時;每次義務獻血總會出現爭先恐後、踴躍報名的場面……
快樂，不僅給我們帶來感官的愉悅，更給我們帶來心靈的共鳴。在融洽和諧的氣氛裡，在舒心歡快的環境中，落實各項制度、勤奮工作，成為每個人習以為常的東西，成為不需要思考就能夠表現出來的東西，成為一旦違背了它就感到不舒服的東西。大家以飽滿的熱情投入到每一天的工作，盡情的歡樂，忘我的工作，為國稅事業心甘情願的貢獻著自己的青春與才智，我們堅信國稅的明天一定會更美好。
有一則謎語是這樣說的：你對它笑，它就對你笑，你對它哭，它就對你哭。人們大多會猜這是鏡子。其實，更妙的答案應該是生活。讓我們記住影片《泰坦尼克號》中那句經典臺詞：享受每一天。讓我們工作在燦爛的陽光裡，生活在明媚的春天裡，充分感受生活的美好，享受美好的生活。成為一個永遠快樂的人，將快樂進行到底。
謝謝大家!
生活的演講稿 篇22
尊敬的領導、老師，親愛的同學們：、
大家好。首先，我想跟大家做一個互動，就是懇請你們轉過頭對著身邊的人微笑，無論你是否認識他，無論他是何人，只要你衝他微笑。好了，現在，請你們告訴我你們剛剛所看到的，是否都是笑臉，你是否已經被身邊的氣氛所感染?你是否要加入我們這個“微笑著面對生活的行列?”今天，我為大家演講的題目就是：微笑著面對生活。
人生，或許只是一個旅程，但也許也是一個永恆，而決定它的，就是我們的態度。常言道：“笑一笑，十年少。”你對別人微笑，別人回報你的定是更加燦爛的笑容，而當你沮喪的面對他人時，你得到的即使是微笑，你也認為那是挖苦你的微笑吧?所以，當你的心態調整好時，身邊應該都是向日葵的微笑了。
我的朋友們都說我是一個傻妞，不會好好的區分別人，即使別人欺負我，我也只是微微一笑。其實，我並不是不知道難過，只是我為何要拿別人的錯誤來懲罰自己，我為何要讓別人來控制我的生活，我只是相信：我用一顆真心對待別人，我用一張笑臉迎接別人，最後，那些曾今負我的人應該能夠了解我的苦心，會像我對他們一樣的對待我吧。
總是在想象著：如果世間只存在了真善美是什麼樣子?沒有了那些不開心的事情，沒有那些醜惡的事物，那我們的生活應該也只剩微笑了。
還記得20xx年的夏天，汶川的那場毀滅性的地震，讓無數我們的同胞長埋於他們生長、生活的地方，我們看到了無數驚心動魄的畫面，我們看到了總理臉上的淚水，我們聽到了無數撕心裂肺的吶喊，可你們還記得嗎?那個可樂男孩，那個對著救援人員們微笑著敬禮的小男孩，那個在母親懷下倖存的初生嬰兒，他們都有著稚嫩的臉龐和純淨的眼神，在那樣的災難面前，他們是微笑著的，他們堅持，他們勇敢，“多難興邦”，我們的同胞在用他們的實際行動告訴著我們，微笑，是我們的殺手鐗。
同樣的20xx年，我們見證了北京奧運會，我們看到了我們國家的強大，我們看到了那金牌映襯下的笑臉，笑臉徵集活動，感染著國人，“微笑，是北京的名片。”這些讓世界認識了中國，讓世界瞭解了北京，讓世界感受到了我們的快樂。來自不同國界，有著不同膚色，說著不同語言，可就是微笑，讓我們擁有了共同語言，只要你有微笑，那世界就是你的家。
微笑著面對生活，微笑著對待他人，你有的就是幸福和快樂。“如果感到幸福你就微微笑。”。
生活的演講稿 篇23
尊敬的領導，各位老師：
大家好!我是來自__中學的__。今天我要演講的題目是《我的幸福生活》。
著名作家畢淑敏曾經在《提醒幸福》中這樣寫道：“幸福並不與財富、地位、聲望、婚姻同步，它只是你心靈的感覺。”于丹老師則給了幸福一個溫情的詮釋，她說：“幸福只是一種感覺，與貧富無關，同內心相連。”那麼，我想，此時此刻站在這裡演講的我是不是也應該是幸福的呢?
