用笑面對生活演講稿（通用16篇）
用笑面對生活演講稿 篇1
親愛的同學們：
大家好，今天我演講的題目是《微笑面對挫折》。
今天是X月X號，是我們步入新學年，新九年級的開端。也許，在這一年中，我們會付出無法估量的艱辛，但我們同時會收穫成功後的喜悅和挫折後的沮喪。微笑著面對挫折，是我們在這一學年中勇奪勝利的法寶。只有時時刻刻微笑著才能撐起你的信心，揚起自信的風帆，一直拼搏下去，使你成為困難面前的勇士!
愛迪生為了研究，失敗過無數次;居里夫人為了“鐳”的研製成功，遭受過許多挫折;袁隆平為了“雜交水稻”，經受了難以想象的打擊。然而，他們挺過來了，他們微笑著面對，微笑著成功。
如果大家把我們現在遇到的困難認為是人生中最大的挫折的話，那也只是大題小做。我們對於挫折的理解，就像對愛情的朦朧無知一樣，正真的挫折可能還比我們現在的情形複雜上千，上萬倍。看一下林肯的一生，你便會理解什麼叫做正真的挫折和微笑的力量。
用笑面對生活演講稿 篇2
各位黨員同志：
大家好!今天，藉著黨支部召開黨員民主生活會的機會，深入進行一次自我剖析，以此來促進自身思想和工作的進步，希望與會同志對我給予幫助。
一、工作、學習情況
一年來我能夠注重學習，提高政治、業務理論水平。特別是加強了政治理論學習，努力提高政治素養;同時也能夠認真學習業務知識，學好法律法規，並根據工作需要和自身實際，堅持讀一些教育、教學等方面的書籍，不斷拓寬知識面;也能向身邊的領導學習，向同事學習，學工作方法、學業務經驗，在工作中注重思考，經常對自己的工作進行反思總結、汲取經驗教訓。
教學上能針對現在的學校現狀來調整數學學科的教學方法，和學生多做交流，特別針對現在部分學生數學基礎差的情況，在課餘時間增加一些課時對他們有針對性的輔導;科研上做到積極參與。
二、自身存在的問題
第一、在學習上苦功下的得不夠，雖然心中很清楚理論學習的重要性，但由於放鬆了對自己的要求，沒有為自己確立更高的標準導致理論學習上做的不夠。
第二、工作的創新意識不夠，與優秀教師還有著一定得差距，自己雖然能夠在完成自己的工作上動腦筋、想辦法，力爭完成工作，也不失有一些創新的舉措，但是通過認真剖析後認識到，自己的創新意識還不夠強，創新的思路還不夠寬闊，這些都是我自身的弱點，真誠希望領導、老師在今後的工作中提醒我、督促我，以使我儘快加以改正。
第三、對於工作的主動態度還有待於加強，工作中有時存在完成任務就可以的心理，這點在今後要注意改進，力爭做到主動思考，主動做事。
分析存在問題的原因，主要是對加強學習的重要性認識不夠和開拓進取精神仍然不足。
三、今後努力的方向
針對以上不足，今後要努力作到：要認真履行黨員義務，嚴守黨的紀律，要持之以恆、堅持不懈的抓好學習，提高理論水平、業務能力、突出工作業績;以創新的思想觀念和創新能力，努力使教育教學業績有更大提高。
以上就是我這一年以來對工作的總結和對工作中中存在的問題剖析和認識情況，沒有認識到的問題希望各位領導和黨員同志給予提出，並進行批評指正。
用笑面對生活演講稿 篇3
生活中有許多事都能給人啟示。
在某一個星期六的上午，家裡只剩下我一個人，等待著媽媽回家來陪我，我在家裡悶悶不樂的，突然有人按門鈴，“叮咚，叮咚”連續幾聲，好像很急似的，我馬上在們的“瞭望窗”向外看，哦!原來是一位陌生人叔叔，“國小生，我是你爸爸的同事，你爸爸說讓我帶你去酒店裡吃飯!”那位陌生人叔叔說道，滿臉笑容的我手舞足蹈，但是我不認識這位陌生人叔叔呀!於是我提高警惕，我記得聽媽媽說壞人會對你最喜歡吃的地方，擺出一個誘惑，讓你上當受騙，拐賣給別人!我心想：壞蛋有缺點，我要的人去嚇唬嚇唬他呢!於是我自滿自大的說：“壞蛋，你如果不逃警察就來了!”然後壞蛋就下的滾屁流淚，我就哈哈大笑。
在這裡我得到了一個啟示：道德只是一個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。一個人要是從小受到想把釣到的大鱸魚放湖中這樣嚴格的教育的話，就會獲得道德實踐的勇氣和力量。
用笑面對生活演講稿 篇4
匆匆，時間就像流水。不經意間，來到這個陌生的城市已近兩個月了。沒有了最初時對家鄉，親人，朋友刻骨的思念，也漸漸習慣了現在三點一線式的生活。只是在靜靜呆著的時候，腦海中會偶爾閃現出那些記憶的片段，有父母老師親切的話語，有同學朋友歡快的笑容，甚至還有故鄉那熟悉的再也不能熟悉的條條道路……當然，印象最深刻的還是剛入學的那些日子。
那些日子，我們經過了幾天冗長,乏味的入學教育後，終於迎來了期盼已久的軍訓生活。本以為大腦終於可以好好的輕鬆幾天了，沒想到接下來的日子卻遠遠出乎我的意料。本以為準備充分，卻還是被打了個措手不及。在這裡，沒有時間觀念，有的只是教官們的哨聲;在這裡，沒有張揚的個性，有的只是嚴明的紀律和團隊至上;在這裡，沒有散漫隨意，有的只是整齊劃一……團結奮發取代了散兵遊勇，艱苦奮鬥取代了奢華頹惰。紅色思想激勵著我積極向上，洗滌著我的思想和靈魂，讓我不斷成長，不斷進步!
黎明，東方還只是微微的露出些魚肚白，刺耳的鈴聲卻不合時宜的響起，把我們這些正遨遊在夢境的孩子拉回到殘酷的現實生活，拖著極其不情願的身子，努力離開溫暖的被窩。凌亂而急促的腳步聲表現出我們慌亂的心情，急速而忙亂的動作顯示出我們匆忙的身影。此時，沒有閒庭信步的雅緻，只有腳尖與樓梯摩擦發出的“噔噔”聲，沒有耐心的等待，只有身後催促的“快點”。在陣陣的匆忙過後，一切安靜了下來。喧鬧的寢室樓獲得了它難得的寂靜，然而學校的操場卻人聲鼎沸了起來。此起彼伏的口號聲迴盪在操場，盤旋在空中。教官嘹亮而富有獨特軍營味道的口令聲，指揮著我們前進……
匆匆吃完早餐，又匆匆來到訓練場，我知道，等待我們的，將是更嚴酷的考驗。如果說清晨的早操訓練只是大餐前的開胃菜的話，我願意把接下來一整天的軍訓生活比做完稅的壓軸戲。炎炎烈日，烈日下是我們挺拔的身姿，刺眼的陽光，晒地眼睛只能微微睜開，臉晒紅了，晒黑了，甚至晒掉皮了，衣服溼了，腿疼了，腳腫了。可我們沒有退縮，沒有倒下……額頭上的汗水在陽光的照耀下，閃著晶瑩的光彩。汗珠順著髮梢，慢慢流下，淌過臉龐，滴落在乾裂的大地上，濺起朵朵水花。面板就這麼一日一日變紅，再變黑。我們就這樣一天一天張大，再老練。十歲的年紀承載無數夢想的宣告，在訓練場上明白了什麼叫堅毅;當綠草被熱浪風乾，當鮮花被驕陽晒得地下高貴的頭，我們口號嘹亮，步伐整齊地從它們身邊經過。離開了一朵花兒的絢爛，天上有一朵白雲飄過，我們明白了什麼是堅強。我們期待著有場酣暢淋漓的大雨，澆滅這烈日下的炎熱，滋潤這乾旱的大地，那樣我們也許會休息兩天。可是天空依然晴朗，太陽依然毒辣……
太陽依然重複著東昇西落，時間仍一秒一秒從我們身邊悄然流逝，我們揮一揮手作別稚嫩的從前。軍訓的日子裡，一張張充滿稚氣的臉，一起哭著一起笑著也一起鬧著。只是因為經歷過軍訓的風雨與考驗，堅強開始擠區脆弱的空間，團結成為一切的主角。在這淺淺的秋光裡，該開的花兒開著，該綠的草兒也依然綠著，什麼都沒有改變。但誰也想不到，短短十五天的軍訓時光，會給我們這些衣裙孩子留下如此深的烙印，這揮之不去的烙印將在每個生命的旅程中綻放出光彩!
現在，軍訓也過去近一個月了，每天匆匆忙忙的去上課，去開會，去參加各種各樣的活動，雖然忙碌，但也充實。偶爾和朋友去運動場走走，看看我們留下的堅實足跡，聽聽我們唱響的嘹亮軍歌，感受著我們艱苦奮鬥的氣息，不禁感慨萬千，這就是我的軍訓!軍訓的艱辛都已走過，我的大學，還會遠嗎?
用笑面對生活演講稿 篇5
小時候，喜歡讀冰心奶奶的《繁星春水》，其中有一句話讓我感受良深：“創造新陸地的，不是那滾滾的波浪，卻是他底下細小的泥沙。”的確，也許有許多人會看到那滾滾的波浪，卻少有人注意到波浪下那些細小而不起眼的沙石。然而，正是這些細小的沙石，經過積累，創造出了新的陸地。
古人云：“不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江河。”作為學生，學習總是擺在第一位的，好的學習成績，不是靠一天兩天就能成就的，而要從平時的“跬步”中去積累，從“小流”中來收穫。我常常喜歡到奇妙的數學王國去漫遊探索。通過幾年參賽，我發現，在平常的課堂中，老師經常會提到一些課外的知識點和常識，雖然不會很詳細的講，但我總會很留心的聽取和記錄，不太明白的地方在課後向老師討教。這樣一點一點積累下來，一個月，我往往能積累近二十個知識點。再加上平時做題所積累的，一個月積累的知識點總是不少於三十個。這樣，在以後的奧數路上，我輕鬆了不少!
積累是一種毅力，也是成功的前提。積累是由量變到質變的過程，是由微小到偉大的捷徑。機會總是留給有準備的人，只要你認真準備了，你就會有成功的機會，如果你不付出努力，那就決不會有成功的可能。
現在，面臨會考，許多同學對於複習，會表現出一些焦躁和茫然，會覺得所要記憶和掌握的知識太多。這些，要求我們平時學習注重積累。而我，針對自己的實際，定下了一些“積累細則”，如：針對英語，我規定自己每天熟記五個單詞，一個月熟記一百五十個單詞;每天認真做好做透一篇閱讀訓練，兩個月下來就掌握了六十篇閱讀理解……如此“零存”了一個多月，我對英語的學習越來越得心應手!
合抱之木，生於毫末;九級之臺，起於壘土;千里之行，始於足下。讓我們在學習生活中學會“零存”——學會積累，爭取成為科學文化知識的“大富翁”!
用笑面對生活演講稿 篇6
微笑是生活的點綴。微笑的人一般都是身心健康的人，一個人的微笑好比一朵含苞欲放的花朵，讓每一個人都心情愉快。
微笑林志著我們的自信與寬容，它會讓每一個心胸狹窄的人無地自容，它會讓每一個自卑的人重新升騰希望。
曾經，有一個工程師因殺人而入獄，他終日不笑，有一天，監獄長的女兒來到他勞改的地方，甜甜的給了他一個微笑，他鎮了一下，突然想起來自己已經很久沒笑了，整天在灰色中生活，充滿著悽楚和陰影，內心的恐懼和仇恨像孫悟空的緊箍咒，始終伴隨他們，他又想，別人給我一個微笑，讓我笑出痛恨，為何我不給別人一個微笑。就這樣每天他見到一個人，不管他是什麼人，都會微笑，那一年，他真是開心，因為他懂得他不僅學會了微笑，還學會了寬容。
還有一次，我代表縣裡去參加演講，尤為重要，在排練的前幾天，我排練的還挺好，可一到臺上，我兩腿發顫，什麼都不記得了，底下的評委老師看出了我的窘迫，給了我一個甜甜的微笑，並做了一個“V”的手勢。我開心地笑了，以後每次演講我都不會害怕。
我讚美微笑，以微笑祝福。因為他使黑夜擺脫了黑暗，因為她是晨曦中太陽地光環，因為它是上帝的寵兒，可愛的芭比娃娃，她給我們帶來了和平與幸福
我們衷心地喜歡微笑。
用笑面對生活演講稿 篇7
一滴水固然渺小，但千萬滴乃至十億滴凝聚成的力量卻是我們不可小視的。石“穿”對人類來說，辦到它是輕而易舉的，可是又有誰願化作那一滴水的力量去成就這一現象呢?這便告訴我們要學會積累，積累著看似渺小的的力量，日後將會化作巨大的能量。
積累並不是一件一蹴而就的事情，它就像細密的針線活，要一針一針地慢慢縫好。有些同學可能會厭惡考試，在考前只能拼命複習，但你們要知道，考試就是對平時所積累的知識的測驗，如果沒有長時間的積累，光是“臨時抱佛腳”，是根本解決不了的問題的，即便是成功，那也是暫時的幸運。這就足以證明積累的重要性。積累可以將生活經驗加以總結、昇華成更高的領悟，從而幫助更順利地學習生活。
那麼，如何積累呢?