我的幸福生活就充溢在滿滿的四季之中：春風拂面之日，同家人一起踏春賞花，伴著鳥語花香，笑語連連;夏日炎炎時節，清晨充滿欣喜的拉開窗簾，迎接第一縷陽光的洗禮;秋高氣爽之時，伴著瑟瑟秋雨靜坐窗前，翻閱照片信件，回憶起曾經的美好時光，隨筆寫出最合心意的文字;寒氣襲人的時節，捧一杯溫熱的奶茶，讀一本怡人的好書，戴著耳麥，聽著好歌，悠閒度日……
記得那是一個陰雨綿綿的下午，我拿著數學成績單，走在回家的路上。72分，從來沒有過的分數，真是丟人!考試前我對媽媽信誓旦旦承諾的畫面與媽媽對我充滿信心的畫面在我的腦海裡不停的交織著。我該怎麼辦呢?每天早上媽媽都不辭辛勞的早起為我準備營養的早餐，晚上又早早為我做好豐盛美味的晚飯，平時對我無微不至的關懷那就更不用說了，但我卻居然考砸了!真不應該!“回來啦，考得怎麼樣呀?應該還不錯吧!”媽媽在家門前迎接我，還是一如既往的溫柔。我很慌亂，不敢用正眼看媽媽。媽媽似乎明白了幾分，語氣輕鬆地對我說道：“快去換衣服吧，別感冒了!一次小測試代表不了什麼，分數並不能衡量一個人的成敗。只要你不放棄，媽媽永遠支援你!”聽了媽媽的話，我一下子輕鬆了，無比鄭重的向媽媽點了點頭。我暗暗發誓，一定要用最好的成績報答媽媽。在接下來的學習過程中，我收穫的不僅僅是一個個滿意的成績單，更有父母對我深深的愛，所有的這一切都讓我感到無比的幸福。
家庭生活如此，學校生活也一樣，她讓我感到了滿滿的幸福。劉老師，您還記得嗎?您剛來的時候，咱們班的同學不懂事，總覺得您過於嚴厲，什麼事都要求我們做到最好，我們都很怨恨您。但您卻從不介意似的，還一個勁兒的給我們打氣，您說：“什麼事情都不能夠先放棄，要儘自己最大的能力，至少，要做到問心無愧。”您是負責任的好老師，您那麼信任我們，我們又怎能讓您失望呢?在您的帶動下，我們班學習的勁頭一天比一天足，學風也一天比一天好。您說，我能不幸福嗎?還有那次籃球賽，我們班輸了。在我們拼盡全力之後，我們仍然輸了。我們相擁而泣，彼此安慰。您滿含熱淚的眼睛，您真誠的面容，融化了我們的心。那一個時刻，我知道，我們都是幸福的。
尊敬的領導，親愛的老師，我想告訴你們，除此之外，我還有幸福，那就是作為龍泉人的幸福。三月的春風傳來陣陣清香，花海中游人如織，賓客如雲。他們或在林中穿梭，或在田間漫步。好不愜意，好不幸福!這還不夠，據我所知，咱們龍泉正在全力實施“54321”倍增計劃，千方百計建設最能支撐“世界級、萬億級的國際高階產業基地”的“汽車龍泉”;最能體現“高階化的城市業態、現代化的城市形態、特色化的城市文態、田園化的城市生態”有機融合的“田園龍泉”;最能適應人民群眾日益增長的物質和文化需求、“宜業宜商宜居”的“幸福龍泉”。我相信，要不了多久，“三最”龍泉一定會被打造成為中國一流、世界知名的“世界田園城市”。你們說，作為龍泉人，我能不感到由衷的幸福嗎?
說到這裡，我突然想起“中國的保爾”吳運鐸曾經說過的一段話：“即使自己變成了一撮泥土，只要它是鋪在通往真理的大道上，讓自己的夥伴們大踏步地衝過去，也是最大的幸福。”與他比較起來，我一味的接受幸福是不是太自私了呢?贈人玫瑰，手留餘香。一個人的幸福不是真正的幸福，只有大家都幸福了，那才是真正的幸福。我知道幸福掌握在我自己的手心裡。我會珍惜，更會給予。謝謝!
生活的演講稿 篇24
老師們、同學們，大家好!
我是九年級3班的郭蔚霖，今天我講話的題目是：樂觀與悲觀。
今天我在這裡大談這兩個“觀”，大多是由感而發，也是對為人處世解決問題的個人的一些見解與思考。
在我的價值追求中，悲觀和樂觀是處在相同地位的，並沒有孰優孰劣之分。我認為，樂觀與豁達開朗不完全相同，並不純粹指微笑面對生活的那種秉性或是樂觀主義。我定義中的樂觀就是：我相信自己再大的困難都可以克服，再多的問題都可以完美解決，再惱人的處境都可以熬過。以跑步為例，儘管我目前仍有很大差距，但我自信勤奮練習能夠使我擁有超過博爾特的速度。有時，我就是有偏向虎山行的意氣。
同樣，悲觀也非為平常的悲觀。它和心情沮喪、憂鬱煩悶不太關聯。它是一種合理正常被誤解的情緒，是一種杞人憂天式的未雨綢繆，以及謹慎勉勵勤能補拙的精神。這樣的意念想法不僅不會使人消沉，還有助於推進個人，能夠督促自己盡力做好事情。舉會考為例，假如我感覺自己沒有考到750的能力，悲觀不能僅止於此，還應該有續文：既然我沒有這個能力，何不發奮努力盡量向這個目標靠攏呢?
但我也宣告，樂觀樂觀都不能是盲目的。若是一個同學不僅基礎弱，而且還不努力，但硬是給自己定會考滿分810的目標，且堅信目標會達成，那麼恕我直言，這並不明智。假設成績多次名列年級前茅的同學成天擔憂到時考場發揮失常而處陰鬱狀態，這也不是一個正常的心理素質。
樂觀通常體現於外，悲觀更多的是內在。別人表揚我的長處優點，喊我學霸之時，我欣然接受，這應該是樂觀的表現。倘若是冷漠地一言不發，並且懷疑別人的讚揚，那就是太悲觀了，也太對人不友好了。
我們應當追求樂觀與悲觀的結合。既要在平常生活中表現應有的自信之氣，也要保持一些憂患意識。不要趾高氣揚，也不要妄自菲薄。要對自己進行理性地評估。