首先，我們自身不能小覷渺小的力量。當年秦始皇沒有意識到兩個農民領導的起義可以推翻自己的霸權;而現在的螻蟻築穴甚至可潰一條江堤。渺小的力量凝聚起來是強大的，可怕的。我們只有正視這些看似渺小的事物，才懂得在生活中積累不顯而易見卻正確重要的經驗，積少成多，足以水滴石穿。
其次，我們要有一顆恆心。沒有毅力的人是無法做成這一艱鉅的任務。愚公之所以能搬動大山，離不開他那堅定不移的信念和堅持不懈的決心。只有那一顆充滿毅力的恆心，才能日夜把那小小的水滴砸向石頭，若是某一滴水半途而廢，則無法成就“石穿”。這便可見得恆心的重要性。
但是，只要不小覷渺小的力量和有一顆恆心我們就能積累力量嗎?我們還需要懂得積累適合自己的、正確的經驗。若是不在意把錯誤的經驗漸漸積累，那將演變成難以變更的壞習慣，危害自己的生活。所以，我們還需要一雙慧眼，選擇正確的經驗加以積累，以成大器。
總之，小小的水滴之所以能穿石，那缺少不了渺小的力量的積累。我們在平時的生活過程中，要學會擁有一顆恆心和一雙慧眼，積累渺小的力量，讓它不斷昇華，變化成巨大的能量，才能“滴水穿石”。
在生活中積累素材演講稿2
眾所周知，牛頓的發現立足點最高，是因為他的萬有引力定律完整地闡述了整個宇宙天體間的運動規律，而其他科學家都不過是發現了其中的一部分。但我們是否就可以因此下定論：天體運動規律的發現，只是牛頓一人的功勞呢?
顯然不是這樣，回顧牛頓的探索過程，我們就會發現，哥白尼“日心說”開啟了現代科學的大門也提出了天體運動方式這一論題。隨後布魯諾等人又豐富了這一議論。牛頓正是受“日心說”的影響，開始研究天體理論，他改進了伽利略的天文望遠鏡，認真研究了前人的天文觀測資料，所以說，牛頓的發現是融會了前人的探索成就，用他自己的話說就是：“我之所以看得比別人遠些，是因為我站在巨人的肩膀上。”
如果沒有前面那些科學巨人十年如一日的觀測計算，也就不會有牛頓後來的驚人發現。正如生活給我們的啟示一樣，如果沒有前幾級階梯的點滴積累，默默支撐，也就不會有更高一級上那迷人的風光。
哲學上說沒有量變的積累，就沒有質變的飛躍。那座階梯的前幾級，都可看做是一種積累。直到牛頓的出現，才把這種積累昇華到“質變”，從而使認識更上一層樓。古今中外，許多重要的科研成果，無不經歷了一個從量變到質變、先積累後創造的過程。
王羲之經過了“嘗慕張芝，臨池學書，池水盡墨”的積累，才寫出了筆走龍蛇的《蘭亭集序》;李時珍經過親嘗百草的積累，才編成了祖國的醫學寶典《本草綱目》;馬克思經過了二十年的資料收集整理思考，才寫出了享譽全球的《資本論》;歌德經過了六十載的“筆耕”，才寫出了舉世聞名的《浮士德》。凡此種.種，都告訴我們一個道理：“合抱之木，生於毫末;九層之臺，起於壘土。”沒有經過量的積累，就妄想一步登天，一蹴而就，是不可能的。
然而，僅有積累是不夠的，從量變到質變也是有條件的，這便是我們的創新精神。哥白尼沒有提出正確的結論毫不足奇，因為“量”的積累還不夠。然而為什麼到了伽利略時代，有這麼多假說、推論，仍然總結不出更新的成果呢?這便是伽利略身上缺少一樣最重要的東西——創新精神，他只懂得孤立地區域性地進行研究，最終功虧一簣，令人嘆息不已。
只有積累，才能為日後的飛躍打下堅實的基礎;只有創造，才能在積累的泥土中開出瑰麗的花朵。
用笑面對生活演講稿 篇8
人或是世界上，每一天都會要應對很多的事情，生活中不是隻有歡笑和幸福的，也有苦難和悲傷，當我們應對不如意的時候，不要悲傷難過，我們就應用微笑來應對生活，那麼我們就會得到不一樣的人生。
並不是每個人都會活得很順利，沒有人走的是康莊大道，坐的是駛在風平浪靜的海上的小船，偶爾也得被玻璃片或小碎石劃破腳，偶爾也得嘗試一下被狂風捲捲起來卻又安全的活下來的刺激情緒。這個世界上沒有神，所以沒有十全十美。
嘗試用笑容去迎接任何事物，遇到困難的確是很難解決，先不要自尋煩惱，試著從另一個開心的角度去觀察，別往死衚衕裡鑽，幸運之神可能就會向你伸出援助之手的哦。你就會發現，原先不是上帝對你不好，而是你沒有察覺到生活中的無限快樂。
就像是兩個走在沙漠上的人，一個人對著僅剩的半瓶水憂愁地說：“唉，只剩下半瓶水了。”而另一個人卻持著不一樣的情緒，他看著那半瓶水開心地說：“啊，太好了，還剩下半瓶水!”這兩個人應對著相同的局面，對待的態度卻有著天壤之別。如果你是像第一個人那樣想的話，就只能感覺到恐懼和對生活的不甘;要是你是像第二個人那樣樂觀地想，那麼你就會覺得上天的仁慈和對生命的熱情。兩種不一樣的態度，你會選取哪一種呢?
當我們應對生活中的苦難時，嘗試著用微笑去解決，不要悲傷難過，要用用心的心態去對待生活，那麼你就會發現生活會給你一個燦爛的明天，你的生活也就永遠充滿的快樂和幸福。
用笑面對生活演講稿 篇9
我的生活中有著許多種滋味，我們要一個個勇敢的去“品嚐”，這種口味分別是酸，甜，苦，辣。
酸——生活中經歷小小的挫折，小時候學走路，總是摔跤，總以為爸爸媽媽會幫助我，把我扶起來，可是他們總讓我自己站起來，心想：“小時候這點挫折都不能戰勝，那我還能有什麼前途。所以我打敗了困難。
甜——生活裡爸爸媽媽都很愛我，捧的手裡怕掉了，含在嘴裡怕化了。以前我認為這些話知識說說而已，可是漸漸長大的我真切的感受到了父愛的深沉，母愛的偉大。
苦——在面對不願意上補習班的時候，那真是苦不堪言。爸爸媽媽為什麼要逼著我上補習班呢?我的心裡非常疑惑。我長大以後才發現，他們都是為了我好，讓我有一技之長。
辣——每次生氣時，我的心裡就像吃了辣椒一樣，怒火瞬間湧上心頭。可每次我的發洩方法都是在面前擺放一個玩具，再從玩具上面貼一個我生氣的理由，然後用我兩個小拳頭，從上面打來打去，唯有這樣我心中的辣味才能漸漸消失。
不經歷風雨怎能見到彩虹?在風雨來臨之前堅持下去，也許下一刻，幸福的彩虹就會如期而至。
用笑面對生活演講稿 篇10
尊敬的領導，親愛的老師同學們，大家好!
今天我為大家演講的題目是《愛生活更愛讀書》。
生活的海灘上，躺著一種名叫愛的海螺，它從波濤洶湧到濤聲輕響，因為讀童年這本書，使我更加熱愛生活了，使我在生活的漫漫長路上，不在感受到疲憊與煎熬。所以愛生活，更愛讀書。
《童年》這本書，主要講述了阿廖莎再三歲的時候便沒有了父親，由他的母親帶著他去外祖母家去居住，在那裡他得到的只是毒打於吵罵只有外祖母護著他，在他十一歲的時候。外祖父因為生意不順利，便破了產，之後就走上了社會，開起了小買賣。
文中自私殘暴的外祖父，讓我想到了在那個無比黑暗的社會，像那種事情比比皆是，其實我還是最喜歡外祖母這一形象，是她給予了阿廖莎前進的動力，在阿廖莎最失意的時候，幫助阿廖莎，我記得我曾經讀過這樣一篇文章，叫做《將心比心》如果我們每一個人都能夠將心比心，那這個社會也不至於會發生那麼多慘案，同樣如果我們能夠學習外祖母的寬容大方，那這個社會該是多麼的美好呀。
但是話又說回來。外祖父的自私殘暴也一定是因為生活壓力大所造成的，所以為了避免我們長大以後成為像外祖父那樣的人，從現在開始我們必須要認真學習，好好讀書。然而任何事物都具有兩面性，在浩瀚無邊書的海洋裡面，魚龍混雜，良莠難辨，這就要求我們在讀書是要擦亮雙眼，取其精華，去其糟粕，既讀好書，讀益書一本好書是經得起時間的推敲，經得起歲月的打磨，一本好書將會使你我終身受益。
我愛讀書，我愛《老人與海》中那位不屈於風暴，勇於抗擊的老者。我愛讀書。我愛《鋼鐵是怎樣煉成的》當中，那位堅持不懈的保爾。我愛讀書。我愛茶花女的真情永在。我愛書。我愛《賣火柴的小女孩》的相信命運。“半畝方塘一鑑開，天光雲影共徘徊。|問渠那得清如許，為有源頭活水來!”讓我們暢飲著源頭活水，讓我們做新時代的建設著，領導者。
莎士比亞說過“書籍是人類世界的營養品”如果沒有書的話，我們將無從談發展，無從談價值，無從談生活。走過多少美麗的地方，聞過多少醉人的花香。唯有成長的腳步最令人難忘，曾經依偎在媽媽身旁尋找天邊那最美的星光，夢想在我面前煥發無限光芒，如今我要想那蝴蝶一樣，舞動著破繭的翅膀。在未來的天空下，書記請賜予我智慧的力量!
謝謝大家!我的演講完畢。
用笑面對生活演講稿 篇11
盼星星，盼月亮，終於盼來了軍訓!我感到有一種莫名的興奮湧上心頭。但是，軍訓到底是怎麼樣的呢?
我想，軍訓的天氣最好涼爽點。要不然，讓我們站在烈日下練習，不熱死才怪呢!
軍訓的第一天肯定是興奮的。晚上熄燈以後，應該可以講話。如果老師不來檢查，說不定會一直聊到半夜呢!
我還聽人說，軍訓是艱苦的。軍訓的專案有很多，障礙跑、爬山(連一滴水也不能喝)，列隊訓練等等。教官的管理非常嚴厲。一想到這兒，我就一點也不想去了。
我想知道同學們議論的“緊急集合”是在幾點鐘。在深夜十二點，還是凌晨三四點?如果太早的`話，我是無論如何也起不來的，除非把我拉下床，要麼就是有人在我耳邊大吵大鬧。
我特地去看了前一屆學哥學姐軍訓的作文，他們這樣描寫道：“一天下來，肚子餓得咕咕叫，連力氣都沒有了。好不容易可以吃飯了，還要大聲唱歌……”飯前要唱歌?唱什麼歌呢?還有一篇作文中寫著：”吃飯還要排這麼長的隊啊!”哦，我不希望這樣，要不然我的雙腿會發軟，暈倒呀!
我想象我們的教官是和藹的，他會不會給我們多些休息的時間，讓疲憊的我們靜下心來，安靜地看書呢?他會不會帶著我們外出遊玩，讓障礙跑變成快樂的郊遊呢?
教官不要太嚴格，吃飯不要排長隊，訓練不要高難度……我想，我的軍訓或許會很快樂吧。
用笑面對生活演講稿 篇12
“哎呀，今晚的作業這麼多，啥時候能寫完?”
“就是就是，每科作業一點，加起來都三點，不少了!”
剛放學，同學們就開始抱怨。說實在的，現在的學習壓力確實挺大，晚上作業從來沒有在一個小時內寫完過，這也是無奈又不敢正面說的話題。
說起作業壓力大，不禁使我想起了上九年級的哥哥。每天放學，本應揹著書包回家，但是現在第一站是補習班，奮鬥到八點才有可能踏進家門。回到家，工作才整整開始。數學作業：把報紙寫完(7張);語文：5張報紙，一篇作文;政治：今天學過的知識複習並且背會……當檯燈打起哈欠時，作業終於結束。
每一次考試，都有著對手與對手之間的PK，每個人頭上都頂著壓力。拿著試卷，沒考過的垂頭喪氣，考過的歡天喜地，似乎，學生的喜怒哀樂都被分數控制著。曾有個學生，因為考試不好，怕家長罵而跳樓自殺。也有的離家出走。
是什麼讓他們如此不堪一擊?是對待壓力的心態。如果他們制定一個合理的計劃，那些作業就會變得很渺小，分數根本就不值一提。如果自己在心中把壓力用另一種方式釋放出去，也許就不會有那麼多的意外發生。
大家都知道，每年春運也是個巨大的壓力怪獸。大大小小的車站，擠滿了歸家的人，兒女們都想早點回家看望父老。逢到天氣惡劣，候車廳的任務會更加繁重。在壓力面前，工作人員沒有退縮。他們為了緩解購票的恐慌，想盡一切辦法，電話訂票，網路售票，並不斷調整預定車票的時間。整整40天過去，工作人員加班加點的辛苦沒有白費，家家戶戶大都吃上了團圓飯。
困難像彈簧，你弱它就強。無數的壓力如包袱一般壓在每個人的肩頭，只有能抗住的人才會擁有甜美的果實。風雨之後見彩虹，這句話，沒錯的。
用笑面對生活演講稿 篇13
尊敬的老師同學，大家好
我是來自~學院~，我今天演講的題目是《踐行科學發展觀弘揚五四精神》
世紀的長河奔騰不息，歷史的蒼穹雲捲雲舒，當-年的寒流向我們迎面撲來的時候，它的浪奔浪湧就註定了這一年的不平靜：春寒料峭時的暴雪，汶川五月時的地震，接連而至的罕見災害震驚了整個世界!當人們還沒有從驚悸中定下心神的時候，百年不遇的金融危機瞬間又席捲全球，範文之演講稿:我的演講稿。然而，就在這驚濤駭浪裡，我們偉大的中國共產黨帶領全國人民手拉手，心連心，在一個又一個風口浪尖上，創造了一次又一次的奇蹟!此時，世界的目光翹首東望、聚焦中國，全世界都為之震驚：中國人為何有如此神奇的力量?正當全世界都在驚訝中探求中國創造奇蹟的答案時，中國人民用自己的實際行動告訴世界：那是因為有中國共產黨的堅強領導，用科學發展觀這座高矗的燈塔，指引我們在波濤洶湧裡奮力前進。
當"科學發展觀"像茸茸春風吹遍祖國大江南北時，我們有理由相信，她-就是這個時代最振奮人心的號角，她-就是我們這個時代的音。
五月的春風情深意暖，五月的花海流溢飄香，和著春潮，在花海燦爛奪目的季節裡，我們迎來了"五四"運動九十一週年。
彈指一揮間，人類已昂首進入了二十一世紀，在這漫長的歲月裡，中國戰勝了衰落，走向振興，掙
掙脫了屈辱，走向奮起，中國正以嶄新的姿態向世人展示著自己，然而，人們不會忘記那劃時代的"五四"愛國運動，更不會忘記那些開創民族獨立和民族振興的先驅者，不會忘記革命戰爭的峰火硝煙，更不會忘記，為真理而拋頭顱灑熱血的英烈們。今天，我們的祖國已經進入了一個新的歷史時期，振興中華的責任，已經落到我們肩上，"五四"火炬已經光榮地傳到我們手中。我們生活在一個靚麗的季節，一個充滿青春活力的字眼，我們要與你同行、釋放自己青春的能量。
我們緬懷"五四"先驅們的業績，回顧他們在整個世紀走過的歷程，作為當代青年應當秉承民族精神，高舉"五四"火炬，肩負時代責任，只要我們每個人從自我做起，從小事做起，身體力行的踐行科學發展觀，我相信，我們的社會將會更加和諧，我們的生活也將更加美好!讓我們用知識加汗水，以滿腔熱情，去開拓、去創造、去擁抱新希望，來迎接這個機遇與挑戰並存的世紀吧!
用笑面對生活演講稿 篇14
一、對科學發展觀的認識
科學發展觀是指導我國現代化建設的嶄新的思維理念。它的基本內涵:一是堅持發展這個主題;二是全面發展;三是協調和可持續發展。 通過學習，我認識到教師落實科學發展觀就是要樹立科學教育發展觀，深化對科學教育發展觀的理論基礎、深刻內涵、基本要求和指導意義的認識，堅持以人為本，做到統籌兼顧，推動教育全面協調可持續發展。科學教育發展觀是關係教育發展的本質、目的、內涵和要求的總體看法和根本觀點，它不僅包括要發展教育，而且包括為什麼發展和怎樣發展的問題，有什麼樣的教育發展觀，就會有什麼樣的發展道路，發展模式和發展戰略，就會對教育的發展實踐產生根本性，全域性性的重大影響。 作為一名基層的教育工作者,在平時的教育,教學工作中,要堅持“以人為本，實施素質教育”, “育人為本，德育為先”。堅持黨和國家的教育方針，面向全體學生，促進學生的全面發展;尊重學生的人格和個性，為學生提供適合其個性發展需要的教育。切實關注學生智力的發展，努力培養學生的主動學習能力，促進學生的健康和諧發展。同時。我們是服務社會，服務社會家庭的行業，我們還應該注重以服務社會為本，以家長對子女教育的要求為本。
二、存在的問題
我X年從事教育教學工作，X年擔任X中學業務校長至今，X年加入了中國共產黨。參加工作以來，忠誠黨的教育事業，勤奮學習，刻苦鑽研，踏實工作，勇於開拓，愛崗敬業，關愛學生，盡職盡責，全身心地撲在學校的工作上。在上級領導及主管校長的支援下，在全體教職工的共同努力下，為發展做了一些有益的事情。通過深入學習實踐科學發展觀，確實使自己在靈魂深處經受了一次“洗禮”，接受了一次深刻的黨性教育。既看到了自己在思想、工作、作風上存在的問題和差距，又進一步明確了今後的努力方向。這次民主生活會既是對自己存在的問題進行自我剖析，又是聽取意見、批評，加深認識的極好機會。希望同志們多對我開展批評、幫助。
下面我對我本人和領導班子所存在的問題、產生的原因及今後努力方向進行了認真的反思和剖析。現著重就以下幾方面問題作自我批評：
(一)、個人存在的問題：
1、對自己要求不夠嚴格
一是在工作上不思進取，不求有功，但求無過。近幾年來，自己在工作上幹勁少了，開拓創新的勇氣差了，缺乏積極進取的思想。自己在這個位置上乾的時間太長，能想到的辦法都用了，思想上沒有新思路，產生了厭倦情緒。降低了對自己的要求，認為只要完成組織交給自己的任務，平平安安，不出大事就行了。
二是在學習上只求過得去，不願下苦功。雖然學習了一些教育理論，讀了一些經典，聽了一些專家的報告，參加了一些培訓，但政治理論的學習還不夠紮實，特別是工作較忙時，總是把學習放到了次要的位置，沒有把學習作為一種政治責任，一種精神追求，一種思想境界來認識、來對待。
2、工作作風不夠深入
一是深入教學不勤。熱衷於坐在辦公室看看、寫寫，深入老師、深入教室、深入課堂、深入學生較少，即便做了，也是蜻蜓點水，走馬觀花。 二是研究問題不深。為了應付面上工作，有時也被動地參加一些教研教改工作，但沒有把它作為工作的一個主要方面來看待，滿足於聽幾節課、發表幾句評議。
三是對教師的專業成長抓的不夠。像我們地處鄉村的學校，所欠缺的就是骨幹教師，尤其是在教學上能叫得響的教學能手。現在乃至今後相當長的一個時期，想依靠上級主管部門為我們充實好的教學力量，很難甚至是無望。所以如何培養自己的優秀教師、教學骨幹尤為重要。那麼，回想自己這些年的工作，除了較好的完成一些事務工作外，在培養教師方面可以說沒有多少作為。
3、其它方面的問題：
一是本人的教學管理水平能力還有待提高。
二是在學校目前的狀況下，深感許多問題和矛盾比較突出，如教師的管理問題、職稱的評聘問題、學校的條件改善問題、實行“五四”制後，班級的設定、教師的調配等，都是不易解決的。產生了畏難情緒。這也反映出自己抗打擊、抗挫折能力不夠強。
(二)、領導班子的情況：
我校領導班子團結務實、公正廉潔，作風民主，率先垂範。能夠互相補臺，識大體，顧大局，心胸開闊，光明磊落，大事講原則，小事講風格，互相尊重，相互信任和相互支援，心往一處想，勁往一處使。
我本人在工作中，努力做到不利於團結的話不說、不利於團結的事不做。我認為要做到班子團結，首先是思想要統一，只有心往一處想，才能勁往一處使。作為副校長，我在工作中始終注意自己的職權範圍，該自己負責做主的事照做不誤，該正職定奪的事主動請示，該提交集體討論的問題交集體研究。
但近幾年班子成員進取心不強，闖勁不足，滿足於維持現狀，新思路新想法不多;班子成員的管理水平、領導能力需要提高;教育理論學習也需要進一步加強，尤其是國家的法律法規要認真研讀，做到依法治校。 分析產生上述問題的原因，從思想上尋根究底，一是理想信念不夠堅定，思想上滋生了一些消極情緒;二是宗旨觀念淡化，滿足於浮在上面，做表面文章;三是主觀世界的改造有所放鬆，滿足於已經取得的成績，不思進取，降低標準，放鬆自己。
三、今後努力的方向
通過這次科學發展觀的學習，既觸到了痛處，受到了教育，又找到了根源，明確了方向。最重要的是增添了動力，振奮了精神。我也深深認識到自己肩上的責任重大，只有認真學習，努力工作，才能不辜負領導和人民的重託，我打算重點做好下面幾方面工作。
一是不斷更新知識結構，適應新的工作需求。堅持用科學理論武裝頭腦，不斷增強學習理論的主動性、自覺性，強化系統性、條理性。努力在把握理論的科學體系和精神實質上下功夫，在真學、真懂、真信、真用上下功夫。
二是改進工作作風。積極主動地深入教學一線，腳踏實地地做好管理工作，樹立高度的責任感和敬業精神，盡心盡力把工作做好。以創新的意識、創新的精神、創新的思路迎接新機遇，開創新局面。 大力發揚實事求是、求真務實的作風，堅持經常進行自我反省，認真開展自我批評，虛心接受他人意見，加強與同志之間的交流和溝通。
三是增強工作能力，提高工作水平。緊緊圍繞關係學校發展穩定大局的突出問題和教職工關心的熱點難點問題，有針對性地開展調查研究，總結經驗，探索規律。強化責任意識，當好校長的助手，深入分析決策落實中存在的問題和原因，探討解決的措施和方法，為領導決策提供建設性意見。
四是加強廉潔自律，築牢心理防線。落實好黨員廉潔自律的有關規定，從一點一滴的細微之處築牢思想道德和黨紀國法兩道防線，努力做到警鐘長鳴，防微杜漸，保持黨員領導幹部勤政廉潔的良好形象，維護好學校這一片神聖的淨土。
在今後的工作中我會自重、自省，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，勤勤懇懇，兢兢業業去認真工作，相信在我校班子以及全體老師的共同努力下，我們的工作就一定能做好。
用笑面對生活演講稿 篇15
尊敬的領導，老師們，同學們：
大家好!
許多人都喜歡讀書，我也不例外。書帶給我無窮的知識，書教會我怎樣做人，因為，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。
讀書，在這字裡行間蘊含著無限樂趣的知識世界裡，我可以盡情地遨遊，我可以與偉人促膝長談，我可以放鬆身心……
在每天晚上睡覺之前，我總喜歡先到知識的海洋遨遊一番，讓學習了一天的身心，放鬆一下。在我看來，讀書是最有效的心情調和劑，在我心中煩急時，拿來一本書，我竟然奇蹟般的快樂起來。我細細地品味著，思索著，我明白了，因為書就像一位良師益友，它溫柔地撫摸我，安慰我，撫平了我靈魂中的浮躁與心靈上的焦煩……
讀書的樂趣真是多，想也想不完，說也說不完。總之，既長知識，又領樂趣，這就是讀書的樂趣。
謝謝大家!
親愛的老師、同學們：
大家好!
俗話說：讀書破萬卷，下筆如有神。沒錯這句話被形容博覽群書，把書讀透，這樣落實到筆下。用起來就會得心應手。
是的，讀書不僅能使人瞭解許多知識，豐富我們的詞彙量，還可以讓人掌握更多的好詞好句和名人名言，當你寫作的時候用上，會使你的文章更生動，讀書能使人擁有淵博的知識，讀不同種類的書，就會了解到不同的東西，在你和別人的談話中在別人心裡留下深刻的印象。
讀書，還可以讓我們懂得更多的道理，如：黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。他告訴我們在年少是我們應該努力讀書，要不然等到年老時才後悔。
讀書，在絢麗的春天，沒有人會否認春天的浪漫與溫暖。讀書，在熱情的夏天，沒有人會否認夏天的火熱與激情。讀書，在涼爽的秋天，沒有人會否認秋天的蒼涼與希望，讀書，在寒冷的冬天，沒有人會否認冬天的寒冷與肅穆!
讀書你在我心裡，讀書你在我的四季裡。讀書你在我的生活裡，讀書你是我的人生之路。
用笑面對生活演講稿 篇16
今天我們召開專題民主生活會。是按照縣委要求和專題民主生活會程式準備的，會前，鎮黨委就此次專題民主生活會徵求了相關意見建議，班子成員之間相互交換了看法，也分別與鎮村幹部談了心，徵求了大家的意見。去年，黨的群眾路線教育實踐活動和“學習討論落實”活動，拂思想之塵、祛作風之弊、除行為之垢，“四風”蔓延勢頭得到有效遏制、黨風政風呈現出許多新變化新氣象，今年我們對照“三嚴三實”要求，深入查詢班子突出問題。下面，我代表鎮黨委班子作對照檢查，不當之處，請領導們、同志們批評指正。
一、存在的問題
(一)班子集體的理論學習不夠，思想需進一步解放
領導班子成員普遍存在“修身不嚴”，理論學習不夠的問題，對制定的學習計劃，沒有嚴格的執行，致使平時工作中存在重實踐、輕學習的傾向，沒有形成班子集體理論學習的長效機制，理論武裝工作需要改進和加強。主要表現在：一是用於學習的時間較少，即使學了一些理論也不夠系統，讀書筆記、心得體會寫得少;二是學習自覺性不強，參與有組織的學習目的不明確;三是學習內容膚淺，只求讀過，不求讀精，對所學內容理解不透徹、不深入，在學以致用上效果差。四、學習內容單一，天天忙於學習上級要求的各個會議精神及系列講話，對農村相關政策法律法規學習的不夠。
(二)班子成員走訪少，疏遠群眾、脫離實際幫助群眾脫貧致富辦法不多、意識不強，產業發展效果不明顯。
領導班子個別存在“謀事不實、創業不實”的現象，深入一線力度不夠，更多時候陷於事務性工作，沒有真正沉下去研究問題。由於宗旨意識淡化、黨性修養不強、責任心不夠等，對群眾疾苦關心不夠，對群眾反映的問題有應付態度，在做群眾工作上，方法簡單，缺乏耐心，辦事拖拉。部分班子成員對群眾反映的問題，被動解決多，主動化解少。個別班子成員認為自己是領導，比群眾高明，對群眾意見置之不理，群眾甚是不滿。少數班子成員到村不經過調查就作指示，作“重要講話”，情況還不清楚就指手畫腳，朝令夕改，說話不算數，承諾不兌現。比如，對待農村工作只是瞭解表面的、比較膚淺的東西，不能較深入的指導農村實踐和產業結構調整。部分幹部觀念陳舊，手段落後，沒有形成真正的主導產業，還停留在傳統農業上。對現代化農業知識及法治社會運用法治思維調解矛盾糾紛認識不夠，致使幫助農民增產致富的路子不多，調解矛盾的效率不高。傷害了幹群感情，拉遠了群眾距離。
(三)管理制度體系不完善，個別領導幹部“律己不嚴”
在堅決懲處班子成員違規違紀行為上，沒有樹立起鮮明導向、沒有形成高壓態勢。存在以功代過現象，有的時候覺得大家工作出了力、受了罪，偶爾早回一次家、休息多一點，只要不影響正常工作，也就不去過問追責。存在人情寬恕問題，主要對大家在人情往來方面的暖房、滿月隨禮、操辦事宜，只要不造成惡劣影響，也就不去“煞風景”般的制止。存在督促檢查措施不嚴問題，對於紀律制度，雖然在會上經常強調，但在落實過程中真刀真槍、認真較真地檢查是否在崗、是否下基層、是否認真工作等方面卻動作不大不硬。如，鎮某村幹部家暖房，就有不少幹部隨禮，鎮黨委只是口頭上教育批評，但沒有追責。
(四)部分領導幹部不把工作當事業幹，不安心在鄉鎮工作，存在不敢擔當，不願負責。
少數班子成員擔當意識不強，遇事情先考慮自己的“官帽子”，該拍板的不拍板，該推進的不推進，怕擔責任，怕冒風險，不敢大膽突破和創新。比如在引導農民發展產業上，部分班子成員怕冒風險，對一些有潛力的產業不敢旗幟鮮明地給予支援，導致多個村長期以來支柱產業發展不起來，農民生活水平長期得不到提高。個別班子成員團結協作意識差，缺少“拉一下”、“搭把手”意識，只管自己分管工作，總體工作不考慮或考慮較少，比如在完成一些任務繁重、難度大的工作如計劃生育，少數班子成員錯誤認為這項工作應完全由分管副職獨立完成，根本沒有考慮計劃生育是國策，政府的事就是自己的事，不願擔當，不願負責，不能形成齊心協力、齊抓共管的工作局面，致使這項工作搞不好。有的班子成員有時存在“擺平就是水平、搞定就是穩定、沒事就是本事”的錯誤傾向，特別是在一些棘手問題、急難險重任務面前，有時把“解決問題作為唯一目標”，覺得只要能夠把問題解決掉就行，而不管採取的手段方法，導致一些問題解決了的同時引發了後續的問題，治標不治本，不能顧全大局。
二、存在問題的原因分析
對照“三嚴三實”要求，我們深刻認識到，查擺出來的這些問題，雖然有客觀因素，但更多的是主觀原因。從根源上剖析，主要有以下幾個方面的原因：
(一)政治理論武裝不到位。雖然經過教育實踐活動和學習討論落實活動，進行了大量學習，讓班子成員理論水平有了一定提高，但距離新形勢新要求還存在一定差距，尤其是有的領導幹部由於政治理論欠缺，導致對政治形勢分析、對政治任務理解不到位，在一些思想上與上級黨組織統一跟進的速度較慢，出現了對當前高壓反腐、大力重新整理吏治、六權治本執行顯得敏感性不強的問題，沒有及時把思想和行動統一到上級黨組織的安排部署上。
(二)進取精神和擔當意識缺乏。有的敬業精神不強，對工作麻木不仁，冷淡厭煩，責任心不強，習慣於按部就班，循規蹈矩，墨守成規，領導安排做啥就做啥，推一下動一下，不推不督就不動;有的在工作中，考慮個人得失多，思考全域性性的問題少;好人主義思想多，堅持原則少;有的認為有些工作乾和不幹一個樣、幹多幹少一個樣，靠經驗辦事、消極守攤，無所作為，得過且過，奉獻精神淡化。面對艱鉅繁重的工作任務，特別是面對一些上訪性事件，畏難厭戰情緒在班子成員中或多或少的存在。如在解決一些老上訪戶問題中，沒有從根本上想辦法，存在能拖一天算一天，能推一時推一時的思想，儘量不給自己找麻煩。
(三)領導班子成員率先垂範做得不夠。領導帶好頭，群眾才能有勁頭。對於這個道理，雖然說起來班子成員都知道它的重要性，但在實際執行中卻存在這樣那樣的問題。有的等待觀望、你看我我看你，別人怎麼做，我才怎麼做，別人做到什麼程度，我也做到什麼程度;有的說一套、做一套，開會表態頭頭是道，實際執行卻大打折扣;有的善作表面工作，人前一套、人後一套，沒有從思想上真正做到示範帶頭;有的搞選擇主義，不能做到事事做表率、事事搞帶頭，有時明知應該帶頭，卻以這樣那樣的理由作了退縮。這些問題需要黨委班子深入解決。
(四)領導班子宗旨意識淡薄，服務意識不強。農村是最好的課堂，群眾是最好的老師。堅持一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去，是農村工作科學化的直接體現。鎮黨委領導班子之所以存在高高在上、抓工作不紮實、對農村工作中存在的問題解決不力等問題，實質上是沒有樹立正確的權力觀，淡化了為人民服務的宗旨，沒有解決好“我是誰、為了誰、依靠誰”這一根本問題。從客觀上說，是鄉鎮工作的事務多，沒功夫，趕不上，但實際上還是沒有牢固樹立人民群眾是最好的老師的觀念，對群眾疾苦的感受不直接不深刻，感情有所疏遠，心繫群眾不夠，主觀努力不夠。即便下到村裡，也擺不正位子、放不下架子，多數是給村幹部安排工作壓擔子、挑毛病，很少坐下來談心溝通，不注重用群眾聽得懂、記得住的方式做工作，聽不到真話，發現不了有價值的意見，考慮村幹部、群眾的需要和難處不夠;不善於把貫徹中央、省市縣委決策與充分體現群眾意願緊密結合起來，真正把群眾擁護不擁護、贊成不贊成、高興不高興、滿意不滿意作為檢驗農村工作成效的根本標準。
三、今後努力方向與改進措施
(一)從嚴加強思想政治教育，堅定信仰、信念、信心。把對班子成員、對領導幹部、對基層黨員幹部的思想政治教育擺在重要位置，保持每個黨員的政治定力，黨性修養，堅定信仰、信念、信心。1、制定鎮領導幹部全年學習計劃，堅持每半月至少一次集體學習，對系列重要講話、對中央和省市縣委重要會議檔案講話精神進行及時跟進、深入細緻學習討論;對農村“兩委”班子成員進行一次“三嚴三實”集中培訓，對黨風廉政建設、基層黨建、農村財務管理等內容進行培訓，同時由各村組織對各自主要骨幹黨員、年輕黨員在解放思想、增收致富、農業技術方面作出培訓。2、強化黨內組織生活制度執行力，各支部完善和執行好“三會一課”組織生活會，談心變心，思想彙報，民主評議黨員，黨員黨性定期分析和黨員領導幹部雙重組織生活等制度，提高組織生活質量，提高黨員自身修養和黨員幹部隊伍整體素質。
(二)嚴格落實“兩個責任”。堅持把加強黨風廉政建設作為黨委重大政治任務，始終記在心上、扛在肩上、抓在手上，任何時候都不含糊、不動搖、不懈怠。在今後的工作中，鎮村兩級幹部要嚴格按照《冊村鎮黨委落實“兩個責任”加強鎮村兩級幹部作風建設若干規定》、《關於在全鎮開展陳規陋俗專項整治活動的實施方案》等檔案要求，鎮村幹部要真正做到“要求別人做到的自己先要做到，要求別人不做的自己堅決不做”。要“做人要實”帶頭講實話、幹實事、求實效，堅決杜絕形式主義和官僚主義，要以實際行動樹立為民、務實、清廉的為民情懷。
(三)強化宗旨意識，主動服務群眾。針對脫離群眾、疏遠群眾、不接地氣等關於宗旨意識淡薄問題，領導班子成員要以“三嚴三實”為要求，帶頭示範，做好表率，從思想上和行動上嚴格要求自己，把不嚴不實表現的問題，加以逐一改正，團結帶領全體鄉村幹部把下鄉住村包村增收工作做好，首先抓好鎮機關幹部全員包村走訪活動。鎮領導班子成員每年到各自所聯絡的村開展走訪至少40次，一月至少吃住在村4天。特別是當前一定要深入推進“三資”清查和土地確權登記頒證工作。一定要做到底清數明，確保穩定，堅持尊重歷史、民主協商、妥善解決突出問題的原則，把工作順利圓滿完成。
(四)把握“嚴”的內在要求，不斷改造主觀世界，堅持“實”的行為取向，努力創造優秀業績。做好統籌兼顧，推動科學發展。通過開展“三嚴三實”活動，要達到工作成效的不斷提高。明規矩，嚴紀律，強約束，從嚴上入手，從實處著力，鍛鍊過硬隊伍是關鍵。強化理想信念，宗旨意識，黨性修養，秉公用權，對黨忠誠是核心。領導班子建設、幹部隊伍建設是抓手。首先領導班子帶頭貫徹和落實上級部門各項決策和部署，嚴格執行各項規章制度，盡職盡責做好各項工作。一是咬住專案求實效。力求每個專案有個服務班子全程服務，加大專案和農民的結合度，提升富民增收的實效。二是細化責任抓落實。各項工作要細化到人，責任到人，追責到人，職責明確，責任到位，抓實工作。三是破解瓶頸求突破。在“三資”清查、土地確權、危房改造、計劃生育、城鎮建設、產業發展等一些工作中，要大膽創新，集中力量攻堅，把難推動的工作抓實抓出成效。四是抓好安穩築底線。安全無小事，要切實強化防範意識，嚴密責任監管，加大維穩力度，加強安全生產，矛盾調處等工作，確保安全工作紮紮實實，萬無一失。
“心中有黨不忘恩，心中有民不忘本，心中有責不懈怠，心中有戒不忘為”，通過“三嚴三實”專題民主生活會，不斷提高我們的執行能力。執政水平，為實現“富裕、文明、和諧”新冊村而努力工作。